第一篇：回眸初中生活

回眸初中生活

春意已愈來愈濃，畢業的日子也愈來愈近。在這個將與花兒一起綻放的季節里，我們奔走著，收獲著甜蜜。

仿佛一夜之間，同學錄便飛滿了教師，那張小小的紙里融入了我們的喜悅，也充斥著離別的傷感。看著溫馨的畢業贈言，腦海中的記憶如幻燈片般，一幕幕浮現在眼前。

七年級

帶著一絲入學的喜悅，揣著一份緊張的期盼，我們相遇了。

每個人的臉上都寫著新奇，我們羞澀地互問彼此的名字，對同校的人倍感親切。那個時候，我們是一群懵懂不諳世事的孩子。

直到軍訓，我們拉近了與彼此的距離。

對于軍訓那幾天的歷練，現在想來還記憶猶新。在教官嚴格的督促下，我們站軍姿，扎馬步；整齊劃一的步伐，不甘人后的氣勢。烈日下，我們第一次共同經歷這些困苦，團結的口號響徹天空。

八年級

我們攜手度過了歡樂的一年。

比起初一，我們多了分成熟；比起初三，我們少了分壓力。初二，是肆無忌憚的。

我們的肆意人性，惹惱了老師。那個時候，課上是嘈雜的，課下是瘋狂的，幾乎無法正常上課了。老師說，你們班不懂事，不團結！于是，內心掠過一絲失望。既有對初一的懷念，也有對現在的不解。

再然后，我們迎來了歌詠比賽。

鑒于平日里練歌的表現，我曾悲觀的認為咱們班的結果似乎已可想而知。那一定是糟糕的。所幸的是，關鍵時刻我們還是有沖勁的。猶記得那日比賽，狀態是前所未有的好。同學們的歌聲整齊，響亮，動聽。燈光映著我們的臉，我望著老師們贊許的目光。那一刻，定格在我心里，成為最唯美的畫面。九年級

終于還是成長為畢業班的學生。

或許是所有多余的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長大了，初三的我們不再浮躁。

上課“沙沙”的筆記聲，課后坦誠的交流，似乎永遠做不完的考卷以及所有所有冗長的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時談談過去，有時暢想未來；一句簡單的問候，一句真誠的“加油”都被我收藏于心。黑板上中考倒計時的數字不斷減小，我回眸三年初中生活，小心收藏起點點滴滴。我不敢講我的初中有多么絢麗，但它對我而言是寶貴的。所有的一切，在日后回味起來，倍感親切甜蜜。有這樣的生活，足矣。

第二篇：回眸作文初中

回眸作文初中

回眸作文初中 篇1

一刻回眸，感應心靈

——題記

一刻的笑容，帶來無盡歡喜；一刻的手勢，攜著深刻的含義；一刻的回眸，便是萬千話語，傳達著我們之間的無限情意

那一刻的回眸，如暖流，溫暖心田。

匆匆的步伐，嘴里還塞著早餐，校服隨風飄起，每天早起上學的我，都是這副模樣，出門過后，顧不得其他。但每天的我，即使再急，走到那個窗口，還是會駐足。每當這時，站在窗口的.媽媽，仿佛受到感應一般，總是會回頭望我一眼。沒有過多的話語，沒有夸張的手勢，只一個回眸，就包含了所有情感。在那一個回眸中，我讀出了她對我的關心；在那一個回眸中，我讀出了她在不經意中透露出的愛。這仿若一個儀式感一般，在每一個匆忙上學的早晨，總能讓我慌亂不安的心鎮定下來，總能讓我被寒風吹得冰冷的身體，被溫暖包圍。

