第一篇：衛生人才管理工作措施范文

為進一步加強我市基層衛生人才隊伍建設，不斷提高基層醫療衛生服務水平，更好地服務廣大人民群眾，促進全市衛生事業全面、協調、可持續發展。根據市政協 年工作安排，由市政協教科文衛體委牽頭，組織部分市政協常委、委員和市衛生局、市編辦等部門負責人，于 年6月對全市基層衛生人才隊伍建設情況進行了調研。調研組深入到、、三縣的縣直醫療單位、鄉（鎮）衛生院和村衛生室進行實地查看，聽取縣人民政府有關工作情況匯報，并與部分市、縣政協委員和縣直有關部門、基層醫療單位負責人座談，共同分析了我市基層衛生人才隊伍建設中存在的困難和問題，形成了進一步加強基層衛生人才隊伍建設的共識。現將調研情況報告如下：

一、全市基層衛生人才隊伍建設基本情況

二、全市基層衛生人才隊伍建設的主要措施

（一）加強領導，積極有序推進醫療衛生體制改革。各級黨委、政府高度重視衛生工作，始終堅持把深化醫藥衛生體制改革作為關注和改善民生、構建和諧 的一項重要舉措來抓，充分認識深化醫藥衛生體制改革的重要性、緊迫性和艱巨性，提高認識、堅定信心，切實加強組織領導，積極爭取國家和省支持，科學制定具體實施方案和有效措施，明確任務，落實責任，精心組織，穩步有序推進醫療衛生各項改革，進一步加大醫療衛生公共設施建設、人才隊伍建設，著力改善醫療衛生條件，不斷提高醫療衛生服務水平，廣大人民群眾真正享受到了改革的成果。

（二）注重人才，不斷充實基層醫療衛生人才隊伍。各級黨委、政府堅持把加強衛生人才隊伍建設作為推動衛生事業發展、滿足人民群眾醫療衛生需求的一項重要工作來抓，超前謀劃，積極推進，在衛生人才培養目標與規劃、經費安排、編制增加、人員招錄、待遇提高等方面為衛生人才隊伍建設提供了堅強有力的支持和保障。特別注重用好用活衛生人員招錄政策，積極做好招錄和引進衛生技術人員工作，加大人才招聘、引進力度，不斷充實全市基層衛生人才隊伍。年以來，全市公開招聘縣、鄉衛生技術人員400余名，引進衛生特殊專業人才近100名。

（三）強化培訓，積極培養技術骨干和學科帶頭人。依據國家和省的培訓項目，通過開展住院醫師規范化、全科醫師、鄉（鎮）衛生院產科醫師培訓；選派縣、鄉衛生技術骨干到省內外醫療單位進修深造；建立和完善省內外衛生專家對口支援制度，由衛生專家到我市醫療單位臨床帶教、培訓人員；建立和完善市、縣級醫療單位掛鉤鄉（鎮）衛生院臨床帶教、培訓人員制度等多層次、多形式的培訓方式，切實加大對基層醫療衛生技術人員的培訓力度，初步形成了一批基層衛生技術骨干和學科帶頭人。年以來，全市共培訓縣、鄉衛生技術人員2000余人次，其中到省外培訓100余人次；培訓村醫1584人。

（四）深化管理，努力促進基層衛生人才成長。近年來，各級衛生行政部門和醫療單位遵循醫學人才成長規律，兼顧當前需要與長遠發展，為進一步激發基層醫療衛生人員的工作熱情，積極探索，加強管理，全面推行全員聘用制和中、高級職稱競爭上崗制，推行和完善業績與報酬緊密掛鉤的分配制度改革，極大地調動了衛生技術人員學習、鉆研醫療技術、不斷提高業務素質的自覺性和積極性，促進了基層衛生人才隊伍的成長。同時重點用好現有衛生人才，適時引進高層次衛生人才和緊缺專業急需人才，進一步更新改善衛生人才結構，為基層衛生事業發展注入了新的生機和活力。

（五）增強服務意識，大力加強醫德醫風建設。各級衛生行政部門和醫療單位以加強醫德醫風建設、提高醫務人員整體素質為目標，以改善醫療服務態度、規范醫療服務行為、提高醫療服務質量、優化醫療服務環境為重點，完善制度，強化教育，高度重視醫德醫風建設，要求廣大衛生技術人員牢固樹立救死扶傷、以病人為中心、全心全意為人民服務的宗旨意識和服務意識，自覺遵守職業道德，樂于奉獻，廉潔行醫，熱情服務，切實整治醫療服務中的不正之風，初步建立了健康和諧的醫患關系。

三、存在的主要困難和問題

（三）基層衛生技術人員招錄、使用、管理機制有待進一步改進和創新。目前，我市醫療衛生人員編制雖有較多空閑指標，但因財力困難、招錄方法缺乏針對性、靈活性以及部分縣醫院、鄉（鎮）衛生院工作、生活條件較差等原因，存在招錄不到衛生技術人員、浪費招錄指標，少數新招錄的衛生技術人員不安心基層醫療衛生工作，動手能力差，適應本職工作慢等現象。同時由于用人、管理、激勵等方面的機制不健全，基層衛生人才成長缺少應有的活力和激勵，部分衛生技術人員疏于學習和鉆研，醫療技術和業務能力提高緩慢。

（五）醫德醫風建設仍存在薄弱環節。隨著人民群眾生活水平的日益提高，對包括醫德醫風在內的優質醫療衛生和保健服務提出了更多、更新、更高的需求，不但使各級醫療單位在醫德醫風建設方面不斷面臨著新情況、新問題，也暴露出一些薄弱環節：一是少數衛生技術人員缺乏愛崗敬業精神，事業心、責任心不強。二是少數衛生技術人員服務意識淡薄，缺乏與患者溝通。三是少數衛生技術人員在經濟利益的驅使下，把單純追求經濟利益作為最高準則。四是村醫的醫德醫風教育和管理也比較滯后。這些問題，往往導致少數病人得不到及時有效的治療而延誤病情，甚至造成醫療糾紛或事故，損害了醫療單位、醫務人員的社會形象。

