第一篇：事務應用文會考練習題（寫寫幫整理）

應用文習作會考練習——事務應用文

一、單項選擇題（40分）

1、慰問信是向慰問對象表示鼓勵、慰勞和問候的書信，信中要表達親切、熱烈的關懷之情，因此慰問信具有（）

A.說服力 B.藝術性

C.針對性 D.情感性

2、對勝利、成績、節日、生日等喜事表示慶祝的書信是（C）

A、表揚信B、感謝信C、賀信、D、推薦信

3、下列表述不符合專用書信格式寫法的一項是（D）

A、基本格式一般由標題、稱謂、正文、結尾、落款五部分組成B、標題可直書文種，或在文種前加上相應的內容

C、稱謂寫被感謝（慰問、慶賀）的單位或個人的名稱，在名稱前也可加上相應的稱呼。

D、結尾寫上致敬語即可。

4、下列關于慰問信說法表述錯誤的一項是（C）

A、慰問信可以用來對遇到重大損失和困難的群眾、團體表示同情、問候、鼓勵和關懷。

B、慰問信是向辛勤工作的集體或個人表示慰問、問候和致意的書信

C、慰問信只能以組織的名義寫。

D、節日期間對有關人員表示節日問候，也能用慰問信。

5、下列表述不符合倡議書、建議書和申請書基本格式的一項是（D）

A、倡議書、建議書和申請書都由標題、正文、結語、署名、日期組成。

B、標題可直書文種、或在文種前加上相應的內容。

C、稱呼頂格寫，為倡議、建議、申請的對象。

D、結語一般寫上鼓動性和號召性的句子即可。

7、下列關于賀信說法表述錯誤的一項是（B）。

A、賀信是表示慶賀的書信，帶有交際和禮儀的作用。

B、用電話、電報、傳真的形式傳達的賀電不屬于賀信。

C、對人的壽辰、婚姻表示祝賀也能用賀信。

D、賀信是逢喜慶之時交流感情、密切關系的重要文字形式。

8、下列表述符合證明信的寫法的一項是（C）

A、一般是由標題、稱呼、正文、結尾四個部分組成B、標題直書文種或加上另外的內容

C、稱呼頂格寫上受閱證明信的單位名稱或個人姓名

D、以“特此證明”收尾，或者再加上“敬請參考”

