第一篇：桃坪鎮中心小學匯報材料108

陜西省丹鳳縣桃坪鎮中心小學 義務教育均衡發展工作匯報

桃坪鎮中心小學（2013年10月14日）

丹鳳縣桃坪鎮中心小學地處丹鳳縣城東北70公里，這里環境優雅，氣候溫涼，是著名的“大鯢之鄉”，盛產香菇、木耳、核桃、板栗。學區轄桃坪、街坪、中坪、雙坪4個行政村，最大服務半徑25公里。學校創建于1928年，雛形為舊時社會賢達創辦的私塾，解放后由政府接管，校址在現鎮政府院內，校名為桃坪初級小學，行政區劃隸屬洛南縣。1962年劃歸丹鳳縣，校址遷至祖師廟。1973年遷至現址，由群眾捐款捐物、投工投勞修建土木結構校舍6棟96間，校名為桃坪公社七年制學校。1978年更名為桃坪公社五年制學校，1989年改為巒莊區桃坪鄉中心小學，1992年利用“世行帶款”項目資金新建7間2層教學樓1棟。1997年撤區并鄉后稱為丹鳳縣桃坪鄉中心小學。2008年爭取危改項目資金100余萬元，拆除全部土木校舍，新建磚混結構16間2層教學樓和7間1層學生餐廳各1棟，硬化學校操場。2011年撤鄉并鎮后更名為丹鳳縣桃坪鎮中心小學。并在同年利用校安工程項目資金完成16間2層教學樓加層工程，新建7間3層綜合樓1棟。校園面貌發生翻天覆地的變化，辦學條件得到徹底改善。學?，F有6個教學班，在校學生219人。占地面積6700平方米，建筑面積2150平方米。2011年高標準通過陜西省政府義務教育均衡發展合格縣驗收。

一、義務教育學校辦學基本標準達標情況。

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（一）學生、班級情況

學?，F有6個教學班，在校學生219人。其中一年級35人，二年級36人，三年級37人，四年級37人，五年級36人，六年級38人。學校積極為每一位學生提供均等的入學機會。一是嚴格落實了《丹鳳縣學生學籍管理要求》，建立了電子和紙質學籍檔案，規范了學生轉入轉出、休學、復學等審批手續，落實保學控輟責任制，和各教師簽訂保學控輟責任書，將適齡兒童入學納入學校發展規劃。學區內義務教育入學率100%，無輟學現象。二是建立了以政府為主導、社會各方面廣泛參與的留守兒童和家庭經濟困難學生關愛體系。全校留守兒童19人，全部入學，并落實了代理家長。89名家庭經濟困難學生享受“一補”政策，全部入學。三是保障殘疾兒童少年接受義務教育，全?！叭悺睔埣矁和?人，隨班就讀2人，入學率100%。

學校不斷完善義務教育保障機制。一是建立了義務教育均衡發展責任、監督和問責機制。制定印發了《桃坪鎮中心小學成立義務教育發展基本均衡縣創建工作領導小組的通知》等文件，成立了以校長任組長的推進義務教育均衡發展工作領導小組，在鎮政府的指導下全力推進義務教育均衡發展創建工作。二是認真落實經費保障機制，上級部門能及時足額撥付教育經費，教職工年人均工資做到了逐步增長。三是嚴格落實《桃坪鎮義務教育學校標準化建設規劃》和《桃坪鎮加強薄弱學校建設實施方案》，投入200萬元，完成鷹翔樓三樓16間加層建設；完成7間三層勵志樓拆建工程；新建6間一層食堂餐廳；完成各功能部室建設，添臵計算機40臺，多媒體一套，配臵標準化實驗室操作臺及儀器設備。購臵圖書3000余冊。對教學設施進行了充實配備，辦學條件達到省頒標準。四是將“蛋奶工程”和“營養改善計劃”

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這項黨的惠民政策落實到位。

（二）教師情況

學校現有教師18名，學科教師能滿足日常教學需求。師生比為1:13，達到省定編制標準。教師隊伍老中青結合，青年教師居多，結構合理。平均年齡35.5歲，20-30歲9人，占50%；31-40歲4人；41-60歲5人。女性教師10人。專任教師學歷大專及以上學歷16人，比例達到88.9%，其中本科學歷9人，達50%，小學專任教師學歷達省級標準要求。中級及以上專業技術職務教師比例。小學專任教師中級及以上專業技術職務教師均達到39%以上，達到省級標準要求。高級專業技術職務教師和骨干教師比例。學校小學專任教師中，高級專業技術職務教師1人，比例達到5.5%；高級專業技術職務教師比例達到省級標準要求。

