第一篇：用青春點亮南溪

用青春點亮南溪

南溪四中 曹興連

五月的花兒萬里飄香，五月的風兒情深意暖，五月的青年意氣風發。在這個蕩漾著春潮與夏韻之風的季節里，我們迎來了第91個五四青年節。

時光回轉，歷史的記憶又不禁在我們的腦海里浮現。91年前的這段日子，正在受屈辱，正在受鄙夷，正處于一種十分危急的時刻。然而這是一個愛恨交加的年代，這是一個激情燃燒的年代。就在這時候，一群愛國青年挺身而出，站在護國的前線。他們勇敢的游行示威，面對敵人的逮捕和鎮壓，他們真的就沒有一點點顧忌之心嗎？我想不是?？墒撬麄儍刃纳钐庍€有一股強大的力量，那股力量是從骨子眼里冒出來的，是從熱血里激出來的，靈魂深處跳出來的珍貴的愛國感情，因此在他們面前，個人的生死與祖國的安危相比，又算得了什么呢？ 有人說，過去的都已成為歷史，的確，那些過去的就留給過去吧！昔日的戰場英雄可隨歷史入土為安，但那些精神卻應該越傳越大，越傳越定。一種精神的深入人心需要許多人的共同努力，青年就是先鋒，是代表。

青年就像是正午的陽光，火辣奔放，中國的青年就應該充滿斗志與朝氣，今年是共青團建團91周年，共青團在中國共產黨的領導下，不斷完善自己，弘揚和傳承五四精神。在二十世紀，中華民族前行的道路上，留下了中國共青團英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻，他們用鮮血與汗水為中國未來之路撒下閃亮的星辰。彈指一揮間滄桑巨變，我們已昂首走向了二十一世紀，在漫長的歲月里，中國戰勝了衰弱，走向振興，掙脫屈辱，走向奮起。在和平，發展，民主和自由的世紀，我們的使命便是不負祖國和人民的囑托，承擔起歷史的重任，自強不息。今天的中國正在以一種嶄新的姿態大步向前跨，它以一種穩而亮的腳步聲向世界先進行列進軍。

我們生活在地圖上一個小小的點上。這里被譽為萬里長江第一縣，這里是我也是你成長的土地。這里是我們的家園，它可愛，它美麗，它歷史悠久。它的名字叫——南溪。我們與南溪一起成長。我們長高，它變大。我們成熟，它變美。短短幾十年間，南溪各項工農事業蒸蒸日上。你看那高速公路的施工現場工人們正在辛勤趕工；剛勁的機車正在來回開動；一個個居民小區坐落整齊，一個個鄉鎮企業發展迅速······秉承著“創時代先鋒，建美好南溪”的堅定信念，全縣各級領導與人民用汗水與淚水建造了一個美麗，富饒的縣城。這一切都是我們南溪人自己的驕傲。作為南溪新一代的接班人，我們就是南溪的希望。

什么是希望？它不是在麻將桌上晝夜不分，也不是在大小餐館里舉杯暢飲，更不是工作崗位上誤人誤己，而是要求我們努力提高自身修養，樹立正確的人生觀，價值觀，做到愛崗敬業。如果你美麗，就用你的美麗點綴南溪；如果你聰明，就用你的智慧建設南溪；如果你張揚，就用你的個性勾畫南溪。在青春的歲月里，南溪為你鋪展平臺，讓你放飛夢想，讓你描繪藍圖。大家興旺，小家才會安定。南溪就是一個大家庭，它需要我們用心呵護，用愛改造。請把五四的精神拿出來吧，這是一個絢麗的戰場，青春是戰壕，智慧是槍彈，全心全意是勝利的旗幟。

新世紀的太陽已從東方升起，縷縷人流朝著清晨的第一縷陽光盡情地傾訴著美好的祝福和滿腔的熱望。我們南溪的青年就應讓開拓進取的風鼓起人類前行的又一片云帆，用我們青春的熱情點亮美好南溪發展的希望之燈。

