第一篇：教職工大會(huì)講話稿

教職工大會(huì)講話稿

一、對(duì)實(shí)施績(jī)效工資一些看法

從上個(gè)月開始實(shí)施后，大家普遍感到比較緊，公用經(jīng)費(fèi)緊、人頭經(jīng)費(fèi)更緊。目前，我們每個(gè)人的收入理論上包括：工資、基礎(chǔ)性績(jī)效工資（在卡上）、按月發(fā)放的早晚補(bǔ)課考試組織等加班的報(bào)酬、年終發(fā)放的所謂30%部分。

公用經(jīng)費(fèi)：核定的公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為x元/生，按此一年就是x多萬(wàn)元，目前我們已經(jīng)花了x多萬(wàn)，還有已經(jīng)完工沒(méi)有支付的錢（圍墻12萬(wàn)、高壓線20萬(wàn)、學(xué)生公寓電扇4萬(wàn)多）。公用經(jīng)費(fèi)支付范圍很大，包括了臨時(shí)工的全部開支（住校生管理員、花工、安保人員、食堂人員）、衛(wèi)生費(fèi)用、學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用、出差的費(fèi)用、餐費(fèi)和學(xué)校的各種維修、設(shè)備更換等，一句話，除了發(fā)到教職工人頭的費(fèi)用都將在公用經(jīng)費(fèi)開支。總務(wù)處說(shuō)，到12月底只有18多萬(wàn)可用了。公用經(jīng)費(fèi)我們這期比較困難，我們與一中都是3700多人，但一中的教職工只有160多人，我們是240多人，我們是63個(gè)班，人家只有45個(gè)班，人家會(huì)比我們多搞幾次活動(dòng)那也正常。我們也要想得開，我們每個(gè)班的班額小一點(diǎn)，每個(gè)人的工作量小一點(diǎn)。這一學(xué)期的有些活動(dòng)就暫停一下，教研組餐、班主任組織教師用餐等下學(xué)期的經(jīng)費(fèi)來(lái)了再說(shuō)這事。

績(jī)效工資：績(jī)效是按1—12月的財(cái)政年度核定的，今年將按全年對(duì)學(xué)校進(jìn)行清算的方式進(jìn)行，上半年我們發(fā)放的經(jīng)費(fèi)可能相對(duì)不太少，因此留下9一12月就不會(huì)多。我們與一中相比，可能會(huì)緊張一些，我們當(dāng)時(shí)的津貼標(biāo)準(zhǔn)比一中高（我們是課時(shí)13.5，一中可能不到10），加上他們暑期的錢都沒(méi)有發(fā)，我們是發(fā)了正常的還多發(fā)了一些，但是現(xiàn)在回想起來(lái)也沒(méi)什么，沒(méi)發(fā)此時(shí)我們?nèi)兆舆€好過(guò)點(diǎn)，他們可能下半年日子好過(guò)得多，道與魔的關(guān)系。

我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？

首先是心態(tài)問(wèn)題。認(rèn)識(shí)上要到位，不能想每一個(gè)月自己親自拿到手的才算，發(fā)在卡上的就不算，算總帳才行；早、晚、補(bǔ)、考試、加班等等是會(huì)有的，但其他的一些活動(dòng)，今年下半年會(huì)進(jìn)行適當(dāng)控制，搞了也沒(méi)有錢發(fā)給大家，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀，但可能很少有同志沒(méi)有愿意只接受那東西。

二是在開始的時(shí)候大家可能不特別適應(yīng)，覺(jué)得少了些什么，特別是那些交了卡的男同志，現(xiàn)在學(xué)校可能每一個(gè)月都沒(méi)有什么發(fā)的了，要習(xí)慣；老師們過(guò)去領(lǐng)2000、3000，現(xiàn)在只有幾百、一千多，但你卡上的就不算？這也要習(xí)慣；有的同志說(shuō)想點(diǎn)其他辦法行不？要知道開始的時(shí)候是不會(huì)開什么口子的，這一學(xué)期將會(huì)是艱難的，也許下學(xué)期都不會(huì)允許我們開這口子，那口子。口子也許會(huì)在一定的時(shí)間過(guò)去后才有可能開。因此，我們的男老師更顯得艱難一點(diǎn)了，但是，這正是我們要回工資卡的最佳時(shí)機(jī)。

其實(shí)，仔細(xì)算一下收入是差不多的。目前我們超工作量的同志特別少，絕大多數(shù)同志都是基本工作量以內(nèi)的。以高14屆語(yǔ)文趙x老師為例：月課時(shí)為98.5，按過(guò)去的計(jì)算方法是津貼x元，另外早、晚、補(bǔ)課；再加節(jié)假日和寒暑假（寒暑假大概不到x元）。現(xiàn)在早、晚、補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有變。基礎(chǔ)性績(jī)效上卡1320元已經(jīng)與過(guò)去的課時(shí)基本持平了，只少了8.5元，年終的時(shí)候還將按98.5課時(shí)參與分配那個(gè)30%（當(dāng)然已經(jīng)沒(méi)有30%，只是說(shuō)的“30%”，因?yàn)槎朊忌绞锌?jī)效工資最初是15600元，后來(lái)提高的都上在基礎(chǔ)性績(jī)效上面了，目前峨眉山市事業(yè)單位總量是2x元，我們?nèi)？偭繛閤*x=x元，每個(gè)月發(fā)到卡上x元，一年則為3x*12=4x元，全年30%僅為1x元（實(shí)際占22.67%），每個(gè)學(xué)校的所謂30%還是不同的，因?yàn)槁毞Q結(jié)構(gòu)不同，我們的中高級(jí)占到80%（高級(jí)35%、中級(jí)45%），這樣一來(lái)上卡部分就比任何一個(gè)學(xué)校都多，所謂的30%就會(huì)比任何一個(gè)學(xué)校都少；也就是說(shuō)名義上的30%實(shí)際上只有相當(dāng)于22.67%了，但不管怎么說(shuō)總還有一點(diǎn)點(diǎn)，每月不會(huì)少于8.5元嘛（估計(jì)一年會(huì)在x左右的水平）；另外寒暑假、節(jié)日的費(fèi)用，一年下來(lái)可能就是5x嘛再加13個(gè)月工資（只是基礎(chǔ)性部分）也不到x元，但是現(xiàn)在是12個(gè)月都有基礎(chǔ)性績(jī)效，最低的也是x多，過(guò)去我們一年只有9個(gè)月發(fā)課時(shí)津貼，現(xiàn)在多出的3個(gè)月外加住房公積金增加也會(huì)持平的。因此，總算是沒(méi)什么差異的。差異只在于，發(fā)放方式的區(qū)別，其中相當(dāng)一部分已經(jīng)在卡上去了，可能有些同志支配不到這部分。

盡管如此，教學(xué)需要的經(jīng)費(fèi)將全力保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存需要，更是我們的尊嚴(yán)的要求。教學(xué)質(zhì)量和安全在任何時(shí)候都是學(xué)校的重中之重。

最近我聽(tīng)說(shuō)了2個(gè)從農(nóng)村調(diào)到城來(lái)的老師的話。一個(gè)是初中老師，調(diào)到三中來(lái)，原來(lái)的那個(gè)學(xué)校算是農(nóng)村學(xué)校管得好的，老師們工作很負(fù)責(zé)任的學(xué)校，來(lái)三中前，以為城里的學(xué)校可能是管得比較松的，老師們放了學(xué)都走了的。但是，到了后才發(fā)現(xiàn)，三中老師工作比農(nóng)村學(xué)校更敬業(yè)，每天放學(xué)后自己都在加班，沒(méi)發(fā)一分錢還干得歡。這個(gè)調(diào)來(lái)的老師說(shuō)，再干一下看，如果實(shí)在累不下來(lái)還是回去算了。還有一個(gè)從農(nóng)村的小學(xué)調(diào)到了一小來(lái)，來(lái)之前也認(rèn)為城里的小學(xué)老師可能下午沒(méi)課都去喝茶打麻將了，估計(jì)也不怎么認(rèn)真工作了，到學(xué)校一看，自己錯(cuò)了，人家工作特認(rèn)真，那些老師都在想提高自己，互相聽(tīng)課風(fēng)氣之濃，在農(nóng)村學(xué)校時(shí)學(xué)校安排的公開課都還愛(ài)去不去的，一小的老師是主動(dòng)要求聽(tīng)你的課，聽(tīng)完了還主動(dòng)交流，這個(gè)地方可不可以這樣上呢，如果改進(jìn)是不是更好一些？上班時(shí)間都坐班，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有人出去打牌，有一天那個(gè)老師想，我出去看看河邊、還有就是二中外面的那個(gè)鳳凰山上有沒(méi)有一小的老師，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)看到，倒是認(rèn)到了幾個(gè)你們二中的老師下午在那里喝茶，結(jié)論，一小的老師比我們鄉(xiāng)壩頭的小學(xué)老師更努力。

從這兩個(gè)老師的話，我的結(jié)論是：原來(lái)城里的那些小學(xué)、初中待遇比農(nóng)村好得多，績(jī)效以后一樣的待遇了，農(nóng)村的積極性提高了，城里的更高；過(guò)去，我們想找人到二中來(lái)做實(shí)驗(yàn)員，教育局說(shuō)沒(méi)有人愿意來(lái)，今年假期教育局進(jìn)行小學(xué)、初中的調(diào)整時(shí)，要求進(jìn)城的積極性之高，教育局的門都差點(diǎn)被擠爛，一是說(shuō)明過(guò)去教育局給我們說(shuō)的話可能是真的，但范圍也許僅限于少數(shù)人，沒(méi)有更多的人知道這一信息，二是大家還是愿意進(jìn)城的，到底為什么？當(dāng)然各人有各人的想法，但不可能都是進(jìn)城來(lái)混日子吧，至少還有一個(gè)上進(jìn)心，還有一個(gè)面子思想，什么是面子？那就是我們說(shuō)的尊嚴(yán)。

每個(gè)人活在世上不僅僅是為了錢，在生活有了著落之后，應(yīng)該想的是發(fā)展、尊重。不要老是埋怨，那樣會(huì)使人心情更糟糕，積極的心態(tài)迎接每一次的改變，才能使我們活得更快樂(lè)，更幸福。

一個(gè)人要能夠平靜地接受不可改變的事，要有勇氣去改變能夠改變的事，要有智慧去辨別哪些是不可改變的哪些是可能改變的。

二、讓一個(gè)個(gè)真實(shí)、具體的學(xué)生在我們心中是對(duì)教師的最起碼要求

把學(xué)生放在心中是對(duì)老師的最基本的要求，最起碼的要求。

目前，我們可以看到三種老師：

一是心中無(wú)學(xué)生。這樣的老師只有教學(xué)目標(biāo)，只有教材，只有教參。備課完全不考慮學(xué)生，更不會(huì)考慮學(xué)生目前的知識(shí)與接受水平。這樣的老師是不受學(xué)生歡迎的，教學(xué)效果也是可想得到的，家長(zhǎng)有意見(jiàn)、學(xué)生不滿意。沒(méi)有學(xué)生也會(huì)講得很熱鬧的，教望天書，完全不顧學(xué)生的感受。這是最失敗的教師，教學(xué)效果最差的老師。

二是心中有抽象的學(xué)生。老師知道要把學(xué)生放在心上，但對(duì)于學(xué)生具體的需要、特殊的困難和障礙，不同個(gè)性，并不知道，這類老師基本上也是教學(xué)效果比較差的老師，這樣的學(xué)生只是空洞的抽象的學(xué)生，那些上了一學(xué)期都還喊不出學(xué)生名字的老師一般屬于這一類。

三是心中有具體的學(xué)生。這樣的老師知道學(xué)生已有什么知識(shí)積累，理解知識(shí)存在的障礙在什么地方，個(gè)性是什么，家庭情況如何影響了教學(xué)，學(xué)生的目標(biāo)是什么，想要些什么，老師都有所了解。這樣的老師才能夠融洽師生關(guān)系，教學(xué)受到學(xué)生的歡迎，這樣的老師才是最成功的老師，過(guò)得每天都幸福的老師。

就教學(xué)而言，我們應(yīng)該具體透徹地了解學(xué)生，怎樣才算是讀透了學(xué)生？學(xué)生已有什么？學(xué)生還缺什么？學(xué)生學(xué)習(xí)新知的困難和障礙是什么？學(xué)生之間的差異是什么？

三、下周峨眉山市在迎接全國(guó)衛(wèi)生城市的復(fù)查

復(fù)查的前期工作學(xué)校相關(guān)部門已經(jīng)做了大量的工作。現(xiàn)在仍然存在一些問(wèn)題，今天上午相關(guān)部門來(lái)看后說(shuō)，面上看到了兩個(gè)屁股，一是煙屁股，一是車屁股。不亂放車輛（特別是老師的摩托車、自行車要停放在指定的位置，下周一起凡是沒(méi)有劃上停車的位置停放車輛的將扣錢x元一次）、注意個(gè)人衛(wèi)生（重點(diǎn)是樓道不要亂停放車輛、堆積雜物）、所有的交通參與者注意交通安全（特別是教育學(xué)生注意交通安全，前兩天在三小外面的一起交通事故應(yīng)該引起我們的警醒才是。

22——24號(hào)衛(wèi)生最后整治，24、25號(hào)兩天檢查，二中是必檢單位，初步確定是25號(hào)下周星期四到我們學(xué)校檢查。任何部門和個(gè)人都不要出現(xiàn)問(wèn)題，各分管領(lǐng)導(dǎo)將自己分管部門的衛(wèi)生督促檢查好（特別要注意的是安保人員、衛(wèi)生人員、宿舍管理員、食堂的工作人員抽煙、衛(wèi)生狀況），各班將自己的班級(jí)、班級(jí)學(xué)生管理好，老師將自己的辦公室的衛(wèi)生管理好，保持好。

煙不要抽了，校園內(nèi)要不見(jiàn)煙頭，辦公室不見(jiàn)煙灰缸，星期一下午對(duì)各辦公室進(jìn)行檢查，必須保持到星期五檢查結(jié)束。

實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生、準(zhǔn)備室的衛(wèi)生，今天考完后，下周星期一要搞出來(lái)。責(zé)任在實(shí)驗(yàn)員。請(qǐng)李主任安排好。

總之，衛(wèi)生復(fù)查不出現(xiàn)問(wèn)題，峨眉山的精神是“團(tuán)結(jié)、開拓、實(shí)干、爭(zhēng)先”，干好衛(wèi)生復(fù)查是這種精神的體現(xiàn)。檢查時(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的辦公室的全體人員都不會(huì)享受相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)、班上出現(xiàn)了問(wèn)題，班主任也不能享受相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，分管部門出現(xiàn)了問(wèn)題也是同樣的不能享受相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)。

第二篇：教職工大會(huì)講話稿

教職工大會(huì)講話稿

各們領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天，為了認(rèn)真貫徹教育局全市校長(zhǎng)會(huì)議精神，謀求大坡小學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步樹立大坡小學(xué)教師形象，提升全鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)水平，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，召開全鎮(zhèn)小學(xué)“抓管理上質(zhì)量，全面提升大坡小學(xué)的辦學(xué)水平”教師大會(huì)，這是一次工作會(huì)議，也是一次統(tǒng)一思想，振奮精神，團(tuán)結(jié)合作的動(dòng)員會(huì)。下面我講幾個(gè)方面的問(wèn)題。

一、謀求發(fā)展，強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)

