第一篇：2013教師年度考核登記表總結報告

2013教師年度考核登記表總結報告范文

總結報告是對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訓，摸索事物的發展規律，用于指導下一階段工作的一種書面文體。它所要解決和回答的中心問題，不是某一時期要做什么，如何去做，做到什么程度的問題，而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。以下是由

時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

站在教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學生與教師角色的轉換、理論與實踐之間的沖突，使得我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時快速的適應并不斷的摸索學習。如今，已然不斷成長了起來。

一、思想方面

堅決擁護中國共產黨的領導，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律規定，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。

二、教育工作方面

在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探索、勇于創新的能力。

三、遵守紀律方面

嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。

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一份春華、一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信明日一定能盛開絢麗的花朵。

第二篇：幼兒園教師 考核登記表

2010年天津市教師職稱評審申報條件

一、晉升高一級教師職稱，需具備支教交流經歷。

為充分發揮職稱評審工作在促進城鄉義務教育學校教師資源均衡配置。經與市職改辦溝通，擬在2010年教師職稱評定中實行。凡2000年以后城市城區和縣城城區內中小學校新聘任的教師，原則上應到鄉鎮及其以下（或實行城鄉一體化的城市郊區）中小學校、民族地區、地震極重災區支教一年及以上，或在縣域內不同學校之間交流任教一年及以上，才能晉升高一級教師職務。

在2010年的教師職稱評審過程中，各地要按照文件精神，對申報中、高級教師職務的人員進行嚴格把關，各學校要加強宣傳，對申報教師進行認真審查。對無支教交流經歷的，原則上不得推薦申報人選。對今年參加支教交流，其他基本條件符合的教師，可以申報相應職稱。

二、申報范圍

中小學、幼兒園專業技術職務申報范圍為：高新區各中小學在編在崗的教師、實驗室工作人員及檔案存放在高新區人才交流中心的學校代課教師、特崗教師、幼

兒園老師等。其中，非在編代課教師、特崗教師等申報人員應在高新區服務滿一年，新招聘教師應提供原學校的考核材料。教師職稱已學校為基層單位，實行推薦申報制度。學校職稱推薦申報小組按職稱管理文件，到達任期的要及時換屆。

其他工作在學校的專業技術人員按照對崗申報的原則，根據國家相關政策要求，選擇適合的專業技術職務系列，到成都市人事考試中心參加相關測評。

三、申報條件

1、任職年限。中小學教師晉升教師職務，應達到《中學教師職務試行條例》和《小學教師職務試行條例》規定的任職年限。中等專業學校講師應達到《中等專業學校教師職務試行條例》規定的任職年限。任職年限不夠的，須按破格條件進行推薦、評審。

中學高級：任中學一級5年以上，或獲得博士學位。

中學一級：任中學二級4年以上，或獲得碩士學位（兩年申報，三年認定）。碩士研究生畢業在中學工作的第二年有資格申報中學一級職稱，連續工作第三年，填寫《初聘專業技術職務呈報表》一式二份，交考核登記表、學歷、學位復印件及工作總結一份，申請認定中學一級教師專業技術職務任職資格。

小學、幼兒園高級：任小學、幼兒園一級教師5年以上，或本科畢業滿3年后。大學本科畢業生及碩士研究生在小學任教的，任教滿一年辦理轉正手續，享受小學一級教師待遇，任教滿三年填寫《初聘專業技術職務呈報表》，申報小學高級專業技術職務任職資格。

初級職稱：中學，大專見習一年期滿考核合格申報中學三級教師；本科畢業見習一年期滿考核合格申報中學二級教師；小學，中等師范學校畢業生，見習一年期滿考核合格申報小學二級教師；大學?？飘厴I生見習一年期滿，考核合格申報小學一級教師。

九年一貫制學校中，小學教師申報中學系列職稱的，除滿足學歷條件外，其任職年限應參照同等條件人員，根據其學歷按照《中學教師職務試行條例》的規定計算任職年限。

2、學歷條件。中小學教師晉升教師職務，必須具備《教師法》規定的相應學歷。即高中教師應達到大學本科及以上學歷；初中教師應達到大學?？萍耙陨蠈W歷；小學教師應達到中等師范學校畢業及以上學歷，其中，小學教師晉升中學高級教師職務應達到大學?？萍耙陨蠈W歷。