9、下級單位向上級單位或者個人向組織提出請求時使用的一種文書是（B）

A、請示B、申請書C、建議書D、報告

10、下列關于倡議書說法表述正確的一項是（B）

A、倡議書是集體所發出的提議

B、倡議的目的是為了發動群眾，動員社會力量，同心同德，共同行動

C、倡議是議論、建議的意思

D、倡議書可以在有關會議上宣讀，也可以張貼、登報

11、下列關于建議書說法表述錯誤的一項是（）

A、建議書只能上級寫給下級、組織寫給個人

B、建議書針對的是某件事的具體做法或某個問題的解決方法

C、建議書可以寫給他人、領導或團體

D、建議書使用書面的形式提出自己看法和主張的一種專用書信

12、下列關于申請書表述正確的一項是（B）

A、申請書是個人因某種需要而寫給上級的B、申請書只能寫給單位或者組織

C、寫申請書是為了表明志愿、提出請求

D、入團、入黨用的是志愿書，不能用申請書

13、下列表述不符合倡議書、建議書和申請書基本格式的一項是（D）

A、倡議書、建議書和申請書都由標題、稱呼、正文、結語、署名和日期組成B、標題可煮熟文種、或在文種前加上相應的內容

C、稱呼頂格寫，為倡議、建議、申請的對象

D、結語一般寫上鼓動性和號召性的句子即可

14、下列說法表述錯誤的一項是（C）

A、機關、團體、單位或個人都可以寫自己的計劃

B、制定計劃，既要體現一定的政策與上級指示精神，又要結合自身的實際情況

C、制定計劃不僅是為了很好地完成生產、工作或學習任務，也可以交流

D、計劃是對一定時期內將要進行的實踐活動預作構想、安排的食物性應用文

15、下列關于計劃的種類說法表述正確的一項是（B）

A、按照性質分為綜合計劃、單項計劃、集體計劃、個人計劃等

B、按照內容分。有生產計劃、工作計劃、學習計劃、科研計劃等

C、按照時間可分為遠景規劃、年度計劃、季度計劃、月度計劃、每日安排等

D、按照成熟程度可以分為方案、意見、安排、設想、草案

16、下列表述不符合計劃特點的一項是（C）

A、定計計劃要有預見性，要看的長遠，要有超前意識

B、計劃的明確性指的是目的、任務、指標、要求等具體明確

C、定計劃定指標是個關鍵問題，所以要訂得高，這樣才能調動大家的積極性

D、定計劃、前瞻性、明確性、可行性三個要求缺一不可

17、下列說法表述錯誤的一項是（C）

A、總結是對以往的工作、學習等實踐活動進行回顧，歸納經驗和教訓，指導實踐的文書

B、總結和計劃有著不可分割的聯系，他們都是以實踐為基礎，以指導實踐為最終目的的C、總結與經驗調查頗為相近，但前者敘述成分多，更加具體，后者更有概括性和理性

D、觀點和材料統一，敘述和議論結合，綜述和分說交替時寫總結必須注意的基本要求

18、下列表述不符合總結特點的一項是（A）

A、總結要突出成績，對存在的問題要慎重對待，能省則省

B、寫總結要堅持實事求是的原則

C、為了說明問題，總結可以引用事例、數據、典故

D、所有的總結都具有回顧性

19、下述說法表述錯誤的一項是（C）。

A、會議記錄是由記錄人員把會議情況和會議內容如實記錄下來成為書面材料的文書。

B、會議記錄必須以忠實于原話為原則，它有資料依據和存檔備查的價值。

C、會議記錄與會議紀要不同。前者是會后整理的文書；后者是會議的實錄。

D、詳細的會議記錄甚至要將發言人的語態聲調等作詳細的實錄。

20、下列關于會議記錄分類說法表述正確的一項是（D）。

A、詳細的會議記錄，實錄會議的全過程、所有的發言及會場上的各種情景。

B、摘要式會議記錄，只是提綱挈領地會議記錄的主要內容或決議。

C、重點式會議記錄，只記錄發言者的講話重點、重要數據和材料。

D、會議記錄的分類是以反映會議的情況和內容的詳略程度來分的。

21、下列表述符合會議記錄特點的一項是（B）。

A、會議記錄最重要的特點是實錄性。

B、實錄性表現在由記錄員在開會過程中同步記錄會議的全過程。

C、實錄性也表現在會議記錄不允許弄虛作假，任意歪曲他人原話的基本含義。

D、客觀性要求記錄員堅持“聽到什么記什么”的原則。

22、下列表述不符合會議記錄規范性的俄一項是（Ｃ）。

Ａ、應使用機關統一的記錄專用簽。

Ｂ、按統一的記錄格式，用規范的速記法和緊縮法寫。

Ｃ、快速記錄可以應使用規范的簡化字和行書字體。

Ｄ、使用灌注碳素墨水會藍黑墨水的鋼筆做記錄。

２３、下列說法表述正確的一項是（Ｄ）

Ａ、調查報告是對某一事件或問題進行調查，將調查結果報道出來的書面報告。Ｂ、調查是報告的前提，報告是調查的結晶，沒有調查，就沒有調查報告

Ｃ、調查報告一般包含三個要素：信息材料，分析研究、分析研究的方法。

Ｄ、調查報告的主要作用是：溝通情況、提供政策依據和反饋信息。

２４、下列說法表述錯誤的一項是（Ｃ）

Ａ、調查報告有經驗調查報告、情況調查報告、問題調查報告、研究性調查報告等幾類 Ｂ、調查報告是對客觀事物的調查和研究，個人先進事跡的報道不屬于調查報告的范疇 Ｃ、總結與調查報告頗為相似。但是前者是對經驗的客觀報道，而后者則是對實踐的回顧。Ｄ、調查報告的寫作，要求材料和觀點相結合，夾敘夾議、敘議結合２５、下列文種中，不重在敘述說明的是（Ａ）

