第一篇：初中作文

這也是課堂

我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視著自然，看著它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然，便是課堂。

我喜歡在離家不遠(yuǎn)的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)以一種沉靜，美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著一種終結(jié)，無(wú)數(shù)個(gè)日落。無(wú)數(shù)個(gè)黃昏，我感動(dòng)日子就這樣一天一天地過(guò)去了，以一種無(wú)聲的方式。我開始變得惜時(shí)，因?yàn)闀r(shí)光是看不見(jiàn)的，而夕陽(yáng)是看的見(jiàn)的。每天我做在上橋上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。

我也喜歡草。它們頑強(qiáng)，蓬勃，生生不息。我看著它們神情堅(jiān)定地在高大喬木的陰影下掙扎著向上的樣子，我會(huì)想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng)造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執(zhí)著。當(dāng)小草終于破土而出展現(xiàn)出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了它們小小的身軀里蘊(yùn)藏著的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著卻有巨大無(wú)比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)！

我還喜歡螞蟻，那是一種以團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)！它們用纖細(xì)的觸角彼此溝通，用纖細(xì)的足挪動(dòng)著龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團(tuán)結(jié)從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中得到體現(xiàn)。這群生動(dòng)的螞蟻，讓我懂得什么事真正的團(tuán)結(jié)。

自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。

生活需要微笑

尼采說(shuō)：“人類一思考，上帝就發(fā)笑。”巴黎大學(xué)的圍墻上也刷著“生活在別處”這樣富有詩(shī)意的標(biāo)語(yǔ)。我曾經(jīng)長(zhǎng)久地喜歡著這些東西，并且將他們風(fēng)味閃光的真理。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候我還沒(méi)有讀到海蒂的故事。

亞特蘭大市的海蒂在特定的實(shí)驗(yàn)室里度過(guò)了她的二十三歲生日。這個(gè)皮膚蒼白的女孩一出世便得了一種怪病，她的皮膚對(duì)外部環(huán)境過(guò)敏，她一直住在科學(xué)家們?yōu)樗圃斓臒o(wú)菌實(shí)驗(yàn)室里。母親沒(méi)有抱過(guò)她一天，她孤獨(dú)地度過(guò)童年，孤獨(dú)地進(jìn)入了青年。更為殘酷的事，她不可以哭泣，因?yàn)轱@現(xiàn)的淚水會(huì)腐蝕她的皮膚。這是怎樣的生活？可海蒂卻微笑著告訴我們：“我可以上網(wǎng)，我喜歡想象，那里有我快樂(lè)的天堂。”

因?yàn)椴荒芰鳒I，海蒂選擇了微笑，詩(shī)人艾青也是如此。在一場(chǎng)史無(wú)前例的浩劫面前，他始終清醒地微笑著。對(duì)批斗他的紅衛(wèi)兵笑，對(duì)打擊“審判”他的造反派笑，在茫茫的大興安嶺林海中，你常常可以看到他哼著歌勞動(dòng)的場(chǎng)面。他說(shuō)“一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地打來(lái)，在它腳下砸開，它的臉上，身上像刀割過(guò)一樣，可它還是站在那里含著微笑，看著海洋”。正由于詩(shī)人有著一種超凡的豁達(dá)與超脫，艾青的《仙人掌》一詩(shī)中，就有這種讓人震撼的詩(shī)句：“養(yǎng)在窗臺(tái)上，構(gòu)想著海洋。”

在那特殊的年代，同樣作為詩(shī)人，宣稱“黑暗給了我們黑的眼睛，但是我卻用它尋找光明”的顧城和才華橫溢的海子，卻因?yàn)椴粫?huì)微笑，痛苦地遠(yuǎn)離了這個(gè)世界。

因?yàn)椴荒芰鳒I，一些人消極地選擇了死亡；因?yàn)椴荒芰鳒I，一些人卻積極地選擇了微笑。同樣是面對(duì)困境，只是前者的“壯舉”是在無(wú)法引起后者那樣大的震撼。所以我說(shuō)，“生命與生活都是一萬(wàn)個(gè)玩笑的堆積”是閃光的哲理。我很想告訴米蘭.昆德拉，我見(jiàn)過(guò)一種微笑，比上帝本人的微笑還要美。

做人要________

提示：在空格處填寫“誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見(jiàn)、有合作精神”等詞語(yǔ)。

（2000年南京市半命題作文）

取景立意

這是個(gè)半命題作文，提示中的十個(gè)成語(yǔ)都是和人的品德、精神境界有關(guān)的，也可以說(shuō)是一個(gè)品格高尚的人所遵循的道德準(zhǔn)則。可以分為以下幾類：

※誠(chéng)信：“誠(chéng)實(shí)”、“真誠(chéng)”、“守信”都屬于誠(chéng)信這一范疇。古人所說(shuō)的“一言九鼎”、“言必行，行必果”也都說(shuō)明了誠(chéng)信對(duì)人的重要性。因而可以說(shuō)誠(chéng)信是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)最基本也是最重要的試金石。可以是寫誠(chéng)信的重要性、誠(chéng)信的故事，自己做人努力的方向等。