在教體局教師交流制度的實施下，2012年我校有2名教師調走，補充3名新任教師。流動教師比例達27.7%。為了使新任教師盡快適應工作崗位，學校大力推行新老教師幫扶結對子，為新任教師成長搭建良好平臺。同時，十分重視名師和骨干教師的培養?，F有陜西省課改新秀1名，商洛市優秀班主任1人，縣級教學能手3名，縣級骨干教師6名，鎮級骨干教師6名。

學校依法全面保障教師工資足額發放，每月29日之前將本月工資打入個人銀行賬戶。全面實施義務教育績效工資制度，制定印發了《桃坪鎮中心小學績效工資實施辦法》，績效工資每年8月按時打入個人工資賬戶。

教師培訓是學校發展的不竭動力，學校領導班子始終把教師培訓納入議事日程，落實教師培訓經費。學校采用“走出去”和“請進來”的行式開展多種培訓。2012年學校共安排62人次教

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師培訓。2012年2月教師汪昌群在商南縣參加“營養改善計劃”培訓。副校長王義書于4月1日至3日在西安臨潼參加“依法治校示范校培訓”。教師汪慧平2012年4月赴西安參加“長安之春素質教育研討會”。江貽紅、劉宇飛于2012年5月在西安參加“蘇滬陜高效課堂研討會”。暑假共安排12人次參加各類培訓。教師陳萬軍于2012年9月25日至12月25日在商洛學院參加了為期三個月的脫產進修。教師趙潔11月在商洛學院參加了為期半個月的“國家幼兒教師項目培訓”。教師楊愛群于2012年10月在西安美院參加“小學音樂教師培訓”、11月在商洛學院參加為期15天的“幼兒教師培訓”。2012年11月15名教師參加“2012國培計劃”，8名教師參加“骨干教師遠程教育培訓”。12月邀請丹鳳教研室專家、縣西街小學名師團隊共計15人來我校送教下鄉，之后又選派4名骨干教師前往西街小學參觀學習。培訓經費合計17000余元，培訓經費占年度公用經費總額的5。2%，教師培訓率100%。

（三）辦學條件情況

學校占地面積6700平方米，共有建筑物6棟2150平方米。教學區和生活區分開.學校綠化帶、草坪等共15塊400多平方米，人工草坪60平方米。種植有草坪、三葉草、月季花、小葉黃楊、紅葉李、紅葉小檗、桂花樹、龍爪槐、石楠球、紅楓、女楨、棕樹、竹林等觀賞植物。達到兩季有花，四季常青。校園內外噴繪、文化墻、手繪兒童畫等共計15面，修建文化石、木亭兩處，大理石升旗臺一座，景觀燈柱四處，校園廣播一套，建筑物墻壁懸掛名人字畫40余幅。美化了校園環境，為學生學習生活提供了良好條件。

教學及輔助用房面積均達到省級標準。普通教室6個，生均

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使用面積1.35㎡，實驗室生均使用面積2.02㎡，微機室生均使用面積2.02㎡，圖書室使用面積100㎡。其他功能部室9個，有專用少先隊大隊部、音樂室、美術室、勞技課教室、榮譽展室、多媒體教室、體育器材室、電子備課室、檔案室。學校生活用房相對獨立，學生宿舍6間150平方米，有磚混結構7間一層食堂餐廳1棟，教師餐廳25平方米，男、女師生廁所4間分設。

學校體育運動場地1650㎡全部硬化，有150米環形跑道,建有標準化籃球場,體育器材室有籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、鉛球、木馬、山羊、跳繩、拔河繩、呼啦圈、象棋、跳棋等器材5大類312件，能滿足學生開展體育教學。

近年來，學校搶抓創建“雙高雙普”和省級義務教育均衡發展合格縣機遇，按標準配齊了常規通用設備、學科專用設備、現代教育技術設備等教學儀器設備。教學儀器設備配備達到陜西省義務教育階段學校基本辦學標準。其中，教學實驗設備10大類1408件，總價值9.9051萬元；計算機等電教器材16.6181萬元；體育器材8.0283萬元；音樂器材9.9051 萬元；美術器材4.5099萬元。儀器設備總值48.9665萬元。

（四）經費情況

（五）安全管理情況

學校配有專職門衛一人，專職保安一人，專用門房1間。安全設施設備配備齊全，有防暴鋼叉4個，催淚瓦斯4支，電警棍一支，滅火器14臺，紅外線報警器一套，六通道視頻監控一套。學校安全管理規范，配有專職安全管理人員，制度、預案齊全。積極開展平安校園創建工作，與家長、學生、教師簽訂有各類責任書。

