第一篇：2011年中考語文熱點話題試題及答案

2011年中考語文熱點題型

一、閱讀文章，回答下列問題。

善待“舉牌”，是一種素養

1社會管理環境的深刻變化，需要我們時常自問，是否已經做好了準備？○

2當16歲的廣州學生陳逸華為反對地鐵統一化翻新而在街頭“舉牌”，數百公里外○的長沙，82歲的原市委副書記朱尚同，也在用另一種方式“舉牌”——由他撰寫的一封批評長沙“優化市區環境”活動出現“勞民傷財”情況的信，引起多方關注。

3兩件事中，當事人身份各異，關注事件不同，但又何其相似——這一老一小公開表○

示，想“盡一個公民的責任”。無論其意見能否代表大部分人，表達方式是否讓人“始料不及”，兩起本不相關的個體行為，卻讓我們欣喜地看到，公民在積極地參與社會管理。

4“舉牌”的后續反應，同樣能證明多方的積極態度。陳逸華感謝社會、學校、家庭○

創造的“自由度”，朱尚同也直言“沒啥緊張的”——他堅信政府有接受公民公開批評的胸懷。另一方面，廣州地鐵公司雖然對陳逸華的想法最初不予理睬，但后來力推事態向良性轉化，也為自身形象贏得了加分。

5能善待“舉牌”、不避問題，確是一種雅量。特別是，相較那些對待問題能捂則捂、○

能壓則壓，對提意見者習慣打棍子、抓辮子、扣帽子的地方和部門來說，尤顯可貴。

6與過去相比，今天的人們，對公共事務的參與熱情明顯提高，對政府決策的監督意○

識大為增強，意見與訴求的表達方式也日趨多樣??社會管理環境的深刻變化，需要我們時常自問，是否已經做好了準備？更進一步說，如何善待、善用廣大群眾的參與熱情，切實做到最大限度激發社會活力、最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素。

7近年來，“公眾參與”熱情的積極釋放，讓我們從中感悟到一個道理：聽取不同聲○音，對于推動科學執政、民主執政大有益處；善待不同意見，是各級領導干部必備的素養。

8地鐵翻新方案的修改，固然讓人感佩高中生的意見價值，但退一步說，就算建議不○可取，“舉牌哥”沒有受到被呵斥驅趕的“處分”，沒有獲得不予理睬的“待遇”；相反，卻受邀和相關管理部門共同討論。相信小小少年和他的“力挺”者們，即使依舊“保留意見”，也會放下牌子，尊重符合更多人利益的選擇——這樣的結果，又何嘗不是好事。

9朱尚同老人的“舉牌”還在“進行中”。他批評的問題更復雜，即便是當事社區居○

民也觀點不一。但無論最終走向如何，相關部門應該堅持把群眾的滿意度作為一切工作的出發點與落腳點，在交流互動中形成共識——這樣，才能最大限度地確保決策科學，最大程度地凝聚社會力量。

人民網 吳焰-《人民日報》

相關信息鏈接：

1、今年4月中旬，陳逸華在微博和“地鐵族”論壇上對地鐵站“統一化”改造提出質疑：“一號線是否需要全面翻新仍有待商榷，并不是所有的站都殘舊到要翻新的地步，且翻新工程龐大，會產生大量煙塵污染地下空氣。而從文化角度看，一號線每個站原有的裝修風格與特色被全然抹殺在石板下。從乘客角度看，千篇一律的裝修會造成車站的識辨性降低?！苯又?，陳逸華又到珠江新城地鐵站服務臺反映自己的意見，說的有理有據，但沒有得到積極回應。直到他買來晾衣竹竿，制成橫幅，寫上“請支持聯名反對一號線?統一化?翻新行動”等內容，并收集了300多個市民簽名，引起公眾的持續“圍觀”后，廣州地鐵公司才公開回應質疑，但仍然堅持改造。陳逸華未被說服，他再度發表微博反對意見，而此時已有大批市民對“統一化”改造持反對意見。面對公眾質疑，廣州地鐵公司態度終于“大轉彎”。

2、長沙市委原副書記朱尚同發公開信批評長沙市社區環境整治工程創建文明城市活動，稱不該搞運動式突擊。

1、本文的中心論點是？（）

A.社會管理環境的深刻變化，需要我們時常自問。B.能善待“舉牌”，是一種素養。

C.在交流互動中形成共識，才能最大限度地確保決策科學，最大程度地凝聚社會力量。D.尊重符合更多人利益的選擇是好事。

2、分析不正確的一項是：（）

A.善待、善用廣大群眾的參與熱情，能最大限度激發社會活力、最大限度增加和諧因素、最大限度減少不和諧因素。

B.聽取不同聲音，對于推動科學執政、民主執政大有益處；善待不同意見，是各級領導干部必備的素養。

7○8段運用了正反對比論證的方法，論證了聽取不同聲音、善待“舉牌” 對于推C.本文○

動科學執政、民主執政大有益處。

D.“舉牌哥”沒有受到被呵斥驅趕的“處分”，沒有獲得不予理睬的“待遇”。

3.最后一段的“這樣”指的是：（）A.朱尚同老人的“舉牌”還在“進行中”。

B.他批評的問題更復雜，即便是當事社區居民也觀點不一。

C.無論最終走向如何，相關部門應該堅持把群眾的滿意度作為一切工作的出發點與落腳點，在交流互動中形成共識。

D.才能最大限度地確保決策科學，最大程度地凝聚社會力量。

4.符合原文意思的一項是：（）

A.陳逸華、朱尚同的意見不能代表大部分人，表達方式不能讓人“始料不及”。B.廣州地鐵公司對陳逸華的想法不予理睬，說明地鐵公司對待此事態度消極。

C.“舉牌”行為說明公民在積極地參與社會管理；能善待“舉牌”、不避問題，相較有些地方和部門的做法，是難能可貴的。

D.“舉牌”所提意見能代表大部分人，就必須積極響應，予以采納；反之，則可給予不予理睬的“待遇”，甚至呵斥驅趕的“處分”。

5.針對文章內容，談談你的看法。（建議結合文章內容，用自己的話來說！）

二、閱讀下列材料，按要求完成相應的題目。

材料

一、亞歐博覽會倒計時100天主題活動啟動來源：《中國日報》新疆記者站（記者 邵偉）

5月24日，千位左右市民群眾參加了當天的啟動儀式。

目前，博覽會各項籌備工作已進入沖刺階段，場館建設、招商招展、安保宣傳、市容市貌整治等各項工作正緊張推進。

首屆中國亞歐博覽會將于2011年9月1日至5日在烏魯木齊舉行。中國亞歐博覽會的前身是已成功舉辦了19屆的中國烏魯木齊對外經濟貿易洽談會（即烏洽會）。

為了辦好首屆中國—亞歐博覽會，烏魯木齊市投資10億元為城市梳妝打扮，其中包括完善路網設施、市容市貌換新顏、道路及附屬設施排查。并制定了迎接博覽會城市環境綜合整治工作實施方案，③目前以亮化、綠化、美化、凈化為主的環境綜合整治工作正加緊。材料二：相約金秋博覽盛事首屆中國——亞歐博覽會在北京舉行推介會

“相會在大美新疆，相聚在首屆中國——亞歐博覽盛會。”5月24日下午，首屆中國——亞歐博覽會推介招待酒會在北京舉行。

俄羅斯聯邦駐中華人民共和國商務代表處高級專員米赫耶夫·阿列科謝很期待地對記者說，之前的烏洽會每年都有派人去參加，但自己還沒去過新疆，很是向往。在以往的烏洽會上，有涉及旅游業、汽車行業等領域的合作，但相信首屆中國——亞歐博覽會的合作項目應該更為寬泛，發展前景更為廣闊，希望展會能夠成功舉辦，也期待有更多的交流與合作。

塔吉克斯坦共和國駐華大使拉希德·阿利莫夫說，塔吉克斯坦共和國參加過很多次的烏洽會，④目前，雙方合作的項目主要涉及有色金屬、工業建筑、民用建筑等方面。這次中國——亞歐博覽會被升格為中國的國家級展會，我們一定會組團參加，并且規模要比往年都大。6月3日，就將組團到烏魯木齊進行考察。中國——亞歐博覽會對塔吉克斯坦共和國的意義非常重大，我們從中國進口的產品中，有65%是來自新疆。中國——亞歐博覽會是一個大窗口，讓我們了解這些產品，同時也向中國人民展示我們的國家和企業。

波斯尼亞和黑塞哥維那大使館大使阿梅爾·科瓦切維奇打算今年夏天去趟新疆，他說，新疆自然風景好、人文文化濃郁，是一個值得前去的地方。⑤首屆中國——亞歐博覽會將是一個加強交流，促進合作的盛會，相信很多波斯尼亞和黑塞哥維那的公司企業都愿意來舉辦這次博覽會。希望在更多地領域都能有合作，特別是食品方面。通過首屆中國——亞歐博覽會，一定會贏來無限的商機。材料三：首屆中國－亞歐博覽會將助推新疆跨越式發展

首屆中國－亞歐博覽會將于9月1日至5日在新疆烏魯木齊市舉行。新疆委常委胡偉今天（24日）在北京表示，⑥目前各項籌備工作正在全面展開，中國－亞歐博覽會的召開將為新疆的發展帶來積極的影響。

中國－亞歐博覽會的前身是烏魯木齊對外經濟貿易洽談會。烏魯木齊對外經濟貿易洽談會已經成功舉辦了19屆，在中國政府的支持下，2011年開始，烏洽會升格為中國－亞歐博覽會。⑦亞歐博覽會的舉辦，使烏魯木齊獲得了前所未有的發展機遇。

三、閱讀以下材料，按要求完成相應的題目。

2011西安世園會

主題：“天人長安·創意自然--城市與自然和諧共生”。釋義：“天”指自然，“人”指

城市，“長安”是千年古都西安的歷史名稱，也是國家繁榮與安泰的象征。“天人長安”意味著城市自然和諧共生；“創意自然”是在尊重自然和不破壞自然的前提下，利用自然、修復自然，使自然為人類服務。

世界園藝博覽會宗旨是促進世界各國經濟、文化、科學技術的交流與發展，使每個參展國家能夠利用這個機會宣傳自己，向全世界展示各自在各個領域所取得的建設成就。因此，世界園藝博覽會被譽為世界經濟和科學技術界的“奧林匹克”盛會。自1851英國倫敦舉辦第一屆“世園會”以來，目前共舉辦過30多屆，其影響被稱為經濟領域和科學技術界的“奧林匹克”?！笆缊@會”為舉辦城市帶來了巨大的經濟效益的同時，也成功塑造了城市形象擴大國際影響，還在引發投資新高潮、帶動產業發展、拉動了城市經濟，促進城市建設，完善城市建設體系等方面發揮著巨大的作用。

西安世園會會徽取名“長安花”，取意“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。構思源于《道德經》：“道生一，一生二，二生三，三生萬物”，是由三、四、五、六邊形自然花瓣組合而成的“百花吉印”，由西安籍著名平面設計師、北京申奧標志及生肖郵票設計者陳紹華設計。釋義為：三生萬物，花開吉祥；四合為土，天圓地方；五葉生木，林森蔭育；六流成水，潤澤萬物。其中，三邊形狀如大寫的漢字“人”，位于圖案的中心，體現以人為本，代表著文化，責任和理性；四邊形猶如西安古城墻，喻指“長安城”，象征和諧人居，同時也體現西安特色；五邊形好似五瓣花，是自然界最常見的花朵形式，代表金、木、水、火、土五行，象征自然萬物；六邊形狀如雪花，態似流水，則寓意上下東西南北六合，象征包容一切的宇宙。從三到六自然遞進，體現了人、城市、自然、宇宙的和諧共生，契合西安世園會“天人長安，創意自然”主題。

長安花的形象來自西安市花--石榴花，身體的形狀和色彩以石榴為創意核心，名字瑯瑯上口，既符合西安的民族特色，又與世園會會徽的設計理念相呼應。定名長安花，取意同會徽。2006年9月25日，西安市市委書記孫清云明確表態，西安市市委支持西安市政府申辦西安世界園藝博覽會，同意申辦地址選在浐灞生態區。2006年11月18日，時任西安市代市長的陳寶根致書國際園藝生產者協會主席法博先生，信中說：“廣大市民對于舉辦此次盛會更是期盼已久。2007年5月，陜西省省委書記趙樂際、陜西省省長袁純清聯合致信中國花卉協會會長江澤慧，信中說：“為了使世界園藝博覽會能夠在西安成功舉辦，西安市已開始規劃建設‘世園會’所需場館設施。陜西省委、省政府對申辦世界園藝博覽會高度重視，列入了重要工作日程，我們全力以赴支持西安市籌辦好2011年世界園藝博覽會。” 2007年8月23日，國家林業局致函外交部、商務部、中國貿促會推薦西安市申辦2011年世界園藝博覽會。2007年8月29日，中國花卉協會正式審批通過西安代表中國申辦2011年世界園藝博覽會。2007年8月30日，中國貿促會正式審批通過西安代表中國申辦2011年世界園藝博覽會。2007年8月31日，由市委常委王軍率團赴英國參加申辦2011年世界園藝博覽會申報陳述會議。2007年9月4日，國際園藝生產者協會最后批準2011年世界園藝博覽會在西安舉辦。

