第一篇：小學語文六年級第十一冊模擬期終試卷

歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，有效提高學習成績.六年級語文期終試卷（模擬）2005.1

班級姓名得分

一、看拼音寫詞語或句子（11分）（字跡端正、不潦草不扣分，否則扣1-2分）xiùshǒupángguānguàishílínxúnqiánkūndiǎnzhuì（）（）（）（）shēnlínqí jìngyì kǒu tóng shēngtiāotìshang qì líng r?n（）（）（）（）dōngtiān màigàisānc?ng bai，láiniánzhěnzhe mántoushuì（）

二、照樣子，根據字的不同義項組詞（6分）例：

足：⑴滿、充分心滿意足⑵值得無足輕重⑶ 腳畫蛇添足

臨：⑴靠近，面對⑵到達⑶將要，快要屈：⑴屈服⑵彎曲⑶ 委屈，冤枉

三、寫出五個來自寓言故事的成語（5分，超過5個，加1-3分）

四、按一定順序重新排列下面的詞語，寫在橫線上（4分）

1、拂曉黃昏正午深夜

2、寒冷清冷涼快嚴寒

3、沒有半數少數多數全部

4、紡紗穿衣剪線織布縫制

五、理解詞語（6分）“千山一碧”、“萬古長青”、“翠色欲流”三個詞語都含有表示綠的詞，分別是、。“千山一碧”表示綠的“萬古長青” 表示綠的；“翠色欲流” 表示綠的。

六、從括號中選擇恰當的詞并在序號上打“√”（3分）

1、輪船對運輸正如漁網對（a、編織b、捕魚c、勞動d、魚）

2、樹木對森林正如鋼鐵對（a、工具b、鐵軌c、金屬d、高爐）

3、鳥兒對天空正如船兒對（a、大地b、工廠c、河流d、天空）

七、寫出兩副你記住的對聯（4分，超過可加2-4分）1、2、3、4、八、連線（5分）

《泊船瓜州》“監獄之花”解放戰爭時期 《我的戰友邱少云》齊白石和毛澤東新中國成立以后 《獄中聯歡》王安石抗美援朝時期 《一夜的工作 》邱少云視若瑰寶《爭畫》周恩來春風又綠江南岸

九、判斷（6分）

1、《牛郎織女》是葉圣陶爺爺的作品。（）

2、《鳥的天堂》《林海》《養花》的作者都是老舍。（）

3、“玻璃”“地上”“爸爸”“模糊”最后一個音節都讀輕聲。（）

4、“周瑜打黃蓋——愿者上鉤”是歇后語。（）

5、“興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。”這句話中既有比喻，又有擬人的修辭手法。（）

6、“他的紅紅的笑臉隱藏在樹叢中。”縮句后成為“他隱藏在樹叢中。”（）

十、按要求改寫句字（8分）

1、今天依然屹立的金字塔是奴隸們的勞動和智慧的結晶。

改為反問句：

2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課的。” 改為轉述句：

3、著名的錢塘江在每年的農歷八月十八這一天潮汐最大。

次序改變，意思不變：

4、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。

用關聯詞將兩句合成一句：

十一、綜合改錯（5個病句，3個錯別字，2個用錯的標點）（10分）

丁大爺今年70多歲了，他身穿一件藍棉襖和一頂舊棉帽。他依然保持著堅苦樸素的作風。在解放戰爭中，他經常推著小車為前方送小米、玉米、面粉和糧食，不知走

過了多少地方？他現在身體硬瑯曾四次被評為《支前模范》的光榮稱號。他常常教育

我們：“我經歷過兩個新舊社會，深知辛福生活來之易。你們可要珍惜它呀！”

十二、根據課文填空（12分）

1、（4分）

2，真是一株大樹，枝干的數目。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝，從遠處看。

這段話是圍繞“”這個中心句來寫的。作者是在處觀察榕樹的。這段話描寫的是榕樹的態形狀。（4.5分）

3、《凡卡》插寫成的。其中，信中寫了、這兩件事，回憶寫了兩件事。(3.5分)

十三、分析短文，回答問題（20分）吐魯番盆地

我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風，每次卷起漫天風沙，所以有“火洲”、“風庫”之稱。

《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈強烈）的陽光（照射照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配

上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致別致）的野餐。

吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓后人（）有遮陽蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊！