那一刻的回眸，如明燈，指明方向。

身為學生，考試是必不可少的考驗，而在考試中的失敗，更是對心靈的一次重大洗禮。猶記得，在八年級下學期期末考試時，我因發揮不佳，在考試中失利。那段時間的我，情緒低迷，仿若處在一片陰影之中。在那個雷雨交加的下午，我不想面對父母的嘮叨，便躲在了教室，望著窗外傾泄的雨，內心的委屈忽地涌上，便趴在桌子上痛哭起來。沒想到，班主任竟在此刻出現了，她望著我，只是無聲地撫著我的背。我的情緒漸佳，正當想回家之際，我不經意的目光與班主任忽地回頭的目光相撞。那個回眸中，有安慰，有關心，更有鼓勵，如一盞明燈，讓我振作起來，指明了我前進的方向，使我再次揚帆起航。

那一刻的回眸，如星子，照亮青春。

處于青春期的我們，總喜歡在晚自習的課間，到操場上盡情奔跑。在那個星空燦爛的夏夜，我們東拉西扯，有說有笑地來到了操場上。夏夜的風吹過，我們手拉著手，在操場上狂奔了起來。跑在前面的同桌，忽地回頭看了一眼，那素凈的臉上，掛著一抹明亮的笑容。那忽然的一個回眸，眼里承載著夢想與希望，我的心忽地澎湃起來，那一刻，我覺得：青春是多么美好！那一刻，我只想與她們一直奔跑下去，沖往那夢想的彼岸！

不經意的回眸，溫暖了心田，指明了方向，照亮了青春，驚鴻一眼，便驚艷了時光！

回眸作文初中 篇2

天空的幸福是穿一身藍，陽光的幸福是如鉆石般耀眼，森林的幸福是披一身綠，落日的幸福是留下一天最后的美麗。我的幸福是擁有許多成長的回憶，并在這回憶中和我的家人、朋友一起去采摘一份友情，每一份親情，每一絲快樂，每一縷陽光……讓我的.作文伴著你的閱讀一起來回眸成長。

我記得，在一年暑假里，我去找我的朋友玩，一路上陽光明媚，微風唱著一首首柔和的歌，樹苗們頻頻打著節拍，它們的忘我演奏，帶給我了許多好心情。到了朋友家，我們共同聊天，一起唱歌，忘我游戲……就這樣幾個小時一瞬間就過去了，到了該告別的時候了，我說：“天不早了，我該回家了，再見！”

剛離開朋友家一會兒，老天爺便變了臉，頓時下起了一場大雨，大雨淋濕了我的頭發，淋濕了我的衣服，也淋透了我的心。我失落的跑著，忽然聽到后面有人叫我，一回頭發現是我的朋友，她向我跑來，對我說：“來，你打這把傘！”“那你……”還沒等我話說完，她便把傘遞到了我手里，消失在了大雨中。我臉上頓時滑過了幾滴淚，那是感動之淚。我心想：這個朋友，我交定了。我的身體中涌進了一股暖流，直流到了我心里。我愿把我的友情比作牽扯牛花，因為它象征著平淡無奇的感情，花早上開，很快就凋謝了，可我們的友誼雖然平淡但不會凋謝。

在我成長回憶中，除收獲成長外，還收獲了許多樂趣。

記得小時候，我就是個書蟲。有一次得到了一本故事書，就寸手不離地看。奶奶叫我去買糖，我也仍放不下那本書，便邊走邊看，買糖后，我正看著故事的大結局，便更加地癡迷，結果不小心絆到了石頭，糖撒了，書掉了，我也“光榮負傷”了，我因為疼所以大哭了起來，這時奶奶出來了，看到眼前的情景，哭笑不得：“看你長不長記性。”

但類似的事情對我來說是屢見不鮮。

回眸成長，展望未來，我要更加努力學習，努力實現自己的理想。

回眸作文初中 篇3

一個人生命的范圍就是他所走過的路，遇到過的人。有時候，停下腳步，回頭看看走過的路及遇到過的人，你一定會收獲不一樣的感觸。

“我就不吃飯，我要吃玉米糖，曾祖父說了你兇我就告訴他，他會罵你的！”我哭著拒絕了爺爺遞過來的飯。“你哪里還有什么曾祖父，最放縱你的人已經去了另一個世界了。”爺爺的回答帶了幾份沉重的憂傷，也是那一刻，我體會到了失去的不愉快，是無奈，是不舍，是落空。那年我六歲，失去了整個家族最疼愛我的人——曾祖父。

