第一篇：作文 迎接第一抹陽光

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迎接第一抹陽光

沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，只有經歷磨難，才是真正的贏家。

——題記 拉開藍色的布格子窗簾，陽光擁擠在我的窗口，調皮地溜入我的房間。我、媽媽和爸爸攜手走出小屋，拾級而上。

登上山頂，靜靜地等待日出……

真沒想到看日出的人還真不少，他們拿著照相機，準備記錄下這難忘的時刻。天空愈來愈亮，東方也愈來愈紅。月亮沉睡了。幾片發紅的云彩被鑲上了金邊，這激動的時刻即將到來，人們連大氣也不敢喘一口，盼望著，等待著……凝神細視，在海天相接的地方，出現了一條閃動微亮的水平線，一輪旭日從遠處緩緩地露出，好似在與黑暗作斗爭。我看著，心里不禁為它們加油打氣，希望它能獲勝，突然，太陽露出了一角，它猛力一蹬，終于，一團火球猛地躍出海面，射出那第一抹陽光，奉獻萬丈光芒！它戰勝了黑夜，拋出了勝利的果實。

其實，人生猶如一盤棋，充滿了困難與挑戰，我們就應像太陽那樣，敢于面對，把它們打倒，獲得最后的快樂與勝利，我想第一抹陽光會第一個親吻你的臉頰……

第二篇：第一抹春色作文400字

第一抹春色作文400字

第一抹春色作文400字 春回大地，萬物復蘇。冰雪消融，泉水叮咚。春天，一個萬物復蘇的季節，今天，我在這兒看到了第一抹春色。

今天很是無聊，我在車站等車，無意間在路邊綠化帶里發現了幾星綠色，這使我無聊的心情一掃而光。

我目不轉睛地注視著那幾星綠色，啊，原來是幾根三葉草。它們是那么的嬌小，像是那剛出生的嬰兒。我輕輕地向它們走去，我的腳步很輕，就好像生怕吵醒正在熟睡的嬰兒。我蹲下身來，輕輕地撫摸著它們那嬌小的葉面，就好像在撫摸著春天。我沉醉了，沉醉在這盎然的春意中，我錯過了這一班車，但是我一點也不懊悔，因為，我享受在這春意之中。

我拿出水瓶向它們灑了幾滴水，水珠落在他們的葉面上，順著莖，滑落至根部。它們的葉面受到了清洗，仿佛更綠了，它們的葉面上殘留的幾滴小水珠在溫暖的陽光下閃閃發光，他們似乎在向我道謝。

我站了起來，放眼望去，還有好幾星綠色在綠化帶里閃耀，原來春天已經布滿大地了！路程有些遠，我也不太喜歡走路，但是今天，我要在這春意的陪伴下，走去我的目的地。

春天，與我牽著手，一起在人行道上走著。

第三篇：心里的一抹陽光(600字)作文

精選作文:心里的一抹陽光(600字)作文

溫暖，這個詞大家很熟悉吧！因為經常見，譬如短文里啦，寫反義詞近義詞之類的，總之很常見，一點兒也不陌生，但是，溫暖是什么意思大家知道嗎？我相信看到這兒大家會蜂擁而至地回答：就是身上暖和，不冷的意思啊！確實，字典里是這么個意思，但是，溫暖，真的是以這個為標準？

在這個競爭激烈的時代，我們的任務就是學習再學習，因為受學習的壓迫，大家心里都會覺著不平衡，也就造成了幸福與不幸福一說，有人經常請教那些整天快快樂樂，沒有一點煩惱的人，到底什么是幸福呢？怎樣才能像你一樣快樂呢？他們的回答就是這樣的，幸福就是自己能無憂無慮就好了，快樂就是只要心里時刻充滿著陽光，讓它溫暖就自然會開心了。

現在給大家幾分鐘的時間考慮，所謂溫暖，到底是什么，如果考慮好了，就看下一段吧。

天空因有了太陽才變得溫暖，花兒有了陽光才覺著溫暖，人間要有真情才會變得溫暖，當你做公交車時，有人給你讓座，當摔倒時，有人扶你起來，當你灰心失望時，有人安慰你，勸說你，心里是否有一絲觸動，有一種說不出來的感覺？這，就是溫暖啊！

