第一篇：不忘歷史情系祖國(科創學院團委)

不忘歷史情系祖國

1935年12月９日，北平發生的“一二·九”運動是中國共產黨領導的一次大規模學生愛國運動。

“九·一八事變”后，日本帝國主義占領了東北，接著又向華北發動了新的侵略。1935年下半年，日本帝國主義發動華北事變，進一步控制察哈爾，并指使漢奸殷汝耕在冀東成立傀儡政權。國民黨政府繼續堅持不抵抗政策，竟準備于12月成立冀察政務委員會，以適應日本帝國主義提出的華北政權特殊化要求。失地喪權，亡國滅種的大禍迫在眉睫。12月９日，在中共北平臨時工作委員會的領導下，北平愛國學生6000余人，高呼“停止內戰，一致對外”、“打倒日本帝國主義”等口號，舉行了聲勢浩大的抗日救國示威游行。國民黨政府出動大批軍警鎮壓，30多人被捕，數百人受傷。10日，北平各校學生宣布總罷課。在“冀察政務委員會”計劃成立的12月16日，北平學生和各界群眾１萬余人又舉行示威游行，迫使冀察政務委員會延期成立。之后，天津學生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學生的愛國行動，得到了全國學生的響應和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統一戰線的建立。

一二·九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內和平和對日抗戰。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的到來。

74年在人類長河中僅是彈指一揮間，但12.9的愛國主義精神，永遠激勵著中華兒女。

年輕的學子們，你們是祖國的未來，振興中華的歷史重任落在了大家肩上，希望莘莘學子要牢記歷史，繼承發揚12.9愛國主義精神，為了祖國的繁榮富強，為了中華民族的偉大復興勤奮學習，奮力進取。

第二篇：歷史學院2011團委工作計劃

歷史學院2011團委工作計劃

2011年是歷史學院全面貫徹學校學生工作精神，繼續推動學生工作開展的重要一年，同時也是我院面臨新形勢、新挑戰，促進我院各方面工作再上新臺階的關鍵之年。在新的一年里，歷史學院團委將在學校學生工作總體思路的指導下，結合我院的實際情況，繼續堅持“以穩定為前提、以學習為中心、以活動為載體、以成才為目標、以管理為手段”的工作方法，進一步加強對學生工作的管理，并計劃在新學期重點做好以下幾方面的工作：

一、創建優秀集體，爭當優秀個人

黨的十七屆五中全會召開后，中央創先爭優活動領導小組發出通知，要求各地區各部門各單位創先爭優活動領導小組（指導小組）充分認識學習貫徹全會精神的重大意義，把學習貫徹全會精神作為一項重大的政治任務抓緊抓好，以全會精神為指導深入推進創先爭優活動，為“十二五”時期發展提供強大政治動力和堅強組織保證。我院將組織開展學習貫徹會議精神活動作為當前和今后一個時期的首要政治任務，迅速在全院的廣大團員青年中掀起學習貫徹十七屆五中全會精神的熱潮。

我院通過聽取相關報告會、座談會、舉辦主題讀書會、知識競賽、團日活動等多種形式，開展不同層次、內容豐富的學習活動，全面、深刻領會黨的十七屆五中全會精神實質，進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，同時進一步增強黨的意識、機遇意識、大局意識、責任意識。在吃透精神的基礎上，全院各級團組織切實利用宣傳輿論陣地，掀起學習、宣傳十七屆五中全會精神的熱潮，引導廣大團員青年自覺把思想統一到黨的十七屆五中全會精神上來，充分發揮積極性、主動性和創造性，為完成“十二五”時期的目標任務、全面建設小康社會貢獻智慧和力量。

二、重視學生人文關懷，加強思想政治教育

1、繼續堅定不移的加強思想政治教育工作，將思想政治教育與道德教育、心理品質教育相結合，并與學生組織建設和學生團員活動結合起來，形成一個完整的工作體系。重視平時生活中對學生思想狀況的引導，鼓勵廣大同學關注國家時事，用思想政治教育這條主線貫穿于我院學生工作的每一個細節當中。同時時刻關注學生的思想動態，及時對學生進行必要的思想教育，以增強我院學生工作的安全、穩定因素。