四、幾點建議

（一）加大投入，進一步營造加快基層衛生人才成長的良好環境。各級黨委、政府和衛生行政等部門要把加強基層衛生人才隊伍建設作為發展衛生事業、推行衛生惠民工程的一項重要任務來抓，切實把基層衛生人才隊伍建設擺上重要議事日程。要主動爭取，加大投入，不斷改善基層醫療衛生工作條件，積極鼓勵衛生技術人才到基層、到最需要的地方去工作、去鍛煉，為衛生技術人才的成長創造必要的條件，營造人才成長的良好環境。要強化醫療單位內部管理，努力為衛生人才健康成長營造一個風清氣正、積極向上的成才環境。要關注村醫，逐步提高村醫的補助標準。要采取政府補助、單位自籌、社會捐助等方式，多渠道籌資建立基層衛生技術人才培養基金，重點支持培養中、青年骨干人才和學科帶頭人。積極引導全社會形成尊重知識、尊重醫務工作者的良好風氣，構建健康和諧的醫患關系，進一步優化衛生工作者的執業環境。

（二）完善機制，進一步加強基層衛生人才隊伍建設。一是各級政府黨委、政府要把衛生人才隊伍建設納入當地人才工作總體規劃和經濟社會發展規劃，緊緊抓住科學編制全市“十二五”衛生事業發展規劃的有利時機，進一步完善在核定編制、招錄人員、職稱評聘、進修深造等方面有利于衛生技術人才隊伍建設具體政策和措施，科學核定和使用衛生事業編制，加強對臨時工、村醫等編外人員的管理，嚴格控制縣、鄉醫療單位新招編外臨時工，逐步減少聘用臨時工數量。二是進一步深化醫療單位的人事制度和分配制度改革，著力推行和完善公開招聘、競爭上崗的用人機制，衛生、人事、編辦等部門要加強合作，指導醫療單位認真研究和靈活應用招錄政策，爭取實施更有利于招錄到綜合素質高、安心基層工作的衛生技術人員的招錄辦法措施，構建起公開、平等、競爭、擇優的平臺，促進人才脫穎而出。三是進一步制定完善和落實好基層職稱評聘相關優惠政策，對鄉（鎮）衛生院和村衛生室工作人員在職稱評聘上給予政策傾斜，切實留住基層人才，壯大基層醫療機構高素質人才隊伍。四是制定獎勵優秀衛生技術人才的政策，由政府或衛生主管部門定期表彰優秀衛生技術人才，表彰在培養衛生技術人才工作中成績優異的醫療單位。五是制定出臺我市定向培養邊遠地區基層衛生技術人才的政策措施，重點培養當地懂少數民族語言的醫生和全科醫生，造就一支下得去、留得住、用得上的基層衛生人才隊伍。

（三）強化素質，進一步提高基層衛生人員醫療服務水平。一是通過請進來、送出去和實施專家團隊建設項目等方式，加快對業務骨干和學科帶頭人的培養，努力造就出一批有一定權威和影響力的專家型學科帶頭人。二是全面落實國家和省的人才培訓規劃，有針對性地制定醫務人員培訓計劃，建立脫產培訓與在職培養相結合、分類培訓與重點培養相結合的培養教育體系，大力加強內部人員培訓，重點培養衛生人才的學習能力、實踐能力和科研創新能力，使培訓從一般性的知識補缺轉移到開發人才的潛能、激發創造力上來，不斷提高培訓實效。三是要建立人才培養激勵約束機制，把教育培訓作為上崗、任職、晉升的必備條件，促進在職基層衛生技術人員參加學歷教育、技能培訓、臨床進修等學習培訓，不斷提高業務素質和醫療服務水平。四是加大市、縣級醫療單位對鄉（鎮）衛生院的臨床帶教和業務指導力度，加強對村醫的培訓和管理，逐步辭退經培訓后仍未取得村醫證書和不能勝任工作的村醫，切實保障廣大人民群眾的醫療安全。

（四）廉潔從醫，進一步加強基層衛生人員醫德醫風建設。各級衛生行政部門和醫療單位要高度重視醫德醫風建設，進一步強化院長一手抓醫院管理，一手抓醫德醫風建設的“一崗雙責”制度，完善院長任期目標管理責任制。進一步加強基層衛生技術人員的政治理論、人生觀和職業道德教育，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，積極引導和激勵基層衛生技術人員愛崗敬業，樂于奉獻，尊重患者，熱情服務，精心診療，不斷改進和提高醫療服務質量。進一步強化安全責任意識，加強行風建設和廉潔自律，堅決查禁醫療衛生行業中的不正之風，努力創建和諧的醫患關系，促進全市衛生事業健康向前發展。

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第二篇：人才工作措施和辦法

龍洞鄉2008年人才工作措施和辦法

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和黨的十七大三中全會精神為氣憤，全面落實科學發展觀，認真貫徹落實上級精神，突出重點，加強領導，加大人才引進培養和使用的力度，著力開發人才資源，提升各類人才的能力素質，全面促進各類人才為經濟建設服務。

二、具體措施

1、堅持黨管人才。強化對人才工作的指導，成立鄉人才工作領導小組，定期召開領導專人會議，明確工作職責和工作任務，整合力量，確保人才工作的順利推進。

2、創新失才工作理念。一是轉變用人觀念，不拘一格選才，創造更多的就業崗位，發揮人才的最大資產。二是了解人才需求狀況，指導人才工作。三是以科學發展規律為指導，編制本屆人才規劃，在編制中，注重規劃的可操作性和實際相結合，避免規劃編制與實踐脫節。