親愛的花季青年們，若你也同樣希望家鄉更加美好，那就用最洪亮的聲音告訴它：相信我，你的明天一定會因我而精彩！

謝謝大家！

第二篇：用責任點亮青春

用責任點亮青春

責任是什么？責任，是我們人生道路的基石，是耳畔時刻敲響的警鐘，是座右銘，是在漫無邊際的大海中為我們指引前進方向的探路燈．能力有多大，責任便有多大，責任能成就夢想，更能鑄造輝煌。

提到責任，很少人會把它和青春聯系在一起。青春是熱情和張狂，而責任卻是冰冷和堅硬；青春是神采飛揚,而責任卻是約束勞累。但是，李大釗說“青春之文明，奮斗之文明也?！庇谑亲屒啻涸谄床猩党蔀榱宋覀兊呢熑?。陳獨秀說“青春之于社會，猶新鮮活潑細胞之于身?！庇谑菫樯鐣瞰I青春成為了我們的責任.青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，我們吹著青春的號角，不顧一切地翻山越嶺，并一如既往向目的地前行。猶如魚兒戀水般追尋責任。于是乎,青春和責任就這樣地統一到了我們身上。

因為責任，堅強學子洪戰輝，用青春毅力為中國樹立了新一帶的青年楷模；因為責任，赤腳醫生李春燕，用青春智慧在苗寨的吊腳樓中化作月光照亮了十里八鄉；因為責任，炮兵司令楊業功，用青春熱血在高原戈壁上書寫了銳旅雄師的輝煌；因為責任，亞洲飛人劉翔，用青春激情在百米賽道上開啟了嶄新的夢想....古往今來，多少仁人志士為了“責任”二字，用青春去履行、用熱血去捍衛、用生命去奮斗？

而當代生產力對科學技術的依賴越來越達到前所未有的程度.隨著經濟的全球化,國家間的較量日益轉向科技創新能力的制衡,一個國家的技術單憑模仿,引進,已不能保證經濟的真正優勢,作為新世紀的大學生,我們理應擔起振興祖國科技的歷史重任,努力使我國盡早的屹立于世界強盛民族之林.也許現在我們一無所有，也許前進的道路上充滿荊棘。但只要我們以理想為經，行動為緯，朝著遠方的目標不懈地跋涉,勇擔屬于自己的那份責任,相信我們的笑容會像花瓣輕輕綻放。

青春孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，手捧著青春的我們，不應委靡，不應憂郁，讓我們勇敢地擔起自己的責任，拿出嘗試的勇氣，拿出青春的熱情，讓責任點亮青春,讓責任引領人生！

第三篇：用激情點亮青春之光

用激情點亮青春之光

——弘揚師德，爭當育人先鋒實驗中學劉小慶

有一種生活，你沒有體驗過，就無法了解其中的快樂；有一種眼神,你沒有遇見過,就無法感受求知的渴望；有一種感動，你沒有經歷過,就無法理解人生的偉大。我不奢求偉大，但我希望教書的日子更加精彩，因為青春只有一次，我們必須用激情點亮青春之光，譜寫一曲奉獻之歌！”

我是一名普通的人民教師，大家一定會問，是什么讓我如此堅定地喊出了這樣的誓言？又是誰讓我感受到老師平凡中的偉岸？是他們，我的同事，實驗中學的老師們！

2001年的夏天，我懷著一腔熱情踏入了實驗中學的大門，然而學生時代的激情在現實面前一敗涂地，我曾經為教師的辛苦與勞累退卻過，為教師的清貧與平凡動搖過，痛苦、彷徨過。但是，實驗中學的許許多多優秀的教師卻改變了我。

翻開一本本檔案薄，我們可以清楚地看到，一路跋涉，一路豪歌，披荊斬棘，銳意進取，以高尚的師德，無私的奉獻精神，引領著實驗中學的教師，譜寫了一曲曲震撼人心的奉獻者之歌人蘇校長。

2002年夏天，他放棄全縣最具規模的農村中學校長的職位來到實驗中學。當時的實驗中學可謂困難重重：基礎設施甚為薄弱，師資力量也有待提高，學生人數迅速減少，校道坑坑洼洼，師生食堂簡陋狹窄。

面對這樣的教育現狀，他和學校領導班子進行全方位、系統的思考分析之后，提出了“三點”的策略：“向上要一點、向外討一點、自己擠一點”。從此，他飽嘗了艱苦創業的酸甜苦辣，詮釋了“春蠶”與“孺子牛”殫精竭慮、嘔心瀝血的深刻內涵。