時間倒回到曾祖父還在的日子，“老公公，我們今天去買那種卷起來的糖好不好，還有大白兔奶糖，還要玉米糖。吃喜歡的糖也會長大的對不對？”“是的，只要仔仔喜歡吃，我們就去買，別告訴你爺爺，他會罵你的。”就這樣曾祖父的左手牽著我的右手，右手拄著拐杖陪我去集市上買我喜歡的糖果。而后，每次被訓或是嘴饞，去曾祖父那里永遠是最佳的選擇。他會跟別人說我的乖巧可愛，他的.米缸里永遠藏著我最愛的糖果，墻釘上掛著我愛吃的桃子和蘋果，床底的工具箱內裝滿了我大大小小的玩具。整個家族，他是最被尊敬的老者，我自然而然成為了家族的寵兒。

直至有一天我被忽略，不被理解；直至我再也找不到缸里的糖果，整箱的玩具；我才發現，我失寵了。我丟了那個放縱我，支持我，庇護我的人。是他為我的童年開了一扇溫柔的門，讓我一出生就被寵愛所包圍。

一路成長，能有曾祖父傾盡所有寵愛陪我一程已經足夠了。那一段路也許很短，又看似漫長，我的開始，他的結束，但有些溫情已足夠溫暖一生！

曾祖父離開已達十年有余了，我還是會時常想起兒時有他陪伴過的日子，回眸成長這一路，我漸漸懂得了，花開花落，春去秋來，有很多美好是留不住的。我們能做的便是在擁有時好好珍惜，把寵愛裝進心里，在孤單的時候拿出來溫暖自己！

回眸作文初中 篇4

終于還是成長為畢業班的學生。

或許是所有多余的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長大了，初三的我們不再浮躁。

上課“沙沙”的筆記聲，課后坦誠的交流，似乎永遠做不完的考卷以及所有所有冗長的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時談談過去，有時暢想未來；一句簡單的問候，一句真誠的“加油”都被我收藏于心。

黑板上中考倒計時的數字不斷減小，我回眸三年初中生活，小心收藏起點點滴滴。我不敢講我的初中有多么絢麗，但它對我而言是寶貴的。所有的一切，在日后回味起來，倍感親切甜蜜。有這樣的生活，足矣。

悠悠歲月，似一條長河，泛著銀光向東流去。駐足，回首，凝視，原來，有那么一段日子，正在閃著楚楚動人的光彩。

——題記

又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。

曾經的自己，盡享了成長的喜悅。在學海中游泳時，有那“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信；有那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國赤子之心；有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志；有那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學會了堅持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書史相伴，自己很是快樂。

曾經的自己，盡享了讀名著的快樂。在漫漫的課余生活中，自己時而為“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”而哭泣；時而為《水滸傳》中的`一個個離奇故事而拍手叫絕；時而為“桃園三結義”而潸然淚下；時而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。

曾經的自己，盡享了愛的溫馨。在三年的時光里，那生病時同學的問候，如三月的春風，溫暖怡人；那迷茫時老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領方向；那難過時父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個火爐，暖人心扉……初中的時光里，有那愛的陪伴，自己不再孤單。

呼呼的風聲如輕快的樂曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經的日子，是快樂幸福的，而今后的日子，更會像這黃葉，閃著永不褪色的金光！

回眸作文初中 篇5

夕陽透過茂密的樹冠灑下斑駁的碎影。漫步在林蔭道上，還是那條老街，那個小巷，那個轉角，一切都是那么的熟悉。

最近發現自己常常發呆，無聊的時候要比學習的時間多得多，一些瑣碎的往事也趁機在腦海中游來游去。

發現自己忽然站在了一個人生的門檻，往日讓人歡愉的校園竟在剎那間變得如此陌生，感覺像一艘順風的船，越飄越遠。我知道這個時候該做的不是感嘆，而是應該和同學們一起去什么地方好好玩一場，度過這最后一個小學時期的寒假。可我為什么總是不自覺地走到這里？

