第一篇：2013優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員高新區(qū)優(yōu)秀紅旗中隊(duì)推薦表

附件2：

南寧高新區(qū)少先隊(duì)紅旗中隊(duì)推薦申報(bào)表

附件3：

南寧高新區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員推薦申報(bào)表

附件5：

南寧高新區(qū)少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、中隊(duì)、優(yōu)秀輔導(dǎo)員及少先隊(duì)員匯總表

南寧東師雙語學(xué)校（蓋章）填報(bào)日期: 2013年 5 月17 日

填報(bào)人： 鐘月華聯(lián)系電話：***

注：此表由學(xué)校填寫（需附電子版，郵箱：nngxqjyj@126.com

第二篇：優(yōu)秀少先隊(duì)紅旗中隊(duì)申報(bào)材料

優(yōu)秀少先隊(duì)紅旗中隊(duì)申報(bào)材料

杏林小學(xué)六（4）中隊(duì)輔導(dǎo)員：管厚鳳

在杏林小學(xué)的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作的六（4）中隊(duì)。在這里有68顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨(dú)特的個(gè)性，又有著為一個(gè)共同的目標(biāo)，共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。六（4）中隊(duì)的每個(gè)成員都在不斷發(fā)掘自己的潛能，爭做一名身心健康的隊(duì)員，并為自己的集體增光添彩！雖然年齡不大，但是做事充滿自信；雖然想法稚嫩可愛，但是敢于創(chuàng)新拼搏。短短的一年來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以為豪的足跡，展示了我們中隊(duì)獨(dú)生的風(fēng)采。

一、建設(shè)師生共同的精神家園

一個(gè)好的班集體，一個(gè)優(yōu)秀的中隊(duì)，應(yīng)該是一個(gè)“家”，在這個(gè)“家”里，大家互相依存、互相關(guān)愛，密切合作，愉快生活。

1、開展“一個(gè)都不能少”主題隊(duì)會，確立團(tuán)隊(duì)意識。教育的目的是讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。開學(xué)初，借助中隊(duì)活動，開展“一個(gè)都不能少”的主題隊(duì)會，讓學(xué)生確立團(tuán)隊(duì)意識。為讓中隊(duì)里的每一個(gè)成員都能感受到快樂，健康成長。我?guī)ьI(lǐng)全體隊(duì)員制定了班級發(fā)展目標(biāo)----將六（4）中隊(duì)建設(shè)成為優(yōu)秀中隊(duì)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，大家一致認(rèn)為必須做到“有信心、有愛心、有恒心、有上進(jìn)心”。班級任務(wù)有以前“要我做”到“我要做”。為增強(qiáng)了主人翁意識。中隊(duì)增設(shè)崗位，恰當(dāng)靈活運(yùn)用孩子們身上的閃光點(diǎn)，爭取做到人人有事做。

2、培養(yǎng)隊(duì)員感恩關(guān)懷精神，讓中隊(duì)充滿陽光與關(guān)愛。

愛是真實(shí)的美，至高的善。愛是最合理、最光明的精神境界。

中隊(duì)開展“把愛送給同學(xué)”活動。利用中隊(duì)里發(fā)生的不起眼的小事，培養(yǎng)學(xué)生之間互相關(guān)愛的優(yōu)良品質(zhì)。開展“將愛獻(xiàn)給老師”活動。教師節(jié)時(shí)，怎么利用這一節(jié)日讓孩子表達(dá)尊敬老師的美好情感？我組織學(xué)生為老師送一份特殊的禮物----《我與**老師的故事》，同時(shí)舉辦“老師，我把贊歌獻(xiàn)給您”詩歌朗誦會。讓學(xué)生在這些中隊(duì)活動里感受到老師的偉大，并用自己上好每一節(jié)課的實(shí)際行動，來表達(dá)對老師的愛。

中隊(duì)這個(gè)集體是孕育和保護(hù)孩子純正、美好心靈的港灣。

有人說最好的教育是自我教育。為了更好地激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，充分發(fā)揮他們的主動性與創(chuàng)造性，讓所有的孩子都體驗(yàn)到成功的喜悅，我在中隊(duì)內(nèi)開展“哪個(gè)榮譽(yù)屬于我”中隊(duì)活動，讓孩子們自我認(rèn)識，自我提高。讓孩子們寫“今天，我眼中的生活”“今天，我最開心的事情”和“今天，我最煩惱的事情”的日記，啟發(fā)孩子們深刻反思自己，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

建設(shè)師生共同的精神家園，讓學(xué)生在這個(gè)家園里健康快樂地成長。

二、“我愛我家”形成集體榮譽(yù)感

為讓孩子們切身感受到中隊(duì)就是他們的“家”，我及時(shí)捕捉有效資料，開展中隊(duì)活動，讓他們的心靈有所依靠。

1、幫助特殊身殘女生，開展“我愛我家”活動。

班里有一個(gè)特殊的女生—趙王欣，長得漂亮，學(xué)習(xí)成績又棒，但是孩子卻因“白

血病”而不能獨(dú)立行動。每天都是媽媽接送，并扶著去廁所。久而久之，孩子們便誰有空誰便幫助她。這不僅讓這位女生感受到了集體的溫暖，更讓她的心靈找到了避風(fēng)的港灣。全體隊(duì)員在這一不起眼的活動中，為集體出了一把力，并受到了熱愛集體的良好教育。有一次她有兩個(gè)月沒有來學(xué)校，同學(xué)們每個(gè)人都給她親手制作了卡片，寫上了祝福的話。送到趙王欣手上，她雖在家中一樣能感受班級里的溫暖。

