第一篇：推薦一個英語學習的好幫手

推薦一個英語學習的好幫手

---《朗文英漢雙解活用詞典》

浙江省湖州二中周萍313000

一、英語詞典的重要意義

英語詞典被稱為學生學習英語“無聲的老師”。教師在課堂上傳授的英語知識和技能是相當有限的，大量的語言知識和技能必須通過學生課外進一步領悟和學習來獲得。高中學生經過初中三年的英語學習，既掌握了一定的單詞量，又對英語學習有了一些感性的認識，掌握了一些學習方法，完全可以在英語詞典這個“無聲的老師”的幫助下，進一步在課外學習英語。

然而，很多教師本身未接受過工具知識的系統學習和訓練。所以，他們很難為高中學生提供英語詞典全面系統的介紹和指導。由于缺乏指導，學生在詞典的選擇方面存在較大的盲目性。筆者就曾在新華書店碰到過這樣的學生，他們面對書架上琳瑯滿目的英語詞典，無從下手，無法選擇。

二、高中生英語學習方面突出問題

筆者認為，要想為高中學生找到一本比較合適的英語學習詞典，教師必須首先了解高中學生在學習英語方面存在的突出問題：

1．記憶單詞時不能有的放矢，沒有重點詞匯和非重點詞匯的區別;

高中學生在記憶單詞時，不能區分重點詞匯與非重點詞匯，積極詞匯和消極詞匯，平均時間與精力，記憶效果不夠明顯。

2．不能全面地掌握單詞的信息及運用的具體語言環境。

單詞的信息包括拼寫信息、語音信息、語法信息和詞義信息等。對于高中生而言，后兩者更為重要。

（1）語法信息中單詞的詞性或詞類對于單詞使用的環境很重要。

例如：_____ years going, great changes have taken place in my hometown.A.AsB.ForC.With

在這道題中，許多學生不考慮單詞的詞性，只是簡單地根據單詞的漢語意思“隨著”，錯誤地選擇了”As”。實際上，根據題目，此處需要填一個介詞，同時具有“隨著”的意思，”With”才滿足這兩個條件。

（2）詞義信息指單詞的釋義及使用的語言環境。許多學生只滿足于知道英文單詞的中文對應詞，并沒有理解單詞的準確含義與使用的具體的語言環境。對于一些中文釋義相同或相近，而實際使用中存在差異的近義詞辨別不清，例如except和except for，中文解釋都是“除了…..之外”,但在具體的使用環境仍存在一定的差異。

針對高中學生在學習英語過程中存在的這些問題，筆者對眾多專門為母語不是英語的學習者編纂的英語學習詞典進行了比較，向學生推薦《朗文英漢雙解活用詞典》（以下簡稱《朗文雙解》）。

三、《朗文英漢雙解活用詞典》的顯著優點

《朗文雙解》是為中等程度的英語學習者，如高中學生而編纂的，目的是幫助他們進一步鞏固已有的英語基礎，使他們對英語的各個方面有更深入的認識，從而提高他們理解及

運用英語的能力。

該詞典具有以下幾個顯著的優點：

1．收詞量豐富，標注詞頻

本詞典收詞量豐富，詞目和片語超過45000條，例句達到55000句，堪稱同類型詞典之冠。其中包括20世紀90年代常用詞匯，例如camcorder（手提攝錄機）、colour prejudice（種族偏見）等，另特別收錄了2000多個21世紀最新詞匯，如cyberspace（網際空間）、website（網站）等，以配合時代需要。

詞頻指每個詞出現的頻率。如advice（n.建議）屬于最常用的1000字之一，用三顆星標注；advise（v.建議）屬于最常用的1000—2000字之一，兩顆星；adviser（n.顧問）則是最常用的2000—3000字，一顆星。有了這些單詞出現頻率的比較，學生在記憶單詞時就能有的放矢，在重點詞匯上多下功夫。