※待人：“寬容”、“尊重他人”、“有孝心”、“有合作精神”則屬于人際交往中所應(yīng)有的品德，因交往對(duì)象的不同而略有區(qū)別。

※其他：“正直”，“有責(zé)任感”、“有主見(jiàn)”和“有團(tuán)隊(duì)精神”是否矛盾。

生活好比______

（2002年淮安市中考作文試題）

取景立意

審題時(shí)注意，“生活好比”已經(jīng)規(guī)定了題目的比喻性，所以比喻是否恰當(dāng)也是思考題目的重要部分。本體和喻體之間要有相似點(diǎn)，事實(shí)上文章的內(nèi)容就是對(duì)這個(gè)相似點(diǎn)的說(shuō)明。可選取你理解的“生活”的某一個(gè)特性來(lái)寫，這樣中心容易突出。

補(bǔ)充部分可以參考以下思路：

※

第二篇：初中作文

釋義青春

初四四班 魏心凝

曾經(jīng)想抓住夜色流螢的光點(diǎn)，曾經(jīng)想給秋天仍然蔥綠的那片驕傲的葉下定義，曾經(jīng)想放肆奔跑后華麗地跌倒，曾經(jīng)想有一朵不妥協(xié)的玫瑰解釋自己。

當(dāng)剩下?tīng)N爛到刺眼的陽(yáng)光斑駁了過(guò)去，過(guò)去彌留了回憶，回憶打亂了思緒，思緒躁動(dòng)了狂熱的心。一切關(guān)于午后南風(fēng)的寂靜都掩蓋不住我們體內(nèi)深處醞釀已久的沸騰——

彩虹用尾尖告訴我，那是青春。

于是從前被光影折成紙飛機(jī)，隨風(fēng)而去。

雨水開始涂抹大塊的色彩，給青春渲染明麗。

一切都是那么倔強(qiáng)。我們放縱著自己的狂野，對(duì)未來(lái)給予沒(méi)有邊際的空想。藍(lán)天上恣肆泛濫著浮云想遮卻遮不住的屬于我們的眼光，所有關(guān)于青春的濃彩都無(wú)限制地蔓延到邊邊角角。我們是一朵朵孤傲的薔薇，不在乎一切瘋狂襲來(lái)的暴風(fēng)雨漫過(guò)淚水。

原以為無(wú)視一切的眼光可以擺脫種種阻擋，但是結(jié)局給了答案——再堅(jiān)強(qiáng)的薔薇，也收回不了粉嫩的脆弱。當(dāng)無(wú)知的狂放讓我們受了傷，我們只好掩飾自己的狼狽，收斂了曾經(jīng)高傲膚淺的腳步。

想要釋義青春的愿望卻隨著青春給的打擊愈發(fā)強(qiáng)烈，撫平傷口，我們給青春新的眼光。于是對(duì)未來(lái)的想象變得認(rèn)真而實(shí)際，因?yàn)樗鼭M載了希冀；于是屬于我們的陽(yáng)光多了淡定和溫暖，因?yàn)樗亲旖堑纳蠐P(yáng)；于是濃彩的蔓延開始從容而美麗，因?yàn)槟鞘腔镜漠嬀恚挥谑俏覀冏屖⑾牡尿滉?yáng)曬干淚水，擁抱天空給的燦爛。

這時(shí)我們終于有所了解。

原來(lái)夜色流螢的明亮是青春的光芒；原來(lái)驕傲在秋天的那片唯一的綠葉是青春的逗號(hào)；原來(lái)放肆奔跑后的華麗跌倒是青春的狂歡；原來(lái)那朵完美而不妥協(xié)的玫瑰帶著青春的信件。終于我們不再輕浮地度過(guò)每天。

終于綻放的香氣不只是瞬間。

第三篇：初中作文

感受自然

七（1）陳昱春

自然是有生命的，有了自然的依托，人的心靈才有了精神的家園！我愛(ài)雨。雨在午夜之時(shí)飄臨人間，此時(shí)的雨，似“卻話巴山夜雨時(shí)”的朦朧，又似“雨中春樹萬(wàn)人家”的溫馨；有對(duì)親人的思念，也有滋潤(rùn)的快樂(lè)。靜立雨中，傾聽(tīng)雨的訴說(shuō)。雨是繡樓上翹盼夫歸的思親之情，是“留戀處，蘭舟催發(fā)”的惜別之情，是“哀聲淚下斷人腸，鬢亂云釵舊日妝”的哀怨之情。雨的感情豐富多彩！

我愛(ài)風(fēng)，因?yàn)樗偸羌耐兄藗兊那楦小Ｓ小扒镲L(fēng)吹不盡，總是玉光情”的思親之情，有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”對(duì)朋友的擔(dān)憂之情，有“春風(fēng)有綠江南岸”的和煦，也有“北風(fēng)卷地百草折”的凜冽。風(fēng)的面孔多姿多彩！

我也愛(ài)水。水有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁；有著“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯；也有著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。水的身姿變化無(wú)常!

今夜，萬(wàn)籟俱寂。終于，我久久不曾敞開的心之門，被自然的囈語(yǔ)輕輕叩開，我又依稀望見(jiàn)了另一座天堂。

（指導(dǎo)老師：趙少起）

唯一的照片

7（2）羅懷珊

揮舞著的筆倏忽停了下來(lái)，筆尖輕輕地點(diǎn)在本子上，出現(xiàn)了一滴小小的黑亮的筆油。我在干什么呢？我正在看著寫字桌上，唯一的裝飾物--一個(gè)相框，不，準(zhǔn)確的說(shuō)是相框里的照片出神。

