第一篇：優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員

優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員總結(jié)

我于1984年參加工作，一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員，至今已有29個年頭了。作為一名中隊輔導(dǎo)員，我認(rèn)為一個班集體猶如一個大家庭，每一名學(xué)生應(yīng)如親人一樣相互關(guān)心，互相鼓勵，互相愛護、互相幫助、共同進步。一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航，要為大家設(shè)計。

一、關(guān)愛每個孩子，做他們的知心朋友

熱愛學(xué)生是一種強大的教育力量。作為人母，工作中我像愛我的兒子一樣愛我的每一個學(xué)生，用情感滋潤他們的心田，啟迪他們，激勵他們，使他們茁壯成長。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率。

在我的眼中，每一個隊員就是“一道風(fēng)景”。在工作中，我用全部身心去愛護他們。正因為如此，工作二十幾年，我從來沒有放棄過班主任工作。對家境貧困的學(xué)生，我沒有表現(xiàn)出冷淡；對成績居后的學(xué)生，我始終循循善誘；對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我總是耐心教導(dǎo)；對性格孤僻的學(xué)生，我從沒另眼相看……我以女性特有的細心和愛心無微不至地關(guān)懷著每一個學(xué)生，踐行著教書育人的諾言。

二、選拔和培養(yǎng)中隊委員，形成良好的中隊凝聚力

“火車跑得快，全靠車頭帶。”中隊委員就像是整個中隊的火車頭。選拔和組織一個有能力的中隊委，對一個中隊的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此，我決定在中隊事務(wù)的處理中，在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進行仔細考察，發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂于上進的學(xué)生，對他們進行有意識地培養(yǎng)：給他們鍛煉的機會，為他們創(chuàng)造工作的時機，及時給予指導(dǎo)和幫助，并在中隊中樹立他們的威信，爭取盡快形成中隊凝聚力。

三、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)隊員良好的道德品質(zhì)

對于少先隊活動要從小入手，以小見大。我從日常生活中篩選精華來作為少先隊員活動的內(nèi)容，反復(fù)錘煉主題，試著切入現(xiàn)實，對隊員們進行深入教育。作為中隊輔導(dǎo)員，我同時又是班主任，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。我號召并組織學(xué)生積極參加讀書活動，讓孩子們在讀書中成長、成熟。四年級的時候，中隊的梁馨文和黃惠雯隊員撰寫的讀后感先后獲得區(qū)一等獎；中隊開設(shè)種殖活動，讓孩子們養(yǎng)花草，孩子們在照顧它們的同時，不但學(xué)會了觀察，還培養(yǎng)了責(zé)任心；組織學(xué)生參加各種比賽，激發(fā)學(xué)生的積累與競爭，如賽詩會、講故事比賽、折紙比賽、詞語接龍等等，中隊的各項活動在大隊都獲得好評。

我所輔導(dǎo)的中隊，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。隊員們團結(jié)向上，不僅在少隊工作中取得了顯著的成績，也極大的促進了教學(xué)成績的提高。我班在校組織的質(zhì)量檢測中，始終名列前茅，對此被評為校優(yōu)秀中隊。我被評為市級優(yōu)秀教師、市級“巾幗建功”標(biāo)兵。

成績屬于過去，在這塊平凡的崗位上，我將更加努力，為少先隊工作貢獻自己的一切。

第二篇：優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員

優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員

她是六年一班的中隊輔導(dǎo)員，這個中隊在她的帶領(lǐng)下，各方面都有明顯的進步，直到現(xiàn)在湛稱“一流“。

在班級管理方面，她將每項任務(wù)和工作都落實到每個學(xué)生的身上，讓每個人都參與其中，讓他們做生活和學(xué)習(xí)的主人。她根據(jù)班級實際，制定班級公約，人人遒守，還設(shè)計班幣做為獎勵機制，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在學(xué)困生輔導(dǎo)方面，她編排四人為一小組，一組里有一個優(yōu)秀學(xué)生，兩個中等生，和一個學(xué)困生，以優(yōu)帶差，經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力，班級成逐步提高，這次期末考試成績在級部名列前茅。