2．英文釋義清楚明了，便于理解

由于英語與漢語并不是完全對應的，因此，使用《朗文雙解》，學生既能了解某單詞在漢語中的對應詞，又能通過其英語釋義更清楚、更準確地理解其含義，避免單純看漢語對應詞而產生的詞義擴大或縮小等帶來的理解偏差。而且，《朗文雙解》中所有單詞的英文釋義都控制在最常用的2000詞之內。高中生已掌握一定數量的常用詞，所以完全能夠理解英文釋義。英文釋義不僅準確地解釋了單詞使用的具體的語言環境，同時利于學生復習用于解釋的這些常用詞。如present一詞的第一種解釋是to give something to someone, especially at the official ceremony.學生能夠了解這個單詞的意思“獻給(尤指在正式場合)”，同時復習especially, official和ceremony等單詞。

3、例句簡明生動，具有代表性

單詞和短語所使用的具體環境還可以通過單詞或短語的例句來得到更為充分的體現。《朗文雙解》的例句大量選自英語語庫資料，不但文字深入淺出，而且內容與我們的生活息息相關，都是我們常用的表達方式，都是我們認識的事物，所以很容易理解，也很容易接受。高中生可以在查閱詞典時，背誦記憶典型的句子，既增加英語語感，又學習到比較地道規范的英語用法和說法，真正達到使用詞典學習常用英語的效果。如except詞條的例句中The bus was empty except for one old lady.一句很有代表性，既與我們的生活相關，又揭示了這一詞組的使用環境，并且，通過與另一例句 I answered all the questions except the last one.的比較，學生可以更好地理解這兩個“除了…之外”的區別：except for除去的對象與剩下的不同類，而except則是除去的與剩下的同類。

4、使用用法與有用句型等欄目

《朗文雙解》在相關詞目中設有提供詞語使用全面信息的 “用法”專欄，講述詞的常用搭配的“有用句型”欄及介紹基本語法知識的“學習提示”欄等。這便于學生全面地掌握一個單詞使用的語言環境。如在besides一詞的”用法”欄目中列出：Besides means “as well as” but except means “leaving out;but not”.So All of us passed besides John means John passed too, but All of us passed except John means that John did not pass.通過兩個類似的句子比較besides和except這兩個詞的不同，便于學生理解與掌握。

此外，《朗文雙解》僅采用了四個最常用的字母C/U,T/I分別表示可數/不可數、及物/不及物動詞，其余的語法特征均用完整的單詞在方括號中標注出來，如[never before a noun],[T, usually passive]等，有利于學生自學英語。

由此可見，《朗文雙解》是一本適合高中學生使用的學習詞典，也是高中學生學好英語的好幫手。

發表于《英語周報教研版》2006學年第48期

第二篇：學習考試好幫手觀后感

學習考試好幫手觀后感

我觀看了新聞綜合頻道播出的“學習考試好幫手”。這個節目主要介紹了怎樣學習，怎樣記憶知識，怎樣應考這幾個方面的寶貴經驗。我看了以后受益匪淺。

節目中介紹的記憶知識的方法，讓我印象最深。

首先是自然記憶法。什么叫自然記憶法呢？簡單地說，就是把要記憶的知識，每天都讀幾遍，久而久之，自然就記住了。老師講了一個例子：我們不用專門去記家人，朋友，同學的模樣和聲音，但我們卻再熟悉不過了。這是為什么呢？因為我們每天都能看見他們，并且聽見他們的聲音，這就好比自然記憶，我們當然就對他們了如指掌了。我以前總是記不住學過的英語單詞，以后我一定堅持天天讀，天天記，讓他們像老朋友一樣自然地記在我的頭腦里。第二個記憶知識的的方法是及時復習。我覺得這對牢記知識也很有效。一位外國教育家艾賓浩斯經過多年研究，總結出人對知識的遺忘規律是先快后慢。這個規律告訴了我們，及時復習是多么的重要！所以，我們學了知識后要及時復習，讓知識在很快忘掉之前加以鞏固，這樣不但能記得牢，還能記得長。

第三個好方法叫定位加聯想記憶法，說的是記一些特殊的數碼，然后根據這些數碼去記知識，即使是在兩分鐘里也能記住很多很多很多的知識。遺憾的是在這個節目里。老師沒有具體講這些特殊的數碼，更沒有具體講這種方法。我好期待再有這樣的講座啊！

看了“學習考試好幫手”這個節目后，我恍然大悟：原來記住知識竟這么簡單！我以前學過的英語單詞，多數都記不住怎么寫，僅僅記住的幾個，英文和漢語也總是張冠李戴，都怪我沒有及時復習和天天復習的緣故。從現在起，我以后一定按老師說的去做。

