研學心得體會

研學心得體會1

周末，我們學校組織去曲阜研學，曲阜是孔子的故鄉。我們坐了5個多小時，到了目的地映入眼簾的是一座雕像，雕像旁邊有一個紅里帶黃的太陽，遠看孔子比他還高。在小路兩旁有幾個池子，成群的魚兒，引人注目。

我們先游覽了三孔，孔廟始建于孔子死后的第二年（公元前478年），距今已經24的歷史，當時魯哀公將孔子生前所居之堂改作“圣堂”。漢代以后孔子及儒學地位提高，歷代皇帝對孔廟都有擴建，經過兩千多年的歷代擴充到現在的規模。孔廟仿皇宮建筑之制，規模宏大，與北京故宮、承德避暑山莊并稱為中國的三大古建筑群。孔廟，又稱作圣廟，主要祭祀孔子及其夫人亓官氏和弟子們的地方，現在看到的孔廟為明代弘治年間的規模。走到欞星門。它是明代所建，公元1745年重修，由木制改成鐵石的。“欞星門”系乾隆御筆。相傳天上星系“有二十八宿，”其中，有個掌管文化的星叫做“靈星。”有一道門，文的走右邊，武的走左邊，皇帝走中間。

游過孔廟，便到了孔府。孔府是衍圣公處理公務的場所。這里是三路布局，九進院落，共有建筑463間，加上后花園，共占地240畝。走進大堂，一股威嚴之感撲面而來。這是宣讀圣旨、接見官員、舉行儀式的地方。這里也曾是歌舞升平、熱鬧非凡吧。

緊接著我們便來到孔林，在這里既可考春秋之墓，證秦漢之墓，又可研究我國歷代政治、經濟、文化的發展和喪葬風俗的'演變歷史。孔林也是目前我國最大的人造園林。這里是孔子及其家族的專用墓地，也是世界上延時最長、規模最大的家族墓地。在這里我懷著敬畏之心拜見了孔子。除此之外，我們還參觀了六藝城，體驗了射箭，感受古時候人們的娛樂活動。向導老師跟我們說了六藝的代表，“禮、樂、射、御、書、數”，它們各指禮節、音樂、駕馭馬車技術、書法、算法。

我在這里學會了許多文化，“孝”，是長大了必須執行的一件事，幫父母洗腳、做家務、做飯……“好學”是我們的一種品質，在這里我們學會了“孝、好學和尊敬”。

我很慶幸，能有這次研學的機會。我也很自豪，我是一名山東人。

研學心得體會2

今天上午參觀了頤和園。頤和園是乾隆皇帝為了孝敬其母親而修建的，原名叫清漪園。在那里，看到了，17孔橋和昆明湖，昆明湖上的荷花盛開，顯得格外優美。

下午在中國科技館，我們分別參觀了探索與發現展廳，科技與生活展廳，挑戰與未來展廳。到了二樓最先映入眼簾的，是梁龍骨架模型。有一個神奇的.街道，有一個小鋼球，可以從低的一端自己滾到高的一端。感覺很神奇。還有一個超能晶體音響，不同的戒指會使它發出不同的音調。

晚上有閉營聯歡晚會，作為表演者之一，很榮幸能在臺上演出。明天就要走了，有點舍不得。

研學心得體會3

近日在校圖書館偶然覓得一本《班主任兵法》，一翻開作者介紹，看到本書的作者萬瑋被譽為是“班主任中的軍事家”時，連忙就激發了我探知的欲望，再看看書中的目錄簡介，真的就如三十六計一般，都是言簡意賅的字詞。迅速翻看幾頁內容之后，我認識到對于我們這些工作在教育第一線的教師來說，這本書真的是太有用了，它對于我們日常的班級管理工作確實能夠起到指導和關心的作用。在閱讀過程中，我也十分樂于與各位同行分享這些“兵法”。

在細數“兵法”之前，序言和作者的自序局部有一個共同的詞首先引起了我的注意，那就是“反思”。教育反思，是反思者對自己的教育經歷進行綜合、總結、分析、提煉的過程，假如說反思是一種思維的發酵過程的話，那么反思者自身的經歷就相當于原料。這本書其實就是作者“實踐-學習-反思”過程的記錄，而這個過程也正是我們教師成長的共同規律。在閱讀這本書的過程中，我們也應該時時反思自己在平常教育過程中的一言一行，從而推動自身的`成長。

