第一篇：關于民辦醫院投資與發展情況查問卷
關于民辦醫院投資與發展情況的調查問卷
親愛的朋友：
近年來，溫州市委市府大力推進民辦醫院的建設與發展，并出臺了相關系列政策文件，并成為國家社會資本辦醫改革的聯系點。
我們開展此次調查，就是為了更好了解和掌握民辦醫院投資與發展的情況，以便在今后工作中能更好地完善政策，優化服務。占用您寶貴時間，非常感謝！
一、基本情況
1、您計劃投資情況
a、5千萬元以下b、5千萬至1億元c、1億到2億元d、2億以上
2、您所投資醫院的類型
a、綜合型醫院b、專科型醫院c、其他
3、你所投資醫院的性質
a、營利性質b、非營利性質c、尚未確定
二、關于民辦醫院投資、建設和發展的幾個問題
4、您最初投資民辦醫院是出于怎樣的考慮？
a、醫療是民生急需b、對辦醫院比較熟悉c、辦醫院容易賺錢d、都有
5、您選擇營利性質醫院是基于怎樣的考慮（投資非營利性醫院不用填）？ a、投資就是為了賺錢b、營利才能保證可持續發展c、其他
6、您選擇非營利性質醫院是基于怎樣的考慮（投資營利性醫院不用填）？ a、投資醫院本來就賺不了錢b、只當做慈善事業c、其他
7、到目前為止，您對自己的投資抱有怎樣的態度？
a、值得而且有信心b、不太有信心c、很失望
8、在與公辦醫院競爭中，您認為，民辦醫院優勢在哪里？
a、體制機制創新優勢b、更好的服務優勢c、更優惠的價格優勢
d、其他
9、在與公辦醫院競爭中，您認為，民辦醫院劣勢在哪里？
a、政府推動力度不夠b、公辦醫院排斥很大、社會偏見很深c、民辦醫院投入大、回報低d、其他
10、您認為民辦醫院面臨的最大問題是什么？
a、投資回報低b、醫衛人才難找c、征地建設審批等環節難d、其他
11、您希望政府當前最緊要的是推動哪方面工作？
a、鼓勵更多民間資本投入民辦醫院建設b、控制民辦醫院數量，提升其內涵與質量c、進一步完善相關政策（如加大財政扶持、減輕稅賦負擔等）d、著力推動相關政策落實（如推動用地供給和人才流動等）
三、請您寫下關于“推進民辦醫院發展”的意見建議
（請將您的意見建議寫在調查問卷背面）：
第二篇：民辦教育改革與發展交流材料
全省民辦教育改革與發展現場推進會議交流材料
民辦教育改革與發展交流材料
我校在各級領導的關心和支持下，以提高教學質量為中心，以確保安全穩定為前提，千方百計抓質量，全校教職工團結一致，心往一處想，勁往一處使，學校各項工作齊頭并進，教學成績年年創新高，在綏陽縣學校中享有很好的稱譽。先后被評為“民辦示范學校”，“日常行為規范示范學校”，“教學工作先進集體”等。
一、學校基本情況
綏陽縣私立晉陽中學位于縣城洋川鎮金承路農園村，2002年
由楊英強先生獨資創辦的集小學、中學為一體、全日制、寄宿制管理的民辦學校。學校總面積10700平方米，建筑面積4750平方米，男生宿舍樓一棟，女生宿舍樓一棟，綜合教學樓一棟，綜合辦公樓一棟，教師宿舍一棟。
目前現有教職工111人，其中專任教師74人，任職條件達標
率為95%，現在教學班26班，在校學生數1730人。
學校機構完備，設校長1人，政教主任1人，教導主任2人，工會主席1人，黨支部書記1人，團委書記1人，各科教研組齊全。
二、辦學理念先進，辦學目標明確。
1、品位優勢及管理優勢
楊英強董事長從事教育工作22年，有豐富的民辦教育管理經驗。辦學中秉承優良文化傳統和深厚的人文精神，銳意進取、開