課余生活中，為了全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，她組織學(xué)生參加豐富多彩的中隊活動，連續(xù)三年的三月五日帶學(xué)生到敬老院獻愛心，春游活動中，也組織學(xué)生表演了精彩的文藝活動。運動會上同學(xué)們也表現(xiàn)的很出色，不僅取得了級部第一名的好成績，還培養(yǎng)了學(xué)生的團隊精神。建隊日上，學(xué)生精彩的大合唱，也得到了全校師生的一致好評。陽光展示也多次得到了第一名。籃球賽上男女生都取得了好成線，同時也展示了他的風(fēng)彩和體育精神。就在年末還獲得了優(yōu)秀中隊的稱號。

總之，她是我校師生公認(rèn)的優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。

第三篇：優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員

優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”事跡材料

------用心育桃李 傾心奉真情

從1995年8月走上xx實小的講臺開始，我就一直默默耕耘在中隊輔導(dǎo)員這個工作崗位上。十幾年來，我在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，同時也收獲快樂和希望。自從踏上這個崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個信念：用我的真心去關(guān)愛每一位少先隊員，用我的真愛去溫暖每一位少先隊員，用我的真誠去感動每一位少先隊員。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去。我所帶的班級多次獲得學(xué)校“文明班級”、“優(yōu)秀中隊”等稱號，我也多次被評為“瓜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”、“瓜洲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”。2002年，我指導(dǎo)的“潤揚小隊”被全國少工委評為“特色小隊”。2012年獲區(qū)人事局嘉獎。

一、加強理論學(xué)習(xí)

在十幾年的中隊輔導(dǎo)員工作中，強烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我在思考，作為一名中隊輔導(dǎo)員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經(jīng)驗型”的輔導(dǎo)員。為此，我不斷更新知識結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質(zhì)水平，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結(jié)合。我撰寫的德育論文有2篇發(fā)表于《德育報》，1篇發(fā)表于《江蘇教育報》，1篇發(fā)表于《關(guān)心下一代周報》，4篇發(fā)表于《揚州晚報》，2篇發(fā)表于《揚州日報》。

二、注重班級文化的建設(shè)

長期以來我一直注重班級文化的建設(shè)，教室里的“心情樹”、“新聞角”、“植物角”、“圖書角”、“雛鷹爭章”等墻壁文化伴隨隊員們成長。教室后面的板報每月有主題，幾位小隊員定期為大家獻上一期期精美的板報，隊員們不僅欣賞了圖畫，更學(xué)到了知識；墻報，展示隊員的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等，讓隊員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，良好的班級文化氛圍還可以浸潤隊員的心靈，熏陶隊員的性情，提升隊員的價值觀念。

三、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部

我經(jīng)常利用課余時間，組織中隊干部、小隊干部召開例會，總結(jié)中隊工作，制定下一步的中隊活動計劃。在我的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的中隊干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強，都能各司其職，團結(jié)和幫助隊員們，發(fā)揮先鋒模范作用。我所帶中隊的隊員多人被評為“市、區(qū)優(yōu)秀少先隊員”和“江蘇省四好少年”。

四、開展豐富多彩的中隊活動

每學(xué)期我都會結(jié)合學(xué)校和少先隊的工作計劃，積極組織隊員參加各種活動與比賽，這些活動不僅使我們中隊增強了凝聚力，還鍛煉了隊員們的能力，培養(yǎng)了隊員們勇于拼搏的意志品質(zhì)。

