第一篇：《五大行動(dòng)·這一年》觀后感

《五大行動(dòng)·這一年》觀后感

仁懷市二合中學(xué) 李陽(yáng)

通過(guò)觀看了“五大行動(dòng)這一年“的紀(jì)錄片，讓我們知道“五大行動(dòng)”成為推動(dòng)我省工會(huì)服務(wù)全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治省工作創(chuàng)新發(fā)展的有效載體，形成叫得響、立得住的響亮品牌，努力打造工會(huì)品牌活動(dòng)升級(jí)版

（一）從源頭上參與維權(quán)。加強(qiáng)與省人社廳、省法制辦等單位溝通協(xié)調(diào)，積極協(xié)助省人大內(nèi)司委、法工委做好《貴州省工會(huì)勞動(dòng)法律監(jiān)督條例》的立法調(diào)研工作，協(xié)助做好法案的調(diào)研起草論證修改工作。貫徹落實(shí)省總工會(huì)、省人社廳、省衛(wèi)生計(jì)生委、省安監(jiān)局、省婦聯(lián)《關(guān)于貫徹落實(shí)<女職工保護(hù)特別規(guī)定>的實(shí)施意見(jiàn)》，維護(hù)女職工特殊利益。

（二）建立健全幫扶維權(quán)體系。推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、園區(qū)和規(guī)模以上企業(yè)按照“六有”標(biāo)準(zhǔn)100%的建立職工服務(wù)（幫扶）中心（站、點(diǎn)），切實(shí)推進(jìn)職工醫(yī)療互助活動(dòng)試點(diǎn)工作，為困難職工、農(nóng)民工提供救助、幫扶、維權(quán)服務(wù)。推動(dòng)有條件的幫扶機(jī)構(gòu)向職工服務(wù)機(jī)構(gòu)升級(jí)，為職工提供全方位、多形式的服務(wù)。

（三）積極推動(dòng)就業(yè)再就業(yè)工作。通過(guò)組織全省各級(jí)工會(huì)開(kāi)展春風(fēng)行動(dòng)、就業(yè)援助月活動(dòng)、陽(yáng)光就業(yè)行動(dòng)等促進(jìn)就業(yè)活動(dòng)，以及日常職業(yè)介紹、舉辦招聘會(huì)、開(kāi)展農(nóng)民工就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等形式，協(xié)助促進(jìn)全省8萬(wàn)人以上農(nóng)民工、下崗失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。

（四）開(kāi)展農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)援助行動(dòng)。圍繞激發(fā)大眾創(chuàng)業(yè)和促進(jìn)就業(yè)，與政府和金融部門密切配合，通過(guò)就業(yè)援助、就業(yè)技能培訓(xùn)、農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)“惠工貸”、“農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)援助計(jì)劃”等活動(dòng)的開(kāi)展，全年協(xié)助政府部門培訓(xùn)農(nóng)民工10萬(wàn)人以上，培育100戶農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范企業(yè)，提高農(nóng)民工的職業(yè)技能水平，增強(qiáng)農(nóng)民工的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為其順利就業(yè)和實(shí)施創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（五）切實(shí)抓好維權(quán)幫扶工作。做好“兩節(jié)”送溫暖工作和農(nóng)民工工資清欠，確保困難職工、農(nóng)民工生活有保障，合法權(quán)益得到維護(hù)。做好職工法律宣傳教育工作，促進(jìn)職工學(xué)法、守法、用法。廣泛開(kāi)展“夢(mèng)圓金秋”助學(xué)活動(dòng)，多形式籌集資金，提高助學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，確保困難職工、農(nóng)民工子女就學(xué)。深入推進(jìn)“女職工關(guān)愛(ài)行動(dòng)”，做好計(jì)劃生育困難職工、單親女職工等困難女職工的幫扶工作。做好留守兒童“六一”慰問(wèn)工作。加強(qiáng)對(duì)困難職工的幫扶，做好工會(huì)信訪維穩(wěn)工作。

