第一篇：美德之星實施方案

左各莊中學“美德之星” 評選活動方案

一、指導思想

為加強未成年人思想道德建設工作，樹立先進典型，讓學生學有榜樣，營造爭當美德少年的濃厚氛圍，通過評選表彰“美德之星”，用身邊的典型模范教育學生學模范，做模范，引導學生們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動、有禮貌”的良好風尚。

二、組織領導

為確保 “美德少年”評選活動公正、公平、公開，順利進行，特成立我校 “美德少年”評選小組。

組 長：楊鴻鳴

成 員：楊 振 郭小芳 翟德通及各班主任 三．評選對象 全校學生

四、評選標準

1、基本條件：

熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有較強社會責任感的好少年，在同齡人和同學中有一定的影響力和公信力，能夠發揮模范帶頭作用。

2、具體條件：

“孝敬之星”——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關愛親人。經常幫父母長輩做一些力所能及的家務，幫助體弱和病殘的家人、親屬解決困難或問題；在家里主動幫助家長做家務，聽從家長老師教導。

“環保之星”—— 有較強的環保意識和良好的個人衛生習慣；愛護公共環境，帶頭開展校園衛生保潔，并能帶領周圍同學開展美化校園，自覺維護校園環境；不隨地吐痰、丟棄紙屑、果皮等垃圾；積極參加教室、衛生區等衛生清理工作。

“誠信之星”——具有強烈的誠信意識，對事負責，嚴肅對待學業，無考試作弊及其他違反校規校紀的不良記錄；在人際交往中，真誠待人；言行一致，對人守信，不弄虛作假，有拾金不昧等優秀事跡?！扒趦€之星”—— 有吃苦耐勞、勤儉節約的好品質，珍惜他人勞動成果的好習慣。生活節儉、衣著簡樸，不挑吃穿，不攀比、不浪費，養成節約用錢、節約用水、節約用電、節約糧食和物質的好習慣。

“禮貌之星”—— 尊敬師長，主動問好，禮貌待人，不與人爭吵、爭執，為人謙和。注重儀容儀表、行為規范的養成教育，具有良好的個人素養，無不良行為習慣；與人交往能使用禮貌敬語。

“愛心之星”——有高度的責任感和服務意識，熱心參與班級和學校工作，主動為老師分憂、為同學服務；尊重同學，能和同學們友好相處，關系融洽，幫助有困難的同學，具有一定的矛盾糾紛調解能力，積極肯干，默默奉獻，贏得師生廣泛好評。

五、實施步驟

1.宣傳發動。各班根據活動通知，介紹活動意義及內容，公布評選的程序和辦法，營造積極參與的氛圍。班內張貼評選方案，并告知

家長，讓每個學生、家長了解并支持本項活動。

2.家長推薦?；顒悠陂g學生家長可以通過照片、視頻或推薦信的形式，把學生在家里的學習和生活情況，通過班級微信群反饋給各班主任老師，推薦自己的孩子成為美德之星。

3班級推薦。根據評選活動要求，各班積極組織學生廣泛開展踐行美德標準、尋找美德之星活動，發現日常生活中的道德典型。以上六類美德之星每班民主推薦兩名同學參評。于11月30日下午放學前將“美德少年”推薦表、事跡材料、照片、視頻等報政教處。

4組織評選。學校將組成評選委員會，對推薦人選材料進行審核，擇優評選校級美德之星并推薦到上級。

5表彰宣傳。學校將對評選出的校級美德之星進行表彰，并進行宣傳報道。

六、評選要求

1、高度重視，保證質量。各班主任精心組織，真正選出我校誠實守信、孝老愛親、勤奮好學、樂于助人等在文明素養、養成教育方面表現突出的學生，使美德之星成為全體學生的楷模。

2、精心組織，抓好落實。在評選過程中要做到公平、公正、公開，把本次評選活動作為一次學先進、樹新風的思想道德教育過程，努力把青少年培養成德、智、體、全面發展的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

文安縣左各莊中學 2017年10月31日

第二篇：美德之星

美德之星---美德成就夢想！

第五屆中國廣告模特（國際）風采大賽

深圳賽區啟動儀式新聞發布會

支持媒體：廣東衛視、深圳衛視、深圳第一現場、深圳娛樂頻道、南方都市報

深圳特區報、深圳商報、深圳晶報、深圳晚報、新浪網、騰訊網、搜狐網

網絡戰略合作伙伴：主辦：中國鄉土藝術協會民俗文化專業委會美德夢想基金籌建機構：

夢巴莎中國廣告模特協會深圳市鼎益豐資產管理有限公司

電貿通深圳時代伯樂創業投資管理有限公司 微錄客承辦：深圳市魅力四射文化發展有限公司深圳市景宏泰投資擔保有限公司

網絡技術支持：協辦：深圳市龍濟醫院深圳市匯商慧投資有限公司

萬象互聯深圳市皇悅酒店深圳市武當科技有限公司

深圳市綠海城集團

深圳市漢京集團

分賽區承辦機構

福田：深圳市菩提本草堂健康管理有限公司羅湖：深圳市鼎益豐資產管理有限公司寶安：寶安魅力四射酒吧、西鄉天地人盈量販KTV聯合承辦 龍崗：深圳市騰泰文化發展有限公司南山：深圳市唯美傳奇文化傳播有限公司龍華新區：魅力四射酒吧、天地人盈量販KTV聯合承辦 指定人物專訪：神州網絡電視指定廣告策劃：南方龍廣告指定外景拍攝基地：碧海灣高爾夫俱樂部

鳴謝支持：深圳市菩提明鏡文化公司、深圳市格普斯電熱科技有限公司、深圳市易福能源科技有限公司、深圳市弘源盛世文化傳播有限公司、龍華森瀾酒吧、亞洲風廣告影視傳媒、深圳龍華幸福人生中心、龍園意境文化公司

第三篇：美德之星文檔

美德之星事跡資料

東門外小學 三年級劉夢然

我叫劉夢然，是東門外小學三年級一班的學生。老師說，我是一個品學兼優的好孩子，同學說，我是一個以身作則的好班長。我呢，也認為自己表現不錯。這次學校評美德之星，老師同學舉薦了我，我心里別提多高興了。

