第一篇：如何度過初三這一年

如何度過初三這一年

如何度過初三這一年，這是升入初中三年級的同學所關心又迫切需要解決的問題。我們說，初一打基礎，初二看發展，初三是關鍵。之所以把初三看成初中階段關鍵的一年，不僅僅國為同學們在這一年里將學到更系統更豐富的科學文化知識，而且思想品質，道德情感都會有較大的變化，這意味著一個人從少年步入青年，思想日趨成熟，在結束初三的學業之后，通過畢業，升學考試，同學們將進入高一級的各類學校，開始邁出通向生活之路的第一步。

那末，在初中最后這一年里如何安排自己的學習，生活呢？我認為首先要認真嚴肅地思考自己今后走什么樣的路，做什么樣的人的問題。一個將升入初三年級的同學在小結中寫道：我已不是一個無知的小孩了，我有了自己的理想目標，奮斗志向。我要一生不碌碌無為，這個同學的認知是可貴的。抓住了關鍵年里關鍵的問題。古人云：“立志而學半。”意思是說立下遠大志向的人，等于學成了一半。這個同學在自己的心中燃起了為共產主義奮斗的理想火炬，做一個對人民有用的人，那他今后的學習生活還有什么困難不能克服？還有什么理想不能實現？而現在還有的同學由于思想上放松對自己的要求。沒有遠大的志向，學習上動力不足，沒有養成良好的學習習慣，頭兩年，他們逐漸“掉隊”了。此刻他們在痛悔中想趕上去。卻僅僅局限于如何補上落下的文化知識急于制訂追趕計劃，以考取理想的學校作為最終目標，我認為這是非常不夠的。理想，沒有航行的燈塔，沒有理想的風帆，我們怎能在知識的海洋里乘風破浪？怎能到達光輝的彼岸？所以，在升入初中三年級的時候，每個同學都應該很好地回顧一下自己過去所走過的路程，認真想一想自己在思想品質，道德情感，奮斗目標等方面的情況，在總結的基礎制定自己的近期目標，努力方向，生活道路這些重要問題。

其次，要根據自己的思想，學習，身體的實際情況，實事求是地制訂計劃，要重視日安排計劃，從而做到合理地安排時間。因為立志并不等于成功，“千里之行始于足下”，要達到理想和目標。一定要從現在起腳踏實地地努力，科學地利用時間。在學習新知識的過程中有計劃地復習舊知識是非常重要的。有些學科基礎知識學得不好的同學，也要加強信心，“亡羊補牢，未為遲也。”要記住，不放過今天的人，才能贏得明天。另外，還應注意妥善處理好幾個關系問題。例如，升入初三，有些干部不愿意再做班務工作，他們怕耽誤時間影響學習，而且還錯誤地認為快畢業了，做干部容易傷和氣得罪同學。還有些同學認為到初三了，哪有時間參加集體活動？他們片面認為衡量一個同學的標準就是學習，分數。我們在學生時期要學的知識和培養的能力是多方面的，要德，智，體，美，勞全面發展。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”不是我們培養的目標，也不能適應時代的要求。相反，參加集體活動，做一定的社會工作，可以培養我們良好的思想品質，開闊我們的視野，提高我們分析，解決問題的能力，從而在實踐中增長才干。多年來學業有成的三好生，大部分也是好的干部，這說明如果做到專時專用，提高效率，加強計劃，合理安排，定能相得益彰的。

對待課余愛好問題。我認為在緊張的學習生活空隙，適當開展一些課余活動，對增長知識，鍛煉思維，陶冶性情，調節精神都是大有補益的。至于有些缺乏自控能力的同學，他們往往擺不好課內學習與課余愛好的主次關系，那當然要爭取家長，老師的幫助，自覺地加以控制。如

果還一味從興趣出發，熱必影響課程學習，貽誤良機，這是不可取的。最后，到了初三要加強身體鍛煉。學習任務重，需要充沛的精力和健壯的體魄，越是學習緊張，越要加強身體鍛煉。身體好，這也是爭取“三好”，做一個合格的初中畢業生的重要條件啊！

“良好的開端，等于成功的一半”，愿三 ·二班全體同學安排好這關鍵的一年，以優異的成績向祖國人民匯報！

你們的班主任寫

二012年月12月26日

第二篇：主題班會如何度過高三這一年？

2018屆高三年級主題班會

時間：2017年9月8日 地點：各班教室

內容：高三第一課——如何度過高三這一年 ※高三是什么？

高三是人生的轉折，是緊張的，充實的，是富有挑戰性的，也是一個人堅強的毅力和頑強生命力的形成的重要階段，也是一生中最美好的回憶階段，因為她是成功與挫折，喜悅與悲傷的混合體。