班子隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的關(guān)鍵，一個(gè)好班子能把一所差學(xué)校辦成好學(xué)校。也能把一所好學(xué)校能變成差學(xué)校，所以：必須強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。

（一）講團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)就是力量，這話誰(shuí)都明白，一個(gè)班子沒(méi)有核心，沒(méi)有向心力什么事都做不好，班子成員相互不團(tuán)結(jié)，明爭(zhēng)暗斗，相互拆臺(tái)，拉幫結(jié)伙，各自為政，最后都以失敗而告終。傷了感情，丟了人品，損了人格，誤了事業(yè)，害了自己。領(lǐng)導(dǎo)不高興，群眾不滿意，社會(huì)瞧不起，局面非常可怕。

我說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀的班子應(yīng)該是：團(tuán)結(jié)協(xié)作，成員間相互支持，整體功能得到充分發(fā)揮，班子民主風(fēng)氣濃，主要領(lǐng)導(dǎo)不搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，有關(guān)決策集體討論，大家負(fù)責(zé)，工作干勁足，能心往一處想，勁往一處使。以事業(yè)為重，以工作為重，大膽創(chuàng)新，成績(jī)顯著。班子集體能夠做到嚴(yán)格自律，有較強(qiáng)的群眾觀點(diǎn)，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事，辦真事，為事業(yè)發(fā)展謀求思路。

為了達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)，班子成員就要樹立項(xiàng)項(xiàng)工作都要勇于爭(zhēng)先，不甘落后，橫著比要位置，豎著比要名次的思想，努力成為一支說(shuō)得出，叫得響，拉得動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)上勁，踏實(shí)肯干，不計(jì)名利，勇于負(fù)責(zé)的班子集體。

同時(shí)，我們堅(jiān)決反對(duì)在班子隊(duì)伍中出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的事，不按議事規(guī)則和決策程序辦事，不愿意聽(tīng)取他人意見(jiàn)，不傾聽(tīng)群眾呼聲，突出個(gè)人意志，有事大事不研究，小事意開會(huì)，對(duì)自己有利的事不研究，得罪人的事不讓班子定，造成班子內(nèi)部矛盾重重，反對(duì)在班子中，個(gè)別人，胸?zé)o大志，氣量狹小，滿腹牢騷，空發(fā)議論，不干實(shí)事，品頭論足，有的個(gè)別人道聽(tīng)途說(shuō)，傳播小道消息，小市民氣十足，不積極配合，互相扯皮，對(duì)班子決策合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。個(gè)人意志占上峰，把自己凌駕于組織之上，該請(qǐng)求的不請(qǐng)求，該匯報(bào)的不匯報(bào)，把自己分管的工作視為個(gè)人陣地，擅自作主，各自為政，把發(fā)工視為分權(quán)，相互爭(zhēng)權(quán)奪利，見(jiàn)榮譽(yù)就上，見(jiàn)利益就搶，見(jiàn)到困難就找組織，出了問(wèn)題找領(lǐng)導(dǎo)（孩子哭抱給娘，甚至孩子還沒(méi)等哭就抱給娘），遇事畏縮躲避，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。

我們反對(duì)個(gè)別干部意志衰退，不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，無(wú)所事事，整天忙于事物性工作，忙于社會(huì)交際，有時(shí)犯自由主義，不負(fù)責(zé)任的瞎說(shuō)亂講，制造矛盾，破壞團(tuán)結(jié)，拉山頭挑事端，這樣的人堅(jiān)決制止，誰(shuí)都有個(gè)朋友但不能靠原則去處，會(huì)議跑風(fēng)現(xiàn)象，買好現(xiàn)象，互相拆臺(tái)沒(méi)好戲，相互亂整沒(méi)好人，我們反對(duì)個(gè)別人對(duì)自己要求不嚴(yán)，自律意識(shí)差，不顧單位效益，集體形象，個(gè)人名聲。為謀取私利，做一些見(jiàn)不得人的事，向下屬推銷 物品，私設(shè)小金庫(kù)，收費(fèi)不入賬，甚至搞錢權(quán)交易，不級(jí)好處不辦事，給了好處什么事都辦，什么事都敢辦。

這些現(xiàn)象雖然是個(gè)別現(xiàn)象，個(gè)別干部中的個(gè)別問(wèn)題。但它嚴(yán)重嚴(yán)重影響了班子集體形象，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的重要性，一個(gè)班子團(tuán)結(jié)與否，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、在一把手，在校長(zhǎng)的人品，在校長(zhǎng)的主導(dǎo)思想，校長(zhǎng)別整事，個(gè)別人也整不起來(lái)，校長(zhǎng)處事要大度、大氣。校長(zhǎng)以堅(jiān)定的原則立場(chǎng)維護(hù)大局利益，以無(wú)私的敬業(yè)精神時(shí)刻想著干好工作，以高尚的道德情操樹立群眾威信。發(fā)揚(yáng)民主，集中不集權(quán)，果斷不武斷，不意見(jiàn)不固執(zhí)，實(shí)事求是，虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，敢于為班子成員負(fù)責(zé)，那么副職領(lǐng)導(dǎo)要找準(zhǔn)位置，到位不越位，配合不錯(cuò)位，遇事不拆臺(tái)，分工不分權(quán)，分管不分治，分責(zé)不分家。襟懷坦白，心胸寬闊。坦誠(chéng)相見(jiàn)，互不猜疑。工作上出差錯(cuò)要勇于承擔(dān)責(zé)任。不看熱鬧，有了成績(jī)要高風(fēng)亮節(jié)，主動(dòng)把榮譽(yù)讓給別人。決不能因一點(diǎn)點(diǎn)利益小事及榮譽(yù)爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至事后說(shuō)小話，念相聲，搞小動(dòng)作，要有感人之德，服人之才，用人之道，容人之量。以真誠(chéng)換理解。認(rèn)理解求團(tuán) 結(jié)。以團(tuán)結(jié)求發(fā)展。說(shuō)句實(shí)在話，人生在世好時(shí)候就那么幾十年，能夠天南海北的在一起工作確實(shí)是一種緣份，何況在一個(gè)班子呢？你看我不順眼，我看你別扭。那是愚蠢這舉，對(duì)不起自己，實(shí)在不應(yīng)該。當(dāng)我們離開這個(gè)集體的時(shí)候，當(dāng)我們風(fēng)燭殘年的時(shí)候，回憶起來(lái)，都會(huì)感到人生之短暫，世態(tài)之冷暖，友誼之重要。因此我說(shuō)：珍惜時(shí)光干點(diǎn)事，珍惜緣份處點(diǎn)同志感情，我們活得才有意義，有滋味。

（二）要講原則

講原則是做一名領(lǐng)導(dǎo)起碼的素質(zhì)，是干好工作的關(guān)鍵，招行規(guī)章制度，執(zhí)行上級(jí)政策，執(zhí)行班子集體決議就是講原則，按議事程序辦事就是講原則。講原則就要克服工作中的隨意性，沒(méi)有原則性的領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，是不負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，原則是大家共同維護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)線，是我們干好工作的準(zhǔn)則。準(zhǔn)在這個(gè)問(wèn)題上把握不好誰(shuí)就不稱職，我們提倡工作中要靈活，但不是不講原則的靈活。是在原則性基礎(chǔ)上方法上的靈活，下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中決就是原則。工作中要一級(jí)替一級(jí)負(fù)責(zé)。主 任要為主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主管校長(zhǎng)要為一把手負(fù)責(zé)，這是組織紀(jì)律，任何人不能拿原則做交易，不能參和感情色彩，明里暗里都與組織保持高度的一致性，讓實(shí)踐證明你是一名具有一定政治素質(zhì)，具有一定高度的責(zé)任感和事業(yè)心的干部，說(shuō)話辦事一個(gè)樣，主動(dòng)工作不躲避，研究開展工作有創(chuàng)新，群眾認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意，教師佩服，只有這樣才能干好工作，才能稱職。

面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，特別是大坡這個(gè)特殊地方，把握原則性非常重要，不要自己給自己設(shè)圈套，要管住自己的嘴，管住自己的腿，管住自己的手，我們要時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻想到很多雙眼睛在盯著你，組織和群眾都在監(jiān)督你，要慎重從事，任一顆公正、公平之心處理問(wèn)題，解決問(wèn)題，研究問(wèn)題。群眾才能擁護(hù)你，離開原則去處事，表面上很光堂，實(shí)際上你已埋下了一顆炸彈，最后你誰(shuí)都沒(méi)有交下，過(guò)去生活中的很多例子都說(shuō)明，只有公正、公平的去工作，群眾才能認(rèn)可你，因?yàn)閯诙喔桑x的人多。

（三）、講奉獻(xiàn) 講奉獻(xiàn)是我們教育工作者的美德，過(guò)去，我們各位領(lǐng)導(dǎo)在這方面都非常好，大坡的教育能在全市有這么好的基礎(chǔ)和名旺，那是幾代人奮斗和艱辛努力的結(jié)果，是廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師愛(ài)崗、敬業(yè)，求實(shí)進(jìn)取的寫照，我們要發(fā)揚(yáng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，這種精神從某種意義上講就是一咱不服輸拼搏向上的精神，只要有這種精神就不愁干不好工作，我們需要這種精神，我們有這么好的一支教師隊(duì)伍，有這么好的環(huán)境和辦學(xué)條件，只要我們領(lǐng)導(dǎo)有種奉獻(xiàn)精神，就沒(méi)有干不好的工作，只有我們領(lǐng)導(dǎo)有這種奉獻(xiàn)精神，事業(yè)就會(huì)興旺發(fā)達(dá)，百姓就會(huì)滿意。

（四）講方法

作為一名領(lǐng)導(dǎo)，在當(dāng)今的教育環(huán)境中，不講工作方法和藝術(shù)是完成不好任務(wù)，干不好工作的。講方法藝術(shù)是根據(jù)具體環(huán)境，具體事情而采取的恰當(dāng)?shù)淖罴逊绞剑⒉皇撬；ㄕ校瑏?lái)花的騙誰(shuí)，而是理在先，情在中，話在感，決不是以大壓小以權(quán)壓人，這樣只能小事激大，大事搞僵，矛盾激化，不可收拾，局面癱瘓，有些事情并不是哪個(gè)人與你過(guò)不去，而是你自己給自己設(shè)計(jì)一個(gè) 無(wú)法挽回的網(wǎng)套，我們不仿也回故一下發(fā)生在我們身邊的一些人和事，在這里我要說(shuō)：在原則面前，我們當(dāng)干部的有殺牛心，可我們?cè)诠ぷ髦懈衅兴_心腸，多為他人想想，多為群眾辦點(diǎn)事，所謂的多辦點(diǎn)缺德事。德高了，威望也就上去了，不是嗎？當(dāng)然誰(shuí)都不是神仙，難免在工作中有差錯(cuò)，真正是為了工作，為了事業(yè)，我想，我們的老師、家長(zhǎng)也會(huì)理解的。為了工作作出點(diǎn)差錯(cuò)，組織會(huì)替你負(fù)責(zé)任的，可以說(shuō)，各位領(lǐng)導(dǎo)工作，包括村小校長(zhǎng)執(zhí)行工作是，執(zhí)行中心校校長(zhǎng)的工作，有什么問(wèn)題，由我來(lái)處理，決不允許任何教師斷章取義，無(wú)事生非，誰(shuí)這樣做，我這關(guān)你就過(guò)不去了，否則，什么事都好辦。我們的村小校長(zhǎng)不易，在這種艱苦的環(huán)境中，兢兢業(yè)業(yè)，幾十年如一日，為了這番事業(yè)，干了那么多工作，說(shuō)起來(lái)都心酸，他們是大坡的功臣，我們應(yīng)當(dāng)尊敬他們才對(duì)。沒(méi)有必要給他們出難題，應(yīng)該支持維護(hù)他們工作。

(五)提幾點(diǎn)要求

1、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校工作比較復(fù)雜，各臺(tái)工作工作 都要圍繞一具目標(biāo)而努力，都要以教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，離開這個(gè)中心，偏離這個(gè)目標(biāo)，社會(huì)就會(huì)不滿意，百姓就會(huì)不認(rèn)可，學(xué)校就會(huì)失去威信。這個(gè)道理誰(shuí)都清楚。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸櫞缶郑愫脜f(xié)作，相互支持，相互理解，團(tuán)結(jié)合作。工作能能成效顯著。學(xué)校這臺(tái)大機(jī)器，哪個(gè)部件出問(wèn)題，都不會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，否則，各干各的，都強(qiáng)調(diào)自己工作的重要性，這就是拆臺(tái)，就是設(shè)障礙，就是制造矛盾，不響應(yīng)會(huì)受損。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸貏e注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、要各負(fù)其責(zé)，我們每位領(lǐng)導(dǎo)要按照分工，承擔(dān)起責(zé)任，所說(shuō)的干什么吆喝什么，干什么象什么，按照分工，自己主動(dòng)去想問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。把自己分管的工作抓實(shí)抓好，抓出成效。決不能扒了一下轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，甚至扒了都不轉(zhuǎn)，工作不積極，推著干。也不能當(dāng)天和尚撞一天鐘，滿足現(xiàn)狀，無(wú)可事事。要按照分工，擺正位置，獨(dú)擋一面。不要什么事都得一把手表態(tài)，自己沒(méi)有主見(jiàn)，怕得罪人，實(shí)際上是給主要領(lǐng)導(dǎo)出難題。我說(shuō)干工作都給自己干呢，現(xiàn)在教育上缺年輕教師，缺 名師，缺骨干教師，就是不缺當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的。我們要杜絕有令不執(zhí)，上有政策，下有對(duì)策，異常做假，欺上瞞下的現(xiàn)象，要管好手下的人，唯官一任造福一方，用智慧和能力為家鄉(xiāng)為百姓干點(diǎn)實(shí)事，做點(diǎn)好事。

3、要克服困難。困難是無(wú)處不有，但困難是可以戰(zhàn)勝的，擺在我們面前的辦學(xué)條件很艱苦，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等于沒(méi)有，師資隊(duì)伍素質(zhì)不齊，現(xiàn)代化教學(xué)理念還沒(méi)有形成，隊(duì)伍年齡老公，年齡結(jié)構(gòu)不合理，生源的學(xué)前教育不理想，教師家庭負(fù)擔(dān)沉重，資金嚴(yán)重短缺，這些因素很大程度地制約教育發(fā)展。特別是當(dāng)今社會(huì)重視教育氛圍不夠濃，扼教育，熊教育現(xiàn)象讓人吃驚，在這種環(huán)境工作，真是難哪，可我們這些人都習(xí)慣了，適應(yīng)有，有經(jīng)驗(yàn)了，為了子孫后代，為了大坡的明天，我們必須克服重重困難，把工作干好。

4、要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入下去，扎扎實(shí)實(shí)的干好工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要把規(guī)范化管理，抓質(zhì)量當(dāng)成今后大事抓，中心校領(lǐng)導(dǎo)，村小校長(zhǎng)，主任都要聽(tīng)課（不少于60節(jié)），克服過(guò)去常坐辦公室，常常忙碌于社會(huì)交往之事，同時(shí)，要關(guān)心我們的老師，以誠(chéng)相待，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，形成一個(gè)既有民主又有集中，既有個(gè)人心情舒暢，又有統(tǒng)一意志的良好氛圍。目的是達(dá)到我們工作目標(biāo)。

