讀后感的初中作文

讀后感的初中作文1

在2月27日晚，一年一度的《感動中國頒獎典禮》在北京舉行，它講述了9個人，兩個團隊用自己的力量，做出了各自利于祖國，利于人民，感動中國的光榮事跡。

其中，讓我感受最深刻的是“援非醫療隊”、“隴海大院”和好心人“炎黃。”

先來說說“炎黃”吧！我覺得張紀清爺爺（‘炎黃’）是一位非常善良，樸素，無私奉獻的人，還有，雖然張紀清爺爺一個月的收入只有500多元，但是他卻以堅強的毅力堅持捐款，更可貴的是這個“炎黃”，張紀清爺爺捐款時從不留名，總是匿名為“炎黃”，曾經全城動員尋找“炎黃”，但始終沒有找到。張紀清爺爺的品質正是我們每個人都應該擁有的，如果人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的明天！

再來說說“援非醫療隊”吧，提到這個，不得不提的'就是新“登場”的害人病毒——埃博拉。它使人聞之色變，20，埃博拉病毒在非洲爆發，許多人染上此病，不治身亡。其他國家可能為了自己國民的生命安全，把駐扎在那里的醫生都調回了。有人退縮，自然有人沖鋒，中國派遣的“援非醫療隊”便是沖鋒陣營之一，即使設備不算精良，但他們全力以赴，把許許多多的人從死神那里搶了回來，他們在別的領域上展開白衣天使的翅膀，救死扶傷。我認為他們能夠與其他人不一樣，這是非常值得贊揚的一點，別人正在往回撤，遠離死亡線，而他們則不同，就像與死神抗爭的勇士，把一個個鮮活的生命從死亡線里拉了回來，自己就算受到死亡的威脅也全然不顧，這種舍己救人的品質難道不值得我們學習嗎？

最后，“隴海大院”這個500多人的集體成為了焦點，是啊，一人高位截癱（高新海），全院照顧他，這真像一個溫暖的小社會，處處充滿真善美，處處都有歡笑，高新海是不行的，但是他還是感到幸福，因為在他的背后，有著隴海大院五百多人的堅守與支持……“隴海大院”應該是我看過《感動中國》最感動的一次了，我都巴不得搬到隴海大院去，感受那里的幸福，因為它告訴我們世界總有真善美，世界總有這樣的人……

總而言之，感動中國每次都能給我新的感動，給我新的道理，重要的不是這個節目，而是這些感動中國的人怎么想，怎么做。

讀后感的初中作文2

通過讀《愛的教育》這本書，讓我懂得愛雖是一個字，但是它有很多的意思。比如：感激、感動，大家常說：“父母的愛是什么都不能戰勝的.”，中國也有句古話叫“父愛重如山，母愛深似海!”

這本書作者以日記的形式告訴我們“愛”是非常重要的，要是沒有了愛心，這世界將陷入一片黑暗;如果沒有了愛心，世界將會被洪水給淹沒;如果世界上沒有了愛心，我們就不會有家、學校、同學和老師。所以愛心是我們生活中不可缺少的重要部分。此時讓我想起今年4月份我們班上的一節綜合活動實踐課《聆聽愛的聲音》，想起孫老師教誨，只要我們細留心愛就在我們身邊，大愛、小愛他無處不在，我知道了感恩，知道了回報父母的愛，放學回家我給媽媽送上一杯暖暖的熱茶，媽媽欣慰地笑了……雖然是一杯熱茶，但這杯熱茶里卻融進了我對媽媽感恩!

只要我們把愛心和品德放在第一位，那你就是一位非常優秀的人，如果每個人都非常優秀，那么世界就會變得更美好!