我是美德之星。在學校，我講文明，懂禮貌。見了老師，我會甜甜地說一句：“老師，您好！”和同學相處，我懂得寬容，謙讓，還知道分享。預備鈴響了，我領大家背古詩，誦美文；上課了，我專心致志聽講，積極用心思考，組織好小組探究、討論，勇敢上臺展示；放學后，我配合老師，整好路隊，把所有同學安安全全送出校門。我不管寫什么作業，都力爭做到完美，書寫工整美觀，正確率高。無論語文、數學還是英語，每次測試成績我都名列前茅。光自己好不算好，我經常主動幫助同學：誰有不會做的題了，我教他做；誰有困難了，我過去幫助。我還是老師的好幫手，每回老師布置的任務，我都能用心、負責地完成。

我是美德之星。在家里，我主動幫媽媽做家務，像洗碗啦，擦桌子啦，拖地啦，我經常干。媽媽累啦，我幫媽媽錘錘腿，按摩按摩腰；爸爸下班回家，我給爸爸倒杯茶，把飯端到爸爸面前；和姐姐我也不鬧意見?？腿藖砹?，我會主動問好，打招呼，客人會夸我：“這孩子真乖！”

我是美德之星。在校外，我同樣做得不賴。我很節儉，從不亂花

一分錢，如果不買學習用具，絕不在小攤前逗留；我愛護環境，去公園，在路邊，絕不去踩草坪，摘花朵；我不攀爬樹木，不在任何地方隨意扔雜物。我心地善良，在路上，只要遇到需要幫助的人，我都會伸出友愛之手。

講文明，懂禮貌，揚美德，是每一個人都應該做的事。作為學生，我應該為凈化學校環境盡一份力。我以后要做得更好，不光自己講美德，還要帶領全班同學講美德，讓班級的空氣更清新，讓校園的環境更美好。

第四篇：美德之星

美德之星

我國是禮儀之邦，素來講究以德治天下?？鬃右浴安粚W禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守德看作是人與獸的根本區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，揚美德應當大力弘揚，因為它是校園里的清新空氣，是同學們臉上的甜美微笑，是花圃里的花兒朵朵。

羅瑩同學是我們班的文明美德之星，她入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。

該生學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，羅瑩同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：

一、勤奮好學，成績突出

她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。

二、懂得感恩，深受愛戴

羅瑩不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了她知識，幫助她成長；是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她奮動力。

她關心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

三、工作積極，富有熱情

剛進小學，羅瑩同學就擔任了班長，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。

四、全面發展，素質優良

羅瑩同學在保證學習成績優秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發展，給老師們留下了深刻印象。

在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。

總之，羅瑩同學開朗自信、樂于助人、成績優異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，不懈努力。我們相信，羅紫瑩沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才

第五篇：美德之星事跡材料

美德之星事跡材料1

小萱，一名外表文靜、友善、自信的女生，更是一名自強自立，對自己嚴格要求，積極向上的好學生。曾經，她頑強樂觀地積極戰勝疾病，再疼再苦也咬牙堅持完成了治療。在學校，她勤奮好學，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著；在賽場上，她頑強拼搏，與隊友們一起努力為校爭光。她自強不息，是同學學習的榜樣，多次獲得“陽光少年”、“校三好學生”、“區三好學生”和“區優秀少先隊員”稱號。

頑強樂觀戰疾病

二年級時，因為身體原因需要每隔一周前往南京的醫院進行檢查治療，為了不影響學習，小萱主動和父母商量后，每次都是凌晨起床趕周六最早一趟火車前往南京。乘坐火車時，她都會帶上課本作業，認真地學習，從不松懈。在醫院治療時，再劇烈的疼痛，她都默默忍受，咬牙堅持。為她治療的醫務人員和周邊的患者無不向她豎起大拇指：這個小姑娘太勇敢頑強了。伴隨著這種樂觀勇敢的精神，她順利地完成了治療，同時也絲毫沒有影響學習。

勤奮學習勇擔責

小萱同學學習認真，腳踏實地，學習成績一直名列前茅。她從小就養成了閱讀的習慣，在書籍的海洋里她吸取了豐富的知識，開闊了自己的視野，增長知識。每天，她一絲不茍地自覺完成作業，遇到問題就向老師同學請教。在自己勤奮學習的基礎上，她還主動幫助學習有困難的同學。作為班級的中隊委和數學課代表，她勇擔責任，勤勤懇懇，工作盡心盡力，認真負責地做好每項工作：班級的衛生管理工作她做得井井有條；班級里的綠植她每天精心照顧；班級迷你菜地她定期勞作。她還積極參與到“學雷鋒，迎亞運，做文明志愿者”活動中，清潔社區環境衛生，用行動踐行雷鋒精神。在走遍紅色基地活動中，她傾聽老黨員“換腎書記”的自強自立故事，感觸頗深，用自己的筆敘寫感想。

多才多藝勇拼搏

小萱同學興趣廣泛，她不僅寫一副好字（硬、軟筆書法五級）、畫一幅好畫（速寫六級）、彈一首好琴（鋼琴七級），更在綠茵場上追逐著她的足球夢想。不論是平時放學后的訓練，還是寒暑假的集訓，她都積極參加，刻苦練習。作為一名守門員，她無所畏懼地撲向每次射門，受傷便成了家常便飯，如撞破嘴唇，磨破膝蓋，踢痛肚子，傷腫手指，都沒喊過一聲苦。在拱墅區足球比賽中，即使手指已經受傷腫痛，但為了球隊的勝利依舊咬牙上場，堅持打好每一場比賽。面對強勁對手和困難，不退縮，堅持到最后一刻。賽后，在手指受傷無法彎曲，她仍舊堅持自己一筆一筆艱難地完成作業。最終她和隊友們經過努力拼搏，在今年拱墅區小學足球比賽小學女子組獲第六名。

美德之星事跡材料2

作為一年級新生，XXX同學面對新環境能自然適應，很快就完成了角色轉變，快速地融入到小學的生活學習。

平時的學習中，他不受外界干擾，嚴守紀律，認真聽講，求知欲強，穩重而不失活潑，思維活躍而縝密，遇到困難不退縮、不放棄、不急躁，能夠迎難而上，不解決不罷休，受到各科老師的肯定和同學們的稱贊。老師交給的任務都能出色地完成，是老師得力的小助手。

課外，他并不滿足于課堂上學習到的知識，除了大量聽、讀書籍以開拓自己視野、增長知識以外，常常向大人請教各方面的問題，動手做小實驗，較大地豐富了自己的知識面。另外，他還參加了跆拳道、機器人、繪畫、歌唱、網球等項目的培訓，大大地增加了自己的本領。

