第一篇：三支一扶計劃大學生常識

“三支一扶”計劃常識

1、高校畢業生“三支一扶”計劃（以下簡稱“三支一扶”計劃）

為貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業的意見》（中辦發【2005】18號），中央組織部、人事部、教育部、財政部、農業部、衛生部、國務院扶貧辦、共青團中央決定，按照公開招募、自愿報名、組織選拔、統一派遣的方式，從2006年開始，每年招募2萬名高校畢業生，主要安排到鄉鎮，從事支教、支農、支醫和扶貧工作，服務期限一般為兩年。

2、實施“三支一扶”計劃的背景和重大意義。

黨的十六屆五中全會提出了建設社會主義新農村的重大歷史任務，這是我們黨作出的又一大重大戰略決策。動員和組織高校畢業生到農村基層支教、支農、支醫和扶貧，是我們為社會主義新農村建設提供人才保證和智力支持的一個舉措，也是貫徹落實省委、省政府關于引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業指示精神的一個具體行動。選派高校畢業生從事“三支一扶”，將為農村輸送一大批高素質人才，促進農村經濟社會事業的發展。同時，有利于青年人才增強扎根基層、服務人民、報效祖國的責任感和使命感，在艱苦復雜的環境和豐富多彩的實踐中磨練意志，提高能力，增長才干，全面發展。鼓勵和引導廣大高校畢業生到農村去、到基

層去、到人民最需要的地方去建功立業，對于拓寬畢業生就業渠道還具有長遠意義，有助于幫助大學生進一步樹立正確的擇業觀念，形成畢業生面向基層就業的良好氛圍。

3、我省如何組織招募“三支一扶”高校畢業生。

從2006年開始，每年通過公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式。組織2000名左右高校畢業生，主要安排到鄉鎮從事教育、衛生、農技、扶貧等工作，服務期限為2年。招募人員主要安排到經濟欠發達地區。招募對象是省內普通高校和本省生源外省普通高校畢業生，不含定向、委培生和已落實就業單位的畢業生，在專業上以農村基層急需的農業、林業、水利、醫學、教育、經濟類為重點，同時優先招募家庭困難的畢業生，優先安排高學歷畢業生，優先安排已考取研究生的畢業生，優先安排回生源地畢業生。

4、我省“三支一扶”工作具體報名程序。

省內普通高校畢業生登錄“山東高校畢業生就業信息網”進入“校畢業生‘三支一扶’計劃專欄”，經注冊為“信息網”正式用戶后（已注冊的仍使用原賬號），登錄報名系統，按照系統提示要求填寫報名信息，經學校審核通過后，系統將報名信息自動發送到相關市“三支一扶”辦公室。山東生源外省普通高校畢業生在“信息網”上注冊后，需將《就業推薦書》（加蓋公章）、身份證復印件徑送、郵寄或傳真至

生源地所在市“三支一扶”辦公室或畢業生就業主管部門，接到審核通過信息后，進入“高校畢業生‘三支一扶’計劃專欄”，登錄報名系統進行報名。

5、參加“三支一扶”計劃的大學畢業生在招募和服務期間享受的優惠政策。

第一、大學生在招募中的報名、考核、考試、培訓實行免費。招募后，“三支一扶”大學生戶口保留在原學校管理，也可根據本人意愿將戶口轉至入學前戶籍所在地，公安機關應按規定為其辦理落戶手續。人事檔案統一轉至服務單位所在縣政府人事部門免費保管。第二、在服務期間，給予“三支一扶”大學生每人每月生活交通補貼。辦理相關保險和住院醫療保險。

6、服務期滿并考核合格的“三支一扶”大學生可享受的優惠政策。

一是就業服務。“三支一扶”大學生畢業服務期滿后，進入市場自主擇業。各地及有關部門將高度重視和做好服務期滿的“三支一扶”大學生就業工作，采取多種形式，開辟多種渠道，積極為其就業創造條件，鼓勵服務期滿的“三支一扶”大學生扎根基層。二是政策優惠。服務期滿，經考核合格的，就業后不再實習見習期。參加我省農村服務計劃的高校畢業生，其參加志愿服務的時間可合并計算為工齡，晉升職稱時，同等條件下優先評定，3年內報考我省公務員的，在筆試總分中增加4分，報考我省事業單位的，可通過適當增加分數以及其他優惠政策，優先錄用。報考我省屬院校研究生的，在初試總分中增加10分，同等條件下優先錄取。服務期滿自主創業的?？上硎苄姓聵I性收費減免、小額貸款擔保和貼息等有關政策。