2、提高學生自身思想道德素質。以集體團隊精神和個人核心價值為目標，以理想信念教育為核心，在廣大學生中大力開展誠信宣傳和道德教育。同時，通過各種方式加強全院的學習風氣建設，激發學生的學習興趣，引導學生不光在書

本上汲取知識，更要在實踐中廣泛積累經驗，培養我院學子深厚的學識與底蘊。

3、加強集體主義教育，全面提高學生綜合素質，努力構建和諧校園。新學年，我院將通過開展各種形式的德育教育活動，進一步加強我院的院風、班風、學風建設，激發學生熱愛祖國、熱愛學校的思想感情，培養學生的自尊心和自豪感。同時，著眼于學生的全面發展，采用多種方式逐步引導學生在學習上自主，行為上自律，人格上自尊，以廣大學生的全面、和諧發展來帶動和諧校園文化的創建。

三、積極開展素拓工作全面提升學生素質

1、不斷完善我院素質拓展的管理工作。積極與學校素質拓展中心聯系，主動向素質拓展中心學習相關知識，努力配合素質拓展中心的各項工作部署。嚴格遵守工作程序，充分利用網絡資源，及時在網絡上進行我院的素拓認證和立項申請工作。同時，加強對班級素質拓展管理，對班級素拓工作及時進行跟蹤，以確保對每位學生的素拓認證更加公平、公正、如實地進行。

2、以培養大學生的思想政治素質為核心，培養創新精神和實踐能力為重點，普遍提高學生的人文素質和科學素質。新學年，我院將在思想政治與道德素質、社會實踐與志愿服務、科技學術與創業、藝術、身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等六個方面積極開展各種活動，為廣大同學提供展現自我、鍛煉能力的寬闊平臺，引導和幫助學生完善智能結構，全面成長成才。

3、進一步加強對課內外結合、第一課堂與第二課堂相結合、學習與實踐相結合的重視程度。以開發大學生人力資源為著眼點，不斷整合深化教學主渠道外有助于學生提高綜合素質的工作項目。認真細致地完成職業設計指導、素質拓展訓練、建立評價體系、強化社會認同四個工作環節，進一步引導和激勵學生更好地進行素質拓展。

四、推動宿舍文明建設，創造良好學習環境

1、進一步完善公寓管理體制，推進學生宿舍精神文明建設。新學期，我院將繼續實行學院管理和學生自我管理相結合的學生宿舍管理模式，以寢室為單位，加強我院學生宿舍文明建設。要求班級輔導員參與學生公寓文化建設，能經常深入宿舍，耐心細致的為學生做思想工作，解決學生日常生活中的困難，作同學的良師益友。同時，大力推進學校實行的學生黨團組織進公寓、學生政治輔導員進公寓、思想政治教育進公寓、安全保衛工作進公寓、學生自我管理組織進公寓、校園文化進公寓等工作，力求在新學年使我院在宿舍園區的文明建設取得更高的成績。

2、繼續嚴格的執行我院 “宿舍衛生值周制度”，并在每周通報上公布衛生

成績。鼓勵學生開展“自我教育、自我管理、自我服務”活動，切實發揮學生干部、學生黨員的模范帶頭作用。

3、提高學生安全意識，防患于未然。本學年，我院將更加嚴格的執行這一系列的管理條例，建立“班級安全管理辦法”并由班委會組織進行適時的安全教育。及時召開安全會議，積極采取措施，配合學生處生活園區管理辦公室共同進行宿舍全面檢查，切實做好我院學生生活園區的安全工作，為學生提供一個安全、穩定的生活、學習環境。

五、豐富業余文化生活，營造良好校園氛圍

為傳承歷史傳統，展示國學魅力，豐富廣大同學的課余生活，同時進一步鍛煉同學們綜合能力，展示當代大學生的精神面貌，我院將舉辦一系列形式多樣、內容豐富的活動：

1、著眼于廣大學生的全面成長與長遠發展，我院將在新學年里廣泛開展以“讀一百本好書、寫一百篇文章、練一筆好字”為主要內容的“三個一工程”活動，以提高我院學生的專業技能與業務知識水平，進一步推進我院素質教育的深化與發展，從而達到將我院學生培養成具備多元文化和多種知識的整合能力、具備更新知識和可持續學習能力和創新能力的全面型人才的最終目的。