他不分晝夜、不辭勞苦地奔波于上級部門、同學校友、私營企業主之間，多渠道籌措資金，新建了新教學大樓、綜合樓、學生公寓樓、師生食堂，裝備了網絡電腦室、遠程教育教室、多媒體多功能教研室等現代教學設備，全?；緦崿F網絡化、現代化。經過六年的艱辛創業，實驗中學面貌煥然一新，使一所貧窮落后的農村初中一躍成為縣級一流中學，為莘莘學子營造了一方樂土

“朗月照人，如鑒臨水，時雨潤物，自葉流根?！闭切ｉL這鐘無私奉獻、筆耕不止的精神引領著實驗中學的老師譜寫一曲曲“愛之歌”。

還有這樣一位老師，也許她的課算不上優質課，但是她的課堂卻充滿活力，也許她的人很平常，但是她總能用自己的愛去感染每一位學生。她一人教三個班的英語，整天穿梭于教室與辦公室之間，除了上課，備課，就是輔導學生、批改作業，操場上里很少看到她的身影。下午放學了，全校老師都走得差不多了，她才拖著疲憊的身子往回邁。記得那時，她剛接手三個班的英語，因為過度勞累，她病倒了。那天早晨，當我看到平時紅光滿面，精神抖擻的她此時此刻變得如此憔悴時，我的心頓時揪在了一起，我對她說：“今天您別上課了，我幫您上吧。”她說：“沒事兒，我不想耽誤學生的課。”說完，她拿起書本，拖著虛弱的身子邁向了教室，看著她遠去的身影，我的眼淚也禁不住在眼眶里打轉。事后我問她：“是什么讓您如此敬業？”，她用那嘶啞著聲音回答：“是良心，做老師可不能誤人子弟！”是啊，一句句樸素的話語道出了平凡崗位上的偉大。大家不禁要問：這位老師是誰呢？ 對，剛開始我想到的是尹老師，現在卻覺得她又是肖老師、楊老師等等。他們用自己的言行為“什么是教師，什么是奉獻”做了最好的詮釋！也讓我懂得當善良鑄就了一個人的品

格，他就是再渺小，也一樣高尚；當真誠充盈了一個人的心智，他就是再卑微，也一樣尊貴；當仁愛填滿了一個人的靈魂，他就是再貧寒，也一樣富有。

當我再次踏上三尺講臺，看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容時，不由得讓人身心激動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。

過去的九年，是我激情燃燒的歲月，是我人生中最燦爛的一段時光，雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡，照亮了一片清純的天地。那講臺上充滿激情的授課，作業本上殷紅的心血，課堂內外諄諄教誨，都是我的奉獻，我的快樂。

此時，我不敢自詡是春蠶，是蠟燭，是人類靈魂的工程師，但我可以這樣自豪的說：“我用我的智慧，我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華?！?/p>

作為一名普通的人民教師，我平凡得像一粒微塵，安安靜靜地待在這個世界。但是，我卻有海一般寬廣的胸懷和激情，我愿用自己的勞動靜靜守候自己熱愛的一方教育熱土，在平凡的工作崗位上踏實工作，將自己的激情和青春全部奉獻給所熱愛的教育事業。

同時，我將在心田默默耕耘，在教學中不斷探索，讓自己的學歷和能力相得益彰,形成個人魅力.在知識的百花園里不停地采集、醞釀，使自己的課堂煥發生命的活力，使之靈動與飄逸。

有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃；如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的定是甜蜜；如果你種下的是自己的一顆心，收獲的一定是一輪火紅的太陽。精誠所至，金石為開，我們青春和奉獻不會付之東流，她讓我們看到了希望和信心，讓我們看到了幸福和快樂。我們的青春將伴隨著學生在輕柔飄香的春風中沐浴，在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思。最終，我也將獲得天下最豐厚的收獲，我的收獲來自學生口中的一句“老師，您辛苦了！”，我的收獲來自學生們綻開的笑臉，我的收獲來自學生崇敬的目光??，我愿有更多的收獲讓我品味豐收的喜悅，讓我體驗到奉獻的快樂。