家庭生活中該同學孝親敬長，自己的事情自己做，還經常幫助父母做些力所能及的事情，例如洗碗、煮飯、洗襪子等。

美德之星事跡材料3

她，勤奮學習，努力學好每一門功課;

她，乖巧、勤快，做力所能及的家務事，幫助爺爺、奶奶分擔憂愁;

她，誠實文明，遵守社會公德，力所能及的幫助人。

她就是武橋中心小學三年級一班的學生——小美，在面對失去父母之愛的窘境下，她始終以一顆善良、堅強、寬容的心對待每一天的生活。

不幸的家庭變故——堅強的少年

父親病故，母親改嫁，家里的所有收入都靠著幾畝田地，體弱多病的爺爺奶奶年邁，苦苦支撐著這個不完整的家。家庭的變故讓剛剛12歲的小杰有著超出年齡的成熟，小小年紀就懂得理解爺爺奶奶的艱辛，在沒有父母之愛的日子里她學會了堅強獨立，學會了微笑面對人生。

扛起家中的重擔——懂事孝順的少年

不幸的家庭沒有打到這個堅強的小姑娘，從此小美與年幼的弟弟和體弱多病的奶奶相依為命，于是她用稚嫩的肩膀扛起了家里的生活重擔，由于爺爺有嚴重的關節炎、奶奶的頸椎病、哮喘等病常常不定期的發作，小小年紀的她除了要照顧弟弟衣食起居，還必須承擔起家里的所有家務活如掃地、擦桌凳、洗碗、做飯，洗衣服、干農活等。為了不耽誤學習，她總是利用課間時間用來學習，每天放學回家，奶奶若是病情發作，她要趕緊喂奶奶吃藥，然后把飯做好。今年又得輔導上一年級弟弟的功課，儼然，這些不該是孩子應該承受的，而小美依舊默默的承受著，因為她懂得只用自己努力付出，才能減輕爺爺奶奶的生活負擔，才能讓這個家充滿生機。

傾盡所能，貼補家用——勤儉持家的少年

為了更好的貼補家用，小美利用放學的時候，從學校或是回家的路上，收集廢品。小美說只要賣了廢品，她都會第一時間上交給奶奶保管，讓奶奶買些好的藥膏給爺爺奶奶貼，減輕關節和頸椎的痛苦。每天晚上，姐輪流給爺爺奶奶捶腿、按摩頸椎?！拔易钚腋５臅r候，就是晚上在燈光下，給爺爺奶奶按摩，爺爺奶奶總會夸我手巧，比那些藥膏還有用?！毙∶滥樕涎笠缰鴿M滿的笑容。

多才多藝、拾金不昧——陽光向上的少年

在學校，小美是老師的好幫手，同學的好榜樣。她能夠及時完成老師交代的各項任務，她興趣愛好廣泛，喜愛寫字、讀書，是學校黑板報的“主編”，還特別愛好繪畫，多次參加美術比賽都獲了獎;她樂于幫助身邊每一位同學，有誰學習上有困難，她都會讓熱心相助……而就這樣勤儉的孩子，上學期期末考試時，在上學回家的路上，無意間撿到一部新款蘋果手機，她沒有占為己有，而是立刻交給了班主任，通知失主前來領取。入學以來，不僅成績優秀，曾先后被推選為“美德少年”“五好少年”以及“優秀學干”等光榮稱號。

小美，一個堅強、善解人意的孩子，她正在用自己的孝心詮釋著對親人的愛，以金子般的心靈用心對待每一天的生活。

美德之星事跡材料4

就是這種無聲無私的愛給予了我無比的溫暖和幸福，因為自古以來，“美德”的定義有很多；“百善孝為先，孝子人人敬”，在我們傳統中國“孝”已成為衡量一個人的品德和修養的標準。感謝父母把我帶到這個世界，他們給了我在這個世界上誰也無法代替的最最寶貴的——生命！

在我還很小的時候，我的家人就給了我無微不至的關愛。我的媽媽是家里最疼愛我的。每個人都知道，父母的愛是無私的，是他們養育了我們。他們寧愿自己受苦，也不會讓我們受苦，因為每個孩子都是父母手心里的寶。如果他們哪一天做錯了什么，請不要怪他們，因為他們不愿讓我們受一點苦，他們是世界上最愛最愛我們的人！

我還依稀記得，在我很小的時候，就不愛睡覺，晚上媽媽抱著我，困得直打哈欠。可是我就是不睡覺，瞪著兩個小眼睛瞅媽媽，媽媽就一直哄著我，給我唱搖籃歌。媽媽的聲音特別甜美，慢慢地我就進入了甜美的夢鄉......

自己的家人是值得我們用生命去珍愛的，用至誠的心去感激，用切實的行動去報答。所以在年少時的我們也理應動孝念去感恩我們的父母。讓我們學會怎樣去愛別人，其實愛就是付出，付出也是一種快樂，你付出的越多，內心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經意的付出中你會驚喜地發覺你也同時收獲了。

所謂“孝”是指孝順，盡孝，孝子?！对娊洝分杏羞@么一段話：“父兮生我，母兮鞠我，拊我蓄我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德，昊天罔極。”“百善孝為先”反映的是中華民族極為重視孝的觀念。

我還記得，在我上四年級的時候。有一天我放學，發現哥哥給我發了一條短信，上面寫著：“媽媽住院了。”當時我的腦袋迷迷糊糊的，我就給哥哥打電話，問媽媽是怎么回事。哥哥說：“媽媽今天在工地，不小心砸到腳了，現在在醫院?！碑敃r兩行眼淚順著我的眼睛流了下來。在公交車上，我控制住我的情緒，忍住別哭。下了車，是哥哥接的我，哥哥安慰我說：“媽媽沒事，只是被砸了一下，別哭?！蔽覇柛绺纾骸案绺?，你......你可不可以帶我去看看媽媽，我......我好擔心媽媽啊......”到周六周日，哥哥帶我去看了媽媽。媽媽左腳的大腳趾被紗布裹的嚴嚴實實的.，當時我好擔心媽媽，媽媽笑著對我說：“哭什么呀，只是被石頭砸一下嗎。你忘記我對你說什么嗎？做媽媽的女兒要堅強！”每當我傷心難過的時候媽媽都會對我說這句話：做媽媽的女兒要堅強！為了不讓媽媽擔心我，我只好控制住我自己的情緒，到了晚上，我和哥哥要回家了，我很舍不得媽媽。但是為了不讓媽媽擔心我，我還是開開心心地回家了。

