教職工大會的講話稿1

尊敬的各位老師：

節日好!

本庫)

日月星河，光陰荏苒。在這碩果飄香的初秋季節，我們迎來了第三十二個教師節。在這個特別的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行*共同慶祝我們的節日!在這里，我謹代表學校向全體教職工致以誠摯的節日問候!向受到各類表彰和即將受到學校表彰的老師表示熱烈的祝賀!

地球旋轉不息，人類對文明追索不止。很早以來，人類在對文明永續與繁衍的求索中便認識到教育的作用。千百年來，教育為“國之重器”更加深入人心。人類需要文明，文明需要教化。現在，教育的重要性越來越明顯，越來越突出。主席在慶祝第三十個教師節重要講話中指出，“教育系國運，師魂系民魂”。作為教師，我們要為我們從事最美的教育事業而感到渾身榮光!

老師們，過去的兩年，我們為最美的事業付出了自己的努力。二年的時光，我們禮雅心天從未停止對教育探索的腳步。在過去的日子里，在廣大教職員工的辛勤付出下，禮雅心天中學各項工作都取得了不錯的業績：中考成績取得新突破，總體合格率達93%以上;市級，區級教學骨干不斷涌現;德育標兵層出不窮，德育之師正茁壯成長;教學能手獨擋一面，課堂教學高效高質;管理團隊務實有為，管理工作優質創新!

老師們，過去的成績只屬于過去，未來的創業之路仍然充滿著艱辛。尤其在當前，隨著教育改革的'逐步深入，均衡化、優質化辦學的民生需求，已是大勢所趨、民心所向。形勢改造人，形勢也鍛煉人。我們禮雅心天人不能躺在過去成績的溫床上茍步不前，也不能固封于陳舊觀念不思創新。我們要做具有最好心境的老師。盧鴻鳴局長在前天的媒體談話中說,教育似農業，教師似農民。在教育的園地里,他要求我們不忘初衷,摒棄功利回歸本源;不忘根本,堅守教育規律,以學生為本;牢記使命,讓教育溢滿幸福真情。

老師們，風物長宜放眼量，為有源頭活水來。禮雅心天的教育春風正徐徐吹來，依托禮雅集團辦學我們已取得了豐碩的成果也看到了新的希望;學校改擴建建設正穩步推進，在這大好形勢下，希望每一位老師凝心聚力，用心用行，用最好的心境投入到教育事業當中去，為把雅天創建為“全省一流、全市知名”的優質品牌學校而努力!

祝教師們節日愉快!

教職工大會的講話稿2

各位代表：

大家好!

彈指一揮間，我們將送走碩果累累的20xx年，在這辭舊迎新之際，我代表學校向全校廣大教職工致以節日的祝賀。請代表們轉告廣大教師，我對一年來辛勤工作在教學教研、學校管理、后勤服務等各個方面的同志們表示衷心的感謝!祝大家家庭幸福,萬事如意。

揮灑著奮斗的汗水，回味著成功的喜悅。我們共同度過了意義深遠的20xx年，我校在上級黨委政府和教育行政部門的領導下與時俱進，認真學習貫徹“十六大”精神，進一步轉變教育觀念，堅持素質教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，按教育規律辦事。以科研興教為先導，以提高教師素質為保證，各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作。一年來，在全體老師的共同努力下，我校取得了可喜的成績，趙書珍、夏桂靜老師被評為區優秀，陳昌平老師參加網絡教學資源優秀課件評選獲獎省一等獎，參加區教師教學基本功競賽16人獲獎，6人獲區教育先進工作者稱號;參加區中小學學生運動會7人次獲獎，周明老師被評為區優秀裁判員，參加各級征文8人次獲獎，學生共計15人次獲區級以上表彰。學校校容校貌有了較大的進步，為形成健康文明、高雅向上的校園奠定基礎，開展豐富豐富多彩的教育活動。認真組織教師撰寫論文、參加各種競賽。積極開展學生各項競賽，發現人才，促進全面發展，我校領導班子高度認識到：只有努力提高辦學質量才能擺脫學校目前發展所遇的困境。學校多次召開專門會議，深化學校內部管理。我校加大對學校教育硬件設施的建設，一年來投入資金十五萬余元建設學生宿舍、防盜設施、消防設施。此外學校還開源節流，想方設法節約水電等費用開支，委派專人對校園內的花草樹木及衛生進行管理，加班加點維護各幢樓的'防盜門窗，定期對食堂的衛生進行抽查和整改，完善學校消防設施，做好消防、飲食衛生安全檢查和改進工作，一年來沒有發生安全事故案件。

同樣的365日周而復始，不同的奮進征程上一路高歌!我校的發展，讓每一位教師為之驕傲，讓每一個學生內心充滿了希望!面對現狀,我們銳意改革,鑄就我校輝煌”，

20xx，一個新的開始，一個新的未來。我們將進一步加強師德建設,深化教學改革.,狠抓校園文化建設,進一步推動學校各項工作再上一個新的臺階。相信在全校師生共同努力下，我們的學校一定會在前進的道路上走得更快、更穩，我們的明天更美好!

教職工大會的講話稿3

老師們：

大家上午好！

經過一個假期短暫的休息與調整，我們又迎來了充滿希望和挑戰的新學期。在此，我代表學校向順利返回工作崗位的全校教職工以及新調入的教師表示熱烈的歡迎，對假期中犧牲自己的休息時間始終堅守崗位的部分行政、后勤人員、輔導教師以及參加提前軍訓的全體初一高一教師，表示最誠摯的謝意。

今天，我們召開新學期全校教職工大會，主要內容是回顧總結上學年的工作，安排部署新學年工作任務，明確新學年學校工作的總體思路和工作重點，統一思想，凝神聚力，力爭新學年學校各項工作再上新臺階，再創新輝煌。

一、上學年學校工作回顧

過去的學年，在公司和縣委縣政府的親切關懷和正確領導下，在縣教體局的具體指導下，全校上下繼續深入貫徹落實學校辦學指導思想，緊緊圍繞“身心健康、厚德崇禮、志向高遠、博學多才”十六字育人目標，堅持抓好“四個不動搖”，不斷深化“三愛”教育，扎實推進“三化”工程，狠抓“兩個習慣”養成和教學常規落實，全面提高教育教學質量，學校的整體辦學實力和核心競爭力不斷增強，學校以高層次的辦學水平和優異的辦學成績，贏得了廣大學生家長及社會各界的廣泛贊譽，學校的社會聲譽和教育整體形象得到了全面提升。

（一）教學工作成績顯著

1、教學教研工作扎實有效。一年來，學校堅持以提高教學質量為核心，以抓常規教學為基礎，以優化教和學為突破口，扎實推進教學教研工作。圍繞課堂教學，科學實施備課電子化，繼續強化集體備課，不斷優化學案和課堂教學，努力提高課堂教學效率；緊緊圍繞新課改下轉變教學方式和學習方式的要求，扎實開展各類課型的教學研究，完善各學科各課型教學模式，優化教師教學行為和學生學習方式，促進教師“高效教學”、學生“高效學習”；繼續通過抽錄評課和廣泛地組織教師深入開展聽評課活動，加強課堂教學質量監控，不斷促進教師課堂教學水平的提升。以單元復習為突破口，積極探索各階段單元復習教學的路子，組織骨干教師認真編寫單元復習學案，促進了單元復習課教學質量的提高，同時也極大地促進了教師業務能力的提升。學校重視教科研工作，強化課題研究和課堂教學的有機結合，強化理論和實踐的相互促進，教科研成果較過去有了很大的突破。省教研室重點課題《促進教師專業發展的聽評課研究》、《班會課程化的探索與實踐》以及市級課題《高中化學單元復習探究與實踐》在研中，省教研室重點課題《模型教學法在高中化學課堂中的應用》已結題。

2、中高考成績取得重大歷史突破。20xx年高考，我校一本上線550人，其中應屆進線421人，全縣理科前十名，我校有7人，文科全縣前十名，我校有6人。尹永勝同學以694的高分獲得全縣理科第一名，并獲北京大學自主招生30分加分，以總分724分的高分被北大信息科學技術學院錄取；曹國強同學取得655分的優異成績，并獲得清華大學自主招生50分的加分，以總分705的優異成績被清華大學水利水電工程系錄取。

我校音體美高考再創佳績。高考雙進線597人，其中3人考取中央美院。高水平運動員16人被國家重點院校錄取。

20xx年我校中考取得輝煌成績：全縣前10名我校9人，最高分694分，690分以上的3人，680分以上的23人，670人以上73人，660分以上157人，650分以上272人，600分以上1095人，總進線2765人（全縣高中招生計劃4400人），進線率達82%，再次刷新了我校中考錄取率、高分段人數的歷史最好紀錄。

3、特長教育成果豐碩。在第十八屆“語文報杯”全國中學生作文大賽中，我校伏州、張瑞媛等29人獲國家級一等獎，另有28人獲國家級二等獎，20人獲國家級三等獎；在第二十二屆“中華圣陶杯”全國中學生作文大賽中，我校有35人獲國家級一等獎，65人獲國家級二等獎，105人獲國家級三等獎。在全國奧林匹克競賽中，我校曹國強同學榮獲國家級物理奧賽一等獎，劉志強、田鳳超兩同學獲國家級二等獎，鞏一民等8名同學獲國家級三等獎；劉祎等6名同學獲生物奧賽國家級二等獎，4名同學分獲生物、信息、化學奧賽國家級三等獎。在今年4月舉行的山東省第31屆青少年科技創新大賽中，我校有8名同學獲一等獎；在剛剛結束的“征途杯”第三屆山東省物聯網創造力大賽暨第十屆中國大學生ICAN物聯網創新創業大賽山東賽區選拔賽中，我校林業豐同學獲一等獎。20xx年，我校學生共申請實用新型專利35項，發明專利1項，目前已授權20項，預計整體通過率可達95%。在第七屆全國中小學生勞動技術創新作品邀請賽中有三位高中同學獲得金獎；在第十九屆七巧科技全國比賽中，我校榮獲“科普示范學校”稱號。在第十屆“地球小博士”全國地理科技大賽中，我校榮獲“地理科普教育先進單位”，有5名教師獲得“全國優秀科技輔導員”稱號，紀光強輔導的王韋五獲得“全國地理科技大賽地球小博士”，莊艷艷、董順玉等輔導的學生獲得全國地理科技大賽一等獎27個，35人獲國家級二等獎，38人獲國家級三等獎。

（二）德育工作成效顯著

基于中學階段是學生習慣養成、人生觀價值觀形成的關鍵時期，學校在加強制度規范、紀律約束的同時，非常重視學生的習慣養成教育。學校堅持從“兩個習慣養成教育”入手，借助德育校本教材《人生從這里起航》和班會課兩個平臺，加強學生的行為規范和道德修養教育，引領學生在理想追求、文明修養、習慣養成、學習指導等四個方面形成正確的價值取向。同時以實踐活動為載體對學生進行習慣養成教育，讓文明習慣在良好的環境中受到熏陶和培養，進一步促進學生良好好習慣的養成。目前，我校講文明、學禮儀蔚然成風，學生的日常行為日趨規范，文明素養、綜合素質有了很大提升。

大力推進班會課程化建設，持續挖潛班會課程化的育人功能。通過多年的班會課程化實踐探索，總結形成了系統全面、主題鮮明的班會課程化校本教材；通過貼近學生、貼近實際、貼近時代的主題班會課堂，讓學生在思想上產生震顫和共鳴，由情悟理，從而達到自我教育、自我提高、自我發展的目的。班會課程化以其多元的、開放的、富有生命力的教育，培植與締造著學生快樂與幸福人生，為實現學生的學業發展追求與生命質量的整體提升奠定了深厚的基礎。

積極開展以提高學生綜合素質為導向的社團活動和社會實踐活動，引導青年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養健康向上的生活態度；幫助學生提高學習能力、實踐能力、創新能力和社會觀察能力，促進學生全面發展。

建立并完善家長委員會制度，建立了家校合作網站、微博和微信平臺，各分校各年級成立了家長委員會，成功地召開了第一屆家長委員會會議。今年6月份我校東西兩校區初中部分別召開了第一屆家委會會議，委員們就我校的辦學水平、辦學條件、辦學理念等提出了很具體、很專業的建議。這些建議，傾注了對子女的關愛，對學校的關心與期待。對此，學校領導高度重視，認真研究，抓好落實，并及時向家長委員會反饋整改情況，深受學生、學生家長和社會的好評。家校共建，激發了廣大學生家長參入學校管理的熱情，推進學校、家庭教育的有機結合，充分挖掘社會教育資源，凝聚起了強大的育人合力。

（三）學校管理日趨民主科學、精致規范

1、不斷完善民主管理機制，激活科學發展動力。一是實施中層干部公推直選制度。根據學校的長遠發展戰略，在準確把握學校的戰略目標和人力資源規劃后，上學年，學校本著相信廣大教師、依靠廣大教師的思想，充分放權給全體教師，由教師委員會組織各年級教師代表精心考核和推薦出部分青年骨干教師，充實到學校中層隊伍中來，使學校干部從層次、數量、結構上進一步優化，為學校長遠發展目標提供了強有力的人才后備資源支撐。二是充分發揮教代會、教師委員會、家長委員會和學生委員會的作用，積極引導師生及家長充分參入學校監督管理和民主決策，保障了學校各項工作的科學運轉，促進了學校健康和諧持續地發展。

