第一篇：三句半：新業這一年

又是一年春來到

相聚一堂盡歡笑

共慶新業新一年

放炮

新業今年可變化大

事業興旺得夸夸

說自己咱不臉紅

就是，怕啥

說經營有道重管理

技術高超數第一

咱說的是大實話

不容易

人員調整老中青

領導多元傳幫帶

后勤服務齊全好

哪兒找

干部隊伍年輕化

管理規范制度化

品牌經營集團化

全是真話

所以咱今年收了兩億多

所以他看老總樂呵呵

所以他跟總部好交代

那還用說

風火年華，開枝散葉

廣州南京 齊頭進發

上海今年又開業了

××累呀

大河有水小河滿

員工辛勤流血汗

要求真的不多呀，老板

發錢

實話實說講道理

收入的確還可以

希望今年再翻一番

應該沒問題

我們在這表心意

明年搬家換場地

咱新大廈里開晚會

那多牛逼

千言萬語祝新業

萬語千言表真心

祝你明天會更好

前進，前進，再前進

第二篇：畢業這一年策劃案 新

20集電視系列紀錄片《畢業這一年》策劃方案

一題材綜述

承載著家庭與社會雙重希望的大學生，在畢業這一年，迎來了成長過程中至關重要的一個拐點：就業。

2013年，全國大學畢業生人數達699萬，被稱為“史上最難就業季”。2014年，人數創歷史新高的727萬大學畢業生，再次讓“就業難”成為中國社會的熱點話題。展望2015年，大學生就業狀況仍舊難言樂觀。連續幾年飽和的就業市場中“剩”下的往屆畢業生們將同2015屆畢業生一起，展開新一輪的角逐。20集電視系列紀錄片《畢業這一年》將把鏡頭對準鐵打的時代下那些流水般的大學畢業生個體，深入關注大學畢業生在“就業”這一重要的人生拐點上、充滿期待而又遍布陰霾的生存境遇和內心歷程。本系列紀錄片將以大學畢業生的求職經歷為切入點，展現當前就業困境下畢業生的真實生存狀態，探索當代社會環境下大學畢業生的成長奮進歷程，集中反映大學生走向社會的生活和心理變化，激勵困境中的青年一代反思己身，認識自我。

二片名選擇：《畢業生求職錄》、《求職記》、《畢業生》等等

三主題表現

以獨特的觀察紀錄宏大的時代印記下既閃亮又卑微的個人命運； 用縝密的思考揭示大學畢業生個人成長與社會發展互動的內涵。

大學畢業生在“就業”這一年，又迎來了一場“人山人海”的宿命、一場沒有硝煙的戰爭。渴望、迷茫、焦灼、恐懼，種種情緒縈懷不去。夢想、命運、社會、自我，眾多未知亟待解答。

縱觀大學生就業的總體形勢，“就業難”的原因主要包括如下幾方面：

高校專業設置跟不上市場需求

利益制約以及長期形成的僵化思想，導致高校專業設置不符合市場的實際需求，四年前令人趨之若鶩的熱門專業很可能在四年后轉為就業困難的冷門。

結構性矛盾造成的供求錯位

求職者與招聘單位需求錯位，一方面是部分行業急需的人才無處可尋，而另一方面是求職者的需求無處落地。

就業理念和社會價值取向落后

求職者對“體制內”工作狂熱不減；“基層就業”受制于工作環境和發展機會等原因未能成為求職主流；“海歸”質量參差不齊、漸成“海待”。

企業招聘缺少標準

中小企業缺乏現代企業管理和人力資源規劃；且就業“門檻”“歧視”依舊普遍存在。

大學生準備不足、職業生涯模糊

多數學生對職業目標相對模糊，就業競爭力不足。

大學生就業難原因眾多，我們難以用全面周到的思維來解答目前大學生就業難的現象，不妨以審慎的態度關注“就業難”困境下大學畢業生真實的心路歷程。

有人說，哪個時代不艱難？那么對于最終散落天涯的大學畢業生而言，是否并沒有青出于藍、唯有命運輪轉？ “就業難”，是否僅僅意味著一串串冰冷的數字和過時不候的新聞版面？

答案是否定的。“人”，是社會網絡的扭結，這個扭結的真正意義在于其存在價值在縱橫時空里的擴展。故而，鐵打的時代下并不是只有流水的學生。以人為本、關注個體生命與生存狀態是紀錄片永遠的情懷，我們將通過真實紀錄幾名大學生的求職歷程和內心成長，從旺盛的生命個體上感受時代的厚重與豐富，以對個人命運的詮釋來觸摸時代的紋理和質感。