關中園--磨盤鋪道、飲馬槽種花一到關中園門口，便可見門上有詩一首曰：“要知盆中妙，畫意與詩情。神似超形似，無聲勝有聲?！绷攘葦嫡Z，道盡盆景藝術的精髓。步入關中園，別具陜西民俗特色的各類石器，如磨盤、飲馬槽、拴馬樁、石羊、石俑、石鼓、石碾等被巧妙利用起來。園中擺放盆景的“架”由磨盤堆疊而成，道路由大大小小的磨盤鋪就，行走其間，仿佛在數著歲月的年輪；造型各異的拴馬樁，真實記錄了關中農民的文化、生活、宗教、民族關系和審美情趣；更有意思的是那一個個飲馬槽，被用來當做花盆，粗笨的馬槽和優美的花草形成鮮明對比，妙趣橫生。石榴樹花紅似火，果實紅圓可愛、寓意吉祥，是制作做盆景的上佳花木。并且西安的市花也是石榴花，市樹為國槐，為彰顯地域特色，園中盆景造型素材多取用這兩種樹木。在園中的大石上，還特別鐫刻康熙皇帝《詠御制盆景榴花》一詩：“小樹枝頭一點紅，嫣然六月雜荷風。攢青葉里珊瑚朵，疑是彩銀金碧叢。”

五大流派園--集錦中國經典盆景藝術。中國盆景歷史悠久，流派眾多，其中以嶺南派、川派、揚派、蘇派、海派這五大流派為代表。在盆景園中的特色盆景墻上，將展示各個流派的精品盆景，讓人們一飽眼福，享受中國經典盆景藝術；同時還有一組仿古式建筑，作為整個盆景

1.請你提煉以上材料中的信息。（不少于3條）

2.文中有四處語病，請

3.結合以上材料，任選一個角度，發表自己的看法。

園中休息、室內賞景、科普等之用；園中看似隨意，其實卻匠心獨具散置的景石上，鑿刻有古人詩句，一邊賞盆景，一邊品詩句，樂趣無窮。

木園--細品日本枯山水庭院 木園，取自日本江戶時代稱盆景為“文人植木”之意。園中以日本枯山水庭院為主，主要布置矮樹、黑石、黑松、石燈籠、小屋等日本特色庭院小品；其間苔蘚點點，散置不規則的石板供人踏腳，再現此類庭院追求“幽遠意境、順其自然、簡樸幽靜”。穿過如水墨畫一般的日式庭院，便來到歐美展區。與特別強調“意境”的東方園林、園藝不一樣的是，歐美展區重點展示規則式修剪的各種植物造型和歐美特色小品，對游客來說，一園之中就可體驗到東、西方園林、園藝的不同風格，可謂是增長知識見聞的好去處。

天趣園--回歸自然的樂趣 盆景的創意、取材、造景，均來于自然界中的山水草木，可以說整個大地就是一個大自然盆景園。西安世園會“天人長安·創意自然”這一主題，在天趣園中得到了經典詮釋。天趣園中，通過種植大量槐樹等樹種，塑造一個自然森林般的微地形；眾多大型樹木、山水盆景擺放于園中各處，每一棵樹都各具姿形，每一塊石都奇趣可玩。行走園中，可盡情感受“天然去雕飾”的自然與純凈，實現與大自然的最真實、最親密的接觸。

1.從以上材料中你獲得了什么信息？（不少于4條，請標明序號）

2.請舉例說明以上材料中使用的說明方法有哪些？（不少于3種，請舉例并標

明序號）

3.下列說法符合文意的一項是()

A.自1851英國倫敦舉辦第一屆“世園會”以來，目前共舉辦過30多屆，其影響被稱為經濟

和藝術領域的“奧林匹克”。

B.“長安花”的形態體現以人為本，代表著文化，責任和理性；象征和諧人居，同時也體現西安特色；象征自然萬物；體現了人、城市、自然、宇宙的和諧共生，契合西安世園會“天人長安，創意自然”主題。

C.中國盆景歷史悠久，有嶺南派、川派、揚派、蘇派、海派這五大流派。

D.木園中以日本枯山水庭院為主，布置了有日本庭院特色的矮樹、黑石、黑松、石燈籠、小屋。

4.西安灞橋區紅旗街道教育系統為有效激發和引導學生們關注世園、參與世園的熱情，近日，中心校6

所小學組織開展了一系列活動宣傳世園。以下是活動方案，但是不夠完善，請你根據已有信息，填補空缺內容。

活動主題（標語）：

活動目的： A、B、活動步驟（環節）：

A、“圖畫世園”廢舊物品工藝制作比賽。

B、“我眼中的靚麗世園”現場繪制宣傳小報比賽。C、《迎世園》三句半、《春花》舞蹈等豐富多彩的文藝演出。D、專家現場點評暨頒獎儀式。

5.現在你會擬活動方案了嗎？如果讓你組織同學們給其他年級同學介紹“2011西安世園會”，你會怎樣安排活動呢？試擬出活動方案。（不少于四項活動）

四、閱讀以下材料，按要求完成相應的題目。

烏魯木齊BRT

材料一：2011年5月，新疆烏魯木齊BRT1號線開工，計劃7月完工。BRT1號線全長14.9公里，起點為北京路東側，迎賓路北側的機械廠共交停車場，途徑北京路、新醫路、友好路、揚子江路、長江路、錢塘江路、南站路，終點為火車南站，其間計劃設置12個站點，平均站點間距762米。

快速公交系統（Bus Rapid Transit）簡稱BRT，是一種介于快速軌道交通（Rapid Rail Transit，簡稱RRT）與常規公交（Normal Bus Transit，簡稱NBT）之間的新型公共客運系統，是一種大運量交通方式，通常也被人稱作“地面上的地鐵系統”。它是利用現代化公交技術配合智能交通和運營管理，開辟公交專用道路和建造新式公交車站，實現軌道交通運營服務，達到輕軌服務水準的一種獨特的城市客運系統。

1快速公交系統系統可以解決公交車的擁擠和延誤等，對城市而言，有極材料二：○

其重要的收益和好處。

2乘客乘坐快速公交系統的乘客節省時間是實施快速公交系統的最主要收益?！?/p>

出行要比乘坐目前的公交車快得多。

除了節省時間外，快速公交系統乘客的乘車體驗也會得到極大改善：乘客不再像以前一樣，在日曬雨淋下候車； 快速公交系統的車站十分寬敞，車站尺寸按乘客人數設計。乘客不會像以前一樣，在狹小而擁擠的站臺候車；現在在高峰時段，很多車十分擁擠，乘客甚至不能擠上公共汽車。快速公交系統系統運力得到極大提高，可以有效解決這個問題；安全性得到提高和改善；由于采用水平上下車，上下車變得更容易；乘客不必再翹首以待下一輛車。下輛車的到站信息和線路號碼都會在電子站牌上顯示出來。

因為實施快速公交系統后公交車的行駛速度要比以前快得多，同時因為使用載

3所需車輛數目的客量較大的車輛，所以車輛數量可以大大減少。從運營角度看，○

減少即使意味著購置車輛費用的減少，也還意味著燃料、維護、司機、存放和其他方面成本的減少。

4快速公交系統車輛駕駛員的工作環境得到改變，駕駛環境變得更舒適，設備○

更先進。較高的行駛速度、不受其他車輛影響和干擾的專用車道、車外售檢票（意味著駕駛員不必再監督上車人是否投幣或刷卡），將會極大減輕司機的工作壓力。

材料三：根據亞心網有關BRT帖子的跟帖情況統計，在162名網民發言中，對BRT建設投反對票的50，支持票102，支持人數接近70%。

“BRT喊了好久了，終于要見到真面目了，還是希望加快速度，保證質量，讓BRT趕緊發揮功能，救救偶們上下班的可憐人兒吧?！本W友“暗夜輕聽”代表著相當一部分人的心聲。

目前，國內大中城市擁堵問題越來越嚴重，BRT也成為城市解決擁堵問題、落實公交優先戰略的重要舉措之一。北京、廈門、杭州、濟南等市都已建有BRT，并且據業內人士估計，在接下來的幾年，BRT在國內有遍地開花之勢。

“今年年初以來，解決市民出行難就被列為政府的一號民生工程，BRT經過論證這么多年，相信是政府解決大力發展公交優先的又一有力措施?！奔易”本┞返氖忻窳_新疆說，他甚至推遲了買車的計劃，就等著BRT投用。

材料四：“中心道路本來就狹窄，專門空出一條做BRT車道，交通會更加擁堵?！本W友ooxx123表示。私家車主劉力擔心會出現“社會車輛的車道堵成一條長龍，BRT專用道卻空著沒有車”。有相當多投反對票的網友也是同樣的觀點，并認為BRT只是過渡方案，新疆烏魯木齊市最終還是要發展地鐵。

記者昨天沿著兩條線的線路走了一趟，發現這些擔心并非多余。就BRT1號線來說，盡管目前北京路全線路面很寬，但實際上從大寨溝開始，往友好、紅山方向，再到冷庫，由于車流量非常大，這些路段在高峰期都會存在車輛長時間的排隊現象。此外，BRT3號線，僅就其途經的新民路來說，雙向4車道，如果開辟出兩條車道專用，道路通行條件可想而知。

1.以上材料中有哪些有價值的信息，請你匯總一下。（不少于3條）

2.文中有幾處語??？請標明序號后改正。

3、如果讓你宣傳烏魯木齊的BRT系統，你會從哪幾個方面宣傳，請給每個方面擬一個關鍵詞。

4、讀完以上材料，你對BRT有什么認識？有什么建議？

五、閱讀以下材料，按要求完成相應的題目。

聯合國確定2011年為“國際森林年”，旨在喚起人們的意識，促進在森林管理、保護和開發方面開展全球性的活動，推進造林綠化和森林的可持續發展，并充分發揮森林在促進經濟社會可持續發展中的重要作用。我校準備開展宣傳活動，提高中學生生態意識和對森林年活動的參與度。

1．學校分派給你的任務是活動中向大家介紹我國森林與世界森林相比的差距與優勢，請

根據下面的材料，提取出相關的信息。（4分）

我國目前森林面積1.75億公頃，森林覆蓋率18.21%，僅相當于世界平均水平的61.52%，居世界第130位。其中人工林面積 0.62億公頃，占世界發展中國家人工林面積總量的50%左右，居世界首位。我國人均森林面積0.132公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；世界人均擁有森林蓄積量為71.8立方米，我國人均森林蓄積量僅為8.6立方米，是世界人均森林蓄積量最低的國家之一。發展中國家年均消失天然林1628.2萬公頃，我國年均消失40萬公頃。

答：

2．為了使宣傳現場氣氛熱烈且主題鮮明，宣傳部長要掛出條幅，請你根據材料并幫其補 全宣傳語。要求：與前一句語意相關、句式一致、字數相等。（3分）

森林被稱為“地球的肺”，森林中綠色植物的“光合作用”可以維持改善環境；森林關乎水與濕地，讓生存環境變得更好，維持生物界的生態平衡；森林可以抵御風沙，保護人類；我們人類離不開森林。[來源:學科網]

保護森林資源，3．宣傳現場提供了一個“建議欄”，建議同學們保護森林，請你參考下面的材料內容，向同學們提出三條建議。（3分）

【材料一】聯合國環境規劃署報告稱，有史以來全球森林已減少了一半，主要原因是人類活動。根據聯合國糧農組織2001年的報告，全球森林從1990年的39.6億公頃下降到2000年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。

【材料二】每年為生產一次性筷子減少森林蓄積200萬立方米, 據海關統計，2006年我國有284億雙一次性筷子出口，其中41%出口到日本，35%出口到臺灣，各有10%出口到香港和美國。日本進口的一次性筷子99％來自中國,而且日本他們不一次性利用筷子,而是再回收加工成工藝品高價返銷到我國。像一次性筷子式的利用,進一步加劇森林資源的消耗。

答：

2011年中考語文熱點題型

一、閱讀文章，回答下列問題。

1、B2、C3、C4、C

5.(從公民、政府部門領導干部兩方面說)每一位社會公民都要增強公民責任意識、參與意識，為社會的發展進步做出應有的貢獻；作為政府部門領導干部要（善待、善用）正確對待公民的參與意識和行為，最大限度地確保決策科學，最大程度地凝聚社會力量。

二、閱讀以下材料，按要求完成相應的題目。

1、①烏洽會已經升格為“中國——亞歐博覽會”②為了辦好亞歐博覽會，烏魯木齊環境綜合整治工作正在加緊進行。

③周邊政府、經濟團體，十分關注本次亞歐博覽會，期待有更多的交流合作機會。④本次亞歐博覽會交流與合作的范圍十分廣泛。

⑤亞歐博覽會的舉辦，將使烏魯木齊獲得前所未有的發展機遇。

2、①“進行”改為“舉行”②刪去“左右”

③在“加緊”后添加“進行” ⑤“舉辦”改為“參加”

3、首屆中國——亞歐博覽會的舉辦，將使烏魯木齊獲得前所未有的發展機遇。它將促進烏魯木齊與周邊各國政府、經濟團體的經濟文化交流，提高烏魯木齊的國際知名度，進而促進新疆經濟文化的發展與和諧社會的建設。無論是政府還是群眾斗毆應該高度重視、積極行動，確保博覽會順利舉辦。

三、閱讀以下材料，按要求完成相應的題目。

1、①西安世園會的主題是“天人長安·創意自然--城市與自然和諧共生”

