第一篇：心得體會--張賀偉

動物科技學院“三下鄉”科技興農專家服務團心得體會

實踐中學習學習中成長

（動檢083班張賀偉）

忘不了那掛滿枝頭的紫葡萄，忘不了那隨風而動的悠悠河邊草；忘不了田間垅上無處不氤氳著的迷人綠意；也忘不了天蓬養殖場里工人的樂觀豁達，更忘不了平等鄉新農村建設的欣欣向榮。而這一切的一切，將被永遠的珍藏在我們的似水年華中??——題記

激情似火的七月，當同學們還沉寂在愜意的暑假時光中時，為響應團中央、中宣部和河南團省委的號召，暑期“三下鄉”的號角在我院吹響了。為了幫助、引導廣大青年學生深入學習實踐科學發展觀，進一步引導青年學生在社會實踐的大潮中錘煉自己，學院立足實際，切入社會熱點，結合我院的專業特色和學生特點，以“踐行科學發展觀服務社會促和諧”為主題，組織了暑期“三下鄉”科技興農服務團隊，我十分榮幸地被選為該隊的一員。

7月15號上午8時，一面面鮮艷的社會實踐旗幟迎風飄揚，一張張青春的面孔躊躇滿志，在院黨委張書記的帶領下，我們一行13人整裝待發。在院黨委副書記裴老師簡短有力的“誓師”之后，載有我院“三下鄉” 服務團隊的校車駛出校門，踏上了征程，為期半月的實踐活動開始了。

11時許，我們的車子停在了汝陽縣天蓬恒野牧業有限公司的門前，董事長熱情的接待了我們，并帶領我們參觀了公司的飼料加工廠和養殖場。一排排嶄新的廠房仿佛在訴說著這個公司的年輕和活力，1一個個現代化的設備仿佛在訴說著這個公司的科技和創新。在這么炎熱的天氣下，我每進一間廠房都會汗流浹背，但是我卻發現廠里的工人卻工作的十分投入，沒有絲毫的不滿與抱怨，在與他們交談后，我們不禁都被他們的樂觀精神和愛崗敬業精神所感動。這種“干一行，愛一行”、忠于職守的職業素質正是值得我們廣大青年學生學習的。參觀結束了，但是我的思考卻沒有停止：如今有些大學生對工作挑三揀四，并常常發泄對工作環境和待遇的不滿，甚至跳槽成了家常便飯，缺乏正確的就業觀。我們常常把“先就業，后擇業”掛在嘴邊，但是真正能做到的又有幾人呢？愛崗敬業，他們就是我們學習的榜樣。

緊接著我們來到了伊川縣平等鄉，我們的到來受到了鄉親們的熱烈歡迎，我們剛一下車，隨隊的幾位專家立刻被農民朋友們包圍了，他們爭先恐后的“搶專家”，有的說“王教授，來俺家做做吧，俺家有空調，熱不住”,有的說“吳教授，俺們盼星星盼月亮終于把你這個‘禽病專家’盼來了，走，到俺家去”??熱情的聲音一下子把現場的氣氛活躍了，王教授激動的說“鄉親們不用急，我們要在這里呆上幾天哩，大家都有機會，咱們一個一個來，中不中？”聽到這句話，所有人都鼓起了掌，大家自覺的排好隊，一個一個把準備好的問題向專家討教。臨近中午了，陽光越來越灼熱了，老師們額頭的汗一滴一滴的往下落，但是，他們好像全然不顧的這些，他們的精力都集中到了農民朋友的問題上了，一個手勢，一句話都是那么的專心致志??接下來的幾天里，相同的場景一直在鄉政府大院里前重復著，盡管忙碌，但是，當我們看到農民朋友由愁眉不展變得喜笑顏開，我們都覺

