第一篇：關于建立黨支部的申請報告

中共xxx委員會：

我公司現有黨員 名(其中：預備黨員 名)，根據《黨章》規定，符合單獨組建黨支部的條件，現申請建立中共xxx支部委員會。建議由xxx同志擔任黨支部書記。

特此報告，請予批準。

附

1、黨支部書記建議人選基本情況

2、公司黨員名冊

公司名稱(蓋章)

～年 月 日

注：此報告一式兩份，一份報黨委審批存檔，一份報縣委組織部備案。

第二篇：建立黨支部

黨章規定：“企業、農村、機關、學校、科研院所、街道、人民解放軍連隊和其他基層單位，凡是有正式黨員三人以上的，都應當成立黨的基層組織。黨的基層組織，根據工作需要和黨員人數，經上級黨組織批準，分別設立黨的基層委員會、總支部委員會、支部委員會。進一步加強我校黨支部建設，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，凡是有正式黨員3人以上的單位、學生班級和年級即可成立黨支部。以組織活動方便、有利于提高活動效果、充分發揮作用為原則，努力把黨支部建在最基層單位。教師黨支部一般按教研室或學科方向設置；機關、后勤、產業等部門的黨支部一般按部、處、科、室設置；學生黨支部一般按班級或年級設置。正式黨員人數不足3人的，可與業務相近或專業接近的單位、班級聯合成立黨支部。黨員人數在7人以上（含7人）的黨支部，應設立支部委員會；黨員人數不足7人的黨支部，不設支部委員會，設書記1人，必要時可增設副書記1人。黨支部委員會由黨員大會選舉產生，并報上級黨組織批準，每屆任期兩年或三年。堅持把學生黨支部建在班上，使大學生黨支部成為帶動學生班級團結進步和開展思想政治教育的堅強堡壘。積極探索研究生黨支部設置的新方式，充分調動黨員研究生導師參與研究生黨支部建設的積極性，努力實現研究生黨員培養、教育和管理工作與研究生學習、教學和科研工作的有機結合。

建立黨支部的一般程序

1．向上級黨委寫出建立黨支部的請示。請示的內容包括：建制單位的工作性質、人員數量等簡要情況；現有正式黨員、預備黨員的數量，建立黨支部的依據和理由；所建黨支部的性質；黨支部委員會組成人數和委員設置方案等。

2．上級黨組織批準建立黨支部以后，應召開支部黨員大會，以無記名投票方式差額選舉產生支部委員會。

3．召開黨支部委員會，等額提名或直接選舉產生黨支部書記、副書記，并對委員進行分工。

4．向上級黨委寫出黨支部委員會組成的請示。請示的主要內容包括：選舉支部委員會的依據；支部黨員大會進行選舉的簡要情況，包括時間、出席大會的黨員情況、候選人名額與應選人名額差額情況、選舉結果等；黨支部委員會選舉書記；副書記的情況以及黨支部委員的分工情況。

5．上級批復。黨支部委員會開始工作，履行自己職責。

黨支部書記的帶頭模范作用

黨支部書記應由黨性強、政治和業務素質好、群眾威信高、具有一定組織能力、創新意識和奉獻精神的黨員擔任。學生黨支部應推選優秀的學生黨員擔任書記或副書記。要高度重視對大學生黨支部書記的培養，以學習、培訓、參加學生事務管理等多種形式，不斷提高他們的思想政治素質和業務水平。黨支部委員會一般由3至5人組成，委員的配備要注意年齡梯次、知識結構和工作需要，按組織、宣傳、紀檢、統戰、青年等工作職能，明確分工。黨支部書記會必須認真貫徹民主集中制原則，堅持集體領導與個人分工相結合，堅持重大問題集體討論決定。黨支部書記對黨支部工作負主要責任，應認真執行集體討論做出的決定，認真履行職責。黨支部書記會應加強學習，不斷提高政治素質、思想素質、科學文化及業務素質，創造性地開展工作，增強黨支部自主開展活動和解決自身問題的能力，把黨支部建設成為堅決執行黨的基本路線、密切聯系群眾、團結戰斗、積極進取的領導集體。