《愛的教育》這本書是一本感人至深的好書，它教會了我什么叫愛心，什么叫品德，我希望有更多的人來看這本書。

讀后感的初中作文3

《一千零一夜》這幾冊書是爸爸在我很小的時候買給我的禮物。從此，我小的時候最美好的夢就是從《一千零一夜》中度過的。我不僅感謝爸爸，我還感謝這本書。其中，我記憶猶新的故事就是《死神和富有的國王》。

這篇故事主要講了一個國王因為瘋狂的搜刮老百姓的錢財，只顧自己在金碧輝煌的宮殿里享受天倫之樂而遭死神親自來奪命的下場。我認為像國王的自私自利，只供自己貪圖享樂的人是可恥的！

在這個故事中有一句話讓我懂得了做人之根本：“財富是讓你救濟貧民，修橋鋪路，建設國家和慈善機構，可國王你只顧自私自利，只供個人貪圖享樂，不怪你自己，反而責怪我們，現在只有讓別人去享受了。”這是故事中財富向國王說的話。是的`，貪圖富貴，貪圖錢財，這哪是一個一國之君所有的行為？我們應該去利用它，利用財富去救助災困人民，可是，朋友們，你們是否又做到呢？

我曾反復讀過好幾遍，我知道作者還在告訴我，告訴大家：完美的走完寶貴的一生，坦然地面對自己的死亡。

讀后感的初中作文4

寒假里，我看了《假如給我三天光明》這本書，這本書的作者海倫·凱勒是一個雙目失明、失聰、失語的人，但是她卻可以用心靈傾聽著世界上最美的聲音，看見世界上最美的風景就算人生百年，也只有36500天！好好算算吧，假如還有三天光明！我們該如何度過？

先讓我們看看海倫·凱勒的三天安排吧：“第一天，我要好好看人，這些年，人們的善良、溫厚、熱情與友誼使我的生活具有了意義。第二天，我要在黎明起床，我要看黑夜變為白晝的動人奇跡，我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。第三天，最后一個清晨，我將再次去欣賞黎明，我相信對于那些真正看得見的人來說，每天的黎明一定是一個永遠的重復，可我會找到其中的不同，我相信每天的太陽都是新的。” 她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫·凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。“苦難對于天才是一塊墊腳石……” 我覺得正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的.殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達了自己對知識的渴望和對人類真摯的愛海倫·凱勒就是憑著一顆堅強的心，創造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中還寫了14部著作……能在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，讀完后，我得到了以下啟示：

一、盡力地完成每一件事。 把每天應做的事每天都堅持做，把每件事都做得好！二、培養自己要有樂觀向上的良好心態。要以樂觀向上的心態去面對困難和打擊，使自己得到信心。

讀了《假如給我三天光明》我也明白了，一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就會擁有無限的力量去實現它！

讀后感的初中作文5

我看過許多電影，有：哈利波特，喜羊羊與灰太狼，十二生肖等，但令我最受益匪淺的電影————《飛向未來》。《飛向未來》這部電影主要講述的是某學校航某小組學習航模知識時，同學們都很認真，只有小飛同學學習不用功，對所學的知識囫圇吐棗，一致在學校測試飛機模型時，同學們的飛機模型都能飛上藍天，只有小飛兩次測試都失敗了。最后小飛在爺爺和爸爸的教育啟發下，改掉了過去的懶惰和驕傲，終于取得了科技航模比賽的一等獎。

觀縱古今中外的偉人，凡要取得成就就得付出一番辛苦的努力。正如有位是人所說：‘‘天才出于勤奮。”不是嗎?我國古代文學家曹雪芹潛心十年，終于寫出了了千年不的名著紅樓夢。美國科學家愛伊斯坦廢寢忘食的刻苦鉆研，終于提煉出了“相對論”，成了現代物理學的奠基人。我國當代著名數學家陳景潤花了畢生的經歷，攻克了世界難題——哥德巴赤猜想。當今世界，科技飛速發展，我們作為跨世紀的少年兒童，肩負著“振興中華”的歷史使命，因此，我們一定要勤奮學習，練好本領，將來成為祖國的`棟梁之才。

通過這部電影，我還知道要學會自信，自信不是與生俱來的，人的自信是可以培養的。學生最主要的任務是學習，許多學習較差的同學經常抱怨自己腦子笨或基礎差，自感落后，其實關鍵的一點是他們對自己沒有信心，不相信自己有能力將學習提上去。因此，也就不可能像學習成績好的同學那樣主動尋求適于自己的學習方法，創造性的學習。

讀后感的初中作文6

愛，讓世界充滿溫暖；愛，讓世界充滿陽光；愛，像一陣雨水；愛，像一縷陽光，讓世界更加美好。愛，無處不在，但是，千萬別讓愛與你擦肩而過。

今天我讀了一本讓我感慨萬千的書，《感恩，我們在行動》。其中的一個故事，更是讓我鼻子一酸，熱淚盈眶，現在。就讓我們一起去看看這個感人的故事吧！

這個故事講述了一位癌癥晚期的母親，十分希望在城里工作的兒子，能夠回來，再看他最后一眼。最后，這位可憐的母親，終于如愿以償，見到了兒子......

