第一篇：白云新年寄語——桃李芬芳枝頭俏

桃李芬芳枝頭俏，碩果盈枝遍地香

---白云新年寄語 銀蛇依依不舍歸，福馬臨門報春暉，碩果累累的2013年即將與我們揮手告別，充滿希望的2014年正大踏步向我們走來。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表學校全體領導班子成員，向一直以來關心支持白云發展的各級領導、校友、學生家長、社會賢達表示深深的謝意，祝大家新年快樂、萬事如意！

花開花落，云卷云舒。在緊張紛繁而又有序的工作中，我們度過了不平凡的一年，一年來,我們以飽滿的精神，富有激情的工作態度和扎實的工作作風把握機遇、團結進取。學校各項教育教學工作取得了長足進步，教學質量取得新突破，學生文明健康成長，體育活動豐富多彩，自主學習蔚然成風。在全體師生的共同努力下，白云高中第二屆家長會取得空前的成功。在隨州市中學生運動會上，組建不到一個月的女籃取得了第四名的好成績。學校積極爭取社會各界支持，投入400多萬元的校園改造工程已全面完成，白云高中以靚麗的面貌，全新的教學設備、設施呈現在大家面前。

千帆競渡遠，百舸爭流急。新的一年承載新的希望，新的一年需要新的拼搏。回顧過去，學校的發展離不開各位的鼎力相助；展望未來，我們也期待著您一如既往的關心與支持。在新的一年里，白云將繼續振奮精神，向更高、更新的目標奮進。讓我們綻開最美的笑容，給新一年里增添靈動的風景；讓我們告別浮躁的繁華，在新的一年孕育人生的寧靜；讓我們滿懷希望笑迎一切，在新的一年永遠保持樂觀

心態；讓我們以感恩的心去付出汗水、付出真情……。天道酬勤，盛舉共襄。我們相信，白云在新的一年中定能更上臺階，譜寫更精彩的樂章！

祝各位領導，各位同仁，工作順利、健康幸福！歡迎到白云做客。謝謝大家！

第二篇：桃李芬芳

桃李芬芳，他在朝圣路上

--------記臨泉縣優秀教師馮九文

馮九文，男，1984年5月1日生，2006年9月參加工作至今在臨泉縣黃嶺鎮馮營小學任教，他由朝氣蓬勃，奮發向上成長為儒雅多識為人師表，舉止間透出名師之氣不是偶然的，其間經歷一名農村教師對教育朝圣路上的努力。

一·與時俱進，緊扣時代發展脈搏

馮九文老師對四項基本原則和每個時期中國實際和馬克思主義相結合的思想有著格外準確和深刻的理解。他創造性的把科學發展觀運用于教育教學生活中，剔除自身弱點，發揚優點，時刻追隨黨最新的思想發展。他有聲有色的教育教學體現的思想內涵無不與他與時俱進，緊扣時代脈搏有密切關系。

雖然我們校是農村偏遠學校，信息流通不暢，但馮九文老師沒有等靠思想，自己主動訂閱各種學習報，豐富學生學習和業余生活。同時自己也時刻不忘學習，積極參加繼續學習和校本培訓。他在2009年參加了中級心理健康輔導老師培訓，并成績優異，其完成的畢業論文獲得優秀。更可貴的是他主動承擔學校全體學生的心理健康輔導，在輔導期間他發現并成功輔導數十位農村留守兒童。其創新的“學校—社會—家庭”三位一體呵護學生的模式更是受到學生家長的信賴和中心校的高度贊揚。由他負責的校留守兒童工作，無論是實際服務還是點點滴滴的記錄都卓有成效，在縣教委的檢查中獲得好評。

