第一篇：灑河橋中學(xué)午休工作職責(zé)

遷西縣灑河橋中學(xué)

午休值班人員工作職責(zé)

根據(jù)季節(jié)的變化，我校研究決定于2011年5月9日（周一）開始午休，午休時間為12：10（預(yù)備）12：15（就寢預(yù)備）12：20——13：45（午休），為了加強午休期間的管理，保證此項工作順利進(jìn)行，明確職責(zé)如下：

一、值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)

1、值班日的全面工作

2、檢查值班人員到崗情況，并記錄

3、檢查男女宿舍學(xué)生午休情況

4、檢查大門口警衛(wèi)值班及走讀到校情況

5、督導(dǎo)、檢查、安排值班人員工作

二、班主任職責(zé)

1、加強學(xué)生午休的紀(jì)律教育，開好午休紀(jì)律教育會

2、向?qū)W生發(fā)放午休工作通知書，并收齊上交政教處

3、負(fù)責(zé)值班日的男、女宿舍巡查工作，未巡查時去安排地點值班

4、配合值班領(lǐng)導(dǎo)和宿管教師做好本年級學(xué)生臨時事件處理

5、其它具體職責(zé)同值班教師職責(zé)。

三、宿管教師職責(zé)

1、值班日中午12：10開始督導(dǎo)住宿學(xué)生報告人數(shù)，進(jìn)入宿舍，并記錄

2、檢查午休就寢情況

3、檢查午休起床情況

4、檢查午休后的內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生清理工作

5、做好午休學(xué)生紀(jì)律記錄，并反饋給學(xué)生會

四、宿舍值班教師職責(zé)

1、值班日中午12：10開始配合宿管教師監(jiān)督學(xué)生報告人數(shù)，進(jìn)入學(xué)生宿舍

2、檢查住宿生午休紀(jì)律

3、做好違紀(jì)學(xué)生記錄，反饋給值班領(lǐng)導(dǎo)

4、按時到崗填寫午休記錄

5、值班班主任與值班教師分樓層檢查宿舍就寢情況

五、教學(xué)樓周邊值班教師職責(zé)

1、值班日中午12：10巡視教學(xué)樓內(nèi)、外督導(dǎo)學(xué)生回去午休

2、巡視教學(xué)樓及校園周邊，保證四周無流動學(xué)生

3、中午13：30到大門口監(jiān)督走讀生到校情況

4、做好違紀(jì)學(xué)生記錄，反饋給值班領(lǐng)導(dǎo)

六、校外值班教師職責(zé)

1、值班日中午12：10開始上崗

2、對校園周邊重點區(qū)域進(jìn)行巡視（網(wǎng)吧、游戲廳、灤河邊、大眼井等）

3、發(fā)現(xiàn)走讀生不遵守午休制度行為及時制止、教育，并做好記錄，回校反饋給值班領(lǐng)導(dǎo)

4、中午13：30到校大門口監(jiān)督走讀生到校情況

5、落實午休值班記錄

第二篇：灑河橋中學(xué)讀書月活動實施方案

灑河橋中學(xué)讀書月活動實施方案

灑河橋中學(xué)

2012.3為營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍，繁榮校園文化。引導(dǎo)師生博覽群書，真正讓書本成為我們的良師益友，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來。特制定本實施方案。

一．活動主題

讀書助成長學(xué)習(xí)促發(fā)展

二．活動目標(biāo)

1、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質(zhì)。

2、通過系列活動的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

3．啟動學(xué)校、班級、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

4、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實意地愛學(xué)生。

三．活動對象

學(xué)校全體師生及部分家長

四．活動時間：

2012年3月--2012年12月

五．具體措施

（一）加強組織：為提高活動的針對性和實效性，學(xué)校成立“灑河橋中學(xué)讀書月活動指導(dǎo)小組”，定期召開專題會議，同時負(fù)責(zé)本次活動的計劃、落實、指導(dǎo)、檢查、總結(jié)等常規(guī)工作。相關(guān)人員如下：

組長：郭文榮副組長：董延山 胡清武 張曉明

組員：王鵬 關(guān)曉芬 王艷麗 班主任、語文教師、各班級學(xué)生代表一名

（二）宣傳發(fā)動：（2012年3月）

1.突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的橫幅、警示語、口號、彩旗等。

2.向全校師生發(fā)起 “書香灑中”活動，舉辦“書香灑中”的征文活動。

3.加強學(xué)校圖書室、閱覽室、等場所的日常管理，完善并落實相關(guān)制度，確保能用足、用好學(xué)校現(xiàn)有的讀書資源。同時制訂相關(guān)表格，建立“班級圖書角”、進(jìn)行班級學(xué)生代表的培訓(xùn)，明確本次活動的相關(guān)要求。