②西安世園會的舉辦將給西安帶來多方面、多層次的發展機遇。

③西安世園會會徽取名“長安花”，寓意深刻，體現了人、城市、自然、宇宙的和諧共生，契合西安世園會“天人長安，創意自然”主題。

④西安世園會申辦成功是多方努力的結果。

B、體味長生花寓意“人、城市、自然、宇宙的和諧共生”，增強人與自然和諧相處的環保意識。

C、發揚主人翁精神，熱情參與，積極行動，宣傳世園。

5、略（可仿照第4題形式完成）

⑤西安世園會各個園區都各具特色。

2、①西安世園會會徽取名“長安花”，取意“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。構思源

于《道德經》：“道生一，一生二，二生三，三生萬物”（引用）②第三自然段（作詮釋）

③步入關中園，別具陜西民俗特色的各類石器，如磨盤、飲馬槽、拴馬樁、石羊、石俑、石鼓、石碾等被巧妙利用起來。（舉例子）

④與特別強調“意境”的東方園林、園藝不一樣的是，歐美展區重點展示規則式修剪的各種植物造型和歐美特色小品（作比較）

3、B4、活動主題（標語）：小手拉大手，迎世園我行動，爭做世園小主人。（與世園宣

四、閱讀以下材料，按要求完成相應的題目。

1、①BRT是一種新型公共客運系統，是一種大運量交通方式，可達到輕軌服務水平。②烏魯木齊BRT1號線已經開工建設。

③BRT可以解決公交車的擁擠和延誤等多方面問題，對城市而言有極其重要的收益和好處。

④大部分市民支持建設BRT，期待BRT投入使用。

⑤市民擔心“中心道路本來就狹窄，專門空出一條做BRT車道，交通會更加擁堵?！被蛑行牡缆繁緛砭酮M窄，專門空出一條做BRT車道，交通可能會更加擁堵。

2、①“延誤等”后加“問題” ②“出行”后加“速度” ③“即使”改為“不僅” ④“改變”改為“改善”

五、閱讀以下材料，按要求完成相應的題目。1．差距：①我國森林覆蓋率、低于世界水平；

②我國人均擁有的森林面積和蓄積量低于世界水平。

優勢：①我國人工林面積大大高于世界水平；

②我國年均自然林消失的面積比發展中國家小。2．參考示例：關愛生存環境 3．建議（參考示例）（3分）①多植樹，合理使用森林資源

②循環使用課本，延長課本使用壽命

③回收廢舊紙張節約造紙原料，減少森林砍伐

④減少不必要的用紙，盡量不使用餐巾紙等一次性紙制品，節約森林資源 ⑤學校餐廳不提供一次性筷子，在餐廳吃飯自帶餐具

傳活動相關即可。）

活動目的： A、關注世園，了解世園

第二篇：2017年中考語文熱點話題作文

2017年中考語文熱點話題作文 導寫與演練：

（一）珍惜幸福

內涵點說 幸福是什么呢? 幸福是指生活、境遇等稱心如意。有人認為幸福就是有錢花，有豪宅住，有美食可餐；有人認為幸福在于活得轟轟烈烈，在于成就大氣磅礴之業；也有人認為幸福在于生活的寧靜淡泊；還有人認為幸福就是讓別人幸福??而幸福的生活需要我們好好珍惜，人生的美好感受需要我們好好珍惜。懂得珍惜，你才能擁有真正的幸福。

考題示例 １.閱讀下面這首詩歌，按要求作文。

鳥是幸福的/它把歌獻給林莽，獻給曠野/花是幸福的/它把蜜獻給鳥雀，獻給蜂蝶/人是幸福的/我們把生命獻給祖國，獻給人民/幸福本來不是占有/而是一種無私的奉獻/如果你向它伸出貪婪的手/它就會像仙鶴凌空而去

仔細揣摩，以自己的親身經歷，表達自己對這首小詩的意境的理解，自選角度，寫一篇作文。

2.請以“今天真好”為題目，寫一篇文章。3.請以“我很幸運”為題，寫一篇文章。

4．十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉??因為在乎，我們懂得珍惜；因為在乎，我們變得成熟??

請以“在乎”為題，寫一篇文章。方法指津

1.關于幸福的話題，關鍵是理清幸福和人生的關系。以下觀點供同學們寫作時參考：（１）幸福絕大多數是樸素的；（２）生活中不是缺少幸福，而是缺少心靈感悟；（３）其實幸福就在身邊，等等。如2011年湖北咸寧市中考作文，可以確立這樣的觀點：“幸福在心中”“創造幸福人生”“幸福的回聲”“奉獻是真正的幸福”等。既可正面切入，也可以從反面“不幸”切入，從而達到呼喚幸福、共享幸福、創造幸福的目的。

2.“今天真好”這個題目，其中既有寫作者的幸福感受，又有寫作者珍惜今天的美好情懷。題目中的“今天”可以是現在、過去具體真實的某一個“今天”，也可以是過去、未來抽象虛擬的“今天”，還隱含著“今天這個時代”“今天這個形勢”等信息。“好”字隱含著“快樂、美好、幸福、友愛”等信息。另外，還可以從整體思考，把“今天真好”當做一種樂觀積極的心態等。

3.“我很幸運”，這里的“幸運”需要考生帶著一顆感恩的心捕捉一件件曾經震撼心靈的事情。選材立意的角度，小到自己個人的情感世界，大到對一個社會的責任等。可以寫作為一個中國人而幸運，也可以寫作為一個家庭成員生活在溫馨關愛的家庭中而幸運，也可以寫作為一個社會成員或班級成員而幸運，等等。

4.關于“珍惜”的話題，可以從“實”立意。如：珍惜大自然，珍惜環境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜糧食，珍惜動物，珍惜鳥類，珍惜植物，珍惜親人，珍惜友誼，珍惜每一滴水、每一棵草??也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜感動，珍惜靈感，珍惜誠信，珍惜創新精神，珍惜美好的情感，珍惜鍛煉的機會，珍惜時間，珍惜今天，珍惜機遇??而需要我們“在乎”的事物，就是需要我們珍惜的事物。因為在乎，所以我們會加倍珍惜，加倍努力。例文借鑒

珍惜擁有，讓生活更美好

青青的小草懂得珍惜自己擁有的力量，所以它能鑄就堅韌的美麗；悠悠白云懂得珍惜自己擁有的輕靈，所以它能成就飄蕩的美麗；細細雨絲懂得珍惜自己擁有的柔婉，所以它能完善夢幻般的美麗。而人唯有珍惜自己的擁有，才能獲得最理智的美麗，才能讓生活更美好。

知足者總是欣喜于自己的擁有，所以才獲得了最理智的美麗，才獲得了無窮的生活樂趣。于是才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的坦然，才有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的感情。

珍惜擁有，其實也是實現理想的助推器。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海浪般澎湃的激情。他珍惜著上帝的恩賜，憑著對生命的獨特感悟，創作出了不朽的杰作。缺陷不一定能摧毀一個人的信念，而珍惜擁有，則是將自己放在歷史的車輪上，促成自己的飛躍，實現最理智的美麗。

那些不珍惜擁有的人，大多會碌碌無為，荒廢生命，最終被人類文明所遺棄。項羽沽名釣譽，沒有珍惜曾經擁有的大好形勢，最后只落得個烏江自刎的下場；路瓦栽夫人沉湎于現實的空想中，做著各種虛幻的美夢，最終落得艱辛悲苦的結 讀書人”“快樂是一種心態”“讓自己快樂也讓別人快樂”“快樂的人是幸福人”等。在此基礎上，列出幾個分論點，然后組織有力的論據進行論證。

（２）陽光?！瓣柟狻笔莻€有比喻義的詞。感情的“陽光”，是樂觀的；思想的“陽光”，是上進的；精神的“陽光”，是積極的；態度的“陽光”，是昂揚的。將樂觀、上進、積極、昂揚等健康的思想情感，注入集體的行為與活動之中，才能寫出真正“陽光”的作文。

（３）微笑。微笑既是一種表情，也是一種平和、寬容的生活態度，還是一種力量。從立意上來說，微笑能溝通心靈，能消解憂愁，能安撫人心，能給人溫暖。它讓人親近，讓人跨越難關??但是，文章不可只從理論上談論“微笑”，應該用事例來論證“微笑”的力量。

帶著微笑出發 微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無論你是經受著風吹雨打，還是沐浴著陽光雨露；無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。

還記得海倫?凱勒嗎？當她的生命在黑暗里碰壁時，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽光般的溫暖。她說：“溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了。”

美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你。”在一次盛大的宴會上，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當那個商人在人群中高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會的主人非常尷尬?？突苍數卣驹谀抢?，臉上掛著微笑。抨擊他的人發現了他，感到非常難堪，想從人群中鉆出去?？突哪樕弦廊欢阎θ?，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成為了卡耐基的好朋友。這正如雨果所說：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色?！?/p>

微笑不僅能驅走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍了身上的每一個角落，什么也沒有。于是他緊緊握住乞食者的手，微笑著說：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶錢了?！?乞食者眼里蕩漾著異樣的光芒，感動地說：“這個手心，這個微笑，就是周濟！” 陽光總在風雨后，不管我們曾經歷過失敗還是痛苦，如果我們能帶著微笑出發，笑看人生，笑對生活，我們會發現，天空是那么藍，云彩是那么白，風景是那么秀麗，萬物是那么嫵媚??我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，讓我們帶著微笑出發吧！素材積累名人名言

1．在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢？——蘇格拉底

2．笑是一種沒有副作用的鎮靜劑。——格拉索

3．不應該追求一切種類的快樂，應該只追求高尚的快樂。——德謨克利特 4．我們內心平靜和我們在生活中所獲得的快樂，并不在于我們身處何方，也不在于我們擁有什么，而在于我們的心靈所達到的境界?！突?/p>

（四）亮出自我 內涵點說

“自我”類作文題，也是中考作文一直關注的一個重要方面。比較常見的考查方面有：正視自己，相信自己，亮出自己，欣賞自己，挑戰自己，戰勝自己，跨越自己??這就要求我們對自我有一個較為清醒的認識，并能夠從一些名人事例或經典名言中獲得啟示，使自己的思想境界得到進一步的提升。考題示例

1．以“亮出自己”為題寫一篇作文。2．以“為自己喝彩”為題寫一篇作文。3．請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章。４.閱讀下面的文字，根據要求作文。

在人生的跑道上，我們需要不斷跟自己賽跑，喚醒自己，超越自己。這看似簡單的一句話，實則貫穿人的一生，其中不知蘊含了多少奧秘。請以“跟自己賽跑”為題，寫一篇不少于600字的作文。５.當你帶著羨慕欣賞別人時，當你懷著責備批評別人時??朋友，你意識到沒有？我們常常忽略的是對自我的欣賞與批評??其實，對行走在人生路上的你我而言，他視與自視都不可或缺。

請你以“自視”為話題，寫一篇文章。例文借鑒

獎勵自己

一位成功人士曾經說過：“只要選擇了正確的方向，奮斗十年，你就是天才。那時，我們需要獎勵一個人，一個你從未感謝過的人——自己。因為有了自己正確而果斷的選擇，才成就了一番事業。”

一個人要想干好一件事情，成就一番事業，就必須心無旁騖，全神貫注地追求既定的目標。古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時候，為了提高自己的演說能力，躲在一個地下室練習口才。由于耐不住寂寞，他時不時就想出去溜達，心總也靜不下來，練習的效果很差。無奈之下，他橫下心，揮動剪刀把自己的頭發剪成了“陰陽頭”，這樣一來，因為頭發羞于見人，他只得打消了去玩的念頭，一心一意地練習口才，演講水平突飛猛進。正是憑著這種專心執著的精神，戴摩西尼最終成為世界聞名的大演說家。當戴摩西尼為自己的成功而慶幸時，一個獎勵自己的念頭在心中萌生。

在漫漫人生路上，當我們難于駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時，不妨斬斷自己的退路，逼著自己全力以赴地向前跑，往往只有這樣，才能走向成功。

法國作家雨果在1830年同出版商簽訂合同，半年內交出一部作品。雨果為了集中精力寫作，除了身上穿的毛衣外其余衣物全封鎖在柜里，把柜子的鑰匙丟在湖里。由于拿不到衣服，他徹底斷了外出游玩的念頭，一頭鉆進小說寫作里。最終，雨果僅用了五個月的時間就完成了這部作品，它就是聞名于世的文學巨著《巴黎圣母院》。大功告成后，他由衷地舒了一口氣，要不是當初果斷地丟掉了鑰匙，雨果不可能有那樣巨大的成就，因此他首先得獎勵自己的英明與果斷。

第三篇：2017年中考語文熱點話題作文

2017年中考語文熱點話題作文

導寫與演練：

（一）珍惜幸福

內涵點說

幸福是什么呢? 幸福是指生活、境遇等稱心如意。有人認為幸福就是有錢花，有豪宅住，有美食可餐；有人認為幸福在于活得轟轟烈烈，在于成就大氣磅礴之業；也有人認為幸福在于生活的寧靜淡泊；還有人認為幸福就是讓別人幸福??而幸福的生活需要我們好好珍惜，人生的美好感受需要我們好好珍惜。懂得珍惜，你才能擁有真正的幸福。

考題示例

１.閱讀下面這首詩歌，按要求作文。

鳥是幸福的/它把歌獻給林莽，獻給曠野/花是幸福的/它把蜜獻給鳥雀，獻給蜂蝶/人是幸福的/我們把生命獻給祖國，獻給人民/幸福本來不是占有/而是一種無私的奉獻/如果你向它伸出貪婪的手/它就會像仙鶴凌空而去

仔細揣摩，以自己的親身經歷，表達自己對這首小詩的意境的理解，自選角度，寫一篇作文。

2.請以“今天真好”為題目，寫一篇文章。3.請以“我很幸運”為題，寫一篇文章。

4．十五六歲的我們有一顆敏感的心，我們在乎許許多多：一朵花的開落、一個意味深長的眼神、一句語重心長的勸勉??因為在乎，我們懂得珍惜；因為在乎，我們變得成熟??