我們平淡的生活并不平凡，那三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗的舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。我相信，即使來時路坎坷，即使未來路茫茫，我仍然甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用激情點亮青春之光，譜寫一首奉獻之歌。

第四篇：向上向善,用雷鋒精神點亮青春

向上向善，用雷鋒精神點亮青春

老師們、同學們：

大家早上好！

在這萬象更新的早春時節，我們又回到了熟悉的校園，迎來了充滿生機和希望的2018年上學期。在新學期來臨之際，我謹代表學校黨委、行政向全校師生致以新學期最誠摯的問候，祝老師們家庭幸福、工作順利！祝同學們健康成長、學業有成！

回望過去的2017年，我們的腳步沉著穩健，學業成績、學科奧賽、藝體競賽、科技比賽捷報頻傳，學校還獲得了包括“全國文明校園”在內的多項綜合榮譽，這是每一位XX人用智慧與努力凝結而成的結果，續寫了XX的輝煌，彰顯了XX的風采。成績鞭策我們不斷進取超越，在播種希望的季節，讓我們沉下心來，思索責任與使命的內涵，思考青春與人生的意義。

今天是3月5日，這是個特殊的日子，相信大家和我一樣想起一個熠熠閃光的名字：雷鋒。五十五年前的今天，毛澤東主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。作為雷鋒家鄉人，同學們讀雷鋒故事長大，踏雷鋒足跡成長，雷鋒精神如道德燈塔照亮著一代中國人。總書記先后8次強調學習、弘揚、傳承雷鋒精神，“向上”的人生態度和“向善”的價值追求是雷鋒精神的時代內涵，將雷鋒精神融入到新時代的奮斗之中，我們永遠在路上。

“向上”需要我們志存高遠，刻苦奮斗。作為優秀的XX學子，同學們要以青春大志，引領人生成長。《孫子兵法》中說“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必敗?！?，這也是啟迪我們：奮斗要有所獲，必須先立志向。立志就是要回答自己，我將把自己變成一個什么樣的人，我愿意承擔什么樣的使命和責任。作為“三錢”之一的學界巨星，錢偉長先生的那句“祖國的需要就是我的志向”，已過去大半個世紀，至今聽來仍振奮人心。將個人的使命與時代的發展和國家的需要融為一體，樹立“憂天下，有作為”的“向上”志向，我們才能真正找到奮斗的動力源泉，自信才有堅如磐石的根基，成就一個更優秀的自己才有無謂的勇氣。

寒假期間，有同學選擇了集體自學，坐到課桌前心無旁騖，孜孜以求；有同學選擇了在寒風刺骨人可羅雀的操場，馳騁跑道，揮汗如雨；有同學選擇參與了學科競賽，在機場在高鐵，手不釋卷，分秒必爭。同學們展開了一副無人喝彩的努力畫面，形成的“向上”磁場，正是百年XX弦歌不輟、薪火相傳的內力所在。作為一名樸實沉毅的XX人，新的學期，在長志向的基礎上要定下短目標，高一的同學們，已經初步適應了高中生活，高中好像還很長，但時間卻經不起揮霍，定下目標，付諸行動，才能打下游刃有余的基礎。高二的同學們，又向著成熟邁進一步，這個學期也將迎來學業水平測試。在這承上啟下的高中關鍵學期，要繼續讓能力鞏固、拓展、延伸，這將會受益無窮。高三的同學們，離高中最精彩的呈現不到一百天。一百天準備，一輩子回味?！昂毫⒅境鲟l關，學不成名誓不還?！逼诖瑢W們用行動給這句詩加上最合適的注腳，在六月的晴空展翅高飛！

“向善”需要我們感恩奉獻，互助合作。我校義工大隊一直以“奉獻、友愛、互助、進步”志愿者的大愛精神，常年堅持開展社區服務活動，這是“向善”的具體行動；“愛生活，善求知”是“向善”的XX表達，愛生活，建立起“與天和，與地和，與人和，與己和”的和諧關系，“生活”就會告訴我們什么是善，什么是惡；善求知，去探究事物原理，獲得智慧與感悟，格物致知是“向善”的方法和手段。雷鋒用他短暫的一生忠誠地踐行了“把有限的生命投入到了無限的為人民服務之中”的“向善”誓言，這種知行合一的人生哲學和向善的價值追求，是雷鋒精神在新時代的最強音；我校校歌中的“情聯意屬相研究”，正是倡導了互助合作的“向善”精神，雷鋒精神沒有遠去，一直在XX源遠流長。