3、創新人才引進方式。建立健全人才引進機制，通過政策引才、外出引才和就地引才等人才引進機制，不斷拓寬人才引進渠道。一是完善已出臺的人才獎勵政策，對引進的人才在諸方面給予優惠，二是注重培養鄉土人才，大膽起用年輕干部。特別是要按國家政策引進大學生村官，充實到基層。

三、創新方法，實現人才資源優化

1、找尋服務平臺。創建為人才服務的“三個平臺”。一是創建專業技術人才之間交流平臺。二是創建促進宵業經濟發展的研

討平臺，通過專家“請進來”與人才共同研討農業經濟發展管理和技術交流，組織一批優秀中青年人才“走出去”參觀學習，更新理念，提高人才的創新能力。三是創建促進經濟發展的溝通平臺，邀請相關人才就我鄉經濟發展的現狀進行交流，促進人才與政府之間的交流。

2、加強培訓教育。進一步建立健全專業技術人才教育培訓網絡。組織鄉土人才參加各類專業培訓和繼續教育，為人才再教育提供更多的機會。

3、完美人才信息庫。摸清人才信息，按各類專業建立人才信息庫，并及時充實完美人才信息庫，使人才基本情況一目了然，方便查詢和管理，扎實做好基礎工作，推動人才工作的信息化進程，充分發揮人才庫的作用。

四、營造環境，促使人才積極創業

加強宣傳力度，大力營造良好的人才工作氛圍。一是積極網絡宣傳，發揮網絡優勢，大力宣傳先進典型。二是加強人才工作調研，總結經驗，發現問題，加強指導。三是利用，宣傳“人才工作”的做法，在全鄉營造“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好社會環境。

五、創新載體，推進黨員人才工程建設

積極開展“三培三帶”活動，把農村基層骨干培養成黨員，把黨員培養成生產經營骨干，把黨員和產經營骨干培養成經營管理人才，把黨員秤經營骨干推薦為村組干部。

二OO八年三月十日

第三篇：班級崗位責任制衛生工作措施

班級崗位責任制衛生工作措施

1．值日小組堅持每日三掃，人人職責到位，分工合作，共同完成任務。比如：位置在1~4座位的同學清掃教室地面，第5個座位的同學擦拭黑板、講臺、電視柜和墻壁，第6各座位的同學清掃走廊，最后一個同學負責關好門窗、電器開關、倒掉垃圾；2個衛生委員工作負責及時監督，一個監管包干區，一個監管教室，紀律委員在監督同學眼操的同時見縫插針地檢查教室地面衛生。

2.在每周五，老師會提醒同學們搞好個人衛生，下周一，衛生委員及時進行每個同學的個人衛生的檢查。

3.全班同學與老師一起積極參與進行一月一次的衛生大掃除。有的同 學擦玻璃窗，有的同學擦拭教室里的桌椅、黑板等，還有的和老師一起清掃地面，并用濕拖把把地拖干凈，使教室更加整潔明亮。

4.我班還開展衛生小督察活動。起初由違規同學擔任督察，監督其他同學的文明行為，慢慢地消除同學的不良衛生習慣。

5.讓垃圾進家。我經常看見每當有同學去倒垃圾時，被風一吹，垃圾就會漫天飛舞，弄臟了別人的包干場地。于是，我們就想了一個辦法，讓班里的垃圾筒套上垃圾袋，垃圾一律扔在袋內，倒時扔去袋子就行了。這樣垃圾滿天飛的問題就迎刃而解了。

6.在衛生宣傳教育方面，我班還出了一期黑板報，宣傳了相關的衛生知識，使同學們更加深入地認識到講究衛生的重要性。

以上是我們班在衛生方面的具體做法。

讓我們一起樹立“以講究衛生為榮，以不講究衛生為恥。”的新風尚，全體師生攜手共創美好、整潔的校園。

科學規劃，精細分工，制定落實衛生工作責任制

班主任了解掌握班級衛生工作全盤任務，做好規劃和分工，力求該項工作全面開展，不留死角，常規開展，不使間斷。根據學校工作安排把衛生工作分為教室、宿舍、校衛生區三部分，繪制成表格，有序安排，合理搭配。

1、衛生區域分工明確，責任到人。

將全班同學分成7個值日組，把教室以及室外分擔區分成若干個小部分，全部落實給每個值日組的每位成員。電扇、燈管、墻壁、黑板、門窗、玻璃、桌椅、地面，全都有專人負責。制定常規值日工作表，公開監督，小組長負責制，衛生委員全面監察。周五大掃除分成三組，每周一組，勞動與休息相結合。

2、衛生效果明確要求，提高標準。

班主任明確提出衛生合格標準，從每一部分的凈潔程度，到衛生工具的擺放等，做到高標準、嚴要求：地面用洗衣粉刷洗、墩布撴干，工具擺放處用白紙貼墻，桌椅擺放整齊，黑板、黑板槽刷洗干凈……班委檢查，優秀組班會表揚并介紹經驗。

3、打掃時間合理安排，張弛有度。

規定每天放學后值日組按要求打掃衛生，經檢查合格后通過。要求值日組在日常上課期間保持教室環境整潔，遇有不潔及時清理，不允許留待放學后再清理。每日三打掃，周清除。日常保潔每位學生負責自己座位周圍的衛生，隨時隨地保潔，調動每位學生積極性，確保日常保潔到位。

