美德之星事跡材料

美德之星事跡材料1

小希，來自于賣魚橋小學506班，擔任體育委員。他熱愛學習、熱愛集體、自立自強、陽光向上。

小希從小開朗外向、精力充沛，對一切充滿了好奇心。我們全家達成共識，鼓勵式教育，陪他去體驗。多項愛好，沒有留下疲憊，反而激起他的斗志，讓我們欣喜的是，一路雖然辛苦，但是孩子樂觀堅持。在音樂、美術、運動和學業上，他都有自己喜愛并擅長的方面。

音樂上，小希中班開始學習鋼琴，一年級同步學習大提琴，三年級加入賣小民樂團，四年級同步加入弦樂團，五年級加入杭合少年團。樂團的排練，加上每天不低于90分鐘的練琴，讓他養成動作敏捷、專心致志、高效做事。他從小練琴不綴，每日堅持規律作息，即使過年，每天的日程也不曾間斷。迎接朝陽，追趕黃昏，將鋒芒留在舞臺和成績中，讓成長和收獲都有跡可循。

小希興趣廣泛，體育上，擅長短跑和籃球，現在是校籃球隊球員。美術上，擅長繪畫，字體優美。偶爾偷得幾分須臾，唱歌、滑板、數獨、羽毛球，將短暫的快樂時光填充在繁忙罅隙，令程式化的日常變得有趣鮮活，保持熱愛不失意趣。

學習上，他喜愛數學，經常說思維題目像游戲通關。一次課外輔導走錯教室，來到高一個學年班級，但是他靜靜的聽了下來，之后說“我覺得這個班級適合我”，隱隱的擔心在后面一次次的測試中消散，果然他喜歡的事，愿意去精益求精、堅持不懈。他識字較早，中班開始自主閱讀，深奧的作品我們會陪讀。最近迷上了金庸的作品，他說每個閃光的大俠，都歷經苦難，只要保持初心，樂觀堅持，必然有美好的明天。小希小學以來全科全優。老師評價說：學習認真踏實，穩中有進，自強不息。

一路走來，有身體的傷痛，有心里的委屈，但是更有面對困難，不肯低頭的倔強。

一次大提琴比賽，時間緊，任務重，我們找到小區物業，爭取到一個空倉庫，上學之余，每日拉琴六個小時，睡眠僅5個小時，手指磨破，長出繭子。成績出來時，我眼淚打轉，他只簡單一句：“我可以的，說到做到”。

漸漸長大，愛好、專長、學業和生活如何平衡，并保持積極向上的心態，是我們一直關注的地方。我們從小熱愛運動，讓他有著強壯的身體基礎；心中的愛和包容，讓他有著樂觀的精神狀態。愿你保持熱愛，砥礪前行，遇見更好的自己！

美德之星事跡材料2

我讀了濟川中學初一（25）班同學xx的事跡后，我覺得她是一個樂于助人的人。

她班上的同學生病了，她會幫他（她）做課堂筆記、抄作業，還給同學講解題目。有不會就先去問老師，怕把同學教錯了。

xx對于她朝夕相處的同學，她會盡力去幫助他們，做老師的小助手，是同學的好榜樣。

在家里，她經常幫媽媽干一些力所能及的事。媽媽做事的時候，她會站在一旁看，并試著做一下，所以她很小就會自己做飯了。

在20xx年，xx榮獲“襟江小學十佳少先隊員”的稱號，20xx年12月24日，在《少年日報》上刊登了她的故事。

讀了她的故事，我覺得她在各個方面發展都很好，在慈善方面受媽媽的影響，她給得白血病的同學捐款，做得非常難得。xx在動手方面也挺強的，還發明過兩樣小東西呢，分別是“三通皮條“和電熱鞋墊”，還榮獲了二、三等獎！我要向程可欣學習，在不足的方面要好好改正，爭得第一！

美德之星事跡材料3

xx同學是xx區永安鎮中心小學六1班的班長。教師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系團體，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

一、性格獨立，嚴于律己

在家里，她從小就養成了自我的事情自我做的好習慣，每一天還協助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業都是自我獨立認真完成，今日的事情必須今日完成，決不留到明天。這是她對自我的一慣要求，因為她，家庭里充滿了歡樂的笑聲。

二、勤奮學習，全面發展

在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋里，她是一個歡樂的暢游者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學本事。她尊敬師長，團結同學，從教師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從教師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相學習，共同提高，與同學們在互學互比中取長補短，一齊進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。班團體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給團體增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在團隊工作中，主動承擔職責，同學之間的友誼她異常珍惜。在學校是教師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。梁嘉嘉同學，興趣廣泛，全面發展，課余時間酷愛傳統的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區里的書法比賽，在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學生規范漢字書寫大賽小學組硬筆一等獎。在20xx年獲得xx區“中國夢xx情”主題征文活動一等獎。參加20xx年廣東省小學生詩歌節詩歌創作比賽，獲xx賽區二等獎。

三、誠實守信，熱心公益

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自我的本事，增長自我的才干。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，她捐出了自我積攢的所有零花錢。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自我為她們精心挑選的課外書。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和歡樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。她正用自我的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自我的夢想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫。用自我的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。

美德之星事跡材料4

小涵，杭州市賣魚橋小學六（1）中隊中隊長，全國三星雛鷹獎章“火炬金獎” 少先隊員。他充滿愛心，樂觀向上、品學兼優、勇擔責任，熱心公益，關愛他人。

一、熱心勞動，爭做時代好少年

作為一名新時代少年，從小事做起，培養自己的勞動能力。小涵同學在平時的生活中，積極參加家務勞動，志愿參加校園服務。在社區積極參加“垃圾分類”“牛奶紙盒回收”等活動。通過自己力所能及的勞動活動，先后評為杭州市少先隊“勞動小能手”杭州市牛奶紙盒回收”小達人”等榮譽稱號。

