第一篇：學校勤工儉學總結

積極開辟蔬菜基地 發揮育人養學功能

——汐子三中學農基地建設經驗材料

工工，還

儉作

學 學

工可適生。為在展

與原年學以育校

作以時，農的補對踐一以提則實

基重充學能步年素高，從

地要教生力利全質并

學教措在貫能一辦育

建組育實用面教

設成經施好豐育

是。做費素行學收為收發管收產務補學力題得法

我好的質良農的中與展部入勞能充生開上了匯功

心

校此不教好基基，育和門大上動，教努熱辟，得意報勤項足育勞地礎堅人實的學大實使育力愛蔬到想如 可養教我、培動，上并際指農做踐二經開勞菜廣不下、進

進

2006，2007發發精地章地有不勞的地師的 一、重出示基文基者費展動基大到： ”的神管，而的機足動觀解生效持“重，創校育資經徹的主金濟生服，既條在件養努問，取關

做，根

理

據，積且教結實念決的果基

育合踐

上極深功在善教，不

級籌但入，加、起學是，培菜護有，改，又，尤師極。現本

生大

其吃擁將情

況

第 1 頁

部人積畝為

把年員園校學高種理織分鋤班主班準級班生班間

汐職宿工

子生

三42園了、劃420

中人內可

余

位，現人有

可有的做識理校理教度組植是后管實班標把極

于有耕動水法。長專育統織項的理踐指定準校大

組主。學

汐學種力源 校

子生校井保強織任會高思同統按間等完低分管調

都成產獎理動榮，生調的，制校田

班參議近占

鎮地田一證領子加度想研定一班斷由校量給納了譽與勞感苗口。導

北428面16，成的、從，提究管組劃、各與標班入學，生動，教，住60，土校

校初田從校認植措種成草負任級，并作級的與比為考積班貢

田 畝地提，校平供二田校工實發植面面劃后、下水勤責超班核極間獻

費，此性比，使出，利定

由作、園整，院主高班后人田素的領定做種到勞員書最。同做，管原增理本低時法勤

內靠要認管員管質高導種法植班肥動跟（內，學勤種全全識計施植塊責簽把一園）提，加、后、班

題的一，學

施展立本放用人任，成。基，共目校，其割課導最部田的，確，將

：學、澆、后、施、收

。班，學，規

強辛

了苦

集收

單

體獲、比

第 2 頁

充 標年認目投后季第植理動豐芹算所需負心9近一此長樹滿，年真入經種二玉過收菜，種擔管畝 項外點等 活 做初研力（好究著子，第種9中付5元收入菜低下米這為們元

。二種，綠產成一植畝，出畝，入）植合反化出員季大付就地畝有的均3.52800作宿一玉畝。

，校還房來

不承累2007創斷包計收尋勤兩找工年萬新外儉僅六的修學學千經路收農余濟入基元增近、植

地。

費舉米均為用兩收白出收

。全

市復、美、保集種菜校了獲胡元畝多學得入體植師

端和場正田實論化穩協胡、甘

生大蘿。元校思間際證定商蘿藍在量卜多第，師輕也多頗斤艱一共元二市而生師師為，想管校的，理田濟原卜7種明。校種化則定、芹畝植辛季收。季場我用生生可收確委植

目會項2007，結，經，本班植季米程，余約畝收蔬、經，少，最分菜，種、管的喜入2白價們餐經的觀入勞獲了畝菜計將所濟精，兩，、高，決。有：第75001.51500

6000藍、甘

達，按

均食謂，樣學伙，降理玉 就，減，可。在17008100，我，如，一、校年

第 3 頁

5經學 素萬費校 質元經，補置緊費（發充了張

了住問

全宿題

部生。加基校用 強地舍床教的維修所解提功能

需了高。，填，緩育，人三揮）學、農育園田種植不僅為學校提供了可的經濟保障，發揮了造血養校能，還培養了

學生參加社會

實踐動能力，掌握了

勞動技術，鍛

煉學生吃苦耐勞的意志品質，提高尊重勞動愛

惜勞動成果

意

識。勞后學校都組織學生談感想、寫會、暢談收獲的喜悅……為學生向社會、走向生活打下了堅實的礎。勤工儉學工作任重而道

遠，們一定會在上級領導的指導下，充分調動全體師生的集體智

