第一篇：護本二班班長工作總結

護本二班大一第二學期工作總結

時間過的很快，轉眼之間我的大一生活就這樣結束了，作為10級護本二班的班長，自己深刻領會到身上沉重的擔子，心里總是想著一定盡全力完成老師交給的任務，并且自己也要勇于創新，注重實踐，勵志成為一名優秀的領導者，不辜負老師和同學們的信任與支持！通過這一年的鍛煉和努力，內心感到真的很充實，也很欣慰。以下是我對這一學期的工作總結：

整個大一學年，不管組織哪一次活動我都堅持著這樣一個原則：要在護本二班這個集體里形成一股強大凝聚力，使每個同學在這個班級體里都心懷一種使命感。因為我深刻理解一個班級是否足夠優秀與這個班級的凝聚力息息相關。既然我當上了護本二班的班長，我就要求自己必須在大一這一學年內把整個班級的凝聚力提高到一個最高的水平，讓在這各班級的每位同學都能體會到一種家的味道；溫馨、和睦、快樂。

通過組織一系列有意義的活動，隨著同學們參加活動時對彼此之間的了解與認識，他們的友誼不斷加深和鞏固。同時在班里也逐漸形成了一種積極向上，樂觀、團結、友愛的良好氛圍，這對于整個班級的建設至關重要！這一學期主要的活動有拔河比賽、辯論賽、宣傳無償獻血、主題班會等。在這些活動中我不僅收獲了快樂與激情，而且更重要的是我明白了許多道理并且學會了一些處理事情的能力。比如一個活動的舉行往往沒有事先想象中那么容易實施，實踐的重要性顯現的可謂是淋漓盡致。

班風的建設只靠我一個人是絕對不可能的，所以在團結班委的過程中我費盡心思，想辦法消除班委之間的不和諧因素，使其能團結擰成一股繩，共同管理好這個美好的班級體。記得有一次，我因為班委之間不知道相互配合與幫助舉行了一次主題班會。在會上我發起了火但沒有針對哪個人，大家都被震住了，每個人心里都感受到一種自責和不安，最后我用了一個簡短的實驗向他們解釋了團結的重要性，我拿了兩只粉筆放在講桌上，伸開五指用很大的力拍向一只粉筆，結果粉筆斷成五六節；然后握緊拳頭也很用力的砸向剩下的那只粉筆，結果粉筆幾乎都變成粉末了。說了一句這就是我們五指的團結和不團結的區別！！

回憶這忙忙碌碌的大一學年，對于班級的建設我真的用心付出了很多，可以說做到問心無愧了，當然在這一年里我也收獲了比知識和能力更重的東西，那就是與同學們之間的深厚友誼！但是令我感到意外的是到大二竟然面臨著分班，而且是把我們二班給分成了三部分，知道這樣的消息第一感覺就是心里很委屈。畢竟我用大一這一年的時間在這個班級里形成了一種很強的凝聚力，同學們之間的友愛也很深厚，寫到這里此時那一幕幕歡聲笑語，充滿驚喜與幸福的場景在面前閃過，如今我卻無能為力去改變什么，開學后我在班里進行了一次演講，心里一直克制著自己的情緒，不讓他們看到我內心的煩惱與不舍！只希望大家能感受到我的陽光，樂觀，以及積極向上的態度，讓他們知道不管以后會發生什么，我們要經歷些什么，都要記住要用正面的態度去面對！用樂觀的心情去思考！決不放棄，一定要堅持走下去！

一切的過去，只能當作自己的昨天，而我們還是要生活在今天，所以就不能停下來只顧著回憶過往。為了明天更好的生活，就用今天全力以赴，好好努力奮斗！在此，祝愿所有二班的同學在新的學期里有所創新和突破！為自己的將來打下夯實的基礎！希望自己在接下來的日子里有更大的進步，以免辜負家人和老師的培養和關心。

10級護本二班 班長于光明2011.9.3

第二篇：制藥二班班長班級工作總結

班長班級工作總結

時光飛逝，轉眼之間，大學一年已經過去，我的工作是統籌并協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，并努力創建優良的班風學風。回顧這一年，我們帶領制藥二班在輔導員老師的監督指導下，積極開展班級建設，并根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：

一、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。

1.學習是學生的第一任務。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。婷姐有一句話讓我印象十分深刻：學習才是一個學生的本分。而這句話也是我們的踐行。

2.在班委日常的影響下，同學們學習積極性強，出勤率很高；在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席、早退的現象。

