第一篇：蘭州大學地質科學與礦產資源學院揭碑成立

蘭州大學地質科學與礦產資源學院揭碑成立

2011年9月10日上午，蘭州大學地質科學與礦產資源學院在校本部逸夫科學館報告廳隆重舉行學院揭碑儀式暨中國地球科學發展學術研討會。參加此次慶典活動的領導和嘉賓有：蘭州大學黨委書記王寒松、校長周緒紅，甘肅省科技廳黨組書記、副廳長李文卿，甘肅省地礦局局長陳漢，中國科學院院士孫樞、李吉均、陳運泰、陳旭、張國偉、李曙光、莫宣學、劉嘉麒、金振民、翟明國，中國工程院院士湯中立，美國科學院院士周忠和等人。慶典活動由我校地質科學與礦產資源學院院長牛耀齡教授主持。

首先，我校校長周緒紅在揭碑慶典上致辭，代表學校對出席會議的各位領導和嘉賓表示了熱烈的歡迎，向長期以來關心和支持學校發展的上級部門和兄弟單位表示了誠摯的感謝，并對為學校教學事業的發展作出過貢獻的師生和校友表達了由衷的敬意。接著，周校長指出，蘭州大學地質科學已有65年的發展歷史，是本校的傳統優勢學科，在支撐和促進學校發展方面發揮了重要作用。此外，他還認真總結了蘭州大學地質學科在學術研究方面的巨大成就和取得的重要創新成果。他還指出，在蘭州大學建立一個集地質科學、礦產資源和地球物理學方面的科學研究和人才培養基地，對學校優化學科結構、強固辦學特色，培養新的核心競爭力，增強服務地方經濟社會發展和滿足國家戰略需要的能力，具有重要意義。最后，他衷心希望與會的各位領導及嘉賓，上級各有關部門、各兄弟單位能一如既往地大力支持蘭州大學的發展，對學校和學院的學科建設、人才培養和科學研究多提寶貴意見。

接著，中國科學院院士、中國地質大學金振民教授，國家自然科學基金委員會地球科學部柴育成副主任分別在典禮上作了熱情洋溢的致辭，衷心祝賀我校地質科學與礦產資源學院成立，并對我校地質事業的進一步發展寄予厚望。此外，與會的部分院士、領導在慶典儀式上分別發言祝賀我校地質科學與礦產資源學院揭碑。

隨后，孫樞院士表示，我校地質科學與礦產資源學院的成立是蘭州大學在地質科學事業發展上新的里程碑，相信學院會在學校的重視和各方面的支持下取得長足發展。陳運泰院士表示，希望能夠和蘭州大學的同行一起共同努力把中國的地質科學事業不斷向前推進。李曙光院士表示，希望與我校地質科學與礦產資

源學院的同行們開展更多的交流，也愿意為我校地質科學人才的培養提供更多交流與合作的機會。湯中立院士表示，作為蘭州大學地質科學與礦產資源學院的教授，希望與學院的同事們共同奮斗，為學院的發展做出自己最大的努力。

另外，甘肅省地礦局局長陳漢表示，希望進一步加強與我校地質科學與礦產資源學院的合作，共同做好甘肅省礦產資源與能源安全的研究、開發、服務工作。甘肅省科技廳黨組書記、副廳長李文卿指出，希望我校地質科學與礦產資源學院成為甘肅地質科學發展的火車頭，為國家和甘肅省的科技進步做出更大貢獻。

揭碑儀式結束后，該學院還隆重舉行了中國地球科學發展學術研討會。會上，劉嘉麒、張國偉等院士就“火山活動的態勢及相關問題”、“大陸構造研究思考”等主題作了相關報告。

至此，蘭州大學地質科學與礦產資源學院正式成立，這也預示著該院會以更加積極的姿態面向國家需求，瞄準科學前沿，強化專業特色，重點開展西部礦產與能源地質、地球化學與地球物理綜合研究，著力培養西部大開發戰略亟需人才，為國家礦產與能源安全保障和西部經濟社會發展做出重要貢獻！

第二篇：地質工程與測繪學院實習工作細則

地質工程與測繪學院實習工作細則

實習是教學工作的重要組成部分，是理論教學與實踐教學相結合的重要環節，是使學生熟悉專業，獲得生產實際知識和技能，鞏固和理解所學理論知識，并為后續課程學習提供感性認識的重要途徑。同時也是推進素質教育，培養學生獨立思考和解決具體問題能力的重要過程。為達到培養目標，保證實習按計劃順利進行，特制定本細則。