慧，積進取，開源節流，使我們的勤工學工作更上

一

層樓。

第 4 頁

靠功勞了了動體走基我極儉

第二篇：勤工儉學總結

2012—2013學年勤工儉學工作 總結

勤工儉學是培養師生勤儉節約意識，解決學校辦學經費不足，保障教育教學工作順利開展，促進學校發展的一項重要工作。

2012年，在教育局的正確領導下，在學校全體師生的共同努力下，學校的勤工儉學工作取得了一定成績，現總結如下：

一、加強領導，提高認識。

學校成立了勤工儉學領導小組。校長任組長，后勤副校長任副組長，成員由后勤主任及后勤人員組成。領導小組成員重視勤工儉學工作，充分認識勤工儉學工作的重要性。所以，大家認真總結了上一年學校勤工儉學工作，我們分析了學校現狀，認真布置了 2012學年勤工儉學的工作，并按計劃組織實施。

二、加強管理，拓寬渠道。

1、加強學校財物管理

學校辦學經費一直十分短缺，所以，我們認為有效地管理，有效地使用物品，就是節約資產，就是增加資金。為此，我們努力做到：

①強化服務意識。做到以人為本，樹立為師生服務觀念，全方位實行精細化管理。

②加強財務管理。做到精打細算，合理使用資金，把有限的資金用在刀刃上。

③完善各項管理制度。做到用制度約束，責任到人，提高效率。④合理采購物品。學校物資采購及供用，在全面調查了解基礎上，再提出采購計劃，統一購置，防止浪費。

⑤加強物品管理。設立總賬和分賬，達到賬物相符，定期檢查，合理使用物品，發揮物品使用的效率。年初，學校對水電暖氣及物品都明確管理責任，并簽訂管理責任狀，平時學校有專人定期檢查，期末后勤主任組織人員考核評價，獎優罰劣。全年桌椅和物品保管使用完好率達95%以上。

2、拓寬創收渠道，增強學校造血功能。① 辦好學校食堂，為師生提供優質服務。

④ 做好學生飲用水工作，為學生家長解決后顧之憂。⑤ 對水、電不合理線路進行改造，全年節約水、電、等。⑥

收舊利廢，創收資金。學校假期對桌椅維修改造，整理廢舊物資處理，學校大隊部定期收購學生上交的廢瓶廢紙等廢品，統一處理，彌補班費和大隊活動經費。一年創收5000元左右。

⑦ 發揮勞動基地作用。定期組織學生勞動，培養勞動意識和綜合素質。我們在保證學生安全的前提下，有效的組織學生做力所能及的勞動。

1、學校組織教師栽花種草，修剪樹木。

2、維修桌椅、卷柜，換鑰匙芯。

3、我們暑假前、假期和開學后，組織教師，參加學校各項勞動。總之，一年來學校勤工儉學工作取得了可喜成績，師生勤儉節約的意識增強了，有效地補充了學校辦學經費，全年創收資金達1萬余元，保證了學校各項工作的順利實施，有力地促進了學校的發展。但我們也深知，學校勤工儉學工作還做得遠遠不夠，今后我們還將不斷總結經驗，揚長避短，再加大力度，拓寬渠道，更好地開展此項工作，為學校的發展再做出新的更大的貢獻

第三篇：勤工儉學總結

倉房小學2011——2012學年勤工儉學

工作總結

一年來，我校勤工儉學管理工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績,。現就有關情況總結如下：

一、領導重視、措施得力

本學年開學初，學校通過召開全體教職工會議，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行為規范。

二、具體做法及效果

（一）改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務全面貫徹執行教育局有關文件精神，進一步統一思想，本著“勤儉節約、開源節流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，樹立強烈的后勤管理創新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校后勤管理工作規范化、科學化。