得再苦再累都是值得的。

活動的最后一天，我們來到了有著“洛陽市十佳名鎮”的嵩縣車村鎮，下車后大家無不贊嘆，一排排白色的科技大棚整齊劃一，一片片散發著誘人香味的葡萄園沿路排開，一座座農家樂山莊質樸美觀，格田成井、路林交織、水網相映、鳥語花香，不愧是“名鎮”啊！我們分別參觀了葡萄大棚，品嘗了遠近聞名的大圩葡萄，參觀了蘊含著高科技的科技大棚，走進了農家樂莊園??一天的行程下來，大家大呼過癮，不得不佩服這種“城鄉共生、城鄉共建、城鄉共融”的城鄉和諧發展模式。傍晚，躺在山腳下的農家山莊里，望著窗外隱隱約約的遠山，我想：這個地方真的是是對社會主義新農村建設的一次成功探索，如果大家都能認真貫徹落實科學發展觀，以規劃統領經濟社會發展，那社會主義和諧社會定在不遠的將來。

隨著時間的流逝，我們三下鄉活動在大家共同努力下圓滿結束，大家帶著一份感動與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與平等鄉農民共同度過的那些點點滴滴，想想我們志愿者們留下的足跡，想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。三下鄉就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實踐相結合，讓我們實實在在感受鄉情，知道自己的責任和使命是什么。并要在實踐中肯定自己的價值，并認識自己的不足，這就要求我們更加努力去學習和充實自己，去更好地為以后為人民服務作好準備，這才是我們三下鄉的意義。

三下鄉結束了，我會把這段記憶珍藏起來，因為在這三天我學到了很多，見識了很多，懂得了很多，這些片段所折射出來的光芒將給我的人生增添不少的閱歷。我非常感謝學校給了我這次機會在實踐中認識社會，在實踐中學習經驗，在實踐中了解民情，同時也展現了我校學生良好的精神風貌，更好的宣傳了學校，為學校贏得了榮譽。

最后我還要再次感謝學校給了我這次鍛煉的機會，我希望將來能有更多的機會鍛煉自己，希望我的將來能夠奉獻給社會主義建設。這次三下鄉并不苦，但是又讓我重新燃燒起心底曾經的那份偉大，即使我不偉大，我還是希望自己能獻身于一項偉大的事業。

第二篇：解放思想心得體會(張玉偉)

解放思想、廉潔高效，我該怎么做

張玉偉

通過?三找?活動學習階段的學習，我對解放思想有了更深的認識，回顧近幾年來的工作，在全體干部職工共同努力下，長清煙草經營保持良好發展態勢，實現了持續健康發展，成績的取得，正是因為我們堅定不移地推進了思想解放，才能與時俱進，工作才能勇于變革，勇于創新，永不僵化，永不停滯。因此，解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系自己的思想實際和工作實際，決定從以下幾個方面下功夫：

一、進一步解放思想，更新理念，開闊思路。結合當前實際，我認為，必須把解放思想臵于萬事之先，進一步更新理念、開闊思路。立足于當前長清發展的實際，跳出長清看長清，跟周邊地區比，跟先進單位比，認識到發展的差距、問題所在，不斷增強發展的緊迫感，增強慢進就是落后的危機意識，不斷快馬加鞭。并自覺把解放思想與提高執行力統一起來，始終從思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，與國家局黨組保持高度一致，與省局（公司）黨組、市局（公司）黨委保持高度一致，堅決做到令行禁止，強化執行和落實，提高工作執行力。

總結借鑒經驗，創新工作方式方法，做到敢想敢干敢創新。在全體干部職工的共同努力下，長清煙草雖然保持了平穩健康的發展，但是，仍然存在著主要經濟指標增長速度落后于其他先進地區的問題。由此，在下一步的工作中，一方面要繼續努力保持這種勢頭，另一方面又要加大創新力度，在實踐中積極探索，大膽嘗試，敢于突破慣例，敢于超越自己，特別要創新工作思路，敢想敢干，思想更解放一點，思路更開闊一點，膽子更大一點，工作更創新一點，使得長清煙草的發展更好更快一點。