比方作者講的“以德立威”這個事情，班上有一位楊良同學比較淘氣，有一次他紀律不好，讓副科老師生氣，批判了整個班級，引來班長和同學們的“千夫所指”，萬瑋老師也順勢說了一句“你看全班同學都在批判你，總不會大家串通好的吧”，他被氣的跑出去了。班主任萬瑋在此時當機立斷，先讓班長追回這個同學，再進行班級教育，他說，首先感謝班長有責任感的追回了楊良，楊良也很好的及時的操縱了自己的情緒，并且教育大家應該寬容待人，引導大家原諒了楊良，楊良也誠懇地認了錯。這個情況其實我們每個老師在日常教學過程中都可能遇到，也確實值得我們思考：當學生當面與老師發生沖突時，教師怎樣才能保持教師的權威?萬瑋老師這樣做，既保全了淘氣學生的顏面，也給了他下的臺階，以德立威，效果顯著。反思我們的教育工作，許多時候，我們或許是在逼學生抱歉，流于形式，學生即使口頭認了錯，仍不知悔改，一轉頭還會說老師的壞話，“以德立威”才是解決這類問題的根本。要讓一個曾當面頂撞你的學生，成為一個當面尊敬你，背后也維護你的利益的人，才是一個教師真正樹立威信的成功表現。

研學心得體會4

作為一名學生，研學旅行是一次難得的機會，既能夠增長知識，又能夠開闊眼界。在這次研學旅行中，我學到了很多東西，也受益匪淺。

首先，我學到了很多歷史知識。在參觀博物館、古建筑等地方時，老師們詳細地給我們介紹了一些歷史事件、歷史人物等，這些都是我們在課本中所學到的知識，但是通過實地參觀，我們更加深入地理解了這些歷史知識，也更加生動形象地記憶了它們，這對我們的學習有很大的幫助。

其次，我學到了很多科學知識。在參觀科技館、實驗室等地方時，老師們給我們展示了一些科學實驗，并帶我們一起參與實驗，這使得我們更好地理解了一些科學知識，也增加了對科技的興趣。

更重要的'是，我學到了很多生活知識。在這次研學旅行中，我們需要自己去旅店、餐廳、景點等地方，這使得我們更加自立了，學會了如何安排自己的時間、如何與人溝通、如何處理突發事件等，這些能力對我們在未來的生活中會有很大的幫助。

此外，我還在這次研學旅行中結交了許多新朋友。在車上、旅店中等地方，我們互相幫助、互相照顧，這也使我們之間的友誼更加深厚了。

總之，這次研學旅行不僅讓我學到了很多知識，也培養了我很多能力，同時也讓我結交了許多好朋友。我相信這次研學旅行對我未來的學習和生活都會有很大的幫助。

研學心得體會5

近日，本校組織了一次化學教師研學活動，我有幸參與其中。這次研學活動讓我深刻認識到化學教學的廣闊領域和深厚內涵。在研學過程中，我從中獲益良多，結交了許多優秀的教師，增進了對化學教育的理解。本文將主要從參觀實驗室、參與實驗、學習先進教學方法等方面，總結本次研學活動的心得體會。

第二段：參觀實驗室。

參觀實驗室是本次研學活動的重要環節之一。我們到了一所知名中學的化學實驗室，在導游老師的帶領下，做了詳細的參觀和解說。實驗室的設備齊全，每個實驗臺上都有四個燃燒管，四個煤氣燈；每個座位上還有顯微鏡、試劑瓶、試管等常用實驗器材。實驗室內環境整潔，每個儲存試劑的柜子都標注清晰，使用方便，避免了實驗時的混亂和事故的發生。參觀實驗室讓我深刻了解到良好的學習環境對學生的學習效果起到了非常重要的作用，并在今后我將更加重視實驗室的建設和管理。

第三段：參與實驗。

作為一名化學教師，參與實驗是研學活動中最讓我精彩的一部分。我們在一位經驗豐富的實驗老師的指導下，進行了酸堿中和實驗、氣體生成實驗等多個實驗環節。通過親自動手操作，我不僅更加熟悉了實驗操作步驟，更加深入地理解了一些化學原理。在實驗中，我還學會了如何安全地操作實驗器材，預防和處理實驗中可能發生的安全事故。這些實驗經驗將極大地豐富我的化學教學內容，并提供更多的實驗案例供學生參考。因此，參與實驗對于提高我的教學質量起到了積極的推動作用。

第四段：學習先進教學方法。

在本次研學活動中，我還有幸參加了一場關于先進教學方法的專題講座。講座邀請了一位教學經驗豐富的資深教師進行講解，向我們介紹了他在課堂上大力推行的多媒體教學法和案例教學法等現代化教學方法。通過講座，我深刻認識到教學方法的創新和變革對于提高教學效果和學生成績的重要性。學習先進的.教學方法，將能夠激發學生的學習興趣和主動性，提高學生的實踐經驗和創新意識。在今后的教學工作中，我將積極借鑒這些先進的教學方法，不斷提高自身的教學水平。