Ａ、調查報告Ｂ、計劃Ｃ、總結Ｄ、通訊

２７、對生理、成績、節日、生日等喜事表示慶賀的書信式（Ｃ）

Ａ、表揚信Ｂ、感謝信Ｃ、賀信Ｄ、推薦信

２８、下列說法表述錯誤的一項是（Ｃ）

Ａ、機關、團體、單位或個人都可以寫自己的計劃

Ｂ、制定計劃，既要體現一定的政策與上級指示精神，又要結合自身的實際情況 Ｃ、制定計劃不僅是為了很好的完成生產、工作或學習任務，也可以交流

Ｄ、計劃是對一定時期內將要進行的實踐活動預作構想、安排的事務性應用文

29、《某某2003年工作總結》不屬于（A）

A、思想總結B、年度總結C、個人總結D、全面總結

30、賀信是表示慶賀的書信，帶有（C）性質

A、交際和祝賀B、祝賀和禮儀C、交際和禮儀D、禮儀和友好

31、下列書信中，可用于新年祝福的書信是（B）

A、感謝信B、慰問信C、賀信D、表揚信

32、《我市干部思想作風建設的成效及其存在的問題》是什么形式的標題（A）

A、間接性標題B、綜合性標題C、直接性標題D、公文式標題

33、在制定計劃、任務時，要從實際出發，量力而行，這說明制定計劃要考慮（A）

A、可行性B、前瞻性C、明確性D、目的性

34、下列表述不符合會議記錄規范性的一項是（C）

A、應使用機關統一的記錄專用箋

B、按統一的記錄格式、用規范的速記法和緊縮法寫

C、快速記錄可以應使用規范的簡化字和行書字體

D、使用灌注碳素墨水或藍色墨水的鋼筆作記錄

35、下列表述不符合推薦信寫法的一項是（D）

A、結構和證明信的結構基本相同

B、標題可以寫成“給XXX的推薦信

C、正文一定要具體陳述被推薦者的基本情況和推薦理由

D、最后都要寫上附件名稱和件數

36、下列表述不符合總結特點的一項是（A）

A、總結要突出成績，對存在的問題要慎重對待，能省則省

B、寫總結要堅持實事求是的原則

C、為了說明問題，總結可以引用事例、數據、典故

D、所有的總結都具有回顧性

37、下列關于推薦信說法表述錯誤的一項是（A）

A、推薦信是向其他單位、團體或個人擔保某人才能的專用書信

B、不能言過其實，也不必過于謙卑

C、是提請對方作為參考和調查研究的一種依據

D、一般是自己寫的，也有同事、同學、領導寫的38、下列表述不符合推薦信寫法的一項是（D）

A、結構和證明信的結構基本相同

B、標題可以寫成“給XXX的推薦信”

C、正文一定要具體陳述被推薦者的基本情況和推薦理由

D、最后都要寫上附件名稱和件數

39、下列關于賀信說法表述錯誤的一項是（B）

A、賀信事表示慶賀的書信，帶有交際和禮儀的作用

B、用電話、電報、傳真的形式傳達的賀電不屬于賀信

C、對人的壽辰、婚姻表示祝賀也能用賀信

D、核心是逢喜慶之時交流感情、密切關系的重要文字形式

40、下列表述不符合專用書信格式寫法的一項是（D）

A、基本格式一般由標題、稱謂、正文、結尾、落款五部分組成B、標題可直書文種，或在文種前加上相應的內容

C、稱謂寫被感謝（慰問、慶賀）的單位或個人的名稱，在名稱前也可加上相應的稱呼

D、結尾寫上致敬即可

二、多項選擇題（10分）

1、尚未確定的計劃，可在標題后面注上（A、D）

A、討論稿B、方案C、安排D、草案

2、總結的正文有哪幾部分內容組成（B、C、D）

A、可行性 B、前的形式向招聘單位所作的自我介紹。

B、自薦信越來越成瞻性C、明確性D、目的性

3、下列有關自薦信表述正確的兩項是（AB）。

A、自薦信是用書信為求職的一種主要公關文書。

C、自薦信只要把自己的特長和成績寫清楚就可以。

D、自薦信的語言比較隨便，但是書寫要工整。

4、下列有關正文表述正確的兩項是（CD）

5、下列有關總結標題表述正確的兩項是（BD）

A、直接標明單位名稱、時間、內容、穩重的標題是間接性標題

B、有的標題可以不寫文種，如《我市道路建設存在的問題》

C、雙行式標題有引題和正題組成D、雙行式標題中的整體高度概括點明總結的主要內容

６、下列有關“會議組織情況”表述正確的兩項是（Ａ、Ｃ）

Ａ、會議組織情況包括時間、地點、出席人、缺席人、列席人、主持人、記錄員、議題。Ｂ、會議時間要寫清年、月、人、午別、時、分。

Ｃ、記錄員的姓名、出席人的姓名、主持人的姓名都由自己簽寫。

Ｄ、會議組織情況的內容通常記錄在會議記錄專用前簽的首頁上。

７、下列有關“會議進行情況”表述錯誤的兩項是（Ｂ、Ｄ）。

Ａ、會議進行情況包括主持人開場白、大會主題報告、討論發言、決議共４項。Ｂ、主持人開場白是會議大概情況的簡單說明，記錄時可以一筆帶過。

Ｃ、討論發言時按發言順序記錄下每個發言人的姓名及發言內容。

Ｄ、決議要根據主持人的總結或表決發言的俄內容歸納概括，沒有就不記。

８、下列有關標題表述正確的兩項是（Ｂ、Ｃ）

Ａ、調查報告的標題有單行式、雙行式和多行式三種

Ｂ、單行式標題可分為直接式和間接式兩種

Ｃ、間接式標題中不點明文種名稱，只揭示全文的主旨

Ｄ、多行式標題由引題、正題和副題組成９、下列專用書信中，可以用于節日的有（ＢＣＥ）

Ａ、感謝信Ｂ、慰問信Ｃ、賀信Ｄ、表揚信Ｅ、賀電

１０、總結的正文由哪幾部分內容組成（Ｂ、Ｃ、Ｄ）

Ａ、標題Ｂ、基本情況Ｃ、經驗、做法和體會Ｄ、問題和教訓

三、改錯題（10分）

①信函

②你所高級工程師王強，原系我廠技術科科長。③大概從1987年開始在我廠工作。④這個人沒有什么大問題，你們放心好了。⑤特此證明。

⑥杭州電視機廠小劉

⑦5月30日

注：“紅色為錯誤項”

