第一篇：國際象棋是提高素質和啟發智慧的有效途徑

國際象棋是提高素質和啟發智慧的有效途徑。

國際象棋文明、高雅、棋局千變萬化，趣味無窮。立體的棋子直觀形象，是世界上最流行的集競技、藝術、科學、文化、交流、娛樂為一體的智力體育項目。我國自從1991年謝軍榮獲國際象棋世界冠軍和2001年2月23日教育部體衛藝司和國家體育總局聯合下發了《關于在學校開展圍棋、國際象棋、象棋活動的通知》后，各大城市掀起了學習熱潮。據03年4月24日中國體育報報導：“近十年來我國國際象棋人口呈幾何級數增長，這個態勢仍在呈地毯式滾動，繼續奔涌向前”。國家國際象棋總教練國家大師劉文哲在07年發表的《棋道凌空》一書中寫到：“如今，我國社會各界對國際象棋的認識，已經從一般性的下國際象棋有好處，能啟發智慧，有益身心健康的正當文化娛樂，向深入認識國際象棋的教育功能、藝術功能、競技功能、娛樂功能以及文化交流的高層次發展，以上海為例，上百家幼兒園國際象棋活動開展得生動活潑，紅紅火火，令無數參觀者感嘆，羨慕不已，這正是教師和家長認識到國際象棋活動是一個好的教育手段的結果。”

革命導師列寧稱國際象棋為“人類智慧的體操”，大詩人歌德贊美它是“人類智慧的試金石”；著名棋手、前中國棋院院長陳祖德將國際象棋比喻為“啟智魔杖”。國際象棋世界冠軍謝軍曾這樣體會：“下棋使我學會了思考，學會了集中注意力，學會了細心，學會了??好多好多優良的品質。我真的很慶幸自己在那樣小的年紀就開始下棋了。通過學習國際象棋而終生受益”

國際象棋是從幼兒時期開始就能充分開發智力潛能和培養個性的優秀工具，是素質教育的重要方式。它有助于培養兒童時空感、計算能力，理解記憶能力、邏輯歸納和推理能力，發現問題能力，開放性、創造性解決問題能力，養成良好的與同伴合作、遵守規則、積極探索，頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活等優秀的意志品質,國際象棋的人性化著法，適合兒童無拘無束的天性。如后橫豎斜走的巨大威力，王的御駕親征，小兵作戰勇敢的升變獎勵等，給兒童帶來了極大的樂趣和成功感。國際象棋對兒童的心智成長有很大幫助。是一種“寓教于樂”的特殊教育手段，是提高素質和啟發智慧的有效途徑。世界上已有不少國家把國際象棋列入了幼兒園和小學課程。

第二篇：師愛的智慧的啟發

強制的愛

認真學習了徐敏老師的講座《師愛的智慧》，我受益匪淺。其中對 “強制的愛”這個觀點印象比較深刻。

講座中是這樣說的：在 “一切為了學生”的美好口號下，許多學校和老師以追求高分數和升學率為目的，以殘酷的方式剝奪學生的興趣和意愿，強制學生加班加點，接受大量的超難的只對考試操練有意義的難題、偏題，給學生造成的身心壓力遠遠超出學生的承受能力。

高爾基曾說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”從中，可以看出師愛的重要性。但是這種愛不是“愛你沒商量”，更不是“以愛的名義”對學生生命的完整、自由和自尊的剝奪。相反，愛學生應該給學生充分的自由，民主和平等，這樣才能建立和諧穩定的師生關系。

某一個小學的一名學生曾經寫到：“我們的自習課班主任每天都占，不是講課就是兌題，我們想自己寫作業都不可以。”還有學生寫到：“體育課被數學老師占用了，現在連體育課都沒有了，真是悲催。”

現在的老師面臨著升學壓力等各種壓力，他們為了追求好的成績，高的升學率，以犧牲學生部分時間為代價，這種做法是極其錯誤的。他們覺得無償給學生補課，幫學生提高學習成績，自己付出了，定會收獲一份感動，一份愛。可是這種愛必然會讓學生對該老師、該學科產生厭惡，慢慢地會對學習產生厭倦。

