第一篇：2010勤工儉學總結

勤工儉學工作總結

2010年的勤工儉學工作，在上級主管部門的關心支持與指導下，通過全鎮各中小學校師生的共同努力，取得了一定的成績，這也是我們堅持以鄧小平理論為指導，不斷探索和改進工作方法所取得的成績。為了總結經驗，尋找差距，探索勤工儉學工作新路子，下面對我鎮勤工儉學工作予以總結回顧并對下年工作做簡單展望：

一、創造條件，建立健全學生勞動實踐基地。

本年度根據市教育局及勤教辦關于中小學“加強農村勞動實踐場所建設”的文件精神，中心學校及時布置、傳達文件、會議精神，并統一為各校制作了基地標牌。各校也積極與村委及企業協調簽訂用地協議，建立了中學不少于5畝，小學不少于3畝的勞動實踐基地，并于五月份正式掛牌，進行正常的運作。同時學校圍繞基地內容，開展定人、定時、定地點的豐富多彩的活動，通過帶學生走出校門，走向社會，走向大自然，把專業人員請進學校授課等，使學生通過勞動，親身經歷勞動的艱辛，培養學生的勞動觀念，享受自己的勞動成果，體驗成功的快樂。同時學校還積極發展校園立體經濟，建好蔬菜基地，保證教師吃菜。王莊小學等學校校園除了學生運動場地、活動場地等外，還有一些土地是荒廢的，學校就統一安排，將荒地開發利用，種植了時令蔬菜。既保證了師生食堂的蔬菜供應，又讓老師在放學之余得到了放松，真是雙豐收。學校還十分注重實踐場所建設檔案的整理歸檔工作，按照要求從領導小組建設，到教師教案、學生體會、活動圖片等各個環節建立健全了2008年以來的勞動實踐檔案。并進行統一裝訂，保管，為今后實踐場所建設工作提供了豐富的材料。

6月份在勤教辦付主任的帶領下，勤教辦對我中心學校轄區內所有中小學的勞動實踐場所建設工作進行了檢查驗收，通過觀看現場，聽取匯報，檢查資料等，檢查組給予較好評價。本學期11月份，付新梅主任不辭勞苦路遠，又帶隊冒雨前往我中心校對轄區內的馬寨一中、培育小學、王莊小學進行了標準化實踐場所驗收，對我中心校各單位在勞動實踐方面的工作給予了充分的肯定，并對今后的工作開展提出了很多寶貴建議。

二、保障師生安全，做好學校風險轉移工作。

在上級領導的安排下，我們嚴格按照規定和有關會議精神，加大校方責任保險工作宣傳力度，積極做好校方責任險工作。目前，我鎮2所中學，7所小學，一所公辦幼兒園的在校學生全部參加了校方責任險，并于每期期初及時對轉學學生進行了調整，保證了每一位在校生均能享受保險。每學期對校長、校方責任險負責人進行不少于2次的知識培訓，并要求學校對老師進行培訓，做到學校教師對事發報案等環節人人皆知，能合理正確利用好校方責任險。經過2年來的運行，我中心校的校方責任保險工作成效顯著，有效地轉移了學校風險，維護了學校的安全和穩定，保障了學校和學生的合法權益，為我鎮的教育改革、發展和穩定做出了貢獻。

三、加強辦公用品的管理。

本年度繼續實行辦公用品統一采購，統一發放。以前由勤教辦進行統一采購，勤教辦停止供應后，我們要求各單位要通過正規渠道采購，做到票據合理，手續齊全，對于檔案封皮、紙張等供應盡量通過統一采購，為各校尤其是小范圍學校減少了麻煩。但是由于中心校后勤人員有限我們在這方面做的還很不到位，需要在今后的工作中繼續創新思路，服務學校

教學。

四、另外在勤教辦布置的教具制作，教具使用優質課評選，辦公用品征訂發放等各項工作中我中心校等能按照領導要求保質保量按時完成各項指標要求和任務，尤其是在教具制作和教具使用優質課評選中我中心校積極參與，多次獲得省、市及區級獎勵，為我局勤工儉學工作的開展做出了努力。

2011年即將到來，我中心校的勤工儉學工作將繼續堅持以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，嚴格按照“全面育人、統籌服務”的工作思路，扎實開展工作。