二、加強職工隊伍素質建設，加速客戶經理隊伍轉型，適應新形勢、新任務、新要求的能力。

狠抓隊伍素質的提高。認真組織各崗位開展培訓，從工作技能上提高工作效率和質量。針對客戶經理、配送員工作特點，開展多種形式的崗位技能培訓，特別是客戶經理隊伍的轉型工作，需要不斷進行培訓和總結，為完成各項工作任務奠定好的基礎。深入推進?‘兩個至上’見實效?主題實踐活動，牢固樹立?兩個至上?共同價值觀，把?兩個至上?體現在專賣經營工作中。加強企業文化培訓，使職工全面掌握?省身?之道內涵，將企業文化內化于心，外踐于行，形成統一的企業價值觀和精神動力。

三、落實科學發展觀，推動經營工作更好的開展。在下一步的工作中，我要進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，把科學發展觀貫徹落實到經營工作的各個方面。

一是加強營銷培訓，堅持周例會制度，強化營銷人員對?三全員??五大市場開發??拓荒工程?的認識，提高客戶經理對市場需求的分析判斷能力和根據市場變化迅速做出反映的能力，提高捕捉信息、服務客戶的能力。

二是抓住當前卷煙銷售有利時機，組織營銷人員對市場進行深入分析，把握卷煙市場需求，挖掘銷量和結構增長點，提高銷量和結構。

三是引導教育客戶經理提高品牌宣傳和培育的能力，加大品牌上柜考核力度，堅持重獎輕罰、鼓勵為主的原則，適當兼顧客戶經理的到位率等情況，充分調動營銷人員的積極性和主動性。

五、以制度建設為重點，高度重視規范工作。

進一步健全企業內部各項規章制度，形成用制度管人、管事、管物的局面。加強職工教育培訓，激發職工注重自律的內在動力，自覺養成良好的職業操守和道德素質，努力推進加強內部專賣管理監督工作的開展。定期加強對同級營銷部卷煙銷售情況的監督，采取書面檢查與實地走訪的方式，檢查限量煙的分配情況和卷煙落地銷售情況。

第三篇：陸偉賀工作總結

工作總結

今年5月份接到單位通知調我到東莞地鐵項目部來，接到通知時即高興又有點擔心，高興的是可以接觸自己一直想干的項目，擔心的是自己沒有地鐵施工的技術、經驗，并且東莞地鐵項目也是二公司真正意義上的地鐵施工項目，就是帶著這種心情我來到了東莞地鐵。

到了項目部以后我才真正的了解到東莞地鐵項目正的不好做，而我被分到豎井點，在豎井施工起來更是有各種困難，臨時豎井施工的環境是在東莞的赤嶺工業園區，緊鄰我們施工場地的就是鞋廠的鍋爐，在臨時豎井的施工中伴隨著我們的豎井開挖廠房的鍋爐和圍墻都在沉降，以及煤氣管和水管也在施工場地上，管線也是沉降，再加上豎井內地質情況也不是很好，隨時都會出現涌砂和塌方的情況，就是在這樣的情況下，在項目部各級領導的知道下，我們每天都是在不斷的學習，不斷的探索中來度過。

我自己深知對于地鐵施工技術要不斷的學習，在東莞地鐵就是我學習的好地方，wss無收縮注漿，袖閥管注漿，豎井涌砂、處理，豎井漏水點堵漏，這些在以前的施工中聞所未聞的施工方法在現在已經成為我每天工作的重點。對于管線下沉加固處理，東莞地鐵這邊主要采取的措施是用wss無收縮注漿，袖閥管注漿，由于管線加固時不允許有大幅度的抬升以免影響管線，在注漿時嚴格控制注漿量和注漿液的配合比，管線加固注漿時項目部要求每名現場技術員必須要會配注漿溶液，wss無收縮注漿的溶液都是化學溶液，主要是：“水玻璃”、和磷酸，我在現場調試溶液是剛開始要配上好多次才能成功，通過一段時間的學習對于現場配溶液可以很準確了。

