第一篇：土坪鎮中心小學圖書室安全工作職責

土坪鎮中心小學圖書室安全工作職責

1、認真貫徹執行上級部門有關圖書安全工作的指示精神和學校安全管理制度，切實抓好圖書的安全工作。

2、在學校領導的領導下，負責制定圖書室的安全管理制度和措施，并具體負責實施。

3、努力學習圖書資料管理的業務知識和安全防范措施，妥善保管書籍，做好防火、防盜、放蟲蛀、防水等安全工作。

4、嚴格執行圖書室有關規定，在熱情為師生服務的同時，又要保證圖書資料的齊全，防止書刊的無辜丟失。

5、積極搞好室內衛生，經常開窗通風，防止圖書資料霉變。

6、對違犯圖書室安全管理規定的師生，要及時進行制止批評。師生借閱中丟失書刊，均按規定賠償。

第二篇：土坪鎮中心小學圖書室防蟲工作措施

土坪鎮中心小學圖書室防蟲工作措施

書蟲防治工作是圖書室管理工作的重要環節，特別是在炎熱、潮濕的氣候易滋生書蟲，書蟲防治尤為重要。為保護好圖書，預防、治理各種書蟲危害，對圖書防蟲工作做如下要求：

1．圖書室書蟲防治人人有責，日常工作中要密切關注、檢查各類圖書資源，做好書蟲預防工作。

2．注意保持室內衛生；保持地面、書架整潔，書籍無塵；保持室內干燥，防潮、防濕、防高溫，消除各類書蟲賴以生存的環境條件。

3．在蟲害高發期，注意重點防患，如：白蟻高發期注意晚間關閉門窗，及時清理蟻蟲殘骸；加強巡查，發現隱患及時匯報、解決。

4．一旦發現書蟲，應做如下處置：檢查被蛀圖書及其周圍圖書情況，立即下架被蛀圖書，并清理干凈書架蟲屑。注意不要在書架內抖動圖書，下架集中處理以免蟲害漫延。

5．將下架的有蟲圖書放于指定地點除塵后，分裝入塑料袋內，由專人負責進行殺蟲處理。

6．圖書室內定期噴灑殺蟲藥，預防、殺滅書蟲。每年寒、暑假前都要集中噴灑一次。

8．若圖書室內發現白蟻，切忌亂動，立即通知專業人員上門處理。

9．其它鼠、蟲危害，則通知學校負責部門提供滅鼠藥物，在重點區域布防治理。

第三篇：土坪鎮中心小學圖書室領導小組

土坪鎮中心小學圖書室

領導小組

組長：李進（校長）

副組長：謝杰（副校長）

圖書管理員：胡秀

成員： 李林楊飛 鄭燕鄭嵐

賈昌貴各班班主任

2012年9月

第四篇：土坪鎮中心小學宣傳片(4.8)

決戰新兩基，迎接新挑戰，適應新常態

——土坪鎮中心小學宣傳片

一、土坪鎮文化背景

土坪鎮位于正安縣南部，素有正安“南大門”之稱，是縣內東南片區文化、經濟、物流、商貿中心。全鎮面積215.8平方公里，芙蓉江、林溪河、猛溪河貫穿全境。境內山嶺起伏，層巒迭嶂，溪河如織，空氣清新，山川秀美。

土坪鎮歷史悠久，是真安州四個古州城址之一。鎮內有許多古跡，有堪稱黔北第一石拱橋——公館橋，有千年古剎龍塘寺和佛教圣地金鐘山，有原始獨特的華爾山苗族民族風情……這些，都是假日休閑、觀光旅游的絕佳場所。

二、土坪教育概況

“十二五”期間，在黨委政府和上級主管部門的正確領導下，以李進為校長的校行政領導班子，團結全鎮廣大教職工，積極進取，奮力拼搏，使土坪教育發生了翻天覆地的變化。

1、改造了校園環境。最好的房子在學校，最美的地方是校園。為了改造校園環境，我校主要做了兩項工作：一是加強硬件建設，二是重視軟環境打造。各校有衛生廁所、標準食堂、優美校園，達到“六化四園”標準。每間村校都精心打造了校園文化，如紅旗小學的感恩教育，高臺小學的書香校園，華爾山苗族教學點的原生態少數民族風情……