溫暖，就像心里有一抹陽光照射了進來，那么逆向思維，反過來，只要心里充滿著陽光，樂觀一些，就會溫暖了，幸福了呀！摔倒了，不要緊，爬起來，好好踩上它幾腳，下次絕對不會再一次犯這樣的錯誤；失敗了，也不要灰心，上帝關了你一扇門后，自然會給你開另一扇窗，生活是公平的，但是要自己爭取。所以，我們永遠不要對生活放棄希望，要知道，生活是不會拋棄任何一個人的！六年級:周媛媛 篇一：我心中的一抹陽光

我心中的一抹陽光

聊城市陽光小學六年級五班 付彤昕

那一抹陽光，永遠在我心中。

——題記

頭頂的一抹陽光，照進了我的胸膛，使我想起了心中永遠不變的榜樣......那是一個充滿陽光的晌午，媽媽接我放學回家。我看見馬路旁小販賣的散發香味的佳肴，肚子不免有些饑餓，媽媽給我買了一個熱騰騰的烤地瓜。我捧著地瓜，和媽媽一起回家，在家門前，媽媽一掏鑰匙，才發現包丟了，回憶間，才想起媽媽的包落在烤地瓜的車上了。

我們急匆匆的回去找，但也沒報多大的希望：畢竟老爺爺一年也掙不了多少錢，包中又有媽媽剛取的現金，二張存折和身份證，那位老爺爺能還給我們嗎？

在街頭，我和媽媽四處張望，目光落在了無數的三輪車上，可都沒有那期待后的希望??

匆匆走著，突然一個熟悉的身影進入了我的眼界——那位賣地瓜的老爺爺。

遠遠看見他站在烤地瓜爐旁四處張望，神情忐忑。他看見我們，臉上的表情才放松下來，急忙迎過來，把包送到媽媽手上，并語重心長地說：“姑娘，以后可不能再丟三落四了！”我看見媽媽的兩頰流下了兩滴透明的水珠??此刻，黃昏的最后一抹陽

光，映照在我們臉上，我記住了它。是啊！老爺爺是我永遠不變的榜樣，它教會我人與人要以誠相待；要忘我而遠離功利；要拾金不昧??他是我心目中永遠不變的榜樣！

在我心里，老爺爺是最美的榜樣，不一定是面貌美，但至少，他的心靈很美，就像黃昏的最后一抹陽光總給我們無限的溫暖和感動??

指導老師：劉紅彥

篇二：小學作文：心中那一抹陽光

心中那一抹陽光

心中那一抹陽光，在我心坎悄然綻放，伴隨著蒲公英的絨毛，伴隨著那秋天的故事，飄向那神秘又遙遠的地方。

海德公園，海鷗扇著翅膀在海面上緩緩掠過，薄霧下，濺起一陣陣浪花，就像一陣柔和的月光，溫暖地照在湖畔。

心中那一抹陽光啊，在夜空中繁星點點，在田野間嫣然綻放，在陽光下閃閃發光，像微微拂過的輕紗一般，深深地印在我的心田。

篇三：心中的那一抹陽光

心中的那一抹陽光

每個人都會有那么一個或者幾個知心朋友，他們總是在我們最需要幫助的時候挺身而出，在我們最尷尬的時候替我們解圍，在我們最開心的時候陪我們一起歡笑而你，總是陪伴著我，不論我高興或難過，都不離不棄，妮，你就是我心底深處的那一抹絢麗的陽光！

你還記得嗎？那年夏天，那個生日party，如果沒有你，我真不知道該怎么辦。

聰邀請我們去參加她的生日party，于是，你一大早就來到我家門口，但看到大門緊閉，擔心我還沒起床，怕吵醒我，就在門口等了兩個小時，是我老媽出來倒垃圾的時候發現了你，才請你到我家坐一會兒。

等到我一起床你就拉著我在衣柜里翻來翻去，一會兒拿這件衣服給我，搖搖頭，一會兒又換另一件。我不耐煩地問：你要干什么呀，試來試去煩不煩。你卻沒停下翻找，一邊仔細地找，一邊又認真地說：你忘了嗎，今天要去參加聰的party，當然要穿好看點嘍！

