第一篇：“三支一扶”計劃實施工作總結

“三支一扶”計劃實施工作總結

雞冠區人事局

2008年6月30日

一、主要做法

1、規范管理、熱心服務

2006年以來我們共選調了26名“三支一扶”大學生到我區農村進行支教、支醫、支農活動。其中支教大學生20名，支醫大學生2名，支農大學生4名，目前這些大學生分赴各自崗位，為支援我區農村教育和醫療建設做出了各自應有的貢獻。工作中，我們加強對“三支一扶”大學生進行規范管理，搞好日常考核和服務工作。將“三支一扶”大學生的人事檔案統一接收到區人才管理中心，并做好各種考核材料的及時歸檔。做到政治上關心到位，對思想素質好，積極要求入黨的大學生，我們與組織部協調，給予適當政策傾斜；目前已有10名大學生被列為入黨積極分子，5人被列入重點積極分子；生活上幫助到位，與服務單位積極協調，在安排好工作崗位的同時，認真提供必要的生活條件，做好后勤服務，承擔好大學生的日常管理。

2、注重培訓、提升素質

加大高校畢業生培訓力度，強化能力素質提升。按照區委提出“2007年干部素質提高年”活動要求，把建設一支高 1

素質、高能力和專業化干部隊伍要求落在實處，有效提高業務能力和服務質量。我們結合全區電子政務網建設和OA辦公系統實施，對全區高校畢業生進行了電子政務技能培訓，并舉辦了兩期以公共管理核心內容為重點的培訓班，聘請市委黨校兩位老師講授了《公共經濟》和《公共政策》；全區各中小學結合本校實際，分別對“支教”大學生進行了崗前專業培訓，利用寒暑假對“支教”大學生進行三筆字、計算機等專業技術培訓，結合新課改要求，開展多形式、多內容的業務知識培訓，并聘請外市縣專家進行現場講座，傳授經驗，使“支教”大學生開闊視野，積累經驗，有效提高了支教大學生的實際工作能力。

3、突出特點、分配崗位

大學生名額及數量分配下來后，我們認真核對，區內需要大學生的部門，選出教育、衛生、兩鄉等三個單位，26個崗位，并仔細翻閱大學生個人檔案，了解每名學生的專業特長、性格特點，按照各單位所需進行了分配。重點堅持因人而異，量才而用，人盡其才的原則，不僅解決了基層單位的人員緊張問題，而且為每名大學生都選擇了適合自己的崗位，為更好的發揮他們的各人特長，創造了條件，贏得了大學生的認可。同時根據市人事局有關文件的要求，我們向市人才中心報送了在我區農村服務已滿一年，表現優秀的“三支一扶”大學生志愿者3名，參加了全市“十佳大學生志愿

者”評選活動，在全區“三支一扶”大學生中樹立了良好的榜樣作用。

二、存在問題

1、大學生服務的時限性與學校實際需要的矛盾

多年來，各中小學已多年未接收高校畢業生，教師隊伍年齡偏于老化，學校缺少新生力量，整體工作缺少活力，各農村學校師資力量緊缺，“三支一扶”大學生有服務期限限制，流動性大，對學校整體工作影響大，沒能解決教師緊缺的實際問題。

2、培養成熟與實際工作的矛盾

“三支一扶”大學生服務期限短，尤其對支教的大學生，兩年期限，中學未進行一個循環的教學過程，對教學剛剛有一定的實踐經驗，許多大學生熱愛教育事業，有志在教育事業上大展鴻圖，服務期間，學校對他們也進行了精心的業務指導和培訓，使他們成為了學校骨干力量，但由于受服務期限制，支教大學生未能施展所學所用，不能發揮最佳作用。

3、福利待遇與生活水平的矛盾

2007年以來，隨著物價不斷上漲，“三支一扶”大學生普遍感到每月600多元錢的工資標準太低。

三、下步打算

1、與上級有關部門積極協調，根據生活實際，進一步提高“三支一扶”大學生的工資福利標準，切實解決“三支

一扶”大學生的實際困難，為支農大學生做好服務。

2、積極協調上級部門，為優秀“三支一扶”大學生后續服務工作要政策，出臺具體措施，切實解決“三支一扶”大學生的編制問題。

3、積極組織豐富多彩活動，增進大學生之間的學習溝通，加深與大學生的聯系，讓大學生感到家的感覺，形成健康、向上、團結、奮進的團體。

4、進一步加大“三支一扶”大學生的培訓力度，通過電子政務及網上培訓學習，放寬培訓視覺，創造外出培訓學習機會，全面提升“三支一扶”大學生的綜合能力。

第二篇：“三支一扶”計劃實施工作計劃

“三支一扶”計劃實施工作計劃.txt如果你看到面前的陰影，別怕，那是因為你的背后有陽光！我允許你走進我的世界，但絕不允許你在我的世界里走來走去。認真貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，以科學發展觀為指導，繼續組織實施“三支一扶”計劃，更加注重與有關大學生服務基層項目的統籌和銜接，完成選招計劃，加強服務期間的管理服務，完善服務期滿有關政策和措施，促進“三支一扶”高校畢業生多渠道就業，充分發揮“三支一扶”計劃在鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業中的示范作用，為全省社會主義新農村建設輸送高素質人才。