臨時豎井開挖時由于豎井內出現涌砂和塌方現象，所以項目部要求技術員在現場必須要會應急處理，所以在東莞地鐵我是真正的參與到了施工當中，自己在現場要親自去操作，我感覺這樣自己也是從中學到了施工方法積累了施工經驗，現在臨時豎井施工情況已經基本穩定，豎井內的圍巖已經出現巖石，豎井內水量已經有所減少，地表管線沉降也在控制之內，廠房鍋爐下沉處理方案也有了，就是在這樣的環境中我感覺自己還是不能麻痹大意，讓自己始終處在“危機”中，讓自己的思想一定不能懈怠，認真完成施工當時的每一項工序，作為技術員在這里的這段時間自己的確感受到了一些壓力，在今后的工作當中一定會加強學習，讓自己能在不同的崗位上都能適應，都能干的下來。

陸偉賀 2012年6月25日

第四篇：2013賀偉輝先進事跡

扶老助老、熱心公益

海南區公烏素夕陽紅養老院院長賀偉輝先進事跡賀偉輝——公烏素夕陽紅養老院的創辦者，他十年如一日,勤勤懇懇,精心呵護著各種不同的老人、殘疾人和需要關心照顧的人。受到了社會各界人士的好評。在平凡的人生道路上，他用一顆無私奉獻的心，詮釋了“全心全意為人民服務”的內涵。用一顆無私奉獻的心，為和諧社會做出了不平凡的貢獻。

賀偉輝一個具有愛心和社會責任感的人，在自己的公益事業上，兢兢業業、勤勤懇懇、腳踏實地的埋頭苦干，用自己的行動和汗水護理著各種難以護理的老年人、殘疾人和需要關心幫助的人；舉步維艱的、言語不清的、半身不遂的、口水不停的、大小便失禁的、拉在床上被褥上和衣里衣外的、性格古怪不接受別人服務地、他為了讓所有這樣人都幸福、都安康，把自己的全部愛心拴在了護理老人的身上。為社會的發展、穩定貢獻了自己的力量。

賀偉輝，一個硬漢，沒有什么經濟來源，可他硬是用堅強的意志，不屈不撓的精神和一雙勤勞的手為老年社會托起一片藍天，為社會需要救助的人撐起了一把傘。有人說，無錢難布施。可他就是在自己最困難的時候也沒有忘記自己的那份社會責任，對待老人的那份孝道。賀偉輝是一名煤礦工人，1999年，他在井下出工傷，不能再從事正常的體力勞動。2000年，由于企業不景氣他下崗了，丟掉了賴以生存的工作崗位，又丟掉了飯碗，但賀偉輝失業不失志，他迅速擺脫低迷的情緒，走出煩惱沮喪的低谷，自主創業，辦起了烏海市第一家非工業公益性企業——“夕陽紅”養老院。從此他把自己的全部身心投入到了養老事業中。