一、實習工作的組織與管理

1、實習工作由學院統一領導，學院成立實習工作領導小組。組長、副組長由學院院長、主管教學副院長擔任，組員由學院辦公室、教務辦公室、學生工作辦公室負責人、各系正、副主任、實驗中心正、副主任組成。

2、學院實習工作領導小組負責對學院實習工作的總體安排和全面指導。

（1）學院辦公室負責實習經費的管理并提供實習用車等后勤保障服務；

（2）教務辦公室負責實習任務下達、計劃制定、過程檢查、后期總結、資料驗收、質量控制與評價等工作的組織與協調；

（3）學生工作辦公室負責實習前對學生在思想上的動員工作，并在實習過程中協助各實習隊做好學生的管理工作；

（4）各教學系負責本系各專業實習工作的具體安排與執行。包括實習大綱的擬定、實習場地的選擇、實習隊的組建、實習任務書的下達、實習計劃的審批、實習工作的檢查與指導、實習總結報告的審定等工作。

3、實習工作實行實習隊長負責制。實習隊設隊長一人，副隊長1—2名，其他成員酌情確定。實習隊組織名單須報學院審批。

4、實習指導教師必須是專業教師，指導教師人數視實習性質確定。一般情況下，野外教學（認識）實習和生產實習生師比為15:1~20:1。室（校）內教學實習一個班不得少于1位指導教師。

5、實習準備階段，實習隊要提前2—3 周組織指導教師到實習地點進行實地勘查，收集資料，制定實習計劃，擬定實習經費預算方案報院長審批。

6、實習開始前，由實習隊召開實習動員大會，對教師、學生進行思想動員

和紀律、安全教育。組織學生學習實習大綱、實習計劃，使學生了解實習目的、實習要求、實習成績考核辦法，并介紹實習場地概況和實習期間應注意的事項等。

7、實習工作完成后，實習隊長對實習工作進行全面總結，并向學院上報書面形式的實習總結報告。

8、實習經費的管理與使用，嚴格按照“地測學院實習經費管理辦法”執行。實習前要認真做好調研并制定合理的經費預算方案，報院長審批。實習期間要本著節約、高效、簡樸、實用的原則，恰當使用。經費使用過程中遇到與預算出入較大的情況，要及時請示有關領導。實習結束后兩周內報銷所有帳務。

二、對指導教師的要求

1、在實習期間，指導教師要嚴格要求自己，以身作則，率先垂范，言傳身教。在艱苦的環境中，力求做到即傳知識，又教做人，在實習過程中即培養學生的實踐動手能力，又培養學生的吃苦耐勞精神。

2、實習前做好充分的準備工作，并對學生進行安全和實習紀律教育。

3、實習期間，指導教師要充分發揮主導作用，按實習計劃和大綱要求，認真組織和指導學生實習。

4、實習結束后，指導教師要根據學生在實習期間的表現、實習任務的完成情況、實習報告編寫情況等綜合評定成績，并在實習結束后一周內報學院教務辦。

5、實習過程中，嚴格考勤，做好日志。對違反實習規定和紀律的學生，要及時給予批評教育，對情節嚴重、拒不改正，并造成惡劣影響者，充分取證并及時報告學院主管部門，由學院對其進行相應的紀律處分。

三、對學生的要求

1、按實習大綱和實習計劃的要求，認真完成實習任務，寫好實習報告。

2、嚴格遵守各項規章制度。

（1）實習期間不得請假，特殊情況須持證明，并經實習隊及指導教師批準方可離隊，否則按曠課處理，曠課一天按8學時計。凡實習期間曠工、曠課、遲到累計時間達到或超過全部實習時間的三分之一者，或無故曠工三天及以上者，實習成績為不及格。