2、運(yùn)用活動凝聚人心，開展“我家我家”活動。

小學(xué)生的最大特點(diǎn)就是好勝心強(qiáng)，不甘落后。根據(jù)這一特點(diǎn)，我利用中隊(duì)活動這一載體，開展豐富多彩的活動，如：“才藝展示我能行”、“節(jié)約我最棒”、“衛(wèi)生小衛(wèi)士”、“我為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“編演課本劇”、“安全在我心”筆試比賽等活動。這些活動為隊(duì)員們提供了展示才華的舞臺，在適度的競爭中，培養(yǎng)了他們的自信，激發(fā)了他們拼搏向上的精神，形成了“我為集體增光彩”的意識，從而增強(qiáng)了集體凝聚力，并讓孩子們健康、快樂成長。也因此，我們的中隊(duì)在學(xué)校名列前茅。

活動是橋梁，它使師生、生生關(guān)系更密切。使班級這個(gè)大家庭所有成員由相識到相知，再到相親相愛，在互相理解、互相關(guān)懷的過程中，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。同時(shí)，也讓其感受到集體榮譽(yù)與個(gè)人的努力是分不開的，從而齊心協(xié)力為集體爭光的強(qiáng)烈自豪感便油然而生。

中隊(duì)是每個(gè)隊(duì)員在校生活的“家”，它與學(xué)生的成長息息相關(guān)。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我們，更要著力營造一個(gè)民主、和諧、涌動著生機(jī)、活動的精神家園，讓學(xué)生在這里獲得智慧、關(guān)愛、友誼，養(yǎng)成合作與創(chuàng)新的精神，得到鍛煉與發(fā)展。將中隊(duì)建設(shè)成為學(xué)生向往的樂園，這是每一位中隊(duì)輔導(dǎo)員的不懈追求。

第三篇：2009—2010南寧市少先隊(duì)紅旗大隊(duì),紅旗中隊(duì),優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,優(yōu)秀少先隊(duì)員名單

附件：

2009—2010南寧市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、紅旗中隊(duì)、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊(duì)員名單

一、南寧市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)（共64個(gè)）南寧市第十四中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)

南寧市沛鴻民族中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)（東校區(qū)）南寧市第二十六中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市第二十八中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市盲聾啞學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 武鳴縣羅波小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 武鳴縣寧武小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 武鳴縣兩江小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)

武鳴縣城廂鎮(zhèn)第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 武鳴縣城廂鎮(zhèn)紅嶺小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 武鳴縣靈馬鎮(zhèn)靈馬小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 武鳴縣仙湖鎮(zhèn)中橋小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 橫縣百合鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 橫縣橫州鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 橫縣云表鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 橫縣馬嶺鎮(zhèn)龍坪小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 橫縣蓮塘鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 橫縣南鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 賓陽縣蘆圩完全小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 賓陽縣武陵鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 賓陽縣黎塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 賓陽縣思隴鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 賓州鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)

上林縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 上林縣大豐鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 上林縣喬賢鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 馬山縣古寨鄉(xiāng)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 馬山縣永州鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 馬山縣白山鎮(zhèn)城北小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 馬山縣林圩鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 隆安縣南圩鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 隆安縣第二小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 隆安縣第一小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市華強(qiáng)小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)

廣西師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 江南區(qū)白沙小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市平西小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 青秀區(qū)東葛路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 青秀區(qū)桃源路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 青秀區(qū)民主路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 青秀區(qū)園湖路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市逸夫小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 青秀區(qū)民樂路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)

青秀區(qū)伶俐鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 青秀區(qū)濱湖路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市北湖路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市秀田小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市新陽路小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市江北小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)

南寧市師范學(xué)校附屬小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市錦華小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 南寧市金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)

良慶區(qū)南曉鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 良慶區(qū)大塘中心小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 良慶區(qū)大沙田小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 邕寧區(qū)城關(guān)第四小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 邕寧區(qū)城關(guān)第一小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 邕寧區(qū)新江鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 高新區(qū)大嶺小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)

南寧市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)那洪平陽小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì) 廣西大學(xué)附屬中學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)

北大南寧附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì) 東方外國語學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)

二、南寧市少先隊(duì)紅旗中隊(duì)（共200個(gè)）市教育局直屬（10個(gè)）

南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部2008（1）中隊(duì) 南寧市第二十九中學(xué)初一（1）中隊(duì) 南寧市第十三中學(xué)初08（1）班中隊(duì) 南寧市盲聾啞學(xué)校聾六年級45中隊(duì) 南寧市第五中學(xué)初091班中隊(duì) 南寧市第二十中學(xué)初09（4）班 南寧市第九中學(xué)初二（3）班中隊(duì) 南寧市第四中學(xué)初一（6）班中隊(duì) 南寧市第十五中初一（6）班中隊(duì) 南寧市第二十一中學(xué)08（8）中隊(duì) 武鳴縣（7個(gè)）

武鳴縣羅波小學(xué)五（3）班中隊(duì) 武鳴縣兩江小學(xué)六（3）班中隊(duì)

武鳴縣雙橋小學(xué)三年級（111）中隊(duì) 武鳴縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)35班中隊(duì)

武鳴縣靈馬鎮(zhèn)靈馬小學(xué)五（1）班中隊(duì) 武鳴縣鑼圩鎮(zhèn)鑼圩小學(xué)三（2）班中隊(duì)

武鳴縣陸斡鎮(zhèn)陸斡小學(xué)五年級“書香”中隊(duì) 橫縣（12個(gè)）

橫縣平馬鎮(zhèn)蘇安小學(xué)四年級中隊(duì) 橫縣橫州鎮(zhèn)洪德小學(xué)2006（3）中隊(duì) 橫縣橫州鎮(zhèn)城東小學(xué)五（2）班中隊(duì) 橫縣橫州鎮(zhèn)柳明小學(xué)三（1）班中隊(duì) 橫縣石塘鎮(zhèn)靈竹小學(xué)五（2）班中隊(duì) 橫縣石塘鎮(zhèn)蘆村小學(xué)四年級中隊(duì) 橫縣馬嶺鎮(zhèn)南新小學(xué)一乙班中隊(duì) 橫縣蓮塘鎮(zhèn)中心學(xué)校一（2）班中隊(duì) 橫縣南鄉(xiāng)鎮(zhèn)南鄉(xiāng)小學(xué)三（1）班中隊(duì)

