第一篇：爭做文明學生 共建文明校園升旗儀式稿

升旗儀式稿

女：哈爾濱市南直小學校，以《爭做文明學生 共建文明校園》為主題的升旗儀式。

合：現在開始。

男：進行升旗儀式第一項：出國旗。

女：進行升旗儀式第二項：介紹光榮升旗手，擔任本次升旗的是五 二中隊的少先隊員護旗手：。

男：進行升旗儀式第三項：升國旗，奏國歌，師生行注目禮，少先隊員敬隊禮，敬禮！禮畢。

男：進行升旗儀式第四項：唱國歌

女：升國旗的時候我們應該做到：不動，不走，不講話，莊嚴，肅立，行隊禮。唱國歌的時候要聲音響亮。

男：上下樓梯我們應該做到：不跑，不跳，不擁擠，不沖、不撞、靠右行，不攀爬扶手輕輕走。

女：課間活動的時候我們應該做到：多向遠望眼不累，課前準備早做好。先上廁所再活動，安全游戲不尖叫。不講臟話不罵人，不打架來不吵鬧。男：“三輕輕”要做好：即說話輕輕、走路輕輕、動作輕輕。

女：要做到清潔衛生不帶零食進校園，不吃零食講衛生，不扔不掉主動撿，值日工作要認真，干干凈凈每一天。

女：要講究文明禮貌，見到老師、客人行個隊禮、問聲您好。

男：要注意儀表整潔端莊，說話彬彬有禮。會用禮貌語言：請、謝謝、對不起、沒關系、再見。

女：站隊、走路要守紀律。整隊快、隊伍齊，不講話，有秩序。

男：遵守課堂紀律要做到：早自習，不隨便離開座位、不隨便講話。課前準備好，課上多動腦，發言請舉手。

女：認真完成作業，作業要聽清，要求請牢記，字跡要工整，難題肯鉆研，按時不拖拉，獨立不抄襲。

男：認真上好兩操：節奏聽清，動作到位，操操做好，天天認真，保證間操不說話。

女：集會要做到：集體活動聽號令，組織紀律要嚴明。師生發言專心聽，1

觀看演出要文明，活動結束須有序，個個都像小士兵。

男：看電視、聽廣播不講話、不做雜事，認真領會精神。

男：進行升旗儀式第五項：請大隊輔導員劉老師發言。

女：我們的校風是：行精細事，做幸福人。

我們的校訓是：自主 創新 精細 陽光

男：我們的誓言是:知識匯聚力量，汗水凝成輝煌。

女：我們要爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，哈爾濱市南直小學以《爭做文明學生 共建文明校園》為主題的升旗儀式。合：到此結束。

第二篇：爭做文明學生-共建文明校園升旗儀式稿第四周

第四周升旗儀式稿

老師：第四周升旗儀式現在開始，今天的升旗儀式很特殊，由咱校的文明班級五年二班主持，同學們鼓掌歡迎。

男：悠揚的歌聲唱響我們的夢想，愜意的歌詞指引我們健康的方向。女：今天我以學校為榮，明天學校以我為榮，水泉鄉中心學校的小主人們，我們是新世紀的接班人。

男：要成為接班人，我們就得做到以文明相伴，成為自律，自覺的優秀學子。就是要不斷地學習，追求不斷地進步，從別人的行為中檢討自己。

女:水泉鄉中心學校以《爭做文明學生 共建文明校園》主題升旗儀式。合：現在開始。

男：進行升旗儀式第一項：出國旗。

女：進行升旗儀式第二項：升國旗，奏國歌，師生行注目禮，少先隊員敬隊禮，敬禮！禮畢。

男：學校不僅是我們學習的搖籃，更是我們幸福成長的樂園，我們是和諧校園的小主人，因此，我們要時刻用規范和守則來約束自己的行為，和文明相約，請欣賞三句半（文明校園）

女：其實行為規范不僅僅是我們外在的表現，更重要的是內在的一種修養與氣質，下面請欣賞詩歌朗誦(讓好習慣伴我成長)男：順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的是一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而更加進步。

老師：宣布十五條禁令。及我們要做到的事宜。男：讓我們的素質及文明展現在一言一行中。

女：在校園里我們是遵守規范的學生，在家庭中，我們是遵守規范的孩子。在社會上，我們更是自覺遵守規范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者，主持人。

男：今天請全校的同學跟我在這里鄭重宣誓：向不文明想象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園。女：下面由上周值周教師王嬌老師對上周工作做一總結。男:下面由本周值周教師布置本周工作。

女：我們要爭當有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，水泉鄉中心校以《爭做文明學生 共建文明校園》為主題的升旗儀式。合：到此結束。各班有序帶回第四周升旗儀式教師講話

男： 升國旗的時候我們應該做到：不動，不走，不講話，莊嚴，肅立，行隊禮。唱國歌的時候要聲音響亮。

女：上下樓梯我們應該做到：不跑，不跳，不擁擠，不沖、不撞、靠右行，不攀爬扶手輕輕走。

女：課間活動的時候我們應該做到：多向遠望眼不累，課前準備早做好。先上廁所再活動，安全游戲不尖叫。不講臟話不罵人，不打架來不吵鬧。男：“三輕輕”要做好：即說話輕輕、走路輕輕、動作輕輕。

