第一篇：勤工儉學總結工作會議講話稿

各位老師，同學們，大家好！

在這秋高氣爽、云淡風輕的秋季，在這碩果累累、果菜飄香、糧食滿倉的美麗金秋，我們學校全體師生隆重集會，來總結我們首屆勤工儉學活動并且表彰在活動中涌現出的先進集體和先進個人。首先，對我校首屆社會實踐活動的圓滿成功表示衷心的祝賀；然后向今天獲獎的先進集體和先進個人表示真誠的祝賀和崇高的敬意；并向所有關心我校發展，支持、幫助以及理解我們這一活動的所有教職員工以及社會各界人士表示誠摯的謝意..老師們，同學們，從我們一路奔波，途徑美麗的野果子溝，路過天山明珠賽里木湖到我們凱旋歸來，屈指算來已有二十多天的時間了。這二十天是不同尋常的二十天；是歷經磨難，成人成才的二十天；是體驗勞動，學會協作，體會收獲，學會感恩，懂得珍惜，學會做人的重要時段。在這一時段，我們同學們有過離家的愁緒；有過勞動時的艱辛；有過勞動后的疲憊；有過很多體會和感覺，但從無一人有過放棄的念頭，老師們同學們都是久經考驗的，都是生活的強者，都是行業的精英，都是我們學習的榜樣，都為各自的事業或學習擁有了一個良好的開端，都為美好的未來打下了堅實的基礎。

通過勤工儉學活動，我們有了很多的收獲。一是培養了我們敢于拼搏、吃苦耐勞的精神；二是鑄就了我們持之以恒、堅忍不拔的毅力；三是培養了我們超越自我、敢為人先的品質；四是培養了我們的集體主義情感，讓我們熱愛勞動，學會勞動，在勞動中學會感恩，學會珍惜，學會做人。

首先，敢于拼搏、吃苦耐勞的精神是我們成人成才的根本所在。古人說的好天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，增益其所不能也。這個道理淺顯易懂，但不是每個人都能夠實踐行動。這里面就涉及能否忍受生活的磨難和事業艱辛的問題。咱們《青春亮劍》小報上對于吃苦精神這樣論述：離開了溫暖的小家，是對你的考驗，也是你從這里獨立的地方；男兒有淚不輕彈，即使你們的道路泥濘坎坷，但不能有任何怨言，更不能流淚心酸，因為困難對于懦弱者是絆腳石，對于強者卻是考驗關，過關就能所向披靡，一往無前，就能克服任何困難。我們同學們，每個班所有同學沒有一個喊苦叫怨，都經受了考驗，都是最優秀的，都是好樣的。歷經這樣的考驗，學習上所有的難題都可以經過努力迎刃而解；生活上所有的困難都可以憑借智慧不難解決；人生中所有的障礙都可以依靠毅力順利克服，而后到達人生最美麗的彼岸。

其次，具有持之以恒、堅忍不拔的毅力是一個人一生取之不盡的成功動力，更是一個人一生用之不竭的幸福源泉。回想我們起初拾花，每個人都興高采烈地進行勞動，但幾天下來總有不順，雖有廣播報紙鼓勵，拾棉數量也不免波折起伏。當然有很多同學尤其是獲獎班級的同學和先進個人都具有了良好的毅力，所以，一直處于不敗之地，最后受到隆重表彰。這方面我們小報上闡釋也很好：人生其實都一樣，即使再美麗的人生也會經歷坎坷不平的道路。只不過，風雨過后人們只是關注彩虹；事業實際也如此，天將降大任于斯人的道理人人都懂，關鍵看能否堅持住。成功和失敗就在于關鍵時候能否經受住考驗，強者與懦夫的區別就在于在極大壓力前，在嚴峻考驗時，能否承受住壓力與考驗的一念之間。牽牛花堅持住了，勇敢展示了風采，被人稱頌；梅花香自苦寒來，梅花經受了考驗，所以被世人贊揚。這些話語告訴我們毅力的重要性，這對于我們今后的學習、事業以及做人都是有所啟迪的。