當大學生跳脫了個人的小圈子，開始真正建立起與這個社會的聯系，他們能否在個人成長與社會發展的互動中，獲得別人的理解，更至于理解自己？

三創作方式

時長：30分鐘/集

集數：20集

拍攝時間：10個月/2014年9月至2015年6月

目標觀眾：高中生、大學生及其家長，畢業兩年內的大學生為主。

創作手段：常規拍攝，紀實跟蹤，采訪口述，資料整合。

結構形式：順時空結構。

影像風格：樸素，平實，生活化。

播出方式：擬在中央電視臺紀錄片頻道、各省市紀錄片頻道和網絡播出，同時制作發行數字光碟，出版發行。

四創作計劃

系列紀錄片《畢業那一年》將分為四大系列，共20集，時長30分鐘/集，每集一名拍攝對象：

第一系列以“學歷”分類；

分別按照“高中生”、“專科”、“本科”、“碩士研究生”、“博士研究生”五個學歷層次選擇5名畢業生作為拍攝對象，共制作5集。

第二系列以“學科”分類；

分別按照“文史類”“理工類”“管理類”“藝術類”這四類學科選擇6名畢業生作為拍攝對象，共制作6集。

第三系列為“海歸”、即海外留學畢業生專題，以“地域”分類。

分別從亞洲（日本、韓國等）、歐洲（英國、德國、法國等）、美洲（美國、加拿大等）、非洲（南非等）、大洋洲（澳大利亞、新西蘭等）歸國的留學畢業生中選擇4名畢業生作為拍攝對象，共制作4集。

第四系列為擴展篇：世界名校畢業生專題。

分別從英國牛津大學或劍橋大學、美國斯坦福大學或加洲理工學院、澳洲悉尼大學或新南威爾士大學，歐洲海德堡大學或彼得堡大學，亞洲香港大學或新加坡國立大學、臺灣大學或臺灣中山大學等世界名校中選擇5名畢業生作為拍攝對象，共制作5集。

擬將赴海外國家及地區拍攝，探察海外大學生就業實況。

關于拍攝內容：

國內大學生畢業季，有如下重要事項：

上學期：

9月份的“就業宣講大會”，10月份的“秋季招聘”，11月份的“國家公務員考試”，次年1月份的“全國碩士研究生入學考試”。

下學期：

次年3月份的“春季招聘”，次年4月份的“博士研究生入學考試”、“省公務員考試”、“大學生入伍選拔”和“考研復試”，次年5月份的“畢業論文答辯”和“三支一扶”招募等。

因拍攝對象及其就業意向目前不可控，待選定拍攝對象、并針對拍攝對象進行充分調研后，可進一步確認拍攝流程和拍攝重點。

第三篇：高三這一年

高三這一年

日復一日，春去秋來。校園中的一草一木，都在不停地換著新妝，鳥兒從這里飛到了北方，又從北方飛到這里。真的，時間不是過得很快嗎？轉眼高三的三分之一即將過去。雖然我不知道這剩下的三分之二會有多苦，但是，我愿意去承受，因為我要享受這個過程。

高三這一年是枯燥的。每天，老師抱著一疊疊如小山似的卷子，行色匆匆地走進教室，又十分利索地把卷子分到我們手中，然后習以為常地拋出一句：“今天做完，明天交上來！”接著，便又開始了那一句句我們聽了就煩的話，無非就是要認真學習，要抓緊之類的話。唉，每天上著那幾節同樣的課，每天看見那一張張熟悉的臉，每天做著一份份讓人看了就想作嘔的試卷。唉，難道高三真的那么枯燥嗎？

高三這一年是緊張的。緊張的生活節奏，緊張的學習任務，使我整個人的神經都繃緊了。我也不知何時，在我的耳朵旁似乎裝上了警報鐘，只要我稍一放松，它就會響起催促我努力學習。而這種緊張感，也在無形中變成了一種壓力，壓在我的心頭，使我喘不過氣來。每次當考試考砸時，這種感覺就特別強烈，緊張的神經立刻繃緊了，我感到好像周圍的空氣被掏盡了，壓力快要把我壓遍了，整個人都快變形了。唉，難道高三真的那么緊張嗎？

高三這一年真是難以忘懷的。雖然這一年只過了三分之一，但是，有些事我相信我永遠記得。當我心中難過事，朋友會來安慰我；當我考試考得不好時，老師會來鼓勵我；當我身體不好時，父母會來關心我。他們給我的溫暖也是我在 這一年中最最需要的。雖然，這在他們看來，只是小小的關愛，但是對我來說卻是無比的溫暖。