一、做好2011年“三支一扶”高校畢業生選招工作

1、做好全省2011“三支一扶”崗位征集工作。3月份布置崗位征集工作。在各省級主管部門的指導下，由各地基層單位申報，并按程序審核匯總，報省“三支一扶”工作協調管理辦公室。省“三支一扶”辦根據國家下達的指標和我省的選招計劃和基層申報情況，研究提出《2011年湖北省“三支一扶”人員選招崗位信息》，經省“三支一扶”工作領導小組同意后向社會發布。（各省級主管部門負責相應崗位信息的初步審核，省“三支一扶”辦審核并匯總。）

2、發布《2011年湖北省“三支一扶”高校畢業生選招公告》和《2011年湖北省“三支一扶”選招崗位信息》。2011年5月上旬，召開“2011年湖北省‘三支一扶’計劃新聞發布會”，發布《選招公告》和《崗位需求信息》。各省級主管部門分別介紹相關情況，加大“三支一扶”計劃的宣傳力度，營造引導高校畢業生到基層建功立業的氛圍。《選招公告》和《崗位需求信息》同時在湖北人事信息網（www.tmdps.cn）、湖北人事考試網（www.tmdps.cn）以及省級主管部門網站上發布。（省“三支一扶”工作協調管理辦公室發布新聞，各成員單位負責人介紹相關情況。）

3、開展好宣傳、動員工作。2011年5月至6月，組織開展“三支一扶”計劃的宣傳、動員工作。各級“三支一扶”工作協調管理辦公室及各成員單位、省內各高校，通過報紙、廣播、電視和網絡等新聞媒體，廣泛宣傳“三支一扶”計劃的目的意義、有關政策、“三支一扶”畢業生的先進典型；組織“三支一扶”工作巡回報告團，深入高校巡回演講，動員廣大高校畢業生積極投身“三支一扶”計劃。各級“三支一扶”辦可協調成員單位參加，有針對性的到有關高校做好宣傳、動員工作。（省級各主管部門，各級“三支一扶”辦負責。）

4、組織做好報名、資格初審工作。2011年5月中旬至6月上旬，報名采取學校集體組織報名和到各省級主管部門現場報名相結合的方式進行。其中，省內高校的應屆生以及符合條件的往屆生均由所在（原畢業）學校集體組織，到相關省級主管部門報名；省外高校的畢業生到省級相關主管部門報名。各省級主管部門和省人事考試院應公布報名工作聯系人、聯系電話和電子郵箱等聯系方式，各自承擔相應的報名組織、報名資格初審、報名信息匯總的任務。報名工作結束后，省“三支一扶”工作協調管理辦公室做好各報名點的銜接工作，確認報名資格，并由省人事考試院核發準考證。（省級各主管部門負責報名，省人事考試院負責核發準考證。）

5、做好雙向選擇、意向性簽約工作。2011年6月中旬，組織各縣（市、區）用人主管部門與報名參加我省“三支一扶”計劃高校畢業生進行雙向選擇、意向性簽約。簽約人數不足的地方，可在參加崗前培訓前由省“三支一扶”主管部門調整和補充簽約，報省“三支一扶”辦備案。（省級各主管部門負責相應的簽約活動組織。）

6、考試、體檢，確定選派人員。2011年7月中旬，省級各主管部門匯總簽約情況，組織崗前培訓，對已簽約的高校畢業生進行筆試、考核、體檢，確定選派人員，選派人員名單由省“三支一扶”工作協調管理辦公室匯總后公布。（省“三支一扶”辦會同省級各主管部門組織崗前培訓，并根據考試、體檢情況確定選招人選；省人事考試院承擔考試考務工作，省衛生廳負責組織體檢。）

7、開展人員派遣工作。2011年7月下旬，由省“三支一扶”辦會同省級各主管部門開具統一的《湖北省“三支一扶”高校畢業生選派通知書》（一式三聯）。“三支一扶”高校畢業生持《湖北省“三支一扶”高校畢業生選派通知書》到相應縣（市、區）“三支一扶”辦報到，再由縣（市、區）“三支一扶”辦會同縣（市、區）各主管部門派遣到各用人單位。（省“三支一扶”辦、省級各主管部門負責。）