總之，緊緊圍繞貴州“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”主基調(diào)和“工業(yè)強(qiáng)省、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)”主戰(zhàn)略，以“五比一創(chuàng)”勞動(dòng)競(jìng)賽、勞模創(chuàng)新工作室創(chuàng)建、職工職業(yè)技能競(jìng)賽和勞模先進(jìn)表彰為載體，以提升職工創(chuàng)新能力和技能水平為重點(diǎn)，構(gòu)建我省勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)全領(lǐng)域覆蓋、全過(guò)程推動(dòng)、全社會(huì)參與的格局，使勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)在提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進(jìn)自主創(chuàng)新、服務(wù)改革開(kāi)放等方面切實(shí)發(fā)揮作用，團(tuán)結(jié)動(dòng)員廣大職工為貴州科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康添磚加瓦，發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用。

第二篇：《“五大行動(dòng)”這一年》心得體會(huì)

《“五大行動(dòng)”這一年》心得體會(huì)

葉有貴

4月9日，學(xué)校組織全體教職工在會(huì)議室觀看了《“五大行動(dòng)”這一年》專題片并展開(kāi)討論，這個(gè)專題片是以黨的十八大、十八屆四中全會(huì)和總書記系列重要講話為指導(dǎo)，是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的又一體現(xiàn)?！拔宕笮袆?dòng)”即建功立業(yè)大競(jìng)賽、維權(quán)幫扶大推進(jìn)、職工素質(zhì)大提升、和諧企業(yè)大創(chuàng)建、節(jié)能減排大參與，體現(xiàn)了工會(huì)堅(jiān)持“一年做幾件事”和“幾年做一件事”相結(jié)合的工作理念。專題片中精心拍攝的畫面和抒情的解說(shuō)詞深深感染了我，讓我受益匪淺，通過(guò)此次觀看，我有以下心得體會(huì)

1.“五大行動(dòng)”通過(guò)開(kāi)展“明禮知恥〃崇德向善”主題宣傳教育活動(dòng)，提高了職工思想道德素質(zhì)、提升了職工技能素質(zhì),實(shí)現(xiàn)職工“提素”的同時(shí),促進(jìn)了企業(yè)“提速”發(fā)展，提升了我省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度，為我省全面建成小康做出了巨大的貢獻(xiàn)。

2.“節(jié)能、低碳、環(huán)?！钡墓ぷ鳌⑸罾砟?正逐步成為廣大職工自覺(jué)行動(dòng),全省職工正投身“節(jié)能減排大參與”行動(dòng),作為教師，我們必須積極參與進(jìn)來(lái)，發(fā)揮節(jié)能減排主力軍作用,為建設(shè)貴州全國(guó)生態(tài)文明先行區(qū)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3.作為一名教師，使我對(duì)工會(huì)的職能有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，加深了我對(duì)工會(huì)工作的理解。工會(huì)的基本職能是維護(hù)職工的合法權(quán)益，專題片中“有困難找工會(huì)”這一句話，使我感受到了工會(huì)對(duì)我們教師的關(guān)心，使我們能更好的投入到一線的教學(xué)中。通過(guò)觀看，使我受益頗多，在工會(huì)“五大行動(dòng)”實(shí)施的階段，作為教師，我將積極的響應(yīng)工會(huì)的號(hào)召，參與到“五大行動(dòng)”中來(lái)，為仁懷的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：貴州省《五大行動(dòng)這一年》心得

創(chuàng)新五大行動(dòng) 建功“十二五”

單位：仁懷市二合中學(xué)

姓名：朱俊波

2015年4月10日，在學(xué)校工會(huì)的組織下，全校師生集中在學(xué)校多媒體會(huì)議室觀看了貴州省《“五大行動(dòng)”這一年》專題記錄片。

通過(guò)觀看紀(jì)錄片，不僅使我了解了“五大行動(dòng)”的具體內(nèi)容（建功立業(yè)大競(jìng)賽、和諧企業(yè)大創(chuàng)建、職工素質(zhì)大提升、維權(quán)幫扶大推進(jìn)、節(jié)能減排大參與），還使我進(jìn)一步省各地為了建設(shè)美麗貴州所做出的貢獻(xiàn)，讓我不由感嘆，感嘆作為教育教學(xué)工作者的我，在此工作崗位上有何作為，有何貢獻(xiàn)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻地意思到作為一名教師的我，不應(yīng)該僅僅把目標(biāo)鎖定在教學(xué)范圍，更應(yīng)該明確自己的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)該更加努力的做好教育教學(xué)工作，為培養(yǎng)好祖國(guó)的建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)一份屬于自己的力量。

