第一篇：一個巴掌的啟示

一個巴掌的啟示

一個巴掌，它不但是給你警告，更重要的是它將指引你走向成功的舞臺。

——題記

“啪”，一聲清脆的音調，一個響亮的巴掌，直接把一個小女孩打倒在地，一名婦女正怒氣沖沖的瞪著她。這是我前幾天在報紙上看見的實況轉播：一名小學六年級的女生早上乘坐B605路公交車去上學。上車的時候，她和一名老奶奶同時看到了一個座位。由于那時早班車人很多，好不容易有一個空座，于是兩個人連忙沖了上去，都想搶到這個位置。小女孩跑得比老奶奶快，于是先來到了座位旁，但是看見那個老奶奶也要坐這個位置，便猶豫了一剎那。正想坐下時，那老奶奶抓住剎那間的機會，一屁股坐在了那個位置上。那名女生不由得火冒三丈，但她也不能對老奶奶動手??！但她覺得不能這么放過老奶奶，就暗罵了一聲：“老年癡呆！”這句不敬之語剛好被旁邊的一名中年婦女聽到了，怒不可喝，情急之下一個耳光扇了過去，于是便有了上面的這一幕??

這篇文章發表后，立即引起了網友的批量轉發，點擊量超過1000萬次。由于越來越多的人都看到了這則報道，于是便形成了“兩大宗派”：一派是認為這位中年婦女做得很對，像這樣的“壞”學生，就是該打，讓其好好的清醒清醒！另一派則認為這巴掌不該打，雖然這名女生說的不對，但是也不能打她呀！聽到了這件事后，我也有了自己的觀點。不過在陳述我的觀點之前，我要給大家講一個故事??這也是一個在長途公交車上發生的事。那時候是春節，所以大家都匆匆忙忙趕著回家，希望能夠早點兒到家。所以，這趟長途公交車上擠了不少人。也是一名小女孩，因為買票的時間太晚了，所以只買到了一張站票，所以只好和她的爸爸站十三個小時。一個小時過去了??兩個小時過去了??三個小時過去了??四個小時過去了??終于，這名小女孩堅持不住了，又因為她的個子太矮，她的爸爸被擠到了一邊，拿不到行李箱里面的水，眼看就要虛脫昏倒。正在這時，一個大哥哥站了起來，對那個小女孩說：“小妹妹，你坐我這個位置吧！”她正想拒絕，可卻發現自己一個字都無力說出，只好癱坐在椅子上?？吹剿实牟恍辛?，那個好心的大哥哥又拿出自己的水杯遞給那個女孩?？粗蟾绺缙＞氲碾p眼和因為極度缺水而不斷滾動的喉結，那個女孩感動的熱淚盈眶，說一定要寫一封感謝信給他。但是到了站后，那名大哥哥無聲無息的走開了，連他家住在哪里，他在哪里上學，這些信息都沒留下。但是那個大哥哥瘦高的背影深深地印刻在了小女孩的心中??

同樣的開始；同樣的地點；相似的人物，而得到的卻是截然不同的結果：一個巴掌——腦海中不忘的背景。導致結果反差如此巨大的是什么？是小女孩的心靈！要是社會上的每個人都能夠學習第二個小女孩和那個不知名的大哥哥，那這社會，將會是一片愛??

第二篇：一個征文的啟示

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一個征文的啟示

作者：宋殿儒

來源：《閩南風》2013年第04期

多年前美國有家報紙刊登了一則園藝征文。征文向社會征求純白金盞花。在當時的美國除了有金色的和棕色的金盞花外，根本就沒有純白的金盞花。金盞花是美國人較熟知的一種花卉，所以看了這則征文的人都當做是一次游戲，并把它拋到了九霄云外。

可是，20年后的一天，這個發征文的園藝所卻突然收到了從美國遙遠的西部寄來的一粒純白金盞花種籽。寄種子的原來還是一位年逾古稀的老人。老人在信中說，他是一個地地道道的愛花人。當他20年前偶然間看到那個征文后，便不顧八個兒女的反對，義無反顧地干了起來。他撒下了一些最普通的金盞花種子，并精心侍弄。一年之后，金盞花開了，他就從那些花中挑選顏色最淡的留作種花。第二年，把這些選出來的花種播下，然后再繼續挑選顏色淡的花作為花種留下讓其自然生長到老……老人就是這樣一直堅持著年年遴選顏色最淡的花種。一直到20年后的一天，他的金盞花園里真的開出了銀白如雪的金盞花兒。

