第一篇：鄭萬鐵路路線確定

鄭萬鐵路路線確定

7月25至26日，受國家發改委委托，中國國際工程咨詢公司組織專家在京對鄭州至萬州鐵路預可行性研究報告進行了評審。副市長和學民代表南陽參加了會議。

評審專家對推薦的四套方案進行了認真評審，初步確定了該項目自鄭州東站引出，經新鄭、長葛、禹州、郟縣、平頂山、方城、南陽，過鄧州東后進入湖北省境內，再經襄陽、保康、興山、巴東后進入重慶市境內，過巫山、奉節、云陽至萬州，接在建的渝萬客專。線路全長約785公里，設計時速為250公里。

據悉，近期，中咨公司將出具該項目預可研專家評審意見，并上報國家發改委審批。

第二篇：借條鄭東萬

借條

現因借款人__鄭東萬__因經營__服裝制衣加工廠__(寫借款用途)需向貸款人___ __ __借款人民幣_____萬元整(小寫____萬元整)。借款種類為現金，借款日期為_____年____月____日,還款日期為______年____月____日前, 按時一次性償還清______借款加利息。借款利息為：%(年利率),特立此據為憑。

借款人：______(親筆簽名并按手印)

年月日

借條

現因借款人__鄭東萬__因經營__服裝制衣加工廠__(寫借款用途)需向貸款人_______借款人民幣_____萬元整(小寫____萬元整)。借款種類為現金，借款日期為_____年____月____日,還款日期為______年____月____日前, 按時一次性償還清______借款加利息。借款利息為：%(年利率),特立此據為憑。

借款人：______(親筆簽名并按手印)

年

第三篇：鄭萬鐵路七標架子隊管理匯報材料

鄭萬鐵路七標架子隊管理辦法

為進一步推進公司管理體制改革，減少管理層次，降低管理成本，提高作業層施工能力和企業核心競爭力，促進企業持續健康發展，結合公司實際情況制訂架子隊管理辦法。

一、架子隊基本任務目標

架子隊的基本任務目標是：完成合約規定的施工生產任務，確保工程項目安全、質量、工期、環保、效益目標的實現。

二、架子隊人員組織機構

架子隊是施工現場的基層作業隊伍，是以公司的管理、技術人員和生產骨干組成的施工管理層，以公司員工、勞務企業的勞務人員和與公司簽訂勞動合同的其他社會勞動者（統稱勞務作業人員）為主要作業人員的專業化施工作業隊，本項目架子隊編制定員根據工程項目施工階段需要實行彈性編制、動態管理，下設兩個架子隊，每個架子隊各設隊長1人，副隊長1人，技術主管1人，技術人員8人，出納（兼勞資員）1人，并設置質檢員、安全員、材料員、工班長各1人及各種技工若干人。管理人員的設置要本著精干高效的原則選配，并保持相對穩定，作業人員可根據需要隨時調整。

三、架子隊管理細則

（一）、架子隊根據項目施工作業任務，合理設置作業班組，并可根據施工組織安排及工程進度要求，適時調整作業班組用工數量，確保用工效率。

（二）、所需各專業勞務工種進場前必須進行必要的崗前培訓,與自有員工進行同步管理。

（三）、設備機具配置。大型、專用設備及通用設備根據施工需要主要由項目部配置或由項目部按公司有關規定租賃使用，單獨核算。小型機具由架子隊自行配備、使用并進行成本核算。

（四）、架子隊核算按照公司責任成本管理辦法執行，架子隊增收節支、分成、業主各項獎勵等轉為架子隊積累，由架子隊合理支配，項目部不進行截留克扣。對架子隊一般實行工序工費承包，主材、地材及大型設備費由項目部管控，材料用量定額承包、節約分成、超耗罰款；零星材料費用包干；小型設備、工具使用費包干；管理費包干等行之有效的方式，為架子隊的良性運行提供機制和動力保證。

（五）、架子隊與項目部應簽訂工序工費承包合同書，以此明確雙方的權利關系，并作為對架子隊考核獎懲的依據，工序工費承包合同書的內容要盡量完備，一般應包括工程地點和工程（序）名稱、承包范圍、承包方式、承包金額、開工前準備工作的分工、設計圖紙的供應、物資供應方式、工程質量、安全生產、驗工計價、工期、獎罰條款、違約責任、結算方式、隊伍建設和其它條款等內容。