4.舉行讀書活動啟動儀式。利用升旗儀式時間和班會課，開展相關(guān)學(xué)生簽名、向?qū)W生分發(fā)第一批推薦書籍、校領(lǐng)導(dǎo)動員等專題內(nèi)容。

（三）開展豐富多彩的讀書評比活動

1.開展“班級圖書角”建設(shè)和評比活動（2012年3月）

各班班主任和語文教師（以語文教師為主）相互配合，協(xié)作建設(shè)好自己班級的圖書角，開展“捐一本書，獻(xiàn)一份愛”的圖書捐贈活動。充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，建立、健全相關(guān)班級閱讀制度，統(tǒng)一閱讀時間，開辟閱讀指導(dǎo)專欄，建立學(xué)生讀書檔案，同時做好資料的收集和整理工作，注重學(xué)生邊讀邊記、會讀會寫的能力。并以“圖書角”的建設(shè)來充實班級文化，德育辦、教務(wù)處等部門要制定相關(guān)的評比細(xì)則，以此來促進(jìn)活動定期、有效、常態(tài)化地進(jìn)行。

2．鼓勵學(xué)生養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣（2012年4月）

為了拓寬學(xué)生視野，增長知識面，培養(yǎng)學(xué)生讀名著、賞美文、重積累的良好讀書習(xí)慣，鼓勵學(xué)生每天利用早晨自主學(xué)習(xí)時間自覺誦讀名家經(jīng)典和語文課標(biāo)要求背誦的篇目。要求各年級學(xué)生在課外閱讀中積累經(jīng)典美文，利用摘抄本、周記、讀書筆記等形式摘抄或者制作剪報并進(jìn)行評點，最后能夠背誦部分經(jīng)典美文，積累語言材料，提高文化底蘊。教務(wù)處把這項活動納入語文學(xué)科的常規(guī)作業(yè)，進(jìn)行不定期檢查。

3．認(rèn)真開展教師讀書活動：（2012年5月）

在教師中開展“四個一”活動。即：每學(xué)期至少選讀一本教育類通識書籍、精讀一本本學(xué)科教育教學(xué)理論專著、精讀一種教育教學(xué)雜志、精心寫好一篇有質(zhì)量的讀書心得，并由教務(wù)處、教研組組織進(jìn)行評選，同時按《灑河橋中學(xué)教科研制度》中的相關(guān)要求進(jìn)行考核和驗收。

4．組織開展學(xué)生征文比賽（2012年6月）

舉行一次全校性的學(xué)生讀書征文比賽，教務(wù)處組織有關(guān)教師進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀作文的篩選、評比、展示等活動，并通過適當(dāng)獎勵的形式，鼓勵學(xué)生利用假期多讀書、讀好書。并選出優(yōu)秀作品參加遷西縣“閱讀伴我成長”讀書征文比賽。

5.組織開展灑河橋中學(xué)第一屆讀書節(jié)活動（2012年9月至11月）

活動主題： “沐浴書香，潤澤人生”。讀書活動指導(dǎo)小組商量策劃讀書節(jié)活動，利用升旗儀式啟動“灑河橋中學(xué)第一屆讀書節(jié)活動”，向全校師生及家長發(fā)起倡議書，要求每位成員積極參與本次讀書節(jié)。主要活動內(nèi)容：

（1）“經(jīng)典閱讀月”閱讀活動。每位學(xué)生在此期間至少讀一本書

（2）“陽光晨讀”讀書活動。鼓勵學(xué)生每天利用早晨自主學(xué)習(xí)時間自覺誦讀名家經(jīng)典和語文課標(biāo)要求背誦的篇目。

（3）“我喜愛的讀物”評選。每班推選10篇。寫出推薦理由（自己的閱讀感言）和作品題目、作者、出版社、內(nèi)容簡介。各年級將評選結(jié)果匯總到圖書館，最后由圖書館評選出最受學(xué)生喜愛的30篇讀物在校宣傳欄進(jìn)行推薦。

（4）經(jīng)典詩文朗誦比賽。初一年級學(xué)生，每班選拔二名參加全校比賽。

（5）演講比賽。初二年級學(xué)生，每班選拔二名參加全校比賽。主題：“好書伴我成長”、“閱讀——讓人生更精彩”等

（6）讀書節(jié)黑板報比賽。主題圍繞讀書節(jié)“沐浴書香，潤澤人生”