同志們，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子的形成是靠多個(gè)有素質(zhì)，多個(gè)實(shí)干家組合而成的，希望我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能成為我們班子中的不可缺少的一員，那么，我們的班子就能成為有戰(zhàn)斗力，有影響力，有凝聚力的班子。

二、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題

教師隊(duì)伍如何，直接關(guān)系到大坡小學(xué)的發(fā)展前途，關(guān)系到未來(lái)人材的培養(yǎng)和學(xué)生的聲望，因此，我們必須把教師隊(duì)伍建設(shè)抓好。

（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)非常重要的工作。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的基礎(chǔ)單位，班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作的依靠力量和前沿指揮者，學(xué)校教育的任務(wù)和教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，最終都要通過(guò)班主任工作加以落實(shí)或?qū)崿F(xiàn)，而搞好班級(jí)工作，除學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)因素外，班 主任的思想政治素質(zhì)和組織管理水平，則起決定性的因素。班主任素質(zhì)好，能力強(qiáng)，亂班可以轉(zhuǎn)化成先進(jìn)班，否則，先進(jìn)班可以變成落后班。班主任工作是專業(yè)性很強(qiáng)的工作，不是隨便一個(gè)人就能做好的。因此，必須有一批善于抓班級(jí)管理工作的教師，必須組建一支精干的班主任隊(duì)伍。

1、組建隊(duì)伍的思路

班主任隊(duì)伍建設(shè)要根據(jù)條件認(rèn)真挑選、配備（1）具有較高的思想道德品質(zhì)，教育思想正確，熱愛(ài)學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和獻(xiàn)身教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)于律已，實(shí)事求是，耐心細(xì)致的工作精神。

（2）響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，聽(tīng)從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體決議，積極配合和支持學(xué)校工作。

（3）教學(xué)效果好，具有較強(qiáng)的組織能力和班級(jí)管理能力。班主任既管課內(nèi)又管課外，既教育個(gè)別學(xué)生又組織培養(yǎng)班集體，既要會(huì)組織富有教育意義的班會(huì)活動(dòng)，又能幫助本班少先隊(duì)開展工作，還要起著聯(lián)系、協(xié)調(diào)、溝通、組織指導(dǎo)本班教師和學(xué)生家長(zhǎng)的作用。如果不名 冊(cè)較強(qiáng)的組織能力就很難勝任所擔(dān)負(fù)的工作稞麥重任。

（4）班主任需精力旺盛，身體健康，懂得文體衛(wèi)生保健知識(shí)。

總之，學(xué)校工作有了健全穩(wěn)定的班主任隊(duì)伍，為搞好教育教學(xué)工作，開展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)提供了組織保證。

2、如何支持和配合學(xué)校工作

（1）按照學(xué)校政工領(lǐng)導(dǎo)要求，聯(lián)系本班實(shí)際，著重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真執(zhí)行和按時(shí)完成學(xué)校所下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（2）經(jīng)常圍繞學(xué)校中心工作開展活動(dòng)，努力提高班級(jí)整體教學(xué)成績(jī)，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)意志，學(xué)好功課。

（3）關(guān)心學(xué)生身體健康，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，指導(dǎo)班委會(huì)和少先隊(duì)工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上的班集體。（4）經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，及時(shí)將家長(zhǎng)、社會(huì)反應(yīng)的情況向?qū)W校匯報(bào)。

（二）努力提高教師素質(zhì)

現(xiàn)代化的信息時(shí)代對(duì)我們教師提出的新的要求，尤其是大坡小學(xué)的教師隊(duì)伍必須是政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的隊(duì)伍。

1、要求大家具有較廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)，支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)修、函授，二年內(nèi)全校教師都要學(xué)會(huì)常用外語(yǔ)、懂微機(jī)，掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，練好內(nèi)功。

2、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，使全體教師具有較高的思想政治覺(jué)悟和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。包含事業(yè)心和愛(ài)心。

3、相互間要搞好團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出活力，團(tuán)結(jié)就是勝利。我們大坡小學(xué)的教師有著效勞的傳統(tǒng)美德，有正確的教學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的工作動(dòng)機(jī)，有著思想全面、心理相容及融洽的情感交流與良好的信息溝通，工作上同心協(xié)力、相互關(guān)心、相互幫助、共同 進(jìn)步；思想活躍、大膽改革、勇于試驗(yàn)、不斷進(jìn)取，教師之間的關(guān)系文明、友好、和諧。能夠注重禮貌待人，通情達(dá)理、互諒互讓、團(tuán)結(jié)合作。但是，在我們教師中，由于性別、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文學(xué)修養(yǎng)、性格、氣質(zhì)等不同，難免教師之間存在著個(gè)別人舉止粗野，蠻不講理、很難相處，遇事好沖動(dòng)，不太合群。更難免教師這間可能產(chǎn)生一點(diǎn)矛盾，那么教師之間都由什么事產(chǎn)生或引起的矛盾呢？我們把這些事都擺出來(lái)就真相大白了。

1、角色差異引起的矛盾

教師在工作所從事的具體角色不同，但又都能片面的強(qiáng)調(diào)自己學(xué)科與任務(wù)的重要性，從自己的角度去處理問(wèn)題，因而會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

2、教師勞動(dòng)的個(gè)體獨(dú)立性引起的矛盾

教師的工作多是個(gè)人獨(dú)立進(jìn)行，可能形成一個(gè)印象，似乎教學(xué)質(zhì)量都取決于個(gè)人的能力的努力，這種“我的工作成績(jī)只取決于我個(gè)人，不依靠他人，或于他人無(wú)關(guān)“的錯(cuò)覺(jué)，抬高自己，低估他人，從而引起教師之間的矛盾，這種矛盾具有一定的隱蔽性。

3、過(guò)分維護(hù)自己的成績(jī)引起的矛盾。

教師都有維護(hù)提高自己威信的心理，但是，一引起教師追求表面成績(jī)，不顧損害他人，甚至有意貶低其他教師來(lái)提高自己的威信，這當(dāng)然會(huì)引起教師之間的矛盾。

4、學(xué)校評(píng)價(jià)的復(fù)雜性引起的矛盾

教師都希望自己的工作得到客觀公正的評(píng)價(jià)，但要真正做到這一點(diǎn)并非容易。如果評(píng)價(jià)不真實(shí)，不科學(xué)準(zhǔn)確，就可能引起不滿與抱怨。

5、教師的個(gè)性差異引起的矛盾

有的教師可以圖虛名，搞形式獲取好名聲，有的教師甚至弄虛作假，裝出一副積極工作的子，花言巧語(yǔ)，善于欺騙、討好賣乖，以此來(lái)欺騙領(lǐng)導(dǎo)與輿論，必然會(huì)引起正直教師的不滿和反對(duì)。

6、利害關(guān)系與宗派原因引起的矛盾

這方面有：工資晉升，職稱評(píng)定，獎(jiǎng)金發(fā)放，總結(jié)評(píng)比，以及其它利益分配等。由于諸多原因，學(xué)校教師柗能形成一小部分的明爭(zhēng)暗斗的派別，會(huì)妨礙教師集體的形成，干擾教學(xué)工作的順利進(jìn)行，堅(jiān)持反對(duì)嚴(yán)懲傳播 小道消息，扯閑話的個(gè)別人。實(shí)際上我們把這些事一說(shuō)明白，什么都不是。以良好的心態(tài)對(duì)待工作，對(duì)待同志，對(duì)待你周邊的人和事。

（三）抓好村小工作

1、充分發(fā)揮村上校長(zhǎng)的作用

村小校長(zhǎng)是學(xué)校工作中的骨干，他們一方面是中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的化身，許多工作是中心校工作的執(zhí)行者，也可以說(shuō)有時(shí)是代替中心校長(zhǎng)工作，大家必須遵照?qǐng)?zhí)行，另一方面，他們又是村小教師中的代表和發(fā)言人，隨時(shí)把教師中的呼聲和建議反映給中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，所以說(shuō)，村校長(zhǎng)的職責(zé)重大，應(yīng)該受到各校教師的尊重。

2、要搞好教研活動(dòng)

各校要在教學(xué)質(zhì)量上下功夫，形成風(fēng)氣，不搞花架子，不搞形式，反對(duì)形式主義的教研活動(dòng)，要抓出成效，求實(shí)務(wù)實(shí)工作，各校除了開展正式教研活動(dòng)以外，還要搞好教師之間的情感交流，困難時(shí)有人幫助。苦惱時(shí)有人可傾訴，忙碌時(shí)有人支援，彼此交換信息，溝通意見(jiàn)，同享歡樂(lè)，共分憂愁。使每個(gè)人都感到在這個(gè)集體愛(ài)這 個(gè)集體，離開這個(gè)集體想這個(gè)集體。

3、各校教師要支持校長(zhǎng)工作，體諒他們工作的難處和辛苦，用實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)團(tuán)結(jié)，特別是個(gè)別組的個(gè)別人，要克服自己的個(gè)性韌性、和隨意性。克制自己不良心理和傲慢勢(shì)氣，嚴(yán)格要求自己，不要由于自己松散和失誤，影響全校工作，人生在世讓人用凸起的目光活著多悲哀呀。

4、要解決個(gè)別學(xué)校老大難問(wèn)題

雖然在學(xué)校建設(shè)上下了很大功夫，采取了切實(shí)可行的措施，但個(gè)別學(xué)校工作仍是老大難，表現(xiàn)為松松跨跨，個(gè)別的搞小動(dòng)作，各行其是，各自為政，得過(guò)且過(guò)，上進(jìn)心不強(qiáng)，老氣橫秋，給校長(zhǎng)出難題，給學(xué)校工作制定障礙，有的大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，滿口落后話，有的正事沒(méi)有，閑事專家，傳播閑話，挑逗事端，有的什么事都無(wú)所謂，誰(shuí)都不在話下，唯我老大，充當(dāng)“大爺“，有的明知自己有錯(cuò)，無(wú)理辯三分，理直氣壯，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，蠻橫撞，這幾種人必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，盡快改掉壞毛病，趕上步伐，不要出風(fēng)頭，沒(méi)有什么好處，否則后果自負(fù)。

仔細(xì)想一想，一所學(xué)校就是因?yàn)橐粌蓚€(gè)人影響，一個(gè)錢腥一鍋湯，其它人敢想不敢言，犯不上心理占主導(dǎo)，致使有的個(gè)別人不以為然，或變本加歷。因而其它人員喪失信心，沒(méi)有斗志，工作積極性不高，這是一方面，另一方面只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，心理總覺(jué)得不平衡，有賭氣的感覺(jué)，怎么干都沒(méi)有好，加之各自負(fù)責(zé)的科目繁雜，任務(wù)量要求不同，沒(méi)有可經(jīng)之處，積極性受到影響。學(xué)校希望這樣的群體要振作精神，整頓隊(duì)伍，努力趕上。

三、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律

1、抓好考勤工作

有事必須請(qǐng)假，超過(guò)1周必須上報(bào)中心校，堅(jiān)決制止上花班，或有班不上現(xiàn)象

2、工作時(shí)間（特別是中午）不許飲酒，不能請(qǐng)假參加非必要的酒宴

3、校園內(nèi)必須杜絕打麻將，打撲克等活動(dòng)。

4、不準(zhǔn)體罰學(xué)生，造成后果、靠成影響要嚴(yán)肅處理，不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)富。

5、不許亂收費(fèi)，亂辦班，亂定資料

6、與年末獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤，有關(guān)細(xì)則經(jīng)過(guò)考察，研究論證后公布執(zhí)行。

7、杜絕一切安全事故發(fā)生

四、工作重點(diǎn)

1、規(guī)范化管理，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭(zhēng)兩年內(nèi)全鎮(zhèn)標(biāo)全部進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)村小行列

2、突出德育為首，提高師生的文明素質(zhì)。（1）抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育（2）抓好師德四評(píng)價(jià)活動(dòng)（3）抓好藝術(shù)教育活動(dòng)

3、以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）抓備課，促進(jìn)課堂教學(xué)（2）抓課堂，向40分鐘要質(zhì)量（3）抓環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)改革推向深入

（4）抓師資，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用能力。

4、強(qiáng)化后勤管理，服務(wù)學(xué)校整體工作（1）抓服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平（2）抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。（3）提高群體管理意識(shí)，提高教師福利待遇（4）強(qiáng)化安全意識(shí)，抓好綜合治理工作

第三篇：五一教職工大會(huì)講話稿

開學(xué)之初召開教師大會(huì)，意味著新的一個(gè)學(xué)期開始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。那么，教職工大會(huì)發(fā)言稿是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于五一教職工大會(huì)講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。

五一教職工大會(huì)講話稿1

冬去春來(lái)，經(jīng)歷了一個(gè)寒假，特別是剛剛過(guò)完春節(jié)和元宵節(jié)，我們的內(nèi)心都充滿了萬(wàn)象更新的喜悅。此時(shí)此刻，全校教職工歡聚一堂，聆聽(tīng)了張校長(zhǎng)的講話。張校長(zhǎng)的講話高瞻遠(yuǎn)矚，描繪了哈工大附中未來(lái)五年發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，張校長(zhǎng)的講話遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，向全校教職員工提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的工作要求，張校長(zhǎng)的講話振聾發(fā)聵，擂響了我校未來(lái)五年來(lái)向省、市兩個(gè)“最優(yōu)”全面進(jìn)軍的長(zhǎng)征戰(zhàn)鼓。

我們高三年級(jí)全體教師受到的是內(nèi)心的震顫，感到的是肩上責(zé)任的沉重。回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作，高三年級(jí)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服了多方面的困難，化解了多種不利因素，勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，教育教學(xué)工作出現(xiàn)了新的起色。雖然春節(jié)我們沒(méi)休息幾天，放棄與家人的團(tuán)聚，但面對(duì)06年高考，高三上下蓄勢(shì)待發(fā)，志在必得。但是，對(duì)照張校長(zhǎng)的講話，我們明顯感覺(jué)到了巨大的差距和不足。為此，高三年級(jí)決心以這次大會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，用我們的工作目標(biāo)對(duì)照我盲作的方方面面，全面反思，查缺補(bǔ)漏，強(qiáng)化措施：

一是用講話精神鼓舞士氣，用講話精神凝聚共識(shí)，用講話精神激勵(lì)斗志，“確保已經(jīng)取得的成績(jī)，確保畢業(yè)班質(zhì)量不塌腰，確保哈工大附中的持續(xù)發(fā)展”，開創(chuàng)人人為實(shí)現(xiàn)這三個(gè)目標(biāo)而忘我工作的嶄新局面。

二是促進(jìn)高三年級(jí)的隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，按照學(xué)校的要求，克服滿足現(xiàn)狀心里，不斷完善，不斷進(jìn)步，同時(shí)，讓“求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干”的哈工大附中作風(fēng)在我們的工作中得到發(fā)揚(yáng)光大，以隊(duì)伍建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的行動(dòng)和成果，推動(dòng)考前100天的備考工作，使考前的每一節(jié)訓(xùn)練都有收獲，使考前的每一次輔導(dǎo)都有成果，以此確保我校06年高考再創(chuàng)佳績(jī)。

三是努力建設(shè)學(xué)習(xí)型年級(jí)組，以教師“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”的模范行動(dòng)，激勵(lì)更多的學(xué)生在考前復(fù)習(xí)的沖刺階段再加一把勁，使更多的學(xué)生在考能力也考心態(tài)考精神的高考中，考出社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師都更滿意的成績(jī)。