3.考試前夕，班長、召開班委會，請學霸們劃重點，并且規定時間大家一起復習，取得了很好的效果。高度重視期末復習迎考以及考風考紀問題。強調要在期末考試前這段時間好好復習功課，在考試時不要緊張粗心，更不能出現作弊情況，并著重強調了作弊被抓的嚴重

后果。并進一步強調作為班委應當在做好班委工作的同時兼顧到學習，做到“兩手都要抓，兩手都要硬”。廣泛宣傳，嚴肅考風考紀。

二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。

1.在平時，我們注意同學們的思想動態，發現并解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“思修課不上沒關系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。

2.平時我們也積極主動與班級同學們心貼心交流，談談他們對班委會以及對班長的工作看法，通過問卷網收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議。

3.我們以自我服務、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時、高效、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設。通過召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展上星期工作的相關進度經驗，計劃下星期的相關活動并安排相關負責人，積極討論班級存在的問題并尋找改進措施，這些都加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的團隊意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。

4.我們也與兄弟班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，并在班委例會上向其他班委說明，促進團支部班委會的更好發展。

三、展開豐富多彩的活動，增強班級凝聚力

我們積極配合校學生會及院學生會的號召，帶領同學們展開了一系列素質拓展活動，心理測驗答題等，這些活動既讓同學們獲得了綜合素質分，又豐富了自己的課余生活，同時還加強了班級凝聚力。組織大家集體出游，在保證大家安全的前提下，選擇了白馬寺，一起聚餐，大家都很開心。冬至包餃子，大家都體會到了自己動手的樂趣。那是最幸福的一餐。

四、與上級保持聯系，認真完成交辦的各項任務。

我注重與自管會、輔導員老師保持聯系，這樣就做到了下情上達、上情下達，當好了學校與學生之間的紐帶。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作能力，也使班級工作得以順利開展。

五、發現工作中的不足，主動解決問題。

1.前期沒有安排好任務分工，所以有些亂。

2.臨近期我們末未能很好的督促執行考勤政策。

3.我們自身有時候也會存在松懈的情況，沒有完全做到時時刻刻嚴格要求自己。也有過掛科現象，沒能為同學們更好地起到帶頭作用。

4.本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。

原光林 2015.11.20

第三篇：二班值日班長職責

二（1）班值日班長職責

親愛的同學們：我們每個人都是班級的一員，班級是我家，我們都愛它。在班級中，要做到“我為人人，人人為我”。希望每位同學都以主人翁的姿態參與到班級建設中來。

擔任值日班長，服務大家，自我成長；

擔任值日班長，要有責任心，對自己負責之心，對別人負責之心，對集體負責之心。

每位同學在擔任值日班長的一天內，請遵守以下幾條制度：

1、值日當天早晨7：40、中午14:00前進教室，開窗通風，保證教室空氣清新。

2、檢查教室衛生，黑板、講桌、衛生工具擺放、垃圾桶、課桌擺放情況，督促檢查值日生按時做好衛生。

3、維持好全班早讀紀律，發動同學開始整齊、響亮的進行早讀，并做好考勤。

4、提醒同學們做好每節課的課前準備工作，課前兩分鐘確保教室紀律安靜，做好每節課的出勤情況。

5、認真引導同學們做好兩操，提醒大家做整齊。

6、中午、下午放學后提醒值日生關好門窗，最后一個離開教室并鎖好教室門。

7、每天值日結束要寫出《班級日志》，在班級日志中記錄班級每節課的上課及同學們的表現情況，對表現好的課堂和積極的同學提出表揚，對違反紀律和表現較差的同學提出批評并反饋給班主任。

8、對第二天值日班長工作提出建議。針對自己工作當天的課堂表現、紀律、衛生、常規等方面出現的問題，提醒第二天值日班長注意，如果有需要解決的問題可同班長一起召開班委會研究商量出解決的方案。

第四篇：11級本二班計劃書

11級本二班下學期工作計劃書

首先感謝同學們對我工作的支持以及各班委的配合，才使我們班如此團結美好。謝謝大家！

新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大一下學期了。在這近半年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。希望本學期我們班更上一層樓！讓我們一起加油！

這學期的工作目標如下：

1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。無論是班委之間還是同學之間都要團結互助，把我們班變得更團結友愛和諧。

2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；爭取這次班級沒有掛科現象。時豐富班級同學的課余生活。