2、貧困學子一直是我院關注的重點，新學年，我院將舉辦“自強勵志”大型講演活動，邀請成功人士為廣大貧困生作勵志演講，同時由心理專家為他們作心理健康指導，幫助大家樹立積極健康的生活心態，激發同學們的拼搏意識，引導廣大貧困學子自強自立、成就自我。

以上各點即為我院在本學年中的基本工作計劃，其出發點均是為了給學生提供更好的學習、生活空間及環境。在新的一年里，我院將繼續堅持“以學生為本”的教育理念，努力配合學校的各項工作部署，力爭將學院的學生工作開展得更加豐富多彩，有聲有色。我們相信在學院領導老師的大力支持與親切關懷下，人文學院今后的學生工作一定會邁上一個嶄新的臺階，再創輝煌佳績！

歷史學院團委

2010年12月24日

第三篇：科創學院之歌歌詞

科創學院之歌（歌詞）

何濟

我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，科教興國 重任在肩，教書育人 無悔無怨。我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，從無到有 艱苦卓絕，團結一心 意志更堅。我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，辛勤耕耘 無私奉獻，德才兼備 桃李滿園。為了科創美好的明天，為了科創美好的明天，我們永遠向前，永遠向前，我們永遠向前。

科創學院之歌（歌詞）

何濟

我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，科教興國 重任在肩，教書育人 無悔無怨。我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，從無到有 艱苦卓絕，團結一心 意志更堅。我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，辛勤耕耘 無私奉獻，德才兼備 桃李滿園。為了科創美好的明天，為了科創美好的明天，我們永遠向前，永遠向前，我們永遠向前

科創學院之歌（歌詞）

何濟

我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，科教興國 重任在肩，教書育人 無悔無怨。我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，從無到有 艱苦卓絕，團結一心 意志更堅。我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，辛勤耕耘 無私奉獻，德才兼備 桃李滿園。為了科創美好的明天，為了科創美好的明天，我們永遠向前，永遠向前，我們永遠向前

科創學院之歌（歌詞）

何濟

我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，科教興國 重任在肩，教書育人 無悔無怨。我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，從無到有 艱苦卓絕，團結一心 意志更堅。我們相聚科創學院，緣分已讓大家心相連，辛勤耕耘 無私奉獻，德才兼備 桃李滿園。為了科創美好的明天，為了科創美好的明天，我們永遠向前，永遠向前，我們永遠向前

第四篇：科創學院社會實踐總結

重慶“六個一”工程之社會實踐一個月

-----以重慶科創學院建筑系部分班級暑期社會實踐為例

馬茲林

（重慶科創職業學院信息學院學生科重慶 永川郵編：402160）

摘要：社會實踐是我國高等教育的一項重要內容和教育形式，是課堂教育的有益補充，是新形勢下學校思想政治教育的延伸，是貫徹黨的教育方針，培養有創新精神和實踐能力的人才的重要途徑之一。近年來重慶教委陸續開展了“六個一”教育工程，其中要求在校學生參加社會實踐一個月就是其中的一大項目。我校為了配合市教委的“六個一”工程工作，不斷創新，不斷完善，既取得了一定成果，同時也發現了許多問題。

關鍵詞：社會實踐問題對策

1、前言

人類社會已步入充滿競爭的21世紀，在這信息時代，人們獲取知識、獲得信息的方式與途徑已不再具有唯一性，而是多維性的。身為為祖國培養高技能人才的高等教育倍加重視培養學生的有利模式。作為大學生應用基礎知識發掘自我潛能，將理論與實踐結合起來的社會實踐教育法應運而生。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出：“社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，增強社會責任感具有不可替代的作用。”重慶市為了更好的開展大學生社會實踐活動，將其納入了重慶教委的“六個一”工程。我校積極配合教委工作，大力倡導并協助學生參加社會實踐。

2、社會實踐活動的實施

我校社會實踐科利用有利的社會資源和社會關系，積極聯系了一批社會實踐單位，為我校提供了近三千個暑期社會實踐工作崗位。具體實施過程以建筑管理ZB421001班，道路橋梁ZB421001班，工程造價ZK331001班，室內設計ZK431001班為例。

2.1前期宣傳工作

在距離放假前一個月，圍繞重慶市教委提出的“六個一”工程，召開社會實踐主題班會，班會上主要講解社會實踐活動在高校，尤其是職業教育中得重要地位和意義所在，其次講解我校在社會實踐教學中得獎懲以及提供的工作崗位，最后做出班級的要求，動員學生提前做好家長工作，積極參加社會實踐活動。