四是，用講話精神統(tǒng)率高三工作，推動(dòng)高三工作在精雕細(xì)刻，做精做好上邁出更大的步伐，我們的目標(biāo)是細(xì)化優(yōu)化每一科、每一位教師的工作過(guò)程，用工作過(guò)程工作細(xì)節(jié)的實(shí)化精化保證高三工作結(jié)果的全面優(yōu)化。

我們每位教師要知道并記牢“三個(gè)確保”、“兩個(gè)百分率”，從今天開始我們的每一言每一行都要圍繞這兩個(gè)中心進(jìn)行。

首先，進(jìn)行一次目標(biāo)具體化的會(huì)議，由校領(lǐng)導(dǎo)及班主任參加，結(jié)合校長(zhǎng)最初給班級(jí)定的指標(biāo)及班級(jí)的具體情況定下班級(jí)的具體目標(biāo)，而且要落到人頭。最后達(dá)標(biāo)與否將作為高三最終獎(jiǎng)金等級(jí)劃分的有力證據(jù)。

其次，為了實(shí)現(xiàn)，甚至超出“三保”、“兩率”，我們具體做法如下：

1、課前要求每位教師充分備好每一節(jié)課，備好學(xué)生，乃至課上使不同層次的學(xué)生各有所得。課后要求老師多與學(xué)生交流，多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)做到心中有數(shù)，不斷改進(jìn)自己。進(jìn)而保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)。

2、每位教師都要認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，選題要精心，做到第二天卷子

要與學(xué)生見(jiàn)面，不能拖沓。對(duì)于學(xué)生手中的資料，老師要有針對(duì)性地留題不能讓學(xué)生陷入題海之中，老師也要隨時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)情況。

3、認(rèn)真組織好三次大型模擬考試，按張校長(zhǎng)的新要求做好成績(jī)分析，特別是備課組要找到本科的薄弱環(huán)節(jié)，為什么弱，怎樣解決?班主任要分析到人頭，分析在指標(biāo)內(nèi)的學(xué)生還差在哪科，哪科老師就要緊跟緊抓，指標(biāo)邊緣的學(xué)生有多大希望?我們就是要采取這種象打籃球一樣盯人戰(zhàn)術(shù)。努力把該生的薄弱學(xué)科快速提升上來(lái)。本項(xiàng)工作高三領(lǐng)導(dǎo)小組要跟蹤檢查，并做進(jìn)一步分析，進(jìn)而做好下一步計(jì)劃。

4、老師之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，不能只為自己的一科搶學(xué)生的時(shí)間而造成學(xué)生某一科負(fù)擔(dān)過(guò)重，要時(shí)刻有整體意識(shí)，要有團(tuán)隊(duì)精神打整體仗。

5、備課組之間更應(yīng)團(tuán)結(jié)，提出的問(wèn)題要充分探討、研究，一定要把準(zhǔn)確的知識(shí)、簡(jiǎn)捷的方法交待給學(xué)生，充分發(fā)揮集體的智慧。

6、班主任要配合科任教師完成教學(xué)任務(wù)。雖然我們一直倡導(dǎo)自己的課堂自己解決，但出現(xiàn)問(wèn)題班主任一定要沖在前，第一時(shí)間解決問(wèn)題。

7、調(diào)動(dòng)科任老師的積極性，配合班主任做好學(xué)生的思想工作。科任老師不是上完課程就完成任務(wù)。要時(shí)刻注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作。挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能。

8、一模后召開以表彰鼓勵(lì)為主題的全體師生家長(zhǎng)的大會(huì)，不失時(shí)機(jī)地做好學(xué)生的思想工作。根據(jù)每年五月份學(xué)生的焦慮情緒，要配合學(xué)工處舉行一次學(xué)生考前心理健康輔導(dǎo)課。努力調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)。

9、開好每次大型模擬考試后的家長(zhǎng)會(huì)，充分利用家長(zhǎng)資源，形成學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的良好局面，使我們的學(xué)生在最后的沖刺階段沖出好成績(jī)。

10、積極主動(dòng)收集高考信息，第一時(shí)間掌握高考信息和動(dòng)態(tài)。進(jìn)行加工和處理，使高考復(fù)習(xí)有針對(duì)性不盲目。使我們高三的工作緊緊地靠在高考的原則上，進(jìn)而使學(xué)生成績(jī)快速提升。

只要我們團(tuán)結(jié)一致，時(shí)刻把學(xué)校的目標(biāo)放在頭等地位，把每一個(gè)孩子看成自己的孩子去培養(yǎng)教育，我們就一定能完成，爭(zhēng)取超額完成“三個(gè)確保”、“兩個(gè)百分率”。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們，在新的一年里，高三年級(jí)決心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，一如既往，為開創(chuàng)我校發(fā)展史上千帆競(jìng)渡、萬(wàn)木爭(zhēng)春的嶄新局面而不懈努力。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。把我們的決心和目標(biāo)濃縮成一句話：團(tuán)結(jié)奮斗，再創(chuàng)輝煌!

五一教職工大會(huì)講話稿2

學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同志們：

大家上午好!十分高興參加今天的學(xué)院教職工大會(huì)。首先，我代表南山集團(tuán)向新教師們表示熱烈的歡迎!向多年來(lái)為集團(tuán)和學(xué)院發(fā)展做出貢獻(xiàn)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工表示親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的敬意!

在過(guò)去的一年里，學(xué)院的各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這一年中，學(xué)院的教學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量，都有了突破性的進(jìn)展，為社會(huì)培養(yǎng)、輸送了近6000名社會(huì)急需的各類人才;上半年，我們成功舉辦第二屆民辦教育南山論壇，進(jìn)一步加強(qiáng)了我校與兄弟院校的交流，擴(kuò)大了我校的社會(huì)影響力;東海校區(qū)三期工程建設(shè)基本完成，新增建筑面積17.27萬(wàn)平方米;學(xué)院招生工作成效顯著，招生任務(wù)提前完成，各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展局面。這些成績(jī)的取得，是集團(tuán)董事會(huì)重視教育正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是郝院長(zhǎng)和各位副院長(zhǎng)及各級(jí)干部團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，是全體教職工勤勤懇懇、努力工作的結(jié)果。在此，我代表董事長(zhǎng)向?qū)W院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工表示衷心的感謝!

8月8日，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在北京勝利開幕。奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)的舉辦，對(duì)國(guó)家發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義和重大影響，將極大地促進(jìn)國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我們南山集團(tuán)在宋作文董事長(zhǎng)的帶領(lǐng)下審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，掌握主動(dòng)，進(jìn)一步加快發(fā)展步伐，提出了到2010年學(xué)院發(fā)展規(guī)模達(dá)到4萬(wàn)人以上的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)同步的，是積極可行的。近日，省經(jīng)貿(mào)委、省統(tǒng)計(jì)局、國(guó)家統(tǒng)計(jì)局山東調(diào)查總隊(duì)依據(jù)企業(yè)20-年?duì)I業(yè)收入統(tǒng)計(jì)年報(bào)數(shù)據(jù)，聯(lián)合發(fā)布了20-山東省100強(qiáng)企業(yè)、山東省工業(yè)100強(qiáng)和山東省制造業(yè)100強(qiáng)企業(yè)名單，南山集團(tuán)分別位列第19位、第16位、第11位，所有排名在煙臺(tái)市均位列前茅。

教育是南山集團(tuán)整體布局中的重要組成部分，經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，南山教育已形成了從基礎(chǔ)教育到高等教育的完整體系。而南山學(xué)院在南山教育總體發(fā)展布局中占有重要位置。集團(tuán)是學(xué)院發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。未來(lái)幾年，集團(tuán)將繼續(xù)加大對(duì)教育系統(tǒng)的投入，南山學(xué)院的明天會(huì)更加美好。

發(fā)展無(wú)止境，創(chuàng)新無(wú)止境。我們的事業(yè)發(fā)展沒(méi)有終點(diǎn)。希望我勉大教職工，堅(jiān)持以真理為伍，與時(shí)代同步，緊跟集團(tuán)發(fā)展步伐，為建設(shè)大南山教育做出更大的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，向大家提出以下幾點(diǎn)希望和要求：

一、希望學(xué)院繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加大優(yōu)秀人才的引進(jìn)力度，創(chuàng)造條件，吸引更多的優(yōu)秀人才。為了改善教職工住房條件，使大家安居樂(lè)教，最近集團(tuán)公司下發(fā)了[20-]第394號(hào)文件，為教職工提供住房?jī)?yōu)惠政策。希望大家珍惜集團(tuán)提供的優(yōu)惠條件，安心工作，努力工作，在平凡的崗位上創(chuàng)造佳績(jī)。

二、希望學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要忠于職守，大膽負(fù)責(zé)，搞好團(tuán)結(jié)，積極配合，做好各環(huán)節(jié)工作的管理和協(xié)調(diào)，堅(jiān)決執(zhí)行集團(tuán)和學(xué)院下達(dá)的工作任務(wù)，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，認(rèn)真履行工作職責(zé)。

三、希望全體教職工，通過(guò)深入了解南山集團(tuán)發(fā)展歷程，深刻認(rèn)識(shí)南山人的優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)業(yè)精神，在思想上與南山集團(tuán)相融，在行動(dòng)上與南山集團(tuán)相符，在工作業(yè)績(jī)上與南山集團(tuán)同步。

四、希望全體教職工，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互尊重，老教師要以身作則，自覺(jué)做好傳幫帶;新教師要尊重師長(zhǎng)，虛心求教，在校園樹立起文明的新風(fēng)。希望全體教職工干工作要“用腦、用心”，做事要“扎實(shí)、認(rèn)真”，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，高點(diǎn)定位、勤奮工作，發(fā)揚(yáng)“崇尚奉獻(xiàn)，追求卓越”、“不干則已，干必一流”的南山精神，在南山學(xué)院建功立業(yè)，不辜負(fù)集團(tuán)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。珍惜自己的工作崗位，為南山集團(tuán)和南山學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們，在宋作文董事長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和集團(tuán)公司強(qiáng)大財(cái)力的支持下，在郝院長(zhǎng)和大家的共同努力下，學(xué)院已駛向了科學(xué)發(fā)展的軌道，目前，南山學(xué)院已成為山東省內(nèi)學(xué)科最全、學(xué)段最全、規(guī)模最大、質(zhì)量最優(yōu)的民辦高校。今后，集團(tuán)公司將進(jìn)一步加大投入，學(xué)院將進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)，加大人才培養(yǎng)和引進(jìn)的力度，不斷創(chuàng)新發(fā)展，爭(zhēng)取在辦學(xué)規(guī)模和層次上更進(jìn)一步，我相信南山學(xué)院一定會(huì)辦成全國(guó)知名度最高的民辦高校。希望大家堅(jiān)定信心，齊心協(xié)力，促進(jìn)學(xué)院更好、更快的發(fā)展。

祝大家在新學(xué)期，身體健康，工作順利，事業(yè)有成!

謝謝大家!

五一教職工大會(huì)講話稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

我是民政系2010年的新進(jìn)教師--。很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里代表大家發(fā)言，并將自己入校以來(lái)的工作學(xué)習(xí)體會(huì)及心得感受與大家共享。借此機(jī)會(huì)，我也希望能夠代表2010年我們民政系新進(jìn)的另外三位同事李浩平、畢樹沙、田甜，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及全系的教職員工表示感謝，感謝你們半年多來(lái)對(duì)我們的關(guān)心、指導(dǎo)和愛(ài)護(hù)，感謝你們?cè)谶@半年多的時(shí)間里給予我們的友誼、信任和幫助，就此2010年春節(jié)即將來(lái)臨之際，謹(jǐn)向大家表示我們最崇高的敬意，并祝你們新春快樂(lè)，身體健康，闔家幸福，萬(wàn)事如意!

2010年對(duì)我來(lái)說(shuō)，是生命中的一個(gè)關(guān)鍵年份，是一個(gè)生活里充滿幸福、事業(yè)上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展聯(lián)系在一起，與在座的諸位老師們聯(lián)系在一起，共同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過(guò)程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進(jìn)步。回顧入校以來(lái)的這一百多個(gè)日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進(jìn)時(shí)留下的每一個(gè)腳印;在那時(shí)間的滴答聲中，我仿佛能看見(jiàn)一個(gè)光明的未來(lái)正向我走來(lái)。

在這里，我就自己入校半年來(lái)個(gè)人的兩點(diǎn)感受與大家分享。

我的第一點(diǎn)感受是，在學(xué)院的組織學(xué)習(xí)下，個(gè)人的思想觀念出現(xiàn)深刻轉(zhuǎn)變。

2010年是學(xué)院在國(guó)家示范性高職院校建設(shè)順利通過(guò)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，把握新機(jī)遇、迎接新挑戰(zhàn)，在校內(nèi)大力推行文化管理，全面施行“標(biāo)準(zhǔn)化”、“表格化”、“精細(xì)化”、“職業(yè)化”的第一年。在這一年里，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)、不斷進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，在加大人才引進(jìn)力度的同時(shí)，也強(qiáng)化了對(duì)人員的培訓(xùn)、考核力度，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師的整體素質(zhì)，各項(xiàng)工作開展得如火如荼。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)教師這個(gè)崗位有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

中國(guó)著名教育家、清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦曾說(shuō)“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學(xué)校，如果沒(méi)有好的教師，就談不上發(fā)展，談不上進(jìn)步，更談不上擁有一個(gè)未來(lái)。

作為新進(jìn)教師，我有幸參加了學(xué)院組織的2010年新進(jìn)教職員工培訓(xùn)班，聆聽(tīng)了學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于國(guó)際、國(guó)內(nèi)職業(yè)教育宏觀形勢(shì)的介紹，了解了學(xué)院的內(nèi)外環(huán)境、歷史沿革、職能設(shè)置、人員結(jié)構(gòu)及組織制度，學(xué)習(xí)了“標(biāo)準(zhǔn)化”、“表格化”、“精細(xì)化”、“職業(yè)化”這“四化”的時(shí)代背景、內(nèi)在意義、實(shí)踐目標(biāo)及具體措施。各位領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴的講座，使我們端正了態(tài)度，提高了認(rèn)識(shí)，充滿了信心，推進(jìn)了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半年的工作學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我們嚴(yán)格按照“四化”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準(zhǔn)備、最豐富的教學(xué)內(nèi)容、最新穎的傳授方式為學(xué)生上好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

唐代的韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)下，我們開始認(rèn)識(shí)到，作為一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問(wèn)題，而是如何培養(yǎng)學(xué)生能力的問(wèn)題，即“傳道”的問(wèn)題，其次才能談得上“授業(yè)”和“解惑”。

雖然，在上課之前我從未有過(guò)正式授課的經(jīng)驗(yàn)，但我仍能清晰地意識(shí)到自己所面對(duì)的這群年輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機(jī)器，更不是等待著我們?nèi)ゼ庸さ陌氤善罚麄兪侨耍且蝗河邢敕ā⒂欣砟睢⒂衅谂巍⒂懈星榈娜恕е亦l(xiāng)的泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉(xiāng)來(lái)到這里，其中有一些還是超過(guò)本科錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生選擇來(lái)到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報(bào)。而此時(shí)此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因?yàn)樗麄兤诖ㄟ^(guò)我們?nèi)ペA得自己的未來(lái)。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應(yīng)該是單純的知識(shí)，而應(yīng)該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來(lái)走向成功的路徑。