五、關(guān)愛兒童，做隊員的知心朋友

作為中隊輔導(dǎo)員，我對我的隊員傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。我能深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，將自己定位為隊員們的知心朋友。工作中，我特別留意留守兒童和特殊兒童，關(guān)心他們學(xué)習(xí)和生活上的困難，經(jīng)常送給他們一些學(xué)習(xí)用品。前幾年，我班有一名學(xué)生性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績一般，平時也很遵守紀(jì)律，只是不肯參加班級和學(xué)校的活動，教過他的老師都說他不合群，甚至有些“另類”。一次學(xué)校搞雛鷹藝術(shù)節(jié)活動，全班學(xué)生要參加大合唱比賽，就他不肯唱。我知道是因為他沒有自信，于是我把他找來，給他講了很多的道理，可是他還是不點頭。做了大量的思想工作，最后雙方各退一步，他同意參加比賽，我答應(yīng)將他排在不起眼的位置。那次比賽效果很好，我們班最終獲得了年級第一，發(fā)獎狀的時候我故意讓他去拿，會后還特意表揚了他。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他變了，有些他自認(rèn)為比較擅長的繪畫比賽，在我的鼓勵之下他也愿意去試試了。每當(dāng)這個時候我都會當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚他，即使他的作品顯得還很稚嫩。漸漸地他融入了這個班級，漸漸地他愿意把自己展示給大家了……，隊員們有了困難總愛找我解決，看著孩子們信任而渴望的眼神，我總是俯下身來認(rèn)真的傾聽，耐心的解答，直到孩子們滿意為止。看到他們燦爛的笑容，我感到無比的幸福。從中我體會到做為一名中隊輔導(dǎo)員的價值和樂趣。

作為一名教育工作者，一名中隊輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大。雖然中隊輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的，但我從不后悔，這份工作不僅鍛煉了我的工作能力，還使我在實踐中實現(xiàn)了“教書育人”的人生理想。文章

第四篇：優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員事跡材料

優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員事跡材料

我于1995年參加工作，一直任中隊輔導(dǎo)員，至今已有17個年頭了。作為一名中隊輔導(dǎo)員我把中隊建設(shè)的就像學(xué)生的家，每一名隊員之間猶如親人般相互關(guān)心，互相鼓勵、共同進步。這個一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。

一、愛孩子才是硬道理

熱愛學(xué)生會產(chǎn)生一種強大的教育力量。作為輔導(dǎo)員，工作中我像愛我的女兒一樣愛我的每一個學(xué)生，用情感滋潤他們的心田，啟迪他們，激勵他們，使他們茁壯成長。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊員做出表率。在我的眼中，每一個隊員就是“一道風(fēng)景”，關(guān)愛他們就是對他們最好的欣賞。正因為如此，工作十幾年，我從來沒有放棄過班主任工作一直擔(dān)任中隊輔導(dǎo)員工作。對家境貧困的學(xué)生，我熱情幫助；對成績差的學(xué)生，我循循善誘；對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我耐心教導(dǎo)；對性格孤僻的學(xué)生，我靜心傾聽??我以女性特有的細心和愛心無微不至地關(guān)懷著每一個學(xué)生，踐行著教書育人的諾言。

二、培養(yǎng)小助手才是好辦法

“火車跑得快，全靠車頭帶。”中隊委員就像是整個中隊的火車頭。選拔和組織一個有能力的中隊委，對一個中隊的穩(wěn)定和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。因此，我決定在中隊事務(wù)的處理中，在學(xué)生們的日常表現(xiàn)中進行仔細考察，發(fā)現(xiàn)一些有能力而且樂于上進的學(xué)生，對他們進行有意識地培養(yǎng)：給他們鍛煉的機會，為他們創(chuàng)造工作的時機，及

時給予指導(dǎo)和幫助，并在中隊中樹立他們的威信，爭取盡快形成中隊凝聚力。我還要定期為中隊委召開會議，商討為集體工作的事情。從我的主持開始，慢慢他們成熟了，自己也能找出下一次召開會議的主題，為同學(xué)更好的服務(wù)。每一個隊員都對自己的中隊委的工作越來越滿意。大家出謀劃策，把中隊活動搞得有聲有色。

三、開展好活動才是好途徑

作為中隊輔導(dǎo)員，我同時又是班主任，除了關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣的養(yǎng)成外，更注重他們綜合能力的培養(yǎng)。對于少先隊活動要從小入手，以小見大。我號召并組織學(xué)生積極參加讀書活動，讓孩子們在讀書中成長、成熟。根據(jù)不同節(jié)日開展不同的思想道德教育，如三八婦女 時，開展“給媽媽一個甜蜜的吻”活動，勞動節(jié)“今天我當(dāng)家”讓學(xué)生感受一下做父母的辛勞，重陽節(jié)時又讓學(xué)生進行“夕陽無限好”活動，讓每一個孩子從小樹立尊老愛老的好品質(zhì)，還有“學(xué)雷鋒見行動”“我是環(huán)保小衛(wèi)士”“我有一個好習(xí)慣”。等主題的活動。每次活動都讓學(xué)生感到一次美好的存在。