夕陽紅養老院自創辦以來，賀偉輝每天都與老人同吃同住，把老人視父母，精心呵護，譜寫出了一曲曲感人的事跡。有的老人因大小便失禁等原因造成無衣服穿時，他經常把自己的衣服脫下來給老人穿上，幾次弄得自己無衣穿。老人病了，他總是免費為老人們送藥，看病，問寒問暖。一次，養老院里的陳恩生老人病了，他背著老人四處看病，老人被感動了，親切的稱他為“兒子”直至去世。86歲的何海洪老人病重急需手術時，因老人年紀太大，醫院擔心術后刀口無法恢復而不肯開刀治療，他堅持要求院方給予必要的手術治療。術后在他的精心看護下，老人很快就康復了。他十年如一日，無微不至，悉心照顧著癱瘓在床的老人。老人們便秘，他每次都用手摳出來，李興華老人更是如此，常常便秘，每便必摳，每次都呼喚賀院長。吳侯維老人病情較重，認為自己的病治不好了，從而失去了生活的信心，情緒低落，拒絕治療，在賀偉輝的耐心勸說和精心護理下，現在病情痊愈，老人把他當成了自己的親生兒子，逢人就說，他老來得子，得到的兒子如何好。翟換群老人逢人就講，她的第二次生命是賀院長給的，要是沒有賀院長，她早就不在人世了。賀偉輝就是這樣的孝敬老人，他不但孝敬老人，還無償贍養了一個棄嬰，一個重殘嬰兒被他撿回來后，不離身邊的看護七年，盼望孩子能有個好的未來，他給孩子起名叫亮亮。今年派出所又拾到一個剛出生的女嬰，看似先天不足，送到他這里經過他的多方面治療，女嬰以健康成長活潑可愛。派出所送來的流浪人員，他免費供吃住，并給錢讓其回家，有些流浪人員因感激還和他合影留念。派出所送來的孟二（不知名字）重病人員，他一直無償護理到去世。派出所工作人員送來夜間醉酒不能回家的人，他也一直看護至醒酒。一個叫魏訖元的老人醉酒后，在他的房間里吐的滿地都是，把假牙也弄丟在了外面，第二天早晨，他又出去幫助找回，清洗干凈給他，然后送其回家。這樣的情況，每年都有十幾起，他始終如一，默默無聞的奉獻著自己的愛心。老人蔣蘭英被兒女送來，拖欠費用幾個月不交，接走時只說沒錢，賀偉輝也讓接走了。妻子不理解，說他傻，他說算了，就當是咱的父母，義務養自己的父母就行了。原海局副局長王茂勝單位職工劉佑福在工作中病倒，送至養老院，要求讓養老院幫助看病。直到去世無人過問，拖欠養老院費用兩萬多元，賀偉輝也默默地承受了。派出所拾來的癱瘓人，滿身是屎，他領到澡堂，開澡堂的不讓進，沒辦法他只好領回家里，用盆洗干凈，還理了發。原海局工會主席在破產時被工人圍困，他冒險一個人解圍。

賀偉輝是個熱心人，他每年在春秋兩季都準備大量藥品，免費為老人防病治病。他不僅熱愛自己的養老事業，還喜歡公益性活動。前些年，公烏素環境臟、亂、差現象比較嚴重，垃圾到處都是，街道路面不平，污水、臟泥隨處可見。看到這些，賀偉輝組織人員，多次義務清理街道垃圾；過去公烏素沒有老年人文化生活，他組織老年人，教老年人相互學習，多次組織老年人書法活動。他自籌資金成立了第一支夕陽紅秧歌隊，從此豐富了公烏素地區老年人的文化生活，并多次帶領秧歌隊義務為政府宣傳各種政策、法規，并經常慰問消防官兵。讓老年人體現了老有所為、老有所養、老有所教、老有所學、老友所醫、老有所樂。在賀偉輝的身上，真正體現出了一個純粹的人。他助人為樂孝老如親，他關心別人比關心自己為重。寇某病了，無錢看病，他借錢為其看病。馮女意外燒傷，他也給錢救助。多年來，他救助的無親無故、素不相識的人很多，有的他甚至不知道姓名。南方水災他匯款，北方重災他郵錢，四川地震他不但出錢，而且親自前往四川關注老人。公烏素礦水暖隊職工沈玉和，因意外車禍倒在路上，在眾人圍觀的情況下，他只身救助送往醫院，保住沈玉和的生命。把撿到的職工工資七萬四千二百元如數交給單位。在他自己非常困難的時候，他用自己的借款資助了困難家庭王丹上學，單親家庭蔣廣華的兒子得了骨癌，無錢化療，他在自己出錢救助的同時還號召別人捐款救助。蔣德國的孩子重病，無錢買藥找到了他，他把剛剛從個人手里的高利貸款拿出一千捐給了他。

一個人做點好事不難，難的是一輩子做好事。賀偉輝就是這樣的人，他也以這樣的標準，堅持把公益事業做下去。這種忘我的工作精神，得到社會廣泛的好評，也得到了政府的肯定，給予了賀偉輝多次各種榮譽稱號，他的企業在他的管理下2003年自治區評為十大優秀企業。夕陽紅公寓還在發展完善中，努力拼搏，它的發展必將為社會帶來更大的社會效益。