悲喜交加的一年。5．12的災難讓全國都沉浸在悲傷之中，每年到這個日子都讓人感到心底無盡的痛。那一段日子，腦子里都是亂七八糟的，有時候甚至會莫名地流淚。三個月后的奧運則又讓人從大悲中來了個急轉彎。那時侯家里足有4-5面大紅旗，大街小巷的人們談論的也都是那些運動健兒的佳績，不論是自己熟悉還是不熟悉的`項目，不論是看直播還是重播，自己總像是著了魔一樣，舉著大紅旗大喊“加油”，活像一個瘋丫頭。。

一片哭泣聲中，才發現姥爺已經去世了，腦子一下子被掏空了，只是呆呆地坐著。一個關心我的人離去了，我不知道姥爺去了哪里，但我相信他肯定是去了一個很遠的地方，一個很美麗的地方。

上學了！拘束后面更多的是快樂和好奇。幼兒園時總不喜歡別人說自己小，現在終于成為一個真正學生了，又有些茫然。看著那些大哥哥大姐姐昂著頭走進學校，我也鼓起勇氣邁進了校園。

光榮的時刻雖然短暫，但幸福卻永遠停留在心中。幼兒園大班時，我得到了自己人生的第一個“大獎”—幼兒園繪畫比賽第一名，獎品是一盒彩筆，雖然它現在早已不見了蹤影，但那第一次的感覺卻一直陪伴著我。

沒有記憶，但錄像和照片明明白白讓我看到了自己人生的第一步，雖然依然蹣跚，但那目光中的歡愉卻寫在臉上……

回眸作文初中 篇6

南山寺。

清風徐來，鐘罄不絕。

寺史久遠，無從考之，于今寺已傾頹，檻損檐敗，荒原凄生，寺內只一老僧，終日打坐木魚，無所欲求。南山寺北，蒼壁危峰，臨天丈余。寺門孤零，晝及清風相伴，夜與明月為伍，地荒寺遠，香客罕至。僧年且八十，清貧獨居，足無完履，面有菜色。或問其獨守老寺之故，曰：“俟有緣人而渡之。”人皆不達其意。

九年，朝政混亂，山賊群起，劫金斂銀。官欺賊迫，民無所適者，皆至南山寺尋一蔭蔽，老僧俱善待之。已而賊散，民返其家，欲以百家之糧魚遺之，報昔日蒙蔭之恩。老僧拒不受，民即籌資修其寺，香火遂旺。

又一年，山賊復起。見南山寺新且麗，遂狼劫之。老僧若無其事，獨盤坐廟前，木魚不已。賊拴馬掛刀，入寺搜油奪財，極盡賊寇之惡。俄而南山寺一無所余，民資之余瞬間付諸賊手。

劫畢，眾賊欲去。

老僧忽置木魚，徐身立起，掃塵作揖日：“眾綠林好漢，欲從佛焉?”眾賊司此，怒而哂之，側身上馬，揮鞭揚塵。

老僧目視其遠去，忽有喜色。

旦日，民有知南山寺之劫者，皆拜哭寺前，遂入寺尋老僧，不遇。民皆怪之，然終不知其所之也。其后，寺已無人掌之，日益荒頹。

鐘罄不再，清風徐來。

逾數載，忽有一老一少攜馬而來，至于廢寺，革舊置新。民有識者駭而問日：“若非向之老僧也?”笑答：“諾!”“孰為小僧也?”曰：“此寺之有緣人也。”民不解，乃追問，老僧方日：“此小僧當年劫寺之賊也。吾追其數載，遍訪各所，終得而渡之。”

