第一篇：查擺問題階段工作總結、

桐柏縣商務局“轉方式、正風氣、提效能“主題活動查擺問題階段工作總結

按照縣委 “轉方式、正風氣、提效能”主題活動的總體要求和統一部署，在縣委“轉方式、正風氣、提效能”主題活動領導小組正確指導下，我局嚴格按照縣活動方案要求和部署，結合我局工作實際，在全體黨員中開展了“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，扎實推進每一個步驟，抓好每一階段的工作，注重各步驟之間的銜接，取得較好成效。現將我局“轉方式、正風氣、提效能”活動查擺問題階段進展情況總結如下：

一、“轉方式、正風氣、提效能”主題活動進展情況 ：

按照縣委統一部署，在縣“轉方式、正風氣、提效能”活動動員大會召開后，我局黨委高度重視，迅速組織，精心安排，于2011年 月 日上午召開了商務局“轉方式、正風氣、提效能”主題活動動員大會，對我局開展活動進行了細致的安排部署。

（一）加強領導，精心組織

為確保此次活動扎實有效的開展，切實加強對“轉方式、正風氣、提效能”活動的領導，局黨委迅速成立了由局黨委書記、局長趙黎同志擔任組長的“轉方式、正風氣、提效能”活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責處理主題活動的日常工作。學習活動小組及時制定了《桐柏縣商務局開展“轉方式、正風氣、提效能”活動實施方案》、《桐柏縣商務局開展“轉方式、正風氣、提效能”活動學習動員階段工作安排》及學習計劃表，對學習動員階段進行了詳細部署。學習培訓緊緊圍繞 “轉方式、正風氣、提效能”的總要求，按照學習培訓見實效的工

作目標，制定學習培訓計劃,采取集中學習培訓、專題輔導、集體研討、個人自學等形式,組織黨員干部認真學習。領導班子成員集中學習和培訓時間達到了5天以上，科級及科級以下黨員干部職工集中學習達到20學時以上，在整個學習階段，做到了有計劃、有資料、有考勤、有體會，組織領導落實、責任落實、人員落實、時間落實、內容落實、效果落實，并做好了學習筆記。

（二）全面動員，取得成效

7月5日下午，我局組織全系統干部職工召開了“轉方式、正風氣、提效能”活動動員大會。會上，商務局黨委書記、局長趙黎同志作了動員講話，對我局“轉方式、正風氣、提效能”活動提出了具體要求。動員大會對開展我局開展“轉方式、正風氣、提效能”指明了活動的指導思想、目標要求、主要原則及活動方法步驟，使全系統干部職工在思想上充分認識此次活動的重大意義，切實增強了開展“轉方式、正風氣、提效能”活動的自覺性和堅定性，為開展“轉方式、正風氣、提效能”活動奠定了堅實的思想基礎。

（三）認真組織學習，提高思想認識

按照縣委“轉方式、正風氣、提效能”活動領導小組關于印發《桐柏縣“轉方式、正風氣、提效能”主題活動實施方案》的通知精神和商務局黨委關于印發《桐柏縣商務局“轉方式、正風氣、提效能”主題活動實施方案》的要求，認真組織干部職工學習了中央、省、市、縣委關于學習實踐活動一系列會議指示精神及省市縣領導的重要講話等文件，組織學習了省委書記盧展工、市委書記李文慧關于“四個重在”、“四個著力”等

方面的重要論述；要求黨員干部自學了縣委、縣政府主要領導在全縣工作會、縣委十一屆全會、主題活動動員會上的講話等學習材料。同時為了更好的推動主題活動的開展。通過學習和專題輔導，全局干部職工進一步提高了思想認識，充分認識到開展“轉方式、正風氣、提效能”是當前的首要政治任務，是我縣政治生活中的一件大事，目的是要以著力解決存在的突出問題為重點，教育引導廣大黨員干部不斷增強科學發展的創新力-、服務發展的保障力和狠抓落實的執行力，努力實現黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，全面推動商務事業科學快速發展。

（四）解放思想，分析檢查

圍繞縣委“解放思想大討論”活動主題，組織召開專題民主生活會，深入查找自身存在的問題，采取自身查，群眾提，服務對象幫的方法，查找了四個方面的問題，主要是在思想認識、工作方法等方面的問題，具有較強的針對性，并根據問題形成了班子分析檢查報告，對今后的工作具有很強的指導意義。

