第一篇：初中讀后感常用格式

讀后感常用格式

在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會(huì)以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。讀后感的基本思路如下主要有四個(gè)方面：

一是要簡述原文有關(guān)內(nèi)容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內(nèi)容概要。寫這部分內(nèi)容是為了交代感想從何而來，并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個(gè)“簡”字，決不能大段大段地?cái)⑹鏊x書、文的具體內(nèi)容，而是要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。

二是要亮明基本觀點(diǎn)。采用開門見山的方法，把觀點(diǎn)寫在篇首。選擇感受最深的一點(diǎn)，用一個(gè)簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點(diǎn)句”。這個(gè)觀點(diǎn)句表述的，就是這篇文章的中心論點(diǎn)?！坝^點(diǎn)句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。一篇讀后感只能有一個(gè)觀點(diǎn)。

三是要圍繞基本內(nèi)容證明觀點(diǎn)。這一部分要注意結(jié)合文章具體內(nèi)容，不能空洞，要有具體的例子。這就要求在寫讀后感之前，你就要對內(nèi)容非常地熟悉，知道那些材料能為你的觀點(diǎn)服務(wù)。

四是要圍繞基本觀點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際。必須善于聯(lián)系實(shí)際。這“實(shí)際”可以是個(gè)人的思想、言行、經(jīng)歷，也可以是某種社會(huì)現(xiàn)象。聯(lián)系實(shí)際時(shí)也應(yīng)當(dāng)注意緊緊圍繞基本觀點(diǎn)，為觀點(diǎn)服務(wù)，而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。

第二篇：初中讀后感

初中讀后感

篇一：我不是灰姑娘>讀后感

灰姑娘的生活因?yàn)楹髬尩牡絹矶兊每嗖豢把?，沒有了光明。后來因?yàn)閲跸虢o王子選擇未婚妻，于是，之后在王子的宴會(huì)上改變了自己的命運(yùn)，一雙水晶鞋使她和王子最終>幸福的在一起了。

然而，我不是灰姑娘，不處于美好的童話之中，沒有宴會(huì)，沒有王子，更沒有如夢般的水晶鞋。我是我，我生活在現(xiàn)實(shí)中，我的生活沒有能遇見王子的那般幸運(yùn)，只能靠自己拼搏去

生活不可能腳踩西瓜皮━━一路滑到點(diǎn)。有人說過：生活就是幅心電圖，一帆風(fēng)順就代表你已經(jīng)掛了。所以生活中的每次>挫折，每次失敗，我們都不能用埋怨的眼光去看待，更應(yīng)該用下次一定會(huì)打敗他的眼光去看待。不去祈求某些事某些人，不去幻想美好的生活，要用實(shí)際行動(dòng)告訴大家：以后的日子我能行，以后不管怎樣我走得下去，我能在以后獲得成功。

灰姑娘的生活因?yàn)橥踝佣淖?，因?yàn)樗@得好的生活，我雖然不是灰姑娘，但是，不代表我不能像灰姑娘那樣得到好的生活。沒有王子，但我擁有實(shí)力，我可以靠自己的努力而去創(chuàng)造自己的未來；沒有水晶鞋，但我擁有機(jī)會(huì)，我可以借著機(jī)會(huì)去發(fā)展自己。

沒有美好的童話，但我可以創(chuàng)造美麗的未來。

現(xiàn)實(shí)，我比灰姑娘還更幸運(yùn)。我有愛>我的爸爸媽媽，有一個(gè)幸福美滿的家。王子的出現(xiàn)只是改變了灰姑娘的窮苦生活，使她得到了比平常人更幸福得生活。而我，不需要太多的奢侈的幸福，我只是想擁有那份獲得成功的喜悅?；夜媚锏纳钜?yàn)橥踝拥玫搅四孓D(zhuǎn)，而我的生活不需要王子，我只需要自己的努力就好。

不是灰姑娘的我，就算沒有王子，沒有水晶鞋，沒有那樣的幸運(yùn)我也能活得很好。

篇二：茶花女讀后感

《茶花女》這本書我好久以前曾粗略地讀過，當(dāng)時(shí)也沒有什么特別的感觸。而當(dāng)我再次拿起這本書耐心品讀，卻發(fā)現(xiàn)它是多么好的一個(gè)作品。讀過后仿佛自己的心靈也下過一場雨，那些雜亂的世俗的東西被蕩滌過后，顯得無比清新和純凈。

可憐的瑪格麗特！你既然選擇了茶花作你最鐘愛的花，卻為何不能像它一樣堅(jiān)強(qiáng)、自愛地活呢？那些窮奢極侈，骨子里卻空無一物的人戲稱你“茶花女”，是因?yàn)槟阖毢某錾恚€是因?yàn)樗麄冏砸詾橛匈Y格將你看作一個(gè)卑賤的人？如果是前者，難道你不該活得像朵驚艷不俗的茶花，讓他們自慚形穢嗎？如果是后者，難道你不該跳出這種寄人籬下，供人尋歡作樂的不堪生活，重新尋找自己的幸福天地嗎？

阿爾芒的一句話讓我感動(dòng)：“因?yàn)槲乙呀?jīng)長大成人，不再唯命是從了?！边@是他在反駁父親，為爭取和瑪格麗特長相廝守所說的一句我自認(rèn)為是最經(jīng)典的一句。的確，這也是我們常常違反父母命令的借口，也常常因有此借口而洋洋得意，而對于我們對那些繁雜瑣事的違抗，阿爾芒為愛情的爭取更為偉大，犧牲也更多。

就如我們不聽父母的勸告，執(zhí)意要在讓百忙之中的我補(bǔ)習(xí)英語，結(jié)果最多也就是一聲冷冷的拒絕，而阿爾芒則不然，若他執(zhí)意選擇和瑪格麗特在一起，他便會(huì)讓家族蒙羞，讓她妹妹嫁不了人??而瑪格麗特似乎也懂得這些，她不舍的離去，為了阿爾芒的前途

如今我不禁想贊嘆瑪格麗特戈蒂埃?？赡芩杂蟹攀幍囊幻?，可能她這樣犧牲并不值得，但我們又怎能否認(rèn)她？她的>勇氣、善良、愛心、美貌、智慧，有那一樣不另我們心折？“茶花女”這三個(gè)字在人們心中不該是放蕩下賤的標(biāo)志，反而可能還留有圣潔光輝，因?yàn)椴杌ㄅ幸活w純潔高尚寬容的心、一顆善良的心。

這段愛情自始至終就沒有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，似乎注定了他們的悲劇。但我認(rèn)為這并不是主要原因，因?yàn)楝敻覃愄刈詈笠呀?jīng)放棄那每年十多萬法郎的生活，而跟隨阿爾芒去過那田園的平民的生活。而此時(shí)，經(jīng)濟(jì)已不再是問題了。還是阿爾芒不果斷地去強(qiáng)迫她，離開巴黎，去另外一個(gè)環(huán)境去忘記過去。而實(shí)際上，他有很多機(jī)會(huì)可以這樣做。

不知為什么，我總有一股同情這種人的情懷。今晚上，當(dāng)我正在為阿爾芒氣憤的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說：換了你也會(huì)這樣做，因?yàn)樗羌伺?。我立刻反駁他，我決定這并不是原因，如果他們是真心相愛的。

我深深為茶花女而傷心悲哀，我恨不能立刻飛到她們的時(shí)代去保護(hù)她們，希望她們能過的好。

篇三：一滴水到海洋讀后感

一滴水到海洋。選自林清玄的《從容彼岸是生活》，也是給我最多啟悟的一篇文章。

此文以一位師父遣一個(gè)弟子賣石的>故事，告訴我們要領(lǐng)悟人生的價(jià)值先要擁有挖掘價(jià)值寶石的眼睛，告訴我們?nèi)f物的價(jià)值是通過我們本身對事物了解的深淺而定位的。

“森羅萬象徐崢嶸?！比f物都存在著不可替代，獨(dú)一無二的價(jià)值。所以請不要看輕自己，相信自己是金子。陽光下閃爍著你耀眼的光芒，這，就是證明！

本文又以牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力和一個(gè)笑話作對比，表明了事物的價(jià)值只有在心中發(fā)現(xiàn)了，確立了。才能讓真正的價(jià)值不被隱沒。

在繽紛多彩的生活中，是否因?yàn)閯e人的否認(rèn)，前進(jìn)的挫折，現(xiàn)實(shí)的阻礙。就質(zhì)疑了，放棄了，認(rèn)輸了。那不是讓真正的價(jià)值隱沒了嗎，既如此那何不堅(jiān)持“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！钡挠^念呢。只要你確立了內(nèi)心的位置，又何須在意旁人的眼光，又怎會(huì)懼怕，逃避前進(jìn)的挫折與現(xiàn)實(shí)的阻礙呢？

“假若說，人心的價(jià)值是一滴水，萬物存在的價(jià)值是一片廣大的海洋，那么唯有發(fā)現(xiàn)心里一滴水的人，才能體會(huì)海洋也是一滴水的匯集與映現(xiàn)。輕視一滴水，就是輕視整個(gè)海洋，而能品味一滴水，也就能品味海洋的真味了。”的確每個(gè)人的身上都散發(fā)著金子所擁有的光輝，但是否人人都讓自己的光輝呈現(xiàn)在陽光下呢？若你狂妄自大，不屑與人交往，那是否你所蘊(yùn)藏的金子就會(huì)變得黯淡無光，若你冷漠孤高，習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往，那是否你所握住的金子會(huì)陷入土壤隨之埋藏？

脫下虛偽的面具吧！丟棄寂寞的包裹吧！打開冷清的心田格吧！彌漫友誼的>溫暖吧！搬出已布滿灰塵的金子于陽光下，輕輕吹拂。與金子相比，陽光稍遜光輝，略輸價(jià)值。這時(shí)，相信你會(huì)說“我是金子，我要發(fā)光！”

篇四：>秋天的懷念讀后感

今天我讀了一篇文章——《秋天的懷念》，作者是當(dāng)代作家史鐵生。讀著讀著，我明白了一些道理。

這篇文章講的是作者雙腿癱瘓以后，脾氣變得“暴怒無?！保睦镒兊脴O為焦躁不安。憎恨一切美好的事物，失去了生活下去的勇氣與信心。作者的母親默默的承受著作者的“暴怒無?！保瑓s始終以耐心和微笑安撫作者心靈的創(chuàng)傷。后來還是作者的妹妹告訴作者，作者的母親常常肝疼的整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

一天，作者獨(dú)自坐在屋里，作者的母親憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色對作者說：“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！薄笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”作者的母親說。作者的回答已經(jīng)讓作者的母親喜出望外了。于是便和作者談起了上次去北海時(shí)的情景。說道“跑”、“踩”一類的字眼，便戛然而止，悄悄的出去了。

作者的母親出去了，就再也沒有回來。

那年的秋天，作者的母親病故了。但作者的母親病故前還念著自己有病的兒子和還未年的女兒。

又是一個(gè)秋天，作者的妹妹推作者去北?？淳栈?。作者也懂得了母親未說完的遺言，領(lǐng)悟出了“好好兒活”這句話的意義和分量。

我從這篇文章中明白的幾個(gè)道理：

一、趁現(xiàn)在我們的父母還在，要好好孝順?biāo)麄?。將我們中華民族幾千年來尊老愛幼，孝順父母的傳統(tǒng)美德好好地傳承下去。

不管變成怎樣，遇到多大的挫折都應(yīng)該樂觀面對。不能失去信心和勇氣。我們只有經(jīng)歷了挫折才能成長。

讀了這篇文章后，我將努力樂觀的去面對所遇到的挫折。

篇五：光陰讀后感

讀了《光陰》這篇文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。

作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語、巧妙的構(gòu)思無一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的，還是作者對時(shí)光的感慨，還是文章中蘊(yùn)藏的那份真情實(shí)感。一篇不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時(shí)間的形象刻畫得入木三分，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出時(shí)光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個(gè)大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理——珍惜時(shí)間。

以前，上學(xué)的時(shí)候，總是覺得時(shí)間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時(shí)間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個(gè)堅(jiān)持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時(shí)，我也明白了——時(shí)間沒有快慢，它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長，堅(jiān)守自己的原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式——給予每個(gè)人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。

