第一篇：初中作文讀后感400字

初中作文讀后感400字

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小學(xué)暑假作文400字

暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽(yáng)籠照著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。所以，我們家冰箱里的飲料喝得飛快。

這一天，冰箱里剩下唯一一瓶飲料也被我喝光了。可是，看著窗外白晃晃的陽(yáng)光，心里實(shí)在想吃上一支冰涼的棒冰。

“賣棒冰了！五角一支，小豆棒冰！”突然，從窗外傳來(lái)一陣吆喝聲。“真是我的大救星！”這下我來(lái)了精神，拿起1元錢，朝樓下跑去。跑到前面一看，我一下愣住了，竟然是一個(gè)比我還小的男孩。

我發(fā)現(xiàn)他嘴唇干裂，聲音沙啞。我把錢給了他，他接過(guò)錢給我一支，我轉(zhuǎn)身急忙跑回家，一邊跑一邊想，讓他多5角錢可以自已吃一支。

我正想著，忽然后來(lái)傳來(lái)他的喊聲，“小姐姐，等一等。”我只好站在那里對(duì)他說(shuō)：“不用找了，這錢給你。”誰(shuí)知他滿臉通紅，把錢塞進(jìn)我手里氣喘吁吁地說(shuō)：“不是我的錢，我不要，你別瞧不起人，我的壓歲錢比你多多了。”“那你為什么出來(lái)掙錢？”我奇怪地問(wèn)。“那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行了?手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心?活動(dòng)，我準(zhǔn)備用這些錢捐給那些貧窮的孩子。”他倔強(qiáng)地說(shuō)

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完，轉(zhuǎn)身走了。當(dāng)我目送他漸漸離去的身影后，才發(fā)現(xiàn)棒冰已經(jīng)化掉了，雖然沒(méi)能吃上棒冰，但心里卻甜滋滋的。

現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)到賣棒冰的吆喝聲，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

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初中暑假作文400字

暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽(yáng)籠照著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。所以，我們家冰箱里的飲料喝得飛快。

這一天，冰箱里剩下唯一一瓶飲料也被我喝光了。可是，看著窗外白晃晃的陽(yáng)光，心里實(shí)在想吃上一支冰涼的棒冰。

“賣棒冰了！五角一支，小豆棒冰！”突然，從窗外傳來(lái)一陣吆喝聲。“真是我的大救星！”這下我來(lái)了精神，拿起1元錢，朝樓下跑去。跑到前面一看，我一下愣住了，竟然是一個(gè)比我還小的男孩。我發(fā)現(xiàn)他嘴唇干裂，聲音沙啞。我把錢給了他，他接過(guò)錢給我一支，我轉(zhuǎn)身急忙跑回家，一邊跑一邊想，讓他多5角錢可以自已吃一支。

我正想著，忽然后來(lái)傳來(lái)他的喊聲，“小姐姐，等一等。”我只好站在那里對(duì)他說(shuō)：“不用找了，這錢給你。”誰(shuí)

知他滿臉通紅，把錢塞進(jìn)我手里氣喘吁吁地說(shuō)：“不是我的錢，我不要，你別瞧不起人，我的壓歲錢比你多多了。”“那你為什么出來(lái)掙錢？”我奇怪地問(wèn)。“那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行了?手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心?活動(dòng)，我準(zhǔn)備用這些錢捐給那些貧窮的孩子。”他倔強(qiáng)地說(shuō)完，朝陽(yáng)整理

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轉(zhuǎn)身走了。當(dāng)我目送他漸漸離去的身影后，才發(fā)現(xiàn)棒冰已經(jīng)化掉了，雖然沒(méi)能吃上棒冰，但心里卻甜滋滋的。

現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)到賣棒冰的吆喝聲，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景。

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這個(gè)星期老師讓我們看一本鄭淵潔作家寫的童話大王！書(shū)名叫“皮皮魯，《皮皮魯》讀后感作文400字。”

老師說(shuō)完的的當(dāng)天，我就纏著媽媽給買回來(lái)了，當(dāng)天晚上寫好作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)了它，坐那聚精會(huì)神，專心致志的看起來(lái)，不看內(nèi)容并罷，一

看就愛(ài)不釋手了。讀著讀著，我仿佛進(jìn)入了這個(gè)精彩的童話世界，我似乎能看見(jiàn)他們的思想，和一個(gè)個(gè)栩栩如生的臉龐。和里面的人物快樂(lè)地交流著，共同探索著！感受著他們的喜怒哀樂(lè)，盡情地遨游在這個(gè)美麗的童話世界當(dāng)中，讀后感《《皮皮魯》讀后感作文400字》。每一個(gè)內(nèi)容都精彩紛呈，豐富多彩，誘惑你不由自主的去看完它。

書(shū)中的人物對(duì)話也妙趣橫生，輕松活潑，還有好多的好詞好句，及成語(yǔ)……更有許多含有教育意義的句子，讓我們深受啟發(fā)，它還豐富了我們課余假日的生活，更鍛煉了我們的思想能力。

通過(guò)讀這本書(shū)，讓我受益匪淺，使我愉快的愛(ài)好了閱讀，還為我開(kāi)創(chuàng)了豐富的想象道理，我還真想著有一天，我也會(huì)親自寫一篇美麗的童話哦！

五年級(jí):陳永佳

篇一：要勇于面對(duì)痛苦

太倉(cāng)市新塘小學(xué) 六班 王凱樂(lè)

書(shū)是我們必不可少的良師益友，《青銅葵花》的作者是著名作家曹文軒，我讀了這本書(shū)，給我的印象特別深刻。

這本書(shū)講述農(nóng)村男孩青銅和從城市來(lái)的女孩葵花的感人故事。一次偶然的機(jī)會(huì)，他們倆相識(shí)了，并成了親密無(wú)間的兄妹，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。可是，天有不測(cè)風(fēng)云，命運(yùn)將葵花帶回她的城市，兩人卻痛苦分離，以至每天想念，我不禁為他們深深嘆息。