第三，社會實踐活動培養了我們超越自我，敢為人先的優秀品質。參加拾花勞動，對于每一個同學機會均等，基礎相當，水平相差無幾，這就是一個平等競爭的平臺。有的同學希望在這個平臺上找回尊嚴，找到自信，有放手一搏的沖動，經過努力他們成功了。從這一成功中，他們具有了自信，看到了希望，用這種敢為人先的精神去拼搏，他們的學習和事業一定成功。為了鼓勵同學們把拾花精神落實到學習和事業上，我清楚記得我們報紙編者在最后一期報紙上這樣描述：相約在人生美麗的金秋，我們就要以拾棉花為起點，通過長期扎實而努力的拼搏奮斗，搞好學習和工作，用拾花磨練的毅力和品德，伴以我們收獲的感恩和執著去拼搏，我們就一定能在學習成績上飛速提高，讓工作業績突飛猛進，堅持再堅持，努力再努力，勇敢地往前飛，再苦再累都無所謂，你不知道黑夜過后的天空多么美，你不曉得風雨過后天空的彩虹多么令人陶醉，讓我們去飛，讓我們去追，讓我們多彩的人生更加華貴，讓我們騰飛的事業更加壯美！這些真情的話語鼓勵每一個同學把拾花精神用于學習，努力成才；這些熱切的語言飽含每一位家長和老師的真情厚望，讓我們銘記在心，落實行動，不辱使命。

第四，勤工儉學活動給我們最大的收獲就是同學們在勞動中培養了集體主義感情，同學們學會了協作，學會了感恩，懂得了珍惜，學會了做人。這一點，從同學們發表在小報上的文章看，同學們體會最多也最深刻。有的同學在報紙上寫道：我們還是多想一下我們的父母，他們的條件好不好？他們干的時間長不長？他們成年累月干得累不累？他們的苦向誰述說？他們的淚為誰而流？不體驗勞動不知父母之勞累；不對比勞動不知學習有多好。看到這樣的話語，作為你們的老師，為你們的成熟和懂事為之感動，感到高興。是的，同學們勞動競賽的場面歷歷在目；同學們你追我趕的鏡頭栩栩如生；同學們拔河比賽的場面如在昨天；同學們助人為樂的事件一件又一件；同學們拾棉時候專注的身影，同學們豐收后快樂的笑容以及田間會餐的情景，所有這一切都將定格為同學們一生最為精彩的縮影；所有這一些必將積淀為同學們宏偉事業的成功。

同學們，我們師生同住同吃同勞動，讓師生之情情更深；讓師生之意意更濃。就讓我們師生一起努力，用獲得的拼搏精神去努力；用獲得的超常毅力去堅持；用獲得的敢為人先的精神去進取，那么我們就一定能夠把今天的學習成績提高上來，就一定能夠鑄就自己最為輝煌的人生，就一定能夠開創我校最為美好的未來！

第二篇：勤工儉學總結

勤工儉學總結

（一）我的勤工儉學崗位是每周三到文淵樓六樓打掃機房。在別人看來打掃機房機房是一件臟苦累的差事，其實不然，通過一個學期的工作，我發現這是一種戰斗。放學的鈴聲是我們開始戰斗的沖鋒號，直奔六樓，找到機房管理員，拿起我們的工具，擦拭，掃地，拖地，任揮灑，盡情享受寒蟬淋漓的感覺。擦拭要求認真仔細，清理垃圾需要一絲不茍，拖地則開合來去，好不瀟灑，可以說這個過程就是一種表演。當看到窗明幾凈，一塵不染時，于是我們就都笑了。起初，我只是想通過勤工儉學補貼一下生活，分擔一點家庭經濟負擔。一個學期的工作之后，傾國儉學的過程是我在以下方面有了更深的體會。

一、天下大事必作于細

不得不承認，打掃機房是一個機械重復的體力勞動。這是一個對個人意志力的考察核對認真品質的培養。機房的清潔使用我們的耐心話來的，我們必須認真對待每一個角落。而我們往往會或略生活中的許多細節，最終于成功女神擦肩而過。一學期的勤工儉學是我更加深刻的認識到，千里之行，始于足下。即使是再平凡的崗位只要認真對待，也能閃耀出生活的亮色。

二、合作共贏

打掃機房是一個需要大家共同合作的工作。若果你一味的蠻干，你很快就會感覺到有苦又累，有沒效率，有沒質量。合作共贏才是明智的選擇，這是我們順利高效高質量的完成任務的重要保障。