（2）實習期間應嚴格按照指導教師要求，完成各階段實習任務，并達到相應的規范要求。

（3）嚴格遵守實習單位的規章制度及安全操作規程，遵守保密制度。

（4）愛護公共財產，如有損壞丟失現象，照價賠償。造成重大事故，須負相應責任。

（5）在田間地頭進行野外實習作業時，要遵守群眾紀律，愛護老鄉的勞動果實，不亂摘瓜果、踐踏秧苗。自覺維護學校的良好形象，與當地群眾搞好關系。

3、實習期間要樹立牢固的“安全意識”，學生班干部、學生黨員和積極分子，要起模范帶頭作用，并協助帶隊教師，規范和約束學生的活動范圍，嚴格按照實習隊的要求作息。

4、實習期間，要發揚“勤儉節約、艱苦奮斗、吃苦耐勞”的優良傳統和作風，要服從實習隊的安排，克服生活上的困難，努力使有限的實習經費獲得最大的實習教學效果。

5、實習結束后，每個學生都要客觀如實地填寫“長安大學學生實習調查表”，作為對實習工作質量評價的依據。

四、實習報告的規范要求

1、實習報告，是實習教學的成果性資料。實習報告的編寫是學生實習工作的重要組成部分。各實習隊要根據實踐教學大綱的要求，對實習報告的格式和內容提出具體的要求。

2、學生要按照實習隊的具體要求，認真完成實習報告的編寫。實習報告的編寫要規范，態度要認真，字跡要工整、清晰，應體現出嚴謹的工作作風。

3、學院教務辦將按照實際需要，向學生免費發放一定數量的、統一格式的實習報告用紙及實習報告封面。實習前，以實習隊為單位，統一到學院教務辦登記領取。

4、實習報告封面填寫的實習名稱，要與本專業“本科培養計劃”實踐環節中所列名稱保持一致。

5、實習報告的裝訂，要按“豎左”、“橫上”原則進行。對于豎排版面要左側裝訂，對于橫排版面要上側裝訂。

五、實習成績考核

1、學生必須遵守實習教學的規章制度，完成實習教學的全部內容，寫好實習報告，方可取得實習成績。

2、各專業各類實習必須有具體的考核辦法及成績評定指標，要將學生在實習過程中的表現及實踐動手能力納入考核范圍。

3、學生成績按五級制（優秀、良好、中等、及格和不及格）評定。實習報告應有相應的具體切實、客觀公正的評語。指導教師按學生實習期間表現及實習任務的完成情況，認真評定學生成績。

六、實習質量監控

1、各實習隊長應根據教學計劃和教學大綱要求，認真編制實習計劃。實習計劃經審查批準后，一份留學院歸檔，一份交教務處備案。實習計劃包括實習性質、內容、學生人數、實習地點、實習單位、起止時間等內容。

2、實習堅持“三不準”原則，事先不報實習計劃，不準外出實習；沒有實習大綱，不準外出實習；準備工作沒有做好，不準外出實習。

3、各系在實習期間，要對實習工作進行不定期的，督促各實習隊做好實習工作檢查，確保實習效果。

4、根據實習計劃，對學生的實習成果進行抽查。

5、實習結束后，各實習隊負責向學生發放“長安大學學生實習情況調查表”，由學生無記名填寫后，指派學生班干部收集并上交學院教務辦公室匯總。

地質工程與測繪學院

2001年6月

第三篇：西部礦產資源與地質工程教育部重點實驗室開放基金項目

西部礦產資源與地質工程教育部重點實驗室開放基金項目

申請指南

長安大學西部礦產資源與地質工程教育部重點實驗室是2007年經教育部批準立項建設的教育部專業研究重點實驗室，本實驗室以長安大學“地質工程”國家級重點學科為基礎，覆蓋“地質資源與地質工程”一級學科博士點，以及“地質工程”、“巖土工程”、“構造地質學”、“礦產勘探與普查”、“地學信息工程”、“地球探測與信息技術”、“地質災害科學與工程”、“防災減災及防護工程”、“大地測量學與測量工程”等十三個二級學科博士點，并擁有“地質資源與地質工程”和“測繪科學技術與工程”博士后流動站。在長期的科研實踐中形成了獨具特色的學術思想，擁有較先進的儀器設備和實驗測試條件。實驗室是我國本學科領域科學研究和高層次人才培養的重要基地。本著“開放、流動、聯合、競爭”的運行機制，實驗室向國內外開放，每年設立專項基金用于受理國內外本領域研究人員的課題申請，并為他們提供開放研究基金和實驗研究條件，以促進本學科發展和人才交流。