2、進一步深化學校內部管理，促進了精致化管理水平的提升。一是不斷完善四個督察組督查評價機制，從深處細處加大對學校各項工作的督查指導力度，有力的促進了各分校各部門管理水平的提升。二是創新隊伍管理機制，激發全校教職工隊伍活力。科學實施干部崗位目標責任制，全體干部目標清晰，權責分明；科學調整學校布局，優化學校結構；把東校區分成兩個級部，與西校區初中部形成平等的競爭格局；進一步完善年級包級組長制，不斷強化年級層級管理，提升各年級的精致化管理水平；實施教師選崗競聘制，年級和教師實行雙向選擇，不斷完善教師隊伍的公平競爭、有序流動和高效激勵機制，激發了廣大教職工的工作熱情和干事創業活力。

（四）學校安全、后勤保障進一步提升

1、強化學校安全管理。加強學校各項安全制度建設，落實安全責任制及責任追究制，健全學校突發事件預警機制，提高師生安全防范意識和自我保護能力，上學年沒有重大安全責任事故發生。

2、改善學校硬件設施。學校對直飲水進行了徹底改造，建成高檔自動錄播室，對教職工家屬區更換電子監控設施和道路改造等，為廣大師生的工作、生活、學習提供了優良的環境。

3、嚴抓后勤管理，提升服務質量。通過創新管理制度、規范管理流程、細化管理程序等方式，把督查工作列入常規工作，努力堵塞因管理制度、管理措施等造成的資源浪費，提高資源使用效率，降低辦學成本，極大地促進了學校管理與服務水平

在充分肯定成績的同時，也要清醒地看到，學校發展還存在一些問題值得我們認真反思和整改：一是部分教職工思想境界和業務能力不高，教師隊伍的專業化水平有待提升。個別干部教師工作目的不純、工作態度不夠端正、工作心態不陽光。為人處事格局小，思想狹隘。有些教師學習意識不強，不注意汲取新知識和思考新問題，理論水平、知識水平、教育境界、人格修養和業務能力長期得不到提升，精神懈怠，缺乏責任心和銳意進取的毅力和斗志，甘于平庸，無所作為。二是教學質量、教學成績有待進一步提高。大部分教師對學科教學的研究意識不強，對學科知識和學科教學特點缺乏研究，對教材和學生缺乏研究，對高考和考試說明缺乏研究，再加上我們有些干部工作思路不明，教學指導能力不強，導致我們現在的部分教師業務水平不高，教學能力不強，教學成績平庸，制約了學校整體教學質量的提升。三是學校的各項管理有待進一步優化。學校的各項管理制度和考核評價制度有待進一步完善。學校的各項督查工作還不夠深入，督查功能沒有充分發揮出來；各分校對學校工作缺乏系統性把握，綜合管理的能力不強。

針對上述問題，全校上下必須保持清醒的認識，正視困難，不畏困難，只要我們大家統一思想，堅定信心，因勢而謀、應勢而動、順勢而為，深入研究破解學校發展的難題和瓶頸，多從內因著眼、著手、著力，找準癥結，有的放矢，對癥下藥，我們就一定會克服各種困難，沿著學校既定的各項發展目標大踏步的前進，實現學校新起點上的新跨越。

二、新學年學校工作打算

新學年學校工作的總體思路是：繼續深入貫徹落實學校的辦學指導思想，堅持以人為本、精細管理、教學中心、安全第一、質量至上的原則，繼續堅持抓好立德樹人工作，重點加強兩個習慣養成教育和班會課程化的教學研究，創新德育途徑、打造德育特色、凸現德育亮點，全面提高育人質量和教育品位；緊緊圍繞教學這一中心工作，狠抓教學常規落實，重點抓好單元復習教學和學生的自主學習，優化教學方法，提高教學效率，促進教師專業水平和學生學習能力的提升；進一步深化學校的各項管理，進一步優化管理機制，細化過程管理，提高管理效能；加快推進新高考、新課改要求下的教育教學改革，堅持走文化引領、特色辦學之路，在人才培養模式、教學管理與課程體系等方面形成自己的特色和品牌，為爭創全省特色高中、早日成就齊魯名校的夢想打下堅實的基礎。

新學期學校重點工作是：

（一）持續打造德育名片，努力創建德育品牌

學校繼續堅持“育人為本，德育為先”的指導思想，堅持“以學校文化引領”為德育工作的策略和途徑，充分挖掘學校優勢德育資源，鞏固和深化德育常規管理，用心打造特色德育工作的新模式，積極創建富有德育特色的品牌學校。

1、持續抓好學生行為習慣養成教育，強化學生思想道德素質建設。學校堅持高標準、多層次、低起點、重體驗的原則，通過《人生從這里起航》的學習及班會課程化系列主題教育，結合班級管理和學生行為習慣養成教育的指導評價，潛移默化地對學生進行行為習慣、學習習慣、社會公德、文明禮貌教育，真正讓學生心靈上得到洗禮，行動上樹立標桿，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，初步形成富有臥龍特色的文化品質。讓每個學生經過幾年的漸染熏陶，無論在哪里，他的一言一行都會保留著臥龍學子特有的的精神品質。

2、進一步深化班會課的教學與研究，提高班會課程化的育人功能和育人效果，形成我校鮮明而富有個性的德育特色。一是要緊扣學校的育人目標來規劃每個學期的班會課，用育人目標這個綱來統領班會課主題，提高班會課的針對性、時效性、科學性。二是將新課程教學觀引入班會課堂中，以案例導引、師生互動、個性展現、活動推進等形式構建個性化的班會課教學模式，提高課堂教育效果。三是繼續加強研究班會課程化系列校本教材，不斷豐富和完善教材內容，提高教材質量，促進我校班主任專業化水平的提升。四是通過聽錄評課、班會課教學競賽、學案評比、科學評價等形式，進一步加強班會質量監控，全面促進學校班會課課堂質量的提高，讓精彩的班會課成為學生的精神盛宴，成為學生美好人生的起點，幸福生活的回憶。

3、重視心理健康教育，打造健康教育特色。現代德育不能忽視孩子的心靈健康。當前中學生的心理承受能力比較脆弱，心理疾病隱患較多，很多違紀行為都是出于心理原因。因此，學校將深入開展心理健康教育，努力構建學校整體心理健康教育環境。一方面逐步開設心理健康教育課，有針對性地根據各年級的特點對學生全面開展心理健康教育，促進學生的身心全面和諧地發展。同時，在學生中積極開展心理咨詢，抓好心理咨詢室和醫務室、宿舍、班級這三個窗口之間的聯系，及時了解學生心理動態，掌握個別心理異常的學生情況，利用小組活動、體育活動、同伴咨詢這三個平臺作好學生心理健康教育工作。另一方面，在教育教學過程中，注重學生非智力因素的培養，特別是加強學生的情商教育。美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒，二是能妥善管理自己的情緒，三是自我激勵，四是認知他人的情緒，五是人際關系的管理。現代心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功有著極其重要的作用，有時其作用甚至要超過智力水平。因此，全體教師要樹立“智情并重”的教育理念，在教學活動中有意識的增加情商教育的內容，培養學生的自我認知能力、情緒調控能力、自我激勵能力、人際交往合作能力，形成穩定的健康心理、健全的人格和良好的生活學習習慣，幫助學生在未來競爭激烈的社會中更好地生存和發展。

4、家校合育，打造家校共建“德育名片”。學校教育、社會教育、家庭教育是孩子成人成才的必要條件。其中，家庭教育在整個教育中有著重要的地位和作用。新學年，學校在不斷完善家長委員會制度、定期召開好家長委員會會議的基礎上，注重家庭德育和家長素質的提高，成立家長學校，定期召開家庭教育研討會，鼓勵家長針對學生普遍存在的問題發表意見，尋求家庭教育的有效途徑。積極創設開放式德育環境，鼓勵家長走進校園、教室、餐廳、宿舍，邀請家長積極參加學校組織的教育教學活動，與學生互動，與教師溝通，與領導交流。同時，積極建立網絡時代家校德育共建模式。學校充分利用網絡載體，在校園網站開辟“家校共建”專題欄目，通過微信平臺，加強與學生家長交流，讓家長及時了解學校、了解學生，積極建言獻策，促進家校共建，形成教育合力。

家校合力、德育互動、校內校外教育資源的有機整合，將會使“全員育人、全程育人、全面育人”的德育空間得以無限延伸，為學生的健康發展、學校的和諧發展搭建廣闊的平臺。

5、打造學校“學生自主管理”的德育特色品牌，建立并形成具有簡約、民主、開放特征的學生管理文化。繼續充分發揮學生委員會參與學校管理的作用，積極探索與實踐學生自主管理教育模式，緊緊圍繞學生的“行為自我約束教育”、“生活自我管理教育”、“學習自我激勵教育”、“活動自主組織教育”、“人格自我完善教育”五大教育板塊，進行“學生自主管理”課題研究，培養學生的“自我管理、自主發展”意識，充分實現讓學生管理學生、讓學生教育學生、讓學生發展學生的自主管理目標。

（二）加強教師隊伍建設，進一步提高教師的思想素質和業務能力

1、加強思想教育，提高教師理論素養和教育思想境界。通過制度規范、專家報告、典型引領等多種形式，結合優秀書籍和精品文章的學習，引領全校教師樹立崇高的職業理想、擁有崇高的職業道德情感，讓廣大教師充分認識到教書真是一件非同尋常的職業，教育真的需要有濃郁的情懷，需要全身心的投入與付出，需要擁有責任與擔當的優良品質。廣大教師要懷揣理想、熱情、良知和責任走上三尺講臺，始終保持一種努力向上的精神狀態和樂觀的.心理狀態，去面對一群群學生、一個個鮮活的生命，給予他們知識、溫暖和希望，從而真正體會到生命的意義和教育的價值，體驗教育所帶來的樂趣和幸福感。同時教育廣大教師要轉變教育觀念，樹立科學的教育觀、人才觀，構建平等的師生關系，教師要了解、理解、尊重孩子，要欣賞、引領、包容孩子。要用大氣的教育造就大器之才，用大愛去關懷每一位學生，決不傷害任何一個學生；要樹立人人都能成功的學生觀，用欣賞的眼光看待學生的優點，用發展的眼光看待學生的缺點，努力創造適合學生的教育。

2、加強業務培訓，提高教師的業務素質。針對處于不同發展階段的教師，積極開展有差異性的學研訓賽等校本培訓工作，要充分發揮骨干教師的業務帶動作用，積極承擔教育科研課題，指導青年教師在教育、教學、科研等方面全方位發展，促進教師全體發展、全面發展、主動發展和內涵發展，全力打造優質教師團隊。

3、進一步完善教學獎勵和約束機制。建立和完善學校崗位競聘制度，不斷完善教師考核評價及獎懲制度，建立學生評教、家長評教機制，重視評教結果的使用，督促廣大教師加強業務研究和學習，不斷提升自身的思想素質和業務水平，促進整個教師隊伍的專業發展。

（三）狠抓教學教研工作，不斷提高教學質量

1、加強學習，適應教改新形勢。認真研究國家和山東省關于考試招生制度改革的實施意見，不斷深化學校教育教學改革。面對即將到來的新的高考改革和高中教育改革，大家要形成統一的認識，這次教育變革既是挑戰，更是一次難得的歷史機遇。大家要認真學習和研究有關政策理論，把理論聯系應用到教學實踐中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提升能力，以全新的素質迎接新高考和高中教育的改革。

2、繼續深化課堂教學研究，提高課堂教學藝術水平。一是在繼承和完善各學科各種課型的教學模式同時，認真學習和探究新課程理念下的課堂教學要求，更新教育觀念，改變傳統課堂教學模式，為學生營造民主平等的氛圍，增強學生自主學習的興趣和能力，激發學生的創造力和生命活力，努力構建充滿生命力的課堂，讓教師的每一節課、每一項活動，都是一次教育思想、教育理念的實踐，使學生在一個個充滿生命力的課堂中不斷展示自己、完善自己，從而促進學生的全面和諧發展。二是以教科研為先導，努力探索和實踐符合學校特色的教學模式，積極推進和深化課堂教學改革。圍繞課堂教學積極開展研究課活動、各科教學競賽活動等，多管齊下，多措并舉，促進教師課堂教學能力的提高。三是繼續搞好四個時間節點的聽評課活動（開學初全面聽評課、新教師的摸底聽評課、優秀教師公開課；期中考試前單元復習公開課；期中考試后弱師弱科診斷幫扶課，優秀教師公開課，試卷講評課；期末考試前單元復習課），組織骨干教師現場授課、說課，學科領導點評，引領教師善于思考，善于研究，善于總結，善于改進，在反思中創新和發展課堂教學。繼續完善學案編寫，加大對學案質量、學案使用及其使用效果的監控，進一步規范各階段復習的路子，優化教師教學行為和學生學習方式，大幅度提高單元復習的效率，全面提高教學成績。繼續抓好抽錄評課工作，加強課堂教學質量監控，進一步規范課堂教學行為，促進教師教學能力的提高。

3、狠抓教學常規，細化教學管理。認真落實常規教學基本要求，不斷優化“備、教、批、輔、考、評”各個教學環節，力求每個教學環節的每一個細節都達到極致。加強對學生的學法指導，特別是幫助提高學生的自主學習能力。完善各種教學常規管理制度，建立健全教學質量監控體系，進一步加大教學常規督查力度，強化教學全程管理，向管理要效率、要成績、要質量。