日常管理，注重細節。

一日三掃是班級值日的基本要求，但是執行起來并不容易。如值日的時間，學生忙于作業等原因經常會與值日相沖突，為此，一方面指導值日生在規定時間內認真值日，杜絕邊玩邊值日的現象，另一方面指導值日的方式，如是撿還是掃？包干區的同學早上進了校門直接完成完成值日工作再去教室，省去進出的時間，也倡導遇到特殊情況值日生之間互相幫助。同時設定相關的獎罰措施，如在抽查中發現保潔不好的學生，必須參與第二天的值日，晚學后課桌中留有東西的同學也必須參與第二天的值日等。

另外，由班中的副中隊長協助勞動委員專門負責同學個人衛生的檢查，包括手帕、紅領巾的佩戴情況，書包課桌的整理情況，所在座位的地面課桌情況等。

只要班中全員參與、全員重視，不能說我們的衛生工作一定能做得最好，但一定能說做得更好。

尋找契機，制造輿論。

開學時，作為班主任一定要重點管理班級的衛生，此時一旦放松的要求，會對以后的管理造成不良影響。利用班會時間明確了班級衛生的具體要求，利用一周的時間，指導各小組值日，并要求勞動委員一旁學習。通過第一周的指導，勞動委員基本了解的每天值日的內容是什么，怎樣才叫合格。各小組學生也基本定下了自己值日的工作內容和明確了合格的標準。在第二周時，則要求勞動委員獨立管理班級值日，認為合格時給予通過，我再到班中巡視，如果有不合格的地方及時指出，要求改正；如果很好，更要及時表揚，并在第二天作出總結。班主任管理、指導一段時間后，班級衛生狀況一定有好的表現。這時所謂的契機就成熟了，一定要抓住它，及時的進行班級教育，也就是制造輿論，利用班會時間，大力表揚班級衛生情況，表揚勞動委員，肯定她的管理；表揚每一個值日生，肯定他們的付出。此時班級衛生良好的榮譽感正在班級中形成，維護班級衛生的責任感也在形成。

針對小學生衛生習慣培養我校二年級班主任在三個月的工作中，采取了一些有效措施，取得了明顯的成績。具體措施如下：

一、向管理要質量，培養習慣。一個班集體是一個組織，只有科學管理才能保證各方面都有條不紊。有好的管理才能有好的班風和濃厚的學風。有的老師采取了分工到人，明確職責，層層落實，追究責任的方法。班長為第一責任人，全面負責班務各項工作，同時在師生間上傳下達具體事情；衛生委員具體負責班級環境、教室及學生個人衛生的監督和檢查，并向班主任匯報情況；小組長抓落實，親自帶領小組值日生打掃衛生，負責衛生的保持。如果衛生出現問題，班主任層層追究責任。

二、向方法要質量，培養習慣。“授之于魚，不如授之于漁”。學生學會打掃衛生，是學生一生生活中離不開的一種能力。教師培養學生打掃衛生的能力，首先要教給學生打掃衛生的方法。二年級學生年齡小，多數不會打掃衛生：掃地會出現一綹凈一綹臟的不干凈現象，暖氣片底下、墻角等邊角不清掃，窗臺不擦，桌倉不清理等。老師就要一邊親自打掃一邊講方法和注意事項，要多次反復指導，常抓不懈，才能有收獲。

三、向細心要質量，培養習慣。做好低年級班主任細心是關鍵。排值日表是再普通不過的一項常規工作，但二年級老師的排法的確細致到家。他們采取一是定人定任務，如一周值日，誰掃地，誰撿垃圾，誰擦黑板，等都要具體到人，一周一輪換；二是擦玻璃有幾個專人負責，老師教方法：先用濕布擦一邊，再用干布擦一邊，一月一輪換。

個人衛生。定時定點查和抽查相結合。定期檢查一周兩次，時間是星期一、三。誰查頭，誰查腳，誰查手，誰查脖子，誰查衣服等分工負責長期堅持，不能松懈。抽查時，組長查和老師查相結合。效果很明顯。

四、向保持要質量，培養習慣。一般打掃比較干凈，然而保持是關鍵。教室衛生的保持采取：統一吃早點的的時間，統一吃就能集中把食品垃圾扔到指定垃圾箱，防止扔到地面，也防止走出教室；禁止帶零食，減少垃圾；養成削鉛筆用廢紙或小袋，或直接到垃圾桶前削；天天課外活動時間統一清理桌倉，以防桌倉碎雜物掉到地面；夏天，要求每節課后灑一遍水。環境衛生的保持：衛生委員負責，一天四查；老師以身作則主動撿，學生跟著撿培養管護好自己環境區域的衛生習慣。

五、向環保意識要質量，培養習慣。結合品德課《環保》一課，教育學生保護環境的重要性；開展《主動撿垃圾為榮，隨地亂扔垃圾為恥》主題班會，加強思想教育，教育學生反思自己無視校園衛生的不文明行為，提高學生保護環境和保持校園衛生的認識，動員學生做到“彎彎腰撿出一個潔凈的校園”；教學生養成變費為寶，保護環境。學生在校園里主動撿飲料瓶，放到班里，積攢起來賣廢品，為班級增加收入，給學生進行獎勵。

六、向家庭教育要質量，培養習慣。利用家長會進行衛生防疫知識講座，使家長明確講究衛生的重要意義。和家長協議：在學校里，學生的教育學習是老師的責任；在家里，孩子的個人衛生是家長的責任。要求家長要注意給孩子講究個人衛生，防止疾病。在學校，老師針對個別嚴重的單獨進行教育。家長、學校配合教育抓個人衛生。效果很好。