橫縣南鄉(xiāng)鎮(zhèn)高義村委小學(xué)六（2）班中隊(duì) 橫縣陶圩鎮(zhèn)中心學(xué)校三（1）班中隊(duì) 橫縣陶圩鎮(zhèn)謝村小學(xué)三年級104班中隊(duì) 賓陽縣（27個(gè)）

賓陽縣蘆圩完全小學(xué)263班中隊(duì)

賓陽縣新圩鎮(zhèn)中心學(xué)校四（69）中隊(duì) 賓陽縣思隴鎮(zhèn)太守小學(xué)158班中隊(duì) 賓陽縣思隴鎮(zhèn)平安村小學(xué)72班中隊(duì) 賓陽縣武陵鎮(zhèn)云嶺小學(xué)五年級中隊(duì) 賓陽縣武陵鎮(zhèn)中心小學(xué)258班中隊(duì) 賓陽縣洋橋鎮(zhèn)廖平小學(xué)三年級中隊(duì)

賓陽縣露圩鎮(zhèn)露圩中心學(xué)校二（1）班中隊(duì) 賓陽縣中華鎮(zhèn)老盧村小學(xué)72班中隊(duì) 賓陽縣新橋鎮(zhèn)大仙學(xué)校157班

賓陽縣新橋鎮(zhèn)中心學(xué)校四（33）班中隊(duì) 賓陽縣甘棠鎮(zhèn)高棠學(xué)校六五中隊(duì) 賓陽縣甘棠鎮(zhèn)中心學(xué)校五（2）中隊(duì) 賓陽縣王靈鎮(zhèn)中心學(xué)校六（2）班中隊(duì) 賓陽縣大橋鎮(zhèn)大程小學(xué)一（2）班中隊(duì) 賓陽縣大橋鎮(zhèn)中心學(xué)校一（1）班中隊(duì) 賓陽縣鄒圩鎮(zhèn)中心學(xué)校五（25）班中隊(duì) 賓陽縣古辣鎮(zhèn)中心學(xué)校六（175）班中隊(duì) 賓陽縣特殊教育學(xué)校聾啞一班中隊(duì) 賓陽縣黎塘鎮(zhèn)鳳鳴小學(xué)78班中隊(duì) 賓陽縣黎塘鎮(zhèn)第二完全小學(xué)一（1）班中隊(duì) 賓陽縣黎塘鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（2）班中隊(duì) 賓陽縣和吉鎮(zhèn)平橋小學(xué)五（1）中隊(duì) 賓陽縣賓州鎮(zhèn)楊村完全小學(xué)五（1）班 賓陽縣賓州鎮(zhèn)六和完全小學(xué)101中隊(duì) 賓陽縣賓州鎮(zhèn)永武小學(xué)86班中隊(duì) 賓陽縣賓州鎮(zhèn)中心學(xué)校93中隊(duì) 上林縣（14個(gè)）

縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（2）班中隊(duì) 縣特殊教育學(xué)校聾二班中隊(duì)

巷賢鎮(zhèn)三水小學(xué)四年級73班中隊(duì) 澄泰鄉(xiāng)中心學(xué)校93班中隊(duì) 喬賢鎮(zhèn)中心學(xué)校194班中隊(duì) 木山鄉(xiāng)白鏡小學(xué)三（1）班中隊(duì) 明亮鎮(zhèn)甘六小學(xué)三（1）班中隊(duì) 塘紅鄉(xiāng)中可小學(xué)四（2）班中隊(duì)

鎮(zhèn)圩瑤族鄉(xiāng)中心學(xué)校四（2）班中隊(duì) 西燕鎮(zhèn)中心學(xué)校062班中隊(duì) 白圩鎮(zhèn)中心學(xué)校四(4)中隊(duì)

白圩鎮(zhèn)獅螺小學(xué)五年級（110）班中隊(duì) 三里鎮(zhèn)中心學(xué)校2005(1)中隊(duì) 大豐鎮(zhèn)街二小學(xué)二（4）班中隊(duì) 馬山縣（8個(gè)）

馬山縣古寨鄉(xiāng)民樂小學(xué)六年級中隊(duì) 馬山縣古寨鄉(xiāng)中心小學(xué)三年級中隊(duì) 馬山縣永州鎮(zhèn)三村小學(xué)五年級中隊(duì) 馬山縣永州鎮(zhèn)德育小學(xué)五年級中隊(duì) 馬山縣古零鎮(zhèn)中心小學(xué)四乙中隊(duì) 馬山縣里當(dāng)鄉(xiāng)中心小學(xué)六（1）中隊(duì) 馬山縣白山鎮(zhèn)城北小學(xué)五（2）中隊(duì) 馬山縣林圩鎮(zhèn)中心小學(xué)二（2）中隊(duì) 隆安縣（15個(gè)）

隆安縣浪僑小學(xué)二（1）中隊(duì) 隆安縣第三小學(xué)三（1）中隊(duì)

隆安縣南圩鎮(zhèn)楊灣中心小學(xué)三（2）中隊(duì) 隆安縣喬建鎮(zhèn)中心小學(xué)五（4）中隊(duì) 隆安縣丁當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 四（2）中隊(duì) 城廂鎮(zhèn)中心小學(xué) 五（1）中隊(duì) 那桐鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）中隊(duì) 布泉鄉(xiāng)中心小學(xué) 五（3）中隊(duì) 隆安縣第一小學(xué)2007（2）中隊(duì) 隆安縣都結(jié)鄉(xiāng)中心小學(xué)五（3）中隊(duì) 隆安縣第二小學(xué)五（1）中隊(duì)