四、寫作題（各20分，共40分）

1、XX學校學生社團正在招聘新社員，社團有文學社、動漫社、書畫社、話劇社、演講社等?，F根據你自己的興趣愛好寫一份申請書，請求加入某個社團。

2、某校高3.4班團支部自入校以來，一直照顧五保戶張玉芬老人，他們組織辦班團員，輪流為老人買糧、料理家務，在老人生病之際更是關心備至，是老人有了幸福的娃年，清代老人寫一份感謝信給某校團委。

第二篇：會考應用文

應用文 1 請假條

王老師：

我生病了，不能到校學習，特請假兩天，請予批準。

附：醫生證明

請假人：張敏

2012年11月16日

借條

今借到?？倓仗幩涟褣咧?，叁塊抹布，貳把拖把，于3月6日歸還。

此據。

借具人： 陳亮（簽字）

2012年3月5日

說明性文字

A、故宮，又稱紫禁城，位于北京市區中心，它始建于明朝，至今已有600年的歷史，明清兩朝皇帝曾經在這里生活和處理朝政，故宮的建筑大部分是以黃琉璃瓦為頂,在陽光照耀下,金碧輝煌，極為壯觀。故宮是一組規模宏大，結構精美，布局嚴謹的宮殿式古建筑群。

故宮被分為外朝和內廷，兩大部分。我們首先參觀的是皇帝舉行大典的地方，這里是乾清宮、交泰殿和坤寧宮。它們統稱為內廷，是皇帝處理日常事務及皇帝、皇后居住的地方。

B、竹子是一種常見的植物，它的枝桿雖然不是很粗，但韌性很好，折也折不斷。所以，竹子自古以來都深受人們的喜愛。有人稱贊竹子是“虛心竹有千千竹”；還有人專為竹子寫了一首詩“咬定青山不放松?”可見竹子在人們心目中的位置。

竹子的外型非常漂亮。一個一個的竹節，細細長長的竹葉，一年四季常綠，充滿了勃勃生機，給人們帶來了一種美的享受。所以，竹子是很多畫家的筆下之物。

竹子的用處可多了，自古以來人們都喜歡用竹子來做家具。有做竹筏的、有做筷子的、有做椅子的、有做桌子的、有做毛筆的、還有做牙簽的?真是多得數不勝數呀。在我國云南地區的少數民族，用竹子做的東西可多了；有房子、有床、有背籮、有杯子、還有竹席??竹子不僅可以用來做家具，還可以用竹子來做樂器；有竹笛、有笙、還有葫蘆絲?

竹子的種類可多了，有楠竹、斑竹、羅漢竹、毛竹、紫竹、方竹?五花八門。

竹子喜歡生活在南方，它不需要肥沃的土地。在高山峻嶺有土的地方就可以茁壯成長了。不用澆水、施肥、除草，而且竹子的生長速度很快，不到一年的時間就可以實用了，所以，竹子是一種很好的經濟作物。

尋物啟事

我不慎于昨日在東餐廳丟失三本書，高二數學、語文、英語，上面有本人簽名，“高二X班，XXX”字樣。最近適逢期末復習，本人急用此書，萬分焦急，望拾到者與我聯系，非常感謝。高二X班XXX 2013年1月10日

請以《揚起生命的風帆》為題，擬一個提問式的演講開場白。字數100字左右。

《揚起生命的風帆》

同學們，你們喜悅過嗎，悲傷過嗎？

我相信每個人都喜悅過，也都悲傷過，然而，我們不能停留在悲傷之中，也不能欣然于喜悅之中，而要化悲傷為動力，化喜悅為潛力，重新揚起生命的風帆，駛向希望的彼岸?！澳悴荒芨淖內菝?，但你可以展現笑容”?？墒钦嬲拿啦⒉痪窒抻谀愕娜菝?，更重要的是你內心的美。危難關頭，重慶開縣的老師們為了學生的安全，置生死于度外，他們是平凡的，但他們卻永駐人們心間，并不是固為他們的英俊、灑脫，是他們的精神永放光彩。

關于開展“感恩為先”主題征文大賽的通知

各班團支書：

為了培養當代高中生傳承中華民族的傳統美德，增強青年團員感恩父母，感恩師長，感恩學校，感恩社會的自覺性，提升當代高中生的責任意識和感恩情懷，我校團委舉辦“感恩為先”主題征文大賽?，F將相關事項通知如下：