拓創新，實施了“積極參與、努力學習、相互配合、共同提高”的策略，本著“以人為本、質量為重、和諧發展、彰顯特色”的辦學理念，近12年的辦學積累，學校逐步形成了一套規范的管理制度，形成了學校獨特的文化，體現了獨特的晉陽精神，為下一步發展奠定了堅實的基礎。
1、服務優勢
學校實行的是一種父母型愛心服務教育管理模式，全力服務學生、服務家長、服務社會。
2、教師思想穩定性優勢
學校在同類民辦學校中率先給教職工辦理了養老、醫療保險，逐步解決教師住房問題，讓教師教以樂、老無憂，因此，辦學至今，教師穩定，流動性小。
三、辦學思路及發展目標
1、辦學思路
學校圍繞“煥發美好人性，培育美好人格，擁有美好人生”的辦學方向，充分發揮民辦學校管理靈魂高效的優勢，特制定了學校辦學目標、辦學理念、校訓如下：
1辦學目標：為每一個學生的美好人生奠基 ○
2辦學理念：努力創建適合每一位學生的教育環境 ○
3校訓：務實、奉獻、貢獻、合作、創新 ○
四、德育工作舉措得力，成效顯著
我校德育工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為
指導，全面貫徹“育人為本、德育優先”的理念，特別是“十二五”以來的精神和決策，把“德育樹人”作為教學工作的根本任務，探索符合我校實際的德育工作途徑。
1以學校團支部、少先隊掛帥，狠抓學生思想教育。○
2重視調動德育骨干的工作積極性，學校專為德育干部設立○
了崗位津貼，豐厚的班主任補貼。
3定期組織班主任召開專題研討會、座談會、工作例會、經○
驗交流會等形式，不斷拓展了德育工作經驗。
4充分發揮道德講堂作用，加強對學生的思想道德教育，在○
重大節慶舉辦豐富多彩的文體娛樂活動，富教于樂，使學生在快樂健康的環境中成長。
5心理健康教育，○專門聘請專業人士到學校舉辦專題心理講座，在校開展感恩勵志教育活動，成立師生交流室，特別是針對留守兒童。，五、完善制度，規范管理
為實現學校可持續發展，結合教育，認真制訂切實可行的各項規章制度，確保學校事事有章可循，增強學校工作的指導性，計劃性和科學性，體工作如下：
1、2011年完成了《學校管理人員工作職責》，《學校后勤員工崗位職責和獎勵辦法》，《學校教師教學常規考核細則》，《班主任績效考核細則和獎勵辦法》，《教師教學質量績效和獎勵辦法》，《中考獎勵方案》的制定。
2、2012年完成了《學校管理機構及分工職責》，《學校備課組長工作職責和考核辦法》，《學校優秀教研組獎勵辦法》的制定。3、3013年完成了學校管理手冊編寫，使學校從校長到職工人人都有自己的責任范圍，做到事事有章可循。
4、完善學生學籍管理制度，以班級為單位，建立學生學籍檔案，做好學生學籍管理和跟蹤調查工作。
5、完善教師業務檔案，展示教師教學成果。
六、教學成果
我校自創辦后，教學成果顯著，中成績年年創新高，位居全縣第一，近三年來位居全市第一，為民辦學校立了典范，普通班統考成績名列全縣前茅，每年都有學生獲國家級、省級、市級、縣級舉辦的各種競賽獎項。
七、立足特色，學生個性求張揚
1、舉全校之力，加強學校體育、藝術教育的管理
2、整體規劃，有序推進，每學年的學校工作中有專項對體育、藝術教育的要求和內容，使全校師生了解明確體育，藝術教育的整體要求，做到全校每位學生都有相應的藝術體育拓展，并通過學分考核納入學生綜合評價。
3、豐富體育、藝術實踐活動，每年學校都如期舉辦文娛活動；每周星期三開設一節文體活動課，讓學生自由發揮興趣特長，在實踐中體驗快樂和喜悅；積
極參加縣組織的“詩鄉藝術節”活動。
八、教育教學工作中的具體做法及措施
1、開展培訓活動，使不同層次教師差異發展