一、宗旨

1．面向西部礦產資源開發、利用和西部工程建設密切相關的地質工程課題開展研究，配合國家西部開發中的重大基礎性研究工作部署，加強西部礦產資源開發與利用、地質工程、環境地質、地質災害、巖土工程等領域國際前沿和重要基礎性理論研究，發展這些學科的理論，促進這些學科為我國重大工程建設、地質災害防治以及西部國民 經濟可持續發展服務。

2．瞄準國際先進水平，開展涉及到我國西部礦產資源與地質工程的重要課題以及科學前沿的共性問題和熱點問題的研究，促進新興邊緣學科的發展，鼓勵人才流動。

3．重點考慮支持多學科交叉的研究項目，同時鼓勵具有創新性和可望在礦產資源開發與利用、地質工程數值仿真等方面獲得實質性進展的原創性工作以及涉及解決西部地質災害防治工程方面的實用性項目的研究與開發。

4.通過擴大開放，努力將實驗室建成為我國西部礦產資源與地質工程領域重大科技項目研究、先進技術開發與推廣以及高層次人才培養的中心，為我國西部大開發中礦產資源合理開發和有效利用以及地質災害防治提供全面的技術支撐。

5．鼓勵和支持中青年科技工作者來本實驗室開展科研工作.6．在同等條件下優先資助校外申請者。

二、研究方向和內容

實驗室長期以來立足于我國西部特殊地質環境條件、礦產資源開發與利用、地質災害監測與防治、地質信息的復雜性和多樣性探索，緊緊圍繞我國西部礦產資源與地質災害防治的總體需求，進行長期持續的探索與科學研究，為提升國家地質科技水平，為保障西部大開發的實施及西部社會經濟可持續發展做出了重要貢獻。形成了以下長期穩定的研究方向：

研究方向一：西部成礦動力學與礦產資源勘查評價新技術 依據本研究方向發展趨勢以及本實驗室已有基礎，針對我國西部礦產資源勘查與成礦動力學的基礎理論問題和應用研究中存在的關鍵方法與信息技術，確立3個方面的近期重點研究內容：

（1）巖漿作用及其礦產資源研究。

（2）西部地區礦產資源分布規律與勘查評價技術研究。（3）成礦規律、成礦作用與成礦動力學研究。

研究方向二：西部地表過程的環境災害效應與地質工程關鍵技術 本研究方向旨在從西部特殊地域地質環境出發，瞄準國際同領域的前沿，緊緊結合西部地區重大工程建設實踐，研究和探討西部特殊地質環境條件的成因機理及其對工程的影響、青藏高原隆升和黃土高原隆起的環境災害效應以及西部地質災害形成的力學機理與動力學環境；開發和研制地質災害的評價、預測預報、應急處治及長期防護的關鍵技術，以及特殊巖土體工程病害的控制與防治的地質工程關鍵技術等。重點研究內容如下：

（1）青藏高原隆升的地表過程與環境災害效應。（2）西部地質災害力學機理與防治技術。

（3）西部特殊巖土體工程病害與地質工程關鍵技術。研究方向三：西部地質資源與災害綜合地球物理探測新方法新技術

本研究方向緊密圍繞探明中國大陸西部特殊地質構造的動力學成因、儲油氣構造、儲煤構造及其它礦產資源儲藏的特殊性、以及 重大工程建設中前期地質工程穩定性評價、地質災害預測、環境保護等方面亟待解決的近地表乃至深部的地球物理探測科學問題，遵循自我創新和借鑒國外先進科學技術并舉的研究思路，圍繞如下重要科學技術問題進行科技攻關：

（1）井地聯合多分量地震與西部油氣資源勘探開發。

（2）重磁、電磁、地震立體探測新技術與西部礦產資源“攻深找盲”。

（3）近地表地質缺陷的綜合地球物理精細探測技術。研究方向四：西部資源與災害高精度觀測與信息技術

本研究方向將針對我國西部地區特殊地質地貌條件及資源環境探測的高難度問題，研究以GPS、GIS、RS等對地觀測與信息技術手段在西部資源探測、環境及地質災害監測中的應用的理論與技術方法，其主要研究內容包括：

（1）西部地表過程與地質災害的高精度識別與觀測技術。（2）西部資源與災害評價預測信息技術。（3）西部資源與災害遙感技術。

三、開放基金申請辦法

1．凡從事與礦產資源與地質工程有關的國內外高級、中級科技人員、青年科技工作者及博士研究生均可申請本實驗室的開放基金。60％以上的開放基金項目應由長安大學以外的研究人員承擔。