雖然人們無法控制住時(shí)間，但是人們卻能靠自己的力量利用時(shí)間創(chuàng)造出種種奇跡。時(shí)間看不見，摸不著，始終躲在一個(gè)所有人都尋覓不到的角落緩緩流逝，不過，每一個(gè)人都能感受到時(shí)間。因?yàn)槭撬尰臒o人煙的沙漠變成生機(jī)勃勃的一片綠草地，是它讓普普通通的一塊塊磚頭成為了一座氣勢雄偉的長城，是它讓以前原始人般的生活變成了眼下國泰民安的繁榮景象??一切的一切，它都功不可沒。它創(chuàng)造一切，改變所有。時(shí)間的力量是強(qiáng)大的，人雖不能控制它們的進(jìn)度，但如果能好好地珍惜并把握它們，定能有一番作為。一年三百六十五天，時(shí)間一如既往地平均分給了每個(gè)人，大家都是平等的，至于誰能把它利用到最好，那就是要看自己怎么做了。

過去是美好的、是可怕的、是痛苦的??無論是哪種滋味，它只能用來回憶；未來是未知的，是虛無飄渺的以后，誰也不知道會(huì)發(fā)生什么，它只能用來向往。而最最重要的現(xiàn)在，不管它是怎樣的，都要用心去珍惜。

篇六：變形計(jì)讀后感

“城里有游樂園，我們不羨慕，田野就是我們的游樂園。城里有少年宮，我們不羨慕，水鳥、兔子就是我們最好的伙伴?？墒?，要是我們沒有了媽媽，我們真的不知道怎么辦。要問我們的媽媽哪里去了，這個(gè)問題，城里的小朋友最清楚。”

——題記

在家閑著沒事，便打開電視，隨手調(diào)到了湖南衛(wèi)視，電視熒幕上的圖像便吸引了我的眼球——《變形計(jì)》城市孩子與山里孩子7天互換。記得在幾年前這個(gè)節(jié)目播出過，只是并沒有去注意?，F(xiàn)在又開始播這個(gè)節(jié)目，便也有了些興趣。我便迫不及待地盯著熒幕，時(shí)時(shí)刻刻等著節(jié)目播出。

節(jié)目播出后，節(jié)目中出現(xiàn)的畫面還歷歷在目：城市公子哥易虎臣從叛逆，頑皮，喜歡惡搞甚至有點(diǎn)兒早熟變成了溫柔、可愛，有一顆溫暖的心的“男子漢”了。而山里孩子的代表吳宗宏則由靦腆變得大方，由內(nèi)向變得開朗。

通過城里學(xué)校同學(xué)與老師們的愛心捐贈(zèng)，山里的學(xué)校宿舍已由只能8個(gè)小朋友擠一張床變成了有上下鋪的單人床鋪，學(xué)校的面貌也從破舊不堪變成了煥然一新。孩子們的心靈得到了極大的慰藉，每個(gè)人的臉上都洋溢著愉悅的、發(fā)自內(nèi)心的微笑。還記得山里孩子吳宗宏說他更喜歡城里的爸爸，我的心不由得一顫：他不會(huì)忘本吧？他該不會(huì)喜新厭舊吧？原來，在這背后隱藏著他不為人知的身世秘密：他的身世很不幸，在他還在母親肚子里的時(shí)候，他的親生父親便永遠(yuǎn)離開他了。他父親前一天去世，他在第二天就生下來了。他與父親之間的距離是那么遙遠(yuǎn)：他總是會(huì)做一個(gè)夢，在夢里，父親總是離他很遠(yuǎn)，向他揮手，他拼命地往前跑，想追上父親，可怎么努力也是無濟(jì)于事。父親終究離他那么遙遠(yuǎn)。通過山里孩子吳宗宏含淚講述，同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都哭了，這些從小就在蜜罐里長大的孩子被他所感動(dòng)，他的身世很快便傳到了其他年級中，全校各班的其他同學(xué)也都來看他，來看看一個(gè)從小就堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子，有的還跟他定下了約定。

看到這里，眼眶里的小水珠全都冒出來了，匯聚成淚，一個(gè)接著一個(gè)，永不停歇。一股暖流瞬間涌向心尖，雙頰旁劃下了一串不知名的液體。

也許會(huì)很任性，把父母的愛當(dāng)包袱，把朋友的愛當(dāng)愚昧；也許會(huì)逃避，把學(xué)業(yè)附之腦后，對家庭置之不理。但每個(gè)人的心靈都是不能違背的，一個(gè)人是擁有一顆溫暖的心的，就像城市公子哥易虎臣一般，一個(gè)人也是會(huì)擁有愛的，愛心匯聚起來，才是勝利。

愛是可以傳遞的，把愛分享給他人，他們也能得到愛，好東西應(yīng)該一起分享。游戲而需要愛，需要我們的呵護(hù)、關(guān)愛，我們應(yīng)該把我們對他們的愛付諸于行動(dòng)中，將愛傳遞下去。

淚意，像幽泉，不可遏制地涌上心頭??

篇七：非常女生讀后感

我想有許多同學(xué)們都看過《非常女生》這本書吧！這本書講的是一群女生的事，有魅力的女生，有扮酷的女生，有膽小的女生，有美麗的女生??魅力女生冉東陽，'乖乖女’莫欣兒’假小子’戴安，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的梅小雅，還有怕打針的甌亞菲??有女生被楊紅櫻阿姨寫的栩栩如生。其中讓我最感動(dòng)的是向命運(yùn)挑戰(zhàn)的梅小雅。

梅小雅是冉東陽最最要好的朋友，小雅的父母離婚了，小雅和她媽媽相依為命，日子過得很很艱苦！她5年級上學(xué)期的時(shí)候在班上是中等學(xué)生，可到了下個(gè)學(xué)期就一下子飛上了第3名，可是小雅突然要轉(zhuǎn)學(xué)了！有一天，冉東陽與小雅再無意中知道了：小雅媽媽沒有工作，如果去做小百貨生意就可以了！于是再冉東陽的幫助下，小雅家開了一家商店。因?yàn)樾⊙诺膵寢層邢∷灾缓糜尚⊙艁磉M(jìn)貨了。在風(fēng)雨交加的天氣里，冬陽和小雅打著一把紅傘，打著公共汽車來進(jìn)貨，就在這樣的天氣里兩個(gè)姑娘家能這樣，我可以知道她的生活很艱苦。

讀了這本書后，我知道了要對自己的生活感到滿足。

第三篇：初中讀后感

篇一：我不是灰姑娘讀后感

灰姑娘的生活因?yàn)楹髬尩牡絹矶兊每嗖豢把?，沒有了光明。后來因?yàn)閲跸虢o王子選擇未婚妻，于是，之后在王子的宴會(huì)上改變了自己的命運(yùn)，一雙水晶鞋使她和王子最終幸福的在一起了。

然而，我不是灰姑娘，不處于美好的童話之中，沒有宴會(huì)，沒有王子，更沒有如夢般的水晶鞋。我是我，我生活在現(xiàn)實(shí)中，我的生活沒有能遇見王子的那般幸運(yùn)，只能靠自己拼搏去

生活不可能腳踩西瓜皮━━一路滑到點(diǎn)。有人說過：生活就是幅心電圖，一帆風(fēng)順就代表你已經(jīng)掛了。所以生活中的每次挫折，每次失敗，我們都不能用埋怨的眼光去看待，更應(yīng)該用下次一定會(huì)打敗他的眼光去看待。不去祈求某些事某些人，不去幻想美好的生活，要用實(shí)際行動(dòng)告訴大家：以后的日子我能行，以后不管怎樣我走得下去，我能在以后獲得成功。

灰姑娘的生活因?yàn)橥踝佣淖儯驗(yàn)樗@得好的生活，我雖然不是灰姑娘，但是，不代表我不能像灰姑娘那樣得到好的生活。沒有王子，但我擁有實(shí)力，我可以靠自己的努力而去創(chuàng)造自己的未來；沒有水晶鞋，但我擁有機(jī)會(huì)，我可以借著機(jī)會(huì)去發(fā)展自己。

沒有美好的童話，但我可以創(chuàng)造美麗的未來。

現(xiàn)實(shí)，我比灰姑娘還更幸運(yùn)。我有愛我的爸爸媽媽，有一個(gè)幸福美滿的家。王子的出現(xiàn)只是改變了灰姑娘的窮苦生活，使她得到了比平常人更幸福得生活。而我，不需要太多的奢侈的幸福，我只是想擁有那份獲得成功的喜悅?；夜媚锏纳钜?yàn)橥踝拥玫搅四孓D(zhuǎn)，而我的生活不需要王子，我只需要自己的努力就好。

不是灰姑娘的我，就算沒有王子，沒有水晶鞋，沒有那樣的幸運(yùn)我也能活得很好。

篇二：茶花女讀后感

《茶花女》這本書我好久以前曾粗略地讀過，當(dāng)時(shí)也沒有什么特別的感觸。而當(dāng)我再次拿起這本書耐心品讀，卻發(fā)現(xiàn)它是多么好的一個(gè)作品。讀過后仿佛自己的心靈也下過一場雨，那些雜亂的世俗的東西被蕩滌過后，顯得無比清新和純凈。

可憐的瑪格麗特！你既然選擇了茶花作你最鐘愛的花，卻為何不能像它一樣堅(jiān)強(qiáng)、自愛地活呢？那些窮奢極侈，骨子里卻空無一物的人戲稱你“茶花女”，是因?yàn)槟阖毢某錾?，還是因?yàn)樗麄冏砸詾橛匈Y格將你看作一個(gè)卑賤的人？如果是前者，難道你不該活得像朵驚艷不俗的茶花，讓他們自慚形穢嗎？如果是后者，難道你不該跳出這種寄人籬下，供人尋歡作樂的不堪生活，重新尋找自己的幸福天地嗎？

阿爾芒的一句話讓我感動(dòng)：“因?yàn)槲乙呀?jīng)長大成人，不再唯命是從了?！边@是他在反駁父親，為爭取和瑪格麗特長相廝守所說的一句我自認(rèn)為是最經(jīng)典的一句。的確，這也是我們常常違反父母命令的借口，也常常因有此借口而洋洋得意，而對于我們對那些繁雜瑣事的違抗，阿爾芒為愛情的爭取更為偉大，犧牲也更多。

就如我們不聽父母的勸告，執(zhí)意要在讓百忙之中的我補(bǔ)習(xí)英語，結(jié)果最多也就是一聲冷冷的拒絕，而阿爾芒則不然，若他執(zhí)意選擇和瑪格麗特在一起，他便會(huì)讓家族蒙羞，讓她妹妹嫁不了人……而瑪格麗特似乎也懂得這些，她不舍的離去，為了阿爾芒的前途

如今我不禁想贊嘆瑪格麗特戈蒂埃。可能她仍有放蕩的一面，可能她這樣犧牲并不值得，但我們又怎能否認(rèn)她？她的勇氣、善良、愛心、美貌、智慧，有那一樣不另我們心折？“茶花女”這三個(gè)字在人們心中不該是放蕩下賤的標(biāo)志，反而可能還留有圣潔光輝，因?yàn)椴杌ㄅ幸活w純潔高尚寬容的心、一顆善良的心。

這段愛情自始至終就沒有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，似乎注定了他們的悲劇。但我認(rèn)為這并不是主要原因，因?yàn)楝敻覃愄刈詈笠呀?jīng)放棄那每年十多萬法郎的生活，而跟隨阿爾芒去過那田園的平民的生活。而此時(shí)，經(jīng)濟(jì)已不再是問題了。還是阿爾芒不果斷地去強(qiáng)迫她，離開巴黎，去另外一個(gè)環(huán)境去忘記過去。而實(shí)際上，他有很多機(jī)會(huì)可以這樣做。

不知為什么，我總有一股同情這種人的情懷。今晚上，當(dāng)我正在為阿爾芒氣憤的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說：換了你也會(huì)這樣做，因?yàn)樗羌伺Ｎ伊⒖谭瘩g他，我決定這并不是原因，如果他們是真心相愛的。

我深深為茶花女而傷心悲哀，我恨不能立刻飛到她們的時(shí)代去保護(hù)她們，希望她們能過的好。

篇三：一滴水到海洋讀后感

一滴水到海洋。選自林清玄的《從容彼岸是生活》，也是給我最多啟悟的一篇文章。

此文以一位師父遣一個(gè)弟子賣石的故事，告訴我們要領(lǐng)悟人生的價(jià)值先要擁有挖掘價(jià)值寶石的眼睛，告訴我們?nèi)f物的價(jià)值是通過我們本身對事物了解的深淺而定位的。