當我看到母親給兒子三番兩次打電話時，心一顫，鼻子酸酸的；當我看到母親送完兒子后，摸著黑步履蹣跚地回家時，我的眼里，已經淚水朦朧；當我看到媽媽死去，臉上掛著安詳的笑容時，淚水就像止不住的涌泉，一個勁的往外涌，打濕了我的書本，滴入了我的心。

我輕輕地合上書本，心情久久難以平復。過了一小會兒。我想起了一本關于漢文帝劉恒的`書。漢文帝可是個大孝子呢！他看母親比看自己的江山還重要呢！現在，我給你們分享他的故事。

漢文帝劉恒，百姓愛戴的好皇帝，官臣信服的好明君。看過他孝敬母親后，也對這位皇帝充滿了崇敬之情，漢文帝劉恒，只要母親身心安泰，自己也會感到莫大的快樂！一天，母親病倒了，在侍奉母親的三年里，身為一國之君的漢文帝幾乎沒有睡過一個安穩覺。即使在休息時，漢文帝也從不寬衣解帶，生怕在母親呼喚時，由于自己的一時怠慢無法應母親之需。母親喝藥時，漢文帝總要親自嘗一嘗，品一品熬煮是否恰當，溫度是否合適，直到適合母親服用之后，才放心地端給母親。

再看看現在社會吧！很多為人子女，終日忙于名利事務，卻很少念及家中還有時刻牽掛自己的父母親。此時此刻，他們終日忙忙碌碌，又給父母帶來多少歡樂呢？就像文中的兒子一般，一心只想多賺點錢讓母親過上更好的生活，但是他并不知道母親需要的是他的陪伴，他又給了母親多少呢？

那我們現在就趕快行動，孝順父母吧！別讓愛，擦過肩而過！

讀后感的初中作文7

朝霞的余輝染紅了半邊天，我獨自倚靠在大樹邊，細細的咀嚼完這里面的文字，不由得陷入沉思……童年——一場短暫而美好的夢，應是人生之中最為瑰麗的一段時光，讓人回味，留戀。然而在高爾基的筆下。不同時代，不同國界，不同家庭的人卻演藝著一段與眾不同的童年生活。向人們展示了那片天地的不幸和痛苦，《童年》一文的主人公阿廖沙自幼就飽嘗著人世間的酸甜苦辣：父母先后離他而去，外公家到處彌漫著仇恨和殘暴……迫使他十一歲便步入社會，在人生的苦海中掙扎。

讀完此書，心頭不覺認為阿廖沙的童年亦如一場悲劇，但又不免發現，正是這一次次的風風雨雨為他走向成功打下了堅毅的基礎，造就了他的一生。如同一杯濃烈的苦咖啡，雖澀澀的，但不乏帶著絲絲甜味。的確，漫漫長河。時光固然短暫，痛苦的日子固然很長，但一次才的風雨洗禮，一程程的沿山跋涉，留下給我們的卻多了一份勇氣，一份收獲。

望著鏡中的自己，已早已遠離了那段童真歲月，也早已不再是昔日的那個毛頭小子，但以往的單純，以往的歡笑，以往的可愛，以往的一切，細細回味，只覺那般親切，雖平淡的像杯白開水，但卻溢出了無限的成長歲月，說不盡。道不完，組成了我一個迷人的.童年。

過去的總是美好的，無論幸與不幸，畢竟它已成為了我們生活的一部分，重要的是珍藏每一份快樂，記錄下每一次收獲，在今后的路上把舵揚帆，發奮圖強，努力耕耘，為大地創造出豐碩的果實，為藍天涂抹上絢爛的彩霞。