通過合作，我認識了和藹可親的機房管理員李阿姨，同時我還和我一塊打掃衛生的幾個別的專業的幾個同學間建立了純潔的友誼。一個學期的相處，是我們之間建立了良好的默契。

三、他山之石，可以攻玉

我向來認為許多事情的表現形式雖然不同，但其內部的本質卻是相同的。就掃地的過程而言，我發現這和我的專業基本技能編程，之間有著異曲同工之處。如果說打掃機房，是一個主函數，那么我們事前的方案(怎么掃)，以及時間的統籌安排(在保證直連的基礎上，盡量提高效率)就是事前的算法分析，我們每個人的分工則相當于子函數的子函數調用，彼此分而治之，互補干擾，但絕不是子搞一套，打掃機房是我們共同的落腳點，在大家的通力合作下，最終編譯、連接，從而使主函數執行通過。

我認為，勤工儉學是一件十分光榮的事。一年的工作鍛煉，使我受益匪淺。在此，我對各位院系領導，各位老師深表感謝。新的學期已經開始，我將一如既往的認真做好我的工作。

勤工儉學總結

（二）在學校安排組織的2011年12月至2012年2月的勤工儉學中，我校學生在蘇州工業園區帝艾斯光電和得爾夫精密參加勤工儉學實習，總結過去的三個月的工作，在學校領導的指導與帶領下，我收獲很多也感觸很多。收獲與感觸不僅表現在學習，工作上，三個月的收獲所得與工作感觸也必將對我今后的學習，工作，生活與發展產生很深的影響。然而，這一切的得來都應該歸功于學校給我創造的平臺和環境，在此非常感謝學校對于我的關懷。

我校學生勤工儉學的工作地點是蘇州工業園區DS光電和得爾夫精密，這兩個廠均為電子廠，DS光電是韓資企業，主要生產三星電子顯示器，在管理方面較得爾夫更加嚴格和規范;得爾夫是本土企業，主要生產加工組裝手機零件。學生在體檢后根據體檢后的結果，按要求分置到這兩個廠。最后分配結果是：31人在DS光電，8人在得爾夫精密。住宿安排：DS光電女生統一住廠宿2樓，男生住東景C幢6、7、8樓，宿舍均有空調、熱水器、洗衣機、飲水機;得爾夫精密住東景C幢5樓。在集中培訓后于2011年12月5日前都全部上線，因楊王艷自身原因推遲到9日上線。工作安排：DS光電分為白班和夜班，上班時間為一天8小時，白班上午8點至下午5點，夜班晚上8點至第二日凌晨5點，夜班每月有夜班補貼，每兩個月會輪換班次，即白班轉夜班，夜班轉白班。加班工資為平時工資1.5倍，周末加班為平時工資2倍，法定節假日為平時工資3倍，休假分輪休和申休;得爾夫精密全部上白班，上班時間一天8小時，上午8點至下午5點，加班工資為平時工資1.5倍，周末加班為平時工資2倍，法定節假日為平時工資3倍，休假為輪休。吃飯安排：DS光電一日三餐。得爾夫一日二餐，不含早餐，早餐需學生自行解決。工資下發：DS光電當月工資于次月10日到工資卡;得爾夫精密當月工資于次月20日到工資卡。

在工業園區里，外資企業相對本土企業有著較強的競爭和相對寬松的政策優惠，所以在員工離職率在政府的強制政策里有一定的優惠。在DS光電公司里，一般情況下在廠區里人事部有著最高的人事調動，因為人事直接牽扯員工的去留問題，但在有韓國人的情況下，韓國人有著最高的決定權。如常務，他可以無條件開除員工，或者其他任何錯誤開除員工，錯誤不分大小。在2011年12月5日的時候，駱國普、楊磊下班出車間在樓梯摘掉口罩后被常務發現，第二天就通知被開除。2012年2月8日楊華文因在工作中貼錯條形碼被開除，在這之前這是允許的失誤。在公司訂單低下的情況下，公司會出現變形開除裁員，比如常務在車間巡視的時候可以無條件、無原因的開除員工。DS光電在人事管理方面也較為嚴格;員工在上班期間，無論什么原因遲到，哪怕是一分鐘，將受到較為嚴重的懲罰;當月第一次遲到扣除當天工資(視情況而定：1小時內為20元，2小時以內50元，3小時以上當曠工處理)，并扣除獎金100元和全勤獎300元(雙休日及法定假日除外)。曠工也是較為嚴懲的，曠工三天及三天以上，作曠工自離，當月工資就不再發放;曠工一天扣除三天工資，并扣除獎金和全勤獎(雙休日及法定假日除外);事假、病假當天工資為零，全勤及獎金保留。得爾夫精密對員工有著不確定的管理條列，很大程度上由經理獨權，但一般情況下遲到扣除當天工資，曠工一天扣三天工資，曠工三天作曠工自離處理;事假、病假只扣除當天工資。