小學生正處在身體等各方面發育的良好階段，體育課可以幫助學生鍛煉身體，緩解學習壓力，勞逸結合，它是學生必上的課程之一，不可以被老師“以愛的名義”剝奪。

老師的愛，應該如春風化雨，潤物無聲般滋潤學生的心田；老師的愛應該是理性的、智慧的、無私的；老師的愛不能成為偏執的愛，專制的愛。愛學生不能以犧牲學生自由、快樂為前提。

第三篇：《智慧的啟發故事》讀后感

《智慧的啟發故事》讀后感

當看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《智慧的啟發故事》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

看完了《智慧的啟發故事》，我心中有很多的'感受，也有很多的啟發，里面教了我怎樣用智慧來戰勝一切困難。

在這本書中，我最喜歡的一個小故事是《白兔和山羊》，里面講了山羊爺爺年紀大了，白兔就認為山羊爺爺老了，就什么也不會做了，于是想逗一逗它，和它比賽割草，山羊爺爺沒有因為年紀大了就放棄比賽。開始割草了，山羊爺爺是轉著圈割草的，白兔挨著它也開始割草了，可是，草圈越割越大，白兔累得直喘不過氣來，它趕不上山羊爺爺。這時候，山羊爺爺拿出磨刀石，不慌不忙地磨起刀來，白兔暗暗笑著，認為山羊爺爺在浪費時間，它覺得山羊爺爺一定會輸掉比賽，便加快速度割草，山羊爺爺磨完了刀，又開始割草了，這一次，山羊爺爺割得更快了，白兔累得坐在地上認輸，后來，它才明白，原來山羊爺爺之所以割得更快，是因為刀磨得越鋒利割的速度也越快。如果它能仔細想想，就一定能贏比賽了，可白兔只不過是憑著膽量和勇氣蠻干而已。

看完了這篇小故事，我懂得了我們一定要尊重長輩，不應該和他們比自己的強項，還要向他們多多學習開動腦筋。

第四篇：一份“啟發誘導”的教學智慧案例

一份“啟發誘導”的教學智慧案例

稷山縣稷峰一中

何紅全

北師大版《思想品德》八年級下冊第一單元第一課第一站課文《珍愛生命》是課標中“成長中的我”教育內容之一，教學目標是讓學生認識自我，認識生命的神奇和珍貴，知道人類是自然界的一部分，從而樹立珍愛生命意識，使生命充實而有意義。

我在上這一課的過程中，為了讓同學們更好的認知和理解“為什么要珍愛生命”知識點，經同學們自主學習、合作學習程序之后，便進行了共同探討：

師：究竟是先有雞還是先有蛋？這一經典問題困擾了人類數百年，那么，同學們知道嗎？

生1：當然先有雞，后有蛋。

生2：不對，如果先有雞，那第一只雞，是哪里來的？ 生3：那先有蛋，后有雞。??

同學們開始爭論不休，并進著思考。

師：（明確結論）同學們，別爭論了，用世界著名的生物學家查爾斯·羅伯特·達爾文（英國）生物進化論觀點回答是：生物都是在遺傳、變異、生存斗爭中和自然選擇中，由簡單到復雜，由低等到高等，不斷發展變化的，即生物進化論學說。地球約45.5億年；在距今500—700萬年生物的演化中才誕生我們人類生命。

生：（不約而同地）啊噢，太神奇了！

師：這就是珍愛生命的原因之一——生命是神奇的（板書）。

除此而外，肯定還有其他原因，請我們觀看高度濃縮人生歷程的大寫意視頻并進行思考回答所提出的問題。（播放多媒體）多媒體視頻《生命的短暫》片段：一個剛從母體呱呱墜地的嬰兒，瞬間伴隨著哨聲以飛快的速度大步跨越時空經兒童、青少年、青年、壯年、老年，最后在震耳欲聾的“哐當”聲中進入棺材而戛然結束。

只聽見“ 唷！”聲一片，同學們不約而同發出了驚訝的感嘆，看到同學們十分驚奇而又愕然的神態，我提出了思考的問題：這段視頻讓我們感受到了什么？頓時，同學們像炸開了鍋似的，七嘴八舌的議論開了。

同學甲：人的生命太短暫了，一飛就過去了。

教 師：用一個表示時間短暫的詞語說就是“瞬間”或“頃刻間”，就消失了。

同學乙：人的生命從出生到死亡太短暫了，甚至還沒有弄情是怎么回事就消失了。

教 師：對，人的生命就像，時間流逝一樣，一不留神就稀里糊涂過去了。同學丙：生命是有限的，我們應該珍愛生命 ??