1、繼續加強農村學校勞動實踐場所建設和管理，把學生參加實踐活動納入學校的教學計劃，編進課程表，并具體落實到每一次的學生實踐活動中去，實現校外活動的經常化和制度化。

2、進一步引導學校風險和師生安全防范及轉移機制，繼續抓好校方責任險規范管理工作。2011年，我們將在上級領導部門的安排下，加強對校園方責任保險條款、投保流程、理賠流程以及教育部第12號令《學生傷害事故處理辦法》進行全面系統培訓。

以上是我中心校08年勤工儉學工作的簡單回顧和09年工作的基本思路，不足之處，請領導及時給予批評指正。

馬寨中心校

2010年12月25日

第二篇：勤工儉學總結

勤工儉學總結

（一）我的勤工儉學崗位是每周三到文淵樓六樓打掃機房。在別人看來打掃機房機房是一件臟苦累的差事，其實不然，通過一個學期的工作，我發現這是一種戰斗。放學的鈴聲是我們開始戰斗的沖鋒號，直奔六樓，找到機房管理員，拿起我們的工具，擦拭，掃地，拖地，任揮灑，盡情享受寒蟬淋漓的感覺。擦拭要求認真仔細，清理垃圾需要一絲不茍，拖地則開合來去，好不瀟灑，可以說這個過程就是一種表演。當看到窗明幾凈，一塵不染時，于是我們就都笑了。起初，我只是想通過勤工儉學補貼一下生活，分擔一點家庭經濟負擔。一個學期的工作之后，傾國儉學的過程是我在以下方面有了更深的體會。

一、天下大事必作于細

不得不承認，打掃機房是一個機械重復的體力勞動。這是一個對個人意志力的考察核對認真品質的培養。機房的清潔使用我們的耐心話來的，我們必須認真對待每一個角落。而我們往往會或略生活中的許多細節，最終于成功女神擦肩而過。一學期的勤工儉學是我更加深刻的認識到，千里之行，始于足下。即使是再平凡的崗位只要認真對待，也能閃耀出生活的亮色。

二、合作共贏

打掃機房是一個需要大家共同合作的工作。若果你一味的蠻干，你很快就會感覺到有苦又累，有沒效率，有沒質量。合作共贏才是明智的選擇，這是我們順利高效高質量的完成任務的重要保障。

通過合作，我認識了和藹可親的機房管理員李阿姨，同時我還和我一塊打掃衛生的幾個別的專業的幾個同學間建立了純潔的友誼。一個學期的相處，是我們之間建立了良好的默契。

三、他山之石，可以攻玉

我向來認為許多事情的表現形式雖然不同，但其內部的本質卻是相同的。就掃地的過程而言，我發現這和我的專業基本技能編程，之間有著異曲同工之處。如果說打掃機房，是一個主函數，那么我們事前的方案(怎么掃)，以及時間的統籌安排(在保證直連的基礎上，盡量提高效率)就是事前的算法分析，我們每個人的分工則相當于子函數的子函數調用，彼此分而治之，互補干擾，但絕不是子搞一套，打掃機房是我們共同的落腳點，在大家的通力合作下，最終編譯、連接，從而使主函數執行通過。

我認為，勤工儉學是一件十分光榮的事。一年的工作鍛煉，使我受益匪淺。在此，我對各位院系領導，各位老師深表感謝。新的學期已經開始，我將一如既往的認真做好我的工作。

勤工儉學總結

（二）在學校安排組織的2011年12月至2012年2月的勤工儉學中，我校學生在蘇州工業園區帝艾斯光電和得爾夫精密參加勤工儉學實習，總結過去的三個月的工作，在學校領導的指導與帶領下，我收獲很多也感觸很多。收獲與感觸不僅表現在學習，工作上，三個月的收獲所得與工作感觸也必將對我今后的學習，工作，生活與發展產生很深的影響。然而，這一切的得來都應該歸功于學校給我創造的平臺和環境，在此非常感謝學校對于我的關懷。