如何度過高三這一年？

高三學生即將面臨繼續求學或擇業的人生選擇。面對新的挑戰，何去何從？這對于涉世未深的高三學生來說，是個難題。如何度過高三這一年，將是高中階段的關鍵。記住：心理是基礎，方法是保障。有了健康積極的心理狀態，再采用適當的復習方法，必將取得良好的復習效果，從而在高考中取得優異的成績。

一、調整心態，樹立信心，笑對高三

積極健康的心態是提高復習效率的重要保證，也是高考成功的關鍵。到了高三，每個同學都有一定的壓力，都想考上一所理想的大學，這是很正常的想法。有的人把壓力當成一種包袱，心里總在想：如果考不上大學，對不起父母、對不起老師，沒臉見同學。于是對自己的期望值過高，一旦遇到困難就表現為焦慮、不安，甚至失眠、頭疼，馬上想到的就是“我的前途完了”，以至于使自己失去信心。而積極的心態應是把壓力化為動力，樹立充分的自信。要知道，能夠打敗自己的，不是別人，而是你自己。你每天都要鼓勵自己：我能行。即使遇到了挫折，也要從挫折中吸取教訓；即使失敗，那就認為失敗是成功之母；即使再苦再累，你就認為這是“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，以后必成大事。這樣，你既具備了吃苦的準備，又有了戰勝困難的決心，每一天都過得非常充實，每天都要想一想“我有什么收獲”，時刻使自己充滿成就感，這樣學習起來必然是快樂的，會達到事半功倍的效果。

高三是一面鏡子，你如果對它笑，它也對你笑；你如果對它哭，它也對你哭。每一個高三學子的正確心態是：笑對高三。

二、把好基礎關

縱觀近幾年的高考，基礎知識的分值能達到70%，而偏題怪題非常少見。這就要求我們在復習的過程中，嚴把基礎關。認真研讀課本，認真閱讀和理解課本上的每一章節、每一段落、每一幅圖，認真對待老師介紹的典型習題、總結的知識要點，認真做每一道題。在掌握知識點的基礎上，根據知識之間的內在邏輯聯系，把知識點串起來，形成知識體系和知識網絡，把書由厚變薄，然后再由薄變厚。準確記憶和正確理解書本上的各個知識點，在每個知識點的掌握上不留空白和隱患。當你閉上眼睛把這條線提起來時，就能夠把相應的知識在腦海中重現。

三、把好記憶關

高考在一定程度上就是對同學們記憶知識多少的考查。如果一個人不善于記憶，腦子里空空如也，何談知識的靈活運用？不少書上介紹了很多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等。不管采用什么方法，重復記憶是加深印象的最有效的方法。有些事情你終身難忘，原因是你的印象太深刻了。有人曾經采用四輪記憶法，效果很好，也就是學完一課，課下抓緊時間記憶第一課的重點；學完第二課，記憶的是一、二課的重點；學完第三課，記憶的是一、二、三課的重點；一直到學完第四課。這樣，第一課的知識就相當于記了四輪，然后放過第一課。這樣符合記憶的規律，能夠使所記的內容保持長久。

四、把好總結關

復習階段要進行查漏補缺工作，經常總結。做完的題，把不懂處、易錯處、常錯處、常考處一一歸納總結，使自己對自己的情況心中有數，便于利用有限的時間彌補弱點。

到了高三，老師都會讓同學們準備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記下來，明確為什么錯了、正確的解法是什么、以后應該注意什么，經常把錯題本拿出來看，以加深印象。另外還要準備筆記本，把老師介紹的知識要點、知識框架加以整理，以便經常對所學知識進行小結，形成系統、形成網絡，借此把自己掌握的知識提升到一定的高度，達到總攬全局的效果。

五、把好做題關

做題能鞏固所學的知識，加深對概念、規律的理解；做題能發展思維，將知識轉化為解決問題的能力：多做題是必要的。但并非做題越多收益越大，除了做題數量外，做題方法和“質量”也是至關重要的因素。首先要選一本適合自己的練習冊（以老師推薦的為主），認真地做每一道題。在做題過程中還要注意鍛煉自己的審題、分析、解題、書寫能力，一定要親自動手，把題完整地解下來，避免一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。命題者有什么意圖？題目設計的巧妙處何在？此題的關鍵何在？題目有何規律？是否可推廣成一類題型？這個問題改變設問角度，還會變成什么樣的題目？這樣做一道題，就能夠起到舉一反