大風、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。

1、用音序查字法查“漫”，應先查音序（），再查音節（）。“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流（2）到處都是（3）莫，不要（4）不受約束，隨便（5）廣闊，長。“漫天風沙”的“漫”應選第（）條解釋。“長夜漫漫”的“漫” 應選第（）條解釋。“漫無目的”的“漫” 應選第（）條解釋。（4分）

2、用“——”劃出文中括號里合適的詞。（2分）

3、在文中的括號內填入合適的關聯詞。（3分）4。（1分）

5（1）（2（3分）

6、文中用兩個事例來說明吐魯番的特點。這兩個事例是：（1）（2）（3分）

7、來改造這兒的自然環境，在林陰路在中鉆天的白楊，可以，栽種桃樹、梨樹，可以。從中可以看出吐魯番人的。（4分）

本卷由《100測評網》整理上傳,專注于中小學生學業檢測,練習與提升.============= 適用版本：

人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新

版,外研版,新起點,牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標,蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版 適用學科：

語文,數學,英語,科學,物理,化學,生物,政治,歷史,地理 適用年級：

一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初

適用領域及關鍵字：

100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學,教學研究,在線教學,在線學習,學習,測評,測評網,學業測評, 學業測評網,在線測評, 在線測評網,測試,在線測試,教育,在線教育,中考,高考,中小學,中小學學習,中小學在線學習,試題,在線試題,練習,在線練習,在線練習,小學教育,初中教育,高中教育,小升初復習,中考復習,高考復習,教案,學習資料,輔導資料,課外輔導資料,在線輔導資料,作文,作文輔導,文檔,教學文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復習資料,復習專題,專項練習,學習網,在線學習網,學科網,在線學科網,在線題庫,試題庫,測評卷,小學學習資料，中考學習資料,單元測試,單元復習,單元試卷,考點,模擬試題,模擬試卷,期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷

============= 本卷由《100測評網》整理上傳,專注于中小學生學業檢測,練習與提升.

第二篇：小學語文第十一冊模擬期終試卷

六年級語文期終試卷（模擬）2005.1

班級姓名得分

一、看拼音寫詞語或句子（11分）（字跡端正、不潦草不扣分，否則扣1-2分）xiùshǒupángguānguàishílínxúnqiánkūndiǎnzhuì（）（）（）（）shēnlínqí jìngyì kǒu tóng shēngtiāotìshang qì líng r?n（）（）（）（）dōngtiān màigàisānc?ng bai，láiniánzhěnzhe mántoushuì（）

二、照樣子，根據字的不同義項組詞（6分）例：

足：⑴滿、充分心滿意足⑵值得無足輕重⑶ 腳畫蛇添足

臨：⑴靠近，面對⑵到達⑶將要，快要屈：⑴屈服⑵彎曲⑶ 委屈，冤枉

三、寫出五個來自寓言故事的成語（5分，超過5個，加1-3分）

四、按一定順序重新排列下面的詞語，寫在橫線上（4分）

1、拂曉黃昏正午深夜

2、寒冷清冷涼快嚴寒

3、沒有半數少數多數全部

4、紡紗穿衣剪線織布

五、理解詞語（6分）“千山一碧”、“萬古長青”、“翠色欲流”三個詞語都含有表示綠的詞，分別是“千山一碧”表示綠的“萬古長青” 表示綠的；“翠色欲流” 表示綠的。

六、從括號中選擇恰當的詞并在序號上打“√”（3分）

1、輪船對運輸正如漁網對（a、編織b、捕魚c、勞動d、魚）

2、樹木對森林正如鋼鐵對（a、工具b、鐵軌c、金屬d、高爐）

3、鳥兒對天空正如船兒對（a、大地b、工廠c、河流d、天空）

七、寫出兩副你記住的對聯（4分，超過可加2-4分）1、2、3、4、八、連線（5分）

《泊船瓜州》“監獄之花”解放戰爭時期 《我的戰友邱少云》齊白石和毛澤東新中國成立以后 《獄中聯歡》王安石抗美援朝時期 《一夜的工作 》邱少云視若瑰寶《爭畫》周恩來春風又綠江南岸

九、判斷（6分）

1、《牛郎織女》是葉圣陶爺爺的作品。（）

2、《鳥的天堂》《林海》《養花》的作者都是老舍。（）

3、“玻璃”“地上”“爸爸”“模糊”最后一個音節都讀輕聲。（）

4、“周瑜打黃蓋——愿者上鉤”是歇后語。（）

5、“興安嶺多么會打扮自己呀：青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。”這句話中既有比喻，又有擬人的修辭手法。（）