宋代的黃晞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)非師而功益勞，友非人而過(guò)益滋”，意思是說(shuō)一個(gè)人求學(xué)而沒(méi)有找到好的老師，就會(huì)疲于用功，交朋友而沒(méi)有找到正確的人，就會(huì)增加更多的過(guò)錯(cuò)。我們要做的正是這樣的一個(gè)好老師，好朋友，因?yàn)檫@正是教師的價(jià)值所在!而要成為這樣的一個(gè)好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠?yàn)閷W(xué)生帶來(lái)什么，又在他們未來(lái)的人生道路上將起到一個(gè)什么樣的作用，使學(xué)生們清晰的意識(shí)到他們正在學(xué)習(xí)的這門課程絕不是什么無(wú)用的“屠龍術(shù)”，而是與自己未來(lái)人生密切相關(guān)的一項(xiàng)重要技能，是打開自己未來(lái)成功大門的一把鑰匙。

這就是說(shuō)，教師對(duì)所授課程的價(jià)值必須作深入了解，才能幫助學(xué)生成就自我。正如劉曉院長(zhǎng)在第六次教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議主題報(bào)告中所說(shuō)的，“教師要在教學(xué)中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優(yōu)秀”。通過(guò)學(xué)院組織的說(shuō)課程競(jìng)賽，我對(duì)諸多課程的課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)、課程運(yùn)作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中所起的作用以及它所應(yīng)該體現(xiàn)的價(jià)值。我想，這既是新時(shí)代社會(huì)對(duì)教師的基本要求，也是作為一名優(yōu)秀教師在人才培養(yǎng)方面必須重點(diǎn)著力的內(nèi)容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。

教師的崗位工作主要是教書育人，向?qū)W生傳授知識(shí)是我們義不容辭的責(zé)任。然而過(guò)去我所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)書本上的東西多，社會(huì)上的實(shí)踐少，理論性的內(nèi)容多，操作性的經(jīng)歷少，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，對(duì)傳授給學(xué)生的知識(shí)，確實(shí)很有必要學(xué)一下曾參，每天反省一下自己“傳，不習(xí)乎?”記得明代的林鴻曾經(jīng)有一首詩(shī)說(shuō)道“一語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛”，它提醒我們一句話也不能付諸實(shí)踐，即使讀上一萬(wàn)卷書也是沒(méi)有任何實(shí)際意義的。中國(guó)歷史上這種人并不少。例如我讀過(guò)的一本《南齊書》里就介紹過(guò)一個(gè)叫房法乘的人，當(dāng)太守成天不做事，專好讀書，后來(lái)被下屬奪了權(quán)，把他關(guān)進(jìn)了牢房，他閑著無(wú)聊，四處求人給他書讀，被天下人所笑。房太守的這種學(xué)習(xí)方式就與我們今天所提倡的素質(zhì)教育明顯是背道而馳的。

在這一個(gè)學(xué)期里，通過(guò)旁聽(tīng)一些老師的課程，我學(xué)到了很多書本上未曾講述過(guò)的新知識(shí)、新內(nèi)容。例如在授課過(guò)程中插入大量的案例教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)以及學(xué)生的分組討論學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既豐富了書本上的知識(shí)，又鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，還易于被學(xué)生所接受，取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。

今天的大學(xué)生比七、八十年代的大學(xué)生有著相當(dāng)多的不同，在書本之外，他們每天都從報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上接受大量的信息，有著各種各樣新奇的問(wèn)題，有些甚至是我們始料不及的，這對(duì)我們的教學(xué)工作提出了新的挑戰(zhàn)。記得我在上第一節(jié)課時(shí)就有一個(gè)學(xué)生向我請(qǐng)教一個(gè)問(wèn)題，她說(shuō)在我進(jìn)教室之前正準(zhǔn)備到教室外面去的，結(jié)果剛走到教室門口就看到我來(lái)了，于是退了回來(lái)，不打算出去了，問(wèn)我怎樣用社會(huì)學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋她的行為變化。我聯(lián)系社會(huì)學(xué)的角色理論分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并簡(jiǎn)要介紹了各種角色期待下人們行為的變化情況，還舉了一些日常生活中發(fā)生的受角色影響的其它事例，才解決了這位同學(xué)的疑問(wèn)。這件事情給我提了一個(gè)醒，正所謂“以身教者從，以言教者訟”，我們的學(xué)生絕不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥，要想獲得學(xué)生的尊敬，就必須能夠隨時(shí)解答他們身邊遇到的各種疑問(wèn)和困惑，不僅如此，還要能夠以此為契機(jī)，不失時(shí)機(jī)的向?qū)W生傳授解決問(wèn)題的思路，甚至是親身示范，才能使他們學(xué)得更勤、更好。記得王小波說(shuō)過(guò)“對(duì)一位知識(shí)分子來(lái)說(shuō)，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要”，要做好教師工作，我們必須時(shí)刻對(duì)外面的社會(huì)保持敏銳的觀察力、深刻的洞察力，并通過(guò)啟發(fā)、引導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生運(yùn)用課本中所學(xué)到的知識(shí)，對(duì)身邊所發(fā)生的一切進(jìn)行思考，不斷提高他們的思維能力、判斷能力和對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力，這才能滿足高職院校人才培養(yǎng)的要求。

我的第二個(gè)感受是，在學(xué)院的培養(yǎng)氛圍里，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到明顯提高。

從入校伊始的暑期社會(huì)實(shí)踐到新進(jìn)教職工培訓(xùn)，從教師崗前培訓(xùn)到說(shuō)課程競(jìng)賽，我們前進(jìn)的每一步都傾注著學(xué)院、系各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷和熱心期盼。

記得在2010年新進(jìn)教職工培訓(xùn)班上，劉曉院長(zhǎng)對(duì)社會(huì)工作系剛?cè)胄＞挖s赴四川理縣進(jìn)行社會(huì)服務(wù)的四位新進(jìn)教師大為贊賞，并提出“一切有利于人才培養(yǎng)的資源都可以吸納和運(yùn)用”，要“將學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、比賽、交流制度化、全員化、經(jīng)常化”，對(duì)2010年新進(jìn)教師提出了殷切的希望。民政系劉志紅主任在我們進(jìn)校之初也首先安排我們進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐，并熱心地為我們聯(lián)系相關(guān)單位，幫助我們盡快了解和熟悉民政系統(tǒng)的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容，好為今后的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。還有蘇學(xué)愚主任、李永強(qiáng)主任都多次鼓勵(lì)我們走出去，將專業(yè)理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)聯(lián)系起來(lái)。這些期待和鼓勵(lì)至今仍印入我的腦海里，刻在我的心坎上。因?yàn)槲液芮宄闹溃瑫局R(shí)不能代替社會(huì)實(shí)踐，而一個(gè)人不下水，是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳的。

《南史.王弘列傳》中曾記載了一個(gè)故事，說(shuō)南朝劉宋時(shí)期的大臣王弘的侄子王微在自己的書房里每天尋書玩古，以至于腳不下床，天天就那樣坐著，時(shí)間久了，床席上除了自己坐的地方還算干凈以外，其它地方竟堆起了一堆灰塵。這樣的先生即便是滿腹經(jīng)綸，其自身價(jià)值又在哪里呢?公務(wù)員之家

所以2010年的下半年，我除了做到遵循學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)備課、上課，不遲到、早退外，還積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。例如暑期在長(zhǎng)沙市社會(huì)救助站兒童保護(hù)教育中心學(xué)習(xí)實(shí)踐1個(gè)月，參與中心的管理，對(duì)流浪兒童進(jìn)行集中輔導(dǎo)，與流浪兒童作深入交談，不僅熟悉了社會(huì)救助的運(yùn)行模式、組織框架、操作流程等，還取得了第一手調(diào)查資料，工作成績(jī)和個(gè)人能力受到中心領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng);參與了長(zhǎng)沙市“村改居”研究課題，進(jìn)行了部分區(qū)域的實(shí)地調(diào)研工作;參加了長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年新進(jìn)教職工培訓(xùn)班，并任第一組組長(zhǎng)，除協(xié)助組織人事處領(lǐng)導(dǎo)做好考勤等工作外，組織小組成員發(fā)言，并在結(jié)業(yè)典禮上代表小組作學(xué)習(xí)情況報(bào)告;參加了高校教師崗前培訓(xùn)班，并任組長(zhǎng);2010年新生入學(xué)后，任民政管理0933班專業(yè)導(dǎo)師，積極參與指導(dǎo)學(xué)生的選課，利用課余時(shí)間向?qū)W生推薦了大量的課外書籍及學(xué)校圖書館的使用;參加了學(xué)院組織的國(guó)慶歌詠大賽;參與了民政管理2010年新生組織的師生交流會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生作廣泛交流;在劉志紅主任、蘇學(xué)愚主任、李永強(qiáng)主任的耐心指導(dǎo)下，在全系教師的共同幫助下，參加了學(xué)院組織的“說(shuō)課程”教學(xué)競(jìng)賽，并獲一等獎(jiǎng)等等。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，幾乎學(xué)校和系里的每一項(xiàng)活動(dòng)，我都感覺(jué)在參與過(guò)程中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，個(gè)人的綜合素質(zhì)得到了明顯提高。這正是劉曉院長(zhǎng)在學(xué)院第六次教師隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議上提出的“相信教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師”思想的集中體現(xiàn)。

五一教職工大會(huì)講話稿5

同志們：

剛才，我們對(duì)9名干部教職工進(jìn)行了表彰，去年他們?cè)谖以簩?duì)外形象樹立上有突出表現(xiàn)，為我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭爭(zhēng)了光、添了彩，在此，我代表黨委和院領(lǐng)導(dǎo)向大家表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。今天我們召開全體教職工大會(huì)，主要任務(wù)是全面總結(jié)2018年工作，總結(jié)大討論創(chuàng)新成果，安排部署2019年任務(wù)。

一、回顧我院2018年主要工作2018年，在省委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在省委統(tǒng)戰(zhàn)部的有力指導(dǎo)下，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工緊緊圍繞省委、省政府決策部署和下達(dá)我院的目標(biāo)任務(wù)，迎難而上、勇于擔(dān)當(dāng)、全力以赴，圓滿完成了全年各項(xiàng)任務(wù)，較好地發(fā)揮了統(tǒng)一戰(zhàn)線人才教育培養(yǎng)主陣地作用。

一年來(lái)，我們創(chuàng)新思路，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出抓了八個(gè)方面的工作，取得了明顯成效。

(一)加強(qiáng)理論武裝，保持正確政治方向一年來(lái)，以新校區(qū)搬遷為契機(jī)，培育發(fā)揚(yáng)學(xué)院“五大精神”。黨辦組織開展了“戴黨徽、亮身份、明崗位、樹形象”系列活動(dòng);

多次組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《社會(huì)主義學(xué)院工作條例》;

人事處組織黨員干部赴紅旗渠干部學(xué)院接受黨性教育;

教學(xué)科研培訓(xùn)處以紀(jì)念中共中央發(fā)布“五一口號(hào)”70周年為主題，組織學(xué)院教師在各民主黨派和本單位開展紀(jì)念“五一口號(hào)”發(fā)布70周年義務(wù)宣講活動(dòng)，把“兩個(gè)維護(hù)”堅(jiān)決落到實(shí)處。

(二)創(chuàng)新工作思路，開創(chuàng)黨建工作新局面去年，院黨委始終把黨建工作抓在手上、扛在肩上，擺上重要日程，納入目標(biāo)責(zé)任考核的重要內(nèi)容，做到了統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實(shí)施，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一考核，以“三基建設(shè)”為抓手，不斷創(chuàng)新工作思路，努力開創(chuàng)我院黨的建設(shè)新局面。一是抓好制度建設(shè)。嚴(yán)格落實(shí)《省直機(jī)關(guān)黨的工作責(zé)任制的規(guī)定》，堅(jiān)決貫徹《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》;

開展了“強(qiáng)基固本、以學(xué)促行、團(tuán)結(jié)一致、創(chuàng)新業(yè)績(jī)”三基建設(shè)月活動(dòng)，重新修訂37項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范了處室職能分工，制定了崗位責(zé)任制，印制了“一目錄三手冊(cè)”，分發(fā)到各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行。對(duì)基礎(chǔ)工作建設(shè)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，接受省委統(tǒng)戰(zhàn)部督察組專項(xiàng)檢查。二是抓好巡視整改工作。黨辦牽頭組織，積極支持配合省委巡視組工作，根據(jù)巡視反饋意見(jiàn)，制定整改“三個(gè)清單”，梳理分解整改問(wèn)題27條，整改措施67條，全院上下按照要求認(rèn)真抓好整改，取得了實(shí)實(shí)在在的整改成效;

召開了肅清腐敗流毒專題民主生活會(huì)和巡視整改專題民主生活會(huì)，班子和個(gè)人分別進(jìn)行對(duì)照檢查，提出整改措施等，進(jìn)一步把我院全面從嚴(yán)治黨引向深入。三是抓好基層組織建設(shè)。重新設(shè)置了黨支部,由原來(lái)4個(gè)增加到目前7個(gè)黨支部，實(shí)現(xiàn)了處長(zhǎng)“一崗雙責(zé)”;

春季開學(xué)首日組織全體黨員進(jìn)行了“重溫入黨誓詞，開啟新征程”活動(dòng)，各支部分別開展組織黨員到國(guó)民師范舊址和馬克思書屋接受教育、收講話等支部活動(dòng)。“七一”前夕，開展優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)黨支部評(píng)選表彰工作。扎實(shí)推動(dòng)支部工作規(guī)范化、活動(dòng)經(jīng)常化，黨員的黨性觀念進(jìn)一步增強(qiáng)。按照省直工委要求，做好黨組織書記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核工作。開好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。四是抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。上半年按照省紀(jì)委監(jiān)委駐省委統(tǒng)戰(zhàn)部紀(jì)檢監(jiān)察組部署組織開展廉政警示教育月，下半年開展了集中整治形式主義、官僚主義專項(xiàng)行動(dòng)。配合駐部紀(jì)檢組專項(xiàng)督查。組織召開了黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)，制定了全年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作目標(biāo)任務(wù)圖，領(lǐng)導(dǎo)班子與各處室簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書;我作了“我們靠著紀(jì)律一路走來(lái)”的專題講座;

深入開展黨風(fēng)廉政警示教育，領(lǐng)導(dǎo)干部傳閱了《懺悔錄匯編》，院辦組織全體跟班學(xué)習(xí)《監(jiān)察法》，教育全院教職工遵紀(jì)守法;

黨辦組織集體觀看《刮骨療毒》《貪與悔》廉政警示片，組織收看《榜樣》系列主題教育片，定期對(duì)教職工婚喪嫁娶等事項(xiàng)加強(qiáng)提醒監(jiān)督，把紀(jì)檢工作貫穿新校區(qū)開辦全過(guò)程，確保采購(gòu)等各項(xiàng)工作依法合規(guī)。及時(shí)向駐部紀(jì)檢監(jiān)察組通報(bào)工作、提供資料，邀請(qǐng)參加學(xué)院黨委會(huì)議，自覺(jué)接受監(jiān)督，為全年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五是抓好信息宣傳。推廣使用“--智慧黨建”，提升黨建工作信息化水平;

研究探索新的工作方法，購(gòu)買了宣傳廣告機(jī)，放置在大廳顯眼處，大廳二樓也安裝宣傳屏，把上級(jí)通知和重要工作、活動(dòng)、學(xué)習(xí)情況等信息向職工公開，實(shí)現(xiàn)了信息公開，加強(qiáng)了互相監(jiān)督，保證了公平公正;