我校學生勤工儉學的工作地點是蘇州工業園區DS光電和得爾夫精密，這兩個廠均為電子廠，DS光電是韓資企業，主要生產三星電子顯示器，在管理方面較得爾夫更加嚴格和規范;得爾夫是本土企業，主要生產加工組裝手機零件。學生在體檢后根據體檢后的結果，按要求分置到這兩個廠。最后分配結果是：31人在DS光電，8人在得爾夫精密。住宿安排：DS光電女生統一住廠宿2樓，男生住東景C幢6、7、8樓，宿舍均有空調、熱水器、洗衣機、飲水機;得爾夫精密住東景C幢5樓。在集中培訓后于2011年12月5日前都全部上線，因楊王艷自身原因推遲到9日上線。工作安排：DS光電分為白班和夜班，上班時間為一天8小時，白班上午8點至下午5點，夜班晚上8點至第二日凌晨5點，夜班每月有夜班補貼，每兩個月會輪換班次，即白班轉夜班，夜班轉白班。加班工資為平時工資1.5倍，周末加班為平時工資2倍，法定節假日為平時工資3倍，休假分輪休和申休;得爾夫精密全部上白班，上班時間一天8小時，上午8點至下午5點，加班工資為平時工資1.5倍，周末加班為平時工資2倍，法定節假日為平時工資3倍，休假為輪休。吃飯安排：DS光電一日三餐。得爾夫一日二餐，不含早餐，早餐需學生自行解決。工資下發：DS光電當月工資于次月10日到工資卡;得爾夫精密當月工資于次月20日到工資卡。

在工業園區里，外資企業相對本土企業有著較強的競爭和相對寬松的政策優惠，所以在員工離職率在政府的強制政策里有一定的優惠。在DS光電公司里，一般情況下在廠區里人事部有著最高的人事調動，因為人事直接牽扯員工的去留問題，但在有韓國人的情況下，韓國人有著最高的決定權。如常務，他可以無條件開除員工，或者其他任何錯誤開除員工，錯誤不分大小。在2011年12月5日的時候，駱國普、楊磊下班出車間在樓梯摘掉口罩后被常務發現，第二天就通知被開除。2012年2月8日楊華文因在工作中貼錯條形碼被開除，在這之前這是允許的失誤。在公司訂單低下的情況下，公司會出現變形開除裁員，比如常務在車間巡視的時候可以無條件、無原因的開除員工。DS光電在人事管理方面也較為嚴格;員工在上班期間，無論什么原因遲到，哪怕是一分鐘，將受到較為嚴重的懲罰;當月第一次遲到扣除當天工資(視情況而定：1小時內為20元，2小時以內50元，3小時以上當曠工處理)，并扣除獎金100元和全勤獎300元(雙休日及法定假日除外)。曠工也是較為嚴懲的，曠工三天及三天以上，作曠工自離，當月工資就不再發放;曠工一天扣除三天工資，并扣除獎金和全勤獎(雙休日及法定假日除外);事假、病假當天工資為零，全勤及獎金保留。得爾夫精密對員工有著不確定的管理條列，很大程度上由經理獨權，但一般情況下遲到扣除當天工資，曠工一天扣三天工資，曠工三天作曠工自離處理;事假、病假只扣除當天工資。

學生在公司上班的過程中，表現出了很多種情況，有好的，也有不好、不足的有些是之前沒有預料到的。先說說好的，在工作上很多同學在對工作的態度上發生的質的變化，由學生快速轉化成員工，這一點是非常好的;還有就是很多同學之間相互幫助，相互鼓勵，在穩定學生情緒方面表現出了積極一面;有一部分同學在校的時候經常晚睡晚起，在工作期間，完全做到了按時就寢按時上班，并且在吃苦耐勞方面都比較好。但是不足方面還存在很多問題，具體有以下六個方面的問題較為突出：

1.有些同學把學校的壞毛病帶到公司去。主要表現在以自我為中心，總以為所有事情只要不按照自己的意愿就是不合法的，不正常的，因此常出現心里不平衡。喜歡做自己喜歡做的事，我行我素，不考慮任何的規章條列，在出現問題和犯錯后怨天怨地怨他人，不在自己身上找原因找問題。2.遲到、曠工問題;一開始很多同學把遲到、曠工當成在學校一樣，總是有很多的借口和很多的理由，認為遲到一會兒，少上一天班是無所謂的，但公司有著明確的規定，教訓是慘重的。