相框的花邊令人眼前一亮，相框一邊的紫色的薰衣草雕刻得栩栩如生，似乎每一

次呼吸都會(huì)聞到薰衣草的香氣。薰衣草旁有個(gè)正方形的空位，是來(lái)放置照片的，淡紫色與米白色構(gòu)成了如畫般的背景。正方形空位里的照片只有一個(gè)人，一個(gè)男生，一個(gè)很陽(yáng)光.很開朗的男生。請(qǐng)不要誤會(huì)我跟他的關(guān)系，我跟他只是很要好的朋友而已。照片里的他站在一棵茂盛的樹下，穿著一件白色的T恤，黑色的牛仔褲，平凡的臉上浮現(xiàn)出一抹愉悅的笑，露出潔白的牙齒，放眼看去，一下就讓人喜歡上他。而這張照片是那時(shí)拍的。

那年春夏，我們同班里的伙伴們一起去爬山，那山不算很高，我們以前就經(jīng)常去，這次大概去了20幾個(gè)人，有男有女，拿起自己的背包便向山上進(jìn)發(fā)。我們一口氣沖到半山腰，那里有一座廟能讓人休息，站在寺廟的柵欄邊，向下望下去，可以看到那條隱隱約約的.來(lái)時(shí)的迂回的小路，茂密且繁多的樹把小路兩旁的房屋遮擋住。望向遠(yuǎn)處，可以看到居住的房屋，那些房屋高高低低的，不一狀。轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著正在休息的眾人，不覺(jué)笑出了聲，伙伴們疑惑的看向了我，我只得尷尬的擺擺手，對(duì)著大家說(shuō)：“走吧！”率先往山上爬去，大家白了我一眼，也跟著我一起爬。通往山頂?shù)穆繁容^陡，我們便分成一男一女一組，互相幫助，不過(guò)，道路雖陡，但沿途的風(fēng)景卻異常美麗。終于到達(dá)山頂，大家的累得氣喘吁吁，我坐在一塊大石頭上，倏忽看見(jiàn)棵大樹，那棵樹單獨(dú)的挺立在那，周圍沒(méi)有其他樹，似乎顯得很孤單。伙伴們陸續(xù)去拿那掉在地上的松果，唯獨(dú)我沒(méi)有動(dòng)。一只手忽然在我眼前晃來(lái)晃去，下了我一跳，抬起頭，終于看到了這只手的主人，瞪了他一眼，說(shuō)到：“你在干嘛啊！”“沒(méi)什么，看你一直在盯著那棵樹發(fā)呆，好心來(lái)叫你罷了！”一個(gè)男孩無(wú)所謂的說(shuō)。他，就是照片里的那個(gè)人。我白了他一眼，不去理他，他小心翼翼的問(wèn)：“你是不是生氣啦？”還是不去理他，可我的心里一直在偷笑，就在剛才，我想到要將他和那顆看起來(lái)有些孤單的樹一起照下來(lái)，卻不知道有什么辦法，他現(xiàn)在自己送上門來(lái)，豈能不讓他答應(yīng)。“好了，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該嚇你的！”他其實(shí)很怕我生他的氣，以前他就惹我生過(guò)一次氣，結(jié)果......“不想我生你的氣也行，你答應(yīng)我一件事。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)他說(shuō)道。“什么事？”“你站在那棵樹下，讓我拍一張照。”“不要吧！”他皺著一張臉。“嗯~”我瞇起眼睛看著他，他立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)樗牢乙鷼饬恕Ｎ业哪樕下冻龅贸训男Γ雷约褐杏?jì)了，搖了搖頭，也露出了愉悅的笑。后來(lái)，我把他的照片洗了出來(lái)，放到我買的唯一一個(gè)相框里。

一陣鈴聲在我耳邊響起，回過(guò)神來(lái)，笑了笑，不知道什么時(shí)候才能再看到他。低了頭，不再想，寫起作業(yè)來(lái)......（指導(dǎo)老師謝鵬）

唐風(fēng)宋雨令我陶醉

8（2）陳丹

有人陶醉于霧，醉于它的朦朧，醉于它的縹緲；有人陶醉于霜，醉于它的潔白，醉于它的淡雅；也有人陶醉于露，醉于它的晶瑩剔透，醉于它的嬌小玲瓏；更有人陶醉于雪，醉于它的純潔，醉于它的素雅。而我，獨(dú)醉于詩(shī)情畫意般的唐風(fēng)宋雨。

我飄飛的身心溶入了那千年的唐風(fēng)宋雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處的漁舟唱晚；在夕陽(yáng)斜暉里，在古道邊，聽(tīng)古箏輕嘆。

我醉于愁，李清照“梧桐更兼細(xì)雨”的思愁；李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”剪不斷的離愁；周邦彥“桐花半畝，靜鎖一庭愁雨”寄托的也是一腔愁緒。我醉于這份愁腸善感。

我醉于絕世仙境，醉于那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，醉于那“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂，醉于那“奔流到海不復(fù)歸”的黃河九曲；醉于那“兩岸猿聲啼不住”的長(zhǎng)江三峽；醉于那“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北；醉于那“日江花紅勝火”的秀麗江南。我陶醉在江山如此多嬌的中國(guó)!