撰寫“--社院工作信息”，定期向省委領(lǐng)導(dǎo)、組織部、統(tǒng)戰(zhàn)部、中央社院報(bào)送，同時(shí)，通過(guò)學(xué)院網(wǎng)站、《學(xué)報(bào)》和《教學(xué)科研資訊》宣傳學(xué)院工作，積極和媒體聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)外宣傳。六是重視關(guān)心離退休人員工作。召開會(huì)議專題研究老干部工作，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難，修復(fù)了單元樓門鈴和宿舍區(qū)大門，聯(lián)系街道辦為舊宿舍樓進(jìn)行了保暖維修等一系列工作;

專門安排離退休干部到新校區(qū)參觀指導(dǎo)，了解學(xué)院發(fā)展變化，一起到青龍古鎮(zhèn)參觀，感受古風(fēng)古韻。元旦春節(jié)開展慰問(wèn)困難黨員、老黨員和老干部，慰問(wèn)農(nóng)村第一書記、扶貧干部活動(dòng)。組織女職工開展關(guān)于十九大精神和女工權(quán)益保護(hù)法規(guī)答題活動(dòng)，組織開展健康服務(wù)、鵲橋聯(lián)誼、健步走等文體活動(dòng)，對(duì)生病住院、家庭變故會(huì)員及時(shí)慰問(wèn)，進(jìn)一步完善黨內(nèi)關(guān)懷幫扶機(jī)制。七是重視意識(shí)形態(tài)工作。加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)安全的領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，院辦加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，保證了網(wǎng)站安全，網(wǎng)站政務(wù)信息遷移工作進(jìn)入全省先進(jìn)梯隊(duì)。

(三)聚焦主責(zé)主業(yè)，提升教學(xué)科研水平2018年，我院始終把教學(xué)科研工作作為主責(zé)主業(yè)，將培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)作為重中之重，堅(jiān)持“社院姓社”，加強(qiáng)政治培訓(xùn)，突出共識(shí)教育，認(rèn)真抓好抓實(shí)教學(xué)科研工作。一是加強(qiáng)培訓(xùn)工作。圓滿完成省委統(tǒng)戰(zhàn)部下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，全年共舉辦各類培訓(xùn)班7期，培訓(xùn)學(xué)員764人次，授課42次，我院8名教師共授課18次;

探索建立培訓(xùn)協(xié)商對(duì)接機(jī)制，召開專題座談會(huì)，上門征求各民主黨派省委和統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)相關(guān)單位的意見(jiàn)建議，提高教學(xué)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性;

組織教師到省、市及基層民主黨派組織進(jìn)行紀(jì)念“五一口號(hào)”70周年義務(wù)宣講，受到各民主黨派歡迎;

我院教師車慶芳、王紅玉、梁書宏、李鵬、李娜、王玉軍等應(yīng)邀到市縣授課，支持地方社院及民主黨派的培訓(xùn)工作;

重視、關(guān)心干部教師成長(zhǎng)，積極組織赴武漢大學(xué)、湖南大學(xué)、中央社會(huì)主義學(xué)院等地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)教學(xué)工作。教學(xué)科研培訓(xùn)處派車慶芳、王紅玉、王煥平、梁書宏四位同志到省委統(tǒng)戰(zhàn)部就教學(xué)培訓(xùn)需求和意見(jiàn)建議進(jìn)行調(diào)研，由王朝華同志撰寫初稿，趙曉曠同志主筆起草了《學(xué)院業(yè)務(wù)工作調(diào)查報(bào)告》、《學(xué)院貫徹落實(shí)駱惠寧書記重要批示精神情況匯報(bào)》，得到了兩位省領(lǐng)導(dǎo)的批示表?yè)P(yáng);

在確定4大板塊80個(gè)課題和加強(qiáng)基礎(chǔ)性課程、時(shí)事政治課程建設(shè)的同時(shí)，去年安排教師在晉商文化、五臺(tái)山佛教各派大融合、太行八路軍統(tǒng)戰(zhàn)文化和根祖文化等方面進(jìn)行專題研究，滿足教學(xué)培訓(xùn)需求。三是加強(qiáng)科研工作。教學(xué)科研培訓(xùn)處組織創(chuàng)作了大型教學(xué)科研創(chuàng)新課《我們走在大路上……》，我院20名教職工參加了演出;

組織申報(bào)2018中央社院統(tǒng)一戰(zhàn)線高端智庫(kù)課題、--省統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究課題、湖北省社院、湖南省社院2018招標(biāo)課題的申報(bào)工作;

全年，我院教師王紅玉在核心期刊《中央社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表論文1篇，被華文出版社、河北人民出版社出版的《論文集》收錄論文2篇，在湖北、廣西2省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文各1篇;

我院教師車慶芳的參會(huì)論文被收錄進(jìn)堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信專題論文集，并獲二等獎(jiǎng);

我院教師劉曉瀟在陜西、廣東、四川3省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)發(fā)表論文各1篇;

我院教師光雅琴在河北省社會(huì)主義學(xué)院發(fā)表論文1篇;

同時(shí)，在我院學(xué)報(bào)發(fā)表論文的教師還有：李娜、李鵬、王紅玉、梁書宏、王煥平、車慶芳、劉曉瀟、光雅芹。我院教師梁書宏、王紅玉、李鵬為課題負(fù)責(zé)人的省委統(tǒng)戰(zhàn)部課題成功立項(xiàng)并結(jié)項(xiàng)，其中兩項(xiàng)課題獲優(yōu)秀成果經(jīng)費(fèi)資助;

教師王紅玉申報(bào)的湖北省社會(huì)主義學(xué)院課題《意識(shí)形態(tài)安全與民主黨派思想政治建設(shè)研究》立項(xiàng)并結(jié)項(xiàng);

王朝華同志撰寫的《犧盟會(huì)在--抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的作用及其啟發(fā)》獲2018年全省統(tǒng)戰(zhàn)理論政策研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。四是加強(qiáng)開放辦學(xué)。我院同省委黨校、省地方志、--大學(xué)和江西省社會(huì)主義學(xué)院簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，與中央社院初步達(dá)成支持我院建設(shè)發(fā)展的協(xié)議，為中央社院選擇了12條現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)線路，將開放辦學(xué)、聯(lián)合辦學(xué)工作融入到中央社院全國(guó)大教學(xué)格局中。五是加強(qiáng)教學(xué)科研基礎(chǔ)工作。我院在省地方志辦公室支持下，獲贈(zèng)300多冊(cè)地方志圖書，成立--社院地方志館，與--省圖書館溝通，確立了省圖--社院分館的意向，并申請(qǐng)到資金準(zhǔn)備聯(lián)網(wǎng)，屆時(shí)將具備15萬(wàn)冊(cè)藏書和社院借還省圖書館書籍的功能;

為彭真生平暨中共太原支部舊址紀(jì)念館和太原解放紀(jì)念館兩個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地掛牌。

(四)開展多樣活動(dòng)，促進(jìn)中華文化交流傳播我院從學(xué)院實(shí)際出發(fā)，積極開展文化交流，中華文化工作取得了新突破。一是舉辦中華文化大講堂。舉辦了“讓文化自信之光照亮中華民族偉大復(fù)興之路”和“老子《道德經(jīng)》——國(guó)學(xué)智慧解讀”2期高品質(zhì)的公開課;

開展了“閱讀經(jīng)典，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”讀書交流座談會(huì);

組織教師進(jìn)行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課題研究，形成研究成果，在國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)書刊公開發(fā)表，劉曉瀟在2018年第3期《--社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》發(fā)表“道家哲學(xué)智慧與中國(guó)國(guó)民性養(yǎng)成”論文，撰寫的“全球治理視閾下大一統(tǒng)語(yǔ)義解讀”論文被公開出版的《中華文化與人類命運(yùn)共同體》一書全文收錄，還撰寫了“和文化視閾下統(tǒng)一戰(zhàn)線基本規(guī)律解析”，并赴江西省社會(huì)主義學(xué)院參加“和文化”研討會(huì);

李娜撰寫了“人類命運(yùn)共同體：中華和文化的當(dāng)代闡釋”，多名教師積極收集材料，撰寫論文，爭(zhēng)取參加“關(guān)公文化研討會(huì)”;

以《--社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》為載體，積極宣傳、研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，組織發(fā)表了一系列有分量的學(xué)術(shù)論文，為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、堅(jiān)定文化自信、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出了積極貢獻(xiàn);

參加了第十二次全國(guó)中華文化學(xué)院工作會(huì)議暨第九屆中華文化論壇，為進(jìn)一步開展新時(shí)代中華文化工作指明了方向。二是積極辦好《--社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》。加大組稿約稿力度，順利完成全年4期《學(xué)報(bào)》編輯出版工作，《學(xué)報(bào)》繼續(xù)保持--省一級(jí)(優(yōu)秀)期刊和全國(guó)社院系統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)報(bào)的水準(zhǔn),并與《中央社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》一起被2018年中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊a刊分學(xué)科期刊評(píng)價(jià)為擴(kuò)展期刊，學(xué)術(shù)地位進(jìn)一步提升。三是做了籌建“--晉商學(xué)院”和聯(lián)合--中華文化促進(jìn)會(huì)開展“經(jīng)典永流傳——百幅中堂畫精品展”的前期工作。

(五)堅(jiān)持以人為本，深化精神文明創(chuàng)建工作學(xué)院高度重視精神文明創(chuàng)建工作，并以此為抓手，全面推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作。為提升教職工整體素質(zhì)，學(xué)院購(gòu)買了黨建、中華文化等豐富多樣的圖書;

工會(huì)組織教職工參加省直運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式等活動(dòng);

院辦開展院徽設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)，全員參與，共同創(chuàng)作，再一次把“愛(ài)社院、想社院、知社院、為社院”推向高潮;

建立上月總結(jié)下月計(jì)劃情況通報(bào)制度，使各處室工作公開透明，形成你追我趕的工作氛圍;

人事處加強(qiáng)考勤管理，嚴(yán)格規(guī)范簽到流程，實(shí)行月公布考勤制度，把目標(biāo)責(zé)任考核獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)同考勤相結(jié)合發(fā)放;

黨辦向省總工會(huì)申請(qǐng)了35萬(wàn)元工會(huì)經(jīng)費(fèi)，恢復(fù)收取職工工會(huì)會(huì)費(fèi)，為全體教職工發(fā)放生日蛋糕卡和中秋福利;

總務(wù)處為全院教職工提供午休場(chǎng)所，建立職工食堂并實(shí)現(xiàn)檔次提升，發(fā)放體檢卡，做好安保物業(yè)學(xué)員公寓招標(biāo)管理工作;

學(xué)院財(cái)務(wù)報(bào)表被評(píng)為2017省直部門決算先進(jìn)單位,建立新企業(yè)式臺(tái)賬，創(chuàng)新上稅、收費(fèi)等一系列制度，受到財(cái)政廳全省通報(bào)表?yè)P(yáng)。

(六)實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，履行脫貧攻堅(jiān)政治責(zé)任十八大以來(lái)，以年，我院把推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)作為重大政治責(zé)任，成立了學(xué)院扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全年6次召開專題會(huì)議研究扶貧工作;

增派2名駐村工作隊(duì)員，在神池縣派駐的掛職和駐村干部達(dá)到8人，加大了扶貧力量;

院領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)干部職工開展結(jié)對(duì)幫扶，多次深入幫扶村調(diào)研慰問(wèn)，多次捐款捐物，多次組織走訪慰問(wèn)貧困群眾;

投資5.2萬(wàn)元為幫扶村實(shí)施自來(lái)水入戶工程、村容村貌改善工程，籌資在神池縣第一個(gè)設(shè)立孝善養(yǎng)老基金、崇善教育基金，建立扶貧愛(ài)心超市，成立村集體經(jīng)濟(jì)組織--端利農(nóng)業(yè)開發(fā)有限公司，發(fā)展豬、驢、羊、林麝等養(yǎng)殖;

原學(xué)報(bào)總務(wù)黨支部也將獲得的省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部獎(jiǎng)勵(lì)金1萬(wàn)元捐贈(zèng)給兩個(gè)幫扶村，組織食堂、物業(yè)等單位購(gòu)買4萬(wàn)元農(nóng)副產(chǎn)品，一系列精準(zhǔn)扶貧措施使幫扶的3個(gè)貧困村全部實(shí)現(xiàn)脫貧，我院積極參加扶貧工作征文活動(dòng)，段曉燕和張吉2名同志分別獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。2018年，我院扶貧工作在考核中上升一個(gè)檔次。

(七)發(fā)揮群策群力，開啟學(xué)院發(fā)展新征程新校區(qū)開辦工作是2018年學(xué)院工作的重中之重，全院同志上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作、夜以繼日、爭(zhēng)分奪秒、忘我工作，創(chuàng)造了在10天內(nèi)完成新校區(qū)搬遷開辦工作的感人事跡，創(chuàng)造了大家想都不敢想的奇跡，形成了頭雁精神、協(xié)作精神、工匠精神、高效精神、拼搏精神“五大精神”。開辦辦公室同志整個(gè)暑假?zèng)]有休息，加班加點(diǎn)辛勤奉獻(xiàn)，特別是楊肖、丁學(xué)惠犧牲整個(gè)暑假休息時(shí)間多次到財(cái)政廳為新校區(qū)開辦辛苦付出，完成了包括421種23883件物品政府采購(gòu)、運(yùn)行經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)、設(shè)備安裝調(diào)試、運(yùn)行試用、辦公物品搬遷、與三家單位簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，舉行新校區(qū)首次開學(xué)典禮，召開了全省社院負(fù)責(zé)人會(huì)議和中央社院調(diào)研座談會(huì)，舉辦了全省統(tǒng)戰(zhàn)宣傳工作培訓(xùn)班等九大任務(wù)。我院新校區(qū)啟用和首次開學(xué)典禮被15家媒體爭(zhēng)相報(bào)道，反映新校區(qū)搬遷開辦工作的紀(jì)實(shí)文學(xué)《別一段輝煌過(guò)往，迎一頁(yè)嶄新篇章》在報(bào)紙上公開發(fā)表，極大地提升了學(xué)院的知名度和影響力，鼓舞了全院教職工的工作熱情。中央社院潘岳書記在第十三次全國(guó)社會(huì)主義學(xué)院院長(zhǎng)會(huì)議上對(duì)我院新校區(qū)工作予以肯定，指出我院硬件建設(shè)達(dá)到全國(guó)一流先進(jìn)水平。

(八)加強(qiáng)干伍建設(shè),促進(jìn)干伍素質(zhì)提升2018年，我院高度重視加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是加大干部職工的教育培訓(xùn)力度，全年我院共選派干部67人次進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，提高了我院干伍素質(zhì)能力。二是進(jìn)一步改善我院干伍年齡結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)狀況，優(yōu)化干伍，我院成錫鋒副院長(zhǎng)被提拔為正廳，遴選了段曉燕和趙杰2名公務(wù)員，接收了張偉、馮浩琴2名軍轉(zhuǎn)干部，為推進(jìn)社會(huì)主義學(xué)院正規(guī)化建設(shè)，發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線教育培訓(xùn)主陣地作用，提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

