第一篇：初中作文讀后感

我讀懂了三國

“合久必分，分久必合”。這就是三國，不僅是三國，其他朝代也是如此。開國君主艱苦創國，打下一片天下，為維護國家的安定和是國家興盛，后幾代也有一身抱負，使國家強大。而后幾代君主則貪圖享樂，昏庸腐敗，直至亡國。

東漢末年，桓、靈二帝昏庸腐敗，于是天下出現許多英雄，想干一番大事業。

曹操通常被認為是一個小人，并非其然。他保有一腔熱血，相統一天下。他勇敢，有“挾天子以令諸侯”的膽量。他心胸寬大，賢人異士都去投奔他。他打敗袁紹后入軍冀州城，發現手下跟袁紹通信。曹操是一個賞罰分明的人，按理他應該處斬部下，但他卻說“孰能無過，我還奉承過袁紹，這些書信就送給袁紹吧”。曹操的大度讓部下更忠心，為曹操勢力的壯大奠定了基礎。

諸葛孔明則是另外一個傳奇人物，號稱臥龍先生。他本不愿與世俗隨流，但被劉備的真誠所打動，決定輔佐劉備。從此他為蜀國鞠躬盡瘁，死而后已，放棄了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”的生活。第一仗，便火燒曹操大軍，使“八虎將”之首夏侯惇聞風喪膽。他忠誠盡職。劉備病逝白帝城時，說阿斗不能勝任蜀帝，諸葛亮立即跪下痛哭，表示自己永遠是臣子，應當盡力輔佐劉禪。最后因扶不起的阿斗，加上沒有聽取魏延的意見，沒能完成統一天下的大業，病逝五丈原。

正是在混亂的社會下，才會涌現出頂天立地的英雄人物，才會浮出稱王稱帝的人。整個三國爾虞我詐，勾心斗角，斗勇氣，斗心計，斗人心。也就是那樣的環境，塑造了一個個傳奇人物。所以我們想成功必須經歷磨難，走過坎坷，就像“滾滾長江東逝水”要流向大海，中途要通過重重考驗，方能成為“梟雄”。

第二篇：初中讀后感作文

初中讀后感作文1

朋友一生一起走，那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會懂還有傷還有痛還要走還有我。周華健用歌聲詮釋對友情的珍惜，對朋友的感恩。聽著這首歌，讓我想起一篇———《感恩朋友》，這篇讀了之后，令我深有感觸。

《感恩朋友》主要講述朋友間最短的距離、零距離接觸、無言生死性、真情彌香和青色橄欖五大部分，講述了人與人的相處，互相幫助，互相信任，互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。

生活在這個世界上，我們應該感恩父母的養育之情，但是，我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。我們應該保持一分平等的心，去學會感恩。感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝，感恩朋友就像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。感恩并不是為了回報，而是讓自己快樂，因為生命的意義在于設身處地地感恩別人。

在生活中，我們有許許多多表現感恩的方法，比如：在父母生日時，給他們送上一張賀卡；給饑餓的孩子送上一碗熱乎乎的.飯；給路上有困難的人提供幫助；給迷路的人帶路；給學習有困難的同學輔導功課

《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時，也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。

初中讀后感作文2

這個暑假，我讀了《居里夫人》這本書，令我記憶猶新深刻，它主要描述的是居里夫人的艱苦的生命，我讀完令我十分佩服她不折不扣、不半途而廢的精神，就是這種精神使我做出了一道我原本不會的題。題是這樣的：N是一個各位數字不一樣的四位數，它能被它的每個數字整除，N最大是幾？

我當時就蒙了，心想：不會吧，這么難！到底怎樣寫呀？母親仿佛會了讀心術，笑著對我說：“仔細想一想，老師在課堂有沒有講過相似的題？”我一想，說：有倒是有，但是老師講的是三位數，這個是四位數不一樣。”母親笑著說：“方法是一樣的，自我琢磨吧！”母親轉身去陽臺看書了。

我心想：我不是剛看完《居里夫人》嗎？居里夫人為了提煉純鐳，和她丈夫在棚屋夜以繼日的工作了四年，我這點苦算什么？他們比我苦上萬倍！失落可不是我的風格！我的“自信值”回復滿了自言自語道：“老師提醒過為了使這個數最大，千位上得寫9百位上得寫8，而且能被九整除這樣貼合條件的只有：9801、9810、9837、9873、9846、9864，這幾個數。其中9801不能被8整除、9810也不能被8整除、9837不能被7、8整除……這樣計算下來只有9864貼合所有條件因此答案是9864。”我把計算過程全都抄在書上，然后高興的'說：“母親！我算出來了，此刻覺得十分簡單，這么說我還要多謝居里夫人呢！是她的精神影響了我！”母親笑著說：“不錯，看來名人的影響要比我吵強！因此以后還要買更多這樣的書。”哦！不就家里的書我都覺得太多了，再買我都受不了了！”聽完我的這些話我和母親都笑了。