二·快樂教學，他心飛揚 馮九文對教育教學認識的一個高端切入點是素質教育。他認為素質教育是科學發展觀在中國教育領域的最本質的體現，而實現素質教育最好的有效途徑是快樂教育。他認為教育和受教育本身就是一件快樂的事，是一種神圣的事，恰恰教育就是在朝圣的路上虔誠而甜蜜地一路高歌。在教學中他把每個學生當做一個別具一格的個性載體，認真深入了解學生的個性發展需求，堅持教育可以走在發展的前面，實施適度超前教育。找準每個學生需要的突破點，讓每個學生既想吃又吃的飽吃的好。農村的孩子野，紀律性弱，班級紀律不穩定，他讓每個孩子做一天班長。在此過程中每個孩子都有當家作主的感受，在獲得成就快感中深切感到班級是一片亂糟糟的不好的感覺，從而自覺遵守紀律；有的孩子靦腆不敢在很多人面前說話，甚至自卑，這嚴重影響孩子的健康發展。他就引導孩子們開展有針對性的活動，讓學生在活動中找到快樂，進而樹立信心，從此不卑不亢快樂學習生活；有的孩子知識面窄學習吃力且不能拓寬，他就自費訂閱報紙給他們看，并鼓勵他們多看有益電視，效果很好。由于他不懈努力，他在黃嶺鎮素質教育測試2006~2007學所任教三年級語文獲第一名，2008~2009學所任教五年級語文獲第二名，2010~2011學所任教六年級語文獲第三名，并多次在輔導學生參加鎮舉行的活動中獲獎。

同時，他積極承擔學校教研課題。他在深入一線教學中獲得感悟進而形成文字，寫成論文，參加市縣交流多次獲獎。其中《暢游新課程

做‘四新’教師》獲得市級三等獎；《轉變教學理念，激活語文教學》獲得市級二等獎；《我筆我心 返璞歸真》獲得市級三等獎；《開拓教材，從容課堂》獲得市級一等獎。

三·愛與愛的相融，班主任工作的基準點

馮九文自參加工作就被我校聘為班主任。他一直在實際工作中創新。他認為班主任應實現專業化。他認為專業化的實現途徑是：宏觀上追求班主任崗位的專業社會地位，微觀上建立班主任專業化成長長效機制。為此他努力學習班主任管理方面知識，結合實踐他總結了四個基點：

（1）愛他們，進而了解他們；（2）制定人性化班級管理制度；（3）時時更新教育教學理念；

（4）讓孩子幸福快樂，實現師生，生生愛與愛的相融。

由于他的方法得當，工作深入人心，他所帶的班級班風純正，學風濃厚，深受學生及家長的歡迎和多次受到黃嶺鎮政府的多次表彰。

四·走進學生心靈，加強以思想品德教育為主的綜合教育 馮九文老師認為品德教育是教育的靈魂，而實現以品德教育為主的綜合教育，必須了解學生特征。他教的學生大都在10~12周歲之間，是典型的90后。馮九文老師仔細研究，把他們發展特征歸為九類：1，充滿自信又較為脆弱。2富有理想同時不甘平凡。3，重視維權同時受限。4，消費自主同時習慣攀比。5，喜歡學習同時負擔較重。6，渴望同伴友誼同時與父母擇友標準不一。7，主動與使用新媒體同時易失控。8，親子關系緩和同時溝通不暢。9.親近教師同時對老師由自己的認識評價。

馮九文老師仔細研究對其中的1，2,，6，7，8做出相應對策：（1）對1的同學進行心理關懷。他認為農村兒童，特別是留守兒童普遍存在自卑心理是因為缺乏一代關懷。根據這個特征，馮九文把班級建立為留守兒童之家，他任“家長”，班長任‘‘大哥’’“大姐”,定期做活動,讓孩子們缺失的父愛母愛找回來。

（2）對2的同學進行思想品德教育，現代價值觀教育。他的做法是對同學進行以自強不息為核心的人生理想教育，以愛國奉獻為核心的民族精神教育，以進取創新為核心的時代精神教育。

（3）對6的同學在教學中讓學生自主探究學習。他努力布置作業精當，課外生活力爭做到有趣有質有意義，減輕學生負擔。

（4）對7的同學加強學生自我控制力培養，曉之以理讓他們深刻理解任何事物都具有兩面性，愛不能著迷，有度而不能無度，正確使用新媒介。

（5）對8的同學，他采取把班內的留守兒童一一登記，記錄他們的父母聯系方式，定期開展“我和媽媽通通話”活動。讓學生和家長建立和諧，掃清溝通障礙。

由于馮九文老師的兢兢業業工作，他在教育朝圣路上，一路桃李芬芳。他在2007年9月被黃嶺鎮政府授予“先進班主任”稱號，2008年9月被黃嶺鎮鎮政府授予“先進班主任”稱號，2009年9月被黃嶺鎮政府授予“優秀教師”稱號，2010年9月被黃嶺鎮政府授予“優秀教師”稱號。