（二）加強財務、財物管理，開源節流

我們在期初制定好“開支計劃”，做到嚴格按計劃開支，按規定收費，加強財務管理，不斷完善財務制度，充分用好學校的每一分錢。精打細算，開源節流。注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規范購物管理是開源節流的主要環節。加強財物管，我校通過以下途徑得到實現。

（1）增強節約意識。嚴格控制學校辦公用品的發放；全校師生員工要樹立節約即創收的觀念；平時養成節約水電、紙張、粉筆、衛生用具等的良好習慣；嚴格控制非正常性開支；執行上級部門的有關規定，堅決摒棄那種損壞公物、浪費財物與己無關的作風。

（2）各校的財產實行責任到人、到班的管理制度，建立考核檔案，做到誰使用誰負責，誰損壞誰賠償，嚴禁財物流失，減少財物浪費。

（3）在采購物品中，嚴格采購制度。堅持購物有計劃，進貨有驗收，領物有登記，審批一支筆的原則；嚴格學校公物統一存放，專人保管的機制，確保學校有限的設施與設備用于教學，用于集體。

（4）堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發現問題，及時解決問題，做到水電暢通，桌椅、門窗、玻璃及時維修安裝，確保教學工作順利進行。

（四）做好安全防范工作，確保教育教學工作的有序進行

在后勤管理工作中，安全防范顯得十分重要。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”“抓安全”“保安全”的上下共識。健全安全管理制度，落實安全管理責任，做好對師生員工的安全教育和培訓工作，提高師生員工的安全防范意識，完善和落實單位內部的安全防范措施，消除安全隱患，確保單位人員和財產安全，是學校后勤工作的重要環節。

（五）突顯校園文化，創建特色學校。

狠抓了校園文化建設，積極探索以發展校園經濟為主的校園文化新模式，創建文明、溫馨、和諧的校園，根據學校實際，實事求是的制訂校園文化建設規范、立足本地區本學校的實際，提出切實可行的辦法。

三、今后工作打算

1．加大對學校勤工儉學的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生輔助用書、學校辦公用品、學生保險工作，抓緊抓實，抓出成效。

2．廣開門路，引進資金，彌補辦學經費的不足。

3．擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市場。

總之，勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起著不可低估的作用。我校全體工作人員正兢兢業業地做著自己的本職工作，為勤工儉學工作增光添彩。

第四篇：勤工儉學總結

勤工儉學總結

（一）我的勤工儉學崗位是每周三到文淵樓六樓打掃機房。在別人看來打掃機房機房是一件臟苦累的差事，其實不然，通過一個學期的工作，我發現這是一種戰斗。放學的鈴聲是我們開始戰斗的沖鋒號，直奔六樓，找到機房管理員，拿起我們的工具，擦拭，掃地，拖地，任揮灑，盡情享受寒蟬淋漓的感覺。擦拭要求認真仔細，清理垃圾需要一絲不茍，拖地則開合來去，好不瀟灑，可以說這個過程就是一種表演。當看到窗明幾凈，一塵不染時，于是我們就都笑了。起初，我只是想通過勤工儉學補貼一下生活，分擔一點家庭經濟負擔。一個學期的工作之后，傾國儉學的過程是我在以下方面有了更深的體會。

一、天下大事必作于細

不得不承認，打掃機房是一個機械重復的體力勞動。這是一個對個人意志力的考察核對認真品質的培養。機房的清潔使用我們的耐心話來的，我們必須認真對待每一個角落。而我們往往會或略生活中的許多細節，最終于成功女神擦肩而過。一學期的勤工儉學是我更加深刻的認識到，千里之行，始于足下。即使是再平凡的崗位只要認真對待，也能閃耀出生活的亮色。

二、合作共贏

打掃機房是一個需要大家共同合作的工作。若果你一味的蠻干，你很快就會感覺到有苦又累，有沒效率，有沒質量。合作共贏才是明智的選擇，這是我們順利高效高質量的完成任務的重要保障。