學生在公司上班的過程中，表現出了很多種情況，有好的，也有不好、不足的有些是之前沒有預料到的。先說說好的，在工作上很多同學在對工作的態度上發生的質的變化，由學生快速轉化成員工，這一點是非常好的;還有就是很多同學之間相互幫助，相互鼓勵，在穩定學生情緒方面表現出了積極一面;有一部分同學在校的時候經常晚睡晚起，在工作期間，完全做到了按時就寢按時上班，并且在吃苦耐勞方面都比較好。但是不足方面還存在很多問題，具體有以下六個方面的問題較為突出：

1.有些同學把學校的壞毛病帶到公司去。主要表現在以自我為中心，總以為所有事情只要不按照自己的意愿就是不合法的，不正常的，因此常出現心里不平衡。喜歡做自己喜歡做的事，我行我素，不考慮任何的規章條列，在出現問題和犯錯后怨天怨地怨他人，不在自己身上找原因找問題。2.遲到、曠工問題;一開始很多同學把遲到、曠工當成在學校一樣，總是有很多的借口和很多的理由，認為遲到一會兒，少上一天班是無所謂的，但公司有著明確的規定，教訓是慘重的。

3.習慣問題;學生在校、在家習慣了懶散的生活習慣，在快節奏的生活、工作節拍里顯得很不協調，遇上一點小事情，自己不情愿做，習慣性的依賴老師和同學來處理。4.心態問題;有個別同學始終認為自己是學生，無法轉換成員工，總以為工廠的活不是自己該做的，學校里，由于學生年齡相近、環境單純，并且沒有直接利益上的人際關系，所以問題往往較為簡單，出學校后，大到社會、小到職場，環境和周圍的人都發生了急劇的變化，社會閱歷和工作經驗的積累，需要心態，也需要方法。5.工作中的不安定因素;在培訓結束后，每個人都會根據培訓成績臨時分配到各個生產線和車間的組長處，這樣就會出現一些不同的工作性質，有的同學工作相對輕松、簡單;有的繁雜、沉重。這樣就會出現一些同學上的心理不平衡，同時，各個組長的性格和脾氣不同，對學生工作的影響特別大。有些組長顯得素質低下，不管在什么情況下都喜歡罵小組成員，而不是起輔導和培訓作用，這個不是特別例子，而是很普遍的存在情況。聽很多老員工和執長說過：DS光電九成組長都不合格。

6.小組內部的問題;在得爾夫精密顯得更加明顯和特殊，因得爾夫精密的工資是采用計件方式，其某一小組如果當天達不到產量，需留下義務加班;就在這樣的情況下出現小組內的內部矛盾，不利于團結，但公司始終沒有改變這種方式，因為公司需要的是利益最大化。

在蘇州勤工儉學的這段時間中，我的管理工作有得有失，開展工作方面雖然小心努力，但還是顯露出了我經驗不足，處理應急事件上，明顯感到吃力。

勤工儉學總結

（三）轉眼間,大學生活的行程書已悄悄翻過了一頁,回頭看一看那些深淺不一的腳印,才發現我們經歷了很多。還記拿到大學錄取通知書時為學費,生活費到處奔波的那一刻,而現在已榮幸成為勤工儉學隊伍中的一員了。