第五段：總結感悟。

通過本次化學教師研學報告活動，我對化學教學的認知獲得了新的提升。參觀實驗室讓我認識到良好的學習環境對學生的學習起到重要的作用；參與實驗讓我更加熟悉實驗操作步驟，豐富化學教學內容；學習先進教學方法讓我認識到教學創新對提高教學效果的重要性。我相信，在以后的教學中，我將把這些心得和體會轉化為行動，切實提高我的教學水平，讓更多學生對化學產生濃厚的興趣，獲得更好的學習效果。

研學心得體會6

作為一名學生，我很幸運地參加了合肥研學旅行，這次旅行讓我受益匪淺。在這次旅程中，我不僅學到了很多專業知識，而且還感受到了合肥城市的美麗和魅力。

在研學旅行過程中，我們參觀了中國科學技術大學、中科大附屬中學、合肥蕪湖城際鐵路、安徽中醫藥大學等知名學府和重要場館。通過領導、老師和導游的講解和引導，我們了解了這些場所的歷史和文化背景，學習了很多關于科技、教育、醫藥等方面的專業知識。例如，通過參觀合肥蕪湖城際鐵路的規劃展示館，我們了解到了城際鐵路發展的歷史和未來規劃，對我未來的學習和生活有了更深刻的'認識和理解。

除了專業知識的學習，合肥研學旅行還讓我深入了解了合肥這座城市的美麗與魅力。在三里庵學校和中國科學技術大學校園內，我感受到了這座城市的年輕和活力。在濱湖新區的新華書店和卡地亞大廈等商業區，我看到了合肥迅猛的城市發展和現代化程度。還有合肥老街、瑤海公園、明珠廣場等眾多文化和休閑場所，讓我更加深入了解了這座城市的傳統文化和時尚氣息。

總之，這次合肥研學旅行讓我受益匪淺，我在專業知識的學習和城市文化的深入接觸中獲得了很多啟示和收獲。我深信，這次旅行將成為我未來學習和生活中的寶貴財富。

研學心得體會7

小旅行是一種既簡單又值得推薦的旅游方式，尤其適合學生、上班族和家庭日常休閑娛樂。它有許多優勢，如廉價、方便、輕松、自由、快樂等。擁有一次愉快的小旅行會使人們更好地享受生活，緩解生活中的壓力和疲乏。在這篇文章中，我們將探討一些小旅行的心得和體會。

第二段：選擇目的地。

在隨意去旅行之前，我們必須知道我們到哪里去旅行。我們可以根據自己的興趣選擇目的地，例如海濱旅游、小鎮漫步、鄉村度假和城市游覽等。我們應該搜集一些相關的信息，例如旅游宣傳手冊、旅游網站或咨詢我們的朋友。我們應該考慮一些實際問題，例如預算、交通、住宿和食品等，這些都將直接影響我們旅行的體驗。

第三段：旅行前準備。

旅行前，我們應該精心準備，這樣我們可以享受愉快的旅行。我們應該收拾好行李，不帶多余的'東西。我們可以帶一些必需品，例如口罩、藥物、糖果和手機充電器等，確保我們在旅途中感到舒適和安全。我們還應該了解我們將要經過的路線，以便我們更好地準備和應對緊急情況。

第四段：旅行中的感受。

一旦我們到達目的地，我們就可以開始探索這個新的地方，并體驗當地的文化和美食。旅行中，我們可以參觀一些著名的景點、博物館、公園、商場和美食街，了解當地的文化歷史和人文風情。更重要的是，我們可以與當地人交流，了解他們的生活和思想方式，從而更好地體驗旅行的樂趣。

第五段：總結。

小旅行是一種簡單而愉快的旅游方式，不僅可以使我們擺脫平淡乏味的生活，還可以提高我們的生活質量和幸福感。在出發之前，我們應該選擇好目的地，做好準備工作，以便我們可以在旅行中安全舒適地享受愉快的時光。當我們回到家的時候，我們可以回憶當時的旅程和經歷，讓我們自己更加充滿生機和活力。對于那些想要出行、放松的人們，不管是身心疲憊還是大腦不夠靈活，小旅行都是一個很好的解藥。

研學心得體會8

綿延的黃土高坡，神秘的窯洞，高亢的民歌，是我腦海中對延安最深的印象。20xx年8月27日南京市愛心傳遞社會服務中心開展的“紅色黨建活動”安排下，有幸赴延安參觀學習。