3、增強調動的積極主動性，上學期有的同學對于班級活動不是很積極參加，希望同學們都積極參加班級活動中來，使我們變得更幸福。

具體工作計劃1、3月份，以三月學雷鋒活動為契機和志愿活動結合在一起。舉

辦一次主題為“幸福滿校園，志愿我同行” 的活動。例如去養老院去關照老人，幫助他們整理內務等等。或者去大街上撕廣告等等.或者打掃外語系大廳，讓門個人都感受到志愿者的熱心。

2、4月份，天氣越來越好我建議大家出去郊游，然后在郊游過程中進行小游戲，讓本來就期待的郊游變得更精彩3、5月份，為了釋放我們大學生的青春活力，并且結合我們班熱愛運動并且喜歡羽毛球的人比較多。我們將舉辦一次主題為“青春給力”羽毛球比賽，同學們都熱情參加，增強同學們團結互助的精神。

4、6月份，進入備考時期；希望同學們認真備戰考試，不要掛科，認真學習，學習委員認真督促班級學生好好學習。時刻提醒同學好好學習，不掛科！

5、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體步行城市郊游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。

6、保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

7.對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

8.重點強調英語四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。

9.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況

10、認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的優秀班級。

以上是我本學期的工作計劃，希望李老師和同學們有新的提議或者更好的想法，隨時給我說，大家的力量的無窮的，希望我們班的同學個個成績好，身體健健康康，我們班更加團結友愛和諧，我們班會變得更強大，爭取成為優秀班級！

班長：路文朋

2012.2.21

第五篇：中醫學教案(護本)