第四章 黨支部的職責和任務

完成黨章規定的基層黨組織的基本任務，接受上級黨組織的工作任務，加強黨支部的自身建設，充分發揮戰斗堡壘作用。

負責思想政治工作，使黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議在本單位落到實處。

1、大力宣傳黨的路線、方針、政策，及時傳達上級黨組織的決定，努力使本單位、本學生班級和年級的黨員、群眾緊跟形勢，統一思想，團結進步。

2、堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決定，動員、團結、組織黨內外的干部和群眾，出色地完成本單位的各項工作和學習任務，學生黨支部還應當組織學生黨員積極參加班級事務管理，充分發揮學生黨員在學習、班級工作等方面的模范帶頭作用。

3、教育、督促黨員樹立大局意識，增強法紀觀念，認真履行職責，做到廉政勤政，保證監督黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決定在本單位的落實。

第十一條 加強自身建設，不斷提高黨支部的凝聚力和戰斗力。

1、組織黨員學習政治理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習科學文化和業務知識，堅持“三會一課”等制度，不斷提高黨員的理論水平、政治素養和工作能力。

2、加強對黨員的教育，努力使黨員樹立馬克思主義世界觀，胸懷共產主義理想，堅定中國特色社會主義信念，堅持黨的宗旨，密切聯系群眾，認真履行義務，正確行使權利，保持共產黨員的先進性，充分發揮先鋒模范作用。

3、做好黨員日常管理工作，及時接轉黨員組織關系，做好黨費的收繳和管理，做好對預備黨員的教育、考察和轉正工作，做好流動黨員的管理，關心離退休黨員，保障黨員的合法權利，表彰優秀黨員，幫助后進黨員，處置不合格黨員，保持黨支部的純潔性和戰斗性。

4、建立和擴大要求入黨的積極分子隊伍，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針和《中共東南大學委員會發展黨員工作實施細則》，有計劃、有重點地做好發展黨員工作。要注重在教學、科研第一線和學生中發展黨員。教師黨支部要重點培養、發展優秀中青年骨干教師和學科帶頭人入黨。學生黨支部要按照本科生班級“一年級有黨員、二年級有黨小組、三年級有黨支部”的要求，將發展工作的關口前移，加大發展和培養力度，不斷壯大黨員隊伍。

第三篇：關于建立黨支部的申請報告

關于建立黨支部的申請報告

我公司現有黨員名(其中：預備黨員名)，根據《黨章》規定，符合單獨組建黨支部的條件，現申請建立中共xxx支部委員會。建議由xxx同志擔任黨支部書記。特此報告，請予批準。

附

1、黨支部書記建議人選基本情況

2、公司黨員名冊

公司名稱(蓋章)

2007年月日

注：此報告一式兩份，一份報黨委審批存檔，一份報縣委組織部備案。

第四篇：五好黨支部申請報告

阿鎮黨字[2010]12號

庫納斯四村小學黨支部關于創建縣級“五好”

黨支部申請報告

中共庫車縣委組織部：

按照三級聯創的要求，我鎮認真扎實地開展?三級聯創?活動，對五好黨支部的鞏固列為了今年黨建工作的重點和實施富民強村的奮斗目標。

庫納斯四村小學黨支部自成立至今，在局黨委、鎮黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實十七大精神，解放思想、實事求是、與時俱進，不斷開拓創新。以創建?五好?黨支部為目標，緊緊圍繞全局工作大局和學校中心工作，認真貫徹執行上級系列部署，從思想上、組織上、作風上全面加強黨的建設，用改革的精神努力開拓黨建工作的新局面，扎實地把黨支部建設成為帶領全體教職工開展工作的戰斗堡壘，充分地發揮了黨員的先鋒模范作用，保證了我支部各項工作的順利進行，取得了較好的成效。