2.2 組織擇崗和面試

積極與社會實踐科聯系，將崗位，招聘，面試等信息及時告訴各班負責人，協助學生通過面試。同時協助學生做好家長工作。對于無對應崗位的專業，一是動員學生自主參加社會實踐，二是建議學生跨專業參加社會實踐。

2.3召開安全社會實踐主題班會

以班為單位召開主題班會，強調社會實踐過程中不安全因素，如車間操作，工地安全，施工手冊，預防騙局，安全自救等，并簽訂安全責書。對于集體出行的，明確責任人，確定小組長。同時登記集體出行學生家長電話，并下發社會實踐報告。

2.4慰問，鼓勵學生

暑假期間積極聯系學生，了解他們的工作狀況，對于艱苦工作崗位的同學，積極鼓勵他們，要求他們堅持到底。對于自主參加社會的同學，通過家長了解學生的實踐情況。

2.5 回收數據

于開學第一個星期回收社會實踐報告。將社會實踐分類整理，四個班級共214人，參加社會實踐183人，參加率為85.5%。其中專業對口學生63人，占35.20%。理論性實踐報告106份，占59.22%，操作性實踐報告73份，占40.78%。

2.6 經驗交流

從每個班回收回的數據中篩選出5名左右優秀學生，要求其整理一份心得體會，于開學后第五個星期召開社會實踐經驗交流會議。交流會以專業對口學生為主，非對口專業學生做補充講解。通過經驗交流，讓學生互相學習，彌補理論上的不足，同時對于平時不愛學習的學生起到幫教作用。

2.7 總結

將經驗交流內容整理，對于學生反映的情況和社會實踐過程中存在的問題以書面形式匯總上報。同時對于優秀社會實踐者給予獎勵，對表現不好和未參加社會實踐的學生提出批評。

3、大學生社會實踐所獲得的成果

3.1素質和能力得以提高

同學們參加社會實踐的公司大多位于大城市，大城市的文化熏陶這他們，使他們意識到專業素質和個人素質的重要性。我其中一個學生在交流時談到，在公司上班不能遲到，遲到就會被罰款，同樣未能按時合格的完成任務量也會扣工資，他們必須每時每刻都集中注意力，這樣才不會出錯。另一個同學講到他在一座公園玩耍，隨地丟了一粒瓜子皮，被管理員當眾批評，還被處以20元罰款。

3.2做事更加穩重

同學們在工地上吃了近三個月的苦，這三個月讓他們成熟了許多，有的學生在暑假回來后，說話做事都有很大的改變，變得更加穩重，禮貌。聽一個學生講訴，當時他去工地的時候，以為自己是有關系進去的，就很高傲，后來在聽了一些工地事故以及親眼看見工地上出得事故后，就聽話多了，各個程序都必須嚴格檢查，因為一個小的失誤就會造成人員傷亡。

3.3更加熱愛學習

有幾個不愛學習的學生，在放假的時候，我給家長通了一次電話，反映了該生的在校表現，要求家長在三個月的暑假里必須讓孩子去吃苦，去干又臟又累的活，這樣學生才會體會到讀書的重要性。本期開學的第一天這幾名學生都作出了保證，一定會好好學習。在開學的兩個星期里果然學習很認真，無曠課情況發生。

3.4對考取專業考證的意識更強烈

在三個月的社會實踐中，同學們意識到專業知識和專業證書的重要性。本期開學他們并積極了解各種證書的考取和報名。一名專業對口的學生說，在工地上等級分的很明顯，初高中生就是普通工人，大學生一般都是在一些技術部門工資也比普工高，具有工程師資格證的一般都很少去工地，拿得工資卻比在工地上的大學生還高很多。

4、大學生社會實踐活動中存在的問題

4.1崗位與專業不對口

在社會實踐崗位中主要以電子操作工為主，而很少有管理等崗位的提供，部分管理專業的學生很難找到對應實踐崗位。比如我建筑管理班的學生通過學校找到的是電子廠的一名操作工，造價班的學生卻從事著餐飲服務行業。只有很少的自主實踐學生利用社會關系進入對應崗位。