初中讀后感作文3

當我讀完《船長》這篇課文，合上書本后，腦海里還不斷浮現出哈威爾船長那威嚴的身影。

課文講述的是“諾曼底”號客輪在遭到“瑪麗”號巨輪猛烈撞擊之后，即將沉沒時，哈爾威船長鎮定自若，指揮60名乘客井然有序地乘救生艇脫險，自己卻屹立在船長崗位上，隨著客輪一起沉入了深淵。

臺燈下，我的思緒久久不能平靜。在那樣危險的情況下，哈爾威船長原本可以和人們一起逃走，可是，他一心想到的卻是先救婦女兒童，把生的希望留給乘客，把死的威脅留給自己，這不正表現了他忠于職守，舍己為人的高尚品質嗎想到這兒，我不禁慚愧起來。

每天放學后我乘車回家，總擔心在車上坐不到座位，于是每次都要爭著先上車。一次，我和幾個同齡的.同學等車，遠遠地就看見車上似乎沒幾個座位了。為了能夠坐上位子，車未停穩，我就已經緊緊地跟在車旁。車門剛剛打開，我便想擠上去，不料卻已有人擠在我的前面。我一見，仗著自己身高力大的優勢，竟絲毫不顧別人的感受，蠻橫地扳開人群，猛地踏上車板，第一個沖進車。看了看周圍，哈哈!真巧!只剩下這一個座位了，我心滿意足地坐下，臉上寫滿了歡喜。

而現在，面前書本上的哈爾威船長巍然屹立在艦橋上，面對死亡毫不畏懼，他寧可犧牲自己，也要救出60位乘客。相比之下，我連十幾分鐘都不愿站啊!舍己為人是中華民族的美德，哈爾威船長為我們做出了榜樣，我怎么能如此自私自利呢

雖然哈爾威船長犧牲了，但是他忠于職守，舍己救人的崇高精神仍在激勵著我們，為我們指明正確的道路。

初中讀后感作文4

有一本書，他教會了我堅強，有一本書，他教會了我勇敢，有一本書。他教會了我樂觀，那么到底是哪本書有這么大的魔力呢？那就是著名外國作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》

這本書是有主人公魯濱遜引起來的故事。主要講了，他放棄原本舒適的生活。開啟了冒險之旅，在一次偶然的'大風下把它沖到了一個荒無人煙的小島。一開始他是絕望的，但他卻沒有放棄，用一顆樂觀的心，戰勝了所有困難。在小島上生活了28年，最終，他回到了祖國。就這樣，他在世人心中就成了一位傳奇的人物。

在我們生活中像魯濱遜的遭遇很少。我在想，如果我是他的話。我會遭遇這么不幸的時候保持冷靜嗎？我會有活下去的勇氣嗎？不，不會的，我無話保持冷靜，也更不會活下去的勇氣，如果我是他的話，恐怕早就死在島上。

自從讀了這本書之后，我改變了很多，以前，我總是遇到困難就逃避，從來不會在嘗試。但是認識到他之后我遇到困難都會想辦法克服。因為我相信，魯濱遜做到的，我一樣可以做到，我不想對生活認輸，我想活出不一樣的自己！

自從認識了他，我才變得成熟。自從認識了他，我才擁有取得成功的權利。自從認識了他，我才擁有了一個勇敢、樂觀、堅強的心，是他教會了我許多許多。在困難出現的時候要沉著、冷靜，堅強，勇于嘗試，即使再大的困難也會被克服的。相信自己吧，去挑戰更大的困難，總有一天，我相信我會成功的！

初中讀后感作文5

生活中，感情猶如一張五彩繽紛的網，束縛、糾纏著人們，在網中，你會邂逅真、善、美，也會遭遇假、丑、惡，童話亦是如此。然而生活并不會因為遭遇假、丑、惡而失去光彩；童話并不會因為遭遇假、丑、惡而有失華美。經歷過坎坷，生活和童話反而更加完美；經歷過風雨，人們反而更加堅強。生活猶如童話，童話是生活的寫照。這是我在讀《貓王》時悟出的道理。

《貓王》講述了一只小貓左黃拉經歷了生活的風風雨雨從而成長為偉大的一代貓王的故事。在左黃拉還沒出生時，由于老國王偏愛他的父親，讓他父親繼承了皇位，他的叔叔因此懷恨在心。為奪取皇位，叔叔勾結野貓國國王抓走了左黃拉的父親，這使小黃拉一出生就被迫逃離國土，四處流浪。他曾掉入鼠界，與小老鼠“小東西”相依為命，為生存與蛇王戰斗，與魚王交友。最終在朋友們的幫助下恢復記憶，重回貓國，奪回王位成為偉大的貓王。在經歷的一系列苦難中，左黃拉從沒被苦難打倒，即使在困境中他也像大哥哥一樣保護著“小東西”，像勇士一樣面對潮水一樣的敵人，與朋友肝膽相照。在坎坷中成長，他收獲了面對困難的'勇氣和解決問題的能力。