讀后感的初中作文8

學了《滴水穿石的啟示》這一課后，使我明白了很多，雖然水滴的力量微不足道，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿，自然的.風景證明了這點，那我們人類，更是應該學習滴水穿石的精神，學習它目標之一，持之以恒的精神，在生活中，我們會遇到一些麻煩事，但只要堅持不懈地努力。

讀后感的初中作文9

一滴清水，能夠折射太陽的奪目光輝；一個好故事能夠把人們領回童真的地帶；一本好書，能夠凈化一個人的心靈。在現實生活中，就有這么一本書像清水般折射我心中的太陽，你想明白它是誰嗎？它就是童年最完美的回憶——《城南舊事》。

在書中，我明白了“舊”的好處，看那古老的服裝，老套的發式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門匾……書中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像此刻擁有如此高科技，但是她的童年充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂，在英子記憶的開始，都有過那么幾個熟悉的面孔，像慘死在火車下的.、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子；如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人；像愛笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔；還有愛開玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過了整個童年和整個小學時代，是因為她不是用眼睛來看這個世界，而是用一顆心來對待世界，一顆天真的清純的童心！英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。最后，爸爸的花落了，英子也告別了童年……

雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無憂無慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂的時光。但是，童年總是有始有終的，在英子還沒有做好準備的時候，爸爸和童年就離她越來越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最完美的印象吧！

讀后感的初中作文10

相信很多人都知道盲人點燈的故事。在漆黑的路上,一個盲人正打著燈籠前行。因為這盞燈光的照耀,夜行的人們看清了道路和方向。有人好奇地問,既然自己看不到一絲光亮,為什么還要打著燈籠呢?這位盲人說道:我在黑夜里行走,從來沒有被人碰到過。因為我的燈籠既為別人照了亮,也讓別人看到了我。盲人點亮的這盞燈,在照亮別人的同時,更照亮了自己。

吳非老師主編的《一盞一盞的燈》一書,收錄了十多個省市各學段教師的六十個故事,從不同的角度展示了一線教師的思考與智慧。他們用自己的真情,講述了自己從教過程中印象深刻的一節課、一個案例、一段經歷。閱讀這些故事的過程,仿佛就看到一盞盞的燈在逐次點亮,溫暖著人們的心靈,讓人感受著教育工作的幸福。

一盞燈,溫暖人心。

當我們在黑夜里前行,如果有一盞燈在前方隱約地點亮,我們就會看到希望;當我們在辛勤的勞作之后返回家中,看到窗口那柔和的燈光,立刻就會品味到幸福的滋味……而教師,就應該成為學生心中的那盞燈,讓學習的過程更加溫馨,給學生的心靈帶來溫暖。

午休時間,一個電話讓周鍵老師睡意全無。“你是周老師嗎?你的學生王露在我們超市偷東西,被我們抓住了。”趕緊跑過去,看到王露站在保安辦公室的一角,面前放著一個叫不出名字的塑料玩具。看著保安氣憤的樣子,周老師趕緊說:“這玩具多少錢,我來付吧。”兩人一前一后回到了學校,周老師滿肚子的怒氣也慢慢地消失了,該怎么教育這個孩子呢?周老師一下子還沒有想好,只好盯著王露看。過了幾分鐘,王露憋不住了:“老師,我錯了,我不該偷超市里的東西。”聽到孩子嘴里說出“偷”字,周老師心里一震:“你……你怎么這么不小心,把東西帶出超市的時候竟沒有付錢。”王露低著的頭一下子抬了起來,仿佛不相信自己的耳朵。“以后在這些地方一定要小心謹慎,快上課了,你去吧。”這件事情就這樣過去了,周老師再也沒有提起過。直到畢業典禮之后,王露過來,將一支鋼筆鄭重地送到周老師的辦公室,說了一聲:“老師,謝謝您!”