通過這些周密細致的工作，一年級學生的班級、環境和個人衛生在本學期都發生了很大的變化。

第四篇：衛生人才發展規劃

發展衛生事業是人民生活質量改善的重要標志，是構建社會主義和諧社會的重要內容，是實現經濟和社會可持續發展的重要保障。期間，將是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化進程的重要戰略機遇期，也是我縣經濟社會全面發展、衛生事業再上新臺階的關鍵時期，保障群眾健康權益是政府的重要職責。為大力實施人才興衛戰略，實現建設全面小康和現代化新響水的宏偉目標，根據黨的十七大和省、市人才工作會議精神，結合我縣衛生實際，特制定本規劃。

一、我縣衛生人才工作現狀

（一）主要成績

“十一五”以來，我局緊緊圍繞經濟建設這個中心，積極實施人才強衛戰略，始終把人才隊伍建設放到突出位置，制定了一系列優惠政策，采取了有力措施，促進了人才隊伍的健康發展。目前，我縣已形成包括黨政機關管理人才、專業技術人才在內的具有一定規模和質量的人才隊伍，為我縣衛生事業進一步加快發展打下了良好的人才基礎。

1、人才隊伍總量逐年增加。到2011年月底，全縣衛生人才總量達到人，其中，黨政機關管理人才人，各類專業技術人才人。

2、人才隊伍素質明顯提高。到2011年月，全縣衛生擁有大專以上學歷人員人。專業技術人才中，高級職稱人，占專業技術人才總量的%；中級職稱人，占專業技術人才總量的%。

3、人才管理工作日趨規范。為實施人才強衛戰略，在認真貫徹執行上級有關人事人才政策法規的同時，結合我縣實際，在人才的引進、培養和人才資源配置、使用等各個方面，制定出臺了一系列配套政策規定和實施辦法，先后出臺了，為加強全縣衛生人才隊伍建設起到了積極促進作用。

（二）主要問題

我縣衛生人才隊伍建設雖然取得了顯著成效，但還遠遠不能滿足我縣衛生和社會發展的需要，不能適應新時代對人才的要求，人才問題仍是我縣衛生和社會發展的最大制約因素。

1、人才密度較低，人才總量不足。目前，全縣衛生人才總量不到人，每萬人口僅擁有專業技術人才人，與其他經濟發達地區相比還有很大差距。

2、人才層次較低，高層次人才相對緊缺。目前，局機關管理人才中，具有大學本科以上學歷的人占%；專業技術人才中，具有大學本科以上學歷的僅占%，高公文寫作級技術職稱僅占%，市級以上專業技術拔尖人才只有人。

3、人才分布與專業結構不盡合理，結構性短缺現象突出。鄉鎮和社區衛生人才短缺現象尤為嚴重。專業技術人才中，單一專業的較多，既懂技術又精通管理以及外語、法律的復合型人才缺乏。相當一部分人才集中在縣直機關事業單位中。

4、人才使用不夠合理，人才不足與人才浪費現象并存。有些單位不能合理使用人才，沒有發揮其應有的作用，還有的盲目追求高學歷，造成人才流失和人才浪費。

造成上述問題的主要原因是：部分單位領導的人才意識和人才觀念不強，人才政策落實不力，人才智力引進的力度不夠，人才資源開發投資渠道不夠暢通，人才生活和工作的環境條件不夠優越，人才培養機制尚未形成，人才管理體制落后于市場經濟發展的要求，人才市場體系還不完善。因此，增強人才意識和人才觀念，加快整體人才資源開發，制定完善一系列政策，改革人才管理體制，加強人才市場建設，改善環境條件，加強繼續教育，大力引進我縣衛生急需的各類人才，提高人才的整體素質，搞好人才的培養、使用和管理，將是一項長期而艱巨的任務。

二、目標任務

今年是“十一五”規劃的關鍵時期，也是我縣衛生和社會發展十分重要的時期。實現醫療體制及其效益增長方式的根本改變，為實現人人享受比較好的醫療保健打下基礎，對人才隊伍發展提出了新的要求。我們必須認清形勢，增強危機感、緊迫感，抓住機遇，迎接挑戰，努力實現人才隊伍發展的新突破。

（一）指導思想和原則

我縣衛生人才隊伍發展的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨管人才原則，堅持以人為本，堅持“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針，以機制創新為動力，以能力建設為核心，以結構調整為主線，以市場配置為基礎，以優化環境為保證，充分開發人才資源，緊緊抓住培養、吸引、用好人才三個環節，重點抓好以黨政人才、專業技術人才為主體的人才隊伍建設，努力形成廣納群賢、人才輩出的新局面。

人才工作的基本原則是：把促進發展作為人才工作的根本出發點，堅持科學發展觀與科學人才觀的統一，堅持“第一要務”與“第一資源”的統一，堅持經濟發展、社會進步與人的全面發展的統一，實現全面、協調、可持續發展；用科學的人才觀指導人才工作，準確把握人才的內涵，全面、辯證、科學地看待人才，堅持德才兼備原則，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，不拘一格選拔人才；堅持人才資源整體開發，做到引進人才與引進智力并舉，外來人才與本地人才并重，知識型專業人才和技能型實用人才并用，實現人盡其才，才盡其用；堅持市場配置人才資源的改革取向，加強和改善宏觀調控，引導人才向科研、生產一線流動，推進人才結構和分布調整，優化人才資源配置；大力優化人才環境，切實加強人才載體建設，不斷完善人才政策，創新人才工作機制，營造有利于人才大量涌現、健康成長的良好氛圍。高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持黨的基本路線，樹立人才是第一資源的觀念，緊緊圍繞實現兩個根本轉變和提高創新能力的要求，圍繞縣委、縣政府提出的經濟和社會發展目標，以改革為動力，以開放促發展，逐步建立起與社會主義市場經濟體制相適應的人才培養與使用機制，造就一支規模宏大、素質優良、結構合理、布局適當、創新能力強的人才隊伍，為促進經濟持續、快速、健康發展和社會全面進步提供人才保障。