或問老僧：“何以知其可復從善而尋渡之?”曰：“以其回眸也。其時，眾賊離去之際，吾忽見其一少賊側身回首，目有所止，神有所系。吾視其回眸，知其必心存一善，此寺之有緣人也，故尋而渡之。”聞者若有所悟。

清風徐來，鐘罄不絕。

回眸作文初中 篇7

我們的一生，伴隨著昔日的朋友，年邁的父母與慈祥的老師。一路記下的是含淚的笑，相攜的手，嚴厲的教導，在學習的生涯中，是心靈對心靈的許諾，是兒子對父母期盼的回應。我看那曾經走過的歷史，盤點一絲絲父母對我的關懷。

成長是四季的變化。我回眸在春、夏、秋、冬……

春天——萬物復蘇，父母和我在清晨，在剛萌發了幼芽的梧桐樹下一起出門，我去上學，他們去上班。走在春天里，時時刻刻感到父母對我的關懷，就在這生機勃勃的春天里。

夏天——炎熱酷暑，我們頂著炎熱的太陽走著，那片開滿綠葉的梧桐樹，但凡有一絲清風佛過，它都會沙沙作響。枝條也更加粗壯像一個伸著懶腰的孩子，而我有陶醉在這漫天夏日里，在這充滿了混凝土氣息的學校里。

秋天——天高氣爽，斷斷續續的秋風將這枯燥的季節裝點，這是豐收的季節，卻又是萬物凋謝的開始，唯一常青的是我的回憶，父母陪伴著我在綠油油的梧桐樹下坐著，聊著，而那童年的梧桐樹下的場景又是那樣的觸手可及。我站在樹下，當秋風把最后一片枝葉送走時，也帶走了我的回憶，看著那遠走飛舞的葉片，它似乎又在宣告著什么的來臨……

冬天——冰霜千里，在外面的行人少了，遠遠地望見那定格在滿天飛雪的梧桐樹，樹枝上開滿了的冰花將它的樹枝變成了一位孤單的老人，它或許會回眸想起，它年輕時是怎樣的`茁壯，但那一切都只不過是回憶罷了，我坐在椅子上復習功課，母親端來一碗雞湯，喝下這濃濃的雞湯，我感覺到父母的愛卻從未像梧桐樹那樣褪色，回想起當初的任性使我羞愧地低下了頭。除了讓我健康成長，好好學習，他們再也沒有期盼過什么。我也只能將這碗充滿愛的雞湯喝下去。如果可以，我愿用一生來消化這碗湯；如果可以，我愿用一生來報答父母的愛……

有時已年過去了，快進入初三的我要加倍努力，因為還有等著我回家的梧桐樹，還有等著我一起吃飯的父母，還有那心靈對心靈的許諾……

回眸作文初中 篇8

前言：揆諸史冊。暗刀光劍影，遠鼓角爭鳴；回眸，兵燹未絕。望故里新殿，復細雕鎏金，回眸，雁落平沙。今立德興邦，亦人才興國，回眸，泱決華夏。善回眸，多有悟。

回眸鮑叔。春秋史話，或齊恒公一匡天下之雄才大略者，或管仲盡心輔估人臣之賢者，亦或鮑叔屈已薦賢，甘居人才之下者。今吾輩回眸，入眼鮑叔。齊恒公者固雄才大略，然若無鮑叔忠心，霸主之業終隱。管仲固才智過人，然若無鮑叔極力薦之，恐已異已身死。唯鮑叔者，無前者權，不比后者位，卻乃一代霸業之締者。甚言，若無鮑叔，無齊恒公無霸業之主，無管仲無卿相榮光。回眸，惜春秋諸位，識才薦才，敏銳慧眼唯鮑叔一人，全矣。