（7）小報比賽。報中內(nèi)容以自己的作品為主，包括讀書感、閱讀卡片等。報頭自擬。版面設(shè)計可用電腦，也可手抄。電腦版用A3紙排版，手抄報用鉛畫紙，規(guī)格是A2紙，版面力求活潑新穎，圖文并茂。可以個人或幾個人合作完成，每班至少推薦3份，每份報反面右下角用鉛筆注明班級、姓名。

（8）舊書換購活動。同學(xué)們可將自己閑置的教輔書籍、舊課外書籍等進(jìn)行交易，采取“自由定價、雙方協(xié)商”的公平交易方式，活動現(xiàn)場按班級劃分交易區(qū)域，至活動結(jié)束時，同學(xué)們本著自愿的原則可將未交易完的圖書捐至班主任處，班主任將這些圖書整理、分類及編號，供全班學(xué)生借閱。

（9）征文活動。共有3個活動，分別是“我和書的故事”征文，現(xiàn)場作文競賽，“我和父母同讀一本書”征文。要求每位學(xué)生積極參與，由語文教研組和班主任協(xié)同組織完成。

（10）組織開展“教育教學(xué)案例與反思”的評比活動。以“提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題，圍繞主題精心篩選自己教育教學(xué)過程中的典型案例，案例體現(xiàn)真實性、價值性，敘述簡明、重點突出、觀點鮮明；反思具有針對性、深刻性，啟發(fā)性，并對同行具有一定的借鑒作用。

6.總結(jié)讀書活動情況（2012年12月）

總結(jié)比賽情況，匯總各項比賽成績，以班級在本屆讀書節(jié)參與活動的活躍度、各項活動上交的時間及質(zhì)量等，在綜合評定后給班級打分，評出優(yōu)秀組織獎若干名。對各年級段個人借閱次數(shù)最高的前三位同學(xué)授予“讀書之星”稱號，并頒發(fā)獎狀，從而評出“書香班級”“書香之星”“書香家庭”。

第三篇：遷西縣灑河橋中學(xué)大討論活動總結(jié).

遷西縣灑河橋中學(xué)大討論活動總結(jié) 2010年11 月

遷西縣灑河橋中學(xué)大討論活動總結(jié)

2010年3月，縣委、縣政府針對我縣教育教學(xué)比較落后的現(xiàn)實，在教育系統(tǒng)內(nèi)開展了轟轟烈烈的?解放思想、整頓作風(fēng)、強力推進(jìn)教育改革大討論?活動。在此次活動中，我校領(lǐng)導(dǎo)按照縣局開展?大討論?活動的相關(guān)精神，制訂了此次活動的實施方案，廣大教職工精誠團結(jié)，銳意創(chuàng)新，開誠布公，暢談心聲，諫言獻(xiàn)策，共謀我校發(fā)展的新思路，新舉措，新目標(biāo)，全面推進(jìn)教育質(zhì)量，再邁新步，更創(chuàng)新高。現(xiàn)將我校的?大討論?活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排，廣泛宣傳，使“大討論”活動的精神深入人心。

1、近幾年我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，改革已經(jīng)勢在必行，正當(dāng)我們躊躇滿志之時，縣委、縣政府在我們?nèi)h的教育系統(tǒng)開展了此次?大討論?活動，它猶如一股春風(fēng)吹進(jìn)了我們的心田，頓時讓我們明確了方向，樹立了信心，看到了希望。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，把開展?大討論?活動作為改善育人環(huán)境、提高教育教學(xué)水平的切入點和突破口，切實樹立?以辦人民滿意的教育?為宗旨、?校興我榮，校衰我恥?的主人翁意識和?不為失敗找理由，只為成功找辦法?的工作態(tài)度。接到上級有關(guān)指示后，我校于3月27日召開了全體教師大會。會上郭校長帶領(lǐng)大家認(rèn)真

學(xué)習(xí)了上級有關(guān)大討論活動的實施意見及要求，成立了以校長為組長的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校大討論活動作了周密部署，對活動進(jìn)程、活動方式等作了詳細(xì)安排，并提出了具體要求。使全體教職工進(jìn)一步明確了本次活動的必要性和重要性，并且使全體教職工統(tǒng)一?改革勢在必行?、?大討論活動必勝?的思想，領(lǐng)導(dǎo)班子必須周密安排，層層部署，率先垂范，明確職責(zé)，每位教師必須高度重視，密切配合，確保討論活動扎實穩(wěn)妥的進(jìn)行。