2．申請本實驗室開放基金資助的研究課題，必須符合本實驗室的研究方向，屬于本實驗室研究內容的范疇。3．申請者必須在實驗室規定的時間內向本實驗室提交課題申請書一式四份及相關電子文檔1份。紙質申請書應由所在單位簽署意見并蓋章方才有效。不具有高級專業技術職稱的申請者，須有兩名具有高級專業技術職稱的同行專家推薦。博士研究生單獨申請課題必須具有二年級以上（含二年級）學歷，并附有指導教師及1名高級職稱專家的推薦意見。

4．實驗室資助研究課題的開放基金主要用于調研費、實驗費、分析測試費、藥品試劑器材等費用，同時也包括研究者的住宿、交通費等。申請者必須本著實事求是的原則申請資助金額，資助強度一般為每項3～5萬元。

5．每年受理開放基金的申報截止日期為當年12月31日。6．對于具有重大意義的基礎理論研究課題，處于本學科發展前沿的研究課題，國際合作研究課題以及優秀青年科技工作者，本實驗室將優先予以支持，并酌情加大資助力度。

四、開放基金審批

實驗室將對符合要求的所有申請書提出初審意見，然后提交本實驗室學術委員會進行復審、終審和批準，最后由實驗室主任組織實施。

開放基金的評審結果由本實驗室正式通知申請者及所在單位，并在本實驗室主頁上公布。

所有研究課題的研究周期一般不超過2年，重大課題可分階段申請。

五、經費管理

資助經費實行一次核定，按課題研究進度撥款。撥款方式：課題資助經費的60%按進度計劃拔付給課題負責人所在單位用于研究工 5 作的順利開展，其余40%待課題結題驗收后再撥付。

在財政制度規定范圍內，課題承擔者有權按照工作計劃的安排支配費用的使用。對于經費使用不合理或不按進度完成計劃課題者，實驗室主任有權調整或停撥資助經費。

七、課題管理

基金申請者在接到批準資助通知后，應根據批準金額、研究年限和評審意見，在半個月內填寫研究工作計劃書，報實驗室核準后開始進行研究工作。

基金申請者，每年年底應向本實驗室提交研究工作進展報告，資助課題結束后，應在一個月內向本實驗室提交研究工作總結報告和學術論文。

本實驗室有權對資助課題的工作進展情況隨時進行檢查，以便及時改進工作，對經費使用不當或難以繼續完成任務者，將設法予以糾正或停止資助。

在規定的課題執行期間，承擔者不得無故中斷研究工作或延長工作期限。對因客觀條件影響課題研究進度，或在原有目標達到后，確有必要由原承擔者繼續對該課題進行更深入地研究時，經課題承擔者提出申請，實驗室主任批準同意后，可適當延長工作期限。

凡獲得本實驗室開放基金的課題，在課題結束后可參加長安大學科技成果評獎。

八、成果管理

凡本實驗室開放基金資助課題的研究成果，應主要以論文的形式在國內外公開刊物上發表，每個資助課題應在國內外期刊發表1篇被SCI或EI檢索的論文(有正式的檢索號)，或其它高級別學術刊物(如 6 核心期刊，國際會議論文集被ISTP檢索等)上發表不少于3篇的學術論文。特優者可由實驗室另行資助出版專著（須由項目負責人提出申請）。課題驗收時，發表論文的影印件和相關的檢索證明應作為結題驗收的重要資料提供。

本實驗室開放基金資助課題的研究成果，由本實驗室與研究者所在單位共有共享。成果在正式發表時應遵守以下規定：

凡由本實驗室資助的課題，其第一署名單位須為重點實驗室，同時并注明課題批準號。重點實驗室的正式署名為:

中文：長安大學 西部礦產資源與地質工程教育部重點實驗室，西安，710054。

英文：Key Laboratory of Western Mineral Resources and Geological Engineering of Ministry of Education, Chang’ an University, Xi’an 710054, China.