4、積極貫徹落實新課改方案，制定校本課程系統方案，積極開發校本課程。學校除了開齊開全國家課程外，為培養、激發和發展學生的興趣愛好，開發學生的潛能，促進學生個性的發展，結合學校文化的特點，充分挖掘地域資源和特色育人資源，繼續開發以安全教育、勞動技能教育、體育、藝術、科技創新、生活體驗、傳統文化課程等為主要內容的校本課程，激勵學生提高綜合素質，發展個性特長，促進學生健康成長。

5、注重因材施教，重視學生個性發展和創造能力的培養。一是認真做好實驗班名優生的培養工作。要認真總結我們過去的一些好的經驗和做法，借鑒外地學校培養名優生的好經驗，大膽探索和實踐符合我校實際的名優生培養措施，力爭明年高考有更大的突破。二是要注重因材施教，分類培養，分層教學。學校將繼續發揮我校特色教育的優勢，加強對音體美、奧賽和科技創新教育的教學與管理，充分發揮學生的潛能，促進學生的個性特長發展，真正讓每個學生獲得適合自己的教育，同時也為學生提供多樣化的升學路徑、發展希望和公平機會。

（四）進一步加強學校管理，努力提高學校現代化管理水平

1、加強管理隊伍的建設，打造高素質的管理團隊。一是不斷完善干部聘任制度和中層干部公推直選制度。學校將堅持按需設崗、精簡高效的原則，充分考慮學校的需求、未來發展、人才結構和人才培養等多種因素，通過層層推選，使一批業務熟練、工作能力強、懂管理的人才走上領導崗位，為學校的發展注入新的活力。二是加強培訓學習，教育廣大干部和班主任樹立先進的教育思想和管理理念，努力實現規范管理、精細管理、科學管理、高效管理。三是加強學生自主管理。學校要積極搭建學生自主管理平臺，充分發揮好學生會、學生委員會的作用；學校團委、政教處要重視對學生干部的培訓，提高學生干部的思想覺悟和組織工作能力，鼓勵更多的學生積極參與學校管理，真正讓學生成為學校教育生活的管理者與創建者，也讓班級、學校成為學生培養能力、發展自我的舞臺。

2、進一步完善四個督查組督查評價機制，加大對學校各項工作的督查指導力度，提升學校管理水平。各督查小組要針對上學年各部門存在的突出問題，制定出切實有效的措施，進一步深入開展督查工作，要通過深入細致地督查，促進全校干部管理能力的提高，促進學校管理水平、管理效益的全面提升。

3、進一步修訂和完善學校各項規章制度，促進學校管理工作的科學化、規范化和制度化。為保障學校健康持續發展，學校將對現行的規章制度進行認真梳理，對那些不適應形勢要求、影響學校科學發展、涉及師生最關心、最直接、最現實利益問題的規章制度要抓緊進行修訂和完善。同時加強對各項制度落實的監督，推動各項規章制度落到實處、取得實效，使學校管理更加全面系統、科學規范、細致高效。

4、進一步加強學校文化建設，大力推進文化管理。近年來學校一直堅持全方位統籌校園文化建設，并將學校辦學思想與校園文化有機地結合起來，創設具有臥龍學校特色的物質上、精神上、制度上的學校文化，使學校文化氛圍更加濃厚，文化品位不斷提升。學校管理也逐步從制度管理走向文化管理。

（五）認真做好其他各項工作，促進學校和諧發展

1、改善辦學條件和教學設施。隨著新的教育形勢快速發展，學校設施設備條件面臨著重大挑戰。因此，新學年，學校在抓好教育教學質量的同時，重新謀劃學校規劃，積極改善辦學條件和教學設施（高水平實驗室、特色化課程資源配置、專業化體育、藝術設施配備等），為新高考和初高中教育改革以及學校的快速發展做好充分的準備。

2、抓好安全穩定工作，防止各種安全事故發生，確保學校平安祥和穩定。

3、強化行政后勤服務工作。切實貫徹落實好行政后勤為師生服務的思想，多方面提升行政后勤服務的質量和水平；進一步完善行政后勤人員的工作考核評價獎懲方案，增強行政后勤人員的工作責任心和工作積極性。認真落實“三重一大”決策制度，促進學校物資采購、工程招標等各項工作規范運行，提高廉潔風險防控水平。

4、積極做好黨建、工會、團委、計劃生育、招生等工作。

老師們，今天我們召開的既是上學年的總結會，又是新學年工作安排部署會，也是一次誓師會、動員會。學校發展，關鍵在人；目標實現，重在落實。浩渺行無極，揚帆但信風。只要我們大家認清形勢、統一思想，凝聚力量，積極想、主動干、善作為、勇擔當，始終保持昂揚向上的精神狀態、飽滿的工作熱情、更加務實的工作作風，我們有定力、有信心、更有能力在新學年再創新輝煌，再上新臺階。

最后祝大家：在新的學年、新的學期，工作順利、精神愉快、萬事如意！

教職工大會的講話稿4

尊敬的校領導、各位老師、同志們：

大家好！

我參加今天的大會并作發言，心情十分激動。十年前，我在城管所時，曾應邀參加過唐中職工大會，作過介紹。十年后的今天，我是學校里一名管理衛生和綠化的臨時工。盡管環境發生了變化，由單位負責人變成了打工仔，由風華正茂的中年人變成了花甲老人，但作為共和國的同齡人，我忠于黨、忠于祖國、忠于人民的思想沒有變，全心全意為人民服務的宗旨沒有變，干一行愛一行的敬業精神沒有變。今天要我介紹的仍然是圍繞愛崗敬業這個主題，談談自己的一些感受。

一個甲子人生，屢逢艱險，風風雨雨、酸甜苦辣。我只有初中文化，當過三年學徒工，六年解放軍，二十二年農村基層干部，七年城管所長，主動要求離崗內退后到鎮中學已有五年，來唐中滿一年。

記得20xx年我回家后，唐洋的幾個學校、醫院和水廠領導分別找我去幫助管理服務。工資最高的每月1000多元，最少的是鎮中學400元，我選擇了鎮中學，于是“二百五”、“魯呆子”的風言風語不絕于耳，隨人說去吧，我決定了的事就義無反顧。并暗下決心：發揚勞模好傳統，保持黨員先進性，艱苦創業鎮中學，晚年再作新貢獻。

在鎮中學的幾年里，我把學校當作家，把老師當親人，把學生當子孫，把衛生區和綠化區當作自己的責任田，我把協助學校和家長培養教育好下一代當作自己的本職工作和義不容辭的責任。有了這份事業心和責任感，就不想到自己是臨時工，就不考慮個人得失，就會盡心盡力去工作，去改換校園環境，去鑄造學生心靈，去改變青少年人生。

在鎮中學使我最受感動的是：20xx年6月1日，我在幫助打掃廁所的清潔工清掏水箱內雜物時，不幸跌傷，斷了兩根肋骨和腰椎滑脫，在醫院里，學校班子全體領導，幾十名老師，1000多名學生到醫院看我，難怪醫院里的人都以為是哪位領導生病住院，想不到一個臨時工享受這么高的禮遇。

去年到唐中后，唐中的硬環境建設和教學管理使我大開眼界，但少數學生行為習慣較差令人擔憂，于是我寫了《一個校園臨時工的擔憂與期盼——告少數習慣差的同學書》.看到有了進步，又寫了《可喜的變化——致高一高二同學及其家長的公開信》。后來又寫了《告別不良習氣，自覺從我做起》作為國旗下講話的內容。

一年來，唐中的衛生、綠化工作有新的'進展，實現了“改變環境讓大家舒心，迎難而上讓領導省心，節約勞力為學校省錢”的預期目標。主要成績的取得是校長、主任、老師們愛崗敬業、做了大量艱苦細致工作的結果，我不過是做了點具體而微不足道的事。新學期以來，唐中的校風、教風、學風進一步好轉，真正是開好了頭，起好了步，打下了扎實的基礎，照這樣堅定不移地抓下去，唐中的明天一定會更燦爛輝煌。

還有兩三天就是教師節了。我們家也是教師家庭，我兒子兒媳是教師，大兄弟是教師，侄媳婦是教師，三十四年前我退伍時，差一點當民辦教師。現在我雖然不是老師，但在兩個學校與老師們相處，親眼所見老師們含辛茹苦地工作，學生們一天天長大更懂事，我和妻子都在為下一代服務，感到光榮，都有盡心盡力做好本職工作的愿望。學校西墻上的標語“把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡”成了我的座右銘。

教師的職業是平凡的，也是崇高的，振興民族靠教育，振興教育靠教師。大家工作忙，晚上有自修課，沒有時間看新聞，我看到昨天溫總理到北京三十五中調研，上午和學生坐在一起連聽五節課，中午與學生共進午餐，下午主持召開座談會，再提保證教師待遇不低于當地公務員，并號召全社會象尊重大學教授那樣尊重中小學教師，我看了很感動，不知同志們是否有同感。

作為共和國同齡人，我最近應邀參加了央視專題節目的拍攝錄制。由于知識面不夠廣，臨場緊張，發揮不好，因失誤扣分較多。如不嫌棄我丟丑，各位請在9月13日晚（星期日）晚上6：35看中央三臺國慶專題節目，14日早6：10重播。

尊敬的各位領導、老師、同志們，我寫了《一個共和國同齡人的風雨人生》回憶拙文在博客上，承蒙不少網友點評，得到了大家的關心與幫助，特此鳴謝。最近我將印些小冊子贈送給大家，敬請賜教。由于文化水平低和時間倉促，文中錯誤缺點不少，歡迎指正。

祝大家教師節愉快，家庭幸福！

愿xx教書育人工作跨越發展再上新臺階!

謝謝！

教職工大會的講話稿5

尊敬的黃總、尊敬的各位教職工：

大家上午好！

首先感謝董事會的信任！感謝教職工給了我與大家共事的機會！

來到xx過四個月了，感受了大家對工作的傾情投入，感到了xx大家庭的團結、溫暖，目堵了xx學子的禮貌、好學、上進和陽光，今天我有幸正式成為你們中的一員，與你們并肩作戰，感到無比的激動和自豪！

xx學校辦學六年，在上級教育主管部門的指導下，在董事會領導下，在幾屆行政班子的帶領下，經過全體教職工的共同努力，取得了顯著成績，包括規模不斷壯大、學校被評為xx市一級學校，xx市先進民辦學校，xx市初中教學質量先進單位等榮譽。我提議，讓我們用熱烈掌聲感謝為學校發展作出過貢獻的所有xx人！

下面由我代表學校宣布新學年中基層干部任職文件。

接下來，學校往哪里走，怎么走？學校第二個五年發展規劃給予了明確的答復，規劃作為學校工作的總綱領文件，落到實處，需要我們上下齊心、精誠團結、通力協作，用共同的愿景凝聚一批志同道合的同仁，譜寫xx教育的美好新篇章！

董事會關于學校發展戰略就是轉型升級，辦優質和特色學校，需要我們傳承優秀，發揮優勢，同時更需要進行系列變革，包括進行課堂教學變革、人事制度改革、開源節流等，改革會產生陣痛，包括觸動靈魂和利益，會觸犯一批人，需要我們冷靜、理解、包容，只要是有利于學校、師生和家長的改革，我們都要有大局意識、服從意識、個人利益要服從集體利益，希望全體xx人做改革的支持者、踐行者，挺立潮頭，不做改革的'旁觀者、絆腳石，敢于作為，與xx共同成長，創造新的更大輝煌！

下步就即將展開的主要變革提出來，與大家吹吹風，同時歡迎各位提出好的意見與建議。

一、學校辦學目標更精準、清淅（過去沒有統一明確提法，現為省內一流、市內頂尖，融合中西文化優勢，以藝體和英語為特色的名校），辦學理念更接地氣、更明確（原為實實在在做教育，現為差異化發展進步就是優秀）。

二、辦學結構和規模作了調整。小學做大、做強，初中做成精品，小學八軌，初中六軌，保證大部分（80%左右）小學生能升入本校七年級，并有一定的選擇性（相互選擇），以保證九年級出口（中考）能出質量，創品牌。

三、創新辦學模式。為滿足家長和學生個性化、選擇性教育需求及我校幼兒園已有國際班的實際，20xx年秋季小學將舉辦國際班，與幼兒園國際班實行無縫對接，聘請有資質的外教教授英文，采用適合亞州學生的英文原版教材，解決幼兒園國際班學生繼續求學的困難。根據教育現代化的需求，在初中開設現代教育云平臺技術實驗班（智慧課堂實驗班），提升學生學習興趣，提高課堂效率。

四、學校管理架構發生變革，使管理更加精細化。在進一步落實董事會領導下的校長負責制前提下（管理和經營均交給學校），將中小學相對分開管理，使管理更加專業，管理重心下移（中小學教學處、學生處辦公均移到教學樓，更靠近師生，便于管理、指導和服務），增設督導室，總體督導學校各部門工作能否按董事會和學校總體計劃和布置推進，包括第二個五年規劃的有序推進。新設生活部，聘請經驗豐富的朱主管，實行減員增效改革。

五、改革教師薪酬體系，發揮民辦學校多勞多得、優質優酬的體制優勢，實施結構工資制度，包括基礎工資、課時工資（工作量工資）、月考核獎金、學期考核獎金等。一是盡量減少人頭費（平均主義、大鍋飯）支出；二是向重點崗位傾斜，比如提高生活老師工資（減員增效），提高班主任津貼（1100元/每月），增加班主任校齡（50元/每年），鼓勵班主任長期、連續做好班級管理和家校溝通工作；適度拉開中小學工資水平。