第二篇：三支一扶大學生工作總結

三支一扶大學生工作總結

2006年7月，在我大學畢業的前夕，天津市政府向全市大學生發出了“支農、支醫、支教、扶貧”（簡稱“三支一扶”）的號召，我被感召了，并做出了我人生中第一個重要決定——響應政府號召，到廣闊的農村去、到農業生產第一線去，用自己大學四年學過的知識去幫助農民，為農民朋友服務，同時也鍛煉自己。

9月1日，我被分配到了漢沽區茶淀鎮政府。對于出生在城市的我來說，這里的一切都是那么新鮮。以往農村的景象我只是在電視中看過，當我親眼看見無邊的葡萄地、寬廣的薊運河時我的思想仿佛也在那一剎那變得開闊了，這里將成為我人生的第二大學堂，我事業的起點。

剛到鎮上工作時，我第一個工作崗位是綜治辦公室，雖然辦公地點是在鎮政府院內的一處平房很不起眼，但是通過之后分管領導的耐心講解，我對這一工作的重要性有了初步的了解，打消了開始心理的顧慮。同時，通過領導的介紹使我對茶淀鎮也有了更新的、更深刻的印象。

我的主要工作是負責流動人口登記，同時還負責一些辦公室的事務性工作，例如協助其他部門進行防火宣傳、到各村發放相關的資料等。就這樣我漸漸地融入了新的工作環境，找到了工作的感覺。

隨著對鎮內各項工作的熟悉，兩個月之后因為鎮內工作的需要，我被調到黨辦參與協助黨員大統工作。說實話，當我第一眼看到那個黨員大統的表格時真的有點傻眼，很復雜的一個數據庫，學文科出身的我不知道能不能勝任。好在主任一直在我身邊指導我，每次提交表格時組織部的領導也都耐心的進行審查，指出我的錯誤和不足。經過無數次修改，大統工作終于完成，當黨員大統表打印裝訂成冊時，我心里充滿了滿足感和成就感。

我在茶淀鎮工作的近兩年時間，正值茶淀鎮小城鎮建設時期，隨著建設項目的進行，鎮內工作也越來越繁忙。作為鎮內的年輕同志，為了減輕其他同志的工作壓力，也為了使自己得到更多的鍛煉，我主動要求充實到第一線，充實到有需要的部門。我主動放棄元旦休假，隨老同志一起頂著凜冽的寒風，冒著小雪，到各村進行村民的房屋測量工作。加班成了家常便飯，有時為了配合整體工作進行，加快工作進度，我們甚至放棄了午餐、休息的時間，常常凍得手腳冰涼沒有知覺。但是當我看到身邊的其他同志在艱苦的工作環境中不但沒有一句怨言，還積極地為農民群眾答疑解惑，當鎮領導買來了棉手套、毛絨帽子并一一送到我們手中的時候，我心中又燃起了信心和對工作的熱情，感覺到了溫暖。通過同志們近一個月的奮斗，我們終于在春節前夕勝利完成了工作任務，為鎮內后期建設工作爭取了時間，并為后期工作奠定了扎實的基礎。不管是綜治工作、黨辦工作還是政辦工作，只要是領導交付給我的，我都盡己所能，不辜負領導和同志們對我的信任，在不同的工作中用自己微薄的知識和能力為農村工作服務，也在工作中使自己不斷的成熟、成長。這些工作使我對茶淀鎮越來越了解，對農村越來越了解，對農民越來越了解，這種了解也使我對農村、對農民越來越熱愛，為他們的正直、樸實，也為他們寬廣的胸懷和無私的奉獻精神。

一轉眼兩年過去了，這兩年我的收獲特別大，我參與了流動人口登記、環境治理檢查、黨員大統、檔案聯查、地方志編寫、小城鎮建設的土地測量工作、崗位目標考核、小城鎮還遷村民動員工作。真的希望自己能夠親眼看到濱海新區的建成，中心鎮工程建成，真的希望能夠走進新建的鎮政府辦公大樓，能夠在這個工作崗位上繼續地為茶淀鎮的騰飛，為濱海新區的建設貢獻自己的一份力量！

第三篇：大學生三支一扶工作總結

大學生三支一扶工作總結

2009年8月28日，作為一名“三支一扶”大學生，我來到了我的服務地---同江市青河鄉。組織上綜合考慮單位的工作需要和我所學的農學專業，安排我在農業發展辦公室工作。并學習黨建工作。從上崗到現在，已經有4個多月的時間時間了。下面我就這段時期的思想動態和工作情況，向區黨委和區政府匯報。

一、思想動態

主動學習，提高思想認識。我平時主動學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；深入學習科學反展觀；時刻關心國內外發生的重大事件，認真領會黨的大政方針和重大決策。特別我本人每天收看中央電視臺的新聞聯播，收聽中央人民廣播電臺的全國新聞聯播，上網關注全天實時新聞。這些進一步提高了我的政治敏銳性和黨的自覺性，堅定了個人的政治信仰，對黨和國家在未來的發展充滿信心。