“森羅萬象徐崢嶸?！比f物都存在著不可替代，獨(dú)一無二的價(jià)值。所以請不要看輕自己，相信自己是金子。陽光下閃爍著你耀眼的光芒，這，就是證明！

本文又以牛頓發(fā)現(xiàn)地心引力和一個(gè)笑話作對比，表明了事物的價(jià)值只有在心中發(fā)現(xiàn)了，確立了。才能讓真正的價(jià)值不被隱沒。

在繽紛多彩的生活中，是否因?yàn)閯e人的否認(rèn)，前進(jìn)的挫折，現(xiàn)實(shí)的阻礙。就質(zhì)疑了，放棄了，認(rèn)輸了。那不是讓真正的價(jià)值隱沒了嗎，既如此那何不堅(jiān)持“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！钡挠^念呢。只要你確立了內(nèi)心的位置，又何須在意旁人的眼光，又怎會(huì)懼怕，逃避前進(jìn)的挫折與現(xiàn)實(shí)的阻礙呢？

“假若說，人心的價(jià)值是一滴水，萬物存在的價(jià)值是一片廣大的海洋，那么唯有發(fā)現(xiàn)心里一滴水的人，才能體會(huì)海洋也是一滴水的匯集與映現(xiàn)。輕視一滴水，就是輕視整個(gè)海洋，而能品味一滴水，也就能品味海洋的真味了?！钡拇_每個(gè)人的身上都散發(fā)著金子所擁有的光輝，但是否人人都讓自己的光輝呈現(xiàn)在陽光下呢？若你狂妄自大，不屑與人交往，那是否你所蘊(yùn)藏的金子就會(huì)變得黯淡無光，若你冷漠孤高，習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往，那是否你所握住的金子會(huì)陷入土壤隨之埋藏？

脫下虛偽的面具吧！丟棄寂寞的包裹吧！打開冷清的心田格吧！彌漫友誼的溫暖吧！搬出已布滿灰塵的金子于陽光下，輕輕吹拂。與金子相比，陽光稍遜光輝，略輸價(jià)值。這時(shí)，相信你會(huì)說“我是金子，我要發(fā)光！”

篇四：秋天的懷念讀后感

今天我讀了一篇文章——《秋天的懷念》，作者是當(dāng)代作家史鐵生。讀著讀著，我明白了一些道理。

這篇文章講的是作者雙腿癱瘓以后，脾氣變得“暴怒無?！?，心里變得極為焦躁不安。憎恨一切美好的事物，失去了生活下去的勇氣與信心。作者的母親默默的承受著作者的“暴怒無?！?，卻始終以耐心和微笑安撫作者心靈的創(chuàng)傷。后來還是作者的妹妹告訴作者，作者的母親常常肝疼的整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。

一天，作者獨(dú)自坐在屋里，作者的母親憔悴的臉上現(xiàn)出央求的神色對作者說：“北海的菊花開了，我推你去看看吧?！薄笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”作者的母親說。作者的回答已經(jīng)讓作者的母親喜出望外了。于是便和作者談起了上次去北海時(shí)的情景。說道“跑”、“踩”一類的字眼，便戛然而止，悄悄的出去了。

作者的母親出去了，就再也沒有回來。

那年的秋天，作者的母親病故了。但作者的母親病故前還念著自己有病的兒子和還未年的女兒。

又是一個(gè)秋天，作者的妹妹推作者去北?？淳栈?。作者也懂得了母親未說完的遺言，領(lǐng)悟出了“好好兒活”這句話的意義和分量。

我從這篇文章中明白的幾個(gè)道理：

一、趁現(xiàn)在我們的父母還在，要好好孝順?biāo)麄?。將我們中華民族幾千年來尊老愛幼，孝順父母的傳統(tǒng)美德好好地傳承下去。

不管變成怎樣，遇到多大的挫折都應(yīng)該樂觀面對。不能失去信心和勇氣。我們只有經(jīng)歷了挫折才能成長。

讀了這篇文章后，我將努力樂觀的去面對所遇到的挫折。

篇五：光陰讀后感

讀了《光陰》這篇文章，我的心受到了前所未有的震撼，心潮澎湃。

作者優(yōu)美的筆風(fēng)、精煉的言語、巧妙的構(gòu)思無一不令我贊不絕口。但最打動(dòng)我的，還是作者對時(shí)光的感慨，還是文章中蘊(yùn)藏的那份真情實(shí)感。一篇不長的文章，多出采用擬人的修辭手法，把時(shí)間的形象刻畫得入木三分，生動(dòng)形象地體現(xiàn)出時(shí)光一直是那么匆匆，一去不復(fù)返，并告誡讀者一個(gè)大多數(shù)人都耳熟能詳，卻又沒有真正重視過的人生真理——珍惜時(shí)間。

以前，上學(xué)的時(shí)候，總是覺得時(shí)間過得太慢太慢，美好的假日遙遙無期，令我滿心期待；而到了暑假寒假，又覺得時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂地嬉戲玩耍的時(shí)間過得好快好快。漸漸的，我有些迷茫，時(shí)間到底是個(gè)慢吞吞前行的白發(fā)蒼蒼的老者呢，還是個(gè)堅(jiān)持不懈奔跑的朝氣蓬勃的少年呢？在逐漸長大的同時(shí)，我也明白了——時(shí)間沒有快慢，它以一成不變的速度前進(jìn)。它像一位公平公正的法庭庭長，堅(jiān)守自己的原則，自始至終遵守著自己設(shè)定的生存方式——給予每個(gè)人相等的東西，并且讓這些東西以相同的速度消逝。

雖然人們無法控制住時(shí)間，但是人們卻能靠自己的力量利用時(shí)間創(chuàng)造出種種奇跡。時(shí)間看不見，摸不著，始終躲在一個(gè)所有人都尋覓不到的角落緩緩流逝，不過，每一個(gè)人都能感受到時(shí)間。因?yàn)槭撬尰臒o人煙的沙漠變成生機(jī)勃勃的一片綠草地，是它讓普普通通的一塊塊磚頭成為了一座氣勢雄偉的長城，是它讓以前原始人般的生活變成了眼下國泰民安的繁榮景象……一切的一切，它都功不可沒。它創(chuàng)造一切，改變所有。時(shí)間的力量是強(qiáng)大的，人雖不能控制它們的進(jìn)度，但如果能好好地珍惜并把握它們，定能有一番作為。一年三百六十五天，時(shí)間一如既往地平均分給了每個(gè)人，大家都是平等的，至于誰能把它利用到最好，那就是要看自己怎么做了。

過去是美好的、是可怕的、是痛苦的……無論是哪種滋味，它只能用來回憶；未來是未知的，是虛無飄渺的以后，誰也不知道會(huì)發(fā)生什么，它只能用來向往。而最最重要的現(xiàn)在，不管它是怎樣的，都要用心去珍惜。

篇六：變形計(jì)讀后感

“城里有游樂園，我們不羨慕，田野就是我們的游樂園。城里有少年宮，我們不羨慕，水鳥、兔子就是我們最好的伙伴?？墒?，要是我們沒有了媽媽，我們真的不知道怎么辦。要問我們的媽媽哪里去了，這個(gè)問題，城里的小朋友最清楚。”

——題記

在家閑著沒事，便打開電視，隨手調(diào)到了湖南衛(wèi)視，電視熒幕上的圖像便吸引了我的眼球——《變形計(jì)》城市孩子與山里孩子7天互換。記得在幾年前這個(gè)節(jié)目播出過，只是并沒有去注意。現(xiàn)在又開始播這個(gè)節(jié)目，便也有了些興趣。我便迫不及待地盯著熒幕，時(shí)時(shí)刻刻等著節(jié)目播出。

節(jié)目播出后，節(jié)目中出現(xiàn)的畫面還歷歷在目：城市公子哥易虎臣從叛逆，頑皮，喜歡惡搞甚至有點(diǎn)兒早熟變成了溫柔、可愛，有一顆溫暖的心的“男子漢”了。而山里孩子的代表吳宗宏則由靦腆變得大方，由內(nèi)向變得開朗。

通過城里學(xué)校同學(xué)與老師們的愛心捐贈(zèng)，山里的學(xué)校宿舍已由只能8個(gè)小朋友擠一張床變成了有上下鋪的單人床鋪，學(xué)校的面貌也從破舊不堪變成了煥然一新。孩子們的心靈得到了極大的慰藉，每個(gè)人的臉上都洋溢著愉悅的、發(fā)自內(nèi)心的微笑。還記得山里孩子吳宗宏說他更喜歡城里的爸爸，我的心不由得一顫：他不會(huì)忘本吧？他該不會(huì)喜新厭舊吧？原來，在這背后隱藏著他不為人知的身世秘密：他的身世很不幸，在他還在母親肚子里的時(shí)候，他的親生父親便永遠(yuǎn)離開他了。他父親前一天去世，他在第二天就生下來了。他與父親之間的距離是那么遙遠(yuǎn)：他總是會(huì)做一個(gè)夢，在夢里，父親總是離他很遠(yuǎn)，向他揮手，他拼命地往前跑，想追上父親，可怎么努力也是無濟(jì)于事。父親終究離他那么遙遠(yuǎn)。通過山里孩子吳宗宏含淚講述，同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都哭了，這些從小就在蜜罐里長大的孩子被他所感動(dòng)，他的身世很快便傳到了其他年級中，全校各班的其他同學(xué)也都來看他，來看看一個(gè)從小就堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子，有的還跟他定下了約定。

看到這里，眼眶里的小水珠全都冒出來了，匯聚成淚，一個(gè)接著一個(gè)，永不停歇。一股暖流瞬間涌向心尖，雙頰旁劃下了一串不知名的液體。

也許會(huì)很任性，把父母的愛當(dāng)包袱，把朋友的愛當(dāng)愚昧；也許會(huì)逃避，把學(xué)業(yè)附之腦后，對家庭置之不理。但每個(gè)人的心靈都是不能違背的，一個(gè)人是擁有一顆溫暖的心的，就像城市公子哥易虎臣一般，一個(gè)人也是會(huì)擁有愛的，愛心匯聚起來，才是勝利。

愛是可以傳遞的，把愛分享給他人，他們也能得到愛，好東西應(yīng)該一起分享。游戲而需要愛，需要我們的呵護(hù)、關(guān)愛，我們應(yīng)該把我們對他們的愛付諸于行動(dòng)中，將愛傳遞下去。

淚意，像幽泉，不可遏制地涌上心頭……

篇七：非常女生讀后感

我想有許多同學(xué)們都看過《非常女生》這本書吧！這本書講的是一群女生的事，有魅力的女生，有扮酷的女生，有膽小的女生，有美麗的女生……魅力女生冉東陽，"乖乖女’莫欣兒’假小子’戴安，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的梅小雅，還有怕打針的甌亞菲……有女生被楊紅櫻阿姨寫的栩栩如生。其中讓我最感動(dòng)的是向命運(yùn)挑戰(zhàn)的梅小雅。

梅小雅是冉東陽最最要好的朋友，小雅的父母離婚了，小雅和她媽媽相依為命，日子過得很很艱苦！她5年級上學(xué)期的時(shí)候在班上是中等學(xué)生，可到了下個(gè)學(xué)期就一下子飛上了第3名，可是小雅突然要轉(zhuǎn)學(xué)了！有一天，冉東陽與小雅再無意中知道了：小雅媽媽沒有工作，如果去做小百貨生意就可以了！于是再冉東陽的幫助下，小雅家開了一家商店。因?yàn)樾⊙诺膵寢層邢∷灾缓糜尚⊙艁磉M(jìn)貨了。在風(fēng)雨交加的天氣里，冬陽和小雅打著一把紅傘，打著公共汽車來進(jìn)貨，就在這樣的天氣里兩個(gè)姑娘家能這樣，我可以知道她的生活很艱苦。

讀了這本書后，我知道了要對自己的生活感到滿足。

第四篇：初中讀后感

初中讀后感(匯編15篇)