延安在中華民族歷史上寫下了輝煌的一頁。民族英雄劉志丹、謝子長創立的陜北革命根據地，成為中央紅軍長途征戰的落腳點。

延安是中國共產黨人精神的家園，在短短的三天時間里，我們參觀了棗園革命舊址、楊家嶺革命舊址、延安革命紀念館等，瞻仰了中共中央和毛澤東等老一輩無產階級革命家曾經戰斗了13個春秋的延安革命遺址，讓我進一步了解了延安精神形成的歷史背景，學習延安精神的科學涵義，深刻認識到延安精神是黨的先進性重要體現，讓我親身感受了抗日戰爭的艱苦歲月里，延安人用自力更生、艱苦奮斗的革命精神，打敗了日偽軍的嚴密封鎖，取得抗日戰爭的偉大勝利，挽救了中華民族。老一輩無產階級革命家毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時、張聞天、王稼祥等等讓我們難以忘懷；白求恩、張思德等人更讓我們有了學習的`榜樣，我讓獲益匪淺。

這些都增強了我對延安精神的感受，提高了對黨的認識水平，更加堅定了共產主義信仰。

在參觀的過程中，雖然沒有導游生動的講解，但是通過革命舊址實地參觀、觀看那些珍貴的鮮活的歷史照片、圖片，包括對比在網上搜尋的一些資料，讓我對1935年—1948年中國的歷史和我黨的歷史都有了一個全新的認識。進一步了解到了這一時期重要歷史事件發生的具體細節與事件背后的原因，比如瓦窯堡會議、洛川會議、黨的六屆六中全會、“七大”，加深了我對這些歷史事件都是在什么背景下召開，解決了什么問題，產生了怎樣的后果的認識。

在參觀之前，可能延安精神在我的腦海里只是簡單的一些描述，但是實地探訪后，更能體會這背后的意義。

“延安精神”有著非常豐富的內涵，不僅僅包括了堅定正確的政治方向、解放思想、實事求是的思想路線、全心全意為人民服務的根本宗旨、自力更生、艱苦奮斗的創業精神四個方面的精髓，還有隨處可見的愛國精神、不屈不撓的民族精神、無私奉獻精神、忘我工作精神以及白求恩的國際友愛精神等等。延安精神引導和哺育無產階級革命者堅持自力更生、艱苦奮斗的創業精神，使革命力量由小到大，由弱到強。延安精神把共產黨人和革命者融入到廣大人民群眾之中，官兵一致，軍民一致，水乳交融，使我們黨獲得了最廣大人民群眾的擁護和支持，這是我們黨從勝利走向勝利的最大政治優勢。雖然我們現在物質條件豐富多了。但是我們仍然要學習延安精神，我們要把延安精神落實到實際行動上，落實到生活和工作之中，學習“延安精神”更重要的在于實踐，在于用“延安精神”指導我們的工作和生活，真正做到知行合一。

延安精神是鮮活的，它凝結為時代進步的動力。作為新時代的一員，更要學習延安精神，要勤于學習，堅持向書本學、向群眾學、向實踐學，學理論、學經驗、學方法。在工作實際中堅持用心干事、用情干事，扎扎實實地做好每一項工作。做到與時俱進，創新思維，以適應時代和科學發展的需要，要筑牢防線，在日常工作中，要嚴格遵守紀律，把為人正派擺在第一位。要淡泊名利、甘于奉獻。以黨和人民的事業為重，守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，大事講原則、小事講風格，遇事多溝通、多協商、多補臺，做到工作務實、勤奮和廉潔。

學習延安精神只有起點，沒有終點。雖然在延安學習只有短短的三天，但幾天來的感受使我的黨性得到了鍛煉，延安精神給了我更大的信心和力量，在今后的工作中我將實事求是、理論聯系實際、自力更生、艱苦奮斗的延安精神落實貫穿于自己工作的始終，進一步解放思想，立足崗位，努力工作，為中華民族建設做出自己更大的貢獻。

研學心得體會9

北京作為中國的首都，有著悠久的歷史和豐富的文化資源，吸引了無數游客的目光。作為居民，我也曾多次有機會在北京旅游，通過這些旅行，我收獲了許多寶貴的體會和感悟。在這一篇文章中，我將分享我的旅行心得，希望能對其他游客提供一些參考和啟示。

第一段：文化古跡的魅力。

北京有許多文化古跡，例如故宮、天壇、頤和園等，并且這些古跡都非常有特色和魅力。在參觀故宮時，我深深感受到了它的莊嚴和壯觀，仿佛置身于古代帝王的居所，領略了中華民族的歷史滄桑；而在天壇，我感受到了它的神圣和莊重，見證了中國人民對天地間的祈禱和崇敬；頤和園則展示了中國園林建筑的精髓和雅致。這些文化古跡不僅僅是靜態的觀光景點，更是中國文明的見證，每一次的參觀都讓我對中國的歷史文化有了更深入的了解和感悟。

