第一篇：三進三同社會實踐活動總結

三進三同

艱辛知人生，實踐長才干。昨天還是被認為只有佼佼二字的80、90的孩子，在為期一周的“三進三同”或一月的“帶薪實習”中卻將自己的青春閃光，讓老師和家長看到了他們的擔當和責任。還記得同學們“三進三同”到江津區先鋒鎮秀莊村花椒地里摘花椒的情景，從最初只能呆呆地看著長滿刺的花椒樹到后來的熟練采摘，即使汗水濕透了衣服，即使滿手沾滿了被刺扎后流出的鮮血，也滿不在乎，而擁有了一種快樂。我把這個過程叫收獲，收獲的不僅僅會做某事了，更是一種從蛹到蝶的成長。

這個過程是在實踐中教育自己，也教育他人的過程，在揮灑汗水中收獲超越自我，完善自己。就像同學們在超市帶薪實習時一樣，水產部、銷售部、接待部......每一種看似簡單的工作，卻要花費無盡的精力，每一天的工作，就意味著距離化蝶不遠了。一天一天，打我電話訴苦，甚至哭鼻子的少了，匯報實習帶來的快樂和收獲多了。認真仔細閱讀同學們的心得體會，總會為他們每一天的變化驚喜，看他們從懵懂到熟知，我仿佛看到了另一個全新的世界，他們是那么的青春飛揚，那么的自信滿滿。這些變化，都是“三進三同”和“帶薪實習”帶給他們的，社會實踐為他們提供了一個表現自我的舞臺，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，站在這個舞臺上盡情地舞動青春，發揮所長，實現自我人生價值。

“向人民群眾學習，向實踐學習”，總書記號召我們將青春在實踐中閃耀。通過“三進三同”、“帶薪實習”，學生們更加貼近生活，貼近實際，貼近群眾，在走進社會實情,了解國情中增強社會責任感。他們在實踐中虛心向人民群眾學習，在實踐中增長才干，鍛煉毅力，培養品格。不管是“三進三同”的同吃、同住、同勞動，還是帶薪實習深入機關、企業、學校，都積極轉變角色，融入其中認識自己，發現自己在理論知識、信息、觀念等方面的優勢，認清（文章轉載自[工作實用文檔頻道] http:///wm/ 請保留此標記）自己在生活經驗、人生經驗等方面的不足，達到“知行合一”。有人說，現在的孩子，聰明更多，懂事卻少，接受的教育越多，卻是變得更加脆弱的玻璃，而我要說，他們在實踐中書寫出了屬于他們堅強而偉大的“青春”二字。青春之于他們得到了社會的認可和贊賞，他們以青春之力了解農村、企事業單位真實情況，了解身邊群眾的真實需求,勇于實踐，在實踐中把知識轉化成能力，為當地的群眾做實事，為新農村建設及企事業發展獻計獻策。他們不是只會一碰就破的玻璃，他們同樣是可塑可造的泥巴。

七月流火，同學們在2011年暑期社會實踐活動中接受了深刻的教育，經受了火熱鍛煉?；顒又?，有酸、有甜、有苦也有辣，一位同學在日記中這樣寫到：參加社會實踐，不管體會的是何種味道，它之于我來都是一種收獲，一種進步，更值得我們用一生時間去回味和珍藏。和這位同學一樣參加社會實踐學有所獲，學有所思的還有很多，他們在實踐中領悟了團隊意識、明白了作為當代大學生的責任，懂得了“實踐出真知”的深刻道理。他們在這個酷熱的七月，流過汗水，中過暑，還有最開始面對辛苦工作的淚水，甚至還有打退堂鼓的思想。而只有一周或一月，他們就以全新面貌出現在家長和老師面前，孩子家長無不列外的表達了孩子參加社會實踐后的變化，認為孩子在社會實踐中超越了自己，解決了自身成長中的困惑。

總書記曾經說過：我們引導學生參加社會實踐活動，正是抓住了學生的興奮點，讓他們在“起作用”中“受教育”，在“做貢獻”中“長才干”，這本身既是思想教育的一種好形式，又是培養人才的一種好途徑。而我們的學生在這個暑期社會實踐活動中，同樣收獲了太多，雖然

在破蛹前，擁有太多的艱難困苦，而這本身就是一個教育的過程。當同學們發現自身變化，超越自我的時候，他們的青春便得到蝶化，燦爛而美麗，而這個七月，注定是他們收獲的七月。