未來幸福教育生活，桃李芬芳，他在朝圣路上！

臨泉縣黃嶺鎮馮營小學整理

2011年9月1日

第三篇：桃李芬芳

桃李芬芳

（情景劇）

人物 李 果 男，70多歲，1950年東關小學畢業生，地質專家。

楊 芳 女，50多歲，1964年東關小學畢業生，教師。陶 花 女，12歲，東關實驗小學學生。

[東關實驗小學的校園內外。

[在清脆悅耳的京胡演奏聲中燈漸亮。

[銀須白發的李果拄著拐杖精神奕奕地上。駐足觀賞小學的雄偉大門，自言自語地感嘆著。

李 果 師傅，再見！美，美，沭陽太美了，哦，東關小學到了，呀，這大門多氣派啊！今天我是特地從四川趕來參加百年校慶，我的老同學陶樹60年未見，今天我終于要見到他啦！

[李果激動得掏出紙巾擦去淚花。

[陶花手拿一朵大紅花，哼著京劇蹦跳著上。

陶 花 老爺爺，你怎么一個人站在這里哭呀，有什么事嗎？ 李 果 不，小姑娘，我不是哭，我是激動流淚的。陶 花 嘻嘻嘻，看你的頭發都白了，還會激動呀？

李 果 嗨嗨，小姑娘，你不知道，這是我的母校，我特地趕來參加百年校慶，你說我能不激動的流淚嗎？

陶 花 老爺爺，這么說你小時候也在我們東關小學讀書了？ 李 果 是呀，60年前我是這里的小學生，那是1950年的事了，我的名字還是老師給我起的呢？你叫什么名字呀？

陶 花 我叫陶花。李 果 哎呀，叫陶花好，陶花好。你叫陶花，我叫李果，桃李滿天下，太好啦，這么說我們倆還是東關小學的校友呢。

陶 花 老爺爺，我們是校友……？

李 果 是呀，你就別叫我老爺爺了，就叫我老校友吧，這樣更親切。

陶 花 老校友？嘻嘻嘻。（樂得舞動起來）李 果 哈哈哈哈。(激動得孩子似的跟隨舞動)[京胡演奏聲想起。[楊芳挎包上。

楊 芳 咦，你們一老一小這樣高興，是遇到喜事了吧？ 陶 花 今天是我們東關小學百年校慶，我和老校友相見，當然高興了。

楊 芳 好啊，我也是來參加校慶的，奴，（從包里掏出老照片）這是我1964年在東關小學畢業時的老照片，你們看，第二排中間就是我，我叫楊芳。坐在我左邊的叫王芹，是我的好同學，今天要見見她。

陶 花 王芹？我奶奶也叫王芹。楊 芳 是嗎？高高的個子？ 陶 花 奶奶比我爺爺還高。楊 芳 對，就是她。

陶 花 對對，我來的時候太太跟我說她有個老同學今天從四川來。

李 果 哎，陶花，你太太叫什么名字啊？ 陶 花 我太太叫陶樹。

李 果 是你太太？他是我小學的同學，他還是我的班長呢。她身體還好嗎？ 陶 花 我太太比我奶奶身體還好呢，她說四川來的老校友，就是你呀？

李 果 是呀，今天見到他要好好聊聊。

楊 芳 對，我們一起去見見老校友，給他們看看這張老照片。陶 花 好，我給你們帶路去見他。李 果 走，咱們邊走邊聊。[楊 芳 陶 花 李 果 陶 花 李 果楊 芳陶 花 李 果 三人行走在校園。

（感慨地）哎呀，如今的東關小學好闊氣呀。你們瞧瞧我們的大校園，在各級領導的關懷和支持下，學校年年都有新的變化，如今，校園內鋪設了塑膠操場，人工草皮，還有藝術地坪。