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二、工作特色與亮點

（一）打造高效課堂，實施素質教育。

學校以“高效課堂”為載體開展教研教學活動，努力提高課堂效益，積極開展各種校園文體活動，開發學生潛能和天賦特長，提升學生綜合素質。全面落實“以學論教”、“以研促教”策略。按照要求完成了《高效課堂教學研究》課題研究與結題工作；完成《語文課堂教學提問的藝術》微型課題申報工作。學校教育教學質量綜合評比連續11年名列全縣第一。2012年被評為“丹鳳縣素質教育督導評估316工程優秀學校”，校長榮獲實施素質教育優秀校長稱號，2013年被評為丹鳳縣“標準化學?！薄?/p>

（二）改善育人環境，打造學校文化。

走文化興校、內涵發展之路，不斷深化校園文化建設的理性思考和實踐探索，按照高質量、有特色、現代化的發展定位，2009年來，投入30余萬元加強校園文化建設，形成以“鳶飛戾天”為主題的雄鷹文化，激勵著莘莘山區學子刻苦努力，用知識改變命運，用文化走出大山。在這一主題文化的影響下，提升了學校的品位和特色，突出學校發展內涵。多次榮獲市、縣“教育科研先進集體”、“和諧領導班子”、“為農服務示范學?！?、“依法治校示范校”、“示范小學”、“教育工作先進集體”、“文明校園”、“師德師風建設先進集體”、“最佳單位”等稱號。教研成果、治校方略等教學經驗多次在縣級交流，開發的校園手抄報多次被《商洛日報》報道，并在全縣推廣。每年從我校走出去的學子考上大學不下30人，學校發展內涵進一步提升，軟實力得到加強，受到學生、家長、政府和社會的一致好評。

（三）堅持師德為先，注重教師培養。

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我校把師德作為立教之根，興教之本，著力加強教師隊伍建設。一是制定了《關于加強教師隊伍的意見》和《教師專業成長規劃》，堅持每年舉辦一次慶祝教師節暨表彰大會，定期對優秀教師、優秀教育工作者進行表彰獎勵。二是一是以貫徹落實《中小學教師職業道德規范》為重點，加強教師職業理想、職業道德教育和法制、心理健康教育，不斷提高教師的思想道德修養。把師德作為教師績效考核、評優樹模、晉職晉級的重要內容和聘任的重要依據。三是抓好教師師德修養。通過開展以“立師德，鑄師魂，修師身”為主題的一系列師德師風教育活動，下大力氣解決人民群眾關心、關注的教育熱點問題。落實每周2小時政治學習制度。深入開展“創佳評差”活動，實施“三名工程”，著力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。四是加強對年輕教師的培養。開展傳幫帶，實施青藍工程，落實新一輪教師全員培訓五年規劃，通過國培項目學習；示范課教學活動；“名師大篷車系列活動”、班主任培訓、英語培訓、幼兒教育培訓和教學點數字化教學全覆蓋培訓；采用請進來走出去的方法，聘請西街小學4名省級教學能手來我校開展示范課教學活動；選派6名骨干教師赴西街小學參加高效課堂示范觀摩教學；選派兩名同志到北京和商洛學院進行英語、語文學科培訓；合理配制教師，使教育資源得到優化。根據教師特點合理安排，用人之長，避人之短，讓全體教師都能人盡其才，在各自的崗位上發揮著更大的貢獻。

（四）增強學生體質，開展體育運動。

深入開展陽光體育活動，認真開展“兩課兩操”，每學期開展廣播體操比賽、運動會、健美操、籃球聯賽、拔河比賽等活動，學生人人參與。2012年10月在丹鳳縣小學生女子五人制足球比

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賽榮獲第六名。在2013年春季丹鳳縣中小學運動會中有三人次獲獎。

三、存在問題

一是教師隊伍結構有待優化。體、音、美等學科專業教師配備相對薄弱；二是新任特崗教師培養任務艱巨。

今后，我們將認真貫徹黨的教育方針政策，不斷推進義務教育均衡發展，讓山區孩子享受優質教育資源，努力辦好讓桃坪人民滿意的教育事業。

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第二篇：塘坪鎮中心小學關工委開展活動匯報(新)

塘坪鎮小學關心下一代工作活動情況匯報

我塘坪鎮中心小學關工委，根據陽江市教育局和陽東縣教育局關工委的工作意見，以科學發展觀統領我鎮關工委工作，全面貫徹落實市縣教育局有關關工委的文件精神，圍繞學校的中心工作，以“如何開展對青少年社會主義核心價值體系教育活動和思想道德教育活動；如何開展學雷鋒，跟黨走見行動等”三大主題教育為載體，以常規工作為抓手，扎實有效地開展青少年的思想道德建設工作，現簡要匯報如下：

一、精心組織，建立健全了未成年人思想道德建設領導機構

各學校建立了以校長為組長，分管德育工作的副校長任副組長的工作領導小組，成員由各學校校長、各班主任組成。建立“三位一體”（學校、家庭、社會）聯系制度。

二、立足重點，充分營造濃郁的思想道德教育氛圍

為了探索總結推廣社會主義核心價值體系教育進校園的經驗，推動未成年人思想道德建設工作深入開展，于2013年6月1日舉行了開展社會主義核心價值體系教育進校園活動啟動儀式。

