初中讀后感(匯編15篇)

初中讀后感1

最近，我們班讀了一本耐人尋味的書，這本書的名字叫做——《狼王夢》。

母狼紫嵐在絕境中產(chǎn)下5只小狼，其中有一只被活活凍死了，剩下的4只分別叫：黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚，紫嵐對它們寄予眾望，想讓它們推翻現(xiàn)在的狼王，成為新一代威風凜凜的狼王，但最后，三只小公狼都因為自己的缺陷不幸斷送性命，而母狼紫嵐卻因為過度操勞而老化，只能寄望后代，在媚媚即將分娩的時候，它為了媚媚的安全，與鷹決一死戰(zhàn)，最后，媚媚產(chǎn)下了5只狼崽，但愿這五只狼崽中有一只能成為頂天立地的狼王。

讀了這個故事，我不禁想到了那一次。那天，已是黃昏時分，早已疲憊的媽媽推門回家，一到家，就一下子坐在了沙發(fā)上，我還在樓上玩電腦，聽家門開了，便大聲問：“媽媽，是你嗎？”媽媽在樓下說：“嗯，媽媽回來了?！碑敃r的我有些渴，便大叫道：“媽媽，可以給我送些開水來嗎？”“嗯，馬上?！眿寢屨f道，語氣中不失疲憊。不一會兒，媽媽來了，我歡喜地扭過頭，看見的卻是媽媽疲憊的臉，那一根根皺紋清晰地顯現(xiàn)在媽媽的臉上，那是歲月留下的痕跡啊！為了撫養(yǎng)我們，她早已衰老。接過她手中的水，我的眼睛濕濕的，喝一口那溫開水，那水不止是水，更是媽媽的愛！

是啊！母愛多么偉大??！我不禁想起了自己的媽媽，她每天不辭辛苦地早起，為我們做豐盛的飯菜，為我們創(chuàng)造出一個干凈的家，而我們，每天回來往沙發(fā)上一躺，無所事事，這么多年來，媽媽一如既往地照顧我們，為我們的學習操勞，使得她現(xiàn)在已經(jīng)兩鬢斑白，就是為了讓我們成為一個有出息的人！以后，我們一定要努力學習，為父母添一絲欣慰的笑容。

初中讀后感2

自從我讀完《魯賓遜漂流記》這本書后，使我大開眼界、感慨萬分。我感到魯濱遜有點傻，因為他好好的日子不過，非要自己漫游四海。他父母語重心長的再三勸說他，因為他的哥哥在戰(zhàn)場上犧牲了，不想再失去一個孩子?？婶敒I遜頑固不化、一概不聽，只想游蕩四海。又一次，他私自出海。

在一開始是一路順風，可后來風勢越來越大，把船上的水手和自己嚇的精心膽顫。只見海面波浪滔天。忽然，一股大浪向他們的船襲來，把船給打翻了，船上的人都淹死了，可魯濱遜卻九死一生。那船被海浪送到了一個島上，魯濱遜爬到那個島上，后來，他沒有放棄生命，繼續(xù)好好的活著。他現(xiàn)在一無所有，他把船上的槍和子彈和能吃能喝的東西搬下來，先補充饑餓。他有把剩下的東西搬到一個山洞里，他當時有些恐慌，因為他生怕島上有猛獸來襲擊他。這時上帝大發(fā)慈悲，這個島上不僅沒有野獸，還有野山羊和常見的魚，而且肉還相當好吃。由于長期不殺野山羊，浪費了許多子彈，魯濱遜就設陷阱捕捉山羊，讓他們在自己設的圍欄里生兒育女，繁殖后代，這不僅節(jié)約子彈還節(jié)省力氣。

在這一點，我很敬佩他，因為在這樣的情況下，他用自己的聰明才華、對生活充滿信心、不放棄的精神時時感動著我。每當我讀到他自己自立的時候，而我，因一次爸爸媽媽中午沒回家，自己不會做飯而餓肚子。還有，他不要生活上是而放棄生活，而我，卻因遇到生活上的一點挫折就退縮，因此，我要向魯濱遜學習。

魯濱遜的那種精神，將永遠流到人們的心中。

初中讀后感3

當讀完《駱駝祥子》這本書時，我不禁問了自己一個問題：人為什么而活?主人公祥子為了一輛專屬于自己的車而活。他每天早出晚歸、省吃儉用只為一輛“自己的車”。他三次買車的經(jīng)歷讓人心寒，第一次買車被憲兵抓了，第二次買車的錢又被孫偵探“敲”了，第三次為給虎妞做葬禮賣了。最后，因受不住沉重的打擊讓自己變成了黑暗社會中的行尸走肉。

這就是很多人面對困難前后的反應。在困難來臨前有著一顆上進的心，它似乎無堅不摧?？墒牵敓o法抵抗的壓力與現(xiàn)實降臨時，那顆無堅不摧的心碎了，它任人踐踏、傷害，它露出了緊張、害怕的神色，它怕了因為它輸不起。

現(xiàn)在，歷史重演，同樣的故事又重新搬上了舞臺：一個賣桂花糕的小販在大街上叫賣，因為香甜可口，居民們便紛紛向小販灑金;生意越來越好，小販攢了錢開了一家小店，倍受歡迎;可是，被一家食品企業(yè)的老板看上了，逼小販交出秘方，不然將店砸了;小販不得不交出秘方，老板狠狠地甩給了小販幾萬塊錢，一年后，小販淪落成了一個讓人討厭的乞討者，而那些錢早就被他買酒喝了?；蛟S，這是現(xiàn)在與原來社會的最相似之處。

黑暗的深淵中，強者將帶著勝利的光芒踩著弱者的肩膀一步一步自信地跨上成功的巔峰;可又有不同，在弱者中有一群不服輸?shù)娜?，當強者越過自己時找準機會用盡最后的一絲力氣向強者刺向致命的一擊，證明他們不愿做社會上的行尸走肉，他們要變強甚至超越強者……

合上這本滿是凄慘、悲涼的《駱駝祥子》時，我不禁恨起了祥子，因為他是個懦夫、傷人者，被一時的打擊而喪失了自己的本性，每天受人唾棄與踐踏。他對不起曾經(jīng)愛他的虎妞、小福子，以及十分信任他的曹先生、曹太太。我之所以不憐憫祥子，是因為他活該，若他當初依舊保持那顆堅韌而勇敢的心又何來如此遭遇呢?或許，這就是他應該受的吧……

初中讀后感4

“書是人類進步的階梯”，我的愛好就是讀書，讀一本書，像是交了許多良師益友。

這本書是日本的黑柳徹子寫的，黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。這本書不僅使每個人都找到自己陽光燦爛的童年，而且?guī)Ыo了全世界千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動。