時間：2011年3月1日 第一周 內容：陰陽五行學說 要求：掌握陰陽五行概念

熟悉陰陽相互之間的關系及五行的生克關系

了解陰陽五行在中醫學中的運用 重點：陰陽的概念及其相互的關系 難點：陰陽五行學說在中醫學中的運用 授課方式：講授

第一節 陰陽學說

一、陰陽學說的主要內容

（一）、陰陽的基本概念

（二）、陰陽特征

（三）、陰陽的普遍性、相關性、相對性、可分性

（四）、陰陽的相互關系

1、陰陽的對立制約

2、陰陽的互根互用

3、陰陽的消長平衡

4、陰陽的相互轉化

二、陰陽學說在中醫學中的運用

（一）、用陰陽歸屬人體組織結構

（二）、用陰陽概括生理功能

（三）、用陰陽說明病理變化

1、陰陽偏勝

2、陰陽偏衰

3、陰陽互損

4、陰陽轉化

（四）、用陰陽來指導疾病的診斷

（五）、用陰陽來指導疾病的治療

1、確定治療原則

（1）、損其有余

（2）、補其不足

（3）、陰病治陽、陽病治陰

2、歸納藥物的性能

（1）、歸納藥性

（2）、分析五味

第二節 五行學說 一、五行學說的主要內容

（一）、五行學說的概念

（二）、無形的特征

（三）、事物的五行歸類

1、直接歸類（取相比類法）

2、間接推演法（推演絡繹法）

（四）、五行的生克關系

1、相生關系

2、相克關系

3、五行制化

4、相乘相侮 二、五行學說在中醫學中的運用

（一）、解釋生理現象

1、說明五臟的生理特征

2、闡釋五臟的相互關系

（二）、解釋病理傳變

1、相生關系的傳變

2、相克關系的傳變

（三）、指導診斷疾病

（四）、指導臨床治療

課后作業: 中醫理論中是怎樣用陰陽來說明人體病理變化的？

時間：2011年3月8日 第二周 內容：中醫學的正常人體觀

要求：掌握五臟、六腑、奇恒之腑概念及五臟、六腑的生理功能

熟悉五臟六腑系統聯屬

了解奇恒之腑的功能

重點：五臟、六腑、奇恒之腑概念及五臟、六腑的生理功能 難點：五臟、六腑的生理功能 授課方式：講授

第一節

臟 腑 一、五臟的主要功能與系統聯屬

（一）、心

1、心得主要生理功能

（1）、心主血脈

（2）、心主神志

2、系統聯屬

（1）、心在志為喜

（2）、心在體合脈，其華在面

（3）、心在竅為舌

（4）、心在液為汗

（二）、肺

1、肺得主要生理功能

（1）、肺主氣，司呼吸

（2）、主宣發和肅降

（3）、通調水道

（4）、朝百脈，主治節

2、系統聯屬

（1）、肺在志為悲憂

（2）、肺在體合皮，其華在毛

（3）、肺在竅為鼻

（4）、肺在液為涕

（三）、脾

1、脾主要生理功能

（1）、脾主運化

（2）、脾主統血

（3）、脾主升清

2、系統聯屬

（1）、脾在志為思

（2）、脾在體合肌肉，主四肢

（3）、脾在竅為口，其華在唇（4）、脾在液為涎

（四）、肝

1、肝主要生理功能

（1）、肝主疏泄

調暢氣機

助脾運化

調節生殖功能

調達情志

（2）、肝藏血

2、系統聯屬

（1）、肝在志為怒

（2）、肝在體合筋

（3）、肝在竅為目

（4）、肝在在液為淚

（5）、肝主筋，其華在爪

（五）、腎

1、腎主要生理功能

（1）、腎主水

（2）、腎藏精，促進人體的生長、發育合生殖。是機體物質代謝和生理功能的原動力

（3）、腎助納氣

2、系統聯屬

（1）、腎在志為恐

（2）、腎在體合骨

（3）、腎開竅為耳及前后二陰

（4）、腎在在液為唾

（5）、腎主骨生髓，其華在發 二、六腑的主要功能

（一）、膽

1、儲存和排泄膽汁

2、主決斷

（二）、胃

1、主受納

2、主通降

（三）、小腸

1、主受盛和化物

2、主泌別清濁

（四）、大腸

1、傳化糟粕

（五）、膀胱

1、貯藏尿液和排泄尿液

（六）、三焦

1、通行原氣

2、運行水液

三、奇恒之腑的主要功能

（一）、腦

1、主宰生命及精神活動

2、主感覺運動

（二）、女子胞

1、主月經

2、主孕育胎兒

時間：2011年3月15日 第三周 內容：中醫學的正常人體觀

要求：掌握精、氣、血、津液概念及生理功能

熟悉精、氣、血、津液的生成、分布代謝及分類

了解精、氣、血、津液的相互關系 重點：精、氣、血、津液概念及生理功能 難點：精、氣、血、津液的相互關系 授課方式：講授

第二節

精、氣、血、津液

一、精

（一）、概念

（二）、分類

1、先天之精

2、后天之精

3、臟腑之精

（三）、精的生成、分布、代謝

（四）、精的功能

二、氣

（一）、概念

（二）、氣的生成、分布、代謝

（三）、氣的功能