真漂亮，好壯觀。小校友呀，你們今天在這樣美好的環境里學習，真幸福呀。

哎，以前的校園不好嗎？

年前的東關小學在沭城騾馬街的東側，那時候剛建國，教室是簡陋的平房，條件很不好，但是老師還是認真教我們學知識，學本領，還教我們唱歌呢。（唱歌曲）雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江。保和平，為祖國，就是保家鄉。

是呀，1964年在這兒畢業那年，老師教育我們要學習雷鋒精神，做一顆革命的螺絲釘。唱《學習雷鋒好榜樣》

哈哈，我也會唱歌，我們現在唱《小小兒童志氣高》 哈哈哈，好，小小年紀，有志氣。

[京胡演奏響起。60 楊 芳 哎，你快帶我們去見你奶奶吧。

陶 花 別急別急，他們就在藝術大樓那邊貴賓樓里呢。李 果 藝術大樓？演節目的嗎？

陶 花 是呀，學校領導正在藝術大樓觀看排演校慶文藝節目呢。

陶 花 我們老師對學生加強素質教育，提倡真才實學，學校的李 果 陶 花 楊 芳 李 果 陶 花 楊 芳 陶 花 楊 芳 李 果 京劇班、書畫班、舞蹈班等特色班級培養了許許多多的人才。

哎，培養哪些人才？我倒要聽你說說。

比如說方明藝、唐蘇陽等十多位同學考上中央戲曲學院，還有上海、江蘇戲曲學院，他們還到國外去交流演出呢。

哦，我想起來了，我在中央電視臺教育頻道看到我們東關小學的小朋友們演出的京劇節目，我都激動得喊出來啦，我們東關小學太給力啦！

好啊，這是我們母校的光榮。小校友，你也會唱京劇嗎？當然會唱，我正是來排演校慶節目的。好好好，唱一段聽聽好嗎？（叫板）好，你們聽著。

沒有大事不登門。

雖說是，雖說是親眷又不相認，可他比親眷還要親。

（鼓掌）好，我們東關小學的學子真棒。

培養和造就真才實學的有用人才，是我們東關小學一百年來的優良傳統，真好！

（唱《紅燈記》）我家的表叔數不清，陶 花 哎，我還要告訴你們呀，我們東關小學抓好特色教育，還被教育部表彰為全國藝術教育先進學校呢！

李 果 是嗎？太可貴啦，真值得我們校友驕傲、自豪！陶 花 哎，我說二位老校友呀，你們是干什么工作的呀？ 楊 芳 我一直從事教育工作，特地從南京來的。李 果 我是搞地質研究的。

陶 花 楊 芳 陶 花 楊 芳 李 果 楊 芳 李 果 陶 花 眾 人

（天真地）哇！你是科學家呀！哎，小陶花，你長大了干什么大事？

我呀，長大當一名航天員，飛上天空，到月亮上去看嫦娥，跟銀河里的星星一起唱歌跳舞。

好，有志氣。

不愧是我們母校的學子，人小志氣大，將來一定是個杰出人才。[京胡演奏響起。

哎，別忘了帶我們去見老校友哦。對，趕快見見老校友你的太爺去。哎，你們看，我太爺和奶奶不是來了嗎。老校友——！

[京胡演奏驟起。

[楊芳、陶花攙扶著李果疾步向老校友迎去。[三人亮相，定格。[切光。

第四篇：油茶枝頭綻放芬芳2

油茶枝頭綻放芬芳

中共常寧市委副書記 周楚政

（2009年12月）

2009年11月29日，第二屆中國（常寧）油茶旅游文化節開幕式別開生面地在我市九眼泉萬畝油茶示范片舉行，近兩百名領導、專家學者、客商和新聞界朋友徜徉滿目蒼翠的茶山，欣賞溢香流芳的茶花，感受百里油茶產業帶建設現場熱火朝天的氣氛，頓覺心曠神怡，豪情萬千。常寧70多萬畝油茶林以其獨特的芬芳，再次向世人展示“中國油茶第一市”的豐姿與神韻。