在書(shū)中，我非常喜歡作者的一句話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。他要告訴我們的是：面對(duì)痛苦，要具有超乎想象的毅力和韌勁與之抗?fàn)帲覀儾拍艹蔀橐粋€(gè)真正的強(qiáng)者。

生活中確是如此。一次媽媽要出遠(yuǎn)門，好久不回來(lái)，我便非常難過(guò)。爺爺對(duì)我說(shuō)：“你要堅(jiān)強(qiáng)，怎能被這點(diǎn)小事難倒，難道離開(kāi)媽媽就活不下去？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，以頑強(qiáng)的意志力對(duì)待這件事。

我明白要成為一個(gè)頂天立地的男子漢，必須像青銅葵花那樣敢于面對(duì)痛苦，戰(zhàn)勝一切困難。

篇二：《青銅葵花》讀后感400字

這個(gè)星期我讀了曹文軒的著名小說(shuō)《青銅葵花》，剛讀完就使我愛(ài)不釋手。

文章描述一個(gè)十分感人的故事，葵花是一個(gè)清瘦而又臉色蒼白的城市女孩，她的媽媽在兩年前病死了，她跟隨爸爸一起到了干校，不幸的是爸爸卻在大麥地邊的小河中溺水而死。這個(gè)無(wú)依無(wú)靠的小姑娘邁進(jìn)了青銅家的門檻，青銅為了她，放棄 了夢(mèng)想 中那有著許多知識(shí)的學(xué)校；青銅為了她，放棄那一件件新衣服；青銅為了她，付出了自己的一切。奶奶 ,爸爸媽媽和青銅用愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。那就是戰(zhàn)勝身邊的大苦難。

讀完這本書(shū)，愛(ài)如泉水般涌上了我的心頭，就像曹文軒所說(shuō)；每一個(gè)時(shí)代的人有每一個(gè)時(shí)代的痛苦 ,痛苦絕不是今天的我們才有的。的確，快樂(lè) 固然可貴，但痛苦更是可敬的，我們應(yīng)當(dāng)正視

痛苦，正如那首歌中唱到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”.痛苦會(huì)鍛煉我們，使我們更加成熟。少年時(shí)，便有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)，才可能是一個(gè)強(qiáng)者。這句話是對(duì)這本書(shū)最大的總結(jié)，也是對(duì)讀者最大的啟示。

有真誠(chéng)的心不管是大愛(ài)還是小愛(ài)都使人感動(dòng).愛(ài)是大海 上的一只船；愛(ài)是雨中的一把傘；愛(ài)是黑暗中的一盞明燈，愛(ài)是沙漠中一片綠洲……不管愛(ài)是什么，只要用我們的信心 去面對(duì)困難，總會(huì)克服的。

我們要珍惜今天的好生活 ,珍惜今天父母對(duì)我們的愛(ài)。

篇三：《青銅葵花》讀后感400字

自從讀完《青銅葵花》，我一直有很大感觸。這本書(shū)寫得太讓人感動(dòng)，青銅一家樸實(shí)無(wú)華的精神令人敬佩。

這本書(shū)講述是：葵花是雕塑家的女兒，因?yàn)楦赣H死了，寄養(yǎng)在青銅家。不久，她融入這個(gè)家庭。青銅的奶奶比青銅還疼愛(ài)葵花。

葵花7歲，該上學(xué)的年齡，哥哥青銅11歲，也渴望上學(xué)，只能選擇一個(gè)，最后用揀紅杏的方式選擇了葵花。

當(dāng)葵花11歲，家里沒(méi)有錢，奶奶只好去富裕的妹妹家，她揀新棉花，給青銅、葵花做棉衣、棉褲。不料，回來(lái)時(shí)奶奶得了重病，家里缺錢。葵花為了奶奶故意考不好去江南揀銀杏，掙了許多小面值的錢，但是還不行。奶奶有一天，讓葵花攙扶她去校長(zhǎng)辦公室請(qǐng)求校長(zhǎng)讓葵花再考一次，校長(zhǎng)得知葵花是為了奶奶而考不好，不假思索地答應(yīng)了。

然而，不久市長(zhǎng)要求葵花回市里，青銅一家很不舍。過(guò)了一段日子，青銅看見(jiàn)葵花的身影，是個(gè)啞巴的青銅居然叫了一聲“葵花！”

這一聲叫，含著深深的意義，是啞巴的青銅因?yàn)橐粋€(gè)不是他的親妹妹的妹妹說(shuō)出了話，這其中蘊(yùn)含著多么深的感情呀！青銅一家人在災(zāi)難中傲然挺立，體現(xiàn)出最美麗的人性。

這本書(shū)是我感觸最大的一本書(shū)，我

從中學(xué)到了：一個(gè)人在困難中要不畏懼，要勇于面對(duì)，就像青銅一家人。

篇四：《青銅葵花》讀后感400字

暑假 ,我讀了《青銅葵花》一書(shū)，這本書(shū)是曹文軒寫的純美小說(shuō)。她講了一個(gè)感人的故事。有一個(gè)啞巴男孩叫青銅，一個(gè)女孩叫葵花。緣分使來(lái)自城市的葵花和大麥地的青銅成了形影不離的兄妹。他們一起生活、一起長(zhǎng)大。直到葵花十二歲那年，命運(yùn)又將葵花帶回了城市，青銅便從此常常遙望蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方。當(dāng)青銅看到葵花田時(shí)，竟從喉嚨里發(fā)出了他內(nèi)心的聲音“葵花……”

這本書(shū)一次次的感動(dòng) 了我：大草垛、三月蝗、冰項(xiàng)鏈、老槐樹(shù)、葵花田……就拿冰項(xiàng)鏈來(lái)說(shuō)吧，葵花是校文藝隊(duì)的骨干，在大年三十的文藝會(huì)上承擔(dān)報(bào)幕工作，校文藝隊(duì)的老師 希望 葵花能戴一條銀項(xiàng)鏈參加報(bào)幕，但葵花家沒(méi)有那個(gè)能力。青銅在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了房檐上的的冰凌，便給葵花做了一條冰項(xiàng)鏈，雖然為了做這條冰項(xiàng)鏈。青銅的手凍得通紅，但卻使葵花在大年三十的晚上大放光彩。可憐的葵花連一條項(xiàng)鏈都沒(méi)有，可我呢，有許多項(xiàng)鏈，和葵花比起來(lái)，我真太幸福 了。