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第二篇：暑期三進三同社會實踐活動總結

暑期三進三同社會實踐活動總結

艱辛知人生，實踐長才干。昨天還是被認為只有佼佼二字的80、90的孩子，在為期一周的“三進三同”或一月的“帶薪實習”中卻將自己的青春閃光，讓老師和家長看到了他們的擔當和責任。還記得同學們“三進三同”到江津區先鋒鎮秀莊村花椒地里摘花椒的情景，從最初只能呆呆地看著長滿刺的花椒樹到后來的熟練采摘，即使汗水濕透了衣服，即使滿手沾滿了被刺扎后流出的鮮血，也滿不在乎，而擁有了一種快樂。我把這個過程叫收獲，收獲的不僅僅會做某事了，更是一種從蛹到蝶的成長。

這個過程是在實踐中教育自己，也教育他人的過程，在揮灑汗水中收獲超越自我，完善自己。就像同學們在超市帶薪實習時一樣，水產部、銷售部、接待部......每一種看似簡單的工作，卻要花費無盡的精力，每一天的工作，就意味著距離化蝶不遠了。一天一天，打我電話訴苦，甚至哭鼻子的少了，匯報實習帶來的快樂和收獲多了。認真仔細閱讀同學們的心得體會，總會為他們每一天的變化驚喜，看他們從懵懂到熟知，我仿佛看到了另一個全新的世界，他們是那么的青春飛揚，那么的自信滿滿。這些變化，都是“三進三同”和“帶薪實習”帶給他們的，社會實踐為他們提供了一個表現自我的舞臺，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，站在這個舞臺上盡情地舞動青春，發揮所長，實現自我人生價值。

“向人民群眾學習，向實踐學習”，總書記號召我們將青春在實踐中閃耀。通過“三進三同”、“帶薪實習”，學生們更加貼近生活，貼近實際，貼近群眾，在走進社會實情,了解國情中增強社會責任感。他們在實踐中虛心向人民群眾學習，在實踐中增長才干，鍛煉毅力，培養品格。不管是“三進三同”的同吃、同住、同勞動，還是帶薪實習深入機關、企業、學校，都積極轉變角色，融入其中認識自己，發現自己在理論知識、信息、觀念等方面的優勢，認清自己在生活經驗、人生經驗等方面的不足，達到“知行合一”。有人說，現在的孩子，聰明更多，懂事卻少，接受的教育越多，卻是變得更加脆弱的玻璃，而我要說，他們在實踐中書寫出了屬于他們堅強而偉大的“青春”二字。青春之于他們得到了社會的認可和贊賞，他們以青春之力了解農村、企事業單位真實情況，了解身邊群眾的真實需求,勇于實踐，在實踐中把知識轉化成能力，為當地的群眾做實事，為新農村建設及企事業發展獻計獻策。他們不是只會一碰就破的玻璃，他們同樣是可塑可造的泥巴。

七月流火，同學們在XX年暑期社會實踐活動中接受了深刻的教育，經受了火熱鍛煉?；顒又校兴?、有甜、有苦也有辣，一位同學在日記中這樣寫到：參加社會實踐，不管體會的是何種味道，它之于我來都是一種收獲，一種進步，更值得我們用一生時間去回味和珍藏。和這位同學一樣參加社會實踐學有所獲，學有所思的還有很多，他們在實踐中領悟了團隊意識、明白了作為當代大學生的責任，懂得了“實踐出真知”的深刻道理。他們在這個酷熱的七月，流過汗水，中過暑，還有最開始面對辛苦工作的淚水，甚至還有打退堂鼓的思想。而只有一周或一月，他們就以全新面貌出現在家長和老師面前，孩子家長無不列外的表達了孩子參加社會實踐后的變化，認為孩子在社會實踐中超越了自己，解決了自身成長中的困惑。

總書記曾經說過：我們引導學生參加社會實踐活動，正是抓住了學生的興奮點，讓他們在“起作用”中“受教育”，在“做貢獻”中“長才干”，這本身既是思想教育的一種好形式，又是培養人才的一種好途徑。而我們的學生在這個暑期社會實踐活動中，同樣收獲了太多，雖然在破蛹前，擁有太多的艱難困苦，而這本身就是一個教育的過程。當同學們發現自身變化，超越自我的時候，他們的青春便得到蝶化，燦爛而美麗，而這個七月，注定是他們收獲的七月。