3、職稱計算機應用能力考試。

教師申報評審中學高級教師職務,應取得職稱計算機應用能力C級合格證書；晉升中學一級教師、小學高級教師職務應取得職稱計算機應用能力D級合格證書。申報中學二級、中學三級、小學一級、小學二級等初級職稱的，應提供計算機相關證明材料。

具備下列條件之一者，可免予職稱計算機相應等級考試：

（1）計算機專業碩士畢業生免予職稱計算機A級考試。計算機專業本科畢業生免予職稱計算機B級考試；計算機專業專科畢業生免予職稱計算機C級考試；

（2）參加全國計算機軟件資格（水平）考試，高級程序員級考試合格，免予職稱計算機A級考試；程序員級考試合格，免予職稱計算機B級考試；初級程序員級考試合格，免予職稱計算機C級考試。

具備下列條件之一者，可暫不參加職稱計算機考試：

（1）男年滿50周歲，女年滿45周歲的；

（2）在少數民族縣和內地縣以下（不含縣）區、鄉、鎮工作的；

（3）按川職改（91）8號文件規定，初定職務的大中專畢業生（含畢業研究生）。

免試人員需填報《四川省中小學教師職稱計算機應用能力考試免試審批表》。

4、繼續教育要求。申報評審中學高級教師、中學一級教師、小學高級教師職務的人員，每年應完成繼續教育80學時；同時，還應堅持自學，并經學?？己撕细?。評審初級職稱的人員，應完成規范性繼續教育學時50學時，靈活性繼續教育學時30學時。

5、學生思想政治教育工作要求。晉升中學高、中教師職務、小學高級教師職務，任現職以來，要有二年擔任班主任工作（含學校團委、少先隊輔導員工作）的經歷，且考核應在“合格”及以上。

6、普通話等級要求。晉升中學高、中教師職務、小學高級教師職務應取得普通話水平二級乙等證書。

7、教學、科研工作要求。（重點講一下對論文及科研成果的要求）

第三篇：2013教師考核登記表

事業單位工作人員（專業技術）考核登記表

組部 織門 人意 事見

年月日

注：

1、此表用于事業單位聘用人員崗位考核；

2、聘用崗位指管理崗位、專業技術崗位或工勤崗位。

3、考核結果需到主管部門備案。考核結果除合格以外的，需到區人社局備案。

第四篇：事業單位工作人員考核登記表個人總結報告

事業單位工作人員考核登記表個人總結報告

這篇事業單位工作人員考核登記表個人總結報告的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！

一轉眼，20xx 年過去了。在這一年中，我一如既往地在自己的崗位上踏實 工作著，現將工作情況總結如下。

一、思想政治上。作為一名中共黨員，我能夠以身作則，吃苦在前，享受 在后。平時認真學習黨理論知識，及時更新理念。能夠理論聯系實際，堅決貫 徹執行衛生局黨委的各項方針、政策，積極在群眾中做好黨的各項宣傳組織工 作，能夠積極參加各項黨團活動。

二、業務工作上。一年來，我始終堅持嚴格要求自己，勤奮努力，時刻牢 記全心全意為人民服務的宗旨，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本 職工作。今年我負責的工作除了有愛衛辦和公衛科的分工任務外，還兼職醫改 信息化和衛生強縣創建等工作。一年的工作盡職盡責、任勞任怨，努力做好每 項工作。起草各類愛衛文件和總結，編印健康之友和愛衛工作簡報各 6 期，順 利完成了十二五農村改水改廁調查統計工作，完成各類衛生創建工作的臺帳指 導和驗收考核工作，做好醫改監測數據填報等工作。對待自己負責的工作都認 真收集各項信息資料，全面、準確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析 工作存在的主要問題，總結工作經驗，及時向領導匯報，讓領導盡量能

全面、準確地了解和掌握最近工作的實際情況。對于領導交辦的其他工作，分清輕重 緩急，科學安排時間，按時、按質、按量完成任務。在同志們的關心、支持和 幫助下，各項工作均圓滿完成。