還有，在大麥地遭受蝗蟲(chóng)災(zāi)時(shí)，青銅和葵花從沒(méi)說(shuō)過(guò)半句餓，硬是把褲帶勒了又勒。我呢，只要一餓，便大叫，恨不得要全世界人都知道。和青銅葵花比起來(lái)，我好慚愧呀！

書(shū)中的主人公在越到挫折 和痛苦 的時(shí)候從沒(méi)抱怨過(guò)，而是勇敢 面對(duì)。我呢，一遇到挫折和困難就怨天尤人。我以后遇到挫折，遇到困難就勇敢向前，因?yàn)樵谌松穆猛旧喜豢赡芤环L(fēng)順。

篇五：《青銅葵花》讀后感400字

一旦說(shuō)起《青銅葵花》我便會(huì)說(shuō)的滔滔不絕，我是多么喜歡這本書(shū)里的青銅、葵花呀！這本書(shū)曾在：臺(tái)灣“好書(shū)大家讀”年度長(zhǎng)篇小說(shuō)類創(chuàng)作最佳獎(jiǎng)江蘇精品讀書(shū)獎(jiǎng)等。這本書(shū)的作者可是著名的作家啊！那就是曹文軒。

《青銅葵花》這本書(shū)中我最喜歡第九章：《大草垛》這一章，這章主要講的是：城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點(diǎn)著油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽(tīng)見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)就趕緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué)，為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來(lái)的人親自去說(shuō)服青銅一家三次，最后說(shuō)服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服，大麥地的人也都是依依不舍的，媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬(wàn)般不舍葵花還是被接走了，葵花走后，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！青銅會(huì)說(shuō)話啦！看到這兒我的眼淚無(wú)聲地滑落，這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情啊！兄妹之情是非常珍貴的，我們不能讓它溜走。

讀了這本書(shū)以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對(duì)一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者！

最近我們學(xué)了一篇課文——《我的戰(zhàn)友邱少云》，《我的戰(zhàn)友邱少云》讀后感作文400字。這篇文章主要講了志愿軍要奪取“391”高地，“我們”都全身偽裝，隱蔽地很好。到了中午，敵人放起燃燒彈來(lái)，火燒到了邱少云身上，這時(shí)候，邱少云只要從火中跳出來(lái)，在地上打幾個(gè)滾，就可以把身上的火撲滅，可是這樣，整個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃就會(huì)全部落空。邱少云為了整個(gè)班，為了整個(gè)潛伏部隊(duì)，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，被烈火活活燒死了。

讀完這篇文章，我的心情非常沉重。邱少云的這種精神是不是也可以被我們利用到學(xué)習(xí)、生活中去呢？在課堂上，總有一些同學(xué)喜歡交頭接耳，做小

動(dòng)作，一節(jié)課只有40分鐘，邱少云被火燒都能忍受，難道我們就忍受不了這40分鐘，在課堂上好好聽(tīng)講嗎？平時(shí)，我們稍微用火燒一下手指都很疼，更何況邱少云是被烈火焚燒，他本可以把火撲滅，自己解救自己，可他并沒(méi)有這么做，他為了潛伏部隊(duì)和這次戰(zhàn)斗的勝利，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，讀后感《《我的戰(zhàn)友邱少云》讀后感作文400字》。

現(xiàn)在，我們社會(huì)上有許許多多像邱少云這樣的人，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，不求索取。而還有一些人，整天忙著票子、房子、車子、位子，視庸俗為潮流，視利益為高尚。我們一定要學(xué)習(xí)邱少云，將來(lái)把祖國(guó)建設(shè)地更加美好！你也可以投稿：

第二篇：三國(guó)演義初中讀后感400字

三國(guó)演義初中讀后感400字1

大家都知道《三國(guó)演義》這本書(shū)是我國(guó)四大名著之一。這個(gè)月，我們的必讀書(shū)目就是《三國(guó)演義》。讀完了，我對(duì)這些栩栩如生的英雄好漢佩服得五體投地。

這本書(shū)講述了東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。書(shū)中上百個(gè)經(jīng)典人物都有不一樣的鮮明個(gè)性。比如說(shuō)足智多謀的諸葛亮，他初出茅廬就幫劉備立了一功；驍勇無(wú)比但又很魯莽的張飛、還是一身是膽的趙子龍等。

在所有人物中，我最喜歡常勝將軍趙子龍。他勇猛無(wú)比而又很有謀略，忠肝義膽的他在曹操的數(shù)十萬(wàn)大軍中勇救阿斗。連曹操都不得不對(duì)趙子龍贊賞有加，感嘆到真是一員虎將，若自己身旁能有這樣一員猛將相助大業(yè)將成！

諸葛亮，在三國(guó)中是舉足輕重的人物！火燒赤壁、草船借箭、空城計(jì)等無(wú)一不顯示他的超凡的智謀，連吳國(guó)的統(tǒng)帥周瑜都感嘆到上天為何既生瑜，何生亮！最后竟被諸葛亮活活氣得吐血而亡。用“運(yùn)帷屋之中，決勝于千里之外”來(lái)形容他一點(diǎn)都不過(guò)分。可以說(shuō)，三國(guó)鼎立的形成，離不開(kāi)諸葛亮決定性的貢獻(xiàn)！

縱覽全書(shū)，真讓我愛(ài)不釋手。從名著中，我受到了些啟發(fā)：一個(gè)人要有勇氣，同時(shí)又要有智謀，才能立于不敗之地!