（二）總任務

人才隊伍發展要穩步增加數量，全面提高質量，合理調整結構，積極開發效能。黨政機關管理人才隊伍要按機構改革要求，以提高素質為主要任務；專業技術人才隊伍要有較大幅度的增長，并以高層次人才開發為重點，帶動人才隊伍整體素質的提高。經過幾年的努力，建設一支規模較大、結構合理、素質較高、基本滿足我縣衛生發展需要的人才隊伍。

（三）發展目標

圍繞建設人才興衛的總體目標，我縣衛生人才隊伍發展的主要目標確定為：

1、總量目標。人才總量有顯著增加。到2XX年，全到衛生人才總量達到人左右，占總人口的%；到2011年，人才總量達到人左右，占總人口的%。

2、素質目標。人才素質不斷提高。2XX年，高層次人才達到人，本科以上學歷的占人才總數的%以上，高級職稱人員占技術人員總數的%以上，中級職稱人員占技術人員總數的%。其中，機關管理人才隊伍中，大專以上學歷人員所占比例達到%，新進入我縣衛生隊伍的人員必須具有大專以上學歷；專業技術人才隊伍中，大專以上學歷所占比例達到%以上。到2011年，高層次人才達到人，本科以上學歷的占人才總數的%以上，人才的思想道德素質、科學文化素質和學習能力、實踐能力、創新能力提高到新水平。

3、布局結構目標。人才分布更加合理，人才在城鄉、不同專業之間合理分布。人才環境進一步優化，形成鼓勵人才干事業、支持人才干成事業、幫助人才干好事業的社會環境。

（四）工作重點

1、加強衛生領導人才隊伍建設。認真貫徹《黨政領導干部選拔任用工作條例》，按照提高素質、優化結構、改進作風、增強團結的要求，選好配強領導班子。按照中央關于《黨政領導班子后備干部工作規定》要求，切實加強后備干部隊伍建設。引入競爭機制，進一步加大公開選拔領導干部的力度。嚴格錄用制度，及時選拔優秀人才進入領導班子。落實領導干部交流、輪崗、回避、考核等管理規定，堅持任前公示、任職試用、離任審計、辭職辭退、行政過錯責任追究等制度，建立制度，形成能上能下、能進能出的用人機制。大規模開展干部教育培訓活動，抓好黨政干部初任培訓、任職培訓、專門業務培訓和更新知識培訓，有計劃地選拔優秀年輕干部進行中長期培訓，力爭5年內40歲以下的領導干部全部達到大學本科以上學歷。

2、加強專業技術人才隊伍建設。以提高創新能力為核心，以培養高層次人才和中青年科技人才為重點，帶動整個專業技術人才隊伍建設。采取多種形式，抓緊培養一大批我縣衛生急需的專業人才。到2011年，培養遴選名市以上有突出貢獻的中青年專家，名在全市有知名度的學科技術帶頭人。

3、加強鄉村醫生人才隊伍建設。根據需要，有計劃地為社區招聘專業技術人員，引進急需人才。對在崗位工作的鄉村專業技術人員，實行定期培訓，爭取時間內將45歲以下的鄉村醫生培訓一遍。

三、主要措施

（一）樹立科學的人才觀，加快實施人才興衛戰略

1、確立人才興衛的戰略地位。小康大業，人才為本。人才問題是關系黨和國家事業發展的關鍵問題。當今世界，經濟全球化趨勢加快，科技進步日新月異，人才資源成為最重要的戰略資源，人才在區域經濟競爭中越來越具有決定性意義。我們要掌握衛生加快發展的主動權，必須進一步加強人才工作，大力開發人才資源，加快實施人才興衛戰略。各級領導同志要從全局和戰略的高度，牢固樹立“人才資源是第一資源”、“人人都可以成才”、“以人為本”的科學的人才觀，充分認識實施人才興衛戰略的極端重要性和緊迫性，進一步增強大局意識和憂患意識，以高度的政治責任感和歷史使命感，為實施人才興衛戰略作出新的努力和貢獻。

（二）堅持引進與培養并舉，壯大人才群體規模

抓好培養人才、引進人才、用好人才三個環節。培養人才，要堅持以社會需求為最高原則，大力實施教育優先發展戰略，努力形成面向現代化、面向未來的人才培育體系。面向現代化，就是根據衛生現代化建設對人才的需求培養人才；面向未來，就是著眼于我縣衛生長遠發展的需要培養人才，使人才培育目標與衛生發展目標相統一。加大繼續教育力度，搞好各類人才的在職培訓。深入開展創建“學習型”活動，鼓勵人們勤奮學習，崗位成才。引進人才，要堅持按需引才的原則，立足于現實和發展的需要，著眼于多層次需求，大力引進衛生發展緊缺的各類人才。要堅持人盡其才、才盡其用、用其所長的原則，大膽、放手、科學地使用人才，以最大限度地發揮人才的作用、釋放人才的潛能、實現人才的價值。大膽，就是要用人不疑，充分信任，對優秀人才，要敢于起用，特別要敢于讓優秀青年人才挑重擔、挑大梁。放手，就是要根據人才所擔負的職責，賦予其相應的權力，從人、財、物力等方面提供必要的保障。科學，就是要知人所長，按才授崗，把人才放到最適宜發揮其專長的位子，使各類人才都有用武之地。

1、多渠道多形式引進各類人才。根據全縣衛生事業發展需要，加強與人才密集地區和高等院校的聯系，通過公開招聘形式，吸引各類優秀人才。到2011年，引進各類人才年均遞增%以上，引進總量達到人左右。