終于，找到了一件適合的衣服，我們就出發了。

原以為我們會玩得很高興，可事實怎么可能這么順利。我們剛到聰家，我就覺得想上廁所，誰知這一上，卻讓我發現了一個大麻煩―――大姨媽提前來看我了！白色褲子上早已沾滿了鮮血！

正當我不知所措時，你進來了，趕緊脫下外套給我披上，并告訴聰我不太舒服，所以要先走，我這才能避免尷尬。那一刻，我的心暖暖的，就像冬日里的和煦陽光照射著冰冷的大地。

妮，知道嗎，你是我這輩子最好的朋友，永遠是我心中最絢麗的那一抹陽光。

初三:鐘嚴伶

篇四：留在心中的那一抹陽光

留在心中的那一抹陽光

那一抹陽光，可能是一句鼓勵、一個微笑、也可能只是那一杯溫暖的白開水。。。

寒假來臨了，我和幾個好朋友相約一起去溜冰場溜冰。我是個初學者，因此時時都跟在他們身后，我也只是在看電視時看別人怎么溜冰，認為沒什么難的，一學就會了。可當我穿上溜冰鞋，戴上護套，正準備開始溜，可怎么也站不穩。抬頭看看我的朋友們穿戴好后都在飛奔，我心里特別著急，于是不管三七二十一硬著頭皮走了上去，“唉吆”我忍不住摸了摸被摔痛了的手跟腳，朋友好像發現了我這邊的狀況都朝我揮手叫我勇敢點，不摔跤哪能學會溜冰。于是我又鼓起勇氣站了起來，這次倒沒有馬上摔倒，可也好不到哪去，只跨了沒兩步我又心不甘情不愿的于大地來了個親密接觸，看看大家玩的不亦樂乎，此情此景換了在家里我肯定忍不住嚎啕大哭了，心里別提多委屈了。

正打算拍拍屁股走人，耳后傳來一句親切的話語：“小妹妹，摔疼了吧，溜冰也不是一下子就能學會的，先坐下休息下吧。”那位叔叔邊說邊拉我的手要扶我起來，“喲，你的手怎么這么冰呢，”叔叔扶著我坐到了一邊的椅子上，從他的包里拿出保溫杯給我倒了一杯水，“小妹妹，來喝點熱水暖和一下，”我接過杯子水還沒喝，心里已經暖暖的了。

叔叔看我已經平復了心情，就開始幫我分解怎么溜冰，怎么保持身體平衡等等。。叔叔說最重要的還是要自己切身去體會去領悟就像游泳，別人再怎么教的仔細如果你怕下水還是永遠不會游泳的。同樣的道理溜冰也需要自己慢慢的去練去感受。

聽了叔叔的一番話，我豁然開朗了，突然感覺摔跤也不是那么可怕了，失敗乃成功的媽媽嘛，我呵呵一笑，起身跟叔叔說了聲謝謝又朝溜冰場走去。。。

那一杯溫暖的白開水，那幾句親切的話語，至今還時時影響著我、激勵著我。就像在我的心中種下了一抹陽光。

第四篇：冬日里的一抹陽光

家訪征文

冬日里的一抹陽光

姓名:趙艷霞

時間：2013年1月

日

冬日里的一抹陽光

趙艷霞

今年鄭州的冬天特別冷，早上雖說已經7點多，但太陽還沒有出來，給兒子戴好帽子送他去上學，兒子坐在后座上哼著兒歌：“天不怕，地不怕，就怕老師來俺家，坐俺的凳子，喝俺的茶，老師一走，媽就打！”我聽后，不由的啞然失笑。問兒子怎么會哼這樣的兒歌，兒子笑笑，：“我們班人都這么說，我們老師在班會上說了，近段時間會對我們同學進行家訪，我們都快嚇死了”“那你是不是在校表現不好呀？做了什么虧心事了？”兒子一拍小胸脯，“我怎么會給您丟臉呢？”