三國(guó)演義初中讀后感400字2

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)是人們放松的音樂(lè)；書(shū)是人們知識(shí)的海洋；書(shū)是人們智慧的源泉。每當(dāng)一排排字躍然潔白的在紙上時(shí)，我都有種想讀完它的沖動(dòng)。

最近，我剛看完四大名著之一的一本——《三國(guó)演義》。《三國(guó)演義》講述了在東漢末年，蜀國(guó)的劉備、吳國(guó)的孫權(quán)、魏國(guó)的曹操三國(guó)鼎立時(shí)發(fā)生的各種激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，其中最精彩的戰(zhàn)爭(zhēng)就屬曹操以少勝多戰(zhàn)勝袁紹的官渡之戰(zhàn)，這是曹操得到許攸后，聽(tīng)從他的意見(jiàn)，最后以奇招以少勝多的戰(zhàn)爭(zhēng)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)月持之以恒的努力，我最終讀完了這本《三國(guó)演義》。看完《三國(guó)演義》之后，我對(duì)諸葛亮有著無(wú)比的敬仰之情。諸葛亮是經(jīng)過(guò)劉備三顧茅廬而出山的，他出山后對(duì)主公劉備忠心耿耿，從來(lái)都沒(méi)有半點(diǎn)想造反的思想。他的計(jì)謀為劉備立下許多汗馬功勞，最后幫助劉備統(tǒng)一了蜀國(guó)。就是因?yàn)檫@樣，我要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智，當(dāng)務(wù)之急就是要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上好的學(xué)校，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。不光如此，我還要學(xué)習(xí)趙云的勇猛，做任何事都有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇。學(xué)習(xí)張飛寧死不屈的精神，學(xué)習(xí)周瑜有勇有謀的精神，學(xué)習(xí)關(guān)羽忠義不畏艱難和勇往直前的品質(zhì)。但是我對(duì)三國(guó)鼎立最后的結(jié)局感到可惜。因?yàn)槭駠?guó)的軍師諸葛亮每次為劉備提出計(jì)謀后，曹軍定會(huì)造成巨大的損失，然而劉憚軟弱無(wú)能，導(dǎo)致蜀國(guó)滅亡。

讀完《三國(guó)演義》之后，我不僅了解了古代的歷史，還懂得了許多國(guó)家英雄的高尚品質(zhì)，并決定學(xué)習(xí)他們所有人的優(yōu)點(diǎn)。但僅僅只要這志向是不行的。“善于從別人獲得力量，”用新的眼光去看一個(gè)人！

三國(guó)演義初中讀后感400字3

雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書(shū)當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

先說(shuō)關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬(wàn)里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來(lái)了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。

再說(shuō)曹操。曹操在《三國(guó)演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤印Ｋf(shuō)劉備與他是并世英雄，說(shuō)得劉備都不敢聽(tīng)，但是他沒(méi)有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢(mèng)也夢(mèng)不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。

總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。

三國(guó)演義初中讀后感400字4

閱讀，是人生的引導(dǎo)，幫我們找到智慧的源泉。一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。

《三國(guó)演義》是歷史背景上的著作，它描寫的是約百年間的的歷史：三國(guó)鼎立。它從黃巾之亂至赤壁之戰(zhàn)為第一階段，三國(guó)鼎立到諸葛亮五丈原病逝是第二階段，而魏國(guó)司馬懿家族興起，晉朝統(tǒng)一天下就是第三階段了！

《三國(guó)演義》中最讓我驚心動(dòng)魄的有兩個(gè)故事：一個(gè)是《救阿斗趙云護(hù)公子》，它的大概內(nèi)容是這樣的：劉備兵敗，而他的家人由趙云保護(hù)，但如同滔滔江水一般的、源源不斷的曹兵還是將趙云和劉備的家人沖亂了。于是，趙云他孤身闖敵營(yíng)。只見(jiàn)他在千軍萬(wàn)馬之中橫沖直撞，如入無(wú)人之境，威武異常，勢(shì)不可擋，殺得曹兵血肉橫飛。雖然曹兵人多勢(shì)眾，但武功高強(qiáng)的趙云還是突破了曹兵的圍攻，救出了阿斗和甘夫人，不過(guò)，糜夫人投井自殺了！

第二章是《借東風(fēng)火攻燒赤壁》，它講得是曹操中了周瑜的連環(huán)計(jì)后，周瑜又請(qǐng)諸葛亮“借”東風(fēng)。于是，諸葛亮故弄玄虛，“借”來(lái)了東風(fēng)。結(jié)果，這一場(chǎng)火、一陣風(fēng)，再加上東吳的水陸兩軍，打得曹軍落花流水、狼狽不堪，八十多萬(wàn)大軍迅速瓦解，但曹操還是逃離了周瑜設(shè)下的埋伏圈！

《三國(guó)演義》，回味無(wú)窮！

三國(guó)演義初中讀后感400字5

哈哈！終于讀完了《三國(guó)演義》這本流芳千古的古典名著，當(dāng)我翻完最后一頁(yè)時(shí)，心里真的有很多感慨。它通過(guò)三國(guó)之間軍事、政治、外交事件的描述，形象生動(dòng)地反映了當(dāng)時(shí)各種斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)與智慧。可供后人借鑒，孔明身上就集中反映了各種斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，智慧和才能。后人道：“古史甚多，而人獨(dú)貪看《三國(guó)》者，以古今人才之眾，未有勝《三國(guó)》者。

《三國(guó)演義》在人物塑造方面或者忠奸分明的主視意圖，但并非黑白分明一邊倒。孔明料事如神，但并非永無(wú)錯(cuò)誤；曹操是奸雄，也并不是毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)；關(guān)羽忠肝義膽，然而卻驕傲自大，不顧大局。例如：關(guān)羽要與馬超比試武功；謾罵孫權(quán)，拒不聯(lián)婚；恥與黃忠并列，不受五虎將印；輕視陸遜，因而招致失敗。

《三國(guó)演義》是用淺白的文言寫成的，言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)氣明快。這在封建時(shí)代一般稍能識(shí)字者均可欣賞，有利于傳播。《三國(guó)演義》一書(shū)，特別是毛評(píng)本，引用了古代文學(xué)家很多詩(shī)詞，與白話文比較，使用淺白文言文，更能夠使之與這些詩(shī)詞在語(yǔ)言風(fēng)格上比較統(tǒng)一和諧。《三國(guó)演義》一書(shū)創(chuàng)造了很多成語(yǔ)。應(yīng)用或自造許多諺語(yǔ)，生動(dòng)活潑豐富了中華民族的語(yǔ)言。