三、生活學習上。一年來，我認真學習業務知識，始終保持虛心好學的態 度對待業務知識的學習。平時，多看、多問、多想，主動向領導、向同事請教 問題，此外，認真參加各類培訓和工作例會，吸取他人的先進經驗，掌握了更 多業務知識。我與同事保持良好的工作關系，求實務真，積極上進，始終保持 嚴謹認真的工作態度。在生活上發揚了艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良 品質，尊老愛幼、真誠待人，時刻銘記一個黨員的責任和義務，嚴格要求自己。

一年來，在各位領導和同事的幫組下，我虛心向領導、同事請教和學習，在不斷地學習和探索中使自己業務水平有所提高，充分發揮崗位職能，不斷改 進工作方法，提高工作效率，較好地完成各項工作。雖然一年來取得了一定成績，但存在一些不足，在今后的工作中，我一定 認真總結經驗，克服不足，努力把工作做到更好。

考核 人評 語和 等次 意見 考核人簽名： 年 月 日 單位 負責 人考 評意 見 負 責人簽名： 單位蓋章： 年 月 日

注：此表一式兩份，一份存本人檔案；一份由考核單位留存。

第五篇：教師考核登記表個人總結

教師考核登記表個人總結

2014-05-14 17:43 人事資料網

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教師考核登記表個人總結

回顧本學期的工作，有得也有失。在擔任初一班的地理教學工作中，我能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。本學期八年級的工作重點就是地理會考，期中考過后就積極備考，抓學生的幫扶政策和平時的練考結合!為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認真搜集每節課的課件和課外知識，保存在電腦中。我在教學工作中注意學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。濃縮初二下學期的課程內容，爭取在最短的時間里，把知識點落實到位，以完成課程內容，為地理會考的復習，爭取時間!會考復習具有時間緊、頭緒多、難度大的特點，要在較短的時間內搞好 復習，取得較好的效果，我們認為必須吃透考綱，針對學生實際，制定復習計劃。

二、增強上課技能，提高教學質量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學，提高教學效果。因為其年級上冊地里，理解的內容多，知識的空間概念強，根據初一學生的特點，我幾乎每節課都用版圖教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，中學的知識系統還存在很多真空的部分，可后反思不夠及時，教的學生多，又時對個別學習主動性不夠的學生督促不夠，這些都有待以后改進。

初中教師考核個人總結

本人自任現職以來，熱愛黨的教育事業，工作兢兢業業，恪盡職守，吃苦耐勞，為教育事業敢于奉獻自己的青春，在縣教育局和學校領導的大力支持下，帶領數學組全體教師銳意進取，大膽開拓，轉變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學研究工作，取得了突出成績。現總結如下：

在教學過程中，本人積極搞好業務學習和進修，探索教育規律，不斷更新教育觀念，探求新的教學方法，研究教學新模式，做到了既能把科學文化知識傳授給學生，又能結合數學教學實際，鍛煉提高學生的能力，促進學生整體素質的發展，做到教書育人。與此同時，本人特別重視“差生”的轉化工作，關心學生的健康成長，堅持以正面教育為主、啟發誘導提高學生的思想覺悟，對他們動之以情，曉之以理，做到不讓一個學生掉隊，大面積提高教學質量，辛勤的勞動換來豐碩的教學成果受到學校和社會的一直好評。

學無止境，教無盡頭。在教學過程中常年不懈的鉆研教材，改革教學方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教學技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優勢，堅持集體先周備課制度，倡導教師率先垂范，提高學生數學的掌握理解能力客觀評價素質，力爭使每節課做到“新、活、實、真”。使師生在互動中曲徑通幽加強溝通。此外，又特別注意教學方法的靈活多變、因材施教，在不斷的改進中做到多樣化，生動活潑，富有情趣，使學生自覺的參與，促進學生能力的形成和提高。多年的教育教學實踐使我深深的認識到“作為一名優秀的教師，只有使自己的教學理論與教學實踐相結合，加大科研力度，才能跟上時代發展的步伐。

面對學生那一雙雙閃動著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺肩上的責任重大。利用節假日，我不斷的外出學習、參觀，閑暇注重理論知識的學習，不斷提升自己的知識水平和業務能力。從事教育多年，我始終堅持在三尺講臺，始終面對我割舍不掉的學生。

工作中我團結同事，傾身指導、幫助年輕教師，使他們快速成為工作積極上進、業務精棒的教學能手，并在各級講課比賽中獲一、二等獎，受到領導和同事的一致贊譽?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。