（五）加大宣傳力度，營造學習氛圍

為更好營造“轉方式、正風氣、提效能”主題活動的良好氛圍，做好與縣委檢查組和上級主管部門的匯報交流，我局主題活動辦公室及時編印上報主題活動簡報2期，在桐柏商務之窗網站上開設“轉方式、正風氣、提效能”主題活動專欄，及時將我局學習活動上傳。此外，我局還設立了“轉方式、正風氣、提效能”主題活動宣傳欄，對有關“轉方式、正風氣、提效能”的一些理論常識進行上墻宣傳，指定專人對宣傳內容進行定期更新，目前，已更新宣傳內容2次。

二、存在的問題

自主題活動開展以來，我局在“轉方式、正風氣、提效能”活動方面開展了一些工作，取得了一定的成效，但還存在一些問題，主要是：一是個別黨員干部對“轉方式、正風氣、提效能”活動的重要性和緊迫性認識還需進一步提高。二是在學習主題活動結合自身工作的開展還需要進一步加強。

三、下一工作打算

下一步將嚴格按照我局主題活動方案的要求，認真抓好各項落實。一是緊緊圍繞學習活動的指導思想、目標要求，按步驟、分階段做好學習實踐活動。二是深入調研，深化認識。調研內容要重點圍繞探索如何突破危機、戰勝危機，加快桐柏外向型經濟發展及我縣流通業發展情況等開展進一步的調研。要通過調查研究，掌握推動工作發展應該做什么、怎么做，弄清哪些問題最突出、哪些問題最需要解決，哪些問題在學習活動期間能夠解決，最終形成調研成果。三是抓好解放思想大討論活動。要緊緊圍繞“保增長、保民生、保穩定”的各項任務，重點是如何擴大城鄉消費，推動消費增長；如何培育新的出口增長點，促進企業走出危機，化危為安；如何改善消費品市場供應安全；如何提高服務質量和市場監管效能等問題，認真開展解放思想大討論，引導全局黨員干部特別是黨員領導干部把思想認識從那些違背科學發展觀要求的觀念、做法和體制機制的束縛中解放出來,克服滿足現狀、因循守舊等思想,開創思想解放的新境界,樹立正確的政績觀,增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。要通過討論，進一步加深全局黨員特別是黨員領導干部對科學發展觀的理解,切實增強憂患意識、責任意識，進一步開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟,在事關本單位要不要科學發展、能不能科學發展、怎么樣科學發展等重大問題上形成共識。四是做好全局學習調研階段工作總結和主題座談會討論材料上報工作。要根據縣委提出的總體要求，做好第二階段查擺問題的前期準備工作。五是進一步加強宣傳引導，充分運用商務之窗網站、簡報、宣傳欄等形式，積極創造“轉方式、正風氣、提效能”主題活動的良好氛圍。

二零一一年七月十五日

第二篇：查擺問題總結

榆林市特殊教育學校干部作風整頓活動

第二階段查擺問題階段總結

我校干部作風整頓活動自第二階段（即查擺問題階段）以來，學校領導班子進一步端正思想，提高認識，按照區教育局的統一部署，結合學校實際，狠抓查擺各項工作的落實，進展順利，達到了預期的目的，取得了預期的效果。現將本階段工作總結如下：

一、基本做法

1、抓好思想再動員，繼續深入學習討論。學校召開了干部隊伍作風整頓建設第一階段總結暨第二階段動員大會。會上，再次學習了市委《關于大力加強干部隊伍作風整頓建設的決定》及王書記的講話，進一步提高了全體教師對作風整頓建設活動的必要性和重要性的認識，特別是認識到，查找問題階段是干部作風整頓建設的關鍵環節，會議要求廣大干部要深刻剖析，深入反思思想、工作、生活作風等方面存在的問題，緊緊圍繞查擺問題階段的總體目標和具體要求，以高度的政治責任感、嚴肅認真的態度，找準“病因”，“對癥下藥”，為整改打好基礎。

2、廣泛征求意見。按照作風整頓建設工作的安排，學校秉著高度的政治責任感和集思廣益、開門納諫的工作態度，扎實搞好意見征求活動。在查擺問題階段共發放征求意見書70份，收回70份，學校設立公開征求意見電話、設立