三、觸類旁通的效果，復習效率會大大提高。

六、把好考試關

高三期間會有許多考試，一是為了檢查我們的復習情況；二是為了模擬高考情景，鍛煉我們的心理素質。我們平時就要有意培養自己認真仔細、頑強堅韌的品格。

有的同學題難考不好，題容易還是考不好，這就是心理素質不好的表現。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學們最易犯的毛病。其實，若能想到“我難人難，我易人易”，沉著應戰，就能取得理想的成績。要想在最后的高考中超常發揮，必須做到“平時如戰時，戰時如平時”。把平時的每一次作業都當成考試，卡好時間，給自己打分，及時總結，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發揮。

高考是全方面素質的考察，除了你的學習能力外，還考察你的心理素質、意志品質、習慣情操。這幾方面的素質都過硬，你才有可能達到一定的高度，有可能超越你的極限。

高三一年必然是一次歷練，只要調整好心態，用一顆平常心去對待，在老師的指導下，尋找適合自己的復習方法，提高復習效率，高三的一年必然是收獲的一年，高三的一年必然是通向成功的一年。

1、目標：人的潛能是無限的，你有多大目標，就會有多大收獲！

2、行動：我們要全力以赴，絕不能盡力而為!要做行動的巨人！

不論你的行動是不是現在開始的.重要的是開始以后就不要停止。堅決杜絕“三閑” 現象 ：【閑聊、閑玩、閑逛】

閑來閑去失前程。

3、心態：沒有克服不了的困難，沒有過不去的火焰山，沒有蕩平不了的荊棘路。向榜樣學習，從容面對挫折和傷痛，滿懷激情，堅定的朝著自己的目標前進。

4、誓言：腳踏實地奮力拼搏敢立壯志堅守目標亮劍高考我要成功

祝大家笑到最后！期待六月的輝煌！

第三篇：高三這一年

高三這一年

日復一日，春去秋來。校園中的一草一木，都在不停地換著新妝，鳥兒從這里飛到了北方，又從北方飛到這里。真的，時間不是過得很快嗎？轉眼高三的三分之一即將過去。雖然我不知道這剩下的三分之二會有多苦，但是，我愿意去承受，因為我要享受這個過程。

高三這一年是枯燥的。每天，老師抱著一疊疊如小山似的卷子，行色匆匆地走進教室，又十分利索地把卷子分到我們手中，然后習以為常地拋出一句：“今天做完，明天交上來！”接著，便又開始了那一句句我們聽了就煩的話，無非就是要認真學習，要抓緊之類的話。唉，每天上著那幾節同樣的課，每天看見那一張張熟悉的臉，每天做著一份份讓人看了就想作嘔的試卷。唉，難道高三真的那么枯燥嗎？

高三這一年是緊張的。緊張的生活節奏，緊張的學習任務，使我整個人的神經都繃緊了。我也不知何時，在我的耳朵旁似乎裝上了警報鐘，只要我稍一放松，它就會響起催促我努力學習。而這種緊張感，也在無形中變成了一種壓力，壓在我的心頭，使我喘不過氣來。每次當考試考砸時，這種感覺就特別強烈，緊張的神經立刻繃緊了，我感到好像周圍的空氣被掏盡了，壓力快要把我壓遍了，整個人都快變形了。唉，難道高三真的那么緊張嗎？

高三這一年真是難以忘懷的。雖然這一年只過了三分之一，但是，有些事我相信我永遠記得。當我心中難過事，朋友會來安慰我；當我考試考得不好時，老師會來鼓勵我；當我身體不好時，父母會來關心我。他們給我的溫暖也是我在 這一年中最最需要的。雖然，這在他們看來，只是小小的關愛，但是對我來說卻是無比的溫暖。

真的，有了你們，我不會再感到孤獨；有了你們，我的成績也有了起色。當老師拿著我試卷，響亮地報出我的分數時，我感到無比的快樂與光榮。我感謝那么給我的光榮與關懷，我要對你們深深地鞠躬，因為我付出的努力，只有你們能懂。我感謝你們給我的光榮，以前的我很普通，但現在卻讓我感到自己似乎站在了世界的顛峰。