鼓勵教師從適應期、積累期、成熟期到創新期階梯目標努力，使教師隊伍整體素質不斷提高。從師德修養、基本素質、實踐能力和研究能力幾個方面制定教師專業發展階梯標準。教師對照標準，洗洗澡，照鏡子，自我定級，自定目標自我評價，自我努力，不斷進步。
2、升華學校文化
采取請進來，走出去的方法，請名師指導教師教學和教法，幫助解決教學中的穎難問題。用別人的先進經驗充實自己，把別人獨特的教學風格傳播至校園中來，升華學校文化。
九、遠景發展
為爭創一流學校，彰顯教學特色，學校將盡快完善校園建設，目前新建一所學校—詩鄉中學即將竣工，且今年秋季投入招生工作，詩鄉中學占地160多畝，硬件設施有：綜合教學樓，綜合辦公樓，男生宿舍，女生宿舍，實驗室，多媒體教室，圖書室間，環型跑道，體藝樓，藍球場8個，浴室2間，微機室2間，可容納學生4000人，總投資1.5億元，是集高中初中為一體的綜合性學校。
綏陽縣私立晉陽中學
2014年6月14日
第三篇：民辦醫院評職稱
北京：民辦醫院評職稱破戶籍限制
文章來源：北京日報發布時間： 2013-02-21責任編輯：方圓
記者從北京市人力社保局獲悉，今后，凡是北京地區民辦醫院的醫務工作者均可在本市參加職稱評審，且評價標準條件與公立醫院一致。此舉打破了民辦醫院醫務人員評職稱的準入“門檻”，取消了戶籍、單位職務數額和結構比例限制，打通了民辦醫院醫務人員參加職稱評審的渠道。
北京市人力社保局、市衛生局聯合發布了《北京市社會資本舉辦醫療機構衛生專業技術人員職稱考試與評審暫行辦法》，凡是北京地區民辦醫院的醫務專業技術人員，只要符合條件，均可自主參加職稱評審。
目前，北京市有3000余家民辦醫院，占全市醫院總數的三分之一，民辦醫療機構衛生從業人員4萬余人，占全市衛生從業人員總數的17%。北京市人力社保局相關負責人介紹，近年來，隨著北京市醫改的不斷深化，民辦醫院發展迅速，為緩解醫療服務供需矛盾發揮了重要作用。“此前，民辦醫院人員參加職稱評審，受戶口、檔案等條件限制，不利于吸引外地優秀醫療人才，阻礙了醫療專業人才隊伍發展。”辦法出臺后，將為民辦醫院衛生專業技術人員隊伍建設提供有力的人才評價支持，可促進民辦醫院快速健康發展。
該辦法明確了北京市民辦醫院醫務人員專業技術資格體系，共設置五個級別，分別為：初級士（醫士、護士、藥士、技士）；初級師（醫師、護師、藥師、技師）；中級（主治醫師、主管醫師、主管護師、主管藥師、主管技師）；副高級（副主任醫師、副主任護師、副主任藥師、副主任技師）；正高級（主任醫師、主任護師、主任藥師、主任技師）。
申報正高級、副高級衛生專業技術資格的人員，經單位考核和人事檔案所在地的人才服務機構審核，由醫療機構所在區縣的人力社保和衛生行政部門批準并出具委托函，報送北京市衛生局參加評審。通過評審取得相應專業技術資格人員，由北京市衛生局報市人力社保局驗收、備案并頒發資格證書。
申報初級士、初級師以及中級衛生專業技術資格的人員，到人事檔案所在地的區縣考點報名參加全國初中級衛生專業技術資格考試、醫師資格考試、護士執業資格考試，考試通過即取得相應初、中級專業技術資格，由國家考試機構頒發相應資格證書。
亮點解讀：
民辦醫院醫生可自主參評
該辦法出臺后，在北京地區經衛生行政部門批準的民辦醫院，不論經營性質和醫院級別，凡是與單位確立了人事和勞動關系，從事醫療、預防、保健、藥學、護理及其他衛生技術專業工作的人員，只要符合申報條件，均可自主參加職稱考試與評審，且不論戶籍、人事檔案是否在京，不受單位職務數額和結構比例限制。