堅持學習，嚴格要求自己。擔任鄉鎮技術員工作，只要一有閑暇我就主動學習，不斷提高自身素質。我認識到投身到新農村建設中，構建和諧社會，需要高素質人才。如果不主動學習，將會被社會淘汰。平時除了看書讀報，我還深入群眾，向群眾虛心學習，認真討教。結合農村工作的實際，進行了一些實踐。但是想在實踐中檢驗，在實踐中提高。就要多學習，多思考，深刻領會黨的十七大精神和十七屆一二三中全會精神，熟悉黨在農村的各項方針政策，同時也要認真學習政治理論、法律法規、經濟管理等知識，特別是農業技術知識，努力提高自身政治素質、業務能力，幫助增收有水平。盡可能的為農民解決技術難題。即學習《寒地水稻三化栽培技術》，并有效的推廣下去，把農業生產建設落到實處，使農民真正的了解掌握以及運用，從根本上解決靠天吃飯的實質問題。

一、黨建工作

我所在的青河鄉東強村是建設合作社的推進村。到村以后，實地進行調查，盡快地了解我村、以及合作社的基本情況，為更好開展工作打下基礎。以開拓進取的精神，決心要協助村干部把東強村建設成為“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村。

我以自己微薄的能力，協助農委辦做了以下工作：

1、處理涉村填表事務。今年主要就是全村的各村學習科學發展觀的材料，還有秋季防火、糧食安全的文件材料。整理各村科學發展觀的學習計劃，以及個階段的工作總結、學習總結。

2、認真學習科學發展觀。要做好黨建工作首先要提高自身當的覺悟，對黨的認識。閱讀單位的黨建書刊，已經是我每天必備的工作。要把科學發展觀的內容都運用到工作中，同時積極想當組織靠攏，我今年已經遞交的入黨申請書。

二、農業工作

赴任以后，我鄉個村的農業生產工作以接近尾聲。由于今年的天氣氣候多變，日照少、降水量大。對我們東北地區的經濟、糧食作物，造成了極大的危害，大豆、玉米、水稻以及蔬菜種植業，都不同程度的減產、甚至顆粒無歸。特別是水稻稻瘟病的發生情況嚴重，有些農戶對種植技術的不了解，或者是一時的疏忽大意，導致經濟、糧食作物嚴重減產。使得水稻飽受天氣惡劣待來的危害。

1、所以我及時的和鄉政府反映有關情況，并對通知個村，做好水稻“稻瘟病”的防止工作，召開及時會議。討論解決如何預防稻瘟病的發生。下發材料，使有村民發現自己大田里有稻瘟病的情況，有據可查。并特設防治“稻瘟病”辦公室。及時的解決了，水稻孕穗期、秸稈瘟、穗瘟、的發生，做到及時預防，及時治療。有效的控制了我鄉稻瘟病的發生。年終總體來看，我們的工作是積極有效的，我鄉水稻有個別農戶受害，但大部分農戶的水稻產量，照往年還有所提高。

2、補發玉米、大豆的種植材料，總結今年的經驗教訓。要求自身不斷的努力學習，在明年的生產實踐中摸索新路子，為農民帶來新的科學知識，保證糧食安全生產。做好備春耕，引導鼓勵農民合資打井，修排水溝。對旱澇不能及時出苗的地塊，我們毀壟從種、認真考種，保證農民不再受害，并多和農民溝通。互相學習，發現問題，解決問題。

三、不足之處

市黨委政府對我們三支一扶官寄予厚望，希望我們只能支農工作，在農村工作中凸顯自己的優勢，發揮積極的作用，結合農村實際，做出成績。并通過農村工作的實踐，增長才干，鍛煉能力，拓展素質，提高自己?；仡欁约汗ぷ髁藥讉€月，雖然做了一些事情，但是離區黨委區政府的要求還差很遠。

主要表現：

1、認識不足。經過這幾個月的工作，我反躬自省，認為自己沒有在思想上高度重視農村工作。由于思想認識不夠到位，加上村官在人們心目中沒有社會地位，風言風語不絕于耳，個人信心不足，自我認識不清，在村里工作上等靠的思想比較嚴重，沒有主動出擊的意識。

2、方法欠妥。平時不太注意和區組織部、區政府、村兩委班子領導進行溝通交。多數時候是有想法不敢下決心實踐，事情總是一推再推，最后不了了之；工作上比較封閉單一，不注意密切聯系群眾，到群眾中去，聽取他們的意見和建議。