一場節會擦亮一張名片

我市把節會作為展示油茶產業成果的平臺和窗口。連續兩屆成功舉辦油茶節，凸顯了常寧油茶名片效應，帶來了良好的經濟效益與社會效益。一是展現了常寧油茶的產業成果。通過各級努力，百里油茶產業示范帶已初具規模，其中江山油茶高產示范基地、九眼泉油茶墾覆基地等讓人耳目一新。油茶產量也大有提高，由2008年的3000噸增加到2009年的3500噸。西嶺桐江村1800畝低產油茶林經過連續兩年墾覆，畝產由原來5公斤提高到15公斤左右，戶平茶油收入由1800元提高到5000元。二是體現了常寧城市的整體形象。以節會為載體，我市立足優勢資源抓招商、辦項目、做旅游，油茶產業特色越來越明顯，先后為衡陽市、湖南省的農業綜合開發、“三邊”造林、移民工作現場會和林業現場會提供了現場。我市成功進入國家油茶示范林基地試點縣市，1

成功爭取了農業綜合開發名特優經濟林、油茶產業基地建設和鞏固退耕還林后續產業等項目。以節會為契機，我市加快城建城管步伐，大力開發新區，積極改造老區，初步形成城市“四縱五橫”格局，城區擴大到20平方公里。以節會為媒人，我市把油茶與旅游結合起來，編制精美的旅游宣傳畫冊，利用網絡、報紙、電視宣傳常寧，推介常寧，不斷提升常寧知名度和美譽度。一個“山水天堂、印章王國、魅力瑤寨、油茶飄香”的新常寧，以更加開放、繁榮、充滿活力的姿態展現在世人面前。三是呈現了常寧市民的精神風貌。兩屆油茶節都堅持“簡樸節約、突出特色”原則，請專家不請歌星、重內容不重形式、搞建設不搞鋪張，堅決不增加干部群眾負擔，力圖花小錢辦大事，不花錢也辦成事。為辦好節會，我市參與承辦節會的單位和人員一條心，一股勁，加班加點，協同作戰，在短時間內完成了節會籌辦工作，形成了一種超前謀劃、雷厲風行、攻堅克難、善于創新、吃苦耐勞、團結協作的節會精神，呈現出常寧廣大干群艱苦奮戰、迎難而上的精神風貌。

一根茶枝傳遞一種文化

常寧素有“油茶之鄉”的美譽，有1700余年栽培油茶的歷史，遍種全市的油茶與人們生活息息相關，在長期的生產發展過程中，形成了獨有的油茶文化。用我市市委書記胡丘陵的話來說，“油茶枝象征健康幸福、代表生機活力；油茶文化源遠流長，蘊含豐富”。具體來講，茶油營養價值極高，具有保健、護膚、護發等功效，被稱為“生態油”、“黃金油”、“健康油”，人們普遍食茶油、用茶油，就形成了油茶健康文化；油茶樹四季長青，耐干 2

旱貧脊，代表著綠色、健康生命與活力，又延伸出了“油茶枝”、“幸福枝”、“健康枝”的油茶幸福文化；嚴寒的冬天，紅衰翠減、百花俱敗，潔白的油茶花凌寒傲放、清香四溢，這種美傲寒霜的品質，又讓人們不由聯想到那些高潔之士的精神氣質。因此，我們既做油茶產業，也做油茶文化，相互促進。一是讓油茶插上文化的翅膀。我市專門收集了歷代文人墨客留下的“茶花賦”、“采茶謠”、“榨油調”等珍貴資料；組織文化藝術人才創作了一批以油茶為題材的國畫、版畫、剪紙等藝術作品；在長沙成功舉辦兩次“油茶飄香”版畫作品展；2008年舉辦了“油茶飄香”征文活動，出版一本專輯。通過這些活動和作品，油茶文化氛圍越來越濃。二是讓油茶文化融入日常生活。我們出實招狠抓森林防火，保護老祖宗留下的寶貴財富。通過電視臺天天宣傳，發致市民公開信，打電話抽查資料發放到戶情況，群眾愛護油茶林的意識大大提高。加大火案查處力度，對森林火災肇事者依法從快抓捕，嚴格把關判實刑。2009年3月份，在板橋鎮召開萬人公捕公判大會，對7名火災肇事者進行公判，對5名鄉鎮負責人實行責任追究。出臺了百里油茶產業帶和油茶核心區的保護辦法，嚴禁開礦建房辦磚廠。此外，食茶油、用茶油、贈茶油、送茶油枝在常寧蔚然成風。茶油已成為人們饋贈親友的最佳禮品；逢年過節、走親訪友互贈茶油已漸成習慣；送花時，夾上一枝青翠欲滴的油茶枝已成為一種時尚。三是讓油茶文化與旅游聯姻。引進臺灣田野休閑農牧有限公司投資1.5億美元，在羅橋鎮打造集旅游、休閑、娛樂于一體的油茶文化風情園。該項目已開工建設，首期投資5000萬元，租地5000余畝，引進世界各地油茶品種，開發油茶系列觀賞花卉，開展臺灣風情表演，推出臺灣特色小吃，油茶與旅游結合更加緊密。