我醉于精神升華的靈魂，醉于那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。醉于那“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。醉于那“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”的超脫與達(dá)。醉于那“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無(wú)奈與感傷。我陶醉在靈魂已經(jīng)超度，精神得到升華的詩(shī)人。

我陶醉于悲天憫人的一聲長(zhǎng)嘆，醉于那“流水落花春去也”的沉浮與無(wú)奈；醉于那“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”中壯志難酬的壓抑；醉于那“征鴻過(guò)盡，萬(wàn)千心事難寄”中的國(guó)破家亡的心語(yǔ)。我陶醉在愛(ài)國(guó)主義者博大情懷里。

夢(mèng)回?zé)o數(shù)次，幻想千百回。如畫江山在王維手中成了詩(shī)境，豪邁之情在太白口中便成了千古情，熱血灑落的戰(zhàn)場(chǎng)在詩(shī)的表達(dá)下盡顯其境。這唐風(fēng)宋雨怎能不令我流連忘返，著迷，陶醉呢？ 月光如水，水如天。靜靜的夜，柔柔的月光，我站在花兒的面前，凝視著，花兒無(wú)語(yǔ)，我無(wú)語(yǔ)。我慢慢地聽(tīng)，給我以心靜，給我以力量，這就是醉!迷醉!陶醉!無(wú)須說(shuō)什么，毋想什么，就這樣，很美，很靜。唐風(fēng)宋雨，詩(shī)的世界，埋藏著千年的情感。（指導(dǎo)老師付華平）

風(fēng)箏

九（1）班林俊君

清晨，我獨(dú)自在空曠的廣場(chǎng)上漫無(wú)目的地走著。風(fēng)，涼絲絲的，天空，灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，仿佛周圍的萬(wàn)物被抽去了靈魂。沒(méi)來(lái)由的又想起昨晚餐桌上的對(duì)話。

“總分差八分。”我裝作漫不經(jīng)心地說(shuō)。

“不是第一名啊！怎么給人追過(guò)頭了呢？”媽媽關(guān)切的目光看著我，我卻只顧著低頭吃飯，沒(méi)有回答。卻感到空氣似乎凝重起來(lái)。

“沒(méi)關(guān)系。考試都有起起伏伏，可能這次沒(méi)發(fā)揮好，下次努力就是了。”爸爸說(shuō)完看了我一眼，意味深長(zhǎng)。見(jiàn)我沒(méi)什么反應(yīng)也便收回了視線。

我知道這并不算是什么責(zé)備，卻也無(wú)形中讓我感到壓力。為什么，為什么，為什么我會(huì)讓爸媽失望？我不是弱者，為什么要用那種目光打量我？我開始反感。默默地吃了幾口飯，走進(jìn)房間。

看著頭頂上這一片灰蒙蒙空蕩蕩的藍(lán)天，我心微涼。

突然，我的目光被天空中的一個(gè)小黑影吸引了。仔細(xì)看，原來(lái)是風(fēng)箏，獨(dú)自在高空的風(fēng)中飄搖。現(xiàn)在想來(lái)，那一剎那已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的腦海。原以為風(fēng)箏是自由的，而現(xiàn)在才知道它也被一條細(xì)細(xì)的線牽引著。

也許風(fēng)箏也想走自己的路，可身上的線不允許。也許風(fēng)箏也不知道身上的線到底是善意地指引，還是無(wú)意地束縛。唉，什么時(shí)候我也變得如此多愁善感了？

起風(fēng)了，線似乎快要斷了。我心中不由一喜：風(fēng)箏要自由了。線終是斷了，而我卻無(wú)法開懷。

斷了線的風(fēng)箏在空中飄搖，任由風(fēng)的擺布，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，一頭栽向了遠(yuǎn)處的河岸。我突然明白了什么。風(fēng)箏身上的線是個(gè)向?qū)В?dāng)它迷失方向的時(shí)候?qū)⑺鼛胝_的軌道。那風(fēng)箏就是自己，另一頭是家，是父母，是他們關(guān)切的目光。我頓時(shí)為我當(dāng)時(shí)的反感感到羞愧。一次考試的失利就讓我曲解了爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)。還好，現(xiàn)在還不晚，我認(rèn)識(shí)到了自己的不應(yīng)該。努力吧，我從來(lái)不會(huì)輕易底下高昂的頭顱。

風(fēng)漸漸小了，云霧漸漸散了，我頭頂?shù)奶炜照克{(lán)湛藍(lán)的??（指導(dǎo)老師 周奔輝）

第四篇：初中作文

夏夜的星星

回想起夏夜的星空，真讓人陶醉。

夏夜的星空是多么美麗啊！那些閃爍的星星是那么平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，在看著我，照著我，使我產(chǎn)生了許多的幻想......白茫茫的銀河，靜靜的躺在湛藍(lán)的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像是無(wú)數(shù)飄在河上的航標(biāo)燈。

你看，靠著銀河的那幾顆，多像一只在銀河里飛的天鵝，那就是“天鵝座”；在銀河南端的那幾顆星，多像一個(gè)高舉著雙夾，翹著尾巴的大蝎子，它就是“天蝎座”，在銀河左邊的那幾顆星，多想一把精致的大琴；在銀河右邊的那幾顆星，多想一只起飛的雄鷹，在北邊有個(gè)勺形的七可顆星，那就是“北斗七星”，看那顆牛郎星是多么耀眼，好象正在望著對(duì)岸的織女星，是我不由得想起了“牛郎織女的美麗傳說(shuō)。天空真是一個(gè)神話般的星空。

滿天的小星斗，他們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽(yáng)那么輝煌，也不如月亮那么清澈，但他們那夢(mèng)幻般的光也灑落到人間，把大地變成了一個(gè)奇異的世界，誘發(fā)著人們探索的欲望。看著星空，望著星星、月亮，在遠(yuǎn)方的人們可以用月亮、星星來(lái)寄托你們對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。月亮讓我想起了嫦娥姐姐和玉兔姐姐。