2、我們利用各種形式廣泛開展宣傳動員工作，并討論制定了我校開展?大討論?活動的實施方案、工作計劃及組織領(lǐng)導(dǎo)，把大討論活動歸結(jié)為五個重點內(nèi)容即?一二三四五?也就是?一個信念?（一心一意搞改革）?兩個確保?（確保討論不流于形式，確保討論收到實效）?三個共識?（不為失敗找理由，只為成功找辦法；沒有教不好的老師，沒有學(xué)不好的學(xué)生；只有改革才能求得發(fā)展）?四個清苦?（?堂堂清、日日清、周周清、月月清??領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦育?）?五個目標(biāo)?（帶好一個班子、引領(lǐng)一支隊伍、營造一種氛圍、弘揚一種精神、培養(yǎng)一批學(xué)生），使大討論活動與日常工作很好地結(jié)合起來，真正體現(xiàn)我校教師全員參與、領(lǐng)導(dǎo)全程引導(dǎo)、率先垂范、夯實了討論活動基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，層層深入，同心協(xié)力，形成共識。

1、隨著大討論活動第二階段的開始，我校全體教師多次利用周日時間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高對大討論活動的認(rèn)識，全體教師個個作出表態(tài)發(fā)言，決心轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和工作作風(fēng)。集中觀看了洋思中學(xué)、臨川一中和杜郎口中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校的電視專題片，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗，并交流心得體會，每位干部教師都積極撰寫的學(xué)習(xí)筆記達(dá)2萬字以上，保證了學(xué)習(xí)效果。

2、組織全體學(xué)生集中觀看了洋思中學(xué)、臨川一中的電視專題片，讓他們明確了自己的任務(wù)，了解了?先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練?的教學(xué)模式和?堂堂清、日日清、周周清?的教學(xué)方法，樹立了理想和信心，為我們教師今后開展工作奠定了基礎(chǔ)。

3、為了提高?大討論?活動的質(zhì)量效率，充分發(fā)揮我校教職工主人翁地位，體現(xiàn)問計于師、集思廣益的原則，首先讓全體教師針對我校教育落后的教育現(xiàn)狀以及如何改變現(xiàn)狀兩大主題，從主觀角度出發(fā)，尋找自身原因，撰寫討論稿，充分開展討論，利用周日政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分組討論、推心置腹，各組將討論結(jié)果形成書面材料上報活動領(lǐng)導(dǎo)小組，最后收集整理歸納。

4、堅持?請進(jìn)來，走出去?的學(xué)習(xí)方式，早在2009年10月我校就聘請了我市豐潤區(qū)岔河中學(xué)的校長張斌利和英語教師崔曉英來我校為全鎮(zhèn)教師做學(xué)習(xí)報告，收到了很好的

效果，全體教師深受啟發(fā)，并且很多教師與該校教師建立了聯(lián)系，形成了幫扶對子，并保持了密切的聯(lián)系，這使我們教師的教育教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力都有了很大的提高。

三、認(rèn)真研究，查擺問題，深入剖析，理清思路。通過學(xué)習(xí)討論，我們認(rèn)清了自身存在的一些不足，明確了努力的方向，在大討論活動進(jìn)行到第三階段時，我校深入調(diào)查研究，繼續(xù)發(fā)動教師開展獻(xiàn)計問策活動，并組織開展了由鎮(zhèn)黨委政府、縣教育局和社會各界及學(xué)生家長和部分教師代表參加的研討會，廣泛征集了改善教育教學(xué)現(xiàn)狀的意見和建議，借助外力，查找原因，扭轉(zhuǎn)形勢，對此次?大討論?活動所收集的建議再討論、修改，確保收到預(yù)期的效果。

四、突出素質(zhì)教育，彰顯全面發(fā)展，我校開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動。開展?大討論?活動以來，我校開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動，開放圖書室，各班建立圖書角，撰寫讀書征文和讀書筆記，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識，針對當(dāng)前學(xué)生字跡潦草的現(xiàn)象，在考試中加入了書寫成績，并且開展評選書寫漂亮班級活動，培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)范書寫情趣，同時還舉辦了中學(xué)生手抄報比賽，籃球、跳繩比賽，在七年級學(xué)生中開展了以學(xué)習(xí)《學(xué)生在校一日常規(guī)》為主題的?融匯?教育，在八年級學(xué)生中開展了以?不貳過?為主題的?奮進(jìn)?教育，在師生之間開展了?心靈相約——‘三清’匯報會?