教師,應該成為溫暖學生心靈的一盞燈。讓在成長旅途中跋涉的.心靈有一個慰藉,讓學生感到疲憊的時候有一個溫暖的依靠。

一盞燈,指引道路。

蘇霍姆林斯基說:“一個人為了使他人幸福而奉獻出自己的精神力量,并由此享受到高尚的、無私的歡樂——這種榜樣是照耀青年一代生活道路的強大的光源。讓學生在剛剛開始認識生活的時候,就能遇到一位可敬愛的老師,這種學校才會具有強大的教育力量。”

周五放學的路上,李剛老師看到一個學生站在路邊在翻自己的口袋,還原地打轉,好像在找什么。李老師過去詢問才知道,這位同學掉了一元錢,無法乘車回家。李老師給了他一元錢,讓他早點回家,他非常感激地說,老師,我會還你的。一個多星期之后,李老師在校園里再次看到了這個學生,但他絲毫也沒有還錢的意思。找到一個沒有他人的地方,李老師問他是否忘記了什么事情,提問了幾次,他才說忘了還老師的一元錢了。李老師對他說,老師知道你不在意這一元錢,老師也不在乎,但自己既然承諾要還,就一定要說話算數……

讀李老師講述的這個故事,我心里很有感觸。一個老師追著學生去討一元錢,是否顯得太小家子氣?恰恰相反,這正是對孩子愛的表現,是在給孩子指引一條正確的人生道路。我們都在痛斥今天的社會缺乏誠信、很多商家違背諾言等等,為什么不在孩子成長的階段就讓他們保有誠信的品格,讓他們能莊重地履行自己的諾言呢。當我們將一盞盞燈點亮,講誠信、守德的光輝播撒在每個孩子的心田的時候,我們還會為未來的社會擔心嗎?

一盞燈,照亮自己。

吳非先生說:教師比學生善于學習,他才有資格“教”,因而才可能是“師”;也只有比學生更清楚學習的作用,他的“教”才可能是有價值的。

隨著孩子們離開學校,和任課教師漸行漸遠,那些所教過的課程會逐漸被學生所淡忘,但老師們的職業精神,對學科的熱愛和好奇心,在教育領域的進取心和學習態度,不斷反思的專業習慣等等,都會放射著永恒的光芒,照耀著學子們前行的道路。這是因為,每一盞燈,照亮的首先是自己。教師自身的榜樣力量是無窮的。

曾做過四屆全國人大代表的陳日亮老師,在學校里一做就是52年的時光。他以一直不停地學習的姿態和習慣,告訴學生好教師應該是怎樣的。他一直堅持讀書,不僅每天要擠出一個多小時的時間讀,周末還是自己雷打不動的讀書日。他還養成了動筆寫作的好習慣,通常會在口袋里裝著一個本子,隨時摘記點什么;外出排隊的時候,就拿出來翻看一番;發現了什么新鮮的詞語,立刻記錄下來。還隨時記錄讀書的心得體會,捕捉住稍縱即逝的靈感。他還注重說話的鍛煉,讓自己的課堂教學和建言獻策更加準確簡練、從容得體。

一個好教師就是這樣的人,他精通自己所教的科目據以建立的那門科學,熱愛那門科學,并了解它的發展情況——最新的發現、正在進行的研究以及最近取得的成果;他永遠不會說:我的知識已經積累夠用一輩子了。他一生都在為上好一節課而準備著;他如饑似渴地讀書,把讀書作為精神的第一需要;他對學生懷著真摯誠懇的感情,把自己的心奉獻給他們。

讀后感的初中作文11

潘冬子的源淵在于他的母親被漢奸胡漢三殺害，這使他幼小的心靈受到了很大的打擊，他淚如泉涌，死去活來，這么小就失去母親，潘冬子的心里像被一個鉛塊堵住了一樣。這就鑄就了潘冬子這個小英雄的形象，于是他決定像他的'父母一樣投入革命為母報仇。潘冬子的一舉一動都使我的心像弓箭一樣繃得緊緊的，為潘冬子的生死捏一把汗，擔心潘冬子也會被胡漢三殺害。但潘冬子用自己的智慧戰勝了敵人，幫助紅軍大隊順利通過，使紅軍取得了偉大的勝利。

首先，潘冬子為紅軍干得第一件事是為解放區運送食鹽，當時解放區嚴重缺鹽，那西恩紅軍頭領反復考慮，最后決定讓潘冬子去完成這項艱巨的任務，潘冬子不辱實命，想盡千方百計歷盡千辛萬苦，用智慧同敵人周旋，終于躲過了敵人的眼線，把鹽順利地送到了解放區。我的心像松緊帶一樣放松了一些，我很欽佩他，他教會了我勇敢、沉著與智慧。