第二段：風味小吃的誘惑。

北京的美食也是吸引游客的一大特色。特別是北京獨有的風味小吃，如炸醬面、豆汁、烤鴨等，都令人垂涎欲滴。在胡同里漫步時，我常會被逛街者手中那香氣四溢的烤鴨所吸引，每每吃上一口，都會讓我感受到美食的魅力和北京的獨特風味。此外，一些傳統的點心也是不可錯過的，如糖葫蘆、老北京糕點等，每一種都有它獨特的口感和風味，讓人回味無窮。

第三段：人文氛圍的體驗。

與古跡和美食相輔相成的，是北京的人文氛圍。在北京的大街小巷，可以感受到這座城市的繁榮和活力。無論是在故宮前的天安門廣場上，還是在胡同里喝茶聊天，都能與當地的居民進行融洽的交流，感受到他們對生活的熱愛和熱情。與此同時，北京也是文化藝術的聚集地，有著豐富多彩的文化活動和演出。參觀博物館、欣賞京劇、觀賞煙花匯演等，都能使人對中國傳統文化有更深入的理解和體驗。

第四段：保護環境的意識。

最后，我要強調的`是北京居民對環境保護的意識。在我旅行的過程中，我發現北京的環境衛生得到了很好的保護和管理。街道整潔、河水清澈，這是由于北京居民對環境的關注和積極行動。北京也在不斷推動綠色發展和可持續旅游，建設起了一批優質的自然公園和生態旅游區。這讓我深深地認識到，保護環境是每個人的責任，每個人都應該為保護和改善環境出一份力。

總結：通過居民的角度去旅行，讓我對北京有了更深入的了解和體驗。文化古跡、風味小吃、人文氛圍以及環境保護，都構成了北京這個城市獨特的魅力。無論是外地游客還是居民，只有用心去感受、去體驗，才能真正領略到北京的美與魅力。我希望更多的人能夠有機會來北京旅游，親身感受這座城市的獨特之處，并且以此為例，將環境保護和可持續旅游理念融入到生活中，讓我們的地球變得更加美好。

研學心得體會10

在這個充滿挑戰和機遇的時代，環境保護的重要性越來越被人們所認識。近年來，隨著人類活動的不斷增長，環境污染的形勢也越來越嚴峻，如此嚴峻的環境問題已經引起了廣泛關注。因此，為了更好地探究生態環境保護的意義，我們參加了一次有關生態環境保護的研學活動，以下是我的心得體會：

一、了解環保知識

研學活動中，我們先是參觀了當地的環保展館，了解了固體廢物的分類、處理和回收利用、空氣污染源、水源污染等方面的知識。同時，研學活動還通過實際體驗，讓我們能夠更深刻地了解環保知識，例如在實地觀察枯水河時，它原本的“生機勃勃”的水邊已經變成了一個由垃圾、污水和泥濘沉積形成的荒地，讓我們直觀感受到了環境污染的嚴重程度。

二、加深環保意識

通過這次研學活動，我深刻認識到環境污染對人類和其他生物的危害，我們應該更加珍惜自然資源，愛護我們的`家園。例如，在我們日常生活中，應該要做好垃圾分類和回收、節約水和電、少用塑料袋等環保措施，讓我們的環境更加清潔、美麗。

三、培養環保意識

我們學習了更多關于生態保護的知識，了解了可持續發展的重要性。了解了人類的生存必須要有一個良好的環境和積極的行動。同時，我們還在活動中學習了制作環保袋、垃圾分類等環保技能。在這過程中，我們對環保相關知識和技能更加熟悉，并且將其運用到日常生活中。通過這些實踐活動，我們真正感受到環保工作的重要性，增強了環保意識。

總之，這次研學活動讓我更加深入地了解了環保方面的知識。同時，也讓我認識到了自造成污染的意識，學會保護環境，保護我們的家園，讓我們的生存環境更加清潔、美麗。因此，我堅信，在日常生活中我們都應該自覺遵守環保法規，積極參與環保活動，為實現可持續發展做出自己的貢獻。