六、實施名師工程，搭建教師專業成長階梯。采取校內外評聘的辦法，每學年評聘一批學科帶頭人、骨干教師和教壇新秀，給予相應的物質和精神獎勵。

七、建立教職工分享學校發展成果的機制。本學年教師和行政工資先提高5%。

八、深入開展課堂教學變革工程。在高年級全面開展“先學后教、當堂訓練”課堂模式，突出合作學習的形式，讓教師走出講授，讓師生走進合作或者差異發展，以釋放學生的潛能，讓學生在課堂里“三開”、“三表”即：開口、開心、開竅；表達、表演和表現，使課堂充滿生命成長的活力。合作課堂強調學生是課堂的主體和主人，注重學生的互助、合作和探究，學生能做的，老師不包辦，經過啟發以后，學生仍然存疑的，老師才發揮畫龍點睛的作用。充分發揮集體智慧，改進備課方式，分工協作，資源或成果共享，將教師從繁重的低效勞動中解放出來，提高工作效率。

九、完善課程結構，建設豐富、有特色的校本課程。充分利用一師一特色打下的良好基礎，處理好普及與提高的關系，開設“教育超市”，尊重學生個性，用選擇支撐特長的發展，讓xx的學生“人人有藝體才能”，至少四學會：會演奏一種樂器、會游泳、會一種球類、會下一種棋。學校還將開設閱讀、國學、書法和英語口語等校本必修課，每天下午第八節還將開設幾十種校本選修課程供學生選擇。

十、改善師生關系，抓好學生養成習慣，建設六大校風。在學生教育與管理過程中，要堅持四個真心實意原則：真心實意尊重學生，真心實意關愛學生，真心實意幫助學生，真心實意欣賞學生。六大校風：一是遵守校規校紀的“嚴守校紀之風”；二是不攀比，不帶零食（水果和牛奶除外），不亂花錢“節儉謙讓之風”；三是不帶手機，不沉迷游戲的“律己之風”；四是自覺排隊，有序行進的“排隊之風”；五是不打架罵人，不喧囂吵鬧的“文明和諧之風”；六是不早戀，文明交往的“專心學習之風”。

十一、發揮我校寄宿制優勢，服務育人。強化生活老師和后勤服務人員的服務意識，對學生開展“微笑服務”，讓學生時時刻刻感受父母般的親切關愛，感受家庭般溫暖。在學生公寓營造整潔、溫馨、文明、快樂的氛圍。辦好飯堂，飯熱菜香，品種繁多（增加早餐品種花樣，中學實行AB套餐制，增強選擇性），美味可口，讓大多數學生滿意。

各位教職工：學校工作包括各項變革是一項系統工程，我們的目標是一致的，那就是教好學生，辦好學校，讓家長滿意，社會放心，新的學年，新的學期，讓我們精誠團結，攜手前行，為實現我們的教育理想共同努力！

最后祝大家新學期工作順利！身體健康！合家幸福！

教職工大會的講話稿6

尊敬的各位領導、各位代表：

大家上午好！

今天，我們在這里隆重召開了我院第屆教職工代表大會。本次教工大會的召開是學院民主管理的具體體現，是開創我院工作的新局面集思廣益，獻計獻策和認真履行自己的權利和義務的有效途徑，是我們教職工生活中的一件大喜事。它將是一個團結協作，務實進取的大會，一個促進學院管理科學化，民主化的大會。

作為教職工代表，在會上我們聆聽了鮑院長所做的工作報告，感到心潮澎湃，對于我們學院的現在和未來的發展充滿了信心和希望。

在會下我們小組認真審議和討論了這則報告。鮑院長對20xx年到20xx年三年工作進行了客觀合理的'規劃，遠見卓識，注重內涵、扎實基礎、強化細節、增進和諧。為學院的長遠發展規劃出了全新的思路。報告分了三大板塊：基礎分析、發展目標與策略措施、成功標志。第二板塊最為詳細，細化，各處室都有明確的工作目標，三年的工作目標呈梯度發展，有三年的總目標，有分年的年目標，每個目標都具有可行性，可操作性，避免了大話，空話，真正做到了有的放矢。

20xx年以來是我院發展史上又上一個臺價的一年。在新一屆領導班子的帶領下既繼承優良傳統又與時俱進，創新發展：以“橄欖綠土建院”的主題型的辦學理念，開展工作。一路走來既樹立新形象又克服困難，發憤圖強。為了適應教育形式的迅猛發展，為了把學院的事業越辦越好，在鮑院長的帶領下，我們艱苦奮斗，克難進取，同心同德，學院的常規落實，教育質量和辦學水平得到了全面的提高。

鮑院長所做的報告及提案解答后，我們小組代表倍受鼓舞，感到了肩上的責任重大。俗話說得好：一個好院長，就是一所好學院。在這樣一個有魄力，有學識，有人情味兒的好院長，有這樣一個有凝聚力，有向心力，有膽識的領導班子的正確領導，我們相信土建院的明天一定會更加燦爛，輝煌！就如鮑院長所說的那樣：我們堅信：土建院學院的明天是美好的，通過努力，我們一定能行，我們一定能實現！

我們與會的各位代表，一定會認真領會這次大會的精神，密切結合我院的實際，緊緊圍繞會議主題，認真履行代表權利，積極為我院的教育發展獻言獻策，增磚填瓦！

最后，祝大會取得圓滿成功！

謝謝大家！

教職工大會的講話稿7

各位領導、各位老師，大家上午好!

今天很榮幸能有這樣的機會，讓我坐在這里，和大家一起對未來進行憧憬和設想。很感謝領導們，給了我這個機會，讓我當著所有人的面，吐露我的心聲。而我也總是笨鳥先飛，所以昨晚上，坐在電腦前，好好地回顧了我的上個學期，也盤算起下個學期的一些計劃和目標。掐指一算，來到天妃幼兒園，已經有一個學期，這里有親切、人性化管理的領導團隊，這里有一個個溫馨的一家，但是從不忘大家。有可愛的盛老師和張老師，每天只要想到你們，總會讓我開懷一笑。特別對于我來說，雖然我已任教7年，但是，來到天妃，我一直覺得我是一個新教師、一個年輕老師，因為這里的老師們好學、勤奮、有時候我真怕自己的'惰性上來，就跟不上集體的腳步和節奏。

所以我努力著，并且嘗到了快樂地收獲，我的教育論文《音樂有聲，浸潤無聲》送平參評，并得到了一等獎的好成績，這是我7年來，第一次有機會送到平，我很珍惜這樣的機會，也要感謝老師們給了我信心，讓我戰勝自己的不自信，努力嘗試，這離不開所有老師的幫助和指導，也讓我感覺到教育生活的另外一種境界。

教職工大會的講話稿8

各位領導、各位老師：

大家好！我是植物科學系專任教師徐卓穎，今天能在這里發言，感到十分榮幸。首先我要感謝學校領導對我的信任，同時也要感謝學校創造的環境、提供的平臺，讓老師們有走出去的機會，使師生有鍛煉的場所、施展的舞臺。

教師之業，美麗而淡泊。十多年來，我帶教了6屆星光計劃比賽、7屆國賽，每一次都是刻骨銘心的記憶。首先，插花花藝大賽作品的準備工作就是大工程，一個國賽作品的架構、配件、花材能裝滿大巴車行李箱。而植物材料占95%甚至更多的世賽作品中，學生每周作釘子用的鐵絲都是按公斤計的，一學期來3名學生做的架構可以裝滿一大卡車。其次，花藝是項全能賽，每名參賽選手都要參加全部模塊的比賽，最困難的時候，1個月內我要完成25個不同的設計和練習，時間緊任務重。一般從公布參賽名單的那一天直到比賽，吃飯睡覺腦子里都是作品。還有新技能的挑戰，既考老師、也考學生，神秘箱是花藝大賽中最難的形式，目前在技能大賽中普遍采用，對學生的綜合技能水平要求非常高。如何在較短時間內高效地培養出全面性技能人才，是一個需要花氣力攻克的課題。面對緊張而充實的帶教工作，我始終堅持做淡泊的事，傾注全力去孵化美麗。

教師之路，平凡而激動。回顧這十多年，其實并不都是一帆風順。反反復復，每一個等待學生成長的周期，都非常煎熬。學校的高度重視，系部老師們的關心和鼓勵，把選手當成自己的孩子，時常給他們打氣，也支持著我。令人欣慰的是，我們學生幾乎囊括所有的星光計劃團體第一名，已累計有50多人次參加市級及以上的花藝競賽并獲獎，這是對大家最好的回報。我也深刻體會到，指導競賽更多的.是挑戰自己。臺上一分鐘，臺下十年功，賽場更是如此，技能類的比賽都逃不脫一個勤字。只要參賽同學，無論基礎高低、能力大小，每個人都在一個軌道上，積極地圍繞著比賽，不厭其煩，周而復始，堅持重復的追求精益求精，就會有收獲。每每看到學生上臺領獎的那一刻，都會令我激動不已。

如果說僅僅靠著舊地圖，可能永遠也找不到新大陸。20xx年參與的44屆世界技能大賽國家隊集訓，就為我打開了一扇大門。新的形勢、新的任務，對技能人才的培養提出更新更高要求，不能因循守舊、墨守成規。集訓和輪訓時，也接觸了其他職業院校的老師，相比之下，心生慚愧，外部挑戰很大，我們的思想還沒有及時跟上，步子還邁得不夠快。為了領跑，好多學校幾乎都在搶跑，積極籌劃、組織資源，專業建設也是如火如荼。安于現狀、猶豫不前或三心二意，都是絆腳石。

面對挑戰，不能等待。20多年前，我對插花也是一無所知，在邊學邊教中一路走來，也一絲一份的積累著對教師這個職業的熱愛。最后。我想說，有些事，看似容易實則很難，再簡單的事，堅持著做下去，才能做得與眾不同；挑戰有大有小，要敢于接受它！

新學期開學伊始，祝愿各位老師教師節快樂，新學年更上一層樓。

謝謝！

教職工大會的講話稿9

各位代表、同志們：

下午好，在新年即將來臨之際，今天我們在這里召開河清初中第十一屆六次教職工代表會議。這是我校教職工政治生活中的一件大事，是全體教師參與學校民主管理的有力體現，是全體教師參政議政，獻計獻策描繪我校藍圖的一大盛事。對于加強學校科學管理、民主決策和民主監督，提高辦學效益，具有重要意義，對于我們群策群力進一步明確辦學思路，提高辦學水平，具有重要的作用。首先，讓我以學校黨支部的名義，向大會的隆重召開表示衷心的祝賀!向出席這次代表大會的全體代表、同志們表示親切的問候!

以“育人為本”為方向，完成以下幾個方面的議程：聽取審議《學校工作報告》，審議通過《學校財務工作報告》、《績效工資旅行方案》修改意見以及按照大會主席團討論通過的會議議程。

這次教代會的召開，必將推進我校各項工作更加蓬勃向前發展，它是我校貫徹新理念、跨上新臺階、創出新思路、鑄造新輝煌的新起點。

今后我校將在全體師生員工的共同努力下，認真貫徹黨的教育方針大力，推進課程改革，完善硬件，優化環境，勵精圖治，強化管理，提高質量，以辦好人民滿意的教育為己任，千方百計凝聚各界力量，創造優異的成績，向全鎮人民交上滿意的答卷。

今天，我們歡聚一堂，共同研究討論我校教育教學管理工作的未來，作出重大決策和選擇，我們全體代表要以主人翁的姿態，為我校教育事業的發展建言獻策。以現在為起點，愛崗敬業，樂于奉獻，同心同德，通力合作，攜手共進，我校的教育事業定能跨上新臺階、持續鑄就新輝煌。

開好這次大會，完成會議的各項議程，是我們的'既定目標，也是我們全體教職工的心愿。我們全體代表要不負重托，肝膽相照，暢所欲言，各抒己見，集思廣益，運用集體的智慧和力量把這次大會開成一次奮發進取的、團結向上的、成功的、充滿活力大會。

最后預祝大會圓滿成功!祝代表們身體健康、合家歡樂!萬事如意!事業有成!謝謝大家!