6、“他的紅紅的笑臉隱藏在樹叢中。”縮句后成為“他隱藏在樹叢中。”（）

十、按要求改寫句字（8分）

1、今天依然屹立的金字塔是奴隸們的勞動和智慧的結晶。

改為反問句：

2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課的。” 改為轉述句：

3、著名的錢塘江在每年的農歷八月十八這一天潮汐最大。

次序改變，意思不變：

4、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。

用關聯詞將兩句合成一句：

十一、綜合改錯（5個病句，3個錯別字，2個用錯的標點）（10分）

丁大爺今年70多歲了，他身穿一件藍棉襖和一頂舊棉帽。他依然保持著堅苦樸素的作風。在解放戰爭中，他經常推著小車為前方送小米、玉米、面粉和糧食，不知走

過了多少地方？他現在身體硬瑯曾四次被評為《支前模范》的光榮稱號。他常常教育

我們：“我經歷過兩個新舊社會，深知辛福生活來之易。你們可要珍惜它呀！”

十二、根據課文填空（12分）

1、《竹石》由代詩人（4分）

2、我們的船枝干的數目。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝，從遠處看。

這段話是圍繞“”這個中心句來寫的。作者是在處觀察榕樹的。這段話描寫的是榕樹的態形狀。（4.5分）

3、《凡卡》這篇文章是由三部分穿

插寫成的。其中，信中寫了、這兩件事，回憶寫了兩件事。(3.5分)

十三、分析短文，回答問題（20分）吐魯番盆地

我國的旅游勝地——新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風，每次卷起漫天風沙，所以有“火洲”、“風庫”之稱。

《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈強烈）的陽光（照射照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配

上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致別致）的野餐。

吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據說這是一位五十年代的縣委書記領人栽的。他想讓后人（）有遮陽蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊！

大風、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創造力像金子一樣耀眼、閃光。

1、用音序查字法查“漫”，應先查音序（），再查音節（）。“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流（2）到處都是（3）莫，不要（4）不受約束，隨便（5）廣闊，長。“漫天風沙”的“漫”應選第（）條解釋。“長夜漫漫”的“漫” 應選第（）條解釋。“漫無目的”的“漫” 應選第（）條解釋。（4分）

2、用“——”劃出文中括號里合適的詞。（2分）

3、在文中的括號內填入合適的關聯詞。（3分）4（1分）

5、人們把橫貫整個盆地的一座山：（1）（2。（3分）

6、的特點。這兩個事例是：（1）（2）（3分）

7、來改造這兒的自然環境，在林陰路在中鉆天的白楊，可以，栽種桃樹、梨樹，可以。從中可以看出吐魯番人的。（4分）

第三篇：小學六年級第十二冊語文期終模擬試卷

小學六年級第十二冊語文期終模擬試卷

學校班級姓名得分

一、字詞練習

1、給下列加點字的正確讀音畫上橫線。（2分）

挑撥離間（jiānjiàn）門神尉（yù wèi）遲恭的畫像

購物券（juànquàn）參（cēncānshēn）差斑駁

2、聯系語言環境，給下面句子中的拼音標上正確的聲調。（2分）

在學習中，總會碰到一（y i）些困難，但只要我們不(bu)怕困難，迎難而上，一(y i)切困難都不(bu)能阻擋我們前進的步伐。你說是不(bu)是？如果不(bu)信的話，你可以親自試一(y i)試，通過實踐，你會認識這一(y i)真理。

3、寫出下面讀音是“ju”的字。（2分）

家（）抗（）戲（）臨危不（）

4、先把成語補充完整，再選擇適當的填在句中的括號里。（5分）

同心（）力日（）月累五彩斑（）尺（）寸陰

浮想（）翩畫蛇（）足棋（）對手賓客（）門

（1）、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要（）地保護地球。

（2）、涓涓細流匯成大海，只有（），我們的知識才能不斷豐富起來。

5、先用“望”組成六個詞語，再分別填入下文中：（3分）

凡卡（）得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有（）。他給爺爺寫信，（）爺爺能來接他回家，這是他美好的（）。信寄出后，他整天等待著。半年過去了，爺爺沒有來信，他很（）。一年后，家里捎來信，說爺爺死了，凡卡徹底（）了。