師：雖然人們常說“長命百歲”，但世上能活百歲以上有幾個人，很少，很少，對大多數人來說那只是美好的祝愿而已。俗話說“人活七十古來稀”具體用數字表示中國人的平均壽命73.5歲；按人平均壽命和365天計算生活26827.5天；如果按分數計算你已度過了人生的幾分之幾（約1／7）？這些數字背后說的是什么？說明生命是短暫的有限的。

列舉人有種類、性別、民族之分，動物、植物、微生物以及體積最大的動物、最具智慧的動物、；最耐嚴寒的動物、最耐干旱的動物等也各自具有不同特色之分，通過進行比較，說明生命具有獨特性。

再例舉我國歷史上一些文人墨客關于人生短暫嘆息詩句，如：唐代詩人張若虛《春江花月夜》這首詩中的“江畔何人初見月，江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水”。詩人通過兩句找不到答案的傻問，感嘆天地之永恒，人生之短暫？還有陳子昂的《登幽州臺歌》“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的悲傷感等，通過對詩詞的理解來拓展知識面，讓同學們由好奇到無限的遐想來感受生命的神奇和珍貴。

綜合上述進行概括總結，我們的生命來自于大自然，最后又要回歸于大自然，然而，對于每一個具體的人來講，來到這個世界上是偶然的，但最終都要離開這個世界是必然的，自古至今，無一例外，誰也不可避免的，也是唯物主義哲學觀點所定義的，那么，面對現實就應該正確認識，好好珍惜我們的生命。讓學生明確人的生命是有限的，獨特的，且只有一次，不可重復，來體現我們生命的珍貴，需要我們敬畏、珍愛，這是珍愛生命的原因之二——生命是珍貴的（板書）。

然后，通過設問思考：假如一伙詐取錢財的截住一個正在路上行走的你說“留下錢財，放你一條生路！”你咋辦？是不是“打死都不給”，寧死不屈？是不是要錢不要命的人，命都沒有了要錢干啥用呢？到諺語“留得青山在，不怕沒柴燒”，啟發同學們懂得健康的生命是享受生活、學習和工作的前提，離開生命，其他一切都無從談起，是珍愛生命的原因之三。

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【案例的反思】

在探究新知識的過程中，我把學生設置在與教學主題緊密聯系的情境中，通過典型問題、視頻、舉例、數字、對比、假設等方式有效地調動了學生學習激情，在師生互動中，啟發引導同學對生命充滿好奇無限遐想，思考、感悟、理解生命誕生的神奇、人生短暫、壽命有限且不可重復的、具有獨特性，懂得生命是享受生活學習工作的前提，在這一環節中，學生們百家爭鳴、各抒已見，收到了良好的教學效果。

第五篇：什么是智慧城市

智慧城市PPT演示（初稿）

尊敬的各位領導、各位同事，大家下午好！

今天就我對智慧城市的理解和思考和各位做一個交流。我從五個方面來跟大家交流一下一些體會和經驗。1.什么是“智慧城市”？ 2.為什么要“智慧城市”？ 3.智慧城市的發展現狀 4.智慧城市的基礎架構 5.智慧城市的實施計劃

一、首先來看一下什么是智慧城市

自從2009年美國IBM提出“智慧城市”概念以來，全球智慧城市建設逐年加快，各個國家和地區也提出了自己對于“智慧城市”這一概念的解讀 ? 2012年住建部發布《國家智慧城市試點暫行管理辦法》

強調主要從城鎮化角度來抓，突出城市建設和管理運營，定位于新型城鎮化的落地，主要目的在于解決涌入城市人口的就業與住房問題。? 2014年發改委和工信部制定《促進我國智慧城市健康有序發展指導意見》強調七大國家戰略新興產業在智慧城市載體上的落地，七大國家戰略新興產業有節能環保、新興信息產業、生物產業、新能源、新能源汽車、高端裝備制造業和新材料。

可以看出，從不同角度看智慧城市對智慧城市的理解與發展重點也是不一樣的

智慧城市是一個發展的概念，不僅是一次技術革命,也是一場深刻的社會變革,對我們人類社會的各方面都產生了極其深遠的影響，比如說第一次工業革命的誕生，蒸汽機作為動力機被廣泛使用，工廠制代替了手工工場，極大的提高了生產力，社會結構、生產方式、經濟發展方式也隨之轉變，這就是一次相對智慧城市的產生。