隆安縣南圩鎮(zhèn)中心小學(xué)四（1）中隊(duì) 隆安縣城廂鎮(zhèn)敏陽中心小學(xué)四年級中隊(duì) 隆安縣雁江鎮(zhèn)中心小學(xué)四（3）中隊(duì) 隆安縣古潭鄉(xiāng)中心小學(xué)五（1）中隊(duì) 興寧區(qū)（10個(gè)）

南寧市華強(qiáng)路小學(xué) 3（1）中隊(duì) 南寧市燕子嶺小學(xué)六（2）中隊(duì)

興寧區(qū)昆侖鎮(zhèn)太昌小學(xué)三（1）中隊(duì) 南寧市人民東小學(xué)六（1）中隊(duì)

興寧區(qū)五塘鎮(zhèn)中心學(xué)校六（2）中隊(duì) 興寧區(qū)虎邱小學(xué)三（2）中隊(duì) 興寧區(qū)官橋小學(xué)二（1）中隊(duì)

興寧區(qū)三塘鎮(zhèn)中心小學(xué)二（3）中隊(duì) 南寧市安寧路小學(xué)二（3）中隊(duì)

廣西師范學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校五（4）中隊(duì) 江南區(qū)（12個(gè)）

江南區(qū)東南小學(xué)獵鷹中隊(duì) 吳圩鎮(zhèn)中心校五（2）班中隊(duì)

吳圩鎮(zhèn)光明小學(xué)六（2）班中隊(duì) 南寧市三十八中六（1）班中隊(duì)

江南區(qū)同樂小學(xué)四（2）班中隊(duì) 南寧市五一路學(xué)校五（1）班中隊(duì)

南寧市西園路小學(xué)三（1）班中隊(duì) 南寧市江南路小學(xué)三（1）班中隊(duì)

南寧市石柱嶺小學(xué)三（3）班中隊(duì) 南寧市五一中路學(xué)校四（2）中隊(duì)

南寧市五一路小學(xué)六（4）中隊(duì)——李明瑞中隊(duì) 南寧市江南區(qū)淡村小學(xué)二（2）班中隊(duì) 青秀區(qū)（21個(gè)）

南湖小學(xué)六（2）中隊(duì) 東葛路小學(xué)六（4）中隊(duì) 東葛路小學(xué)五（1）中隊(duì) 濱湖路小學(xué)三（2）中隊(duì) 桃源路小學(xué)五（4）中隊(duì) 園湖路小學(xué)六（1）中隊(duì) 紅星小學(xué)四（3）中隊(duì) 埌東小學(xué)五（2）中隊(duì) 星湖小學(xué)六（1）中隊(duì) 民樂路小學(xué) 六（1）中隊(duì)

民族大道東段小學(xué)五（3）中隊(duì) 中山路北段小學(xué)四（2）中隊(duì) 埌西小學(xué)二（3）中隊(duì) 二塘小學(xué)四（1）中隊(duì)

共和路南段小學(xué)五（1）中隊(duì) 莫村小學(xué)二（2）中隊(duì) 長堽小學(xué)三（1）中隊(duì) 新興學(xué)校四（1）中隊(duì) 第十七中學(xué)附小樂棋中隊(duì) 長塘鎮(zhèn)定西小學(xué)二（1）中隊(duì) 南陽鎮(zhèn)中心學(xué)校五（1）中隊(duì) 西鄉(xiāng)塘區(qū)（31個(gè)）

秀田小學(xué)五（3）中隊(duì) 靈灣小學(xué)四中隊(duì)

秀廂東段小學(xué)四（2）中隊(duì) 金光小學(xué)二（2）中隊(duì)

新秀學(xué)校四（3）中隊(duì) 友衡學(xué)校六（1）中隊(duì)

上堯小學(xué)三（1）中隊(duì) 北湖北路學(xué)校二（4）中隊(duì)

北湖路小學(xué)五（2）中隊(duì) 新陽路小學(xué)五（1）中隊(duì)

友愛小學(xué)四（1）中隊(duì) 明秀小學(xué)六（3）中隊(duì)

清川小學(xué)三（4）中隊(duì) 四十九中四（2）中隊(duì)

師范學(xué)校附屬小學(xué)三（1）中隊(duì) 江北小學(xué)五（2）中隊(duì)

雙定鎮(zhèn)中心小學(xué)四（3）中隊(duì) 萬秀小學(xué)四（1）中隊(duì)

金陵鎮(zhèn)金騰小學(xué)四（3）中隊(duì) 金陵鎮(zhèn)那龍小學(xué)二（1）中隊(duì)

裕興學(xué)校二（1）中隊(duì) 中堯路小學(xué)五（1）中隊(duì)

友愛南路學(xué)校五（2）中隊(duì) 衛(wèi)國小學(xué)四（3）中隊(duì)

三十一中09（2）中隊(duì) 五里亭第二小學(xué)五（2）中隊(duì)

紅陽小學(xué)五（2）中隊(duì) 秀靈學(xué)校四（1）中隊(duì)

秀廂小學(xué)六（2）中隊(duì) 衡陽路小學(xué)四（2）中隊(duì) 第十八中09級（6）班 良慶區(qū)（13個(gè)）

良慶區(qū)南曉中學(xué)072班中隊(duì) 良慶區(qū)玉洞小學(xué)五（1）班中隊(duì)

良慶區(qū)良慶鎮(zhèn)中心學(xué)校三（2）班中隊(duì) 良慶區(qū)良慶鎮(zhèn)淥曉小學(xué)四（1）班中隊(duì) 良慶區(qū)那馬鎮(zhèn)中心學(xué)校四（1）班中隊(duì) 良慶區(qū)那陳中心學(xué)校五(1)班中隊(duì)