初中讀后感1

最近，我們班讀了一本耐人尋味的書，這本書的名字叫做——《狼王夢》。

母狼紫嵐在絕境中產(chǎn)下5只小狼，其中有一只被活活凍死了，剩下的4只分別叫：黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛、媚媚，紫嵐對它們寄予眾望，想讓它們推翻現(xiàn)在的狼王，成為新一代威風(fēng)凜凜的狼王，但最后，三只小公狼都因?yàn)樽约旱娜毕莶恍覕嗨托悦?，而母狼紫嵐卻因?yàn)檫^度操勞而老化，只能寄望后代，在媚媚即將分娩的時(shí)候，它為了媚媚的安全，與鷹決一死戰(zhàn)，最后，媚媚產(chǎn)下了5只狼崽，但愿這五只狼崽中有一只能成為頂天立地的狼王。

讀了這個(gè)故事，我不禁想到了那一次。那天，已是黃昏時(shí)分，早已疲憊的媽媽推門回家，一到家，就一下子坐在了沙發(fā)上，我還在樓上玩電腦，聽家門開了，便大聲問：“媽媽，是你嗎？”媽媽在樓下說：“嗯，媽媽回來了。”當(dāng)時(shí)的我有些渴，便大叫道：“媽媽，可以給我送些開水來嗎？”“嗯，馬上?！眿寢屨f道，語氣中不失疲憊。不一會(huì)兒，媽媽來了，我歡喜地扭過頭，看見的卻是媽媽疲憊的臉，那一根根皺紋清晰地顯現(xiàn)在媽媽的臉上，那是歲月留下的痕跡啊！為了撫養(yǎng)我們，她早已衰老。接過她手中的水，我的眼睛濕濕的，喝一口那溫開水，那水不止是水，更是媽媽的愛！

是啊！母愛多么偉大啊！我不禁想起了自己的媽媽，她每天不辭辛苦地早起，為我們做豐盛的飯菜，為我們創(chuàng)造出一個(gè)干凈的家，而我們，每天回來往沙發(fā)上一躺，無所事事，這么多年來，媽媽一如既往地照顧我們，為我們的學(xué)習(xí)操勞，使得她現(xiàn)在已經(jīng)兩鬢斑白，就是為了讓我們成為一個(gè)有出息的人！以后，我們一定要努力學(xué)習(xí)，為父母添一絲欣慰的笑容。

初中讀后感2

自從我讀完《魯賓遜漂流記》這本書后，使我大開眼界、感慨萬分。我感到魯濱遜有點(diǎn)傻，因?yàn)樗煤玫娜兆硬贿^，非要自己漫游四海。他父母語重心長的再三勸說他，因?yàn)樗母绺缭趹?zhàn)場上犧牲了，不想再失去一個(gè)孩子。可魯濱遜頑固不化、一概不聽，只想游蕩四海。又一次，他私自出海。

在一開始是一路順風(fēng)，可后來風(fēng)勢越來越大，把船上的水手和自己嚇的精心膽顫。只見海面波浪滔天。忽然，一股大浪向他們的船襲來，把船給打翻了，船上的人都淹死了，可魯濱遜卻九死一生。那船被海浪送到了一個(gè)島上，魯濱遜爬到那個(gè)島上，后來，他沒有放棄生命，繼續(xù)好好的活著。他現(xiàn)在一無所有，他把船上的槍和子彈和能吃能喝的東西搬下來，先補(bǔ)充饑餓。他有把剩下的東西搬到一個(gè)山洞里，他當(dāng)時(shí)有些恐慌，因?yàn)樗聧u上有猛獸來襲擊他。這時(shí)上帝大發(fā)慈悲，這個(gè)島上不僅沒有野獸，還有野山羊和常見的魚，而且肉還相當(dāng)好吃。由于長期不殺野山羊，浪費(fèi)了許多子彈，魯濱遜就設(shè)陷阱捕捉山羊，讓他們在自己設(shè)的圍欄里生兒育女，繁殖后代，這不僅節(jié)約子彈還節(jié)省力氣。

在這一點(diǎn)，我很敬佩他，因?yàn)樵谶@樣的情況下，他用自己的聰明才華、對生活充滿信心、不放棄的精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。每當(dāng)我讀到他自己自立的時(shí)候，而我，因一次爸爸媽媽中午沒回家，自己不會(huì)做飯而餓肚子。還有，他不要生活上是而放棄生活，而我，卻因遇到生活上的一點(diǎn)挫折就退縮，因此，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)。

魯濱遜的那種精神，將永遠(yuǎn)流到人們的心中。

初中讀后感3

當(dāng)讀完《駱駝祥子》這本書時(shí)，我不禁問了自己一個(gè)問題：人為什么而活?主人公祥子為了一輛專屬于自己的車而活。他每天早出晚歸、省吃儉用只為一輛“自己的車”。他三次買車的經(jīng)歷讓人心寒，第一次買車被憲兵抓了，第二次買車的錢又被孫偵探“敲”了，第三次為給虎妞做葬禮賣了。最后，因受不住沉重的打擊讓自己變成了黑暗社會(huì)中的行尸走肉。

這就是很多人面對困難前后的反應(yīng)。在困難來臨前有著一顆上進(jìn)的心，它似乎無堅(jiān)不摧?？墒?，當(dāng)無法抵抗的壓力與現(xiàn)實(shí)降臨時(shí)，那顆無堅(jiān)不摧的心碎了，它任人踐踏、傷害，它露出了緊張、害怕的神色，它怕了因?yàn)樗敳黄稹?/p>

現(xiàn)在，歷史重演，同樣的故事又重新搬上了舞臺(tái)：一個(gè)賣桂花糕的小販在大街上叫賣，因?yàn)橄闾鹂煽?，居民們便紛紛向小販灑?生意越來越好，小販攢了錢開了一家小店，倍受歡迎;可是，被一家食品企業(yè)的老板看上了，逼小販交出秘方，不然將店砸了;小販不得不交出秘方，老板狠狠地甩給了小販幾萬塊錢，一年后，小販淪落成了一個(gè)讓人討厭的乞討者，而那些錢早就被他買酒喝了。或許，這是現(xiàn)在與原來社會(huì)的最相似之處。

黑暗的深淵中，強(qiáng)者將帶著勝利的光芒踩著弱者的肩膀一步一步自信地跨上成功的巔峰;可又有不同，在弱者中有一群不服輸?shù)娜耍?dāng)強(qiáng)者越過自己時(shí)找準(zhǔn)機(jī)會(huì)用盡最后的一絲力氣向強(qiáng)者刺向致命的一擊，證明他們不愿做社會(huì)上的行尸走肉，他們要變強(qiáng)甚至超越強(qiáng)者……

合上這本滿是凄慘、悲涼的《駱駝祥子》時(shí)，我不禁恨起了祥子，因?yàn)樗莻€(gè)懦夫、傷人者，被一時(shí)的打擊而喪失了自己的本性，每天受人唾棄與踐踏。他對不起曾經(jīng)愛他的虎妞、小福子，以及十分信任他的曹先生、曹太太。我之所以不憐憫祥子，是因?yàn)樗钤摚羲?dāng)初依舊保持那顆堅(jiān)韌而勇敢的心又何來如此遭遇呢?或許，這就是他應(yīng)該受的吧……

初中讀后感4

“書是人類進(jìn)步的階梯”，我的愛好就是讀書，讀一本書，像是交了許多良師益友。

這本書是日本的黑柳徹子寫的，黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使。這本書不僅使每個(gè)人都找到自己陽光燦爛的童年，而且?guī)Ыo了全世界千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)。

書中講述了上小學(xué)時(shí)的小豆豆因淘氣而退學(xué)后來到巴學(xué)園，巴學(xué)園的教室是由電車組成的。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

本書最使人感動(dòng)的一張是泰明死了，泰明是個(gè)很懂事的男孩兒，小豆豆第一次見他時(shí)，他還拖著腿走路，小豆豆問:“你為什么那樣走路呢？”泰明說:“我得過小兒麻痹癥。”現(xiàn)在泰明死了，小豆豆永遠(yuǎn)也忘不了他那彎曲而又修長的手指和他一瘸一拐的走路。

書中的小豆豆從以前不聽話，變成了一個(gè)懂事聰明，孝順的孩子，我想：我是一個(gè)不懂事，不孝順的孩子，比如說，家長給我買一瓶水，我卻一口也不給他們吃。再比如，媽媽回家很晚，我卻不知道幫媽媽拿拖鞋。小豆豆對待自己班的泰明同學(xué)很平等。我們班的確有一個(gè)特殊兒童，他不愛說話，我和他的座位離得很遠(yuǎn)，我在第二排，他在最后一排。

所以我們倆很少接觸，但是我每次碰見他時(shí)，想跟他交流一下，就問:“你要去哪？”或者:“你要去干什么？”僅管他回答我的聲音很小，但是我也很高興了。可我還覺得我做的不夠好，我要向小豆豆學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的樂于助人和對待特殊兒童的比平等。

我要不斷地品嘗讀書的滋味，享受讀書的樂趣！

初中讀后感5

上帝不是一個(gè)公正的人，使有些人天生就有了“殘疾”，可在人生道路上，不能自暴自棄，因?yàn)樯系塾謺?huì)給你安排指引你的“明燈”，要做一只打不死的小強(qiáng)。

讀了這本書，給我的感觸非常大，使我的心久久不能平復(fù)。

《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的散文代表作品，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。講述的是——海倫是個(gè)聾、啞、盲，多處殘疾的人。在她求學(xué)的道路上有很多人幫助了她。其中海倫的家庭教師莎莉文小姐給與了她莫大的幫助。莎莉文小姐耐心教導(dǎo)海倫，把海倫從痛苦的深淵里拉了出來。海倫的堅(jiān)強(qiáng)，也使我非常感動(dòng)，雖然她多處殘疾，但她也不輸于常人，她學(xué)會(huì)了說話，騎馬等，還考上了哈佛。

文中海倫的父母為海倫四處求醫(yī)，同樣我們的父母也是如此偉大。我的父母，贈(zèng)予了我生命，給了我一個(gè)溫馨的家，讓我感受到了愛。當(dāng)我生病時(shí)，父母會(huì)心急如焚，無微不至地照顧我；當(dāng)我又像猴子般活蹦亂跳，父母臉上才會(huì)滿面春風(fēng)，掛滿笑容。

文中海倫的老師莎莉文小姐，教會(huì)了海倫很多，非常細(xì)心溫和的幫她指點(diǎn)迷津，我們的老師也是如此無私。我的老師，把知識(shí)傳播給我，讓我的習(xí)慣更好，眼界更廣。當(dāng)題目像一團(tuán)解不開的繩子的時(shí)候，老師會(huì)耐心的給我講解，使我豁然開朗。老師不僅僅是在學(xué)習(xí)上幫助我，更教會(huì)了我怎么做人。人要品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)做好人才能在社會(huì)上立足。

海倫，一路上跌宕起伏，但她毫不退縮，勇往直前，我想我也要做一個(gè)她這樣的人，不為失敗傷心，從哪里跌倒就從哪里站起來，熱愛生活！

初中讀后感6

我十分熱衷閱讀動(dòng)物小說，因?yàn)檫@類小說能讓人看見的不僅僅是動(dòng)物的習(xí)性，真正讓人受益匪淺的是能讓我們從動(dòng)物身上看見人類社會(huì)的真面目。暑假中，我讀了《火烈馬》這本瀟灑豪邁的動(dòng)物長篇小說，它為我揭開了動(dòng)物也是人類社會(huì)的面紗，讓我真真切切地觸到了一個(gè)幾千年不變的弱肉強(qiáng)食的種族歧視社會(huì)。

初看書的封面，那赤紅的底色以及兩匹健壯駿馬打斗的畫面便給我留下了深刻印象。整本書把夢魘、天火、紅三匹毛色不同的駿馬從幼年時(shí)期的愚昧無知到青年時(shí)的心懷壯志、熱血沸騰到成年后的王位爭奪與情感糾葛描寫得淋漓盡致。特別是書中描寫的因毛色不同而帶來的不同命運(yùn)和地位，因?yàn)轶w弱多病、性格懦弱而被馬王逐出馬群或是被群狼吞噬的情節(jié)更是讓我陷入了沉思。