2、進一步完善人才引進優惠政策。認真抓好現有各項人才政策的落實，并根據形勢發展需要，及時研究創新人才政策。鼓勵和支持各類人才參加學術交流活動和知識更新培訓。按照規定要求，對引進的高層次人才發放安家補貼等。

3、全面加強人才培養工作。充分利用教育資源，建立完善長期培養與短期培訓相結合、國內培養與出國（境）培訓相結合、用人單位自辦與個人相結合的多層次、開放型綜合培養體系。加大繼續教育力度，建立帶薪學習制度和經費保障制度。大力發展社區教育、現代遠程教育，積極創建“學習型機關”、“學習型社區”、“學習型城市”。

（三）狠抓機制創新，激發人才隊伍活力

1、建立科學的人才考核評價機制。針對人才隊伍的不同特點，建立科學的人才評價指標體系。黨政人才的評價重在群眾認可。樹立科學的發展觀和正確的政績觀，堅持群眾公認、注重實績的原則，加強對領導干部的經常性考核，把考核結果作為任用、獎懲等的重要依據。專業技術人才的評價重在社會和業內認可。深化職稱制度改革，逐步形成科學、規范的專業技術職務評聘機制，加快專業技術執業資格制度建設。對高層次專業技術人才實行跟蹤考核、動態管理，克服人才評價中重學歷、資歷，輕能力、業績的傾向。

2、創新選人用人機制。打破地域、身份和所有制界限，建立公開、平等、競爭、擇優，能上能下、能進能出的選人用人機制，法制完備、紀律嚴明的監督約束機制。以擴大民主、加強監督為重點，進一步深化領導干部選拔任用制度改革。完善選任制，改進委任制，規范考任制，推行聘任制，探索實行任期制。以推行聘用制和崗位管理制度為重點，深化單位人事制度改革。積極探索組織推薦、社會招聘、群眾舉薦和個人自薦相結合的管理人才選聘制度。

3、建立暢通的人才流動機制。破除一切阻礙人才流動的體制性障礙，消除人才地區、部門、身份、所有制限制，疏通人才流動渠道，允許各類人才在縣內合理流動。發展人事代理業務，放寬戶籍準入政策，探索建立社會化的人才檔案公共管理服務系統。鼓勵專業技術人才通過定期服務、技術咨詢等方式進行流動。加強人才流動的宏觀調控，引導人才向基層流動。加強人才流動的法制化建設，保證人才流動的開放性和有序性。

（四）貫徹黨管人才原則，加強人才工作的組織管理

1、進一步加強組織領導。建立完善黨委統一領導，組織部門牽頭抓總，有關部門各司其職、密切配合的人才工作格局，建立統分結合、協調高效的工作機制，建立黨的干部工作和人才工作統籌規劃、協調發展的運行機制，提高人才隊伍建設的組織化程度。建立健全人才工作領導機構和工作機構，強化工作職能。建立“一把手”抓“第一資源”責任制，把人才工作列入各級領導干部的任期目標，作為政績考核的重要內容。

2、加大對人才工作的投入。各單位要設立人才隊伍建設專項資金，用于人才培養、引進、獎勵等。

3、狠抓人才工作落實。組織部門要在黨委的統一領導下，加強對人才隊伍建設的宏觀指導、組織協調和督促檢查，并會同有關部門每年組織一次人才工作督查，檢查各部門人才隊伍建設情況、人才工作開展情況和各項人才政策落實情況。

第五篇：衛生人才隊伍建設（模版）

衛生人才隊伍建設

眾所周知，漢川市人民醫院/武漢大學人民醫院漢川醫院是我市最大的一所融醫療、科研、教學、康復、預防和社區服務為一體的非盈利性綜合醫院，全院現有員工近1200人，近年來，我院已經發展成為一支具有高超醫技和高尚醫德的深受百姓信賴的二級甲等醫院。自建院以來，我院之所以取得如此之大的進步和發展，除了市委市政府的大力扶持外，還與我院在人才工作方面做了大量的工作，業取得了一定的成績，為我院的發展提供了強大的人源保障息息相關。

一、組織專業，規劃全面

1、我院有專業的人才領導組織，成立了人力資源管理科。“人才資源是科學發展的第一資源”，院領導非常重視人才工作，每年專題研究人才工作3次以上，還特別分配了負責人事管理工作的匡院長和人力資源管理科匡科長；人力資源管理科人才工作責任明確，有較為完善的人才工作責任體系，現配備專職工作人員5名。

2、人力資源部門對人才工作認真負責，做到了“年年有規劃，事事有規劃”。例如：每次招聘前期，工作人員都會根據對醫院的規模、床位、業務量等因素的綜合分析，規劃出預計招聘人員的數量；此外，工作人員會站在提升醫院等級，提高病患服務質量的高度，規劃出預計招聘人員的素質，從而從數量和素質兩方面牢牢把握引進人才的標準，制定人才引進規劃和招聘方案，從2012年起我院的招聘起點定位一類全日制統招本科，人才層次將登上一個新臺階。

3、“致天下之治者在人才，致天下之才者在教化”，人才的培養對醫院的發展而言，意義舉足輕重，因而，從人才進入我院的第一步開始，我院變便非常注重對他們的培養，采取輪流培訓、脫產學習、聘請專家授課等方式，有目標有計劃的培養各類人才，并且制定了短期、中長期培養計劃。培訓場次上，原則上舉行培訓講座每周至少1場，每月至少4場，每年至少近50場。培訓內容上，人力資源部門會在當年年底根據授課老師的上報的課程，規劃出來年的培訓的內容和時間順序等，并登記造冊，在具體的實踐過程中進行適當的調整。位于我院仁怡廣場二樓的學術報告廳，設施齊全，環境舒適，可容納近150一起交流學習，是我院人才培養的主要陣地。我院始終堅信“人人都可以成才”，促成人才從“新苗”到“專家”的錘煉，從初級到高級的飛躍，是人才工作永遠的核心。