我國古代的大教育家孔子曾經說過：溫故而知新。以后我不但要及時復習，天天復習，還要多看教育頻道關于學習的節目。

第三篇：英語愛情名言(英語情書好幫手)

英語愛情名言

1.I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.2.The worst way to miss someone is to be sitting right beside him knowing you can't have him.3.Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your

smile.4.To the world you may be one person, but to one person you

may be the world.5.Don't cry because it is over, smile because it happened.#1經典的英語愛情名言new

1.I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.我愛你不是因為你是誰，而是因為在你面前我可以是誰。

2.No man or woman is worth your tears, and the one who is, won‘t make you cry.沒有男人或女人值得你為他（她）流眼淚的，值得的那一位，舍不得讓你哭。

3.Just because someone doesn‘t love you the way you want them to, doesn’t mean they don‘t love you with all they have.一個人不是你所想般愛你，并不代表那人不是全心全意地愛你。

4.There‘s always going to be people that hurt you so what you have to do is keep on trusting and just be more careful about who you trust next time around.這個世界永遠都會有一些傷害你的人，你要做的就是繼續去信人和小心你下次信的人。

5.Don‘t waste your time on a man/woman, who isn’t willing to waste their time on you.不要花時間在一個不愿花時間在你身上的人。

6.Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.就算你不快樂也不要皺眉，因為你永不知道誰會愛上你的笑容。

7.Maybe God wants us to meet a few wrong people before meeting the right one, so that when we finally meet the person, we will know how to be grateful.可能神要我們在遇到對的人之前先遇上一些錯的人，這樣當我們遇到生命中真正的人的時候就會更懂得珍惜和感激。

8.To the world，you may be one person, but to one person you may be the world.對于世界來說，你可能只是一個人；但對某個人來說，你可能就是全世界。

? 英語愛情名言警句

Absence to love is what wind is to fire.It extinguishes the small;it inflames the great.(Roger de Bussy-Rabutin, French writer)

離別之于愛情好比風之于火，它能將小火熄滅，使大火熊熊燃燒。(法國作家 比西-拉比旦.R.)

Every man is a poet when he is in love.(Plato ancient Creek philosopher)

每個戀愛中的人都是詩人。(古希臘哲學家 柏拉圖)

First love is only a little foolishness and a lot of curiosity.(George Bernard Shaw)

初戀就是一點點笨拙外加許許多多好奇。(英國劇作家 肖伯納.G)

Friendship is like earthenware: once broken, it can be mended;love is like a mirror: once broken, that ends it.(Josh Billings.American humorist)

友誼就像陶器，破了可以修補；愛情好比鏡子，一旦打破就難重圓。(美國幽默作家 比林斯.J.)

Friendship is love without his wings.(George Gordon Byron, Bdritish poet)

友誼是沒有羽翼的愛。(英國詩人 拜倫.G,G)

Gravitation is not responsible for people falling in love.(Albert Einstein, American scientist)

并非地球引力使人墜入愛河。(美國科學家)

The greater the power, the more dangerous the abuse.(Burke Edmund, British statesman)

權力越大，濫用職權的危險就越大。(英國政治家 埃德蒙.B.)

The greatest of evils and the worst of crims is poverty.(George Bernard Shaw, British dramatist)

最大的惡和最兇的罪是貧窮。(英國劇作家 肖伯納.G.)

The paramount duty of Congress is to stop deficiencies by the restoration of that protective legislation which has always been the firmst prop of the Treasury.(William Mckinley, American president)

國會的最高職責是恢復始終是國家財政最堅實支柱的保護性立法，以制止財政赤字。(美國總統 科金利.W.)

The people may safely be trusted to hear everything true and false, and to form a correct judgment.Were it fall to me to decide whether we should have a government without newspapers of newspapers without a government, I should not hesitate a moment to prefer the latter.(Thomas Jefferson, American president)

人民是完全可以信賴的，應該讓他們聽到一切真實和虛偽的東西，然后作出正確的判斷。倘使讓我來決定，我們應該是有一個政府而不要報紙呢，還是應該有報紙而不要政府，我會毫不猶豫選擇后者。(美國總統 杰斐遜.T.)