請以“在乎”為題，寫一篇文章。方法指津

1.關于幸福的話題，關鍵是理清幸福和人生的關系。以下觀點供同學們寫作時參考：（１）幸福絕大多數是樸素的；（２）生活中不是缺少幸福，而是缺少心靈感悟；（３）其實幸福就在身邊，等等。如2011年湖北咸寧市中考作文，可以確立這樣的觀點：“幸福在心中”“創造幸福人生”“幸福的回聲”“奉獻是真正的幸?！钡取＜瓤烧媲腥?，也可以從反面“不幸”切入，從而達到呼喚幸福、共享幸福、創造幸福的目的。

2.“今天真好”這個題目，其中既有寫作者的幸福感受，又有寫作者珍惜今天的美好情懷。題目中的“今天”可以是現在、過去具體真實的某一個“今天”，也可以是過去、未來抽象虛擬的“今天”，還隱含著“今天這個時代”“今天這個形勢”等信息。“好”字隱含著“快樂、美好、幸福、友愛”等信息。另外，還可以從整體思考，把“今天真好”當做一種樂觀積極的心態等。

3.“我很幸運”，這里的“幸運”需要考生帶著一顆感恩的心捕捉一件件曾經震撼心靈的事情。選材立意的角度，小到自己個人的情感世界，大到對一個社會的責任等。可以寫作為一個中國人而幸運，也可以寫作為一個家庭成員生活在溫馨關愛的家庭中而幸運，也可以寫作為一個社會成員或班級成員而幸運，等等。

4.關于“珍惜”的話題，可以從“實”立意。如：珍惜大自然，珍惜環境，珍惜土地，珍惜水資源，珍惜糧食，珍惜動物，珍惜鳥類，珍惜植物，珍惜親人，珍惜友誼，珍惜每一滴水、每一棵草??也可以從“虛”立意，如：珍惜榮譽，珍惜幸福，珍惜感動，珍惜靈感，珍惜誠信，珍惜創新精神，珍惜美好的情感，珍惜鍛煉的機會，珍惜時間，珍惜今天，珍惜機遇??而需要我們“在乎”的事物，就是需要我們珍惜的事物。因為在乎，所以我們會加倍珍惜，加倍努力。

例文借鑒

珍惜擁有，讓生活更美好

青青的小草懂得珍惜自己擁有的力量，所以它能鑄就堅韌的美麗；悠悠白云懂得珍惜自己擁有的輕靈，所以它能成就飄蕩的美麗；細細雨絲懂得珍惜自己擁有的柔婉，所以它能完善夢幻般的美麗。而人唯有珍惜自己的擁有，才能獲得最理智的美麗，才能讓生活更美好。

知足者總是欣喜于自己的擁有，所以才獲得了最理智的美麗，才獲得了無窮的生活樂趣。于是才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的坦然，才有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的感情。

珍惜擁有，其實也是實現理想的助推器。貝多芬雙耳失聰，然而他擁有海浪般澎湃的激情。他珍惜著上帝的恩賜，憑著對生命的獨特感悟，創作出了不朽的杰作。缺陷不一定能摧毀一個人的信念，而珍惜擁有，則是將自己放在歷史的車輪上，促成自己的飛躍，實現最理智的美麗。

那些不珍惜擁有的人，大多會碌碌無為，荒廢生命，最終被人類文明所遺棄。項羽沽名釣譽，沒有珍惜曾經擁有的大好形勢，最后只落得個烏江自刎的下場；路瓦栽夫人沉湎于現實的空想中，做著各種虛幻的美夢，最終落得艱辛悲苦的結局?，F實中，漂亮的單眼皮姑娘想擁用雙眼皮，矮小的姑娘想擁有高大的身材。其實這也無可厚非，然而如果總是沉醉于這樣的幻想之中，而不珍惜現時的擁有，無疑是一種十分愚蠢的做法。到頭來，她們還會失去自己的本真，失去人生奮斗的真意。

人生一世，草木一秋，為使一生不留遺憾，就要學會珍惜擁有，讓自己的生活多幾分舒適，少幾分牽掛的苦楚；多幾分愜意，少幾分帶瑕疵的不如意。珍惜擁有，幸?？鞓肪蜁灤┠愕男撵`；珍惜擁有，才是對待人生的正確態度，才是最理智的美麗。這樣，你的生活會更加美好，笑容會更加燦爛！

（三）快樂心態 內涵點說

面對同一扇門，有人悲觀于門內的黑暗，有人卻樂觀于門內的寧靜；有人悲觀于門外的風雨，有人卻樂觀于門外的自由。由此可見，不易改變的是這個世界，可以改變的是你的心態。關于“快樂”“心態”的作文，近年來也常有考查。因為培養青少年良好的情緒、健康的心態，是當代教育非常重要的內容。多讀勵志美文，多積累這方面的素材，并且，遇事要有個陽光的心態，給自己力量也給他人力量。只有如此，考場上你才能寫出一篇從內容到形式都“陽光”的議論文佳作。

考題示例

1．以“快樂”為話題寫一篇作文。2．以“因你而快樂”為題寫一篇作文。3．以“我們的生活充滿陽光”為題目寫一篇文章。

4．微笑是夏日的清風，微笑是冬日的暖陽，父母的微笑包容了你的任性，老師的微笑拉近了師生的距離，同學的微笑化解了彼此的矛盾，陌生人的微笑讓你感受到了真誠??

請以“微笑”為話題，自選角度，自定文體（詩歌除外），自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

方法指津

“快樂”“陽光”“微笑”“心態”雖然都涉及健康情緒，但在寫作時，立意還稍有差別，下面分別講解：

（１）快樂。要化大為小，確立自己關于“快樂”的觀點，比如“做個快樂讀書人”“快樂是一種心態”“讓自己快樂也讓別人快樂”“快樂的人是幸福人”等。在此基礎上，列出幾個分論點，然后組織有力的論據進行論證。

（２）陽光?！瓣柟狻笔莻€有比喻義的詞。感情的“陽光”，是樂觀的；思想的“陽光”，是上進的；精神的“陽光”，是積極的；態度的“陽光”，是昂揚的。將樂觀、上進、積極、昂揚等健康的思想情感，注入集體的行為與活動之中，才能寫出真正“陽光”的作文。

（３）微笑。微笑既是一種表情，也是一種平和、寬容的生活態度，還是一種力量。從立意上來說，微笑能溝通心靈，能消解憂愁，能安撫人心，能給人溫暖。它讓人親近，讓人跨越難關??但是，文章不可只從理論上談論“微笑”，應該用事例來論證“微笑”的力量。

帶著微笑出發

微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無論你是經受著風吹雨打，還是沐浴著陽光雨露；無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。

還記得海倫?凱勒嗎？當她的生命在黑暗里碰壁時，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽光般的溫暖。她說：“溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了。”

美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你。”在一次盛大的宴會上，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當那個商人在人群中高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會的主人非常尷尬?？突苍數卣驹谀抢?，臉上掛著微笑。抨擊他的人發現了他，感到非常難堪，想從人群中鉆出去?？突哪樕弦廊欢阎θ?，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成為了卡耐基的好朋友。這正如雨果所說：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色?！蔽⑿Σ粌H能驅走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍了身上的每一個角落，什么也沒有。于是他緊緊握住乞食者的手，微笑著說：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶錢了。”乞食者眼里蕩漾著異樣的光芒，感動地說：“這個手心，這個微笑，就是周濟！”

陽光總在風雨后，不管我們曾經歷過失敗還是痛苦，如果我們能帶著微笑出發，笑看人生，笑對生活，我們會發現，天空是那么藍，云彩是那么白，風景是那么秀麗，萬物是那么嫵媚??我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，讓我們帶著微笑出發吧！

寫作啟示

本文語言清新灑脫，氣韻生動流暢，表達方式靈活多變。抒情、議論、記敘等交錯使用，使得文章氣勢不凡。特別是中間的論述部分，考生引用了海倫?凱勒、美國鋼鐵大王卡耐基、屠格涅夫等人的事例，說理透徹，恰如其分，極大地增強了文章的可讀性和可信度。文末的祈使句，既富有感染力，又回扣文章標題與主旨，有畫龍點睛之功效。

素材積累名人名言

1．在這個世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢？——蘇格拉底

2．笑是一種沒有副作用的鎮靜劑?！窭?/p>

3．不應該追求一切種類的快樂，應該只追求高尚的快樂。——德謨克利特 4．我們內心平靜和我們在生活中所獲得的快樂，并不在于我們身處何方，也不在于我們擁有什么，而在于我們的心靈所達到的境界。——卡耐基

（四）亮出自我 內涵點說

“自我”類作文題，也是中考作文一直關注的一個重要方面。比較常見的考查方面有：正視自己，相信自己，亮出自己，欣賞自己，挑戰自己，戰勝自己，跨越自己??這就要求我們對自我有一個較為清醒的認識，并能夠從一些名人事例或經典名言中獲得啟示，使自己的思想境界得到進一步的提升。

考題示例

1．以“亮出自己”為題寫一篇作文。2．以“為自己喝彩”為題寫一篇作文。3．請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章。４.閱讀下面的文字，根據要求作文。在人生的跑道上，我們需要不斷跟自己賽跑，喚醒自己，超越自己。這看似簡單的一句話，實則貫穿人的一生，其中不知蘊含了多少奧秘。

請以“跟自己賽跑”為題，寫一篇不少于600字的作文。

５.當你帶著羨慕欣賞別人時，當你懷著責備批評別人時??朋友，你意識到沒有？我們常常忽略的是對自我的欣賞與批評??其實，對行走在人生路上的你我而言，他視與自視都不可或缺。

請你以“自視”為話題，寫一篇文章。

例文借鑒

獎勵自己

一位成功人士曾經說過：“只要選擇了正確的方向，奮斗十年，你就是天才。那時，我們需要獎勵一個人，一個你從未感謝過的人——自己。因為有了自己正確而果斷的選擇，才成就了一番事業。”

一個人要想干好一件事情，成就一番事業，就必須心無旁騖，全神貫注地追求既定的目標。古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時候，為了提高自己的演說能力，躲在一個地下室練習口才。由于耐不住寂寞，他時不時就想出去溜達，心總也靜不下來，練習的效果很差。無奈之下，他橫下心，揮動剪刀把自己的頭發剪成了“陰陽頭”，這樣一來，因為頭發羞于見人，他只得打消了去玩的念頭，一心一意地練習口才，演講水平突飛猛進。正是憑著這種專心執著的精神，戴摩西尼最終成為世界聞名的大演說家。當戴摩西尼為自己的成功而慶幸時，一個獎勵自己的念頭在心中萌生。

在漫漫人生路上，當我們難于駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時，不妨斬斷自己的退路，逼著自己全力以赴地向前跑，往往只有這樣，才能走向成功。

法國作家雨果在1830年同出版商簽訂合同，半年內交出一部作品。雨果為了集中精力寫作，除了身上穿的毛衣外其余衣物全封鎖在柜里，把柜子的鑰匙丟在湖里。由于拿不到衣服，他徹底斷了外出游玩的念頭，一頭鉆進小說寫作里。最終，雨果僅用了五個月的時間就完成了這部作品，它就是聞名于世的文學巨著《巴黎圣母院》。大功告成后，他由衷地舒了一口氣，要不是當初果斷地丟掉了鑰匙，雨果不可能有那樣巨大的成就，因此他首先得獎勵自己的英明與果斷。是啊，許多有成就的人都有這種敢于挑戰、敢于抓住機遇的特性。他們堅定不移的意志，毫不退縮的精神激勵著我們。當我們在付出后得到回報時，也真應自己獎勵自己一番。

當我們等待花開時，等得很焦急，但是花有開花的時間，然后才能孕育出果實。人生也是如此，在付出一定的代價后，才能享受到成功的喜悅。在此，讓我們共同呼吁：給每一朵花孕育果實的時間，給每一條小溪奔涌的時間，給每一條小路延伸的時間，給每一個夢想放飛的時間，給每一個人取得成功的時間，也給自己一個獎勵自己的理由。

寫作啟示

本文采用擺事實講道理的方法，闡明了獎勵自己的重要性，讓我們看到了要想成就一番事業，外界條件是必要的，但主要還得靠自己的努力。學會克制自己，取得成功就應該獎勵自己。文章說理清楚，用例恰當，顯示了寬廣的知識面和嚴密的邏輯推理能力。文章還綜合運用了多種修辭手法，使得文意張揚，文采飛揚。

素材積累 名人名言

1.聰明的人只要能認識自己，便什么也不會失去?！岵?2.我只有一個忠告給你——做你自己的主人。——拿破侖

3.人應該進行超越能力的攀登，否則，天空的存在又有何意義？——羅?勃朗寧

（五）給予回報 內涵點說

給予還是索取，這是人生價值高低的分水嶺。古今中外許多偉人英雄，他們生前無私“給予”，為人類社會建立了不朽的功勛，以至千古流芳。從做人的角度說，能夠盡自己所能給予別人，也是一件快樂的事，我們也應盡力去給予他人力所能及的幫助，給予他人快樂和安慰。給予者一般都是不要求回報的，比如我們的父母、我們的老師，他們都給予我們太多，卻從沒有奢望我們回報。但有回報之心，是每個人必備的基本素質。中國自古以來就有“知恩圖報”“滴水之恩，當以涌泉相報”這些真誠的說法，值得我們永久傳承。