縱觀古今，各種膚色的人各自受到截然不同的待遇，曾今黑人與我們黃種人飽受恥辱，黑人僅僅因?yàn)槟w色就被白人納為最低等的人，無條件做白人的奴隸；黃種人被白人稱為“東亞病夫”，又是因?yàn)槟w色。所以，既然我們不能改變膚色，我們能改變的只能是實(shí)力，而能改變實(shí)力的，只有加倍的努力。假如我們沒有實(shí)力，沒有看家本領(lǐng)，就難以在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟，就會(huì)被社會(huì)無情的淘汰，所以，曾經(jīng)想超越白人的人，就要比他們更努力三倍甚至四倍，才能成功。但還不能就此停步，長江后浪推前浪，想永遠(yuǎn)不被超越顯然不可能，只有不斷努力、不斷進(jìn)步。當(dāng)然，現(xiàn)在種族歧視的狀況已經(jīng)基本消失，但社會(huì)，尤其是中國這個(gè)人口大國，面對競爭，我們只能拼搏拼搏再拼搏，否則連生存的余地都沒有，生活就是這樣，要想輕松快樂，談何容易？

我們不能徹底改變這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，所以改變自己才是不被淘汰的唯一途徑。哦，我不禁感嘆人類真是有太多地方與動(dòng)物世界相似了。

感謝《火烈馬》這本書，讓我明白“物競天擇、適者生存”的真諦。

初中讀后感7

高爾基的《母親》主要講述了一對既善良又聰明的母子。母親一生飽受丈夫的打罵和壓迫，丈夫病死后，她在有作為的兒子的影響下，不斷克服自己的心里膽怯心理，由軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)，積極投身勞苦群眾的解放事業(yè)。

當(dāng)我讀完這部小說，一種意猶未盡的感覺就涌上心頭，不由得想起了自己的母親。我的母親三十幾歲，高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。她為人善良，一直教導(dǎo)我做人要誠實(shí)，待人要寬厚，從小就來培養(yǎng)我良好的品德。

母親，在我心中無比的高大，她的和藹、慈祥、樸素深深的印在了我的腦海里。她是最疼愛我的人，對我的呵護(hù)是面面俱到，無論是衣食，還是住行。有時(shí)我學(xué)習(xí)渴了、熱了，媽媽就會(huì)自動(dòng)送上水果和飲料，問問我：“累不累啊？歇一會(huì)?。　鳖愃七@樣的話，我也已經(jīng)聽了很多次了，甚至不計(jì)其數(shù)了。無論我怎么說話，是撒嬌也好，還是發(fā)小脾氣也罷，媽媽總是和藹的教導(dǎo)我！使我漸漸懂得了很多很多……

母親不僅僅和藹，而且還很樸素?？纯次业囊路?，漂亮、高檔、時(shí)尚，而媽媽的呢？依舊還是一身舊衣裳。我一直勸她去再買一件，可她總是對我說：“還是努力學(xué)習(xí)吧！我又不缺穿！你長大了，賺了錢再給我買吧！”

母親，在我心中永遠(yuǎn)是那么高大，但有時(shí)候她也很嚴(yán)厲。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤或者學(xué)習(xí)不專心時(shí)，她絕不姑息，她會(huì)“軟硬兼施”，讓我明白錯(cuò)誤所在，并逐漸養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣。

…………

想到這些，我就暗暗下定決心：我要為了母親而奮斗，要用最好的成績來回報(bào)母親！

初中讀后感8

今天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了第一課-----《竊讀記》。

《竊讀記》這篇課文主要講了林海音在童年時(shí)代，家中那是一貧如洗，可是林海音是那么愛讀書，想讀書，渴求書，所以她選擇了竊讀。

這篇文章，我最喜歡的部分還是人物的獨(dú)白。這也是我們從未學(xué)習(xí)過的寫作手法。如：急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪婪的讀著。我很快樂，也很懼怕-----這種竊讀的滋味。這里寫出了林海英看書的時(shí)候，快樂興奮的心情，我很喜歡這種手法，勾人心弦。還有：我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說：“這雨，害我回不去了。”其時(shí)我的心里卻高興的喊著：“大些，再大些。”

在這篇文章中，作者詳細(xì)的介紹了自己小時(shí)候的事，我想為什么作者要去竊讀，因?yàn)樗龥]有錢買書，所以她去竊讀，這說明了她想讀書，就算是在老板、服務(wù)員、顧客等眾人的目光下竊讀，冒著被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)，冒著被趕走、冒著被咒罵、冒著被議論、她也要讀，世界上沒有什么能阻止她前去看書的腳步。因?yàn)槭裁?？因?yàn)樗肟磿】是髸圩x書！你今天把她趕走，她明天還會(huì)來，你明天把她趕走，我相信，她后天還會(huì)來！

因?yàn)槭裁矗驗(yàn)樗胱x書！愛讀書，渴求書！

一本書，一本好書，它就像一雙萬能的鞋子，你不用它時(shí)，它只是一塊未加工的木頭什么也不是，可當(dāng)你使用它，穿上它時(shí)，它就能顯示它的威力，它可以造福人類，讓我們在知識(shí)的海洋里暢游無阻，但是它也分不清好與壞，它也可以催毀人類，所以我們不要忽視它，要去經(jīng)常閱讀它，合理的利用它，讓我們在書的海洋里暢游吧！

初中讀后感9

打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。

鸚鵡螺號的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。

在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。在故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。

儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

初中讀后感10

素以誠實(shí)、清高著稱的赫德萊堡小鎮(zhèn)，因得罪了一個(gè)外鄉(xiāng)人而遭到報(bào)復(fù)。外鄉(xiāng)人以一袋金幣為誘餌，使鎮(zhèn)上十九位首要公民明爭暗斗，演出了形形色一色的丑劇，終使赫德萊堡的名聲徹底敗壞，這個(gè)人就是馬克·吐溫。

和上次一樣，馬克吐溫寫的是自己去敗壞赫德萊堡的的設(shè)想，雖然是設(shè)想，可也把該發(fā)生的事情寫得非常清楚，他寫的這種“設(shè)想小說”就像真實(shí)發(fā)生的事一樣。如果馬克吐溫他不喜歡一個(gè)地方，他可以制造丑聞，但這始終不好，所以他寫了這篇小說。

假如馬克·吐溫真的要這么做，那他遇到的困難可不只這些，但關(guān)于這方面的問題，已經(jīng)寫得非常透徹。

在敗壞的過程中，馬克吐溫去了很多地方，當(dāng)然，這些都是他本人得來的資料，赫德萊堡的宮殿、旅館、第五大街、拍賣場……把每個(gè)地方的真實(shí)情況都寫得淋一漓盡致，寫出了宮殿的華麗，旅館的舒適度，第五大街人山人海的景觀，還有拍賣場價(jià)格不斷升高、情緒愈來愈高漲的的物品和人們。體現(xiàn)出了一個(gè)正常城市的繁華與熱鬧，這才是真正的城市??！不像其他的，非常不真實(shí)，連個(gè)人影都沒有，就像“死城”一樣寂靜，荒無一人。

那么馬克·吐溫寫的《敗壞了赫德萊堡的人》其實(shí)是一個(gè)秘密，敗壞了赫德萊堡的人其實(shí)就是他自己呀！但他并沒有非常明確地寫出他自己就是文中那敗壞了赫德萊堡的人，而是用了這種神秘的方法來吸引讀者，正是因?yàn)橛猩衩馗校麑懙男≌f才能非常熱烈、激烈。我們知道，書中的驚險(xiǎn)內(nèi)容嚇不到你，驚險(xiǎn)的不是書，而是圖畫和視頻。

玖了這篇小說后，我對于馬克·吐溫的認(rèn)識(shí)更深刻了，他是一個(gè)富有神秘感的人，他寫的小說不同于其他人的，他通過一些簡短的、零散的小說，來表達(dá)自己對于生活的熱一愛一。關(guān)于西方人，馬克吐溫的品德問題，我想，他即使回到年輕時(shí)代，也不會(huì)是那個(gè)“敗壞了赫德萊堡的人”。

初中讀后感11

我喜歡讀書。不是因?yàn)楣耪Z中有“顏如玉”和“黃金屋”的俗念，而是因?yàn)樽x書讓我體驗(yàn)到了無限的樂趣。

在進(jìn)入高中之前，我曾經(jīng)閱讀過《紅樓夢》，當(dāng)時(shí)的我只把它看做一個(gè)凄美的愛情故事。如今，我又重溫它，心靈又有了新的感觸，它不僅僅是一個(gè)愛情故事，更是當(dāng)時(shí)封建社會(huì)對人們的'侵害。

《紅樓夢》是中國古代偉大的文學(xué)家曹雪芹的代表作。雖然他只寫了前80回，但正因?yàn)檫@80回，就足以奠定了中國古典文學(xué)的歷史地位。

小說以賈寶玉，林黛玉的愛情悲劇為主線，聯(lián)系著廣闊的社會(huì)背景，描述了賈家榮，寧二府父子，兄弟，妻妾，主仆之間，表現(xiàn)在婚姻，道德，文化，教育，財(cái)產(chǎn)等各方面錯(cuò)中復(fù)雜的矛盾沖突。有對立階級的壓迫與抗?fàn)帲灿薪y(tǒng)治階級內(nèi)部的鉗制與叛逆；有家族之間的傾軋，骨肉之間的陷害；也有豪強(qiáng)之間的掠奪，走卒之間的誘騙。

其中黛玉葬花的情節(jié)，我尤為深刻?！皟z今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰”“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”這兩句詩黛玉在葬花時(shí)所說，詩中透露了黛玉對現(xiàn)今生活的無望，以及寄人籬下的悲傷之情。這也為后來黛玉以血淚泣訴和最后一死埋下伏筆；控訴了封建社會(huì)對她的壓迫。 當(dāng)賈府統(tǒng)治者兼用高壓與欺騙手段，強(qiáng)迫寶玉與思想格格不入的寶釵結(jié)合時(shí)，黛玉死了，寶玉亦以頓發(fā)癡呆和最后出走，表現(xiàn)了他同封建家庭的決裂。

曹雪芹以寫作為樂，那我就是以讀書為樂。讀書的忘乎所以讓我開心，使我甜蜜。我家寬敞明亮，陽光燦爛的陽臺(tái)是我光顧最多的地方，也是最能放縱自我的舞臺(tái)，在那我品讀這《紅樓夢》帶給我的感觸，每次都不會(huì)有不同的味道，帶給我不同的收獲。。。。。。

初中讀后感12

讀完70多萬字的《三國演義》，在我的腦海里多了很多呼之欲出的典型人物，如足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、陰險(xiǎn)狡詐的曹操……還有很多回味無窮的經(jīng)典故事，如以少勝多的赤壁之戰(zhàn)、以弱取勝的空城計(jì)、以誠動(dòng)人的三顧茅廬……從東漢末年的黃巾起義到三國歸晉，近1的歷史寫得生動(dòng)逼真、驚心動(dòng)魄、曲折離奇，三國演義讀后感(兒子原創(chuàng))。我深深地感到這跟作者羅貫中采用真實(shí)與虛構(gòu)、神化與丑化的藝術(shù)處理有密切的關(guān)系。

演義與正史的最大區(qū)別就是演義不是全部真實(shí)的。人人都說《三國演義》是七分史實(shí)，三分虛構(gòu)。比如，關(guān)公溫酒斬華雄，史書上并沒有寫這件事。又如，關(guān)羽單刀赴會(huì)魯肅，史書上寫的卻是魯肅單刀赴會(huì)關(guān)羽。這樣寫的好處是虛構(gòu)的情節(jié)大部分是為小說描寫的一個(gè)人物作鋪墊的，用來符合作者羅貫中的思想，把現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的或達(dá)不到的東西在小說里變成事實(shí)，是作者的理想完美而清晰的表達(dá)出來，使讀者的心情和理想也變得明朗和舒暢起來，在人人追求和平、仁愛上產(chǎn)生共鳴，讀后感《三國演義讀后感(兒子原創(chuàng))》。這就是文學(xué)的特點(diǎn)：源于生活，高于生活。所以很多人看完《三國演義》會(huì)振臂高呼、拍案叫絕。

作者羅貫中還利用神化和丑化的藝術(shù)手法，把自己提倡的儒家思想明顯化，而且丑化大部分是為神化做映襯的。比如諸葛亮借東風(fēng)——未卜先知，關(guān)羽過五關(guān)斬六將——忠義。周瑜在歷史上算得上是英雄早逝，《三國演義》卻把他丑化成嫉賢妒能的人，體現(xiàn)在“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”里。運(yùn)用這種手法成功塑造了許多個(gè)性鮮明的人物，是浪漫與現(xiàn)實(shí)合為一體，增強(qiáng)可讀性、共鳴性、創(chuàng)新性，開了歷史演義小說的先河，平時(shí)寫作的時(shí)候值得借鑒。