新時代的智慧城市就是在這一連串的信息技術發展的前提下產生，圍繞大數據感知存儲分析處理，使城市從一個成長緩慢的植物體到像動物一樣具備了神經系統的轉變。

可以看出，從不同時期看智慧城市也是不一樣的。下面是我對智慧城市的理解

“智慧城市”就是利用先進的信息技術，實現城市智慧式管理和運行，進而為城市中的人創造更美好的生活，促進城市的和諧、可持續成長的一種城市形態。

二、對于什么是智慧城市有了一定的理解后，下面我來說說為什么要建設智慧城市

下面我從兩個方面來說明，首先是被動的建設智慧城市

1、城市保持經濟持續快速發展急需轉變增長方式，突破增長極限。

城市發展日益受到土地、空間、能源和清潔水等資源短缺的約束，城市人口膨脹、環境保護等問題面臨的壓力也越來越大。

最近的一項調查顯示，到2009 年底北京市常住人口已達1972 萬人，人均水資源占有量僅為全國平均水平的10%，而人口仍在以每年60 萬的速度增加，已經陷入“大城市病”困擾。

這些問題使用傳統的技術和管理方法已經難以有效解決，而目前發達國家正在研究如何創新性地使用新一代信息技術、知識和智能技術手段來重新審視城市的本質、城市發展目標的定位、城市功能的培育、城市結構的調整、城市形象與特色等一系列現代城市發展中的關鍵問題，特別是通過智慧傳感和城市智能決策平臺解決節能、環保、水資源短缺等問題。“智慧城市”課題正是基于這個背景提出，其必要性和緊迫性十分明顯。

關鍵詞：解決城市發展中的關鍵問題

2、城市經濟發展的可持續性要求產業升級和結構調整。一個城市必須擁有一批在未來具有核心競爭力的產業，才能具有經濟的可持續性和發展潛力。但我國目前缺乏核心技術和優勢品牌。隨著勞動力成本的不斷增加，我國必將逐步喪失競爭優勢。由于國內各企業和高校各自為政，城市和城市之間沒有形成協同創新機制和平臺，因此整體創新能力較弱。智慧城市則可以通過技術手段的引入，以行業為單位建立虛擬和實體的創新協同機制（如智慧物流、智慧環保、智慧銀行和智慧醫院（遠程就醫，手機掛號）等），整合不同行業之間的協同機制（如智慧交通和智慧城管等），提升城市內部和城市之間的創新能力，推動產業

升級和結構調整。

關鍵詞：協同創新發展

3、城市發展必須適應工業化特別是后工業化后人們生活方式的改變。

工業化的發展也徹底改變了人民的生活方式，帶來了食品藥品安全、家政服務質量和人身安全、社區安全等問題，尤其是食品安全問題已經越來越突出。只有解決了這些關系民生的基本生活保障問題（如放心食品和藥品），城市的發展才可能和諧。但隨著城市規模日益擴大、流動人口增加和物流系統越來越復雜，傳統的由質檢部門和居委會進行管理的方式已經難以勝任。城市必須利用新一代信息技術建立實時更新的控制和協調系統，實現智慧化管理才能與日益復雜的城市實體系統協調一致，達到現代人宜居的目標（如智慧社區等）。國外先進經驗表明，城市的高宜居性，是穩住和吸引高智能人才的重要條件之一。

關鍵詞：民生保障智慧化管理

4、城市發展必須快速和妥善解決應急事件和突發性事件問題。經濟發展帶來了我國經濟的一體化和全球化，也帶來了惡性犯罪事件的增加、突發性事故等問題。為了防范和解決這類問題，智慧城市的引入可以在第一時間快速感知這些突發性事件，通過其智能化的調控能力和行為意識加快判斷和決策的準確性、有效性與及時性，實現不同行業和區域的協同和應對能力。不斷提高處理應急事件和突發性事件的水平，使應急預案程序化、智能化。