對我個人而言，勤工儉學不是什么丟人的事，我很樂意做個兼職生，并為自己感到驕傲。說起勤工助學感受，我想說的是，勤工助學是學校在不耽誤學生正常學習情況下讓學生做些力所能及的公共事務并得到相應的報酬的一種社會福利事業。大學把勤工助學作為對貧困生補助的一種方式，直白點說就是變相的幫助需要的同學們。勤工助學工資對生活的影響，我有這樣的感受：每月的勤工助學工資看起來雖然不多，但對一個真正貧困的同學來說卻是很重要的。對于生活節儉的同學而言，這些錢可以滿足當個月上的一些生活開支。有這些錢生活會寬松很多，以前捉襟見肘的生活境況會慢慢改善。我是這么想也是這么做的。記得高考一結束，我就找了一份在玩具店里當售貨員的工作。每天我的工作是負責銷售玩具，這份工作說起來輕松做起來真的很難。每天需要站立十一個小時，中午也沒有時間休息，有時需要頂著酷熱幫客人去店外面試用玩具，還要負責店里的清潔工作。有時店里生意好，工作時間就要延長兩三個小時。我在那里工作了兩個月，還是一年中最熱的兩個月。盡管是在室內工作，我還是覺得很熱，每天感到四肢無力，尤其是客人很多的時候，總是忙的滿頭大汗，有時累得實在熬不住，我就想打退堂鼓。每當這個時候，我就想起炎炎烈日下工作的父母，我就想，不就是兩個月么，咬咬牙就過去了。于是我在一邊等通知書一邊打工中度過了我的暑假生活。辛苦了兩個月的血汗錢雖然不多，但是卻成了我去學校的車費和三個月的生活費。

進入大學后，能參加學校勤工儉學,我深感榮幸。經過鍛煉,我不僅結識了很多朋友,更重要的是培養了我吃苦耐勞,做事持之以恒的態度。那次輔導員找到我，讓我和另一個同學去整理全國大學生英語競賽的成績。要在兩天內統計完全校學生的將近好幾千份成績，這份工作真的很有挑戰性，我擔心不能再規定時間內完成任務。而且還會抽查,我不知道自己能否每天都堅持下去,但最后理智還是戰勝了惰性。所以我們抓緊晚上的時間，早上一大清早就跑到主教樓去統計成績。我想既然學校給我們提供了這么好的機會,我們就應該好好珍惜。作為一個從農村來的孩子,吃苦耐勞也是我們的長項啊!最后我們終于提前完成了任務，最讓我們高興的事，老師很滿意我們的工作效率很質量。

那次經歷很讓人難忘，在統計的時候很無聊，只有無數冷冰冰的數字，而且最讓我們擔心的是怕出錯，因為這是全國性的比賽，不能有絲毫差錯。所以我們總是統計完一段時間后就不辭辛苦地回頭核查一遍。盡管這樣做工作量就多了好幾倍，但是我們不后悔，因為這不僅是一份兼職，更是一份責任，我們要對老師負責，對考生負責，更要對自己負責。

勤工儉學不僅給了我一個解決生活困難的機會，他更給了我一個受教育的機會。它教會我自信，自立，自強。教會我學會愛師友，愛父母，愛所有我周圍的人。它讓我充滿激情，充滿自信，天天面帶笑容面對生活。大學就像一個大舞臺，每個人進去都能學到很多寶貴的知識和經驗，在這個過程中，我覺得我的生活更加充實，豐富，我更懂得時間的珍貴，大學學習的來之不易。

大一的這些打工經歷是一個開始，也是一個出發點，我相信這個出發點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

第三篇：勤工儉學總結

師靈史莊小學勤工儉學工作總結

一年來，我校勤工儉學管理工作在區教育局的高度重視下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績,。現就有關情況總結如下：

一、領導重視、措施得力

本學年開學初，學校通過召開黨支部會、校長會、校務會，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。確立了以學校主管后勤的副校長為組長，辦公室主任、學生處主任和辦公室其他人員為成員的勤工儉學工作領導小組。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行為規范。

二、具體做法及效果

（一）、改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務 全面貫徹執行區教育局有關文件精神，進一步統一思想，本著“勤儉節約、開源節流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，按照馬克思主義的實踐觀點和發展觀點，樹立強烈的后勤管理創新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校后勤管理工作規范化、科學化。