三國(guó)演義初中讀后感400字6

《三國(guó)演義》是我最喜歡的一套書(shū)，百看不厭里頭有道理，還有些感受

在《三國(guó)演義》中，人物都有性格，有的奸詐無(wú)比，有的為人寬厚，有的智勇雙全，有的有勇無(wú)謀，有的……性格決定他們的霸業(yè)，如：呂布有勇無(wú)謀反復(fù)無(wú)常，英雄氣短，兒女情長(zhǎng)，所以為人所憎。最后被曹操打敗;袁紹統(tǒng)治冀、青、幽、并四州，精兵70萬(wàn)與曹家7萬(wàn)交火，但曹操燒烏巢，收大將張邰、高覽，將袁軍殺得只剩四五萬(wàn)人，曹操收了無(wú)數(shù)軍兵，人馬多達(dá)83萬(wàn)，詐稱百萬(wàn)，勢(shì)力大有增長(zhǎng)。

《三國(guó)演義》中不僅有故事以及人物性格，還有許多從人物身上得出的道理：關(guān)云長(zhǎng)大意失荊州告訴我們不可驕傲;袁紹大敗于官渡告訴我們不可輕率;馬超大敗于潼關(guān)告訴我們不可心急，曹操曾割須棄袍于潼關(guān)，但他說(shuō)：“大丈夫能屈能伸。”告訴我們必須忍住眼前的不利與不快，成功才可以到來(lái)。

看《三國(guó)演義》對(duì)我們十分有好處吧，希望大家也能都來(lái)看一看這部歷史巨作。

第三篇：簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字初中

簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字初中1

《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)有著其樂(lè)融融的蛇足結(jié)尾：若干年后，羅切斯特的一只眼睛恢復(fù)了光明，他們有了自己的兒子，過(guò)著知足而滿足的生活。

小說(shuō)告訴我們?nèi)说淖蠲篮玫纳钍侨说淖饑?yán)加愛(ài)。簡(jiǎn)愛(ài)自始至終她一直堅(jiān)持自己的信念，執(zhí)著自己的理想和追求，尊嚴(yán)和愛(ài)是她生活的支柱。

簡(jiǎn)愛(ài)的一生平凡而不平庸，她就像一個(gè)充滿智慧、充滿愛(ài)心并努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。如在書(shū)中里德太太臨死時(shí)，因里德太太想見(jiàn)她一面，于是簡(jiǎn)愛(ài)去看望了她的舅媽。臨死前，她們兩人的一段交流，盡管里德太太至死都對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)充滿怨恨，但簡(jiǎn)愛(ài)還是用仁慈和寬恕的心原諒了她，簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)道：“我的脾氣并不像你想的那么壞，我容易激動(dòng)，但不愛(ài)報(bào)復(fù)。小時(shí)侯，有許多次，只要你允許，我是會(huì)很高興地愛(ài)你的，現(xiàn)在我真心誠(chéng)意地渴望同你和解。吻吻我吧，舅媽。”

《簡(jiǎn)愛(ài)》成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛(ài)情、生活、社會(huì)以及宗教都采取獨(dú)立自主的性格、積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)，敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。由于英國(guó)是第一個(gè)走出封建社會(huì)的國(guó)家，我想簡(jiǎn)愛(ài)也應(yīng)是世界文學(xué)史中第一個(gè)新女性的形象，也正由于此，《簡(jiǎn)愛(ài)》一書(shū)成了世界文學(xué)中的名著，經(jīng)典中的經(jīng)典。

簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字初中2

她從羅切斯特的舉動(dòng)中獲得了來(lái)自上等人的尊重。她的尊嚴(yán)與知識(shí)同時(shí)得到了滿足，于是，理所當(dāng)然地她愛(ài)上了羅切斯特。通過(guò)貴族間的聚會(huì)，簡(jiǎn)充分了解了貴族的缺點(diǎn)，她也更為珍惜羅切斯特對(duì)于她的尊重，于是這種愛(ài)升級(jí)了，尤其是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何都得不到羅切斯特的時(shí)候，她對(duì)于自己所獲得的唯一的尊嚴(yán)被加珍惜。

毫無(wú)疑問(wèn)，簡(jiǎn)對(duì)于羅切斯特是有愛(ài)情的，可是這愛(ài)情的起因和來(lái)源，在于羅切斯特的尊重。所以，在她答應(yīng)羅切斯特的求婚到她們舉行婚禮之前的一段時(shí)間里，她都拒絕羅切斯特的付出，因?yàn)樗€沒(méi)有找到尊嚴(yán)的依靠，當(dāng)她成為了名副其實(shí)的羅切斯特夫人，她才可以有尊嚴(yán)的享受羅切斯特的財(cái)產(chǎn)。

然后就是婚禮上的一幕，他們是相愛(ài)的，毫無(wú)疑問(wèn)。可是，無(wú)論如何簡(jiǎn)都不可能成為羅切斯特合法的妻子——盡管他們完全可以換個(gè)地方，在那里過(guò)著所有人都認(rèn)為是合法夫妻的生活。但是在簡(jiǎn)的心里，他們不是合法的，那么他們就是情婦與情夫的關(guān)系，這種關(guān)系難道不是被所有人唾棄的嗎?

簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字初中3

簡(jiǎn)放棄了唾手可得的幸福，因?yàn)樽饑?yán)。于是她落難在沼澤居。可即使是在這里，她仍然沒(méi)有忘記自己的定位，她沒(méi)有什么人人平等的思想。農(nóng)夫的孩子就是農(nóng)夫的，無(wú)論她們表現(xiàn)得多么優(yōu)秀，她們都只能是所有農(nóng)夫中最出色的，她們永遠(yuǎn)不可能達(dá)到她自己的地位，更不可能變成上等人。在這里，她收到了一份求婚，這位有頭腦，有理想的大好青年期望他們可以一起去實(shí)踐他的理想。可是，他并不愛(ài)簡(jiǎn)，僅僅因?yàn)楹线m而要求結(jié)婚。簡(jiǎn)當(dāng)然不會(huì)同意，因?yàn)樗m然落難，但仍然有著自己的尊嚴(yán)，更何況她的初戀并沒(méi)有退去。

簡(jiǎn)收到了財(cái)產(chǎn)，也收到了羅切斯特的呼喚，于是她回到了桑德?tīng)柗啤Ａ_切斯特在之前的漫長(zhǎng)的時(shí)間中沒(méi)有呼喚過(guò)簡(jiǎn)嗎?這顯然是不可能的，可是簡(jiǎn)沒(méi)有感應(yīng)。當(dāng)她終于獲得了足夠的資金讓她成為一個(gè)上等人的時(shí)候，她聽(tīng)到了羅切斯特的呼喚，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的'簡(jiǎn)的心結(jié)已經(jīng)打開(kāi)了，她的尊嚴(yán)已經(jīng)有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，她不再可能是一個(gè)情婦了，所以她回去了。

當(dāng)他們結(jié)婚以后，簡(jiǎn)說(shuō)過(guò)，尤其讓她愉悅的是羅切斯特可以毫不猶豫地依賴她而沒(méi)有絲毫的愧疚或者說(shuō)感激。這句話當(dāng)然從一方面說(shuō)明了他們的感情，而更讓簡(jiǎn)感到高興的是其中傳達(dá)的平等的意味——只有在充分尊重一個(gè)人的基礎(chǔ)上才能達(dá)成這樣的感情。

簡(jiǎn)愛(ài)讀后感400字初中4

小說(shuō)的結(jié)局，最終是大團(tuán)圓。簡(jiǎn)成功的收獲了愛(ài)情和尊嚴(yán)，成功地進(jìn)入了上流社會(huì)。如果她沒(méi)有獲得遺產(chǎn)，或者羅切斯特沒(méi)有失去財(cái)產(chǎn)，她們還能夠那樣幸福的生活嗎?

簡(jiǎn)一直都在現(xiàn)實(shí)與尊嚴(yán)的鋼絲上行走，她不能失去自己所目前擁有的地位，她同時(shí)想要爭(zhēng)取自己的尊嚴(yán)。如果她能夠放下她所一直固守的并且事實(shí)上在某種程度上過(guò)于偏執(zhí)的尊嚴(yán)，她會(huì)更早的獲得幸福。可是她是簡(jiǎn)愛(ài)，童年加注于她身上的自卑讓她擁有比所有人都強(qiáng)烈的自傲。她要尊嚴(yán)，沒(méi)有尊嚴(yán)，她寧愿心痛。

所以，如果簡(jiǎn)沒(méi)有財(cái)產(chǎn)，她最大的可能是終老一身，如果羅切斯特仍然擁有財(cái)產(chǎn)，她最大的可能是保持作為朋友的關(guān)系直到瘋女人的死亡。瘋女人就是一個(gè)桎梏的象征，羅切斯特的地位桎梏了他自己的行為，羅切斯特的財(cái)產(chǎn)桎梏了簡(jiǎn)對(duì)于自己的信心，而簡(jiǎn)的財(cái)產(chǎn)桎梏了她的尊嚴(yán)。

因此，開(kāi)頭就已經(jīng)評(píng)價(jià)過(guò)了，這是一個(gè)抗?fàn)幍难獪I史，同時(shí)也是有階級(jí)限制的血淚史。簡(jiǎn)，從來(lái)沒(méi)有關(guān)心過(guò)比她地位低下的人，她的要求，只是上流社會(huì)的尊嚴(yán)。無(wú)論這是由某些開(kāi)明人士給與的還是有財(cái)產(chǎn)給與的。

一切為了尊嚴(yán)，一切為了上等人的尊重——這就是簡(jiǎn)坎坷一生的原因和結(jié)果。

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第四篇：西游記讀后感400字初中

西游記讀后感400字初中

當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的西游記讀后感400字初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。

西游記讀后感400字初中1

《西游記》是一本長(zhǎng)篇章回小說(shuō)，它講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的故事。

看完了這本書(shū)后，在師徒四人中，我喜歡的是最忠誠(chéng)、最厚道的沙和尚，他為人忠厚老實(shí)，一心隨唐僧去西天取經(jīng)，他的為人實(shí)在讓我贊嘆不已。而豬八戒，大家都知道他有三大惡習(xí)慣：貪吃、貪玩、貪睡。而且他非常貪婪，并且做事沒(méi)有決心，一遇到困難他就想著退縮，在取得真經(jīng)時(shí)，還求佛祖讓他下凡去玩呢!孫悟空最大的優(yōu)點(diǎn)是機(jī)智勇敢，他從不向困難低頭，一直勇往直前，一路幫唐僧?dāng)匮А煾当谎肿プ〉臅r(shí)候，他都是靠著自己的力量，或者尋求其他神仙的幫助，總之想方設(shè)法地去解救自己的師傅。他堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的意志是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。而唐僧有時(shí)候會(huì)老頑固，但他最大的優(yōu)點(diǎn)是心地善良，雖然有時(shí)候顯得有點(diǎn)懦夫，但柔弱的外表下有卻有一顆堅(jiān)定目標(biāo)、永不懈怠的心，憑借著這種堅(jiān)韌不拔的精神，最終取得了真經(jīng)。

《西游記》讓我領(lǐng)悟到了：想做成一件偉大的事情，往往不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折和困難，因此我們學(xué)著勇敢，要有一顆執(zhí)著的心，不斷努力奮斗，只有這樣最終才能取得成功。

西游記讀后感400字初中2

《西游記》是我國(guó)古代四大名著之一，作者是吳承恩，是師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)歷九九八十一難的故事。有唐僧孫悟空豬八戒和沙僧還有一匹白龍馬。

其中我最喜歡孫悟空，他聰明、勇敢，一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里，還會(huì)七十二變。孫悟空的金箍棒能變得很大，也能變得十分小。還有火眼金睛很厲害，一下就能看出誰(shuí)是妖怪。孫悟空還用金箍棒打死了很多怪物。

我不喜歡唐僧。他善惡不分。孫悟空打死了妖怪變的人，他還要念緊箍咒。疼得孫悟空死去活來(lái)，但是她不管碰到什么艱難險(xiǎn)阻，卻從未放棄取經(jīng)。