老人用二十年的堅持與執著，實現了連專家都實現不了的意愿。

老人當年種下的那?；ǚN，也許很多人的手中都曾留過，可是這很多人都沒有像老人那樣給予它一個純白的希望。因而也就錯過了一次最美麗的人生綻放。

我們村有個從小就右手殘疾的孩子。全家人幾乎都認為，這孩子將來一定是最無希望的一個，將來一定要受盡人間苦難。因而就放棄對他的培養和投入?？墒悄且荒晁谂_灣的二爺回來了，看到聰明而又伶俐的殘疾孫子，就不由感到難過。最后走時就帶走了這個殘疾孩子。被帶到臺灣的殘疾孩子，被老人送到了一家公立貴族學校。老人把全部家產都拿出來培養孩子，并把它送到美國學習。最后終于把這個殘疾孩子培養成為美國哈弗大學畢業的核物理博士。這些故事告訴我們，在現實生活中，我們有些人做事為何半途而廢，其中最主要一個原因，往往是因為我們放棄了希望。在人生旅途中，只要我們心中充滿希望，就沒有做不好的事。希望能帶來美好。社會的進步一大部分功勞來至于對人的希望，是希望才讓人為之思考，為之奮斗、拼搏。是希望才讓我們在為之奮斗的過程中看到了成功。

第三篇：一個格言的啟示

例文一：一句名言的啟示（1）

——虛心萬事能成，自滿十事九空

名言是用來激勵或者提醒人們的警句。如果你問我挑哪一句做為自己的座右銘，我會挑“虛心萬事能成，自滿十事九空”。是的，這句話一點不錯，通過四年級那件事后，我的感觸更深了，這是為什么呢？

那是四年級期末考試的事了。那次考試由于我的全面發揮，考了個不錯的分數，幸而登上了年級第二的寶座。我很興奮，爸爸媽媽也很高興。但那作為“職業教師”的媽媽，還是對我說了一大堆“讓我不能驕傲啊”，“要謙虛呀”之類的話?？晌以缫驯粍倮麤_昏了頭腦，媽媽的話我是左耳進，右耳出。完全不予理睬。上學、放學走在路上，總聽見許多同學在竊竊私語：“呀，他就是年級第二??！”“就是，聽說第一名只比他多0.5分呢！”我聽了這些話后便開始更自大起來。上課吃零食，開小差，不是和同學說話，就是到處傳紙條。更離譜的是，有時我還用語文、數學書擋著，在下面看漫畫書。同桌老是提醒我，我也是置之不理。一次，同桌見我老毛病又犯了，便開始勸我：“你，你在看，我就告訴老師?！薄叭グ桑グ桑凑沂悄昙壍诙?，誰怕誰??！”我狂妄地說道，因為我知道他膽小，不敢告訴老師，果然，他沒有那樣做。

時間飛逝，轉瞬之間半學期就這樣稀里糊涂地過去了，同桌也不再理我。又到期中考試了。因為前幾次小測試我都拿了高分，這讓原本自大的我更加狂妄了，根本沒把考試放在心上，自認為一定是高分，結果試卷發下來，我數學只考了81分，連全班30名都排不上號，一向是“語文強人”的我只考了90分，排在20多名。老師叫我去辦公室談話。一進辦公室，老師便開口了：“張琛，你怎么了，你以前不是這樣的呀，是不是有什么事啊，告訴老師好嗎？聽了老師的話，我心中一陣慚愧：老師還是信任我的啊。于是，我把半學期的學習情況一五一十地說了出來。老師聽了，意味深長地說：“老師送你一句名言，希望你記住它，不要違背它。這句話你應該聽說過，就是：‘虛心萬事能成，自滿十事九空?！阒浪囊馑紗?？”我點點頭，開口說：“只要虛心，什么事都能成功；如果驕傲，什么事也不會成功?！崩蠋煗M意地點點頭。

“虛心萬事能成，自滿十事九空”，從此就成為了我的座右銘。我想：這句話將伴隨我一生，使我從中受益匪淺。

例文二：一句名言的啟示（2）

在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，那就是“吃一塹，長一智。”

那是一次數學考試，當老師發下試卷時，我發現很多題目都是比較簡單，而且很多題目我還做過，于是心中暗自高興。答題了，我做得很快，只花了大約半個小時左右就已經完成整張試卷。這時我發現除了我之外，還沒有一個同學能和我相提并論。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同學，有的甚至連一面也還沒做好。就連平時成績很好的任亞涵和劉冠良也還在皺眉緊思。我心中這一股得意勁越來越強烈。我一邊在心里嘲笑那寫做的慢的同學，一邊玩起了小動作。檢查，已經忘的一干二凈。等到下課鈴聲響了，我第一個把試卷交了上去。