二、畫出下列每組詞語中的錯別字，并依次訂正在括號內。（4分）

1.南轅北轍綠草如陰萬事具備能言善辨尺璧寸陰（）

2.買櫝還珠百尺桿頭揠苗助長費寢忘食老生常談（）

3.言簡意賅變本加利馳名中外目不瑕接門廷若市（）

三、根據要求寫成語。（4.5分）

1.前兩個字重疊的：、、2.描寫文娛活動中演員表現的：、、3.形容世界杯開幕式場面的：、、四、根據要求完成習題。

1.用“嚴”組成不同的詞語，填在括號內。（7分）

爸爸對我的要求一向很（）。有一天，爸爸向我推薦了一篇文章，內容主要寫：李大釗在革命形勢非常（）的情況下，仍然堅持工作。他被捕后，敵人對他（）拷打。最后，被敵人害死。讀了文章后，爸爸要我講給他聽。我笑嘻嘻地講著，一點也（）。爸爸用眼睛瞟了我一眼，我卻沒認識到問題的（）性，還是笑嘻嘻地講著。爸爸用（）的語氣說：“聽，別講了。李大釗在自己生命受到威脅時，仍（）黨的秘密，這種大無畏的革命精神令人肅然起敬，可你還嘻嘻哈哈的，真是太不應該了！”聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭。

2.填上合適的關聯詞語。（5分）

（1）中國乒乓球競技水平（）在世界上處于領先地位，（）中國乒乓球界不斷地進行著技術創新。

（2）岳家軍紀律嚴明，將士們（）自己忍饑挨餓，（）侵占百姓的一粒糧食，而且他們作戰勇猛，屢屢擊敗金兵，（）贏得了“撼山易，撼岳家軍難”的美譽。

3.圍繞“畢業話題”寫話。（5分）

（1）馬上就要畢業了。李亮親手制作了一張賀卡，準備送給班主任劉老師。你能幫他寫幾句贊美、祝福老師的話嗎？李亮還要求用上排比句呢！先想一想，再寫下來。

（2）小學即將畢業，你馬上就要離開母校了，在即將離開母校的時刻，請你為母校設計一條廣告語，宣揚學校的特色。（不要超過

性）

五、綜合改錯。（7分）

4月的一天，我和爸爸去拜訪溱湖濕地公園，一路上，《莫道江南花似錦，溱潼水國勝江南》等宣傳標語不時映入眼簾。來到溱湖，只見岸邊桃紅柳綠，湖面碧波蕩漾，在陽光下仿佛有無數可怕的精靈在跳動。會船表演開始了。湖面上立刻熱烈起來，一條條會船爭先恐后，生怕掉在別的船后面。看完表演，我忍不住情不自禁地鼓起掌來，身邊的游客也嘆息不已。

六、填空題。（4+4.5+2=10.5分）

1.傳說，王母娘娘用玉簪一劃，就劃出了天河，天河就是太陽系中 的“河”。牛郎和織女分別成了河兩邊的“星”和“星”。牛郎和織女每年農歷的夜晚在“橋”相會，這就是節的由來。反映王母娘娘女兒下凡的故事還有不少，其中的黃梅戲《》家喻戶曉。2.人們常常用“。”來說明“當局者迷”的道理；用“。”來說明母愛的博大深厚；“。”來贊嘆草原的廣闊美麗；用“。”來贊美夏天西湖的荷花。

3.小名最近在讀、背《三字經》，今天讀、背的內容是“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學”，可他不知道是什么意思，就請你告訴他20字，要有個吧！

4、那蓑毛，那全身的結構，那的長喙，那的腳，增一點兒則，減一點兒則，淺一點兒則，深一點兒則。這段話出自《》。(4.5分)

5、本學期間，同學們學習了不少文質兼美的課文。我們仿佛跟著作者來到了“煙臺的海”，不禁想起了、等描寫大海的成語；隨著“孔子游春”，不由想起

了、等描寫春光的成語；觀賞了“黃果樹瀑布”，自然想起了李白的詩句“，___________________。”(3分)

6、臨淵羨魚，；揚湯止沸。昔仲尼 師項橐披蒲編 削竹簡（《三字經》）(4分)

7、關于“學習”的名言警句很多，如陸游在《冬夜讀書示子聿》一詩中論述讀書與實踐關系的兩句詩——“。”