讀完《三國演義》，好像欣賞了一座絢麗多彩的人物畫廊，游覽了一個(gè)妙趣橫生的小說世界。讓“至圣尼山孔夫子，大賢東原羅貫中”這幅對聯(lián)來紀(jì)念羅貫中并不過分。

初中讀后感13

讀完《高貴的生命不卑微》之后，我沉默了好長時(shí)間。心里起伏了好久，眼前覺得忽明忽暗的。一下子見到了陽光，又仿佛消失不見。

我反復(fù)問自己，麥克爾·喬丹可以，我為什么就不行呢？我多希望啊，希望可以有陽光伴隨在我身邊，讓我感到溫暖。讀完了他的故事，我頓時(shí)間明白了，明白了生命，明白了高貴。想一想，我不正和他一樣，“對于未來，我也看不到什么希望”。我知道，他一定經(jīng)歷過很多事情，才有今天這樣的成就。他的希望，源于他的父親的一番話。仔細(xì)地品味，我認(rèn)為我和他一樣，真的什么都沒有，對于生活，我心里一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。

喬丹那時(shí)才13歲，而我呢？已經(jīng)15歲了，應(yīng)該比他更懂、更明白，遇到挫折時(shí)，應(yīng)該越挫越勇，現(xiàn)在，我反而變得頹廢了，把生命的意義都浪費(fèi)掉了。不管別人怎么看，只要做好自己，對嗎？但丁說過一句話，走自己的路，讓別人說去吧！我把這句話當(dāng)作我的格言，只要有理想，再多的困難，我也不怕。我是一個(gè)不到黃河不死心的人，做事情很極端。沒有人相信的時(shí)候我會(huì)哭，受了委屈在心里我也會(huì)哭，我的眼淚咋就那么不值錢？有時(shí)候，我自己也不明白我自己，我不堅(jiān)強(qiáng)，我不勇敢，可是誰能讓我軟弱？

我不要再那么卑微地活下去，我要像舊衣服一樣給自己創(chuàng)造出高貴的機(jī)會(huì)。舊衣服都有辦法高貴，我也沒有什么理由妄自菲薄。無論是相信我的人也好，不相信我的人也罷，我會(huì)做給他們看。讓他們知道，我不是不可以，我要以高貴的姿態(tài)平視他們，我要大聲地對他們說：“我要用高貴的生命去征服你們每一個(gè)人，我要用最刺耳的話語，去創(chuàng)造一個(gè)最不卑微的生命?！?/p>

今日的我，許下承諾，來日的我，必將將承諾歸還。

初中讀后感14

記得有這樣一句歌詞：“借我一雙慧眼吧，讓我把紛擾看個(gè)清清楚楚，明明白白，真真切切?！边@也許是當(dāng)今置身于紛擾錯(cuò)雜時(shí)代的現(xiàn)代人的共同心聲。可現(xiàn)代人究竟怎樣才能借來一雙慧眼呢？明確的回答是：“噓英吐華氣韻勃然的《莊子》之智慧就很值得我們借鑒。當(dāng)我看到這一段前言后，滿懷好奇之心買下了這本《栩栩然胡蝶——莊子一日一語》。

回到家中后，我翻了翻這本書，看到了這樣一句話：“知道者必達(dá)于理，達(dá)于理者必明于權(quán)明于權(quán)者不以物害己?！肚锼贰蔽覍@句話感到不解，心想：這句話是什么意思呢？它又有一個(gè)怎樣的典故呢？之后我便在網(wǎng)上查了查資料，從資料上，我得知了這句話的意思是：認(rèn)識(shí)“道”的人必定通達(dá)事理，通達(dá)事理的人必定明了應(yīng)變，明了應(yīng)變的人不會(huì)讓外物傷害自己。在網(wǎng)上我還看到了有關(guān)這句話的一個(gè)相關(guān)典故：相傳，漢文帝執(zhí)政時(shí)，有一次他問起中央政府的稅收情況，右相周勃答不出來，急得汗流浹背。這時(shí)左相陳平上前代為答道：“此事各有主者?！币馑际亲対h文帝去問專司其職之人。漢文帝當(dāng)時(shí)很不高興，便問陳平：“各事都各有司職之人，那要你這宰相干什么？”陳平從容的答道：“宰相者，上佐天子，理陰陽，順?biāo)臅r(shí)，下遂萬物之宜，外鎮(zhèn)撫四夷諸侯，內(nèi)親附百姓，使卿大夫各得任其職也?！睆倪@個(gè)典故中，我們可以看出陳平是真正的知“道”者，所以才能從容應(yīng)變。在日常我們的考試中，也要學(xué)習(xí)陳平的這種從容應(yīng)變，不能遇到什么事就發(fā)牢騷，向后退，向困難低頭，這樣只會(huì)一事無成。

聞一多曾經(jīng)說過：《莊子》會(huì)使你陶醉，正因?yàn)槟抢镞叧錆M了和煦的、郁蒸的各種溫度的情緒。是啊，《莊子》這本書不僅語言揮灑自如，使人陶醉；而且思想恢宏博大，與世同俗，讓人受益匪淺，就是因?yàn)槿绱?，它也才能深受讀者們的喜愛。

初中讀后感15

當(dāng)我滿懷激情地讀完《你是我的妹》這本親情小說后，不由自主地溢出了淚水，這是一篇可以讓人感動(dòng)一世的親情小說。文中，“我”的媽媽爸爸因?yàn)榧彝サ淖児?，被下放到一個(gè)叫桃花寨的村子生活。在這個(gè)風(fēng)景如畫的村子里，我逐漸認(rèn)識(shí)了阿桃一家子五姐妹、龍老師和瘋瘋癲癲的阿秀婆。里面有“我”和幾位女孩生死不渝的親情;也有阿桃和龍老師悲傷的愛情;阿秀婆怪異的行為;還有阿桃為了妹妹，犧牲自己的精神。比起其他部分來，最讓人感動(dòng)的地方是阿秀婆舍己救山寨，把胡作非為的禍害野豬，引上絕路，讓它沖進(jìn)陷阱里。不僅為山寨獲得了安寧，而且還救了“我”一條命。但是，阿秀婆自己也跟進(jìn)陷阱里，跟野豬同歸于盡了……阿秀婆死的是偉大的，一下子，她從一個(gè)瘋瘋癲癲的老太婆搖身一變成了一名受尊敬的英雄，不過，她付出了自己珍貴的生命。

在當(dāng)今冰冷的社會(huì)中，人與人之間的距離越來越遠(yuǎn)。盡管舍己救人已是我們社會(huì)所倡導(dǎo)的，然而真正做到卻很難。舍己救人，我們不能單從字面意思理解它，并非一定是用你的生命去挽救一個(gè)人，可以把這種精神落實(shí)到平日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。哪怕是一件極其微小的事情，大街上正在過馬路時(shí)跌倒的老奶奶;正在打開信封的失明老爺爺;在人流中驚慌輪椅上的小弟弟……我們扶起老奶奶、幫爺爺讀信、安慰一下驚慌中的小弟弟、幫助身邊有困難的朋友，這些舉手之勞足以讓我們冰冷冷的社會(huì)就會(huì)變成充滿愛心的文明社會(huì)。

同樣，這幾天我也被湖北幾位大學(xué)生哥哥奮不顧身，挽救落水兒童而犧牲了自己年輕的生命的事跡所感染。人們在唾棄撈尸者漫天要價(jià)的同時(shí)，深深地緬懷這些英雄。正是這幾個(gè)千百萬人中的渺小人物，喚起了我們的良知。我為他們感到驕傲。

朋友們，讓我們邁出一小步，足可以讓我們的社會(huì)的邁出一大步!

第五篇：初中讀后感

初中讀后感1

在這本書中，卡耐基從心理和生理的角度分析了人的一些憂點(diǎn)，講明了原因，又提供了解決的有效方法。書中的語言簡單明了，并且結(jié)合生動(dòng)的具體的實(shí)例，增強(qiáng)了它的可讀性和趣味性。

這本書告訴我思想的重要性。不僅是卡耐基所學(xué)到的重要的一課，也是我所學(xué)到的最重要的一課。個(gè)人的特性，都是思想造成的。我們的命運(yùn)決定于我們的心理狀態(tài)。生活的快樂與否，完全是由思想造成的。憂慮會(huì)使人一文不值，挫折是整個(gè)事情的一部分——是你要爬到最高峰所必須經(jīng)過的有益的訓(xùn)練，不要讓憂慮阻礙你的步伐，要善于利用思想的力量，發(fā)現(xiàn)人生的美好，通過改變心情自救，事情會(huì)在你快樂中變得簡單?？鞓肥亲詈玫尼t(yī)生?，F(xiàn)在的年輕人往往意志薄弱，受到一點(diǎn)點(diǎn)的打擊，便從此一蹶不振，有些甚至走向極端。這時(shí)候，我們應(yīng)像卡耐基所說的要善于利用思想的'力量，想想自己的得意事，化悲傷、怒氣為快樂，或許反而能達(dá)到“退一步，海闊天空”的效果。

我對書中一段話印象深刻，卡耐基說：“一個(gè)人想要集所有人的優(yōu)點(diǎn)于一身，是最愚蠢、最荒謬的行為。”可如今我們時(shí)常一看到別人的某些長處便抱怨自己的不足，希望能與他們并齊。其實(shí)，我們不必為此憂慮，個(gè)人有個(gè)人的特點(diǎn)，“模仿等于自殺”，保持個(gè)性，做最真實(shí)的自己才是永遠(yuǎn)的真理。

卡耐基發(fā)現(xiàn)，有很多的人之所以成功，只因?yàn)樗麄冮_始的時(shí)候有一些障礙他們的缺陷，促使他們加倍努力而得到更多的報(bào)償。正如威廉博士所說的：“我們的缺陷對我們有意外的幫助”。彌爾頓因?yàn)橄沽?，反而寫出更好的詩；貝多芬因?yàn)槊@了，發(fā)誓作出最好的曲子；托爾斯泰如果不是受生活折磨，可能永遠(yuǎn)也寫不出那些不朽的小說。

初中讀后感2

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天，操場邊的秋千上……”每當(dāng)聽到這首歌我就想起《城南舊事》這本書和我的童年。

《城南舊事》這本書講述了主人公英子（林海音）以代的北京為背景，用小孩子純稚的眼光來看世間的.悲歡離合。文中的每一個(gè)章節(jié)每一件小事都記錄了小英子童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——快樂、憂傷、感動(dòng)。讓我感覺到英子的童年非常的五彩繽紛。

《城南舊事》每個(gè)章節(jié)都寫得很生動(dòng)活潑，我都很喜歡?？墒俏易钕矚g的還是講述“惠安館”的那個(gè)章節(jié)。講的大概是這樣：英子從大人的口中得知惠安館里有個(gè)瘋子，每次從那里路過，大人都不給英子看瘋子，可是英

子的好奇心讓她和這個(gè)瘋子成了好朋友，后來瘋子告訴英子她有一個(gè)孩子，英子知道后盡力幫她尋找她的孩子。最后令英子大吃一驚的是英子的好朋友妞兒竟是那瘋子的孩子。這個(gè)故事除了佩服英子的勇敢，更讓我感動(dòng)的是英子有一顆善良的心。

從“駱駝隊(duì)”到“花兒謝了，我也長大了”讀了英子那一件件有趣的童年故事，也讓我不禁想起了自己的一件童年趣事：記得有一次，爺爺帶我去田里摸田螺。我不知道田螺什么樣，就問爺爺那個(gè)大鍋蟲是什么，看起來

好惡心喲，爺爺告訴我這就是田螺。爺爺手把手教我摸田螺，雖然有點(diǎn)怕，可還是覺得很有趣。除了這件事好像沒什么記憶深刻的事了。現(xiàn)在的我整天不是作業(yè)就是電腦游戲——，動(dòng)畫片。很少像英子一樣細(xì)心觀察和留意身

邊的人和事。很羨慕英子的童年，也希望自己的童年能像英子的童年一樣五彩濱紛。從現(xiàn)在起，我也不能整天守著電腦電視，我要去尋找我的童年——捉泥鰍、追蝴蝶、爬山、觀海、做好事……等我長大后，也要像林海英一