三、形式多樣，社會主義核心價值教育活動全面鋪開

活動是教育的載體，活動形式決定活動的效果。為保證活動取得深刻教育的效果，我校組織了知識競賽、演講比賽、墻報比賽、征文評選、主題故事會、主題隊會等社會主義核心價值體系教育進校園“五個一”實踐活動

1．每月一期專題講座。把德育工作放在素質教育的首位，強化學校的育人 1

功能，充分發揮學校教育教學在未成年人思想道德教育的主課堂、主陣地、主渠道作用，不斷創新未成年人思想品德教育的形式和內容。

2．每個月讀一本好書。由學校精選一批適合學生閱讀的書目推薦給學生和家長，也可由家長和學生自行選擇學生感興趣的書籍，由老師、家長督促學生有計劃的閱讀，每月學生在家長指導下寫出500字以內的讀后感，學校每月評出5--10篇優秀讀后感并進行表彰。

3．每月一次生命感恩教育家長學生專題討論會。針對當前不斷出現的一些校園刑事案件、一些學生自殺事件等等的現象所暴露出的學生心理承受力差和一些不珍惜生命等行為，由每個班為單位組織，分期分批的邀請家長到班上來參與，每期用一些或一個事件來開展一些家長學生互動討論，增進家長和學生的感情交流溝通，培養學生珍惜生命、珍視親情的正確觀念，培養學生堅強的意志。在活動中，孩子和家長一同查找道德小故事、格言、名句等資料；有的孩子向家長講一則道德故事，有的家長向孩子講述小時候的艱苦生活，教育孩子學會感恩生命，珍惜現在美好生活。家長們反映：開展“講道德 我行動”教育活動，把道德實踐活動的過程，變成培養學生孝親敬長的過程，對提高青少年傳承優秀道德文化意識、培養善良品質發揮了獨特的作用。

4．每天講一句文明禮貌用語。班上備有一本監督記錄本，對同學不用文明禮貌用語點名指出提醒，每周由老師在小結會上進行匯總通報。

5．每周為父母做一件家務勞動。目的是為了培養學生養成熱愛勞動的好習慣和體貼父母的回饋感情。每個家長為學生準備一小本“家務勞動記錄本”，由學生自己作好所做的家務簡單的描述登記，家長每月簽名認可，班主任每月檢查。

通過“五個一”實踐活動，使社會主義核心價值體系教育真正融入課堂、融入到學生的家庭生活、融入日常學習生活各方面，培育廣大青少年良好的品德和塑造美好心靈。

二、開展學雷鋒，跟黨走見行動

1、制定了《2013年塘坪鎮“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動》主題教育方案。

2、各校利用廣播、櫥窗、板報等陣地宣傳黨的歷史，通過座談尋訪、報告會、故事會、參觀愛國主義教育基地、召開主題班會、隊會等形式對青少年進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義教育，堅定青少年永遠跟黨走的理想信念。

3、開展“五個一”系列活動。組織青少年觀看一部反映中國共產黨光輝歷程和豐功偉績的電影或電視片；

4、開展“紅領巾尋訪黨的足跡“活動。組織學生尋訪當地的英雄人物并寫日記。

5、組織青少年開展社會實踐活動。收集較好文章，攝影作品，使理想信念、道德品質在青少年的日常學習生活中得以體驗。

6、舉辦“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”征文比賽，各校組織學生積極參加，踴躍投搞。

7、舉辦“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題班會。

8、開展道德實踐活動。開展“與雷鋒同行”志愿服務活動。幫助所在地的五保孤寡老人。

第三篇：三斗坪鎮中心小學自查報告

夷陵區三斗坪鎮中心小學2011-2012學年

義務教育辦學基本標準自查報告

學校現有學生529人，12個教學班，學校占地面積9357㎡，學校建有4條60m的直跑道，4條180m的環形跑道，有2個籃球場，一個羽毛球場，學校綠化率達100%，學校正在爭創市級花園式學校。