評職稱民辦公辦一視同仁
申報正高級職稱，需要申報人員擔任相應專業副高級職務不少于5年；或者任副高級不少于
7年，期間作為第一作者在核心期刊發表不少于3篇專業學術論文??據介紹，民辦醫院醫務人員的職稱評價標準條件，與公立醫療機構水平相當，參評同級別職稱人員的評價標準一致。
目前北京市衛生技術系列職稱評審將醫德醫風、工作業績、專業成果和技術創新作為重要考核要素。工作業績主要包括申報人員所開展和完成的門診量、手術量、診治質量、患者滿意度、服務基層社區以及具備的專業知識水平等方面內容；專業成果主要包括申報人員創建的常見病預防、診斷、治療等的臨床治療技術及技術（專利）發明，主持或承擔的重要科研項目（課題）完成情況，獲得重要科技獎勵、出版專著和發表論文等情況；技術創新主要包括能反映申報人員專業水平和工作能力的重要病癥診治實例，如本人曾主持的危急重癥搶救、疑難病例，并在其中取得重大、關鍵技術突破的實際案例等。
調入公立醫院享同級待遇
取得職稱人員，由所在單位根據實際情況，自主、擇優聘任，在項目資助、人才培養和激勵表彰中享有本市同級別專業技術人員同等待遇。
此外，通過民辦醫院職稱評審渠道取得職稱后，流動到市屬公立醫院工作的人員，可在調入單位的專業技術崗位結構比例范圍內，比照同級別的聘任條件，進行聘任并兌現工資待遇。
第四篇：關于民辦幼兒園調查問卷
關于幼兒園中存在的問題的有關調查問卷
我要寫一篇關于幼兒園管理的論文，需要調查幼兒園存在的問題，并提出相應的對策，因此需要進行調查，還望大家幫幫忙。只要根據自己孩子所在的幼兒園情況答就可以。把答案字母寫下就可以。
幼兒園滿意度調查問卷
你們好！
此卷為匿名填寫，我們將對你的答案保密，僅供內部參考。此卷僅占用您五分鐘的時間，謝謝您的配合！（請在所選項前打勾）
對于幼兒園的滿意度：
1、教師與孩子情感融洽，孩子愿意上幼兒園。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
2、幼兒園的教育環境能體現美化、兒童化、教育化。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
3、教師能尊重您的孩子，您的孩子經常能得到她的表揚和鼓勵。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
4、孩子的成長與進步明顯。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
5、教師對家長熱情，能聽取家長的意見和建議，盡量滿足需求。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
6、幼兒園全體教職員工的責任意識強，敬業程度高，精神面貌好。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
7、幼兒園管理到位，各項工作井然有序。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
8、幼兒園膳食結構合理，營養均衡。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
9、伙食花樣品種豐富，伙食量充足。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