第二天，老師捧著批改好的試卷走進教室?？粗蠋熌樕衔⑿Φ谋砬椋抑肋@次大家肯定都考得很不錯。發試卷了，我豎起耳朵等待著老師的表揚?！皠⒐诹?，100分?！薄皬埥?，99.5分。”“任亞涵，98分。”“李正浩，95分?！??怎么？還沒有我。一半多的同學都已領會了試卷，難道??難道是老師忘了？或許是老師放在最后再來表揚我吧？“趙藝琳，81分?！卑?，81分？不會吧。肯定是老師改錯了，或分數統計錯了！不會啊，老師平時都沒有出現這種錯誤。我低著頭上臺拿回了這張我期盼已久的試卷，經過初略檢查，我發現了試卷中的錯誤：兩道應用題中的數字抄錯，三道計算題計算錯誤，還有很多填空、判斷、選擇也出現了不應該有的錯誤。這一個“81分”猶如一聲響雷擊在我的耳旁，我如夢初醒；又如一根長鞭抽打著我的心靈，教我還敢粗心？這一個“81分”也是我成績史上最糟的一次。

下午放學了，我低著頭回到了家，媽媽問我：“孩子，發生什么事了？怎么愁眉苦臉的？”我說：“昨天的數學考試我只考了75分?！眿寢屪哌^來摸著我的頭，安慰我說：“孩子，沒關系的，俗話說‘吃一塹，長一智’嘛。”我聽了媽媽的話，吸取了這次考試的教訓，明白了無論做什么事都應該認真，再認真。

這不是一個故事，而是一個深刻的哲理。“吃一塹，長一智”這一句名言永遠記在我心中。

例文三：一句名言啟示（3）

在我人生的路途中，經歷過橫多次的風風雨雨，有許多次我都想放棄，不再追求那個對我來說根本不可能實現的理想。但是，偏偏在這時，那位伙伴卻在鼓勵著我，他用一股無法抗拒的力量驅使著我前進，不要被一個失敗戰勝自己，他就是影響我一生的一句名言——失敗是成功之母。

當我因為考試分數太低而傷心時，這時同學們都在嘲笑我，我哭了起來，對自己完全失去了信心，以為自己永遠都考不了一百分了?？墒鞘∈浅晒χ高@句話突然閃現在我的腦海里，我想：每個人都會有失敗的時候，他們都勇敢的去面對了失敗，那我為何偏偏躲著他呢？從這以后，我就開始新振作了起來。在別人玩耍的時候，我也在努力學習。經過好多次的鉆研，在后來的一次考試中，我終于取得了優異的成績。從那時起，失敗是成功之母簡直就成了我學習的法寶。

又一次，我代表我們班去參加數學比賽。結果考得不好，還被老師訓了一頓。我很是傷心，但是當失敗是成功之母這句話閃現在我的腦海里的時候，我想失敗怎麼了，只要努力還是能成功的。我將淚水化著汗水，勤奮學習，不懂就問，到了后來，我終于又為班級贏得了榮譽。

這個好伙伴與我共度無數個春夏秋冬，幫助我克服困難，成了我生活中不可缺少的朋友。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

例文四：一句名言的啟示（4）

在日常的生活、學習中有許許多多的名言給了我不少的啟示。其中最難忘的是“善問，已得知識一半。”這句名言了。

記得剛上一年級的時候，我很內向，十分膽小，課間休息時，除非同學先和我說話，不然我不會主動上前找人搭話。有一次上課，老師在教古詩，詩中“疑是地上霜”中的“地上霜”我不知是什么意思，老師也沒有講，我只好回家問媽媽?；氐郊?，我把這個疑問告訴了媽媽，媽媽卻叫我問老師?！皢柪蠋煟∥也桓??！睂ξ襾碚f可是一個大難題，我平時十分害怕老師，連從老師身旁經過我都不敢，更何況主動找老師說話。于是，媽媽對我說：“妮妮，有一句名言叫‘善問，已得知識一半?！簿褪钦f不懂就問，這樣懂得的知識才會更多?！甭犃藡寢尩脑捄?，第二天，我鼓足了勇氣，走到老師面前，說：“張老師，‘疑是地上霜’中的‘地上霜’我不懂，能不能給我講解一下？”這時，我的心抨抨直跳，原以為老師會把我大罵一頓，說這么簡單的都不會，沒想到，老師卻微笑地給我講解。我懸著的一顆心終于放下來了。老師講了一便后見我還是半知半解，便一個字一個詞地說到我懂為止。從那以后，我一遇上不懂的地方，便去請教老師，有時老師還在上課的時候把我問的問題又提出來問大家，我便站起來告訴大家。下課后，同學們問我為什么懂這么多，我便告訴他們“善問，已得知識一半?！边@個道理。