書中講述了上小學時的小豆豆因淘氣而退學后來到巴學園，巴學園的教室是由電車組成的。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

本書最使人感動的一張是泰明死了，泰明是個很懂事的男孩兒，小豆豆第一次見他時，他還拖著腿走路，小豆豆問:“你為什么那樣走路呢？”泰明說:“我得過小兒麻痹癥?！爆F(xiàn)在泰明死了，小豆豆永遠也忘不了他那彎曲而又修長的手指和他一瘸一拐的走路。

書中的小豆豆從以前不聽話，變成了一個懂事聰明，孝順的孩子，我想：我是一個不懂事，不孝順的孩子，比如說，家長給我買一瓶水，我卻一口也不給他們吃。再比如，媽媽回家很晚，我卻不知道幫媽媽拿拖鞋。小豆豆對待自己班的泰明同學很平等。我們班的確有一個特殊兒童，他不愛說話，我和他的座位離得很遠，我在第二排，他在最后一排。

所以我們倆很少接觸，但是我每次碰見他時，想跟他交流一下，就問:“你要去哪？”或者:“你要去干什么？”僅管他回答我的聲音很小，但是我也很高興了?？晌疫€覺得我做的不夠好，我要向小豆豆學習學習，學習她的樂于助人和對待特殊兒童的比平等。

我要不斷地品嘗讀書的滋味，享受讀書的樂趣！

初中讀后感5

上帝不是一個公正的人，使有些人天生就有了“殘疾”，可在人生道路上，不能自暴自棄，因為上帝又會給你安排指引你的“明燈”，要做一只打不死的小強。

讀了這本書，給我的感觸非常大，使我的心久久不能平復。

《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的散文代表作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的杰作”。講述的是——海倫是個聾、啞、盲，多處殘疾的人。在她求學的道路上有很多人幫助了她。其中海倫的家庭教師莎莉文小姐給與了她莫大的幫助。莎莉文小姐耐心教導海倫，把海倫從痛苦的深淵里拉了出來。海倫的堅強，也使我非常感動，雖然她多處殘疾，但她也不輸于常人，她學會了說話，騎馬等，還考上了哈佛。

文中海倫的父母為海倫四處求醫(yī)，同樣我們的父母也是如此偉大。我的父母，贈予了我生命，給了我一個溫馨的家，讓我感受到了愛。當我生病時，父母會心急如焚，無微不至地照顧我；當我又像猴子般活蹦亂跳，父母臉上才會滿面春風，掛滿笑容。

文中海倫的老師莎莉文小姐，教會了海倫很多，非常細心溫和的幫她指點迷津，我們的老師也是如此無私。我的老師，把知識傳播給我，讓我的習慣更好，眼界更廣。當題目像一團解不開的繩子的時候，老師會耐心的給我講解，使我豁然開朗。老師不僅僅是在學習上幫助我，更教會了我怎么做人。人要品學兼優(yōu)，學做好人才能在社會上立足。

海倫，一路上跌宕起伏，但她毫不退縮，勇往直前，我想我也要做一個她這樣的人，不為失敗傷心，從哪里跌倒就從哪里站起來，熱愛生活！

初中讀后感6

我十分熱衷閱讀動物小說，因為這類小說能讓人看見的不僅僅是動物的習性，真正讓人受益匪淺的是能讓我們從動物身上看見人類社會的真面目。暑假中，我讀了《火烈馬》這本瀟灑豪邁的動物長篇小說，它為我揭開了動物也是人類社會的面紗，讓我真真切切地觸到了一個幾千年不變的弱肉強食的種族歧視社會。

初看書的封面，那赤紅的底色以及兩匹健壯駿馬打斗的畫面便給我留下了深刻印象。整本書把夢魘、天火、紅三匹毛色不同的駿馬從幼年時期的愚昧無知到青年時的心懷壯志、熱血沸騰到成年后的王位爭奪與情感糾葛描寫得淋漓盡致。特別是書中描寫的因毛色不同而帶來的不同命運和地位，因為體弱多病、性格懦弱而被馬王逐出馬群或是被群狼吞噬的情節(jié)更是讓我陷入了沉思。

縱觀古今，各種膚色的人各自受到截然不同的待遇，曾今黑人與我們黃種人飽受恥辱，黑人僅僅因為膚色就被白人納為最低等的人，無條件做白人的奴隸；黃種人被白人稱為“東亞病夫”，又是因為膚色。所以，既然我們不能改變膚色，我們能改變的只能是實力，而能改變實力的，只有加倍的努力。假如我們沒有實力，沒有看家本領，就難以在社會上站穩(wěn)腳跟，就會被社會無情的淘汰，所以，曾經(jīng)想超越白人的人，就要比他們更努力三倍甚至四倍，才能成功。但還不能就此停步，長江后浪推前浪，想永遠不被超越顯然不可能，只有不斷努力、不斷進步。當然，現(xiàn)在種族歧視的狀況已經(jīng)基本消失，但社會，尤其是中國這個人口大國，面對競爭，我們只能拼搏拼搏再拼搏，否則連生存的余地都沒有，生活就是這樣，要想輕松快樂，談何容易？

我們不能徹底改變這個弱肉強食的社會，所以改變自己才是不被淘汰的唯一途徑。哦，我不禁感嘆人類真是有太多地方與動物世界相似了。

感謝《火烈馬》這本書，讓我明白“物競天擇、適者生存”的真諦。

初中讀后感7

高爾基的《母親》主要講述了一對既善良又聰明的母子。母親一生飽受丈夫的打罵和壓迫，丈夫病死后，她在有作為的兒子的影響下，不斷克服自己的心里膽怯心理，由軟弱變得堅強，積極投身勞苦群眾的解放事業(yè)。

當我讀完這部小說，一種意猶未盡的感覺就涌上心頭，不由得想起了自己的母親。我的母親三十幾歲，高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。她為人善良，一直教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養(yǎng)我良好的品德。

母親，在我心中無比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。她是最疼愛我的人，對我的呵護是面面俱到，無論是衣食，還是住行。有時我學習渴了、熱了，媽媽就會自動送上水果和飲料，問問我：“累不累??？歇一會?。　鳖愃七@樣的話，我也已經(jīng)聽了很多次了，甚至不計其數(shù)了。無論我怎么說話，是撒嬌也好，還是發(fā)小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導我！使我漸漸懂得了很多很多……

母親不僅僅和藹，而且還很樸素。看看我的衣服，漂亮、高檔、時尚，而媽媽的呢？依舊還是一身舊衣裳。我一直勸她去再買一件，可她總是對我說：“還是努力學習吧！我又不缺穿！你長大了，賺了錢再給我買吧！”