接著，潘冬子為紅軍做的第二件大事是趁胡漢三午睡時，把他燒死了，促使胡漢三的兵不戰自亂，紅軍不費一槍一炮，順利地打敗了敵人，取得了勝利。這都是潘冬子的功勞啊！我心里暗暗地想：“潘冬子這么小，竟然能為紅軍辦大事，真是了不起，他能夠同大人一樣周密地計劃行事，我由衷地佩服這位小英雄。

看了這部電影后，我深有感觸，一個和我差不多大的一個小孩，竟然能為紅軍辦大事，還能成為一名光榮的紅軍戰士，而我呢，什么也不缺，總是衣來伸手，飯來張口，他又是誰管呢，但我還不知足，不認真學習，總是馬馬虎虎，遇到難題不加思索就去問別人，我怎么也做不到他這種遇事沉著、冷靜的精神，以后我要像潘冬子學

讀后感的初中作文12

今天，我為大家介紹一本好書，名叫《夏洛的網》。

這是一部關于友誼的書籍，更是一部關于愛和保護，冒險與奇跡，生命與死亡，信任與背叛，快樂與痛苦的書籍。故事講述了蜘蛛夏洛為了救小豬威爾伯的生命，不讓他被宰殺，在蜘蛛網上織出了許多神奇的夸獎威爾伯的字，讓大家以為威爾伯是一只了不起的小豬，從而使威爾伯逃過一劫，并且成為了一只有名的小豬。然而，夏洛卻為威爾伯吐盡了生命中最后一根絲，永遠離開了威爾伯……

在這本書中，主要人物的性格特點，也給我留下了較為深刻的印象。蜘蛛夏洛對待小豬威爾伯，真誠無私，甘愿為他付出生命。也正是它用蜘蛛絲編織了一張愛的大網，挽救了威爾伯的生命，更激起了人們心中無限的愛與溫情。

威爾伯是一只害怕孤獨的小豬，他不需要多美味的食物，只希望有一個愛他的朋友。同樣，他也是一只善良勇敢的小豬，在弗思和夏洛與許多好心人的幫助下頑強堅定地活了下去。

老鼠坦普爾頓的行為很徹底地表現了人性陰暗、自私的一面，與夏洛的無私形成了極大的反差。但他同樣是一只令人悲哀的老鼠。長期以來，其他人對他排擠，從不給予關懷，造就了他自私的內心世界。他的'形象值得我們去反思，感悟。

弗思是一個有愛心，尊重每一個生命的純潔女孩。也就是她挽救了威爾伯的第一次生命，從根本改變了威爾伯作為一只落腳豬的命運。

《夏洛的網》中也蘊含著許多值得一生去感悟的哲理,其中最令我感慨萬千的當然是友誼二字。

友誼是一種用任何東西都交換不了的財富，擁有了這筆財富，生活中的孤寂，但會一掃而空，面對我們的是一個嶄新的世界，充滿希望和快樂。 人生中若沒有一個知心朋友，世界將是黑暗的，只有孤獨陪伴左右。

讀后感的初中作文13

我讀了《登山》這篇課文后，受到很大的教益。

這篇課文記敘了俄國革命前的一個早晨，革命導師列寧為了上山看日出，和巴過茨基一道得意選擇一條崎嶇、陡峭、危險的小山路上山；在下山時，列寧又堅持從原路回來，目的是有意鍛煉自己頑強的意志。作者用列寧的'話向我們揭示了一個哲理：革命者在革命活動中會遇到各種困難，有是會遇到生命危險，不應該讓害怕征服自己，要時刻鍛煉自己的堅強意志，只有勇于戰勝困難的人，才能取得勝利。

在我們現實生活中，就有許多例子證明這是個千真萬確的道理。列如張海迪姑姑，高位截癱后，在輪椅上奮斗，要想取得成功，是多么困難啊！但她沒有低頭向困難屈服，她刻苦自學完成了中學課程，還自修外語，終于翻譯了三十萬字的外國名著，登上了成功的頂峰；自學成材的大數學家華羅庚，大發明家愛迪生……不都是這樣的人嗎？人的一生總會碰上一些困難和挫折，誰沒有困難、害怕的時候呢？華羅庚少年時數學常考零分，被人稱為“華呆子”；愛迪生在火車上搞實驗失火，被打聾了耳朵。然而，勇敢頑強的精神，經過奮斗，不都獲得了成功嗎？