通過那件事后，我更懂得了，“善問，已得知識一半”這句名言的含義了

例文五：一句名言的啟示（5）

學完了第四單元，在老師的帶讀下，我們大聲的讀著日積月累。可是，當我讀起這一句名言時，就會想起小時候那一句名言給我的啟示。

“信賴并不是由于強制才形成，將信賴強加于人是不可能的?！笨赐赀@句名言，我覺得做人要講信 用。

我曾聽過這樣一個故事：在一個晚上，有一位老人在荒山上走著，她走著著，發現前面有亮光。便走了過去，她走在洞的墻壁右邊，看見有人在吃骨頭，便躲在墻的前面，偷看了一眼。原來是一個女鬼正在吃人肉，老太太頓時嚇暈了過去。但是，當她醒來是，卻看見她在山洞里的床上躺著，左邊并且坐著一個女姑娘，她知道這個姑娘是鬼，便騙她說：我該走了，家里人正等著我回去呢！女鬼從不吃誠實的人。因為，誠實的人有善心，她一吃就會變魂飛魄散，于是她顯了身，將老太太扔進了油鍋，炸死了并給吃了。

聽完后，我覺得以后再不敢騙人了，要不然就不會有好下場的?，F在，社會上有許多騙子，但是他們最后的結果是什么呢？是被送入監獄。還有一些小孩子也愛騙人，他對另一個孩子說，讓他明天找他玩，可是去了沒人，這樣就會有很多人不會跟騙人的小孩子玩了。

記住信賴是一艘船，帶進你走進友誼的世界。你如果擁有了信賴，就會擁有友情，工作，權利和在別人心中的地位，你如果失去了信賴，將一無所有。我將一步一步地踏上充滿友情，工作，在別人心中有地位的一條路。因為，只要擁有信賴，那里是會屬于你的。

例文六：一句名言的啟示（6）

——對“讀書要心、眼、口‘三到’”的理解

南宋大儒家朱熹說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！逼鸪?，我對這個句子始終弄不透徹，理解起來總是一知半解，似是而非，并且產生了疑問：為什么要先說“心”，再說“眼”，最后說“口”呢？這句話能夠給我們什么啟示呢？

我對這個問題較上了勁。于是我下決心，一定要弄明白這句話的真正涵義。

查閱資料、詢問同學??一系列“程序”之后，我對這句話有了初步的理解：只要心到了，眼神才會集中，眼神集中，能思考問題，才能發言，表達自己的見解。但心里覺得還是意猶未盡。

從小學三年級開始，老爸不斷從書店、辦公室帶回學生類報刊雜志，供我閱讀、學習。我總是囫圇吞棗，三下五除二就“解決”完一本書。我用自己的壓歲錢，在書店買的一些書，都很快“看”完了?？晌沂裁大w會，什么好詞，什么佳句，知之甚少，收獲甚微。我很是不解：千辛萬苦讀完了這么多書報，怎么還是懂得不多？是不是對這句話理解還不深刻呢？

直到有一天，我在一冊書上再次注意到了朱熹的這句名言。我開始反思，但反思得很淺，只知道讀書要認真?？蓺w根到底，我仍然不懂。于是我請教老爸。老爸說了一大堆，我才明白：首先要心到，該干什么就干什么，閱讀文章時要集中注意力，不要三心二意；其次要眼到，閱讀文章，心眼合一，反復思索，并試著自己解答；第三要口到，在課堂上踴躍舉手發言，并結合老師和同學的回答認真地做比較、分析，最后認真地總結和完善，從而把文章讀懂讀透。這才是讀書要“三到”的真正涵義。

從那以后，我把這句話銘記在心，時刻對照自己，時刻提醒自己，時刻督促自己。在這句話的鞭策、指導下，我閱讀輕松，下筆輕松，語文成績也如“芝麻開花—節節高”。

例文七：一句名言的啟示（7）

在成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時，它給了我信心；在我氣餒時，它給了我勇氣；在我傷心時，它給了我安慰??。它就是一句名言失敗是成功之母！

當我因考試失誤而氣時餒，面對那鮮紅的“x”，聽著同學們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟：哪個人沒有失??？摔倒了，再爬起來！于是，我又重新振作了起來，將淚水化著汗水，勤奮學習，不懂就問，終于在又一次的考試中取得了優異的成績。??！名言，我感謝你！

