第一篇：做到以下在工作中最為重要

做到以下在工作中最為重要

如何讓自己在工作中立于不敗之地？

人生就是那么奇怪，好運有時會轉成厄運，厄運也可能變成好運，而且轉變的方式一般都非常有趣。可我已經不再相信什么運氣之類的話了，一切只不過是巧合而已。

1.工作不管它的性質如何，關鍵是要使自己在工作中快樂。

2.給自己議定成功策略。

3.不斷嘗試永遠不會失敗。

4.明天做個和今天不一樣的人。

5.把問題當成朋友，把“沒有空”之類的話拋棄。

6.付出勤奮，不猶豫的勇往直前。

7.拖拉和逃避是一種惡習。

8.懶惰對心靈是一種傷害。

9.每一件事都值得我們去做。

10.不要看不起自己的工作。

11.全心全意，盡職盡責。

12機會來自于苦干。

13.自發自動

14.超越平庸，選擇完美。

15.得道者多助，失道者寡助。

勤快+智慧—懶惰+機遇=成功

得道高僧2011年11月29日

第二篇：在工作中怎樣做到愛崗敬業[范文]

通過這幾天的學習，讓我對教師的職業道德有了更深層次的理解，愛崗敬業是教師職業道德中的重要內容，作為一名新教師，如何在以后的工作中做到愛崗敬業是值得我們深思的。

愛崗，是教師愛崗敬業中不可缺少的一個方面，有對事業的熱愛才會成就事業。敬業，是用一種嚴肅的態度對待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。愛崗是前提，敬業是核心。這就要求教師忠誠于人民的教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生，不能敷衍塞責。

我認為作為一名教師，愛崗敬業還需要做到以下幾點： 第一，要樹立事業心。認清教師的勞動特點，努力在境界上提高自己，安于平凡，淡泊名利，講究職業良心，有責任心。

第二，勤奮鉆研，科學施教。樹立終身學習的思想，跟上時代的發展步伐。并且按照科學的方法進行科學的教學。不斷探索科學的教學方法，不斷創新。教育科研成為自己的需要，使自己的專業水平得到不斷的提升。

第三，熱愛學生，熱愛本職。熱愛自己的本質工作才能兢兢業業，任勞任怨的工作。熱愛學生才能將自己所有都奉獻給他們。特別是班級的差生，教師要幫助他們找出根源，找到方向，經常溝通，給予悉心的指導。總之，要充滿愛。

第四，關注工作，細致工作。每一位教師都應該認真對待學校的各項工作，認真對待每一名學生，積極參加學校組織的各項活動。要在具體細致，瑣碎繁雜的事務上樹立正確的，不厭其煩的工作態度。

以上就是我對在工作中怎樣做到愛崗敬業的理解。紙上都是空談，真正還需要我們用實際行動來證明。我們在以后的工作中會遵守教師職業道德，努力做一名出色的人民教師。

第三篇：怎樣在工作中做到“三不傷害”

1、怎樣在工作中做到“三不傷害”。（以下僅共參考）

一、不傷害自己

1、要做到不傷害自己，就要求每個員工在日常工作中嚴格遵守規章制度，在設備的維護消缺和檢修中，只有嚴格地、堅決地按規定、規程和規章制度去做，做到有條不紊、聚精會神、一絲不茍，才能保護好自己，不至于自討苦吃、自毀前程。

2、工作前充分做好危險點分析和預控措施，了解自己在工作中的任務和責任。

3、要有嚴謹的工作態度，掌握工作程序，出現問題時及時向班組匯報和求援，不要想當然，更不能逞強。

4、按規定著裝，不違章作業，拒絕和抵制違章指揮。

二、不傷害他人

1、自覺遵章守規、正確操作，熟練掌握安全操作技能。

2、多人作業時要相互配合，顧及他人的安危，不能圖快、圖省事。

3、工作后不要留隱患，如起重作業遵守“十不吊”，電焊作業遵守“十不焊”，電氣作業遵守電氣安全規程等。

三、不被他人傷害

要做到不被他人傷害，就必須要求每個員工加強自我防范意識，在工作中避免他人的錯誤操作或其它隱患對自己的傷害，這就體現每個員工不但要“自掃門前雪”，還要顧及他人“瓦上霜”。對別人的工作進行相互檢查監督，只有帶著認真負責的態度工作，才能真正保護自己和同伴不受傷害。