2014全省總工會(huì)策劃的“五大行動(dòng)”活動(dòng)，做實(shí)了“五做”保障。過(guò)去一年,工會(huì)組織創(chuàng)新工作,活力迸發(fā),精彩紛呈。各地工會(huì)工作風(fēng)生水起、亮點(diǎn)紛呈，成就了“十二五”期間一個(gè)不一樣的。在這一年里，各地爭(zhēng)先創(chuàng)新,勇于建功“十二五”，不少地方都取得了良好的成效，比如：貴陽(yáng)開(kāi)展職工互助保障活動(dòng)，通過(guò)職工互助互濟(jì)形式，有效減輕職工群眾醫(yī)療負(fù)擔(dān)；遵義創(chuàng)新式社會(huì)管理“六位一體”(困難職工幫扶、農(nóng)民工維權(quán)、三關(guān)愛(ài)工程、勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解、信訪處理、法律援助)職工幫扶服務(wù)體系已覆蓋所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。銅仁開(kāi)展“愛(ài)心周末·三請(qǐng)三為”活動(dòng)，為職工和務(wù)工人員免費(fèi)提供法律、政策、就業(yè)信息，義務(wù)診療等服務(wù)。建功立業(yè)大競(jìng)賽。建功立業(yè)大競(jìng)賽為廣大人民群眾，勞動(dòng)提供建功立業(yè)大舞臺(tái)，這不僅僅是建功立業(yè)，更是廣大勞苦人的草根大舞臺(tái)，他們?cè)谶@里展示智慧，揮灑青春。

和諧企業(yè)大創(chuàng)建。通過(guò)和諧企業(yè)大創(chuàng)建，從源頭上維護(hù)職工的合法權(quán)益，切實(shí)實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好廣大職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。而實(shí)施“和諧企業(yè)大創(chuàng)建”行動(dòng)，是工會(huì)源頭參與維權(quán)、構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的重要載體，讓職工工作能更加安心、放心。職工素質(zhì)大提升。此次活動(dòng)從各種細(xì)節(jié)展現(xiàn)文明、道德，倡導(dǎo)全省人民用實(shí)際行動(dòng)詮釋了社會(huì)主義“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的核心價(jià)值觀。

維權(quán)幫扶大推進(jìn)。通過(guò)維權(quán)幫扶大推進(jìn)活動(dòng)，進(jìn)一步深入開(kāi)展法制建設(shè)，倡導(dǎo)全省人民知法、懂法、守法，是我省法制建設(shè)乃至整個(gè)國(guó)家建設(shè)法制的重要體現(xiàn)。

節(jié)能減排大參與。在國(guó)家創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)大環(huán)境下，省工會(huì)發(fā)起節(jié)能減排大參與此項(xiàng)活動(dòng)，不僅是創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)的延伸，更是群眾思想大考驗(yàn)，節(jié)能減排看似小活動(dòng)，但他確是我們身邊實(shí)實(shí)在在存在的，是從小事做起的具體體現(xiàn)。

諸多優(yōu)民惠民措施的出臺(tái)。不僅使各地人民群眾受益匪淺，也提升了全省人民的幸福指數(shù)；不僅有政策的落實(shí)，更有助于全省經(jīng)濟(jì)水平的大提高；不僅有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更有舒心的工作；不僅有維權(quán)行動(dòng)，更有了法制人生。我相信，2014雖然過(guò)去，但2014年、五大行動(dòng)這一年會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心中。