主題班會活動，這些活動既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又 烘托了我們的校園文化建設(shè)，同時拉近了師生的距離，形成 了“領(lǐng)導(dǎo)全心全意抓管理，教師同心同德搞教學(xué)，學(xué)生意氣 風(fēng)發(fā)樹理想”的良好氛圍，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教 風(fēng)淳、班風(fēng)好的全新景象。借著“大討論”的東風(fēng)我校大興教改，向教改要效率，在數(shù)學(xué)和英語兩個學(xué)科中開始嘗試“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練” 及“三清”的教學(xué)模式，組織教師觀看了洋思課堂實錄近30 節(jié)，教師們一起認(rèn)真研究了課堂結(jié)構(gòu)，進(jìn)行可行性評估，并 從理論上明確教改的重要性和科學(xué)性，使教師從思想上真正 轉(zhuǎn)變態(tài)度，很快適應(yīng)新形勢下教學(xué)工作需要，為研究督導(dǎo)教 改，我校組織各層次會議每周都在 7、8 次以上。針對個別 薄弱學(xué)科，領(lǐng)導(dǎo)與教師一起備課、研究課堂內(nèi)容

和授課方法，為教改收到實效做出了很多努力。另外，在歷史、生物、思 想品德、地理等學(xué)科中開展“問題教學(xué)法”也初見成效。

五、“大討論”活動的開展使我校發(fā)生了翻天覆地的變 大討論”活動的開展使我校發(fā)生了翻天覆地的變 化。學(xué)校管理日趨完善，教師的績效工資考核方案已經(jīng)出臺 并付諸實施；各種考評制度也陸續(xù)出爐，并日臻完善；“安 靜校園”創(chuàng)建工作也初見成效；“全員管理”的理念已深入 人心，每位教師除了教學(xué)工作還負(fù)責(zé)學(xué)校管理的一個方面，各項工作都實行“教師包干制”“責(zé)任到人制”、，教師們無 6 怨無悔、任勞任怨，“學(xué)校是我家、我為發(fā)家做貢獻(xiàn)”已成 為教師的普遍行為準(zhǔn)則，一支品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)過硬的教師隊 伍正在悄然形成。灑中的教師變了，灑中的學(xué)生也變了，校園里追逐打鬧 的少了，手不釋卷的多了；教室里談笑風(fēng)生的少了，學(xué)習(xí)探 討的多了；餐廳內(nèi)狼吞虎咽的少了，互相謙讓的多了；宿舍 里一片狼藉的少了，窗明幾凈的多了……灑中的學(xué)生身上處 處散發(fā)了新時代中學(xué)生的氣質(zhì)，我們?yōu)閾碛羞@樣一支學(xué)生隊 伍而驕傲和自豪！通過教育教學(xué)改革，我校的教學(xué)成績在 2010 年 7 月又 上了一個新臺階，尤其是九年級中考以考入一中正取生 29 人的驕人成績讓社會各界對我校刮目相看，這無疑又一次證 明了“大討論”活動的正確性和指導(dǎo)性。現(xiàn)在，大討論活動已近尾聲，但它像一陣綿綿細(xì)雨，滋 潤著每個教師的心田，它不會就此結(jié)束，我們?nèi)w教職工會 繼續(xù)貫徹落實此次活動的指導(dǎo)思想、秉承“用愛播撒希望，用心鑄就未來”的辦學(xué)理念、以“辦人民滿意的教育”為目 標(biāo)、堅持“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的教育 觀念為創(chuàng)建遷西的“品牌初中”而繼續(xù)努力！相信我校乃至 全縣的教育教學(xué)一定會奇葩綻放、再爍異彩！7

第四篇：遷西縣灑河橋中學(xué)大討論活動總結(jié)

遷西縣灑河橋中學(xué)大討論活動總結(jié)

2010年1

1月 遷西縣灑河橋中學(xué)大討論活動總結(jié)

2010年3月，縣委、縣政府針對我縣教育教學(xué)比較落后的現(xiàn)實，在教育系統(tǒng)內(nèi)開展了轟轟烈烈的?解放思想、整頓作風(fēng)、強力推進(jìn)教育改革大討論?活動。在此次活動中，我校領(lǐng)導(dǎo)按照縣局開展?大討論?活動的相關(guān)精神，制訂了此次活動的實施方案，廣大教職工精誠團結(jié)，銳意創(chuàng)新，開誠布公，暢談心聲，諫言獻(xiàn)策，共謀我校發(fā)展的新思路，新舉措，新目標(biāo)，全面推進(jìn)教育質(zhì)量，再邁新步，更創(chuàng)新高。現(xiàn)將我校的?大討論?活動總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌安排，廣泛宣傳，使“大討論”活動的精神深入人心。