3.習慣問題;學生在校、在家習慣了懶散的生活習慣，在快節奏的生活、工作節拍里顯得很不協調，遇上一點小事情，自己不情愿做，習慣性的依賴老師和同學來處理。4.心態問題;有個別同學始終認為自己是學生，無法轉換成員工，總以為工廠的活不是自己該做的，學校里，由于學生年齡相近、環境單純，并且沒有直接利益上的人際關系，所以問題往往較為簡單，出學校后，大到社會、小到職場，環境和周圍的人都發生了急劇的變化，社會閱歷和工作經驗的積累，需要心態，也需要方法。5.工作中的不安定因素;在培訓結束后，每個人都會根據培訓成績臨時分配到各個生產線和車間的組長處，這樣就會出現一些不同的工作性質，有的同學工作相對輕松、簡單;有的繁雜、沉重。這樣就會出現一些同學上的心理不平衡，同時，各個組長的性格和脾氣不同，對學生工作的影響特別大。有些組長顯得素質低下，不管在什么情況下都喜歡罵小組成員，而不是起輔導和培訓作用，這個不是特別例子，而是很普遍的存在情況。聽很多老員工和執長說過：DS光電九成組長都不合格。

6.小組內部的問題;在得爾夫精密顯得更加明顯和特殊，因得爾夫精密的工資是采用計件方式，其某一小組如果當天達不到產量，需留下義務加班;就在這樣的情況下出現小組內的內部矛盾，不利于團結，但公司始終沒有改變這種方式，因為公司需要的是利益最大化。

在蘇州勤工儉學的這段時間中，我的管理工作有得有失，開展工作方面雖然小心努力，但還是顯露出了我經驗不足，處理應急事件上，明顯感到吃力。

勤工儉學總結

（三）轉眼間,大學生活的行程書已悄悄翻過了一頁,回頭看一看那些深淺不一的腳印,才發現我們經歷了很多。還記拿到大學錄取通知書時為學費,生活費到處奔波的那一刻,而現在已榮幸成為勤工儉學隊伍中的一員了。

對我個人而言，勤工儉學不是什么丟人的事，我很樂意做個兼職生，并為自己感到驕傲。說起勤工助學感受，我想說的是，勤工助學是學校在不耽誤學生正常學習情況下讓學生做些力所能及的公共事務并得到相應的報酬的一種社會福利事業。大學把勤工助學作為對貧困生補助的一種方式，直白點說就是變相的幫助需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來說卻是很重要的。對于生活節儉的同學而言，這些錢可以滿足當個月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬松很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。我是這么想也是這么做的。記得高考一結束，我就找了一份在玩具店里當售貨員的工作。每天我的工作是負責銷售玩具，這份工作說起來輕松做起來真的很難。每天需要站立十一個小時，中午也沒有時間休息，有時需要頂著酷熱幫客人去店外面試用玩具，還要負責店里的清潔工作。有時店里生意好，工作時間就要延長兩三個小時。我在那里工作了兩個月，還是一年中最熱的兩個月。盡管是在室內工作，我還是覺得很熱，每天感到四肢無力，尤其是客人很多的時候，總是忙的滿頭大汗，有時累得實在熬不住，我就想打退堂鼓。每當這個時候，我就想起炎炎烈日下工作的父母，我就想，不就是兩個月么，咬咬牙就過去了。于是我在一邊等通知書一邊打工中度過了我的暑假生活。辛苦了兩個月的血汗錢雖然不多，但是卻成了我去學校的車費和三個月的生活費。

進入大學后，能參加學校勤工儉學,我深感榮幸。經過鍛煉,我不僅結識了很多朋友,更重要的是培養了我吃苦耐勞,做事持之以恒的態度。那次輔導員找到我，讓我和另一個同學去整理全國大學生英語競賽的成績。要在兩天內統計完全校學生的將近好幾千份成績，這份工作真的很有挑戰性，我擔心不能再規定時間內完成任務。而且還會抽查,我不知道自己能否每天都堅持下去,但最后理智還是戰勝了惰性。所以我們抓緊晚上的時間，早上一大清早就跑到主教樓去統計成績。我想既然學校給我們提供了這么好的機會,我們就應該好好珍惜。作為一個從農村來的孩子,吃苦耐勞也是我們的長項啊!最后我們終于提前完成了任務，最讓我們高興的事，老師很滿意我們的工作效率很質量。

那次經歷很讓人難忘，在統計的時候很無聊，只有無數冷冰冰的數字，而且最讓我們擔心的是怕出錯，因為這是全國性的比賽，不能有絲毫差錯。所以我們總是統計完一段時間后就不辭辛苦地回頭核查一遍。盡管這樣做工作量就多了好幾倍，但是我們不后悔，因為這不僅是一份兼職，更是一份責任，我們要對老師負責，對考生負責，更要對自己負責。