生活亦是如此，生命似洪水在奔騰，不遇著島嶼和暗焦，難以激起美麗的浪花。面對困難時，我們只有像左黃拉一樣勇敢面對，才能收獲勇氣和力量，從而創造屬于自己的美好生活。相信，陽光總在風雨后。

左黃拉的故事讓我感動，讓我驚奇，讓我深思。童話源于生活，生活因童話而精彩！

初中讀后感作文6

學習了《孔乙己》這篇文章，我才發現魯迅的文章并不是我已開始看的那么平淡，沒有什么內容。最初讀的時候，我只是覺得孔乙己很可憐，除此之外，便沒有什么感受了。深入學習才發現，這篇文章蘊含的內容很多，魯迅寫的時候并沒有突出表達，而是讓讀者慢慢領悟的。這種寫作手法需要一定的文化積淀和內涵。

學習完這篇文章，我總結了以下三點：

1。當時人們不團結一致反抗壓迫他們的黑暗社會。

2。當時的科舉制度促使“好吃懶做”“嘲諷看不起勞動人民”的`思想。

3。當時人心冷酷無情，互相嘲笑，喜歡做看客。

魯迅的寫作手法總是含含糊糊的，需要細心品味，才能看懂并體會其內在的深意。譬如：

“他身材高大”可以看出孔乙己有生活能力。

“穿的雖然是長衫，可是又臟又破”“滿口之乎者也”“長指甲”能看出孔乙己自認為自己是讀書人，看不起勞動者，側面反映各當時科舉制度的腐朽。“三百六十行，行行出狀元”，我們不應該只盯著讀書這條道路。

“又臟又破”可以體現出孔乙己懶惰和貧窮。

這篇文章人物描寫也很細致：

“樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧。”“參水也很難。”“掌柜見了孔乙己，也每每這樣問，引人發笑。”

這幾個選文，可以看出掌柜做生意不誠實，給的茴香豆少，苛扣份量。

從四次笑聲中，我們可以看出當時中國人的一種看客心理，都愛看別人的笑話。冷眼旁觀，不肯幫助別人，只會互相嘲諷，不知道團結一致，共同對抗敵人。可笑而可悲!

但愿封建科舉制度的氣息，能夠現代教育制度里越發越散。孔乙己的命運已經警告著后人不要再成為下一個孔乙己了!

初中讀后感作文7

暑假，我讀了《西游記》，這本書主要講了：唐僧帶著三個徒弟，去西天取經，路上，經歷九九八十一難，終于取得真經，修成正果。這本書告訴我們：做事就不要怕辛苦，堅持不懈就一定會成功。 在《西游記》中，我最喜歡的就是唐僧的大徒弟——孫悟空。他個子不高，是只從怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，與那里的猴子們成了親人。后來因大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山下，5之后，被唐僧救出，并保護唐僧西天取經。一路上，悟空降妖除魔，立下了大功勞。所以，我很喜歡他。 在我的同學中，有像豬八戒一樣的`周翔風。他每天吃得特別多，別人吃一碗飯，它就能吃四碗飯！別人喝一口水，他就能喝三杯……因此他長得很胖，啤酒肚子、水桶腰。一次體育課，跑步比賽，全班都得參加。輪到周翔風跑了，只聽一聲槍響，周翔風跑了出去，可他太胖了，根本跑不動，還差點兒摔倒。唉，周翔風該減肥了，我想：豬八戒也應該減肥了。 讀完《西游記》，我終身受益。長大后，我要像唐僧一樣善良。看到大街上有要錢的可憐的人們，我總會施舍他們一些錢；看到有希望工程活動，我會第一個捐文具、書和錢；有些有意義的獻血，我也會參加。 《西游記》—我國四大名著之一，這樣的書大家都要看。這些書里都是精華，你把它讀懂讀透，就吸收了精華。所以，大家都看看吧！

初中讀后感作文8

暑假里，我讀了《爸爸愛喜禾：十萬個是什么》這本書，心里久久不能平靜。

《爸爸愛喜禾：十萬個是什么》由幾十篇獨立篇章構成，父親蔡春豬用一些生活瑣事記錄著對身患“自閉癥”兒子無限的愛。兒子喜禾連自己叫什么，爸爸媽媽叫什么，爸爸媽媽是什么關系都不知道，但爸爸蔡春豬沒有沮喪，沒有絕望，沒有憤怒，甚至沒有抱怨，只是淡淡地說：“我想我的生活要就此改變了。”他對兒子不忽略，也不放棄，兒子生活的每一天，都傾注著他濃濃的愛心和耐心。他的文字里沒有哀傷，沒有埋怨，只有樂觀和自嘲。面對兒子，他的小宇宙充滿了正能量，命運露出獠牙，蔡春豬卻把它當作一個微笑，這是多么樂觀的精神！