一、征文主題：感恩為先

二、征文時間：2013年1月1日——1月15日

三、征稿對象：XX職業中學全體學生

四、征稿要求：

1、語言生動，情感自然，形式靈活，體裁不限，內容圍繞主題展開即可。謝絕抄襲。

2、本次征文每人限投稿一篇，字數在800—1000字之間，詩歌字數不限。

3、文章采用A4打印稿，字體為宋體，標題字為小二加粗，內容為四號字。

4、稿件注明專業班級、姓名、聯系方式。

五、投稿方式：

1、初審：各班團支書將本班稿件于4月18日之前送往班主任辦公室進行初審，電子稿一份，打印稿一份。

2、復審：通過審核后由各班班主任于4月23日之前將推薦稿件送往校團委辦公室。

六、評獎辦法：

征文比賽本著公平、公正、公開的原則，由校團委組織相關專業老師針對各班推薦稿件，最終評出： 一等獎2名，頒發榮譽證書和獎金 二等獎3名，頒發榮譽證書和獎金 三等獎3名，頒發榮譽證書和獎金 優勝獎10名，頒發榮譽證書和獎金 優秀文章將推薦到校報上發表。

XX職業中學團委 2012年3月30日

班級歌詠比賽的通知

各班團支部：

唱響共產黨好、社會主義好的主旋律，激發廣大團員青年愛國熱情，展示新青年蓬勃向上的精神風貌，增強班級的團隊意識和綜合素質。進一步樹立“八榮八恥”社會主義榮辱觀。決定舉行歌詠比賽?，F將具體有關事項通知如下：

一、參加對象：高

一、高二年級各班學生

二、比賽規則：

1、本次歌詠比賽每隊限參賽曲目一首，從文件規定的必選曲目中產生。

2、伴奏形式不限，可配伴舞、領唱、朗誦等（比賽伴奏帶由團委負責準備）。

3、比賽無故不得請假，每少1人扣0.1分。

四、比賽要求：

1、演唱人員聲情并茂、充滿激情。

2、參賽歌曲務必于9月12日前報團委辦公室。

3、如班主任參加本班表演的，加0.5分。

五、評分標準：（滿分10分）

1、參賽人數1分

2、精神風貌2分

3、演唱整體效果5分（音準、節奏、宏亮度、主題把握）

4、伴奏2分

六、比賽時間：2012年9月28日

七、比賽地點：操場。

八、獎勵辦法：取一等獎二名，二等獎四名，三等獎八名，優秀獎若干名。

九、評委：望各班團支部、班委認真組織好人員，積極參加，取得好成績。

XX職業中學團委 2012年9月10日

XX職業中學關于植樹節活動的通知

各位班主任：

3月12日是我國傳統植樹節，以植樹節為契機，在全體老師和學生中開展形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令同學們在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，凈化、美化環境的目的。

一、行動口號：我們在行動，我是護綠使者。

二、活動時間：2013.3.2——2013.3.16

三、活動內容：

植物節宣傳活動：

1、全校學生自編“環保”主題手抄報一份，3月11日各班上交1—2份手抄報，其余優秀作品，在宣傳窗內展出。

2、學校在3月7日國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

3、各班出一期“綠色環?！钡闹黝}板報，3月10日各校自行評比。請各班以活動為契機，推進我校環保工作。

XX職業中學 2013.3.1 9 寫一份你喜歡的電影或電視說明書 電影說明書 《讓子彈飛》

上映日期：2010年12月16日 影片類型：劇情/喜劇/動作 影片長度：132分鐘

出品單位：中國電影集團公司

英皇電影（國際）有限公司 北京不亦樂乎電影文化發展有限公司 聯合出品：幸福藍海影視文化集團 中聯文化傳播集團

峨眉電影集團

攝制單位：東陽不亦樂乎影業有限公司 出品人： 韓三平楊受成 馬珂 聯合出品人：周莉 董平何世平制片人：馬珂 利雅博 監制：趙海城 董韻詩

編?。褐焯K進 述平姜文 郭俊立 危笑 李不空 導演：姜文 造型設計：張叔平攝影指導：趙非

領銜主演：周潤發 姜文 葛優

劇情大綱:《讓子彈飛》講述的故事發生于北洋年間，南部中國。一場驚天動地的的火車劫案之后，號令山林的綠林悍匪張牧之，遭遇行走江湖的通天大騙老湯，兩人從生死宿敵變成莫逆之交。然而真正的決戰才剛剛開始——南國一霸黃四郎虎視眈眈鎮守鵝城，一場場情殺命案連環上演，華南三王各自為陣，鵝城雙艷粉墨登場，亂世梟雄的混戰一觸即發…… 為你家鄉的著名特產寫一份真空外包裝的說明書