1、推動作用

2、溫煦作用

3、防御作用

4、故攝作用

5、氣化作用

（四）、氣的運動

1、氣機的概念

2、氣的運動形式

（五）、氣的分布與分類

1、原氣

2、宗氣

3、營氣

4、衛氣

三、血

（一）、血的基本概念

（二）、血的生成（三）、血的功能

（四）、血的運行

四、津液

(一)、津液的基本概念

（二）、津液的生成、輸布、排泄

（三）、津液的功能

1、滋潤濡養作用

2、化生血液

3、調節身體的陰陽平衡

4、排泄代謝產物

五、精、氣、血、津液之間的相互關系

（一）、精與氣血的關系

（二）、氣與血的關系

1、氣為血之帥

（1）、氣能生血

（2）、氣能行血

（3）、氣能攝血

2、血為氣之母

（1）、血能生氣

（2）、血能載氣

（三）、氣與津液的關系

1、氣對津液的作用

（1）、氣能生津

（2）、氣能行津

（3）、氣能攝津

2、津液對氣的作用

（1）、津液能生氣

（2）、津液能載氣

（四）、血與津液的關系

時間：2011年3月22日 第四周 內容：病因病機

要求：掌握六淫的概念及致病特點 熟悉 病機

了解其他致病因素 重點：六淫的概念及致病特點 難點：病機 授課方式：講授

第四章、病因病機

第一節、病 因

一、外感致病因素

（一）、六淫

1、風

（1）、風為陽邪，其性開泄

（2）、風性善行數變

（3）、風為百病之長

（4）、風性主動

2、寒

（1）、寒為陰邪，易傷陽氣

（2）、寒性凝滯

（3）、寒主收引

（4）、寒性清澈

3、暑

（1）、暑為陽邪，其性炎熱

（2）、暑性升散，易傷津耗氣

（3）、暑易挾濕

4、濕

（1）、濕為陰邪，易傷陽氣，阻滯氣機

（2）、濕性粘滯

（3）、濕性重濁

（4）、濕性趨下

5、燥

（1）、燥性干澀，易傷津液

（2）、燥易傷肺

6、火

（1）、火為陽邪，其性炎上

（2）、火易傷津耗氣

（3）、火易生風動血

（4）、火熱易致腫瘍（5）、火易擾心神

（二）、疫癘

1、疫癘的致病特點

2、疫癘發生與流行因素

二、內傷致病因素

（一）、七情

（二）、飲食

（三）、勞役

三、其他致病因素

（一）、外傷

（二）、凍傷

（三）、蟲獸傷

（四）、燒傷

四、可致病的病理產物

（一）、痰飲

（二）、瘀血

（三）、結石

第二節、病

一、正邪相爭

（一）、正邪相爭與發病

（二）、正邪盛衰與病邪出入

（三）、正邪盛衰與虛實變化

（四）、正邪盛衰與疾病轉歸

二、陰陽失調

（一）、陰陽失調與發病

（二）、陰陽盛衰與寒熱變化

（三）、陰陽盛衰與疾病轉歸

三、氣機的失常

（一）、氣滯

（二）、氣逆

（三）、氣陷

（四）、氣閉

（五）、氣脫

機 時間：2011年3月29日 第五周 內容：辯證：八鋼辯證 臟腑辨證 要求：掌握八鋼辯證、臟腑辨證概念

熟悉八鋼辯證內容、臟腑病辨證證型

了解八鋼之間的關系、臟腑病證候 重點：八鋼辯證、臟腑辨證概念 難點：臟腑病辨證 授課方式：講授

第六章 辯 證

第一節 八綱辨證

一、表 里

（一）、表證

（二）、里證

（三）、表證里證的關系

二、寒 熱

（一）、寒證

（二）、熱證

（三）、寒證熱證的鑒別

（四）、寒證熱證的關系

三、虛 實

（一）、虛證

（二）、實證

（三）、虛證實證的關系

四、陰 陽

（一）、陰證與陽證

（二）、亡陰證與亡陽證 五、八鋼之間的關系

第二節 臟腑辨證

一、臟腑辨證概念

二、臟腑病辯證

（一）、心與小腸病辯證

1、心氣虛、心陽虛

2、心血虛、心陰虛

3、心火熾盛

4、心脈瘀阻

5、痰迷心竅

6、痰火擾心

7、小腸實熱

（二）、肺與大腸病辯證

1、肺氣虛

2、肺陰虛

3、風寒束肺

4、風熱犯肺

5、燥邪犯肺

6、痰熱壅肺

7、痰濕阻肺

8、大腸濕熱

9、大腸液虧

10、大腸結熱

（三）、脾與胃病辯證

1、脾氣虛

2、脾陽虛

3、脾氣下陷

4、脾不統血

5、寒濕困脾

6、濕熱蘊脾

7、胃陰虛

8、胃火熾盛

9、食滯胃脘

10、胃陰虛

11、肝氣犯胃

時間：2011年4月5日 第六周 內容：辯證： 臟腑辨證 要求：掌握衛氣營血辯證概念

熟悉臟腑肝與腎病辨證證型及衛氣營血辯證的適用病

了解臟腑肝與腎病證候及衛分證、氣分證、營分證、血分證證候 重點：衛氣營血辨證概念

難點：臟腑肝與腎病證侯、衛分證、氣分證、營分證、血分證證候 授課方式：講授

二、臟腑病辨證

（四）、肝與膽病辯證

1、肝氣郁結