勞動除了體力勞動，還有腦力勞動。作為一名社會公民，小涵同學遵守社會公德，帶頭學習先鋒模范。在抗疫防疫期間時刻關注防疫情況，在家科學防疫，給社區工作人員送去慰問食品，用自己的壓歲錢給湖北紅十字會捐款獻一份愛心，除此之外還積極參加“童心戰役”活動為抗疫貢獻自己的力量，原創了歌曲“最美逆行者”、拍攝抗疫宣傳視頻致敬抗疫先鋒，更是用看一看、寫一寫、畫一畫等方式，向媒體人學習， 學做防“疫”宣傳員。

他善于發現生活的小細節，撰寫的小論文《數學眼光看生活 數學思維想問題》獲拱墅區綜合實踐活動“探索疫情數據背后的未知”一等獎。

在后疫情時期，小涵同學到新聞，了解到全球有2億人面臨挨餓，疫情過后是60年來糧食供應最嚴峻的一年。他想到“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”中華民族節約的精神，于是他走上街頭，倡議人人使用“公筷”行動，開展調查光盤現狀，積極宣傳“厲行節約”精神。

二、熱愛生活，用心為大家服務

作為隊干部，盡職盡責做好榜樣示范作用。錄制微公開課“給弟弟妹妹講隊章”，向預備隊員介紹少先隊史，指導他們正確佩戴紅領巾和敬隊禮姿勢。

作為學校的大隊長，在服務隊員過程中熱心積極，處處以身作則。對待工作認真負責，堅持每周一次的巡校工作，認真履行大隊長職責，在學校志愿者崗位上想辦法、辦實事。

在服務隊員過程中，他細心的發現了一個問題：一放學，很多大人們就立馬接過同學們書包。大人們肩上背書包，手上拿飯盒而隊員們卻兩手空空，于是他開展，探尋書包背后的“秘密”活動。經過調查-出建議-宣講-給校長、輔導員寫信等方式，提出勞動建議：同學們自己的書包自己背，自己的物品自己理。并通過進班宣講、提出“5分鐘”打卡計劃在班級實施，還把這種成功的經驗在學校內推廣，讓更多隊員參與其中。他通過自己的方式，帶動了全校隊員認真落實書包整理，使書包減負取得一定成效。

在社區里，他還爭當“一米線”的踐行者，積極參加各種志愿者活動，作為拱墅區垃圾分類宣講員，他走進社區，走進菜場，積極宣傳垃圾分類爭當保護環境小使者。

三、熱心公益，勇擔小公民責任

用自己的壓歲錢，和貴州黔東南加么小學、以及新疆的小伙伴結對，積極參加市“冬天里的春天”“快樂鄉村直通車”等志愿者活動、給小伙伴捐贈了書籍、學習用品、衣物等物品。

他積極參加社會各類志愿者活動，用自己的力量幫助他人。

他還在“武林小名嘴”的活動中化身小主播，為結對的黔東南地區直播帶貨，并通過這一形式集結了一批小伙伴一起為結對學校錄制英語光盤，幫助結對學校開展英語學習。

除此之外，還積極參加文化志愿服務。在保護傳統文化中盡自己的綿薄之力推廣“皮影”這一項非物質文化，被聘為“指津.非遺譚（大運河非遺講壇）特邀主講嘉賓。

作為新時代少先隊員，關注時事新聞關注“脫貧攻堅”，撰寫的愛國心.報國情.強國志——姥姥的新生活”被刊登在學習強國欄目。

從一點一滴做起，是一種責任，一種作風，一種精神。從而積跬步以致千里。相信不斷的努力，自強自立，從小樹立遠大理想，一定能成為對社會有用的好少年。

美德之星事跡材料5

她，勤奮學習，努力學好每一門功課;

她，乖巧、勤快，做力所能及的家務事，幫助爺爺、奶奶分擔憂愁;

她，誠實文明，遵守社會公德，力所能及的幫助人。

她就是武橋中心小學三年級一班的學生——小美，在面對失去父母之愛的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。

不幸的家庭變故——堅強的少年

父親病故，母親改嫁，家里的所有收入都靠著幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著這個不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒有父母之愛的日子里她學會了堅強獨立，學會了微笑面對人生。

扛起家中的重擔——懂事孝順的少年

不幸的家庭沒有打到這個堅強的小姑娘，從此小美與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴重的關節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發作，小小年紀的她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，她總是利用課間時間用來學習，每天放學回家，奶奶若是病情發作，她要趕緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小美依舊默默的承受著，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的生活負擔，才能讓這個家充滿生機。

傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年

為了更好的貼補家用，小美利用放學的時候，從學校或是回家的路上，收集廢品。小美說只要賣了廢品，她都會第一時間上交給奶奶保管，讓奶奶買些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎。“我最幸福的時候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會夸我手巧，比那些藥膏還有用。”小美臉上洋溢著滿滿的笑容。

多才多藝、拾金不昧——陽光向上的少年

在學校，小美是老師的好幫手，同學的好榜樣。她能夠及時完成老師交代的各項任務，她興趣愛好廣泛，喜愛寫字、讀書，是學校黑板報的“主編”，還特別愛好繪畫，多次參加美術比賽都獲了獎;她樂于幫助身邊每一位同學，有誰學習上有困難，她都會讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學期期末考試時，在上學回家的路上，無意間撿到一部新款蘋果手機，她沒有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來領取。入學以來，不僅成績優秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優秀學干”等光榮稱號。

小美，一個堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著對親人的愛，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。

美德之星事跡材料6

我是來自杭州市賣魚橋小學501班的小宸，我品學兼優、興趣廣泛，尤其熱愛體育；勤奮好學、自強自立，獨立鉆研學業；樂于助人、團結友愛，富有同情心，深受老師和同學的喜愛。我既是校籃球隊主力隊員，又是班長和中隊長，還是校國旗隊升旗手，是一位陽光自信、獨立自主、勇擔責任、自強不息的新時代好少年。

