第一篇：爭做文明師生，共建文明校園倡議書

----致廣大師生的倡議書

親愛的師生朋友們：

創(chuàng)建四川省第二批文明縣城是縣委、縣政府為落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧三臺、推進“兩個加快”作出的重大決策，是我縣鞏固和發(fā)展全國首批文明縣城創(chuàng)建成果、提升城市品味、增強對外知名度和影響力的有效載體，也是提升居民文明素質(zhì)、促進經(jīng)濟社會發(fā)展進步的重要途徑，爭做文明師生，共建文明校園倡議書。爭勝師生是校園文明的建設(shè)者和受益者，有理由、有責(zé)任為文明校園創(chuàng)建工作作出新的更大的貢獻。為此，發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。“創(chuàng)建我有責(zé)，創(chuàng)建我參與”。每一位師生都要做文明校園創(chuàng)建的主人，踴躍參加到創(chuàng)建活動中來。從我做起，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，爭做文明師生。自覺形成人人參與創(chuàng)建，個個為創(chuàng)建出力的良好格局。

二、傳播禮儀，踐行文明。廣大師生要認真學(xué)習(xí)傳播文明禮儀知識，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，弘揚中華傳統(tǒng)美德，倡議書《爭做文明師生，共建文明校園倡議書》。要自覺遵守《公民基本道德規(guī)范》和《校園守則》，說文明話、辦文明事、做文明人、建文明城。要摒棄各種不文明行為，主動勸阻不文明的人和事，自覺抵制和糾正不文明言行。

三、立足本職，熱心公益。廣大師生要積極參加本單位組織的各種文明創(chuàng)建活動及社會公益活動，做愛崗敬業(yè)的標兵、干事創(chuàng)業(yè)的先鋒、勇于奉獻的模范。師生要充分發(fā)揮典型示范作用，爭做文明創(chuàng)建領(lǐng)頭人。

四、遵章守法，嚴以律已。每一位師生都應(yīng)遵守各項行為守則，服從執(zhí)法監(jiān)督人員的指揮和管理。不隨地吐痰，不說臟話、粗話，不在公共場所吸煙；不亂扔雜物，不亂貼亂畫，不損壞公共設(shè)施；不亂穿公路，不踐踏花草，不翻越交通護欄。做到對自己好、對他人好、對環(huán)境好，人與自然和諧相處、共生共榮。

親愛的師生們，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生，大家責(zé)任義不容辭！你的每一次參與，都會為我們的學(xué)校增光添彩；你的每一份付出，都會讓我們的家園更加和諧美好。讓我們迅速行動起來，積極響應(yīng)縣委、縣政府、縣教育局的號召，用自己的辛勤勞動和聰明智慧，為建設(shè)天藍、地綠、水清、人和的新校園，貢獻我們的力量吧！

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第二篇：爭做文明師生，共建文明校園倡議書

----致廣大師生的倡議書

親愛的師生朋友們：

創(chuàng)建四川省第二批文明縣城是縣委、縣政府為落實科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧三臺、推進“兩個加快”作出的重大決策，是我縣鞏固和發(fā)展全國首批文明縣城創(chuàng)建成果、提升城市品味、增強對外知名度和影響力的有效載體，也是提升居民文明素質(zhì)、促進經(jīng)濟社會發(fā)展進步的重要途徑。爭勝師生是校園文明的建設(shè)者和受益者，有理由、有責(zé)任為文明校園創(chuàng)建工作作出新的更大的貢獻。為此，發(fā)出如下倡議：

一、從我做起，積極參與。“創(chuàng)建我有責(zé)，創(chuàng)建我參與”。每一位師生都要做文明校園創(chuàng)建的主人，踴躍參加到創(chuàng)建活動中來。從我做起，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，爭做文明師生。自覺形成人人參與創(chuàng)建，個個為創(chuàng)建出力的良好格局。

二、傳播禮儀，踐行文明。廣大師生要認真學(xué)習(xí)傳播文明禮儀知識，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，弘揚中華傳統(tǒng)美德。要自覺遵守《公民基本道德規(guī)范》和《校園守則》，說文明話、辦文明事、做文明人、建文明城。要摒棄各種不文明行為，主動勸阻不文明的人和事，自覺抵制和糾正不文明言行。