8、做好接收安置工作。2011年7月至9月，各級“三支一扶”辦和縣（市、區）各主管部門認真做好2011“三支一扶”高校畢業生的接收安置工作，為其創造必要的工作、生活和住宿條件，縣（市、區）各主管部門要與其簽訂統一規范的《湖北省“三支一扶”高校畢業生聘用合同》，并報縣（市、區）“三支一扶”辦備案。各縣（市、區）“三支一扶”高校畢業生到崗情況應于9月前報市（州）“三支一扶”辦匯總后上報省“三支一扶”工作協調管理辦公室。（各縣、市、區“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

二、做好“三支一扶”高校畢業生生活待遇落實工作

1、做好2011年新選招“三支一扶”高校畢業生的生活補貼標準核定和發放工作。2011年選招的“三支一扶”高校畢業生，其生活補貼和考核獎金所需費用由中央財政和省財政負擔，縣級財政負責其交通補助和商業保險、社會保險有關費用，以及日常管理工作經費。2011年8月至10月，各縣（市、區）“三支一扶”辦組織，縣（市、區）各主管部門及時向同級政府人力資源和社會保障(人事)部門申請核定2011報到的“三支一扶”高校畢業生生活補貼標準，并按規定辦理人身意外傷害保險和社會保險。在發放手續辦理過程中，做好財政部門的銜接工作，少數特殊情況可由服務單位先行墊支，保證“三支一扶”高校畢業生的基本生活需要。（縣、市、區“三支一扶”辦、財政局和各主管部門負責。）

“三支一扶”計劃實施工作要點相關：

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2、做好往屆“三支一扶”高校畢業生待遇落實的檢查督辦工作。

2011年10月至11月，各市、州、直管市、神農架林區“三支一扶”辦和各主管部門要對在崗的“三支一扶”高校畢業生待遇落實情況進行檢查，督促各縣（市、區）“三支一扶”辦和各主管部門落實“三支一扶”高校畢業生各項政策待遇的落實兌現。對于省級下發的考核合格獎金，各有關部門要及時協調溝通，完善工作機制，保證及時足額發放到“三支一扶”高校畢業生手中。落實好社會保險（包括養老、醫療、工傷保險）或商業保險的辦理工作。發放每年400元的交通補助。縣級財政部門要在申報崗位的同時，做好相應資金的預算和保障工作。對于“三支一扶”高校畢業生反映的待遇落實方面的問題，要加強督辦，抓好落實。（各市、州、直管市、神農架林區和各縣、市、區“三支一扶”辦、財政局和各主管部門負責。）

3、定期開展走訪慰問活動。2011年12月至2011年2月間，各地各部門要通過建立健全領導聯系制度，通過實地看望慰問交談、通信等形式加強聯系溝通，及時了解其思想、工作和生活狀況，體現組織關心，改善服務管理。體現各級黨委、政府對“三支一扶”高校畢業生的重視和關心。（各級“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

三、做好“三支一扶”高校畢業生服務期間管理工作

1、加強“三支一扶”高校畢業生服務期間管理的規范化和制度化建設。研究出臺《湖北省“三支一扶”高校畢業生服務期間和服務期滿有關政策》、《湖北省“三支一扶”工作中央補助專項經費管理辦法》等規范性文件。（省“三支一扶”辦負責。）

2、做好2011—2011的考核工作。2011年5月至7月，對XX年—2011屆“三支一扶”高校畢業生進行2011—2011的考核。對于XX年年“三支一扶”高校畢業生服務期滿的考核工作結合考核進行。其中，對支教生的考核要結合工作特點在程序和時間上適當作出安排。（各級“三支一扶”辦和縣、市、區各主管部門負責。）

3、做好2011年服務期滿優秀“三支一扶”高校畢業生的表彰獎勵工作。2011年6月—7月，按照《湖北省“三支一扶”工作表彰獎勵辦法（試行）》（鄂三支一扶辦〔2011〕8號）文件精神，由省人力資源和社會保障廳和省“三支一扶”工作領導小組對全省2011年服務期滿的優秀“三支一扶”高校畢業生進行表彰獎勵。（各級“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

4、積極創造條件，充分發揮“三支一扶”高校畢業生的作用。進一步發揮各省級主管部門的職能優勢，整合資源優勢，在資金、項目上給接收“三支一扶”生的單位予以傾斜，調動基層吸收“三支一扶”高校畢業生的積極性。強化基層服務單位對“三支一扶”高校畢業生的教育培養。在對“三支一扶”高校畢業生提供安全的、必要的工作和生活條件的同時，加強培訓，采取領導定點聯系、導師制、結對幫扶等多種形式，政治上關心、業務上指導，培養其對基層的感情，樹立其服務基層、扎根基層的信心和決心。（各基層服務單位、各級“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