2、優化了教育資源。由于城鎮化迅速發展，我校有步驟、積極地調整學校布局，優化教育資源，新建江源小學、鎮中心幼兒園，實現集中與分散辦學相結合，以滿足廣大群眾的需要。

3、加強了隊伍建設。我校注意加強兩支隊伍建設。一是加強管理隊伍建設，在全鎮內選拔優秀青年教師擔任村級學校負責人，優化了村點學校班子結構。二是加強教師隊伍建設，通過教師培訓、教學交流等，提升了教師的水平。

4、實施了精細化管理。我校不僅重視向人才要質量，更注重向管理要質量，做到管好人，用好錢，辦好事。從四個方面抓精細化管理：安全工作精細化，德育工作精細化，教學工作精細化，食堂工作精細化。

三、走進校本部

1、學校概況：我校本部建校于1935年，至今已有80余年辦學歷史。本部現有21個教學班，1181名學生，67名教師，其中專任教師62人。學校有骨干教師13人，其中省級骨干教師1人，市級骨干教師3人。學校占地面積17611平方米，建筑面積7934平方米，學校有會議室、陳列室、實驗室、計算機教室、閱覽室、心理咨詢室、留守兒童之家等，2015年全部班級安裝用上了“班班通”。學校以“夢想教育”為主題，以“教師成長、學生成才”為辦學目標，以“學做人、會求知、健身心、懂感恩”為辦學理念，以“科技放飛夢想、讀書成就未來”為辦學特色，以文明禮儀和養成教育為突破口，同時堅持以人為本、育人為先、實踐創新、科技引領等工作思路，引領學校的各項工作。

2、校園文化： 漫步校園，風景如畫，樹木茁壯，花草點綴。學校以“放飛夢想”雕塑臺為中心，教學大樓與綜合樓交相輝映。美麗舒適的塑膠跑道，豐富多彩的墻群文化，別具風味的走廊文化，整潔大方的班級文化，使學生在無形中受到熏陶感染。每一種文化，都精心布局，構建了優美典雅的育人環境，給師生們提供了一個溫馨的搖籃和放飛夢想的理想場所！

3、教師隊伍：

“沒有名師就沒有名校”。我校一直把“育名師，塑英才”作為學校重要發展目標。為了優化教師隊伍建設，促進教師專業成長，學校通過“走出去”和“引進來”的方式，加強教師培養。全校大部分教師外出過北京、上海、江蘇、浙江、重慶、貴陽等地學習，以及有計劃的校本研修活動，和校際交流，有效地提升了教師的綜合素質，涌現了楊飛、何能波等一批省市縣級骨干教師。

4、學校管理

經過反復摸索，學校管理形成了事事有人抓、事事能做好的良好氛圍。（1）德育管理：學校采取行之有效的措施，把德育工作放在首位。國旗下的講話，對學生進行時事教育、愛國主義教育。“大課間”活動，對學生進行文明守紀教育。童聲廣播站、心靈驛站、留守兒童之家，對學生進行自信、心理健康教育。放學整隊回家，讓學生養成遵守秩序、注重安全的習慣。

（2）常規管理：學校通過反復修訂，征求教師意見，建立了一套科學合理的常規管理制度。細化教學過程管理，每月一次全方位常規檢查、考核，加強了對教學流程的監控。學校加強住校生管理，對其安全、學習、生活實行全方位24小時監控。學校高度重視精準扶貧工作，為實現同步小康作出努力。

（3）教科研工作：學校堅持以改革為動力，以課題為引領，以教研為重點，以常規為抓手，通過公開課、優質課、技能大賽等形式，有效提高了教師教學技能和專業水平，使學校教學質量不斷邁上新臺階。許多教師在上級舉辦的各種大賽中取得了優異成績，為學校爭得了榮譽……