“大凡一個時代，總有一個時代的特別空氣?！薄跋蛏舷蛏啤钡睦卒h精神，正是新時代的“特別空氣”，愉悅身心，怡養靈魂。讓向往幸福美好的我們鼓足干勁，以奮斗為美，向行動致敬，以新的姿態和面貌創造XX更美好的未來。

謝謝！

第五篇：用青春點亮夢想演講稿700字

無論是你，是他，還是我，當我們走進這個紛繁的世界時，心中都藏著一個美好的夢想。為了這個夢想，我們立下堅定的信念，我們有著不屈的意志和不懈的努力。一起來看看用青春點亮夢想演講稿700字，歡迎查閱!

用青春點亮夢想演講稿1

人能走多遠?這話不是要問雙腳而是要問志向;人能攀登多高?這事不是要問雙腳而是要意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實;在我看來，這就是不虛此生。因此，我們應該在雨季中，放飛自己青春的夢想。

想停下來深情的沉湎一番，怎奈行使的船卻沒有鐵苗;想或頭去重溫舊夢，怎奈身后早已沒有歸途，因為時間的鐘擺一刻也不曾停頓過，所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停的顛簸。為何我們不在年少時，放飛自己青春的夢想呢?

生命不是一張永遠旋轉的唱片;青春也不是一張永遠不老的容顏;愛情是一個永恒的故事，從冬說到夏，從綠說到黃;步履是一個載著命運的輕舟，由南駛向北，又由近駛向遠你看到那陽光明媚，金色羽毛升起的地方，矗立在歌吟里，掩映在詩歌中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門么?同學們，讓我們一起用我們的青春夢想，敲開這神奇玄妙的門!

朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財富，但時間老人卻把它作了最精確的均分，給每個人僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧。你一生中能擁有一次，因而才有了“花有重開日，人無再少年”“百年容易過，青春不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的慨嘆。才有了“勸君惜取少年時”的勸勉。同學們，你們的夢想可以造就你們的一生，何不趁著青春年少，與夢想共譜一曲，等到來年再與它共舞一曲呢?或許你可以不屑一顧，或許你可以置之不理，或許你也可以浪費，但是，你知道嗎?你浪費的不僅僅是青春，還有你的夢想。讓我們一起來放飛我們的青春，放飛我們的夢想吧!

用青春點亮夢想演講稿2

我在自己的青春道路上，邁著自己的舞步，伴著和諧的曲調，欣賞風景，舞動成風，風化夢想。

日復一日的流逝中，我度過了初中那輕松，愉快的生活。邁進高中的大門，在這里，我懷揣自己的夢想，迎著風浪起航!?，F實中的高中，“90后的班級”。我有些迷茫，在“群英薈萃”：的班級里，“多元化的發展”，不再是大學的搖籃，而是E時代的延伸。

然而，我的夢想和他們是不同的。所以我按著自己的夢想，隨亂風起航。在這里，不再是借老師的力量而前行，而是全靠自己，付出自己的努力，去獲得回報。

我在校園的老樹間，跳到自己的舞步，尋求的是自由。摔倒了，但摔出的是快樂。走著自信的舞步，尋求的是前行的力量，摔倒了，但摔出的是經驗。

我對未來充滿了五彩的想象，但希望與失望是不相平衡的。高中，它充滿了各種磨練。青春的夢，它充滿了打擊與挑戰，前行的路，不能隨亂風飄揚。雖所盼望的是像風兒一樣自由，但在高中無形的圍墻中，在老師所愛的的方面，拼命努力，爭奪高分，力求突出。