1、近幾年我校的教育教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，改革已經(jīng)勢在必行，正當(dāng)我們躊躇滿志之時，縣委、縣政府在我們?nèi)h的教育系統(tǒng)開展了此次?大討論?活動，它猶如一股春風(fēng)吹進(jìn)了我們的心田，頓時讓我們明確了方向，樹立了信心，看到了希望。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，把開展?大討論?活動作為改善育人環(huán)境、提高教育教學(xué)水平的切入點和突破口，切實樹立?以辦人民滿意的教育?為宗旨、?校興我榮，校衰我恥?的主人翁意識和?不為失敗找理由，只為成功找辦法?的工作態(tài)度。接到上級有關(guān)指示后，我校于3月27日召開了全體教師大會。會上郭校長帶領(lǐng)大家認(rèn)真 學(xué)習(xí)了上級有關(guān)大討論活動的實施意見及要求，成立了以校長為組長的專門領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校大討論活動作了周密部署，對活動進(jìn)程、活動方式等作了詳細(xì)安排，并提出了具體要求。使全體教職工進(jìn)一步明確了本次活動的必要性和重要性，并且使全體教職工統(tǒng)一?改革勢在必行?、?大討論活動必勝?的思想，領(lǐng)導(dǎo)班子必須周密安排，層層部署，率先垂范，明確職責(zé)，每位教師必須高度重視，密切配合，確保討論活動扎實穩(wěn)妥的進(jìn)行。

2、我們利用各種形式廣泛開展宣傳動員工作，并討論制定了我校開展?大討論?活動的實施方案、工作計劃及組織領(lǐng)導(dǎo)，把大討論活動歸結(jié)為五個重點內(nèi)容即?一二三四五?也就是?一個信念?（一心一意搞改革）?兩個確保?（確保討論不流于形式，確保討論收到實效）?三個共識?（不為失敗找理由，只為成功找辦法；沒有教不好的老師，沒有學(xué)不好的學(xué)生；只有改革才能求得發(fā)展）?四個清苦?（?堂堂清、日日清、周周清、月月清??領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教、學(xué)生苦學(xué)、家長苦育?）?五個目標(biāo)?（帶好一個班子、引領(lǐng)一支隊伍、營造一種氛圍、弘揚一種精神、培養(yǎng)一批學(xué)生），使大討論活動與日常工作很好地結(jié)合起來，真正體現(xiàn)我校教師全員參與、領(lǐng)導(dǎo)全程引導(dǎo)、率先垂范、夯實了討論活動基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論，層層深入，同心協(xié)力，形成共識。

1、隨著大討論活動第二階段的開始，我校全體教師多次利用周日時間進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高對大討論活動的認(rèn)識，全體教師個個作出表態(tài)發(fā)言，決心轉(zhuǎn)變工作態(tài)度和工作作風(fēng)。集中觀看了洋思中學(xué)、臨川一中和杜郎口中學(xué)等先進(jìn)學(xué)校的電視專題片，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念和管理經(jīng)驗，并交流心得體會，每位干部教師都積極撰寫的學(xué)習(xí)筆記達(dá)2萬字以上，保證了學(xué)習(xí)效果。

2、組織全體學(xué)生集中觀看了洋思中學(xué)、臨川一中的電視專題片，讓他們明確了自己的任務(wù)，了解了?先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練?的教學(xué)模式和?堂堂清、日日清、周周清?的教學(xué)方法，樹立了理想和信心，為我們教師今后開展工作奠定了基礎(chǔ)。

3、為了提高?大討論?活動的質(zhì)量效率，充分發(fā)揮我校教職工主人翁地位，體現(xiàn)問計于師、集思廣益的原則，首先讓全體教師針對我校教育落后的教育現(xiàn)狀以及如何改變現(xiàn)狀兩大主題，從主觀角度出發(fā)，尋找自身原因，撰寫討論稿，充分開展討論，利用周日政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間分組討論、推心置腹，各組將討論結(jié)果形成書面材料上報活動領(lǐng)導(dǎo)小組，最后收集整理歸納。

