第一篇：黃土鄉(xiāng)豐收完小校園規(guī)劃書

黃土鄉(xiāng)豐收完小學校園規(guī)劃建設

計

劃

書

2014年1月20日

目錄

一、現(xiàn)狀分析

二、規(guī)劃目標及主要任務

三、資金和進度安排

四、保障措施

五、項目方案

黃土鄉(xiāng)豐收完小校園規(guī)劃建設計劃書

根據(jù)國務院、省、市關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校改造計劃編制會議精神，結合我校實際情況，現(xiàn)編制我校校園規(guī)劃建設計劃書。

一、現(xiàn)狀分析

沿河縣黃土豐收完小位于沿河縣北部黃土鄉(xiāng)豐收村，距離縣城84公里。學校占地2890平方米，校舍建筑面積897平方米，其中教學及輔助用房面積 767平方米（普通教室767平方米）；生活服務用房90平方米（食堂 50平方米，廁所40平方米）；行政辦公用房40平方米。現(xiàn)有設施設備情況：課桌椅（單人）189套，計算機1 臺，圖書2600冊。2013年秋季學期有教學班6個，在校學生189人，教師4 人（其中專任教師3 人）。

二、目標規(guī)劃及主要任務

1、規(guī)劃目標

根據(jù)沿河縣縣教育布局調(diào)整規(guī)劃，我校布局調(diào)整后，服務范涉及豐收全村15個村民組，服務半徑達4余公里。按照黔教計發(fā)【2014】10號文件要求，根據(jù)近年人口出生率測算，結合學齡兒童數(shù)量變化，到2018年末我校在學學生數(shù)將穩(wěn)定在 270人左右，按班額及教職工編制標準計算，需設置6個班，教職工編制 12人。校園占地面積達到5400 m，生均達20m。校舍面積達到1321.8m，生均校舍建筑面積達到7.85m，生均食堂面積達0.75m ,力爭到2018年各項指標全面達標。

2、規(guī)劃任務

2222

2根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃目標，到2018年我校擬申請新建（新增）項目情況如下：

(一)應有校園用地面積5400m（270人×25 m/人），現(xiàn)有2890m，需新增用地2510m。

(二)校舍建筑：1.需新建教學及教學輔助用房1169.1m，其中： 教學輔助用房1169.1 m。2.需新建生活服務用房152.7m，其中：

(1)學生食堂50 m；

(2)學生廁所24.8m；

(3)其他77.9m；

(三）環(huán)形跑道塑膠運動場4 個，面積 4328m。所需資金108.2萬元。

(四)規(guī)劃購置設施設備： 桌椅（單人）81套（81×150元/套=1.2萬元，計算機16臺（16×3500元/臺=5.6萬元）；教學儀器及實驗設施設備7.6萬元；音體美器材5萬元；圖書2800冊（2800×10元/冊=2.8萬元）； 添置廚房設備1萬元，設備購置合計資金23.2萬元。

三、資金和進度安排

1、資金安排

根據(jù)規(guī)劃目標任務，自2014年至2018年我校規(guī)劃投資總體需求為：329.7萬元。

分年度投資需求：2014年22.9萬元；2015年175.4萬元；2016年108.2萬元；2017年10.6萬元；2018年12.6萬元.2、進度安排 2222222222

2（1）至2014年底新建生活服務用房152.7 m:

①新建學生食堂50m，7.5萬元；

②新建學生廁所24.8m，3.7萬元；

③新建其它生活服務用房77.9m，11.7萬元。

完成項目資金22.9萬元；

（2）至2015年底新建教輔用房1169.1m，完成項目資金175.4萬元；

（3）至2016年底新建成環(huán)形跑道塑膠運動場4個，面積 4328m，完成項目資金約108.2萬元；

（4）至2017年底:

①新購置計算機16臺（16×3500元/臺=5.6萬元），②購置桌椅（單人）81 套（81×150元/套=1.2萬元），③購置圖書2800冊（2800×10元/冊=2.8萬元）；

④添置廚房設備1萬元；

本年累計完成項目資金10.6萬元。

（5）至2018年底:

①購置教學儀器及實驗設施設備7.6萬元；

②新購置音體美器材5萬元。

本年累計完成項目資金12.6萬元。

四、保障措施

1、成立領導小組

組長：楊佐芝

副組長：趙剛陳進

成員：唐春發(fā)陳松2222222、領導小組職責負責學校施工項目的前期準備工作，協(xié)助上級部門對工程的監(jiān)督，認真幫助施工方做好協(xié)調(diào)工作，確保學校工程順利施工；做好學校工程的質(zhì)量監(jiān)督，協(xié)助職能部門對學校工程的驗收。并負責工程量簽證和工程進度款撥付簽證，負責工程建后使用管理。