3、能力欠缺。村里情況比較復雜，由于思想上的懈怠，經驗方面的缺乏，在處理各種復雜關系上不夠成熟，造成在處理各種復雜關系時隨意化、想當然，沒有顧全大局協調分配處理方方面面的關系。

不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。在以后的工作中，我要加強學習，書本的和非書本的知識都要學習，全面提升自己；提高認識，從思想上徹底重視，嚴格要求自己；積極溝通凡事多向領導請示，積極與下面溝通了解他們的需要，傾聽他們的呼聲；認真總結，發揚優點，改正缺點。只有這樣，才能離工作的要求更前一步，離群眾的滿意更近一點，在工作中真正得到鍛煉，不斷得到提升。與此同時我相信只要全身心地投入到農村工作中，就會發現，在廣大的農村天地里也有很多的創業機會等待我們去開發。只要搶抓機遇，勇于創業，我們一定會帶領著村民走上發家致富之路。

第四篇：“三支一扶”大學生管理制度

“三支一扶”大學生管理制度

為了加強和規范 “三支一扶”及到基層服務高校畢業生的管理工作，xx市人事局要求“三支一扶”大學生在服務期間每年必須做到“六個一”。

一是完成一本記實手冊。建立服務大學生工作實績報告制度。服務大學生要認真填寫省委組織部、省人事廳印制的《平時考核手冊》，及時記錄完成工作目標任務情況和服務工作日志。每半年、全年要填寫《xx市“三支一扶”（進村就業、到基層服務）高校畢業生工作實績報告單》，向服務單位和市人事局報告一次工作，并作為對其考核的重要依據。二是辦好一份支扶專欄。成立網站編輯管理小組，在玉門人事人才網（www.tmdps.cn）開辟“三支一扶”網上專欄，開設公共信箱，編輯支扶信息、組織主題論壇，刊發支扶和服務工作中的亮點，鼓勵、引導支扶大學生積極參與論壇交流，傳遞信息，宣傳典型，為支扶大學生交流溝通、展現才華搭建一個平臺。三是參與一項實事工作。加強實踐，每年參與一項鄉鎮或村的實事工作，利用自己所學的專業知識，為農村建設發展服務。四是提出一條合理建議。勤于思考，結合服務單位工作實際，針對工作中碰到的困難及存在的問題，每年提出一條合理化建議。五是提交一篇調研報告。根據所服務的崗位，每年有針對性地選一課題，切口小，研究透，從一個側面或一個點深入反映問題，提出對策，為農村經濟、社會發展獻計獻策。六是做好一次述職交流。每年定期組織服務大學生開展一次述職交流（每人10分鐘左右），歸納總結一年來服務工作取得的成績、不足以及接受繼續教育完成情況。

第五篇：三支一扶大學生工作總結

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“ 三支一扶”大學生主要工作總結

潮格溫都爾中心學校 王欣麗

時光飛逝，轉眼兩年即將過去了，兩年來,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學工作和班主任工作,積極完成學校布置的各項任務.下面把我支教以來的工作做簡要的匯報總結：

一、師德表現方面：

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關系融洽。業余不從事有償家教及第二職業。本學全勤。

二、教學工作方面：

一個教師的主要工作就是教學，我明白我的責任，關于這一點我不敢有絲毫的馬虎，我接手一（1）班的語文教學工作，首先從學習習慣學習態度開始抓起，從學生的作業寫字開始。越細小的地方，越是我們容易忽略的地方，越是務虛的地方，越容易成為我們教育的盲點。但這些地方恰恰是教育的核心和關鍵，我就從最細小的地方開始，從最務虛的地方開始的。比如在我們班級我提倡做彬彬有禮的有教養的人，從不隨地吐痰開始，這一點我們班級做到了，班級的地面上很少有痰跡了。這我認為是一個了不起的進步。但練字也好，行為習慣和學習習慣的養成也好，不是一朝一夕的事情，也不是短短的時間就能形成的，所以在課堂教學方面，我總是花費不少的時間針對學生的實際情況精心設計，提高課堂的效率，也在教學中滲透行為習慣的養成，即是所謂的有效教學。

三、班主任工作方面：

本我繼續擔任一年級一班的班主任,一年的工作使我認識到作為一名班主任,除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外,更應該關注每一個學生的思想狀況,全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流,通過與學生談心,家訪等各種手段,排除學生思想上的顧慮,解決他們的實際困難,以有利于他們的學習和生活?，F在班級情況穩定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現突出。

作為一年級班主任,多少有些苦,有些累,但我下定決心,不管如何辛苦,我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。培養學生的良好習慣作為一年級教學工作的主要任務之一。一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、研心課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的積極性,逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

以上是我支教以來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正.我一定更加再接再厲，努力工作。