第五篇：初中思品二組張賀然心得體會

《如何才能做一名幸福的教師》有感

大崔莊鎮樹德初級中學 張賀然

“渴望快樂，追求幸福”是人的本能。但是，在物質條件相當優越的今天，越來越多的人感受不到幸福；在教師行業，職業倦怠情緒襲卷了幾乎“半壁江山”。老師們對上，既要應對國家由上而下的新課程改革；對下，又要面對當前學生“獨生子女癥”的各種新問題；在重重的壓力下，教師的精神空間越來越逼小，常感身心疲憊心力憔悴，上下求索卻又不知“幸福”在何方？

一、幸福的理解

其實，“幸福”一直就潛藏在人的心靈深處，只是在許許多多外物的包裹下，它變得堅硬而遲鈍，而陶老先生用他的“大文化觀”引導人們的思考指向人生一世的終極目標——幸福地活著，而不是計較眼前一時一事的得失。人人都在追求幸福，長期以來，人們總希望打開幸福之門的的鑰匙。關于什么是幸福的問題，從古到今，人們一直爭論不休。

“教師完全可以在精神境界為自己找尋一座輝煌的殿堂。”一語驚醒夢中人！物質再豐富，人的所需只是那么一點點而已，所有住著洋樓開著小車天天出入高級酒樓的人未必是最幸福的；但是如果在精神世界里有一座屬于自己的華堂，心靈在那兒詩意地棲息，一定是個幸福者！人們遲鈍的觸須開始蘇醒起來，幸福是什么？人活在世上，會遇到各種各樣的人和事，有時讓我們興奮，有時讓我們憂傷，那么，這時，我們只有調整好自己的心態，做到寵辱不驚、寬容大度、淡泊名利，時時優化自己的情緒，明白有舍方得的道理，才能知足常樂，創造自己的內在和諧，才能有一個健康的身體，擁有健康，再有精神的高貴和心靈的豐盈，就真正進幸福的境界了。因此，優化我們的情緒，對于健康，對于幸福來講，非常重要。

我個人認為教師的幸福還在于要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學的焦慮和煩惱。教師要懂得享受學生。教師職業幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權威，那也許你會離幸福更遠。

二、和諧大度，幸福人生

在 “打點幸福人生”中，談論為人要“寬容大度”時，他以自己的親身經歷告訴人們：“對沖撞自己的人諒解，對批評自己的人感恩，對嫉妒自己的人寬恕。”從文革時被批斗到為官時被誣蔑，從人生的低谷到事業的興盛，他娓娓而談，從容淡定，似乎在細訴別人的故事，寵辱不驚。閱讀到此，我明白了，要人生幸福，就要“內在和諧”“寬容大度”。人的一生不可能永遠一

帆風順，總會有起起落落，我們要用平常心看待人生，用和諧心境對待世界，得意時不大喜，失意時不大悲，凡事皆視之自然。參透人生，心道一體，方能真正做到寵辱不驚看世間花開花落，生死不懼望晴空云卷云舒。當然要達到這種境界，還需要一個漫長的過程，盡管我現在不能做到，但在陶老師的文章里我已經悟到了這個道理，并且日后為之努力。我理解的不僅僅是知識和智慧，更多的是人格力量。真的感謝陶老師帶給我們如此豐富的文化大餐，讓我們感受到教師生活中撲面而來的幸福。幸福是人人想要達到的境界，作為一名教師，要想追求自己的幸福，我個人覺得首先要有責任感，有責任感的人才是值得信任的人，有責任感的教師才是合格的教師。

有責任感，就是要對自己的教育人生有一個清醒的認識和規劃，而不是做一天教師撞一天鐘，應該給自己一個目標，給自己一個達成目標的時間，踏踏實實地去做，去實現自己的目標。再者我認為發展自己才是對學生最好的負責。對學生有責任感，對學生最大最好的責任感，就是盡快地發展自己，使自己成為一名成熟的，具有專業本領的教師。