母親，在我心中永遠是那么高大，但有時候她也很嚴厲。每當我犯錯誤或者學習不專心時，她絕不姑息，她會“軟硬兼施”，讓我明白錯誤所在，并逐漸養(yǎng)成嚴格要求自己的好習慣。

…………

想到這些，我就暗暗下定決心：我要為了母親而奮斗，要用最好的成績來回報母親！

初中讀后感8

今天，老師帶領我們學習了第一課-----《竊讀記》。

《竊讀記》這篇課文主要講了林海音在童年時代，家中那是一貧如洗，可是林海音是那么愛讀書，想讀書，渴求書，所以她選擇了竊讀。

這篇文章，我最喜歡的部分還是人物的獨白。這也是我們從未學習過的寫作手法。如：急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪的讀著。我很快樂，也很懼怕-----這種竊讀的滋味。這里寫出了林海英看書的時候，快樂興奮的心情，我很喜歡這種手法，勾人心弦。還有：我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害我回不去了?！逼鋾r我的心里卻高興的喊著：“大些，再大些。”

在這篇文章中，作者詳細的介紹了自己小時候的事，我想為什么作者要去竊讀，因為她沒有錢買書，所以她去竊讀，這說明了她想讀書，就算是在老板、服務員、顧客等眾人的目光下竊讀，冒著被發(fā)現(xiàn)的危險，冒著被趕走、冒著被咒罵、冒著被議論、她也要讀，世界上沒有什么能阻止她前去看書的腳步。因為什么？因為她想看書！渴求書！愛讀書！你今天把她趕走，她明天還會來，你明天把她趕走，我相信，她后天還會來！

因為什么，因為她想讀書！愛讀書，渴求書！

一本書，一本好書，它就像一雙萬能的鞋子，你不用它時，它只是一塊未加工的木頭什么也不是，可當你使用它，穿上它時，它就能顯示它的威力，它可以造福人類，讓我們在知識的海洋里暢游無阻，但是它也分不清好與壞，它也可以催毀人類，所以我們不要忽視它，要去經(jīng)常閱讀它，合理的利用它，讓我們在書的海洋里暢游吧！

初中讀后感9

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。

在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數(shù)讀者，也感動了我。在故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。

儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。

初中讀后感10

素以誠實、清高著稱的赫德萊堡小鎮(zhèn)，因得罪了一個外鄉(xiāng)人而遭到報復。外鄉(xiāng)人以一袋金幣為誘餌，使鎮(zhèn)上十九位首要公民明爭暗斗，演出了形形色一色的丑劇，終使赫德萊堡的名聲徹底敗壞，這個人就是馬克·吐溫。

和上次一樣，馬克吐溫寫的是自己去敗壞赫德萊堡的的設想，雖然是設想，可也把該發(fā)生的事情寫得非常清楚，他寫的這種“設想小說”就像真實發(fā)生的事一樣。如果馬克吐溫他不喜歡一個地方，他可以制造丑聞，但這始終不好，所以他寫了這篇小說。

假如馬克·吐溫真的要這么做，那他遇到的困難可不只這些，但關于這方面的問題，已經(jīng)寫得非常透徹。

在敗壞的過程中，馬克吐溫去了很多地方，當然，這些都是他本人得來的資料，赫德萊堡的宮殿、旅館、第五大街、拍賣場……把每個地方的真實情況都寫得淋一漓盡致，寫出了宮殿的華麗，旅館的舒適度，第五大街人山人海的景觀，還有拍賣場價格不斷升高、情緒愈來愈高漲的的物品和人們。體現(xiàn)出了一個正常城市的繁華與熱鬧，這才是真正的城市??！不像其他的，非常不真實，連個人影都沒有，就像“死城”一樣寂靜，荒無一人。

那么馬克·吐溫寫的《敗壞了赫德萊堡的人》其實是一個秘密，敗壞了赫德萊堡的人其實就是他自己呀！但他并沒有非常明確地寫出他自己就是文中那敗壞了赫德萊堡的人，而是用了這種神秘的方法來吸引讀者，正是因為有神秘感，他寫的小說才能非常熱烈、激烈。我們知道，書中的驚險內容嚇不到你，驚險的不是書，而是圖畫和視頻。

玖了這篇小說后，我對于馬克·吐溫的認識更深刻了，他是一個富有神秘感的人，他寫的小說不同于其他人的，他通過一些簡短的、零散的小說，來表達自己對于生活的熱一愛一。關于西方人，馬克吐溫的品德問題，我想，他即使回到年輕時代，也不會是那個“敗壞了赫德萊堡的人”。

初中讀后感11

我喜歡讀書。不是因為古語中有“顏如玉”和“黃金屋”的俗念，而是因為讀書讓我體驗到了無限的樂趣。

在進入高中之前，我曾經(jīng)閱讀過《紅樓夢》，當時的我只把它看做一個凄美的愛情故事。如今，我又重溫它，心靈又有了新的感觸，它不僅僅是一個愛情故事，更是當時封建社會對人們的'侵害。

《紅樓夢》是中國古代偉大的文學家曹雪芹的代表作。雖然他只寫了前80回，但正因為這80回，就足以奠定了中國古典文學的歷史地位。

小說以賈寶玉，林黛玉的愛情悲劇為主線，聯(lián)系著廣闊的社會背景，描述了賈家榮，寧二府父子，兄弟，妻妾，主仆之間，表現(xiàn)在婚姻，道德，文化，教育，財產(chǎn)等各方面錯中復雜的矛盾沖突。有對立階級的壓迫與抗爭，也有統(tǒng)治階級內部的鉗制與叛逆；有家族之間的傾軋，骨肉之間的陷害；也有豪強之間的掠奪，走卒之間的誘騙。

其中黛玉葬花的情節(jié)，我尤為深刻?！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”這兩句詩黛玉在葬花時所說，詩中透露了黛玉對現(xiàn)今生活的無望，以及寄人籬下的悲傷之情。這也為后來黛玉以血淚泣訴和最后一死埋下伏筆；控訴了封建社會對她的壓迫。 當賈府統(tǒng)治者兼用高壓與欺騙手段，強迫寶玉與思想格格不入的寶釵結合時，黛玉死了，寶玉亦以頓發(fā)癡呆和最后出走，表現(xiàn)了他同封建家庭的決裂。

曹雪芹以寫作為樂，那我就是以讀書為樂。讀書的忘乎所以讓我開心，使我甜蜜。我家寬敞明亮，陽光燦爛的陽臺是我光顧最多的地方，也是最能放縱自我的舞臺，在那我品讀這《紅樓夢》帶給我的感觸，每次都不會有不同的味道，帶給我不同的收獲。。。。。。