在青春的道路上，放飛我的夢想，背著沉重的包袱，不惜耗費腦力與體力，向前飛翔，盡力翱翔在天空，飛向我的夢想。

在這里我舞動青春，放飛夢想。

用青春點亮夢想演講稿3

帶著一臉的稚氣未脫，我踏入了連平中學的校門，也就意味著我的高中開始了。

懷著對未來的憧憬，一步一步堅定地邁出腳步，然而卻事與愿違，一切都沒有我想象的那么簡單，那么美好。

我是擁有兩個高一的人，在第一個高一，完全成了我適應生活的一年。連平的天氣要比家鄉冷很多，很不習慣，經常生病，再加上同學的不友好，那一年是很痛苦的一年吧，真的就有不讀下去的沖動，閑言閑語很多，而且同學們都欺負我，用盡各種手段整我，我是哭著讀完那一年的。在那個班，連我初中最好的朋友都賠進去了，形同陌路一般，所謂的友誼早被丟到了爪哇國，可笑，可恨。原來友誼是那般地脆弱，讓我承受不起，至少在那個班不敢再隨便地去付出感情，害怕再次受到傷害。在那個班沒有一個朋友，孤身一人，一了百了，這倒讓我學會了堅強、獨立，不再像以前那般脆弱。曾經想過要墮落，因為失落的星辰在墮落的那一瞬間，擁有的是光和熱，但是最終還是放棄了，因為我根本就不是那塊料，太乖了，連叛逆都忘了該怎么叛逆。

那個暑假，爸爸跟我說他希望我復讀，雖然是很商量的口吻，但是我知道他已經做出了決定，不管最后我同不同意，這都已經成為結果，我也只好無奈地答應。

第二個高一雖然也不怎么好，但是有一群人卻讓我無法忘懷，他們是真的好。很小心翼翼地在維護著自己，盡量避免讓這群人知道我還有個高一，因為我想要忘記，只想承認這個跟他們一起的高一，希望這年有好的收獲，但是天公不作美，他們還是有人知道了，很感激他們都為我保了密。這一年，比我預期的要好得多了，有了黎亮的外套，冬天我不再害怕寒冷，真的很溫暖，一直暖到心里;看著我凍得發紅的手，玉珍會伸出她那雙溫暖的手幫我取暖;還有生病的時候會在醫院一直陪著我的丹和她那個幫我搬書的大款老公津威;下雨忘了帶雨傘會幫我撐起一片小小天空的棟和亮;還有小朋友和成……他們都是很好很好的人，而他們對我一點一滴的好，我也都記住了，而且永生不忘。滴水之恩當以涌泉相報，我真的不知道他們的好，我該拿什么來報答……

高二這一年最后到底會怎樣我不知道，但是我知道這一年我的身邊絕對少不了一個人——毛，超級郁悶的是明明我比他大，楞是要當我哥。他是比我曾祖母還要羅嗦的一個人，但是似乎只是對我一個人，我知道他是為了我好，可是每天的羅嗦讓我實在是受不了。孤單慣了，實在是很不習慣突然有個人的出現，加上那些同學的胡亂猜測，更是讓我郁悶。但是他從來不去在乎那些，只是一味地對我好。只要進了班，只要他在班里，每時每刻都會逼我看書。會幫我處理掉很多很惱人的事，讓我沒有后顧之憂。因為自己勤奮得要死，所以看不慣我偷那么一小會的懶。上完晚修，他會陪我走那段去女生宿舍的路，雖然這樣他要繞一段路才能到他們男生宿舍。曾經問過他為什么要對我那么好，他說只是想對一個人那么好，至于為什么選我，他也不知道。我在心里有個答案：或許因為我真的太孤單，太需要朋友，老天實在看不下去，所以派他來了吧。我們的友誼與愛情無關，這是我們都知道的一件事，因為我們的心中都有各自等待的一個人。

高中讓我學會了堅強，學會了感激，學會了珍惜。雖然這個高中我不愿再走一遍，但是，以后的每一步，我都會認真地走下去，不讓自己有任何后悔的地方。這是一個放飛夢想的青春，但愿我能朝著我的夢想飛翔。

用青春點亮夢想演講稿4

如果說人生是一本書，那么，擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一出戲，那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕;如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風景。

人生十多歲，多么美好的花季雨季!我們不再頑皮，而是學會了做一個穩重的自己.我們不再想像小孩子一樣嬌氣，而是學會了做一個能忍受承受的自己。我們不再為了一個布娃娃而哭泣，也不再為了一點點小事而傷心.擁有青春的日子里，我們都學會了幼年工友勇氣也學會了如何去愛。