研學心得體會11

在一個風和日麗的早晨，我們來到校外研讀。

首先，我們的第一個活動是：大鴨板接力賽，當拿上道具時，我看上去覺得很簡單，沒有一點難度，很容易就到終點了，讓我非常放松，可當教練請一組來示范一下時，完全跟我想象中的不一樣，她們一直在喊：“一二！一二！”可還是依然動彈不得，當時的我非常緊張，害怕等下到我上場時會丟臉，但是跟我一隊的倪晨一直在給我加油，讓我克服困難，不要害怕！就快到我們去試練時，本來放松了的'又忐忑不安起來，為了可以放松，我吸氣又呼吸又吸氣又呼氣，到我們去試練時，我先把書包放下，然后來到板子上，板子上有幾根繩子，這幾根繩子是幫助我們的腳抬起來，接著我把腳放在板子上，左手拿一根繩子右手拿一根繩子，最后就開始訓練了，起出我們就有了口號：“左、右，左、右”所以練的格外有契氣，到了終點時，教練看我們第一個到便說：“你們真厲害，他們沒有開始走，你們就到了！”教練的這番話讓我感到莫名的自豪，直到我們男生也試練完畢之后，教練又說：“你們不用接力賽了，直接到我的凳子的那兒的就算成功，只要腳一離開板子的話，就會直接淘汰，看哪一組得了第一，最后就會獲得獎勵！”聽完這個消息的我們驚嘆不已，但是為了可以得到獎勵的我信心十足，第一場比賽是女生她們組，聽見教練的一聲口號之后，激烈的戰爭開始了，她們一個個奮力的往前沖，都不分上下，可后來到中途的時候，有些女生因為太緊張而手腳不同，導致減慢速度，就在這時一組像火箭一樣飛快的沖過終點，她們卻只有30幾秒，這使我們男生壓力倍增，到我們上場了，我還是像剛才一樣，聽到教練的聲音，我們使出了九牛二虎之力才給他們拉開了距離，原本我們可以得全班第一時，我突然停住了，我以為只要板子的頭超過教練的那個地方就結束了，結果要全部都超過，于是只得了第二名：40幾秒！接著我們又玩了空中飛人、自己炒菜、種樹苗、一往無前、走鐵索……這些活動讓我們學會克制困難、學會自食自力、團結！

在這次研讀的過程中我知道了很多道理和知識，特別是第一個項目讓我們知道要團結，這樣才有可能得到第一。

研學心得體會12

在現代學習中，研學已成為一種普遍受歡迎的學習方式。研學是指學生通過親身參與科學探究、社會實踐、文化體驗等活動，從中獲得知識和技能，增強綜合素質和創新實踐能力的過程。在我的中學生涯中，我有著許多讓我難忘的研學經歷，從中收獲了很多珍貴的感悟。

對我來說，研學是一次非常好的學習機會，讓我更好地了解世界。從小我就一直對歷史和文化感興趣，因此在我的初中時期，我參加了學校組織的一次古文化遺址探訪。我們去了故宮、長城、秦始皇陵等許多著名的景點，在那里，我們除了觀賞美景外，更是通過導游老師和考古專家的介紹，深入了解了這些古跡的歷史文化背景。這些經歷讓我明白了許多我以前不知道的事情，也打開了我的眼界。我發現每個研究領域都有它們非常深刻的歷史和文化背景，只有理解其中的故事和背后的邏輯，才能在日后更好地了解這些領域。

除了讓我更好地了解世界，研學也鍛煉了我的能力。在研學活動中，需要我們與不同的`人交流，如導游、專家和其他參與者。這要求我們在相對較短的時間內更好地理解并成為真正團隊的一部分。更重要的是，這種交流要求我們保持開放和信任，這促使我們成為更好的溝通者和領導者。在一次實地考察中，我擔任了隊長，我需要編隊，分配任務，進行計劃和領導團隊。在這個過程中，我鍛煉了我的領導技巧和團隊合作精神，為我日后的成長打下了寶貴的基礎。

此外，通過研學，我學會了如何更好地利用資源。在研學過程中，我們不僅要了解各種規章制度和注意事項，還要學會調查資源。這需要我們善于分析各種源信息，詢問專家和整合其他資源，才能更好地完成我們的任務。在一次學習歷史文化的活動中，我們需要在古建筑和文物專家的幫助下尋找未被發掘的文化遺產。通過與專家的交談，我們了解了如何通過深入研學和擴展引導來發現潛在的資源。

研學是一個讓學生成長和充滿活力的機會，在我看來，研學已經成為了我生活和工作中不可或缺的一部分。它教會我們如何與他人合作、如何使用資源，以及如何從各種文化和歷史中汲取營養。因此，我深信，通過研學的學習方式，我們可以更好地發揮自己的潛力，建立自信和實現自己的夢想。

研學心得體會13

今天，我們迎來了研學毅行。我們將去到英德，體悟茶文化，看看不一樣的自然、人文風光。

茶文化，在中國淵遠流傳，一直受到古今中外的追捧，家家戶戶的喜愛。為什么呢？因為它“雅俗共賞”。老人愛喝，小孩愛看，家家戶戶都會因一杯好茶，擁有美好的一天。在國外有“下午茶”一說，貴婦們往往打扮精致，約上自己的好友們，坐在一起談天說地，品一品紅茶，豐富一下生活。茶在人們的生活中不僅發揮著飲用作用，還有修身養性之用。用茶香沁潤情操，用茶色泡染心靈，用茶水洗滌纖塵。