琪悅牌甜糯玉米說明書

【商品特點】本品采用優質鮮嫩玉米經科學加工而成，不含任何添加劑，品質甜糯、果皮柔嫩、清香爽口，富含人體必需的多種維生素、氨基酸，和膳食纖維，既是餐桌美味，又是饋贈佳品。常食糯玉米，有利于防止血管硬化，降低血液中膽固醇含量，對腸道疾病和癌癥的發生有一定的預防作用，保健效果好?！驹牧稀旷r糯玉米穗

【商品名稱】琪悅牌真空包裝有機甜糯玉米 【凈重】每根約200克

【規格】長度12-15cm/根（一等品）【保質期】12個月

【生產日期】2012年9月（新收獲！田里采摘直接包裝）【產 地】寧海

【保存方法】常溫避光保存

【食用方法】拆開真空包裝袋，蒸煮（10－20分鐘）或者微波爐中火加熱（3分鐘）。推薦蒸煮食用，味道最佳。不推薦用微波爐加熱，因微波爐脫水作用較強！會破壞口感！

作為學生會的你為起草一份訪問優秀的學長的策劃書----74頁

一、活動背景

由于現階段職高同學對以后的發展方向還比較迷茫，而學長在自己的專業領域做出了不同尋常的成績，被評為“寧波市首席工人”。他對高中生活及日后的發展方向有著較多的經驗，故進行一次訪問這位優秀學長的活動。

二、活動目的

通過開展此次活動，能讓職高的同學們從學長那兒學到關于找工作以及怎樣做好工作等方面的經驗，幫助自己找準日后的發展方向，另外也可以對我們職高同學起到很大的鼓勵作用，促使我們為自己今后的發展目標更加努力地奮斗。

三、預計活動時間

12月初

四、活動地點

大多媒體教室

五、組織機構

校學生會

六、活動方式

以訪問的形式展開，邀請優秀學長為我們職高學生答疑解惑。整個活動持續約一個半小時到兩個小時之間。

七、活動流程

（一）活動前策劃準備階段：12月18日 ~ 12月25日

1、學生會成員商討確定交流會具體環節、流程以及具體實施方案。

2、提前邀請與會學長，提前挑選主持人，提前申請教室，提前準備活動中需要的禮物等。

3、學生會分工，責任到班級，學生會主席統籌監督。

（二）活動實施階段：

1、下午5點學生會主席帶領同學進入會場進行會場布置。

2、按照先前的安排對各學生會成員進行具體安排，提前進入工作狀態。

（三）活動實施步驟：

1、由組織部長進行會前動員，介紹優秀學長，對經驗交流會做介紹。

2、由優秀學長進行經驗的介紹交流。

3、同學對不懂的問題進行提問，由學長答疑解惑。

（四）活動后清理總結階段：

1、衛生部部長帶領部分同學負責收拾會場。

2、宣傳部長寫出活動總結。

八、活動經費預算

紀念品筆記本8×5=40 元 礦泉水1×5=5元

十二、注意事項

1、將活動時間提前通知與會嘉賓和觀眾。

2、提前通知觀眾不得向學長提出故意刁難和不太適宜的問題。

3、活動現場有一名同學負責拍照，為會后宣傳做好準備。

4、全體學生會成員必須參加活動，有事不能到者必須提前請假。

XX職業中學學生會

xx年12月18日 人物訪談專題策劃書---------74頁

一、采訪對象

某某職校畢業的優秀學長

二、采訪主題

憶往昔歲月，展美好未來：給學弟學妹的啟示錄

即：關于他對三年的職高生活的體會，他在本校期間的學習方法，專業興趣的探討，對未來發展方向的暢想規劃，對學弟學妹職高生活的幾點建議。

三、采訪活動的意義

為在校生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵與督促作用。

四、采訪方式

此次活動采取座談形式，面對面雙人采訪。其中一人攝像，一人提問并記錄。

五、采訪時間，地點

選在一些比較輕松的環境場所。時間選在周四，周五或周六下午。

六、采訪前期工作

1、提前預約

用電話的形式與被采訪者保持聯系，最好提前一周預約好。

2、采訪前準備

必備證件，器材。如照相機，錄音筆，采訪本，攝像機（如有條件）等。

七、采訪過程

開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善于營造輕松氛圍。比如開場可表示對他的祝賀，并隨之引出：他之所以取得這樣成績最重要的因素是什么呢。

其他預備的問題如下：

1、印象最為深刻的老師。

2、職高三年最大的收獲是什么？

3、如何度過高中的迷茫期？

4、如何給自己的未來定位？自己的目標是何時確立的？

5、怎樣對待自己的專業，怎樣培養對所學專業的興趣。

6、高中三年最應該做的事情，最應該注意的事情，最應該杜絕的想法。

7、平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否滿意這樣的工作現狀？

8、做好這份工作，應該具備哪些知識、技能或者經驗之類的？

9、實現您的人生價值了么？您對工作滿意么？對自己未來有何規劃。

10、給學弟學妹們的忠告。等等。

最重要的隨機應變，根據采訪時的具體情況。采訪的問題可分為引導性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對學弟學妹的建議，忠告結尾。