考題示例

１．以“給他人一朵花”為題，寫一篇作文。

２.一位智者說：“當你需要援助之手的時候，必須記住你的胳膊上也有手。隨著年齡的增長，你們懂得，你有兩只手，一只手用來幫助自己，另一只手用來幫助他人?！?/p>

讀了上面的材料，你有什么感悟？請你結合生活實際寫一篇文章，題目自擬。３.以“回報”為題寫一篇作文。要求：寫成記敘文或者議論文。

４.有一個哲人曾說：給予永遠比接受愉快?；厥讈砺罚闶欠裨w驗過給予的愉快呢?唐代詩人孟郊以“誰言寸草心，報得三春暉”來表達對慈母的感恩之情。面對親人、朋友、社會、自然的愛，你是否也曾經以一顆“寸草心”予以回報呢? 請以“寸草心”為題目寫一篇文章。

５.仔細閱讀下面材料，根據材料內容，結合生活實際，自擬題目，寫一篇作文。

①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?。辖肌队巫右鳌罚谥醒腚娨暸_有一則公益廣告：一位孝順的媳婦工作一天后，打來一盆洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子見了媽媽的這一舉動，也打了一盆洗腳水，一巔一巔地端到媽媽面前，說：“我也要給你洗腳?！?/p>

素材積累：名言警句

1．在花中采蜜，是蜜蜂的娛樂；但將蜜汁送給蜜蜂，也是花的快樂。——紀伯倫

2.你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取?！郀柣?3.我的一生始終保持著這樣一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取?！徒?/p>

經典美句

如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露；如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠；如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。

點擊運用：多美的一組句子啊。我們不但要讓自己快樂，也要讓他人甚至其他生命快樂。這段話可以運用在以”快樂”“給予”“回報”等為話題的作文中。

模擬演練

1.有一句諺語說得好：“予人玫瑰，手有余香。”每個人的人生道路上，都會遇到種種困難，在他人遇到困難時，伸出你的友誼之手，去幫他一把，余香就不僅僅留在你手中，還會沁入你的心脾。

例文借鑒

予人玫瑰，手有余香

當你把悲傷告訴一個人，你就少了一份悲傷;當你把快樂告訴一個人，你就會得到兩份快樂。這正如我所聽過的一個故事：有一位美國農民在南瓜品種大賽上得了大獎，回來后，他把獲獎種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動是一個一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂了自己。

懂得與他人分享的人，是高尚的人。只有與他人善良共處共同分享快樂的人，才會贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開心，又能讓自己在幫助他人的同時也感受到快樂。

這種行為看起來很簡單，但能真正做到的人卻非常少。在現實中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人;還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會快樂和諧的生活。

有這樣一個故事：有一個富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮上的那些孩子們來他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開了富翁與孩子們。后來，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們在一起玩耍，這個小鎮也特別和諧了。他推開了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂，自己也很快樂，不再猜疑他人。

予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋;是去快樂王國的一艘船。它讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來，學會分享，互相幫助，創造一個有愛而和諧的環境吧

（六）傳遞關愛 內涵點說

得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。而人與人之間的相互關愛，是中華民族的一種傳統美德，需要永久性地傳遞下去，這樣我們的社會才是一個溫情的社會，一個和諧的社會。

考題示例

１.以“這也是一種愛”為題，寫一篇記敘文。

２．我們得到過社會的關懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師的培育??我們得到過太多的理解、關心和愛護，我們也想并嘗試著關心社會、關愛他人。關愛是一種付出，關愛是一種奉獻，關愛是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關愛，學會做人。

請結合自己的生活經歷，以”關愛”為話題，寫一篇600字左右的文章。４．閱讀下面的材料，按要求作文。

魯迅先生從一部刻印十分粗拙的《山海經》中感受到了長媽媽真摯的愛，朱自清先生從父親平常的背影感受到了父親深切的愛。我們呢？我們也無時無刻不沐浴在愛的光輝中。

請自擬題目，以“讓世界充滿愛”為主題，寫一篇不少于600字的文章。５.以“關愛”為話題寫一篇文章。

６.愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快樂和健康??

（改自中央電視臺《正大綜藝》主題曲）

請你以“愛是”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整。７.請以“傳遞”為題，寫一篇文章。方法指津

１.關愛。關愛的內涵很豐富，以下立意供寫作時參考：

（１）關愛他人。關愛殘疾人；關愛老人兒童；關愛貧窮或遭遇挫折或困難的人；伸出“關愛”之后，世界就會多一份溫暖；“關愛他人”也要“善待自己”，等等。

（２）關愛自然。關愛自然要同破壞者作堅決的斗爭；關愛自然才能帶來人與自然的和諧共處；關愛自然需要積極投身環保的有識之士；關愛自然是文明的進步；關愛自然需要大家的參與和奉獻；要在全社會喚起“關愛”意識，等等。

（３）關愛環境。關愛環境就是關愛人類的生存；關愛環境需要喚起全社會的“關愛”意識，等等。

（４）關愛生命?！瓣P愛生命”是一種負責的生活態度；對一切的生命，我們都應懷有一顆“關愛的心”，等等。

（５）學會關愛的人生最幸福。予人玫瑰，手有余香；在關愛他人的過程中陶冶了自己的情操；在關愛他人的過程中收獲了快樂，等等。

例文借鑒

世界需要愛

安恩?拉德斯說：愛是不受時間、空間、條件、環境影響的忠實?！}記

“讓世界充滿愛”代表了一個時代的文明、進步與發展，一首《讓世界充滿愛》唱出了世界人民的心聲。為了世界的和平穩定和人類的繁榮昌盛，人們尋求愛，呼喚著愛。

抵御災害需要愛?；鹕健⒑[、地震的頻繁發生，造成一些國家人民生命財產的嚴重損失，這需要全人類的關愛和救援。中國2008年汶川地震，2010年玉樹地震就牽動著全人類的心，在“大愛無敵”的口號中，中國舉世矚目的抗震救災愛心行動感動著世界。世界各國捐款、捐物，幫助中國災民的愛心之舉感動著中國。

防病抗病需要愛。環境污染，疾病蔓延威脅著人類的生存。2009年甲型H1N1流感來勢兇猛，世界人民甚感恐懼。無數醫務人員不分國籍，不分地區，奔赴疫情最前線，他們以最特殊的方式賦予患者互相關愛的語言和行為，用愛撫平人們的恐懼。他們無懼危險，犧牲自我，用行動實踐了“將愛進行到底”的誓言。

扶貧濟困需要愛。洪澇干旱、經濟危機、毒品泛濫等等都是造成貧窮落后的原因。解決貧困地區貧困人口吃飯問題、失業問題、教育問題，幫助殘疾人、弱勢群體成為全人類最關心的話題。在這一方面，中國為世界作出了很大的貢獻。溫飽工程、低保、醫保工程、關心下一代工程、遠離毒品的教育等等，都為世界和平與穩定提供了寶貴的經驗。溫總理指出：“對祖國和人民有愛心，對社會有責任感，對國家有獻身精神，這三點的基礎還是愛?！痹谶@些方面，中國青年志愿者為構建和諧社會積極奉獻著，他們的愛心行動感動了中國乃至世界。

有愛的天空會更藍，有愛的小草會更綠，有愛的花朵會更紅，有愛的人會更美。如果每個人都能心懷“愛與感謝”，地球定能回歸到原始的美麗。

素材積累 名言警句

１．愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜?！?羅蘭

２．愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在。有愛慰藉的人，無懼于任何事物、任何人。——彭沙爾

３．愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！└隊?４．愛能使偉大的靈魂變得更偉大?！?５．地球無愛則猶如墳墓。——勃朗寧 ６．愛可以戰勝一切?！柼?/p>

精美語段一：關愛生命

我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規律，不恰當的關愛是戕害生命；關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西，如毒品，讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現??

點擊運用：這段話，生動而全面地向我們闡述了“關愛生命”的內涵，可以幫助我們開啟寫作思路，獲得立意啟迪。

精美語段二：愛是一種奉獻

愛是一個抽象得不能再抽象的概念。愛究竟是什么？《新華字典》解釋為：對人或事物有深摯的感情。從繁體字看，愛，是一個會意字。最初人們將它畫成兩個手捧著一顆心的圖形。到了小篆時，心下的手變成了一個倒著的“止”字，加入了走來的意思。愛是人倫哲學中的重要部分，雖是一個絕對的抽象概念，但是，卻是可感可知的。愛是心與心的聯系，是心對心的呵護，是身體力行的助人為樂；愛是我為人人的一種無私的奉獻。

點擊運用：愛是一種奉獻，這段話還從字的文化內涵角度進行了講解，可以作為我們寫作中的有力論據。適用話題：愛、奉獻、助人等。

（二）目標過程 內涵點說

在現實生活中，每個人都有追求的目標。目標可以很遠，也可以很近；目標可以很大，也可以很小。我們一生的努力，就是要將小目標、近目標逐一實現，從而向大目標、遠目標推進。任何目標的實現都有一個過程。一只蛹要經過若干次蛻變才能成為蝴蝶，丑小鴨要歷經千辛萬苦才能成為白天鵝，正是這些艱辛孕育了最終的燦爛。近年來中考多次出現涉及這一內容的作文題，這一話題也成為廣大師生備考的必備主題。

考題示例

1．閱讀下面的文字，按要求作文。

做一件事，我們往往要先確立一個目標，然后采取一系列的活動（人們通常稱之為“過程”），最后才能得到一定的結果。由于不同的人有不同的經歷和感受，因此有人認為“目標”最重要，而有人認為“過程”最重要，也有人認為“結果”最重要。你的看法呢？

請以“目標?過程?結果”為話題寫一篇文章。

2．終點之美，屬于優勝者；起點之美，屬于每一個人，而自覺地進入起點并調動起自己的美來，也便是人生中的一種優勝。人的一生，可能平平淡淡，也可能轟轟烈烈，有過失敗的考驗，也有過成功的喜悅。愛與恨，悲與喜??惱爽皆過程。于是生命之美在于旅途中美麗的風景，在于堅強地走過坎坷，在于生命意義之真諦。

請以“過程之美”為話題作文。

請以“享受過程”為題目，寫一篇不少于600字的文章。方法指津

1．關于“目標”，可以從以下角度立意：

（1）分析目標的作用。比如“目標是成功旅途上的路標”，有了目標，人才會有方向；有了目標，人才會去拼搏。

（2）怎樣確立目標、確立什么樣的目標。目標要適度，要根據自身實際，制定切實可行的目標，過低則人忽其易，太高則人畏其難。

（3）目標應當隨著具體情況的改變而及時調整。只有這樣才能夠少走彎路，減少乃至避免失敗。如果不及時調整自己的目標，“一頭撞到南墻上”，只會碰得頭破血流。

（4）目標要正確、遠大。低級、自私的乃至反動的人生目標會導致錯誤乃至犯罪。希特勒想征服整個地球，發動了滅絕人性的戰爭，成了千古罪人。

（5）分析目標與現實的辯證關系。目標應建立在現實的基礎上才有可能實現；目標要切合客觀實際，客觀實際有時也會左右既定的目標。

２.關于“過程”或“過程之美”，可以從以下角度立意：

（1）過程與結果的辯證關系。①過程和結果都很重要，甚至比結果更重要；②沒有過程就不會有結果；③過程需要計劃、調整和完善；④結果可以看到，過程往往不為人所知；⑤享受過程帶來的樂趣；⑥過程是一種苦澀的歷練等。

（2）善待過程。人在旅途，總會有看不完的景致，走不完的坎坷，說不完的感受。人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命的每一個過程。

（3）享受過程。無論結果如何，那驚心動魄的奮斗歷程都會永存于自己的腦海。結果向來都是給別人評價的，而過程卻永遠是自己獨享的。

素材積累

名人名言

２.心中認定一個目標，無論他人如何責罵，自己只管前進。——塞?羅杰斯 ３.目標已經在望，為了這個目標，我們遭受一些痛苦是值得的。在這以后，我們將會飛的更高，更遠，更有力?！鞲邩?/p>

例文借鑒

人生目標重如泰山

人生就像一面鏡子，隨著生活中發生的各種各樣的事情，而反射出不同的樣子。那么一個人決定的人生目標也是至關重要的（對這個人來說），怎樣來尋找自己的人生目標，這對于不少人來說都是一個難以回答的問題，但是再難的問題，它總會有解決的辦法，關鍵是看你有沒有思考過。

其實，我個人認為，每個人的人生目標關鍵是看他自己的愛好而言，她喜歡什么樣的活動啊，他都可以做，它可以許下這樣一個目標：我要當國家主席。好，既然你許下了這樣的一個目標，那就朝你的目標努力，其實，你的人生目標是什么都無所謂，關鍵是，你要為你的目標而奮斗，奮斗一生，不要把它當作可以改變的，如果你是這樣想，那你最后只能一事無成。如果你奮斗了，那么，就算你走到生命的盡頭也沒能完成自己的目標，你的一生也值了，也活得有意義，而不是一個軀殼，沒有任何價值。也許，一個人定下的人生目標很重要，但是，我覺得更重要的是你完成這個目標的過程，這個過程比那個所謂的結果更為重要，沒有過程又哪來的結果呢？