啊，我愛(ài)夏夜的星空，因?yàn)樗悄敲唇k麗多彩，那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感。我每當(dāng)看到星空時(shí)都會(huì)有幻想美好的生活，想起以前美好的回憶！

藍(lán)天

春天是一張五彩的臉，時(shí)而朝霞似錦，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而烏云翻滾，時(shí)而陰晴不定，時(shí)而月上柳梢......但我喜歡的是新月如媚，群星閃爍的藍(lán)天。

晚后，空中最后一絲光亮也漸漸逝去，天空顯得更加深邃。皎潔的月光慢慢的升了上來(lái)，一縷縷迷茫而輕柔的月光，向大地灑去,大地宛若鍍了銀。靜謐的也多么富有詩(shī)情畫意啊！自己仿佛沉浸在銀色的月光之中，亮出一片溫暖。

藍(lán)天中只有幾片薄紗似得輕云，平貼與空中，猶如一個(gè)女郎，穿了絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻圍繞了一斷絕細(xì)絕輕的白紗巾，多么溫柔和恬靜。

不知道什么時(shí)候，小星星調(diào)皮地眨起了眼睛。他們?nèi)鰦傻奶稍谒{(lán)天的懷抱中朝我們笑呢！溫柔恬靜的月兒，調(diào)皮的星星，輕薄的云朵，多么諧調(diào)，多么美麗啊......默默的望著這絕美的海天，我們一點(diǎn)雜念也沒(méi)有，我們是被沉醉了，我們是被帶入晶瑩的天空中了。

第五篇：初中作文

我的老爸——搞笑之星

雖說(shuō)老爸才30出頭，卻已“未老先衰”，銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭，我說(shuō)他“黑白相間——新時(shí)代的奶牛”，他也不慍不怒，還說(shuō)什么“我家天天能喝牛奶了。”

不過(guò)老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點(diǎn)像探照燈，臉并不白，相反經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬（他經(jīng)常參與戶外活動(dòng)），顯得發(fā)黑油亮。我說(shuō)他與非洲人沒(méi)什么兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹。”

老爸從來(lái)不端“我是老子，你是兒子”的架子，因此，我倆像朋友一樣無(wú)話不談，經(jīng)常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山還挺高的，樹不多，可路卻少，估計(jì)是座荒山。

爬著爬著，汗流浹背的我腳下一滑，滾了兩米多，像個(gè)大土球。站起來(lái)，垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑，從包里掏出一個(gè)東西，露出一角讓我看，還說(shuō)：“看，快來(lái)拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山頂，結(jié)果是瓶礦泉水。

老爸笑著說(shuō)：“怎么樣，嘻嘻，我們到山頂了。”

我也跟著笑了起來(lái)。

老爸從不對(duì)我管頭管腳，但不能算是放任自流，少數(shù)的事對(duì)我還是提一些意見(jiàn)，這樣，我便養(yǎng)成了做事有自己主見(jiàn)的習(xí)慣。

當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)他是挺關(guān)心的，特別是作文。別看我老爸其它方面不怎么突出，寫寫弄弄到挺在行，還發(fā)表過(guò)幾篇施旅行日記和詩(shī)歌呢。

我的作文就是被老爸“管”出來(lái)的。從前，我對(duì)日記不感興趣，但我爸為了提高我的寫作水平，便想方設(shè)法“誘”我寫日記。方法一：告訴我寫日記的好處，并說(shuō)把我寫得好的拿去發(fā)表。這使我有點(diǎn)手癢了。方法二：舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起，從日記開始的。既然你想當(dāng)三毛，就好好寫吧。

終于，我經(jīng)不住誘惑，寫作水平也日見(jiàn)提高。

在生活中，老爸愛(ài)我、我愛(ài)老爸；老爸愛(ài)媽媽、媽媽更愛(ài)老爸。我們一家人，幸福、快樂(lè)！

母親，因?yàn)槟腋械津湴?每一個(gè)人都有自己引以為傲的人或物，有人以自己優(yōu)秀的成績(jī)感到驕傲，有人以自己昂貴的物件感到驕傲，而我卻以我的母親為傲。

我的母親只是一個(gè)普普通通的家庭主婦，她沒(méi)有林妹妹那樣的容貌，沒(méi)有冰心那樣學(xué)富五車，但是她有著一雙靈巧的手。

去年冬天，突然降臨的雪災(zāi)，使天氣變得十分寒冷。一天，母親對(duì)我說(shuō)：“天氣冷了，我?guī)湍憧椉掳桑　蔽倚χf(shuō)：“織毛衣那么麻煩，現(xiàn)在到商店里買一件就好了。”母親卻搖搖頭說(shuō)：“買來(lái)的衣服你都找不到合適的尺碼，還是自己織得比較好。”母親起身回自己房間去了。我剛開始認(rèn)為母親只是說(shuō)著開玩笑的呢。

可是，第二天我放學(xué)回家，看到母親坐在沙發(fā)上繞這線球。半夜，我睡意朦朧地睜開眼睛，隱約看見(jiàn)母親的房間燈還亮著，我好奇地從床上爬起來(lái)，走到母親的房間門口。母親還在織毛衣！我十分驚訝！臺(tái)燈下，母親低著頭，雙手靈活地上下擺動(dòng)著，毛衣已經(jīng)完成一大半了。借著微弱的燈光，我隱約看見(jiàn)母親那黑色發(fā)絲中，多了幾絲銀線，本來(lái)平整的眼角上也好似多了一絲皺紋。媽媽，謝謝！不知不覺(jué)中，淚水充滿了我的眼眶。“媽媽”我喚了一聲，“您早點(diǎn)休息吧！”母親抬起頭，笑著說(shuō)：“嗯，馬上就好了，你快去睡吧！等會(huì)就要著涼了，快回去。”我回到被窩里，閉上眼，出現(xiàn)了母親慈祥的臉龐，就這樣，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