樣寫自己童年的趣事。

初中讀后感3

《簡愛》的問世曾經(jīng)轟動(dòng)了十九世紀(jì)的文壇，它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，有一種抑制不住的沖動(dòng)，驅(qū)使人拿起這本書，隨之深深感動(dòng)，心靈也為之震顫。

《簡愛》是一部帶有自轉(zhuǎn)色彩的長篇小說，它闡釋了這樣一個(gè)主題：人的價(jià)值=尊嚴(yán)+愛。

簡？愛這位離經(jīng)叛道的`女性，雖然并不美麗，但富有挑戰(zhàn)和抗?fàn)幍膫€(gè)性，使她充滿了魅力。她雖經(jīng)歷不幸卻熱愛生活，并把愛帶給每個(gè)需要她的人。她追求獨(dú)立的人格，追求男女之間精神的平等。她聰明好學(xué)，自尊自愛，盡管社會(huì)地位卑微，她決不自甘墮落。她認(rèn)為，在上帝面前，人人平等。她為爭取平等地位，為維護(hù)自己獨(dú)立的人格，而抗?fàn)?、奮斗。

她讓我懂得了：面對艱難的生活和不滿的命運(yùn)必須反抗，要有堅(jiān)持不懈的精神，不要做一只逆來順受，只會(huì)討好別人的狗；要勇敢地去追求自己渴望的自由、幸福，以及對更高精神境界的追求，要勇于開拓、創(chuàng)新，開辟新的生活道路，就像魯迅先生說的：“地上其實(shí)本沒有路，走的人多了，也便成了路?！?/p>

簡愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。

簡愛就是一個(gè)童話，她讓我們相信，擁有了獨(dú)立人格并可以自尊、自愛、自立、自信的女子，即使是一株野百合，也會(huì)有自己的驕傲，也會(huì)找到屬于自己的永遠(yuǎn)的春天。

初中讀后感4

《格列佛游記》是英國作家斯威夫特所寫的經(jīng)典諷刺小說。作者借外科醫(yī)生格列佛的航海經(jīng)歷，強(qiáng)烈地抨擊了當(dāng)時(shí)英國社會(huì)的腐敗。盡管現(xiàn)在這本書已經(jīng)失去了現(xiàn)實(shí)意義，但作者那夸張的想象還是深深吸引著每一位讀者。

格列佛先來到小人國，在小人國他成為龐然大物，并因救了皇宮的一次失火和幫助利立浦戰(zhàn)勝了敵對的不來夫斯加而立下了汗馬功勞，皇帝封他為“那達(dá)克”，但因朝中一些寵臣的嫉妒和誣陷，他被迫離開了利立浦；而在巨人國中，他被迫賣命演出，差點(diǎn)魂歸西天，所幸巨人國的皇后買下他，把他帶入宮中，才得以生還。后來一只鷹將他住的'木盒扔入了海里，他被過往船只救起，才得以活命；后來他又來到飛島，這是一個(gè)在數(shù)學(xué)和音樂方面十分發(fā)達(dá)但搞一些稀奇古怪的研究的國家；最后他來到慧胭國，在這個(gè)國家中，馬擁有至高無上的地位，而人處于馬之下，更令人驚訝的是，那兒的馬如同人類一樣擁有理性。這個(gè)國家太美好了，以至于格列佛在被迫離開之時(shí)傷心地倒地……

令我感觸最深的是慧胭國，這是一個(gè)多么美好，多么透明的國度呀！生活在那兒的“慧胭”根本不知道戰(zhàn)爭和犯罪，在他們的詞典中，沒有人和丑惡的字眼。這是作者心目中的理想社會(huì)，是一個(gè)沒有一絲邪惡和污穢的世界。盡管我認(rèn)為想象出這么一個(gè)社會(huì)簡直是天馬行空，是不可能實(shí)現(xiàn)的，但我相信所有人都不希望鉤心斗角，在生活中時(shí)刻保持謹(jǐn)惕。所以我們要為擁有一個(gè)美好社會(huì)而奮斗。我們也許不能除去所有的罪惡，不能將愛送到世界的每一個(gè)角落，但至少可以讓我們生活的社會(huì)變得更美好。

初中讀后感5

上學(xué)期有一位著名的兒童文學(xué)作家—沈石溪先生來到我校售書簽名。他給我們講了他創(chuàng)作的經(jīng)歷，我非常感興趣，當(dāng)時(shí)就買了《紅飄飄獅王》。今年暑假，我迫不及待地去圖書館、借了《狼王夢》和《斑羚飛渡》等書。我在書海里暢游了一回。

《斑羚飛渡》分別描寫了羊、鹿、馬，三種動(dòng)物的不同的故事。其中描寫羊里面的一篇故事—紅奶羊給我留下了深刻的印象。

紅奶羊的故事主要寫的是小狼“黑球”還未斷奶時(shí)，它的媽媽去世了，它的爸爸只好抓來一紅奶羊“茜露兒”來給它喂奶。許多年后，“黑球”和一只母狼在饑餓中捕食，這時(shí)，它們遇到了當(dāng)年給“黑球”喂的母羊“茜露兒”和它的'伙伴“淪戛”?！败缏秲骸睘榱司取皽S戛”，自己被“黑球”它們抓住了。這時(shí)，“黑球”聞到了“茜露兒”身上的味道，擋住了母狼，放走了“茜露兒”。

作者用生動(dòng)鮮明的語句把故事寫的扣人心弦。如“太陽在霧帷背后閃爍著熾的光芒”、“黏稠的羊血可以滋潤它干燥的狼嘴，噴香的羊肉可以填滿它空癟的肚皮”、“黑球緩緩的扭轉(zhuǎn)了身體，把蓬松的狼尾繞在茜露兒的羊脖上。”這些生動(dòng)的句子，不但把故事描寫得非常引人入勝，而且使我感到了閱讀是一件多么快樂的事。

這是一件不可思議的事情，狼與羊建立了深厚的友情。最后，狼還救了即將被狼吃掉的羊。但在作者的筆下，都成了事實(shí)。讀了這本書，使我感到知恩圖報(bào)，是一件多么偉大的事情?。?/p>

初中讀后感6

冒險(xiǎn)，是人類最渴望的一筆強(qiáng)大的精神財(cái)富。它激勵(lì)著許許多多的人學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)臨危不懼、隨機(jī)應(yīng)變的能力。今天，讓我們走進(jìn)作家齊納森·斯威夫特的世界，感受主人公格列佛的奇妙旅程。

這本書名叫《格列佛游記》，是英國作家斯威夫特的代表作。這篇小說以豐富的想象、簡單而又質(zhì)樸的語言、辛辣的諷刺手法對18世紀(jì)的英國議會(huì)制度、司法制度和殖民政策進(jìn)行了深刻的揭露和批判，歌頌了勞動(dòng)人民的反抗精神。

雖然這是一本諷刺小說，但我卻從中讀出了許多。我讀出了主人公格里佛的勇敢機(jī)智，讀出了格列佛在小人國的朋友瑞智沙的忠心耿耿、同舟共濟(jì)的精神，讀出了小人國國王的死板教條，也讀出了大人國國民的'聰明才干。

這本書記載的四個(gè)故事中，我最喜歡的莫過于《小人國游記》了，這一部分寫的是格列佛在小人國的一系列遭遇。由于他態(tài)度溫順，小人國國王便恢復(fù)了他的自由?？赡苣銈儠?huì)問：“這個(gè)國王挺好的?。俊惫强删湾e(cuò)了。雖然國王熱情款待他，但內(nèi)心可是野心勃勃的呢！他倚靠格列佛的龐大身軀，便想成就一番霸業(yè)，讓戰(zhàn)敗的布萊夫斯庫的國民們都成為他的奴隸?？吹竭@里，我不禁氣憤起來，打敗侵略者還說得過去，可是讓別的國家的無辜老百姓成為亡國奴，這也太沒人性了吧！

這本書中還有很多精彩的情節(jié)，我就不一一透露了，如果你想知道的話，自己來看看吧！

初中讀后感7

第一次接觸曹文軒這個(gè)名字，是我讀《青銅葵花》的時(shí)候。他的文字似乎有一股魔力，深深吸引了我。

故事的主角是一個(gè)叫青銅的啞巴男孩和一個(gè)叫葵花的小女孩，因?yàn)橐粓鐾蝗缙鋪淼囊馔?，讓他們的命運(yùn)交織在一起。葵花在青銅家感受到久違的親情，也感受到了生活和命運(yùn)帶來的苦難。慈祥的母親，和藹的奶奶，嚴(yán)厲而辛勤的父親，百般呵護(hù)她的哥哥，葵花體驗(yàn)著親情的.溫暖和美好，但同時(shí)，也與青銅一家一起經(jīng)歷著痛苦。三月蝗災(zāi)，老牛倒下，奶奶去世，是對青銅家一波又一波的打擊。風(fēng)去了，雨停了，故事的結(jié)局，葵花回到了城市，而青銅因失去葵花十分傷心。啞巴青銅站在草垛上用盡平生力氣喊出了一聲“葵花”，讓人既驚喜又心疼。

故事內(nèi)容是美麗的，也是痛苦的，怎樣面對歡樂與痛苦，是作品帶給我們的深刻思考?，F(xiàn)實(shí)生活中的我們，也會(huì)不可避免地經(jīng)歷歡樂與痛苦，歡樂自然是我們需要的，但痛苦也應(yīng)當(dāng)勇敢面對。痛苦或許能一夜之間讓人成長很多，能不斷地淬煉我們的意志和思想。歷經(jīng)萬難，風(fēng)雨過后，終究會(huì)在與痛苦的相生相伴中，找到屬于我們自己的美好結(jié)局。

羅曼·羅蘭說：我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？……這兩位是姊妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類展開偉大的心魂，她們是力，是生，是神！凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦；凡能體味她們的方能懂得人生的價(jià)值和離開人生時(shí)的甜蜜。

或許，羅曼·羅蘭的話，詮釋了《青銅葵花》所要告訴我們的道理。

初中讀后感8

有人問，你什么時(shí)候離開呀？我突然發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都有一顆等待離開的心，你是否也有顆等待離開的心--咸咸讀后感。

我們來到一個(gè)地方，卻隨時(shí)會(huì)離開，沒有誰會(huì)長駐某處，所以當(dāng)同學(xué)和我說，她打算在新的單位一直一直呆下去，在我聽來仿佛是在和自己做一個(gè)不確定的約定。

我們遇見一些人，對方也隨時(shí)可能轉(zhuǎn)身走開，不說原因不告訴時(shí)間，就這么離開了。

遇見是兩個(gè)人的事，離開卻是一個(gè)人的決定，遇見是一個(gè)開始，離開是一個(gè)結(jié)果，是為了遇見下一個(gè)離開。

這是一個(gè)流行離開的世界，但是我們都不擅長告別，有時(shí)只能笨拙的給予一個(gè)背影，背影常常是用來表現(xiàn)離開的'姿態(tài)，這姿態(tài)慢慢凝固就變成了一個(gè)記憶、一個(gè)痕跡、一個(gè)時(shí)間的結(jié)點(diǎn)，讀后感《你是否也有顆等待離開的心--咸咸讀后感》。很多個(gè)記憶痕跡結(jié)點(diǎn)堆砌起了我們的生活我們的回憶我們的痛苦和快樂的心。

“在路上”是這個(gè)世界一直推崇的，每個(gè)人都在觀望都在試探都保留感覺，然后，轉(zhuǎn)身，離開?！吧钤趧e處”是一個(gè)異常誘惑的字眼

我們可以離開一個(gè)城市、一個(gè)地點(diǎn)、一個(gè)專業(yè)、一個(gè)工作、一個(gè)群人、一個(gè)人，隨時(shí)，只是我們離不開的離開本身。

我們離開一些人，我們別一些人離開，聚散離合每天都在這個(gè)城市的每個(gè)角落上演，你是否也有一顆等待離開的心呢。

遇見了吸引你的風(fēng)景或人，你會(huì)為之停留嗎，會(huì)停留多久呢，如果你愿意為我停留一定要告訴我，如果你要離開也請告訴我，因?yàn)槲蚁朐谖业挠洃浝餅槟懔粢粋€(gè)比較好的位置。