初中讀后感12

讀完70多萬字的《三國演義》，在我的腦海里多了很多呼之欲出的典型人物，如足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關羽、粗中有細的張飛、陰險狡詐的曹操……還有很多回味無窮的經(jīng)典故事，如以少勝多的赤壁之戰(zhàn)、以弱取勝的空城計、以誠動人的三顧茅廬……從東漢末年的黃巾起義到三國歸晉，近1的歷史寫得生動逼真、驚心動魄、曲折離奇，三國演義讀后感(兒子原創(chuàng))。我深深地感到這跟作者羅貫中采用真實與虛構、神化與丑化的藝術處理有密切的關系。

演義與正史的最大區(qū)別就是演義不是全部真實的。人人都說《三國演義》是七分史實，三分虛構。比如，關公溫酒斬華雄，史書上并沒有寫這件事。又如，關羽單刀赴會魯肅，史書上寫的卻是魯肅單刀赴會關羽。這樣寫的好處是虛構的情節(jié)大部分是為小說描寫的一個人物作鋪墊的，用來符合作者羅貫中的思想，把現(xiàn)實中不能實現(xiàn)的或達不到的東西在小說里變成事實，是作者的理想完美而清晰的表達出來，使讀者的心情和理想也變得明朗和舒暢起來，在人人追求和平、仁愛上產(chǎn)生共鳴，讀后感《三國演義讀后感(兒子原創(chuàng))》。這就是文學的特點：源于生活，高于生活。所以很多人看完《三國演義》會振臂高呼、拍案叫絕。

作者羅貫中還利用神化和丑化的藝術手法，把自己提倡的儒家思想明顯化，而且丑化大部分是為神化做映襯的。比如諸葛亮借東風——未卜先知，關羽過五關斬六將——忠義。周瑜在歷史上算得上是英雄早逝，《三國演義》卻把他丑化成嫉賢妒能的人，體現(xiàn)在“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”里。運用這種手法成功塑造了許多個性鮮明的人物，是浪漫與現(xiàn)實合為一體，增強可讀性、共鳴性、創(chuàng)新性，開了歷史演義小說的先河，平時寫作的時候值得借鑒。

讀完《三國演義》，好像欣賞了一座絢麗多彩的人物畫廊，游覽了一個妙趣橫生的小說世界。讓“至圣尼山孔夫子，大賢東原羅貫中”這幅對聯(lián)來紀念羅貫中并不過分。

初中讀后感13

讀完《高貴的生命不卑微》之后，我沉默了好長時間。心里起伏了好久，眼前覺得忽明忽暗的。一下子見到了陽光，又仿佛消失不見。

我反復問自己，麥克爾·喬丹可以，我為什么就不行呢？我多希望啊，希望可以有陽光伴隨在我身邊，讓我感到溫暖。讀完了他的故事，我頓時間明白了，明白了生命，明白了高貴。想一想，我不正和他一樣，“對于未來，我也看不到什么希望”。我知道，他一定經(jīng)歷過很多事情，才有今天這樣的成就。他的希望，源于他的父親的一番話。仔細地品味，我認為我和他一樣，真的什么都沒有，對于生活，我心里一點準備都沒有。

喬丹那時才13歲，而我呢？已經(jīng)15歲了，應該比他更懂、更明白，遇到挫折時，應該越挫越勇，現(xiàn)在，我反而變得頹廢了，把生命的意義都浪費掉了。不管別人怎么看，只要做好自己，對嗎？但丁說過一句話，走自己的路，讓別人說去吧！我把這句話當作我的格言，只要有理想，再多的困難，我也不怕。我是一個不到黃河不死心的人，做事情很極端。沒有人相信的時候我會哭，受了委屈在心里我也會哭，我的眼淚咋就那么不值錢？有時候，我自己也不明白我自己，我不堅強，我不勇敢，可是誰能讓我軟弱？

我不要再那么卑微地活下去，我要像舊衣服一樣給自己創(chuàng)造出高貴的機會。舊衣服都有辦法高貴，我也沒有什么理由妄自菲薄。無論是相信我的人也好，不相信我的人也罷，我會做給他們看。讓他們知道，我不是不可以，我要以高貴的姿態(tài)平視他們，我要大聲地對他們說：“我要用高貴的生命去征服你們每一個人，我要用最刺耳的話語，去創(chuàng)造一個最不卑微的生命。”

今日的我，許下承諾，來日的我，必將將承諾歸還。

初中讀后感14

記得有這樣一句歌詞：“借我一雙慧眼吧，讓我把紛擾看個清清楚楚，明明白白，真真切切?！边@也許是當今置身于紛擾錯雜時代的現(xiàn)代人的共同心聲?？涩F(xiàn)代人究竟怎樣才能借來一雙慧眼呢？明確的回答是：“噓英吐華氣韻勃然的《莊子》之智慧就很值得我們借鑒。當我看到這一段前言后，滿懷好奇之心買下了這本《栩栩然胡蝶——莊子一日一語》。

回到家中后，我翻了翻這本書，看到了這樣一句話：“知道者必達于理，達于理者必明于權明于權者不以物害己?！肚锼贰蔽覍@句話感到不解，心想：這句話是什么意思呢？它又有一個怎樣的典故呢？之后我便在網(wǎng)上查了查資料，從資料上，我得知了這句話的意思是：認識“道”的人必定通達事理，通達事理的人必定明了應變，明了應變的人不會讓外物傷害自己。在網(wǎng)上我還看到了有關這句話的一個相關典故：相傳，漢文帝執(zhí)政時，有一次他問起中央政府的稅收情況，右相周勃答不出來，急得汗流浹背。這時左相陳平上前代為答道：“此事各有主者。”意思是讓漢文帝去問專司其職之人。漢文帝當時很不高興，便問陳平：“各事都各有司職之人，那要你這宰相干什么？”陳平從容的答道：“宰相者，上佐天子，理陰陽，順四時，下遂萬物之宜，外鎮(zhèn)撫四夷諸侯，內親附百姓，使卿大夫各得任其職也?！睆倪@個典故中，我們可以看出陳平是真正的知“道”者，所以才能從容應變。在日常我們的考試中，也要學習陳平的這種從容應變，不能遇到什么事就發(fā)牢騷，向后退，向困難低頭，這樣只會一事無成。

聞一多曾經(jīng)說過：《莊子》會使你陶醉，正因為那里邊充滿了和煦的、郁蒸的各種溫度的情緒。是啊，《莊子》這本書不僅語言揮灑自如，使人陶醉；而且思想恢宏博大，與世同俗，讓人受益匪淺，就是因為如此，它也才能深受讀者們的喜愛。