高三這一年有酸、有甜、有苦、有辣，雖然艱辛，但我一定會好好享受這個過程，因為它讓我——刻骨銘心。

第四篇：這一年,我們畢業了

這一年，我們畢業了

花開花落

樹葉一次一次的凋零，在復蘇

學校內

我們相聚到了一起

三年時光太長又太短，太長的時候，我們來到學校，不想離開家的庇護。太短的時候，我們離開學校，不想離開情的眷顧；三年時光太長又太短，太長的時候，我們在不喜歡的課堂上，不想離開操場上的新鮮空氣。太短的時候，在晚上宿舍點著燈，目的不是學習，是不想離開我們宿舍12人的愛；三年時光太長又太短，太長的時候，我們認為學校的一天頂家里面的一年，是不想離開我們迫切想家的期待。太短的時候，認為在家呆的一年頂在學校里的一天；我們瘋狂了三年。

我們團結了三年。

我們彼此愛戀三年。

在學校的記憶，似乎只留下了在201宿舍的欣喜。我們把被子鋪到地板上，是想我們在一起有個家；我們半夜鬼哭狼嚎，是想在畢業前，在瘋狂最后這一次；我們為了一個人受欺負，而無所顧忌了與他爭論，是想我們之間的愛再濃一點，在濃一點。在學校時，上課和同桌玩的天翻地覆，沒有顧及老師的存在，哦爾想好好學一次，但是，思想氛圍太強烈了，那有說話聲，就忍不住顯耀一下自己所知道的雜談，最后被老師逮住，淡然一笑，繼續開會。下課時，更是瘋狂，干什么的都有，看著這幅畫面，我不禁傷心起來，我們離開了怎么辦，我們還會再次見到這幅畫面嗎？

2011年6月22日

我們愛告一段落了

這一年，我們真正畢業了。

山西省運城市區實驗中學初三:侯倩

第五篇：這一年我畢業了

這一年我畢業了

歲月如同奔流的江河，一去不復返，轉眼之間，又到一年畢業季。與以往不同的是，這次故事的主角里有我。

四年前，我是一名學生，背著行囊，懷揣著對未來的美好憧憬，我來到了這里—忻州師范學院，而此刻我是一名即將結束大學校園生活的畢業生。在大學四年里，我學到了很多知識和懂得了許多做人的道理，在這即將畢業的時刻我期待著去社會上大展身手，實現自我的人生價值。同時，我又有太多的不舍和眷戀，因為我即將要離開這片已經懷有很深感情地故土，此刻該是一種怎樣的不舍？曾經滄海難為水，此刻的心情難以用語言來形容，欣喜與憂傷注定伴隨著這個畢業季。

此刻四年的大學生活歷歷在目，這四年，讓我長大了很多，成熟了很多。當年那個天真、幼稚的傻小子如今已從夢中醒來，學會了怎樣去面對現實，接受現實，改變現實。以前認為人生非對即錯，但四年的大學生活讓我明白了，其中的對錯誰又說得清，誰說青春不能錯？四年的大學生活，讓我明白了青春就是用來“浪費”的，用來成長的。曾經羨慕學長、學姐穿著學士服在校園激揚青春，而這一天也終于輪到我了，我像一個孩子奔跑在遼闊的草原上一樣欣喜若狂，又像雄鷹搏擊長空一樣，有一種舍我其誰的氣概。

四年前，我和我的同學們因為緣分相聚在這里。人群的聚散，青春的過往，轉眼之間，我們都要離開這片哺育了我們四年的土地，去追尋自己的希望和理想，心中難免有點悲傷。但俗話說：“離別是為了下一次的相逢”，我們不道離別，我們只為下一次的相逢。多少年以后，我們仍然可以共話理想，從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。愿我們的友誼長存。

畢業，一個永遠聊不完的話題。它像一道分水嶺，標志著我們告別了一段純真的歲月，一段年少輕狂的歲月，開始一段新的征程。大學四年，恍然若夢，醒來已結束在夏季這個最美麗的季節。再回首，我已長大。在這個新的起點上，我會高楊心中的理想，去追尋，去奮斗，去拼搏。這一年，我畢業了。此時，畢業的字眼是格外扣人心弦，不知怎的各種莫名的感傷緩緩襲來，此刻只想說：“讓我們共祝青春永恒！”