我既能在街舞的舞臺上展示優雅的舞姿，又能在艷陽下的籃球場上揮灑滿身的汗水，是一個熱愛鍛煉的運動健兒。作為校籃球隊的主力隊員，我積極主動參加訓練，不管是酷熱難耐的夏天，還是寒冷刺骨的冬天，亦或是偶爾的小傷病，從未缺席訓練，也從未有過怨言，都一直默默刻苦地掌握各種籃球的技巧，在教練的指導下研究戰術，在隊員的配合協同下進退自如，爭取每一分的進攻進球，不放過每一次的積極防守，盡其所能贏下比賽，為學校爭光。有一次訓練時不小心右腳扭傷，教練讓我休息一個星期，但兩天后就忍著傷痛繼續訓練，我說：“籃球訓練就是逆水行舟，不進則退”。在教練的細心呵護下，我從最基本的運球到定點投籃，再到三步上籃，直至最后和隊友一起參加比賽，一步步在不影響傷情恢復的前提下，跟上隊友們的訓練節奏，沒讓傷病成為我的桎梏，同時也讓自己對以后防止再受傷有了更多的心得。功夫不負有心人，在教練精心戰術的指導下、和隊友的配合拼搏下、在學校的積極支持下，我代表學校先后獲得20xx浙江省小籃球聯賽U10組分區賽一等獎和市級賽二等獎、杭州市第十二屆運動會男子籃球丙組第三名等榮譽。

同時作為一名運動健兒，我時常馳騁在校運動會上，用汗水和勇氣為班級爭光。平時堅持身體鍛煉，跳繩、引體向上、俯臥撐、短跑、定點投籃等每天堅持不懈，讓自己保持健康的同時不斷提升身體素質，經過拼搏先后獲得校運動會20xx年擲壘球年級第一名、20xx年八百米跑年級第二名、跳高年級第二名等優異成績。

此外我還是一位街舞愛好者，從小學二年級開始就不斷學習，每周兩次的街舞訓練是雷打不動，現已取得街舞國家七級證書。

當然除了體育，學業上我也要求自己自強自立。課前自主預習、課中專心善學、課后獨立復習是我學習上的好習慣。家里小小的書房和博庫書城是我最愛呆的地方，不止學習書本上的知識，還主動去涉獵天文地理等各種課外內容，正是這種獨立學習的好習慣促使我全方位的發展，語數英科等各科成績在班級都名列前茅，作文《夢里的星球》獲得浙江省教育協會和浙江省青少年作家協會第14屆浙江省少年文學之星小學A組三等獎，和同學一起制作的環保作品獲得浙江測繪與地理信息科技博物館“變廢為寶”20xx年世界海洋日創意手工制作大賽一等獎。

作為班長，我也要求自在班級管理上己自強自立。主動幫老師出主意，熱心幫學習有困難的同學，積極參與班級的管理工作，讓我成為老師的一個小幫手，一起為班級爭光奪彩，深得老師和同學們的喜愛和認可，先后獲評20xx年度、20xx年度校級“三好學生”和20xx年度、20xx年度拱墅區“三好學生”。

山外有山，人外有人，我肯定不是最優秀的少年，但我是一名自強自立、勤奮好學、不斷超越自我的奮進少年，我的心靈早已播下了“樂觀向上，自強自立”的種子，我定會在茁壯成長的道路上為身邊的同學帶來更多的歡樂和陽光。

美德之星事跡材料7

我是賣小文匯校區501班小昊，性格開朗、喜歡閱讀和旅游。在班級里擔任語文課代表和小組長，熱愛集體，團結互助，積極為同學們和團隊主動作為。我熱愛學習，熱愛生活，總是力所能及地去做一些有意義的事情。我相信幫助他人就是幫助自己，“心中有善，遍地鮮花”“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

在家庭和學校的感召下，我幼小的心靈早已種下了善良的種子、流淌著熱心的血液。

1.小小志愿者，遠大的公益夢。

“心之所向，筑夢為巢”，早在12月，和父母一起參加了杭州心巢公益活動，情暖冬日，爭作毅行環保志愿者。京杭大運河是最古老的運河之一，是中國第46個世界遺產項目。保護母親河、呵護母親河。和志愿者一道沿著大運河兩岸，穿過小河直街、拱宸橋，運河廣場……，拾撿運河邊煙蒂、塑料袋、枯枝落葉等等，為美麗運河奉獻自己的汗水。

如果說運河邊環保服務是冬季里一抹紅的話，那么北高峰的清潔行動則是一項考驗體能、檢驗意志的活動。從北高峰北側山腳下的法華寺出發、在志愿者大旗的引領下，我們徒步上山。陡峭的山峰、狹小的山路，在山石中，用鉗子、鑷子把游客留下的垃圾一一撿出。在天下第一財神廟前，爸爸的垃圾袋已經滿滿一袋了。我們帶著滿滿的自豪感和、成就感，在山頂極目遠眺、心情格外舒適愉悅，因為我們為美麗杭州出力了。

2. 拒絕海洋污染，宣傳喚醒愛心。

海洋，是地球的肺，和人類的生命息息相關，深邃迷人的海洋深處，藏著無數未知的奇跡。.6.8是第十二個“世界海洋日”保護海洋生態健康刻不容緩。我和小伙伴一起參加了浙江測繪與地理信息科技博物館組織的變廢為寶“世界海洋日創意手工制作大賽”公益活動，用我們自己的實際行動來作表率。我們選送的作品叫《它，也是我們的“家人”啊》，用一只被垃圾裹覆海豚，來喚醒人們對海洋垃圾的重視，同時也審視全球性污染給海洋環境和海洋生物帶來的不利影響。作品榮獲一等獎，既是對我們制作的肯定，更是通過此次公益宣傳來帶動更多的小伙伴加入其中。