一枚茶果激活一個產業

我市結合實情制定了“五個一”油茶產業發展規劃：即2020年前，建成1個100萬畝高產油茶基地，其中改造油茶低產林40萬畝，新造高產油茶示范林60萬畝；1個油茶良種繁育基地，新建油茶采穗圃200畝，育苗基地200畝；建成1個油茶加工龍頭企業，創建茶油知名品牌；建成1個以茶油為主的食用油交易市場；建成1個油茶生態文化園。

兩屆油茶文化節，成功實現了油茶與文化、旅游、科技、市場、政府職能的“嫁接”，油茶產業正成為常寧縣域經濟新的增長極。一是油茶產業基地建設初具規模。通過政府主導，多元投入，形成了公司租賃、企業和農戶聯營、油茶合作社、大戶承包、機關單位包點等5種經營模式齊頭并進的發展格局。2009年上級安排我市“三邊”造林整地任務2.7萬畝，我市自加壓力，上調到3萬畝，為使新整地全部栽上油茶樹，對每個山頭都進行測繪勾圖，并通過租、拍賣、承包等方式落實種植戶，逐村落實了種植技術指導員，實行整地一塊，造林一塊，見效一塊，做到不空一丘山，不閑一畝地。為保證種苗，從省林業廳訂購優質油茶苗280萬株。在良種繁育基地建設方面，我市與中南林大簽訂協議，在蘭江鄉建設100畝油茶良種苗木繁育中心，先后從中國林科院和湖南、江西、廣西等林科院引進國內最優良的油茶品種14個，已建成50畝良種采穗圃，該圃被納入“湖南省油茶產業基地建設定點采穗圃”，建成了湘南地區唯一的油茶林產學研基地。二是油茶資源理論研討成果豐碩。2008年成功舉辦油茶資源高效培育高峰論壇，取得了大批寶貴實用的油茶栽培技術和經驗，引進了一 4

批良種良法，為加快發展油茶產業提供了有力的技術支撐，同時，發表的常寧宣言，為各地油茶生產提供了經驗。2009年，我市又舉辦茶油營養高峰論壇，進一步探索和挖掘茶油的營養價值和保健功效。油茶方面的專家學者借助論壇這個平臺，積極開展學術交流，產生了一批國內外關注、推崇的學術成果，為常寧乃至全國發展油茶產業提供了豐富的理論基礎，也促進了專家學者把科研成果帶到常寧來孵化。三是油茶產業鏈條不斷延長。2008年底以來，我市相繼引進江山生態、金源科技、田野農牧等7家公司從事油茶規模種植、深度加工和綜合開發。第二屆油茶節期間，我市又開工建設了國內第一家茶油批發市場，規劃先進行茶油現貨交易，再進行茶油期貨交割，擬建成集茶油產、研、銷于一體的開發基地，扭轉茶油自產自銷局面，促進油茶產業化。同時，以節會搭臺進行經貿洽談，與深圳晟弘康投資公司成功簽約，引進資金6000萬元，在該市蓬塘鄉建設高產油茶基地，專門從事油茶種植和深加工。與華廣投資、動力快車、立新樹脂、古榆灣服飾等企業簽約，引進項目8個10.5億元。油茶產業鏈條不斷延長，下游產品越來越豐盛。

第五篇：春風化雨育桃李芬芳

春風化雨育桃李芬芳

——記寶清縣第七小學教師許麗娜

許麗娜老師自參加工作以來，一直擔任班主任工作，在教育教學工作中兢兢業業，一絲不茍，愛崗敬業，用自己的言傳身教去關心和愛護每一個學生，影響第一個學生，使他們如幼苗茁壯成長，如桃李芬芳滿園，今天我們就從許老師從教的事跡中，采擷幾片與大家分享。