第四篇：蘭州大學土木工程與力學學院第五屆工學杯辯論賽策劃

蘭州大學土木工程與力學學院第五屆工學杯辯論賽

策

劃

書

主辦單位：土木工程與力學學院團委學生會

承辦單位：院學生會科技實踐部

2011年9月23日

為了彰顯工學特色，激發同學們的活力，增強邏輯思維、應變能力以及表達能力，并促進新生們之間的交流。學院團委決定舉辦第五屆“工學杯”辯論賽。

一、報名辦法

9月29日下午5點前將報名表交至學生會辦公室（16#641），各班報須報主持人一名。

二、報名要求

各班自愿報名，報名人數不超過六人，須為本班人員，且不得更換。每班可自行聯系教練一名。理論與應用力學基地班一組，土木工程一組，地質工程一班一組，地質工程二班一組，一共四組。

三、獎項設置

設冠亞軍各一組，獎金分別為80元、60元，冠軍將頒發“工學杯”；優秀辯手每場一名、優秀教練一名、優秀主席一名。

工學院第五屆“工學杯”辯論賽細則

一、晉級方式及賽制安排

本次辯論賽分為初賽、復賽、決賽三個階段，正反方辯題均由抽簽決定。

1．初賽

將四只參賽隊伍分為A、B、C、D三組。A和B組比賽，C和D組比賽，具體哪組和哪組比賽由抽簽決定。假設A和B比賽A勝，C和D比賽C勝。

2．復賽

A和C比賽，假設A勝。B和D比賽，假設B勝。接下來C和B比賽，假設C勝。

3．決賽

A和C比賽。

二、辯論賽程序

1．辯論賽開始

2．主席宣布辯題并介紹參賽代表隊及其所持立場

3．參賽選手入場并進行自我展示

4．主席介紹評委、嘉賓及比賽規則

5．主席宣布比賽開始

6．評委及嘉賓退席評議，討論獲勝隊伍及優秀辯手

7．觀眾針對辯題對正反雙方進行自由提問

8．嘉賓及評委入席，并將比賽結果交于主席

9．點評嘉賓對比賽進行點評

10．主席宣布比賽結果

11．辯論賽結束

三、辯論規則

（一）立論陳詞階段(共計6分鐘)

1、正方一辯陳詞，用時3分鐘；

2、反方一辯陳詞，用時3分鐘。

注：每方剩下30秒時，給予提示，用時結束時，發言必須停止。

（二）駁論階段（共用時4分鐘）

1、反方二辯針對正方立論進行反駁，用時1分；

2、正方三辯針對反方二辯的駁論進行再反駁，用時1分;

3、正方 二辯針對反方立論進行反駁，用時1分；

4、反方三辯針對正方二辯的駁論進行再反駁，用時1分;

注：每方剩下15秒的時，給予提示，用時結束時，發言必須停止。

（三）攻辯階段(共計9分鐘)

1、正方二辯向反方二、三辯任意一人提問，反方被提問者回答，共用時1分30秒：

2、反方二辯向正方二、三辯任意一人提問，正方被提問者回答，共用時1分30秒；

3、正方三辯向反方二、三辯未被提問的一人提問，反方被提問者回答，共用時1分30秒：

4、反方三辯向正方二、三辯未被提問的一人提問，正方被提問者回答，共用時1分30秒；

5、反方一辯作攻辯小結，用時1分30秒；

6、正方一辯作攻辯小結，用時1分30秒。

注：

1、提問時間不超過10秒，回答不超過20秒

2、攻辯小結中，每方剩下30秒的時，給予提示，用時結束時，發言必須停止。

（四）自由辯論階段(共計8分鐘，每方5分鐘)

由反方開始，雙方輪流發言，每方累計時間剩余1分鐘時，給予提示，用時結束時，發言必須停止。

若一方用時結束，另一方可選擇放棄，也可輪流發言直至該方用時結束。

（五）總結陳詞階段(共計8分鐘)