3. 參與各類實踐活動，爭做文明使者。

我和我的小隊，參加了拱墅區和睦街道垃圾分類生活館體驗活動，懂得了垃圾可變寶、分類更環保。參加了“我是亞運小主人、綠色亞運我助力”活動，在信義坊廣場擦洗公共單車、報亭、護欄、廣場座椅等等公共設施，為清潔杭城出力。

參加了“圓夢那曲 溫暖成長路”第二屆那曲愛心牽手公益活動，為藏區小朋友獻愛心，獲得了“公益小使者”稱號。

各種公益活動，我樂此不疲。我愿意參與其中、享受其中，并為所做的努力而高興和自豪。我相信聚沙成塔、匯流成河，再小的力量也是一種支持。

4. 抗擊新型肺炎、情系千萬家。

“新型冠狀病毒肺炎”給和帶來一層陰霾，人們一直籠罩在恐懼的環境中。學校組織的《我是戰役小能手》，我積極參與，網上學來的抗疫小知識，我用于實踐。制作小口罩、洗手七步法、收集整理防疫內容制作小報，為武漢加油！為中國加油！為了增強戰勝病魔的勇氣，為杭州和自己小區抗擊病毒出力，我和爸爸參加了杭州市送溫暖春風行動、杭州拱墅區慈善總會抗擊新型肺炎定向捐款，用我的零花錢一共捐款1100元，奉獻自己的綿薄之力。

在今后學習和生活中，我一定會用實際行動踐行“我是一名少先隊員”，樹立“主人翁意識”，勇于承擔社會責任，營造良好的社會文明環境，為社會公德建設添磚加瓦，為美麗杭州文明杭州助力。

美德之星事跡材料8

XXX今年8歲，是新建路小學一年級二班的學生，她自強自立，富有主見。心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一向來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優良傳統美德，也是做人的基本要求努力做好自我，把自我打造成既是爸爸媽媽的好女兒，爺爺奶奶的好孫女，外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

一、性格獨立，嚴于律己

在家里，她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每一天還協助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛生，自己洗襪子，為家人做簡單的早餐，煎雞蛋是她最拿手的，洗刷碗筷。他尊敬老人，前幾天爺爺過生日她把自己關在房間內兩個小時，親手為爺爺制作了生日賀卡，祝爺爺生日快樂！她儼然就是一個獨立自主的小大人。每一天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情必須今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭里充滿了快樂的笑聲。

二、開朗樂觀、鐘愛舞蹈、興趣廣泛

XXX同學從小就對舞蹈很感興趣。三歲時她就一心想學習舞蹈，天天央求媽媽給她報舞蹈班，四歲開始正式學習舞蹈，她有一定的舞蹈天賦，更有堅強的毅力，她不怕苦、不怕累，勤加練功。忘不了五歲那年她和上初中的大姐姐們一起跟著老師在年后開學前，在公園練功的畫面，路過的人都紛紛稱贊！五歲開始登上淄博市百姓春晚的舞臺，那年她是所有演員里年齡最小的，報紙上刊登了她的照片。至今已經連續三年了，每一年都要參加幾個節目的演出。異常辛苦，但是她卻樂此不疲。經常參加校內、外各種演出和比賽，均獲得優秀的成績。20xx年6月由她領舞的舞蹈《歡慶鼓娃》獲得周村區小星星藝術節幼兒園組一等獎。20xx年11月領舞的舞蹈《小白翎》在淄博市舞蹈大賽中獲得金獎。她還喜歡畫畫，5歲開始學習美術，喜歡把自己的想法加入的他的畫中，母親節時她的畫參加過公益拍賣。獲得的款項為媽媽買了一束鮮花。現在已經考完美術四級，正在學習版畫的制作。她愛好廣泛：輪滑、象棋都有涉獵，膽子大，喜歡挑戰一些超越年齡段的運動。在她身上總能看到像初升的太陽煥發著勃勃的生機。在學校操場上總能看到她歡快愉悅運動的身影。這不僅僅鍛煉了她健康的體格，更重要的是讓她有了陽光般的心態，不怕挫折，樂觀向上。

三、熱愛班級、勤奮好學

她熱愛祖國，熱愛學校，熱愛班級，有強烈的班級職責感;作為班干部，她身兼數職，既是紀律委員，語文課代表，又是學習小組的組長。這些職務她都干得很優秀，得到了老師們的認可和同學們的好評。她視老師為父母，對老師的教導虛心理解并常懷一顆感恩的心。平時在校內她對老師們恭敬有禮，能做到謙虛好學，不懂就問，能為班級發展獻計獻策，她是老師們的“貼心襖”。在校內外的各種活動她都能用心參加，在學校舉辦的“棋”文化藝術節中獲得過“棋”文化故事比賽的三等獎，每一天早上的大課間時間，她都能出色地帶領全班同學出隊做操。每次作為班干部和活動小組長都能盡職盡責完成老師教給她的任務，起好模范帶頭作用。在學校，她也是友善互助的典型。她當同學是兄弟姐妹，對同學她有一副熱心腸。她既樂于助人，又有組織潛力和合作精神：在課間幫忙同學排憂解難;在班級工作上為老師減輕負擔;在活動上協助其他班干部共同出色完成任務。她用一顆友善的愛心贏得了大家的夸獎。學習獨立性強，喜歡讀書，識字量大。20xx年年底獲得班級“三好學生”的榮譽。或許她此刻做的事情，還不能做到盡善盡美，但在老師的指導下、同學們的幫忙下她會逐步地改善她的不足。

四、一份耕耘，一份收獲

一份耕耘，一份收獲學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。XXX同學的身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態度，體現了一名當代中學生的.良好素養。她像一只雛鷹向著自己的理想執著地飛翔，小荷才露尖尖角，我們相信她的未來會更加完美。