人們常說，人生目標重如泰山，但又有誰知道好的過程，即使沒有得到自己本身所想的那樣，也會覺得好快樂，全身都充滿了活力。因為，你在奮斗...志向是茫茫黑夜中的燈塔，它使每一條船避開激流、險灘，安全而迅速的進入成功的港灣。只有制定遠大的人生目標，我們才能取得成功。志向是一種內在的動力，它促使我們每一個有志之士不斷的奮力拼搏。有了奮斗目標，我們就有了努力的方向。因為我們知道，要達到這一目標，會經過一些曲折，因此，我們制定計劃，這些計劃就是一種無形的壓力，它會轉化為我們努力拼搏的動力。無數仁人志士，在遠大志向的激勵下，頑強拼搏，努力奮斗，終于實現了自己的人生目標。越王勾踐胸懷滅吳雪恥的志向，臥薪嘗膽20余年，終于實現了打敗夫差，實現了自己的理想；成吉思汗胸懷統一天下的志向，建立了橫跨亞歐大陸的大帝國，稱為“一代天驕”，永載史冊；周恩來胸懷“為中華崛起而讀書”的志向，最后成為偉大的無產階級革命家；魯迅為為了改變國人的精神，棄醫從文，才成為偉大的思想家、文學家、革命家；腓力二世決心振興國家，終將馬其頓帝國有一個遠離大海的貧困落后的山區小國，變為一個瀕臨大海并將希臘諸邦置于其統治之下的強國；馮?布芬恩在實現星際旅游的夢想激勵下，努力奮斗，終成一代火箭大師??正是因為它們有著遠大的理想，才促使其成功。一個人但失去了目標，那么，他將一事無成。勾踐滅吳之后，失去了奮斗目標，他濫殺忠臣，造成國內打亂，最終被楚國所滅；公元二世紀以后，古羅馬變得日益驕奢，逐漸失去了雄心壯志，失去了遠大目標，最終導致了古羅馬帝國的分裂與西羅馬帝國的滅亡。

如果你失去了理想，失去了奮斗目標，你只能失敗。勃朗寧說過：“雄心壯志士茫茫黑夜里的北斗星?！蔽覀兊娜松冯y免進入“黑夜”，誤入迷途，而我們的奮斗目標則是耀眼的“北斗星”，指引我們走出“黑夜”，走向成功。

（七）成長需要 內涵點說

成長”是近年來長盛不衰的一個熱點話題，常以各種不同的形式出現在中考試卷上。理解“成長”的內涵對我們至關重要：成長也許很漫長，也許只在一瞬間；一帆風順固然可以使人成長，但磨煉挫折可能更能令人感受到成長的涵義；有的人在不經意間被迫成長，而有的人卻在風雨中主動成長??多積累一些關于成長的素材，寫作時自然會左右逢源，游刃有余。

考題示例

１．以“成長”為話題寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于600字。２．請結合自己的生活和體驗，以“在嘗試中成長”為題寫一篇作文。３．請圍繞“成長，需要競爭”這個話題，寫一篇不少于600字的文章。４．題目：成長也需要（父母的關懷、老師的教育、朋友的幫助??）要求：在橫線上填上適當的詞語，將題目補充完整。

５．請以“成長路上無捷徑”為題目，寫一篇600字到800字的文章。６.讀下面材料，然后作文。

路邊長著一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天，小女孩不來了。雛菊開始擔心起來，它將從哪里得到維持生命的水？“總會有辦法的?！彪r菊鼓勵自己說。它閉上眼睛，陷入了沉思??它開始努力向下生長它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過去，雛菊長得越來越茁壯，開出新的花朵。

要求：根據材料寓意，任選一個角度作文．題目自擬。方法指津

寫好“成長”類議論文，須注意以下幾點要求：

１.審題要準確。成長，指的不是身體上的成長，而是精神、思想、心靈上的成長，而且成長指的是積極健康向上的一面。如“在嘗試中成長”，可以是在挑戰面前勇于嘗試，成功則收獲自信，失敗則反省不足。寫議論文，要論述“嘗試”與“成長”之間的緊密聯系。

２.思維要深入。如2011年河南省中考作文題，以一株野菊花的生長過程來揭示一個人自我成長的道理。其寓意很明顯，小姑娘代表的是一個人成長過程中他人的關懷與關愛，但個人的成長不能一味依靠他人，無論在成長過程中需要經歷多少風和雨，關鍵是要靠自己，無論什么時候，都需要自立自強。

３.立意要高遠。2011年湖北武漢市的中考作文題，提供了一則和“成長”相關的材料。我們可以提煉出最佳的立意點：人首先要認識自己、認清自我，找到自己成長的路徑、方向，然后才能實現自己的價值，才能活得快樂。可以聯系古今事例、現象，表達鮮明的論點，最

后不妨落腳到解決生活中的某類現象上來，以彰顯文章的現實意義。

例文借鑒

在嘗試中成長

有位哲人說：挫折是平庸者無法擁有的財產。當這些財產越來越多，你就越來越接近頂峰，終有一天，遇到的挫折會成為你身上懸掛的勛章。我曾經很害怕受挫，每當我面臨困難時，總是本能地選擇逃避，以至于一路走來只空留一大串蒼白的腳印。經歷了那次考試后，我方才明白，受挫者因為步履艱難，每跨出一步都會竭盡全力，所以會留下掙扎向前的深深的腳印。人生何嘗不是這樣，因為有風雨的洗禮和不斷探索、嘗試，才會顯示出行路的艱難；因為飽經挫折和打擊，才會讓一路的奮斗色彩繽紛。我們可以拒絕空白，拒絕一次沒有意義的旅程，但我們不能拒絕挫折，因為每一次挫折都是對生命的一次嘗試，它讓我們的生命更為成熟。

寫作啟示

本文由“嘗試”聯想到成就人生的傷痛與挫折，由自己關于生命傷痛的感悟聯想到2009年的“快樂女聲”十強選手曾軼可，破題自然得體，思路流暢。結尾的語言既是點題的話，也給人深深的啟示。本文在表達上較有特色，作者巧妙地把長句與短句結合在一起，長句可以把豐富的內容在一個句子里表達出來，有確切、嚴密的表達效果；而短句則能夠取得簡潔、明快、有力的表達效果。

成長需要有好的引導者

沃爾特?克朗凱特14歲的時候，成為學校自辦報紙《校園新聞》的小記者。有一次，他負責采寫一篇關于學校田徑教練卡普?哈丁的文章。由于當天有個同學聚會，于是他敷衍了事地寫了篇稿子交了上去。第二天，校報主編弗雷德指著那篇文章說：“克朗凱特，這篇文章很糟糕?！苯又?，他又說了一句令克朗凱特終生難忘的話：“克朗凱特，你要記住一點，如果有什么事情值得去做，就得把它做好。”在此后70多年的新聞職業生涯中，克朗凱特始終牢記著弗雷德先生的訓導，對新聞事業忠貞不渝。

點擊運用：航線上的燈塔，是我們前進的指路燈。人生的成長路上，需要有正確的引導者，這是我們事業取得成功的指向標。本素材適用話題：成長、銘記、一句話的力量、把小事做好等。

模擬演練

1.我們常對父母說：“我長大了！”那么，你知道長大的標志是什么嗎？ 請以“長大的標志”為話題，寫一篇議論文。題目自擬，不少于600字。我的寫作提綱：

２.有一句歌詞說：“越長大，越孤單。”真的是這樣嗎？仔細想想，越長大，我們越懂事了；越長大，我們越堅強了；越長大，我們越能承擔了；越長大，我們的知識越廣博了??

請以“越長大，越”為題，根據自己的理解把題目補充完整，寫一篇不少于600字的議論文。

例文借鑒

我長大了

成長是一杯茶水，需要我們慢慢品，細細飲，才能品出其甜蜜，飲出其苦澀??

——題記

午后，捧著一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。

她是經常與我吵架的對象。不幸的是，這學期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰頭。這日晨讀，她忘帶了英語書。她用可憐巴巴的眼神望向正在讀書的我。我看看她，她并沒有開口說話，可我心中早已覺察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又沒問我借，為什么要給她一起看?！逼饺盏拿艽偈刮曳磳@種作法。然而，我又想，書中的道理、老師的教誨到哪去了呢？難道“互相幫助”只是一個隨便喊的口號嗎？矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經過一番心理斗爭，我終還是把書挪了過去，示意與她一同看。她撫過書，抬頭看著我，我倆傳遞了一個暖意的微笑。

是啊，我長大了，也學會了微笑。

夜晚，桌上擺著一杯紅茶，濃郁的味感沁入心脾，品上一口，澀澀的，亦令人感傷無窮。

節假期間，我仰慕上了一位網友，從他的言談中，我迷戀上了這種感覺。然而，功課繁重，我不能沉迷于這種感覺。于是，我抑制自己不再上網，盡管，有時忍不住，常會偷偷開啟電腦，但每當想起他對我說的話：“好好上課，好好考試！”我總又會回到現實中來，捧起書來，認真閱讀。

每每關上房門，上床睡覺時，我總抑制不住自己的感情，也時常姍然淚下??

是啊，我長大了，亦學會了思念與哭泣。

如果說童真是無瑕的美，那么長大就更是一道亮麗的美。我學著享受其中,酸、甜、苦、辣，同樣縈繞著長大的我。

這條小魚在乎

——給后進生一個前進的支點

有這么一個故事。

在暴風雨后的一個早晨，一個男人來到河邊海邊散步。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會干死的。

男人繼續超前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們扔回大海。這個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救著小魚們的生命。

終于，這個男人忍不住地走過去：“孩子，這水洼里有幾百條小魚，你救不過來的?！?/p>

“我知道。”小男孩頭也不抬地回答。

“哦？那你為什么還在扔？誰在乎？”

“這條小魚在乎！”男孩兒一邊回答，一邊拾起一條小魚扔進大海?！斑@條在乎，這條也在乎，還有這一條、這一條、這一條??

（八）沉默的愛

沉默的愛

生命隨著肉體的消失而宣告終結，于是思念成了追悼的方式。在無數的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個人。

父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因為媽媽工作的關系，我回到了家——一個全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實的。

他規定每晚六點以前必須開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發，坐在那太師椅上。微胖的身驅，仿佛一個生銹的大水壺，只要一經加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會一觸即發。那閘門式的嘴，好像只要一經打開，憤怒之詞便會如潮水般涌來。

于是，每天我都循規蹈矩，不敢有絲毫犯規。一日，因汽車誤班，我回到家時已六點半，我猶豫著，始終不敢進門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，發現我在門口。我轉身想逃，還沒來得及，就覺得肩頭一松，書包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進門。“餓了嗎？”見我點頭，便不住往我碗里夾菜。

隨著學業的加重，我回家的時間孔越來越晚，那條規矩也漸漸地變得名存實亡，只是父親仍會坐在太師椅上，前后搖動著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來吃飯。

日復一日，年復一年，終于有一天太師椅上的身影消失了??只是母親仍會在六點前開飯，然后等我回家。

每當夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到一個臭脾氣、固執的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門式的嘴中說出來：“孩子，我愛你！”

第四篇：2009安徽中考語文試題及答案

2009安徽中考語文試題及答案

2009-09-01 16:55:19| 分類： 中考專題 | 標簽： |字號大中小 訂閱 2009年安徽省中考語文科試題 注意事項： 1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。4．考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運用(35分)1．默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。①，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰》)②，死于安樂。(《孟子?告子下》)③海內存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)④長風破浪會有時。(李白《行路難》)⑤，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)⑥，千里共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》)（2）默寫杜牧的《赤壁》．或韓愈的《早春呈水部張十八員外》。2．閱讀下面一段文字，完成(1)—(4)題。

(9分)佇立曠野，蒼qi6ng彌漫著難言的靜穆；枕石溪畔，水月傳達著無盡的幽思；聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間yùn含的靈氣默默不語。仰首星空，獨步林蹊，行吟岸側，人的性情完全可以盡情揮灑。靈氣與性情，穿越了時空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。佇()立 蒼qi6ng()yùn()含 亙()古（2）文中“ ”一詞中有錯別字，這個詞的正確寫法是“ ”。（3）“聽雨危樓”中，“危”的意思是 ；“獨步林蹊”中，“步”的意思是。（4）這段描寫，主要運用了、擬人的修辭方法，表達了對天地靈氣和人間性情的贊美。3．運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。(4分)

（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是：德國音樂家，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家。（2）《格列佛游記》中，格列佛到達小人國、大人國的原因分別是什么? 4．校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。

(12分)（1）請你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標語。要求：①緊扣座談會的主題；②運用比喻的修辭方法；③不超過20個字。

（2）座談會前，你班同學準備了—一篇發言稿。下面是發言稿中的一段文字，請你根據提示和要求作些修改。[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發展。社會向前發展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現良好的個人品質，而且[B]有助于創立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現當代中學生的文明形象。①[A)句太長，發言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。（在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞）②[B]句中有詞語搭配不當的毛病，可將“ ”一詞改為“ ”。③聯系前后句看，[C]句的句式不夠協調，請你對[C]句作適當調整。（3）5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的？

二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。[一](22分)楓葉禮贊 孟超 我愛楓葉，因為它紅得深濃，紅得艷麗。多少年來，一想到秋，我首先就會想到楓葉；想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會引發許多聯想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心馳神往。在北京，重陽節過后到香山看楓葉，正是《艮好的時節。過去的文人騷客，在這樣的時候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯

花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時，他們還會即景遣興，吟詩作賦。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。沒有別的，爽直一點兒說，就是因為她紅!秋冬之交，正是吃蘿卜的時候。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。楓葉之可愛，還在于當別的葉兒經秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風霜交加，經得起秋，戰西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點，就值得我們贊美。有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天?！抖鲙分杏幸痪洌骸熬灰姖M川紅葉，盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，那恰是因為她抗得住肅殺之氣啊!楓葉也并不因為紅而孤獨。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風采。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯想到那些在各個崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。他們抗嚴寒，戰酷暑，奮戰在各條戰線上；他們不畏艱難，勇于奉獻，弘揚了時代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當不過了。我禮贊楓葉，我愛她斗西風血點兒紅!(選自《名家詠物100篇》，有改動)5．從上文看，楓葉有哪些特征?(4分)6．作者寫秋冬之交的蘿卜，引用《董西廂》中的警句，各有什么用意?(6分)7．從語言運用的角度，談談文中畫線句子的表達效果。(6分)8．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)9．本文是圍繞楓葉展開的，請結合文章內容簡要說明行文思路。(3分)【二】（18分）紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱，包括喬木、灌木和草本植物，如紅樹、海欖雌、海桑、紅茄冬等。適宜生長在風干浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河口地區。紅樹林四季常綠，因其樹皮中含有一種稱為“單子”的化學物質而顯紅色，故稱為“紅樹林”。紅樹林與其他類型的樹林相比，有許多獨特之處。為了適應鹽分高的海洋環境，葉片上有排鹽孔，能把吸入體內的海水鹽分有效排出，其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。另外，紅樹林扎根于海底淤泥，通氣不良，所以大多發育有突出地面的呼吸根，形狀萬千。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式，種子在母樹上孕育，待成熟后，先在母樹上萌發成芽，然后隨同果實一起墜海，數小時內即可扎根成長為獨立 植株。紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，這些支柱根多在樹干基部生出，逐漸下伸，插入土中形成縱橫交錯、抵抗風浪的弓形支架。以紅樹林為中心的海洋生態系統具有強大的生命力，它通過食物鏈維持自身的生態平衡。紅樹林吸收海底土壤中的養料而生存，其樹葉、樹枝是魚蝦的食物，鳥類又以魚蝦為食物，淤泥中的微生物又將植物、動物的遺體分解成無機物歸還到土壤中。紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經濟價值。以海南島的紅樹林為例，該系統內有鳥類114種（占全島的40%以上）、昆蟲100多種、水生動物100多種、平均每公頃每年可產魚、蝦、蟹等海產品750多千克，所以海南自古有“萬畝紅樹養萬人”的說法。可作鞣(r6u)料和染料；有些紅樹植物木質堅硬，耐腐蝕，是建筑物和船舶的優質用材。某些紅樹植物還可入藥，能治療淋巴結核、皮膚病、癌癥等。紅樹林還有很高的環保價值。紅樹林的根部深扎于海水中，可防御海風，抵制海浪侵襲，保護農田和村鎮，被譽為“天然的海防衛士”。同時，紅樹林根系發達，枝葉繁茂，還可以大量吸收海洋中的污染物，凈化海水。另外，紅樹林還有較高的生態學研究價值和旅游觀賞價值。由于紅樹林的生長環境特殊，所以種類相對貧乏。全世界共有23科、34屬、81種，大致可分為兩類：東方型，分布在亞洲、大洋洲和非洲東海岸，種類較為豐富；西方型，分布于北美洲、西印度群島和非洲西海岸，種類相對貧乏。我國的紅樹林共有13科、24種，主要分布在海南、廣東和福建沿海，以海南島最為豐富，其面積占全國的70％以上。(節選自蘇宗祺《最具生命力的四大海洋生態系統》)10．第一段文字依次介紹了哪三個方面的內容?(3分)11．根據第二段內容，概括紅樹林的生物特點。(4分)12．依據第三段文字，簡要說明紅樹林與海底土壤之間的關系。13．文章在談到紅樹林的作用時，先后介紹了紅樹林的、、生態學研究價值、。(3分)14．第四段畫線的句子用丁哪些說明方法?有什么作用?(4分)【三】（15分）魚我所欲也(節選)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。15．解釋下列加點詞語在文中的意思。

(4分)（1）故不為茍得也 茍：（2）如使人之所欲莫甚于生 如使：（3）所惡有甚于死者 惡：（4）留取丹心照汗青 汗青： 16．翻譯下列句子。

(4分)（1）二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（2）非獨賢者有是心也。17．誦讀下列句子時，每句至少應有一處停頓，請用“／”把這一處停頓標示出來。（1）是故所欲有甚于生者（2）山河破碎風飄絮 18．請摘錄原文中的語句，填寫下表。（5分）篇目 體現中心(或主旨)的句子 共同的追求 《魚我所欲也》 《過零丁洋》

三、寫作（55分）19．請以“師生之間”為題，寫一篇文章。(55分)【提示與要求】（1）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

語文試題參考答案及評分標準

一、（35分）1.（10分）（1）①一鼓作氣②生于憂患中③天涯若比鄰 ④直掛云帆濟滄海

⑤幾處早鶯爭暖樹 ⑥但愿人長久（共6分。每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）（2）《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認前朝。東風不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬?！对绱撼仕繌埵藛T外》：天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。（共4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）2.（9分）（1）zhù 穹 蘊 gèn（共4分，各占1分）（2）漂散 顠散（1分）（3）高的，高聳的。

行，走。

（共2分，各占1分）（4）排比（2分）3.（4分）（1）貝多芬

列夫·托爾斯泰（或：托爾斯泰）（共2分，每空1分）（2）到達小人國的原因；船在海上遇風暴被毀，格列佛被風浪卷到了小人國所在的島上。到達大人國的原因：航海途中下船尋找淡水，格列佛登上了大人國所在的島嶼。（共2分，各占1分。意思對即可）4.（12分）（1）示例一：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。示例二：文明是滋養我成長的甘泉。示例三：文明，人生旅途的路標。（共3分，三個要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）（2）①示例一：千百年來，文明一直引領著人類社會向前發展，它有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。示例二：文明具有無窮的挽力人，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，文明一直引領著人類社會向前發展。（共2分。答案不限于此，不改變句子原意且符合要求即可）②創立 營造（2分）③堅決糾正以往存在的不良行為（2分）（3）示例一：楊老師，上午學生會主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到第一議室參加“我與文明同行”的座談會。

示例二：楊老師，上午學生會主席讓我轉告您：請您明天下午兩點到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。（共3分，誰讓“我”轉告、轉告的內容、表達得體，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）

二、（55分）[一]（22分）5.（4分）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風霜，無畏無懼。（兩個特征各占2分。意思對即可）6.（6分）（1）將蘿卜與楓葉進行比較，以襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。（2）引出自己對《董西廂》警句的理解，強調楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。（各占3分。意思對即可）7.（6分）運用擬人的方法，采用整齊的句式；表達了對楓葉的贊美之情；語言形象生動，富有抒情色彩。

（三個要點各占2分。意思對即可）8.（3分）象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。

（意思對即可）9.（3分）先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質，最后揭示其象征意義。（三層意思各占1分。意思對即可）[二]（18分）10.（3分）解釋什么是紅樹林，介紹其生長環境，說明其得名原因。（三個方面內容各占1分。意思對即可）11.（4分）葉片上有排鹽孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。（四個特點各占1分。如果只答“有排鹽孔”、“有呼吸根”，該小點不得分。意思對即可）12.（4分）紅樹林從海底土壤中吸收養料而生存，紅樹植物的遺體又可被微生物分解成無機物歸還到土壤中。（各占2分。意思對即可）13.（3分）經濟價值 環保價值 旅游觀賞價值（每空1分）14.（4分）說明方法：舉例子、列數字、引用等。作用：說明紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經濟價值；使說明的內容具體、準確，具有可信度和說服力。（兩問各占2分。第一問答出兩種說明方法即可得2分；第二問答出一層意思即可得2分。意思對即可）[三]（15分）

15.（4分）（1）茍且（2）假如，假使（3）厭惡（4）史冊。

（各占1分）16.（4分）（1）（如果二者不能夠同時得以，（那么就）舍棄魚而選取熊牚。（2）不僅僅賢人有這樣的心（或：本心）。（每句2分。意思對即可）17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者（2）山河破碎/風飄絮（各占1分）18.（5分）共同的追篇 目 體現中心(或主旨)的句子 求 《魚我所欲二者不可得兼，舍生而取義者也。

舍生而取也》 義 《過零丁洋》 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（中心句子各占2分，共同追求占1分）

三、19．(55分)說明：(1)文章基本切題，中心基本明確，內容具體，如果表達十分突出，可加3～5分。(2)文章不足600字，每少50字酌情扣1～2分。

評卷要求：(1)每篇作文必須由兩人獨立評分。(2)兩人所評的同一篇作文的得分，相差在5分以內的，最后得分取兩人所評之分的平均分；相差超過5分的，交閱卷中心組評判后確定分數。卷面書寫(5分)樸實簡約，難度適中 ——09年安徽省中考語文試題簡析 09年安徽省中考語文試題依然沿襲了去年的試題風格，穩中求變，試題簡約，難度適中，沒有在內容上追求時尚，也沒有在題型上凸顯新奇。首先，注重了基礎知識和能力的考查。“語文積累與綜合運用”中的字音、字形、詞義、修辭手法和古詩文默寫的考查，學生普遍感覺做起來較輕松，拿不準的字詞還可以查所帶的《新華字典》，默寫內容也都是古詩文中的名句。值得一提的是今年仍沿襲了去年的全詩默寫，求詩的完整性，而選擇式更多了一份人文關懷。名著閱讀的考查較細，如果不是真正了解《格列佛游記》的內容，第二小題就無從下手了，可見，平時要重視閱讀，讀整本的書?？记安聹y創新力度最大的綜合運用部分也以樸素的面目呈現，語境設計為舉行“座談會”，題目為擬宣傳標語、修改發言稿、進行口語表述等，如果平時基礎知識訓練到位，就會少失分。

其次，閱讀題更注重考查學生對文章內容的理解和概括能力，即信息的篩選和整合能力。這方面的考查題有第5、8、9、10、11、12、13題，共24分，占現代文閱讀題總分值的60%。尤其是第二篇說明文的閱讀幾乎全是考查這方面能力。第6、7、14題考查了文章的表現手法和表達效果。在回答內容概括題時，最容易出現問題的是概括得不夠全面和準確，容易丟掉得分點，尤其是散文的閱讀題。學生必須透徹理解文章內容，找準關鍵詞，進行解答。文言文閱讀首次出現了詩文的比較閱讀，但都是課內的重點篇目，學生自然會很熟悉，解答起來應該較順利。第三，作文命題也給人“返璞歸真”之感，《師生之間》這樣的題目很樸素，這也是學生日常生活中最主要的交際關系之一，因此這樣的題目沒有審題障礙，學生應該不會離題，而且有話可說。但因為題材太熟悉了，就像我們寫父母一樣可能會流于平淡或俗套。如果對身邊的事物缺少真切的觀察和感悟，要寫出自己的真情實感，并打動閱卷者并非易事?；谝陨戏治觯覀冊诮窈蟮慕膛c學中應該注重以下內容：（1）夯實基礎，注重基礎知識和基本技能的培養與訓練。近年來，我省中考語文開放性試題有所減少，指向性較明的閱讀題有所增加。前幾年開放性試題在試卷中頻頻出現，而且幾乎每個閱讀題的最后一大題都是這樣的題目。這類題目分值大，改卷時賦分的靈活性和主觀性也大，讓廣大學生望而生畏，考后自己心里也一點底都沒有。這類題目的導向作用表現為，廣大教師在課堂上也更熱中于“拓展”“發散”“感悟”，這樣飄忽的結果往往是學生學得越來越糊涂，甚至連一點是非都沒有。今年的三個閱讀題最后一題均無這樣的開放題，由此可見，教師在日常的教學中，仍應注重于基礎知識和基本技能的掌握與培養，教學時緊扣文本，盡量少些“空對空”的“清談”。這體現了語文教學的一種回歸。（2）注重文本內容的整體感知和語言的品味。鑒于傳統的語文教學面面俱到、肢解課文的弊端，新課程十分強調整體感知。而且我們讀一篇文章總體來講要掌握三個方面的內容，即這篇文章寫了什么、怎么寫的、為什么寫，也就是文章的內容、表現形式、主旨等。而作為語文學科來說，我個人認為更應該注重于怎么寫的問題。如文章的表現形式、結構、語言等。尤其是賞析句子，品味語言作為一種語言鑒賞題成為一種趨勢。要讓學生知道從修辭手法、從語言效果、從刻畫形象、從表達作者或人物情感等角度來賞析語言，體會語言的美感，并能積累和運用語言。今年閱讀題的考查仍以感知內容整合信息為主，語言品味題與去年相比有所增加，但仍覺得少了些。（3）回答問題應力求準確、全面，要注意答案文字的簡練與語言表達的規范。今年中考現代文閱讀選文中沒有前幾年中考閱讀題中的《陽光是一種語言》《我尋求挫敗》《晨》這樣一些對初中生來說艱深的選文，兩篇選文都沒有什么隱晦的語言，高深的道理，文本閱讀難度有所降低，題目設計也不偏怪，學生答起來好象很有信心。丟分的原因往往是答題不全面嚴密、語言不規范。（4）作文訓練應貼近學生生活，注重表達真情實感。受某些“新概念作文”的影響，學生習作越來越注重語言的華麗與形式的創新，有些學生作文甚至是如夢囈般叫人不知所云的所謂“美文”。這樣下去，可能連基本的記敘、說明、議論等表達能力都喪失了。近年來，我省中考作文題一直走“學生生活路線”，發揮了良好的導向作用。