學校校園布局合理，“教學、運動、生活”三區劃分明顯，校園道路硬化，在顯要位置設及旗桿、旗臺，有校園、圍墻、校園封閉，師生安全。

學校校舍能滿足正常的教學和生活需要，教學用房及教學輔助用房辦公用房，生活服務用房，相互配套、校舍設計符合國家相關要求。

學校建有普通教室、音樂教室、計算機室、多媒體教室、體育器材室、科技活動室、綜合檔案室、總務倉庫，建有行政、教學、辦公用房、教師周轉房和食堂、開水房、浴室、廁所等生活服務用房，學校沒有衛生保健室、心理咨詢室。學校按要求配齊體育、音樂、美術器材設備，學校建有多媒體教室，有24臺計算機，每個教室有現代遠程教育“班班通”，建有一間電子備課室，學?，F有圖書81620 冊，生均15冊，學校按要求已配齊266套升降課桌椅，學校校長符合國家規定的任職條件和資格，并按時接受國家規定的提高培訓，并取得相關證書，學校按省定編制標準配足學科?？平處?，教師年齡、性別、學校、專業技術職務結構較合理，學校實行教師資格制度，教師聘任制、教師師德良好、教師學歷逐步達標，在職教師按規定參加國家規定的繼續教育培訓，專任教師能掌握必須的信息技術。

學校按規定配齊了行政教輔和工勤人員、安全保衛、炊事員等專門人員，按規定配有專職財務人員和兼職學籍管理人員，學校配有2名學生生活管理員。

學校全面貫徹國家教育方針，教育教學質量逐年提高，學校堅持育人為本，德育為先，德育活動豐富，學生日常行為規范。學校嚴格按國家和省頒布的課程計劃和標準開齊課程、開足課時，規范使用教材。學校重視體育健康、藝術和國防等教育工作，保證了學生每天不少于1小時的體育活動時間，學校體質健康率達98%以上，學校建立健全校本教研、校本培訓制度，不斷完善聽課評課制度，積極開展教育教學研究，學校建有學生成長檔案制度和綜合素質評價制度。

學校建有具有峽江風格的校園文化墻，校園整潔美觀，體現育人功能，學校實行校長負責制，校長負責學校全面工作，內設德育、教學、后勤、學科組等工作機構。學校加強黨組織建設，實行校務會議制度，建立教代會制度，充分發揮工會、家長學校及家長委員會在學校教學和管理中的作用。

學校財務管理規范，財務制度健全，嚴格招待收費標準，落實家庭貧困生資助政策，學校財務公開透明，實行民主理財、資金使用效率高，學校無舉債建設現象，學校固定資產管理嚴格規范，制度健全，學校設備使用效率高。

學校辦學行為規范，嚴格執行劃片招生，就近入學制度，嚴格執行中小學作息制度，保證學生睡眠時間，嚴格規定規范教材，教輔資料的管理，不分重點班、快慢班，不隨意增減課程、課時，不利用節假日給學生補課。學校學籍管理規范，嚴格實行學生流失情況報告制度和動員流失學生復學責任制度，學生學籍異動手續，資料齊全，分類歸檔及時，無開除學生現象，學校安全管理規范，有突發公共安全管理應急預案，定期開展安全教育和安全事故應急演練，定期開展校舍、食品衛生、消防及流行病防疫工作檢查，學校組織人員夜間巡邏，節假日值班護校，學校校舍安全、用電、用氣、用水安全，食堂飲水達到衛生標準，師生安全、衛生，流行病防疫及消防等知識知曉率達95%以上，學校被評為群眾滿意學校，學生不因家庭貧困而失學，無學生輟學現象。

二0一一年十月二十七日

第四篇：土坪鎮中心小學2013年素質教育督導評估匯報材料

土坪鎮中心小學素質教育評估工作

匯報材料

尊敬的縣素質教育督導組的各位領導，各位同志：

在金桂飄香、碩果累累的九月，我們迎來了正安縣素質教育評估組對我校近三年來教育教學工作開展的情況進行現場評估，首先我代表土坪鎮中心小學全體教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對我們在工作上的指導與幫助表示衷心的感謝！

近三年來，我校在鞏固提高“兩基”成果的基礎上，全面貫徹黨的教育方針，全面全面提高教育教學質量，夯實基礎教育，深化教育改革，促進義務教育均衡發展，積極開展各種教育活動，努力優化育人環境，學校各項工作有序推進。現將我校素質教育實施情況向各位領導匯報，敬請各位領導和專家提出寶貴的意見。

一、基本情況：

土坪鎮中心小學位于正安縣“南大門”。S207省道穿腹而過，是一個交通便利、文化底蘊深厚的農業大鎮。學校始建于1935年，現有教學班18個，在校生916人；教職工63人，專任教師60人，大專以上學歷57人，專職教師7人中高級職稱40人，黨員27人，市級骨干教師3人、縣級骨干教師 8人。學校占地10340平方米，校舍建筑面積4619平方米。學校有專門的實驗室、圖書室、陳列室、會議室、多媒體教室，有配套的教學設備，能基本滿足教育教學的需要。