回眸落雁。王墻欲騎輕快白馬，打江南水鄉過。宮中萬千燈光璀璨，不比彼時水氣氤氳。明妃昭君正紅斗篷席地，紅妝十里風華絕艷。一曲《出塞》留情故里，回眸新殿雁落平沙。自少時無憂宮婢，至今時和親公主，回眸，來路渺茫。自幼生于宮長于宮，清秀明麗，尤善琵琶。席身三尺白雪，秉性凌霜傲然。不屑收買毛畫師，任其信筆丹青，不入椒房怡然自樂，唯愿此生煙雨付琶琶。然天者弄人，命王墻和親，賜名曰照君。新殿前面圣，翩然若驚鴻。不顧毛畫師將死，只信手續續，大弦嘈嘈，小弦切切。古道西風黃沙，夕陽西下驚雁。佳人回眸，故里不在，青冢無尋。為國。

回眸華夏。觀吾中華之崛起，乃立德興邦之典范。中華人民共和國成立伊始，美帝圍堵于周邊，恐嚇于四野，欲使中國不戰而屈。然先輩秉中華之骨氣，自立而更生；承中華之剛毅，威武不能屈。近結蘇聯之好以增強實力，遠交拉丁非洲美洲之兄弟以博取支持，緩收香港澳門以保留通往世界之窗口，援朝援越救人水火以顯我國威，免除唇亡齒寒之憂。立德突圍，才有喬冠華之笑，才有“亞非拉兄弟把我們抬進聯合國”之說，撬動磐，打破封堵，此乃中華美德之功力也。回眸泱泱華夏，德生智慧，德生謀略，德生膽識。

后記：善回眸，多有悟。今日世界，我中華步入世界舞臺，全民脫貧，奔向小康，共建綠色家園。吾輩當多回眸史冊，盛世當思反哺人民，強國應念團結友邦。多回眸往昔已身，以思共盛我泱決華復！

回眸作文初中 篇9

“當我還是，那個懵懂的女孩，遇到愛，不懂愛，追過去，到現在……”走在漫漫的成長路上，一個個深淺不一的腳印，記錄著我成長路上不一樣的印記。愛，我不懂；機會，我沒有珍惜。在每每個瞬間，總會有一些機會與我擦肩。并不是與我無緣，而是我總在它離開之后，才又發現，自己又失去了一個本該屬于我的東西。

追過去不敢去碰它，也沒有抓住它，它就像一個怪物，前面長滿毛發，我們看見它時，它走過去后，才知道，它是機會。

我被自己感動，我學會了與它握手，學會了去愛身邊的`人。

放學回家，等待我的是豐盛的晚餐與母親的微笑，心，突然地顫抖了一下。這微不足道的，甚至是司空見慣的事兒，在這一刻，溫暖頃刻間綻放。飯后，渴了，喝水后順便為父母沏上一杯熱茶。令我沒想到的是，這不經意間的舉動，竟然會讓父母感動。

從那以后，我會收集“愛的證據”，每一件細小的感動，會想煙火般耀眼美麗。唯一不同的，它會像空氣，長長久久，不可缺少。

“在一起”，是我們永遠不變的承諾，前路沒有人能看清，我們決定攜手，在風雨之中，你與我在雨中狂奔，一路上留下了歡笑。淚水、苦悶在雨中揮灑。謝謝，朋友！你教會我灑脫，教會我發泄，愿意在這一路上踩下一串珍貴的腳印。我希望，我能用心，去陪伴你走過你的人生。留下回憶、時間、真心來見證我們的友情。我相信，我不會后悔這一段友誼，這一切不會只有虛表。

并肩走著，時時留意對方的動作，碰上眼神交織，就能會意。心里默念著，“我們不只是路過。”

親情、友情，在經過了歲月的沉淀，才能夠完全凸顯出它的重要和珍貴來。在時間的河流中淡淡地閃現著。那是一種清淺的粼光，越是經歷了風雨，越是清晰和明朗。最后在我心靈深處堆積成陽光般的溫暖，照耀我一生！