良慶區(qū)南曉鎮(zhèn)中心學(xué)校四（1）班中隊(duì) 良慶區(qū)民辦大沙田小學(xué)六（1）班中隊(duì)

良慶區(qū)大塘鎮(zhèn)中心學(xué)校三（2）班科技中隊(duì) 良慶區(qū)大塘鎮(zhèn)太安小學(xué)“芳草地”中隊(duì) 良慶區(qū)大沙田小學(xué)五（1）班中隊(duì) 良慶區(qū)陽光新城學(xué)校三（3）中隊(duì) 良慶區(qū)大聯(lián)小學(xué)五（4）中隊(duì) 邕寧區(qū)（7個(gè)）

邕寧區(qū)百濟(jì)鄉(xiāng)中心學(xué)校六（3）班中隊(duì) 邕寧區(qū)城關(guān)第二小學(xué)05（3）班中隊(duì) 邕寧區(qū)城關(guān)第四小學(xué)52中隊(duì)

邕寧區(qū)城關(guān)第一小學(xué)三（3）班中隊(duì) 邕寧區(qū)那樓中心校六(13)中隊(duì)

邕寧區(qū)新江鎮(zhèn)屯亮小學(xué)二年級中隊(duì) 邕寧區(qū)中和鄉(xiāng)中心學(xué)校三（2）中隊(duì) 高新區(qū)（3個(gè)）

高新區(qū)高新小學(xué)三（2）班中隊(duì) 高新區(qū)心圩中心小學(xué)六（1）班中隊(duì) 高新區(qū)四聯(lián)小學(xué)二（1）班中隊(duì) 經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)（2個(gè)）

南寧市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)高山塘小學(xué)六（1）班中隊(duì) 南寧市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)槎路小學(xué)五年級二中隊(duì) 民辦（8個(gè)）廣西大學(xué)附屬中學(xué)09（5）中隊(duì)

廣西大學(xué)附屬中學(xué)初2008（5）班中隊(duì) 南寧市英華學(xué)校四（1）班中隊(duì)

北大南寧附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三（3）班中隊(duì) 東方外國語學(xué)校三（3）中隊(duì) 卓立實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（2）中隊(duì) 翡翠園學(xué)校 四（2）中隊(duì) 逸夫小學(xué)五（3）中隊(duì)

三、南寧市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員（共210名）市教育局直屬（14名）

連紅靜 莫烘霞 陳海婷 韓信睿 李春 陸素瑩 王萍 農(nóng)秀香 韋莉娟 蔡寧芳 龍媛 劉莉莉 蘇海華 李霄嵐 武鳴縣（10名）

劉英 黃慧勤 寧秋萍 梁素華 楊榮妹 馮瑩 曾清梅 蘇煜梅 潘海鳴 盧鳳升 橫縣（17名）

陸烽 甘瑜 陳之嫻 黃興華 黃小梅 梁金媛 梁垚 劉愛新 鄭建芬 甘露 韋麗珍 方華春 曾麗君 陳朝妮 閉雅健 李美燕 陳冬蘭 賓陽縣（28名）

覃光升 李海斌 汪燕 陳梅芳 林敏 林春燕 施朝珍 吳玲 覃耀瑩 鄧桂金 潘蕙 周小芳 沈燕鳳 黃錦月 黃丹萍 譚鳳 黃纓嵐 吳煥立 張燕 黎月芳 余月嬌 廖燕 龍海芳 陳秋蓮 尤良 韋桂蓮 黃小娟 阮武 上林縣（16名）

周鳳華 韋東佶 藍(lán)梁進(jìn) 韋金梅 吳娟連 韋玉圓 譚月梅 盧育芬 黃軍明 戴少華 覃蘭春 蒙金梅 韋小莉 藍(lán)英顏 梁菊 蒙麗丹

馬山縣（7名）

文麗 蒙利榮 李玉春 陸曼麗 韋暉 曾凡友 鐘蘭春 隆安縣（15名）

黃金波 凌水 方麗霄 楊忠 唐雁寶 李明金興寧區(qū)（10名）

陳雪 楊姮 李毅玲 曾青艷 江南區(qū)（12名）

趙艷霞 徐琿 黃雅琴 莫運(yùn)桂葉春妍 張璞玉青秀區(qū)（25名）

呂倩 彭薇薇 李霞 蒙倚儀 張克林 麥玉霞 黃燕 廖敏 陳麗華 班瑩 西鄉(xiāng)塘區(qū)（32名）丘捷 李桂春

盧翠梅 謝柳萍 盧軍玲 蘇燕春 向丹玲 梁蜜萍 梁毓?jié)?盧紅妍 楊琴 區(qū)淼貽 吳雪梅 韋蓉

潘美云潘積雪陸鳳桂何小寧方彩霞劉婷婷嚴(yán)文珍黃瑾 馬英創(chuàng)鄔省川陸珍苗何玉敏劉敏慧 韋健 吳麗群潘麗如方勇華覃明霞黎寧 鄧晨燦 盧銀妹莫小華 趙愛香 李燕青農(nóng)悅 陳麗丹 劉江林 黃婧薇 馬藝倫 何艷麗 龐彩霞 黃慧 秦潔燦 陳麗娟 張定 閉曉丹 11

陸春燕何婉嬋馬蘭丹蔡勁秋劉萍 黃平韋捷張秋鳳韋秀教梁少燕李喆

何春麗 張琳 麻曉靜馬曼娜饒嵩琳陸麗英

盧月娟

良慶區(qū)（13名）

馬翠蘭 黃建芳 韋琳 韋顏香 王文易 陸平超 李達(dá)權(quán) 徐祝玲 農(nóng)金瑩 潘嘉麗 胡云露 蒙侯彩 周冬梅 邕寧區(qū)（7名）

梁家覺 羅彥 盧秀芳 賴志榮 黃顏慶 蘇春蘭 梁瑞瑛 高新區(qū)（3名）

楊吉娟 鄧靜芳 鄧海英 經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)（3名）

勞小蓮 雷玉婷 賴雪冰 民辦（8）

黃媛 蔣雪娥 李睿 徐衛(wèi)珍 侯秋玲 雷紅艷 徐昆芳

四、南寧市優(yōu)秀少先隊(duì)員（共12611名，名單略）12

王強(qiáng)