第五篇：2012臨沂市中考語文試題及答案

2012年山東省臨沂市語文中考試題及答案

1.答題前，考生務必先將姓名、座號、準考證號填寫清楚，做到準確無誤。

2．使用答題紙答題，在試題卷、草稿紙上答題無效。

3．使用純藍或藍黑墨水書寫，按照題號順序在答題紙上作答，要寫清題號，不按題號順序答題的答案 無效。

4．嚴禁使用涂改液、膠帶紙和修正帶。

一、卷面書寫（共4分）

1.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學們，此題不需專門作答，只要做到書寫規范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！

二、積累運用（共22分）

2.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是（）（2分）A.緘（xián）默

迸（bang）發

苗圃（pǔ）

津（jīn）津有味 B.哀號（háo）

潰（kuì）退

忐（tǎn）忑

長吁（yū）短嘆 C.哺（bǔ）育

詰（ji?）問

蓬蒿（gāo）

歇（xiē）斯底里 D.亢（kàng）奮 啜（chuò）泣

沉湎（miǎn）隨聲附和（ha）3.下列詞語中沒有錯字的一項是（）（2分）A.凜冽

繁衍

不可名狀

心曠神怡 B.笑柄

遷徙

長途跋涉

莫衷一事 C.許諾

惻隱

通霄達旦

一拍即合 D.安祥

漣漪

盛氣凌人

妙筆生花

4.下列句子加點的成語運用不恰當的一項是（）（2分）

A.他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。

B.對于各種網絡游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費了不少寶貴的青春時光。C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當天最耀眼的一顆明星，真實相得益彰啊。

D.教語文的王老師講課幽默風趣，同學們常常忍俊不禁，學習語文的興趣越來越高。5.下列各句中有語病的一項是（）（2分）

A.學生食品是否安全，關系到我國青少年能否健康成長，這是一個必須引起全社會關注的問題。

B.今年5月28日，河北唐山附近發生大約里氏4.2級左右的地震，北京地區也有震感。C.為應對南海地區不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執法船在黃巖島海域執行護航任務。

D.通過觀看中央電視臺《藝術人生》節目，我了解到“大衣哥”朱之文是一個樸實平易的人。

6.補寫下列文學常識或名篇名句中的空缺部分。（8分）①《馬說》的作者

是唐代文學家、詩人，“唐宋八大家”之一，我們曾學習過他的詩歌《早春呈水部張十八員外》《左遷至藍關示侄孫湘》等。

②中國現代文學史上著名的女作家冰心，以宣揚“愛的哲學”著稱，《繁星》

就是她描寫母愛、童真、自然的詩歌代表。

③明月別枝驚鵲，（辛棄疾《西江月》）④海日生殘夜，（王灣《次北固山下》）⑤人生自古誰無死，（文天祥《過零丁洋》）

⑥

，對影成三人。（李白《月下獨酌》）

⑦生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼。（孟子《魚我所欲也》）

⑧不以物喜，不以己悲；

，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）7.你送扭傷腳的小華去醫務室治療，校醫簡單處理后建議小華回家休養兩天，請你以同學的名義給小華媽媽打電話，說明情況并轉告校醫的建議。（注意表達要簡明得體，字數不超50字）

8.參照例句，仿寫句子。

例句：自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。仿句：自信的。

自強是

。

三、閱讀理解（44分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成9題

鳥鳴澗 王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。9.詩人描寫了哪些景物？創設了怎樣的意境？

（二）閱讀下面文言文，完成10—13題

五柳先生傳

[晉]陶淵明 先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！溲云澣羧酥畠壓酰裤曈x賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

10.解釋下列句中加點的詞語。（2分）①好讀書，不求甚解；

②親舊知其如此，或置酒而招之。

11.下列各句中加點的“以”和“宅邊有五柳樹，因以為號焉。”中的“以”意思和用法相同的一項是（）（2分）

A.不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）B.家貧，無從致書以觀。（《送東陽馬生序》）C.歷歷在目，以億萬計。（《山市》）D.固國不以山溪之險。（《得道者多助，失道者寡助》）12.吧下列句子翻譯成現代漢語。（4分）①每有會意，便欣然忘食。②環堵蕭然，不蔽風日。

13.五柳先生“銜觴賦詩，以樂其志”，他的“志”是什么？請用文中的語句回答。（2分）

（三）閱讀下面的文字，完成14—17題（13分）

天外飛來準晶體

巴雅爾

2011年諾貝爾化學獎授予了準晶體的發現者—以色列科學家謝西曼,他于1982年首次 在實驗室中合成出了準晶體。正常的晶體中,原子或分子的排列形式是立方體、六邊形或其他規則的、可無縫拼合的模式。而準晶體的結構很特殊，小范圍內看不出規則模式，但大范圍可以體現出規則的，可拼合的模式。由金屬原子組成的準晶體有固定的熔點，但導電導熱能力卻很差，容易像非晶體的玻璃那樣破裂。

自然界中形成的準晶體是在2008年發現的，在一塊來自俄羅斯東部的奇怪巖石內，意大利科學家發現了一種已知的準晶體類型——AL63CU24FE13。更驚人的事情還在后面，最近意大利和美國科學家對這塊巖石進行了同位素測定，發現巖石里的氧同位素的特征與某些碳質隕石類似，換句話說，這塊巖石可能來自地球之外！該隕石很可能是45億年前太陽系早期動蕩環境的產物。

含有準晶體的隕石是如何形成的？這依然是個謎，太陽系中絕大部分隕石都是小行星帶中沒有形成大天體的物質，但這塊隕石中的鋁的形式很古怪，不可能是在小行星帶的環境中產生的，在其他的隕石中也沒有發現這種鋁的形式，既然隕石來自地球之外，那么這種含有準晶體的隕石的起源一定不尋常。研究人員猜測，也許這塊隕石所在的前身星球上曾經發生過高速的撞擊事件，在極端的環境中產生了這種隕石。

這塊隕石告訴我們，罕見的準晶體其實可以在自然界中產生，并且在幾十億年中保持穩定。

14.準晶體有什么突出特征？（4分）

15.第一段主要使用了什么說明方法？它有什么作用？（3分）16.第二段畫線句中的“很可能”能否刪去？為什么？（3分）17.下列說法或推斷不符合原文意思的是一項是（）（3分）A.因為首次發現并在實驗室中合成出了準晶體，科學家謝西曼獲得了2011年諾貝爾化學獎。

B.在自然界中也發現了含有準晶體的巖石，不過這塊巖石可能來自地球之外。C.對于含有準晶體的隕石形成的原因，科學家們已有了明確的研究定論。D．罕見的準晶體可以在自然界中產生，并且很長時間內保持穩定。

（四）閱讀下面文字，完成18—21題（17分）

流淚的蓑衣

余君才

那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當夜晚的風吹穿過窗戶，吹進老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。

已經很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。

它想，那應該是在很久遠年代的一個雨天，有一個放牧的男子，荷蓑荷笠地走進了江南的細雨，或許是要去見一個想往已久的女子。而在唐朝風雨里，有一個詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸?！彼蛞孪氲阶约旱那吧睦镆魂囅矏偂５敢饣貞浀氖呛臀腋赣H相依為命的苦澀的日子。

那時候，父親在農村，在春三月的細雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上?；蛘撸赣H在冬水田里，趕著牛犁田?；蛘?，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。

多少個這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭?？梢哉f，在農村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它 3 是農忙時勞動的功臣。農忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。

蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠的掛在了鄉下老屋的土墻上。

生活在鄉下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個雨天離開鄉村的，離開的時候，蓑衣高興極了，以為父親會和往日一樣披上它，穿梭在細雨之中。但它失望了，它一直躲在那個角落，默默地等待我的父親。

一轉眼，父親到城里已經生活了六年。那年回到鄉下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。

但是，那件蓑衣，已經被父親永遠掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。

ww w.xkb1.com（選自2012年第3期《散文選刊》）

18.品味第三段中畫線的句子，結合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現在哪些方面？（3分）

19.蓑衣的淚水里蘊含著哪些復雜的情感？試簡要分析。（4分）20.根據文章內容概括回答。（6分）①父親是一個怎樣的人？

②第三段中“。它，好像被父親遺忘了”，父親是否無情地忘記了蓑衣？

21.文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處？（可從構思、表達效果等方面賞析）（4分）

四、寫作表達（50分）

22.傾聽是增長知識的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是修樣品德的良方??

聽師長的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚?? 傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長！請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。提示與要求：

①可以敘寫故事，也可以發表看法，題目自定，文體自選（除詩歌、戲劇外）。②字數不少于600字。

③文中不得出現真實的人名、地名、校名。

語文參考答案及評分標準

一、卷面書寫（4分）

1.（4分）本題視試卷書寫規范、美觀及卷面整潔情況酌情賦分。滿分4分，最低1分。

二、積累運用（22分）

2.（2分）D（A“緘”應讀“jiān”B“吁”應讀“xū”C“蒿”應讀“hāo”）3.（2分）A（B“莫衷一事”的“事”應為“是”，C“通霄達旦”是“霄”應為“宵”，D“安祥”的“祥”應為“詳”）

4.（2分）C（A“相得益彰”指互相幫助，互相補充，更能顯出好處，本句中是一方幫助另一方，使其取得成功。）

5.（2分）B（“大約”和“左右”意思重復，應去掉其中一個。）6.（8分）①韓愈②《春水》③清風夜半鳴蟬④江春入舊年⑤留取丹心照汗青⑥舉杯邀明月⑦舍生而取義者也⑧居廟堂之高則憂其民（每空1分）

7.（3分）阿姨，你好。我是小華的同學。有件事需要告訴您，小華的腳扭傷了，醫生治療后建議回家休養兩天，請您來接她一下。（稱謂得體1分，內容完整1分，表達通順1分）

8.（3分）示例：自信是血，沒有了自信，人生就干癟了。

自信是筋，沒有了自強，人生就萎縮了。（句式一致1分，內容恰當1分，答好一句得2分，兩句得3分）

三、閱讀理解（44分）

（一）（共4分）詩人描寫了桂花、春山、明月、山鳥等景物，創設了靜謐、幽美、空寂的意境。（景物2分，答對兩處1分，答對三處2分，意境2分）

（二）10.（2分）①好：愛好。（1分）②或：有的人（1分）

11.（2分）C（A介詞，因為。B連詞，表示目的。C 介詞，用，D介詞，憑借）12.（4分）①每每對書中的內容有所領會，便高興得忘記了吃飯。（2分，“會意”翻譯正確1分，其他意思基本對且通順1分）②房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。（2分，一句1分）

13.（2分）“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”（1分）；“忘懷得失”（1分）

（三）14.（4分）①結構很特殊②有固定的熔點，但導電導熱能力很差，易破碎。（每要點2分；摘錄原文語句“而準晶體的結構??破裂”的可得4分）

15.（3分）作比較（1分）突出了說明對象的特征，給人留下更深刻的印象。（2分）16.（3分）不能刪。（1分）“很可能”表示推測，刪后就變成了肯定，語意表達就不夠準確了。（2分）

17.（3分）C（文中寫到“這依然是個謎”）

18.（3分）①從久遠的古代就倍受重視；②是農忙時勞動的功臣，經常感受著父親的溫暖（若答“與父親相依為命，為他遮風擋雨”也可以。）（答對一點得2分，答對兩點得3分）

19.（4分）①自古至今倍受重視的喜悅自豪；②與父親相依為命的苦澀；③感受父親溫暖的感動；④被閑置的無趣和寂寞；⑤被遺忘的失望與傷心（答對4個要點即可得滿分）

20.（6分）①是一個勤勞樸實、善解人意、感情深沉的人（說明：從父親聽從勸說去陌生的城里生活看出他善解人意；從父親生活艱辛但從不抱怨，懷念故土但不表露看出他感情深沉）（3分，每個要點1分）②沒有忘記（1分）因為：①父親多年在農村勞作，與蓑衣接下了深厚的感情；②文末，了解父親的“我”斷定父親不會忘記；③修繕房屋預示著父親將來還要回老家，那時自然會看、會想、會披蓑衣的。（2分，答對兩點即可得滿分）

21.（4分）①使用擬人的修辭手法，形象生動；②蓑衣竟會流淚，題目新穎富有懸念，能激發閱讀興趣；③起到了貫穿全文的線索作用。（答對兩點即可得滿分）

四、寫作表達（50分）22.（50分）評分標準

從內容、語言、結構、書寫四個方面分五類，按以下標準評分：

一類卷：45-50分。中心突出，切合題意，內容充實；語言準確，行文流暢；結構完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。以47分為基礎分上下浮動。

二類卷：38-44分。中心明確。內容具體：語言通順，結構完整，層次清楚；字體端 5 正，錯別字和標點錯誤均在3個以下。以41分為基準分上下浮動。

三類卷：30-37分。中心明確，內容比較具體；語言基本通順，偶有語??；結構基本完整，層次較清楚；字跡清楚，錯別字和標點錯誤在10個以下。以34分為基準分上下浮動。

四類卷：21-29分。中心不明確，內容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯別字和標點錯誤多。以25分為基準分上下浮動。

五類卷：20分以下。嚴重偏離題意；文理不通；結構混亂；字跡難看，不易辯認，錯字多，不會使用標點。

說明：

1．在按以上評分標準給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達到下列要求之一者；（1）深刻（2）豐富（3）有文采（4）有創新，在所給分數的基礎上再加2-5分，但合計總分最多50分。

2．閱讀老師2人一組，獨立評閱考生作文。在各自給出考生作文分數后，取其平均分[凡0.5分均計1分，二人所給分數相差5分以上（含5分）時由閱卷組長協調評議確定出應得分數）記入試卷統分表。