陶老師說：“文化一旦在心靈安頓之后，就成為了一生幸福的儲蓄。” 他認為：“教師要想發展起來，就要給自己的心靈留下一個閱讀經典的空間，從而使自己的教學登上‘會當凌絕頂’的境地。”他告訴人們通過“文化存款”才能獲得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是閱讀經典！他深入揭示讀書與教師

生命成長的關系，他的報告處處流淌著人文關懷，充滿對教師日常生命狀態的關注，直接接通教師通往幸福的大道坦途。這種為教師終生幸福打算，直接進入終極關懷的話語是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的終極目標：幸福地活著。于是，隨著心靈的蘇醒，人們慢慢地走出狹小的空間，目光變得高遠，眼界變得開闊！

三、寬容是陽光

哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了

作為教師的我們，一天下來，很少有不生氣的時候，學生不聽講，生氣；不寫作業，生氣；不聽教導，生氣，總之，氣是一直伴隨著我們。我想，這是對學生比較負責的表現，但你的生氣卻是對自己健康的極不負責的表現。要知道，氣大傷身。當你怒火萬丈的時候，你是在因為學生的過錯跟自己過不去，讓自己的身體跟著受累，久而久之，一些高血壓、心臟病、糖尿病就會蜂涌而上，由于身體的拖累連正常的上班就很難得到保證，又怎能談及對學生負責任呢？所以，當學生冒犯我們的時候，一定要心平氣和的、冷靜的看問題，換個角度、換種方法處理問題，大事化小、小事化了。為了自身健康，請大家盡量不要生氣，實在是生氣，也要學會控制，幽默、寬容，等等藝術減輕或消除心理壓力。

工作中我們經常聽到一些老師嘮叨“某某學生真難纏，天天搗蛋，不好好上學”、“某某家長不講理，就知道到學校來鬧老師”。其實調皮的學生不一定是討厭的學生、鬧事的家長不一定是不講理的家長，要看我們用什么樣的胸懷來對待這些事情，用什么樣的方式來處理這些問題。我以前曾經寫過一篇博客文章“老師眼中的好孩子和壞孩子”引起博友的共鳴，我認為很多學生時代的壞孩子畢業后都變成了老師眼中的好孩子，而同樣也有很多學生時代的好孩子畢業后又都變成了老師眼中的壞孩子，無論好孩子、壞孩子，作為老師我們都應以寬容之心、博愛之心來對待，為好孩子付出教育的責任、為壞孩子付出教育的愛心。

要想做到“心胸寬大、仁慈博愛”，還要學會站在對方的角度替學生、家長、社會、學校多想想。多想想孩子的需求，想想社會、家長學校的要求。很多幸福的感覺是站在對方的角度考慮問題以后，自己內心能夠理解、能夠寬容后而得到的。寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

陽光意味著熱情，陽光意味著活力，陽光意味著年輕，所以作為一個老師，都應該擁有陽光的心態，那樣你才能擁有一股火一般的工作熱情，擁有一顆年輕的、不斷進取的心，擁有一個健

康而又充滿活力的身體。擁有健康的身心是教師從事教育教學工作的基本保障。所以說能以陽光心態擁抱智慧人生的老師，他獲得的不僅是健康的人生，更重要的是這種積極的價值觀，陽光一般燦爛的活法，必將使其釋放出強勁的影響力，贏得學生、家長的信任和尊重，創造出輝煌的教育生涯。愿我們能帶著陽光心態，締造陽光般的工作、學習和生活環境。

“幸福”是一種心里感受，其實它無時不在、無處不在，我們要做一個有心人，用一顆寬容的心、博愛的心去看待、處理工作和生活中的每一件事，你就會成為一名幸福的老師。要人生幸福，就要“內在和諧”“寬容大度”。有了平和的心態，有了優化情緒的能力，即使人生的風雪襲來也能從容應對，處變不驚。

單位：大崔莊鎮樹德初級中學姓名：張賀然

《如何才能做一名幸福的教師》有感