女：要做到清潔衛生不帶零食進校園，不吃零食講衛生，不扔不掉主動撿，值日工作要認真，干干凈凈每一天。

女：要講究文明禮貌，見到老師、客人行個隊禮、問聲您好。

男：要注意儀表整潔端莊，說話彬彬有禮。會用禮貌語言：請、謝謝、對不起、沒關系、再見。

女：站隊、走路要守紀律。整隊快、隊伍齊，不講話，有秩序。男：遵守課堂紀律要做到：早自習，不隨便離開座位、不隨便講話。課前準備好，課上多動腦，發言請舉手。

女：認真完成作業，作業要聽清，要求請牢記，字跡要工整，難題肯鉆研，按時不拖拉，獨立不抄襲。

男：認真上好兩操：節奏聽清，動作到位，操操做好，天天認真，保證間操不說話。

女：集會要做到：集體活動聽號令，組織紀律要嚴明。師生發言專心聽，觀看演出要文明，活動結束須有序，個個都像小士兵。男：看電視、聽廣播不講話、不做雜事，認真領會精神。同學們能不能做到。詩朗誦《讓好習慣伴我成長》

讓好習慣伴我成長，小學生，愛學習，養成習慣終受益，早晨起，不懶睡，背著書包上學去，見同學，問聲好，團結友愛講禮貌，見老師，行個禮，尊師重教講禮貌，課堂上專心聽，基礎打牢成績好，勤思考，善動腦。積極發言才聰明，寫作業，用心記 練就本領比高低，課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣，好習慣，早養成。自強奮進有活力。好學生愛學習。天天向上爭第一。

第三篇：爭做文明學生,共建文明校園

國旗下講話

爭做文明學生，共建文明學校

（2012年11月26日王玉霜）

老師、同學們：早上好！

同學們，我校正在申報省級文明學校，本周上級領導，將可能來我校進行文明校檢查，所以同學們一定要養成良好的文明行為習慣。因此，今天我講話的主題是“爭做文明學生，共建文明學校”。

同學們，在我們美麗的校園里，你們正在茁壯成長。學校是一個教育人的搖籃，是一方純凈的沃土。在這塊純凈美麗的校園中，我們大部分同學都講文明，懂禮貌，見到老師、來賓都能主動行禮問好，團結同學、樂于幫助同學，上學服裝整齊，放學排好路隊，并且能積極為學校做好事等等，這些都使我們大家心情愉悅精神振奮，也使我們的校園煥發出生機與活力。

可是有時也會出現一些不文明的行為。例如，在我們的操場上、樓梯上經常能見到同學們隨手扔掉的垃圾，教室、走廊的地面上也有一些口香糖痰跡等等。

這些現象雖然只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們創建文明學校的主流不相符。所以，同學們，請別再忽視衛生習慣的重要性，不要再讓自己的小小行為破壞優美的環境。

同學們，你們知道嗎？你的行為文明與否，不僅代表著你個人的形象，也代表著學校的形象；平時同學們的行為習慣，折射出的不僅是同學們的品德、也反映了我們全校師生的素質和文明程度。因此，從現在起，我們應堅決棄掉自己身上的不文明行為，養成良好的行為習慣。我們每一名同學，作為學校的一員，都應該積極行動起來，從我做起，從現在做起，人人爭做文明學生，努力創建文明校園。

而且，向往美好是人的天性，我們的生活，總喜歡干干凈凈，那我們就更應該養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。同學們，讓我們大聲的說“我一定要做到：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要自覺撿起來”。同學們能做到嗎？謝謝同學們！

同學們，如果我們都擁有良好的衛生習慣，那我們的校園將會煥發出燦爛的光彩。

同學們，你們的良好行為習慣，將會是學校最美的風景。你們所散發出的文明氣息將會使我校更加和諧、更加引人注目。

同學們，讓我們人人從注意衛生這一小處做起，折射出學校最文明的一面。讓我們大家都成為一個文明之人，為創建省級文明學校出力添光彩。

第四篇：爭做文明學生 共建文明校園

爭做文明學生 共建文明校園

老師們、同學們：大家早上好！

我們洪小在全校師生的不懈努力下，已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在洪小的課堂中，同學們正在茁壯成長。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：上周四中午學校清掃剛結束后的校園，在三樓樓梯口消防栓上就有我們同學扔下未喝完的牛奶盒，針對這個問題我們希望有這種不良行為的學生能主動到班主任老師處承認錯誤或到教導處找我，我相信只要勇于承認錯誤，老師會原諒你們的，也希望看到的同學到我這反映，我們一定要杜絕這種不良文明行為；再如上周五中午又有個別學生將飲料罐往樓下扔，這樣多危險，如果樓下有老師同學在行走，你想想后果會怎樣？因此學校再次提醒全校同學不能做這種不文明事；我們特此提出。在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑（舉例略）塑料袋；還有在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生； 同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們洪小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

第五篇：爭做文明學生 共建文明校園

爭做文明學生 共建文明校園

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好！

我們學校在學校領導的正確領導下，克服種種困難，經過全校師生的不懈努力，我們已經擁有了一個幽靜而溫馨的學習環境，營造了一個良好的文化氛圍，創設了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風里，在教室中，同學們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中，也會出現一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現象出現。如：清掃剛結束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，雪糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結。

以上這種種現象雖只是發生在極少數的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。

因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。

同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們喇小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好，今天我演講的題目是《好習慣 益終生》

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。

就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，做到很晚還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不

能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。

昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來！

謝謝大家