4、堅持?請進(jìn)來，走出去?的學(xué)習(xí)方式，早在2009年10月我校就聘請了我市豐潤區(qū)岔河中學(xué)的校長張斌利和英語教師崔曉英來我校為全鎮(zhèn)教師做學(xué)習(xí)報告，收到了很好的 效果，全體教師深受啟發(fā)，并且很多教師與該校教師建立了聯(lián)系，形成了幫扶對子，并保持了密切的聯(lián)系，這使我們教師的教育教學(xué)水平和管理學(xué)生的能力都有了很大的提高。

三、認(rèn)真研究，查擺問題，深入剖析，理清思路。通過學(xué)習(xí)討論，我們認(rèn)清了自身存在的一些不足，明確了努力的方向，在大討論活動進(jìn)行到第三階段時，我校深入調(diào)查研究，繼續(xù)發(fā)動教師開展獻(xiàn)計問策活動，并組織開展了由鎮(zhèn)黨委政府、縣教育局和社會各界及學(xué)生家長和部分教師代表參加的研討會，廣泛征集了改善教育教學(xué)現(xiàn)狀的意見和建議，借助外力，查找原因，扭轉(zhuǎn)形勢，對此次?大討論?活動所收集的建議再討論、修改，確保收到預(yù)期的效果。

四、突出素質(zhì)教育，彰顯全面發(fā)展，我校開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動。

開展?大討論?活動以來，我校開展了豐富多彩的教育教學(xué)活動，開放圖書室，各班建立圖書角，撰寫讀書征文和讀書筆記，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識，針對當(dāng)前學(xué)生字跡潦草的現(xiàn)象，在考試中加入了書寫成績，并且開展評選書寫漂亮班級活動，培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)范書寫情趣，同時還舉辦了中學(xué)生手抄報比賽，籃球、跳繩比賽，在七年級學(xué)生中開展了以學(xué)習(xí)《學(xué)生在校一日常規(guī)》為主題的?融匯?教育，在八年級學(xué)生中開展了以?不貳過?為主題的?奮進(jìn)?教育，在師生之間開展了?心靈相約——‘三清’匯報會? 主題班會活動，這些活動既豐富了學(xué)生的課余文化生活，又烘托了我們的校園文化建設(shè)，同時拉近了師生的距離，形成了?領(lǐng)導(dǎo)全心全意抓管理，教師同心同德搞教學(xué)，學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)樹理想?的良好氛圍，學(xué)校呈現(xiàn)出校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)淳、班風(fēng)好的全新景象。

借著?大討論?的東風(fēng)我校大興教改，向教改要效率，在數(shù)學(xué)和英語兩個學(xué)科中開始嘗試?先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練?及?三清?的教學(xué)模式，組織教師觀看了洋思課堂實錄近30節(jié)，教師們一起認(rèn)真研究了課堂結(jié)構(gòu)，進(jìn)行可行性評估，并從理論上明確教改的重要性和科學(xué)性，使教師從思想上真正轉(zhuǎn)變態(tài)度，很快適應(yīng)新形勢下教學(xué)工作需要，為研究督導(dǎo)教改，我校組織各層次會議每周都在7、8次以上。針對個別薄弱學(xué)科，領(lǐng)導(dǎo)與教師一起備課、研究課堂內(nèi)容和授課方法，為教改收到實效做出了很多努力。另外，在歷史、生物、思想品德、地理等學(xué)科中開展?問題教學(xué)法?也初見成效。

五、“大討論”活動的開展使我校發(fā)生了翻天覆地的變化。

學(xué)校管理日趨完善，教師的績效工資考核方案已經(jīng)出臺并付諸實施；各種考評制度也陸續(xù)出爐，并日臻完善；?安靜校園?創(chuàng)建工作也初見成效；?全員管理?的理念已深入人心，每位教師除了教學(xué)工作還負(fù)責(zé)學(xué)校管理的一個方面，各項工作都實行?教師包干制?、?責(zé)任到人制?，教師們無 怨無悔、任勞任怨，?學(xué)校是我家、我為發(fā)家做貢獻(xiàn)?已成為教師的普遍行為準(zhǔn)則，一支品質(zhì)優(yōu)秀、素質(zhì)過硬的教師隊伍正在悄然形成。

灑中的教師變了，灑中的學(xué)生也變了，校園里追逐打鬧的少了，手不釋卷的多了；教室里談笑風(fēng)生的少了，學(xué)習(xí)探討的多了；餐廳內(nèi)狼吞虎咽的少了，互相謙讓的多了；宿舍里一片狼藉的少了，窗明幾凈的多了……灑中的學(xué)生身上處處散發(fā)了新時代中學(xué)生的氣質(zhì)，我們?yōu)閾碛羞@樣一支學(xué)生隊伍而驕傲和自豪！