教職工大會的講話稿10

各位老師、同志們：

我今天主要圍繞“規劃、規范、創新、服務”八個字來講。

首先講“規劃”。我校從20xx年建校至今4年都沒有制定過規劃，但學校還基本實現了超常規發展。今年，我們制定了第一個五年規劃，即學校20xx年—20xx年的發展規劃，我今天圍繞規劃綱要講一些重點。“一五規劃”期間，我校總體的目標是實現成本二本院校，達到二本的中等水平。鑒于學校以前有較好的發展基礎，我們有信心、也有條件實現此目標。在“二五規劃”中，我們要爭取進入一本院校行列。要實現這些目標，學校必須超常規發展，比如華科大的發展，美國也有一些院校才創建20xx年，便進入世界大學100強。

在達到二本中等水平這個總體目標下，我們有許多工作要做。總體目標下具體目標有：

(1)加強學科建設。

目前我校有本科專業22個，專科專業19個，我們要爭取在五年內達到本科專業40個，專科專業25個。今后，我校的本、專科在培養目標定位上要徹底分開，人才培養方案要進行創新、改革。本科的培養目標定位要提高，比如我們的計算機專業，要培養軟件工程師，商學院要立足培養職業經理人才。專科要徹底職業化，辦成高等職業技術教育，培養技術型、應用型人才。學校的規模總體定位在16000人左右。

在學科建設方面，有以下幾項具體任務：

一是產生5個在社會上有影響的品牌專業。1個產生于信息工程學院，與印度國際軟件學院合作，在信工學院成立一個國際軟件學院，我們都知道印度的軟件工程是很強大的，我們就靠大做大、靠強做強，將信工學院做得有影響。另外有3個品牌專業爭取在商學院產生，據我所知，目前國內大學的商學院基本上還處于同一水平，包括北大、清華，而我們的商學院有一個比較先進的國際貿易實驗室，我們要依托這個優勢辦好商學院的專業。還有1個爭取產生于外語學院的同聲傳譯，同聲傳譯目前的就業形勢非常好，8000元以上的月薪。此外，其它各類專業也要精心打造，尤其專科的專業設置要適銷對路。

二是專業設計要加強。這涉及到人才培養方案，人才培養方案是學科建設的核心。我校的專業設計現在已經進了一大步，但還跟不上社會發展的需要。人才的培養就是要使學生在人才市場上充分就業、找到出路。中專的垮臺最根本的原因就是因為社會不需要中專人才，中專生找不到工作。去年的幾次人才招聘會上我們發現，很多單位本來需要國際貿易專業的學生，可是國際貿易專業卻連英語都不會講，這說明原來的培養方案已經過時，一定要改。改革人才培養方案的總體指導思想是培養成功素質人才，堅持兩個原則，即面向社會需求，以就業為導向;符合學校學生的實際情況，不能照搬別的學校的模式。20xx年，我們要徹底完成專業設計的改革，這是五年計劃的重中之重。

三是要打造精品課程。目前全校有800門課程，我們要爭取在五年內使1/5的課程成為精品課程。

四是教材的建設。目前我們還使用別人的教材，這需要進行很大的取舍，因為要因材施教。“一五期間”，我們要使自編教材、合編教材、國家教材的使用比例各占1/3，大力啟動自編教材，包括實驗課教材。

(2)加強基礎建設。

首先，盡快實現辦公無紙化。我們目前有較現代化的校園網，但要進一步信息化，爭取盡快實現辦公無紙化和精品課程的無紙化教學。

其次，加強實驗室建設。我們準備每年投入1000萬，爭取有5個實驗室成為省級重點實驗室。

第三、加強實習基地建設。每個專業都必須有實習基地，要下大功夫。大學是理論教學與實踐教學的結合，我們的實踐教學重點抓落實。

第四、建立素質拓展基地，和非專業素質教育相配套。團中央的文件中就提到，今后大學生都必須進行素質拓展訓練。此外，還要將假期學生實踐規范化。

五是圖書館的建設。我們準備新建一個3萬平米的圖書館大樓，比現在的大兩倍，閱覽室的座位由原來的180個擴充到500個，實現借閱的.一體化。藏書達到130萬冊，報刊達到1350余種，過刊1000余種，電子圖書達到紙質圖書的1/3。

(3)加強人才隊伍建設。

人才是目前學校發展的瓶頸，學校的發展要始終抓住人才隊伍這個核心。我校目前有專業教師460人，按照國家1：20的比例標準，我們應該有710人的專業教師，現在量的規模上還遠遠不夠。學校還有許多的兼職教師，我們要使專、兼職教師的比例達到9：1。現有的素質導師是學校的一個特色，要繼續保持。在教師的年齡結構方面，目前老、中、青分別占40%、20%、40%，“一五期間”要達到各占1/3;在教師學歷結構方面，一五期間要使60%的教師具有碩士以上學歷，還要花大力氣引進長江學者、博士;爭取實現中、高職稱的比例達到30%、40%;爭取有5—10名學科帶頭人、40—50名學術骨干。

(4)加大科研投入。

大學具有培養人才、出學術成果、為社會服務的功能的三大功能，因此不出科研成果的大學老師是不合格的，而且評價大學水平的高低也是看科研，而非教學。

“一五期間”學校要成立成功素質教育研究所和經濟研究所，并使其在社會上具有一定的影響力;學校要向產、學、研的一體化邁進，我們鼓勵各學院辦公司;學校將把科研提到和教學同等重要的地位，實行考核獎勵制度。

(5)力求學生工作的新突破。“一五”期間我們要使非專業素質教育與專業素質教育一樣形成完整的體系，具體要在以下幾個方面作出努力：一是建立一支高水平的素質導師隊伍，承擔起非專業素質教育的重任;二是著力于培養學生四個方面的成功：即學業成功、就業成功、創業成功和事業成功，“一五期間”要使99%的學生學業成功、90%的學生就業成功、1%的學生創業成功、1%的學生事業成功;三是建立社會實踐基地，完善學生的社會實踐模式;四是把創新思想、創新觀念、創新方法深入每名學生的大腦。

(6)完善校園建設。“一五期間”要把學校建成全國最美的大學之一。學校將建設體育館、新圖書館和成功素質拓展大樓;建設書山學海主題公園，形成優美、富有特色的校園文化;搞好綠化工作，使學校成為省級園林式校園。

(7)加強黨的領導，堅持正確的辦學方向。具體任務有：加強師德師風建設，使所有老師都能愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹治學、品德高尚、業務精湛、具有創新精神;加強校風建設，包括工作作風、學風和考風建設;以“辦人民滿意的教育”為出發點和落腳點，把成功素質教育打造成學校品牌。

二是規范。規范是質量的保證、是管理水平的標志。20xx年是學校的規范年，規范應從制度開始，將所有的工作制度化、程序化，一切按制度辦事。服務也應該規范起來，比如水電維修等工作。總之，在管理、教學、服務等方面都要規范化。

三是創新。“超前發展”是成功素質教育的八大理念之一，也是擺在首位的理念。任何單位的都要超前發展，否則就會被淘汰，比如學校在“一五期間”若不達到二本中流水平，就會面臨嚴峻的考驗。而要超前發展就要具有創新思維。因此要求學校的工作人員在專業設計、教學方法、管理模式和服務等方面不斷創新。

四是服務。每個教職工所做的本質工作都是服務，全體教師、素導都應為學生服務，全體行政、后勤人員都應為教師、素質導師服務。因此，全體教職工都應牢固樹立“服務”的理念，一切為學生的成功和學校的發展服務，體現三個“一切”的辦學宗旨。

今天就從四個方面講這些，其中“規范”、“創新”是今年工作的重點。

教職工大會的講話稿11

各位老師：

俗話說，沒過十五就是年。所以先在此給大家拜個晚年，“Happy new year to you”祝福大家在新的一年身體健康，工作順利！祝愿我們的學校教育教學質量再上一個新臺階！

言歸正傳，我這次發言主要講以下四個內容：

一、加強教學管理，進一步提高教育教學質量

（一）減員增效，調整教學工作安排

本學期，根據區教育局正月初十教育工作會議精神和我校實際情況以及外聘老師自身要準備參加教師考試的需要，我校不再聘用6位外聘老師。大家都知道，我們xxxx年擴了一個班，調入和分配共兩名教師，歇產假的有兩名教師，還有一位待產的老師；魏靜主任借調教育局一年半多了還沒回來。停止外聘這六位教師后，我們在職教師就要內部消化這六位教師的工作，工作量就要增加。需要增加新的班主任，部分任課老師的工作就需要進行調整和增加，后勤人員都有了任課任務。校委會成員已經從通盤考慮，因人制宜，本著穩定、發展的原則，對各位教師的工作進行了安排。因此，希望各位老師能顧全大局，以學校發展為重，克服自己的各種困難，服從學校校委會的工作安排，共同攜手，圓滿完成本學期的教育教學工作。

（二）加強教學過程管理，探討過程性評價

1、加強教導處管理力度，提高管理水平。我和教導處三位業務主任繼續加強合作，不斷學習，提高教學管理水平。我們既明確學科管理分工，又團結協作。我代理教導處主任已經一年半有余，除抓好學校整體教學的計劃、過程管理、總結以及協調好教導處各項工作之外，還負責語文和思品學科的教學管理；王露主任負責綜合學科（語數英以外學科）、藝術教育等；韓芳主任負責學校宣傳、班主任工作、英語學科教學管理；盛淑娟主任負責數學、電教（信息技術）、資料收集等。我們各學科開展的活動，雖然有相關業務領導主抓，但是我們互相配合，互相支持，有能力有信心把今年教學工作做得更好。今年我們四位業務領導將各學科開展活動情況以及教師參加業務活動情況將一一記錄在案，并每周一公示，便于大家互相學習、互相激勵，共同進步。學期末將累計作為教師考核的參考依據之一。

2、加強教學過程調研，促進過程管理

除在期中、期末進行測試之外，教導處在期中、期末還要對各學科進行專項或情境調研。上學期我們重點對語文（生字詞掌握）數學（速算）英語（口語）進行了調研，全面調節學校的教育教學質量，效果較好，得到很多老師的積極認可和配合；本學期我們拓展到學校開設的其他所有學科。同時，期末進行集體流水閱卷，希望老師們提前做好準備。調研請款學校將作為期末教師考核的參考依據之一。

3、規范教師月常規檢查。教導處繼續組織教研組長、骨干教師對教師的上課、備課、作業批改、教學反思和讀書筆記的撰寫，一如既往地進行月常規檢查，發現優點，互相學習；發現問題及時改正完善。

4、“同題異構暨教學能手評選”本學期繼續進行。

5、周四下午第四節課的校本課程繼續進行，探索更有效的管理辦法。

（三）增強教研活動實效性，探討特色教研活動展示。

根絕區教研室和我校實際情況，我們繼續增強教研活動實效性研究，積極探討特色教研活動展示。教研活動我們要做到“四定”（定時間周三）定主題、定地點、定中心發言人。這個教研組長要根據各學科教學特點提前做好計劃安排，切實提高教研活動的實效性。特色教研活動展示是我們區近兩年來重點抓的一個教研項目。各教研組要將結合學校教學計劃以及各課教研員要求提前進行策劃，我們將以抽簽形式分組進行展示、評比，以不斷提高特色教研活動展示水平，同時促進教師專業水平的提高。

（四）關注教師發展興趣，加強教師社團展示

我們將不斷進行完善去年建立的各個教師社團管理，同時與我校讀書俱樂部、特色教研活動展示相結合，給老師提供社團活動展示的時間、地點，以不斷發展提高教師各方面的特長，從而提高教師綜合素養。

二、加強教科研工作，做好十二·五各項開題準備

除負責學校教學工作之外，我還負責學校的教科研工作。科研興校、質量立校是人所共知的治校方略。十一·五期間，在各位老師的積極參與和大力支持配合下，我校兩項國家課題、兩項省級課題、一項市級課題順利結題。本學期學校一項市級課題和兩項區級課題還要進行結題準備工作。

今年是國家“十二五”的啟動之年，為給下半年的省、市級課題申報立項做好充分準備，本學期學校將根據區教科室有關精神參加區級“十二五”課題申報立項工作。程序如下：按區教科室要求學校將具體申報要求傳達給每一位教師；教師們提出想要解決的問題和初步方案（表格附后，每一位教師都要填寫）；教研組評選，推薦組內最好的問題到學校；學校評選，推薦最好的3—5項到教育辦；區教科室初評后，回復到教育辦，按照初評意見進行修正，填寫正式申報書。區教科室也將于3月在區教研室網站上公布一部分有較大研究意義的課題，供學校和教師們選擇申報。同時本學期四次區教研室網絡教研主題也與此有關，因此我們本學期要重點落實好此項工作。

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過:如果“想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調乏味的義務,那就應當引導每一位教師走上從事一些研究的這條幸福的道路上來”?因此，希望老師們能積極參加“十二五”課題申報立項工作，希望多的老師走向研究之路，給我們的工作增加更多的情趣和愉悅。

三、深入開展書香校園建設工作，群策群力辦好第七屆讀書節

“書禮文化教育“是我校努力打造的教學特色品牌，也是惠及我們全體師生乃至家長、社區的一項意義重大的.工作。我們本學期將深化開展深入開展書香校園建設工作，群策群力辦好第七屆讀書節。

（一）繼續每周一課時開展校本課程《美文經典誦讀》誦讀，辛苦語文老師組織學生按我校自主開發的《美文經典誦讀》的要求的篇目進行誦讀。

（二）繼續堅持“兩讀一寫”。請班主任老師組織學生進行早讀、晚讀和午寫，引導學生多讀、多背，提高文化素養，組織學生認真書寫，培養良好寫字習慣，提高書寫水平。

語文老師和班主任老師積極合作，為第七屆讀書節班級、學生讀書活動展示提前做積極的準備。

（三）運轉完善教師讀書俱樂部，學校為教師讀書活動提供一切盡可能的服務，讓老師因為讀書而變得更加充實、更加快樂，更富有個人魅力！

（四）群策群力，舉全校智慧辦好第七屆讀書節。讀書節堅持到現在，應該說我們全校的師生付出很多，也取得了很好的活動效果。今年的第七屆讀書節眼看就要來臨（從4月23日——6月1日），我們領導班子要未雨綢繆，老師們也要出謀劃策，我們全校攜手，力爭再辦一屆出色的讀書節，讓我們學校的書香味更濃，書香氣飄得更遠！

我的發言完畢，謝謝大家！

教職工大會的講話稿12

近年來，我校認真貫徹教育方針，大力實施素質教育，尤其是今年領導班子調整后，校長室進一步理清辦學思路，進一步強化了“民主辦學，科學管理，嚴謹治教，精心育人”的指導思想，更進一步明確了“內強素質，外樹形象，再上規范，再上臺階”的工作要求，全校上下一心，苦干巧干，教育質量穩步上升，得到了上級領導的充分肯定和社會各界的廣泛好評。為進一步提高教育教學質量，特形成如下決議。