The tyrant dies and his rule ends, the martyr dies and his rule be-gins.(Soren Kierkegaard, Danish religious philowopher)

暴君死了，他統治也就結束；烈士死了，他的統治剛開始。(丹麥宗教哲學家 基爾克戈德.S.)

There is something behind the throne greater than the king him-self.(William Pitt, British statesman)

在王座的后面還有比國王本人更偉大東西。(英國政治家 皮特.W.)

To be acquainted with the merit of ministry, we need only observe the condition of the people.(Junius, Unidentified letter writer)

要了解政府的政績只需要觀察民情。(國籍不明書信代理人 朱尼厄斯)

To know the pains of power, we must go to those who have it;to know its pleasure, we must go to those who are seeking it :the pains of power is real, its pleasures imaginary.(C.Colton Charles, British churchman)

欲知權力帶來的痛苦，去問那些當權者；欲知權力帶來的樂趣，去問那些追逐權勢者：權力帶來的痛苦是真實的，而權力帶來的樂趣只不過是憑空想象的。(英國牧師 查爾斯.C.C.)

Too fond of the right to pursue the expedient.(Oliver Goldsimith, British poet)

過分喜歡權力就會不擇手段。(英國詩人 哥爾德斯密斯.O.)

We need in politics man who have something to give, not men who have something to get.(Bernard Baruch, Averican economist)

在政治中我們需要能有所奉獻的人，而不是想有所收獲的人。(美國經濟學家 巴魯克.B.)

When a man assumes a public trust, he should consider himself as public property.(Thomas Jefferson, American President)

當一個人受到公眾信任時，他就應該把自己看作公眾的財產。(美國總統 杰斐遜.T.)

When society requires to be rebuilt, there is no use attempting to rebuild it on the old plan.(John Stuart Mill, BAritish economist)

當社會需要重建時，試圖墨守舊的藍圖重建它是徒勞無益的。(英國經濟學家 穆勒.J.S.)

1.I love you not because of who you are, but because of who I am when I am with you.愛一個人不是因為他（她）是誰，重要的是和他（她）在一起有感覺。

2.The worst way to miss someone is to be sitting right beside him knowing you can“t have him.思念的痛苦在于他就在你身邊，你卻不能擁有他。

3.Never frown, even when you are sad, because you never know who is falling in love with your smile.即使情緒很低落，也不要皺眉，想想愛你的人是如何著迷與你的笑容。

4.To the world you may be one person, but to one person you may be the world.對于世界來說，你是渺小的；但他（她）卻把你視為獨一無二的珍寶。

5.Don”t cry because it is over, smile because it happened.不要因為愛而傷心落淚，曾經擁有才是最重要的。

第四篇：第5課 學習好幫手 教學設計

第5課 學習好幫手 教學設計

1教學目標

1、通過搜索引擎查找網上的各學科的學習網站,使學生掌握并熟練在搜索引擎中利用多關鍵字搜索相關資料的方法;

2、初步體驗利用電腦網絡在線學習,從中感受網絡學習的優越性,形成利用網絡幫助自己學習的意識。2重點難點

重點:利用多個關鍵字提高搜索效率

難點:有效確定關鍵字 3教學過程

活動1【導入】創設情景，揭示主題

課一開始,我打開古詩《龜雖壽》FLASH動畫網頁,學生情不自禁地跟著讀了起來。在動畫、背景音樂的催化下,學生興趣高昂,注意力被緊緊吸引。于是我趁熱打鐵,接著打開相關的古詩注釋、解析等頁面…… 在學生的新奇中,揭示本課的學習內容: 師:同學們,剛才,我們利用電腦網絡幫助自己學習了古詩。你們覺得有意思嗎?(進一步“煽情”)

師:在電腦網絡上,我們不光可以學習古詩,還可以學習數學、英語、科學其他很多很多東西。電腦網絡可是我們學習的好導師呢!(板書課題:學習好導師)活動2【講授】找所好“學校”，學習多關鍵字查找

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1、自主查找語文學習網站,復習鞏固用一個關鍵字查找的操作 師:你們還想不想到網絡上去學習啊? 師:到電腦上去學習,首先我們要找到相關的學習網站,也就是要在網上找一所“學校”。想一想,你打算怎么找? 師:剛才同學們說了很多搜索引擎,都可以,那你趕緊用它們找一個語文學習的網站吧……(板書:google.com)學生查找 ……