第四篇：五大行動(dòng)觀后感

“五大行動(dòng)”觀后感

2015年4月10日我校工會(huì)利用周前會(huì)時(shí)間組織全體老師觀看“五大行動(dòng)”專題紀(jì)錄片，“五大行動(dòng)”這一年，貴州省總工會(huì)在全省各行各業(yè)開(kāi)展建功立業(yè)大競(jìng)賽、維權(quán)幫扶大推進(jìn)、職工素質(zhì)大提升、和諧企業(yè)大創(chuàng)建、節(jié)能減排大參與等行動(dòng)以來(lái)，在社會(huì)上掀起了一股活動(dòng)熱潮，讓不少單位或企業(yè)受益匪淺，我印象比較深的是遵義市三岔瑞安水泥廠的變化。瑞安水泥廠在遵義市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，組建了企業(yè)工會(huì)，企業(yè)工會(huì)充分發(fā)揮工會(huì)職能，積極組織員工參加技術(shù)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平和敬業(yè)精神；走訪慰問(wèn)困難職工，讓職工感受溫暖，從而更加熱愛(ài)企業(yè)；傾聽(tīng)員工心聲，收集員工意見(jiàn)，解決員工困難；組織員工開(kāi)展活動(dòng)，豐富了職工業(yè)余文化生活，也加強(qiáng)了職工之間的交流、合作與競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)工會(huì)的努力，企業(yè)職工愛(ài)廠如家，增強(qiáng)了員工敬業(yè)精神，促進(jìn)了和諧企業(yè)大創(chuàng)建，水泥廠的工作即使辛苦一點(diǎn)，他們也愿意留下來(lái)工作，水泥廠員工流失率從原來(lái)的每年25%下降到2%。工會(huì)工作穩(wěn)定了人心，這樣更有利于企業(yè)的和諧發(fā)展。

由瑞安水泥廠的變化，我看到了企業(yè)工會(huì)在構(gòu)建和諧企業(yè)中，的確起著潤(rùn)滑劑和催化劑的作用。工會(huì)對(duì)職工的關(guān)心和慰問(wèn)可以讓職工感到溫暖和溫馨；工會(huì)可以溝通領(lǐng)導(dǎo)和員工的關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)與員工相互理解包容和支持；工會(huì)可以通過(guò)解決員工的困難，讓員工感到集體的關(guān)心；工會(huì)可以創(chuàng)建職工之家，讓職工有休息放松的地方；工會(huì)傾聽(tīng)職工心聲，想他們所想，急他們所急，把幫助送在心坎上，做職工的貼心人。工會(huì)做到了這些，何愁企業(yè)不發(fā)展，何愁企業(yè)不和諧？瑞安水泥廠工會(huì)創(chuàng)建和諧企業(yè)的工作就是典型明證。

我想企業(yè)工會(huì)可以在創(chuàng)建和諧企業(yè)中發(fā)揮積極的推動(dòng)作用，基層教育工會(huì)同樣能在創(chuàng)建和諧校園中發(fā)揮積極作用?；厥讕啄陙?lái)的工會(huì)工作，我在工會(huì)工作崗位上，也在不斷努力“圍繞中心，服務(wù)大局，服務(wù)師生，”做職工的貼心人。有職工或其父母生病住院，我會(huì)組織工會(huì)委員或行政人員前往醫(yī)院探望；職工因病導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難，我會(huì)積極向上級(jí)反映情況，爭(zhēng)取相應(yīng)的資助，近幾年，我校教師王元江、舒存?zhèn)ァ⒉苄〔?、楊開(kāi)領(lǐng)、張?jiān)降壤蠋熒∽≡褐委?，我都積極關(guān)心，幫助申請(qǐng)補(bǔ)助或者勵(lì)耕計(jì)劃資助，他們都分別獲得了市教育工會(huì)的補(bǔ)助或勵(lì)耕計(jì)劃資助，讓他們感到集體的溫暖和適當(dāng)緩解了家庭經(jīng)濟(jì)壓力；利用課余時(shí)間組織開(kāi)展教師書畫比賽、籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育趣味活動(dòng)等，不僅豐富了教師的業(yè)余文化生活，還緩解緊張工作壓力，增強(qiáng)了教師間的凝聚力；組織教師召開(kāi)職工大會(huì)討論通過(guò)重要的方案或制度，使各項(xiàng)管理不斷規(guī)范化和制度化，也使制度執(zhí)行起來(lái)順?biāo)橈L(fēng)；發(fā)現(xiàn)矛盾及時(shí)調(diào)解，讓教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系盡量融洽，大家能安心和開(kāi)心工作。基層教育工會(huì)做好了這些工作，校園會(huì)自然和諧，教師會(huì)更敬業(yè)，學(xué)校的發(fā)展會(huì)更順利，要提高教育教學(xué)質(zhì)量就更容易。由于全體教師的和諧與共同努力，我校近幾年的中考成績(jī)都走在全市前列，其中2010、2011連續(xù)兩年中考成績(jī)?cè)谌芯佑诘谝弧?/p>