目前，庫納斯四村小學共有黨員教職工9人，其中正式黨員7

做黨員和教職工的表率。在工作中能做到團結、務實和奉獻，帶領教師們認真做好每一件事情，較好地發揮黨支部的政治核心作用。支委班子與校務班子能配合協調、相互支持，共同做好學校的每一項工作。支委成員能以身作則、廉潔自律。在工作中具有極強的民主治校意識，能及時向民主黨派、無黨派人士，工會委員、教代會代表和全體教師通報學校近期的情況，增強工作的民主性和透明度，自覺接受群眾的監督。

二、干部隊伍好

1、樹立黨員教師的先鋒形象作用。

黨員教育和管理是加強黨的自身建設的一項基礎工作，是實現黨的政治路線的重要保證，是保持黨的先進性和發揮黨員光鋒摸范作用的重要手段，是加強黨的思想和作風建設的基礎。庫納斯四村小學通過以?黨員先鋒崗?為抓手，開展了創優爭先活動、黨員干部?五個一?自選活動：分管一個年級組、聯系一個班、培養一名青年教師、幫教一名困難生、資助一名貧困生。每一位黨員結好對子，名單上報學校黨支部，并積極主動地向黨外教工開展談心活動，增強黨的向心力。廣大黨員教師能認真履行崗位職責，積極完成組織交給的任務，先鋒模范作用突出。可以這么說，在學校的各個角落都留下了我們黨員教師的光輝形象。如，在?傳、幫、帶?的活動中，黨員教師能充分發揮師傅的作用，幫助青年教師盡快成長；在?輔導后進生?方面，每位黨員教師根據自己能力義務結對2-3名后進生，促使他們盡快成長……

2、形成良好的師德師風。

庫納斯四村小學黨支部十分重視教師隊伍建設。充分利用暑期培訓、每雙周一次教師例會、年級組會議等時間對教師進行師德教育，圍繞實施素質教育和愛崗敬業、教師職業道德等，落實師德活動計劃，并舉辦了?怎樣做一名‘實驗’教師?等主題的教師師德論壇。通過系列活動，促進了教師觀念的轉變，樹立了正確的人才

做好黨員發展工作。并建立了分層次培養教育機制，堅持成熟一個發展一個。通過黨員聯系人定期教育，黨組織對積極分子壓擔子并在具體工作中鍛煉能力，并落實相關聯系人，定期進行學習、談話、交流。對以上同志庫納斯四村小學黨支部均予以張榜公示，廣泛聽取群眾意見。

3、黨員教育工作到位。

庫納斯四村小學黨支部十分重視黨員教育工作。支部組織開展黨員活動情況正常。由于黨員教師平時工作比較忙，黨支部總能利用講座、自學、觀看錄象等多種形式讓廣大黨員教師受到良好的教育。對于需要集中學習的，為了使全體黨員參加，黨支部盡量將學習時間安排在教師休息時間，并且能做到提前一周通知每位黨員教師讓他們做好準備。先進黨員的事跡對于我們廣大黨員教師來說更具現實意義，庫納斯四村小學黨支部充分運用電教手段，開展黨員教育活動，每年播放黨教片或組織收看黨教片八次以上，使全體黨員教師看了之后感受頗深。

4、各類制度齊全。

根據庫納斯四村小學實際，庫納斯四村小學已建有教代會制度、重大事宜集體商量制度、校務公開及大宗物品采購招投標等制度，執行情況良好。如學校要通過某項制度，必須依照教代會制度要求，經學校教代會通過才能正式實施。再如學校食堂大米、蔬菜等購買都采取招投標制度，優勝劣汰，從而使廣大師生吃得放心。

5、重視對工會、共青團等組織的領導。

庫納斯四村小學黨支部十分重視對工會、共青團工作的領導，經常聽取工會、團委工作匯報，及時研究工會、共青團工作，支持他們依照自己的章程獨立地開展工作，并能盡學校可能給予人力物力財力上的支持。充分發揮工會組織的作用，召開了首屆四次教代會，并認真執行教代會制度，指導工會認真學修改后的《工會法》，完善了校務公開制度，凡涉及學校改革和發展以及教職工切身利益