我是一個健康、聰明的孩子，卻不夠樂觀。有一次考試，我因為把加減號看錯了，做錯了一道題，一整天都心情不好，臉上沒有一丁點笑容。讀了這本書，我感受到了作者傳遞過來的正能量——樂觀面對生活。只要你快樂地面對生活，生活就會給予你快樂！

喜禾雖然是一個患有自閉癥的孩子，但我相信只要科技和醫療再發展的.迅速一些，喜禾指不定會多么優秀呢！我想到了很多小朋友，腦子聰明得很，卻不好好學習。我想：以后大家都應該珍惜自己的擁有，好好學習，不能辜負了聰明的腦袋。

這本書就像一位名師給我上了寶貴的一節課，讓我懂得了很多道理，讓我的心里充滿了正能量，我會在它的指引下，積極樂觀地學習、生活！

初中讀后感作文9

當我讀完《天狼》后，第一次寫下的讀后感突然因某種原因不見了，只好忍著脾氣的憤怒重寫一次第二篇時，突然領悟到了“忍耐”這兩個字。

書中說的是從一個狼家族為了維護自己的生活領域趕走居住大山的人的故事，延伸到狼家族的后代為親人報復人類的事。

從母狼獨眼與母狗雪玉相逢中廝殺到母狗雪玉殺死了母狼獨眼，為兒女報仇，從母狼獨眼言傳身教教導子女的生存之道到兒女幾乎殘死；從雪玉逃出巧碰杜仲到教子女對付母狼，保護主人；從母狗雪玉獨闖狼穴到與老主人杜伯殺害母狼獨眼；從山妖逃出人類的槍殺到成了狼王。一切的'一切都是為了生存。狼為保護自己的生存之地；狗為了保護自己的主人和子女不受傷害；而人類這了保護自己。

生存之道，在狼的世界里就和人一樣，在人的世界里就和狼一樣，大家都是自然界的一部分，所以大家都遵守著同一個自然原則——適者生存。不適者淘汰。

從母狼為了復仇，從山妖為了完成遺愿都可以看出，它們為了生存，都愿意、同樣也必須“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”。而學會忍耐，為之重要——“小不忍則亂大謀”。同樣的，我也要象

狼王山妖那樣學會忍耐，才能重新鼓足勁兒去完成第二次寫的讀后感，如果我做不到，那還有什么事情我做得到呢？

在這次閱讀和重寫中，我學會了忍耐。

初中讀后感作文10

泱泱大國五千載，中國的古典四大名著家喻戶曉。而四大名著中，最使我刻骨銘心的便是《西游記》。

《西游記》的作者是明代的吳承恩。他所寫的人物個個活靈活現，栩栩如生。但是我記憶猶新的'便是《西游記》中聰明伶俐的孫悟空。

孫悟空乃東勝神洲敖來國花果山水簾洞人氏，經觀音菩薩點化，成為唐僧的徒弟，與唐僧一同去西天取經。一路上，他降妖除怪，立了不少大功。這是我喜歡他的原因之一。孫悟空對師父可謂是忠心耿耿。如果找到了什么好吃的食物，他第一個想到的不是自己，而是師父。一路上，他保護師父，斬妖除魔。為了救師父，他不惜冒犯天條。他憑借著自己聰明的才智，與妖怪勾心斗角，最終成為妖怪們懼怕的對手。孫悟空充滿凜然正氣。一次，他來到了一個國度，那個國家遲遲不下雨，人們的生活越來越艱辛。為此，他與豬八戒來到天宮，攪得天宮里一片混亂。最終，玉帝勉強答應給那個地方下雨。從此，那個國家的人們過上了幸福的生活。

有時候，孫悟空也會與師父有點小摩擦。可我認為這些事歸根結底都是唐僧的錯。就因為孫悟空把一群強盜殺死了，唐僧就要孫悟空走，而且這輩子再也別做他的徒弟。這時候，孫悟空只能再三懇求師父把他留下。可唐僧就是這么狠心，孫悟空只能深情地和唐僧告別，獨自回花果山了。少了孫悟空，就少了一個保護唐僧的人。不久，唐僧被妖怪捉去，豬八戒便請孫悟空回來，救出了師父。從此，師徒倆的關系越來越融洽，兩人的摩擦也漸漸減少了。

《西游記》是中國文化歷史長河中一顆璀璨的明珠。每當讀起它，我的心里就很快樂，很充實。同學們，能告訴我，你們最喜歡的《西游記》人物是誰嗎？

初中讀后感作文11

魯迅筆下的人物多是畸形的，無論是思想上還是在體格上。尤其是在思想上。孔乙己則當仁不讓了——自然不例外!