第四篇：優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

從事少先隊(duì)工作十幾年來，我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地，以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。工作中，根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)校特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)組織少先隊(duì)開展了豐富多彩的活動。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的其間有歡笑，也有淚水；有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。但我最大的感受是：歷經(jīng)酸甜苦辣后收獲的慰藉與幸福。

一、用愛培育遲開的花朵

對于我們教育者來講，師愛是一個(gè)永恒的主題。教師對學(xué)生的愛是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的愛，這樣愛是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有學(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無論在任何時(shí)候都感覺到這種愛的真誠。我班的白云生，是一個(gè)差生，每天到學(xué)校不是打鬧，就是不寫作業(yè)，成績也特別得差，上學(xué)期的各科考試是全班倒數(shù)第一。看到這種狀況后，我從多方面找原因，走訪家長，了解到原來他媽媽是一名盟醫(yī)院的一位清潔工，每天工作特別忙，他爸爸是工路段一名工人，為了生活每天早出晚，更是沒時(shí)間管他，以致于他整天都臟兮兮的，養(yǎng)成懶散、不講衛(wèi)生壞習(xí)慣，最致命的一點(diǎn)是他有一個(gè)隨地吐痰的壞習(xí)慣。同學(xué)們都不愿意當(dāng)他的當(dāng)桌，面對這種情況，一種強(qiáng)大的責(zé)任感促使我要下決心好好管管他，我多次找機(jī)會和他談心，和他拉家常，關(guān)心他、關(guān)注他，給他母親般的愛護(hù)。天冷了，我就噓寒問暖，提醒他要多穿衣服，預(yù)防感冒，臉臟了，把他拉到辦公室洗洗臉，作業(yè)沒有完成，放學(xué)了把他留下來看著他寫，他從來不釘本皮，每學(xué)期我都準(zhǔn)備好本皮給他釘。還把他的座位調(diào)到圖書管理班長——尚慧的身邊，讓班長影響他、幫助他、鼓勵(lì)他、督促他。就這樣，日子久了，他開始慢慢得轉(zhuǎn)變了，突然有一天早上，他一到校，就興匆匆地跑到我的跟前幼稚地說：“楊老師，你看我的臉和手都洗干凈了，作業(yè)也完成了”。我接過作業(yè)本一看，簡直不敢相信自己的眼睛：“這是他的作業(yè)，多么干凈，多么整齊的作業(yè)呀！”我興奮極了，便趁熱打鐵，抓住機(jī)會在全班的同學(xué)面前，美美地表揚(yáng)了他，并充分肯定他的進(jìn)步，同學(xué)們也為他報(bào)以熱情、鼓勵(lì)的掌聲。此時(shí)，他的臉上洋溢著成功的快樂和幸福的甜蜜。從那以后他的作業(yè)幾乎每天都能完成，并且字體工整、干凈，經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，他的成績有了很大的提高，在期中考試中，他的語文竟考出了80分的好成績。

二、用人格塑造人格

烏申斯基說過：“教師個(gè)人的范例，對于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。學(xué)生對教師有著一種特殊的信任和依賴情感，接受和承認(rèn)老師的權(quán)威，班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，客觀上就是班級乃至班級中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級工作中，我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素質(zhì)的提高，以期達(dá)到用人格塑造人格的理想教育境界。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的我首先做到。要求學(xué)生關(guān)心集體，我首先為集體著想；要求學(xué)生在勞動中積極肯干，我從不指手劃腳，袖手旁觀；要求學(xué)生上課不遲到，我往往早到，從不遲到；要求學(xué)生不亂扔臟物，我首先不扔贓物，發(fā)現(xiàn)地上有紙片，就馬上彎腰撿起來，也許有人說讓學(xué)生撿起來不就行了，但我認(rèn)為這樣并不一定起到很好的效果，因?yàn)檫@時(shí)候，學(xué)生往往都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們做老師的如果彎腰把紙撿起來，那效果就不同了。雖然這是一個(gè)細(xì)微的動作，但學(xué)生立刻意識到保持教室衛(wèi)生是每一個(gè)人的責(zé)任，也包括老師，這時(shí)學(xué)生就不僅是用眼睛來看你，而且用心靈來感知你，學(xué)生會在你彎腰之際，集體的責(zé)任感在心中產(chǎn)生，我覺得這樣教育效果勝過千言萬語，教育光憑講大道理是不行的，更多的是用生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事來教育學(xué)生。這就是榜樣的力量，這就是無聲的教育，我用我的行動感染、示范、教育著學(xué)生，他們看在眼里，記在心里，以老師為榜樣，對照、激勵(lì)自己，使我看到了教師的人格魅力帶給學(xué)生的是無窮的力量和巨大的的影響，從而更讓我時(shí)刻要求自己要用健康向上的靈魂去凈化育人環(huán)境，用自己平實(shí)、堅(jiān)韌的心態(tài)教學(xué)生學(xué)會戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自我。