1、反方四辨作總結陳詞，用時4分鐘；

2、正方四辯作總結陳詞，用時4分鐘。

注：每方剩余30秒時，給予提示，用時結束時，發言必須停止。

(六)攻辯規則

1、每輪次計時由被攻辯方站立后，攻方發言開始。

2、攻方只許問，另一方只許答。

3、每輪攻辯1分30秒結束后，發言雙方才能落座。

4、正、反方三辯所提問的對象必須是正、反方二辯所提問對象的另一人。

5、提問者站起來以后必須先說明向誰提問，待對方站起來后才開始提問。

6、攻辯階段不可以針對同一辯手兩次提問。

（七）自由辯論規則

1、自由辯論發言必須在各隊之間交替進行。首先由正方一名隊員發言，然后由反方一

名隊員發言，雙方輪流進行，直到各隊時間用完為止。

2、各隊耗時累計計算，當一方發言結束落座時開始計算另一方的用時。

3、在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

4、如果一隊的時間已用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪流發言直到時間用完為止。

5、在對方用時未結束前，一方不給對方發言時間，連續起立發言，視為違規。

6、在用時未結束前，冷場時間超過10秒，視為違規。

四、計時規則

（一）比賽計時由工作人員承擔。開篇陳詞階段，主席宣布開始后即開始計時；攻辯階段，雙方辯手起立后，一方開始發言時即開始計時，一方發言結束后，另一方開始下一輪次提問時開始計時，正反雙方交替間隔時間不得超過10秒；自由辯論階段，主席宣布開始計時，一方落座時即開始計算另一方用時；總結陳詞階段，主席宣布開始即開始計時。

（二）每小節會在規定時間舉牌示意剩余時間，時間結束會以鈴聲示意，此時發言辯手必須停止發言。

（七）評分標準

1．論點明晰、論據充足、引證恰當、分析透徹

2．迅速抓住對方觀點及失誤、駁論精到、切中要害

3．應對能力強、反應敏捷

4．表達清晰、層次清楚、邏輯嚴密

附1：

工學院辯論賽報名表

班級：____________________

領隊：_____________________聯系方式：____________________

第五篇：南昌大學環境科學與學院工程學院

南昌大學環境科學與學院工程學院

2007-2008學年第二學期研究生工作計劃

環境科學與學院工程學院上一學期研究生工作出色，積累了豐富經驗，同時也給了新學期工作以壓力。本學院研究生在研究生院和本學院黨政領導的指導下，我們將繼續發揚優良傳統，團結全院研究生一道，群策群力，力爭使我們學院的研究生工作更上一層樓，大放異彩！

本學期緊緊圍繞研究生院和學院黨委的中心工作，與時俱進，開拓創新，適應新形勢，探索新方法，不斷加強研究生的思想政治教育，規范研究生的管理，營造有利于研究生培養學術科研水平和創新精神的環境，切實解決研究生的實際困難，為學院培養高素質的人才服務。

一、研究生的思想政治教育

1、切實抓好研究生黨團組織生活，充分發揮黨支部的作用，開展符合研究生特點的行之有效的活動來進行思想政治教育，從而提高學生政治理論水平和綜合素質。

2、組織研究生觀看兩會報道和學習兩會精神和報告。

3、通過多種形式了解新形勢下研究生的思想狀況和行為特點，特別關注在國內外重大事件發生時期、寒暑假返校等時期的研究生思想動態，有針對性地開展思想政治教育，幫助研究生認清形勢、明辨是非。

4、結合現實高校發生的幾起典型性安全事故，在研究生中深入開展防火、防盜、遵守交通規則、預防傳染性疾病等教育，確保無安全事故的發生。

5、鑒于研究生因找工作和學術研究等原因住宿趨于分散，繼續進行網絡工作的規范化，優化研究生工作網站：http://hjxyyjs.bokee.com/。同時不斷完善積極探索研究網上思想教育，不斷完善院研究生工作網，探索網絡時代的研究生思想政治教育的新方法；并使研究生管理工作逐步趨向手段現代化，管理效果高效化。

6、組織導師座談會，研究導師如何在教書育人上發揮積極作用，要求導師在學習、科研、生活、品德等方面關心和培養研究生。應經常深入到研究生中去，并與研究生導師進行交流，了解研究生的科研狀況、生活狀況，使工作開展有針對性。

二、研究生黨建工作

1、認真指導研究生黨支部結合黨的中心工作和研究生自身特點開展工作，積極開展黨支部的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。