初中讀后感9

在一座大城市里，住著一個(gè)掃煙囪的小男孩湯姆。他失去雙親，被惡棍雇用，整天在煙囪里爬上爬下，清掃煙塵。他的師父經(jīng)常打罵他，但他仍無憂無慮。有一次院子里來了一個(gè)騎馬揚(yáng)鞭的機(jī)靈的小侍從，湯姆躲在一堵墻后面，對著馬腿舉起半截磚。

一天，他遇到了一位愛爾蘭女子，其實(shí)她是關(guān)心小男孩的仙女。有一次湯姆在煙囪里迷路了，而且被誤認(rèn)為小偷，人們不斷地去追趕他，湯姆無奈，只好逃跑，逃得越遠(yuǎn)越好。于是他逃到了一個(gè)村莊后，仙女暗暗把它帶到小河邊，湯姆在水里睡著了，軀體被淹沒，但他并沒有死，而是脫去了身上的污垢，變成一個(gè)身材小巧的水孩子。

當(dāng)他在去閃光島的路程中認(rèn)識(shí)了一位仙女，她的名子叫“你怎么待人她就怎么待你”夫人。她教會(huì)了湯姆要善待身邊的人和小動(dòng)物。湯姆還遇見了“你怎么待人她就怎么待你”夫人的妹妹“她怎么待你你就怎么待人”夫人，她是一個(gè)很美麗的'仙女，教會(huì)了湯姆不要淘氣。

最終，湯姆跟其他的水孩子一起來到一座神奇的仙島，在那兒，他到達(dá)閃光墻，通過了永不打開的白色大門，成長為真正的男子漢。

水孩子湯姆在路程中認(rèn)識(shí)了許多朋友鱒魚，水獺，龍蝦，蜻蜓，海狗，海燕……

這本書告訴我們：不能虐待小動(dòng)物，要想想它們的感受。這本書也告訴我們，要做一個(gè)聽話、勇敢、不調(diào)皮、不搗蛋的好孩子。

初中讀后感10

今天，我讀了《誠實(shí)的孩子》這篇文章。讓我深受啟發(fā)。

這個(gè)故事的主要內(nèi)容是這樣的：列寧小時(shí)候到他的姑媽家里去玩，一不小心打碎了花瓶。當(dāng)時(shí)列寧因?yàn)楹ε聸]有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤?；氐郊液?，列寧在媽媽的'鼓勵(lì)下寫了一封道歉信給了姑媽，姑媽夸他是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。

是??！誠實(shí)比什么都重要。老師家長從小就教育我們做一個(gè)誠實(shí)的小孩子。誠實(shí)是一個(gè)人最重要的好品質(zhì)。沒有了誠實(shí)，就失去了一切。

這 不由讓我想起了發(fā)生在我身邊的事。記得在三年級的時(shí)候，我的同 桌是一個(gè)女生。有一天，她把發(fā)夾拿下來說：“想不想要??！”我沒理她，但是她還在旁邊煩我。我想：不如搶過來，可以安心寫作業(yè)。我把筆一放，一下子就把她手上的發(fā)夾搶過來。她見我搶了她的發(fā)夾便開始“反撲”和我搶發(fā)夾，“啪”地一聲發(fā)夾斷了。我想完了，又要挨批了。好不容易放學(xué)了。我懷著忐忑不安的心情回到家里。騙媽媽說：“我的同桌的發(fā)夾斷了她問誰家有強(qiáng)力膠幫她粘一下，我說我有，就把這帶回來了?！蔽也粩嗟馗嬖V自己不能慌張，不能慌張?？晌疫€是很慌張。媽媽看出了我很不對勁。便不停地問：“是不是你弄的，是不是?！蔽以絹碓骄o張，終于鼓足勇氣說：“是我弄的?！蔽议]上眼睛想：馬上又要罵我了。可是媽媽不但沒罵我，還對我說：“沒關(guān)系，誠實(shí)就是好孩子，我?guī)湍阏成稀?/p>

誠實(shí)比什么都重要 ，誠實(shí)能讓人與人和睦相處，我們都是誠實(shí)好孩子。

初中讀后感11

童年，是美好的夢；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜……童年，對我們每個(gè)人來說都是美好的，但是，對阿廖沙來說，卻是另一番感受……

讀過《童年》的人都了解，它反映了主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄住在外祖父家中度過的歲月。

阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶。可同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架，明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的'人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢？面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易??！

我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。我覺得我們擁有一個(gè)比高爾基幸福的童年，我們一定也會(huì)有比高爾基更美好的未來，讓我們一起好好學(xué)習(xí)吧！

初中讀后感12

我今天讀了一本書叫《菊花娃娃》，它的作者叫曹文軒。這本書為什么叫“菊花娃娃”呢?因?yàn)樵谝粋€(gè)古老的小鎮(zhèn)上，有一位美麗的女孩，她每做一個(gè)娃娃，上面都會(huì)繡一朵菊花。

這個(gè)女孩用最美麗的花布，一針一線地做著每一個(gè)娃娃。她給每一個(gè)娃娃都起了一個(gè)名字，再把娃娃送給真正需要的人，讓菊花娃娃帶給他們快樂。她把菊花娃娃送給了一個(gè)害怕黑夜的`男孩， 讓他不再害怕黑夜，還送給了一個(gè)失去妹妹的姐姐，讓她不再覺得孤獨(dú)……就這樣她把菊花娃娃送給了很多需要快樂的人們。

許多年過去了，這個(gè)小女孩變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，她一共做了108個(gè)娃娃，她給每一個(gè)菊花娃娃都賦予了生命和使命，讓她們給人們帶去了希望，帶去了快樂。她想最后一個(gè)就留給自己吧!

讓這個(gè)娃娃每日每夜的陪伴著她。但是，有一天，一個(gè)小女孩看到老奶奶的這個(gè)娃娃，她覺得非常好看，也非常喜歡，她的媽媽告訴老奶奶：“這個(gè)孩子得病了，過一段時(shí)間就看不到這個(gè)世界了?！?/p>

說完，就想帶著小女孩要走，小女孩纏著媽媽說：“媽媽，我想要……”這個(gè)老奶奶看到這一幕，決定把這個(gè)娃娃送給這個(gè)小女孩，因?yàn)樗Ｍ木栈ㄍ尥弈芙o每一個(gè)人帶來快樂。

我喜歡這本書，喜歡這本書里的菊花娃娃，我更喜歡給了菊花娃娃生命的美麗女孩，她的無私、善良、愛心及愛幫助別人的優(yōu)秀品質(zhì)是非常值得我們學(xué)習(xí)的!

初中讀后感13

李心田是著名的紅色讀物作家, 《閃閃的紅星》就是他的作品之一。這個(gè)暑假，我懷著無比激動(dòng)的心情，對著對他的敬佩，翻開了這本《閃閃的紅星》。

《閃閃的紅星》這本書講的是：主人公潘震山，小名冬子，受父母感染，十分愛國。父親隨紅軍去打仗后，母親為掩護(hù)同志而犧牲?；貋恚訛榱瞬蛔寪喊院鷿h三捉住，而四處躲避。最后，東子歷經(jīng)磨難，終于成為了一名解放軍，為國效力。>在這本書里，令我最難忘的就是東子在米店時(shí)的事情。它讓我學(xué)會(huì)和明白了許多。在那段時(shí)期，那段中國境內(nèi)戰(zhàn)火連天的時(shí)期，糧食缺少，供不應(yīng)求。而那些有錢人不僅不扶貧濟(jì)困，還與官員一起囤積居奇，抬高物價(jià)，從中獲利。

我們現(xiàn)在的幸福生活，是由以前的人用自己的青春，甚至是生命換來的。對于他們以前的貧苦生活，我深感愧疚。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在雖然過上了安逸而幸福的生活，但是我們卻總是不珍惜糧食和資源，不懂得這些東西在以前是多么的珍貴。所以，當(dāng)我們看著電視，玩著游戲，吃著零食時(shí)，請想想以前的'人受過的苦。以讓我們懂得好好珍惜現(xiàn)在的生活。

是共產(chǎn)黨用正義的大刀為我們砍破黑暗。所以，我們不妨先放下手中的事情，翻開這本《閃閃的紅星》，品嘗那段歷史的艱辛，以感謝與致敬給予我們安逸生活的黨。

初中讀后感14

《愛的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)小男孩成長的故事,記錄了他在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間充滿著對祖國,父母,師長,朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量?？梢哉f,這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的一切不幸與苦難。書中最讓我感動(dòng)的，就是每月故事——《小抄寫員》。

《小抄寫員》講述了一個(gè)貧窮的家庭，孩子又多，父親白天工作，晚上還要抄文件。眼看著爸爸早生白發(fā)，小敘利奧就想幫爸爸抄寫，多賺點(diǎn)錢?？捎忠?yàn)榘职植煌?，所以只好每天半夜起來偷偷的幫爸爸抄。就這樣，家里的情況改善了許多，而小敘利奧卻因?yàn)殚L時(shí)間缺乏睡眠而上課無法認(rèn)真聽講，回家也無精打采的。爸爸看了，很是生氣，還屢屢責(zé)罵他。雖然小敘利奧很委屈，但還是幫爸爸把工作做下去。直到有一天，爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，才知道自己錯(cuò)怪兒子了，萬分愧疚。我讀完了這個(gè)故事，十分感動(dòng)。小敘利奧雖然出身貧苦，但他不但努力學(xué)習(xí)，而且還默默為家庭分憂，即使是受到了責(zé)罵也默默地忍著，這是怎樣的.一種堅(jiān)強(qiáng)！他也曾想過停止抄寫，他深知這樣的下去絕對不行?？墒且坏绞c(diǎn)，就有一種力量促使著他去做。不做，就像偷拿了家里幾塊錢似的。這股力量是什么？是一種責(zé)任感。“窮人孩子早當(dāng)家”，敘利奧小小年紀(jì)就背起了支撐家庭開支的重?fù)?dān)，是多么難能可貴的事情！而且，他頂著爸爸的責(zé)罵去幫爸爸抄寫，更是一種堅(jiān)強(qiáng)。為了看到爸爸舒展的笑臉，他寧愿自己默默吞下淚水和委屈，如果是我，肯定會(huì)和爸爸賭氣不干了。敘利奧的責(zé)任感，和那種堅(jiān)強(qiáng)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

初中讀后感15

以前坐爸爸的車，經(jīng)常聽一首名叫《水手》的歌，有時(shí)候會(huì)幻想自己也是一名水手，出海遠(yuǎn)航，看遍世界上各個(gè)地方?？上姨×?，不能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，好在可以通過看書，來彌補(bǔ)這個(gè)遺憾。

這個(gè)暑假，我借了一本《格列佛游記》，跟著他到了很多有趣的地方，真是大開眼界！

格列佛是一位英國的外科醫(yī)生，同時(shí)也是一位熱愛旅行的冒險(xiǎn)家，因?yàn)橐淮纬鲂杏龅胶Ｉ巷L(fēng)暴，他輾轉(zhuǎn)流浪到了好多神奇的地方，遇到了種種不可思議的事情，讓我非常感興趣他的經(jīng)歷。

格列佛海上遇險(xiǎn)后，漂流到了小人國，成了當(dāng)?shù)厝说姆敗Ｐ∪藝腵居民只有他手指那么長，其實(shí)他可以輕易逃脫，甚至打敗這個(gè)國家的軍隊(duì)，作威作福。但是善良的格列佛沒有這么做，而是與小人國的居民平等友好的交流，并沒有因?yàn)樽约菏莻€(gè)“巨人”去欺負(fù)他們。他的善良贏得了小人們的尊重，他們給他提供食物，他為他們驅(qū)趕外國侵略者，成為了小人國的大英雄—“那達(dá)克”。

格列佛并沒有在小人國長期停留，他又開始了他的冒險(xiǎn)，又去了巨人國，這里的人都有一棟樓那么高，他幾乎成為了寵物；之后他又來到了飛島國，這里的人有好多奇妙的想法，卻不愿意踏踏實(shí)實(shí)做事，充滿了空想；他還去了慧馬國，這里的主人是有智慧的馬，太神奇了！

經(jīng)歷了長時(shí)間的旅行，格列佛終于回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，我好羨慕他，有著這么豐富的經(jīng)歷。小伙伴們，如果你們也沒有太多機(jī)會(huì)出去旅行，不妨讀一讀這一本《格列佛游記》，跟著他去見識(shí)奇幻世界吧。