三、用真情溝通學(xué)校與家庭的橋梁

學(xué)校的工作要順利開展，必須要有家長的密切配合，而家長與學(xué)校密切配合是與教師與家長的有效溝通分不開的，所以，班主任一定要注意與家長有效溝通。很多事情溝通得好了，可以起到很好得教育效果，反之，班主任的工作就很難開展。例如我班的弱智生王鑫，我剛接班時(shí)，他一上課就爬到桌子底下去，不是在桌子底下解同學(xué)的鞋帶，就是翻找同學(xué)書包中他喜歡的物品，有時(shí)還將自己喝的飲料灑在同學(xué)的腳上，每次班級舉行外出活動，他總是東跑西顛，不會跟著班級隊(duì)伍走，我總是領(lǐng)著他，怕他走丟了。在班級教育工作中，我始終對王鑫倍加照顧，不厭其煩地說服教育，使他明白什么是該做的，什么是不該做的，經(jīng)過努力，王新改掉了不少缺點(diǎn)。王鑫的家長每次見到我都說：“楊老師，孩子讓你操心了，我們王鑫總說，老師對他好，真的謝謝你。”是的，一個(gè)孩子對于家長是百分之百，對于我只是七十八分之一，但是對于每一個(gè)分子我都盡百分之百的愛心。教師和家長的相互理解的愛才是班級進(jìn)步的基石，用真情去溝通，才能喚起在孩子進(jìn)取向上的童心，才能以“關(guān)心”贏得“愛心”，以愛心撐起教育的藍(lán)天。

四、創(chuàng)造性地開展活動，給隊(duì)員以展示的舞臺

我始終堅(jiān)信每個(gè)隊(duì)員都是一塊金子、一塊肥沃的土地，老師必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和耐心的培養(yǎng)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在活動中不斷成長。我班根據(jù)學(xué)校活動要求，創(chuàng)建了特色中隊(duì)“陽光樂園”，積極開展豐富多彩的主題教育。首先我積極優(yōu)化班級文化建設(shè)，為了讓隊(duì)員覺得自己是中隊(duì)的主人，中隊(duì)是自己的家，我在布置教室環(huán)境時(shí)，就嘗試著放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì)，自己來布置，隊(duì)員們?nèi)珕T積極參與，他們設(shè)計(jì)以：陽光、快樂、健康、進(jìn)取為班訓(xùn)，從墻壁字畫的張貼或各欄目的布置中，你也可以看出這個(gè)中隊(duì)輔導(dǎo)員的性格特征，那墻壁上的一字一畫都能體現(xiàn)出她（他）育人的目的。再從這個(gè)班的衛(wèi)生，桌凳、學(xué)習(xí)用品的擺放中，又可以看出，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及這個(gè)班主任的管理水平。大家可能沒去過我們班，我們班右側(cè)的墻壁上張貼著四個(gè)大字，分別是“敬”、“凈”、“靜”、“競”，目的就是讓學(xué)生先學(xué)會孝敬父母，其次要注重衛(wèi)生，再次要保持心靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“人人向前進(jìn)，個(gè)個(gè)敢超先”的良好學(xué)習(xí)氛圍。而我們前黑板的“健康、活潑、陽光、向上”八個(gè)字，更要體現(xiàn)出我們要育出這樣性格的孩子，同樣也提醒孩子們要爭做這樣的人，為此，我把中隊(duì)名起為“陽光樂園”。為了能夠從各科中了解學(xué)生的成長情況，我在后黑板的左側(cè)設(shè)立了一個(gè)欄目“閃光的足跡”，以便讓各科老師能及時(shí)地對學(xué)生的成長進(jìn)行評價(jià)、記載，同樣，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我又在左側(cè)墻上設(shè)立了欄目“小荷才露尖尖角”，對于學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作或考試優(yōu)秀成績單進(jìn)行張貼，同樣，也為了激發(fā)一部分學(xué)生差一點(diǎn)的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我把有明顯進(jìn)步的學(xué)生的習(xí)作或成績進(jìn)行張貼，同樣也為了培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識，我在左側(cè)的墻壁也設(shè)立了一個(gè)欄目是“智慧樹”，對小組合作中表現(xiàn)最佳的個(gè)人或小組給予“智慧紅果”獎勵(lì)，而對于違律情況的小組給予“黃果”警告，小組有了這些激勵(lì)措施，學(xué)生們都能夠積極、主動地參與到學(xué)習(xí)中來，對那些經(jīng)常違規(guī)的隊(duì)員也起到了一定的約束作用。讓所有的隊(duì)員在良好的環(huán)境中得到熏陶，能夠健康快樂的成長。在“鑄就輝煌”的欄目中，聚集了我班的所有榮譽(yù)，它時(shí)刻激勵(lì)著我們的成長。我班的主色調(diào)就是綠色，因?yàn)樗旧砭拖笳髦宏柟狻⒖鞓贰⒔】怠⑦M(jìn)取。這樣的班級文化設(shè)計(jì)，讓學(xué)生從踏入班級開始，隨即就會感受到一種積極向上氛圍，進(jìn)而影響日常的思想性為。另一方面，設(shè)計(jì)開展各種活動。活動是培養(yǎng)隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)、增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。因此，只有隊(duì)員成為集體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊(duì)活動不斷創(chuàng)新，我經(jīng)常策劃并組織了各種活動，豐富了隊(duì)員們的課余生活，增長了他們多方面的知識和實(shí)踐能力。

幾度耕耘，幾番收獲。在我擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員期間，所帶的中隊(duì)連續(xù)多年被學(xué)校評為 “先進(jìn)中隊(duì)”、“明星班級”。如我中隊(duì)在2006年暑期“全旗語文成績質(zhì)量檢測中”榮獲“第一名”的好成績，在班級文化建設(shè)中，我班獲得“一等獎”，在朗讀大賽中，我班獲得了“一等獎”，在“文化藝術(shù)節(jié)”比賽中，我中隊(duì)又一次被評為“特色班級”。在班級小報(bào)設(shè)計(jì)大賽中，我班的語文、數(shù)學(xué)、英語小報(bào)設(shè)計(jì)都獲得了一等獎。在學(xué)校組織“秋季運(yùn)動”及“小型趣味運(yùn)動會”中，我多次團(tuán)體總分高居榜首，我所撰寫的《關(guān)于班級管理的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識》論文，入編國家教育教學(xué)研究專刊，為了培養(yǎng)隊(duì)員的讀書興趣，我班在“讀書節(jié)”中獲得了“書香班級”、“書香家庭”的稱號，我也曾多次受到學(xué)校和政府的嘉獎，被評為 “月度人物”、“骨干教師”、“全旗優(yōu)秀班主任”。