第三篇：三進三同社會實踐活動心得體會

“三進三同”社會實踐活動心得體會

學校為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發出“向實踐學習，向人民群眾學習”的號召，根據上級有關部門的總體部署，結合我校實際，經研究，決定在全校大學生中組織開展暑期“三進三同”及“三下鄉”社會實踐活動。為響應學校這一號召，我于2012年2月18日，出發來到我住在鄉下的爺爺家，開展了“三進三同”的社會實踐活動。在為期短短的幾天中，我和爺爺同吃，同住，同勞動。除了按照學校提出的要深入田間地頭，走村入戶了解民情，堅持吃住在農家，與當地群眾一道，參加農業生產，體驗群眾生活，增進與普通群眾的感情，做到入鄉隨俗，身體力行這一要求以外，我們還針對另一個近幾年來在社會各地引起人民群眾強烈關注的問題——政府征地補償，在農村農戶里走訪采訪，有了一個深刻、客觀的了解。

為了響應學校這一號召，要下鄉體驗生活，我想到了我住在鄉下的爺爺。因為爺爺喜歡清靜，所以已經一個人住在鄉下的老宅子很多年了。爺爺生活很有規律，每天按時早起，看報，吃飯，運動，種菜，什么事情都是按時做的，并且自己也有個小菜園子。這是一個進行“三進三同”社會實踐活動的好地方，所以我決定去我爺爺家開展這次“三進三同”社會實踐活動。2月18日下午，我坐車輾轉來到了重慶市沙坪壩區香蕉園分水坡的爺爺家。到了爺爺家已經是下午四點鐘，和爺爺大概聊了一下，我此次出行的目的以后，爺爺表示很支持，我作為大學生，參加這類社會實踐活動，并表示會積極配合我的活動。因為天色已晚，而且是第一天，所以起火，燒菜都是爺爺做的，我只是在一旁打打下手。一會兒，香騰騰的飯菜就好了，這些農家菜可真是誘人，我吃得特別香。飯后，我們端了些小板凳，跟爺爺畫家常，聽他講以前的故事。

第二天，一大早我就起來，吃了早飯就去小菜園子干活了。我拿著鋤頭，鐮刀，耙等農具，跟著爺爺出發去小菜園子干活了。早上的空氣更是清新了，還有些許涼意呢，再吸一口新鮮的空氣，那更是讓人神清氣爽了。來到小菜園子以后，爺爺簡單交代了一下我需要做的事情，我便開始了第一次干農活的經歷。整整一上午我把那些長在農作物旁邊的雜草都除掉，還給農作物澆水施肥。起初我以為是個簡單的活兒，不就是拔草嗎，后來發現，這還真需要一定的經驗，和熟練程度。雜草生根得緊不說，有多又亂，搞得我手忙腳亂，一會弄下這里，一會又弄下那里。更可笑的是，到了后來我都分不清楚，哪些是爺爺種的蔬菜，哪天是雜草了。而打水更不輕松，打了水擔回去的路上，我才知道真是苦??！山路本來就窄又不平，有時候下過雨，或者清晨，霧氣重的時候，路就特別滑。我們都要走一段，歇一段。澆 了水以后，我回到爺爺家后，休息了一會，便開始做飯了，今天得靠我自己生火、做飯。爺爺在旁邊做指導，告訴我怎么生火，柴要選干的，小的木材，也不能放太多?；鹕昧?，也要掌握好加材的時間和多少，還有怎么燒菜。一陣忙活過后，我才把飯做好了，已經餓得不行了，便都趕快享用起自己的勞動果實了。下午給爺爺整理了一下大宅子，掃了一下壩子。通過這忙碌的一天，我不僅親身感受到了干農活，做弄飯，學到了一些做農活的經驗和技巧，還增進了同農民群眾的感情，增長實踐才干，是十分有意義的一天！