一致好評。與此同時，學校黨政班子討論將?和諧校園建設的研究?以及?和諧班集體的創建?作為庫納斯四村小學的中心課題進行研究。我們預想，這樣的研究必將使庫納斯四村小學的校園文化內涵大大提升。

3、深化學校各項改革，提升學校綜合實力。

庫納斯四村小學黨政班子十分注重學校內部管理體制和人事制度改革，積極探索競爭上崗、效率第一，向教學骨干傾斜的獎金分配機制。在原有工作規范的基礎上，進一步完善了教職工的上下班制度的考核、評優評先、獎懲等制度；利用新一輪課改，進一步加強教育教學改革，在尊重學生主體、優化課程體系、不斷地豐富和推進了活動課的教學。對學生、教師的安全教育、法制教育等常抓不懈。

五、群眾反映好

1、規范辦學行為。對于教育收費，庫納斯四村小學黨政班子能按照教育局的要求，認真做好收費工作，決不亂收一分錢。同時，按照上級部門下達的?減負?要求，庫納斯四村小學積極向教師做好宣傳工作，要求全體教師努力向課堂四十分鐘要質量，決不因為減負而降低了教育質量。群眾投訴、信訪及縣長熱線電話反映率幾乎為零。

2、校園周邊環境整治到位。對于校園周邊存在的安全隱患、衛生不良現象等，庫納斯四村小學通過印發《安全知識卡》、校外櫥窗宣傳、進社區等形式，不斷加大宣傳力度，能自己解決的馬上解決；不能自己解決的，及時與有關部門取得聯系，盡快解決，收效良好。

3、社會評價好。由于我們的一切工作能想群眾所想，急群眾所急。學校的各項工作十分符合群眾意愿，黨員干部又能做到尊重群眾、愛護群眾。因此，在學校組織的學生評教師、家長評學校的過程中，滿意率均在95%以上。這也充分說明了我們的工作作風和

第五篇：心理輔導室建立申請報告

以《中小學心理健康教育指導綱要》以及《關于加強青少年心理健康教育的若干意見》為指導，結合青少年兒童的身心發展規律，為科學、規范和高質量地建好心理輔導室，并且依據我校的自身特點，配備以下相關設施及人員的安排，特此申請，望領導予以批準。

一、心理輔導室的建立及配備

1、名稱：“陽光驛站”心理輔導室

2、地點：衛生室對面數學器材室并用(或衛生室隔開使用)

3、配備簡單設施：

電腦一臺、學生心理健康檔案資料柜一個、單座沙發兩個，小圓桌一張、宣傳標語兩幅、美術作品四幅，窗簾、來信咨詢信箱一個、團體輔導室一間(或與年級活動室并用)等簡單設施。

4、配備人員情況：

七、八年級心理健康教育老師負責課程

兼職心理輔導老師一名(如有可能再發展一名兼職教師)

楊娜、關曉菊。

二、做好心理輔導室的宣傳工作

利用校園廣播、海報、各班發放通知等形式，對學生進行大力宣傳心理輔導室的功能，讓學生充分認識到心理輔導的重要性，做到防患于未然。

三、建立學生心理檔案

由班主任協助做好學生心理健康檔案的收集工作，每位學生建立心理健康檔案，表格內容如實填寫，整理備案，做好保密工作。

四、建立心理社團

在以心理輔導室為中心的支配下，各班選拔出心理委員，要責任心強，有愛心，熱心助人，性格活潑開朗，適合做學生思想工作，并起到一定的調節作用，這樣的一批隊伍成為心理社團成員。

五、團體輔導室的建立

每次輔導兼職教師發放海報，海報將本次輔導主題鮮明介紹給學生，學生進行自愿報名，報名人數達到6人以上可以順利進行輔導(輔導內容包括青春期的困惑、男女生交往、同學間交往、師生交往，家長與孩子交往等)。

六、輔導時間

上班期間每天下午課外活動時間：6：20---7：20(一個小時)

七、其他咨詢時間：

QQ咨詢時間：不定期上線咨詢，不上線不咨詢，但必須是來訪過的學生可以繼續做咨詢。

申請人：

申請日期：