5、加強湖北省“三支一扶”高校畢業生交流平臺的建設。建立湖北省“三支一扶”網站和網上論壇、網絡團支部，宣傳有關政策，解答問題；宣傳先進典型、交流工作經驗；各地采取多種形式，促進 “三支一扶”高校畢業生交流活動，豐富業余文化生活，體現人文關懷，增強其榮譽感和歸屬感。（各級“三支一扶”辦、各級主管部門和基層服務單位負責。）

6、建立我省“三支一扶”工作信息管理系統。按照國家《關于啟用高校畢業生“三支一扶”計劃工作管理信息系統的通知》要求，省“三支一扶”工作協調管理辦公室繼續更新有關信息。在4月－5月間組織召開全省“三支一扶”工作管理信息系統任務布置會議和培訓活動，將國家“三支一扶”計劃工作管理信息系統的數據維護、更新工作布置到各縣（市、區），結合“三支一扶”工作信息系統的特點開展培訓工作。在此基礎上，結合我省“三支一扶”網站，建立完善我省“三支一扶”信息數據庫，并實現動態管理、實時更新，為中央專項補助經費的發放提供有效依據。（省“三支一扶”辦及各級“三支一扶”辦分工負責）

四、做好“三支一扶”高校畢業生服務期滿政策落實工作

1、出臺《關于湖北省“三支一扶”高校畢業生服務期滿有關政策的通知》。支持和鼓勵各個相關行業挖掘基層單位崗位資源，積極吸納服務期滿的高校畢業生。進一步落實和細化“三支一扶”高校畢業生報考公務員和事業單位工作人員的優惠政策。加強就業服務，促進“三支一扶”高校畢業生服務期滿后多渠道就業。（省“三支一扶”辦、省級各主管部門負責。）

2、核發《高校畢業生“三支一扶”服務證書》。2011年6月至8月，縣（市、區）“三支一扶”辦按照省里統一部署，做好服務期滿的考核工作，填寫《湖北省“三支一扶”高校畢業生服務期滿考核登記表》，在國家信息數據庫中登載服務期滿人員信息，核發《高校畢業生“三支一扶”服務證書》，作為享受有關政策待遇的依據。（各縣、市、區“三支一扶”辦負責。）

五、加強“三支一扶”工作宣傳和工作機構自身建設（1）（2）（3）

“三支一扶”計劃實施工作要點相關：

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1、加強工作宣傳，營造良好社會輿論氛圍。結合選招工作組織動員和評先表彰工作，重點宣傳扎根基層、奉獻社會的“三支一扶”高校畢業生典型，關心愛護“三支一扶”高校畢業生，為“三支一扶”高校畢業生創造良好工作和生活環境的單位和工作個人典型，把握好鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業和服務的宣傳導向，創造良好的社會輿論氛圍。（各級“三支一扶”辦和各成員單位負責。）

2、加強“三支一扶”工作協調管理機構自身建設。結合各地機構改革實際，完善健全各級“三支一扶”工作領導小組和協調管理辦公室，及時明確工作承辦機構，將服務意識好、政策水平和業務能力強的工作人員充實到“三支一扶”工作協調管理隊伍。切實做好本地區“三支一扶”計劃實施的指導、協調、管理和督辦工作。各級“三支一扶”工作協調管理辦公室要積極加強與各成員單位的聯系和溝通，共同做好“三支一扶”計劃實施工作。（各級“三支一扶”辦和各成員單位負責。）

“三支一扶”計劃實施工作要點相關：

第三篇：實施高校畢業生三支一扶計劃工作總結

實施高校畢業生三支一扶計劃工作總結

根據自治區人事廳《關于開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》精神，xx市人事局堅持以服務社會、服務人才為出發點，積極行動，協調配合開展好三支一扶工作，充分調動 三支一扶 高校畢業生的工作積極性、主動性和創造性，收到了較好成效。

一、我市三支一扶高校畢業生基本情況

自20xx年以來，我市共接收三支一扶高校畢業生102名，其中2006年接收7名，2007年接收7名，2008年接收4名。這18人中，支農14名，支醫4名，分別在xx等基層單位開展服務工作。2009年我市接收24名三支一扶高校畢業生。這第四批三支一扶生服務基層一年多時間來，大部分人工作已逐漸上手，并成為單位的業務骨干。其中，xx等在服務期間通過考試，成績優異，順利加入了公務員隊伍。

2010年先后分兩批共接收60名高校畢業生，其中支醫1名，扶貧59名；本科雙學位5名，研究生1名，分別在各個有關基層單位開展服務工作。這批三支一扶高校畢業生到崗后，很快融入了所在服務單位，工作積極，表現優良；其中劉軍已考上重慶市公務員，梁曉夏也已考上研究生，并申請解除三支一扶關系。