初中讀后感15

當我滿懷激情地讀完《你是我的妹》這本親情小說后，不由自主地溢出了淚水，這是一篇可以讓人感動一世的親情小說。文中，“我”的媽媽爸爸因為家庭的變故，被下放到一個叫桃花寨的村子生活。在這個風景如畫的村子里，我逐漸認識了阿桃一家子五姐妹、龍老師和瘋瘋癲癲的阿秀婆。里面有“我”和幾位女孩生死不渝的親情;也有阿桃和龍老師悲傷的愛情;阿秀婆怪異的行為;還有阿桃為了妹妹，犧牲自己的精神。比起其他部分來，最讓人感動的地方是阿秀婆舍己救山寨，把胡作非為的禍害野豬，引上絕路，讓它沖進陷阱里。不僅為山寨獲得了安寧，而且還救了“我”一條命。但是，阿秀婆自己也跟進陷阱里，跟野豬同歸于盡了……阿秀婆死的是偉大的，一下子，她從一個瘋瘋癲癲的老太婆搖身一變成了一名受尊敬的英雄，不過，她付出了自己珍貴的生命。

在當今冰冷的社會中，人與人之間的距離越來越遠。盡管舍己救人已是我們社會所倡導的，然而真正做到卻很難。舍己救人，我們不能單從字面意思理解它，并非一定是用你的生命去挽救一個人，可以把這種精神落實到平日的點點滴滴中。哪怕是一件極其微小的事情，大街上正在過馬路時跌倒的老奶奶;正在打開信封的失明老爺爺;在人流中驚慌輪椅上的小弟弟……我們扶起老奶奶、幫爺爺讀信、安慰一下驚慌中的小弟弟、幫助身邊有困難的朋友，這些舉手之勞足以讓我們冰冷冷的社會就會變成充滿愛心的文明社會。

同樣，這幾天我也被湖北幾位大學生哥哥奮不顧身，挽救落水兒童而犧牲了自己年輕的生命的事跡所感染。人們在唾棄撈尸者漫天要價的同時，深深地緬懷這些英雄。正是這幾個千百萬人中的渺小人物，喚起了我們的良知。我為他們感到驕傲。

朋友們，讓我們邁出一小步，足可以讓我們的社會的邁出一大步!

初中讀后感1

在這本書中，卡耐基從心理和生理的角度分析了人的一些憂點，講明了原因，又提供了解決的有效方法。書中的語言簡單明了，并且結合生動的具體的實例，增強了它的可讀性和趣味性。

這本書告訴我思想的重要性。不僅是卡耐基所學到的重要的一課，也是我所學到的最重要的一課。個人的特性，都是思想造成的。我們的命運決定于我們的心理狀態(tài)。生活的快樂與否，完全是由思想造成的。憂慮會使人一文不值，挫折是整個事情的一部分——是你要爬到最高峰所必須經(jīng)過的有益的訓練，不要讓憂慮阻礙你的步伐，要善于利用思想的力量，發(fā)現(xiàn)人生的美好，通過改變心情自救，事情會在你快樂中變得簡單?？鞓肥亲詈玫尼t(yī)生?，F(xiàn)在的年輕人往往意志薄弱，受到一點點的打擊，便從此一蹶不振，有些甚至走向極端。這時候，我們應像卡耐基所說的要善于利用思想的'力量，想想自己的得意事，化悲傷、怒氣為快樂，或許反而能達到“退一步，海闊天空”的效果。

我對書中一段話印象深刻，卡耐基說：“一個人想要集所有人的優(yōu)點于一身，是最愚蠢、最荒謬的行為?！笨扇缃裎覀儠r常一看到別人的某些長處便抱怨自己的不足，希望能與他們并齊。其實，我們不必為此憂慮，個人有個人的特點，“模仿等于自殺”，保持個性，做最真實的自己才是永遠的真理。

卡耐基發(fā)現(xiàn)，有很多的人之所以成功，只因為他們開始的時候有一些障礙他們的缺陷，促使他們加倍努力而得到更多的報償。正如威廉博士所說的：“我們的缺陷對我們有意外的幫助”。彌爾頓因為瞎了，反而寫出更好的詩；貝多芬因為聾了，發(fā)誓作出最好的曲子；托爾斯泰如果不是受生活折磨，可能永遠也寫不出那些不朽的小說。

初中讀后感2

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天，操場邊的秋千上……”每當聽到這首歌我就想起《城南舊事》這本書和我的童年。

《城南舊事》這本書講述了主人公英子（林海音）以代的北京為背景，用小孩子純稚的眼光來看世間的.悲歡離合。文中的每一個章節(jié)每一件小事都記錄了小英子童年時的點點滴滴——快樂、憂傷、感動。讓我感覺到英子的童年非常的五彩繽紛。

《城南舊事》每個章節(jié)都寫得很生動活潑，我都很喜歡?？墒俏易钕矚g的還是講述“惠安館”的那個章節(jié)。講的大概是這樣：英子從大人的口中得知惠安館里有個瘋子，每次從那里路過，大人都不給英子看瘋子，可是英

子的好奇心讓她和這個瘋子成了好朋友，后來瘋子告訴英子她有一個孩子，英子知道后盡力幫她尋找她的孩子。最后令英子大吃一驚的是英子的好朋友妞兒竟是那瘋子的孩子。這個故事除了佩服英子的勇敢，更讓我感動的是英子有一顆善良的心。

從“駱駝隊”到“花兒謝了，我也長大了”讀了英子那一件件有趣的童年故事，也讓我不禁想起了自己的一件童年趣事：記得有一次，爺爺帶我去田里摸田螺。我不知道田螺什么樣，就問爺爺那個大鍋蟲是什么，看起來

好惡心喲，爺爺告訴我這就是田螺。爺爺手把手教我摸田螺，雖然有點怕，可還是覺得很有趣。除了這件事好像沒什么記憶深刻的事了。現(xiàn)在的我整天不是作業(yè)就是電腦游戲——，動畫片。很少像英子一樣細心觀察和留意身

邊的人和事。很羨慕英子的童年，也希望自己的童年能像英子的童年一樣五彩濱紛。從現(xiàn)在起，我也不能整天守著電腦電視，我要去尋找我的童年——捉泥鰍、追蝴蝶、爬山、觀海、做好事……等我長大后，也要像林海英一

樣寫自己童年的趣事。

初中讀后感3

《簡愛》的問世曾經(jīng)轟動了十九世紀的文壇，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，有一種抑制不住的沖動，驅使人拿起這本書，隨之深深感動，心靈也為之震顫。