美德之星事跡材料9

XXX同學是一名性格活潑開朗，樂觀向上、講文明、懂禮貌的新時代好少年。她熱愛學習、熱愛集體、尊敬師長、團結同學。

她學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。她求知欲強，踏踏實實，認認真真，課前認真預習，上課認真聽講，大膽發言，敢于提問，作業一絲不茍，課后及時復習鞏固，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，始終保持樂觀向上、積極努力的進取精神。課堂上，專心聽講，積極發言，敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握。課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。

她自從擔任班干部，強烈的責任心促使她恪盡職守，工作上一絲不茍，為老師分憂、為同學服務。她天天放學后為班級打掃衛生，經常耽誤了回家的時間，她熱心的工作獲得師生一致好評。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師上完課離開教室，她會主動督促同學們盡快完成作業交上來，把作業收齊放到老師辦公室。她是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣，是一名優秀的少先隊員。

“嚴格要求自己、從我做起；以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛”，她是這么想的，也是這么做的。在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。打掃衛生，洗碗筷、洗襪子，讓親情其樂融融；對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。XXX同學就有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。

路漫漫其修遠兮，她堅信只要有理想、有追求，一定會創造出美好明天。

美德之星事跡材料10

憶江南，最憶是杭州。在美麗的西子湖畔，有著這么一位可愛的女孩，她就是賣魚橋小學410班的小可，而她的名字就來源于這首流傳千年的詩句，爸爸媽媽希望她能夠成長為一名可愛而優秀的杭州姑娘。十年光陰，賣魚橋邊有女初長成，她品學兼優，勤學善思，獨立自強，活出了自己的精彩人生。

我的學習我做主

如果說學習對一個小學生來說是個很大挑戰的話，那么實現自主學習則對孩子的自律意識和行為習慣提出了更高要求，而小可成功地做到了這點。自入學開始，小可就以極快的速度適應了小學生活，堅持以高起點高標準嚴格要求自己。每個學期她都制定出科學合理的學習計劃，每天督促自己完成當日任務，認真聽老師講課，遵守課堂紀律，保質保量地完成學習任務。在班里，她是老師的得力助手，對班級活動盡職盡責，出色完成老師布置的任務。放學回家后，她總是第一時間完成作業，合理安排自己的學習和休息時間，在學習過程中遇到問題總是能夠獨立思考，積極尋找解決之道。這樣就保證了較高的學習效率，同時也養成了獨立自主的學習習慣，學習成績一直在班級名列前茅。除了學習，她還喜歡閱讀和音樂，每天在學習之余能保證1個小時的閱讀時間和45分鐘的練琴時間，并且長期堅持了下來。事貴堅持，一分耕耘一份收獲，如今的她在自主學習中快樂成長，努力使自己成為德才兼備、樂觀向上的陽光少年。

我的家庭我參與

家庭是孩子的第一所學校，孩子也是家庭的一面鏡子，良好的家庭關系必然是多方參與合力承擔的。小可樂觀自信、獨立堅強的性格的養成與她溫馨和睦的家庭密不可分，父母的愛是她奮斗的動力，也是她參與家庭生活、承擔家庭任務的力量源泉。為了減輕父母的負擔，她除了學習上不用父母操心外，還早早學會了料理自己的生活，會洗衣做飯，幫忙打掃衛生整理房間，爸爸媽媽不在家的時候能解決自己的吃喝問題。從二年級下學期開始，她主動提出了自己走路去上學，放學后自己走回家，減輕了爺爺奶奶接送負擔。在小區里，她還是遠近聞名的“小保姆”，經常帶著妹妹在小區里玩耍，還寓教于樂，在游戲中給妹妹做啟蒙教育。同時，她還是一個理財小能手，自己的零花錢從來不亂花，大額的壓歲錢被她存在銀行生利息，剩下的零錢就給自己買買圖書、文具等，真是做到了“錢都花在刀刃上”。對于家庭，她實實在在做到了參與、承擔和付出，宛若勤儉節約的“小小當家人”。

我的伙伴我來幫

小可不僅將自己的事情打理的井井有條，還熱心幫助周圍的小伙伴們。在班里，有同學遇到不懂的問題就會讓她來幫忙，她也每次都能耐心地為同學們解答難題，有時候講了一遍沒聽懂，她就會不厭其煩地繼續講解，一直到對方理解為止。同學遇到困難的時候，她也總是能夠無私地伸出援手，盡自己的能力為對方排憂解難。在家里，她還經常會收到求助電話，比如小伙伴會來問，今天的作業是什么呀，作業的哪一題應該怎么解答呀？這時候她就會自信地說出她的解決方案，直到對方滿意地掛上電話。贈人玫瑰手有余香，她給別人的幫助也變成自己成長的階梯，在愛心助人中收獲了很多好朋友。

人生就像一次航行，終要離開家庭的庇護、師長的陪伴，獨自遠航。從小養成獨立的意識，鍛煉自主成長的能力，是每一艘小船成長為遠洋巨輪的基礎，小可正在這條航道上劈波斬浪、不斷向前。

美德之星事跡材料11

大家好，我是賣魚橋小學501班的小修。我從小的夢想就是成為一名“工程師”，為國家的進步和發展做出自己的貢獻。因此我一直嚴于律己，積極進取，團結互愛，興趣廣泛，在老師和同學的鼓勵及幫助下，思想、學習、創新等方面均取得了較好的成績。

一、開拓進取，擁抱科技新時代

創新的力量可使一個時代成為榮耀，使一個國家挺起脊梁。我從小對科學就有著強烈的好奇心，喜歡科幻小說、科學雜志，總能產生各種奇思妙想。我喜歡多角度思考問題，擁有創造性思維能力。通過創客社團的學習，我更進一步感受到了知識海洋的博大精深和科技創新的力量，STEM（S代表科學、T代表信息技術，E代表工程，M代表數學）的理念已經深深根植在我的心中，這堂選修課也漸漸成了我成長的必修課。