第四篇：“三支一扶”計劃實施工作要點

認真貫徹落實黨的十七屆三中、四中全會精神，以科學發展觀為指導，繼續組織實施“三支一扶”計劃，更加注重與有關大學生服務基層項目的統籌和銜接，完成選招計劃，加強服務期間的管理服務，完善服務期滿有關政策和措施，促進“三支一扶”高校畢業生多渠道就業，充分發揮“三支一扶”計劃在鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業中的示范作用，為全省社會主義新農村建設輸送高素質人才。

一、做好2011年“三支一扶”高校畢業生選招工作

1、做好全省2011“三支一扶”崗位征集工作。3月份布置崗位征集工作。在各省級主管部門的指導下，由各地基層單位申報，并按程序審核匯總，報省“三支一扶”工作協調管理辦公室。省“三支一扶”辦根據國家下達的指標和我省的選招計劃和基層申報情況，研究提出《2011年湖北省“三支一扶”人員選招崗位信息》，經省“三支一扶”工作領導小組同意后向社會發布。（各省級主管部門負責相應崗位信息的初步審核，省“三支一扶”辦審核并匯總。）

2、發布《2011年湖北省“三支一扶”高校畢業生選招公告》和《2011年湖北省“三支一扶”選招崗位信息》。2011年5月上旬，召開“2011年湖北省‘三支一扶’計劃新聞發布會”，發布《選招公告》和《崗位需求信息》。各省級主管部門分別介紹相關情況，加大“三支一扶”計劃的宣傳力度，營造引導高校畢業生到基層建功立業的氛圍。《選招公告》和《崗位需求信息》同時在湖北人事信息網（www.tmdps.cn）、湖北人事考試網（www.tmdps.cn）以及省級主管部門網站上發布。（省“三支一扶”工作協調管理辦公室發布新聞，各成員單位負責人介紹相關情況。）

3、開展好宣傳、動員工作。2011年5月至6月，組織開展“三支一扶”計劃的宣傳、動員工作。各級“三支一扶”工作協調管理辦公室及各成員單位、省內各高校，通過報紙、廣播、電視和網絡等新聞媒體，廣泛宣傳“三支一扶”計劃的目的意義、有關政策、“三支一扶”畢業生的先進典型；組織“三支一扶”工作巡回報告團，深入高校巡回演講，動員廣大高校畢業生積極投身“三支一扶”計劃。各級“三支一扶”辦可協調成員單位參加，有針對性的到有關高校做好宣傳、動員工作。（省級各主管部門，各級“三支一扶”辦負責。）

4、組織做好報名、資格初審工作。2011年5月中旬至6月上旬，報名采取學校集體組織報名和到各省級主管部門現場報名相結合的方式進行。其中，省內高校的應屆生以及符合條件的往屆生均由所在（原畢業）學校集體組織，到相關省級主管部門報名；省外高校的畢業生到省級相關主管部門報名。各省級主管部門和省人事考試院應公布報名工作聯系人、聯系電話和電子郵箱等聯系方式，各自承擔相應的報名組織、報名資格初審、報名信息匯總的任務。報名工作結束后，省“三支一扶”工作協調管理辦公室做好各報名點的銜接工作，確認報名資格，并由省人事考試院核發準考證。（省級各主管部門負責報名，省人事考試院負責核發準考證。）

5、做好雙向選擇、意向性簽約工作。2011年6月中旬，組織各縣（市、區）用人主管部門與報名參加我省“三支一扶”計劃高校畢業生進行雙向選擇、意向性簽約。簽約人數不足的地方，可在參加崗前培訓前由省“三支一扶”主管部門調整和補充簽約，報省“三支一扶”辦備案。（省級各主管部門負責相應的簽約活動組織。）

6、考試、體檢，確定選派人員。2011年7月中旬，省級各主管部門匯總簽約情況，組織崗前培訓，對已簽約的高校畢業生進行筆試、考核、體檢，確定選派人員，選派人員名單由省“三支一扶”工作協調管理辦公室匯總后公布。（省“三支一扶”辦會同省級各主管部門組織崗前培訓，并根據考試、體檢情況確定選招人選；省人事考試院承擔考試考務工作，省衛生廳負責組織體檢。）

7、開展人員派遣工作。2011年7月下旬，由省“三支一扶”辦會同省級各主管部門開具統一的《湖北省“三支一扶”高校畢業生選派通知書》（一式三聯）。“三支一扶”高校畢業生持《湖北省“三支一扶”高校畢業生選派通知書》到相應縣（市、區）“三支一扶”辦報到，再由縣（市、區）“三支一扶”辦會同縣（市、區）各主管部門派遣到各用人單位。（省“三支一扶”辦、省級各主管部門負責。）