有的人可能聽說過宋慶齡奶奶，她可是個了不起的人物呢！在她當了國家的副主席后，她誠信的高尚品格仍不變。

有一次，她去幼兒園看望小朋友，并且對小朋友們許下承諾，在“六一”兒童節那天，一定會和小朋友們慶祝節日?？墒翘煊胁粶y風云，那天正好趕上下大雨，老師和同學們都以為宋慶齡奶奶不會來了。他們望著灰蒙蒙的窗外，失落極了，可過了一會兒，宋慶齡奶奶的車出現在校門口。小朋友們個個都開心極了，都圍在宋慶齡奶奶身邊，說：“奶奶，我們還以為您不來了呢，好失望，可是現在你來了，我們真的好開心呀！"宋慶齡奶奶笑著對小朋友們說：“既然我說一定會陪你們過節，就得守信?！?/p>

從宋慶齡奶奶的故事里，我們大家都明白了一件道理。做人就要有誠信，說到就要做到。如果不能做到就不要肯定，以免傷了別人的心。

美德是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。所以，做人要有美德，一個人如果沒有美德，就是一個不完整的人。

所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。美德是一曲美妙的音符，根植在每個人的心里。

應當在朋友遇到困難的時候給予幫助，不可在事情已經絕望之后再說閑話。對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿齲。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。有時我想，要是人們把活著的每一天都看作是生命的最后一天該有多好??！這就更能顯出生命的價值......像這樣的名言警句還有很多，時時刻刻都在我們身邊，提醒著我們要做一個要有美德的人、熱愛國家的人。

美德是靈魂的力量，催人奮進。美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種境界，無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進美德，爭當“美德少年”！

美德之星事跡材料5

我是賣小文匯校區501班小昊，性格開朗、喜歡閱讀和旅游。在班級里擔任語文課代表和小組長，熱愛集體，團結互助，積極為同學們和團隊主動作為。我熱愛學習，熱愛生活，總是力所能及地去做一些有意義的事情。我相信幫助他人就是幫助自己，“心中有善，遍地鮮花”“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

在家庭和學校的感召下，我幼小的心靈早已種下了善良的種子、流淌著熱心的血液。

1.小小志愿者，遠大的公益夢。

“心之所向，筑夢為巢”，早在12月，和父母一起參加了杭州心巢公益活動，情暖冬日，爭作毅行環保志愿者。京杭大運河是最古老的運河之一，是中國第46個世界遺產項目。保護母親河、呵護母親河。和志愿者一道沿著大運河兩岸，穿過小河直街、拱宸橋，運河廣場……，拾撿運河邊煙蒂、塑料袋、枯枝落葉等等，為美麗運河奉獻自己的汗水。

如果說運河邊環保服務是冬季里一抹紅的話，那么北高峰的清潔行動則是一項考驗體能、檢驗意志的活動。從北高峰北側山腳下的法華寺出發、在志愿者大旗的引領下，我們徒步上山。陡峭的山峰、狹小的山路，在山石中，用鉗子、鑷子把游客留下的垃圾一一撿出。在天下第一財神廟前，爸爸的垃圾袋已經滿滿一袋了。我們帶著滿滿的自豪感和、成就感，在山頂極目遠眺、心情格外舒適愉悅，因為我們為美麗杭州出力了。

2. 拒絕海洋污染，宣傳喚醒愛心。

海洋，是地球的肺，和人類的生命息息相關，深邃迷人的海洋深處，藏著無數未知的奇跡。.6.8是第十二個“世界海洋日”保護海洋生態健康刻不容緩。我和小伙伴一起參加了浙江測繪與地理信息科技博物館組織的變廢為寶“世界海洋日創意手工制作大賽”公益活動，用我們自己的實際行動來作表率。我們選送的作品叫《它，也是我們的“家人”啊》，用一只被垃圾裹覆海豚，來喚醒人們對海洋垃圾的重視，同時也審視全球性污染給海洋環境和海洋生物帶來的不利影響。作品榮獲一等獎，既是對我們制作的肯定，更是通過此次公益宣傳來帶動更多的小伙伴加入其中。

3. 參與各類實踐活動，爭做文明使者。

我和我的小隊，參加了拱墅區和睦街道垃圾分類生活館體驗活動，懂得了垃圾可變寶、分類更環保。參加了“我是亞運小主人、綠色亞運我助力”活動，在信義坊廣場擦洗公共單車、報亭、護欄、廣場座椅等等公共設施，為清潔杭城出力。

參加了“圓夢那曲 溫暖成長路”第二屆那曲愛心牽手公益活動，為藏區小朋友獻愛心，獲得了“公益小使者”稱號。

各種公益活動，我樂此不疲。我愿意參與其中、享受其中，并為所做的努力而高興和自豪。我相信聚沙成塔、匯流成河，再小的力量也是一種支持。

4. 抗擊新型肺炎、情系千萬家。

“新型冠狀病毒肺炎”給和帶來一層陰霾，人們一直籠罩在恐懼的環境中。學校組織的《我是戰役小能手》，我積極參與，網上學來的抗疫小知識，我用于實踐。制作小口罩、洗手七步法、收集整理防疫內容制作小報，為武漢加油！為中國加油！為了增強戰勝病魔的勇氣，為杭州和自己小區抗擊病毒出力，我和爸爸參加了杭州市送溫暖春風行動、杭州拱墅區慈善總會抗擊新型肺炎定向捐款，用我的零花錢一共捐款1100元，奉獻自己的綿薄之力。

在今后學習和生活中，我一定會用實際行動踐行“我是一名少先隊員”，樹立“主人翁意識”，勇于承擔社會責任，營造良好的社會文明環境，為社會公德建設添磚加瓦，為美麗杭州文明杭州助力。

美德之星事跡材料6

xx同學是xx區永安鎮中心小學六1班的班長。教師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的小學生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系團體，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

一、性格獨立，嚴于律己

在家里，她從小就養成了自我的事情自我做的好習慣，每一天還協助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業都是自我獨立認真完成，今日的事情必須今日完成，決不留到明天。這是她對自我的一慣要求，因為她，家庭里充滿了歡樂的笑聲。