10、您的孩子愛吃幼兒園的膳食。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
11、班級教玩具豐富，能促進幼兒動手動腦及幼兒思維的發展。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
12、幼兒園大型玩具豐富，符合衛生和安全的要求。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
13、幼兒疾病預防工作及時開展。
A、非常滿意B、還算滿意C、普通D、不太滿意E、非常不滿F、不清楚
14、您認為幼兒園的哪些方面讓您滿意？（可多選）
A、師資隊伍建設 B、辦園質量 C、育人水平D、伙食 E、生活護理
F、課程設置 G、孩子能力培養 H、其他______
對幼兒的關心：
1、您最關心孩子在園的哪些方面？（可多選）
A、學習內容 B、習慣培養 C、生活情況 D、飲食 E、身體狀況 F、其他____
2、您認為對孩子的教育最重要的是：
A、從游戲中學習體能、智能 B、學習識字算數
C、培養與人交往的能力 D、個性品質 E、其他_____
3、您是否愿意參加幼兒園組織的各項活動？
A、很愿意 B、有時間偶爾參加 C、不愿意
開放性問題：
1、您認為軍隊與地方幼兒園各有哪些優缺點？
2、您對幼兒園的今后的工作有何意見和建議？ B B C A B A B B A C A B C ACDEG ABDE D A
1、答:不太了解
2、答:現在的幼兒園都伙食豐富,師資隊伍建設也很好,但希望更好地培養孩子的學習興趣.添加評論
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.ejsrnb | 2009-10-03 12:43:16 有0人認為這個回答不錯 | 有0人認為這個回答沒有幫助
我們跟父母住在不同的城市,黃金周時,別人去旅行,我們就回家看父母。過年基本都回去陪父母.累是累點,但父母很開心。
基本每個禮拜我們都會打電話回去跟父母談談話,說什么都好。
記得我前年我父親的生日,我剛好有一天假,我打電話回家說我會回去。但在我處理完畢手頭上的事趕回去時,已是中午,到了家門,我見到我父親坐在門口一張椅子上。我知道他在等我。后來,我媽跟我提起,那天他一直沒吃東西,是想等著我回來一起吃。
對于父母,我覺得我欠他們太多。我離開家七年了,結婚也五年多了，可是我從沒對父母做過什么貢獻。在我坐月子時，媽媽身體不好，見沒人照顧我還執意過來幫忙，，結果，我發現媽媽偷偷在咳血！她卻從沒跟我提起過！！還好父母家環境一直都不錯，她只是放心不下我這人遠在他鄉的女兒。。
善有善報，惡有惡報，我相信這句話。
第五篇：民辦幼兒園的改革與發展
民辦幼兒園的改革與發展
[摘要]上世紀90年代中后期以來，全國民辦幼兒園教育，無論是民辦幼兒園的總數、在園幼兒的人數及其占同級同類教育的比例，都呈逐年增長的態勢，客觀上成為幼兒教育的主體力量，對加快幼兒教育的普及起到了積極的作用。但是，由于政府管理機制的不健全和監管制度的不到位，民辦幼兒園教育發展中存在很多問題。關鍵詞：民辦教育、民辦幼兒園、改革與發展
一、民辦幼兒園的發展現狀：
1、市場需求催生民辦幼兒園。
由于我國的公辦幼兒園數量較少，能容納的學齡前兒童的數量較小，加上現在社會對學前教育的重視，使得學前教育成為全國關注的焦點。也正因為這樣強大的市場需求，催生出了大量的民辦幼兒園。民辦幼兒園的大量產生解決了學齡前兒童入學、入托的難題，正是順應了強大的市場需求，民辦幼兒園的大量涌現也就順理成章了。