五、項目方案

1、現(xiàn)狀分析見附件2-1《貴州省農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃項目-2013年現(xiàn)狀情況表》。

2、規(guī)劃目標及任務見《貴州省農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃項目-2018年規(guī)劃情況表》。

3、資金及進度安排見《貴州省農(nóng)村義務教育薄弱學校改造計劃項目-計劃投資情況表》。

黃土鄉(xiāng)教育管理中心2014年1月20日

第二篇：黃土完小六年級教學計劃

黃土完小2017-2018學第一學期畢業(yè)班

教學工作計劃

教學質(zhì)量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業(yè)班的教學工作是學校工作的重中之重，它是學校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，對非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。為了確保我校六年級教育教學工作實現(xiàn)新的突破，根據(jù)具體情況特制定本計劃。

一、指導思想

繼續(xù)深入學習黨的“十八大”精神，貫徹落實科學發(fā)展、和諧發(fā)展的要求，以上級主管部門意見和學校工作安排為指導，牢固樹立小學教學的整體意識，大力深化素質(zhì)教育，全面完成九年義務教育小學學段六年級教學工作的目標任務。堅持“德育領先、教學為主、育人為本”的辦學思想，走內(nèi)涵發(fā)展之路。全面實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學質(zhì)量。

二、工作目標

1、進一步加強學校德育工作，繼續(xù)以班級建設為突破口，以學生文明言行養(yǎng)成為重點抓德育。

2、以提高教學質(zhì)量為重點切實抓好教學常規(guī)工作，確保教學中心地位不動搖。

3、加強教師隊伍建設，重點抓好教師師德師風建設和業(yè)務能力提升，積極培育師德先進和教學骨干。

三、主要工作及措施

(一)堅持德育為首的辦學思路，認真抓好學校德育工作

1、繼續(xù)以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義和民族精神教育為核心，并貫穿于教育工作的全過程。

2、寓德育于各學科教學之中，加強學生的文明禮儀教育。發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。充分利用班會、國旗下的講話、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，對學生進行社會主義核心價值觀教育、愛國主義教育、集體主義教育、法制教育和禁毒教育等。

3、充分發(fā)揮班集體的作用。

進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發(fā)揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡。

(二)切實抓好教學常規(guī)工作，為提高教學質(zhì)量夯實基礎

1、加強過程、環(huán)節(jié)管理。

圍繞提高課堂教學效率、作業(yè)效率，嚴抓教學常規(guī)的落實，做到教學常規(guī)管理精細化、長效化。要通過一個時期的努力，使我校六年級各科教學質(zhì)量進一步得到提升。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

進一步組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為，把新課程的理念滲透到學科之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

3、加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業(yè)務能力，提高教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

4、強化質(zhì)量過程監(jiān)控。堅持“從基礎看發(fā)展，從起點看變化、從橫向找差距”的評價理念。強化質(zhì)檢分析過程管理及評價導向功能，把質(zhì)量分析作為質(zhì)量監(jiān)控的必要環(huán)節(jié)和常規(guī)手段貫穿于教學始末。

（三）加強師德師風建設，提高教師政治思想素質(zhì)。

1、大力加強師德師風建設活動，突出“師德師風”的核心地位。進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創(chuàng)新和發(fā)展搞好工作。重樹“學高為師，德高為范”形象，使教師團隊有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團結拼搏的協(xié)作精神、嚴謹求實的科學精神、不斷進步的開拓精神、不求索取的奉獻精神。

2、以“抓黨風，正行風，創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點和落腳點，進一步規(guī)范辦學行為，提高廣大教師“熱心愛教、優(yōu)質(zhì)施教、文明執(zhí)教、廉潔從教”的自覺性和積極性。

總之，畢業(yè)班教學工作任重而道遠。學校會群策群力，眾志成城共同把六年級的教學質(zhì)量推上一個新的臺階。

黃土鎮(zhèn)中心完小

2017年9月1日

第三篇：黃土完小2010—2011學年寒假告家長書

黃土完小2011—2012學年寒假告家長書 尊敬的家長：

您好!首先感謝您一學期來對我校教育教學工作的關心支持。

寒假即將開始，為了確保您的孩子能度過一個健康、安全、愉快、有益的寒假，學校真誠地希望你們能積極引導學生自主、自立、自律，合理地安排好寒假生活，配合學校做好學生的督促、管理、教育工作，為此，希望您能積極配合。

一、下學期開學的有關安排：

開學安排：

（1）新學期定于2月25—28日學生報名，3月1日正式上課。

（2）學生報到時要求將“寒假作業(yè)”、“學生成績報名冊”、交班主任檢查。備好學習、生活相關用品。報到時，學生儀表、發(fā)型、指甲等要符合學生要求。

二、假期注意事項：

溫馨提示一：安全度假

1、提醒您的孩子出行時注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則、法規(guī)：不準無證駕駛摩托車，不搭乘無牌證車輛；過馬路時應走人行橫道，禁止攀爬護欄，以防止交通事故的發(fā)生。