征求意見郵箱；召開教師及學生家長調查研究，傾聽教職工、學生及其家長、社會各界的呼聲，廣泛征求對學校領導班子、干部和師德師風的意見和建議。

3、深刻進行個人剖析。學校總支要求每位干部在在查擺問題階段，結合自己的工作職責，要圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，認真撰寫不少于2500字的個人剖析材料，做到查找問題“細”，原因分析“透”，整改措施“嚴”。干部查擺剖析材料由校長、書記把關審閱，對不合要求者責成重新剖析。此次收到的19份個人剖析材料大多做到了認識深刻，觸及思想深處，提出的整改措施針對性強。

4、抓好領導班子成員個人查擺及專題民主生活會。領導班子成員個人問題查擺是重點。學校校級領導干部在反復征求各方面意見的基礎上，圍繞“六查”開展自我反省和幫助對照檢查，也按照“重點寫問題、深入找原因、關鍵查自身”的要求，著重從堅持科學發展觀、正確的政績觀、全力觀、地位觀等方面進行剖析，撰寫了剖析材料。學校先后召開了民主測評會和專題民主生活會。民主測評會邀請全體干部及教師對學校、領導干部的剖析材料進行評議，學校校級干部在中層以上干部會上進行了查擺剖析并接受了滿意度評議。學校班子滿意度測評中全為滿意，無基本滿意和不滿一現象。

在專題民主生活會上，班子成員本著實事求是的原則，在熱烈和誠摯的氣氛中，相互進行了批評和自我批評，對同志們的批評都表示要有者改之，無者加勉，在今后的工作中要進一步克服不足，彌補不足，齊心協力，團結進取，把學校工作推向前進。

5、查擺問題與實施整改緊密結合。針對查擺出來的問題，我們堅持以推動工作、促進發展作為檢驗作風整頓成效根本標準。學校通報開學以來工作情況，對工作效率高、完成質量好部門給予了大力表彰；對于少數部門、單位存在工作被動、辦事效率低、工作質量差等問題進行了批評。各部門以此為契機，對照工作查不足，邊學邊改，積極完善了各項規章制度。還注意把查擺問題與日常小事相結合。針對第一周一升旗機器臨時故障，工作人員沒有事前排查問題，要求干部作風建設要從小事抓起做起，舉一反三，查擺不足找差距，引以為戒

二、取得的主要成效

1、找準了班子中存在的突出問題。

通過查擺，學校干部隊伍、領導班子存在的問題主要表現在以下方面：一是進取意識和責任意識方面。存在精神不振奮，工作不在狀態，工作缺乏熱情、缺乏創新意識和責任感的突出問題，思想觀念陳舊、安于現狀、不思進取，看不到特殊教育面臨的緊迫挑戰或者看到了挑戰但沒有具體的應對措施，總體工作被動、滯后。二是工作態度和方法方面。“用心想事、用心謀事、用心感事”不夠。存在工作作風飄浮、方法簡單、落實不力、效益低下等問題，部門之間、干部之間還缺乏有效的溝通、協作；部份干部工作情緒化，工作中摻雜個人感情因素過多；服務意識不夠，對關系學生、教職工利益的事拖沓，處理不力；領導深入基層不夠，不能很好地傾聽教職工的呼聲，特教津貼得不到保證，工作主動性、積極性尚未得到充分的調動。三是紀律作風方面。規章制度欠完善，落實不夠。特別是隨著教育教學實際情況和社會現實的變化，原有的規章制度沒有得到進一步的修改完善。四是師德師風方面。教職工中存在從教、治學行為不規范、不嚴謹等現象，部分教師真情關愛學生不夠，有教育教學敷衍塞責現象等。五是安全穩定隱患方面。學校忽視安全死角；由于新的工資制度沒有完全落實，學校經費困難，教職工福利待遇低下，教師隊伍有待穩定。