2、多頭審批導致民辦幼兒園問題多多。
由于我國多年來存在的幼兒園多頭審批制度，造成審批渠道較多，標準不一，民辦幼兒園之間存在較大的差距，他們的教育教學水平、活動場地、管理體制上也有很大差距，多頭審批制度造成了民辦幼兒園存在的問題是很多的。
3、民辦幼兒園辦園者大多數法律意識淡薄，不能依據相關法律法規辦理正規手續。
民辦幼兒園的管理制度較為混亂，缺乏必要的一些監管制度。保教工作的管理不規范，教育方面往往有“托兒所”或“小學化”教育教學傾向。保育方面保育員大多不明確自己的工作職責，沒有參加過正規的保育員培訓，很多保育員屬于無證上崗，甚至有些民辦那幼兒園里，保育員也充當了教師的角色。
4、許多民辦幼兒園辦園條件不達標。
規模小、設施簡陋，園舍面積遠遠不足，場地狹窄，幾乎無戶外活動場地，幼兒教室多是租用民房稍加裝修即成，面積小、通風差；配套用房不足，大多數幼兒園只有活動室、簡單的廁所、廚房，其他配套用房基本沒有；保教設施數量不足，教玩具太少，不能滿足在園幼兒保教需求；有的舉辦者在沒有資質的廠家購買玩具，有的使用破舊玩具，存在一定安全隱患。
5、師資力量匱乏
師資力量薄弱是民辦幼兒園的痛處，我國很多民辦幼兒園雇傭的都是一些無證、沒有接受過正規教育的“幼兒老師”，他們沒有一定的專業知識，也沒有接受過正規的師范教育，有的甚至是保育員充當教師的角色，他們缺乏一些必要的安全技能，沒有安全常識，把幼兒處在一個非常危險的境地，許多民辦園為了最大限度的牟取暴利，不顧幼兒的生命安全，招聘一些不符合規定的教育者來教育幼兒，這與我們辦幼兒園的目的是截然相反的。很多民辦幼兒園還做不到“兩教一保”，這也是民辦幼兒園的硬傷。
6、許多民辦幼兒園的交通、消防、衛生、園舍存有安全隱患。有的民辦幼兒園園舍年久失修，樓頂活動場所防護欄過低，樓梯扶手較低，甚至有教學樓沉降，紋條處開裂現象，沒有房屋檢驗報告書，個別園電路、電線老化，電線凌亂、裸露，教室插座太低，無應急燈。無安全管理制度和應急預案。多數幼兒園廚房、活動室沒有消毒設備，保育員、炊事員沒有參加健康體檢，無證上崗，無衛生許可證書，衛生極差，衛生安全隱患嚴重。許多民辦幼兒園沒有消防通道，消防通道狹窄，消防設施陳舊不達標，多數不會使用消防器材。還有部分民辦幼兒園利用自備車或租用無營運資格的機動車輛接送幼兒，非法營運和超載現象嚴重。
二、民辦幼兒園的發展現狀的初步解決措施
1、轉變民辦幼兒園的發展觀念
國家首先應加大力度發展公辦幼兒園，使他們在管理理念、保教工作上做出表率，號召民辦幼兒園向其學習。國家應轉變民辦幼兒園發展觀念，辦幼兒園的宗旨是使我們幼兒的身心得到全面發展，而不是以獲取最大效益為目的。
2、民辦必須在體制上得到落實
體制是民辦幼兒園改革與發展的關鍵，在辦園體制中實現“四獨立”和“四自”。辦園獨立，法人獨立，園舍獨立，經濟獨立；自籌資金，自聘人員，自主招生，自行管理。我國應制定一個清晰有效的辦園審批制度，使得民辦幼兒園的渠道較為寬廣，民辦幼兒園之間同等發展，共同為我們的幼兒服務，爭取是每一個孩子都得到全面發展。
3、加強法律法規的學習，提高辦園者的思想素質。
國家號召民辦幼兒園的舉辦者進行專項培訓，學習國家相關的法律法規，提高他們的法律意識，幫助他們形成正確的辦園觀念，一切以幼兒為主體，明確自己的教育思想，千萬不能出現小學化傾向，要讓孩子享受一個真正健康的童年。
4、國家加大財政扶持民辦幼兒園的發展，使其辦園條件能與公辦幼兒園看齊。