二、完成的主要工作

1、辦學理念及目標

多年來，在歷屆領導和教師的努力下，為學校的發展打下了堅實的基礎。近年來，學校堅持 “一切為了孩子的未來”為辦學理念，以“教師成長，學生成才”為辦學目標。把“夢想教育”作為學校特色辦學追求，著力培養學生學會生活、學會做人、學會求知、學會健體、學會審美、學會創新。學校以“放飛夢想、成就未來”為辦學宗旨，從抓學生文明禮儀教育入手培養學生形成良好的行為習慣和道德品質；從培養學生學習科普知識和參與社會實踐活動入手培養學生學習興趣、創新意識和創新能力，從培養學生閱讀習慣入手培養學生的學習方法和求知欲望。總之，通過近三年的努力，教育效果明顯，教學質量不斷提高，在全鎮發揮了示范帶頭作用，促進了我鎮教育的全面發展。

2、教師隊伍建設不斷加強

教師是學校發展的決定因素，優化教師隊伍建設，促進教師專業成長，形成一支“師德優良、業務精湛、樂于奉獻”的建設隊伍一直是我們工作的重點。首先，從抓教師學習入手，加強教師的法制教育和職業道德教育，通過集中學習和自主學習相結合，全體教師認真撰寫學習心得，爭當師德標兵，職業道德和敬業精神不斷增強，工作作風不斷轉變，取得了良好的教育效果。其次是加強制度建設，強化師德考核，嚴格按照“教師十不準”和“四個紀律”的要求規范教師的行為。截至目前，全校教師精神風貌良好，精氣神足，敬業精神強，工作作風務實，爭做為人師表、教書育人的表率。

3、德育工作有效滲透

在德育管理方面學校采取行之有效措施，貫徹落實教書育人、德育為首的思想，把德育工作擺在素質教育的重要位置，滲透教育教學的各個環節。建立健全德育工作常規制度，加大德育隊伍建設力度，實現管理育人。積極改進中小學品德與生活、品德與社會學科教學方法和形式。根據《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求，把培養學生基礎文明素質擺在首位。加強了學生思想品德評定和學校德育檔案管理工作。一是通過國旗下的講話，對學生進行富有感染力的愛國主義教育、感恩教育、“文明禮儀伴我行”等教育；二是通過“大課間”活動，對學生進行文明守紀教育，規范他們的行為，使他們在語言、行為、思想等幾方面嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，樂于助人；三是通過童聲廣播站、心靈驛站等形式，對學生進行心理溝通，特別是對留守兒童、貧困學生和弱勢群體的關照，使他們努力克服困難，順利完成學業；四是放學排隊回家成習慣，進步讓安全、養成有機結合。集合完畢后，各路隊長整理好自己的隊伍，規范有序的路隊便離開學校，值日教師尾隨其后。這樣，那些想中途離隊買垃圾食品的、貪玩的同學沒有了，校園周邊擺攤設點，“臟亂差”的難題迎刃而解。家長或監護人知道了小孩到家的準確時間，如果孩子未按時返家，家長或監護人便立即與班主任聯系了解情況，學生回家路上的安全得到了保障。五是開展節日教育活動。學校利用節日，安排相關活動，對學生進行品行等教育，使他們從小養成良好的習慣，長大后能成為對祖國有用的人才。

4、常規管理有序推進

近年來，學校通過反復總結，征求教師建議，建立了一套科學合理的常規管理制度。一是對學校教師進行了優化組合，語數學科教師進行捆幫考核，班主任與科任教師按8：2的比例進行考核，年終呈現考核積分，二是學校還細化了教學過程管理，狠抓教學流程監控，切實抓好教學督促檢查，努力將教學常規的要求轉化為教師的行為習慣和自覺追求，及時發現問題，深入剖析問題，主動解決問題，為教學管理提供方向引領和動力支持。三是在作業批改方面，要求教師日清月結，每月對學生進行定性評語和總結，對存在的問題及時整改，四是每月對一到六年級學生進行月考，每月月考成績與教師的績效工資掛鉤，年終兌現獎懲；五是針對學生個性差異采用分層教學的原則，區別對待、因人施教，以滿足不同教育對象的個體需求，促進全體學生的協調健康發展；六是加強培訓，學校通過組織教師學習新課標，學習遠教資源優質課，及相互聽課、評課，轉變教學行為，建立起“自主、合作、探究”的學習方式，落實三維目標。每學年開學初對新調入的教師進行聽課，了解授課水平，使他們盡快融入新的教學環境。學校還在教案設計上統一紙張，在每張教案紙末尾設課后反思一欄。教師課后及時反思總結，促進教師專業成長，這樣一來有效的調動了教師的積極主動性，學校管理規范有序，教學質量穩步提升。