世態炎涼，回到現實社會中放眼觀看，我不得不佩服魯迅先生的遠見卓識了。——某些人似乎生來就是被眾人取笑的，直至死亡都不會得到哪怕沒有任何毫無作用的憐憫了!

現實生活中，被人取笑的人非常的憤恨，漫罵取笑自己的人后卻又轉而取笑其他所謂“更值得取笑的人”，以此來填平心中的溝壑。轉而復始，始而復燃，便也都是孔乙己了!于是乎，我們將魯迅先生所萬分鄙夷的精神發揚光大了!

由此便也想起了自己。我是不是孔乙己一類的人呢?

也許吧!我不否認自己會被別人嘲笑取樂，亦或是自我解嘲。可那又能怎樣呢?我的'心態是平衡的，我的內心是明凈的!因為我堅信自己不是孔乙己。

因為我沒有象他那樣讀書卻做茍且之事，象他那樣去賣弄自己的看似輝煌實則無稽的“高深學問”。我的所作所為無愧于世人，便也就無愧于自己了。

相反，我卻為那些嘲笑我的人感到無奈!因為他們在忠貞不二的吞噬著自己的靈魂!他們在昧著良心嘲笑著本不應該被嘲笑的人或事。其實他們的內心是脆弱的，經不起打擊的!我鄙視他們!

我期待著眾人都能夠釋然的活著，不掙太多名和利，為了自己而活著!我更期望那些被嘲笑到抬不起頭來的人們能夠堅持下去，只要自己認為是正確的!

對孔乙己語言的描寫，一方面突出了孔乙己的性格，揭示了孔乙己的命運;一方面與其它的“暗線”(如長衫、臉色、挨打)互相照應，互相推進，成功地反映出一個社會的問題、弊病。我們不是孔乙己，我們無愧于世人。

初中讀后感作文12

《湯姆·索亞歷險記》的作者馬克吐溫，本名塞繆爾·朗赫恩·克萊門斯。馬克吐溫是其筆名。他從小家境貧寒，曾當過排字工人，水手，士兵，還經營過木材業，礦業和出版業，但最成功的還是記者和作家。不然也沒有這些不朽的著作了。

馬克吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。早期代表作有短篇小說，《競選州長》，《哥爾斯密的朋友再度出洋》等。中期代表作有《鍍金時代》《哈克貝利·費恩歷險記》及《傻瓜威爾遜》等。所以馬克吐溫還被譽為“美國文學中的林肯”。

《湯姆·索亞歷險記》也是他的著作之一。書中的主人公湯姆是一個調皮而好奇心又強的男孩子。冒險當然也就成為了他好奇的代言詞了。

曾經有一次，湯姆背著波莉姨媽，與鎮上的小鬼喬和哈克貝利一起去當海盜。過了十幾天，家人們見他們還不回來，以為他們淹死了在，還在鎮上給他們開了追悼會。而他們卻全然不知，在河邊無憂無慮的玩耍著呢。但也就是在那天，他們竟然學會了抽煙。這在現在來說可是一件很不好的事，對我來說也是很討厭的。

……

湯姆的性格也十分的出奇。

湯姆是個調皮搗蛋的.孩子，他弄臟了波莉姨媽家院子的墻。

湯姆是個聰明機靈的孩子，他用自己的機智聰明獲得了許多好處。

湯姆是個機智勇敢的孩子，半夜他敢到海盜的地盤去偷海盜的寶藏。

……

在學習中，我們要學習湯姆的聰明機靈；

在生活中，我們要學習湯姆的機智勇敢：

但是，我們千萬不能學習他的調皮搗蛋。

初中讀后感作文13

翻開四年級下冊的語文書第六課的第二個成語故事——一鼓作氣，始終記在我的腦海里。

這個故事是發生在戰爭時期的一年，齊國向魯國發動戰爭。原本魯莊公準備派將士迎擊，就在這時魯國的一個平民——曹劌就去見魯莊公，曹劌對魯莊公說：“魯莊公，齊軍來勢兇猛，不能迎戰。”魯莊公說：“你有何妙計。”曹劌回答說：“齊國來迎戰時會擊鼓，我們等敵軍士氣喪落的時候再去迎擊。”魯莊公說：“好！”

魯莊公就按曹劌的方法來迎擊，打敗了齊國，事后，魯莊公把曹劌叫來問他：“為何要等齊國三次擂鼓之后再迎擊呢？”曹劌說：“齊軍第一次擂鼓士氣旺盛，第二次擂鼓士氣開始退，等到第三次擂鼓之后就更加低落了，這時我們一鼓作氣，取得勝利。”

讀了這個故事后，我知道了，我們要勁頭大的時候，趕快就把事情做完，才能達到最好效果。

說到這個故事，我就聯想到了我自己。

一次，我正在寫作業，爸爸看見我沒什么精神，對我說：“女兒，你不要玩一下做一下，要一鼓作氣，把事情做完。”這時我就知道自己做得不對了，趕快做作業，一會兒，作業做完了。爸爸又對我說：“這樣就對了！”我笑了笑。