國家在允許的范圍內盡量加大對民辦幼兒園的資金投入，使民辦幼兒園達到一定的規模，優化他們的各項設施和場地，幫助他們建成一個具有一定規模，活動場地達到一定水平的大型幼兒園，確保其保教質量，教玩具的安全和數量，讓每一個孩子都享受到教育發展帶來的春天。
5、加大對師資力量的培訓。
國家先增加幼兒園師范教育的學校，從一個大層面上確保幼兒工作教育者的充足，我們的民辦幼兒園舉辦者在招聘教師時也要謹慎，一定要看到教師是否真正具備幼兒專業知識，是否對幼兒有愛心，能耐心的教導幼兒。民辦幼兒園舉辦者也應對本園的教師進行專項培訓，學習一些正規的安全操作技能和安全防范意識，在幼兒園里，孩子的生命安全重于泰山，我們不容忽視。
6、加強對民辦幼兒園的交通、消防、衛生、園舍的安全管理。民辦幼兒園的舉辦者一定要時刻關注自己幼兒園存在的安全隱患，遇到自己無法的解決的問題及時向上級部門匯報，要教育全園職工對幼兒園的活動場地、教室等都進行嚴密的觀察，一發現有任何的安全隱患，及時處理。做好周邊交通的處理工作，時常對幼兒進行交通安全的教育；做好本園的衛生管理工作，要求保育員時刻對班上的衛生進行消毒，做好安全衛生記錄。
三、民辦幼兒園的改革與發展：
1、民辦幼兒園工作者要貫徹《綱要》、《指南》精神，加強學習交流、拓展視野，自我約束，自我規范。
加強《綱要》《指南》精神的學習是提高民辦幼兒園教育質量的重要途徑，規范幼兒園的管理是辦好民辦幼兒園的重要保證，明確幼兒園社會化最重要的意義就是通過幼兒園市場機制的建立，全面提高學前教育的保教質量，使大多數學齡前幼兒能夠得到良好的全面發展。堅持從實際出發，結合本地區社會環境條件，明確民辦幼兒園的辦園方向，明確民辦幼兒園的學習目的，激發幼兒教育工作者的學習熱情，使幼兒園教職工形成具有凝聚力和生命力的團隊。
2、民辦幼兒園與社會、家長、幼兒共同構建和諧社會。民辦幼兒園的舉辦者是幼兒園教育教學的主體，始終要以社會效益為主，以實實在在的工作，贏得家長的認可。同時，民辦幼兒園作為國家審批的正規教育機構承擔著向家長、社會進行正確教育觀、人才觀、教育質量觀的宣傳、引導和影響的責任，不能受家長觀念的影響，要始終堅持幼兒教育是教育性、社會公益性、服務性的事業，家長、社會各界均對民辦幼兒園都承擔責任，國家對民辦幼兒園的關注增強了社會各方面對幼教關注參與程度，形成多元投資局面，擴大了幼教發展空間。民辦幼兒園要增強自主經營意識與能力，關注了解社會和市場需求，作為教育機構的民辦幼兒園必須牢記自己的社會責任，增強教育主體意識，同時，注意引導社會的教育需求。民辦幼兒園應多開展親子活動，活動形式應多樣化，讓幼兒、家長通過親子活動能更多的了解幼兒、了解老師，為家長提供幼教方面的知識，促使家長形成主動參與幼兒教育管理活動的意識，為家長提供充分的參與機會及暢通的渠道。
3、樹立全局發展意識，重視戰略性調控。
民辦幼兒園教育作為“公益性事業”，應納入地方國民經濟和社會發展規劃，享有社會公共資源的扶持。因此，政府決策部門應從全局的高度加強對民辦幼兒教育的戰略性調控：首先，要加強地方立法，促進其規范發展，必須制訂與之相配套的地方性法規，各級政府應將民辦幼兒教育納入教育事業發展規劃，明確目標任務和政策措施，有計劃、有步驟地組織實施；根據城鄉不同特點，建立以鄉鎮為基礎，以示范幼兒園為中心，靈活多樣的民辦幼兒教育形式，真正實現“公辦主導、民辦主體、健康發展”的發展格局。再次，要加強傾斜力度，落實扶持政策。民辦幼兒園應同公辦幼兒園一樣，按有關規定進行事業法人登記；切實落實民辦教育專項基金，對為發展民辦幼兒教育做出突出貢獻的組織和個人給予獎勵；應按照同類公辦幼兒園的標準落實民辦幼兒園的各項資助經費，并列入財政性教育經費預算；民辦幼兒園園舍和教學設施建設用地,要執行同級同類公辦幼兒園用地政策。