（4）營養餐管理：從2012年實施學生營養改造計劃以來，按照公益性、零利潤原則，堅持師生同餐同價，從采購到成品各個環節，管理規范，操作有序，監督有力，責任到人，使學生吃得安全，吃出健康。

（5）活動管理：一年一度的校運會、慶“六一”等活動，項目多樣，讓學生盡情地展示自己的才藝，促進其全面發展。同時，學校充分利用現有師資條件、本土資源，成立了美術、音樂、鼓號、科技創新等興趣小組和文學社團，讓學生根據自己的個性特點和興趣愛好，在活動中鍛煉成長，為他們日后成為“合格+特長”的社會有用人才打下基礎。

5、辦學成果：斗轉星移，風雨兼程。八十年櫛風沐雨，八十載辛苦耕耘，我校不僅桃李芬芳、春色滿園，而且培育出了很多優秀學子。尤其是在近幾年里，學校繼往開來、開拓創新，取得了更為矚目的成績。如，學校教育教學質量穩步提高，在各種檢查評比中屢獲獎勵、表彰。從2010年以來，學校先后獲得了遵義市綠色學校、遵義市留守兒童示范性家長學校、遵義市先進學校，正安縣“五五”普法依法治縣先進單位、正安縣優秀少先隊集體、正安縣“三生、四愛、五心、五好”示范校、正安縣減負提質示范校、正安縣普法先進單位、正安縣首屆科技創新大賽優秀組織獎、正安縣科技活動優秀組織單位、正安縣青少年科技特色學校、正安縣首屆中小學生藝術展演活動組織一等獎等榮譽稱號。學校2010～2015連續六年獲得正安縣綜合目標考核一等獎，2011～2015連續五年榮獲正安縣教學質量優秀單位。校本部只是土坪教育的一個縮影，放眼全鎮，土坪教育更是風采各異，萬紫千紅。土坪教育已發展到一校一特點，校校有特色。在過去的“十二五”期間，土坪教育得到了大發展、大跨越，這離不開上級領導的關心和各兄弟學校的幫助。

四、土坪教育未來發展方向及思路

決戰新兩基，迎接新挑戰，適應新常態。回顧過去，展望未來，土坪教育將翻開新的一頁，譜寫出新的篇章。

進一步推進義務教育均衡發展，實施二期學前三年行動計劃，基本實現教育現代化，繼續夯實教師隊伍建設，努力促進每個學生個性化發展，培養高素質人才，實現精準脫貧，與全國同步邁入小康。——這，就是土坪教育前進的方向！

告別“十二五”，放眼“十三五”，土坪教育已是藍圖繪就，前程似錦。“一切為了孩子”、“教師成長，學生成才”、“放飛夢想，成就精彩人生”。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，站在新的起點，我們自信：土坪教育的明天一定會更加絢麗多彩！在鎮黨委政府的正確領導下，在上級主管部門的悉心指導下，在全體教職員工的精誠團結中，土坪教育將以更為寬廣的視野，更為博大的胸懷，更為堅定的步伐，向著美好的明天闊步前行：把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育！在前進的道路上，我們將勇立潮頭，開拓進取，努力奏出嶄新的樂章，不斷創造出壯麗的輝煌！

第五篇：土坪鎮中心小學宣傳片解說詞

土坪鎮中心小學學校宣傳片

在鐘靈毓秀的金鐘山下，美麗富饒的芙蓉江畔，文化底蘊濃厚的尹珍故里，有一片教育希望的熱土——土坪。土坪鎮中心小學位于正安南大門，207省道穿腹而過。是正安縣典型的農業經濟大鎮，在這片人杰地靈的土地上，土坪鎮中心小學全體師生通過幾年如一日辛勤耕耘和努力拼博，各方面都取得了優異的成績，現已經是正安教育一顆璀璨的明珠。