八、采訪后期

整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達報告，并傳給被采訪者進行確認，保證修改無誤，成文。

按下面要求策劃一個班級愛心救助活動方案（活動主題、目的、主要方式）-------題目109頁

一、活動背景

XX學校X班XX同學，不幸患上白血病，疾病耗費本家里的全部積蓄，家庭很是困難。一方有難，八方來幫。用愛心給予幫助，喚起一個家庭新的希望。

二、活動宗旨 “傳遞愛心，奉獻你我?！?/p>

讓愛心溫暖校園的每一個角落，讓笑聲伴隨你我。

三、活動目標

通過活動幫助XX同學，減輕其家庭負擔 激發廣大學生奉獻意識，展現當代學生風采。

1、2、四、活動方式

活動主要為捐獻金錢，所捐資金由校團委代表送給XX同學。

（一）、參辦單位和活動范圍

本活動校團委組織

活動范圍所有在校學生。

（二）、活動過程

宣傳階段→愛心捐助階段→審核總結階段→后期宣傳階段

1、宣傳階段：

通過廣播、畫報、宣傳板等宣傳方式大力宣傳XX同學的遭遇（建議開班長會議在班里進行動員）

2、愛心捐助階段： 時間：xx年xx月xx日 地點：各班級教室 審核總結階段：

時間：xx年xx月xx日

整理捐贈資金，審核捐款并將其送XX同學處。

3、五、工具

音響、電線、捐款箱、愛心紅絲帶、條幅、宣傳板、桌子、椅子 后期宣傳階段：

資金數目通過廣播或宣傳板予以公開。

答詢的方法和技巧-------題目90頁

假如你是一位技術能手，在全國的技能大賽中獲得優異的成績，此時，記者上前祝賀你，請你談此時此刻的感受。面對榮譽和贊美之詞，你該如何作答？按照答詢的方法和技巧，寫下記者的贊美與問題，以及自己的回答。

王天翔是某中等職業學校機械專業的學生，他在代表學校隊參加市職業學校技能比賽中，由于準備不充分引起操作。請你以王天翔的身份向大家作出解釋和致歉。-------題目100頁 16下面是某汽車銷售公司發布的招牌信息，閱讀后，請你給該公司人力資源部寫一封求職信。-----------------題目100頁

17一家IT企業進行筆記本電腦的促銷活動，銷售員拜訪他的老客戶李先生，準備推薦一款李先生已經使用了3年的那款筆記本電腦的升級版產品。假如你是銷售員，你將如何跟李先生洽談？請設計一下，把洽談經過寫下來。要求體現出洽談的注意點，對洽談過程中可能出現的問題進行合理的設計，并給予有效解決。-