二、勤奮學習，全面發展

在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋里，她是一個歡樂的暢游者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學本事。她尊敬師長，團結同學，從教師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從教師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相學習，共同提高，與同學們在互學互比中取長補短，一齊進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。班團體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪里能給團體增加榮譽，哪里就有她的身影。并且在團隊工作中，主動承擔職責，同學之間的友誼她異常珍惜。在學校是教師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。梁嘉嘉同學，興趣廣泛，全面發展，課余時間酷愛傳統的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區里的書法比賽，在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學生規范漢字書寫大賽小學組硬筆一等獎。在20xx年獲得xx區“中國夢xx情”主題征文活動一等獎。參加20xx年廣東省小學生詩歌節詩歌創作比賽，獲xx賽區二等獎。

三、誠實守信，熱心公益

在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自我的本事，增長自我的才干。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，她捐出了自我積攢的所有零花錢。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自我為她們精心挑選的課外書。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和歡樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。她正用自我的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自我的夢想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫。用自我的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。

美德之星事跡材料7

憶江南，最憶是杭州。在美麗的西子湖畔，有著這么一位可愛的女孩，她就是賣魚橋小學410班的小可，而她的名字就來源于這首流傳千年的詩句，爸爸媽媽希望她能夠成長為一名可愛而優秀的杭州姑娘。十年光陰，賣魚橋邊有女初長成，她品學兼優，勤學善思，獨立自強，活出了自己的精彩人生。

我的學習我做主

如果說學習對一個小學生來說是個很大挑戰的話，那么實現自主學習則對孩子的自律意識和行為習慣提出了更高要求，而小可成功地做到了這點。自入學開始，小可就以極快的速度適應了小學生活，堅持以高起點高標準嚴格要求自己。每個學期她都制定出科學合理的學習計劃，每天督促自己完成當日任務，認真聽老師講課，遵守課堂紀律，保質保量地完成學習任務。在班里，她是老師的得力助手，對班級活動盡職盡責，出色完成老師布置的任務。放學回家后，她總是第一時間完成作業，合理安排自己的學習和休息時間，在學習過程中遇到問題總是能夠獨立思考，積極尋找解決之道。這樣就保證了較高的學習效率，同時也養成了獨立自主的學習習慣，學習成績一直在班級名列前茅。除了學習，她還喜歡閱讀和音樂，每天在學習之余能保證1個小時的閱讀時間和45分鐘的練琴時間，并且長期堅持了下來。事貴堅持，一分耕耘一份收獲，如今的她在自主學習中快樂成長，努力使自己成為德才兼備、樂觀向上的陽光少年。

我的家庭我參與

家庭是孩子的第一所學校，孩子也是家庭的一面鏡子，良好的家庭關系必然是多方參與合力承擔的。小可樂觀自信、獨立堅強的性格的養成與她溫馨和睦的家庭密不可分，父母的愛是她奮斗的動力，也是她參與家庭生活、承擔家庭任務的力量源泉。為了減輕父母的負擔，她除了學習上不用父母操心外，還早早學會了料理自己的生活，會洗衣做飯，幫忙打掃衛生整理房間，爸爸媽媽不在家的時候能解決自己的吃喝問題。從二年級下學期開始，她主動提出了自己走路去上學，放學后自己走回家，減輕了爺爺奶奶接送負擔。在小區里，她還是遠近聞名的“小保姆”，經常帶著妹妹在小區里玩耍，還寓教于樂，在游戲中給妹妹做啟蒙教育。同時，她還是一個理財小能手，自己的零花錢從來不亂花，大額的壓歲錢被她存在銀行生利息，剩下的零錢就給自己買買圖書、文具等，真是做到了“錢都花在刀刃上”。對于家庭，她實實在在做到了參與、承擔和付出，宛若勤儉節約的“小小當家人”。

我的伙伴我來幫

小可不僅將自己的事情打理的井井有條，還熱心幫助周圍的小伙伴們。在班里，有同學遇到不懂的問題就會讓她來幫忙，她也每次都能耐心地為同學們解答難題，有時候講了一遍沒聽懂，她就會不厭其煩地繼續講解，一直到對方理解為止。同學遇到困難的時候，她也總是能夠無私地伸出援手，盡自己的能力為對方排憂解難。在家里，她還經常會收到求助電話，比如小伙伴會來問，今天的作業是什么呀，作業的哪一題應該怎么解答呀？這時候她就會自信地說出她的解決方案，直到對方滿意地掛上電話。贈人玫瑰手有余香，她給別人的幫助也變成自己成長的階梯，在愛心助人中收獲了很多好朋友。

人生就像一次航行，終要離開家庭的庇護、師長的陪伴，獨自遠航。從小養成獨立的意識，鍛煉自主成長的能力，是每一艘小船成長為遠洋巨輪的基礎，小可正在這條航道上劈波斬浪、不斷向前。

美德之星事跡材料8

小涵，杭州市賣魚橋小學六（1）中隊中隊長，全國三星雛鷹獎章“火炬金獎” 少先隊員。他充滿愛心，樂觀向上、品學兼優、勇擔責任，熱心公益，關愛他人。

一、熱心勞動，爭做時代好少年

作為一名新時代少年，從小事做起，培養自己的勞動能力。小涵同學在平時的生活中，積極參加家務勞動，志愿參加校園服務。在社區積極參加“垃圾分類”“牛奶紙盒回收”等活動。通過自己力所能及的勞動活動，先后評為杭州市少先隊“勞動小能手”杭州市牛奶紙盒回收”小達人”等榮譽稱號。

勞動除了體力勞動，還有腦力勞動。作為一名社會公民，小涵同學遵守社會公德，帶頭學習先鋒模范。在抗疫防疫期間時刻關注防疫情況，在家科學防疫，給社區工作人員送去慰問食品，用自己的壓歲錢給湖北紅十字會捐款獻一份愛心，除此之外還積極參加“童心戰役”活動為抗疫貢獻自己的力量，原創了歌曲“最美逆行者”、拍攝抗疫宣傳視頻致敬抗疫先鋒，更是用看一看、寫一寫、畫一畫等方式，向媒體人學習， 學做防“疫”宣傳員。

他善于發現生活的小細節，撰寫的小論文《數學眼光看生活 數學思維想問題》獲拱墅區綜合實踐活動“探索疫情數據背后的未知”一等獎。

在后疫情時期，小涵同學到新聞，了解到全球有2億人面臨挨餓，疫情過后是60年來糧食供應最嚴峻的一年。他想到“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！敝腥A民族節約的精神，于是他走上街頭，倡議人人使用“公筷”行動，開展調查光盤現狀，積極宣傳“厲行節約”精神。