二、經費到位，保障充足

人才工程是一個任重而道遠的過程，期中經費的保障尤為關鍵。小到試卷的印刷，大到“名醫名科”的培養，包括培訓講師的授課費，進修人員、在職研究生、科研論文等相關費用的報銷，以及研究生安家費，以及全員職工的福利待遇等等都必須以一定的經濟為依托。我院每年建立了10萬元人民幣投入人才專項工作，經費不足時按“一事一議”的形式解決，充分保障了人才工作的順利進行。

三、健全機制以人為本

1、多措并舉，引進人才。隨著我院規模的擴大，等級的提升，我們采取了多渠道收集人才的方式，包括參加人才招聘會、員工推薦和

網絡，期中以員工推薦和網絡為主，首先，舉賢不避親，我院鼓勵優秀人才將自己身邊的可造之才推薦給醫院，這樣不僅可以節約成本，而且人才的穩定性較強；其次，我院有自己的網站，我們可以在網站上發放招聘啟示，并與外部網絡招聘廣告鏈接，將招聘消息擴散出去。目前，我院引進研究生20多人，本科生500多人。

2、關注成長，培養人才。實行畢業生上崗“輪轉”制度，打好通科基礎，實行能力提升工程，醫院對應屆畢業生不具備相關執業證書的職工，要求限時考取相關執業證書；對已具備相應學歷又追求高層次學歷的職工予以鼓勵和支持，為醫院人才隊伍建設不斷充實新生力量奠定了基礎。2009年開始我院就開始啟用電子化信息管理，將專業技術人員的信息全部輸入電腦中，為專業技術人員辦理IC卡，將單位自管的培訓學習和申報上級的項目培訓，通過“科教管理信息平臺” 刷卡記錄學分，逐步實現專業技術人員管理的規范化、信息化和科學化，快速、高效、科學、規范地做好衛生科教管理工作，切實把“科教興院”和“人才強院”戰略落到實處。2012年3月，我院開辦了首屆“武漢大學生物醫學工程碩士研究生班”全院共有50多人積極參加學習，此舉必將會推動我院人才層次的大幅度提升。通過培養目前我院有正高級職稱11人，副高級職稱119人，中級職稱327人，初級職稱94人。

3、爭先創優，激勵人才。醫院牢固樹立“以人為本”的觀念，落實“科主任”負責制，成立了人才工作領導小組，認真制定和組織落實人才工作中的中長期發展規劃，健全完善了有利于人才和人盡其才的管理制度，將人性化管理和人文關懷融入日常管理工作之中。加強業務考核，我院會舉行定期和不定期的考核，加強各科室間的交流學習，以“中層干部述職大會”為媒介，大家比業績，賽水平，評選“先進集體”和“先進個人”，促進醫務人員自覺提高自身素質和業務水平。當前我院有20個醫學專業學科及一批業務技術精湛、臨床經濟豐富、勇于創新的中青年學科帶頭人。醫院心血管內科等17個專業已成為帶動本地區醫療業務發展的龍頭學科，呼吸內科、普外科、婦科、耳鼻咽喉科、放射科、輸血科、護理部是孝感市臨床重點專科。近年有7項科研成果經鑒定達到國內領先或先進水平。

4、搭建平臺，用好人才，完善業務學習考核制度，加強繼續教育學習，每個科室樹立良好的學術風氣，先后組織醫務人員到武漢大學人民醫院、同濟醫院等省內外上級醫院進修學習，使學科建設水平和診療技術邁上新臺階。聘請院內外專家數名，充分發揮老專家群體的傳、幫、帶作用，有計劃的加強學科建設，并根據學科建設發展需求，購置了彩色多普勒超聲診斷儀、VP-4400電子胃鏡、M7 Series便攜式彩超、ENF-VT2電子鼻咽喉鏡、64排CT、1.5T核磁共振、800毫安數字血管機、系列微創腔鏡等先進儀器設備，有效提高了技術人員的服務能力。

5、激發熱情，留住人才。在加強高層次人才建設過程中，注重政治上關心、工作上激勵、環境上優化，調動工作積極性，保證優秀人才留的住。引導各類人才堅定政治信念，明確人生追求，找準價值取向，真正樹立全心全意為人民服務的宗旨，倡導“一切為了病人，一

切服務病人，一切方便病人”的精神風貌。堅持量才而用，將個人意愿與用人需求結合的原則，讓人才充分展示自己的才華。按照國家建設標準，形象規范化的建設要求，對院容院貌進行了全面的改造和設計，在位于我市中心地段的人民大道西段修建了新院區，新院區醫療環境溫馨，有中央吸引、中心供氧、中央空調、中心供應室、醫用氣動管道傳輸系統、15間層流凈化手術室、16張床的中心ICU。院現占地面積206畝，房屋面積11.2萬平方米，其中業務用房面積9.12萬平方米，開放床位1000張，26個臨床科室，11個醫藥技科室和16個職能科室，設有26個專科專家門診。充分改善了醫療環境和工作環境。

孫中山先生說過“人既盡其才，則百事俱舉，百事舉矣，則富強不足謀也”。當前我院人才工作雖取得了一定的成績，但仍需繼續努力，尤其在優秀人才事跡和人才工作典型方面還有待加強宣傳，為引進人才和留住人才在制度上作保障，對現行分配制度和考核辦法進行改良，加強人才培訓管理力度，建立后備干部培養機制，推進人才梯隊建設，不斷豐富人才工作經驗和理論，使人才工作進一步的完善。一個人才輩出、人盡其才、群星璀璨的新局面將在漢川市人民醫院勃然新起。

漢川市人民醫院/武漢大學人民醫院漢川醫院