“我已不是，那個懵懂的女孩，遇到愛，用力愛，追過去，到現在……”回眸成長，愛照進了我的心房，讓我的生命不再脆弱，不再孤單，不再寒冷。一次次回眸，將情溶進了我的心田，讓我懷揣著感恩，繼續前行。

回眸作文初中 篇10

初中生活已匆匆過去半個多學期。時光一點點消逝，發現自己一直在向前走。過去的時日里都忘了回頭去看看。突然，我想起回望自己走過的那90多天。

記得踏進初中校園時那一刻的新鮮與激動，軍訓時的激情和汗水……到現在，心情已然改變很多。初中生活，必定含著無限的勞累與心酸。

到了初中后，每天都過著一樣的生活，無時無刻都在學習。有時，一個人獨自徑直穿行寧靜的校園，聽著樹葉“唰唰”作響，看草叢中的野花頑強開放，嗅著空氣中緊張的氣息，卻也只能無奈地搖頭。眼前浮現出的是小學那歡脫的身影，是歡樂的笑聲。但隨著時間的流逝，一切的一切早已埋藏在記憶的深處，不經淚眼婆娑。有時，我還會想，如果哪天一回頭，看到的是那群熟悉的.身影，回到教室坐下前后左右還是他們，那該多好！往往，刺耳的鈴聲總會打斷我的心緒，我不得不回到現實之中，回到那冰冷之中。

到了初中，忙碌是主要的節奏。每個人都好像有做不完的作業。午間靜校、自修課、晚自習，每個人都奮筆疾書，就像中考在即似的。有時，因為特殊的事情少了一節自修課時，教室更是安靜得可怕。空氣凝聚著一股危險的氣氛，連一本書掉落摩擦出的火星都可以點燃它。這時，每個人心中都異常暴躁，就連傳作業的那點小事，都可以引起一次“火山爆發”。在那樣一個封閉的空間里，都是因為忙，讓人與人之間少了一份關心和交談，少了一份和睦與融洽。

時間真的如飛機起飛般的速度逝去，也許是因為忙，一直沒察覺。我阻止不住時光的悄悄地溜去，但我唯一能做到的是利用好它。但每當我下定決心時總是太晚了，時間的腳步太快，快得讓我跟不上……

眨眼間，半個學期真的就這么過去了。熬過了九十天的初中生活，卻還剩下兩個半學期。以后，我會時常回頭看看，但卻一定不會停留。

第三篇：關于畢業感想作文：回眸初中生活

關于畢業感想作文：回眸初中生活

摘要： 對于軍訓那幾天的歷練,現在想來還記憶猶新.在教官嚴格的督促下,我們站軍姿,扎馬步;整齊劃一的步伐,不甘人后的氣勢.烈日下,我們第一次共同經歷這些困苦,團結的口號響徹天空.??

春意已愈來愈濃,畢業的日子也愈來愈近.在這個將與花兒一起綻放的季節里,我們奔走著,收獲著甜蜜.仿佛一夜之間,同學錄便飛滿了教師,那張小小的紙里融入了我們的喜悅,也充斥著離別的傷感.看著溫馨的畢業贈言,腦海中的記憶如幻燈片般,一幕幕浮現在眼前.七年級

帶著一絲入學的喜悅,揣著一份緊張的期盼,我們相遇了.每個人的臉上都寫著新奇,我們羞澀地互問彼此的名字,對同校的人倍感親切.那個時候,我們是一群懵懂不諳世事的孩子.直到軍訓,我們拉近了與彼此的距離.對于軍訓那幾天的歷練,現在想來還記憶猶新.在教官嚴格的督促下,我們站軍姿,扎馬步;整齊劃一的步伐,不甘人后的氣勢.烈日下,我們第一次共同經歷這些困苦,團結的口號響徹天空.八年級

我們攜手度過了歡樂的一年.比起初一,我們多了分成熟;比起初三，我們少了分壓力.初二,是肆無忌憚的.我們的肆意人性,惹惱了老師.那個時候,課上是嘈雜的,課下是瘋狂的,幾乎無法正常上課了.老師說,你們班不懂事,不團結!于是，內心掠過一絲失望.既有對初一的懷念，也有對現在的不解.再然后,我們