第三天和第一四天，我便針對我的另一個目的，展開了一些活動。我在來之前就調查到，爺爺住家的范圍是政府征地補償的對象。根據這一實際情況，我分別對爺爺和一些在被征地后修成的老年休養院里的老人進行了一個采訪。大概采訪過后，我了解到了，雖然像爺爺這種在鄉下居住了幾十年的老農戶，對鄉下生活已經感到習慣了，如果政府征地，他們需要移居城市的話，多少有些不習慣。但是他們知道政府這一政策，對農村居民的現狀，前途，經濟都有很大的改善和幫助，對被征地農村居民和農村地區的發展都是很有幫助的，為農村居民的發展和致富提供了很多機遇，為農村地區的城市化，經濟發展，現代化建設，教育，醫療等等方面都帶來了諸多好處。爺爺也表示，不久后他的房子將要被政府征去，但是如果政府依法征地,補償及時到位,程序透明公開,征地工作對于農民增收農村發展是絕對互利互惠的，他也會積極配合政府這一號召。而那所老年修養院就是政府征地政策利民的確切表現，我第四天去了那里做些調查。西永老年修養院于2009年6月30日落成，是一座設施齊全，可容納100多人的休養院。這座休養院內環境優美，功能配備齊全。設有餐廳、會議室、洗衣室、沐浴室、醫務室、閱覽室、健身房等。二四層為住房，可容納138人同時入住。每層都設有娛樂、休閑廳，房間內組合家具、生活用具、熱水器、空調、獨立衛生間一應俱全。這里的老人們，個個臉上都洋溢著慈祥，幸福。當我們走進去時，幾個老爺爺很熱情的接待了我們，讓我們去會議室坐，還告訴我們這里有許多娛樂方式，叫我們可以去玩玩。完全可感覺到這里的老人過得是有多么的愜意。采訪過他們以后，他們也表示，這個休養院為他們衣食住行都帶來了極大的便利，他們在這里娛樂活動也多，過得很幸福。由此可見，征地后修成的老年休養院正式營業后，將有利解決農村“五?！比藛T的養老問題，進一步達到老有所靠、老有所養、老有所樂的和諧社會建設目標。

這次暑期“三進三同”社會實踐活動，不但讓我們青年大學生在社會實踐中認真學習實踐科學發展觀，深入了解基本國情，進行正確的社會觀察，幫助我們了解國情市情民情，增進同農民群眾的感情，增長實踐才干。還讓我們了解到國家和黨的優秀政策，促進建設新型 社會主義社會，加快經濟發展，也為人民群眾提供了更良好的生活環境，發展空間。讓我們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

第四篇：三進三同活動總結

“三進三同”個人總結

重慶師范大學涉外商貿學院 10級 財務管理3班 林晗

按照區委開展“三進三同”黨性作風實踐鍛煉活動的要求，我到古橋村開展了為期一周的“三進三同”活動，通過進基層、進村子、進農戶，同吃、同住、同勞動，傾聽村社干部、群眾一起座談，了解他們的實際困難，解決了一些實際問題。同時，還結合開展了“結窮親”活動，到“親戚”家走訪、慰問。活動中，我深入到農村一線，了解民情，使自己受益匪淺，感受頗多，使我對“三進三同”活動有了更加深刻的認識，進一步增進了與群眾之間的感情，進一步增強了自己的黨性觀念及黨性修養。

“三進三同”已經成為新時期黨群干群關系的“推進劑”、“潤滑劑”。通過深入花溪街道農村與群眾同吃、同住、同勞動，在與群眾“零距離”的交流溝通中，深刻感受到了群眾的淳樸與善良，深切體會到群眾對黨員干部的信任與厚望，進一步推動了干部群眾心與心的交流和融合，喚醒了我們執政為民的宗旨意識，強化了黨性修養。通過開展“三進三同”活動，在與群眾的朝夕相處中，進一步增強了群眾感情，了解了群眾期望，體察了民心民情，進一步增強了以人為本、科學發展的理念，堅定了推動農村經濟社會又好又快發展的信心和決心。同時，在“三進三同”中，協助鄉村制定發展規劃、幫助農戶制定增收計劃，化解農村信訪問題和矛盾糾紛，有力地促進了農村經濟社會發展和和諧發展。實踐證明，“三進三同”不但是歷練黨員干部的良好平臺，更是黨員干部落實科學發展、推動農村文明進步、密切黨群、干群關系的有效載體。通過與群眾之間親切攀談，群眾自然而然敞開心扉、打開話匣把我們當成自己人，讓我深刻感受到為人民群眾服務的真諦，就是要切切實實地做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、行動上深入群眾，真正把人民群眾的愿望和呼聲作為各項工作的出發點和落腳點;堅持群眾路線的根本，就是要保持與群眾血脈相通、心氣相連，密切聯系群眾，多渠道與群眾溝通，為群眾想問題、辦事情。只有這樣，黨群干群關系才能避免“油”、“水”分離，實現“魚”、“水”情深，黨的事業工作才能真正得到群眾的長久支持和擁.“三進三同”活動是干部不斷改進工作作風的“傳家寶”。通過開展“三進三同”活動，使我對基層村社干部有了更加深刻的認識?；鶎哟迳绺刹孔顦銓?，也最辛苦，所謂“上面千根線，下面一根針”，各項工作任務重、頭緒多，紛繁復雜。體力上的勞累自不待言，遇到不了解情況、態度不好的群眾埋怨怪罪，心里頭的辛酸只有自己默默吞咽。在與村支部書記的交談中，我深切體會到了農村工作的艱苦，親身感受到基層干部艱苦奮斗、求真務實的工作作風。反躬自省，優越的物質條件不經意間反而養成我們時不時坐在車里“察”民情，會議室里“搞”調研的不實作風。感受勝于說教，農村群眾和基層干部身上的優良傳統和品格深深地教育了我。艱苦奮斗既是中華民族的偉大精神財富，也是我們黨的優良傳統和政治本色，既是工作作風和思想作風，也是凝聚黨心、民心，激勵全黨和全體人民為實現國家富強、民族振興共同奮斗的強大精神力量。求真務實是黨永葆蓬勃生機的法寶，只有真心貼近群眾，掌握群眾的思想動態和生活語言，才能不斷提高與群眾打交道的能力;只有認真傾聽群眾聲音，保持與群眾進行經常性的面對面交流，才能找準解決各種困難和問題的方法途徑，做到真正取信于民。群眾是最真誠的朋友，朋友之間才能說真話、知真情.