我敢于革故鼎新，勇于動手實踐，因為我相信，實踐才會出真理。我利用棉線的虹吸原理設計了自動澆花器，解決了媽媽單位周末無法澆灌鳳仙花的難題；從智能無人車編程項目的原理到編程，再到實踐，充分享受著人工智能帶來的樂趣，還有幸參加了區智能無人車比賽。在數學的學習中，我整理的思維導圖總能被班級評為優秀作品，供同學們借鑒。

今年，我有幸通過選拔加入了賣魚橋小學智聯隊，參加第四屆中國STEM教育發展大會，讓我收獲頗豐。在比賽前期，我們進行了火星知識儲備，繼而在認真總結前期智能無人車項目的基礎上，對比賽的主題進行了探討，最終選擇了將火星中繼基地的交通工具——無人駕駛的無線充電車項目以舞臺劇的形式進行展示。在制作視頻的中，我學會了向“工程師”一樣思考、解決問題，腦洞打開、創意無限，多次與隊友們思維碰撞，更改制作方案。面對困難，我迎難而上，勇挑重擔，承擔了分類、焊接、制作、講解等工作。在老師的辛勤耕耘中，我不斷積累和收獲，在與同學們的團結互助中，我深刻體會到“獨學而無友，則孤陋而寡聞”的道理，取長補短，不斷提升自我。

最終，我們智聯隊在學校老師的全程指導下，與全國20多個省份的400多支隊伍同場競技，經過三輪比試篩選，愈戰愈勇，以總分第五名的成績入圍全國top20團隊，并以最高分獲評“明星團隊”。這一刻，我激動的心情溢于言表。

二、勤于鉆研，反哺學科有收獲

作為學生，我深知學業的重要性。上課認真聽講，勤學善思，仔細記錄下老師所傳授的每個要點，獨立完成課后作業，善于整理、總結學科的知識點，努力提升自己的文化知識水平。在遇到難點問題時，我勇于迎難而上，鉆研問題一絲不茍，不把疑惑解開絕不放棄。這種刻苦專研的精神，使得我的各科成績在班級、甚至年級中名列前茅。在班級中，我還擔任了科學課代表，以自己的一份力量為同學們服務，帶動大家一起進步。平時，我堅持鍛煉身體，體育成績優異，在校運動會上努力為班級爭光。我以嚴謹的學習態度、全面發展的優異成績，贏得了老師、同學們的一致好評，先后被評為區級、校級三好學生，以及校級速度之星、陽光少年、黃星少年等榮譽稱號，在銀杏杯、運動會等競賽中獲得了銀杏書簽及各類獎狀。

三、修身慎行，團結互愛顯擔當

在校外，我是一名遵紀守法的的小公民，尊重家長、注重自我品德修養，不以惡小而為之，培養良好的生活習慣，我還曾被評為校級小孝星。

在校內，我尊敬老師，團結互助，熱愛生活，積極參加校內外文體活動。我還是老師的好幫手，對于老師交辦的任務總能盡心竭力地去完成。假期里，我還經常利用空余時間，回校幫助老師做些力所能及的事情。作為一名小組長，不僅能以身作則，嚴守學校各項規章制度，還心系同學，主動幫助同學答疑解惑，解決困難，在給同學們講題的同時，我也加深了對這類題型的理解，促進大家共同進步、共同提高。在我的帶領下，我們小組多次被評為班級優秀、潛力小組，為我們叮當班獲得優勝班級作出了自己的貢獻。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這次參加評選美德少年是對我的一種肯定，更是對我的一種激勵，我將繼續保持這股刻苦專研的韌勁，昂首挺胸地走完今后的學習生活。

美德之星事跡材料12

大家好！我是市三中一年級一班的XXX，班內職務是班長，我要申報的是“美德少年”。我自覺遵守學校的各種規章制度，時刻以班干部標準要求自己。我熱愛生活、講文明、見到老師能夠主動問好，并能在各項工作中當好老師的小助手。我樂于助人，能夠幫助同學解決學習上的難題。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，為了提高綜合能力，我能夠積極參加學校、班級組織的各類活動。上學期我還獲得了許多榮譽。我熱愛學習，學習成績優秀,學習態度端正，目標明確，主動好學，上課能夠專心聽講，積極思考老師提出的問題。在課后認真完成老師布置的作業，并按時交上。我熱愛讀書、畫畫，書是我親密的朋友，讀書是我在課余生活中的一大樂事。無論什么書我都讀的津津有味，沉浸在書的海洋中。廣泛的閱讀，開闊了我的視野，為以后寫作文打好基礎。我也熱愛體育，身體素質良好。為做一名德智體全面發展的學生而努力！在今后的學習生活當中我一定會更加努力，爭取在這學期做得更好！

美德之星事跡材料13

xx，化吉第一實驗小學五年五班的一名學生。他是一個活潑開朗、聰明勇敢、富有愛心的陽光男孩。一直擔任班級干部，上學期期末他剛剛被學校評選為學校大隊委員。這次，他又榮幸地被老師推薦代表學校參加全市20xx年“吉林市美德少年”的評選。他學習勤奮，心地善良，尊敬師長，團結同學，孝順父母，尊敬長輩。在曾連續四年被學校評為“三好學生”，還有一次被化吉總校評為“三好學生”。他對于美德標準的理解是這樣的：堅持在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