《簡愛》是一部帶有自轉色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個主題：人的價值=尊嚴+愛。

簡？愛這位離經(jīng)叛道的`女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗爭的個性，使她充滿了魅力。她雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個需要她的人。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。她聰明好學，自尊自愛，盡管社會地位卑微，她決不自甘墮落。她認為，在上帝面前，人人平等。她為爭取平等地位，為維護自己獨立的人格，而抗爭、奮斗。

她讓我懂得了：面對艱難的生活和不滿的命運必須反抗，要有堅持不懈的精神，不要做一只逆來順受，只會討好別人的狗；要勇敢地去追求自己渴望的自由、幸福，以及對更高精神境界的追求，要勇于開拓、創(chuàng)新，開辟新的生活道路，就像魯迅先生說的：“地上其實本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>

簡愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。

簡愛就是一個童話，她讓我們相信，擁有了獨立人格并可以自尊、自愛、自立、自信的女子，即使是一株野百合，也會有自己的驕傲，也會找到屬于自己的永遠的春天。

初中讀后感4

《格列佛游記》是英國作家斯威夫特所寫的經(jīng)典諷刺小說。作者借外科醫(yī)生格列佛的航海經(jīng)歷，強烈地抨擊了當時英國社會的腐敗。盡管現(xiàn)在這本書已經(jīng)失去了現(xiàn)實意義，但作者那夸張的想象還是深深吸引著每一位讀者。

格列佛先來到小人國，在小人國他成為龐然大物，并因救了皇宮的一次失火和幫助利立浦戰(zhàn)勝了敵對的不來夫斯加而立下了汗馬功勞，皇帝封他為“那達克”，但因朝中一些寵臣的嫉妒和誣陷，他被迫離開了利立浦；而在巨人國中，他被迫賣命演出，差點魂歸西天，所幸巨人國的皇后買下他，把他帶入宮中，才得以生還。后來一只鷹將他住的'木盒扔入了海里，他被過往船只救起，才得以活命；后來他又來到飛島，這是一個在數(shù)學和音樂方面十分發(fā)達但搞一些稀奇古怪的研究的國家；最后他來到慧胭國，在這個國家中，馬擁有至高無上的地位，而人處于馬之下，更令人驚訝的是，那兒的馬如同人類一樣擁有理性。這個國家太美好了，以至于格列佛在被迫離開之時傷心地倒地……

令我感觸最深的是慧胭國，這是一個多么美好，多么透明的國度呀！生活在那兒的“慧胭”根本不知道戰(zhàn)爭和犯罪，在他們的詞典中，沒有人和丑惡的字眼。這是作者心目中的理想社會，是一個沒有一絲邪惡和污穢的世界。盡管我認為想象出這么一個社會簡直是天馬行空，是不可能實現(xiàn)的，但我相信所有人都不希望鉤心斗角，在生活中時刻保持謹惕。所以我們要為擁有一個美好社會而奮斗。我們也許不能除去所有的罪惡，不能將愛送到世界的每一個角落，但至少可以讓我們生活的社會變得更美好。

初中讀后感5

上學期有一位著名的兒童文學作家—沈石溪先生來到我校售書簽名。他給我們講了他創(chuàng)作的經(jīng)歷，我非常感興趣，當時就買了《紅飄飄獅王》。今年暑假，我迫不及待地去圖書館、借了《狼王夢》和《斑羚飛渡》等書。我在書海里暢游了一回。

《斑羚飛渡》分別描寫了羊、鹿、馬，三種動物的不同的故事。其中描寫羊里面的一篇故事—紅奶羊給我留下了深刻的印象。

紅奶羊的故事主要寫的是小狼“黑球”還未斷奶時，它的媽媽去世了，它的爸爸只好抓來一紅奶羊“茜露兒”來給它喂奶。許多年后，“黑球”和一只母狼在饑餓中捕食，這時，它們遇到了當年給“黑球”喂的母羊“茜露兒”和它的'伙伴“淪戛”?！败缏秲骸睘榱司取皽S戛”，自己被“黑球”它們抓住了。這時，“黑球”聞到了“茜露兒”身上的味道，擋住了母狼，放走了“茜露兒”。

作者用生動鮮明的語句把故事寫的扣人心弦。如“太陽在霧帷背后閃爍著熾的光芒”、“黏稠的羊血可以滋潤它干燥的狼嘴，噴香的羊肉可以填滿它空癟的肚皮”、“黑球緩緩的扭轉了身體，把蓬松的狼尾繞在茜露兒的羊脖上。”這些生動的句子，不但把故事描寫得非常引人入勝，而且使我感到了閱讀是一件多么快樂的事。

這是一件不可思議的事情，狼與羊建立了深厚的友情。最后，狼還救了即將被狼吃掉的羊。但在作者的筆下，都成了事實。讀了這本書，使我感到知恩圖報，是一件多么偉大的事情??！

初中讀后感6

冒險，是人類最渴望的一筆強大的精神財富。它激勵著許許多多的人學會做人，學會勇敢，學會臨危不懼、隨機應變的能力。今天，讓我們走進作家齊納森·斯威夫特的世界，感受主人公格列佛的奇妙旅程。

這本書名叫《格列佛游記》，是英國作家斯威夫特的代表作。這篇小說以豐富的想象、簡單而又質樸的語言、辛辣的諷刺手法對18世紀的英國議會制度、司法制度和殖民政策進行了深刻的揭露和批判，歌頌了勞動人民的反抗精神。

雖然這是一本諷刺小說，但我卻從中讀出了許多。我讀出了主人公格里佛的勇敢機智，讀出了格列佛在小人國的朋友瑞智沙的忠心耿耿、同舟共濟的精神，讀出了小人國國王的死板教條，也讀出了大人國國民的'聰明才干。

這本書記載的四個故事中，我最喜歡的莫過于《小人國游記》了，這一部分寫的是格列佛在小人國的一系列遭遇。由于他態(tài)度溫順，小人國國王便恢復了他的自由?？赡苣銈儠枺骸斑@個國王挺好的??？”哈哈，那可就錯了。雖然國王熱情款待他，但內心可是野心勃勃的呢！他倚靠格列佛的龐大身軀，便想成就一番霸業(yè)，讓戰(zhàn)敗的布萊夫斯庫的國民們都成為他的奴隸?？吹竭@里，我不禁氣憤起來，打敗侵略者還說得過去，可是讓別的國家的無辜老百姓成為亡國奴，這也太沒人性了吧！