早晨，一縷陽(yáng)光灑入我的房間，我睜開眼，第一眼就看見(jiàn)了放在我床邊的那件藍(lán)色毛衣。母親一夜沒(méi)睡，為我織的毛衣！我穿上它，正好合身，不大也不小。我穿著它高興地上學(xué)去，我想要全世界的人都知道，我母親的手有多么巧。

母親，您那靈巧的手！為我編織了一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，我以您為傲！

母愛(ài)的味道

在成長(zhǎng)的道路上，我們感受著生活中的千滋百味，享受著愛(ài)的味道。母親伴隨著我們成長(zhǎng)，給予我們母愛(ài)的味道。

當(dāng)我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，媽媽就開始教我說(shuō)第一個(gè)詞：“媽媽”，我跟著媽媽嗚嗚的叫，媽媽耐心的教著，“媽媽，媽媽”。當(dāng)我第一次說(shuō)得清楚時(shí)，我看到了媽媽的微笑，那是一個(gè)多么燦爛的微笑，帶著喜悅，帶著羞澀。

當(dāng)我不開心的時(shí)候，媽媽總會(huì)講很多有趣的小故事，逗我發(fā)笑，如果我還是不開心，媽媽就會(huì)去為我煮我最喜歡吃的炒土豆絲。一會(huì)兒，香味兒就飄進(jìn)我的鼻孔，那是幸福的味道，我會(huì)馬上就忘記那些使我不開心的人和事，幸福的吃著媽媽為我炒的土豆絲，媽媽會(huì)在旁邊看著我吃，露出滿意的微笑。

當(dāng)我要去上學(xué)時(shí)，媽媽總會(huì)叮囑我：“路上要小心，看見(jiàn)車來(lái)了要讓邊，放學(xué)后早點(diǎn)回來(lái)，我會(huì)為你煮好飯。”我會(huì)說(shuō)：“知道了??”然后活蹦亂跳的去上學(xué)，媽媽在我身后露出了幸福的微笑。

當(dāng)我考試后，我總會(huì)拿著我的試卷與媽媽分享，分享我的勞動(dòng)成果。媽媽看到我卷子上的紅勾，就會(huì)露出欣慰的微笑。

媽媽的微笑里包含了對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，這愛(ài)讓我快樂(lè)，讓我喜悅，讓我幸福。

從媽媽的微笑里，我體會(huì)到了愛(ài)的味道。在成長(zhǎng)的道路上，我被母愛(ài)所包圍，讓我體會(huì)到了母愛(ài)的味道，那就是快樂(lè)、喜悅、幸福??

真摯的友情

風(fēng)輕輕地吹著，云海慢慢地變皺、變皺，像一縷清風(fēng)似的，悄悄地散去，露出了淺藍(lán)色的天空。我的思緒伴著清風(fēng)般的云飄落在??

——題記

翻看同學(xué)們的照片，我不禁感嘆時(shí)光的飛逝，時(shí)光一去不復(fù)返，所以我們?cè)谶z失了以前的美好后，要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活，乃至于現(xiàn)在的友情。美好是容易失去的，因?yàn)榍胺降却覀兊目偸窃诘缆飞系目部溃瑢W(xué)習(xí)道路上的艱辛。我們會(huì)無(wú)暇顧及往事的美好，無(wú)暇顧及之前高潔的友情，但我們只要把坎坷當(dāng)作人生道路上的小石子，用力將它踢走，將一切的憂愁化為烏有，來(lái)感受友情所帶來(lái)的溫暖。

我的記憶猶如廣闊的藍(lán)天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當(dāng)中只有她倆是最突出。我和她倆的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們有過(guò)歡笑，有過(guò)傷心，我們有一起抱頭痛哭，有一起大罵別人的時(shí)候，我們對(duì)彼此從不隱瞞，從不欺騙??

想到她們和我一起出去玩、回家晚了被家長(zhǎng)挨批，總會(huì)對(duì)自己自責(zé)；想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時(shí)，總會(huì)傻傻得跳；想到我們一起在校園追著打時(shí)，總會(huì)呆呆得看；想到??

酸甜苦辣的經(jīng)歷，真摯的友情讓我又一次看張照片時(shí)，我不禁想起，我們還會(huì)在見(jiàn)面嗎？沒(méi)有一個(gè)可靠的答案。目光停留的那個(gè)角落，讓我有一次想起我們最后一次見(jiàn)面。

那時(shí)一個(gè)平凡的假期，我們一起吃過(guò)午飯，她拿出一樣?xùn)|西并說(shuō)：留個(gè)紀(jì)念吧！其實(shí)她那是話中有話，但我卻沒(méi)有注意活中所隱藏的意思。回到家中，隨意一放便離開了。初中開學(xué)了，她沒(méi)有來(lái)。我回到家時(shí)，仔細(xì)尋找那間她唯一留給我的東西。雖然我知道它不在了，但我還是不停的找。希望它能原諒自己。后悔呀！后悔！后悔當(dāng)初那天真的我的一舉一動(dòng)。