這樣的隊員們團結(jié)向上，不僅在少隊工作中取得了顯著的成績，也極大的促進了教學(xué)成績的提高。我班在校組織的質(zhì)量檢測中，始終名列前茅，對此被評為校優(yōu)秀中隊。我被評為區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級骨干教師區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，撰寫多篇論文獲得全國、市級、區(qū)級的獎項。成績屬于過去，在這塊平凡的崗位上，我將更加努力，為少隊工作貢獻自己的一切。

第五篇：優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員事跡材料

優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員錢揚泉事跡材料

——無為縣襄安鎮(zhèn)松院小學(xué)

自2009年參加工作以來，他一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上。這些年的輔導(dǎo)員生涯使他愛上了少先隊事業(yè)，全身心地投入，多次受到領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和家長的一致好評。現(xiàn)將他工作中的收獲與感受匯報如下：

一、關(guān)愛得到信任。

工作中，他用潛移默化的情感去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。他平等地對待每一位學(xué)生，無論學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，家庭的貧富。學(xué)生之間發(fā)生了摩擦，學(xué)生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一個找他尋求解決辦法，他總是認(rèn)真傾聽，盡力幫助，因為他知道，“教育無小事。”同時他也總是提醒自己，允許孩子犯錯誤，要及時給予具體的幫助與指導(dǎo)。在孩子的進步中，得到了孩子的信任，在孩子的變化中深受家長好評。

二、培養(yǎng)“小干部”，讓中隊工作如虎添翼。

要建設(shè)一個優(yōu)秀的團隊，光靠中隊輔導(dǎo)員孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實踐讓他知道培養(yǎng)一支強有力的中隊骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團隊的工作核心。因此，每帶一個中隊，都特別注意培養(yǎng)中隊干部。而他所帶過的班級，人人都是“班干部”，通過申報、選舉等過程，為每個中隊成員確定工作崗位，然后進行培訓(xùn)并與平時活動相結(jié)合，隨時隨地進行指導(dǎo)。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學(xué)生自我管理的積極性，學(xué)生們也越來越變得更加自信、更加陽光。

三、不斷探索少先中隊工作新思路。

作為一名輔導(dǎo)員，光會組織一些觀摩活動和文藝表演是不夠的，還要有敏銳的眼光，發(fā)現(xiàn)存在的問題。現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)業(yè)負擔(dān)變輕了，屬于自己的時間變多了，有的同學(xué)找到了自我提高的崗位，而有的同學(xué)卻成為游戲機的“俘虜”。愛玩的孩子才能有創(chuàng)造；只要為孩子提供有益的娛樂活動和場所，就會把他們的注意力吸引過來，向著正確的方向發(fā)展。他的想法得到同志和家長們的支持，他在班中組建象棋隊、小記者協(xié)會、智力樂園、舞蹈表演等應(yīng)有盡有。

四、開展精彩的少先隊活動。

學(xué)校很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，常常組織各種活動。該中隊開展了“課文朗讀比賽”、“講故事比賽”、防震疏散演練等一系列活動，受到學(xué)校及學(xué)生家長的一致好評。堅持紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，愛心獻他人。向希望工程捐款、捐物，向災(zāi)區(qū)兒童獻愛心，隊員們都紛紛慷慨囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。

通過快樂的活動，形成了快樂的中隊，教育了快樂的少先隊員。在這個中隊里，每一個少先隊員為著集體的、個人的榮譽而奮斗。在大家的共同努力下，取得了優(yōu)異的成績：2013年該班劉博同學(xué)在學(xué)校舉行的“中國夢”演講比賽中，獲得一等獎;2013年該班參加學(xué)校組織的慶“六一”文娛演出活動中榮獲一等獎1名;2013年學(xué)校舉行乒乓球比賽，該班榮獲集體二等獎，個人一等獎。

在以后的工作中，他更要熱愛少年兒童，熱愛輔導(dǎo)員工作，忠于黨的信托，在培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的工作中作出更大的貢獻。