（六）、為保證架子隊各項經濟技術指標的完成，架子隊以與項目部簽訂的工序工費承包合同書為依據，合理分解指標，做到橫向到邊，縱向到底，充分發揮廣大員工的積極性。

（七）、架子隊根據公司的管理規定結合本單位的實際建立健全架子隊管理的制度體系，用制度管人、用制度管事。架子隊管理應建立

下列制度：

1、全員培訓與持證上崗制度。員工必須培訓考核合格后方能上崗。技術工種必須取得相關資格證，特殊工種必須取得特殊作業操作證。

2、勞務進場驗證制度。架子隊在勞務作業人員和勞務隊伍進場前，對勞務隊伍資質證書、營業執照、安全生產許可證、授權委托書，勞務人員身份證、勞動合同復印件、專業資格證書等進行收集、查驗、核對、復印、歸檔，并在施工作業過程中不定期地進行檢查驗證，對不符合條件的人員及時進行清退。

3、崗位責任制度?！耙粛徱回?，崗責結合，責權利對等”。架子隊長要與項目部簽訂崗位責任書，技術負責人、管服人員和工班長要與隊長簽訂崗位責任書，作業人員在工班長的帶領下進行作業，技術員、安全員、質檢員跟班作業。

4、出工考勤制度、倒班作業制度、工序交接制度。強調現場作業面對面交接，工序作業無縫交接，并及時簽證，做好記錄。

5、技術交底制度。技術負責人就作業工序和環節向工班長書面交底，書面技術交底資料要歸類存檔備查。技術員、安全員、工班長在作業前對作業人員進行現場技術和安全質量交底。現場技術交底堅持“三工”制度?！肮で爸v解，工中指導，工后講評”，確保每個作業人員熟知崗位技術要求，作業符合技術要求。

6、施工安全、質量、進度和承包考核制度。采用相應的考核形式，經量化考核結果作為薪酬兌現的依據。

7、安全質量管理制度。包括安全質量教育制度、安全質量內控制度、應急管理制度、監督檢查制度、考核獎罰制度等。落實安全質量管理責任，隊長為安全質量管理第一責任人。建立包括隊長、技術主管、技術人員、班組長等在內的安全質量管理領導小組，把員工的安全質量意識在嚴格管理和經常教育的過程中，逐步變成自覺行動。

8、物資管理制度。主要材料由項目部統一供應，實行限額發料，定額領料，工程材料逐月統計消耗，按照施工工耗核銷材料，節約獎勵，超耗罰款。

9、設備管理制度。優先使用公司自有設備，需要租賃的，由項目部與租賃單位簽訂租賃合同。企業自有大型設備由公司員工進行操作和管理。

10、成本控制制度。架子隊應根據項目部的二次（或三次）分解指標，強化控制人工、物資材料、機具設備、管理費等成本，加強成本考核，加大獎懲力度，降低作業層成本。

11、會議制度。每天召開施工生產調度會，定期召開施工作業例會等。

第四篇：《確定旅游路線》獲獎教學設計

《確定旅游路線》教學設計

教材分析

本活動是七年級上冊第三單元《我的旅游計劃》中的第一課。第三單元《我的旅游計劃》是以旅游為情境，借助網絡搜索確定旅游路線，再利用Excel軟件預算出旅游路線中產生的費用，然后通過PowerPoint軟件制作出旅游計劃與其他人交流。本課的主線任務是通過網絡搜索保存旅游信息，并通過參照網站上推薦的旅游路線確定自己的旅游行程。因此用網絡搜索并保存信息是本課的技能關鍵，此外還應在學習過程中培養學生從搜索結果中獲取、鑒別、比較信息的能力。

學情分析

本設計主要針對非零起點的學生，要求學生不僅要熟悉計算機基本操作，還要了解網站的登錄方法。對于文件管理技能需具備一定的基礎，若大多數學生不具備文件管理技能的基礎，本課則不可將文件管理作為重點。若學生接近零起點，則本課任務難度較大，可以用簡化任務、合并任務、小組合作等形式保證任務的順利完成。

教學目標

（一）知識性目標

1、合理利用多關鍵詞搜索信息。

2、掌握保存網頁中文字、圖片信息的方法。

3、了解分類收藏網頁的方法。

可選目標：分類管理好文件資源。

（二）過程性目標

利用網絡搜索旅游路線信息，并確定自己的旅游路線。

（三）情感性目標

以聞名世界的黃山風景增強學生愛家鄉的情感。

教學重難點

重

點：合理選取關鍵詞搜索相關信息；不同類型信息的保存方法；

可選重點：分類管理好相應資源。

難

點：利用所學內容，解決旅游路線確定這個實際問題。教學方法：演示、合作探究等

課時安排：一課時

教學過程設計

（一）課前準備

與學生交談，了解學生的操作技能水平。下發文件夾“我的文件夾”到學生機D盤。

（二）導入

師：（自我介紹）。今天有很多老師來聽課，在這個教室里的人都有一個共同點，我們都是來自安徽省。恩，對，下面老師給同學們看三張風景照片，它們也是在我們安徽省的一個著名風景區，大家猜猜看是什么風景區？（黃山）恩，不錯，哪位同學能分別告訴我們這三個景點分別叫什么名字？（迎客松、飛來石、猴子觀海）恩，很好。黃山啊，是中國十大風景名勝中唯一一個山岳風景區，而且是中國第一個同時作為文化、自然雙重遺產列入《世界文化和自然遺產名錄》的，明朝地理學家徐霞客有句詩說道：五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。足以看出安徽黃山的風景有多美麗。作為一個安徽人，你感到自豪嗎？（自豪）