4、完善多元管理體制，加強監管性調控。
政府在教育事務中不僅是公辦學校的舉辦者,還是民辦教育的執行者。因此，政府有關部門應依從依法行政、依法治教的高度創新監管方式。首先，要強化政府部門的管理責任，建立健全社會力量辦學管理辦公室，配備幼教專職人員，在規范民辦幼兒園辦學行為、引導內涵提升、維護合法權益等方面發揮積極作用；應成立統一的民辦幼兒園教育執法隊伍，進行定期綜合執法檢查，并通過科學的行政救濟制度和責任追究制度，督促執法人員依法履行職責。其次，要強化業務機構的指導功能，應把民辦幼兒園納入業務機構的指導范圍，將教育督導、教學評估以及考核機制等延伸到民辦幼兒園；再次，要強化中介組織的服務作用。在政府職能部門指導下，民辦教育協會等群眾性團體應更多地承擔起對民辦幼兒園的政策咨詢、法律顧問、辦學評估、財務審計及辦事代理等中介服務活動，大力發展具有研究咨詢型、評價鑒定型以及行業自律性質和社會服務功能的中介性教育組織機構，逐步促進民辦幼兒教育管理的社會化。
5、健全法人治理結構，深化經營性調控。
政府有關部門應通過經營性調控，促進民辦幼兒園形成自主管理、自我發展、自我約束的機制，健全其法人治理結構：首先，要健全其內部管理，完善產權。民辦幼兒園的舉辦方應制訂章程，健全董事會制度，定期召開教職工大會或成立教師工會，讓教師參與管理。民辦幼兒園的管理者享有勞動力資本的收益權和職內工作的決策權。其次，要加強財務監控，建立風險機制。應要求民辦幼兒園在市縣教育核算中心設立資金管理專戶，代管教職工工資并進行財務監控。再次，要嘗試分類收費，實行收費報備，應允許民辦幼兒園自主確定收費項目和標準，物價部門應根據幼兒園等級和當地物價水平核定不同等級的收費標準和浮動界限，報教育部門備案并向社會公示。
6、健全質量保障機制，健全專業化調控。
民辦幼兒園的教育質量影響了它們在接受社會選擇、參與辦學競爭中的地位，更影響了幼兒教育和廣大幼兒的未來。政府有關部門應堅持以人為本的原則，采取有效的專業化引領和支撐措施，促進民辦幼兒園加強質量建設。首先，應加強對民辦幼兒園的日常檢查，促進其規范建設。相關職能部門應加強檢查、驗收和日常監督，將隨機抽查和定期復查結合起來，促進民辦幼兒園的標準化建設。其次，要保障教師權益，加強師資建設。民辦幼兒園要嚴格執行持證上崗制度，認真制訂和落實師資培訓規劃。政府要制定民辦幼兒園必須為簽訂勞動合同的教職工辦理社保和醫保的硬性規定，政府應將民辦幼兒園教師的評先、晉級、評定職稱和繼續教育等納入公辦幼兒園教師系列，逐步打破公辦和民辦、聘任制和合同制幼兒教師之間的流通障礙。再次，要加強對民辦幼兒園的教學管理，提升辦園質量，應發揮教研網絡及中心幼兒園在管理、教學方面的引領和示范作用，形成點面結合、上下銜接、互相交流的網狀指導機制，積極推進公辦園帶動民辦園的“片區帶動”策略，開展支教、拜師結對、名師帶教等幫扶活動，依法理清管理者與舉辦者的關系，切實加強園長的管理職能，應建立園本教研和培訓制度，切實提高教師的專業素質，應鼓勵民辦幼兒園辦出特色，滿足家長的不同需求。
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