2、進一步理清發展思路，堅定工作信心。

學校反復討論、商榷2012年的工作保底目標、保證目標、創新目標。特別是創新辦學思路，把四月定為“邊教邊醫”宣傳月，學校正籌備一系列的宣傳咨詢活動。

3、抓整改，求實效，做到“兩不誤，兩促進”。

在整頓活動中，我們堅持以在工作中取得成績作為檢驗整改成效的根本標準，以整改促干部素質提高，以整改促各

項工作進步，做到整頓、工作兩不誤，學習、工作兩提高。從前段的情況看，達到了預期目的。

開學以來，學校教育教學秩序井然有序：沒有一例亂收費現象；各部門在學校總體工作目標的前提下，創新部門工作，打造亮點工作；干部，作作風等極大改善，為教職工、學生服務的意識得以極大增強。一個學生樂學、教師樂教的良好局面正在形成。

三、存在不足

經過努力，查擺問題階段取得了較好成效，達到了預期的目的，我們認為可以轉入下一階段工作。但是也存在著一定的問題，主要是：部分干部還是思想上重視不夠，查擺不夠深入，停留在淺層次、表面，深層次問題查擺不夠；有的消極應付，不當先進，不當落后，保持中游；有的松懈思想，對查擺問題階段的學習重要性認識不足，敷衍了事等。這些問題有待在第三階段工作中認真加以整改。

榆林市特殊教育學校

第三篇：查擺問題

查擺問題、開展批評工作

目前，我局群眾路線教育實踐活動正處在查擺問題、開展批評環節，這是教育實踐活動的關鍵一環，會更多的觸及到深層次、實質性問題，工作責任更大，任務更重。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。

一、對照檢查存在的主要問題

1、形式主義方面

一是理論學習不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，往往把學習文件瀏覽一下，沒有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內涵，理論與實踐有存在“兩張皮”的現象；二是深入基層時間不夠多，表現在技術指導、科技服務方面存在著走老路，如在糧食保管科技推廣工作中，有時在沒有充分調研的基礎上，就舉辦培訓班，但有時不知道下屬企業是否需要這方面的知識，并對培訓的實效也沒有進行反饋。

2、官僚主義方面

一是與職工談心少，交流少，沒有真正了解職工的思想和工作思路，有時對職工提出的建議和意見，沒有經過充分考慮，就給與一定的答復，存在沒有充分考慮到可行性和可操作性的現象。二是宗旨意識不夠強。群眾意識不夠強，雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，有時候只注重了解自己想要了解的問題，未能完全做到“從群眾中來，到群眾中去”，為民服務的宗旨有待加強。

3、享樂主義方面

一是有時在工作中碰到公車調度有困難，就不會坐公共交通前往，在等待公車有空了才出發工作；二是有時在出差時，對方安排了單間住宿，住宿費存在超標現象；三是有過收受土特產現象，有時下鄉出于基層熱情和熟人情面，收受過土特產。

4、奢靡之風方面

一是在公務接待中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象；二是是執行黨員干部廉潔自律規定把關不嚴，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，偶有存在把關不嚴的現象。

二、對照檢查存在問題的主要原因

1、一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。

2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時侯沒有深入實際認真了解職工所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對群眾有所疏遠。對黨的群眾路線認識不到位，還沒有完全在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。

3、隨著實際生活和工作條件的改善，滋長了安于現狀、不圖進取的情緒。基層群眾是樸實熱情的，認為你幫他解決技術問題，給點土特產作為感激，當面拒絕有礙情面思想。這些都是改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現。

4、對自我要求有所放松，沒有時刻以最高標準嚴格要求自己。隨著改革開放和社會主義市場經濟發展的進一步深入，隨著社會環境的深刻變化，有時侯放松了對自己的要求，對一些社會現象見怪不怪。受傳統觀念的影響，認為不熱情接待說明對客人不夠客氣，每個菜都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒有氣氛，就不能交朋友，認為個人無法改變，而只能隨大流。

三、對照檢查今后改進措施與努力方向

1、糾正形式主義方面存在的問題

一是加強理論學習和業務專業知識學習，提高自身全面素質，強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風。二要不斷解放思想，創新工作，在糧食科研和科技推廣工作中求突破。三是樂于奉獻，勤政為民，爭當農民群眾的貼心人，力爭在科技下鄉、科技培訓等方面有新的更大的步子，搭建科技人員與農民溝通的平臺，積極爭當農民的貼心人。

2、糾正官僚主義方面存在的問題

一是做決策前，針對問題，深入調查研究，結合實際，開拓創新，做到決策接地氣，符合當前政策環境和院實際情況，可操作性強。二是多開職工座談會，多與職工交流，對職工提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實，并反饋給提出意見的職工。三是科研推廣工作要與糧食生產緊密結合，真正滿足群眾的需求。