這本書中還有很多精彩的情節(jié)，我就不一一透露了，如果你想知道的話，自己來看看吧！

初中讀后感7

第一次接觸曹文軒這個名字，是我讀《青銅葵花》的時候。他的文字似乎有一股魔力，深深吸引了我。

故事的主角是一個叫青銅的啞巴男孩和一個叫葵花的小女孩，因為一場突如其來的意外，讓他們的命運交織在一起?？ㄔ谇嚆~家感受到久違的親情，也感受到了生活和命運帶來的苦難。慈祥的母親，和藹的奶奶，嚴厲而辛勤的父親，百般呵護她的哥哥，葵花體驗著親情的.溫暖和美好，但同時，也與青銅一家一起經(jīng)歷著痛苦。三月蝗災，老牛倒下，奶奶去世，是對青銅家一波又一波的打擊。風去了，雨停了，故事的結局，葵花回到了城市，而青銅因失去葵花十分傷心。啞巴青銅站在草垛上用盡平生力氣喊出了一聲“葵花”，讓人既驚喜又心疼。

故事內容是美麗的，也是痛苦的，怎樣面對歡樂與痛苦，是作品帶給我們的深刻思考?，F(xiàn)實生活中的我們，也會不可避免地經(jīng)歷歡樂與痛苦，歡樂自然是我們需要的，但痛苦也應當勇敢面對。痛苦或許能一夜之間讓人成長很多，能不斷地淬煉我們的意志和思想。歷經(jīng)萬難，風雨過后，終究會在與痛苦的相生相伴中，找到屬于我們自己的美好結局。

羅曼·羅蘭說：我們應當正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？……這兩位是姊妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類展開偉大的心魂，她們是力，是生，是神！凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦；凡能體味她們的方能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

或許，羅曼·羅蘭的話，詮釋了《青銅葵花》所要告訴我們的道理。

初中讀后感8

有人問，你什么時候離開呀？我突然發(fā)現(xiàn)，其實每個人都有一顆等待離開的心，你是否也有顆等待離開的心--咸咸讀后感。

我們來到一個地方，卻隨時會離開，沒有誰會長駐某處，所以當同學和我說，她打算在新的單位一直一直呆下去，在我聽來仿佛是在和自己做一個不確定的約定。

我們遇見一些人，對方也隨時可能轉身走開，不說原因不告訴時間，就這么離開了。

遇見是兩個人的事，離開卻是一個人的決定，遇見是一個開始，離開是一個結果，是為了遇見下一個離開。

這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別，有時只能笨拙的給予一個背影，背影常常是用來表現(xiàn)離開的'姿態(tài)，這姿態(tài)慢慢凝固就變成了一個記憶、一個痕跡、一個時間的結點，讀后感《你是否也有顆等待離開的心--咸咸讀后感》。很多個記憶痕跡結點堆砌起了我們的生活我們的回憶我們的痛苦和快樂的心。

“在路上”是這個世界一直推崇的，每個人都在觀望都在試探都保留感覺，然后，轉身，離開。“生活在別處”是一個異常誘惑的字眼

我們可以離開一個城市、一個地點、一個專業(yè)、一個工作、一個群人、一個人，隨時，只是我們離不開的離開本身。

我們離開一些人，我們別一些人離開，聚散離合每天都在這個城市的每個角落上演，你是否也有一顆等待離開的心呢。

遇見了吸引你的風景或人，你會為之停留嗎，會停留多久呢，如果你愿意為我停留一定要告訴我，如果你要離開也請告訴我，因為我想在我的記憶里為你留一個比較好的位置。

初中讀后感9

在一座大城市里，住著一個掃煙囪的小男孩湯姆。他失去雙親，被惡棍雇用，整天在煙囪里爬上爬下，清掃煙塵。他的師父經(jīng)常打罵他，但他仍無憂無慮。有一次院子里來了一個騎馬揚鞭的機靈的小侍從，湯姆躲在一堵墻后面，對著馬腿舉起半截磚。

一天，他遇到了一位愛爾蘭女子，其實她是關心小男孩的仙女。有一次湯姆在煙囪里迷路了，而且被誤認為小偷，人們不斷地去追趕他，湯姆無奈，只好逃跑，逃得越遠越好。于是他逃到了一個村莊后，仙女暗暗把它帶到小河邊，湯姆在水里睡著了，軀體被淹沒，但他并沒有死，而是脫去了身上的污垢，變成一個身材小巧的水孩子。

當他在去閃光島的路程中認識了一位仙女，她的名子叫“你怎么待人她就怎么待你”夫人。她教會了湯姆要善待身邊的人和小動物。湯姆還遇見了“你怎么待人她就怎么待你”夫人的妹妹“她怎么待你你就怎么待人”夫人，她是一個很美麗的'仙女，教會了湯姆不要淘氣。

最終，湯姆跟其他的水孩子一起來到一座神奇的仙島，在那兒，他到達閃光墻，通過了永不打開的白色大門，成長為真正的男子漢。

水孩子湯姆在路程中認識了許多朋友鱒魚，水獺，龍蝦，蜻蜓，海狗，海燕……

這本書告訴我們：不能虐待小動物，要想想它們的感受。這本書也告訴我們，要做一個聽話、勇敢、不調皮、不搗蛋的好孩子。

初中讀后感10

今天，我讀了《誠實的孩子》這篇文章。讓我深受啟發(fā)。

這個故事的主要內容是這樣的：列寧小時候到他的姑媽家里去玩，一不小心打碎了花瓶。當時列寧因為害怕沒有敢于承認錯誤?；氐郊液螅袑幵趮寢尩?鼓勵下寫了一封道歉信給了姑媽，姑媽夸他是一個誠實的好孩子。

是啊！誠實比什么都重要。老師家長從小就教育我們做一個誠實的小孩子。誠實是一個人最重要的好品質。沒有了誠實，就失去了一切。

這 不由讓我想起了發(fā)生在我身邊的事。記得在三年級的時候，我的同 桌是一個女生。有一天，她把發(fā)夾拿下來說：“想不想要?。　蔽覜]理她，但是她還在旁邊煩我。我想：不如搶過來，可以安心寫作業(yè)。我把筆一放，一下子就把她手上的發(fā)夾搶過來。她見我搶了她的發(fā)夾便開始“反撲”和我搶發(fā)夾，“啪”地一聲發(fā)夾斷了。我想完了，又要挨批了。好不容易放學了。我懷著忐忑不安的心情回到家里。騙媽媽說：“我的同桌的發(fā)夾斷了她問誰家有強力膠幫她粘一下，我說我有，就把這帶回來了?！蔽也粩嗟馗嬖V自己不能慌張，不能慌張。可我還是很慌張。媽媽看出了我很不對勁。便不停地問：“是不是你弄的，是不是?！蔽以絹碓骄o張，終于鼓足勇氣說：“是我弄的?！蔽议]上眼睛想：馬上又要罵我了?？墒菋寢尣坏珱]罵我，還對我說：“沒關系，誠實就是好孩子，我?guī)湍阏成稀?/p>