世上有許多的'成語故事，有沒有什么成語故事可以讓你深受教育呢？

評：從學過的故事中找準感觸最深的內容，展開聯想，思路清晰。

初中讀后感作文14

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特的諷刺小說，這本書講述了格列佛在四個國家旅行的故事，它們分別是小人國、巨人國、拉格奈格、慧骃國。下面是格列佛游記讀后感，供各位閱讀和參考。

《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特的諷刺小說，這本書講述了格列佛在四個國家旅行的故事，它們分別是小人國、巨人國、拉格奈格、慧骃國。

故事情節是這樣的：

16，外科醫生格列佛搭乘“羚羊號”向南太平洋出發，后來遇到危險，死里逃生，漂泊到了小人國。格列佛剛睜開眼睛，就被小人們綁住了。小人們用一輛巨大的木車把格列佛運到首都，送給小人國國王。

格列佛的外表吸引了很多人，他溫順的表演逐漸贏得了國王和人民的喜愛，他逐漸熟悉了小人國的.風俗習慣。小人國分為兩個國家，一個是利立浦國，一個是夫斯加帝國。有一次，夫斯加帝國想占領利立浦國，但是被格列佛打敗了，而格列佛則立下了大功。

這部作品表面上是關于兩國之間的斗爭，但實際上它諷刺了英國托利黨和輝格黨之間的內部斗爭。

后來格列佛來到了巨人王國，他與巨人國國王的對話不僅諷刺了英國當局，還表現出兩種不同的思想。格列佛向巨人國的國王講述了英國的選舉制度、議會制度以及各種政治和宗教措施，使巨人國的國王對英國的判斷和懷疑產生了諷刺的效果。

格列佛接著來到慧骃國，一個人馬地位顛倒的國家，一個真誠和透明的國家。在這個國家里，沒有“謊言”和“欺騙”這樣丑陋的字眼，沒有內斗，沒有戰爭，沒有犯罪，所有的臟東西在這個國家都沒有，這就是作者所向往的理想世界。

我希望有一天我們的世界能像慧骃國一樣和諧美麗。

初中讀后感作文15

《彼得金一家》這本書是我這個寒假花了3天的時間看完的一本書，這本書是美國著名女作家柳克麗霞.P.黑爾的幽默巨獻。

這本書主要講的是彼得金這一個大家族里遇到的.各種困難，他們用他們的親情化解了各種困難。

在這個波士頓八口之家中，有聰明的兒子，有多才多藝的女兒，有淘氣的三胞胎，也有相親相愛的父母。他們總是遇到各種各樣的難題，可他們沒有氣餒，而是全家一起上陣，一起來解決問題。還有伶俐的費城女士，總是給他們出點子。他們總是一次又一次化解難題。

看完這本書，我突然覺得他們之中有什么東西感動了我。是他們之間的那種親情，那種永不言棄的精神。這一大家子并沒有發生意見分歧，而是和諧地在一起。在有困難的時候，一起想辦法。他們的知識也許不夠，他們的腦筋也許不夠靈活，可只要他們聚在一起，不管怎么樣，總會想到辦法的。

他們雖然沒有生活在繁華的城市中，卻生活在風景優美沒有污染的鄉下；他們雖然沒有吃過山珍海味，卻每天吃著綠色食品，喝著奶牛的純鮮牛奶；他們雖然沒有互聯網，沒有汽車，卻能夠沒有負擔地和鄰居聊天，駕著馬車出游。這是多么淳樸的一家人啊，他們在他們的平凡中尋找著最平凡的快樂。

彼得金一家，讓你在平凡中尋找笑聲與快樂。

第三篇：《東郭先生》讀后感-初中作文

《東郭先生》讀后感

《東郭先生》讀后感

我看了一個故事名為東郭先生。

這個故事主要講了：東郭先生要趕到中山國，在途中他碰上一只可憐巴巴的狼，狼哀求他救一救它，東郭先生覺得他怪可憐的。就把它放進了口袋了。等獵人走后，狼開始恢復他的本性，就要把東郭先生給吃了。剛好旁邊有一個農夫路過，聽完事情后他不相信狼能鉆進口袋里，狼為了他信，就再次的鉆進口袋里，農夫二話不說就把狼打死了。這個故事告訴我們一個道理：對待像狼一樣的壞人，我們絕不能手軟，更不能發善心，因為他們害人的本質是永遠改變不了的。是啊，在這個世界上，好人與壞人都是相等的，因為每個人都有好的一面與壞的一面。文中的東郭先生，好在自己有良心，壞在不應該把良心放在狼這些動物上，因為這種冷血動物，是怎么也改變不了他吃人吃肉的特質，而且他們還會恩將仇報，適得其反。