多年的輔導(dǎo)員工作讓我深深的體會到：愛是輔導(dǎo)員老師的天職，是成功的源泉。只要我愛自己的事業(yè)，愛每個(gè)孩子，智慧的火花就會永遠(yuǎn)閃現(xiàn)，熱情就會永駐心間，工作就會回味無窮。未來歲月里，我將繼續(xù)忠誠于自己鐘愛的教育事業(yè)，用我的愛心托起明天的太陽。

楊先麗

2011年11月20日

評選優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員

先進(jìn)事跡材料

伊 旗 第 一 小 學(xué)

楊

先

麗

第五篇：優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員先進(jìn)事跡材料

2008年全國小學(xué)生語文能力競賽決賽五年級組試題參考答案 2009年01月21日 星期三 21:57 2008年全國小學(xué)生語文能力競賽決賽五年級組試題參考答案

一、聽力

1.（1）沸騰（2）均勻（3）龐然大物（4）頂天立地（每詞1分，寫錯(cuò)一字得0.5分，寫錯(cuò)兩個(gè)字以上不得分）

2.（1）第四幅圖（2）第一幅圖（3）第三幅圖（每個(gè)選項(xiàng)2分）

3.（1）（每空1分）

（2）略（1分，無固定答案）

聽力部分錄音原文

第一題，聽錄音，寫下你聽到的詞語。

（1）沸騰（2）均勻（3）龐然大物（4）頂天立地

第二題，聽句子，在與你聽到的句子意思相同的圖片的右上角畫“√”。

（1）今天是星期天，姐姐帶著妹妹去游泳館游泳。

（2）妹妹是個(gè)懂事的小家伙，每次媽媽在廚房里忙碌，她都會跑過去幫忙。

（3）爸爸昨天下班回到家里的時(shí)候，我已經(jīng)看過電視，吃過早飯，開始寫作業(yè)了。

第三題，聽短文，回答下面的問題。

橘子皮有健脾、去濕化痰的作用；橘核可以作為止痛藥；橘葉能消腫散結(jié)；橘絡(luò)（橘皮和橘瓣上的絲）能順氣活血，對胸悶、胸痛的病人有一定的療效。橘皮、橘絡(luò)都是很好的中藥。

二、益智

4.盯（2分）

5.昌（1分）車（1分）馬（1分）采（1分）

6.青蛙 蛇（答對一種動物得2分）

三、積累與運(yùn)用

7.聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。

8.（每連對一條線得0.5分）

9.略。如：謝謝叔叔，您真是個(gè)好人，我不小心用球砸到了您的頭，您不但不生氣，還親自把球給我送回來，真是大人有大量。

10.騁——聘 ——配（圈出一個(gè)錯(cuò)字得0.5分，寫出一個(gè)正字得0.5分）

11.（1）①× “所以”改為“但是” ②√（判斷正確得0.5分，修改正確得1分）

（2）下雨天，留客天，留我不留？ 下雨天留客，天留我不留。下雨天，留客天，留我不？留。（每個(gè)句子1分，意思完整，且三個(gè)句子的意思不同即可得分）

四、閱讀理解

（一）12.表示內(nèi)容的省略。13.jié jiē 14.珍貴 震撼15.這句話是說人活著要有志氣，樹活著要有樹皮來輸送營養(yǎng)。（意思對即可）16.不是比喻句。（2分）沒有比喻三要素。（2分）

17.幫助樹儲存更多的養(yǎng)料，利于樹木以后更好地成長。

18.成長得過于順利的人（1分）在生命初期遇到挫折的人（1分）告訴我們要樂觀看待生命中的挫折，把挫折視為前進(jìn)的動力，茁壯成長。（3分，能完整地表達(dá)出類似的觀點(diǎn)即可得分）

（二）19.列數(shù)字 打比方 20.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（1分）碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（1分）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（1分）21.雞蛋被人們隨便擱在沙窩里，不一會兒就能烤熟。22.火山深居內(nèi)陸，氣候干燥；太陽輻射強(qiáng)烈，地溫升得很高；焚風(fēng)效應(yīng)。（意思正確即可）

（三）23.艘 匹（每字0.5分）24.戰(zhàn)艦 書 駿馬 詩（每空0.5分）25.略（與第一小節(jié)格式相同，想象合理即可得分）

五、作文 略

26.一等：符合要求，字跡工整，語言優(yōu)美，沒有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，語句通順，可得滿分15分。

二等：基本符合要求，語句通順，得分不低于8分。字跡不工整從滿分中扣1分。三個(gè)錯(cuò)別字或者三處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤從滿分中扣1分。一處語句不通順從滿分中扣1分。字?jǐn)?shù)不夠或者超出從滿分中扣1分。

三等：出現(xiàn)跑題、錯(cuò)別字較多、標(biāo)點(diǎn)混亂、語句不通順的問題得5分。

27.一等：符合要求，想象合理，字跡工整，語言生動，沒有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，語句通順，可得滿分30分。

二等：基本符合要求，語句通順，得分不低于18分。不寫題目從滿分中扣2分。字跡不工整從滿分中扣1分。三個(gè)錯(cuò)別字或者三處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤從滿分中扣1分。一處語句不通順從滿分中扣1分。字?jǐn)?shù)不夠或者超出從滿分中扣2分。

三等：出現(xiàn)跑題、錯(cuò)別字較多、標(biāo)點(diǎn)混亂、語句不通順的問題得10分