當我努力去干一件事而屢遭失敗時，我氣極敗壞，將自己關進了小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生個這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點亮——失敗是成功之母！我茅塞頓開：不經歷風雨怎么見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘！于是我 擦干眼淚，又繼續干了起來。功夫不負有心人，終于，我成功了！?。∶?，我感謝你！

當我因工作不細致使班級榮譽受到損害時，我羞愧萬分，恨不得一頭鉆進地縫中?；诤薜臏I水無聲地在我的臉龐上流淌，我的心也在哭泣，我辜負了老師對我的期望。此時，“失敗是成功之母！”這句名言輕輕扣開我心靈的大門，我豁然開朗：做錯了怕什么？及時改正就行了唄！那以后，我更加努力地工作，后來，我還被評為優秀隊干。?。∶?，我感謝你！

這位好伙伴已陪伴我走過了六個春夏秋冬，幫我闖過了一個又一個的激流險灘。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅程中一座不滅的燈塔，永遠指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！

例文八：一句名言的啟示（8）

前蘇聯偉大的作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯?！彼囊馑际钦f：讀書是非常重要的。我喜歡這句名言，因為它讓我深深地愛上了讀書。

記得在我小學三年級的暑假里，爸爸從書店給我買回來一大堆書，有《白雪公主》、《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》??讓我在暑假期間看。沒想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書中的動人故事迷住了，其中：一只老鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學老鷹抓羊，由于能力不夠，結果被牧羊人抓到了，我覺得烏鴉可笑又可愛，給我留下了深刻印象。

后來，二零零六年的高考結束，爸爸問我：“你知道今年考大學的作文是什么？”我回答說：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據故事自擬作文題?！苯又职纸o我講這個故事，爸爸還沒有講完，我就說：“最后牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問我：“你是怎么知道的？”我說：“我早就看過，是烏鴉不自量力”。我一邊說一邊去取書，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱贊，說我愛讀書，將來一定能成才。從那以后，我更愛看書了?？磿嗔?，我的語言表達能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。

書籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現豐富多彩的生活；書籍，可以打開燦爛多姿的知識寶庫，引領我們走進輝煌的科學殿堂。書籍是智慧的礦藏，給我們強壯的營養，讓我們領悟更多做人的道理。我愛讀書，它是我永遠的老師，是我最快樂的天使??

讓我們多讀書吧，讀書會讓你獲得很大的進步。

例文九：一句名言的啟示（9）

在學校里，我們學習了很多的名言。其中，給我最有啟示的是巴甫洛夫所寫的一句的名言：“觀察，觀察，再觀察?！?/p>

在觀察時，我們必須一心一意的去觀察，而不能觀察幾天，休息幾天。要連續的觀察，不能半途而廢！

法國著名昆蟲學家——法布爾，幼年熱愛觀察昆蟲。第一次在田野里發現了一位“歌唱家”——紡織娘。第二次在放鴨時，把鴨子趕走了，自己卻留下來觀察奇妙的水底世界。第三次無意中捉到了一只小甲蟲，在觀察小甲蟲時，法布爾發現了這只小甲蟲比櫻桃還小，顏色比藍天還藍。后來法布爾被父母打罵，可是父母的打罵沒有打垮法布爾對昆蟲的迷戀。最后，法布爾終于走進了科學的殿堂，成為了法國著名的昆蟲學家。英國的著名科學家牛頓在一次休息時，他身邊的蘋果樹上的蘋果落了下來，打到了他的頭，這時牛頓就想：蘋果為什么往下面落？而不是往天上飛呢？后來，牛頓就一直觀察，一直研究、最后終于發現了為什么是往地上落，是因為地球引力的原因，才導致蘋果往地上落，而不是往天上飛的真實原因??你看，這些有經過觀察的人。在一直觀察后得到了自己想要的東西，不是嗎？

我們知道，只有觀察才能獲得自己想要的東西。但是沒有堅持不懈的觀察，我們就不能實現自己美好的愿望。我們觀察一天、兩天后又停止觀察一天、兩天，這樣也是不能實現我們美好的愿望。

我們要銘記巴甫洛夫寫的這句名言所給予我們的啟示：只有堅持不懈的觀察，才能實現我們美好的理想；沒有堅持不懈的觀察，就不能實現我們美好的理想。

例文十：一句名言的啟示（10）

古往今來，人們常說：“失敗是成功之母?！笔?，在人生中是個未知數，但這句話并不空虛，一個人只有經歷失敗，才能取得真正的成功。面對失敗，只要你不懈努力，就一定可以成功，但必須具備勇氣和決心。