實施目標管理 實現追趕式發展

一、落實目標，明確任務。

將教育目標分解到每一個班，合理配置校內教育資源，優化組合教師群體，使得各個年級的平行班盡可能在同一起跑線上啟動，以利于良好班集體的形成。

二、優化過程，加強檢查。

成立以校長為首的教學決策機構，對教學目標和教學行為進行宏觀控制，對教學過程進行全面指揮；教務處全面負責學校教學工作的組織、實施，教研組組織教師進行教學教研活動，進行教學過程的檢查與考核；年級組長負責教學的協調組織，適時調整各班、各科教學間的關系。

三、分層推進，整體優化。

分層推進，分類指導是保證目標實現的成功經驗，尤其對臨界生采取“四優先、五跟蹤”措施。

四、目標激勵，師生交心。

將集體目標和學生的基礎、能力、內部需求緊密結合，開展“目標+計劃+行動=成功”的活動，幫助學生制定自己的目標，明確實現目標的措施，激發學生的學習內驅力。

堅持以德治校，優化育人效果，本著“以德治校，育人為本”的辦學宗旨，保證和監督學校的`德育工作落到實處。

一是重視師德建設，強化育人意識。組織全體教職員工學習教育法規，師德規范，幫助他們增強依法治教的意識，自覺加強師德修養，完善師表形象，用心靈去啟迪心靈，用人格去塑造人格。根據師德規范的基本要求，制定《高郵中學師德一票否決制》。

二是重視德育工作隊伍建設，建立起學校德育工作的組織網絡。

加強班主任隊伍的建設和管理，嚴格執行班主任工作的十個到位，加強班主任的理論學習，堅持班主任月度例會制度，堅持同年級班會課的集體備課制度。

必須抓好學生干部隊伍建設，進一步辦好“中學生團校”、“中學生業余黨校”和“學生干部培訓班”，切實加強團委會、學生會的工作。

進一步開展“青藍工程”、學校教育論文交流會、“師德演講會”、“師德師風學教”、“教育行風評議”等活動，加強對全體教職員工敬業奉獻精神的培養。

三是重視德育基地建設。近幾年來，進一步利用10個校外德育基地，充分挖掘本地區的德育資源，增強德育工作的生動性與現實性。建立社區教育委員會、家長學校并定期活動，調動社會、家長等各方面的積極因素，促進學校的德育工作。

四是重視加強校風和校園文化建設。利用“兩報一刊”（高郵日報教育專刊、甘雨報、新苗期刊）及“郵中之聲”校園廣播臺、校園櫥窗、板報等大力宣傳師生的先進事跡，營造積極向上的校園氛圍。利用校園文化“十個一”，陶冶學生的情操，提高學生的素質。

五是重視加強學校德育實驗課題的研究，不斷創新德育的內容和形式。

深化教學改革，提高教學質量

一、確立以學生為主體的教學觀

本著“三個一切”和“三個服務”，即“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”和“職員為教員服務，教員為學員服務，領導為全員服務”的指導思想，實現三個轉變。轉變立場：由教師為中心到學生為中心，以學生為主體。轉變觀點：由為教而教到為不教而教，為學而教。轉變方法：由我教你學、你聽我教到以學定教、因材施教。

二、建立以學生為中心的教學模式

1、學習先進經驗，推行“教學案一體化”

2、完善課堂評價標準，加強課堂教學檢查，按照合格課、優秀課、精品課標準，明確新授課、復習課和試卷講評課規范。

3、用好讀書課和閱覽室，延伸學生閱讀的時間和空間。

4、聚焦高考，強化高三。必須精在課前準備，貴在集體研究，重在把握尺度。

三、形成思維為主線、能力為主旨的教學機制。

提倡創設問題情境，以點拔式為主要教學方式，教給學生科學的學習方法和思想方法，建立知識網絡，培養良好的學習習慣，強調留給學生思維空間，努力延長學生的思維長度。

為適應基礎教育課程改革的要求，根據本校教學實際，開展“優化教育策略，促進主體發展”課題研究。

以人為本，實現教師隊伍現代化，發揮全國模范教師、全國和省市級優秀教育工作者以及名教師的示范、榜樣作用，形成輻射，實施“群星工程”。

本著“三個面向”的原則，進一步擴大國際間交流，廣泛開展國際間合作。在與澳大利亞漢密爾頓·亞歷山德拉學院互派訪問團的基礎上，進一步拉緊兩校關系，擴大兩校對KJ流的領域。

21世紀的教育是全新的教育，21世紀的高郵市中學也必將以嶄新的姿態屹立于古老的京杭大運河畔。希望全體同志共同努力，再出成果、再創輝煌，向百年校慶獻上一份厚禮，為創建四星級學校而努力奮斗！

教職工大會的講話稿13

大家好，今天是20xx年元宵佳節，又是新學年開學的第一天，在此我代表校委全體成員，對大家致以新年的問候，祝大家在新年里健康、快樂、充實、幸福。

過去的一年，我們大家共同努力，全力推進各項工作，可以說進展有序。有的老師，孩子很小，父母有病，還有些老教師，身體不好，個別教師課時較多，但大家都克服了很多困難，出色的完成了我們的計劃和任務，期末考試初一綜合排名第四，初二排名第三，初三排名第三。特別是優秀的學生，我們的前150名和三中持平，200名超過了三中。目前，學生家長和社會、教育局對我們反映良好。我想，很慶幸，在這里老師們愛崗敬業的精神面貌和認真負責的態度深深感動著我，激勵著我。我認為本學期我們應該努力使老師們的精神面貌變得更好，心態更加平和，對學校的認同感有新的提高，全校上下團結、和諧的氣氛逐漸濃厚，大家主動工作的積極性日趨高漲。

不少老師對學校的發展和現狀非常關心，通過短信及其他形式表達了自己的思考，提出了一些非常好的建議。借此機會，我代表學校向大家致以崇高的敬意！當然我們學校也存在著一定的問題，直接影響著二中的形象和今后的發展，但這只是支流，影響不到大局。我相信，只要我們大家共同努力，二中這艘航船正向著我們既定的目標奮力前行，任何人任何事也阻擋不住前進的步伐。

今年的假期，是從農歷臘月十六到今天正月十五，將近一個月時間，是最近幾年中時間最長，最讓人舒心的一個假期。我們的調整，是為了更好的做好工作，在新的學期大有作為。但不能否認，有很大一批老師，根據學校的工作安排，不辭辛苦，任勞任怨，在大家陪著家人過年，看電視的時候，在學校完成大家的工作。

1、農歷二十二，李作民、王青奎、鄭校長、武書記 ，而是一片曙光，我們就是要朝著這片曙光去發展，去行進。這片曙光就是我們的動力源泉。所以我想，我們今天每一個老師，應該有一種堅守的精神。我們如果沒有理想，怎么能夠有無限的動力，怎么能夠有深邃的眼光，怎么能夠有澎湃的激情，怎么能夠有高尚的境界，怎么能夠有偉大的追求？

根據教育局工作安排，抽調我校王社民校長到教育局工作，僅剩兩個月退休的劉胡軍老師、因病在家休息的李群主老師，因工作需要調動的劉玉霞老師，梁丙林老師，都給我們目前的教學工作帶來了很大壓力，截止目前，我校共有任課教師56人，在校教師720人。

這里的背景是，全區的師生配備比是13.5:1，局里不斷強化一種思想，超編就要調整，缺編就要補充。我校核編后為53.3人。面對這樣的壓力，我們必須爭取生源，不能懈怠，這樣才能生存，才能發展。寒假有10余名學生報到，有洛龍區的前300名，有成績不好的外地學生，我們不能抱怨，只能想法設法留住生源。

績效工資

目前，我們所有的教師課時量接近飽和，每個人都有學科課程的任務。不要說我干不了，更不能說干不好。我們的思路是，千斤重擔眾人挑，人人頭上有指標。

為了師生配備比和諧，我們必須使學校為800人努力，這樣才能達到目前老師的數量配備。目前全校730人。暑假有70人的.缺口。我們的思路是全員上陣，重點突出，包干到人，想法設法。具體方案校辦正在準備。

為了有效的做好新學期的工作，我們還要和上學期一樣，各個處室力行好職責，各位教師通力合作，力爭為二中的發展獻計獻策。

2、成績——消除學校管理的零效益

許多優秀學校的成功告訴我們，一個學校教育教學質量的提高，社會信譽的提升，一定要做到“三分教學，七分管理”，沒有嚴格管理，任何好的理念也難以落實。事實證明，凡是成績好的班級，秩序都好；凡是成績好的備課組，紀律都好；凡是好的老師，對考勤、自習輔導，學生行為習慣、生活習慣，教室學習秩序都抓的實在，要求嚴格，檢查及時，整改得力，反之，怨聲載道，經常有是非和借口的人，不積極主動的老師，生怕別人工作積極了，把自己甩到后面。

有些是教了一年，變化很大，有些是三年，穩步提升；有些是只要一接住，實驗班會變成平班；三年成績一直保持全區倒數。

班主任能干好，課成績優秀，教非專業也能成績優異；有的挑三揀四，不了解當前的教育現狀。二外，小八中，地調。必須把精力用在中考需要的科目中來。各處室、年級、班級、學科組的負責人必須認識并大膽負責，對任何一項工作要按布置、落實、檢查、反愧整改、堅持的流程去完成。

我們要堅決消除管理的

零效益，只出工不出力；不等不靠，主動思考，實現管理效益的最大化。

初三學生還有100天左右就要中考，初三年級要在邊緣生輔導、尖子生培養方面有新突破，時間要抓緊。同時，要加大復習內容的研究。只要教學需要，學校全力支持并提供保障，確保今年中考取得優異成績。基礎年級要提前思考優秀生的培養問題，要在選課走班、分層教學上下功夫，很多學校都從這點突破。

今后評優樹先、評職稱、績效工資的發放、年終考核等，一定要著重考慮工作量大、成績好、班主任工作突出、學生反映好、思想境界高，成績優秀的老師。

今年開學后，教導處還要再次籌措一部分資金，不占用該給大家的費用，獎勵在優生方面做得優秀的老師。

然后，分年級進行考試分析。正確的事情要重復做，形成規律，然后反復強化。“把簡單的事情做好，本身就是不簡單；把平凡的事情做好，本身就是不平凡。”對認準的事情，我們要重復做，反復做，高標準、嚴要求，強化去做，使之形成一種規律，形成一種傳統；使之化為一種思維，化為一種意識；使之變成一種習慣，變成一種性格。

本學期的餐廳在武書記，李主任，張月琴老師的不斷努力下，準備工作基本完成，準備從初三一班開始，進行午餐。接下來的步驟是三三、三五。一系列的餐廳值班，中午安排，在政教處的綜合調整下，就會按部就班的進行。

42中綜合樓，因為天氣的原因，臘月已經暫停，開學初積極施工，預計會在五一，或者六一完工。面對這樣的現狀，只能等待，并積極的想辦法。

老師們，一個人幸福不幸福全部寫在臉上，幸福就是責任，幸福就是給予，最大的幸福是從工作中找事做，從工作中發現美，從工作中付出愛。鉆研教學，接觸學生，從過程中體驗幸福，從奮斗中獲得幸福，你就會充實，就會有無窮 無盡的力量。常言說，節好過，年好過，平常日子不好過。過個節日，演臺大戲，喊陣口號，掀個高潮很容易，但節日過完了，大幕拉上了，高潮平息了，平凡的崗位還得一年一年地堅守，平常的日子還得一天一天地過，平淡的事情還得一件一件的做，最難的就是在平凡的崗位上過平凡的日子，做平凡的事情，仍能高高興興，快快樂樂。明天學生就要報到，請各部門、各位教師高高興興地做好開學前的準備工作。

謝謝大家！

教職工大會的講話稿14

各位老師：

大家上午好!