我們長大了，可不知從什么時候起學會了沉默和憂郁.我們常會一個人坐在窗前望著遠處的高樓與那蔚藍的天，回想發生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕，回想自己的過去.在我們煩惱時，或許可以一整天不和別人說哦一句話，我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點點苦澀……

十多歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂;我們喜歡達.份奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作;我們對世上的不平事感到憤慨，也為人間的一點點真情而感動;我們曾為林黛玉的悲慘命運在寒夜中默默流淚，也為至情至愛的席慕容所沉醉……年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩，活躍中隱含著一點點多愁善感……

年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點點愛與溫情.當你在風雨的接頭漠然無助的時候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起?當你最失落傷心的時候，是否也渴望幾句真誠溫馨的話語?當你寂寞孤獨時忽然收到了遠方好友的來信，你是否真正理解了“海內存知己，天涯若比鄰”?我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話，但當幾年的同窗好友分別在即，我才真正明白這句話的含義。

人生十多歲，多么美好歲月，讓我們都來珍惜.擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無知中逝去!

感嘆，青春!

用青春點亮夢想演講稿5

人生是艘航船，走過天真的童年，就駛進了青春的港灣。青春是什么?青春是造“怪味豆”的工廠，青春是賣工藝品的小販。說來說去，不如說青春不是粉紅桃腮，不是朱唇紅顏，也不是靈活的關節，而是堅定的意志，豐富的想象，飽滿的情緒，也是蕩漾在生命甘泉中的一絲清涼。沒錯，像有人說的，青春不是人生的一個時期，而是一種心態。親親揮別無畏的童年，和著青春的步伐，我們在人生的道路上尋尋覓覓、跌跌撞撞。

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高?！眾W地利音樂神童莫扎特，在他15歲那年，他為了抓緊時間創作一道曲子，連續三晚他都在寒冬中伏案創作，手凍僵了，呵一口熱氣暖暖。但后來，他的曲子被淘汰了，他的希望瞬間變成了泡影。但他并沒有在挫折面前低頭，還是一如既往地在音樂事業下苦功。最終，他終于在世人的敬仰與羨慕中成就了他一生的輝煌，在歷史的篇章熠熠生輝。

當東方泛起一絲魚肚白，啟明星漸漸淡去，你是站在廊子上張開雙臂，等待陽光灑在你身上的那一刻;還是躺在舒適的席夢絲上，懶洋洋地打發催促你起床的人?同是在黎明到來的一瞬間，卻有著兩種不同的心態，顯而易見，前者才是青春的擁有者，他成功地抓住了青春的手，帶著青春走，等到烏云散開，距日出就不再遙遠!可后者呢?不論他有再好的容顏，卻如一位八旬老者，對未來不抱希望，前程是一片渺茫，靜靜地等。到死神在他的生辰薄上畫紅勾的時候，他只得躺在床上，奄奄一息地說：“完了!”是完了，對一個沒有抱負的人來說，他只該算是一個活著的死人，在他的軀體里，靈魂已棄肉體而去，留下的，就只有那一張很昂貴，卻空蕩蕩的床，這時，青春的手早已離他而走了。

中學是青春樂章的前奏，我們，是譜下曲目的樂師，當站在國旗下，一縷清風摟起你的衣角，那鮮艷的紅色旗幟飄揚在藍天白云中的一刻，去尋覓青春的吧!青春的是戰勝怯懦的勇氣，是敢于冒險的精神，而不是好逸惡勞，坐享其成。在靜寂的夜，星星對你霎眼的時候，你是在為白天的某些不快而含屈落淚，還是借這美好的月色，翻看一本本世界名著，為理想而奮斗!當學校舉行登山比賽時，你是積極報名參加，還是縮手縮腳，羨慕地看別人登上領獎臺時，那花一般的笑呢?

只要你愿做一個追求理想的新新人，那青春將向你伸出他的手，心甘情愿跟你奮斗!若你躡頭躡尾做守歲者，你將永遠牽不上青春的手，到你瞑目時，青春將逝去不再留!

去吧!做一個青春兒，握住青春的手，與她同步走，追求美好的未來!

用青春點亮夢想演講稿700字