8、做好接收安置工作。2011年7月至9月，各級“三支一扶”辦和縣（市、區）各主管部門認真做好2011“三支一扶”高校畢業生的接收安置工作，為其創造必要的工作、生活和住宿條件，縣（市、區）各主管部門要與其簽訂統一規范的《湖北省“三支一扶”高校畢業生聘用合同》，并報縣（市、區）“三支一扶”辦備案。各縣（市、區）“三支一扶”高校畢業生到崗情況應于9月前報市（州）“三支一扶”辦匯總后上報省“三支一扶”工作協調管理辦公室。（各縣、市、區“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

二、做好“三支一扶”高校畢業生生活待遇落實工作

1、做好2011年新選招“三支一扶”高校畢業生的生活補貼標準核定和發放工作。2011年選招的“三支一扶”高校畢業生，其生活補貼和考核獎金所需費用由中央財政和省財政負擔，縣級財政負責其交通補助和商業保險、社會保險有關費用，以及日常管理工作經費。2011年8月至10月，各縣（市、區）“三支一扶”辦組織，縣（市、區）各主管部門及時向同級政府人力資源和社會保障(人事)部門申請核定2011報到的“三支一扶”高校畢業生生活補貼標準，并按規定辦理人身意外傷害保險和社會保險。在發放手續辦理過程中，做好財政部門的銜接工作，少數特殊情況可由服務單位先行墊支，保證“三支一扶”高校畢業生的基本生活需要。（縣、市、區“三支一扶”辦、財政局和各主管部門負責。）

2、做好往屆“三支一扶”高校畢業生待遇落實的檢查督辦工作。

2011年10月至11月，各市、州、直管市、神農架林區“三支一扶”辦和各主管部門要對在崗的“三支一扶”高校畢業生待遇落實情況進行檢查，督促各縣（市、區）“三支一扶”辦和各主管部門落實“三支一扶”高校畢業生各項政策待遇的落實兌現。對于省級下發的考核合格獎金，各有關部門要及時協調溝通，完善工作機制，保證及時足額發放到“三支一扶”高校畢業生手中。落實好社會保險（包括養老、醫療、工傷保險）或商業保險的辦理工作。發放每年400元的交通補助。縣級財政部門要在申報崗位的同時，做好相應資金的預算和保障工作。對于“三支一扶”高校畢業生反映的待遇落實方面的問題，要加強督辦，抓好落實。（各市、州、直管市、神農架林區和各縣、市、區“三支一扶”辦、財政局和各主管部門負責。）

3、定期開展走訪慰問活動。2011年12月至2011年2月間，各地各部門要通過建立健全領導聯系制度，通過實地看望慰問交談、通信等形式加強聯系溝通，及時了解其思想、工作和生活狀況，體現組織關心，改善服務管理。體現各級黨委、政府對“三支一扶”高校畢業生的重視和關心。（各級“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

三、做好“三支一扶”高校畢業生服務期間管理工作

1、加強“三支一扶”高校畢業生服務期間管理的規范化和制度化建設。研究出臺《湖北省“三支一扶”高校畢業生服務期間和服務期滿有關政策》、《湖北省“三支一扶”工作中央補助專項經費管理辦法》等規范性文件。（省“三支一扶”辦負責。）

2、做好2011—2011的考核工作。2011年5月至7月，對XX年—2011屆“三支一扶”高校畢業生進行2011—2011的考核。對于XX年年“三支一扶”高校畢業生服務期滿的考核工作結合考核進行。其中，對支教生的考核要結合工作特點在程序和時間上適當作出安排。（各級“三支一扶”辦和縣、市、區各主管部門負責。）

3、做好2011年服務期滿優秀“三支一扶”高校畢業生的表彰獎勵工作。2011年6月—7月，按照《湖北省“三支一扶”工作表彰獎勵辦法（試行）》（鄂三支一扶辦〔2011〕8號）文件精神，由省人力資源和社會保障廳和省“三支一扶”工作領導小組對全省2011年服務期滿的優秀“三支一扶”高校畢業生進行表彰獎勵。（各級“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

4、積極創造條件，充分發揮“三支一扶”高校畢業生的作用。進一步發揮各省級主管部門的職能優勢，整合資源優勢，在資金、項目上給接收“三支一扶”生的單位予以傾斜，調動基層吸收“三支一扶”高校畢業生的積極性。強化基層服務單位對“三支一扶”高校畢業生的教育培養。在對“三支一扶”高校畢業生提供安全的、必要的工作和生活條件的同時，加強培訓，采取領導定點聯系、導師制、結對幫扶等多種形式，政治上關心、業務上指導，培養其對基層的感情，樹立其服務基層、扎根基層的信心和決心。（各基層服務單位、各級“三支一扶”辦和各主管部門負責。）