一、學校簡介

學校建校于1935年，現有79年辦學歷史，現有18個教學班，學生968人、教職員工63人，專任教師46人，骨干教師11人，其中市級骨干教師3人。學校占地面積15131平方米，建筑面積6254平方米，學校現有會議室、陳列室、實驗室等。近年來，學校教師樂于奉獻、開拓創新，深研教材，強化內部教學常規管理，全面實施素質教育，做好全鎮學校示范輻射為目標，不斷提升學校辦學品位。在教學模式方面，學校以“教師成長、學生成才”為辦學目標，以“六個學會”為辦學理念，以“科技創新、放飛夢想”為辦學特色，以文明禮儀和養成教育為突破口，同時學校堅持以人為本，育人為先實踐創新，科技引領為工作思路，為土坪教育的發展打下了堅實的基礎。

二、校園環境

漫步校園，風景如畫，綠草蔥蔥，樹木茁壯，學校以“放飛夢想”的雕塑為中心點，教學大樓與綜合樓交相輝映。美麗舒適的塑膠跑道，豐富多彩的圍墻文化，整潔大方的班級文化，優雅的育人環境，現代的育人理念，給老師和同學們一個溫馨的搖籃和放飛夢想的理想場所！學生們在這樣的環境中書聲瑯瑯，醉心閱讀，為學校添了幾分書香與靈動之美。

三、教師隊伍

“沒有名師就沒有名校”。土坪鎮中心小學一直把“育名師，塑英才”作為學校的重要發展目標。為了優化教師隊伍建設，促進教師專業成長，學校通過“走出去”或“引進來”兩種方式，加強教師的培訓。大部分教師都外出上海、浙江、江蘇、北京、重慶等地培訓，有效地提升了教師的專業水平。同時，學校加強教師的業務管理，主要通過聽課、評課、賽課、教師技能大賽等教研活動，促進教師的專業成長。到目前為止，我校有市級骨干教師王芳、楊飛、何能波3人，縣級肯干教師李林、袁可明、鄭艷、劉永強、陳代富、楊白娟、袁輝、韓敏等8人，有朱德維、黎顯容、羅遠軍、向迪銀、等20余名教師獲縣級及以上優秀教師稱號，在科技創新大賽中獲國家級獎何能波1人，市級獎楊飛、張明厚、盧文隆等6人，有教師的論文在刊物上發表，現學校以王芳教師為主，正在積極帶領老師開展和研究省級重點課題《》，可以看出每一位教師都是學校的中流砥柱，是學校蓬勃發展的力量源泉。走進土坪鎮中心小學，您可以看到，大家團結一致，辛勤耕耘，默默奉獻，嘔心瀝血地為教育事業貢獻著全部的力量。

四、學校管理

1、常規管理：近年來，學校通過反復總結，征求教師建議，建立了一套科學合理的常規管理制度。一是對學校教師進行精心選擇、搭配，保證教學質量，推動學生全面發展。二是學校還細化了教學過程管理，狠抓教學流程監控，切實抓好教學督促檢查，努力將教學常規的要求轉化為教師的行為習慣，發現問題及時整改，為教學管理提供方向引領和動力支持。三是學校有組織、有計劃的開展互聽互評活動。每期教師互聽評課不少于15節，通過互聽互評活動，教師與教師之間，教師與學校之間相互交流、相互探討、相互學習、共同提高，有力的提升了教師專業成長。四是在作業批改方面，要求教師日清月結，每月對學生進行定性評語和小結，嚴格按常規考核方案兌現教師績效工作，并對部分教師存在的問題及時整改。五是學校統一設計教案紙，在每張教案紙末設課后反思。教師課后及時反思總結，努力提升授課水平，學校管理規范有序，使教學質量得到穩步提升。

2、營養餐管理：我校一是嚴格程序，保證安全。學校食堂在操作模式上按照標準食堂從 1

更衣間、消毒間、粗加工間、切配間等單線操作，實行流水作業，有力地保證了食品安全；在人員管理流程上設立了食堂主管、采購、保管等管理人員，形成相互監督制約機制，從而保證了營養計劃資金的使用效率，學校堅持每周對食堂管理人員和從業人員進行培訓，加強理論學習與實踐運用相結合，提高食品的味覺和資金的管理效應，在就餐模式上，學校健全管理制度、落實工作責任。教師組織學生將飯菜送入教室，然后有序的組織學生規范就餐，讓學生在校養成文明就餐的良好習慣，有力保證了學生在校用餐安全。