5、后勤服務不斷夯實

一是加強學校經費的管理。嚴肅財經紀律，加強學校財務管理制度，學校按文件規定不向學生收取任何費用，合理有計劃的使用教育公用經費，將有效經費全部用于學校建設和發展。

二是在營養餐管理實施方面效果良好。一是從管理流程入手，二是加強人員管理流程。三是加強人員培訓，堅持每周對食堂管理人員和食堂工人進行培訓，一方面加強管理人員對食堂的管理力度，保證資金的使用安全和食品質量；另一方面加強食堂工人的操作管理，保證師生的飯菜質量和食品安全，使國家的惠民政策落到實處，同時做到厲行節約，不鋪張浪費。四是注重引導，讓學生懂得糧食來之不易，要珍惜愛護糧食，要尊重別人的勞動成果；五是讓學生做到飯前洗手、文明就餐、不挑食、不浪費，從小養成良好的飲食衛生習慣。六是讓學生懂得感恩，學校通過演講賽、征文等活動激勵他們懂得感恩，努力學習，奮勇拼搏，長大后報效祖國，回饋社會。

6、安全工作常抓不懈

學校為了加強對師生安全教育，提高師生安全防范的意識和自我保護的能力，有效防止校園內傷害事件的發生。一是對各類突發事件有應急預案，提高了應急能力。學校主動溝通、協調、配合有關部門共同做好學校安全工作，合力構筑“學校特別安全保護區”。二是重視日常管理，通過大課間、班團隊定期對學生進行安全教育，讓學生知安全、懂安全、防安全。三是抓好女生及住校生管理。對于住校生落實專人管理，晚上組織學生自主學習，完后有專人護送他們到學校外面數百米外的學生宿舍就寢。四是建立健全安全管理制度，學校、班級、學生、學生家長層層落實安全責任制。開學上好安全第一課，將安全意識深植于學生心中，這樣一來學生不光掌握了日常的安全知識，還形成了牢固的安全防范思想，有力地保障了校園的安全穩定。

7、校園文化建設不斷加強

我校以“夢想教育”為特色辦學。以“六個學會”為培養目標，按照“以理念文化來導向人，以制度文化來規范人，以班級走廊文化來陶冶人，以活動文化來鼓舞人”的工作思路，狠抓校園文化建設，努力營造“校風純、教風正、班風嚴、學風濃”的文化氛圍。通過以文化建設為抓手，促進學生綜合素質的提高。一是認真落實班牌，在班牌上體現班主任、科任教師及優秀學生的照片，有班級的目標、班風、班訓及班主任寄語等內容，班級的風貌通過一塊小小的班牌得以展示。二是著力班級文化建設，在教室內，有手抄報、黑板板、師生作品、信息欄等各種不同的布置，全校班級文化建設既協調一致又各具特色，師生個性得以彰顯。三是彰顯走廊文化，以樓層為單位，每層樓各具特色，一樓以剪紙手工為主，二樓滲透五心教育，三樓展示師生書寫，四樓用感恩內容規范學生行為，既培養學生的愛好，又調動了他們的積極主動性，使他們在校得以健康、和諧地、快樂的成長。

8、科技創新成為學校亮點

學校堅持以青少年科技創新和學生實踐活動為切入點，著力培養師生的科技創新和社會實踐能力。學校通過音、體、美、科學等專職教師的引領，尤其是在何能波、楊飛等教師的帶動下，我校的科技作品多次在省市獲獎，通過科技活動的開展充分調動了教師的積極主動性，激發了學生學科學、愛科學的熱情，同時挖掘了地方文化，如《公館橋》、《華爾山苗族刺繡》等社會實踐活動、科技活動成果的取得，有力的提升了學校的辦學水平。我校還組建了書法、美術、舞蹈、腰鼓、鼓號、音樂為主的八個興趣小組，大大激活了學生的業余愛好，有力的推動學校工作。

9、課題研究及校本課程開發利用

我校以王芳為主八位老師申報了省級重點課題《農村學生生活體驗與創新作文教學設計》，有效提升了學生寫作水平，激發師生積極投入習作教學的熱情。學生將生活體驗與習作結合起來，在閱讀中領悟寫作方法，在習作中表達對生活的感受，逐漸走出了模式化作文的傾向，使學校從“封閉式教研”走向“開放型教研”，促進了老師們向研究型教師的順利轉型。課題的實施，不僅增強了教學活力，而且引領了學生的學習，促進了他們生動發展，為全面發展打下了堅實的基礎。學校還積極開發校本課程，目前我們已經開發出的成本校本課程有《文明禮儀伴我行》、《土坪教育》和《科技點亮校園，創新放飛夢想》。在《文明禮儀伴我行》里，以具體的要求，直觀的圖片，對學生進行具體、細致、豐富的文明禮儀教育。在《土坪教育》中，以學校教育教學和學生優秀習作為主，輔以周圍學校學生習作，以及一些更遠范圍內的適合學生閱讀的優秀文章，用來幫助學生提高習作水平?！犊萍键c亮校園，創新放飛夢想》一書，用具體、詳實的圖片與文字闡述，讓學生學習科學知識，激發他們的創新思想，提高他們在實踐中學會創新的科學素養。這三本書，從內容上分別代表了品德、文科、理科方面的課程內容，進一步促進了學生全面發展，提升了學校辦學品位。