記得有一次，我和弟弟在家做我們的科技小制作“水上船1號”。我先拿了一些塑料瓶當船身做好，之后，便拿了齒輪和馬達裝上去，不一會兒，一個船便做好了。要實驗了，我把船放在水面上，開關打開，船可以動了，但好景不長，不一會兒，便翻船了，我和弟弟沮喪地望著失敗的發明，但“失敗是成功之母”這句話在我心中閃過一個念頭，為什么不找找翻船的原因呢？噢，知道了，原來是因為重力偏向右的原因，所以翻船，但經過多次改造和實驗，我們的船終于可以行駛了。

經過這件事后，我知道了“失敗是成功之母”這句話的真正含義了，失敗，其實并不可怕，只要你有足夠的信心和勇氣，堅持不懈，就一定可以成功。這句話將讓我一生受用不盡。

例文十一：一句名言的啟示（11）

“細節決定成敗”，這是我的座右銘。首名太空人——加加林，就是因為一個細節——進艙脫鞋，才得以飛向太空。所以這句名言一直激勵我成長。

五年級一次期中考試，數學我只得了92分。要知道月考時我還是100分?。∥夷闷鹪嚲硪豢?，應用題左側鮮紅的“-7”仿佛在嘲笑我。我急忙重新驗算了一遍，哎呀，三角形面積計算怎么又忘了除以2！下面一題更是可笑，30乘60等于180？我翻回正面，轉化成一位小數怎么進了兩位？我開始懷疑是不是考試時打瞌睡了，這些細節在平時是很簡單的，沒想到這次卻在小溝里翻了船，真是難忘的教訓??！語文就更離譜了，僅作文就扣了8分！題目是“書是甜的”，我再審了一遍題，發現我雖然寫的是書，可沒有突出“甜”這個字，作文里根本沒提到！我這才懂得細節的重要。

俗話說：“丟了一個釘子，壞了一個馬蹄；壞了一個馬蹄，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，亡了一個騎士；亡了一個騎士，輸了一場戰斗；輸了一場戰斗，亡了一個帝國?！眮G失一個鐵釘，看上去微不足道，卻關系到一個帝國的命運。細節決定成敗，細節決定一切。我們要時刻注意細節，在人生的道路上不斷進步。

例文十二：一句名言的啟示（12）

一位偉大的文學家，思想家和革命家魯迅先生曾說過一句名言：“只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”的確是這樣，一個人只吸收一方面的知識是不行的，你需要從多方面去吸收，這樣才能得到充分的知識，就拿我來說，老師經常叫我們多看書，可我們只看漫畫書和愛情小說，最不喜歡看得救是《水滸轉》《三國演義》作文書等，那些什么報紙，新聞我都不喜歡看，就算給老師家長逼我也只是囫圇吞棗的看。應為我不經常看課外書，所以我每到寫作文時都不會用四字詞，好句子等弄到在做作文里無話可說了。自從知道了魯迅這句名言之后讓我懂得了自己不能偏自己喜歡的，也不能不堪不喜歡的書，討兩樣都看一下，要看看課外書，看看課內書的，這樣我們才能吸收根多的知識。這樣才能豐富自己。

現在我時時用魯迅的這一句名言提醒自己，不要只看自己喜歡的書，也要看看別的書，看看不同作者的書，認自己吸收根多的知識。

第四篇：打花巴掌

教學目標：

1、指導學生用活潑而有彈性的聲音演唱《打花巴掌》，做到咬字準確、清楚

2、能準確地按節奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。在音樂實踐中編創適當的歌詞，表現歌曲,體驗快樂.教學重點：了解具有說唱風格的北京兒歌，并讓學生邊唱邊節奏準確的做拍手游戲。

教學難點：附點八分音符及十六分節奏。教具準備：多媒體課件一組 教學過程：

一、組織教學：師生問好

二、游戲導入

1、師：“小朋友們有沒有玩過拍手游戲”

2、師：我想和小朋友們一起玩一個拍手游戲。

（游戲：你拍一，我拍一，一個小孩坐飛機；你拍二，我拍二，二個小孩愛畫畫；你拍三，我拍三，三個小孩去爬山；你拍四，我拍四??）

師：這個游戲真有意思！快樂的拍手游戲引來了北京的小朋友，咱們一起來聽聽，北京的小朋友玩拍手游戲時唱的什么歌謠吧。

聽歌曲

3、師：你們聽的出來這首童謠中小朋友們把拍手游戲叫做什么嗎？？（打花巴掌）

（3）師：對，這首歌曲的名字就叫做《打花巴掌》。這是一首流傳在北京地區的一種傳統的兒童游戲。一般都是兩人或三人面對面圍成一組，按季節說花的名字。那么我們現在就來和歌曲中的小朋友們一起，來讀一讀這個童謠好不好？（4）教師與學生一起拍手讀童謠。

（5）請同學們跟歌曲讀童謠，唱得地方認真聽。

（三）學唱童謠

1、這首歌曲當中，除了我們剛才讀的部分還有一些唱的部分，你知道他們唱的是什么嗎？他們去干什么了？（采花）請學生聽音樂《打花巴掌》，教師提示這首歌的兒歌部分兩人一組互相擊掌。兒歌部分即興表演。

師：原來他們是要到山上采花啊。我們來看看他們都采到什么花了？？ ————課件展示：茉莉花、海棠花、野菊花、玫瑰花、牡丹花??