3、德育管理：在德育管理方面學校采取行之有效的措施，貫徹落實教書育人、德育為首的理念，把德育工作擺在素質教育的重要位置，滲透在教育教學的各個環節。學校根據《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求，把培養學生人文素養擺在首位。通過多形式，多渠道加強學生思想品德教育工作。一是通過國旗下的講話，對學生進行富有感染力的愛國主義教育、感恩教育、文明禮儀教育。二是通過“大課間”活動，對學生進行文明守紀教育，規范語言、行為、思想，努力讓學生做到尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。三是通過童聲廣播站、心靈驛站、給留守兒童集體過生日等途徑，對學生進行心理溝通。四是放學整隊回家，讓安全、養成有機結合。五是開展節日教育活動。學校利用節日，安排相關活動，對學生進行品行教育，使他們從小養成良好的習慣和樹立過大理解，長大后做祖國有用的人才。

4、活動管理：學校每年定期開展學生活動，學校的運動會和“六一”兒童節活動精彩紛呈，讓學生充分地展示自己。科技創新和讀書作文比賽，為學生開辟出一條條促進成才的重要途徑。感恩教育和演講比賽，為學生從小樹立報國信念。現學校以“科技活動”為重點，一批科技教師指導學生實際操作，設計、繪畫、制作，充分調動了教師的積極性，激發了學生學科學、愛科學的熱情，同時挖掘了地方文化，比如同學們的社會實踐作品《公館橋》、《華爾山苗族刺繡》等成果顯著。科技活動成果的取得，有力的提升了學校的辦學品味。推動了學校向前發展。學校還根據學生特點和個性發展，成立了八個興趣小組，成立了土坪文學社，使同學們通過學習與生活相結合，讓同學們在讀中學，學中樂，樂中長，不僅培養了學生的個性特長，還能使學生全面發展，為實現教育均衡發展打下了堅實的基礎。

五、辦學成果

斗轉星移，風雨兼程，八十載辛苦耕耘，土坪鎮中心小學迎來了桃李芬芳、春色滿園。如今，校友們或施才于政界，或弄潮于商海，或獻身于科研，或活躍于文壇，或執教于庠序，或投身于軍營，或求學于外域，或建樹于本校。近幾年來學校教育教學質量穩步提高，在各種檢查評比中屢獲獎勵、表彰。從2010年以來，學校先后獲得了遵義市綠色學校、遵義市留守兒童示范校、遵義市三生、四愛、五心、五好示范校、遵義市減負提質示范校、正安縣普法先進單位、正安縣科技活動優秀組織單位等，2010—2013連續四年獲正安縣綜合目標考核一等獎，2011—2013連續三年獲正安縣教學質量獎，這些成果的取得都凝聚著學校每位教職員工心血和汗水。現如今土坪鎮中心小學辦學理念鮮明，思路清晰，教學資源優厚，內部管理規范，辦學特色逐步彰顯，教育教學質量不斷提高，學校完全駛入了持續、健康、飛速發展的快車道。對基礎教育改革發展具有示范性和引領性的，為均衡教育發展打下堅實的基礎。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。站在學校發展新的起點，我們相信，成績和榮譽只代表昨天，未來的輝煌只有靠大家用更多的汗水和心血去澆灌。“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“放飛夢想，成就未來”，土坪鎮中心小學將以更為寬闊的胸懷，更為博大的視野，在未來前進的道路上，努力地邁向遠方的彼岸，不斷地創造出嶄新的輝煌。

策劃：李進

副策劃：謝杰

協調：李林

文字：袁可明

播音：鄭艷

攝影、視頻：張明厚 參與：全體教師

審查：學校黨支部 制作：土坪鎮中心小學

制作時間：2014年3月～5月3