3、糾正享樂主義方面的問題

一是努力克服享樂主義的思想，根據工作需要隨時出差，住宿費不超標。二是鄉和各種工作交往過程中，做好解釋和說明工作，絕不收受土特產。

4、糾正奢靡之風方面存在的問題

一是組織活動不講究排場，按規定標準安排餐飲，不發、不收受土特產等禮品。二是杜絕，公款吃喝現象，做好“光盤行動”。三是按照黨員干部廉潔自律的規定，約束全院的黨員、干部，振奮精神、開拓進取，做好表率。

總之，黨的群眾路線教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾

第四篇：查擺問題

深刻剖析，找準差距，明確方向，促進工作

——農牧中心認真查擺差距

根據鄉黨委統一安排，近期農牧中心連續召開專題會議，深入學習《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》,全體同志認真學習，認真領會，認真思考，積極討論，踴躍發言。通過學習討論，大家進一步提高了思想認識。在此基礎上，結合思想工作實際，深刻剖析、認真查擺本部門和本人在思想工作等方面存在的差距和不足。

當前農牧中心在思想工作等方面存在的問題主要是：

一．政治理論學習抓的不夠緊，學習不深入、不系統，理論聯系實際不夠。

由于日常工作繁忙瑣碎，對于政治理論學習，農牧中心班子僅僅是一般性地組織傳達文件。而沒有結合實際，深入系統地學習,并運用到實際工作中。業務學習抓的不緊，部分同志業務能力不能適應快速發展的新形勢

二、工作標準不夠高。

縱向比有進步，橫向比有差距。部分同志通過縱向與我們村過去的工作比較，感覺進步明顯；但橫向與縣乃至全區鄉鎮的先進行列相比，還存在明顯差距。沒有把著眼點放在橫向與本鄉以外更優秀單位來比較找到我們村的差距，并且沒有認識到這種差距給我們帶來的緊迫感。

三、創新意識不強。

農牧中心部分干部職工滿足于完成本職日常本職工作，不能夠更加嚴格的要求我們村，不能夠主動發現差距，提升我們村的主動性和學習力，創造性地開展工作。

四、工作中大局觀不夠強，不能正確認識輕重緩急，工作計劃性不強。

在工作中經常會存在工作很緊張，效率并不高的局面，主要原因就是因為不善于統籌兼顧、抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，不能夠有計劃地合理安排工作。

五、發揮主觀能動性不夠。

遇事考慮客觀困難多，積極發揮主觀能動性，想辦法解決困難少。

下一步我們將針對查找出的問題，認真研究，制定切實可行的解決措施，推動農牧中心各項工作再上一個新臺階，為我鄉的發展穩定作出更大的貢獻。

烏勒澤特村學習“兩個條例”查擺匯報材料

根據鄉黨委統一安排，近期我村黨支部深入學習了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》,并觀看了有關錄像,并能深刻認識到,學習“兩個條例”的重要性和必要性。

按照“活動”第二階段的安排,在進一步加深理解、提高認識的基礎上,在深入基層認真調查研究,多方面征求群眾意見的基礎上,通過我們村找,群眾提,上級點,同志幫的辦法,對我們村近年來的思想、工作、作風等方面進行認真總結和對照檢查。請領導和同志們審議,并提出批評意見,我們一定虛心誠懇接受。

一、主要成績

思想上我們能夠用黨的思想理論指導工作實踐,堅決貫徹執行黨的路線方針、政策。能堅持四項基本原則,政治方向明確,政治立場堅定,從思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致。工作上我們能夠認真履行崗位職責,熱愛本職工作,事業心強,工作認真,積極負責,不怕艱苦,任勞任怨,真抓實干,以身作則,工作做到有計劃,有督促檢查,有總結,到點到位,目標明確,思路清晰。積極做好各項分管的工作,較好地完成上級交給和各項工作任務，取得較好的成績。作風上我們村能夠嚴格要求自己,遵守黨紀國法和單位的各項規章制度。能夠堅持廉潔自律,作風正派,正直樸實,辦事公正,認真履行黨風廉政建設責任制,貫徹執行《廉政準則》、《廉政守則》,并能自覺接受群眾監督,虛心聽取群眾意見,有效