2、肝火上炎

3、肝血虛

4、肝陰虛

5、肝陽上亢

6、肝風內動

（1）、肝陽化風

（2）、熱極生風

（3）、血虛生風

7、肝膽濕熱

8、寒凝肝脈

9、膽郁痰擾

（五）、腎郁膀胱病辯證

1、腎陽虛

2、腎陰虛

3、腎氣不固

4、腎虛水泛

5、腎不納氣

6、腎精不足

7、膀胱濕熱

第三節 衛氣營血辯證

一、衛分證

（一）、概念

（二）、證候

二、氣分證

（一）、概念

（二）、證候

1、氣分大熱

2、熱結腸道

三、營分證

（一）、概念

（二）、證候

1、熱傷營陰

2、熱入心包

四、血分證

（一）、概念

（二）、證候

1、血熱妄行

2、肝熱動風

3、血熱傷陰

時間：2011年4月12日 第七周

內容：第七章 防治原則與治法 第八章 中藥

要求：掌握治病求本、正治、反治概念及四氣五味概念，中藥分類及常用中藥功效

熟悉中醫防治原則，中藥配伍關系

了解中醫治法，常用中藥用法、劑量

重點：掌握治病求本、正治、反治概念及四氣五味概念，中藥分類及常用中藥功效

難點：中藥分類及常用中藥功效 授課方式：講授

第七章 防治原則與治法

第一節 防治原則

一、預防為主

（一）、未病先防

（二）、既病防變

二、治病求本

（一）、正治與反治

（二）、標本緩急

三、調整陰陽

（一）、損其有余

（二）、不其偏衰

四、扶正祛邪

五、同病異治、異病同治

六、因人、因地、因時制宜

第二節 治 法

一、汗法

二、吐法

三、下發

四、和法

五、溫法

六、清法

七、消法

八、補法

第八章 中 藥

第一節 中藥的基本知識

一、中藥的性能

（一）、四氣(二)、五味

（三）、升降沉浮

（四）、歸經

（五）、毒性

二、中藥的用法

（一）、配伍

（二）、禁忌

（三）、中藥用量

（四）、中藥的煎服法

第二節 中藥分類及常用中藥

一、解表藥

（一）、辛溫解表

麻黃 桂枝

（二）、辛涼解表

柴胡 薄荷

二、祛風濕藥

獨活 秦艽

三、祛濕藥

茯苓 茵陳

四、清熱藥

銀花 蒲公英 黃芩

五、消導藥

山楂 雞內金

六、瀉下藥

大黃

七、化痰止咳平喘藥

貝母 半夏 杏仁

八、溫里藥

附子 干姜

九、理氣藥

陳皮 枳實

十、理血藥

川芎 三七

十一、補益藥

人參 黃芪 熟地、十二、固攝藥

五味子 烏梅 山茱萸

十三、平肝熄風

天麻 鉤藤

十四、安神藥

酸棗仁 遠志

黃連當歸 黃柏 沙參 麥冬鹿茸

時間：2011年4月17日 第八周 內容：第九章 方劑 第十章 中醫內科

要求：掌握常用方劑主治、組成，掌握感冒的辨證論治 熟悉方劑分類，熟悉感冒的病因病機

了解方劑的基本知識

重點：常用方劑主治、組成及感冒的辨證論治 難點：常用方劑主治、組成及感冒的辨證論治 授課方式：講授

第九章

方 劑

一、解表劑

銀翹散

二、治風劑

天麻鉤藤飲

三、祛濕劑

五苓散

四、清熱劑

五味消毒飲

五、溫里劑

理中丸

六、補益劑

四君子湯 四物湯 六味地黃湯

第十章

中醫內科

第一節 感 冒

一、概述

二、病因病機

（一）、外感邪氣

（二）、衛外不固

三、辨證論治

（一）、外感風寒

1、證候：惡寒發熱，頭痛無汗，鼻塞流清涕，喉癢，咳嗽，吐痰

清稀，舌苔薄白，脈浮緊。

2、分析（略）

3、治法：辛溫解表，宣肺散寒

4、方藥：荊防敗毒散

（二）、外感風熱

1、證候：發熱，微惡風，或有汗出，頭痛，咳嗽吐黃痰，口干，咽喉紅腫疼痛，舌苔薄白微黃，脈浮數。

2、分析（略）

3、治法：辛涼解表

4、方藥：銀翹散

（三）、外感暑濕

1、證候：發熱，微惡風，有汗不解，頭重痛，肢體酸重疼痛，咳

嗽吐粘痰，鼻流濁涕，心煩，渴不多飲，胸悶泛惡，小便短赤，舌苔黃膩，脈濡數口干，咽喉紅腫疼痛，舌苔薄白微黃，脈浮數。

2、分析（略）

3、治法：解表清暑，芳香化濕

4、方藥：新加香薷飲

（四）、氣虛感冒

1、證候：惡寒發熱，熱勢不勝，頭痛鼻賽，咳嗽吐白痰，倦怠無

力，氣短懶言，舌淡苔白，脈浮無力。

2、分析（略）

3、治法：益氣解表

4、方藥：參蘇飲

（五）、陰虛感冒

1、證候：發熱微惡寒，無汗或有汗，頭痛頭暈，干咳少痰，心煩

口渴，手足心熱，舌紅，脈細數。

2、分析（略）

3、治法：滋陰解表

4、方藥：加減葳蕤湯

《中 醫 學》

年級專業：學年學期：主講教師：張紹梅所在單位：吉大醫學院

教 案

2008護理本科1、2、2010-2011第二學期

班 3