又如“行萬里路，讀萬卷書”等。關于“學習”的成語則更多，你能想到哪些？請在橫線上寫出三個。

（3.5分）

8、我們愛你----桂林山水的，杭州西湖的；的云霧飄渺；的波瀾壯闊。(《我們愛你啊，中國》)(2分)

9、小芳的阿姨因工作不順利，老是抱怨自己沒有遇上好的機遇。小芳想勸勸阿姨，請你幫小芳想一條這方面的名言：________________________________

。(1分)

六、閱讀理解。（16分）

（一）支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩潰的堤壩下出現了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們全然不顧，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”狂風卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰士們高聲喊道：“狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經過幾個小時的鏖戰，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累累。

⑴、這段話主要寫(1分)

⑵、讀讀文中畫線的句子，能夠體會到什么？(2分)

⑶、文中描寫環境的詞語有，這些描寫的作用是(3分)

（二）什么最廣闊

世界上什么最廣闊我問老師老師說最廣闊的東西就在你的生活中需要你自己去發現于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發現……

瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點點紅梅。雯君在跑，手絹在飄；秦敏追上去：“給我看看！”“追上就給！”雯君狡黠地說。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出血來；雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……

我又繼續發現……一個嚴冬的早晨，一個小女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著錢包。原來她在找失主。時間一秒秒過去了，而他依然等著，當失主拿到錢包，要和她合影時，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了…… 啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍天，比藍天更廣闊的是人的美好心靈。

1、“毫不猶豫”的意思是_____________________，寫一句話用上“毫不猶豫”：______（2分）

2、最后一自然段用___________的方法，著重強調的是_______________。(2分)

3短文通過和

這兩件事，告訴我們：

（3分）

4、“老師說最廣闊的東西就在你生活中，需要你自己去發現。”這句話對你的啟發是

（3分）

（三—）真 正 的 英 雄

一

你跟著叔父學劍，劍的奧妙無窮無盡，但你不愿學，叔父沉默。

你說你要學敵萬人之術，要去拯救天下蒼生，推翻暴秦的統治，叔父驚訝了。

有志者，則天下有救矣，叔父欣慰地笑了。

你無語，你比誰都清楚自己，要做一個真正的英雄。

于是，當陳勝、吳廣起義的消息傳來后，你跨上駿馬，率領三千江東子弟，揮師咸陽……二

你站在沙場上，對面是yán zhèn yǐ dài的秦軍主力，風烈烈地吹，吹得你的頭發很亂，但你的眼神卻透著堅毅。

你知道，巨鹿這一戰關系重大，成敗在此一舉，于是在決戰之前，你下令砸破了所有的鐵鍋，鑿毀了所有船只，你要以此來激勵士兵的勇氣，而你在這無意之間，為后人留下了美談。三

你贏了，在百姓的歡呼中，你進入了咸陽，進入了皇宮，成了不可一世的西楚霸王，范曾對你說，若想永遠為王，必須除掉劉邦這個人，你沉默，曾經的朋友為什么一定要成為敵人？hóngményàn上，你一再推延時間，不愿下令殺劉邦，你的心guāngmínglěiluò ,不愿被后人譏笑。你最終沒有殺劉邦，還封他為漢王，可又有誰知道英雄惜英雄的情意呢？四

你敗了，敗得一塌糊涂。盡管你力拔山兮氣蓋世，但你也只能突圍而逃，留下虞姬，香消玉隕。

對面，就是你日夜思念的家鄉——江東。烏江江心有一條船，渡過去你便可以重整旗鼓。但你不愿渡過烏江，你已無顏見江東父老，你知道大勢已去，難有回天之力了。

你倒下了，帶著遺恨。你是在責天之后自刎的。

1.將文章中的漢語拼音換成成語，依次是、、2.文中的“你”，人稱“西楚霸王”，他的名字是。

3.將文中“你下令砸破了所有的鐵鍋，鑿毀了所有船只，你要以此來激勵士兵的勇氣，”換成成語，是。

4給文章每段分別加上小標題，這四個小標題是、、、。

5.除了本文中出現的成語外，你還知道哪些與文章的“你”相關的成語，請寫出其中的兩個。、。

6.文中的“你”是一個真正的英雄，第一段“英雄”的“真”表現在；第三段“英雄”的“真”表現在7.文中提到的劉邦在《大風歌》中寫道：“大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方！”劉邦身邊的 猛士、良才很多，請寫其中的三位、、七、創意習作：（３０分）