通過教育教學(xué)改革，我校的教學(xué)成績在2010年7月又上了一個新臺階，尤其是九年級中考以考入一中正取生29人的驕人成績讓社會各界對我校刮目相看，這無疑又一次證明了?大討論?活動的正確性和指導(dǎo)性。

現(xiàn)在，大討論活動已近尾聲，但它像一陣綿綿細(xì)雨，滋潤著每個教師的心田，它不會就此結(jié)束，我們?nèi)w教職工會繼續(xù)貫徹落實此次活動的指導(dǎo)思想、秉承?用愛播撒希望，用心鑄就未來?的辦學(xué)理念、以?辦人民滿意的教育?為目標(biāo)、堅持?沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師?的教育觀念為創(chuàng)建遷西的?品牌初中?而繼續(xù)努力！相信我校乃至全縣的教育教學(xué)一定會奇葩綻放、再爍異彩！

第五篇：岔河中學(xué)團支部工作職責(zé)

岔河中學(xué)團支部工作職責(zé)

一、團支部書記職責(zé)：

（一）全面負(fù)責(zé)主持團支部工作。

（二）傳達(dá)上級黨、團組織的指示精神，經(jīng)常向上級組織匯報，主動與班主任取得聯(lián)系。

（三）定期召開支委會和團員大會，研究、布置、總結(jié)本支部工作，負(fù)責(zé)起草團支部工作計劃和工作總結(jié)。

（四）經(jīng)常了解，掌握團員、青年的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等情況，為同學(xué)們辦實事。

（五）督促和幫助團支部其他委員做好各項工作。

（六）配合班主任、班委會做好班級各項工作。

（七）抓好團支部建設(shè)，活躍團日活動，強化團前和團后教育，提高團員素質(zhì)，努力增強團支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（八）負(fù)責(zé)記錄團支部工作記錄，并向?qū)W校匯報。

二、組織委員職責(zé)：

（一）負(fù)責(zé)團課和組織活動的內(nèi)容安排及考勤，督促支部委員過好組織生活。

（二）負(fù)責(zé)青年積極分子的教育、培養(yǎng)、考察和組織發(fā)展工作。

（三）負(fù)責(zé)團費的收繳、上交。

（四）負(fù)責(zé)團支部團員的統(tǒng)計、編組、登記造冊、團籍注冊。

（五）負(fù)責(zé)團支部的團員獎勵、處分材料的收集和整理，并向支委會提出表揚或批評建議。

三、宣傳委員職責(zé)：

（一）負(fù)責(zé)向團員、青年宣傳黨的路線、方針、政策，以及上級組織的決議，協(xié)助支部書記開展思想教育和宣傳工作。

（二）針對團員、青年的思想實際，組織青年所喜愛的各種形式教育活動。

（三）負(fù)責(zé)支部活動的宣傳報道工作，及時表揚團內(nèi)好人好事，督促團員糾正不良風(fēng)氣。

（四）負(fù)責(zé)主持支部大會，組織團章學(xué)習(xí)。

（五）負(fù)責(zé)國旗的升降。

四、播音員職責(zé)：

（1）認(rèn)真負(fù)責(zé)播音工作，履行職責(zé)。

（2）必須使用準(zhǔn)確、流利的普通話進(jìn)行播音，語速適中，吐字清晰，語音標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)情況進(jìn)行語言感情處理。（3）熟練掌握播音器械的操作程序，按程序進(jìn)行操作，愛護播音器材，注意搞好播音器材的維修、保養(yǎng)工作。

（4）未經(jīng)團支部批準(zhǔn)，不得私自將播音器材借出。（5）認(rèn)真值班，保持辦公室的衛(wèi)生。

（6）如遇大型活動有外來賓客參加，要創(chuàng)造性地播放，以達(dá)到宣傳學(xué)校，有利于學(xué)校發(fā)展的目的。

（7）接受一些臨時性的播音任務(wù)以及大型活動的主持任務(wù)。

五、文藝委員職責(zé)：

（1）負(fù)責(zé)學(xué)校文娛活動的開展，并提出開展文娛活動的意見。（2）組織積極參加學(xué)校舉辦的各種文娛活動。（3）負(fù)責(zé)兩操的監(jiān)督。

岔河中學(xué)團支部

2011.9.6