我們度過了一個漫長炎熱的暑假，今天正式開學了。新學年，新氣象。新學年，新希望。新學年，新目標。新學年，新任務。下面我代表學校談一下新學年我們的奮斗目標、工作打算和具體措施。

回首過去，今年是xx中聯合辦學十周年。十年磨一劍，在xx中人的共同努力下，我們把一所薄弱學校辦成未央，教育教學質量大幅度攀升，而且繼續呈現出蓬勃發展的趨勢;學校管理、校風、學風、教風不斷優化，風正人和的人文環境讓大家倍加珍惜;辦學條件、校園面貌不斷提升，學校的位置優勢，環境條件令人羨慕;學校社會知名度不斷提高，昔日不打眼的xx中今天讓大家刮目相看。

這一切都是上級領導和油田企業、社會各界關心支持的結果，是全校各位教職工團結拼搏，不懈努力的結果。對xx中的昨天，我們不能忘懷，對xx中的今天，我們更要倍加珍惜。

展望未來，我們充滿信心。xx中發展的藍圖早已繪就，發展的基礎已經夯實，發展的道路已經開辟，發展的方向已經明確。航船已經起航。

展望未來，我們任重道遠。大都市教育的競爭空前激烈，學校的生存與發展實屬不易。我們正處在爬坡邁坎的關鍵階段，我們只有微弱的區域優勢，我們還不是西安。

我們創建省示范的目標還沒有實現;作為立校之本的教學質量，發展還不穩定、不均衡，質量提升還有薄弱環節，高分段的瓶頸還沒有有效突破，還處在被動的局面，質量的亮點還不突出，不贏人，質量管理的制度和措施還不完善，落實還不到位;我們教師隊伍的結構不合理的矛盾還很突出。

學校的管理制度、評價制度還有不科學、不適應、不完善的'方面，效能還沒有得到充分的發揮，教職工對學校發展、質量提升的貢獻率還很不均衡。我們一定要居安思危，堅持問題導向，底線思維，防微杜漸，增強危機意識。逆水行舟，不進則退。對于xx中的質量提升，發展進步，我們不能有絲毫的麻痹大意，不能有半點的放松和懈怠。更容不得任何的驕傲和自滿。學校發展，時不我待。質量提升，人人有責。

教職工大會的講話稿15

尊敬的各位老師，各校區全體教職員工：

大家好！隨著牛年的到來，全體中國人開啟了全新的征程。過去不平凡的一年，讓全世界見證了中國速度，見證了大國的崛起和責任擔當，臥龍的騰飛意味著中華兒女都將迎來了新的機遇，作為教育人、王府人，我們應當緊緊跟隨國家復興、文化復興的歷史腳步，抓住新時代國際教育發展新契機，從當下做起，從自身做起，切實做到以下幾個方面：

第一，緊跟國家大政方針，發展創新步調一致。我們的事業要融入到國家發展戰略，要堅決杜絕意志不堅定、教學不完善、課程改革不到位。我們要堅決貫徹執行黨的教育方針，貫徹落實教育部最近出臺的教育新政策，貫徹執行國家課程與國際課程的融合發展戰略，深度學習和理解國家的大政方針，從國家政策層面規范管理，提高教學質量，緊跟形勢，適時轉型，發展好我們的教育事業，做一個合格的、有權威的好教師。

第二，面對疫情的常態化，全體教職員工應嚴格執行國家政策，做到個人服從大局，強化疫情防控能力，與此同時，疫情已改變了傳統的教育模式，王府人應完善信息系統，持續加強信息化建設，持續推進衛星課堂建設，做好線上線下教學銜接，順應教育改革趨勢，面向世界，面向未來，面向現代化，肩負起教師的偉大使命，把我們的學生培養好。

第三，尊重人才，人盡其才。從新學期開始，王府學校會通過提升教師待遇及福利政策等有效方式，最大程度激發教師主觀能動性，通過科學有效的`激勵政策優化教師隊伍、釋放最大團隊效能，真正體現出每一名教師的價值，也希望全體教職員工，能以高度的教育責任感和以德樹人的責任感，為教育事業貢獻力量。

第四，提升任用標準，優化人才引進及流動機制。為積極保障王府優質教師隊伍，王府學校會在人才招聘錄用、人才培訓、人才流動等各方面升級優化人力資源管理政策，建立更加科學完善的人才選用標準和教師任教資格標準，為“以人才培養人才”落實根本保障。

第五，保持自信，持續突破。目前，王府學校已榮耀獲得了標志著國際一流權威及影響力的WASC認證，這是對我們王府人五年辛勤準備工作和王府學校長此以往優質教育教學能力的充分肯定。WASC認證的喜訊是對我們過去工作的最好總結，我們從此將擁有更先進的教育資源和更權威的國際人才引進資格，今后我們將以更高的標準開展教育工作，持續創新，追求突破，也只有這樣我們才能勇立潮頭。

第六，深入強化課程融合，提升王府知名度。作為基礎教育課程改革實驗基地，我們一直在深入推進實驗區課程改革工作，創新教學模式，扎實推進研究，全面探索教育改革創新，真正體現了我們在申辦王府學校初期時提出來的“教育豪華超市”。我們在課程改革、科研教學等方面得到了國家教育主管部門的高度認可與支持，因此，王府人必須肩負起國家國際課程融合全面發展的偉大使命，以絕對實力率先成為國際教育的一面旗幟，為提升王府教學知名度和打造國際精英人才奮斗到底。

第七，教育教學再優化，突出辦學特色。幼小初高各學部要針對自身的學部特點，以學生為中心，突出辦學特色，避免千篇一律。我們要持續學習和貫徹黨的教育方針，按照國家課程改革中心的標準去實施，創新教育新內容，發展教育新內涵。黨員干部應率先垂范，積極引領，以自信的業務素質和專業的高精尖水平，不斷地改進教育教學方法。

第八，王府學校已經在成都、三亞、運城、大連等多個城市建立校區，全國教育遍地開花，各個校區均具備良好的辦學條件和聲譽，隨著各校區在當地教育屆影響力的不斷提升，王府的教育資源也在不斷增值，但是，我們不能將校區數量作為我們的增值標準，而應以教學質量作為我們增值的標準。王府各校區應緊緊跟隨王府教育事業的發展步伐，不斷優化完善，時刻以領先國際的人才培養標準要求自己。

第九，引進先進資源配置，全面滿足學生需求。我們各校區要持續引進有經驗、懂管理、懂運營、懂市場的高級管理干部，集團會以先進的資源配置、國際教育的統籌方式和國際教育的格局思維去滿足各校區的發展需求，同時堅持貫徹執行教育部等八部委關于“開放教育、融合教育”的教育政策，汲取國際教育精華，實現國際教育和傳統文化融合發展，古為今用，洋為中用，全力提升教學水平。

人間正道是滄桑。全體王府人要本著為人民服務、為實現人類命運共同體而不懈拼搏的價值理念，思想上同心、目標上同向、行動上同步，共同跑好王府歷史的接力賽。新的學期已經到來，愿全國各校區全體教職員工積極發揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，只爭朝夕、不負韶華，共同實現教育教學改革的全面勝利。值此新春之際，向大家拜個晚年，祝大家心想事成，萬事如意！謝謝！

教職工大會講話稿

各們領導、各位老師：

今天，為了認真貫徹教育局全市校長會議精神，謀求大坡小學發展，進一步樹立大坡小學教師形象，提升全鎮小學辦學水平，經校領導班子研究決定，召開全鎮小學“抓管理上質量，全面提升大坡小學的辦學水平”教師大會，這是一次工作會議，也是一次統一思想，振奮精神，團結合作的動員會。下面我講幾個方面的問題。

一、謀求發展，強化班子隊伍建設

班子隊伍建設是學校工作的關鍵，一個好班子能把一所差學校辦成好學校。也能把一所好學校能變成差學校，所以：必須強化班子隊伍建設。

（一）講團結

團結就是力量，這話誰都明白，一個班子沒有核心，沒有向心力什么事都做不好，班子成員相互不團結，明爭暗斗，相互拆臺，拉幫結伙，各自為政，最后都以失敗而告終。傷了感情，丟了人品，損了人格，誤了事業，害了自己。領導不高興，群眾不滿意，社會瞧不起，局面非常可怕。

我說一個優秀的班子應該是：團結協作，成員間相互支持，整體功能得到充分發揮，班子民主風氣濃，主要領導不搞“家長制”、“一言堂”，有關決策集體討論，大家負責，工作干勁足，能心往一處想，勁往一處使。以事業為重，以工作為重，大膽創新，成績顯著。班子集體能夠做到嚴格自律，有較強的群眾觀點，努力為群眾辦好事、辦實事，辦真事，為事業發展謀求思路。

為了達到這樣一個目標，班子成員就要樹立項項工作都要勇于爭先，不甘落后，橫著比要位置，豎著比要名次的思想，努力成為一支說得出，叫得響，拉得動，爭強上勁，踏實肯干，不計名利，勇于負責的班子集體。

同時，我們堅決反對在班子隊伍中出現不團結的事，不按議事規則和決策程序辦事，不愿意聽取他人意見，不傾聽群眾呼聲，突出個人意志，有事大事不研究，小事意開會，對自己有利的事不研究，得罪人的事不讓班子定，造成班子內部矛盾重重，反對在班子中，個別人，胸無大志，氣量狹小，滿腹牢騷，空發議論，不干實事，品頭論足，有的個別人道聽途說，傳播小道消息，小市民氣十足，不積極配合，互相扯皮，對班子決策合意的就執行，不合意的就不執行。個人意志占上峰，把自己凌駕于組織之上，該請求的不請求，該匯報的不匯報，把自己分管的工作視為個人陣地，擅自作主，各自為政，把發工視為分權，相互爭權奪利，見榮譽就上，見利益就搶，見到困難就找組織，出了問題找領導（孩子哭抱給娘，甚至孩子還沒等哭就抱給娘），遇事畏縮躲避，只要組織照顧，不要組織紀律。

我們反對個別干部意志衰退，不思進取，得過且過，無所事事，整天忙于事物性工作，忙于社會交際，有時犯自由主義，不負責任的瞎說亂講，制造矛盾，破壞團結，拉山頭挑事端，這樣的人堅決制止，誰都有個朋友但不能靠原則去處，會議跑風現象，買好現象，互相拆臺沒好戲，相互亂整沒好人，我們反對個別人對自己要求不嚴，自律意識差，不顧單位效益，集體形象，個人名聲。為謀取私利，做一些見不得人的事，向下屬推銷 物品，私設小金庫，收費不入賬，甚至搞錢權交易，不級好處不辦事，給了好處什么事都辦，什么事都敢辦。

這些現象雖然是個別現象，個別干部中的個別問題。但它嚴重嚴重影響了班子集體形象，可見團結的重要性，一個班子團結與否，關鍵在校長、在一把手，在校長的人品，在校長的主導思想，校長別整事，個別人也整不起來，校長處事要大度、大氣。校長以堅定的原則立場維護大局利益，以無私的敬業精神時刻想著干好工作，以高尚的道德情操樹立群眾威信。發揚民主，集中不集權，果斷不武斷，不意見不固執，實事求是，虛心聽取不同意見，敢于為班子成員負責，那么副職領導要找準位置，到位不越位，配合不錯位，遇事不拆臺，分工不分權，分管不分治，分責不分家。襟懷坦白，心胸寬闊。坦誠相見，互不猜疑。工作上出差錯要勇于承擔責任。不看熱鬧，有了成績要高風亮節，主動把榮譽讓給別人。決不能因一點點利益小事及榮譽爭得面紅耳赤，甚至事后說小話，念相聲，搞小動作，要有感人之德，服人之才，用人之道，容人之量。以真誠換理解。認理解求團 結。以團結求發展。說句實在話，人生在世好時候就那么幾十年，能夠天南海北的在一起工作確實是一種緣份，何況在一個班子呢？你看我不順眼，我看你別扭。那是愚蠢這舉，對不起自己，實在不應該。當我們離開這個集體的時候，當我們風燭殘年的時候，回憶起來，都會感到人生之短暫，世態之冷暖，友誼之重要。因此我說：珍惜時光干點事，珍惜緣份處點同志感情，我們活得才有意義，有滋味。

（二）要講原則

講原則是做一名領導起碼的素質，是干好工作的關鍵，招行規章制度，執行上級政策，執行班子集體決議就是講原則，按議事程序辦事就是講原則。講原則就要克服工作中的隨意性，沒有原則性的領導是個不稱職的領導，是不負責的領導，原則是大家共同維護的標準線，是我們干好工作的準則。準在這個問題上把握不好誰就不稱職，我們提倡工作中要靈活，但不是不講原則的靈活。是在原則性基礎上方法上的靈活，下級服從上級，全黨服從中決就是原則。工作中要一級替一級負責。主 任要為主管校長負責，主管校長要為一把手負責，這是組織紀律，任何人不能拿原則做交易，不能參和感情色彩，明里暗里都與組織保持高度的一致性，讓實踐證明你是一名具有一定政治素質，具有一定高度的責任感和事業心的干部，說話辦事一個樣，主動工作不躲避，研究開展工作有創新，群眾認可，家長滿意，教師佩服，只有這樣才能干好工作，才能稱職。

面臨錯綜復雜的社會環境，特別是大坡這個特殊地方，把握原則性非常重要，不要自己給自己設圈套，要管住自己的嘴，管住自己的腿，管住自己的手，我們要時刻提醒自己，時刻想到很多雙眼睛在盯著你，組織和群眾都在監督你，要慎重從事，任一顆公正、公平之心處理問題，解決問題，研究問題。群眾才能擁護你，離開原則去處事，表面上很光堂，實際上你已埋下了一顆炸彈，最后你誰都沒有交下，過去生活中的很多例子都說明，只有公正、公平的去工作，群眾才能認可你，因為勞而苦干，正義的人多。

（三）、講奉獻 講奉獻是我們教育工作者的美德，過去，我們各位領導在這方面都非常好，大坡的教育能在全市有這么好的基礎和名旺，那是幾代人奮斗和艱辛努力的結果，是廣大領導和教師愛崗、敬業，求實進取的寫照，我們要發揚這種無私奉獻精神，這種精神從某種意義上講就是一咱不服輸拼搏向上的精神，只要有這種精神就不愁干不好工作，我們需要這種精神，我們有這么好的一支教師隊伍，有這么好的環境和辦學條件，只要我們領導有種奉獻精神，就沒有干不好的工作，只有我們領導有這種奉獻精神，事業就會興旺發達，百姓就會滿意。