和卷深思，我不有的想起了我生活中的小事：那是的一個前不久的一個小午，我們中隊全隊隊員去白云山游覽。到了半山，我就累到頭暈流汗，氣喘吁吁了，望著高高的山頂，心理就大退堂鼓了，想就在這里等隊伍下山算了。鋪導員見了說：“比起列寧走的崎嶇、危險的路來，這算得了什么？”我一看，真的，山路只是長一點，并不陡峭，我怎么能被困難嚇倒？于是我一鼓作氣，終于也到了山頂。現在想起來，這不證明只要有毅力，勇于戰勝困難，就會取得成功這一道理嗎？

從此，每當我遇到困難時，就常常用列寧的這句話來激勵自己：“一個革命者不應該讓害怕征服自己，同志，我們應該每天、每時、每刻，處處鍛煉自己的意志。”

讀后感的初中作文14

夢想，可以說是人生中最重要的！有的人，從記事開始，就有了自己的夢想，在自己的有生之年，一直在追逐自己的夢想。有的人，有夢想但從不去實現，因此，他一直不會進步。

對于夢想，很多人都有自己的見解。有的人一直以夢想為目標，不斷地努力努力再努力，而有的人，卻覺得夢想不過是夢想，想想就行了，現實終究是殘酷的.，何必費勁去實現夢想呢。對于這兩種人，我想大家一定是想成為前者吧！而我也一直在為自己的夢想而努力。我想成為一名企業家，這個夢想在大人眼里可能有些可笑，他們總是對我說：“你個小孩子懂什么呢？成為企業家的過程有多艱難是你無法想象的，還有巨大的風險。創業的人那么多，真正成功的沒有幾個。你還是踏踏實實好好學習吧！”

可我不曾放棄。我把夢想藏在了心里。我有一個偶像--科比.布萊恩特，不管有沒有看過NBA，不管你是不是個籃球迷，想必大家都聽說過他。他從小就有一個夢想，想成為最優秀的籃球運動員。最初，新秀賽季里他只有二十秒的上場時間，這場比賽對球隊至關重要，而他上場期間，有四個三不沾，讓球隊錯失了翻盤的機會，他也受到了許多人的質疑。但這些質疑打不倒他，只是更加堅定了他要成為最優秀籃球運動員的夢想。于是，他凌晨四點就開始訓練，這樣的訓練習慣一直持續到了他退役。20xx年的一場比賽中，科比跟腱斷裂，但他為了實現自己的夢想，不想輕易放棄比賽，他甚至要求將跟腱強行接上。在被換下場時，他的眼里充滿了不甘心。他為了成為優秀的籃球運動員奮斗了，而這場比賽中，因為這突如其來的手上，他追逐夢想的腳步又一次停滯了，夢想似乎化為了泡沫。大家都說他再也沒有能力爭奪總冠軍了。但他手術后堅持訓練，在即將退役的年齡，他帶著傷痛在追逐夢想的道路上繼續前行。3年后，那是他退役前的最后一場比賽，他力挽狂瀾，一人拼下60分，用這驕傲的戰績擁抱了自己的夢想，那可是最高得分啊！他是科比，是“黑曼巴”，他有許多球迷，也有許多不愛籃球的人成為了他的粉絲。大家對科比的喜歡不止他在球場上創造出的各種光輝時刻，更重要的是，他從一個踩著破籃球鞋的孩子，一路拼搏，終于成為了球場上光彩奪人的那顆星。他追逐夢想，一往無前。

我希望自己能像科比一樣，為了實現夢想，不拋棄，不放棄。我會為了自己的夢想而努力，在沒有實現夢想之前，我不會停下腳步。不會因為他人的質疑而放棄，不會因為路途遙遠過程艱難而停頓，跌倒了再站起來，我一定會堅持下去，在追逐夢想的道路上，一往無前。