四、存在的問題和今后努力的方向

在實施素質教育的過程中，在取得成績的同時，我們也存在一些不足，主要表現在：

1、辦人民滿意的教育，出名師，出英才是我們今后長期努力的方向。但學校發展的許多條件受到限制，特別是經費問題。

2加強教師師德修養，提高教師專業水平仍是我們今后長期工作的重點。但這個步伐太緩慢。

3、教學質量是學校的生命線，我們的教育觀和質量觀還有許多矛盾需要解決。

4、辦學條件受到極大限制，無法滿足我鎮城鎮化發展的需要。5．特色學校的教師還需進一步加強。6教師沒有幸福感，健康狀況堪憂。

7學生營養改善計劃和寄宿制給學校帶來的壓力太大。

8、學生厭學是一個難題。

9、學生安全給教師帶來的壓力太大。

10、留守兒童是一個社會問題。

針對以上問題，我們必須認真分析，增強信心，不辱使命，以改革創新精神和求真務實的工作作風，進一步解放思想，與時俱進，不斷克服前進中遇到的困難和問題。

尊敬的各位領導、各位來賓，感謝你們光臨我校檢查指導工作！我們將認真聽取你們寶貴的意見，查缺補漏，著力整改，將這次督導評估作為學校新的起點，不斷提高管理水平，不斷提升教學質量，以卓越的管理理念和務實的工作作風，把我校教育教學工作推向一個新的層面，為筑牢土坪明天的教育發展平臺而不懈努力！

謝謝

2013 年9月8

第五篇：2010年桃墟鎮中心小學后勤工作總結

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學校總務后勤工作是學校工作的重要組成部分，為學校順利開展教育教學活動提供有力的保障，總務工作堅持“后勤工作必須服務于教學工作中心”的原則。一學期來，總務處在學校的直接領導下，按照學期初制定的工作計劃和總體要求，團結廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務工作?，F將這學期的主要工作總結如下：

一、加強員工思想建設 強化責任意識

我們學期初，進一步明確各自職責，強化思想素質，牢固樹立服務意識，確保服務形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調動后勤員工的工作積極性。

二、遵守財務規章制度 規范收費行為

認真組織財會人員學習財務規章制度，規范收支兩條線，做到帳目清楚，程序合法，財會人員實行辦公無紙化。為加強收費的透明化管理，嚴格按照上級主管部門的要求，設立“價格服務進校園”收費公示制，按章收費，禁止亂收費，實行財務公開，使學校的收費工作置于學生、家長、社會的監督之下。

三、做好后勤服務常規 工作有條不紊

1、開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，保證教學工作正常開展。

2、嚴格購物制度，教學辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節儉”的原則，“統一采購，統一供應，統一管理”的三統一制度，保證教學正常需求。

3、關愛師生，后勤服務有保障。學校及時對教室內的玻璃、門窗，宿舍水電等進行維修，發現問題及時解決，保證師生正常工作和學習。

4、開源節流，為學校當家理財，做學校的主人。本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學校算經濟帳、真正做到當家理財；另一方面，千方百計解決教師、學生的工作、學習及生活所需。

5、加強水電管理。制定工作人員巡視制度，規范水電管理秩序，加強

財產的警示教育，引領良好道德風尚的形成。

四、校園綠化美化 開展井然有序

1、加強對校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關鍵環節，鞏固已有的綠化成果。

2、做好綠化長期目標規劃，營造良好氛圍。抓住每年春天綠化的好時機，努力創造良好的工作和育人環境。

3、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。在植樹節來臨之際，學校在財力緊張的情況下，投入必要資金，對校園進行了必要的綠化，校園綠樹成蔭。

五、加強校產管理 努力厲行節約

1、強化班級財產管理，使財產管理逐步走上規范化，明細化，嚴格班級財產考核制度，做到獎優罰劣。

2、做好對固定資產增減工作的登記，定期定時進行固定資產的核對工作，做到帳、物相符，嚴防學校財產的流失。

3、加強學生宿舍財產管理。制訂了宿舍財產管理條理，做到損壞賠償，培養學生的公共財產愛護意識。

4、規范公共財產、公共設施的管理。對低值易耗物品的管理工作，從嚴要求，嚴格執行審批、發放手續。

總之，上半年的總務工作由于上級領導的重視和學校領導的直接指導，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協力，各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進一步強化管理。讓我們全面落實科學發展觀、銳于實踐，為學校的和諧發展做出應有的貢獻。

2011年1月