看著兒子一蹦一跳的向學校的方向走去，我也陷入了沉思，我記得我上小學時，看見老師就像老鼠見到了貓，大老遠就躲到胡同里，等老師走了才敢出來。更別說老師去家里了，除了告狀還是告狀，老師一走可不就是挨批。沒想到現在我也當上了老師，師生關系和以前大不一樣，現在的孩子見得多了，懂得也多了，見到老師很有禮貌，甚至一下課就想粘到老師身上。至于家訪，說實在的，以前在農村時做的比較好，時不時的去孩子家給孩子補補課，去孩子家里了解一些情況，那時都是一個村的，孩子們住的也比較集中，也便于家訪，有時就像串門一樣，一次去好幾家。現在回到了城里教學，整天生活在鋼筋水泥鑄成的城堡里，生活成了典型的兩點一線，人和人之間的交往也少了許多，家成了個體的私人空間，學生住的比較分散，覺得再

家訪也 不太方便，現在通訊也發達了，有什么事情直接打個電話，或發個校訊通問題就解決了。哎，其實現在人與人之間太淡漠了，仿佛之間隔了一層冰。

送走兒子，我也匆匆去上班了。來到教室，看到孩子們一張張可愛的小臉，有的在讀書，有的在整理東西，還有的在發呆······他們都沉浸在自己的世界里，覺得天真可愛。此時，太陽已爬上房頂，教室里射進一方斜斜的陽光，陽光它有腳呀，一寸一寸的挪移著，逐漸溫暖了我們的教室。

我的目光停留在一個男孩的身上，他白皙的皮膚，卷卷的頭發，緊緊的貼在頭皮上，就是眼窩不深，否則真像一個外國的娃娃。他就是許顥山，此時他正十分專注的啃著自己的食指，仿佛食指上有一根小刺，左啃沒有啃住，又換方向，換成右啃，快啃住了，左手趕快來幫忙，扶著右手使勁兒往嘴里送，哎，還是沒有把小刺啃出來，于是接著再啃······這樣的動作一天會重復無數次，簡直無處不在，直接影響了學習。我講課的時候，他這個樣子，我們寫作業的時候，他還是這樣，我多次提醒他，他還是每次都沉浸在自己的世界里，不能自拔，甚至有一次，我讓到黑板上去演板，他怯怯的站到黑板邊上，低頭直啃手指頭。哎，這孩子可怎么辦？不知道在家里是不是也是這樣？不過，這孩子優點也很突出，他很愛幫助人，班里不管誰沒有筆啦，沒有橡皮啦，他都熱心幫助。他還很愛勞動，每次輪到他值日，他都掃的十分認真，那專注的神情，一點也不亞于他啃手指頭的勁兒，他還很講衛生，別看他是男生，東西收拾的總是整整齊齊的，衣服也

總是穿的干干凈凈，他從不和小朋友發生矛盾，他上課總是積極發言，從不管答案的對與錯······啊，他既可愛，又讓人可氣。

這樣的孩子真需要進行家訪，說不定能從中找出突破口，可我 又擔心，這樣冒失的進行家訪，人家家長愿意嗎？家長會不會有其他的想法？這時的我，哪里有一點兒老師的架勢，簡直害怕極了！很害怕家長的拒絕，很害怕失去面子，終于鼓足了勇氣，給家長發了個校訊通，告訴他下午我能不能去進行家訪，很快家長回了短信，說是非常歡迎，就是路有些遠。我心想能有多遠呢？現在不都是就近入學嗎？

下午放學，我順著家長發給我的路線，沿著小巷七拐八拐終于來到了新鄭路206號院，路確實不近，我用了將近20多分鐘，樓道很窄也很暗，我敲開了孩子家的門，是媽媽開的門，家里也像樓道里那樣昏暗，家里很簡陋，兩室一廳不會超過50平方米很是擁擠。媽媽只好把我讓進孩子的臥室，有床有桌子，還有小黑板，小黑板上還打有米字格，上面還有我們學的生字，啊，這是多么用心的家長呀！

媽媽讓我坐在沙發上，這時孩子連忙打開自己的水杯給我倒了一杯水，笑呵呵的讓我喝水，一會兒又跑開，拿出一個蘋果塞到我的手里，說這種蘋果可好吃了，仿佛要和我分享世間最美好的東西。他一直不停的忙著，一會兒給我看他的玩具，一會兒讓我看他的照片······孩子的天真盡寫臉上。啊，多懂事的孩子！

媽媽很無奈，給我打開了話匣子。家里條件不太好，又是老來得子，婆婆很是嬌慣孩子，只知道帶孩子玩，寵的不得了，幼兒園時老師就說孩子注意力不太集中，爸爸和奶奶總是說，孩子還小，男孩總