很多人可能都以為文中的狼是個禍害。但是我的理解卻不是這樣的，文中的狼也因為是他要生存，所以才要吃了東郭先生，而他在被獵人追趕的時候，因為有生命危險，所以才乞求東郭先生救他。而文中的東郭先生，才是一個十足的大傻瓜，因為它沒頭腦，沒主見，沒有警惕與防備，并且還騙獵人。讓狼這么令人害怕的動物塞進自己的口袋里，所以大家是不是都說錯了‘人’呢？是啊，只要你不從東郭先生的角度看，而從狼的角度去看這件事，你就會發現許多你不知道的問題。另外，文中還有個農夫，他看問題就很聰明，一見到狼就想辦法整死它，千萬不能讓它有機可乘。

所以我們做事情遇到困難時，都不要像東郭先生一樣，做事糊涂，愚蠢，而要像農夫一樣，冷靜面對，想辦法解決它。

第四篇：《三字經》讀后感-初中作文

《三字經》讀后感

《三字經》讀后感

今天，媽媽給我買了一本《三字經》。我可開心了，回到家，我一口氣就讀完了。

其中，令我印象最深刻的是“香九齡，能溫席；孝于親，所當執。” 它的意思是：東漢時有個叫黃香的人，從小就非常孝順。他九歲時，常常在冬天父親還沒上床睡覺之前，自己先躺在冰冷的床上，把被子溫熱了才請父親睡覺。夏天他就先用扇子把席子扇涼了，才請父親歇息。

讀到這里，我慚愧地想：我和黃香相比，真是天地之別呀，生活中的我，放學回到家，就一屁股坐在沙發上看書，過著“飯來張口”的生活，從來沒有想過為父母分擔一些家務呀。爸爸媽媽平時既要上班，又要無微不至地照顧我，多么辛苦呀！

可是，我卻沒能象黃香那樣孝順父母。我要好好向黃香學習，多幫爸爸拖地，幫媽媽洗碗……做自己力所能及的事情。《三字經》教會了我做人的道理。茂名市第十七小學 羅天宏三（5）班 指導老師：譚小師

第五篇：初中作文名著讀后感

女人的尊嚴與愛

——《簡愛》讀后感

《簡愛》是一部帶有自轉色彩的小說，它告訴人們一個人生的真諦。《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔，清純，喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，再加上她身材矮小，容貌不出眾，但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡愛也是一個不美的，矮小的女人，有著極其強烈的自尊心。

簡愛生存在一個寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......也許正是因為這一切，換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格，一種可戰勝的內在人格力量.她堅定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染，使得羅切斯特為之震撼，并把她看作了一個可以和自己在精神上平等交談的人，并且深深愛上了她。

而當他們結婚的那一天，簡愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她雖然深愛著羅切斯特，但她依然要堅持自己作為個人的尊嚴，這是簡愛最具有精神魅力的地方。

小說設計了一個很光明的結尾－－雖然羅切斯特的莊園毀了，他自己也成了一個殘廢，但正是這樣一個條件，使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾，而同時獲得

自己的尊嚴和真愛。

在當今社會，人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富，而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有，而且義無反顧。《簡愛》所展現給我們的正是一種返樸歸真，是一種追求全心付出的愛情，還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水，凈化每一個人的心靈。

《家》讀后感

在我國現代文學史上，巴金是一位有熱情、有進步思想、有獨特藝術風格的文學巨匠之一。《家》是巴金30年代創作的“激流三部曲”中的第一部，它從1931年問世至今，一直以其特有的反封建的思想光輝和動人的藝術魅力吸引著廣大讀者，在中國現代文學史上占有著重要的地位。

覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫的位置，因此，為維護這個四世同堂大家庭的“和睦相處”，他凡事都采取“不抵抗主義”。他與他的梅表妹有一段美好的戀情，但是在這個封建大家庭里，婚姻大事是不由得他們作主的，只能默默地接受父親為他安排的一切，娶了瑞玨為妻。祖父死后，陳姨太以“血光之災”為由，不許瑞鈺在家生孩子，叫覺新送她到城外去。這事對覺新來說猶如晴天霹靂，但他還是接受了，結果封建迷信吞噬了瑞玨的生命。而在這之前，他的梅表妹也郁郁寡歡而死。然而對于這一切悲劇的發生，他無力反抗，甘愿繼續痛苦地過著“舊式”的生活。

小說中的另一個典型角色覺慧，覺新的弟弟，卻有著與他哥哥完全不同的性格。小說典型地塑造了覺慧這個大膽幼稚的叛逆者的人物形象。他積極參加了學生聯合會組織的反帝反封建活動，猛烈抨擊封建家庭。在婚姻問題上，他敢于沖

破封建等級觀念，毅然和丫頭鳴鳳相愛。對于長輩們裝神弄鬼等迷信行為，他也敢于大膽反抗。最后，他義無返顧地走出了家庭。

《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮教和封建專制制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。