通過合作，我認識了和藹可親的機房管理員李阿姨，同時我還和我一塊打掃衛生的幾個別的專業的幾個同學間建立了純潔的友誼。一個學期的相處，是我們之間建立了良好的默契。

三、他山之石，可以攻玉

我向來認為許多事情的表現形式雖然不同，但其內部的本質卻是相同的。就掃地的過程而言，我發現這和我的專業基本技能編程，之間有著異曲同工之處。如果說打掃機房，是一個主函數，那么我們事前的方案(怎么掃)，以及時間的統籌安排(在保證直連的基礎上，盡量提高效率)就是事前的算法分析，我們每個人的分工則相當于子函數的子函數調用，彼此分而治之，互補干擾，但絕不是子搞一套，打掃機房是我們共同的落腳點，在大家的通力合作下，最終編譯、連接，從而使主函數執行通過。

我認為，勤工儉學是一件十分光榮的事。一年的工作鍛煉，使我受益匪淺。在此，我對各位院系領導，各位老師深表感謝。新的學期已經開始，我將一如既往的認真做好我的工作。

勤工儉學總結

（二）在學校安排組織的2011年12月至2012年2月的勤工儉學中，我校學生在蘇州工業園區帝艾斯光電和得爾夫精密參加勤工儉學實習，總結過去的三個月的工作，在學校領導的指導與帶領下，我收獲很多也感觸很多。收獲與感觸不僅表現在學習，工作上，三個月的收獲所得與工作感觸也必將對我今后的學習，工作，生活與發展產生很深的影響。然而，這一切的得來都應該歸功于學校給我創造的平臺和環境，在此非常感謝學校對于我的關懷。

我校學生勤工儉學的工作地點是蘇州工業園區DS光電和得爾夫精密，這兩個廠均為電子廠，DS光電是韓資企業，主要生產三星電子顯示器，在管理方面較得爾夫更加嚴格和規范;得爾夫是本土企業，主要生產加工組裝手機零件。學生在體檢后根據體檢后的結果，按要求分置到這兩個廠。最后分配結果是：31人在DS光電，8人在得爾夫精密。住宿安排：DS光電女生統一住廠宿2樓，男生住東景C幢6、7、8樓，宿舍均有空調、熱水器、洗衣機、飲水機;得爾夫精密住東景C幢5樓。在集中培訓后于2011年12月5日前都全部上線，因楊王艷自身原因推遲到9日上線。工作安排：DS光電分為白班和夜班，上班時間為一天8小時，白班上午8點至下午5點，夜班晚上8點至第二日凌晨5點，夜班每月有夜班補貼，每兩個月會輪換班次，即白班轉夜班，夜班轉白班。加班工資為平時工資1.5倍，周末加班為平時工資2倍，法定節假日為平時工資3倍，休假分輪休和申休;得爾夫精密全部上白班，上班時間一天8小時，上午8點至下午5點，加班工資為平時工資1.5倍，周末加班為平時工資2倍，法定節假日為平時工資3倍，休假為輪休。吃飯安排：DS光電一日三餐。得爾夫一日二餐，不含早餐，早餐需學生自行解決。工資下發：DS光電當月工資于次月10日到工資卡;得爾夫精密當月工資于次月20日到工資卡。