2、學習歌詞。

師：提著籃子跟著老師去采花，走吧！學生邊拍手邊跟著老師按節奏朗讀歌詞。

北京小朋友唱歌帶有北京方言，請你找一找哪些地方比較特別？（學生聽完音樂后自由發表感受，教師給予一定的評價和鼓勵。）

3、復聽

小朋友們聽的時候注意兩個問題：

你能聽出北京小朋友在做游戲的時候心情是怎樣的？唱歌的時候是用什么聲音來唱的？

3、教師：說一說他們是怎樣玩這個游戲的？（學生：他們一邊唱歌一邊做游戲。）d、通過聽唱法學唱歌曲。

用游戲的方式進行歌曲的學習。（師生接龍唱，小組比賽唱等）e、歌曲學會后，請學生分組創作新歌詞，相互演唱、評議。

4、用打擊樂器為歌曲伴奏。

五、編創歌詞。

1、在課本規定處編創歌詞。

2、編唱各種花的名字補充到歌曲中來。

編的歌詞要有鼓勵性。編創鼓勵大家學習好、品德好、身體好、健康向上的歌詞。歌詞要說得順口。

六、教師小結。

教育學生愛護花朵，不亂摘。

第五篇：一個大學生職業選擇的啟示

選準人生目標，實踐事業理想

被稱為“天之轎子”的當代大學生如何追求和實現人生價值？大學商貿英語這種熱門專業的高才生，選擇什么樣的職業道路？一個20歲出頭的女大學生當“豬倌”的經歷說明，人生的關鍵是：選準自己發展的坐標讓青春在創業的拼搏中、在對事業理想的追求中閃光，讓社會、讓市場認定自己的人生價值。

一、奇怪的學生

陳阿玲是東海農業大學商貿英語系的高才生。也許對于不少人來說，在農業院校中讀書并不是自愿的選擇，如果有改行條件自然就會跳出“農門”、放棄專業。陳阿玲在大學里讀書的時候，除了學好自己的專業——商貿英語外，卻還對畜牧業有種特別的感情。也許是由于家鄉那揮之不去的熟悉氣息，或者實因為她對家里伴著她成長的大大小小的豬崽們的美好回憶吧！

漸漸地，畜牧課老師認識了這位扎著馬尾巴、總愛提問題的文靜女生。圖書管理員也熟悉了這個“老借奇怪的書”的女孩子。每寫家信，小陳總喜歡問“家里喂的豬咋樣了”。家里的豬一有什么事，她一定馬上去請教教授、翻教科書，非找出答案不可。

二、重大的選擇

大學畢業時，有兩家合資企業要聘用品學兼優的陳阿玲，但她卻主動放棄這些好的就業機會。在同學、父母、社會各種疑惑與不解的目光中，告別了留下她青春足跡的大學校園，回到了老家，帶著創業者的自信，站在了人生新的起點上。

陳阿玲回到家鄉，搞了一個月生豬飼養的可行性調查實踐。在這期間，她得到了許多有利的數據和信息。中國處于經濟迅速發展、人民生活水平迅速提高的時期，隨著中國人民消費水平的提高，飲食結構正在發生著重大的變化，人們對肉、奶、蛋類的消費大幅度增加?，F代養殖業是一個將大大發展、長期興旺的朝陽產業！她想，“是啊，我受過這方面的專業訓練，家鄉又有極好的實踐場所，家鄉要發展，鄉親要致富，政府促脫貧，這些都是我發揮專業特長、發展事業的有利條件。現在不正是我創業的極好契機嗎？”

在日漸清晰的思考中，在漸漸充盈的自信中，她勾勒出把“家鄉建成養豬專業村”的大膽設想，然后，就在故鄉，在這生她養她的熱土上，創辦了養豬場。

三、創業維艱

畢業、擇業、就業、創業——在人生的十字路口，陳阿玲的腳步邁得并不輕松。萬事開頭難。為擴大原來養豬場的規模，陳阿玲動員家里將多年的積蓄拿了出來，又求親訪友借款，組織人頂著炎炎烈日大干了20多天。為建成全市范圍的第一家萬頭規模的養豬場，這個青春年華的女孩子，為了“豬”到處跑征地，跑貸款，跑建筑材料……人們看她忙前忙后，養豬場還見不到眉目，有的人冷嘲熱諷，有的人勸她“現實點”，她的大學同學也帶來了又一家外貿公司招聘的消息。阿玲不為之所動，繼續堅持她的艱難創業。