勤工儉學不僅給了我一個解決生活困難的機會，他更給了我一個受教育的機會。它教會我自信，自立，自強。教會我學會愛師友，愛父母，愛所有我周圍的人。它讓我充滿激情，充滿自信，天天面帶笑容面對生活。大學就像一個大舞臺，每個人進去都能學到很多寶貴的知識和經驗，在這個過程中，我覺得我的生活更加充實，豐富，我更懂得時間的珍貴，大學學習的來之不易。

大一的這些打工經歷是一個開始，也是一個出發點，我相信這個出發點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

第三篇：勤工儉學總結

師靈史莊小學勤工儉學工作總結

一年來，我校勤工儉學管理工作在區教育局的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績,。現就有關情況總結如下：

一、領導重視、措施得力

本學年開學初，學校通過召開黨支部會、校長會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校主管后勤的副校長為組長，辦公室主任、學生處主任和辦公室其他人員為成員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行為規范。

二、具體做法及效果

（一）、改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務 全面貫徹執行區教育局有關文件精神，進一步統一思想，本著“勤儉節約、開源節流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發展觀點，樹立強烈的后勤管理創新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校后勤管理工作規范化、科學化。

（二）、加強財務、財物管理，開源節流

我們在期初制定好“開支計劃”，做到嚴格按計劃開支，按規定 1

收費，加強財務管理，不斷完善財務制度，充分用好學校的每一分錢。

精打細算，開源節流。注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規范購物管理是開源節流的主要環節。加強財物管，我校通過以下途徑得到實現。（1）增強節約意識。嚴格控制學校辦公用品的發放；全校師生員工要樹立節約即創收的觀念；平時養成節約水電、紙張、粉筆、衛生用具等的良好習慣；嚴格控制非正常性開支；執行上級部門的有關規定，堅決摒棄那種損壞公物、浪費財物與己無關的作風。（2）各校的財產實行責任到人、到班的管理制度，建立考核檔案，做到誰使用誰負責，誰損壞誰賠償，嚴禁財物流失，減少財物浪費。（3）在采購物品中，嚴格采購制度，做到貨比三家。堅持購物有計劃，進貨有驗收，領物有登記，審批一支筆的原則；嚴格學校公物統一存放，專人保管的機制，確保學校有限的設施與設備用于教學，用于集體。（4）堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發現問題，及時解決問題，做到水電暢通，桌椅、門窗、玻璃及時維修安裝，確保教學工作順利進行。（5）健全對后勤人員的評議、考核制度，使全體后勤人員明確各自的職責，承諾盡最大努力，做到師生滿意，同時做到急事急辦，特事特辦；全體后勤人員要確立為學校服務、為師生服務、為他人服務意識，講究服務態度，提高辦事效率，確保學校正常的教育教學秩序。

（四）、做好安全防范工作，確保教育教學工作的有序進行 在后勤管理工作中，安全防范顯得十分重要。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”“抓安全”“保安全”的上下共識。健全安全管理制度，落實安全管理責任，做好對師生員工的安全教育和培訓工作，提高師生員工的安全防范意識，完善和落實單位內部的安全防范措施，消除安全隱患，確保單位人員和財產安全，是學校后勤工作的重要環節。我校通過建立一系列的安全管理制度，如：校務人員值班制度、保衛值班巡邏制度、學生安全信息通報制度、食品衛生安全管理 2

制度、實驗室安全管理制度、用水用電安全管理制度、消防安全制度、危房報告制度、維修管理制度、醫務室管理制度等。確保了這一工作的到位，減少了學校不應有的開支。

（五）、突顯校園文化，創建特色學校。

勤工儉學辦公室狠抓了校園文化建設，積極探索以發展校園經濟為主的校園文化新模式，創建文明、溫馨、和諧的校園，根據各校實際，實事求是的制訂校園文化建設規范、立足本地區本學校的實際，提出切實可行的辦法，各小學“特色學校建設”現場觀摩會，我們發現每一所學校都將每一個墻角，每一塊空地進行了精心設計、著重美化，每所學校的校園綠樹成蔭，草坪成片，做到了春有花、夏有蔭、秋有果，冬有青，無時無處給學生以高尚情操和良好習慣的啟迪和引導，以此激發學生對自然探索的興趣和熱情，形成一種與教育教學融洽和諧的文化氛圍，彰顯了校園文化建設的新高。