18日常工作中，類似下面這樣情形時有發生，如果你是當事人小李，對這件事該如何解釋和致歉？----開會延時半小時。--------題目見74頁

第三篇：第六章事務應用文

第六章事務應用文

（一）一、填空題

1．一般書信由

2．信箋是信的，即書信的一般由部分組成。

3．問候語后面一般用和

4．書信的正文分為

5．介紹信具有和

6．印刷成文，留有存根的介紹信由、7．本人隨身攜帶的證明信結尾要注明

8．推薦信一般是

9．感謝信除有的意思。

10．慰問信是以組織名義或個人名義向有關集體或個人表示和書信。

11．賀信是對、、12．倡議書有和兩種。

13．建議書是自

14．是下級單位向上級單位或者個人向組織提出請求時用的一種文書。

15．規章制度是具有和的文件，它

是、、、的總稱。

16．規章制度通常用、、17．規章制度正文寫法有和兩種格式。

18．條例式有、19．計劃按性質分，有按內容分，有、、按范圍分，有、、、；按時間分，有、、、等。

20．計劃的寫作有和，表格式計劃具有的特點。

21.總結的標題通常由、、和組成?？偨Y正文包

括、、、。

22．總結按內容分，有；

按時間分，有、；

按范圍分，有、；

按性質分，有、二、簡答題

1．一般書信的寫作要求？2．介紹信的三種常用格式？

3．證明信的格式（種類）？4．慰問信的三種類型？

5．賀信的正文怎么寫？6．寫倡議書應注意什么問題？

7．建議書與倡議書的區別？8．規章制度的“總則”“分則”“附則”應怎么寫？

9．規章制度的特點？10．寫計劃應注意什么問題？

11．計劃的作用？

第四篇：第六章事務應用文

第六章事務應用文

（二）一、填空題

1．會議記錄是對會議整個情況所作的。

2．會議記錄一般分為兩部分，第一部分記錄會議的，第二部分記錄會議的3．會議記錄的寫作方法有兩種：一是

4．簡報是是情況的，具有、的作用。

5．簡報的形式常見的有、6．、是簡報的特點。

7．簡報從內容上可分為；從時間上分，可分為從性質上分為、、。

8．簡報由

9．簡報的報頭，包括簡報的報尾要寫明和

10．簡報的“簡”有三重含義：一是；二是；三是

11．寫簡報的基本要求有：一是；四

是。

12．沒有調查就沒有。

13．調查報告的種類有、、。

14．調查報告的特點是、。是調查報告的生命。

15．調查報告的寫作要求是

16．調查報告的標題一般有兩種寫法：一種是；另一種是

17．述職報告的特點是、。

18．述職報告的基本結構是。它的正文包括其實績通常有以下幾種形式：、、。

二、名詞解釋

述職報告

三、判斷

1．會議記錄是情況的簡要報道，具有溝通情況，反映問題，交流經驗等。（）

2．簡報可以代替正式公文向上級請示問題。（）

3．建議書具有號召性，有發動群眾去做的意思。（）

4．建議書是現代才有的。（）

5．簡報的寫法和會議記錄的寫法是相同的。（）

6．總結的目的就是為了肯定成績。（）

7．按行文對象不同，簡報可以分為上行文、下行文、平行文三類。

四、簡答題

1． 總結的作用？

2． 會議記錄的要求？

3． 調查報告的結尾有幾種寫法？

4． 述職報告的作用？

5． 會議記錄的作用？

第五篇：文秘專業 事務應用文

《應用寫作》試卷

《事務應用文》

一、簡答題（56分）

1、以組織名義發出的證明信如何寫？

2、推薦信的正文如何寫作？

3、賀信如何寫作？它與祝詞有何區別？

4、倡議書如何寫作？它與建議書有何區別？

5、規章制度有哪些特點？

6、簡報的結構有哪幾部分？其正文如何寫作？

7、調查報告的概念、作用、特點分別是什么？

8、述職報告的概念、作用、特點分別是什么？

二、案例題（12分）

證明信

你好：

來信收到，經閱讀你們給的文件，知道了征兵政審的有關要求，現將陳×在校期間的有關情況證明如下：

陳×確系我校高三學生。該同學在校期間，一切正常，沒有任何問題。一切屬實，你們盡管放心。

××學校

2003年12月12日

三、寫作題（32分）

1、根據下面這則新聞的內容，寫一份“保護母親河”的倡議書，字數300

字左右。

溫州：新穎暑期社會實踐踏尋母親河文化足跡

昨天早上，2004溫瑞塘河歷史文化考察隊出征。與溫州各大院校的暑期社會實踐隊伍不同的是，這支隊伍不是去各地宣傳落實方針政策，而是在溫州本地考察研究母親河流域的特色文化。由該市民俗專家葉××先生、社會學專家茆××教授對活動進行全程指導。

據了解，本次活動將圍繞“傳承塘河淵源文化，挖掘兩岸民俗風情，倡導城市生態保護，重塑溫州山水名勝”為主題，通過對河塘兩岸民俗風情、文明古跡的考察和研究，總結分析溫州母親河今昔變革，以此來呼喚人們保護母親河的意識，提高自覺性與主動性。

2、根據下面的材料，寫一份調查報告。

調查單位：廣東省婦聯

調查對象：廣州地區5所中小學507名小學生、258名初中生

調查內容：兒童參與家庭教育情況

調查結果：41。1%的小學生、46。9%的中學生希望父母親富有幽默感；23。5%的小學生、22。5%的中學生表示希望和父母一起玩游戲、上網、娛樂；還有16。2%的小學生、15。1%的中學生認為在家里最喜歡與爸爸媽媽做的事情是聊天、談心

有關說明：

（1）由于城市高樓的封閉，現代兒童在課堂外幾乎處于與世隔絕的狀態，他們缺少共同的游戲和集體性的娛樂

（2）現代生活節奏的加快導致許多家長缺少與孩子的交流和溝通

（3）不少現代兒童生活在內心的孤寂當中，其心靈健康容易受到損害，久而久之甚至會患上兒童抑郁癥

（4）兒童抑郁癥與孩子失去關愛、有強烈精神壓力未能及時獲得排解有密切關系

（5）患上心理疾患的兒童長大后往往缺乏對他人的人情關照和對社會、家庭的責任感。有關建議：最理想的預防抑郁癥的方法是和諧的家庭氛圍。

調查中4成孩子“盼父母幽默”是孩子內心自我調節機制的表現，為 保證兒童心靈健康，家長應增進與孩子的感情交流，努力培養孩子樂觀寬容的性格