在工業園區里，外資企業相對本土企業有著較強的競爭和相對寬松的政策優惠，所以在員工離職率在政府的強制政策里有一定的優惠。在DS光電公司里，一般情況下在廠區里人事部有著最高的人事調動，因為人事直接牽扯員工的去留問題，但在有韓國人的情況下，韓國人有著最高的決定權。如常務，他可以無條件開除員工，或者其他任何錯誤開除員工，錯誤不分大小。在2011年12月5日的時候，駱國普、楊磊下班出車間在樓梯摘掉口罩后被常務發現，第二天就通知被開除。2012年2月8日楊華文因在工作中貼錯條形碼被開除，在這之前這是允許的失誤。在公司訂單低下的情況下，公司會出現變形開除裁員，比如常務在車間巡視的時候可以無條件、無原因的開除員工。DS光電在人事管理方面也較為嚴格;員工在上班期間，無論什么原因遲到，哪怕是一分鐘，將受到較為嚴重的懲罰;當月第一次遲到扣除當天工資(視情況而定：1小時內為20元，2小時以內50元，3小時以上當曠工處理)，并扣除獎金100元和全勤獎300元(雙休日及法定假日除外)。曠工也是較為嚴懲的，曠工三天及三天以上，作曠工自離，當月工資就不再發放;曠工一天扣除三天工資，并扣除獎金和全勤獎(雙休日及法定假日除外);事假、病假當天工資為零，全勤及獎金保留。得爾夫精密對員工有著不確定的管理條列，很大程度上由經理獨權，但一般情況下遲到扣除當天工資，曠工一天扣三天工資，曠工三天作曠工自離處理;事假、病假只扣除當天工資。

學生在公司上班的過程中，表現出了很多種情況，有好的，也有不好、不足的有些是之前沒有預料到的。先說說好的，在工作上很多同學在對工作的態度上發生的質的變化，由學生快速轉化成員工，這一點是非常好的;還有就是很多同學之間相互幫助，相互鼓勵，在穩定學生情緒方面表現出了積極一面;有一部分同學在校的時候經常晚睡晚起，在工作期間，完全做到了按時就寢按時上班，并且在吃苦耐勞方面都比較好。但是不足方面還存在很多問題，具體有以下六個方面的問題較為突出：

1.有些同學把學校的壞毛病帶到公司去。主要表現在以自我為中心，總以為所有事情只要不按照自己的意愿就是不合法的，不正常的，因此常出現心里不平衡。喜歡做自己喜歡做的事，我行我素，不考慮任何的規章條列，在出現問題和犯錯后怨天怨地怨他人，不在自己身上找原因找問題。2.遲到、曠工問題;一開始很多同學把遲到、曠工當成在學校一樣，總是有很多的借口和很多的理由，認為遲到一會兒，少上一天班是無所謂的，但公司有著明確的規定，教訓是慘重的。

3.習慣問題;學生在校、在家習慣了懶散的生活習慣，在快節奏的生活、工作節拍里顯得很不協調，遇上一點小事情，自己不情愿做，習慣性的依賴老師和同學來處理。4.心態問題;有個別同學始終認為自己是學生，無法轉換成員工，總以為工廠的活不是自己該做的，學校里，由于學生年齡相近、環境單純，并且沒有直接利益上的人際關系，所以問題往往較為簡單，出學校后，大到社會、小到職場，環境和周圍的人都發生了急劇的變化，社會閱歷和工作經驗的積累，需要心態，也需要方法。5.工作中的不安定因素;在培訓結束后，每個人都會根據培訓成績臨時分配到各個生產線和車間的組長處，這樣就會出現一些不同的工作性質，有的同學工作相對輕松、簡單;有的繁雜、沉重。這樣就會出現一些同學上的心理不平衡，同時，各個組長的性格和脾氣不同，對學生工作的影響特別大。有些組長顯得素質低下，不管在什么情況下都喜歡罵小組成員，而不是起輔導和培訓作用，這個不是特別例子，而是很普遍的存在情況。聽很多老員工和執長說過：DS光電九成組長都不合格。

6.小組內部的問題;在得爾夫精密顯得更加明顯和特殊，因得爾夫精密的工資是采用計件方式，其某一小組如果當天達不到產量，需留下義務加班;就在這樣的情況下出現小組內的內部矛盾，不利于團結，但公司始終沒有改變這種方式，因為公司需要的是利益最大化。

在蘇州勤工儉學的這段時間中，我的管理工作有得有失，開展工作方面雖然小心努力，但還是顯露出了我經驗不足，處理應急事件上，明顯感到吃力。

勤工儉學總結

（三）轉眼間,大學生活的行程書已悄悄翻過了一頁,回頭看一看那些深淺不一的腳印,才發現我們經歷了很多。還記拿到大學錄取通知書時為學費,生活費到處奔波的那一刻,而現在已榮幸成為勤工儉學隊伍中的一員了。