現(xiàn)在回憶起來(lái)當(dāng)初我們?nèi)嗽谝黄鹫娴暮芸鞓?lè)，自從她離開了以后我們?nèi)耸冀K不能跟以前那樣的“瘋”??這段時(shí)間有聯(lián)系不上了，真的很想再次見(jiàn)到面，哪怕只是短暫的一秒鐘也行啊！不知道現(xiàn)在的她在那里還好么？不知道今年的暑假你能回來(lái)么？我真的很期待你再次回到青島來(lái)！

大千世界中，你我從互不相識(shí)到成為朋友，這些是不知不覺(jué)的，是緣分讓我們走到一起來(lái)的。但當(dāng)我們離開時(shí)，緣分就未必能讓我們?cè)僖淮巫叩揭黄饋?lái)。珍惜吧！珍惜那得來(lái)不易的緣！

我清楚地知道，珍惜身邊的每一份友情，無(wú)論它是不是已經(jīng)過(guò)去，無(wú)論它會(huì)不會(huì)有將來(lái)。也許不會(huì)天長(zhǎng)地久，也許會(huì)淡忘，也許會(huì)疏遠(yuǎn)，但卻從來(lái)都不應(yīng)該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會(huì)在你的心里萌芽，抽葉，開花，直至結(jié)果。而那種綻放時(shí)的清香也將伴你前行一生一世??

校園是美麗的，校園是高尚的，校園是充滿笑語(yǔ)的，校園是充滿詩(shī)情畫意，校園是校園更是充滿純潔友誼的。友誼是純潔無(wú)瑕的，友誼是用金錢買不到的，友誼是誰(shuí)也不能取代的

別是一番滋味在心頭

煩惱，如一張錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)，剪不斷，理還亂。成長(zhǎng)不煩惱，敢問(wèn)世間又有幾個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程一帆風(fēng)順，不曾被煩惱左右過(guò)呢？煩惱還別是一番滋味在心頭呢，不信，你看??

如花的歲月，精彩而豐富的青春生活中，作為妙齡女孩而又敏感的我們，難免有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┈嵭嫉氖虑橛|動(dòng)我們的內(nèi)心世界，隨之煩惱就被無(wú)形的放大，占領(lǐng)了我們的情感世界，控制著我的情緒，讓我覺(jué)得煩惱叢生，苦不堪言，有時(shí)候欲哭無(wú)淚。

這就是我，青春期的我，想哭就哭，想笑就笑，真是別是一翻滋味在心頭。在敏感的青春期里，伴隨著學(xué)習(xí)上的壓力漸增，而此時(shí)的我更急噪不安，心中積壓的煩惱就會(huì)爆發(fā)，這種破殼而出的煩惱，使我情緒低落，躁動(dòng)不安，彌漫在我的周圍，讓我難于呼吸。

數(shù)學(xué)老師剛布置完讓人眼花繚亂的作業(yè)，英語(yǔ)老師又前仆后繼的安排了成堆的單詞，語(yǔ)文老師更是雪上加霜的又發(fā)了幾套模擬試卷??，“這日子還讓不讓人過(guò)呀”，我心里憤懣地埋怨道。

誰(shuí)知，晴天霹靂又從天而至。天，灰蒙蒙的，灰色覆蓋了整個(gè)天空，仿佛是一幅沒(méi)有涂色的鉛筆素描。天空失去了色彩，大地不再五彩斑斕，死氣沉沉地；心，也是死氣沉沉地，似乎一切都失去了活力。

“交作業(yè)了??交作業(yè)了??”，一聲聲交作業(yè)的催逼聲在耳邊回繞著。可是我還有幾道題沒(méi)做好啊！怎么辦，不交嗎？急促的催喊聲讓我不知所措，內(nèi)心十分急噪，心里翻來(lái)覆去很不是滋味。不交吧，老師肯定會(huì)責(zé)怪將罪于我，可交呢，我拿什么交？此時(shí)煩惱趁虛而入，一下占據(jù)了我情緒控制中心。煩惱的味道在我的心中是這樣的“耐人尋味”，嘗了一次，決不會(huì)想要第二次。

可是，當(dāng)我靜下心來(lái)，用心思考，青春期的我們又是何等的幼稚，有時(shí)甚至是可笑。殊不知煩惱也是一種味道。可以毫不夸張地說(shuō)，任何一個(gè)成功的人，在成功之前，一定是經(jīng)過(guò)“苦行僧”般的磨練，一定要坐得住“冷板凳”。現(xiàn)在看來(lái)，煩惱真的別是一番滋味在心頭。

在學(xué)習(xí)、人生的旅途中，難免不會(huì)遇到各種各樣的煩惱。雖然滋味苦不堪言，卻還是另有一番滋味在心頭，不是說(shuō)，不嘗嘗苦味，那知道甜的味道呢？

煩惱的味道千變?nèi)f化，煩惱的背后卻是苦盡甘來(lái)。

我想牽著你的手

我想牽著你的手，回到我們初次牽手的地方；我想牽著你的手，見(jiàn)證屬于我們的天長(zhǎng)地久；我想牽著你的手，一起走過(guò)迎接我們的風(fēng)風(fēng)雨雨；我想牽著你的手??