當大巴車慢慢走出城市，緩緩進入英德時，獨特的喀斯特地貌映入眼簾，它們地勢獨特，又緊密相連，但又各自訴說著“自己才是最美麗的”那一座高山。空氣清新，是自然的.氣息，陽光傾灑了樹叢，從葉縫從中照射出來，灑在了車上，耀眼、美麗，與自然的光彩交相輝映，陽光們好像格外的寵愛這片土地，一刻都不想離開，就好像我的目光一樣。

下午我們來到了積慶里，10公里的毅行路途較長，但艱難后的風光總不會讓人失望。走過最后一個小山坡，是一片片綠油、發亮的茶田，一座座起伏的山是它們的背景板，在這塊背景板的映襯下，茶葉顯得格外誘人，在這天然的幕布中，究竟會有怎樣的好茶呢？真想盡快讓人品嘗一兩口，到底有何風味？

第二天，我們來到了紅茶博物館。紅茶種類繁多，名字也十分動聽，如“紅花丹、千里光、曼陀羅”等等。看完茶，就品茶了，沖泡茶水步驟講究，器具也各有用處。我們在沖泡第一杯時，色味淡，但越往后沖，茶色逐漸變濃，茶味也逐漸在唇齒間駐留。這就是品茶中的“循序漸進”吧。同時我們也很幸運地制作了一次奶茶，奶味的香濃，與茶味的清甜相互碰撞，是自然的清新，是健康的味道。

英德的茶文化已浸潤世界茶文化，茶曾經也是中國外交的關鍵部分。因此身為新時代的青年，我們更應當重視精神力量的培養，更應有責任擔當，努力成為一個對社會對國家有奉獻的社會精英。

這兩天，我們親自探究了茶文化，它豐富的意蘊讓人著迷，它還有許多未知的領域等我們去探索，它增長了我們的知識，豐富了我們的生活，也讓我們修養“靜”“清”的情操。

研學心得體會14

這一天，是同學們日思夜想的一天，研學活動終于來了。同學們一個個都興奮地手舞足蹈、一蹦三尺高。

校園集合后，我們上了一輛大巴，大家在大巴車上大展身手，吵得吵，鬧得鬧，還有些人拿出了零食，開始吧唧吧唧地吃了起來。過了一會兒，我們就到了目的地——侗文化城。

下了車，老師把我們帶到了一個軍訓營，教官將大家分成了十個連，帶領我們開始用五谷進行作畫，在陽光下，同學們個個都忙得滿頭大汗，經過努力一幅幅畫作就新鮮出爐了，看著自己的勞動成果，大家都開心地笑了。

下午，教官首先帶我們參觀了神木園，那里面有很多奇形怪狀的木頭。同學們小聲地討論了起來：“你看，那個好像九尾狐”“你說，這木頭應該有一萬年了吧”這時，教官發話了，說：“同學們，這塊木頭已經有幾千年了，你們看，這些造型，可都是大自然的'杰作哦！”同學們看著這些工藝品，很是佩服大自然的鬼斧神工，同時開心又學到了很多課本以外的新知識。

接著教官跟我們玩了一個團隊游戲，叫蛙輪賽。游戲規則是：順著草坪上固定的輪胎爬上去，有三面旗幟，每隊最后一人拿旗后誰先返回誰就是第一名。一聲令響，比賽開始了，我們都扯著嗓子為自己的隊員加油鼓勁。到我了，我用最快的速度爬了上去，又回到隊伍中來，眼看人越來越少，馬上就要分勝負了，大家都緊張得握緊了拳頭。隨著一陣歡呼，比賽結束了。雖然我們只取得了第三名。但大家通過這次比賽懂得了團隊協作的重要性。

時間過得飛快，研學活動已經到了尾聲，同學們戀戀不舍地上了大巴車，回到了學校。

今天真的是非常有意義的一天。玩得開心又增長了知識。真希望學校以后能多多組織這樣的活動啊！

研學心得體會15

作為現代學生的一種新型教育方式，研學旅行已經逐漸成為中小學教育的重要組成部分。在這個過程中，學生不僅可以感受到真實的社會環境，了解到豐富的歷史文化信息，更能夠通過親身參與，從而全面提高自己的思維能力，增強領導才能和團隊協作能力。在我上小學的時候，我也曾經有過一次難忘的研學之旅。下面我就來詳細敘述一下我的研學旅行心得體會。