誠實比什么都重要 ，誠實能讓人與人和睦相處，我們都是誠實好孩子。

初中讀后感11

童年，是美好的夢；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個人來說都是美好的，但是，對阿廖沙來說，卻是另一番感受……

讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他，不得不使他感到孤獨寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶?？赏瑫r，他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。一個善良的'人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易??！

我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福的童年，我們一定也會有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學習吧！

初中讀后感12

我今天讀了一本書叫《菊花娃娃》，它的作者叫曹文軒。這本書為什么叫“菊花娃娃”呢?因為在一個古老的小鎮(zhèn)上，有一位美麗的女孩，她每做一個娃娃，上面都會繡一朵菊花。

這個女孩用最美麗的花布，一針一線地做著每一個娃娃。她給每一個娃娃都起了一個名字，再把娃娃送給真正需要的人，讓菊花娃娃帶給他們快樂。她把菊花娃娃送給了一個害怕黑夜的`男孩， 讓他不再害怕黑夜，還送給了一個失去妹妹的姐姐，讓她不再覺得孤獨……就這樣她把菊花娃娃送給了很多需要快樂的人們。

許多年過去了，這個小女孩變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，她一共做了108個娃娃，她給每一個菊花娃娃都賦予了生命和使命，讓她們給人們帶去了希望，帶去了快樂。她想最后一個就留給自己吧!

讓這個娃娃每日每夜的陪伴著她。但是，有一天，一個小女孩看到老奶奶的這個娃娃，她覺得非常好看，也非常喜歡，她的媽媽告訴老奶奶：“這個孩子得病了，過一段時間就看不到這個世界了?！?/p>

說完，就想帶著小女孩要走，小女孩纏著媽媽說：“媽媽，我想要……”這個老奶奶看到這一幕，決定把這個娃娃送給這個小女孩，因為她希望她的菊花娃娃能給每一個人帶來快樂。

我喜歡這本書，喜歡這本書里的菊花娃娃，我更喜歡給了菊花娃娃生命的美麗女孩，她的無私、善良、愛心及愛幫助別人的優(yōu)秀品質是非常值得我們學習的!

初中讀后感13

李心田是著名的紅色讀物作家, 《閃閃的紅星》就是他的作品之一。這個暑假，我懷著無比激動的心情，對著對他的敬佩，翻開了這本《閃閃的紅星》。

《閃閃的紅星》這本書講的是：主人公潘震山，小名冬子，受父母感染，十分愛國。父親隨紅軍去打仗后，母親為掩護同志而犧牲。回來，冬子為了不讓惡霸胡漢三捉住，而四處躲避。最后，東子歷經(jīng)磨難，終于成為了一名解放軍，為國效力。>在這本書里，令我最難忘的就是東子在米店時的事情。它讓我學會和明白了許多。在那段時期，那段中國境內戰(zhàn)火連天的時期，糧食缺少，供不應求。而那些有錢人不僅不扶貧濟困，還與官員一起囤積居奇，抬高物價，從中獲利。

我們現(xiàn)在的幸福生活，是由以前的人用自己的青春，甚至是生命換來的。對于他們以前的貧苦生活，我深感愧疚。因為我們現(xiàn)在雖然過上了安逸而幸福的生活，但是我們卻總是不珍惜糧食和資源，不懂得這些東西在以前是多么的珍貴。所以，當我們看著電視，玩著游戲，吃著零食時，請想想以前的'人受過的苦。以讓我們懂得好好珍惜現(xiàn)在的生活。

是共產(chǎn)黨用正義的大刀為我們砍破黑暗。所以，我們不妨先放下手中的事情，翻開這本《閃閃的紅星》，品嘗那段歷史的艱辛，以感謝與致敬給予我們安逸生活的黨。

初中讀后感14

《愛的教育》采用日記的形式,講述一個小男孩成長的故事,記錄了他在學校,家庭,社會的所見所聞,字里行間充滿著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量?？梢哉f,這是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人,引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。書中最讓我感動的，就是每月故事——《小抄寫員》。

《小抄寫員》講述了一個貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。眼看著爸爸早生白發(fā)，小敘利奧就想幫爸爸抄寫，多賺點錢?？捎忠驗榘职植煌?，所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因為長時間缺乏睡眠而上課無法認真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，很是生氣，還屢屢責罵他。雖然小敘利奧很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個秘密，才知道自己錯怪兒子了，萬分愧疚。我讀完了這個故事，十分感動。小敘利奧雖然出身貧苦，但他不但努力學習，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責罵也默默地忍著，這是怎樣的.一種堅強！他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行?？墒且坏绞c，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么？是一種責任感。“窮人孩子早當家”，敘利奧小小年紀就背起了支撐家庭開支的重擔，是多么難能可貴的事情！而且，他頂著爸爸的責罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅強。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，如果是我，肯定會和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責任感，和那種堅強，難道不值得我們學習嗎？

初中讀后感15

以前坐爸爸的車，經(jīng)常聽一首名叫《水手》的歌，有時候會幻想自己也是一名水手，出海遠航，看遍世界上各個地方。可惜我太小了，不能實現(xiàn)這個愿望，好在可以通過看書，來彌補這個遺憾。

這個暑假，我借了一本《格列佛游記》，跟著他到了很多有趣的地方，真是大開眼界！

格列佛是一位英國的外科醫(yī)生，同時也是一位熱愛旅行的冒險家，因為一次出行遇到海上風暴，他輾轉流浪到了好多神奇的地方，遇到了種種不可思議的事情，讓我非常感興趣他的經(jīng)歷。

格列佛海上遇險后，漂流到了小人國，成了當?shù)厝说姆?。小人國的`居民只有他手指那么長，其實他可以輕易逃脫，甚至打敗這個國家的軍隊，作威作福。但是善良的格列佛沒有這么做，而是與小人國的居民平等友好的交流，并沒有因為自己是個“巨人”去欺負他們。他的善良贏得了小人們的尊重，他們給他提供食物，他為他們驅趕外國侵略者，成為了小人國的大英雄—“那達克”。

格列佛并沒有在小人國長期停留，他又開始了他的冒險，又去了巨人國，這里的人都有一棟樓那么高，他幾乎成為了寵物；之后他又來到了飛島國，這里的人有好多奇妙的想法，卻不愿意踏踏實實做事，充滿了空想；他還去了慧馬國，這里的主人是有智慧的馬，太神奇了！

經(jīng)歷了長時間的旅行，格列佛終于回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，我好羨慕他，有著這么豐富的經(jīng)歷。小伙伴們，如果你們也沒有太多機會出去旅行，不妨讀一讀這一本《格列佛游記》，跟著他去見識奇幻世界吧。