2、自覺遵守公共秩序，做到不玩火（不燃放煙花爆竹）、玩電；不做危險游戲；不獨自外出，嚴禁到江河、水庫或山塘等地玩耍，嚴禁野外玩火。

3、正逢佳節(jié)，各種宴席較多，要教育您的孩子注意食品安全，特別注意飲食衛(wèi)生，講究健康飲食。

4、教育您的孩子增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當。

溫馨提示二：文明度假

1、加強傳統(tǒng)美德教育，增強學生尊敬長輩，孝敬父母意識，幫助父母做一些力所能及的家務事，學會自己的事情自己做。

2、春節(jié)前夕為身邊需要關懷的人送去一份溫暖、獻上一片愛心。

3、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣，用錢要得當、有意義；居家、出外、走親訪友時都注意舉止儒雅。

4、不抽煙、不酗酒、不賭博、不看不健康的書籍、錄像、不參加封建迷信活動。

5、遠離網(wǎng)吧、游戲室，文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，有條件的家庭引導孩子進行網(wǎng)上學習。溫馨提示三：快樂度假

1、寒假期間要自覺合理安排時間復習功課，查缺補漏，認真完成寒假作業(yè)，每天安排時間多讀書，讀好書，以拓寬知識面；關心國內(nèi)外大事，關注改革開放取得的輝煌成績。

2、積極參加社區(qū)服務和課外教育基地的有益活動，社會實踐公益勞動，從中培養(yǎng)關心社會、關心他人的社會責任感。

3、鼓勵孩子在家堅持參加一項體育鍛煉，做到持之以恒，不斷增強自身體質(zhì)。

各位家長，短短的寒假生活稍縱即逝，相信在您的正確教育和引導關懷下，孩子們一定會在濃濃的親情滋潤下渡過一個充實、快樂而有意義的寒假，并能以充沛的精力迎接新學期。最后祝您 ：

春節(jié)愉快！全家幸福美滿！孩子學業(yè)有成！

黃土完小2012年1月

第四篇：黃土鄉(xiāng)中心完小校務委員會人員分工情況

新景鄉(xiāng)中心完小2011—2012學第二學期

校委人員分工情況

趙文朝：校長，主持新景完小全面工作。

潘昌盛：代教導主任，主抓常規(guī)教育教學管理，分管圖書、儀器、遠程教育工作，協(xié)助校長工作。

田茂文：代教科室主任兼德育組長，主抓教科室和學校德育工作，協(xié)助推進新景完小整體工作。

肖浪：安全組長，主抓學校綜治、安全、衛(wèi)生等工作。

王德：工會主席，主抓學校工會活動建設，校務公開等工作，協(xié)抓學校教職工的政治思想教育，監(jiān)督學校全面工作的開展。

秦芳霞：代辦公室主任，主抓學校行政辦公室常規(guī)工作，協(xié)助推進學校常規(guī)管理工作。

張金華：少先隊大隊輔導員，主抓少先隊組織建設工作，配合德育組抓班級管理工作。

馬勝鳳：后勤組長，主抓學校財經(jīng)管理工作。

新景完小

2012年2月29日

第五篇：黃土完小2018質(zhì)量提升

黃土完小2018—2019學教育教學質(zhì)量

提升方案

一、全鎮(zhèn)完小的基本情況

本學年我校小學部共有1115名學生，其中有XX名學生（占54%）在完小就讀，可見，加強完小管理、提高完小的教育教學質(zhì)量迫在眉睫。

二、提高完小辦學水平，促進全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。

從本學年開始，我校將提高完小辦學水平作為工作重點，確立“嚴管理、重實效、創(chuàng)特色、求發(fā)展”的完小管理工作指導思想，我們的主要工作方向是：

（一）教師發(fā)展

1、實施完小教師交流制度，促進教師自主發(fā)展

我縣教育“三制”改革促進了教師工作積極性的提高，但隨著課程改革工作的深入，又要求教師有強烈的自主發(fā)展意識，單靠工作積極性已遠遠不夠?；谶@個關鍵背景，我校規(guī)劃制定出了《教師綜合評價方案》《教師獎懲條例》，依據(jù)對教師綜合考評的結果，每學評選出25%鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，在其中又產(chǎn)生縣級優(yōu)秀教師候選人，評選出縣級優(yōu)秀教師。對在綜合考評中連續(xù)二年位居全鎮(zhèn)倒數(shù)三名的教師將進行異校交流。