4.2企業對大學生社會實踐缺乏認識

雖然教育系統很重視大學生社會實踐，但部分企業卻很少能夠真真提供適合大學生的實踐崗位，他們只是為了完成政府交給他們的任務，一方面他們顧忌生產成本，另一方面他們怕麻煩，認為接受大學生社會實踐是一個負擔。我的許多自主實踐的學生都被相應單位拒之門外。

4.3政府對大學生社會實踐重視不夠

各地政府雖然知道大學生社會實踐的相應政策，但苦于財政問題，下發經費很少，甚至部分地方政府無經費下撥，所有經費由接收方或者學校自己撥付，這無疑影響了各高校社會實踐的組織。有的學校要求學生自己提供車費，保險費，住宿費等，這也影響了學生參加社會實踐的積極性。

4.4崗位太少

因為崗位很少，報名的人多了，就要開始層層篩選，一些平時很少鍛煉的人，就被淘汰了。但其實他們這批人群才是真真應該去通過社會實踐提升自己的一部分人。

4.5社會實踐形式化

在檢查翻閱學生的社會實踐報告時，發現許多學生都是在網上下載的文章，通過了解后才知道他們根本沒有參加社會實踐，只是在當地村委或者親戚朋友的單位蓋了一個公章。他們說其他高校都是這樣過了的。在同家長的交流中家長表示支持，一些家長認為這只是一個暑假作業，沒有實質性的意義，并且他們也舍不得孩子出去吃苦，他們表示孩子畢業后就直接進自己的單位或者經商，不需要這些東西去贏得面試的機會。

5、加強大學生社會實踐的途徑

5.1 加強政策引導

目前部分地方高校開展社會實踐的模式大多是：教委提倡，高校出資，政府觀望，企業拒收。到最后，社會實踐成為一個形式，甚至連發下去的實踐報告都不用上交。“百年大計，教育為本”，教委應與各級政府和企事業單位緊密聯系，形成高校宣傳，政府出資，企業供崗，教委驗收的形式，將社會實踐落實到位。

5.2提高社會認識

教委應大力宣傳社會實踐對于祖國未來，對于學生發展的意義和重要性。號召各單位和企業提供足夠的崗位，一來滿足各專業的實踐需求，二來讓每個學生都能通過社會實踐提升自己。高校輔導員應做好學生和家長的工作，告知社會實踐的意義，鼓勵學生參加社會實踐。

5.3創新大學生社會實踐管理制度

教委應該嚴格監督各高校的工作開展，建立長效評估機制。認真審核學生的社會實踐報告，嚴厲處理形式主義。同時各高校要把好學生自主社會實踐的關口，避免家長的包庇，讓社會實踐成為形式主義。對表現好的，給予嘉獎，表現不好的嚴厲處理。同時還要提供相應的經費和意見，借助政府的力量，完成好學生的全面培養。

參考文獻：

[1] 徐明達.大學生社會實踐活動項目化運作的改進策略[J].科教導刊 2011年第22期

[2] 銀召霞.大學生社會實踐模式研究[J].教書育人·高教論壇 2011年第7期

[3] 王浩.加強和改進大學生社會實踐活動的思考[J].出國與就業·就業教育 2011年第11期

[4] 霍春玲.淺談大學生社會實踐[J].教育界 2011年第15期

[5] 徐春娣.侯靜.找準著眼點 加強和改進大學生社會實踐活動[J].教育界 2011年第18期

第五篇：重慶科創學院新聞稿

運動會新聞稿

2013年4月14日8:30，“機電工程學院第三屆教職工田徑運動會”于塑膠綜合運動場隆重開幕，學校及學院相關領導出席開幕式。為進一步促進教職工支間的相互交流，培養教職工的團隊合作意識和競爭意識，不斷提高教師體質健康水平。本次運動會包含個人和團體兩種項目，其中個人項目有：

男子100米、1500米、鉛球、跳遠、三級跳遠。

女子100米、800米、鉛球、跳遠、三級跳遠。

團體項目包含：拔河比賽、4X100米接力賽。

運動員賽場上矯健身姿、勇往直前；努力拼搏的精神博得在場觀眾的陣陣掌聲和吶喊聲。此次運動會，我院教職工本著重在參與的精神，積極響應重慶市委全面建設“五個重慶”的號召，不僅為進一步加快體育事業的發展出了綿薄之力，同時也為全力打造“健康校園”起了模范作用。