二、熱愛生活，用心為大家服務

作為隊干部，盡職盡責做好榜樣示范作用。錄制微公開課“給弟弟妹妹講隊章”，向預備隊員介紹少先隊史，指導他們正確佩戴紅領巾和敬隊禮姿勢。

作為學校的大隊長，在服務隊員過程中熱心積極，處處以身作則。對待工作認真負責，堅持每周一次的巡校工作，認真履行大隊長職責，在學校志愿者崗位上想辦法、辦實事。

在服務隊員過程中，他細心的發現了一個問題：一放學，很多大人們就立馬接過同學們書包。大人們肩上背書包，手上拿飯盒而隊員們卻兩手空空，于是他開展，探尋書包背后的“秘密”活動。經過調查-出建議-宣講-給校長、輔導員寫信等方式，提出勞動建議：同學們自己的書包自己背，自己的物品自己理。并通過進班宣講、提出“5分鐘”打卡計劃在班級實施，還把這種成功的經驗在學校內推廣，讓更多隊員參與其中。他通過自己的方式，帶動了全校隊員認真落實書包整理，使書包減負取得一定成效。

在社區里，他還爭當“一米線”的踐行者，積極參加各種志愿者活動，作為拱墅區垃圾分類宣講員，他走進社區，走進菜場，積極宣傳垃圾分類爭當保護環境小使者。

三、熱心公益，勇擔小公民責任

用自己的壓歲錢，和貴州黔東南加么小學、以及新疆的小伙伴結對，積極參加市“冬天里的春天”“快樂鄉村直通車”等志愿者活動、給小伙伴捐贈了書籍、學習用品、衣物等物品。

他積極參加社會各類志愿者活動，用自己的力量幫助他人。

他還在“武林小名嘴”的活動中化身小主播，為結對的黔東南地區直播帶貨，并通過這一形式集結了一批小伙伴一起為結對學校錄制英語光盤，幫助結對學校開展英語學習。

除此之外，還積極參加文化志愿服務。在保護傳統文化中盡自己的綿薄之力推廣“皮影”這一項非物質文化，被聘為“指津.非遺譚（大運河非遺講壇）特邀主講嘉賓。

作為新時代少先隊員，關注時事新聞關注“脫貧攻堅”，撰寫的愛國心.報國情.強國志——姥姥的新生活”被刊登在學習強國欄目。

從一點一滴做起，是一種責任，一種作風，一種精神。從而積跬步以致千里。相信不斷的努力，自強自立，從小樹立遠大理想，一定能成為對社會有用的好少年。

美德之星事跡材料9

XXX同學是一名性格活潑開朗，樂觀向上、講文明、懂禮貌的新時代好少年。她熱愛學習、熱愛集體、尊敬師長、團結同學。

她學習刻苦努力，思維敏捷，有一種不服輸的韌勁。她求知欲強，踏踏實實，認認真真，課前認真預習，上課認真聽講，大膽發言，敢于提問，作業一絲不茍，課后及時復習鞏固，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒，始終保持樂觀向上、積極努力的進取精神。課堂上，專心聽講，積極發言，敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握。課外，她像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中。正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。

她自從擔任班干部，強烈的責任心促使她恪盡職守，工作上一絲不茍，為老師分憂、為同學服務。她天天放學后為班級打掃衛生，經常耽誤了回家的時間，她熱心的工作獲得師生一致好評。學校里的各項活動都有她活躍的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老師上完課離開教室，她會主動督促同學們盡快完成作業交上來，把作業收齊放到老師辦公室。她是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣，是一名優秀的少先隊員。

“嚴格要求自己、從我做起；以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛”，她是這么想的，也是這么做的。在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。打掃衛生，洗碗筷、洗襪子，讓親情其樂融融；對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學校，她有一顆真誠的愛心。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。XXX同學就有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。

路漫漫其修遠兮，她堅信只要有理想、有追求，一定會創造出美好明天。

美德之星事跡材料10

一、不做甜蜜的負擔

xx小時候跟著姥姥在農村生活過，身上沒有一點城市孩子身上的嬌氣。懂事的她每天一放學回家就認真地做作業，不讓媽媽操心。做完作業就開始幫媽媽做些家務，摘菜，洗菜，掃地，收拾房間。每當媽媽燒菜忙的時候，她會幫媽媽剝豌豆，摘豆角。這時媽媽雖然不說什么，但心里比吃了蜜糖還甜呢!晚上，媽媽做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉媽媽在沙發上坐下，先送上一杯熱騰騰的茶水，再幫媽媽捶背揉肩，接著說故事，講笑話，唱歌給媽媽聽，讓媽媽的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。不僅如此，在生活中，她還是個勤儉節約的孩子。從不吵著鬧著要媽媽給她買新衣服。衣服舊了照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也不嫌棄。每當取得好成績，媽媽說要獎勵獎勵她時，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓媽媽買一本她喜歡的書作為獎勵

二、做同學們的好榜樣

在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自己，處處為樹立良好班風、班紀的發揮帶頭示范作用。學習上，刻苦勤奮，用優異的成績來回報媽媽和老師。一次在學校操場上她撿到了五元錢，幾個好伙伴說走我們去到小店賣好玩的，再買點吃的，她想都沒有想就交給了老師。班級分飯時，同學蹲著分，很辛苦。她看在眼里記在心里。回家后，用自己的壓歲錢買了兩個小塑料凳。同學們都說xx熱愛集體，為大家著想。她喜歡看課外書，尤其是《人與自然》、《動物世界》、《故事會》等，在課外書上學到了許多關于天文、地理、科學的知識。書讀多了，既鍛煉了良好的記憶力，也使她的口語表達有了顯著提高。靠自己的競選，從四年級起她就成為學校廣播站主持人。她的演講，朗誦多次在各項比賽中獲獎。今年還參加了吉林市話劇團排演的話劇，扮演了主要角色，獲得極大的成功。