2、堅持兩周一次的組織生活制度。要求保證質量、形式多樣，寓教于各種活動之中。

3、研究生黨支部應當關心廣大研究生的思想、學習和生活，做好研究生推薦上黨校和黨員發展工作，積極、慎重地把符合黨員條件的研究生吸收入黨，壯大黨的隊伍。

4、加強研究生尤其是研究生黨員、研究生入黨積極分子的政治理論學習，對其提出具體要求，對各研究生黨小組的工作情況進行檢查落實。

5、做好新入校和畢業的研究生黨員的組織接轉和統計工作。

6、實行研究生黨小組組長定期聯系會議制度，了解研究生中出現的各種思想動態，不斷調整我們的工作思路和重點。

三、研究生學術科技活動與論文答辯

1、邀請校內外知名專家、學者為研究生作本院各學科前沿研究的學術報告。

2、研究生會應舉辦我院相關學科的研究生學術研討會。積極與其他學校相關專業的研究生會舉行學術交流活動，增強專業之間的聯系與合作。

3、加強社會實踐活動，拓展社會實踐領域，促進科學與現實生產力的有機結合。增強研究生的動手能力和社會責任感。

4、創造有利的競爭激勵機制，引導研究生自覺投身科研。鼓勵研究生走產、學、研相結合的道路。培育研究生的創新創業精神。

5、各專業內部必須每學期邀請一些在本專業領域有一定的研究成果和開發經驗的研究生舉行小型的學術交流活動。各不同專業之間的研究生也不定期地開展一些學術交流活動。爭取辦一份內部交流的研究生學術刊物。

6、組織專業研討會，高年級研究生和博士生為低年級生介紹專業動向、學術前沿以及如何進行論文的寫作、答辯等。

7、本學期本學院有15名研究生將申請碩士和8位博士生申請博士學位，進行論文答辯。嚴格按照學校的各項文件，認真進行研究生進行論文答辯資格的審查工作，做好答辯前各項資料的規范性和答辯后具體事務。

四、研究生畢業生就業與檔案管理工作

1、本學期將有44名2005級、15名2006級碩士研究生和8名05級博士研究生因畢業進行檔案整理與寄發，嚴格按照學校要求與規定作好研究生檔案管理工作。

2、本學期有部分06級兩年制研究生畢業。做好研究生的就業思想工作。采用多種形式開展就業政策、就業價值觀教育，幫助研究生樹立正確的擇業觀念和職業道德觀念，幫助他們能找到合適的工作崗位。

4、做好畢業生宣傳，及時采取電話、網站發布、電子郵件、張貼等多種形式，將用人單位的需求信息即使傳達給研究生。

5、認真做好用人單位的接待工作，主動為用人單位舉辦大小型座談會，為學生提供更多更直接的交流機會。

6、按學校要求，制作好畢業生推薦表，并積極向用人單位舉薦畢業生；做好畢業研究生的思想鑒定、畢業生教育工作。

五、研究生的日常教育管理工作

1、加強研究生各級組織建設，充分調動研究生的積極性，使之能主動地開展豐富多彩的業余活動。組建研究生籃球隊，積極參加校內外比賽。春季各專業可組織一次在南昌周圍的踏春活動，以促進學生間的了解和交往。

2、加強研究生會自身建設，發揮研究生的自我教育、自我管理和自我服務。對研究生會進行一些調整，吸收一些新鮮血液，不斷充實隊伍。積極支持研究生會根據自身的特點開展各項有益的活動。

3、做好今年的專項獎學金、普通獎學金以及優秀研究生等各項評比工作，并以此為契機，大力宣傳優秀研究生事跡，營造良好的氛圍，提高研究生的熱情和積極性。

4、做好研究生的三兼（助教、助管、助研）工作。積極為研究生提供更多助教、助管、助研、社會實踐及勤工儉學的機會，并幫助他們解決實際生活問題。

5、摸清研究生中貧困學生的情況，做好他們的思想政治工作，并配合學校做好他們的國家貸款工作。

六、制度建設

在研究生管理日漸規范化、制度化形式下，結合本學院特點制訂一系列相關工作管理條例已顯得尤為重要。

1、結合研究生院相關管理條例制訂《環境科學與工程學院研究生住宿管理條例》

2、結合研究生院相關管理條例制訂《環境科學與工程學院研究生評優評獎管理條例》

3、結合研究生院相關管理條例制訂《環境科學與工程學院研究生教育與培養管理條例》

4、結合研究生院相關管理條例制訂《環境科學與工程學院研究生實驗室工作管理條例》

5、結合學校相關管理條例制訂《環境科學與工程學院研究生工作辦公室規章制度匯編》

環境科學與工程學院研究生工作辦公室

2008年3月2日