一年來(lái)，我院取得的成績(jī)和進(jìn)步是省委正確領(lǐng)導(dǎo)和省委統(tǒng)戰(zhàn)部精心指導(dǎo)的結(jié)果，是各兄弟單位密切配合和大力支持的結(jié)果，更是我院全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、創(chuàng)新進(jìn)取的結(jié)果。我代表我院黨政班子向大家表示最崇高的敬意和衷心的感謝!回顧過(guò)去一年的工作，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，進(jìn)入新時(shí)代，我們還有需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，主要表現(xiàn)在：一是培訓(xùn)機(jī)制不健全，調(diào)訓(xùn)機(jī)制和培訓(xùn)計(jì)劃協(xié)商機(jī)制還未正式建立，培訓(xùn)辦班的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，主陣地作用發(fā)揮不充分;

二是正規(guī)化建設(shè)還有較大提升空間，處室職能、崗位職責(zé)還需進(jìn)一步明確;

三是隊(duì)伍建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，干部職工的工作效率還需提高、業(yè)務(wù)能力還需加強(qiáng)，工作的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性還需進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)，今年我們要高度重視，切實(shí)改進(jìn)。

二、扎實(shí)做好2019年工作2019年是新中國(guó)成立70周年，是改革開放繼往開來(lái)推向深入的一年，也是我院搬入新校區(qū)的開局之年。今年我院在省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入開展了“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)，形成了“對(duì)標(biāo)一流，邁上新臺(tái)階”十六條和學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《社會(huì)主義學(xué)院工作條例》實(shí)施方案等一系列成果，這些成果成為了牽引我院全年工作的創(chuàng)新思路。今年我院工作總的思路是署要求，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、改革精神、問(wèn)題導(dǎo)向、底線思維，探索教培新機(jī)制，開拓科研新思路，充分發(fā)揮教育培訓(xùn)主陣地作用，為我省“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展工作新局面作出新貢獻(xiàn)，以優(yōu)異成績(jī)向新中國(guó)成立七十周年獻(xiàn)禮。

根據(jù)這一思路，我們研究出了2019年我院工作的總體安排，簡(jiǎn)稱“一三七”戰(zhàn)略。

(一)貫穿“一條主線”為中國(guó)革命和建設(shè)作出豐功偉績(jī)的資料進(jìn)行展覽，進(jìn)一步增強(qiáng)大家的榮譽(yù)感和使命感，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)自信”，提高“四個(gè)意識(shí)”，把“兩個(gè)維護(hù)”落到實(shí)處。

(二)強(qiáng)化三個(gè)抓手1.以貫徹《條例》為抓手規(guī)范辦學(xué)。黨中央發(fā)布《社會(huì)主義學(xué)院工作條例》(簡(jiǎn)稱《條例》)是社院發(fā)展史上具有里程碑意義的一件大事，為新時(shí)代社會(huì)主義學(xué)院建設(shè)指明了發(fā)展方向、提供了根本遵循。我院將圍繞學(xué)習(xí)宣傳貫徹《條例》這一重大任務(wù)，研究貫徹《條例》新思路，并落實(shí)到實(shí)際工作中，目前已代擬了省委統(tǒng)戰(zhàn)部關(guān)于《條例》貫徹實(shí)施方案、實(shí)施辦法(初稿)和征文通知;

繼續(xù)發(fā)動(dòng)全省各民主黨派、工商聯(lián)、僑聯(lián)及各地市統(tǒng)戰(zhàn)部和社會(huì)主義學(xué)院利用網(wǎng)站、微信等媒體廣泛宣傳《條例》;

舉辦專題研討會(huì)和培訓(xùn)班;

組織全體教職工撰寫學(xué)習(xí)心得進(jìn)行廣泛宣傳;

在報(bào)紙等媒體及時(shí)刊登典型經(jīng)驗(yàn)，交流貫徹成效;

積極引導(dǎo)，努力使市、縣教學(xué)管理更科學(xué)合理，符合條例，把工作做到位，適時(shí)到各地市統(tǒng)戰(zhàn)部調(diào)研貫徹情況，加強(qiáng)督辦，提高執(zhí)行力，確保發(fā)展方向不偏移，工作目標(biāo)不落空。

2.以籌建“晉商學(xué)院”為抓手搭建平臺(tái)。從深入挖掘和利用晉商文化資源中培養(yǎng)文化自信，從充分認(rèn)識(shí)和把握晉商文化中培養(yǎng)文化自信，從堅(jiān)持晉商精神的傳承與創(chuàng)新中培養(yǎng)文化自信。開辟專門培養(yǎng)教育全省帆經(jīng)濟(jì)代表人士的陣地，打造帆經(jīng)濟(jì)代表人士高端培訓(xùn)品牌，做好優(yōu)秀企業(yè)家的系列培訓(xùn)工程，創(chuàng)新辦學(xué)模式，為民營(yíng)企業(yè)家“新晉商”隊(duì)伍提供學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、交流互動(dòng)的新平臺(tái)。進(jìn)一步加大力度弘揚(yáng)晉商精神，以更加扎實(shí)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以更加開放的胸懷，發(fā)展難題，深化改革攻堅(jiān)，激發(fā)動(dòng)力活力，厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì)，開創(chuàng)--經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新局面。中華文化工作處協(xié)助省委統(tǒng)戰(zhàn)部成立--晉商學(xué)院，與中國(guó)中小型企業(yè)服務(wù)中心聯(lián)合，為民營(yíng)企業(yè)家“新晉商”隊(duì)伍學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、交流互動(dòng)提供新的平臺(tái)，助推我省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.以提升教學(xué)質(zhì)量為抓手推動(dòng)發(fā)展。貫徹落實(shí)《2018—2022年全國(guó)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》《2010—2020年黨外代表人士教育培訓(xùn)改革和發(fā)展綱要》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程體系建設(shè)，提高核心課程攻關(guān)建設(shè)，使核心課程進(jìn)黨校、進(jìn)課堂，打造系列精品課程，提供菜單式教學(xué)服務(wù)。深化教學(xué)管理改革，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提升學(xué)員培訓(xùn)體驗(yàn)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范化、法治化，適時(shí)推出更多基地并掛牌。拓寬合作渠道，加強(qiáng)與中央社院、兄弟社院、黨校、高等院校、科研機(jī)構(gòu)等的合作密切，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共享。

(三)實(shí)現(xiàn)七個(gè)突破1.在加強(qiáng)黨建工作，完善黨建和業(yè)務(wù)深度融合上有新突破。要加強(qiáng)政治建設(shè)，確保教學(xué)培訓(xùn)始終堅(jiān)持正確政治方向。召開黨風(fēng)廉政建設(shè)大會(huì)，深入貫徹落實(shí)好中央八項(xiàng)規(guī)定和實(shí)施細(xì)則精神，持之以恒糾“四風(fēng)”。貫徹落實(shí)《支部工作條例》，按照“三基建設(shè)”要求，扎實(shí)做好機(jī)關(guān)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)。加強(qiáng)黨建工作和教學(xué)工作高度融合，搞教研必須懂黨建，做黨務(wù)必須懂教研，進(jìn)一步完善黨建業(yè)務(wù)深度融合長(zhǎng)效機(jī)制，定期研究教學(xué)培訓(xùn)工作，嚴(yán)格規(guī)范各支部學(xué)習(xí)制度，及時(shí)解決教學(xué)培訓(xùn)工作中的困難和問(wèn)題，確保教學(xué)培訓(xùn)工作順利有效開展，使管黨治黨和辦學(xué)治院相得益彰。要定期研究教學(xué)培訓(xùn)工作，每年召開一次教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)計(jì)劃會(huì)議，及時(shí)解決教學(xué)培訓(xùn)工作中的困難和問(wèn)題，確保教學(xué)培訓(xùn)工作順利有效開展。院黨委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管院領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入教學(xué)工作一線與教師座談交流，了解思想動(dòng)態(tài)、聽(tīng)取意見(jiàn)建議，確保教師政治立場(chǎng)堅(jiān)定。

2.在建設(shè)高素質(zhì)教師干伍上有新突破。在加強(qiáng)干伍建設(shè)上有突破，合理配置好行政干部，加強(qiáng)理論武裝，重視黨性教育和能力培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮中層以上領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀典型的“傳幫帶”和“榜樣”作用，今年我院要認(rèn)真制定政策，將處級(jí)干部和各方面人才理順，充分發(fā)揮廣大教職工教職工工作積極性，更好地激發(fā)全體人員干事、創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)?shù)募で椤Ｔ诩訌?qiáng)專兼職教師隊(duì)伍建設(shè)上有突破，貫徹落實(shí)《--社院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)專兼職師資隊(duì)伍建設(shè)。要高度重視師資培訓(xùn)，分期分批組織教師到中央社會(huì)主義學(xué)院和省內(nèi)外知名高校學(xué)習(xí)培訓(xùn)或跟班培訓(xùn)，要支持、鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)會(huì)議，深入一線調(diào)查研究，通過(guò)實(shí)踐鍛煉開闊視野、提升能力。要加強(qiáng)兼職教師聘任工作，建立兼職教師師資庫(kù)，實(shí)行分類管理，更好更充分發(fā)揮兼職教師作用。在健全教研室結(jié)構(gòu)設(shè)置上有創(chuàng)新，設(shè)立教研室臨時(shí)負(fù)責(zé)人，理順教研室與教學(xué)科研管理部門職能，為教師教學(xué)工作創(chuàng)造條件，監(jiān)督教師履行職責(zé)，確保教學(xué)工作更高效。要對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)同行先進(jìn)一流，探索委托班次教師授課代課費(fèi)、班主任費(fèi)(專職技術(shù)人員)的發(fā)放，修訂完善《--社會(huì)主義學(xué)院教學(xué)科研培訓(xùn)管理手冊(cè)》，提升科研獎(jiǎng)勵(lì)金的發(fā)放和學(xué)分考核制度的嚴(yán)格執(zhí)行。

3.在提升教學(xué)科研培訓(xùn)工作上有新突破。一是在發(fā)揮好聯(lián)合調(diào)訓(xùn)機(jī)制和培訓(xùn)計(jì)劃協(xié)商機(jī)制作用上有突破。要在省委統(tǒng)戰(zhàn)部協(xié)調(diào)下，建立健全聯(lián)合調(diào)訓(xùn)機(jī)制和培訓(xùn)計(jì)劃協(xié)商機(jī)制，更好發(fā)揮機(jī)制作用。要建立以統(tǒng)戰(zhàn)部、社院、工商聯(lián)及各民主黨派主委、有關(guān)負(fù)責(zé)人和無(wú)黨派代表人士為成員的院務(wù)咨詢委員會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)院的高端指導(dǎo)。二是在抓好學(xué)科課程體系建設(shè)，完善“一個(gè)主題，五個(gè)方面”教學(xué)布局上有突破。貫徹落實(shí)《干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》和《黨外代表人士教育培訓(xùn)改革和發(fā)展綱要》要求，進(jìn)一步完善學(xué)科課程體系建設(shè)，完善《社院發(fā)展五年規(guī)劃》，豐富和完善“一個(gè)主題，五個(gè)方面”教學(xué)布局，結(jié)合中央社院“五史合一”“十個(gè)講清楚”的核心課程開展教學(xué)大攻關(guān)活動(dòng)，真正根據(jù)黨的工作需要，結(jié)合黨外代表人士特點(diǎn)和培訓(xùn)需要，確定重點(diǎn)學(xué)科課程，打造系列精品課程，提供菜單式教學(xué)服務(wù)，在省內(nèi)建一流的統(tǒng)戰(zhàn)理論教學(xué)核心隊(duì)伍，推動(dòng)統(tǒng)戰(zhàn)理論進(jìn)課堂等教學(xué)改革工作有序開展。三是在加強(qiáng)需求調(diào)研，提高培訓(xùn)針對(duì)性實(shí)效性上有新突破。要牢固樹立按需培訓(xùn)理念，加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研，積極主動(dòng)“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，深入調(diào)查了解培訓(xùn)對(duì)象的需求和對(duì)學(xué)院工作的意見(jiàn)建議，分管院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)科研培訓(xùn)處負(fù)責(zé)人、教研室教師要參與培訓(xùn)需求調(diào)研，把需求調(diào)研貫穿訓(xùn)前、訓(xùn)中、訓(xùn)后全過(guò)程，開好教學(xué)意見(jiàn)反饋分析會(huì)，并通過(guò)需求調(diào)研改進(jìn)課程設(shè)置，提高培訓(xùn)的針對(duì)性實(shí)效性。四是在加強(qiáng)教學(xué)改革，提升培訓(xùn)效果上有新突破。持續(xù)深化教學(xué)管理改革，完善教學(xué)運(yùn)行機(jī)制，組織教研室教師集中備課，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，在改進(jìn)講授式教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，探索運(yùn)用研討式、案例式、模擬式、體驗(yàn)式、辯論式等互動(dòng)式教學(xué)方法，提升學(xué)員培訓(xùn)體驗(yàn)，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。總結(jié)我院推出的大型教學(xué)科研創(chuàng)新課《我們走在大路上……》的成功經(jīng)驗(yàn)，推出統(tǒng)戰(zhàn)理論、特色文化、戶內(nèi)體驗(yàn)等更多精品創(chuàng)新課程，更好提升教學(xué)培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。五是在加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)上有突破。按照學(xué)院《關(guān)于建立我院干部教育培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地建設(shè)。在確定兩批24個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地的基礎(chǔ)上，推出更多基地并掛牌。教師備課要在提高現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)質(zhì)量上下功夫，需要注重政治性，牢牢把握現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的正確方向;

需要注重科學(xué) 性，自覺(jué)遵循現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律;

需要注重靈活性，靈活運(yùn)作現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的活動(dòng)安排;

還需要注重系統(tǒng)性，有效整合現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的各類資源，同時(shí)，還要在駐部紀(jì)檢組備案支持下，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)權(quán)威化。要按照中央社會(huì)主義學(xué)院指導(dǎo)意見(jiàn)，在我省選擇確定若干條紅色文化、中華文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)路線，打造好“車廂課堂”，提升現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)質(zhì)量。六是在加強(qiáng)交流合作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共享上有突破。進(jìn)一步拓寬合作渠道，密切與黨校、高等院校、科研機(jī)構(gòu)、兄弟社院和干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等的合作，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共享。七是在強(qiáng)化科研支撐上有突破。高度重視科研工作，制定本院科研規(guī)劃，設(shè)立科研項(xiàng)目，重視探索統(tǒng)一戰(zhàn)線、中華文化兩個(gè)方面課題;

支持和組織教師申報(bào)中央社院、兄弟社院、省委統(tǒng)戰(zhàn)部及相關(guān)部門的科研課題;