（二）、加強財務、財物管理，開源節流

我們在期初制定好“開支計劃”，做到嚴格按計劃開支，按規定 1

收費，加強財務管理，不斷完善財務制度，充分用好學校的每一分錢。

精打細算，開源節流。注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規范購物管理是開源節流的主要環節。加強財物管，我校通過以下途徑得到實現。（1）增強節約意識。嚴格控制學校辦公用品的發放；全校師生員工要樹立節約即創收的觀念；平時養成節約水電、紙張、粉筆、衛生用具等的良好習慣；嚴格控制非正常性開支；執行上級部門的有關規定，堅決摒棄那種損壞公物、浪費財物與己無關的作風。（2）各校的財產實行責任到人、到班的管理制度，建立考核檔案，做到誰使用誰負責，誰損壞誰賠償，嚴禁財物流失，減少財物浪費。（3）在采購物品中，嚴格采購制度，做到貨比三家。堅持購物有計劃，進貨有驗收，領物有登記，審批一支筆的原則；嚴格學校公物統一存放，專人保管的機制，確保學校有限的設施與設備用于教學，用于集體。（4）堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發現問題，及時解決問題，做到水電暢通，桌椅、門窗、玻璃及時維修安裝，確保教學工作順利進行。（5）健全對后勤人員的評議、考核制度，使全體后勤人員明確各自的職責，承諾盡最大努力，做到師生滿意，同時做到急事急辦，特事特辦；全體后勤人員要確立為學校服務、為師生服務、為他人服務意識，講究服務態度，提高辦事效率，確保學校正常的教育教學秩序。

（四）、做好安全防范工作，確保教育教學工作的有序進行 在后勤管理工作中，安全防范顯得十分重要。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”“抓安全”“保安全”的上下共識。健全安全管理制度，落實安全管理責任，做好對師生員工的安全教育和培訓工作，提高師生員工的安全防范意識，完善和落實單位內部的安全防范措施，消除安全隱患，確保單位人員和財產安全，是學校后勤工作的重要環節。我校通過建立一系列的安全管理制度，如：校務人員值班制度、保衛值班巡邏制度、學生安全信息通報制度、食品衛生安全管理 2

制度、實驗室安全管理制度、用水用電安全管理制度、消防安全制度、危房報告制度、維修管理制度、醫務室管理制度等。確保了這一工作的到位，減少了學校不應有的開支。

（五）、突顯校園文化，創建特色學校。

勤工儉學辦公室狠抓了校園文化建設，積極探索以發展校園經濟為主的校園文化新模式，創建文明、溫馨、和諧的校園，根據各校實際，實事求是的制訂校園文化建設規范、立足本地區本學校的實際，提出切實可行的辦法，各小學“特色學校建設”現場觀摩會，我們發現每一所學校都將每一個墻角，每一塊空地進行了精心設計、著重美化，每所學校的校園綠樹成蔭，草坪成片，做到了春有花、夏有蔭、秋有果，冬有青，無時無處給學生以高尚情操和良好習慣的啟迪和引導，以此激發學生對自然探索的興趣和熱情，形成一種與教育教學融洽和諧的文化氛圍，彰顯了校園文化建設的新高。

（六）、認真抓好學校責任險工作，化解和轉移教育風險。認真做好校方責任險工作，現有100%的學生上了校方責任險。

三、今后工作打算

1、加大對學校勤工儉學的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生輔助用書、學校

辦公用品、學生保險工作，抓緊抓實，抓出成效。

2、廣開門路，引進資金，彌補辦學經費的不足。

3、擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市場。

總之，勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起著不可低估的作用。我校全體工作人員正兢兢業業地做著自己的本職工作，為勤工儉學工作增光添彩。爭取來年再創佳績。

第四篇：勤工儉學總結

勤工儉學工作總結

我校勤工儉學工作在縣教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：

一、加強組織領導，明確任務目標

年初，學校確定了由學校主管，后勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的《勤工儉學計劃》，對全年的工作進行卓有成效的總體規劃和宏觀調控。

二、提高思想認識，轉換用人機制

我們始終這么認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展后勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，并變成他們的自覺行為；同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三、加強勤工儉學的管理，方便全體師生

在加強勤工儉學的管理方，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規范經營；二是加強人員管理，進行嚴格檢查、考評；三是加強引導，做到方便師生；

四、注重教育結合，發揮德育功能 勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛煉學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。