《家》是一部充分體現了巴金創作成就和風格的優秀作品，它充分顯示出了巴金在現代文學小說創作領域中所取得的卓越成就。

《老人與海》讀后感

海明威的《老人與海》講述了一個極為簡單的故事：一個名叫圣地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

“一個人并不是生來就要被消滅的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是我最難忘記的一句話。也許，書中的老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協，他其實是一個敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。

人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！

這就是《老人與海》給人們的提示。在現實中，人總是要受到大自然的磨練和克服，只有能夠堅持住大自然對自己的磨練并且進行堅強不屈的搏斗，才具有理想的人格，雖然人們有時在自然界勝利了，有時在自然界失敗甚至被毀滅。但是最重要的是,當自己被大自然打垮了，自己能否保護自己的正常心理，使自己不會從此意志消沉，從新回復自信心，以更高的熱情迎接大自然的挑戰。

《堂吉訶德》讀后感

《堂吉訶德》的小說主人公原名叫阿倫索·吉哈達，是一個鄉坤，他讀當時風靡社會的騎士小說入了迷，自己也想仿效騎士出外游俠。他從家傳的古物中，找出一付破爛不全的盔甲，自己取名堂吉訶德·德·拉曼恰，又物色了一位仆人桑丘和鄰村一個擠奶姑娘，取名杜爾西尼婭，作為自己終生為之效勞的意中人。然后騎上一匹瘦馬，離家出走。堂吉訶德還按他腦子里的古怪念頭行事，把風車看作巨人，把羊群當做敵軍，把苦役犯當作受害的騎士，把酒囊當作巨人頭，不分青紅皂白，亂砍亂殺，鬧出許多荒唐可笑的事情，他的行動不但與人無益，自己也挨打受苦。他最后一次到家后即臥床不起，臨終才明白過來。他立下遺囑，唯一的繼承人侄女如嫁給騎士，就取消其繼承權。

初看《堂吉訶德》，我認為它只是一部滑稽可笑的庸俗之作，主人翁神經質的“勇敢精神”在書中表現得淋漓盡致，讓人越發看不起他。但是細細品味，又覺得書中蘊涵了一種道理。人們的最基本的本質就是為了自己的目標不顧一切地去

實現它。在實現的過程中，那位瘦骨嶙峋像根高梁桿兒似的游俠騎士，那位奇想聯翩的紳士，時刻體現出他正直、善良的本性，這是人類最崇高的精神，因為太單純了，才鬧出許多笑話。

《堂吉訶德》中出現了近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實而全面的反映了16世紀末到17世紀初西班牙的封建社會現實，揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責了貴族階級的無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。我想正是這個原因，促使這部作品被世界54個國家和地區的一百名作家推選成為最優秀的經典文學名著。《巴黎圣母院》讀后感

讀完了《巴黎圣母院》這部世界名著，文中的丑與美，善與惡，在我的腦海里留下了揮之不去的印象。

《巴黎圣母院》是法國十九世紀著名作家維克多·雨果的浪漫主義長篇小說代表作，發表于1831年，小說描寫了15世紀光怪陸離的巴黎生活，并透過這種描寫深刻地剖析了豐富復雜的人性世界，表現了雨果的人道主義思想。

雨果在《巴黎圣母院》中用對比的手法刻畫了群性格鮮明，極富有藝術感染力的人物形象，人物之間錯綜復雜的矛盾糾葛和悲劇命運扣人心弦，給我留下的印象最為深刻的是一組對比鮮明，令人觸目驚心的人物形象吉卜賽少女愛斯梅拉達和敲鐘人卡西莫多。

16歲的愛斯梅拉達美貌絕倫，純真善良，能歌善舞，她和她那只聰明絕頂的小山羊是整部小說中給人以無限遐想的浪漫亮點，是美麗和自由的化身。但在禁欲的中世紀極端保守腐朽的教會勢力的摧殘下令人惋惜地隕滅了。20歲的卡西莫多外貌其丑無比，嚴重的殘疾使他一來到這個世界上，便遭到無情的遺棄—

—先是親人的遺棄，繼而是整個社會的遺棄。然而外貌丑陋的卡西莫多卻有著一頂純潔美麗的心靈，他以純真得不摻一絲雜質的愛情如同守護著珍寶一般守護著愛絲梅拉達，試圖使他遠離一切傷害。但在強大的社會偏見和惡勢力面前，個人的力量實在是微不足道，致使強悍的卡西莫多，也只有選擇殉情這一悲劇。這兩個主人公存在著糾結在一起的不幸身世，外貌上的反差也無法掩蓋他們共有的純真善良的天性。

想想敲鐘人卡西莫多悲慘的命運，美麗的心靈……我就感到無地自容，想想自己平時總是以貌取人，就更加難過了。在我們的生活當中，大家總是瞧不起外貌丑陋，衣著寒酸，天生殘疾……的人，一味只知道去追求“外表美”，從而忽略了真正的“心靈美”。