工會(huì)工作也會(huì)面臨很多困難和挑戰(zhàn)，特別是我校教工之家的創(chuàng)建，由于資金短缺，目前硬件設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需學(xué)校黨政進(jìn)一步支持，上級(jí)教育工會(huì)進(jìn)一步關(guān)心，盡力籌措或劃撥經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取早點(diǎn)把教工之家建起來(lái)。這樣教工工作之余，也便于休憩或適當(dāng)開(kāi)展活動(dòng)，再有讓大家經(jīng)常坐在一起也便于交流溝通，對(duì)于促進(jìn)和諧也是大有益處的。

第五篇：高三這一年

高三這一年

日復(fù)一日，春去秋來(lái)。校園中的一草一木，都在不停地?fù)Q著新妝，鳥(niǎo)兒從這里飛到了北方，又從北方飛到這里。真的，時(shí)間不是過(guò)得很快嗎？轉(zhuǎn)眼高三的三分之一即將過(guò)去。雖然我不知道這剩下的三分之二會(huì)有多苦，但是，我愿意去承受，因?yàn)槲乙硎苓@個(gè)過(guò)程。

高三這一年是枯燥的。每天，老師抱著一疊疊如小山似的卷子，行色匆匆地走進(jìn)教室，又十分利索地把卷子分到我們手中，然后習(xí)以為常地拋出一句：“今天做完，明天交上來(lái)！”接著，便又開(kāi)始了那一句句我們聽(tīng)了就煩的話，無(wú)非就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要抓緊之類的話。唉，每天上著那幾節(jié)同樣的課，每天看見(jiàn)那一張張熟悉的臉，每天做著一份份讓人看了就想作嘔的試卷。唉，難道高三真的那么枯燥嗎？

高三這一年是緊張的。緊張的生活節(jié)奏，緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，使我整個(gè)人的神經(jīng)都繃緊了。我也不知何時(shí)，在我的耳朵旁似乎裝上了警報(bào)鐘，只要我稍一放松，它就會(huì)響起催促我努力學(xué)習(xí)。而這種緊張感，也在無(wú)形中變成了一種壓力，壓在我的心頭，使我喘不過(guò)氣來(lái)。每次當(dāng)考試考砸時(shí)，這種感覺(jué)就特別強(qiáng)烈，緊張的神經(jīng)立刻繃緊了，我感到好像周圍的空氣被掏盡了，壓力快要把我壓遍了，整個(gè)人都快變形了。唉，難道高三真的那么緊張嗎？

高三這一年真是難以忘懷的。雖然這一年只過(guò)了三分之一，但是，有些事我相信我永遠(yuǎn)記得。當(dāng)我心中難過(guò)事，朋友會(huì)來(lái)安慰我；當(dāng)我考試考得不好時(shí)，老師會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我；當(dāng)我身體不好時(shí)，父母會(huì)來(lái)關(guān)心我。他們給我的溫暖也是我在 這一年中最最需要的。雖然，這在他們看來(lái)，只是小小的關(guān)愛(ài)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比的溫暖。

真的，有了你們，我不會(huì)再感到孤獨(dú)；有了你們，我的成績(jī)也有了起色。當(dāng)老師拿著我試卷，響亮地報(bào)出我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè)與光榮。我感謝那么給我的光榮與關(guān)懷，我要對(duì)你們深深地鞠躬，因?yàn)槲腋冻龅呐?，只有你們能懂。我感謝你們給我的光榮，以前的我很普通，但現(xiàn)在卻讓我感到自己似乎站在了世界的顛峰。

高三這一年有酸、有甜、有苦、有辣，雖然艱辛，但我一定會(huì)好好享受這個(gè)過(guò)程，因?yàn)樗屛摇坦倾懶摹?/p>