夢想不是虛無縹緲的，敢想敢做，夢想就一定可以實現。心懷夢想，勇敢追逐。

讀后感的初中作文15

花了幾天的時間,我終于把《舍得》一書的第二篇章看完，綜觀整個第二篇章，它從多的方面闡述了人生中正確對待別人、夫妻、父母、朋友、對手、誤解等多方面的問題，為我們的人生路提供了很多好的經驗。我們在生活中，積極調整心態，樂觀面對，善代我們周圍的人，這樣才能是自己的人生過的有意義。 日記

在我們的人生中，我們要淡化個人名利，做到“心底無私大地寬。”一個以自我為中心、充滿私欲的人，容易患得患失，瞻前顧后，難以實現宏圖大業。一些人一生的許多苦惱，多源于個人私欲的不滿足；當人們從私欲中解脫出來，就會發現，許多所謂的逆境，不過是由于私欲難填而杜撰出來的虛幻。況且，即使真正陷入人生的逆境，只要置個人得失于不顧，視榮辱毀譽如浮云，就能做到無私無畏，勇敢抗爭，從而戰勝困難，走出逆境。

同時，還要有樂觀的精神和積極的'行動。樂觀的精神，是戰勝逆境的精神動力；積極的行動，是走出逆境的有效途徑。沒有樂觀的精神，不可能在逆境中長期不懈地堅持抗爭；沒有積極的行動，大不了是個盲目樂觀主義者，不可能真正戰勝困難，取得勝利。從生命的本質上講，其意義在于過程，而并非結果。只要你認真去做了，仔細去想了，努力過，拼搏過，奮斗過，堅持過，即使沒有取得你所期望的成績，人生也沒有遺憾。這正如有句話所說“凡事豈能盡如人意，但求無愧我心。”也許世界并不是沒有美好和真誠存在，而是你自己的心靈不夠美好和真誠，總要帶著悲觀去看待，所以才讓人生染上了灰暗色調。也許是我們因為想得到很多，所以才不得不失去很多。因為我們凡事總是只考慮自己，所以才走進了狹窄的空間，而無法飛翔。

其實生活是面鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭。當身處逆境或者痛苦襲來，你不妨苦中作樂，勇敢面對，凡是看得透，想得開，提得起，放得下，從容豁達，不憂不懼。“人生如寄，多憂何為！”樂觀念人生才能讓你感到生命的美麗。

我讀懂了三國

“合久必分，分久必合”。這就是三國，不僅是三國，其他朝代也是如此。開國君主艱苦創國，打下一片天下，為維護國家的安定和是國家興盛，后幾代也有一身抱負，使國家強大。而后幾代君主則貪圖享樂，昏庸腐敗，直至亡國。

東漢末年，桓、靈二帝昏庸腐敗，于是天下出現許多英雄，想干一番大事業。

曹操通常被認為是一個小人，并非其然。他保有一腔熱血，相統一天下。他勇敢，有“挾天子以令諸侯”的膽量。他心胸寬大，賢人異士都去投奔他。他打敗袁紹后入軍冀州城，發現手下跟袁紹通信。曹操是一個賞罰分明的人，按理他應該處斬部下，但他卻說“孰能無過，我還奉承過袁紹，這些書信就送給袁紹吧”。曹操的大度讓部下更忠心，為曹操勢力的壯大奠定了基礎。

諸葛孔明則是另外一個傳奇人物，號稱臥龍先生。他本不愿與世俗隨流，但被劉備的真誠所打動，決定輔佐劉備。從此他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，放棄了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”的生活。第一仗，便火燒曹操大軍，使“八虎將”之首夏侯惇聞風喪膽。他忠誠盡職。劉備病逝白帝城時，說阿斗不能勝任蜀帝，諸葛亮立即跪下痛哭，表示自己永遠是臣子，應當盡力輔佐劉禪。最后因扶不起的阿斗，加上沒有聽取魏延的意見，沒能完成統一天下的大業，病逝五丈原。

正是在混亂的社會下，才會涌現出頂天立地的英雄人物，才會浮出稱王稱帝的人。整個三國爾虞我詐，勾心斗角，斗勇氣，斗心計，斗人心。也就是那樣的環境，塑造了一個個傳奇人物。所以我們想成功必須經歷磨難，走過坎坷，就像“滾滾長江東逝水”要流向大海，中途要通過重重考驗，方能成為“梟雄”。