在家里做個好孩子，平時在家里他常幫媽媽做些力所能及的家務，例如：幫媽媽擦地，整理房間；飯后幫媽媽洗碗；晚上還幫爸爸媽媽洗襪子。有時媽媽下班回來，看到媽媽很累的樣子，他會主動讓媽媽躺在床上，幫她捶背，做按摩。媽媽經常對他說：“有兒子真是好幸福”。媽媽的夸獎，在他心里比吃了蜜糖還甜呢！他不僅對媽媽這樣，在家里對待奶奶、姥姥、姥爺也是這樣。一次姥姥生病住院，雖然他幫不上什么忙，心里卻急翻了天，每天放學回家都要給在醫院照顧的媽媽打電話，問問姥姥的情況如何，不時給姥姥發信息，讓她安心養病，在電話里給姥姥講笑話逗她開心。他表現出對待家人的關心同時源于家里每個人對他的愛護。

在學校做個好學生，他遵紀守法，從不違反學校的校規校紀。他在班級一直爭當班干部，本著為老師當好助手，為同學做好服務的心態。嚴格要求自己，處處以身作則，時時刻刻為同學們做出榜樣。他聰明好學，課堂上積極發言，反應敏捷，思路清晰。課后認真完成老師布置的各項任務。現在的他以一名大隊委員的身份嚴格要求著自己，努力為學校、為班級、為同學做好服務，為老師分擔任務，他向自己的目標積極努力著。他喜歡看課外書，尤其是關于自然、科學、動物等方面的書籍，在課外書上他學到了許多關于天文、地理、科學的知識。他多才多藝，愛好廣泛，平時利用課余時間學習鋼琴、笛子、英語、奧數。這些都是他時分熱愛的，今年暑假在他刻苦練習下通過了中央音樂學院鋼琴進級考試，當他走出考場的那一刻，臉上帶著自信。他也十分喜歡數學，還記得小時候，他做數學題很快而且很準確，經常得到媽媽的表揚和鼓勵，這跟他今后對數學產生興趣是分不開的，四年級他第一次參加華羅庚數學競賽就取得了銀獎的好成績。

在社會上做個好公民，雖然公民的真正含義他還沒有完全理解，但是，他已經知道他在家庭和學校以外也同樣要做個好孩子。他熱愛生活，保持環境，從不亂扔垃圾，爭做地球環保小衛士。他講文明、懂禮貌，時刻提醒自己不做不文明的事，不說不文明的話。見到鄰居或是同學父母他都會主動問好打招呼，得到了別人的贊許。他誠實守信，遵守公德，是熱心公益活動的好少年。20xx年“5·12”汶川大地震的時候，那時他還小，他看電視中播放災區那些的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人的畫面，他也流下了眼淚。他和媽媽在街上看到給地震災區的捐款箱，主動要去捐錢，而且是從自己的小衣兜里拿出來的一張五元錢，錢雖然不多，但表示了他的一份心意。

同樣，在20xx年永吉縣發生洪災時，他也時分關注，天天看新聞了解災情，了解那里的災民和小朋友的受災情況，心里時刻關心著他們，還把自己多年攢下的壓歲錢都捐給了災區。他希望災區的小朋友要勇敢面對災難，努力學習用自己的雙手重建他們的家園。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，他送去了自己為她們精心挑選的課外書和學習文具。他不僅有愛心，同時還有一顆善良的心，他平時和媽媽坐公交車時，只要遇到老人都會主動站起來把座位讓出來。有一次趕上節假日，媽媽帶著他去公園，那天公交車上的人特別的多，因為是在終點站上車，他坐在了一個座位上，車還沒開出幾站，就上來一位頭發白白的老奶奶，他還如平時一樣，馬上給老奶奶讓了座位，自己站在老奶奶身邊，因為車上人多擠來擠去，這時一個急剎車，他和媽媽都沒扶好，差點摔倒，媽媽的包都掉在了地上。這時老奶奶趕緊起身讓他坐回座位，但是他一再拒絕，還是讓老奶奶坐下了。車行駛平穩后，他趕緊把媽媽手里的包拿了過去背在自己的身后，嘴里還不時的讓媽媽趕緊抓好扶手別摔著。媽媽看著他小小的身影，臉上露出的是欣慰的笑容，心里卻是酸酸的心疼。媽媽知道，在他心中已經明白了：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香的道理。

他這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。他的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。他不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

他的學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，他堅信一份耕耘，一份收獲。凡事要想成功都要付出百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

美德之星事跡材料14

就是這種無聲無私的愛給予了我無比的溫暖和幸福，因為自古以來，“美德”的定義有很多；“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統中國“孝”已成為衡量一個人的品德和修養的標準。感謝父母把我帶到這個世界，他們給了我在這個世界上誰也無法代替的最最寶貴的——生命！

在我還很小的時候，我的家人就給了我無微不至的關愛。我的媽媽是家里最疼愛我的。每個人都知道，父母的愛是無私的，是他們養育了我們。他們寧愿自己受苦，也不會讓我們受苦，因為每個孩子都是父母手心里的寶。如果他們哪一天做錯了什么，請不要怪他們，因為他們不愿讓我們受一點苦，他們是世界上最愛最愛我們的人！

我還依稀記得，在我很小的時候，就不愛睡覺，晚上媽媽抱著我，困得直打哈欠。可是我就是不睡覺，瞪著兩個小眼睛瞅媽媽，媽媽就一直哄著我，給我唱搖籃歌。媽媽的聲音特別甜美，慢慢地我就進入了甜美的夢鄉......