記得有一年暑假，我哥哥來(lái)我家，讓我和他一起拼一個(gè)200塊的拼圖。拼了一個(gè)小時(shí)多還沒(méi)拼好，我想放棄，可哥哥鼓勵(lì)我不要放棄一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我終于拼好了這拼圖。這可能就是書(shū)本給我的力量。

我讀了《西游記》，感覺(jué)豬八戒是個(gè)貪吃貪睡，愛(ài)耍點(diǎn)小聰明，遇到困難就放棄，偶爾會(huì)被孫悟空戲耍的人物，有時(shí)還是挺可愛(ài)的。沙僧是一個(gè)忠厚老實(shí)的人，傾盡全力去完成取經(jīng)的任務(wù)。

西游記讀后感400字初中3

從小我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我最喜歡的書(shū)籍之一是《西游記》。它向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，我為作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。

這本書(shū)主要敘述了唐僧師徒四人西天取得真經(jīng)的故事。在師徒四人中，師傅唐僧有時(shí)很固執(zhí)，但最大的優(yōu)點(diǎn)就是善良，他柔弱的外表下有一顆堅(jiān)持目標(biāo)、永不懈怠的心，這顆心使孫悟空的性格逐漸由殘忍變?yōu)槿蚀取４笸降軐O悟空，最大的優(yōu)點(diǎn)是非常勇敢，從不向困難低頭，一路幫師傅斬妖除魔。師傅被抓走時(shí)，他或靠自己或靠外援都將師傅救了出來(lái)。他不屈不撓的意志是我學(xué)習(xí)的好榜樣。二徒弟豬八戒，在天庭時(shí)不好好當(dāng)天蓬元帥，去月亮上調(diào)戲嫦娥，被玉皇大帝貶入凡間。他有三大惡習(xí)：好吃、好色、好睡，而且非常貪婪，做事三心二意，沒(méi)有定力，一遇到困難就放棄，幾次害的隊(duì)伍人心渙散。最忠厚的是三徒弟沙僧，他一心一意隨師傅取經(jīng)，他的'忠誠(chéng)和決心讓我贊嘆不已。

讀完《西游記》讓我領(lǐng)悟到：想做偉大的事，往往不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折和困難。我們要有一顆執(zhí)著的心，不斷努力和奮斗，只有這樣才會(huì)成功。

西游記讀后感400字初中4

讀了明代作家吳承恩的《西游記》，受益匪淺。小說(shuō)中我最喜愛(ài)的人物是孫悟空，他的本領(lǐng)大得很，會(huì)七十二般變化，一個(gè)筋斗便是十萬(wàn)八千里，善使一支可長(zhǎng)可短可大可小威力無(wú)窮的金箍棒，尤其令人羨慕的是他有一雙火眼金睛，識(shí)別妖魔鬼怪，易如反掌。

在小說(shuō)第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》里，孫悟空火眼金睛的功能得到淋漓盡致的發(fā)揮。為吃唐僧肉長(zhǎng)生不老，白骨精千方百計(jì)接近并迷惑唐僧：第一次變作“月貌花容的女兒”，徑奔唐僧;第二次變作年滿八旬的“老婦人”，一步一聲的哭著走來(lái);第三次變作一個(gè)白發(fā)蒼髯的“老公公”，路都走不動(dòng)了還念經(jīng)。三般變化，加上花言巧語(yǔ)，哄得唐僧善惡不分賞罰不明，那豬八戒更是神魂顛倒丑態(tài)百出，卻難瞞孫悟空的火眼金睛，終于“棍起處，打倒妖魔”，“斷了靈光”。

這個(gè)故事告訴我們一個(gè)深刻的道理，觀察事物一定要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，而不要被事物的表象所迷惑。孫悟空的火眼金睛并不是天生的，而是在太上老君的八卦爐里煉出來(lái)的。我們要想擁有孫悟空那樣的火眼金睛，也必須在現(xiàn)實(shí)生活這座大熔爐里磨煉自己，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，這樣才能防患于未然，立于不敗之地。

西游記讀后感400字初中5

轉(zhuǎn)眼間，我們讀《西游記》已經(jīng)持續(xù)了兩個(gè)星期了，謝老師不惜浪費(fèi)寶貴的語(yǔ)文課時(shí)間來(lái)讓我們閱讀《西游記》原版的書(shū)籍，因?yàn)樵娴臅?shū)籍有大量的古詩(shī)詞，可以讓我們學(xué)會(huì)做詩(shī)，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。

當(dāng)然，原版的《西游記》的好處最大的特點(diǎn)便是有詩(shī)了。因?yàn)樵?shī)可以讓原本平淡無(wú)奇的故事變得多姿多彩。比如《西游記》第五回：”亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。”一回中，有一首詩(shī)很好：”一天瑞靄光搖曳，五彩祥云飛不絕。白鶴聲?shū)Q震九皋，紫芝色秀分千葉。中間現(xiàn)出一尊仙，相貌昂然豐采別，神舞虹霓幌漢霄，腰懸寶箓無(wú)生滅。名稱赤腳大羅仙，特蟠桃添壽節(jié)。”

這首詩(shī)寫出了赤腳大仙的樣子，表達(dá)了吳承恩的作詩(shī)水平已經(jīng)和詩(shī)人所抗衡，表達(dá)了吳承恩對(duì)赤腳大仙的詳細(xì)描寫，這便是原著的魅力所在。

《西游記》的第二個(gè)好處便是可以提高閱讀能力和寫作水平了。我自從看了原版《西游記》之后，發(fā)現(xiàn)看其他的白話文簡(jiǎn)直是輕而易舉，微微一想便可以理解句子中的含義。這還是多虧了“吳老師”的幫助呢!如果不是吳老師創(chuàng)作了《西游記》，那么便不會(huì)有我現(xiàn)在的成績(jī)。

西游記讀后感400字初中6

大家都一定看過(guò)《西游記》吧!那經(jīng)典的故事，曲折的場(chǎng)景，真是讓人百看不厭。貪吃誤事的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，善良無(wú)知的.唐僧……而我最喜歡的還是聰明機(jī)智的孫悟空啦!