還記得，你我初次相遇是在我8歲的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的我們還都是小學(xué)生呢，再次相見(jiàn)是在第二天，那個(gè)時(shí)候你站到我們班了。然后相識(shí)、相知、相交，算到現(xiàn)在，有8年了呢，這中間的我們，曾今吵過(guò)、鬧過(guò)、不開心過(guò)，可是，最后還是會(huì)和好如初，可是現(xiàn)在，只剩下我想你了吧？

記得剛遇到你的時(shí)候，你很安靜，還有些羞澀的靦腆，我們初次相識(shí)，你對(duì)我露出一個(gè)羞澀的笑容，讓我差點(diǎn)被你的第一印象給騙了，因?yàn)槭煜ぶ螅胖溃闶莻€(gè)很活潑的小女孩。

喜歡你微笑的樣子，笑起來(lái)甜甜的，暖暖的如同冬日里溫暖我心房的那一縷暖陽(yáng)，從臉上一直滲透到心里，讓我整個(gè)人都暖洋洋的。一直到現(xiàn)在，閉上眼睛，似乎就在我的眼前沖我暖暖的笑，好像從未離開過(guò)，然后，我便像以前一樣，心里滿滿的都是滿足。

依然還記得，以前的我很愛(ài)哭，是你一直勸我呢，說(shuō)“再哭可就丑啦”“再苦既不理你啦??”。可是，現(xiàn)在的你走啦，就是我哭也沒(méi)有人會(huì)像你那樣勸我不要哭了。而我，現(xiàn)在也不哭了，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能像個(gè)小孩子一樣總愛(ài)哭，所以，為了讓你放心，我現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)哭了，現(xiàn)在的我已經(jīng)變堅(jiān)強(qiáng)了，可是，你不會(huì)看到呢，因?yàn)槟阋呀?jīng)離開我了。

其實(shí)，在我心里，你早就已經(jīng)不是朋友了，而是一個(gè)姐姐，一個(gè)會(huì)讓我撒嬌，會(huì)常常哄我，對(duì)我好的姐姐，因?yàn)槟惚任掖螅任叶拢瑢?duì)我又那么照顧，所以我把你當(dāng)成姐姐了，所以，才會(huì)在不知不覺(jué)更加依賴你了，所以，你走了之后，我更舍不得，不僅只有友情，還有我對(duì)你的姐妹之情。

可是，你卻走了呢。可是你知道嗎，我真的很想你哪，很想像我們小時(shí)候的我們一樣，牽著你的手，一起走過(guò)我們未走完的路，我想牽著你的手，一起去回憶屬于我們的回憶，我想牽著你的手，一起走到友情的盡頭，我想牽著你的手，可是，這一切都只不過(guò)是“我想”而已，因?yàn)椋F(xiàn)在的你，早不知在哪里，可是你知道嗎，在遠(yuǎn)方，你有一個(gè)很想你的朋友，想牽你的手，和你一起漫步，或許，你忘記我了，可是，我真的，很想牽著你的手。

我想牽著你的手！

打開那扇窗

獨(dú)自坐在窗前，忽然一瞥望見(jiàn)了窗外那只鳥籠在風(fēng)中微微搖晃，那扇小窗打開又合上，合上又打開。頓時(shí)，一股孤寂之感涌上心頭，泛起了點(diǎn)點(diǎn)傷感，眼中仿佛出現(xiàn)了那只亦立在秋風(fēng)不斷瑟縮的灰影。漸漸地，記憶開始在眼眸中倒逝。

那是前年的立秋，天地略顯蒼茫，秋葉在枯黃且盡喪生機(jī)的空氣中不停地打轉(zhuǎn)。夜色漸臨，我僵硬的右手松開了筆桿，抬起昏昏欲睡的頭顱，窗外皎潔的月光映在桌上，流連在我的臉龐上，交織著凄涼，孤寂。

夜色的籠罩下，一切悄無(wú)聲息，忽然一道灰影從上方掠過(guò)，未著痕跡。但轉(zhuǎn)眼間就落到窗外的空調(diào)外箱上，它身下的那一片皎潔把它的身軀映襯得格外清晰。我著實(shí)被一驚，仔細(xì)一看，這是一只灰黑斑紋的鳥兒，一邊的翅膀掙扎著，另一邊呈張開狀而且一動(dòng)不動(dòng)。見(jiàn)狀，我連忙打開窗戶，犀利的寒風(fēng)刮在臉上，卻也顧不得這么多了。我把它小心翼翼地捧在兩手合并的手心中。它左翼內(nèi)側(cè)已滲透出了血絲，一對(duì)眸子充滿著惶恐與不安。一些簡(jiǎn)單的包扎之后，我輕輕地把它放進(jìn)久置多年的鳥籠中，就在我關(guān)上鳥窗的那一刻，發(fā)現(xiàn)它在顫抖，顫抖這扇窗的阻礙，我卻只是以為天氣寒冷。在放好水和食物后，揣摩著它的一切，抱著好奇的玩味走了。

隨即，燈關(guān)上了，只留下黑暗中望著那扇小窗顫抖的身影躲在鳥籠的角落里??

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)已是太陽(yáng)高照，伸著懶腰走到書房，眼前一幕卻令我驚呆至極，鳥籠還在窗旁掛著，竟已生機(jī)全無(wú)，它靜靜地臥在角落里，頭顱向著前面的小窗。暖暖的陽(yáng)光照在身上，卻只剩下徹骨的寒意。一段失神之后，我的嘴唇輕微動(dòng)了一下，想說(shuō)什么卻噎在喉嚨口。我輕輕地打開了小窗，把它如往捧在手心，獨(dú)自走向樓下的草坪。

邁著沉重的步伐走回到了書房，把栓住小窗的鐵絲用力一拉，輕輕把它扔向窗外，它在空中劃過(guò)一道弧度??

那扇小窗，不會(huì)再關(guān)上了。