第一天，我們一行班級到達了目的地——一個美麗的小城鎮。經過旅游公司的解說，我們了解到了當地的歷史文化背景、自然資源和當地的習俗傳統。晚上，我們住宿在一個特色小旅店里，房間雖然較小，但是在房間的裝飾和布置方面顯得非常用心。每個人都有一個自己的小臺燈，除了起點覺燈，還有兩邊墻角的散光燈，讓房間顯得格外明亮。在房間的中央，還有一個簡單的'茶幾，一些當地的特色小零食就擺在上面，讓我們可以隨時品嘗。這樣的住宿環境不但溫馨舒適，還能帶給我們家的感覺，讓人感到非常親切。

第二天，我們走進了一個當地的小學校，參觀了他們的課堂和生活環境。我們被當地學生的課堂素質和校園的秩序感所感染。當我們走出校園，在蔥翠的風景中漫步時，我們感到的內心的平靜和愉悅，讓我們更好地理解了自然與人的和諧共處，也深深感受到了人與大自然的親密連接。

第三天，我們來到了一處露營地，進行了一次團隊拓展活動。我們分組進行各種協同游戲，在游戲的過程中，不僅加強了我們之間的信任，還促進了我們之間的情感交流。通過這種方式，我們的團隊變得更加強大，每個人的角色也得到了更好的發揮。

第四天，我們游覽了一座歷史古城。在逛古城的時候，我們看到了許多古建筑和傳統民俗，了解到了當地的歷史文化。在導游的解說下，我們仿佛穿越到了過去的世界，感受到了千百年來人類的文明積淀。這種文化碰撞和沖擊不僅讓我們開闊了視野，還讓我們對歷史有了更加深刻的理解。

最后一天，我們參加了一個特別的活動——手工制作，每個人都可以自己動手完成一件手工藝品。在老師和工作人員的幫助下，我們一步步完成自己的小作品，緊張又充實的工作讓我們非常享受。當我們成功地完成自己的作品時，我們的內心充滿了莫大的滿足感和成就感。

通過這五天的研學旅行，我深深地感受到了人與人之間的微妙互動，人與自然之間的密切聯系。將理論知識與實際體驗相結合，才能真正如此深入浸潤于這片土地。這種方式的學習，不僅可以滿足我們的好奇心，還能增加我們的人生體驗和閱歷，讓我們更加豐富多彩。此次研學旅行的體驗使我不僅從中獲得很多知識，而且讓我更加成熟和自信。我相信，這樣的研學旅行體驗會成為我人生中一段寶貴的記憶，也為我未來的道路開拓出了新的方向。

寓教于樂新課堂 研學旅行在路上

東街小學 王珂

2016年5月17日早晨7點我們二年級全體師生在校領導的帶領下向目的地出發。

此次研學旅行在劉進校長“實踐育人”的教育思想指導下，由孫校長、劉副校長帶領教務處、德育處、總務處、具體操作實施。長達一個星期的精心準備,保證了此次以“走進自然，擁抱自然”為主題的研學旅行圓滿成功。通過研學旅行，同學們走出課堂，融入自然，掌握知識。

歡樂之行——活力歌唱

路途中同學們一路歡歌笑語，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因為同學們的青春活力而生動有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內向不愛說話的學生竟如此的大方、多才多藝。”

友愛之行——團結互助

此次研學我采用的是學生小組自主管理制度，五人以小組人組，十人一大組的兩隊的管理方式結合起來。實行分時間段點名制度和層層負責的管理制度，有效杜絕了學生集合遲到、景點落人等現象。更可喜的是學生在自我管理的過程中學會了理解、體諒、互助、互愛。我們班的謝亦楠同學在研學期間拉肚子，小組的其他同學一路上細心照顧她，幫她拿行李、倒水、提醒她吃藥，感動了隨行的一干老師們。

安全之行——規范管理

研學旅行，安全是重中之重。除了出發前的數次安全教育之外，旅行中為了保障同學們的安全，在上車、下車、到達目的地，班主任和隨隊老師都要進行點名，并將結果報給組團領隊，最終由領隊向校領導匯報。導游和帶隊老師負責監督。由于管理規范、到位，二年級564名學生中無一例安全事故。文明之行——感悟自然

學生們有序地參觀了曲江農博園、陜西自然博物館，快樂的同時，學生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識。知道了生命的起源和演化經歷了幾億年的漫長歲月，通過六次生命大爆炸，才形成地球現在的樣子。我們深深體會到了保護大自然的重要性，這樣就不會有更多的動物滅絕了。

提升之行——學有所獲

研學旅行，“學”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學期間在講解老師、班主任老師的指導下進行參觀。研學旅行中同學們提升了知識，開拓了眼界，提高了學習的興趣和熱情，真正做到了學有所獲。

我校一直在素質教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續借助研學旅行這個平臺，加大素質教育的力度，深化素質教育，點亮東小學子靈動的生命。