2、重點反饋用“語文”或“學生天地”查找的結果 師:在剛才的搜索中,你用到了什么關鍵字? 師:好,我們來看一看,用“語文”搜索的結果。(板書:語文)轉播學生機,師生一起瀏覽。…… 師:其他同學呢?你用了什么關鍵字? 師:我們也來看一看。(板書:學生天地)轉播學生機,師生一起瀏覽。……

3、思考對比兩者的優劣 師:你們覺的“語文”和“學生天地”哪個搜索的結果更準確? 師:那有沒有辦法把兩者的優勢結合起來,使搜索的結果只包含語文、學習的內容呢? 師:這就是我們今天要學習的新本領——多關鍵字查找,你們看……(示范操作:用多“語文”+“學生天地”進行搜索。)師:看清楚剛才我是怎樣操作的嗎? 師:是的,用空格來分隔兩個關鍵字。(在“語文”和“學生天地”中板書空格)師小結:也就是說用多個關鍵字搜索使結果更準確了,提高了搜索的效率。(板書:提高效率)活動3【講授】試找古詩學習網站，體驗在線學習

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1、試找古詩學習網站 師:接下來,請同學們用剛學習的本領到網上找一找古詩學習的網站。師:誰來展示一下你找到的網站,說說用了哪些關鍵字?

2、體驗在線學習師:找到了網站,我們就可以點擊其中的內容進行學習了,大家都來體驗一下吧。學生自主體驗網絡學習。……

活動4【講授】競賽搜索網站，熟練多關鍵字查找

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1、明確要求,分工查找

2、反饋評比,找出竅門 活動5【講授】課堂總結

1、談在線學習的體會 師:今天我們在網上找了很多學習網站,還初步體驗了利用電腦網絡學習。你感覺怎么樣?

2、小結多關鍵字查找的操作

3、拓展延伸 師:課后組長把表格交給我,我把大家搜集的網址共享到學校網站上,這是一個很好的學習資源,大家課后可以再去學習。活動6【作業】作業設計

~運用今天學習的本領,到網上查找學習網站,選擇喜歡的內容學習。

第五篇：愛上學習考試好幫手的理由

??愛上學習考試好幫手的理由??

上個寒假爸爸媽媽去外地出差，所以把我寄養在奶奶家。奶奶年紀大了，也管不了我，我就像放了韁繩的野馬，獲得了自由！除了出去踢足球和上網玩游戲，我沒有什么別的愛好。在奶奶家踢足球沒有伙伴，所以只好玩游戲了。奶奶一看我趴在電腦上好半天不下來，就叨叨：“也不出去玩玩去，整天玩那個有意思嗎？你要是不聽奶奶的，我就打電話告訴你媽！??”都威脅我了，對付奶奶我有一套，我拿起手鉗子在她的寶貝——簾外芭蕉惹驟雨的青花瓷上比劃，奶奶馬上閉了嘴巴。就這樣我玩了一個寒假的游戲，作業馬馬虎虎地胡亂交差。

開學之后，我整天就想著玩游戲，上課也聽不進去，天天是上學盼放學，回家看到電腦心里就癢。趁著爸爸媽媽不在的時候，我就偷偷上網打游戲。就這樣，不知不覺中我的學習成績下滑了，上課也不在狀態，終于東窗事發了！老師給爸媽打了電話。

爸媽審問我，坦白從寬、抗拒從嚴，我只好一一交代了，并且寫下了保證書。說真心話，誰不想當好學生呢？可是半個多學期的課怎么補才好呢？數學、英語、物理、化學、生物??這么多的課我從哪兒著手呢？一看到課本內容那么陌生，我的頭就大了。

媽媽給我請來了家教，可是這個大學生老師講課我一點兒都不能適應，講完了我一臉茫然，沒有辦法媽媽只好辭退了他。后來爸爸的同事給我們推薦了學習考試好幫手，好幫手介紹的學習技巧通過手、心、腦聯合并激發了我的超常思維能力，以口訣、動畫、授課視頻等多種信息刺激為手段，增加學習興趣、提升解題能力、增強記憶效果，總而言之，學習考試好幫手真的很棒！

學習考試好幫手挺便宜，省了爸爸媽媽一大筆錢，爸爸說，投入少產出高，值！??

這就是我愛上學習考試好幫手的理由。