是那么淘，都是正常的不用管，人家都上了學前班，他們也不讓上，說讓孩子多玩幾年。這不，一上一年級才看出和別的孩子的差距，孩子學習非常吃力，在家里輔導時，孩子不是哭就是鬧，大人傷愁的不得了，東西教了無數遍，孩子就是學不會。有時大人一急，就動手打孩子，有時孩子睡到半夜，還問媽媽你是不是不愛我了，聽了就讓人心碎。就這樣，媽媽給孩子定了學習表，中午回家一吃過飯，就開始學習，下午放學回家先寫作業，寫完作業媽媽再開始輔導······在我們的談話中，我也了解到，他們也咨詢了好幾個教育專家，都說不要急，可看到孩子的學習這個樣，怎么會不著急呢？我們也談到了孩子啃手指的毛病，媽媽更是傷愁，手指都敲腫了，可還是改不了。

我給媽媽談了我的看法，首先孩子沒上學前班，不是導致現在孩子跟不上的原因，關鍵還是孩子的學習習慣，我們家校應該從根本上抓起，給孩子養成一個良好的學習習慣，另外，要多表揚孩子，孩子沒有別的孩子學東西快，他自己心里肯定也很不好受，如果我們大人再責怪，甚至打罵，對孩子來說，豈不是更是雪上加霜？我們要多看孩子的優點，多表揚，幫他樹立自信，好孩子都是夸出來，我又給媽媽講了孩子在校的諸多優點，媽媽驚奇的不得了，還說兒子怎么會有那么多的優點！我還鼓勵媽媽讓孩子多讀書，讀好書。

天漸漸晚了，我起身告辭，媽媽拉著我的手，不停的說著感激的話，一直把我送到小區門口，孩子也從窗戶探出頭，不停的揮手，還不停的喊著：“老師再見，老師再見，老師下次再來！”

從孩子家里出來，雖然天氣依然那么冷，可心里卻是熱呼呼的，仿佛聽到了冰一點點融化的聲音，那聲音是如此的美妙。

第五篇：心中那一抹陽光（定稿）

心中那一抹陽光

桓臺縣實驗中學2011級4班 伊依

每個人心中受過傷后，都是灰暗的，有些人就像是陽光般在這時候給予溫暖。我的哥哥就是我心中的那一抹陽光。

小時候我有時會惹上一些小麻煩，自己不能獨立解決，心里覺得十分傷心，可又毫無辦法。哥哥他卻悄悄的為我處理這些麻煩，然后叫上我一起去玩。他不知道，我偷偷的跟在他身后看到的一切。在他的背后，我看著哥哥蹦蹦跳跳的身影，心里覺得暖暖的。

每當我不開心的時候，就靜靜地坐在一邊，什么話也不說。，呆呆的，像個啞巴一樣。哥哥看見我，也不多說什么，有時他會陪我一起坐一個下午；有時他會找些好玩的事情和我一起做，有時他會拉著我一起去看影片。家里的那一摞厚厚的碟片，充滿了我和哥哥的回憶。看著他們，我的心里暖暖的。

每當我回到老家的時候，第一時間就是急沖沖的去找哥哥，向他傾訴心中的一切煩惱。他微笑著傾聽，然后拉我一起出去玩。每一次都弄得很脹很臟，我也不介意，就像是洪水找到了發泄口般，心中的陰霾也不自覺地少了許多。哥哥很會玩耍，我的煩惱也在這其中煙消云散了。

現在，我和哥哥不經常見面了，但我每周都會打幾個電話過去，詢問著哥哥的情況。周末哥哥還可以過來玩。他還是一如既往的聽我講，什么話也不說，安靜的不可思議。然后隨意地找本好看的書，和我用同樣的姿勢趴在床上，我們兩個望著對方，都嗤嗤地笑了。臨走時，我依依不舍的向他告別。看著他在樓下向我微笑著揮動手臂，然后一溜煙兒的跑個沒影，我的心里暖暖的。

我的哥哥，在我傷心和無助的時候，就是我心中最溫暖的，最燦爛的，驅散我心中陰霾的，那一抹陽光。

指導老師：陳燁