自己的家人是值得我們用生命去珍愛的，用至誠的心去感激，用切實的行動去報答。所以在年少時的我們也理應動孝念去感恩我們的父母。讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，付出也是一種快樂，你付出的越多，內心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經意的付出中你會驚喜地發覺你也同時收獲了。

所謂“孝”是指孝順，盡孝，孝子。《詩經》中有這么一段話：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”“百善孝為先”反映的是中華民族極為重視孝的觀念。

我還記得，在我上四年級的時候。有一天我放學，發現哥哥給我發了一條短信，上面寫著：“媽媽住院了。”當時我的腦袋迷迷糊糊的，我就給哥哥打電話，問媽媽是怎么回事。哥哥說：“媽媽今天在工地，不小心砸到腳了，現在在醫院。”當時兩行眼淚順著我的眼睛流了下來。在公交車上，我控制住我的情緒，忍住別哭。下了車，是哥哥接的我，哥哥安慰我說：“媽媽沒事，只是被砸了一下，別哭。”我問哥哥：“哥哥，你......你可不可以帶我去看看媽媽，我......我好擔心媽媽啊......”到周六周日，哥哥帶我去看了媽媽。媽媽左腳的大腳趾被紗布裹的嚴嚴實實的，當時我好擔心媽媽，媽媽笑著對我說：“哭什么呀，只是被石頭砸一下嗎。你忘記我對你說什么嗎？做媽媽的女兒要堅強！”每當我傷心難過的時候媽媽都會對我說這句話：做媽媽的女兒要堅強！為了不讓媽媽擔心我，我只好控制住我自己的情緒，到了晚上，我和哥哥要回家了，我很舍不得媽媽。但是為了不讓媽媽擔心我，我還是開開心心地回家了。

有的人可能聽說過宋慶齡奶奶，她可是個了不起的人物呢！在她當了國家的副主席后，她誠信的高尚品格仍不變。

有一次，她去幼兒園看望小朋友，并且對小朋友們許下承諾，在“六一”兒童節那天，一定會和小朋友們慶祝節日。可是天有不測風云，那天正好趕上下大雨，老師和同學們都以為宋慶齡奶奶不會來了。他們望著灰蒙蒙的窗外，失落極了，可過了一會兒，宋慶齡奶奶的車出現在校門口。小朋友們個個都開心極了，都圍在宋慶齡奶奶身邊，說：“奶奶，我們還以為您不來了呢，好失望，可是現在你來了，我們真的好開心呀！"宋慶齡奶奶笑著對小朋友們說：“既然我說一定會陪你們過節，就得守信。”

從宋慶齡奶奶的故事里，我們大家都明白了一件道理。做人就要有誠信，說到就要做到。如果不能做到就不要肯定，以免傷了別人的心。

美德是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。所以，做人要有美德，一個人如果沒有美德，就是一個不完整的人。

所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每個人的心里。

應當在朋友遇到困難的時候給予幫助，不可在事情已經絕望之后再說閑話。對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿齲。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出生命的價值......像這樣的名言警句還有很多，時時刻刻都在我們身邊，提醒著我們要做一個要有美德的人、熱愛國家的人。

美德是靈魂的力量，催人奮進。美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種境界，無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進美德，爭當“美德少年”！

美德之星事跡材料15

我，XXX，是位熱愛學習，勤于學習、樂于幫助同學們學習的小學生。

在家里，我會主動完成老師們布置的家庭作業，不打折扣，嚴格要求自己，作業寫得不工整會主動修改。從3歲開始，爸爸媽媽就教我識字，隨著識字量的增多，閑暇時間我會自己閱讀課外書籍，豐富知識。我最愛的是三毛系列的課外書，我也喜愛中國古典故事，最喜歡聽的故事是西游記。

在學校里，我上課認真、不做小動作、專心聽講，積極回答老師們的問題。

課間休息時，會主動完成老師布置的作業，不拖拉、不懈怠。

經過努力，我的數學成績從上學時對數字不敏感到后來期中考試等得到100分，我愛上了數學，也在生活中跟爸爸媽媽玩數學游戲。數學真是我們生活的好幫手。

我有比較良好的學習習慣。比如每天晚上做完作業會將第二天的學習用品等收拾好。我的筆盒里總是會多準備幾把尺子和幾個橡皮，有些同學如果忘記帶這些學習用品，可以借給他們。我特別熱愛我的班集體，熱愛我的同學和老師。

因 堅 持 而 最 美

——最美小學生主要事跡

我叫張藝，黃旗堡街道乙甲小學四年級班長，英語課代表，從一年級到現在，我一直勤奮學習，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課后，抓緊時間寫作業，回到家里的第一件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學一課，鞏固一課、掌握一課，為自己將來的進一步學習打下堅實的基礎。獲得坊子區三好學生、優秀班干部，連年被評為班里的三好學生。

學校組織的各項文體活動我都積極參加，努力爭當一名全面發展的好學生。我熱愛生活，堅持鍛煉身體，體育成績優秀，在幾次的校運動會上都取得較好成績。

我熱愛勞動。從小在父母、學校的教育下，養成愛勞動的好習慣，自己能辦的事力爭自己辦，基本學會料理自己的生活，在學校、家里和村能積極參加力所能及的勞動和公益活動。在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，等其他同學到校后，教室早就被我打掃得干干凈凈了。學校大掃除我總是一馬當先，不怕臟，不怕累不怕苦。學校組織的大型勞動，我不但自己肯干，還表現出極強的組織能力和號召力。每次干活我總是搶著干。不管在上學、放學的路上，還是在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。

在學校老師都夸我是個懂禮貌、敬老師、品學兼優的好學生。我 團結同學，關心他人，凡同學在學習和生活中遇到困難時有求必應，熱心相助。平日里積極協助老師做力所能及的事，是老師信得過的得力助手。我熱愛集體，積極參加、組織集體活動，認真完成集體交給的任務。能虛心接受同學們的批評建議，這些年來，精神面貌一直很好，得到老師和同學們的普遍認可。我自覺遵守學校紀律和公共秩序，愛護公物，保護環境，明辨是非，關心、體貼、孝敬父母，養成了良好的行為習慣。因此獲得了“孝德之星”的光榮稱號。

我知道，是父母的辛苦，養育了我，是老師的辛勤，培育了我。以后的路還很長，需要我努力學習的東西還很多。我要在老師的辛勤培育下，在爸爸媽媽的關懷下，在全社會的關愛下，繼續努力，堅持不懈，積極爭做一名合格的最美小學生。