作家冰心曾說過：“情在左，愛在右。走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”教育是心與心的交融，情與情的共鳴，沒有教育者的真誠投入，便沒有學生的真誠回報。許老師非常欣賞這個觀點，也在工作中踐行這個觀點，因此就有了下面的故事：一天早上，許老師剛進校門就上課了，來不及把包放到辦公室鎖好，隨手放在了講臺上，下課后去了趟廁所，回來發現錢包里的一百多元錢不見了。下午他給同學上了一堂誠譽為美的班會課，下課前她對全班的同學說：“誠實的心靈比金子還可貴，老師今天包里一樣東西掉了，我希望拾到的同學還給老師。”于是，她把包留在了講臺上，放了學，回到了辦公室。過了一會兒，當她去給再班級鎖門時，發現那一百多元零亂地放在了他的包里。第二天早上，許老師在班上對同學們說：“昨天，一位同學幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我堅信，這位同學不僅僅找回了這些東西，也找回了他自己遺失的誠實。”她的話音剛落，全班同學都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。

“春風化雨，潤物無聲”，對學生自尊的呵護，給學生尊重，讓學生真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋，才是真正的細心，耐心與愛心啊！設想如果許老師只是一味的斥責和譏諷，又怎能換來“浪子回頭”的覺醒呢？

除了真誠地關愛學生，許老師還注重賞識每一位學生，從他們身上尋找閃光點，她認為賞識教育是發現生命、享受生命的教育，能激發學生的健康自信，發現和發揮學生的長處和潛能，使其最終走向成功。楊恩卓曾經是許老師所教班級一位大名鼎鼎的人物，上課是隨心所欲，不受拘束，隨意離開座位自己不好好聽課，還擾亂其他同學最讓人受不了的是，他愛插嘴，老師說一句，它會接著話里好幾句。來硬的吧，他頭一仰，那分明是：“你來啊誰怕誰啊。”來軟的吧，不到一分鐘，又開始我行我素，接到這個燙手的山芋后，徐老師想要這樣的孩子有所改變，難度很大。但俗話說的好：“尺有所短，寸有所長。”楊恩卓一定有他的閃光點，哪怕微弱的一點，我也要千方百計地把它放大，以此做為轉化的“起步點”，這一點也是她的施教支點。為此，許老師特意約來了楊恩卓的家長，做了一次長談。從談話中了解到楊恩卓也是一個很有上進心的孩子，他希望自己也能像自己的爸爸一樣干一番事業。一次班會上許老師有意地對全班同學說：“楊恩卓的爸爸好有才干，經營公司規模可真大啊！”這時楊恩卓眼里流露出了驕傲的目光，許老師接著說：“你將來要是能像你爸爸一樣該有多好啊！”楊恩卓遲疑了一會說：“老師，我能嗎？”“能，當然能！你那么聰明，哪有不能的，慢慢地進步嗎！”此后，許老師對他特別關注：偶爾有一次主動掃地，課堂上有意將精彩的問題拋給他，班上得獎讓他去領，特別是單元測試題出容易點，讓他感覺到分類的提高……許老師都在班上“小題大做”公開表揚他。就像春不吝嗇風，夏不吝嗇雨，一種被賞識被重視的喜悅，令他的眼神里時常充滿了驕傲、快樂！惡作劇少了，表揚聲多了。賞識導致了楊恩卓成功，賞識讓他充滿自信。

就這樣許老師通過自己的賞識激勵著學生向自己希望的方向發展，她和學生之間形成了一個良性循環。同時她也贏得了學生發自內心的尊重和愛戴。

育花是件辛苦的事，而育人不僅辛苦，還是一門藝術。許老師常常說：“我是一們教師，但我更是一名學生。對于育人的藝術，我應該學習的還太多太多。”我們祝愿她在教育教學生涯中無怨無悔，執著追求，勤于探索，去譜寫更多更美的愛的篇章，用春風化雨的神奇，去描繪桃李滿園，芬芳天下的美景。