5、加強湖北省“三支一扶”高校畢業生交流平臺的建設。建立湖北省“三支一扶”網站和網上論壇、網絡團支部，宣傳有關政策，解答問題；宣傳先進典型、交流工作經驗；各地采取多種形式，促進 “三支一扶”高校畢業生交流活動，豐富業余文化生活，體現人文關懷，增強其榮譽感和歸屬感。（各級“三支一扶”辦、各級主管部門和基層服務單位負責。）

6、建立我省“三支一扶”工作信息管理系統。按照國家《關于啟用高校畢業生“三支一扶”計劃工作管理信息系統的通知》要求，省“三支一扶”工作協調管理辦公室繼續更新有關信息。在4月－5月間組織召開全省“三支一扶”工作管理信息系統任務布置會議和培訓活動，將國家“三支一扶”計劃工作管理信息系統的數據維護、更新工作布置到各縣（市、區），結合“三支一扶”工作信息系統的特點開展培訓工作。在此基礎上，結合我省“三支一扶”網站，建立完善我省“三支一扶”信息數據庫，并實現動態管理、實時更新，為中央專項補助經費的發放提供有效依據。（省“三支一扶”辦及各級“三支一扶”辦分工負責）

四、做好“三支一扶”高校畢業生服務期滿政策落實工作

1、出臺《關于湖北省“三支一扶”高校畢業生服務期滿有關政策的通知》。支持和鼓勵各個相關行業挖掘基層單位崗位資源，積極吸納服務期滿的高校畢業生。進一步落實和細化“三支一扶”高校畢業生報考公務員和事業單位工作人員的優惠政策。加強就業服務，促進“三支一扶”高校畢業生服務期滿后多渠道就業。（省“三支一扶”辦、省級各主管部門負責。）

2、核發《高校畢業生“三支一扶”服務證書》。2011年6月至8月，縣（市、區）“三支一扶”辦按照省里統一部署，做好服務期滿的考核工作，填寫《湖北省“三支一扶”高校畢業生服務期滿考核登記表》，在國家信息數據庫中登載服務期滿人員信息，核發《高校畢業生“三支一扶”服務證書》，作為享受有關政策待遇的依據。（各縣、市、區“三支一扶”辦負責。）

五、加強“三支一扶”工作宣傳和工作機構自身建設

1、加強工作宣傳，營造良好社會輿論氛圍。結合選招工作組織動員和評先表彰工作，重點宣傳扎根基層、奉獻社會的“三支一扶”高校畢業生典型，關心愛護“三支一扶”高校畢業生，為“三支一扶”高校畢業生創造良好工作和生活環境的單位和工作個人典型，把握好鼓勵和引導高校畢業生面向基層就業和服務的宣傳導向，創造良好的社會輿論氛圍。（各級“三支一扶”辦和各成員單位負責。）

2、加強“三支一扶”工作協調管理機構自身建設。結合各地機構改革實際，完善健全各級“三支一扶”工作領導小組和協調管理辦公室，及時明確工作承辦機構，將服務意識好、政策水平和業務能力強的工作人員充實到“三支一扶”工作協調管理隊伍。切實做好本地區“三支一扶”計劃實施的指導、協調、管理和督辦工作。各級“三支一扶”工作協調管理辦公室要積極加強與各成員單位的聯系和溝通，共同做好“三支一扶”計劃實施工作。（各級“三支一扶”辦和各成員單位負責。）

第五篇：“三支一扶”計劃志愿者工作總結

“三支一扶”計劃支教志愿者工作總結XXX中學XXX

時光荏苒，歲月如梭，兩年的“三支一扶”服務期即將結束，一路走來，收獲了很多，兩年的工作實踐，讓自己更加明白，作為志愿者身上肩負的責任，明白了更多應在工作中履行的職責，作為“三支一扶”支教志愿者中最普通的一員，在這平凡而偉大的崗位上，我得到了磨練，增長了知識閱歷，全面提升了個人綜合素質。

2010年8月31日，作為支教志愿者，我被組織安排在XX中學。在這里，我為小鎮淳樸的人文環境所深深的感染。在堡子初級中學，我得到了同事的關心照顧，也為學生們那種求知的精神所打動，我想我是很愛這片土地的，感謝組織的安排。

現在，我就近兩年的工作做以下四點總結。

一、努力提高自身思想素養

兩年來，我時刻警醒自己，嚴格自己，要做一名合格的“三支一扶”志愿者，正所謂“學高為師，身正為范”，作為支教的老師，除了擁有正確的教師思想素養，我還認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹

立科學發展觀和社會主義榮辱觀，以及正確的世界觀、人生觀、價值觀，以期更好的提高自身思想素質，此外，積極參加學校組織的各種政治學習，忠誠于黨的教育事業，認真執行黨的教育方針，努力探索教育教學規律。嚴謹治學，以德育人，以生動活潑的教育方法把愛國主義教育貫穿于課堂上。

為人師表，謙虛謹慎，服從安排，盡職盡責，除了做一個樂于奉獻的志愿者，更要做好一個合格的老師。

二、勤勤懇懇做事，踏踏實實做人

兩年來，工作期間我從未曠工或者早退、遲到。在2011年，年終評審考核中，拿到了全勤獎。在工作中，我一向嚴格要求自己。

積極響應學校的號召的。積極參加學校的文娛活動，比如今年春節，學校女老師參加的舞蹈活動。又如今年4月份的X片區藝術節，我不但參加了教師舞蹈，而且組織安排了學校參加比賽的“課本劇”，并取得了不俗的成績。最終“課本劇”被選中，代表片區參加縣藝術節，我為此感到高興。

在領導的精心培養下，在同事的支持和幫助下，我學會了很多在書本上無法學到的知識，不但提高了工作能力，也得到了領導和同事的認可。

做好青年志愿服務工作，是我們青年應盡的義務，我能

在這樣的崗位上得到鍛煉，感到很欣慰。

三、做好本職工作，用行動詮釋志愿者工作

師者，傳道授業解惑也。我在大學期間，學的是語文教育專業，來到X中學后，當時我被安排從事初中一年級的語文教學工作。

（一）、不斷學習，虛心請教，提高知識能力水平

做為新老師，除了教學課本的知識，我努力的增廣我的閱讀面，學習更多知識，為自己“充電”。我知道，要想傳授給學生一碗水的知識，老師至少要準備好一桶水的知識儲備。

在教學中，虛心向老教師、有經驗的老師請教，不恥下問；在教學上積極主動的征求其他老師的意見，多聽老師的課，做到邊聽邊記，學習別人的優點，改進自己的不足；工作中，努力進取，不斷更新，積極參加各種培訓，（二）、積極參加各種培訓，提高技能

山區的孩子，學習情況有其特殊性，針對這一情況，我積極參加各種培訓，比如“青年教師上崗培訓”“青年骨干教師培訓”等等，以期能找到一種更適合山區孩子的教學方法。在這些培訓中，我學得了很多經驗，和同行的交流，也使我獲

益匪淺。

（三）、因材施教，學有所獲

在平時的教學過程中，會適當的采取一些教學方式方法，去和學生溝通交流，盡量做到因材施教，讓他們能養成一種良好的學習習慣，也讓學生能“親其師，信其道”，通過我的努力，相當大的一部分學生對學習語文產生了濃厚的興趣。

山區的孩子語文功底差，學習積極性不高；因此，我很注重他們基礎方面的訓練；除了對學生有一定要求以外，我也要求自己做到有“備”而來，在備課方面，不僅備教材，備教法，更要備學生，備學法。所以我根據學生自身的情況，嘗試著擬定合理的教學內容，提高學生學習語文的興趣，我也要在課后反思總結，不斷提高。

兩年來，每次期末考試，我所從事語文教學的班級，期末考試成績都名列前茅。我的付出和學生們的付出，都有了很好的回報。

（四）注重作文訓練，小有成就

平時，我比較注重學生的作文訓練。2011年，在達縣舉辦的中小學生作文競賽中，我指導了6篇學生作文。其中2篇學生作文榮獲縣一等獎，4篇學生作文獲縣二等獎。我個人獲得了指導教師類縣一等獎。今年指導了一篇學生作文，名為《團聚時光真幸福》發表在《X日報.校園周刊》上。

在教育這條道路上，我才剛剛起步，我深感自己知識的匱乏和自身的不足；不過，我相信，在各位領導和同事的幫助下，我會把這條道路走得越來越好。

四、任重而道遠，繼續發揚奉獻精神

蘇霍姆林斯基曾說：“對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。”

在這兩年里，我認真的履行了一名“三支一扶”大學生應盡的責任和義務。我固然是平凡的，但我要做的是以我微薄的綿力來更好地詮釋“‘三支一扶’志愿者”這7個鏗鏘有力的字，讓它的精神永遠的被傳遞下去，發揚光大。

志愿者這一特殊的身份，使我在工作中磨練出了堅強的意志，使我塑造了更完美的人格。用兩年的時光，我走了一條少數人走的路，我的青春因此而激情飛揚，我因此而自豪驕傲。

作為“三支一扶”的大學生，我為能來到X中學支教而感到榮幸。在今后的工作中，也一樣的嚴格要求自己，熱愛工作，希望領導能給我更多展現自己的機會。

我想我的青春，會因為我的這個選擇而開出最美的花朵！