悟空可神氣啦：身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金箍圈，手持約一萬(wàn)三千五百斤的金箍棒，一對(duì)火眼金睛透露著鏟除一切妖魔鬼怪的決心，渾身散發(fā)出一種天不怕地不怕的氣概，一副威風(fēng)凜凜的樣子。

我喜歡神通廣大的孫悟空，他會(huì)七十二變，可以變成各種各樣的模樣來(lái)對(duì)付妖怪，在《三借芭蕉扇》中，他變成了牛魔王，從鐵扇公主那兒“騙走”了芭蕉扇。他還會(huì)翻筋斗云，一個(gè)筋斗云就是十萬(wàn)八千里，以最快的速度除妖，救出師父。

我喜歡忠心耿耿的孫悟空，在《三打白骨精》中，詭計(jì)多端的白骨精為了能吃到唐僧肉，變成了小女孩、老奶奶、老爺爺，一計(jì)不成又施一計(jì)，但是都被火眼金睛的孫悟空識(shí)破了，可糊涂的唐僧誤以為他打死了無(wú)辜的好人，就念起了緊箍咒來(lái)懲罰孫悟空，最后把他趕回了花果山。孫悟空不但沒(méi)有記恨師父，一聽(tīng)到師傅有難的消息就立即趕回來(lái)保護(hù)他，護(hù)送他去西天取經(jīng)。

這就是我眼中的孫悟空，一個(gè)有情有義的孫悟空!

西游記讀后感400字初中7

《西游記》作者是吳承恩本書(shū)的經(jīng)典語(yǔ)句“花果山福地，水簾洞洞天”，人物有孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧。

主要描寫人物是孫悟空等保護(hù)唐僧取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難取得真經(jīng)，修得正果，全書(shū)共一百回，回回引人入勝，回回精彩。一路上有很多妖魔鬼怪，但是他們團(tuán)結(jié)一心，一起戰(zhàn)勝妖魔。

孫悟空有千里眼，順風(fēng)耳，還能七十二變，豬八戒雖然好吃懶做，但他也很誠(chéng)懇保護(hù)師傅，唐僧西天取經(jīng)，白龍馬騎著，沙僧勤快誠(chéng)懇是我的榜樣。

我最喜歡的一章是三打白骨精，孫悟空憑他的智慧來(lái)戰(zhàn)勝白骨精，為什么是散打呢?因?yàn)榘坠蔷袃纱翁幼吡耍谌问菍O悟空把他打死了，白骨精為什么死?還不是因?yàn)橄氤蕴粕忾L(zhǎng)命百歲。孫悟空的火眼金睛果然名不虛傳，簡(jiǎn)直厲害。

我最喜歡的人物是孫悟空，不是因?yàn)樗星Ю镅郏橈L(fēng)耳等技能，而是他的所作所為讓我十分佩服，贊嘆不已，師傅有危險(xiǎn)時(shí)他會(huì)第一個(gè)沖上前來(lái)，保護(hù)師傅這四個(gè)字是清楚明白，所以我會(huì)喜歡孫悟空。

這一路上的打打殺殺終于到達(dá)了取經(jīng)之地，看著他們到達(dá)了西天。我心里悟出了一個(gè)道理，做事要誠(chéng)誠(chéng)懇懇，不能有丁點(diǎn)馬虎，敢于戰(zhàn)勝困難，勇往直前。

第五篇：《雪豹悲歌》初中讀后感400字

嫉妒是心靈的毒藥，它能讓冷靜的人失去理智，讓親密的人手足相殘，讓善良的人產(chǎn)生惡念，讓謹(jǐn)慎的人走向極端……讀完了沈石溪的《雪豹悲歌》，我明白了嫉妒往往傷害的不僅是別人，傷得更深的通常是自己！

《雪豹悲歌》情節(jié)曲折，引人入勝，毫無(wú)遮掩地表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)生命，把一只名為雪妖的雪豹，從野化訓(xùn)練到母女重逢，再落得悲慘下場(chǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都刻畫(huà)得淋漓盡致。

書(shū)的封面上的那只威風(fēng)凜凜的雪豹，圓耳短臉，鼻吻如墨玉，眼睛如藍(lán)寶石，背部厚密的長(zhǎng)毛碎銀般地閃閃發(fā)亮，身體上有一圈圈淡褐色斑紋，如此健壯的雪豹怎么會(huì)有悲歌呢？

我急不可耐地翻開(kāi)書(shū)，閱讀讓我找到了答案：作者對(duì)雪妖的野化訓(xùn)練效果十分不理想，可當(dāng)它意外與自己的母親重逢后，捕獵技巧有了明顯的進(jìn)步，這本是雙喜臨門的事情，但不巧的是雪妖媽媽剛產(chǎn)下第二批孩子，在陪伴雪妖幾個(gè)小時(shí)后還得回去給自己剛出生的孩子喂奶。雪妖因不滿足媽媽給它的愛(ài)，盡在一天清晨趁媽媽去找它的時(shí)候，把小豹們殺死了，但最終被母親發(fā)現(xiàn)，雪妖因此不僅失去了母愛(ài)，捕獵本領(lǐng)也沒(méi)能再得到提高，后來(lái)被豺群咬死。

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“您要留心嫉妒啊，那是一個(gè)綠眼的妖魔！”雪妖沒(méi)能抵擋住這個(gè)妖魔，死在了它的爪下。如果雪妖不那么善妒，就不會(huì)背著母親去殺害自己的弟弟妹妹。正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，與弟妹共享母親的關(guān)愛(ài)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)捕獵，那他一定會(huì)很快學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，也不會(huì)死于非命。

我們要杜絕嫉妒，嫉妒是一種狹隘心理的表現(xiàn)，嫉妒的人會(huì)對(duì)他人持排斥抵毀態(tài)度，只會(huì)讓自己越來(lái)越糟。我們要做一個(gè)沒(méi)有嫉妒心的人，時(shí)刻保持陽(yáng)光的心態(tài)，這樣的生活才會(huì)快樂(lè)美好！