三、成為愛心少年

5.12汶川大地震的時候，那么多的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人，大家都在想為災區捐點錢，她聽見家人討論這事，什么也沒說，默默拿出自己的壓歲錢。錢雖然不多，但表達了她的心意，希望四川的小朋友們能早日重建家園、重返校園。去年，看到和她一樣大的同學得了白血病，她心急如焚，二話不說就拿出了自己的零用錢，雖說捐的不是最多的，但是那是她的全部，希望生病的同學能夠早日回歸校園。

xx不但愛幫助別人，還特別熱愛環境。在出去游玩的時候她總是帶著多余的塑料袋，在玩耍的過程中所產生的垃圾沒有一次能逃過她的小手?？吹讲萜哼吷蠘淞⒌慕共忍さ臉伺茣r都會過去把它們扶正，擺好。自己也會以身作則哪怕繞個彎也不會去踐踏。在家中，她總是提醒著家人以及親戚們，能重復利用的水一定要重復利用不能每次都直接倒掉。

這就是美德好少年xx。全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我相信，xx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

美德之星事跡材料11

xx，化吉第一實驗小學五年五班的一名學生。他是一個活潑開朗、聰明勇敢、富有愛心的陽光男孩。一直擔任班級干部，上學期期末他剛剛被學校評選為學校大隊委員。這次，他又榮幸地被老師推薦代表學校參加全市20xx年“吉林市美德少年”的評選。他學習勤奮，心地善良，尊敬師長，團結同學，孝順父母，尊敬長輩。在曾連續四年被學校評為“三好學生”，還有一次被化吉總校評為“三好學生”。他對于美德標準的理解是這樣的：堅持在家里做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

在家里做個好孩子，平時在家里他常幫媽媽做些力所能及的家務，例如：幫媽媽擦地，整理房間；飯后幫媽媽洗碗；晚上還幫爸爸媽媽洗襪子。有時媽媽下班回來，看到媽媽很累的樣子，他會主動讓媽媽躺在床上，幫她捶背，做按摩。媽媽經常對他說：“有兒子真是好幸?！?。媽媽的夸獎，在他心里比吃了蜜糖還甜呢！他不僅對媽媽這樣，在家里對待奶奶、姥姥、姥爺也是這樣。一次姥姥生病住院，雖然他幫不上什么忙，心里卻急翻了天，每天放學回家都要給在醫院照顧的媽媽打電話，問問姥姥的情況如何，不時給姥姥發信息，讓她安心養病，在電話里給姥姥講笑話逗她開心。他表現出對待家人的關心同時源于家里每個人對他的愛護。

在學校做個好學生，他遵紀守法，從不違反學校的校規校紀。他在班級一直爭當班干部，本著為老師當好助手，為同學做好服務的心態。嚴格要求自己，處處以身作則，時時刻刻為同學們做出榜樣。他聰明好學，課堂上積極發言，反應敏捷，思路清晰。課后認真完成老師布置的各項任務?，F在的他以一名大隊委員的身份嚴格要求著自己，努力為學校、為班級、為同學做好服務，為老師分擔任務，他向自己的目標積極努力著。他喜歡看課外書，尤其是關于自然、科學、動物等方面的書籍，在課外書上他學到了許多關于天文、地理、科學的知識。他多才多藝，愛好廣泛，平時利用課余時間學習鋼琴、笛子、英語、奧數。這些都是他時分熱愛的，今年暑假在他刻苦練習下通過了中央音樂學院鋼琴進級考試，當他走出考場的那一刻，臉上帶著自信。他也十分喜歡數學，還記得小時候，他做數學題很快而且很準確，經常得到媽媽的表揚和鼓勵，這跟他今后對數學產生興趣是分不開的，四年級他第一次參加華羅庚數學競賽就取得了銀獎的好成績。

在社會上做個好公民，雖然公民的真正含義他還沒有完全理解，但是，他已經知道他在家庭和學校以外也同樣要做個好孩子。他熱愛生活，保持環境，從不亂扔垃圾，爭做地球環保小衛士。他講文明、懂禮貌，時刻提醒自己不做不文明的事，不說不文明的話。見到鄰居或是同學父母他都會主動問好打招呼，得到了別人的贊許。他誠實守信，遵守公德，是熱心公益活動的好少年。20xx年“5·12”汶川大地震的時候，那時他還小，他看電視中播放災區那些的小朋友失去了家園，失去了校園、失去了親人的畫面，他也流下了眼淚。他和媽媽在街上看到給地震災區的捐款箱，主動要去捐錢，而且是從自己的小衣兜里拿出來的一張五元錢，錢雖然不多，但表示了他的一份心意。

同樣，在20xx年永吉縣發生洪災時，他也時分關注，天天看新聞了解災情，了解那里的災民和小朋友的受災情況，心里時刻關心著他們，還把自己多年攢下的壓歲錢都捐給了災區。他希望災區的小朋友要勇敢面對災難，努力學習用自己的雙手重建他們的家園。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，他送去了自己為她們精心挑選的課外書和學習文具。他不僅有愛心，同時還有一顆善良的心，他平時和媽媽坐公交車時，只要遇到老人都會主動站起來把座位讓出來。有一次趕上節假日，媽媽帶著他去公園，那天公交車上的人特別的多，因為是在終點站上車，他坐在了一個座位上，車還沒開出幾站，就上來一位頭發白白的老奶奶，他還如平時一樣，馬上給老奶奶讓了座位，自己站在老奶奶身邊，因為車上人多擠來擠去，這時一個急剎車，他和媽媽都沒扶好，差點摔倒，媽媽的包都掉在了地上。這時老奶奶趕緊起身讓他坐回座位，但是他一再拒絕，還是讓老奶奶坐下了。車行駛平穩后，他趕緊把媽媽手里的包拿了過去背在自己的身后，嘴里還不時的讓媽媽趕緊抓好扶手別摔著。媽媽看著他小小的身影，臉上露出的是欣慰的笑容，心里卻是酸酸的心疼。媽媽知道，在他心中已經明白了：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香的道理。

他這樣心中有長輩，心中有同學，心中有老師，心中有集體，心中有社會。他的一言一行，一舉一動都努力按照中華傳統美德的要求去做。他不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

他的學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，他堅信一份耕耘，一份收獲。凡事要想成功都要付出百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。他懂得不經歷風雨，怎么能見到彩虹。他正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

美德之星事跡材料12

自立、自強、自信、陽光、勤奮、好學，這就是她，一個留著學生發，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年（3）班的學生——身殘志堅的XXX同學。

提起XXX同學，認識她的老師、同學無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發展、品學兼優的孩子；爸爸說，她是一個自強自立、意志堅強的孩子；鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子；同學說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子；她自己卻說，我只是個普通的孩子。