三、立足本職，熱心公益。廣大師生要積極參加本單位組織的各種文明創(chuàng)建活動及社會公益活動，做愛崗敬業(yè)的標兵、干事創(chuàng)業(yè)的先鋒、勇于奉獻的模范。師生要充分發(fā)揮典型示范作用，爭做文明創(chuàng)建領(lǐng)頭人。

四、遵章守法，嚴以律已。每一位師生都應(yīng)遵守各項行為守則，服從執(zhí)法監(jiān)督人員的指揮和管理。不隨地吐痰，不說臟話、粗話，不在公共場所吸煙；不亂扔雜物，不亂貼亂畫，不損壞公共設(shè)施；不亂穿公路，不踐踏花草，不翻越交通護欄。做到對自己好、對他人好、對環(huán)境好，人與自然和諧相處、共生共榮。

親愛的師生們，創(chuàng)建文明校園，爭做文明師生，大家責(zé)任義不容辭！你的每一次參與，都會為我們的學(xué)校增光添彩；你的每一份付出，都會讓我們的家園更加和諧美好。讓我們迅速行動起來，積極響應(yīng)縣委、縣政府、縣教育局的號召，用自己的辛勤勞動和聰明智慧，為建設(shè)天藍、地綠、水清、人和的新校園，貢獻我們的力量吧！

第三篇：爭做文明學(xué)生 共建文明校園倡議書

爭做文明學(xué)生 共建文明校園倡議書

爭做文明學(xué)生共建文明校園倡議書

各位老師，全體同學(xué)：

z二小通過近幾年的調(diào)整、磨合，學(xué)校管理日趨嚴密，師資力量逐年加強，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，校園風(fēng)貌大大改善，社會認可度、家長滿意度、辦學(xué)競爭力和吸引力都呈良好的發(fā)展態(tài)勢。z二小已經(jīng)走上了一條良性發(fā)展軌道，全體二小人正精神煥發(fā)、斗志昂揚地為z二小的發(fā)展努力著，奮斗著。

但是，我們也不難看到，我們校園中還有一些不如人意的現(xiàn)象與二小的發(fā)展格格不入，臟話、土話時有耳聞，排隊秩序散漫無章，白色垃圾隨處可見，踐踏草坪、損壞公物、危險游戲、傷害事件屢禁不止，屢見不鮮，這些臟、亂、差的現(xiàn)象嚴重影響了學(xué)校的形象，危害了學(xué)校聲譽。為此，校長室、大隊部聯(lián)合發(fā)起“爭做文明學(xué)生，共建文明校園”的倡議，要求全體師生提高認識，積極參與，共同努力，齊抓共管，用自己的實際行動來維護優(yōu)良校風(fēng)，從我做起，從小事做起，堅決與不文明行為作斗爭，為創(chuàng)建良好的育人環(huán)境而努力！

倡議如下：

1、時代的發(fā)展，社會的進步對精神文明的要求越來越高。培養(yǎng)一種健康文明的行為習(xí)慣，擁有一個整潔美麗的校園，營造一種和諧、向上的優(yōu)良校風(fēng)是全體師生共同的追求目標，也需要每一位師生的共同努力。崇尚文明，熱愛生活，告別不良習(xí)氣應(yīng)該成為全體師生的共識。各年段、班級要高度重視，積極發(fā)動全體學(xué)生樹立文明意識，倡導(dǎo)“爭做文明學(xué)生，共建文明校園”，與不文明現(xiàn)象告別；

2、各年段、班級認真作好自查自糾工作，營造一種良好的宣傳、輿論氛圍，用集體的力量來教育學(xué)生，創(chuàng)設(shè)管理制度，抵制不良習(xí)氣；各年段、班級利用晨間集會、班隊課等召開以“爭做文明學(xué)生，共建文明校園”為主題的班隊教育活動，精心設(shè)計，講究實效，開展批評與自我批評，提出集體、個人努力目標；

3、各年段、班級要根據(jù)學(xué)校要求，針對自身實際，創(chuàng)造性地開展“小小垃圾進紙簍”、“見到老師問聲好”、“學(xué)生陋習(xí)曝光臺”等活動，形成長效管理機制，全面鋪開，各個落實，強化、深化、細化文明校園共建工作；