請你在下面的詞語中任意選擇三個，創編一則小故事，試著說明一個簡單的道理。內容完整，中心突出。

小草、沙粒、水珠、大象、陽光、森林、月亮、小溪

第四篇：小學語文第十一冊期中試卷

一、連線，選擇帶點字正確的讀音。（8分）

努力 nǔ 道路 lù 秘訣 jié

女士 nǚ 降落 luò 清潔 jué

懲罰 chén 呻吟 sēn 惡劣 liè

沉重 chéng 森林 shēn 勞累 lèi

二、填空。（4分）

1．用數筆畫查字法“凸”字應查（）畫。

2．“恭”字用部首查字法，先查（）部，再查（）畫。

3．“鈕”字按音序查字法，應查大寫字母（）。

三、組詞。（6分）

暗（）原（）

黯（）愿（）

憂（）僵（）

優（）疆（）

四、把詞語補充完整。（9分）

無足（）重 珍禽（）獸

興高（）依（）可見

萬世不（）目不（）接

綜合（）用 興國安（）

游覽（）地

五、在括號里填上恰當的詞語。（6分）

專心地（）崎嶇的（）

熱情地（）參天的（）

慢騰騰地（）爭論得（）

六、填空。（7分）

1．信的內容包括_______、_______、_________、______和________。

2．江姐名叫________________________。

3．《憶鐵人》一文中鐵人是________。

七、縮寫下面的句子。（6分）

1．許多青年在各個不同的工作崗位上努力為祖國做出新的貢獻。

________________________________________________

2．那些爭艷斗麗的野花可好看啦。

_________________________________________________

3．它興奮得微微地搖晃起身子來。

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八、修改病句。（8分）

1．我是多么向往希望去香山看那滿山的紅葉呀！

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2．中隊決定舉行一次風箏比賽，亮亮特別興趣。

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3．他站在領獎臺上，臺下響起了一陣猛烈的掌聲。

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4．在老師的耐心指導下，同學們的朗讀顯著地提高了水平。

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九、閱讀短文，回答問題。（16分）

在全國人大代表駐地，我們見到了他--大名鼎鼎的改革家海口罐頭廠廠長王光興。

早就聽說，具有40年歷史的海口罐頭廠，一直是個“虧損大戶”。

1986年，王光興伯伯當了廠長，罐頭廠發生了翻天覆地的變化，一躍成為全國201家罐頭生產同行中的第一名，產值達6億9千多萬元，近7年總創利是過去30年的5倍。

“這么大的變化是怎么來的呢？”我迫不及待地問開了。

“敢改革，動真格。”王廠長斬釘截鐵地回答。廠里不論是誰，只要研制成功一種新產品，就可以一生享受廠里一切待遇，還可以得到這種產品利潤的3％至5％。這個政策一公布，全廠興起重視科學技術的熱潮：15年沒研制成功的椰子汁問世了，清涼爽口的芒果汁等20多種新產品也誕生了，并出口日本、美國等12個國家。在我們廠貢獻大的重獎，質量差的重罰。企業能搞不好嗎！

這樣大的廠，今后還有什么打算呢？王廠長說：“3至5年，再造第二個海口罐頭廠，產值將達到20個億，讓全國的小朋友都喝到我們生產的椰汁！”

小朋友，當你喝到甜美的椰汁時，可別忘了王廠長啊！

1．給短文加一個題目寫在文章前的“_______”上。（2分）

2．從哪里看出海口罐頭廠發生了天翻地覆的變化？（3分）

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3．用“_______”劃出文中的過渡句，這些句子起了什么作用？（2分）

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4．從文中摘錄4個成語。（4分）

___________ ___________

___________ ___________

5．海口罐頭廠為什么會有這樣大的變化呢？（5分）

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十、作文：告訴你一件我家的喜事（30分）

提示及要求：實行改革開放政策以來，城鄉人民生活水平大大提高，千家萬戶喜事盈門。請根據文題聯系自家實際寫一篇記敘文，要有真情實感，不少于400字。

第五篇：小學語文六年級第十一冊教學計劃

小學語文六年級第十一冊教學計劃

一、教材分析

六年級上冊有8個單元，每個單元3篇主體課文，2篇拓展閱讀，1個綜合活動，主體課文下設2個思考題（內容∕形式）主體課文側面設“小資料∕我的視角∕日積月累”三個欄目，綜合活動包括“導語——活動過程——單元小結”三部分內容。語文學習是從多角度考慮學生的發展，以整體漸進的形式向前推進的。“整體”的含義有兩個：①三個維度整體設計，每個環節都應體現三個維度的發展。②聽、說、讀、寫各種語文實踐活動是綜合的。單元之間體現學生語文素養形成和發展的“序”，而不是知識體系或思想品德教育的體系。每個單元沒有明確的教學要點——沒有單元提示、預習提示、單元知識短文等，各單元之間，不能連成一條知識點和能力點的“線”。各單元內容相對集中，借“題”組合在一起，為學生學習語文創設一個情境，便于教師和學生借“題”發揮主動精神和創造性。