在多人作業場所，由于協調不當或沒有注意周圍安全狀況等因素，被他人的不安全行為傷害，抱著事不關己的態度，沒有及時制止，卻在發生事故時被波及，都是被別人傷害的表現。

要做到不被他人傷害，就必須做到：

1、拒絕違章指揮，提高防范意識，保護自己。

2、對作業現場周圍的不安全因素要加以警惕，要及時制止和糾正他人的不安全行為，并及時消除險情。

3、交叉作業時，要預見別人可能對自己可能造成的傷害，并做好防范措施。

對于一個生產班組來說，一個人安全不叫安全，而是人人都做到了“在崗一分鐘，安全六十秒”才是真正的安全，控制事故是在很大程度上決定于員工的安全素養，安全素養包括安全意識、安全技能、安全行為習慣等幾個方面，這些都要靠員工自己去掌握，去執行、去遵守。由“要我安全”到“我要安全”直至“我會安全”的過程中，需要牢固樹立安全意識、熟練掌握安全技能，把正確的安全操作行為變為一種安全行為習慣，才能真正達到“三不傷害”。努力提高員工安全素養，營造良好的安全文化氛圍，才是提高員工“三不傷害”的基本技能。

第四篇：練習雅思口語 方法最為重要

練習口語，方法最重要。所以這里我們給考生們打開了方法論的大門。

首先，大聲、勇敢的說。但并非是盲目地自己說，而是模仿性地跟讀。這樣可以養成良好的發音習慣，形成正確的語音語調。跟讀的途徑可以是兩種：一種是聽錄音跟讀;一種是看錄像跟讀，并且必須保證聽力材料的純正和地道，如此才能通過模仿練出好的英語語感，并潛移默化地接受英語思維的影響。跟著聽力練習，或者其他任何可以正確發音的電視，電影，廣播，媒體來學。發音很糟糕的同學如果有時間最好能把國際音標再學習下。因為這樣對記單詞也是有好處的。平時如果要朗讀的時候，最好能在保證發音正確以后在練習.遇見那些不太清楚怎么發音的單詞別犯懶，拿字典查一查怎么發音，重音在哪個音節.這樣不會一直把單詞念錯。不管怎么樣，dont be too nervous, 只要你的口音不是濫到讓考官聽不懂，就沒有什么問題的。

然后，有意識地說。通過復述來完善記憶過程是一個積累詞匯，鞏固語法句型，培養語感及英文文法的時期。另外，選擇一些有趣的英語故事可以讓背誦的過程顯得不那么枯燥。而笑話作為幽默的載體更能最大限度地展現英語的邏輯思維方式。這些材料除了具體生動的內容和情節外，還有不少習語，如果能選擇性地加以背誦，既能保證背誦的效率，又能掌握更多地道的表達，學會怎樣用英文的方式描述事物，之后亦可以運用到雅思考試中。但是，如果對背誦的內容不熟悉或者不理解，僅僅追求做到整篇流利的背誦，那么背誦的結果可能僅僅是文字和內容上的拓展，而不是最終能力上的飛躍。因此，我們要練習復述。復述的前提是對于文字材料的理解，我們的大腦在理解的過程中，會將抽象的文字轉化為圖形、影像或者一個過程、流程，是一個有人物、地點、事物的場景。

綜合以上幾點，我們可以發現，這里的練習方法都是通過考生自己練習，但是還是建議雅思考生平時盡量爭取與外教面對面練習的機會，大量參加英語的各類活動，如戲劇大賽，演講大賽、電影沙龍等等，最大限度地接觸英文環境，激發英語思維意識和文化交際意識，以英式思維滲透英語學習，才能更快地提高口語實力。平時準備練習內容時一定要注意原創性，這也是考試時“即興”的根本保障。說到即興，便是考生們在考場上要帶給考官的感覺，也就是能與考官充分互動，不死記硬背，自然流利的表現。有了累積的基礎和穩定出色的發揮，考生便能以最自然的狀態讓考官感受到自己的特色與創意，給考官留下深刻的印象。

第五篇：大班幼兒最為重要的十個習慣

大班幼兒最為重要的十個習慣 Ten good habits for kids :

1.說了就要做； Do as you say 2.耐心聽別人講話； Listen to others patiently

3.按規則行動； Do by the rules 4.自己的事情逐漸自己做； Do things by yourself gradually

5.作息習慣； Regular daily schedule

6.天天鍛煉身體； Take exercise every day

7.用過的東西放回原處； Put things back after using 8.及時感謝別人的幫助； Thanks for others’ help promptly

9.做事有計劃； Do things with plans 10.干干凈凈迎接每一天。Meet each day cleanly

（小丑魚整理，維尼熊翻譯）