4、文明值勤崗的檢查人員加強檢查監(jiān)督力度，及時制止或反映各種不良行為；全體學(xué)生干部要積極響應(yīng)號召，嚴格要求自己，自覺投入到本次活動中去，真正起到學(xué)生干部的榜樣示范作用。

5、全體老師要以身作則，于細微處引領(lǐng)學(xué)生爭做文明學(xué)生。

z二小校長室、大隊部

第四篇：爭做文明學(xué)生,共建文明校園

國旗下講話

爭做文明學(xué)生，共建文明學(xué)校

（2012年11月26日王玉霜）

老師、同學(xué)們：早上好！

同學(xué)們，我校正在申報省級文明學(xué)校，本周上級領(lǐng)導(dǎo)，將可能來我校進行文明校檢查，所以同學(xué)們一定要養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。因此，今天我講話的主題是“爭做文明學(xué)生，共建文明學(xué)校”。

同學(xué)們，在我們美麗的校園里，你們正在茁壯成長。學(xué)校是一個教育人的搖籃，是一方純凈的沃土。在這塊純凈美麗的校園中，我們大部分同學(xué)都講文明，懂禮貌，見到老師、來賓都能主動行禮問好，團結(jié)同學(xué)、樂于幫助同學(xué)，上學(xué)服裝整齊，放學(xué)排好路隊，并且能積極為學(xué)校做好事等等，這些都使我們大家心情愉悅精神振奮，也使我們的校園煥發(fā)出生機與活力。

可是有時也會出現(xiàn)一些不文明的行為。例如，在我們的操場上、樓梯上經(jīng)常能見到同學(xué)們隨手扔掉的垃圾，教室、走廊的地面上也有一些口香糖痰跡等等。

這些現(xiàn)象雖然只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們創(chuàng)建文明學(xué)校的主流不相符。所以，同學(xué)們，請別再忽視衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，不要再讓自己的小小行為破壞優(yōu)美的環(huán)境。

同學(xué)們，你們知道嗎？你的行為文明與否，不僅代表著你個人的形象，也代表著學(xué)校的形象；平時同學(xué)們的行為習(xí)慣，折射出的不僅是同學(xué)們的品德、也反映了我們?nèi)熒乃刭|(zhì)和文明程度。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決棄掉自己身上的不文明行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們每一名同學(xué)，作為學(xué)校的一員，都應(yīng)該積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明學(xué)生，努力創(chuàng)建文明校園。

而且，向往美好是人的天性，我們的生活，總喜歡干干凈凈，那我們就更應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。同學(xué)們，讓我們大聲的說“我一定要做到：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要自覺撿起來”。同學(xué)們能做到嗎？謝謝同學(xué)們！

同學(xué)們，如果我們都擁有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，那我們的校園將會煥發(fā)出燦爛的光彩。

同學(xué)們，你們的良好行為習(xí)慣，將會是學(xué)校最美的風(fēng)景。你們所散發(fā)出的文明氣息將會使我校更加和諧、更加引人注目。

同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藦淖⒁庑l(wèi)生這一小處做起，折射出學(xué)校最文明的一面。讓我們大家都成為一個文明之人，為創(chuàng)建省級文明學(xué)校出力添光彩。

第五篇：爭做文明學(xué)生 共建文明校園

爭做文明學(xué)生 共建文明校園

老師們、同學(xué)們：大家早上好！

我們洪小在全校師生的不懈努力下，已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在洪小的課堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。可是就在這塊美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：上周四中午學(xué)校清掃剛結(jié)束后的校園，在三樓樓梯口消防栓上就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶盒，針對這個問題我們希望有這種不良行為的學(xué)生能主動到班主任老師處承認錯誤或到教導(dǎo)處找我，我相信只要勇于承認錯誤，老師會原諒你們的，也希望看到的同學(xué)到我這反映，我們一定要杜絕這種不良文明行為；再如上周五中午又有個別學(xué)生將飲料罐往樓下扔，這樣多危險，如果樓下有老師同學(xué)在行走，你想想后果會怎樣？因此學(xué)校再次提醒全校同學(xué)不能做這種不文明事；我們特此提出。在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑（舉例略）塑料袋；還有在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生； 同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們洪小的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。