魯迅是我們都很喜愛的一位作家，也是一位巨大的教育家、思想家、革命家。他的《朝花夕拾》是我們學過一部著作，《朝花夕拾》本來叫做“舊事重提”，收錄了魯迅先生記敘他幼年和青年日子片段的10篇文章。本應該高興美麗的幼年，由于籠罩在那個封建社會。從文章外表看，魯迅好像都是用了些溫情的文字，其實，他把憤恨藏得更深。有人說柔軟的舌頭是最傷人的兵器，或許魯迅先生正是想到達這個意圖吧!

在《朝花夕拾》中，魯迅很多使用了比照和挖苦的方法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿戴落拓不羈的人，“這藤野先生，據說是穿衣服太含糊了，有時竟會忘掉帶領結；冬季是一件舊外套”。但藤野先生工作是很仔細的，血管移了一點方位也要指出。寫出了藤野先生的尊貴質量，寫出了魯迅對他的敬仰。其他，藤野先生對我國留學生的天公地道，這給我留下了深刻形象。

還有一個人物，我對他們的形象也是極深的。是衍太太，她在《父親的病》中進場。在“父親”臨死前，她讓魯迅叫父親，成果讓父親“現已安靜下去的臉，遽然緊張了，將眼輕輕一睜，似乎有一些苦楚。后來”父親“死了，這讓”我“覺得是‘我’關于父親最大的過錯”。衍太太對其他孩子們很好，但對魯迅不是很好，鼓動他吃冰，教唆魯迅偷母親的首飾變賣。魯迅外表上贊揚她，實踐心中卻憎惡衍太太。

《朝花夕拾》用平實的言語，鮮活的人物形象，豐厚而有內在的幼年故事，打擊了軟禁人的舊社會，表現了魯迅先生要求“人的解放”的希望。

初中《朝花夕拾》讀后感

初中《朝花夕拾》讀后感1

魯迅先生筆下的散文集《朝花夕拾》十分有趣，主要講述了魯迅先生回憶童年到青年的生活。《阿長與山海經》主要回憶保姆阿長的善良;《從百草園到三味書屋》回味了純真而快樂的童年生活和在三味書屋里讀書的日子;《瑣記》主要寫了魯迅先生在南京讀書的經歷;《藤野先生》主要講述了魯迅先生懷念在日本留學時的老師藤野，寫了作者棄醫投文的經過。魯迅先生熱愛并向往童年時期的`生活，向往自由，向往大自然。《朝花夕拾》寫出了魯迅先生對逝去日子的回憶和對真摯的情懷，有無奈的傷感。

大家真的可以看看這本書！

初中《朝花夕拾》讀后感2

魯迅的《朝花夕拾》是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。

在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的.黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

初中《朝花夕拾》讀后感3

一切感受都是那么的天真爛漫，令人回味，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到親切，充滿激情。魯迅先生在中表現了他熱愛自然，向往自由的那份熱情，希望能自由自在的玩耍，與大自然親密接觸，不希望整日被父母家奴管束著，不過，這正是兒童特有的'。

曾幾何時，我已遠離了童年，每天都在這忙忙碌碌的學習中，紛紛擾擾的生活中，童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅吧一起熱愛自然，向往自由。

初中《朝花夕拾》讀后感4

近期我閱讀了魯迅先生寫的《朝花夕拾》這本書。在這本書中魯迅先生寫了他的'兩位老師，一位是在他小的時候的私立學校老師壽鏡吾老先生。一位是他在仙臺上學時認識的藤野嚴九郎。他簡單寫了壽鏡吾老先生，詳細寫了藤野先生。

從這本書中，可以看出魯迅先生從那個不想上學，覺得上學很無聊的孩子，變成了渴望知識的青年。壽鏡吾老先生是一位和藹、質樸、博學、嚴厲的老師。藤野先生是一位沒有種族歧視、認真、嚴厲的老師。魯迅從后直接寫出了他對藤野先生的想念。

初中《朝花夕拾》讀后感5

《朝花夕拾》魯迅先生的經典著作，我讀了這一本書，講了魯迅將自我小時候的故事寫成了這一本書。這本書就將是他的回憶錄，紀錄了他那五彩繽紛的童年生活。

在百草園能夠看見幼小的魯迅在哪里玩耍，在那捕鳥。在私塾里，那些調皮的身影，都很孩子氣。當魯迅老了的時候回想著小時候，會別有一番回憶，他寫的這么有感情肯定是他小時候經歷過，要不然不會寫的這么出神入化。我認為魯迅會想起原先那些完美的的回憶，我們雖然不在同一個年代，但我們的歡樂卻一樣，看見在院子里玩的.那些小朋友，拿著一個放大鏡在那觀察小昆蟲，我便會想到魯迅，想到他的小時候，想到他那時不也和這個小朋友一樣么?稚氣未脫。是那么的可愛。是那么的討人喜歡。