（四）講方法

作為一名領導，在當今的教育環境中，不講工作方法和藝術是完成不好任務，干不好工作的。講方法藝術是根據具體環境，具體事情而采取的恰當的最佳方式，并不是耍花招，來花的騙誰，而是理在先，情在中，話在感，決不是以大壓小以權壓人，這樣只能小事激大，大事搞僵，矛盾激化，不可收拾，局面癱瘓，有些事情并不是哪個人與你過不去，而是你自己給自己設計一個 無法挽回的網套，我們不仿也回故一下發生在我們身邊的一些人和事，在這里我要說：在原則面前，我們當干部的有殺牛心，可我們在工作中更要有菩薩心腸，多為他人想想，多為群眾辦點事，所謂的多辦點缺德事。德高了，威望也就上去了，不是嗎？當然誰都不是神仙，難免在工作中有差錯，真正是為了工作，為了事業，我想，我們的老師、家長也會理解的。為了工作作出點差錯，組織會替你負責任的，可以說，各位領導工作，包括村小校長執行工作是，執行中心校校長的工作，有什么問題，由我來處理，決不允許任何教師斷章取義，無事生非，誰這樣做，我這關你就過不去了，否則，什么事都好辦。我們的村小校長不易，在這種艱苦的環境中，兢兢業業，幾十年如一日，為了這番事業，干了那么多工作，說起來都心酸，他們是大坡的功臣，我們應當尊敬他們才對。沒有必要給他們出難題，應該支持維護他們工作。

(五)提幾點要求

1、要團結協作，學校工作比較復雜，各臺工作工作 都要圍繞一具目標而努力，都要以教學為中心，以提高教育教學質量為目的，離開這個中心，偏離這個目標，社會就會不滿意，百姓就會不認可，學校就會失去威信。這個道理誰都清楚。所以，我們在工作中要顧大局，搞好協作，相互支持，相互理解，團結合作。工作能能成效顯著。學校這臺大機器，哪個部件出問題，都不會正常運轉，否則，各干各的，都強調自己工作的重要性，這就是拆臺，就是設障礙，就是制造矛盾，不響應會受損。因此，我們在工作中要特別注意團結協作。

2、要各負其責，我們每位領導要按照分工，承擔起責任，所說的干什么吆喝什么，干什么象什么，按照分工，自己主動去想問題，發現問題，解決問題。把自己分管的工作抓實抓好，抓出成效。決不能扒了一下轉一轉，甚至扒了都不轉，工作不積極，推著干。也不能當天和尚撞一天鐘，滿足現狀，無可事事。要按照分工，擺正位置，獨擋一面。不要什么事都得一把手表態，自己沒有主見，怕得罪人，實際上是給主要領導出難題。我說干工作都給自己干呢，現在教育上缺年輕教師，缺 名師，缺骨干教師，就是不缺當領導的。我們要杜絕有令不執，上有政策，下有對策，異常做假，欺上瞞下的現象，要管好手下的人，唯官一任造福一方，用智慧和能力為家鄉為百姓干點實事，做點好事。

3、要克服困難。困難是無處不有，但困難是可以戰勝的，擺在我們面前的辦學條件很艱苦，現代化教學設備等于沒有，師資隊伍素質不齊，現代化教學理念還沒有形成，隊伍年齡老公，年齡結構不合理，生源的學前教育不理想，教師家庭負擔沉重，資金嚴重短缺，這些因素很大程度地制約教育發展。特別是當今社會重視教育氛圍不夠濃，扼教育，熊教育現象讓人吃驚，在這種環境工作，真是難哪，可我們這些人都習慣了，適應有，有經驗了，為了子孫后代，為了大坡的明天，我們必須克服重重困難，把工作干好。

4、要轉變工作作風，深入下去，扎扎實實的干好工作，各級領導都要把規范化管理，抓質量當成今后大事抓，中心校領導，村小校長，主任都要聽課（不少于60節），克服過去常坐辦公室，常常忙碌于社會交往之事，同時，要關心我們的老師，以誠相待，學習上互相幫助，生活上相互關心，工作上相互支持，形成一個既有民主又有集中，既有個人心情舒暢，又有統一意志的良好氛圍。目的是達到我們工作目標。

同志們，一個好的領導班子的形成是靠多個有素質，多個實干家組合而成的，希望我們每個領導能成為我們班子中的不可缺少的一員，那么，我們的班子就能成為有戰斗力，有影響力，有凝聚力的班子。

二、關于教師隊伍建設問題

教師隊伍如何，直接關系到大坡小學的發展前途，關系到未來人材的培養和學生的聲望，因此，我們必須把教師隊伍建設抓好。

（一）班主任隊伍建設

班主任隊伍建設是一項非常重要的工作。班級是學校進行教導工作的基礎單位，班主任是學校對學生進行教育工作的依靠力量和前沿指揮者，學校教育的任務和教育教學的各項工作，最終都要通過班主任工作加以落實或實現，而搞好班級工作，除學校的領導因素外，班 主任的思想政治素質和組織管理水平，則起決定性的因素。班主任素質好，能力強，亂班可以轉化成先進班，否則，先進班可以變成落后班。班主任工作是專業性很強的工作，不是隨便一個人就能做好的。因此，必須有一批善于抓班級管理工作的教師，必須組建一支精干的班主任隊伍。

1、組建隊伍的思路

班主任隊伍建設要根據條件認真挑選、配備（1）具有較高的思想道德品質，教育思想正確，熱愛學生，有強烈的責任感和獻身教育事業的奉獻精神，熱愛學生，嚴于律已，實事求是，耐心細致的工作精神。

（2）響應學校號召，聽從指揮，服從領導，執行學校領導集體決議，積極配合和支持學校工作。

（3）教學效果好，具有較強的組織能力和班級管理能力。班主任既管課內又管課外，既教育個別學生又組織培養班集體，既要會組織富有教育意義的班會活動，又能幫助本班少先隊開展工作，還要起著聯系、協調、溝通、組織指導本班教師和學生家長的作用。如果不名 冊較強的組織能力就很難勝任所擔負的工作稞麥重任。

（4）班主任需精力旺盛，身體健康，懂得文體衛生保健知識。

總之，學校工作有了健全穩定的班主任隊伍，為搞好教育教學工作，開展生動活潑的課外活動提供了組織保證。

2、如何支持和配合學校工作

（1）按照學校政工領導要求，聯系本班實際，著重培養良好的道德品質，學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。及時傳達學校各項工作要求，認真執行和按時完成學校所下達的各項工作任務。

（2）經常圍繞學校中心工作開展活動，努力提高班級整體教學成績，經常與任課教師取得聯系，對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習意志，學好功課。

（3）關心學生身體健康，教育學生堅持體育鍛煉，指導班委會和少先隊工作，培養團結友愛，積極向上的班集體。（4）經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女，及時將家長、社會反應的情況向學校匯報。

（二）努力提高教師素質

現代化的信息時代對我們教師提出的新的要求，尤其是大坡小學的教師隊伍必須是政治強、業務精、作風硬的隊伍。

1、要求大家具有較廣博的知識結構，支持和鼓勵教師進修、函授，二年內全校教師都要學會常用外語、懂微機，掌握現代化信息技術，練好內功。

2、加強教師的職業道德修養，使全體教師具有較高的思想政治覺悟和無私的奉獻精神。包含事業心和愛心。

3、相互間要搞好團結

團結就是力量，團結出戰斗力，團結出凝聚力，團結出活力，團結就是勝利。我們大坡小學的教師有著效勞的傳統美德，有正確的教學態度，強烈的工作動機，有著思想全面、心理相容及融洽的情感交流與良好的信息溝通，工作上同心協力、相互關心、相互幫助、共同 進步；思想活躍、大膽改革、勇于試驗、不斷進取，教師之間的關系文明、友好、和諧。能夠注重禮貌待人，通情達理、互諒互讓、團結合作。但是，在我們教師中，由于性別、年齡、知識結構、文學修養、性格、氣質等不同，難免教師之間存在著個別人舉止粗野，蠻不講理、很難相處，遇事好沖動，不太合群。更難免教師這間可能產生一點矛盾，那么教師之間都由什么事產生或引起的矛盾呢？我們把這些事都擺出來就真相大白了。

1、角色差異引起的矛盾

教師在工作所從事的具體角色不同，但又都能片面的強調自己學科與任務的重要性，從自己的角度去處理問題，因而會產生一些矛盾。

2、教師勞動的個體獨立性引起的矛盾

教師的工作多是個人獨立進行，可能形成一個印象，似乎教學質量都取決于個人的能力的努力，這種“我的工作成績只取決于我個人，不依靠他人，或于他人無關“的錯覺，抬高自己，低估他人，從而引起教師之間的矛盾，這種矛盾具有一定的隱蔽性。

3、過分維護自己的成績引起的矛盾。

教師都有維護提高自己威信的心理，但是，一引起教師追求表面成績，不顧損害他人，甚至有意貶低其他教師來提高自己的威信，這當然會引起教師之間的矛盾。

4、學校評價的復雜性引起的矛盾

教師都希望自己的工作得到客觀公正的評價，但要真正做到這一點并非容易。如果評價不真實，不科學準確，就可能引起不滿與抱怨。

5、教師的個性差異引起的矛盾

有的教師可以圖虛名，搞形式獲取好名聲，有的教師甚至弄虛作假，裝出一副積極工作的子，花言巧語，善于欺騙、討好賣乖，以此來欺騙領導與輿論，必然會引起正直教師的不滿和反對。

6、利害關系與宗派原因引起的矛盾

這方面有：工資晉升，職稱評定，獎金發放，總結評比，以及其它利益分配等。由于諸多原因，學校教師柗能形成一小部分的明爭暗斗的派別，會妨礙教師集體的形成，干擾教學工作的順利進行，堅持反對嚴懲傳播 小道消息，扯閑話的個別人。實際上我們把這些事一說明白，什么都不是。以良好的心態對待工作，對待同志，對待你周邊的人和事。

（三）抓好村小工作

1、充分發揮村上校長的作用

村小校長是學校工作中的骨干，他們一方面是中心學校領導的化身，許多工作是中心校工作的執行者，也可以說有時是代替中心校長工作，大家必須遵照執行，另一方面，他們又是村小教師中的代表和發言人，隨時把教師中的呼聲和建議反映給中心學校領導，所以說，村校長的職責重大，應該受到各校教師的尊重。

2、要搞好教研活動

各校要在教學質量上下功夫，形成風氣，不搞花架子，不搞形式，反對形式主義的教研活動，要抓出成效，求實務實工作，各校除了開展正式教研活動以外，還要搞好教師之間的情感交流，困難時有人幫助。苦惱時有人可傾訴，忙碌時有人支援，彼此交換信息，溝通意見，同享歡樂，共分憂愁。使每個人都感到在這個集體愛這 個集體，離開這個集體想這個集體。

3、各校教師要支持校長工作，體諒他們工作的難處和辛苦，用實際行動增進團結，特別是個別組的個別人，要克服自己的個性韌性、和隨意性。克制自己不良心理和傲慢勢氣，嚴格要求自己，不要由于自己松散和失誤，影響全校工作，人生在世讓人用凸起的目光活著多悲哀呀。

4、要解決個別學校老大難問題

雖然在學校建設上下了很大功夫，采取了切實可行的措施，但個別學校工作仍是老大難，表現為松松跨跨，個別的搞小動作，各行其是，各自為政，得過且過，上進心不強，老氣橫秋，給校長出難題，給學校工作制定障礙，有的大錯不犯，小錯不斷，滿口落后話，有的正事沒有，閑事專家，傳播閑話，挑逗事端，有的什么事都無所謂，誰都不在話下，唯我老大，充當“大爺“，有的明知自己有錯，無理辯三分，理直氣壯，只要組織照顧，不要組織紀律，蠻橫撞，這幾種人必須加強學習和自我修養，盡快改掉壞毛病，趕上步伐，不要出風頭，沒有什么好處，否則后果自負。

仔細想一想，一所學校就是因為一兩個人影響，一個錢腥一鍋湯，其它人敢想不敢言，犯不上心理占主導，致使有的個別人不以為然，或變本加歷。因而其它人員喪失信心，沒有斗志，工作積極性不高，這是一方面，另一方面只看到自己的優點，看不到自己的缺點，心理總覺得不平衡，有賭氣的感覺，怎么干都沒有好，加之各自負責的科目繁雜，任務量要求不同，沒有可經之處，積極性受到影響。學校希望這樣的群體要振作精神，整頓隊伍，努力趕上。

三、嚴肅勞動紀律

1、抓好考勤工作

有事必須請假，超過1周必須上報中心校，堅決制止上花班，或有班不上現象

2、工作時間（特別是中午）不許飲酒，不能請假參加非必要的酒宴

3、校園內必須杜絕打麻將，打撲克等活動。

4、不準體罰學生，造成后果、靠成影響要嚴肅處理，不準向學生家長索要財富。

5、不許亂收費，亂辦班，亂定資料

6、與年末獎勵工資掛鉤，有關細則經過考察，研究論證后公布執行。

7、杜絕一切安全事故發生

四、工作重點

1、規范化管理，標準化建設，力爭兩年內全鎮標全部進入標準村小行列

2、突出德育為首，提高師生的文明素質。（1）抓好學生的養成教育（2）抓好師德四評價活動（3）抓好藝術教育活動

3、以教學為中心，努力提高教育教學質量（1）抓備課，促進課堂教學（2）抓課堂，向40分鐘要質量（3）抓環節，把課堂教學改革推向深入

（4）抓師資，提高教師現代化教學手段的應用能力。

4、強化后勤管理，服務學校整體工作（1）抓服務意識，提高服務水平（2）抓基礎設施建設，提高辦學水準。（3）提高群體管理意識，提高教師福利待遇（4）強化安全意識，抓好綜合治理工作