真的，有了你們，我不會再感到孤獨；有了你們，我的成績也有了起色。當老師拿著我試卷，響亮地報出我的分數時，我感到無比的快樂與光榮。我感謝那么給我的光榮與關懷，我要對你們深深地鞠躬，因為我付出的努力，只有你們能懂。我感謝你們給我的光榮，以前的我很普通，但現在卻讓我感到自己似乎站在了世界的顛峰。

高三這一年有酸、有甜、有苦、有辣，雖然艱辛，但我一定會好好享受這個過程，因為它讓我——刻骨銘心。

第四篇：這一年,我們畢業了

這一年，我們畢業了

花開花落

樹葉一次一次的凋零，在復蘇

學校內

我們相聚到了一起

三年時光太長又太短，太長的時候，我們來到學校，不想離開家的庇護。太短的時候，我們離開學校，不想離開情的眷顧；三年時光太長又太短，太長的時候，我們在不喜歡的課堂上，不想離開操場上的新鮮空氣。太短的時候，在晚上宿舍點著燈，目的不是學習，是不想離開我們宿舍12人的愛；三年時光太長又太短，太長的時候，我們認為學校的一天頂家里面的一年，是不想離開我們迫切想家的期待。太短的時候，認為在家呆的一年頂在學校里的一天；我們瘋狂了三年。

我們團結了三年。

我們彼此愛戀三年。

在學校的記憶，似乎只留下了在201宿舍的欣喜。我們把被子鋪到地板上，是想我們在一起有個家；我們半夜鬼哭狼嚎，是想在畢業前，在瘋狂最后這一次；我們為了一個人受欺負，而無所顧忌了與他爭論，是想我們之間的愛再濃一點，在濃一點。在學校時，上課和同桌玩的天翻地覆，沒有顧及老師的存在，哦爾想好好學一次，但是，思想氛圍太強烈了，那有說話聲，就忍不住顯耀一下自己所知道的雜談，最后被老師逮住，淡然一笑，繼續開會。下課時，更是瘋狂，干什么的都有，看著這幅畫面，我不禁傷心起來，我們離開了怎么辦，我們還會再次見到這幅畫面嗎？

2011年6月22日

我們愛告一段落了

這一年，我們真正畢業了。

山西省運城市區實驗中學初三:侯倩

第五篇：這一年我畢業了

這一年我畢業了

歲月如同奔流的江河，一去不復返，轉眼之間，又到一年畢業季。與以往不同的是，這次故事的主角里有我。

四年前，我是一名學生，背著行囊，懷揣著對未來的美好憧憬，我來到了這里—忻州師范學院，而此刻我是一名即將結束大學校園生活的畢業生。在大學四年里，我學到了很多知識和懂得了許多做人的道理，在這即將畢業的時刻我期待著去社會上大展身手，實現自我的人生價值。同時，我又有太多的不舍和眷戀，因為我即將要離開這片已經懷有很深感情地故土，此刻該是一種怎樣的不舍？曾經滄海難為水，此刻的心情難以用語言來形容，欣喜與憂傷注定伴隨著這個畢業季。

此刻四年的大學生活歷歷在目，這四年，讓我長大了很多，成熟了很多。當年那個天真、幼稚的傻小子如今已從夢中醒來，學會了怎樣去面對現實，接受現實，改變現實。以前認為人生非對即錯，但四年的大學生活讓我明白了，其中的對錯誰又說得清，誰說青春不能錯？四年的大學生活，讓我明白了青春就是用來“浪費”的，用來成長的。曾經羨慕學長、學姐穿著學士服在校園激揚青春，而這一天也終于輪到我了，我像一個孩子奔跑在遼闊的草原上一樣欣喜若狂，又像雄鷹搏擊長空一樣，有一種舍我其誰的氣概。

四年前，我和我的同學們因為緣分相聚在這里。人群的聚散，青春的過往，轉眼之間，我們都要離開這片哺育了我們四年的土地，去追尋自己的希望和理想，心中難免有點悲傷。但俗話說：“離別是為了下一次的相逢”，我們不道離別，我們只為下一次的相逢。多少年以后，我們仍然可以共話理想，從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。愿我們的友誼長存。

畢業，一個永遠聊不完的話題。它像一道分水嶺，標志著我們告別了一段純真的歲月，一段年少輕狂的歲月，開始一段新的征程。大學四年，恍然若夢，醒來已結束在夏季這個最美麗的季節。再回首，我已長大。在這個新的起點上，我會高楊心中的理想，去追尋，去奮斗，去拼搏。這一年，我畢業了。此時，畢業的字眼是格外扣人心弦，不知怎的各種莫名的感傷緩緩襲來，此刻只想說：“讓我們共祝青春永恒！”