對我個人而言，勤工儉學不是什么丟人的事，我很樂意做個兼職生，并為自己感到驕傲。說起勤工助學感受，我想說的是，勤工助學是學校在不耽誤學生正常學習情況下讓學生做些力所能及的公共事務并得到相應的報酬的一種社會福利事業。大學把勤工助學作為對貧困生補助的一種方式，直白點說就是變相的幫助需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來說卻是很重要的。對于生活節儉的同學而言，這些錢可以滿足當個月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬松很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。我是這么想也是這么做的。記得高考一結束，我就找了一份在玩具店里當售貨員的工作。每天我的工作是負責銷售玩具，這份工作說起來輕松做起來真的很難。每天需要站立十一個小時，中午也沒有時間休息，有時需要頂著酷熱幫客人去店外面試用玩具，還要負責店里的清潔工作。有時店里生意好，工作時間就要延長兩三個小時。我在那里工作了兩個月，還是一年中最熱的兩個月。盡管是在室內工作，我還是覺得很熱，每天感到四肢無力，尤其是客人很多的時候，總是忙的滿頭大汗，有時累得實在熬不住，我就想打退堂鼓。每當這個時候，我就想起炎炎烈日下工作的父母，我就想，不就是兩個月么，咬咬牙就過去了。于是我在一邊等通知書一邊打工中度過了我的暑假生活。辛苦了兩個月的血汗錢雖然不多，但是卻成了我去學校的車費和三個月的生活費。

進入大學后，能參加學校勤工儉學,我深感榮幸。經過鍛煉,我不僅結識了很多朋友,更重要的是培養了我吃苦耐勞,做事持之以恒的態度。那次輔導員找到我，讓我和另一個同學去整理全國大學生英語競賽的成績。要在兩天內統計完全校學生的將近好幾千份成績，這份工作真的很有挑戰性，我擔心不能再規定時間內完成任務。而且還會抽查,我不知道自己能否每天都堅持下去,但最后理智還是戰勝了惰性。所以我們抓緊晚上的時間，早上一大清早就跑到主教樓去統計成績。我想既然學校給我們提供了這么好的機會,我們就應該好好珍惜。作為一個從農村來的孩子,吃苦耐勞也是我們的長項啊!最后我們終于提前完成了任務，最讓我們高興的事，老師很滿意我們的工作效率很質量。

那次經歷很讓人難忘，在統計的時候很無聊，只有無數冷冰冰的數字，而且最讓我們擔心的是怕出錯，因為這是全國性的比賽，不能有絲毫差錯。所以我們總是統計完一段時間后就不辭辛苦地回頭核查一遍。盡管這樣做工作量就多了好幾倍，但是我們不后悔，因為這不僅是一份兼職，更是一份責任，我們要對老師負責，對考生負責，更要對自己負責。

勤工儉學不僅給了我一個解決生活困難的機會，他更給了我一個受教育的機會。它教會我自信，自立，自強。教會我學會愛師友，愛父母，愛所有我周圍的人。它讓我充滿激情，充滿自信，天天面帶笑容面對生活。大學就像一個大舞臺，每個人進去都能學到很多寶貴的知識和經驗，在這個過程中，我覺得我的生活更加充實，豐富，我更懂得時間的珍貴，大學學習的來之不易。

大一的這些打工經歷是一個開始，也是一個出發點，我相信這個出發點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

第五篇：勤工儉學總結

師靈史莊小學勤工儉學工作總結

一年來，我校勤工儉學管理工作在區教育局的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績,。現就有關情況總結如下：

一、領導重視、措施得力

本學年開學初，學校通過召開黨支部會、校長會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校主管后勤的副校長為組長，辦公室主任、學生處主任和辦公室其他人員為成員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行為規范。