五、全體員工努力，圓滿完成任務

由于措施到位，責任明確和管理落實，到目前為止，全校勤工儉學提早完成學校規定的任務。

當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞著我們，同時，這些也將鞭策我們在今后的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。

第五篇：勤工儉學總結

倉房小學2011——2012學年勤工儉學

工作總結

一年來，我校勤工儉學管理工作堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實勤工儉學工作的各項方針政策，嚴格按“依法治勤、全面育人、統籌服務、多種渠道、嚴格管理”的工作思路，積極穩妥地開展工作，使我校勤工儉學工作取得了一定的成績,。現就有關情況總結如下：

一、領導重視、措施得力

本學年開學初，學校通過召開全體教職工會議，就我校勤工儉學工作進行了討論，作了部署。擬訂了學校勤工儉學工作計劃。做到了管理到位，行為規范。

二、具體做法及效果

（一）改進自身工作作風、更好地為學校后勤管理服務全面貫徹執行教育局有關文件精神，進一步統一思想，本著“勤儉節約、開源節流”的原則。在后勤管理人員中，堅持理論學習和學校后勤管理工作實踐相結合。通過認真學習領會和貫徹黨的理論路線和財務、校園建設、水電管理、食品衛生、消防法規等方針政策，不斷提高全體后勤管理人員的政治思想覺悟、強化服務意識、增強業務素質、提高管理水平。進一步克服憑主觀意志辦事和缺乏主動性、創造性等老辦法想問題、做工作，樹立強烈的后勤管理創新意識，勤于思考、勇于探索、敢于創新，做到重實際、說實話、辦實事、求實效，實現學校后勤管理工作規范化、科學化。

（二）加強財務、財物管理，開源節流

我們在期初制定好“開支計劃”，做到嚴格按計劃開支，按規定收費，加強財務管理，不斷完善財務制度，充分用好學校的每一分錢。精打細算，開源節流。注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規范購物管理是開源節流的主要環節。加強財物管，我校通過以下途徑得到實現。

（1）增強節約意識。嚴格控制學校辦公用品的發放；全校師生員工要樹立節約即創收的觀念；平時養成節約水電、紙張、粉筆、衛生用具等的良好習慣；嚴格控制非正常性開支；執行上級部門的有關規定，堅決摒棄那種損壞公物、浪費財物與己無關的作風。

（2）各校的財產實行責任到人、到班的管理制度，建立考核檔案，做到誰使用誰負責，誰損壞誰賠償，嚴禁財物流失，減少財物浪費。

（3）在采購物品中，嚴格采購制度。堅持購物有計劃，進貨有驗收，領物有登記，審批一支筆的原則；嚴格學校公物統一存放，專人保管的機制，確保學校有限的設施與設備用于教學，用于集體。

（4）堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發現問題，及時解決問題，做到水電暢通，桌椅、門窗、玻璃及時維修安裝，確保教學工作順利進行。

（四）做好安全防范工作，確保教育教學工作的有序進行

在后勤管理工作中，安全防范顯得十分重要。安全教育要天天講，要形成一種“講安全”“抓安全”“保安全”的上下共識。健全安全管理制度，落實安全管理責任，做好對師生員工的安全教育和培訓工作，提高師生員工的安全防范意識，完善和落實單位內部的安全防范措施，消除安全隱患，確保單位人員和財產安全，是學校后勤工作的重要環節。

（五）突顯校園文化，創建特色學校。

狠抓了校園文化建設，積極探索以發展校園經濟為主的校園文化新模式，創建文明、溫馨、和諧的校園，根據學校實際，實事求是的制訂校園文化建設規范、立足本地區本學校的實際，提出切實可行的辦法。

三、今后工作打算

1．加大對學校勤工儉學的管理力度，廣開財源，加大統籌，把學生輔助用書、學校辦公用品、學生保險工作，抓緊抓實，抓出成效。

2．廣開門路，引進資金，彌補辦學經費的不足。

3．擴大規模，把學校勤工儉學項目打入市場。

總之，勤工儉學工作是教育工作的重要組成部分，它對解決教育經費不足、改善辦學條件、教書育人起著不可低估的作用。我校全體工作人員正兢兢業業地做著自己的本職工作，為勤工儉學工作增光添彩。