（六）、認真抓好學校責任險工作，化解和轉移教育風險。認真做好校方責任險工作，現有100%的學生上了校方責任險。

三、今后工作打算

1、加大對學校勤工儉學的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生輔助用書、學校

辦公用品、學生保險工作，抓緊抓實，抓出成效。

2、廣開門路，引進資金，彌補辦學經費的不足。

3、擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市場。

總之，勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起著不可低估的作用。我校全體工作人員正兢兢業業地做著自己的本職工作，為勤工儉學工作增光添彩。爭取來年再創佳績。

第四篇：勤工儉學總結

勤工儉學工作總結

我校勤工儉學工作在縣教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：

一、加強組織領導，明確任務目標

年初，學校確定了由學校主管，后勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的《勤工儉學計劃》，對全年的工作進行卓有成效的總體規劃和宏觀調控。

二、提高思想認識，轉換用人機制

我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為；同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三、加強勤工儉學的管理，方便全體師生

在加強勤工儉學的管理方，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規范經營；二是加強人員管理，進行嚴格檢查、考評；三是加強引導，做到方便師生；

四、注重教育結合，發揮德育功能 勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。

五、全體員工努力，圓滿完成任務

由于措施到位，責任明確和管理落實，到目前為止，全校勤工儉學提早完成學校規定的任務。

當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。

第五篇：勤工儉學總結

倉房小學2011——2012學年勤工儉學

工作總結

一年來，我校勤工儉學管理工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績,。現就有關情況總結如下：

一、領導重視、措施得力

本學年開學初，學校通過召開全體教職工會議，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行為規范。

二、具體做法及效果

（一）改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務全面貫徹執行教育局有關文件精神，進一步統一思想，本著“勤儉節約、開源節流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，樹立強烈的后勤管理創新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校后勤管理工作規范化、科學化。

（二）加強財務、財物管理，開源節流

我們在期初制定好“開支計劃”，做到嚴格按計劃開支，按規定收費，加強財務管理，不斷完善財務制度，充分用好學校的每一分錢。精打細算，開源節流。注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規范購物管理是開源節流的主要環節。加強財物管，我校通過以下途徑得到實現。

（1）增強節約意識。嚴格控制學校辦公用品的發放；全校師生員工要樹立節約即創收的觀念；平時養成節約水電、紙張、粉筆、衛生用具等的良好習慣；嚴格控制非正常性開支；執行上級部門的有關規定，堅決摒棄那種損壞公物、浪費財物與己無關的作風。

（2）各校的財產實行責任到人、到班的管理制度，建立考核檔案，做到誰使用誰負責，誰損壞誰賠償，嚴禁財物流失，減少財物浪費。

（3）在采購物品中，嚴格采購制度。堅持購物有計劃，進貨有驗收，領物有登記，審批一支筆的原則；嚴格學校公物統一存放，專人保管的機制，確保學校有限的設施與設備用于教學，用于集體。

（4）堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發現問題，及時解決問題，做到水電暢通，桌椅、門窗、玻璃及時維修安裝，確保教學工作順利進行。

（四）做好安全防范工作，確保教育教學工作的有序進行

在后勤管理工作中，安全防范顯得十分重要。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”“抓安全”“保安全”的上下共識。健全安全管理制度，落實安全管理責任，做好對師生員工的安全教育和培訓工作，提高師生員工的安全防范意識，完善和落實單位內部的安全防范措施，消除安全隱患，確保單位人員和財產安全，是學校后勤工作的重要環節。

（五）突顯校園文化，創建特色學校。

狠抓了校園文化建設，積極探索以發展校園經濟為主的校園文化新模式，創建文明、溫馨、和諧的校園，根據學校實際，實事求是的制訂校園文化建設規范、立足本地區本學校的實際，提出切實可行的辦法。

三、今后工作打算

1．加大對學校勤工儉學的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生輔助用書、學校辦公用品、學生保險工作，抓緊抓實，抓出成效。

2．廣開門路，引進資金，彌補辦學經費的不足。

3．擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市場。

總之，勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起著不可低估的作用。我校全體工作人員正兢兢業業地做著自己的本職工作，為勤工儉學工作增光添彩。