XXX同學出生在仙游縣大濟鎮溪車村，先天性肢體殘疾（左腳缺掌），懂事時她發現自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習走路。經過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。

到了上小學的時候，就讀于大濟中心小學，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟鄉村路車去上學，風里來雨里去一直到小學六年畢業。慢慢地，她學會了洗衣、拖地做家務，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養成了自立自強、意志堅強的品格。每天作業完成后，她總是自己整理好書本和學習用品；第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服；上學從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學與老師的贊賞時又一臉的自豪。

“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，XXX同學清楚地知道，知識改變命運。她學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認真聽講，那個最積極舉手發言的準是她；課堂外對于老師布置的任務，她總是及時完成，因為，老師的教導“當天的事當天完成”她牢記心中；不懂就問是她養成的良好學習習慣，學校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。

XXX同學在小學階段一直擔任班級的班長、校督導隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學，在競選中又當上了班長。工作中，她講求方法，團結同學，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻策，主動幫助老師管理班級、完成學校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學喜愛。

山村里飛出了金鳳凰。XXX同學的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強。XXX能給同學們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學到堅韌不拔、努力向上、自強自立的美德。

美德之星事跡材料13

大家好，我叫XXX，來自美麗的金地自在城小學一（2）班。

我出生在一個溫馨的幸福家庭里，爸爸媽媽都很愛我，從小他們就教我要誠實守信，并說，人無信不立。對這些話，雖然我不太懂得它的含義，但在我心里就種下誠實守信之樹，牟足了勁地向上生長。

還記得幼兒園大班的六一兒童節，老師告訴我是兒童節晚會節目主持人之一，我望著老師信任的目光，點頭答應了。但這時候離兒童節就只剩3周的時間，為了不辜負老師的期望，我每天放學后都在家里背誦節目串詞，每個周末都去學校和老師一起參加排練。稿子熟練后，我又糾正自己那有些不太正確的發音，開始訓練自己的表情，因為我答應過老師，我要出色地完成任務。最后我做到了。

從小爸爸媽媽就給我講一諾千金、一言九鼎。每次爸爸媽媽答應我的事情，他們都會做到。這些讓我懂得，誠實守信是立人之本，是中華民族的優秀傳統。

我認為：人可以不強求美麗，不強求勇敢，但不可以不誠實。在今后的學習和生活中，我會更加身體力行，用我的誠實守信，去贏得掌聲。

美德之星事跡材料14

我，XXX，是位熱愛學習，勤于學習、樂于幫助同學們學習的小學生。

在家里，我會主動完成老師們布置的家庭作業，不打折扣，嚴格要求自己，作業寫得不工整會主動修改。從3歲開始，爸爸媽媽就教我識字，隨著識字量的增多，閑暇時間我會自己閱讀課外書籍，豐富知識。我最愛的是三毛系列的課外書，我也喜愛中國古典故事，最喜歡聽的故事是西游記。

在學校里，我上課認真、不做小動作、專心聽講，積極回答老師們的問題。

課間休息時，會主動完成老師布置的作業，不拖拉、不懈怠。

經過努力，我的數學成績從上學時對數字不敏感到后來期中考試等得到100分，我愛上了數學，也在生活中跟爸爸媽媽玩數學游戲。數學真是我們生活的好幫手。

我有比較良好的學習習慣。比如每天晚上做完作業會將第二天的學習用品等收拾好。我的筆盒里總是會多準備幾把尺子和幾個橡皮，有些同學如果忘記帶這些學習用品，可以借給他們。我特別熱愛我的班集體，熱愛我的同學和老師。

美德之星事跡材料15

周xx，男，12歲，杭州市賣魚橋小學602中隊學生。他樂于為班級服務，擔任班級中隊長職務。他不僅是一名品學兼優的學生，更是一個誠實守信、關愛同學、關心集體、一心向上的陽光少年。

一、對人守信，對事負責

他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。學習上，他興趣廣泛、求知欲強；課堂上，他敢于提問、善于質疑、大膽創新。五下的期末，學校組織了義賣活動，周xx同學堅持用自身所學來籌得善款，所以編輯了《期末復習寶典》，并得到了老師和同學們的一致認可。期末復習期間，每天放學后就利用微信群為班級同學提供解題服務。

在得知兒時的好朋友正為復習苦惱后，他便向朋友提供了《復習寶典》。堅定地跟朋友說：“別擔心，我一定會幫助你的。還有半個月的時間，我們一起努力配合好，相信你會取得好成績的?！敝躼x同學還根據朋友的自身情況，幫助她查漏補缺。在完成自己的學習任務后，充分利用課余時間，細心為朋友定制編輯專屬復習資料，每天堅持編寫針對性練習題，并視頻連線為朋友講解。

從答應朋友的那一刻起，周xx便信守承諾，全力以赴認真踐行。有時完成自己的學業后時間比較緊，媽媽建議他停止一天，不會有太大的影響。可是他說“媽媽你知道嗎？有能力的人很多，但靠譜的人卻很難得，我要做一個靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊，許下的承諾就要盡力實現。”就這樣整整兩個星期，每天遠程講解從不間斷。功夫不負有心人，期末周xx與好朋友都以全優生的好成績為五年級的學業畫上了圓滿的句號。

周xx同學具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先，處處為集體著想。在大隊委競選時，得知同班同學也參加了競選，從未因為是競爭對手而心生罅隙，反而鼓勵因初次參加競選而緊張的同學，詳細介紹競選流程、分享經驗。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關材料打包發送給同學作為參考。在同學順利入圍后，他第一時間送去了最真摯的祝福。

二、誠實守信，實事求是

“爭做誠實好少年”不是一句空話，而是要落實到身邊的每一件小事中去。一次在博庫書城的茶座上看書時，由于看得太投入，在倒水時不小心將茶壺磕了一個小口。鄰桌的阿姨說，沒關系的，這么一點點根本看不出來。周xx卻微笑著對阿姨說：“阿姨，謝謝您！但是我還是想要為自己的行為負責”。誠信，非獨賢者又是心也，人皆有之。他從未想過要逃避，主動尋找到店員，說明原因并堅定地表示自己一定會負責賠償。雖然只是一件小事，但是他始終用“誠實良善”的品行堅守著赤誠。

誠實守信是他永恒的目標，勤奮努力是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的周xx會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡唱。相信他在朝著理想奮飛的途中，將會留下更多驕傲的身影！