克服了重重困難，終于在政府的支持下，落實了2公頃建場土地和100萬元貸款。又經過半年多的努力，新豬場已建成大部分豬舍。但是，購買種豬所需的200萬元尚無著落。在區委書記的協調和幫助下，貸款問題終于得到解決。就這樣，經歷一年多的艱苦拼搏，一座擁有豬舍400多間，辦公室、倉庫、車庫、招待所、裝豬臺等配套設施齊全的現代化大型養豬場——“富鄉精品豬養殖場”拔地而起。

豬場蓋好了，阿玲從此一天也沒又離開，豬就是她的事業、她的“心肝”。她挑選了國內最優良的品種，配制了專門的飼料喂養，并采用干料方法飼喂，同時采取了自動飲水、水沖豬舍、定期檢疫等一系列先進的喂養管理措施。經過一段時間的研究和實驗，阿玲創新了飼養方法，僅90天時間就出欄幾頭大肥豬，重量都在125公斤以上。最大的一頭有150多公斤，把當了多年的鎮獸醫站站長都看呆了，直問：“這豬養了幾年了？”阿玲這個勤奮工作刻苦鉆研的場長，成了創造養豬奇跡的名副其實的飼養專家。

四、專業對不對口

如今，富鄉豬場存欄的豬有4000多頭，年出欄數量達到1.2萬頭，一年的純利潤有上百萬遠，不僅取得了較好的經濟效益，而且也取得了巨大的社會效益。由于她的帶動，全村乃至全鎮都靠養豬走上了致富路。

身為養豬專家和管理人才的陳阿玲，依然是一副大學生的文靜模樣。有人問她所學的專業知識能否用于養豬、是不是不對口，她笑了，說：“任何知識都是相通的。我在農業院校讀書，飼養科學知識不僅是我們的一門課，而且是重要的專業課，也可以說是我的專業

課。中國是一個農業大國，?吃飯?的市場是非常廣闊的。干這一行是一種明智的選擇。英語我也沒有丟，有時間我就翻閱國外有關資料，掌握國際市場信息，學習國外飼養的先進方法。最近，由華都信息公司牽線，我已經與美國的一家公司洽談合資發展養豬業事宜，計劃今年投資1000多萬元，進一步擴大豬場規模，我學的外語也能派上大用場了。我不但要當本市的養豬狀元，而且還要爭當全省、全國的養豬狀元。既然當初選定了這條道路，我就要義無返顧地沿著這條路走到底?！?/p>

五、欣慰與幫助

阿玲成功了。她始終認為：大學生的學歷固然榮耀，辦成了養豬場固然欣慰，然而，真正的榮耀、真正的欣慰在于一個人對社會的貢獻。行動勝于語言。她拿出2萬元無償扶持村民們養豬，誰家養了一頭仔豬，她就補貼100元，并同時提供技術服務，還以高于市價的價格回收。

這樣，為村民們設立了“雙保險”，很快全村就掀起了養豬致富的熱潮，并迅速發展成養豬專業村和全市最大的仔豬繁育基地，每戶年增收3000多元，村里一年的經濟效益提高了200多萬元。到了春節，她拿出1萬元，專門看望和接濟村里的18戶烈軍屬和五保戶老人，得到了全村村民的贊譽。

問題：

1.陳阿玲為什么不從事外貿工作，而自愿從事不少人想要放棄的“務農”專業？你所熱愛的專業有什么機會和發展前途？你的學業可能向什么方向發展？

2.陳阿玲原本讀的是商貿英語專業，但她的事業卻是“養豬”。你怎樣理解個人的競爭優勢問題，特別是在人才市場上處于與他人競爭時，你如何發現和運用自己的競爭優勢？如果你考上了大學，但是錄取的專業不理想，你將如何對待，怎樣決定自己的出路？

3.面對社會就業的形勢嚴峻，創業是一條重要的就業道路。走創業的道路，往往是困難的。在你大學或者高中畢業、準備就業的時候，你有沒有自我創業的思想準備？

4.陳阿玲持之以恒，鍥而不舍，終于事業有成。如果你在擇業、工作試用、個人創業中遇到了困難、遭受了挫折，應當如何對待？