二、具體做法及效果

（一）、改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務 全面貫徹執行區教育局有關文件精神，進一步統一思想，本著“勤儉節約、開源節流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發展觀點，樹立強烈的后勤管理創新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校后勤管理工作規范化、科學化。

（二）、加強財務、財物管理，開源節流

我們在期初制定好“開支計劃”，做到嚴格按計劃開支，按規定 1

收費，加強財務管理，不斷完善財務制度，充分用好學校的每一分錢。

精打細算，開源節流。注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規范購物管理是開源節流的主要環節。加強財物管，我校通過以下途徑得到實現。（1）增強節約意識。嚴格控制學校辦公用品的發放；全校師生員工要樹立節約即創收的觀念；平時養成節約水電、紙張、粉筆、衛生用具等的良好習慣；嚴格控制非正常性開支；執行上級部門的有關規定，堅決摒棄那種損壞公物、浪費財物與己無關的作風。（2）各校的財產實行責任到人、到班的管理制度，建立考核檔案，做到誰使用誰負責，誰損壞誰賠償，嚴禁財物流失，減少財物浪費。（3）在采購物品中，嚴格采購制度，做到貨比三家。堅持購物有計劃，進貨有驗收，領物有登記，審批一支筆的原則；嚴格學校公物統一存放，專人保管的機制，確保學校有限的設施與設備用于教學，用于集體。（4）堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發現問題，及時解決問題，做到水電暢通，桌椅、門窗、玻璃及時維修安裝，確保教學工作順利進行。（5）健全對后勤人員的評議、考核制度，使全體后勤人員明確各自的職責，承諾盡最大努力，做到師生滿意，同時做到急事急辦，特事特辦；全體后勤人員要確立為學校服務、為師生服務、為他人服務意識，講究服務態度，提高辦事效率，確保學校正常的教育教學秩序。

（四）、做好安全防范工作，確保教育教學工作的有序進行 在后勤管理工作中，安全防范顯得十分重要。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”“抓安全”“保安全”的上下共識。健全安全管理制度，落實安全管理責任，做好對師生員工的安全教育和培訓工作，提高師生員工的安全防范意識，完善和落實單位內部的安全防范措施，消除安全隱患，確保單位人員和財產安全，是學校后勤工作的重要環節。我校通過建立一系列的安全管理制度，如：校務人員值班制度、保衛值班巡邏制度、學生安全信息通報制度、食品衛生安全管理 2

制度、實驗室安全管理制度、用水用電安全管理制度、消防安全制度、危房報告制度、維修管理制度、醫務室管理制度等。確保了這一工作的到位，減少了學校不應有的開支。

（五）、突顯校園文化，創建特色學校。

勤工儉學辦公室狠抓了校園文化建設，積極探索以發展校園經濟為主的校園文化新模式，創建文明、溫馨、和諧的校園，根據各校實際，實事求是的制訂校園文化建設規范、立足本地區本學校的實際，提出切實可行的辦法，各小學“特色學校建設”現場觀摩會，我們發現每一所學校都將每一個墻角，每一塊空地進行了精心設計、著重美化，每所學校的校園綠樹成蔭，草坪成片，做到了春有花、夏有蔭、秋有果，冬有青，無時無處給學生以高尚情操和良好習慣的啟迪和引導，以此激發學生對自然探索的興趣和熱情，形成一種與教育教學融洽和諧的文化氛圍，彰顯了校園文化建設的新高。

（六）、認真抓好學校責任險工作，化解和轉移教育風險。認真做好校方責任險工作，現有100%的學生上了校方責任險。

三、今后工作打算

1、加大對學校勤工儉學的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生輔助用書、學校

辦公用品、學生保險工作，抓緊抓實，抓出成效。

2、廣開門路，引進資金，彌補辦學經費的不足。

3、擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市場。

總之，勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起著不可低估的作用。我校全體工作人員正兢兢業業地做著自己的本職工作，為勤工儉學工作增光添彩。爭取來年再創佳績。