迎來了歌詠比賽。

鑒于平日里練歌的表現,我曾悲觀的認為咱們班的結果似乎已可想而知。那一定是糟糕的。所幸的是，關鍵時刻我們還是有沖勁的。猶記得那日比賽，狀態是前所未有的好。同學們的歌聲整齊，響亮，動聽。燈光映著我們的臉，我望著老師們贊許的目光。那一刻，定格在我心里，成為最唯美的畫面。

九年級

終于還是成長為畢業班的學生。

或許是所有多余的活力都在初二揮霍盡了，抑或是我們真的長大了，初三的我們不再浮躁。

上課“沙沙”的筆記聲，課后坦誠的交流，似乎永遠做不完的考卷以及所有所有冗長的一切，匯聚成我們的初三。我們不再瘋打嬉戲，有時談談過去，有時暢想未來；一句簡單的問候，一句真誠的“加油”都被我收藏于心。

黑板上中考倒計時的數字不斷減小，我回眸三年初中生活，小心收藏起點點滴滴。我不敢講我的初中有多么絢麗，但它對我而言是寶貴的。所有的一切，在日后回味起來，倍感親切甜蜜。有這樣的生活，足矣。

第四篇：初中生活

初中生活

我上了中學，已經是初中生了，真是令人高興！

以前，多么向往初中生活呀！可是上了兩周之后，和我想的卻恰恰相反。就說作業吧，剛上完課，老師就布置下作業還沒寫，下一節上什么課，就發下這科的試卷了，這樣，一天到來，課間這幾分鐘都不夠用的，現在我才知道時間多么寶貴。每天不管做什么事，都做不好，腦海里就只有兩個字—作業！寫不完作業的，再罰。我們晚上有一個“自我完善”，本應該是完善、鞏固一下當天所學內容，可我們不得不把它當作寫作業的時間。這就是初中生活！初中什么課都上，不像我們在小學，只上語數英。美術、體育等，中學都上。中學新朋友多了，新老師多了，教學樓也特別多。初中的教學環境太先進了，我們上課都用多媒體上，教室內裝有風扇、電燈??初中太好了！這就是初中生活！

初中生活既讓人喜歡，又讓人失望。初中，讓我征服你！

初一:dannyax

第五篇：初中生活

初中生活

初中生活就像咖啡。苦澀。初中生活。不知是誰在五彩的世界點上一抹苦澀。創造了你，咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦澀的味道。

但是，在咖啡里加一點糖。甜甜地味道出現在你的嘴里。于是你就愛上了它。

初中的生活也是這樣。

每天，披星戴月的上學、回家，在校穿梭于教室、食堂、廁所這三點一線之間，上課要聽講，做筆記，下課還有成堆的練習，早晚還要自習，一天下來近十節課，就是什么也不做，光是坐著也難受，還得熬。周末還要補課，讀書真的很辛苦。也許，這就是不少青少年學生厭學、棄學的直接原因。

可是，朋友。你是否想過讀書的樂呢？你一定會毫不猶豫地說：讀書有何樂？其實不然，讀書也可以快樂。在讀書時，你可以學到許多文化知識，使自己變得充實；你可以學到做人的道理，使自己變得有修養；你可以學到什么才是真、善、美，使自己變得有氣質；你還可以交到許多朋友，使自己不再孤獨，一舉多得，何樂而不為？

走進初中，或許你一帆風順，事事稱心；也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學習下，你終究會感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友；也有受挫折時的堅強，堅強時的哭泣，哭泣后的歡樂；也會有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切……走進初中，不管你經歷如何，你都會一天天長大，擺脫幼稚，穿上成熟，告別童年，走向一個全新的青年時期！

走進初中，祝你事事稱心，一帆風順！

江蘇徐州鼓樓區24中初二:鵬少