（舉個例子：城市發生火災，通過傳感技術能夠瞬間感知災情位置，嚴重程度等信息并提供給消防人員最快滅火路線）------可以擴展

關鍵詞：決策應急處突 其次是主動方面建設智慧城市

(一)建設智慧城市是實現國家戰略的重要舉措

黨的十八大報告明確提出了2020年全面建成小康社會的主要目標。國務院總理李克強指出，城鎮化是我國現代化建設的歷史任務，也是擴大內需的最大潛力。城市的發展方式、管理能力、服務水平在很大程度上影響著全面建成小康社會的水平。

建設智慧城市，也是轉變城市發展方式、提升城市發展質量的客觀要求。建設智慧城市，會讓城市發展更全面、更協調、更可持續，會讓城市生活變得更健康、更和諧、更美好。

(二)建設智慧城市是為了提升政府信息惠民服務職能 民生服務是智慧城市的重要部分，信息惠民與智慧城市，從效果來看，都要利用信息化手段普惠民眾，信息惠民等于智慧城市。

(三)建設智慧城市是提高我國綜合競爭力的戰略選擇 我國在“十二五”規劃中也明確將戰略性新興產業作為發展重點。一方面，智慧城市的建設將極大地帶動包括物聯網、云計算、三網融合、下一代互聯網以及新一代信息技術在內的戰略性新興產業的發展；另一方面，智慧城市的建設對醫療、交通、物

流、金融、通信、教育、能源、環保等領域的發展也具有明顯的帶動作用，對我國擴大內需、調整結構、轉變經濟發展方式的促進作用同樣顯而易見。因此，建設智慧城市對我國綜合競爭力的全面提高具有重要的戰略意義。

(四)建設智慧城市是信息技術發展的需要

當前，全球信息技術呈加速發展趨勢，信息資源也日益成為重要的生產要素。由于信息資源在當今社會發展中的重要作用，發達國家紛紛出臺智慧城市建設規劃，以促進信息技術的快速發展，從而達到搶占新一輪信息技術產業制高點的目的。為避免在新一輪信息技術產業競爭中陷于被動，我國政府審時度勢，及時提出了發展智慧城市的戰略布局，以期更好地把握新一輪信息技術變革所帶來的巨大機遇，進而促進我國經濟社會又好又快地發展。

三、基于以上兩方面原因，我們要建設智慧城市，在建設智慧城市前，我們要了解一下當下智慧城市的發展現狀

首先看一下全球智慧城市建設情況

迪比克：美國第一個智慧城市，也是世界第一個智慧城市，它的特點是重視智能化建設。利用物聯網技術將城市的所有資源數字化并連接起來，含水、電、油、氣、交通、公共服務等，進而通過監測、分析和整合各種數據智能化地響應市民的需求，并

降低城市的能耗和成本。（PPT圖片展示）

迪比克市向市民提供這些信息。這樣每個人、每家企業就能對自身的耗能有清晰認識，會對可持續發展擔負起更多的責任。

紐約：通過數據挖掘，有效預防了火災。據統計，紐約大約有100萬棟建筑物，平均每年約有3000棟會發生嚴重的火災。

分析人員通過對城市中33萬棟需要檢驗的建筑物單獨進行打分，計算火災危險指數，劃分出重點監測和檢查對象。如學校、圖書館等人口密集度高的場所。

倫敦：利用數據管理交通。在2012年奧運會期間，負責運行倫敦公共交通網絡的公共機構“倫敦運輸”，在使用者增加25%的情況下，使用收集自閉路電視攝像機、地鐵卡、移動電話和社交網絡的實時信息，確保火車和公交路線只有限地中斷，從而保證交通順暢。

巴塞羅那：大力采用傳感器使城市管理更便捷。在該市試驗區內，一個紅綠燈上的小黑盒子，可以給附近盲人手中的接收器發送信號，并引發接收器震動，提醒他已經到達了路口;地上小突起形狀的東西就是停車傳感器，司機只需下載一種專門應用程序，就能夠根據傳感器發來的信息獲知空車位信息;鋪設在垃圾箱上的傳感器能夠檢測到垃圾箱是否已裝滿，垃圾箱上還裝有氣味傳感器，如果垃圾箱的氣味超出正常標準，傳感器就會自動發出警報，進行提醒;試驗區草地上鋪滿了傳感器——濕度傳感器，它能感知地面的溫度，以確定何時應該給草地澆水。