加大科研經(jīng)費(fèi)投入，擴(kuò)大科研獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)優(yōu)秀科研成果和公開發(fā)表的論文予以獎(jiǎng)勵(lì)，推動(dòng)我院科研工作邁上新臺(tái)階。八是在建立集體攻關(guān)、集體備課和試講制度上有突破。根據(jù)對(duì)標(biāo)一流的經(jīng)驗(yàn)，教研室分管領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人牽頭，定期組織教研室教師就重大理論課題進(jìn)行集體攻關(guān)，我院對(duì)重點(diǎn)課程建立集體攻關(guān)制度。群策群力，培養(yǎng)重點(diǎn)，教研室負(fù)責(zé)人組織教師集體備課，為培訓(xùn)班授課，根據(jù)培訓(xùn)需求和形勢(shì)變化，每學(xué)期備好一到兩門基礎(chǔ)課程，完善講義、教案，由教學(xué)科研部門和教研室負(fù)責(zé)人組織全體教師開展試講，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體教師、相關(guān)專家組成評(píng)委、集體評(píng)議，提高授課水平。九是在強(qiáng)化管理考核上有突破。探索完善教師和工作人員聘任考核管理辦法，在統(tǒng)戰(zhàn)部的大力指導(dǎo)下，建立健全教學(xué)組織管理制度和教學(xué)質(zhì)量反饋評(píng)估機(jī)制，建立完善教師跟班制度，定期組織由培訓(xùn)委托單位、參訓(xùn)學(xué)員、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)處室等共同參與的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，從師資水平、課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、組織管理、后勤服務(wù)等方面，參照已執(zhí)行的《教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)表》進(jìn)行全面綜合評(píng)價(jià)，把評(píng)估結(jié)果作為改進(jìn)工作、提升教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量的重要依據(jù)。

4.在做好中華文化學(xué)院工作上有突破。以中華文化學(xué)院為平臺(tái)，開展具有--特色、統(tǒng)戰(zhàn)特點(diǎn)的中華文化教育、研究、交流活動(dòng)。一是積極籌建--晉商學(xué)院，面向新晉商開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，講好晉商故事，弘揚(yáng)晉商文化，凝聚晉商精神，匯集晉商力量，推動(dòng)新晉商和我省民營(yíng)經(jīng)濟(jì)更好發(fā)展;

二是繼續(xù)辦好中華文化大講堂，舉辦2期高品質(zhì)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化公開課;

三是加強(qiáng)中華文化研究，在《--社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào)》推出更多優(yōu)秀研究成果;

四是與--中華文化促進(jìn)會(huì)等單位聯(lián)合舉辦“經(jīng)典永流傳——百幅中堂精品展”地市巡展，提升大眾傳統(tǒng)文化素養(yǎng);

五是配合中央社會(huì)主義學(xué)院在我省選擇確定現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)基地、教學(xué)路線，開展中華文化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);

六是加強(qiáng)與省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省委統(tǒng)戰(zhàn) 部港澳臺(tái)處等的聯(lián)系，合作舉辦對(duì)外文化交流活動(dòng)，更好發(fā)揮中華文化學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)功能。

5.在抓好精神文明建設(shè)上有突破。重視學(xué)院精神文明建設(shè)，引導(dǎo)干部教職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)持用統(tǒng)籌的思維理念、剛性的辦法舉措，推動(dòng)各項(xiàng)工作往實(shí)地做、往深里做、往細(xì)里做。組織學(xué)院干部職工體檢，積極開展“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”捐助活動(dòng)。做好離退休人員工作，對(duì)離退休人員特別是老同志、生活困難老黨員、參戰(zhàn)人員入戶慰問(wèn)。關(guān)心職工生活，建立健全共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的干事創(chuàng)業(yè)活潑氛圍。

6.在加強(qiáng)學(xué)院各項(xiàng)管理上有突破。要在已出臺(tái)的“三基建設(shè)”一目錄三手冊(cè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善相關(guān)制度，使學(xué)院工作制度化、規(guī)范化，真正做到用制度管人，政策調(diào)動(dòng)人。加強(qiáng)檔案工作，完成院圖書室和省圖聯(lián)網(wǎng);

加強(qiáng)后勤社會(huì)化服務(wù)管理，增設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施，確保400人以上用餐條件，加快校園綠化工作，完成校園亮化工程，提高服務(wù)水平，努力使學(xué)院公寓、食堂等服務(wù)水平達(dá)到星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)需要，增設(shè)基層阿訇班的清真灶，以迎接中央社院重點(diǎn)班次基層阿訇班。學(xué)院各處室各部門要各司其職、密切配合、形成合力，保障教學(xué)培訓(xùn)順利實(shí)施，推動(dòng)學(xué)院管理工作上臺(tái)階。

7.在持續(xù)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)工作上有突破。脫貧攻堅(jiān)是政治任務(wù)，要牢記使命，撲下身子抓扶貧，突出問(wèn)題導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)靶向發(fā)力，切實(shí)提高脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量和成效;

要壓實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)補(bǔ)短板，做到人人有任務(wù)，人人有壓力，人人有成效;

要持續(xù)發(fā)力，把走訪慰問(wèn)、精準(zhǔn)扶貧作為重點(diǎn)，繼續(xù)管理和發(fā)展端利股份公司，使村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展壯大，并拓寬思路求突破，全力打好脫貧安定硬仗，目前我院投資5萬(wàn)元做林麝桑樹林和村路燈建設(shè)，幫扶村的林麝養(yǎng)殖成為神池縣“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論活動(dòng)的創(chuàng)新典型。

時(shí)代大潮，浩浩蕩蕩，唯有奮斗者才能永立潮頭。2019年，我們的使命和擔(dān)當(dāng)就是借我省“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”的東風(fēng)，攜手一心，共赴、共創(chuàng)、共同見(jiàn)證我院發(fā)展歷程中一個(gè)個(gè)輝煌的、激動(dòng)人心的時(shí)刻。我們要倍加珍惜我院團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，自覺(jué)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感;

倍加珍惜我們的工作緣分，自覺(jué)增強(qiáng)陽(yáng)光心態(tài)的境界感;

倍加珍惜我們的工作時(shí)光，自覺(jué)增強(qiáng)快樂(lè)工作的獲得感;

倍加珍惜現(xiàn)有制度，自覺(jué)增強(qiáng)維護(hù)現(xiàn)有制度的使命感;

倍加珍惜我院發(fā)展的大好局面，自覺(jué)增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感，爭(zhēng)做忠誠(chéng)干凈、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)、激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)、規(guī)范提升、風(fēng)清氣正的社院人。

在全省“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論扎實(shí)開展的關(guān)鍵時(shí)刻，我院將不忘初心，牢記使命，借《條例》頒布和全省大討論的東風(fēng)，改革創(chuàng)新，對(duì)標(biāo)一流，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)工作全面開展，為--統(tǒng)一戰(zhàn)線和多黨合作事業(yè)、為實(shí)現(xiàn)--“兩轉(zhuǎn)”基礎(chǔ)上全面拓展新局面作出新的更大貢獻(xiàn)!

五一教職工大會(huì)講話稿

第四篇：全院教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話稿

全院教職工大會(huì)校長(zhǎng)講話稿

尊敬的理事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同仁、各位老朋友：

大家下午好！

今天，理事會(huì)任命我接任xx學(xué)院校長(zhǎng)，我深知使命光榮，更感責(zé)任重大。我一定全心付出、不負(fù)重托，和全院師生員工一起，為繼續(xù)堅(jiān)持“創(chuàng)新拉動(dòng)、強(qiáng)隊(duì)伍、調(diào)結(jié)構(gòu)、重質(zhì)量、細(xì)管理、特色突破”的20字治校方略，一舉通過(guò)2020年的本科合格評(píng)估貢獻(xiàn)全部力量！

xx學(xué)院辦學(xué)25年來(lái)，自強(qiáng)自律、勤奮創(chuàng)新，各項(xiàng)事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。正是因?yàn)閤x人的薪火相繼、躬耕不輟，正是有了歷任領(lǐng)導(dǎo)班子的長(zhǎng)期堅(jiān)守、不懈努力，才有了學(xué)院今日的建設(shè)發(fā)展和欣欣向榮的良好面貌，才積淀下學(xué)院再次跨越的深厚底蘊(yùn)。在蘇群校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，xx學(xué)院發(fā)展譜寫了新篇章，學(xué)院建設(shè)邁上了新臺(tái)階。

目前，高等教育正處于改革發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇稍縱即逝、挑戰(zhàn)前所未有。我們要在理事會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全體xx人的聰明才智，將人才隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院實(shí)現(xiàn)大學(xué)使命的核心戰(zhàn)略，確保xx快速發(fā)展的事業(yè)不斷續(xù)寫新的篇章。

在今后的工作中，我將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)班子成員，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力、以內(nèi)涵發(fā)展為核心、以關(guān)愛(ài)學(xué)生為己任、以服務(wù)教師為根本，圍繞學(xué)院中心工作，凝聚全院師生的力量、爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，擼起袖子加油干，做努力奔跑的追夢(mèng)人，為早日實(shí)現(xiàn)xx的奮斗目標(biāo)奉獻(xiàn)全部！

我?guī)?lái)了3個(gè)思考，同時(shí)也是3個(gè)調(diào)研題目。首先是學(xué)院目前最緊迫的事情是什么，其次是學(xué)院最薄弱的環(huán)節(jié)是什么，再次是學(xué)院最危急的前景是什么。

還有一個(gè)月就要過(guò)春節(jié)了，我先給大家拜個(gè)早年，祝大家春節(jié)愉快、全家幸福、萬(wàn)事如意。我希望在迎接2019年春天到來(lái)之際，我們xx的同仁們要?jiǎng)哿ν模瑠^發(fā)有為，迎接我們xx的新春天早日到來(lái)。

謝謝大家！

第五篇：中學(xué)教職工大會(huì)講話稿

中學(xué)教職工大會(huì)講話稿

老師們、同志們：

大家好！

新的學(xué)期，新的希望。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)大雪的考驗(yàn)，我們迎來(lái)了XX年新學(xué)期。今天我們歡聚一堂，共商xx一中建設(shè)和發(fā)展大計(jì)，在此我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政班子預(yù)祝本次教代會(huì)取得圓滿成功。

受學(xué)校行政委托，我就學(xué)校上一的工作作一回顧，同時(shí)就XX的工作思路和工作安排，向代表們作一匯報(bào)，請(qǐng)各位代表審議：

過(guò)去的一年，是xx一中歷史上不平常的一年，學(xué)校經(jīng)歷頗多。盡管如此，各項(xiàng)工作得以穩(wěn)妥而扎實(shí)的展開，教育教學(xué)仍取得了顯著成效。

受過(guò)去影響，對(duì)個(gè)人利益與集體利益、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，我們有些教師處理不是很恰當(dāng)，這是過(guò)去學(xué)校忽視了對(duì)教師的思想道德教育造成的。結(jié)合今年暑假的事件，我們加大了師德工作的力度，注重師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)了教師的法制觀念，增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，樹立了教師良好的職業(yè)道德形象。

在校內(nèi)，我們開展了“不體罰學(xué)生，無(wú)有償家教，無(wú)違法亂紀(jì)”教育活動(dòng)，在校外，擬聘請(qǐng)縣紀(jì)委、縣法律部門對(duì)教師加強(qiáng)法制教育，消除學(xué)校生活中的違法亂紀(jì)現(xiàn)象，這一切都取得了很好的效果。

經(jīng)歷了今年暑假，學(xué)校以往的諸多問(wèn)題暴露出來(lái)，規(guī)章制度的不健全、法制觀念的淡薄等等，尤其是負(fù)債運(yùn)行。到XX年8月，學(xué)校負(fù)債XX多萬(wàn)，這么多的債務(wù)成為制約學(xué)校發(fā)展的沉重的包袱。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校停止了一切基建項(xiàng)目，把有限的財(cái)力用在刀刃上，嚴(yán)格控制不必要的開支，厲行節(jié)約。在節(jié)流的同時(shí)，學(xué)校努力開源，多渠道集資，到目前為止，已經(jīng)還掉債務(wù)800多萬(wàn)，這一切是在保證教職工福利不受影響的基礎(chǔ)上的。照這個(gè)勢(shì)頭，再有一兩年我們就能化解債務(wù)，走上良性發(fā)展之路。

在全校教職工的共同努力下，經(jīng)過(guò)專家組的嚴(yán)格考核，我校順利通過(guò)高中辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估。這表明我們不僅是跨入了省示范高中的門檻，我們更有了省示范高中的辦學(xué)實(shí)力，我們這幾年的辦學(xué)成果受到了專家組的充分肯定，我們教師的匯報(bào)課受到了專家們的熱情贊揚(yáng)。

這個(gè)學(xué)期來(lái)，出臺(tái)了《xx一中采購(gòu)辦法《xx一中差旅費(fèi)報(bào)銷辦法》《xx一中接待管理制度》《xx一中民主決策制度》《xx一中教學(xué)常規(guī)管理辦法》《xx一中班主任管理制度》《xx一中貧困生減免辦法》。這些管理制度的出臺(tái)，確保了事事有規(guī)矩、事事有著落，一切事情只有按規(guī)矩來(lái)，才能保證落到實(shí)處。所以，本學(xué)期學(xué)校所有的大事都經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究，校行政會(huì)議討論通過(guò)，每周召開的一次學(xué)校行政會(huì)議，堅(jiān)決杜絕一言堂，提倡陽(yáng)光決策。

今年的高三畢業(yè)班工作仍是學(xué)校工作的重中之重，針對(duì)高三的情況，學(xué)校專門成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要求全體高三教師同心協(xié)力，拼搏進(jìn)取，采取多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，爭(zhēng)取XX年高考穩(wěn)中有進(jìn)。學(xué)校一直突出教學(xué)工作的中心地位，遵守學(xué)科教學(xué)常規(guī)的要求，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，在實(shí)踐中完善具有我校特色的學(xué)科教學(xué)常規(guī)體系，學(xué)校加大研究高考的力度，注意信息的采集工作，制定出切實(shí)有效的教學(xué)目標(biāo)和具體措施，以促進(jìn)學(xué)校的整體提高與發(fā)展。目前，我們與一流學(xué)校有差距，要正確面對(duì)，奮力趕超，不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)原因，忽視主觀努力。

以上是上學(xué)校工作的大致情況，本學(xué)校將在全面促進(jìn)穩(wěn)步發(fā)展的前提下，各項(xiàng)工作緊緊圍繞“鞏固擴(kuò)大辦學(xué)成果，努力提高教學(xué)質(zhì)量”展開，突出教學(xué)教研，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，從而使學(xué)校具有不竭的創(chuàng)造力和強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力，具體設(shè)想如下：

一方面，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想建設(shè)。有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)政治理論，提高政治思想水平。學(xué)習(xí)各門教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)市教委關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的師德建設(shè)理論和教育工作經(jīng)驗(yàn)材料，教育引導(dǎo)全體教職工增強(qiáng)主人翁意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，號(hào)召全體教職工繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，開拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)拼搏，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念為前導(dǎo)，積極營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

嚴(yán)格學(xué)校財(cái)、物管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范資金管理及物資采購(gòu)、審批、管理工作，嚴(yán)格做到一票三簽。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家及上級(jí)有關(guān)財(cái)經(jīng)制度、收費(fèi)政策，大量教育教學(xué)儀器設(shè)備及圖書資料等物資的添置工作，一定在縣政府采購(gòu)中心的安排下，規(guī)范操作，為教育教學(xué)工作的順利開展提供良好的物質(zhì)保障。

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的親和力，教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，健康良好的人際關(guān)系，教師對(duì)學(xué)生的親情化管理，這一切讓學(xué)生在一中不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人。一個(gè)一流的學(xué)校，她吸引人的不僅僅是高考升學(xué)率，她還應(yīng)該有她的文化氣氛，我們應(yīng)向這一方面努力。

同志們，XX年，我們的國(guó)家大有作為，我們的學(xué)校也大有作為。十七大剛剛召開，十一五規(guī)劃開局之年，展望未來(lái)，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、希望與艱辛共在。讓我們以自己的艱苦努力、不懈追求，把xx一中引領(lǐng)上一個(gè)更高的臺(tái)階。謝謝大家！