二、學情探究

本學期六年級學生總體上看，大多數孩子都能積極地投入到學習中，上課能專心聽講，認真思考問題，積極主動地發言，提出不同的看法，絕大多數孩子能按時完成作業。但有個別學生書寫能力差，寫字很不規范。對一些詞語和句子理解困難，本學期要著重抓好這兩方面工作。本學期將根據新課標教材的要求進一步加強聽說讀寫的訓練，并重視觀察能力和思維能力的培養。把認識事物的能力和語文能力的訓練緊密結合起來，使學生在提高語文能力的同時，提高觀察思維能力和自主學習能力。

三、教學目的和要求

1、情感與品德教育。要使學生了解祖國的山川景物，增強民族自豪感和振興中華的責任感；了解新中國的成立來之不易和革命前輩獻身革命的崇高品質，了解勞動人民在平凡的工作崗位上為人類做出的貢獻，受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育：還要使學生從一些寫景狀物的文章中學習觀察問題和分析問題的正確思想方法，陶冶愛美的情趣，培養高尚的情操。

2、音、字、詞訓練。復習鞏固漢語拼音，從認讀章節、辨析易混韻母、讀準聲調、輕聲等方面進行較系統的復習。能讀準字音、認清字形，理解字義。能辨析學過的形近字、同音字、多音字。復習音序、部首查字方法和從字典中準確理解字義，養成自覺運用字典的習慣。

3、語句學習。學過的詞語大部分能在口頭或書面語言中運用。能按要求把詞語歸類和進行正確的搭配。注意積累詞語。鞏固對助詞、副詞的認識。從感性上認識歇后語。進一步提高聯系上下文和聯系生活實際理解句子的能力。掌握句子的不同表達方式，體會句子的感情色彩。從感性上認識夸張的修辭方法。復習表示因

果、轉折、遞進、假設關系的簡單復句。從感性上認識表示選擇、條件關系的復句。

4、段落、閱讀、短文深入學習。繼續練習正確、流利、有感情地朗讀課文，能通過朗讀表達出課文的思想感情。能背誦指定的課文。默讀課文有一定的速度。在繼續訓練從內容到思想的基礎上，進一步訓練閱犢有自己的見解和體會課文的思想感情。能復述聽過的故事。在口語交際中能準確表達自己的意見，并能與別人討論、商量。整體感受課文內容非常重要，特別重視情感的介入——感知、感受、感悟。“把閱讀的時間交還給學生”。讓學生朗讀，啟發他們想象。培養良好的閱讀習慣。

5、觀察、發現到作文的提高。學習有順序地、比較細致地觀察圖畫和事物。能在觀察的基礎上，寫出內容具體、語句通順、有一定條理的記實作文和想象作文。能抓住要點縮寫課文。學寫讀書筆記。養成認真修改自己作文的習慣。

四、教學措施

1、認真學習新課程理念，明確教學任務，鉆研教材，認真備課、上課，批改作業。

2、正確處理語文教學與思想教學之間的關系，語文教學中滲透思想教育，寓教育于教學之中。

3、加強基礎知識和基本技能的訓練，夯實基礎知識教育，增加學習工作量、進行必要的任務性訓練、不斷開發學生的智力，努力提高教學質量、提高學生綜合素質。

4、教育面向全體學生，重點培養優秀生的個性化發展，強化中等生的拔尖向上層面，特別注意關懷學困生，激發培養他們學習語文的興趣，從而更好地學好語文。

五、教學課時（初步計劃，具體操作靈活進行）

單元

1、山清水秀11課時

單元

2、中華兒女14課時

單元

3、人間真情11課時

單元

4、地球家庭11課時

單元

5、往事14課時

單元

6、詩海拾貝11課時

單元

7、人與自然11課時

單元

8、身邊的藝術14課時

戴傳文、易先明

2010年9月5日