2、認真貫徹教學“六認真”，注重落實, 向常規(guī)管理要質(zhì)量

以教學“六認真”為基準，對完小進行每月一次的常規(guī)工作抽檢。注重常規(guī)檢查與指導，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進常規(guī)到位。繼續(xù)對教師的教案、學生作業(yè)以及學習情況作不定期檢查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快規(guī)范。

3、扎實開展校本教研，實現(xiàn)教研重心的下移（1）、抓完小教師理論學習。教師發(fā)展，理論先行。我校在多方論證的基礎上，針對教師理論學習，實施“三定”舉措（一定時間，二定主講人，三定內(nèi)容）。在學習內(nèi)容層面上包含“規(guī)定動作”和“自選動作”，我們還制定了每學期的“六個一”工程。

（2）、抓完小校本培訓。

采用“走出去，請進來”辦法，多種專題、講座，中心與完小結對幫教、課題研究、鼓勵個人努力等形式，加強校本培訓，以此提高教師的綜合素質(zhì)。

（3）、抓校本教研活動

①深入課堂，以集體備課為切入點，同時實施“同課異構”、“多次備課”等方式。

②注重行動研究。確立“教、學、研、修”一體化的思想，以課例、課題、課堂教學的微格分析為研究載體，搭建互動交流學習的平臺，培養(yǎng)教師在行動中研究。

③以完小為教研基地，大力推行“四類課”教研活動。常態(tài)的推門課、聽教師的互觀課、扶植性聽課、磨課活動

（4）、抓教師教學反思。我們大力提倡教師撰寫教學反思、教學后記、教育隨筆或教育日記、心得體會、課改視點等，把校本研究的過程變成教師學習理論、創(chuàng)造教學成果、促進專業(yè)成長的過程。并在科研處的領導下建立了校本教研問題庫。

4、實施行政人員掛點完小制度，彰顯指導、服務、幫扶功能。我們對行政人員深入完小，作出了嚴格的職能限制：中心小學行政人員不得越權插手完小內(nèi)部事務，不得干擾完小正常的工作的秩序，不得借工作之名結伴到完小吃喝玩樂等等，行政人員具體的職責是指導、服務、幫扶，促進完小更快更好地發(fā)展。

5、關注年老教師在課改背景下的理念更新、教學行為的變化，幫助年老教師跟著課改走。

我們?nèi)?zhèn)教師年齡偏大，特別是完小的絕大部分教師都是“民轉公”，這部分教師的自身知識貧乏、年齡偏大、接受現(xiàn)代信息比較慢。針對這種情況，我們將召集了45周歲以上教師座談會，討論交流，提高認識，全面理解學校發(fā)展方向。我們還經(jīng)常組織專題講座，組織老教師聽課改觀摩課，組織青年、老年教師上同課題的對比課等活動。有效地幫助年老教師順利地參與課改工作，推進了他們教學行為有較快的轉變。

（二）學生成長

為了使學生能全面、健康、自主的發(fā)展，我校將以創(chuàng)“禮儀教育”特色校為契機，從學生的行為養(yǎng)成教育入手，全面實行學生自律自治、民主管理，促進了學生的健康成長。

1、抓落實、重成效，讓文明在學生的一言一行中得以體現(xiàn)。我們把學生的基本道德規(guī)范概括為“三別”：向零食告別、向粗魯告別、向陋習告別；“四帶”：把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把禮儀帶進校園、把謙讓帶向社會；“五無”：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

2、班級實行班干部輪換制，讓每位學生都有參加班級管理的機會，有展現(xiàn)自己的舞臺，樹立了主人翁思想和集體榮譽感。

3、學校成立學生總值周制度。值周學生負責督促各班學生早讀到校情況、兩操以及中午各班紀律，檢查學生個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生，嚴禁吃零食，并有相關的扣分措施。

4、值日生掛牌上崗，增強了學生的光榮感，樹立了值日生在學生中的“威信”。

5、實行了中午學生輕松讀書50分鐘制度。凡是中午提前到校的學生12點40分后一律在教室里自由看書、畫畫、習字或三小制作等。由值周學生巡視監(jiān)督。

6、實行課間學生舉報制度。鼓勵學生課間發(fā)現(xiàn)其他同學的不良行為及時向值周學生舉報。如：吃零食、亂扔紙屑、同學間的爭吵等。

7、每周進行循環(huán)紅旗競賽。學?？傊抵艿膶W生具體記錄各班在常規(guī)管理方向的“信息”，天天公布，特殊情況及時和教師取得聯(lián)系，共同糾正學生的不良習慣。

完小的教育質(zhì)量要提高，離不開完小師生的共同發(fā)展。希望我校1000余名完小師生的共同努力下，我校教育教學能上一個新臺階。