第五篇：三進三同活動總結

大學生三進三同社會實踐活動總結 為了讓大學生進基層、進村子、進農戶，了解國情、市情、民情，增進與農民大眾的感情，培養中國特色社會主義建設者和接班人。根據區委組織部的安排，我有幸和學院的30位同學以及航天職業技術學院的同學參加了本次暑期“三進三同”社會實踐活動。經安排，我們來到了江北區五寶鎮。在這里我們進行了為期一個月與農民同作同息的進基層社會實踐。在這短短的一個月時間中，我們通過開展各項活動來豐富當地村民的文化生活，并利用自己休息的時間深入農戶家中進行調研，前面了解了當地村民們的生活水平，及農村的各種現狀。

在五寶鎮的一個月生活中，我們了解了很多，也做了很多。同時也取得了很好的成績。

來到五寶鎮后我們就馬上著手進行調研活動。深入農村了解情況，與農戶們進行親切的交談。做到知民情，解民難。并開展了多項活動，豐富了當地居民的業余生活。解決了許多實質性問題。也作出了不錯的成績。

一． 深入基層，體驗生活

在本次社會實踐中，我們深入基層了解情況，體驗生活，為農戶做一些力所能及的事。我們多次到村中與留守老人親切交談，了解他們的生活情況及困難。我們幫助年邁的老人把十多棵樹上的李子收回家，我們也幫助蔬菜種植戶收獲蔬菜，摘過花椒，我們還幾次到農戶家中麻包谷。在深入基層的時候天氣很炎熱，但是我們卻絲毫沒有退縮，真正的深入基層體驗了農村生活。

二． 留守兒童的幫扶工作

在7月25日，我們臨時黨支部開展了“關愛留守兒童 關注祖國未來”活動啟動儀式。啟動儀式的開展拉開了幫扶留守兒童系列活動的序幕。在參加本次社會實踐活動中，我們開展了一對一幫扶留守兒童活動。每天與留守兒童進行交流。為他們送上關愛。再走訪過程中我們了解留守兒童的成績不是很好，因此我們決定輔導留守兒童的功課。交給他們學習的方法。讓他們自主的學習。

我們還與留守兒童一起做游戲，打羽毛球，唱歌。讓他們從思念父母的陰影中走出來。擁有一個健康快樂的童年。

此外我們還對留守兒童的管理教育問題與其爺爺奶奶進行溝通交流。讓他們多與孩子進行交流。了解他們的想法。

三． 開展多種文體活動，豐富居民的業余生活

組織“壩壩舞”，在此之前萬緣村沒有“壩壩舞”經我臨時團支部研究決定：教學“壩壩舞”我們深入農戶了解情況。并動員當地居民積極參與。到現在“壩壩舞”已經初具規模。每天晚上由以前的幾個人發展到現在的二三十人。深受當地居民的認可。

積極排練節目，為“馬井之夜”文藝活動做準備。在五寶的日子天氣都很炎熱，但是我們的激情并沒有減弱，最終給當地居民帶去了一場有聲有色的文藝匯演。

在短短的一個月的時間里，我們收獲很多。同時也更加深入的了解了農村，也體驗了農村生活。