北京無線城市 日本U-Japan計劃

韓國(電子韓國)戰略 新加坡“智能島”計劃 我國的智慧城市建設情況

目前全國提出智慧城市建設規劃的城市或新區已有300多個，國家智慧城市試點193個。

北京： 2012年3月，北京市政府發布《智慧北京行動綱要》 政府主導領域和市場主導領域，分類推進。政府主導領域為城市管理公共服務、社會管理、市場監管、電子政務的信息基礎設施等領域。市場主導為企業信息化、數字生活、智慧社區、公共信息基礎設施等領域。

上海： 2011年8月，上海市編制完成了《推進“智慧城市”建設行動計劃》，以提升上海信息基礎設施服務能力作為行動計劃的重心，把智能交通工程、智能電網工程、智能水網工程作為信息化重點應用工程。

深圳市福田區：福田依托大數據系統網絡，著力構建完善的電子政務應用體系，有效提高了福田區的行政效能和社會治理能力。

各個城市在社會發展過程中都面臨著或多或少的煩惱和亟待解決的問題，每個城市都有每個城市的問題和困難，這就是所謂的城市病，但是每個城市的病都不盡相同，例如北京面對的是

交通擁堵的問題，而廈門面對的是怎樣更好的服務于百姓，怎樣讓旅游者感受到廈門這座城市的美麗。

在借鑒其他國家和地區建設智慧城市現狀的基礎上，我們需要定制一套突出本地區優勢和特色的智慧城市整體規劃和設計方案，全面分析外部發展形勢，結合內部自身發展優勢，理清本市建設智慧城市的發展思路。

四、思路清晰了，目的明確了，下面我們看智慧城市的基礎架構

智慧城市的總體架構，這是一個分層的架構，首先是智能化的城市部件，攝像頭、傳感器、GPS、車載終端、讀卡器、RFID等傳感終端，它構成了智慧城市的“神經末梢”。第二層是城市互聯互通的信息網絡，互聯網、通訊網、政務網絡、物聯網，它構成了智慧城市的“神經網絡”。第三層是基于大數據存儲云計算的城市新型平臺，它構成了智慧城市的“中樞系統”。第四層是智慧城市的表現形式城市管理應用、企業應用、市民應用，它構成了智慧城市的“細胞和生命元”。通過感知層神經末梢感受到信息，經過網絡層的神經脈絡傳到平臺層中樞系統，通過分析處理做出反饋，就是智慧城市的工作原理，城市有了這套神經系統。就像一個植物體轉變成一個有思想有學習能力的智慧生物。

五、智慧城市的基礎框架清楚了，那么建設智慧城市從哪一方面入手呢，下面我說說智慧城市的實施計劃

智慧城市的實施計劃分為三個階段，即夯實基礎階段、智慧提升階段和深化應用成效階段。

1.夯實基礎階段。重點工作是打基礎促整合。在該階段加強城市基礎通信網絡、城市智能化基礎、智慧城市運營管理中心的建設。同時進一步梳理和優化整合現有系統（也就是說結合現有城市建設基礎，不能重復建設避免浪費），完善政務數據資源建設，完善政務數據資源目錄體系，建設數據開放與共享交換平臺，為信息資源共享應用打下基礎。

2.整合提升階段。該階段主要推進應用系統建設，推動信息共享、業務協同和智能應用。完善集成平臺、數據平臺的建設，完善基礎數據庫等，實現各單位和部門基本信息共享，提高管理效率。

3.深化應用成效階段。重點工作是顯成效促發展。進一步提升實現全方位的公共服務和社會管理，提升智慧政府的建設。實現全市范圍內的統一決策分析支持。智慧產業、企業智慧化升級產業轉型、創新發展邁上新臺階。形成具有可持續發展能力的智慧良性運行機制。

智慧城市的建設過程中要在政策制度標準體系的框架內進行，智慧城市建設不跑偏

信息安全保障體系縱貫架構，也很重要，像我們的免疫系統。運營運行管理體系克服危機、保障智慧城市的持續與良性發展，提高工作效率

結語

智慧城市，我們還只是在“智慧”的道路上邁出了第一步，關于“智慧城市”的發展，依舊是今后我們國家以及各行業精英研究的重點課題，如何達到未來城市的美好構想，我相信在很多決策者心中都有自己的答案。的確，城市因為“智慧”而美好，而在不遠的將來我們堅信以高效、節能、環保為主旨的“智慧城市”將徹底的融入到我們的生活中。