（三）探求新知，搜索黃山景點信息。

【任務一】上網搜索飛來石、迎客松、猴子觀海其中一個景點的介紹，將文字復制到word文檔中并保存到指定位置。

師：那你們去過黃山嗎？老師和大多數同學一樣，也沒有去過黃山，真是遺憾啊，現在老師特別想了解關于飛來石的一些介紹，同學們你們有什么辦法幫老師查找？（上網搜索）對，在計算機教室里最方便的查找信息的方法就是上網啦。請一位同學來試一試（學生演示打開瀏覽器，打開百度或谷歌，輸入關鍵詞“飛來石”）同學們，我們看一下，原來飛來石不僅僅黃山有，好多地方都有飛來石。怎樣把搜索的結果局限在黃山的飛來石中呢？（教師演示鍵入空格或逗號后再輸入一個“黃山”關鍵詞搜索）這樣，被找出的網頁中不僅含有飛來石，而且還含有黃山，打開其中一個網頁看看。這是一段介紹飛來石的文字，如何把它們單獨保存下來呢？（教師演示選中文字，復制，打開字處理軟件word，編輯，選擇性粘貼，保存到D:我的文件夾作品七年級上冊第三單元中）這樣我們就把文字保存下來了。

【學生活動】學生兩人一組進行任務一，A學生操作，B學生幫助。（小組競賽，看誰最快）。

屏幕顯示任務與提示信息。

教師點評個別學生作品。

【任務二】利用百度網圖片搜索功能搜索景點的圖片并保存。

師：這么美麗的風景，怎么能少了圖片呢？搜索圖片可以用圖片搜索功能完成。（教師演示輸入關鍵詞，點擊圖片查看，右擊選擇“圖片另存為”，保存到D:我的文件夾素材圖片下。）同學們請將你選擇的景點的圖片搜索到，并保存好。

【學生活動】學生兩人一組進行任務二，B學生操作，A學生幫助。（小組競賽，看誰最快）。

屏幕顯示任務與提示信息。

教師點評個別作品。（若有保存為縮略圖的要額外指出。）

（四）技能應用，小組合作探究旅游路線。

【任務三】上網搜索銅陵到黃山二日游的路線信息，確定自己的路線，并在地圖上畫出路線。

師：今天我們上網看了這么多美麗的風景圖片，真想到黃山去玩一次呀?？稍蹅兤綍r學習時間比較緊張，要想去黃山只能利用雙休日的時間，最多兩天，只能選擇二日游了。請同學們兩人一組，利用今天所學，上網搜索銅陵到黃山二日游的路線信息，結合自己判斷，確定一條路線。

【學生活動】學生兩人一組合作上網搜索銅陵到黃山二日游路線。

屏幕顯示任務與提示信息。

師：看來同學們都確定好自己的路線了，剛才老師看到有個同學前面找到的網頁不小心又關了，后來想比較又不記得網頁的地址了，老師有個辦法。（演示按類別收藏網頁）

同學們找到的路線僅僅是文字信息，特別是游覽黃山的部分還不容易明白，現在我們就把它變成路線圖就好懂了。請同學們兩人一組，把選好的路線按景點的游覽順序，在地圖上畫出整個游覽的路線。注意在地圖上把兩天的路線用不同的方式區別開來。還有，別忘了用箭頭標出方向。

【學生活動】學生兩人一組合作將已確定的路線在地圖中畫出。

屏幕顯示任務與提示信息。

請學生上臺講解自己的路線。

教師點評學生作品。引出選擇旅游路線時注意的問題。

（五）小結

若時間充裕，請學生談本節課的收獲，教師歸納重點。

師：我們今天學習了如何利用百度網搜索信息，請同學注意多個關鍵詞要用逗號或空格分開。還學習了從網頁上保存文字、圖片的方法，收藏網頁的方法。

通過今天的學習我們總結出一條好的旅游路線通常應該：

1、在時間、體力允許的條件下，游覽到更多的景點。

2、重復的路程盡可能的少。

3、同等條件下，花的錢最少。那如何才能讓花的錢最少呢？下節課我們就用今天大家畫出的路線圖來一起算算旅游行程中我們究竟要花多少錢。

（六）作業

P77活動評價

教學反思

第五篇：《確定旅游路線》教學設計

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