地防止不正之風和腐敗現象發生。

二、存在的主要問題

1、學習不夠深入,思想政治理論水平低。一是對理論學習重視不夠,時緊時松沒有養成自覺學習的習慣。二是理論學習缺乏系統性,對馬列主義原著讀得少,往往只是工作中遇到問題才學習有關理論章節或查詢有關政策法規,沒有系統地全面學習,沒有深入鉆研,有時甚至往往是一知半解。三是學習面不夠廣,知識不夠全面,對科學文化知識、法律知識學得不深透,特別是不能及時吸收新知識、新技術,知識老化問題比較突出。缺乏現代領導干部應具備的政治的、科學的、法律的、管理的全面知識。五是未能正確地運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的觀點、立場和方法觀察分析和解決問題,有時政治敏銳性和辨別力不夠強。因此,往往對問題判斷不準確,處理不得當。

2、工作能力不強,行政管理水平不高,解決問題的能力、尤其是解決復雜問題的能力不強。一是性格爽直急躁,工作方法生硬,心直口快,考慮的問題不全面,不夠細致,工作不夠大膽,對一些問題的處理不夠果斷,不夠科學,延誤了時機。二是未能做到經常主動向上級領導匯報工作,未能積極爭取上級支持,部門之間聯系溝通不夠,有時也增加工作的難度。三是未能充分調動干部職工的積極性,對干部使用往往避其短,未發揮長處,不夠大膽放心使用。四是行政管理知識不夠全面,管理經驗不足,領導藝術不高,工作能力不強,從而影響了工作質量和工作效率。

3、為人民服務宗旨意識不強。全心全意為人民服務,是一切言行的宗旨,我們一切言論行為,必須合符是廣大人民群眾的根本利益,以廣大人民群眾為擁護作為最高標準。也就是要無條件地履行全心全意為人民服務這一宗旨。由于我們宗旨意識不強,放松了對世界觀的改造,未能樹立正確的人生觀、價值觀,人民公仆意識淡薄。由于宗旨意識不強,使我們村里有些干部漸漸地孳生自由主義,作風有時散漫,工作效率不高。

4、開拓創新意識不夠強。主要表現在改革意識不強,膽子小,步子不快。

其原因,一是舊制度傳統習慣、傳統模式所束縛,不敢大膽提出我們村的設想,怕出漏子。二是對新事物,新知識,新技術接受慢,未能積極地學習、借鑒、吸收先進經驗。三是對改革的有關政策學習理解不深透,不敢標新立異,怕負責任,不利于衛生事業的發展。

三、今后努力方向

1、增強責任感和使命感,嚴格履行職責。一是不辜負黨和人民的期望,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨,增強責任感和使命感,嚴格履行崗位職責,以是否符合全心全意為人民服務、甘當人民公仆為宗旨,以所作所為是否符合最廣大人民群眾利益作為行為標尺,為人民掌好權,用好權,準確貫徹地執行黨的路線、方針、政策,按照鄉里提出的奮斗目標,做好服務工作,努力完成好上級部門交給的各項工作任務。特別是針對這次紀律教育學習活動查擺出來的問題進

行全面分析,認真制定切實可行的整改措施,并落實到實處,為大力推進我村工作。

2、多學習,多實踐,努力提高我們工作人員的知識水平和管理水平。在今后的工作中,一是要做到多學習,學習馬列主義,毛澤東思想,特別是鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想,學習的重點在掌握理論和科學體系上下功夫,在掌握原理及其精神實質上下功夫,在掌握馬列主義的立場、觀點、方法并以指導實踐上下功夫。通過學習,掌握觀察事物的科學方法增強分清是非的能力,提高用理論解決實際問題的水平。二是要加強業務知識,科學技術知識,法律知識和其他各方面知識的學習,增加知識面。從而不斷提高領導能力和水平。

3、增強自律意識,自覺接受監督。在今后的工作中刻苦改造世界觀,樹立正確的人生觀,進一步落實黨風廉政建設責任制,嚴格執行廉政有關制度和規定,做到自重、自強、自警、自勵。自覺接受群眾監督,多交一些諍友,多聽一些逆耳忠言,保持對自身有一清醒的、正確的認識,使工作少走彎路,少犯錯誤。多做實際工作,要做到理論聯系實際,多積累經驗,增強解決實際問題的能力。

第五篇：查擺問題

自作風效能建設活動進入查擺問題階段以來，我縣緊密結合工作實際，堅持全面查擺，采取開門納諫與自查相結合，單位查擺與個人查擺相結合，通過發放征求意見卡、召開座談會、設立意見箱、實地走訪等方式，廣泛征求各方面的意見和建議，深入查找在作風、效率等方面存在的突出問題，努力做到征求意見廣泛深入，查擺問題客觀公正，并制定了相應的措施加以整改。現將有關情況匯報如下：

一、認真總結第一階段工作，確保了作風效能建設的效果

在查擺問題和整改工作階段前期，我縣作風效能辦組織4個督查小組，對各鎮各單位第一階段開展轉變干部作風加強機關效能建設工作進行了全面督查，重點檢查干部職工的思想認識問題，抽查學習筆記、心得體會，對走過場，搞形式主義，達不到要求的，限期補課，確保了開展機關效能建設的效果。通過督促、調查、分析、綜合，對各鎮各單位在第一階段所取得的成果和經驗進行了認真總結，查找工作中存在的問題，找準問題，抓住重點，確保作風效能建設第二階段工作順利開展。

二、廣泛征求意見，認真查擺問題，深挖問題根源

在開展問題查擺上，從求真務實入手，采取“內外”結合的辦法，深挖阻滯機關效能根源。通過召開座談會、發放問卷等形式，廣泛征求人大、政協和社會各界、人民群眾的意見。如縣工商局結合部門工作實際，在認真組織學習大討論基礎上，開展以“工商所所長向管理服務對象公開述職述廉活動”，開門征求意見建議，強化群眾監督，推進作風效能建設。通過在各個工商所工作大廳擺放“征求意見卡”、設置“意見箱”、座談和發放“工商所黨風廉政建（轉載自本網http://，請保留此標記。）設和行風問卷調查”等形式書面、口頭征求意見建議，共收到了意見建議28條。通過在全縣各鎮各單位廣泛開展，認真查擺問題，歸納起來，存在的主要問題有：

1、一些同志思想觀念落后，缺乏創新意識。工作中一些同志只立足點放在完成各項任務上，導致思想保守，無進取意識，形成論資排輩的落后觀念，在工作中表現為不思進取，創新意識差，人為設置障礙，阻礙了事業的發展。

2、工作作風不實。主要是以會議落實會議，以文件落實文件的形式較多，不能夠深入基層，深入群眾，實實在在地為群眾服好務，辦好事，一切為了群眾著想的作風有所減弱。工作不夠深入，對有些規章制度在監督落實上力度不夠，對建立的各項規章制度落實情況定期或不定期地監督檢查少。

3、部分同志工作中缺乏責任感或責任感不強。由于缺少責任感，少數同志容易產生不平衡的心態，索取多，講奉獻的少，談報酬的多，奮進的少;安于現狀的多，積極向上的少;講困難多，講主觀的少;只比別人的職位、待遇、條件、收入，不比思想境界、工作能力、貢獻大小、工作成績，由此造成不能樹立正確的價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，使人員的政治、業務、作風素質不能得到提高，執法責任心不強，崗位職責得不到全面落實，執法效率不能有效提高。

4、干部政治理論素質不高。表現在理論學習上重視還不夠，政策理論水平不夠高，滿足于淺嘗輒止，憑經驗辦事，學習自覺性、主動性不夠，一味強調工作忙、會議多，理論學習抓得時緊時松，與工作實際結合的少，有本位主義思想，對做好工商工作與促進經濟發展的關系理解不深。

5、依法行政意識需要加強。在執法辦案中，少數同志仍存在著有法不依、執法不嚴和處罰畸輕畸重、執法不規范的問題，不能合理使用自由裁量權，不能正確使用法律法規賦予的權力。這些問題的存在影響了市場經濟法律、法規的正確（轉載自本網http://，請保留此標記。）實施，使執法不力，各項工作落實不到位。

6、履行職責不夠。在履行各自職責中，只滿足于完成上級布置安排的工作，沒有主動思考工作中還存在什么問題，應采取哪些措施來解決，工作只停留在一般化的水平上。